時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇一
本班共有28位學(xué)生,，男生17位，女生11位。
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,，但由于年齡還小,，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，下課會(huì)有調(diào)皮搗亂現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)不好,，思維不活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，還有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是個(gè)別男生。
品德情況：大部學(xué)生愛(ài)集體,，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。
本班的班級(jí)凝聚力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng)，同學(xué)們都具有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。
1,、利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、充分利用每周的升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快,、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮,、整齊,認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話”,，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾，?；?。
(2)遇到節(jié)假日,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3,、樹(shù)立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力,。
4、帶領(lǐng)學(xué)生做好五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽的各項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生明確自己的責(zé)任,。在值周班工作中每位學(xué)生須做好自己所分配到的本職工作,。
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！闭n間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，設(shè)計(jì)一些活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。
第一,，幫助班委干部樹(shù)立威信。
第二,，鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法。
第三,，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”。
第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。
1,、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案,。
2,、通過(guò)多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育,。
班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、聽(tīng)取各方意見(jiàn),，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。
3,、針對(duì)行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,孩子的教育單單靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教育應(yīng)該是家校合一的,。作為班主任，在家校溝通中更起了非常重要的作用,，班主任應(yīng)該經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況，同時(shí)也了解學(xué)生在家的行為表現(xiàn),。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切配合家校,，同步教育學(xué)生,，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。
作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀班主任工作案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
總之,，在今后的具體工作中還需要我不斷探索,，不斷追求更新。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇二
根據(jù)學(xué)校工作安排做好一切日常各項(xiàng)工作和各項(xiàng)臨時(shí)工作,，具體工作如下：
1,、公平,、公正地搞好教師教學(xué)考核,，做好教學(xué)五認(rèn)真檢查、記載工作,，為學(xué)校教師年度考核準(zhǔn)備好重要材料,。
2、做到每月開(kāi)一次的教研組活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,，落實(shí)好本組的教學(xué)公開(kāi)課安排及評(píng)課活動(dòng)。
3,、做好課題研究的前期準(zhǔn)備工作。
4,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，發(fā)揮集體智慧，教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。
5、以備課組為單位，選拔教師準(zhǔn)備二月份的對(duì)外開(kāi)課活動(dòng),，努力提高學(xué)校的知名度。
6、切實(shí)搞好“拜師結(jié)對(duì)”工作,。
7,、搞好校園網(wǎng)中英語(yǔ)組主頁(yè)的建設(shè)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇三
本班現(xiàn)有幼兒30名,，男生16名,，女生14名， 其中插班生3名,。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,， 幼兒的發(fā)展層層遞進(jìn)，都在原有的水平上有了質(zhì)的飛躍,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園生活,，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)惜物品,。班級(jí)中依賴現(xiàn)象減少了,，自己動(dòng)手的孩子多了，大多數(shù)幼兒能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,、湯,，并獨(dú)立穿脫衣褲，部分幼兒學(xué)習(xí)自己疊毯子,，老師的包辦少了,，幼兒的自理能力強(qiáng)了。但進(jìn)餐時(shí),，在吃飯速度提高的基礎(chǔ)上,，桌面、地面及個(gè)人衛(wèi)生還需進(jìn)一步保持清潔,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分幼兒活潑，開(kāi)朗,，并有表現(xiàn)力,，有少數(shù)幼兒很樂(lè)意在老師面前表演節(jié)目，音樂(lè)素質(zhì)較好,，語(yǔ)言表達(dá)能力,，社會(huì)交往能力，色彩運(yùn)用能力較突出,，但想象力,、創(chuàng)造力、持久性、邏輯能力,、探索能力還欠缺,，個(gè)別幼兒的自控能力和專注能力還需進(jìn)一步提高。在待人接物上,，大部分幼兒很有禮貌,，還能與同伴協(xié)商、合作,、分享,，朋友多了，爭(zhēng)吵少了,。少數(shù)幼兒社會(huì)交往能力較弱,，需要加強(qiáng)培養(yǎng)。另外,，班內(nèi)還有部分幼兒個(gè)性較強(qiáng),，任性，愛(ài)發(fā)脾氣,，仍需家園配合,，共同培養(yǎng)孩子良好的性格。
本學(xué)期以幼兒園建構(gòu)式課程為指導(dǎo),，針對(duì)中班幼兒年齡特征制訂總目標(biāo)：
1．發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)，初步培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生,、生活習(xí)慣及參加體育活動(dòng)的興趣,，逐步建立自我保護(hù)觀念，避免危險(xiǎn)和意外傷害,。
2．發(fā)展幼兒的智力,，初步培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用器官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的一般能力，培養(yǎng)幼兒
對(duì)環(huán)境的初步認(rèn)識(shí),，激發(fā)幼兒有益的興趣和求知欲望,，提高幼兒想象力、創(chuàng)造力,，能用多種方式交流自己的發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
3．初步萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)我們的美好環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí),、自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,、克服困難,、講禮貌、講紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，提高受挫能力,，逐步養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)幼兒初步展示美,、表現(xiàn)美的情趣,，以及培養(yǎng)幼兒參加各類藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
健康：喜歡幼兒園集體活動(dòng),。樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,，樂(lè)意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。喜歡體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具,。
語(yǔ)言：能互動(dòng)、禮貌地與人交談,。能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話不插嘴,，能聽(tīng)懂講話的意思。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書(shū)，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍有興趣,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。
科學(xué)：好奇,、好問(wèn)，能積極參加探索,，操作活動(dòng),。能運(yùn)用多種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探索問(wèn)題,。能用語(yǔ)言、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然，照顧自然角的動(dòng)植物,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性,，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種,，并觀察其生長(zhǎng)情況。對(duì)周圍環(huán)境中數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
社會(huì)：能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作，分享快樂(lè),。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則,，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂(lè)意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。愛(ài)周圍親切的人，樂(lè)意為集體做事,，熱愛(ài)自己生活的地方,，保持生活環(huán)境的整潔、美觀,。
藝術(shù)：喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
計(jì)劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn),。
2．教育活動(dòng)：以游戲?yàn)橹饕问剑J(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果,。分析利用多種教學(xué)手段,，注意綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,，同時(shí)因內(nèi)容、材料不同靈活運(yùn)用,，采用不同形式教學(xué)教育學(xué)評(píng)價(jià),，努力讓幼兒獲得滿足成功，并注重個(gè)別差異,。
3．日?；顒?dòng)：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察,，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化,、生長(zhǎng)有興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，分析針對(duì)性實(shí)施教育,。讓幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間，減少和消除消極等待現(xiàn)象,。
4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境,，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源,，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放。堅(jiān)持正面教育,，教師注重言傳身教,，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。
5．勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內(nèi)容,，組織好值日生勞動(dòng)，和飼養(yǎng)動(dòng)植物的勞動(dòng),，初步學(xué)會(huì)使用種植工具,。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,。
9月份：認(rèn)真做好“家長(zhǎng)園地”聯(lián)系欄,，豐富娃娃家、自然角,、科學(xué)角等區(qū)角環(huán)境,。開(kāi)展“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”主題活動(dòng)，增進(jìn)同伴間友誼,。進(jìn)行常規(guī),、秩序教育，學(xué)習(xí)韻律操,，徒手操,，對(duì)列對(duì)形。作好尊重教師教育活動(dòng),，準(zhǔn)備教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)的小型活動(dòng)。
10月份：環(huán)境創(chuàng)設(shè),，國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)區(qū)域,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。準(zhǔn)備秋游活動(dòng),，中秋節(jié),，國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng),。開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題教育活動(dòng),，讓幼兒感知“多彩的秋天”。
11月份：布置蔬菜展覽,，布置和蔬菜有關(guān)的區(qū)域,，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單豆種,，觀察其生長(zhǎng)情況和自然角中各種動(dòng)植物的變化。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，進(jìn)行小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。在日常生活中知道如何保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境,。
12月份：通過(guò)聽(tīng)故事、玩玩具,、迎新年,、做賀卡等活動(dòng)，讓幼兒保持心情愉快,，增進(jìn)“心情頻道”做好迎新年慶祝活動(dòng),。營(yíng)造新年氣氛,，做好圣誕活動(dòng)。
1月份：慶祝元旦,，制作各種節(jié)慶制品,。加強(qiáng)戶外活動(dòng)鍛煉，布置“我不怕,，我勇敢”專欄,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇四
化學(xué)學(xué)科是九年級(jí)新開(kāi)設(shè)學(xué)科,，以實(shí)驗(yàn)為主,。從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)自然,、社會(huì)學(xué)科,，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來(lái)看,，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看,，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)有待解決，不單單要讓學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法,，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力,，更要讓學(xué)生增強(qiáng)自我管理意識(shí)，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),。在今后的教學(xué)中,，因材施教,，使他們得以全面、健康地發(fā)展,。
本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),，梯度合理，又突出重點(diǎn),。以學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的水,、空氣、溶液,，以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小,，重點(diǎn)較突出。第二個(gè)特點(diǎn),，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。
（一）知識(shí)與技能。
1.認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其社會(huì)生產(chǎn),、生活的運(yùn)用，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述,。
2.形成一些最基本的化學(xué)概念,，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征,，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,。
3.了解化學(xué)與社會(huì)、技術(shù)的相互關(guān)系,，并以此分析有關(guān)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。
4.初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
（二）過(guò)程與方法：
1.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程,，能提出問(wèn)題進(jìn)行初步的探究活動(dòng),。
2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)信息,，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較,、分類歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工,。
3.能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象,，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象。
4.能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流與討論,，清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn),，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1.保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。
2.初步建立科學(xué)的世界觀，增強(qiáng)對(duì)“世界是物質(zhì)的,、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，逐漸樹(shù)立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀點(diǎn),。
3.感受并欣賞化學(xué)改善個(gè)人生活和促進(jìn)發(fā)展的意識(shí)。
4.逐步樹(shù)立珍惜資源,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀點(diǎn)。
1.重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。
2.備課、上課要抓重點(diǎn),，把握本質(zhì),。
3.講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對(duì)比,，抓住事物的本質(zhì),、概念特征，加以記憶,。如分子和原子,、他們?cè)跇?gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小，不易記憶,，要列表分析,，就較為容易了。
4.講究“巧練”,。習(xí)題的數(shù)量不要太大,，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的,。
5.注重化學(xué)實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。所以在教學(xué)中要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。
6.跟蹤檢查,。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查,，并做好及時(shí)的講評(píng)和反饋。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期新生3名,，共有幼兒26,，名，其中男9名,，女17名,，通過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)培養(yǎng)，每位幼兒都在原有基礎(chǔ)上向前邁了一大步,。
（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、基本能用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,，在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食,。
2、能自己入廁,，在老師幫助下,，提拉褲子,，飯前便后會(huì)洗手并擦干。
（二）動(dòng)作發(fā)展,。
學(xué)會(huì)了一個(gè)跟一個(gè)走,，排對(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。
（三）認(rèn)知發(fā)展,。
1,、基本能聽(tīng)懂普通話，并能用普通話與老師同伴交流,。
2,、喜歡念兒歌、唱歌,、表演欲望強(qiáng),，參與積極性高。
3,、知道自己的姓名和班級(jí),。
但也有不足小朋友自制能力差，不會(huì)愛(ài)護(hù)玩具,，小朋友之間還不會(huì)謙讓,，依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力,、自理能力相對(duì)比較弱,，游戲中自我表現(xiàn)保護(hù)意識(shí)差，針對(duì)以上情況,，我們老師將細(xì)心地護(hù)理和教育他們,，努力全方位地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式,，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣,，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,；結(jié)合本班的研究課題，繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng)；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛(ài)的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展.
l、健康：逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿衣,、褲、鞋,；愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、平衡、爬等基本動(dòng)作,，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作,。
2、語(yǔ)言：繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū),并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌,。
3、社會(huì)：樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。
4,、科學(xué)：在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí),。
5,、藝術(shù)：在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加圖畫(huà),、泥塑、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的.感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打樂(lè)器。
l,、體育活動(dòng)：保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行,。
每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2,、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、游戲：每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè),、智力,、音樂(lè)、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,，形成幼兒健康、開(kāi)朗,、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的特征,。
4、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具,、脫鞋子,、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。
班級(jí)三位教職員工在每周五中午2：30—3：00召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，由配班老師及保育員提出意見(jiàn),、建議及在一周中所遇見(jiàn)的保教問(wèn)題大家進(jìn)行討論,，并商量解決的方法，以確保工作更好的開(kāi)展,。
5,、個(gè)別教育：本班有部分幼兒團(tuán)隊(duì)、合作意識(shí)較弱,，我們將針對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,，利用娃娃家、建構(gòu)區(qū)及動(dòng)腦筋等區(qū)域加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),；利用小組之間的比賽加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)（如：小組間的唱歌,、整理玩具等比賽）。
1,、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的,。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生及體弱兒進(jìn)行家訪,，共同商討孩子的教育問(wèn)題，促進(jìn)家園教育,，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn),。
2、提出家長(zhǎng)配合事項(xiàng),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。
3,、每位家長(zhǎng)為孩子制作“幼兒成長(zhǎng)檔案”,。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴，豐富幼兒檔案內(nèi)容,，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn),。老師做好配合工作，為家長(zhǎng)提供幼兒在園表現(xiàn)的素材,。
4,、認(rèn)真辦好家園窗及時(shí)更換，充實(shí)家園窗內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向,，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通,，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,，運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇六
1、大力開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”宣講和實(shí)踐活動(dòng),。要發(fā)揮聰明才智用少年兒童喜歡,、熟悉和常用的方式傳播賀信要求，通過(guò)主題隊(duì)日活動(dòng),、隊(duì)前教育,、升旗儀式、教育教學(xué)等多種方式,，使全市每一名少先隊(duì)員了解賀信中黨對(duì)當(dāng)代少年兒童的殷切期望,，理解“四個(gè)好少年”具體內(nèi)涵，了解黨,、團(tuán),、隊(duì)之間的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”和自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系,。要做好賀信學(xué)習(xí)的宣傳工作,，發(fā)揮團(tuán)刊、網(wǎng)站等的作用,，運(yùn)用童謠,、歌曲、掛圖,、海報(bào)等少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,，做好爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的宣傳，讓每一個(gè)孩子都參與到爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),。
2,、繼續(xù)深化開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”實(shí)踐教育活動(dòng)。組織全市少年兒童以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題,，以小記者尋訪,、小崗位體驗(yàn)、小課題研究,、小攝影展示,、建言獻(xiàn)策、志愿服務(wù)等方式廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，引導(dǎo)少年兒童以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式深入了解家鄉(xiāng)變化,，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛(ài)黨、愛(ài)國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”,。
3,、繼續(xù)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng),，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。繼續(xù)開(kāi)展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生”系列活動(dòng),。要逐步深化活動(dòng)內(nèi)涵,，將其滲透到少年兒童日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動(dòng)中，讓少年兒童在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的博大精深,，激發(fā)少年兒童的民族自豪感和自信心,，從而產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。
4,、廣泛開(kāi)展“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng),。為幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在全市少年兒童中廣泛開(kāi)展“五講四美三熱愛(ài)”好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),，引導(dǎo)廣大少年兒童在家庭生活,、學(xué)校生活、社會(huì)生活中和大自然的實(shí)踐中爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”,，在親身實(shí)踐中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品格,，外化為良好的行為習(xí)慣。
5,、深化快樂(lè)閱讀活動(dòng),。繼續(xù)深化“手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋(架、角)”創(chuàng)建活動(dòng),。按照“就近就便,，重在實(shí)效”的原則，由城鄉(xiāng)互助結(jié)對(duì),，重點(diǎn)為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和農(nóng)村留守兒童相對(duì)集中的學(xué)校,、基礎(chǔ)條件相對(duì)較差的農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)組織，建設(shè) “手拉手紅領(lǐng)巾書(shū)屋(架,、角)”,。引導(dǎo)少年兒童廣泛開(kāi)展快樂(lè)閱讀活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展“我最喜愛(ài)的圖書(shū)”推薦活動(dòng)、“好書(shū)漂流”及讀書(shū)征文等活動(dòng)，幫助廣大少年兒童養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣,。
6,、開(kāi)展節(jié)能環(huán)?；顒?dòng),。進(jìn)一步深化節(jié)能減碳活動(dòng)和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙,、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng),，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念,，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。通過(guò)“小手拉大手”,，促進(jìn)全社會(huì)形成生態(tài)文明新風(fēng),，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。
7,、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),。以“展示風(fēng)采、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，組織少年兒童開(kāi)展形式多樣、趣味性強(qiáng)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志，提高健康素質(zhì),，練就強(qiáng)健體魄。繼續(xù)深化快樂(lè)課間活動(dòng),。通過(guò)邀請(qǐng)專家為孩子們進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座,、開(kāi)展“找尋身邊的好習(xí)慣和不良習(xí)慣” 大討論等活動(dòng)向孩子們傳播運(yùn)動(dòng)知識(shí)和健康知識(shí),，樹(shù)立健康的.生活理念,，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康的生活方式,。
8,、深化開(kāi)展少先隊(duì)員手拉手活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展不同形式的紅領(lǐng)巾手拉手互助活動(dòng),，讓不同環(huán)境,、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋梁，建立起感情融合的紐帶,，引導(dǎo)少年兒童走出自我,，關(guān)心他人，走出家庭,，面向社會(huì),，培養(yǎng)少年兒童有愛(ài)心，愛(ài)國(guó)愛(ài)集體愛(ài)社會(huì)主義,。繼續(xù)以“同在一片藍(lán)天下,，手拉手共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展好手拉手活動(dòng)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇七
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的目標(biāo)任務(wù)和具體措施,，網(wǎng)站工作堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),，成為學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系的橋梁,，成為對(duì)外宣傳的閃亮窗口,。切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)管理工作，搭建學(xué)校對(duì)外交流的優(yōu)秀平臺(tái),。
1.加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè),，做好維護(hù)與管理，注重收集整理網(wǎng)站各欄目?jī)?nèi)容,，做到及時(shí)更新,，并有效地控制網(wǎng)站信息的正確導(dǎo)向。
2.充分發(fā)揮網(wǎng)站新聞報(bào)道的作用,，努力擴(kuò)大新聞視角,，捕捉新聞線索，全面展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)態(tài),，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)以及課改科研活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行詳實(shí)的報(bào)道,，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的知名度。
3.積極學(xué)習(xí)探索信息化教育技術(shù),，適應(yīng)新變化的發(fā)展,，提高認(rèn)識(shí)，不斷改進(jìn)。
4.優(yōu)化共享教育資源,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。
1.及時(shí)上傳信息，全面展現(xiàn)學(xué)校工作動(dòng)態(tài),。
（1）作為信息發(fā)布平臺(tái),，及時(shí)上傳各部門(mén)的通知公告、工作安排,、每周行事表,，以方便師生獲取相關(guān)信息，充分展示師生優(yōu)秀作品以促進(jìn)教師專業(yè)提升和學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展,。
（2）對(duì)學(xué)校重大活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行詳實(shí)的報(bào)道,，并留存好影像資料。
（3）對(duì)我校的學(xué)案教學(xué)展示課,，新教師匯報(bào)課,，骨干教師的交流課以及特色校本課等積極進(jìn)行報(bào)道，充分展示我校教師的課堂教學(xué)模式和教學(xué)效果,，以利于社會(huì)各界了解我校的教學(xué)情況,。
（4）做好德育各項(xiàng)活動(dòng)措施的報(bào)道，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，安全教育,，健康教育等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想意識(shí)的正面影響,，以促進(jìn)正能量的傳播,。
2.豐富校園網(wǎng)各欄目?jī)?nèi)容，增加校園網(wǎng)吸引力,。
及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè),，保證重要欄目常變常新是網(wǎng)站管理的主要目標(biāo)。網(wǎng)站人員要集思廣益,，積極采編資料,，讓校園網(wǎng)真正成為學(xué)校與家長(zhǎng),，教師,，社會(huì)聯(lián)系的'橋梁，成為學(xué)校對(duì)外宣傳的閃亮窗口,。
3.配合各部門(mén)做好攝影,，照相工作,，并妥善保留資料，豐富電子檔案,。
積極深入到各部門(mén)的活動(dòng)觀場(chǎng)進(jìn)行拍照攝像并記錄活動(dòng)內(nèi)容,。提前做好準(zhǔn)備,，了解活動(dòng)程序。真實(shí)地記錄三中發(fā)展的足跡,。
6.積極向校外媒體投稿，擴(kuò)大我校社會(huì)影響力,。
網(wǎng)站在及時(shí)更新校園網(wǎng)的同時(shí),，更要重視校外媒體的宣傳作用。積極將我校有價(jià)值報(bào)道向校外媒體投稿,。
本學(xué)期網(wǎng)站全體人員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，積極進(jìn)取的精神，認(rèn)真研究網(wǎng)站工作的規(guī)律,，在工作實(shí)踐中,，積極探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，校園網(wǎng)的穩(wěn)步發(fā)展也離不開(kāi)全體領(lǐng)導(dǎo)、老師們的力量,，希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們對(duì)網(wǎng)站的工作多加支持，使校園網(wǎng)發(fā)揮宣傳作用,，成為學(xué)校及各部門(mén),、各位老師工作成果的展示平臺(tái)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期,，我校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以學(xué)校工作思路為指針,，以胡書(shū)記提出的積極爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”為基本要求，著力營(yíng)造少先隊(duì)工作的良好氛圍,；以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手,，著力整治校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,；以學(xué)校各項(xiàng)中心活動(dòng)為載體,，將少先隊(duì)工作的教育性與趣味性有機(jī)結(jié)合。圍繞中心工作,，緊扣時(shí)代的發(fā)展,，聯(lián)系學(xué)生生活，既抓活動(dòng),，又抓建設(shè),，完善班級(jí)考核機(jī)制，改進(jìn)工作方法,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作,，開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。
1．加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣,。
2．提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的能力和凝聚力，為輔導(dǎo)員能力展示搭建平臺(tái),。
3．進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會(huì)影響力,，為提高學(xué)校的知名度出力。
1．抓好班主任的隊(duì)伍建設(shè),。
做好輔導(dǎo)員的聘任工作,，開(kāi)學(xué)前選擇一批責(zé)任心強(qiáng)、有著豐富班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任班主任,，并組織各班輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作制度》,，要求能夠在平時(shí)教育工作中貫徹落實(shí)，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常性地組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)文件,，布置一周工作，交流工作中的心得體會(huì),，并統(tǒng)一思想,，明確階段工作重點(diǎn)，使班主任的工作能做到有的放矢,。
2．健全和完善少先隊(duì)組織,。
切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中,、小隊(duì)干部等隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。開(kāi)學(xué)初將在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì),，安排好每一天值日的大隊(duì)干部,。每月召開(kāi)“大隊(duì)干例會(huì)”，對(duì)他們的工作提出要求,，讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用,。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的小主人作用，充分發(fā)揮他們工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們檢查好學(xué)生常規(guī)，做好衛(wèi)生,、活動(dòng)秩序,、兩操、午間紀(jì)律等情況的檢查,。并及時(shí)公布常規(guī)檢查結(jié)果,，每月評(píng)比一次“文明班級(jí)”,，發(fā)放“流動(dòng)紅旗”。
本學(xué)期要求少先隊(duì)大隊(duì)部著力抓好三件事：一是學(xué)生語(yǔ)言文明,；二是午間的就餐紀(jì)律,；三是吃零食亂扔垃圾的現(xiàn)象，要想方設(shè)法還臨山鎮(zhèn)校一個(gè)潔凈,、文明,、有序的面貌。
3．抓好陣地建設(shè),，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,。
少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí),、鍛煉,、實(shí)踐的用武之地，也是宣傳黨的方針,、政策,，交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的鼓勵(lì)臺(tái),，它在學(xué)校德育教育中發(fā)揮著極其重要的作用,。
（1）重視每周的升旗儀式。安排好每周一“國(guó)旗下講話”的人員和內(nèi)容,。
（2）重視班級(jí)文化的建設(shè),。充分利用校園廣播站、櫥窗,、板報(bào),、圖書(shū)角的宣傳作用，積極開(kāi)展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng),。搞好班級(jí)文化建設(shè),，每月更換和評(píng)比“黑板報(bào)”，每月一主題,，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園,，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力,，形成一個(gè)習(xí)慣,，促進(jìn)良好校園文化的形成。
（3）健全和完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,。本學(xué)期,，紅領(lǐng)巾廣播站的播出時(shí)間和欄目不變，繼續(xù)發(fā)動(dòng)中高年級(jí)學(xué)生積極投稿,，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質(zhì)量和收聽(tīng)的情況,，同時(shí)結(jié)合時(shí)事開(kāi)設(shè)一些專題講座,，使紅領(lǐng)巾廣播站真正為學(xué)生服務(wù)。
（4）完善各項(xiàng)常規(guī)工作的組織和活動(dòng)制度,，指導(dǎo)和督促各中隊(duì)開(kāi)展好主題班隊(duì)會(huì),。
1．做“手拉手”互助活動(dòng)。
各班要立足于本校,，本班,，從學(xué)習(xí)，生活等各方面,，互相幫助,，共同進(jìn)步，特別要關(guān)愛(ài)孤殘,、留守兒童,、外來(lái)兒童。培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感,，有愛(ài)心,，從愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師,，愛(ài)父母等最基本的愛(ài)的教育入手,，升華到愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)社會(huì),，愛(ài)祖國(guó),。
2．開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。
重陽(yáng)節(jié),，是中國(guó)傳統(tǒng)的敬老日,，本學(xué)期大隊(duì)部要在重陽(yáng)節(jié)前夕制定重陽(yáng)節(jié)“尊老敬老”活動(dòng)方案。要向全體隊(duì)員發(fā)出倡議,，要求同學(xué)們?yōu)楦改富驙敔斈棠套鲆患λ芗暗暮檬?。然后各中?duì)開(kāi)展感恩系列活動(dòng)。
3．新隊(duì)員入隊(duì)儀式,。
為了讓學(xué)生初步了解隊(duì)的知識(shí),，明確入隊(duì)的.意義，提高學(xué)生入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性,，本學(xué)期大隊(duì)部將組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)前教育,。要讓他們知道隊(duì)的名稱，隊(duì)旗的圖案和含義,，隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾,，知道怎樣敬隊(duì)禮，隊(duì)的呼號(hào),，入隊(duì)誓詞的內(nèi)容等一些少先隊(duì)的基本知識(shí),，提高對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí),。
4．開(kāi)展“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。
為激發(fā)廣大師生愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨,、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心,，本學(xué)期將在全校上下開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng),。讓廣大師生了解新中國(guó)建立的艱辛歷程和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó),、黨和人民的熱愛(ài),。
5．安全教育活動(dòng)不放松。
“安全是天”,。本學(xué)期,，在安全教育方面，大隊(duì)部將繼續(xù)緊繃教育之弦,，開(kāi)動(dòng)腦筋,，多角度,、多渠道開(kāi)展活動(dòng),。班主任例會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站,、晨會(huì)課等場(chǎng)合將繼續(xù)將安全教育放在首位,，時(shí)時(shí)講，天天講,。
1．組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2．組建新一屆大隊(duì)委,，設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,。
3．教師節(jié)開(kāi)展“送給老師一份樂(lè)，體驗(yàn)老師一片情”體驗(yàn)教育活動(dòng),。
4．出一期新學(xué)期黑板報(bào),。
5．教室環(huán)境布置評(píng)比活動(dòng)。
1．慶祝國(guó)慶,。更換黑板報(bào),。
2．開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
3,、新生入隊(duì),。
1．11月9日消防安全日，了解消防知識(shí),。
2．11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié),，各中隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展“感恩親人,，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng),，以感恩信,、感恩畫(huà)、感恩卡的形式送給感恩的人,，為他們做一件力所能及的事,。
主題隊(duì)會(huì)觀摩（四乙中隊(duì)）。
1．慶祝元旦——美食節(jié),。
2．結(jié)合“12,。9”和慈善日開(kāi)展青少年思想教育活動(dòng)。
1．1月1日元旦,，倡導(dǎo)每一位隊(duì)員向所碰到的每一個(gè)人送上新年祝福,。
2．評(píng)選和表彰“優(yōu)秀學(xué)生”。
3．收集資料,，總結(jié)匯報(bào)少先隊(duì)工作,。
4．指導(dǎo)少先隊(duì)員的寒假生活。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇九
以十八大精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市教育工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞海陵區(qū)教育局20xx年下半年的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，以創(chuàng)新“國(guó)學(xué)”教育為抓手,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展和精致管理，優(yōu)化教育環(huán)境,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康向前發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“做人民滿意教師,，辦人民滿意學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)。
（一）開(kāi)展基層實(shí)踐活動(dòng),，引領(lǐng)教師師德水平再提高
1．加大教師學(xué)習(xí)力度,，提高教師師德水平。認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中全會(huì),，緊緊圍繞“五有兩確保”基本要求,，全面實(shí)施基層黨組織“統(tǒng)一活動(dòng)日”和黨員“集中學(xué)習(xí)日”制度,，不斷豐富“三會(huì)一課”內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)黨組織活動(dòng)有新氣象、黨員學(xué)習(xí)教育有新格局,、黨建工作科學(xué)化水平有新突破,，為學(xué)校黨性教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
2．規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立教師良好形象,。通過(guò)多種途徑掌握學(xué)校教師師德師風(fēng)整體狀況，弘揚(yáng)先進(jìn),，限制落后,，并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)把“弘揚(yáng)高尚師德，建樹(shù)良好形象”,、“立師德,、正師風(fēng)、鑄師魂”,、“仁者愛(ài)人”的思想教育落到實(shí)處,，從而打造一支品德高尚、知識(shí)淵博,、精于教學(xué),、勤于育人、為人師表,、群眾滿意的教師隊(duì)伍,，努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升,。
（二）利用各種優(yōu)質(zhì)資源，提升師生思想道德素養(yǎng)
1．優(yōu)化活動(dòng),，在多元實(shí)踐中提升學(xué)生的素質(zhì),。圍繞“五節(jié)”活動(dòng)和節(jié)日資源，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),，豐富校園生活,；依托晨會(huì)國(guó)學(xué)，讓學(xué)生樹(shù)正氣,，心善淵,；繼續(xù)將文明禮儀教育作為工作的重心，常抓不懈,，有的放矢,，持續(xù)發(fā)力，形成良好的文明風(fēng)氣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。
2．優(yōu)化機(jī)制,，在常態(tài)環(huán)境中搭建交流的平臺(tái)。繼續(xù)秉承家長(zhǎng)委員會(huì)建會(huì)宗旨,，堅(jiān)持家校溝通與合作,，進(jìn)一步健全家委會(huì)組織構(gòu)建，通過(guò)多種形式的活動(dòng)推進(jìn)家委會(huì)的科學(xué)運(yùn)行,；與家長(zhǎng)增進(jìn)溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),、看一看,，了解學(xué)校的變化，感受學(xué)校的底蘊(yùn),；進(jìn)一步挖掘家委會(huì)資源優(yōu)勢(shì),，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán),、評(píng)議權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，完善學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育體系。繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),，開(kāi)展“家長(zhǎng)達(dá)人”評(píng)選,，讓家長(zhǎng)把握教育脈搏，了解教育動(dòng)態(tài),，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,。
3．優(yōu)化轉(zhuǎn)型，在動(dòng)態(tài)變化中積淀創(chuàng)新的底氣,。本學(xué)期,，將以科普社團(tuán)建設(shè)為平臺(tái)，緊跟步伐,，優(yōu)化效能,，做實(shí)做強(qiáng)新項(xiàng)目，將現(xiàn)有的科技特色轉(zhuǎn)化為科技文化,。將上學(xué)期新建的“我愛(ài)發(fā)明吧”社團(tuán),、“小手拉大手”科普宣講社團(tuán)、金鑰匙科普社團(tuán)做強(qiáng),，做出特色,。力爭(zhēng)在九月份的江蘇省金鑰匙科普知識(shí)競(jìng)賽和年底的省、市科技創(chuàng)新大賽中取得佳績(jī)。高質(zhì)量開(kāi)展20xx年“愛(ài)科學(xué)月”暨“科技節(jié)”活動(dòng),。力求將這項(xiàng)普適性的活動(dòng)覆蓋全員,，讓全體學(xué)生都能在科技實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。將學(xué)生參觀“科技館”和“向陽(yáng)娃娃農(nóng)科院”納入科學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,，編入教學(xué)進(jìn)度,，讓每位學(xué)生在一年內(nèi)，都有一次進(jìn)入實(shí)踐的機(jī)會(huì),，從而使優(yōu)質(zhì)的科普教育資源不再是接待專用的“盆景”,，更是素質(zhì)教育的舞臺(tái)。
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育理念
1．教育教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈,。教學(xué)管理立足實(shí)效，牢固樹(shù)立“貴在堅(jiān)持,、重在嚴(yán)格,、功在養(yǎng)成”的管理理念，從實(shí)際出發(fā),，對(duì)教師的計(jì)劃,、總結(jié)、備課,、作業(yè)布置與批改,、測(cè)試與輔導(dǎo)、從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查,，并認(rèn)真作好記錄,，檢查結(jié)果與考核掛鉤。嚴(yán)格按照省,、市,、區(qū)教育部門(mén)的有關(guān)要求，切實(shí)抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,，與德育處和大隊(duì)部配合抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,。突出教學(xué)工作的中心地位，做到：一以教師為中心,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造良好環(huán)境,，調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)的積極性和主動(dòng)性,；二以課堂為中心，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)效益；三以學(xué)生為中心，傳授知識(shí),，培養(yǎng)能力,，提高素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新修訂的考勤管理制度,，加強(qiáng)對(duì)教職工的考勤管理,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。
2．加強(qiáng)課程管理和班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn),。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的課程，減少課外作業(yè)量,，嚴(yán)格控制考試次數(shù),，確保各門(mén)課程教學(xué)計(jì)劃的完成，加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)督和管理,，教學(xué)質(zhì)量要全部納入教師教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo),。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的課程意識(shí)，每位教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課,，對(duì)學(xué)校安排上的所有科目都必須上完，本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)到各班查課,，凡有不按課表上課者將按照學(xué)校制定的規(guī)定執(zhí)行,。加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力,。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，進(jìn)一步美化班級(jí)環(huán)境,、育人環(huán)境,。
3．加強(qiáng)特色課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)。建好學(xué)生社團(tuán),，抓好特色課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè),，以國(guó)學(xué)教育為主題在各年級(jí)開(kāi)設(shè)富有本年級(jí)特色的國(guó)學(xué)課程，繼續(xù)開(kāi)設(shè)書(shū)法指導(dǎo)課,，抓好學(xué)校已有社團(tuán)的活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生國(guó)學(xué)欣賞水平和鑒賞能力。認(rèn)真實(shí)施國(guó)家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)生中開(kāi)展體育,、藝術(shù)2＋2活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,；積極開(kāi)展學(xué)校健康教育,，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作,，辦好學(xué)校心理咨詢室,。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門(mén),、上級(jí)紅十字會(huì)指導(dǎo)下，開(kāi)展符合紅十字會(huì)宗旨的活動(dòng),。進(jìn)一步推動(dòng)紅十字運(yùn)動(dòng)的普及,，使“人道、博愛(ài),、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在學(xué)生中得以弘揚(yáng),，并真正成為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑和載體。認(rèn)真抓好學(xué)校圖書(shū)館的借閱管理工作,，不斷完善借閱制度,，充分利用圖書(shū)館的功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,。努力做好專用教室的管理工作，認(rèn)真做好專用教室的使用記錄,，有效,、有序、安全使用專用教室,，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),。
4．繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,。開(kāi)學(xué)初將編印一年級(jí)新生入學(xué)指南發(fā)給家長(zhǎng),，成立一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理和建設(shè)中作用,，讓家委會(huì)成員參與班級(jí)工作計(jì)劃的制定，監(jiān)督并協(xié)助班級(jí)工作計(jì)劃的實(shí)施,。讓家委會(huì)成員走進(jìn)課堂聽(tīng)隨堂課,，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期將繼續(xù)在部分年級(jí)開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)校園”和“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng),，讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位,。
（四）發(fā)揮科研引領(lǐng)作用,，不斷創(chuàng)新提升教科研質(zhì)量
1．加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。一是積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和新課標(biāo)思想,，明確各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的'具體要求，以課標(biāo)新理念提高課堂效益,。二是通過(guò)“教學(xué)檢查日”和期中專項(xiàng)能力測(cè)試,、獨(dú)立作業(yè)、期末考核等形式,，加大常規(guī)管理督查力度,。要求全體教師把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程:認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透課標(biāo),、教材,，備好學(xué)生、備好教法,、備好練習(xí);認(rèn)真上課,，努力提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)精選,，批改認(rèn)真，講評(píng)到位;認(rèn)真輔導(dǎo),，面向全體和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;認(rèn)真組織考試,。切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
2．加強(qiáng)各學(xué)科組建設(shè),，打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍,。一是以備課組為單位,，強(qiáng)化集體備課，抓實(shí)備課組活動(dòng),。堅(jiān)持做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定進(jìn)度,、定內(nèi)容,。將課堂教學(xué)、能力培養(yǎng),、學(xué)法指導(dǎo),、問(wèn)題困惑等作為備課活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容,。繼續(xù)深化集體備課錄播制度，開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng),。通過(guò)整合組內(nèi)教學(xué)資源,，貢獻(xiàn)教師個(gè)人智慧，達(dá)到組員共同發(fā)展的目的,。二是以學(xué)科教研組為單位,，明確備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)工作職責(zé),，集思廣益,，遵從實(shí)際，制定各學(xué)科學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,，完善學(xué)科評(píng)價(jià)制度,。三是分學(xué)科定期組織教科研活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展示范課,、公開(kāi)課,、“一人一課”觀摩、主題研討,、送教下鄉(xiāng),、校群聯(lián)誼等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)外,、校內(nèi)外,、區(qū)內(nèi)外的交流與合作，加大研究力度,，拓寬研究范圍,，真真切切地為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更多、更廣闊的交流平臺(tái),。四是建立校本教研制度,，通過(guò)校本培訓(xùn)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”對(duì)教師進(jìn)行高層次的專業(yè)引領(lǐng),。從基本功,，學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，綜合文化修養(yǎng)等方面開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn),。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與能力的提高,，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍,。
3．加強(qiáng)國(guó)學(xué)課題的引領(lǐng)作用,，構(gòu)建具有特色的學(xué)科文化,。一是以國(guó)學(xué)課題為示范，加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃,、申報(bào)及實(shí)施過(guò)程的督導(dǎo)與檢查,，確保各類立項(xiàng)課題按計(jì)劃結(jié)題,。二是以國(guó)學(xué)課題為切入點(diǎn),，開(kāi)發(fā)晨會(huì)國(guó)學(xué)課程，引領(lǐng)學(xué)校的國(guó)學(xué)教育,。三是以國(guó)學(xué)課題為引領(lǐng),，豐富各學(xué)科內(nèi)涵，發(fā)展學(xué)科外延,。文化學(xué)科可圍繞古詩(shī)詞誦讀,、文學(xué)名著、趣味數(shù)學(xué),、快樂(lè)口語(yǔ)等,；藝術(shù)學(xué)科可圍繞民曲欣賞、民樂(lè)演奏,、中國(guó)繪畫(huà),、手工刺繡等；體育學(xué)科可圍繞棋類,、武術(shù),、游戲等；科學(xué)學(xué)科可圍繞科技制作,、電腦編程等,，開(kāi)發(fā)、構(gòu)建具有特色的學(xué)科文化,。
（五）加強(qiáng)體藝常衛(wèi)教育,，促進(jìn)師生全面發(fā)展
１．繼續(xù)開(kāi)展校園特色活動(dòng)。本學(xué)期,，將繼續(xù)開(kāi)展“五節(jié)一周”活動(dòng),。即：科技節(jié),、英語(yǔ)節(jié)和數(shù)學(xué)周。注重參與活動(dòng)的全員性和成果展示的激勵(lì)性，進(jìn)一步打造格調(diào)高雅的“書(shū)香校園”,。
2．嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益,。牢固樹(shù)立“健康第一”的思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》和體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目。全面提高大課間體育活動(dòng)質(zhì)量,，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng),。嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表,，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課,。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，做好20xx年海陵區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球,、乒乓球和足球比賽的參賽工作。加強(qiáng)學(xué)校健康教育,，切實(shí)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作,。做好流行性疾病的防控、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生等工作,。加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育,，心理健康教育課程每學(xué)期不少于8節(jié)，心理健康咨詢室要定期開(kāi)放,。
3．完善數(shù)字校園,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化。加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù),，增強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識(shí),。對(duì)學(xué)校電教設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，做好維修記錄,，提高維護(hù)水平,，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展。開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),，提高信息技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì),。繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng),。普及計(jì)算機(jī)在工作中的使用,、維護(hù)常識(shí)，提高教師們使用電腦的效率,，認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)安全使用培訓(xùn),，真正地使網(wǎng)絡(luò)資源用好、用足,。另外,，繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作，選拔部分優(yōu)秀選手參加省機(jī)器人競(jìng)賽,、電子百拼等科技活動(dòng),，使我校學(xué)生在信息技術(shù)活動(dòng)中得到成長(zhǎng)與鍛煉。
（六）重視校園管理，構(gòu)建和諧校園
１．加強(qiáng)常規(guī)管理和檢查力度,。一聯(lián)合大隊(duì)部,，對(duì)綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)進(jìn)行再細(xì)化，把學(xué)校的愛(ài)綠護(hù)綠工作落到實(shí)處,，同時(shí)對(duì)學(xué)校綠化進(jìn)行補(bǔ)植,、養(yǎng)護(hù)，進(jìn)一步亮化,、美化,、綠化、凈化校園環(huán)境,。二定期對(duì)東西校區(qū)校舍,、電路、水路,、電器等進(jìn)行檢查、檢修,，做到每月至少檢查一次,，并做好詳細(xì)的記載。三加強(qiáng)水電管理,，確保用水用電安全,，并加強(qiáng)巡視，了解教室,、辦公室節(jié)水,、節(jié)電以及才公共財(cái)物的愛(ài)護(hù)情況。四進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)假日教室值班制度及平時(shí)的零工值日制度,。
2．提升校園特色文化建設(shè),。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上,，將增加文化內(nèi)涵,，營(yíng)造健康向上的書(shū)香四溢的文化氛圍。各班的圖書(shū)柜,、中隊(duì)角,、榮譽(yù)專欄、作品園地,、特色專欄等要不斷充實(shí)內(nèi)容,，做到既整潔規(guī)范又充滿班級(jí)個(gè)性。各行政辦公室要進(jìn)一步完善,，實(shí)行定位管理,，增添綠色，營(yíng)造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境,。
3．提升校園安全管理水平,。落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)校園安全宣傳教育和綜合治理,，嚴(yán)格執(zhí)行師生集中外出活動(dòng)審批制度,，定期開(kāi)展校園安全隱患專項(xiàng)檢查。本學(xué)期重點(diǎn)做好放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生乘車的管理,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班,，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全,，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍,。
4．高度重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理。加強(qiáng)對(duì)水,、電,、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管,、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,，指定專人負(fù)責(zé)采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)保管,，專人負(fù)責(zé)發(fā)放,，所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)—審批—采購(gòu)—再審批”的流程。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行收費(fèi)公示制,，做到規(guī)范收費(fèi)，接受社會(huì)的監(jiān)督,。
（七）其他工作
本學(xué)期將做好東校區(qū)建設(shè)工程的各項(xiàng)驗(yàn)收工作以及食堂人員培訓(xùn),、食品加工、校車安全和綠化護(hù)理等工作,，及時(shí)處理使用時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題,。根據(jù)海陵區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整相關(guān)要求，東西校區(qū)在學(xué)校管理的各個(gè)方面力求做到“深度融合”,。積極做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作,，在收費(fèi)管理、檔案建設(shè),、宣傳報(bào)道,、社會(huì)治安綜合治理、雙擁,、環(huán)保以及平安校園,、法制校園創(chuàng)建等工作中,，按高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)完成，爭(zhēng)取邁上新臺(tái)階,。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇十
本班現(xiàn)有幼兒30名,，男生16名，女生14名,，其中插班生3名,。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒的發(fā)展層層遞進(jìn),，都在原有的水平上有了質(zhì)的飛躍,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園生活，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),，知道愛(ài)惜物品,。班級(jí)中依賴現(xiàn)象減少了，自己動(dòng)手的孩子多了,，大多數(shù)幼兒能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,、湯，并獨(dú)立穿脫衣褲,，部分幼兒學(xué)習(xí)自己疊毯子,，老師的包辦少了，幼兒的自理能力強(qiáng)了,。但進(jìn)餐時(shí)，在吃飯速度提高的基礎(chǔ)上,，桌面,、地面及個(gè)人衛(wèi)生還需進(jìn)一步保持清潔。在學(xué)習(xí)方面,，大部分幼兒活潑,，開(kāi)朗，并有表現(xiàn)力,，有少數(shù)幼兒很樂(lè)意在老師面前表演節(jié)目,，音樂(lè)素質(zhì)較好，語(yǔ)言表達(dá)能力,，社會(huì)交往能力,，色彩運(yùn)用能力較突出，但想象力,、創(chuàng)造力,、持久性、邏輯能力,、探索能力還欠缺,，個(gè)別幼兒的自控能力和專注能力還需進(jìn)一步提高。在待人接物上，大部分幼兒很有禮貌,，還能與同伴協(xié)商,、合作、分享,，朋友多了,，爭(zhēng)吵少了。少數(shù)幼兒社會(huì)交往能力較弱,，需要加強(qiáng)培養(yǎng),。另外，班內(nèi)還有部分幼兒個(gè)性較強(qiáng),，任性,，愛(ài)發(fā)脾氣，仍需家園配合,，共同培養(yǎng)孩子良好的性格,。
本學(xué)期以幼兒園建構(gòu)式課程為指導(dǎo)，針對(duì)中班幼兒年齡特征制訂總目標(biāo)：
1,、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)，初步培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生,、生活習(xí)慣及參加體育活動(dòng)的興趣,，逐步建立自我保護(hù)觀念，避免危險(xiǎn)和意外傷害,。
2,、發(fā)展幼兒的智力，初步培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用器官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的一般能力,，培養(yǎng)幼兒,。
對(duì)環(huán)境的初步認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒有益的興趣和求知欲望,，提高幼兒想象力,、創(chuàng)造力，能用多種方式交流自己的發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。
3、初步萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、熱愛(ài)我們的美好環(huán)境的情感,。引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、自信,、好問(wèn),、友愛(ài)、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物,、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、克服困難,、講禮貌,、講紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，提高受挫能力,，逐步養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,，培養(yǎng)幼兒初步展示美、表現(xiàn)美的情趣,，以及培養(yǎng)幼兒參加各類藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。
健康：喜歡幼兒園集體活動(dòng)。樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂(lè)意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。喜歡體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具,。
語(yǔ)言：能互動(dòng)、禮貌地與人交談,。能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話不插嘴,，能聽(tīng)懂講話的意思。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書(shū)，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍有興趣,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。
科學(xué)：好奇,、好問(wèn)，能積極參加探索,，操作活動(dòng),。能運(yùn)用多種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探索問(wèn)題,。能用語(yǔ)言、繪畫(huà),、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然，照顧自然角的動(dòng)植物,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性,，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種,，并觀察其生長(zhǎng)情況。對(duì)周圍環(huán)境中數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
社會(huì)：能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作，分享快樂(lè),。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則,，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂(lè)意作好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。愛(ài)周圍親切的人，樂(lè)意為集體做事,，熱愛(ài)自己生活的地方,，保持生活環(huán)境的整潔、美觀,。
藝術(shù)：喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,，體驗(yàn)美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
計(jì)劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn),。
2,、教育活動(dòng)：以游戲?yàn)橹饕问剑J(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果,。分析利用多種教學(xué)手段,，注意綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,，同時(shí)因內(nèi)容、材料不同靈活運(yùn)用,，采用不同形式教學(xué)教育學(xué)評(píng)價(jià),，努力讓幼兒獲得滿足成功，并注重個(gè)別差異,。
3,、日常活動(dòng)：建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心,，讓幼兒善于觀察,，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化、生長(zhǎng)有興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，分析針對(duì)性實(shí)施教育,。讓幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間,，減少和消除消極等待現(xiàn)象。
4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源,，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放。堅(jiān)持正面教育,，教師注重言傳身教,，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。
5,、勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內(nèi)容，組織好值日生勞動(dòng),，和飼養(yǎng)動(dòng)植物的勞動(dòng),，初步學(xué)會(huì)使用種植工具。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,。
9月份：認(rèn)真做好“家長(zhǎng)園地”聯(lián)系欄，豐富娃娃家,、自然角,、科學(xué)角等區(qū)角環(huán)境。開(kāi)展“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”主題活動(dòng),，增進(jìn)同伴間友誼,。進(jìn)行常規(guī)、秩序教育,，學(xué)習(xí)韻律操,，徒手操，對(duì)列對(duì)形,。作好尊重教師教育活動(dòng),，準(zhǔn)備教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)的小型活動(dòng),。
10月份：環(huán)境創(chuàng)設(shè),，國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。準(zhǔn)備秋游活動(dòng),，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng),。開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題教育活動(dòng),，讓幼兒感知“多彩的秋天”。
11月份：布置蔬菜展覽,，布置和蔬菜有關(guān)的區(qū)域,，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單豆種，觀察其生長(zhǎng)情況和自然角中各種動(dòng)植物的變化,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，進(jìn)行小小運(yùn)動(dòng)會(huì),。在日常生活中知道如何保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境。
12月份：通過(guò)聽(tīng)故事,、玩玩具,、迎新年、做賀卡等活動(dòng),，讓幼兒保持心情愉快,，增進(jìn)“心情頻道”做好迎新年慶祝活動(dòng),。營(yíng)造新年氣氛,，做好圣誕活動(dòng)。
1月份：慶祝元旦,，制作各種節(jié)慶制品,。加強(qiáng)戶外活動(dòng)鍛煉，布置“我不怕,，我勇敢”專欄,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇十一
“春天是一年中的時(shí)候”,，當(dāng)春天慢慢向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起迎接新的學(xué)期。這是我們班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是進(jìn)入小學(xué)之前最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,。這學(xué)期我們會(huì)一如既往的認(rèn)真開(kāi)展工作，對(duì)上學(xué)期工作中的不足進(jìn)行調(diào)整,，讓每個(gè)孩子都能發(fā)展,。
這學(xué)期這個(gè)班的小朋友，老同學(xué),，新同學(xué)的名字,。上學(xué)期大班學(xué)習(xí)后，分析了孩子期末考試的情況?？偟膩?lái)說(shuō)，孩子的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步,。但孩子之間能力差異很大,，班級(jí)套路需要不斷培養(yǎng)。針對(duì)以上不足,，本學(xué)期重點(diǎn)做好兒童入學(xué)準(zhǔn)備,，加強(qiáng)兒童預(yù)讀和預(yù)寫(xiě)訓(xùn)練，將學(xué)前準(zhǔn)備與主題探究活動(dòng)和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，為兒童進(jìn)入小學(xué)打下良好基礎(chǔ),。
通過(guò)參觀小學(xué)，邀請(qǐng)畢業(yè)生回園區(qū)與孩子進(jìn)行討論,，可以讓孩子了解為什么要上小學(xué),，小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，幫助孩子解決“向往小學(xué),，不知道怎么上”的問(wèn)題。
（1）通過(guò)體育鍛煉和疾病預(yù)防增強(qiáng)兒童體質(zhì),，使其身心健康地進(jìn)入小學(xué),；
（2）為了讓孩子能夠快速?gòu)挠變簣@過(guò)渡到小學(xué)生活，我們會(huì)采取適當(dāng)措施延長(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,，減少玩耍時(shí)間,。
（3）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)孩子正確的閱讀,、書(shū)寫(xiě)和握筆姿勢(shì),，同時(shí)讓孩子懂得保護(hù)眼睛和各種感覺(jué)器官。
（4）重視安全教育,，讓孩子知道并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅綠燈，在人行道上行走,；找警察有困難,，記得各種緊急電話；知道不能玩水,，不能玩火,，不能玩電。
（1）通過(guò)對(duì)話,、故事和社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓孩子覺(jué)得自己要當(dāng)小學(xué)生了,，不能完全依靠父母和老師生活學(xué)習(xí),。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的事情，找到快速解決問(wèn)題和困難的方法,。
（2）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià),、自我控制，讓自己知道什么時(shí)候該做什么,，做好,；什么時(shí)候不去做事，控制自己的意愿和行為,。
這學(xué)期結(jié)合主題模仿學(xué)校的要求,，讓孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)會(huì)整理書(shū)包和鉛筆盒，愛(ài)護(hù)和愛(ài)護(hù)自己的隨身物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮,、鉛筆等學(xué)習(xí)工具,。
首先請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，比如：不遲到早退,，不請(qǐng)假等,。；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中,，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn),、認(rèn)真回答問(wèn)題,、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣；而且,，培養(yǎng)孩子握筆,、寫(xiě)字、讀書(shū),、正確閱讀的習(xí)慣,；此外,，應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)姆峙渑囵B(yǎng)兒童的'任務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)兒童在游戲和活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí),。
為孩子創(chuàng)造良好的讀寫(xiě)環(huán)境,；比如活動(dòng)室的所有物品都標(biāo)有漢字，活動(dòng)室的環(huán)境布局結(jié)合圖文,，讀寫(xiě)相關(guān)的材料都是精心設(shè)計(jì)制作的,，讓孩子以語(yǔ)言區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)進(jìn)行操作。同時(shí)滲透到各個(gè)領(lǐng)域,，同時(shí)讓孩子熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是積極確認(rèn)閱讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持餐前掃盲活動(dòng)等,。為孩子讀寫(xiě)提供條件。
通過(guò)每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的工作,，對(duì)孩子進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單計(jì)算和自編應(yīng)用題的訓(xùn)練,，提高孩子的邏輯思維能力,。引導(dǎo)孩子在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高孩子獨(dú)立思考的能力,。
1、這學(xué)期繼續(xù)根據(jù)孩子的意愿開(kāi)展專題活動(dòng),，及時(shí)掌握孩子的興趣點(diǎn),，為接下來(lái)的活動(dòng)提供依據(jù)。主題展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)和素材調(diào)整要適合大班兒童的特點(diǎn),，體現(xiàn)兒童的參與性和主導(dǎo)性，培養(yǎng)兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
2,、配合教研組開(kāi)展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動(dòng)組織的藝術(shù)性入手,。通過(guò)與同事的相互學(xué)習(xí)和反思,，我們會(huì)讓這兩個(gè)學(xué)科在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。
3,、在活動(dòng)區(qū)的組織設(shè)置上積極使用“生態(tài)教學(xué)”,，以滿足大班兒童的年齡特點(diǎn)，根據(jù)本班兒童的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域性的工作材料,，并與主題相結(jié)合,。
4、在展現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好日常工作和大型活動(dòng)：新學(xué)期排練新習(xí)題,；觀察和評(píng)估特別研討會(huì)；組織班級(jí)小朋友參加春季徒步活動(dòng),；積極籌備籌備“五一”故事大王評(píng)選活動(dòng),，以及“五一”故事大王玩家評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng)；召開(kāi)青年家長(zhǎng)會(huì),；做好慶?！傲弧蔽乃囇莩觯淮蟀喈厴I(yè)典禮,。
1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。
2,、對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全知識(shí),，避免安全事故的發(fā)生,。
3、做好日常保健工作,，保證兒童健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)體弱勢(shì)兒童的照顧。
1,、在開(kāi)學(xué)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃，以獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好地實(shí)施青少年銜接計(jì)劃奠定基礎(chǔ),。
2、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“北碚新語(yǔ)”內(nèi)容,，更新網(wǎng)絡(luò)資料,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。
3,、利用父母接送孩子的時(shí)間，與父母溝通孩子在家和在園區(qū)學(xué)習(xí)的情況,，平時(shí)加強(qiáng)電話聯(lián)系,，達(dá)到家庭教育的一致性。
4,、要求家長(zhǎng)配合老師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)。
總之,，希望這學(xué)期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶,，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為高級(jí)班而努力,！
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇十二
全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。圍繞中心校的整體工作部署,，以建設(shè)“理念優(yōu)先,、管理優(yōu)質(zhì)、師資優(yōu)秀,、質(zhì)量?jī)?yōu)異”的我校教育發(fā)展的總體規(guī)劃為宗旨，用現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，以實(shí)施改革為核心,，建設(shè)教師隊(duì)伍為基本點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，營(yíng)造和諧豐富的校園文化,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
（一）努力抓好教學(xué)質(zhì)量提高工作,，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考綜合成績(jī)進(jìn)入中心校前三名,。
（二）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。建立健全各項(xiàng)常規(guī)工作制度,，用制度規(guī)范教師的工作行為，做到制度面前人人平等,。
（三）加強(qiáng)兩操一練等活動(dòng),，以少先隊(duì)活動(dòng)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新有利于豐富教師和學(xué)生課余生活的德育活動(dòng),，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操,。
（四）加強(qiáng)完善校本教材的研發(fā)工作,。開(kāi)展好科研課題的研究工作，努力形成教研促科研,，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面,。
（五）加大力度,，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園,，提高學(xué)生閱讀水平和語(yǔ)文素養(yǎng),。
（六）抓好校園文化建設(shè)，各班級(jí)要進(jìn)行科學(xué),、美觀的環(huán)境布置,，對(duì)班級(jí)、校園衛(wèi)生工作常抓不懈,，努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園環(huán)境,。
（一）努力抓好教學(xué)質(zhì)量提高工作，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考綜合成績(jī)進(jìn)入中心校前三名,。
1.通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,。開(kāi)學(xué)典禮，是出征的號(hào)角,，所以一定要吹得響亮,，動(dòng)員學(xué)生集中思想，重新投入新的學(xué)期學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加開(kāi)學(xué)典禮,，讓家長(zhǎng)也受到鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)家校共育的時(shí)效性,。
2.全校教師要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,，愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，向40分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。校長(zhǎng),、主任要深入課堂,，深入學(xué)生，既要聽(tīng)課,，又要對(duì)教師的備課情況,、學(xué)生的接受情況進(jìn)行檢查了解，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，要及時(shí)和老師一起探討溝通,，尋求解決的策略，共同為提高課堂效率而努力,。同時(shí)激勵(lì)教師做好培優(yōu)補(bǔ)差等課余輔導(dǎo)工作,。不放棄每一名學(xué)生,，用愛(ài)心、關(guān)心,、精心促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長(zhǎng),。
3.加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教師和學(xué)生的質(zhì)量意識(shí),。每月由完小校長(zhǎng),、主任負(fù)責(zé)組織對(duì)各年級(jí)統(tǒng)考學(xué)科按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行月考。并作出客觀的質(zhì)量分析,，查漏補(bǔ)缺,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4.業(yè)務(wù)主任深入班級(jí),、深入學(xué)生中去,，了解各班實(shí)際情況，協(xié)助班主任做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,，切實(shí)提高班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量,。
（二）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。建立健全各項(xiàng)常規(guī)工作制度,，用制度規(guī)范教師的工作行為,，做到制度面前人人平等,。
1.考勤制度,。嚴(yán)格執(zhí)行中心校作息時(shí)間。早讀時(shí)間開(kāi)始,，班主任或語(yǔ)文、英語(yǔ)教師必須到班上早讀課,，組織學(xué)生進(jìn)行有效的讀書(shū)活動(dòng),。事假、病假等按中心校要求執(zhí)行,。對(duì)遲到,、早退、早讀等空堂等現(xiàn)象要在教師考勤中有所體現(xiàn),。
2.教師在上課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，無(wú)特殊情況杜絕上課時(shí)間離開(kāi)課堂。
3.教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生,，禁止體罰和變相體罰學(xué)生,，并做好家訪工作。班主任每月至少要進(jìn)行一次家訪,，并且做好家訪記錄,。
4.各種集會(huì)活動(dòng),，例如升旗、課間操等,，全體教師必須參加,，尤其班主任要組織好學(xué)生行走秩序，避免發(fā)生擁擠等危險(xiǎn),。而且要組織好本班學(xué)生的隊(duì)列和秩序,。
5.班主任要負(fù)責(zé)每天督促學(xué)生做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的衛(wèi)生工作，尤其保持好校園衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)垃圾隨時(shí)清理,。
（三）加強(qiáng)兩操一練等活動(dòng)，以少先隊(duì)活動(dòng)為基礎(chǔ),，設(shè)計(jì)創(chuàng)新有利于豐富教師和學(xué)生課余生活的德育活動(dòng),，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，陶冶學(xué)生的情操,。
體育教師要重視起規(guī)范學(xué)生兩操一練活動(dòng)。要規(guī)范學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列,；動(dòng)作要整齊,、優(yōu)美、到位,。訓(xùn)練學(xué)生參加各種集會(huì)的整體素養(yǎng),，做到快、靜,、齊,，樹(shù)立中心小學(xué)良好的形象。
2.少先隊(duì)要設(shè)計(jì)舉行豐富多彩的德育活動(dòng),，要通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、廣播站等形式積極參與學(xué)校文明建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活,，陶冶學(xué)生的思想品格,。寓教于樂(lè)。
（四）加強(qiáng)完善校本教材的研發(fā)工作,。開(kāi)展好科研課題的研究工作,，努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面,。
1.結(jié)合教科研活動(dòng),，為教師的合作、交流、發(fā)展搭建平臺(tái),。教研組要結(jié)合學(xué)校教師的實(shí)際水平和發(fā)展方向,，制定出科學(xué)有效的活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2.加強(qiáng)教師教育理論和課堂教學(xué)能力培訓(xùn),。一方面根據(jù)中心校教師培訓(xùn)方案,，做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不流于形式,，要落實(shí)計(jì)劃,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。另一方面要利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師有計(jì)劃學(xué)習(xí)交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),、課堂教學(xué)新方法等知識(shí)。要求全體教師做到記好筆記,，并落實(shí)到自己的工作中,。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平,。
3.加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。
訓(xùn)練的項(xiàng)目：鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、計(jì)算機(jī)的使用和課件的制作，教學(xué)案例和隨筆的撰寫(xiě),。
計(jì)算機(jī)方面：由微機(jī)教師賈海波負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的管理與應(yīng)用工作。利用課余時(shí)間培訓(xùn)教師處理計(jì)算機(jī)應(yīng)用中一些常見(jiàn)故障知識(shí),、課件制作知識(shí)等,。通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)技術(shù),，促進(jìn)應(yīng)用的目的。
教學(xué)案例與隨筆撰寫(xiě)：記錄與交流相結(jié)合,，每月每位教師至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆,，隨時(shí)記錄在教學(xué)之中所引發(fā)教師的所思、所感所悟的小事。給教師搭建互相交流,、分享經(jīng)驗(yàn)與快樂(lè)的平臺(tái)，來(lái)更好的指導(dǎo)教學(xué)工作,。
粉筆字,、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)：形式是練習(xí)與展示相結(jié)合,，每位教師每周一板粉筆字,，一頁(yè)鋼筆字、一幅簡(jiǎn)筆畫(huà),。校內(nèi)設(shè)教師基本功展區(qū),，每月展示一次。
（五）切實(shí)加大力度,，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,，創(chuàng)建書(shū)香校園，提高學(xué)生的閱讀水平和語(yǔ)文素養(yǎng),。
1.充分利用每天的早讀時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。每天早讀時(shí)間要讓學(xué)校充滿朗朗的讀書(shū)聲,。利用每天的晚積累時(shí)間,，寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)或摘記好詞佳句。
2.充分利用語(yǔ)文課,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和理解能力,，提高學(xué)生的閱讀品位，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中感受語(yǔ)文的魅力,。
3.通過(guò)“天天練”的古詩(shī)操活動(dòng)及各年級(jí)古詩(shī)背誦要求,，提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的誦讀積累興趣，提升校園書(shū)香品位,。
（六）抓好校園文化建設(shè),，各班級(jí)要進(jìn)行科學(xué)、美觀的環(huán)境布置,，對(duì)班級(jí),、校園衛(wèi)生工作常抓不懈，努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園環(huán)境,。
1.各班在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi),，對(duì)班級(jí)的環(huán)境布置進(jìn)行修補(bǔ)或更新，做到讓墻壁說(shuō)話,，形式美觀,，富有教育意義。
2.充分利用流動(dòng)紅旗制度和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，抓好班級(jí)和校園衛(wèi)生工作,。早上和中午上課前必須對(duì)擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查清理,，中間課間要隨時(shí)關(guān)注擔(dān)當(dāng)區(qū)和教室衛(wèi)生，做到隨時(shí)有垃圾隨時(shí)清理,，時(shí)刻保持環(huán)境清潔,。
3.各班班主任要通過(guò)班會(huì)等時(shí)間，教育學(xué)生在樓道要行走有序,，禁止擁堵,，而且集體參加課間操等集會(huì)活動(dòng)時(shí)，要設(shè)立專人在樓道拐角處監(jiān)督并梳理行走秩序,，避免擁堵,。
（七）做好家校共育活動(dòng)，密切同學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
1.適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)期每班要召開(kāi)至少兩次家長(zhǎng)會(huì)，確立好主題,，采取多種多樣的形式,，要在家長(zhǎng)會(huì)上讓每一名家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，明確今后的`努力輔導(dǎo)方向,，和學(xué)校一起做好孩子的教育工作,。
2.班主任要多與家長(zhǎng)進(jìn)行電話交流與溝通，對(duì)孩子身上發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
3.要尊重家長(zhǎng),，盡可能多的進(jìn)行家訪，了解孩子的家庭情況,，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn),，及時(shí)調(diào)整學(xué)校各方面工作。努力杜絕動(dòng)不動(dòng)把家長(zhǎng)找到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)斥的行為,。
總之,，新的學(xué)期，新的氣象,，只要我們?nèi)w教師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一定會(huì)使我們的教育事業(yè)邁上新的臺(tái)階,。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇十三
以學(xué)校和高一年級(jí)級(jí)部的工作計(jì)劃為指南,，認(rèn)清形勢(shì),，鼓足勇氣,，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī),，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過(guò)渡,。
本班現(xiàn)xx人,，男生xx人，女生xx人,。整體而言,，作為高一文科班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班，在管理方面相對(duì)會(huì)好于普通班;但是作為高一文科班不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上,，要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，簡(jiǎn)單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,，這些對(duì)文科班來(lái)說(shuō)微不足道,，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成績(jī)上的模范兵,。
1,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)優(yōu)良,。
2、行為儀表規(guī)范,，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。
3、學(xué)生德育考核合格率,。
4,、建立目標(biāo)管理體系,，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生。
5,、培育團(tuán)體合作意識(shí),，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。
（一）,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：（1）制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。（2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”、“每日一言”,、“感動(dòng)高一（313）”等文化背景,。（3）通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
（二）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。
班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二,，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。
（三）,、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以，作為班主任,，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的.環(huán)境氛圍,。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。
（四）,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體,。
1、加強(qiáng)安全和法制教育,。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營(yíng)業(yè)性酒吧等。
2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。
3,、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題,，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過(guò)度,。
4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì),，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。
加強(qiáng)前途理想教育,，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo),，多培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇十四
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南,，認(rèn)真落實(shí)如皋市教育局xx年度教科研工作精神,，確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng),、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向,，圍繞“教育科研為抓手，課題研究為平臺(tái),，內(nèi)涵發(fā)展為路徑,，全面提升為目標(biāo)”的學(xué)校總體思路,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教科研工作模式,，全面提升育人質(zhì)量,，為實(shí)現(xiàn)“省內(nèi)一流,、全國(guó)知名”的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗,。
1．立足校本,，基于課堂,，聚焦師生，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究,。開(kāi)創(chuàng)我校以“日常性研究,、群眾性研究,、常態(tài)性研究為主體的教科研工作新局面。
2.規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”為范式,，積極探索并構(gòu)建適合我校校情,，適宜聾啞和智障兩類學(xué)生的,，具有特教特色的“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)常?！?。
3．資源共享，互動(dòng)互助,，加強(qiáng)與省市內(nèi)兄弟特殊教育學(xué)校的聯(lián)系,，以南通特殊教育博客、南通特教qq群,、江海特殊教育網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源為依托,，開(kāi)設(shè)特教論壇，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)沙龍等學(xué)習(xí)活動(dòng),。
以培七班和聾六班的班級(jí)管理博客為示范,，在聾部和特教部推進(jìn)班級(jí)管理博客的建設(shè)。
4.加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí)，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。做好信息技術(shù)課題的網(wǎng)絡(luò)結(jié)題工作，充實(shí)德育課題的研究?jī)?nèi)容,，對(duì)三個(gè)南通市規(guī)劃課題進(jìn)行跟蹤考核,，繼續(xù)實(shí)施課題研究月報(bào)告制度。
5.加強(qiáng)對(duì)聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練工作的科研力量,。以陳青云老師為龍頭,，以新加盟的四位新教師為骨干，組建聾兒語(yǔ)訓(xùn)科研組,，爭(zhēng)取學(xué)期內(nèi)出成績(jī),，學(xué)年內(nèi)出成果,。
6.加強(qiáng)培智教育校本課程的研發(fā)，以我校參與研究的省重點(diǎn)課題《特殊教育學(xué)校學(xué)生品德構(gòu)建的實(shí)踐與研究》為平臺(tái),，自主創(chuàng)新,，嘗試編制印一套針對(duì)中度智障兒童，具有一定普適性,，同時(shí)又體現(xiàn)南通,、如皋區(qū)域特色的思品教材。本學(xué)期拿出編排體系的目錄,，并盡可能編印第一冊(cè),、第三冊(cè)。
對(duì)新開(kāi)設(shè)的培智生活適應(yīng),、生活技能課程進(jìn)行跟進(jìn)式研究,，探索創(chuàng)新培智教育、教學(xué)方式方法,。
7.爭(zhēng)取在校長(zhǎng)室的支持下,，每大周編印一期《雨潤(rùn)殘芽》校報(bào)。
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。
本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，認(rèn)真組織好南通市和如皋市兩級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教壇新秀的培訓(xùn)工作,。
本學(xué)期,，教科室將結(jié)合我校實(shí)際“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1.集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
集中組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，協(xié)同教導(dǎo)處，圍繞高效課堂,、育人質(zhì)量等命題開(kāi)展相關(guān)研討活動(dòng),。同時(shí)，教師也可以根據(jù)任教專業(yè)特色,，結(jié)合自身實(shí)踐需要自主選擇學(xué)習(xí)菜單,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同伴互助,、自主研修等學(xué)習(xí)活動(dòng),。
2.精細(xì)閱讀與粗略泛讀相結(jié)合。
向教師推薦本學(xué)期必讀書(shū)目1本和選讀書(shū)目20本，鼓勵(lì)教師廣聞博覽,。要求每一位教師學(xué)期初制定讀書(shū)計(jì)劃,，并切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并且每大周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,。
3.教學(xué)實(shí)踐與總結(jié)反思相結(jié)合,。
以日常教育工作和課堂教學(xué)行為為研究重心，在教育教學(xué)中,，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,，分析研究的措施，總結(jié)得失,，寫(xiě)好教育隨筆,，提高自身的研究能力，養(yǎng)成在研究中工作,，在工作中研究的習(xí)慣,。本學(xué)期要求每位教師特別是青年教師要積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，兩周一篇,。教科室將定期組織教學(xué)隨筆檢查評(píng)比活動(dòng),，擇優(yōu)刊登到學(xué)校校報(bào)上，并推薦到《如皋動(dòng)態(tài)·教育如皋》和《如皋教育研究》上發(fā)表,。
（二）加大培訓(xùn)力度,。
以暑期校本培訓(xùn)為起點(diǎn)，把上級(jí)部門(mén)的各級(jí)各類培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,，把校本培訓(xùn)貫串于日常教育教學(xué)工作之中,，實(shí)現(xiàn)平時(shí)自主研修，假期集中培訓(xùn)的終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理想,。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等形式,，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來(lái)校作講座,，幫助教師進(jìn)一步更新教育理念,，拓寬視野，持續(xù)成長(zhǎng),；與市內(nèi)外名校（擬定鎮(zhèn)江特教中心）開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),，組織教師到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)；組織教師參加上級(jí)組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教育研究水平,。培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，要求全體教師人人參與,，組織教師參加各級(jí)各類的研討活動(dòng),、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”,、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變,。
組織教師參加在徐州舉行的xx聾教育年會(huì)和在如東舉行的xx年度南通市特殊教育研討活動(dòng)，與省市內(nèi)兄弟學(xué)校開(kāi)展廣泛的交流活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互助共贏。
（三）營(yíng)造濃郁氛圍,。
開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng),，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì),。通過(guò)各種形式,，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，定期組織座談交流會(huì),，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(zhǎng)，真正發(fā)揮骨干教師的作用,，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展,。
以各類征文活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力,，在提高專業(yè)化水平的`道路上不斷發(fā)展和完善自我,。加強(qiáng)與上級(jí)教研部門(mén)的交流和聯(lián)系，走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),。學(xué)校將聘請(qǐng)教育專家、教研室教研員,、教改名師來(lái)校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo),，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念,、科研方法,，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。
（四）規(guī)范課題管理,。
我?，F(xiàn)有在研課題7個(gè)，其中中央電教館課題1個(gè),，省教科所規(guī)劃課題的子課題1個(gè),，南通市十一五教育規(guī)劃課題4個(gè),，南通教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題1個(gè)，基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍,。其中電教課題預(yù)期10月份進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)結(jié)題,，結(jié)題準(zhǔn)備工作正在緊張有序進(jìn)行。
本學(xué)期,，教科室將沿襲過(guò)去的成功做法,，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究的過(guò)程真實(shí),、有效。課題主持人月初填寫(xiě)書(shū)面匯報(bào)材料,，將上月研究動(dòng)態(tài)和科研成果以條目的格式上報(bào)教科室備查,。各課題組定期開(kāi)展形式豐富的沙龍研討活動(dòng)，課題組內(nèi),、課題組之間相互交流研究心得,，探討研究困惑，整理研究思路,，不斷提升個(gè)體和群體的教科研能力及水平,。
（五）繼續(xù)“五一”工程。
繼續(xù)在45周歲以下的中青年教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),，即：讀一本好書(shū),；參加一項(xiàng)課題研究，寫(xiě)一篇教育論文,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，參加一次專業(yè)技能培訓(xùn)。
2．南通市特殊教育教科研會(huì)議,；
3．課題主持人制訂學(xué)期研究計(jì)劃,；
5．抗戰(zhàn)勝利65周年征文；
6.班主任工作征文,；
7.第十四屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽,。
8．暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)和個(gè)人小結(jié)；
9．一,、二兩期校報(bào),；
10.其他未盡事宜。
1．江蘇省特殊教育優(yōu)秀論文評(píng)比,；
2.創(chuàng)造教育征文,；
3.名師之路征文；
4.教師專業(yè)成長(zhǎng)征文,；
5．徐州聾教育年會(huì),；
6．南通市優(yōu)秀班會(huì)課（培智）預(yù)賽,；
7.電教課題網(wǎng)絡(luò)結(jié)題準(zhǔn)備；
8．讀書(shū)摘抄,、隨筆,、心得評(píng)比、展示,、點(diǎn)評(píng)系列活動(dòng),；
9.三、四兩期校報(bào),；
10.其他未盡事宜,。
1．校內(nèi)教研課展示活動(dòng)；
2．各類課題研究進(jìn)展情況檢查,、推進(jìn),；
3．組織一次專家講座或組織老師外出參觀學(xué)習(xí)或培訓(xùn)；
4．南通市優(yōu)秀班會(huì)課（培智）備賽,；
5.新世紀(jì)園丁征文,。
6.五、六兩期校報(bào),；
7.其他未盡事宜,。
南通市特殊教育研討活動(dòng)征文。
2.參加在如東舉行的xx年度南通市特殊教育研討活動(dòng),。
3.校內(nèi)課堂觀察,、課堂評(píng)析、說(shuō)課辯課研討活動(dòng),；
4.陶研會(huì)征文,；
5.優(yōu)秀教育論文、案例評(píng)比,；
6.七,、八兩期校報(bào)；
7.其他未盡事宜,。
1.教科研成果統(tǒng)計(jì),；
2.寒假校本研修計(jì)劃；
5.九,、十兩期校報(bào),；
6.其他未盡事宜,。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇十五
1.繼續(xù)推進(jìn)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué),，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，使之成為課堂常態(tài)化,。
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)相關(guān)人員，隨機(jī)聽(tīng)課,、評(píng)課?！皢?wèn)題導(dǎo)學(xué),，正向激勵(lì)”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全,，不牽強(qiáng),，但要體現(xiàn)出“問(wèn)題導(dǎo)學(xué),，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式的意識(shí)。對(duì)聽(tīng)課結(jié)果,，定期以年部為單位進(jìn)行總結(jié),，以充分調(diào)動(dòng)年部積極性。
（2）選優(yōu)秀教師上示范課,。
2.對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式文字說(shuō)明,，進(jìn)一步完善,，概括出更簡(jiǎn)潔的版本。
二,、加強(qiáng)教師素質(zhì)提高建設(shè),。
1.加強(qiáng)教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量,，注重實(shí)際效果,，避免一些在辦公室隨時(shí)都能解決的問(wèn)題，特意留給集備時(shí)間,。
集備內(nèi)容可以是按著“問(wèn)題導(dǎo)學(xué),，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，集體備出一些成型的課,，也可以組織本備課組教師,，觀看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣,，但必須有價(jià)值,、有收獲,。
2.除組織課堂大賽活動(dòng)之外，積極鼓勵(lì)教師每學(xué)期都要有錄像課,，結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì),。
3.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，采取重點(diǎn)聽(tīng)課,，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式,，以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。
三,、完善教師工作量以外的“量化考核”工作。
1.目的是填補(bǔ)教師除工作量以外的考核空白,；為教師聘任提供參考,；有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2.量化考核內(nèi)容包括：教學(xué)成績(jī),、教案檢查,、教師考試成績(jī)、民主測(cè)評(píng),、課堂檢查,、教學(xué)活動(dòng)等。
3.組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性,。
高一年級(jí)文理分班后,，做好起步教學(xué)，貫徹“問(wèn)題導(dǎo)學(xué),，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式,，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)興趣,，抑制學(xué)生過(guò)早兩極分化,。對(duì)班級(jí)的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng)，也考核尾子生掉隊(duì)情況,。普通班堅(jiān)決不能有只看好紀(jì)律就行的.思想,。
高二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級(jí)在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時(shí),，做好尖子生輔導(dǎo)工作,，完成高考相關(guān)工作。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇十六
瑞雪兆豐年,，在喜慶與鞭炮聲中,，新學(xué)期款款而來(lái)。這是學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，為了讓每個(gè)孩子都能給自己的童年畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃,。
為了便于小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展，我繼續(xù)沿用上個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)制度,，并根據(jù)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行完善,。
1.組長(zhǎng)實(shí)行自薦后再評(píng)選的方式?jīng)Q定,。
自薦可以鍛煉學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),；評(píng)選則決定了小組長(zhǎng)的質(zhì)量，為今后的管理提供了保證,。
2.座位編排：繼續(xù)按六人一組,，每組6個(gè)人，分別代表六個(gè)層次,，一組的兩列中一列為中上等生一列為中下等生的規(guī)則安排座位,。
3.小組競(jìng)爭(zhēng)仍沿用便于操作的積分制：計(jì)分由上學(xué)期的副組長(zhǎng)記錄改為由組長(zhǎng)一人負(fù)責(zé)，仍實(shí)行每周一總結(jié),，對(duì)分值相差較大的最后一組進(jìn)行懲罰,，懲罰方式有學(xué)生討論決定。學(xué)期末仍有小組積分的先后順序來(lái)獎(jiǎng)勵(lì),。
為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，將班級(jí)事務(wù)責(zé)任到人依然是較好的辦法。
本學(xué)期我將在原來(lái)班級(jí)事務(wù)的基礎(chǔ)上新增一些管理崗位,。計(jì)劃增加“板報(bào)總管”“墻壁設(shè)計(jì)師”“掃帚總管”“圖書(shū)管理員”“練筆內(nèi)容總監(jiān)”“每周一詩(shī)理事”等,。
以中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)為核心,，讓他們帶動(dòng)所有班委,、隊(duì)委根據(jù)班級(jí)情況或各種節(jié)日開(kāi)展多樣的活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余生活,，又鍛煉了班干部的組織管理能力,。
免寫(xiě)作業(yè)卡從上學(xué)期末開(kāi)始實(shí)行，收到了較好的.效果,，家庭作業(yè)的質(zhì)量明顯提高,。本學(xué)期將繼續(xù)沿用。計(jì)劃和班干部討論決定制定出免寫(xiě)作業(yè)的方案并嚴(yán)格實(shí)行,，以此端正學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度,。
本學(xué)期是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也是向初中生活過(guò)度的關(guān)鍵時(shí)期,，所以,，在學(xué)習(xí)方法及授課方式上都應(yīng)有所變化。
為了學(xué)期末能有充足的時(shí)間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度需加快,，計(jì)劃每篇課文平均二至三節(jié)課完成,。
由于學(xué)生的錯(cuò)別字十分嚴(yán)重，所以,，本學(xué)期我將繼續(xù)把漢字教學(xué)作為重中之重,，仍按照上學(xué)期的教學(xué)方法，即用“自學(xué)——描紅——聽(tīng)寫(xiě)——改錯(cuò)”的過(guò)程來(lái)加強(qiáng)漢字的學(xué)習(xí),。此外,，拼音也是他們的一大弱點(diǎn)，特別是前鼻音和后鼻音,、卷舌音和平舌音的區(qū)別,，雖說(shuō)上個(gè)學(xué)期我已分步落實(shí)在每節(jié)課前，但掌握得并不十分牢固,。所以,，這一學(xué)期我仍應(yīng)以朗讀為抓手，將拼音進(jìn)一步鞏固,。
為了加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言積累,，也為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言的熱愛(ài)，這一學(xué)期,，我將進(jìn)行每周一詩(shī)詞的背誦活動(dòng),。詩(shī)詞的內(nèi)容有指定的同學(xué)負(fù)責(zé)，詩(shī)詞的背誦也有指定的組內(nèi)成員進(jìn)行檢查,。
上個(gè)學(xué)期,，在第一課時(shí)的教學(xué)中，我以學(xué)生自學(xué)為主,，小組共同學(xué)習(xí)為輔,，收到了很好的教學(xué)效果，但在第二課時(shí)的教學(xué)中,，由于方式不容易統(tǒng)一,，自身的懈怠等各種原因沒(méi)有發(fā)揮出小組合作學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。本學(xué)期,，我將努力探討小組合作學(xué)習(xí)的方法,，力爭(zhēng)將自主、合作發(fā)揮到最佳,。
本學(xué)期,，我將根據(jù)教材選擇一本課外讀物，進(jìn)行師生共讀,，并開(kāi)展閱讀交流會(huì),。平日的自主閱讀仍需常抓不懈,。
為了提高學(xué)生的習(xí)作水平，我曾用學(xué)生的日記進(jìn)行反復(fù)修改的方法,，結(jié)果,，一部分學(xué)生的寫(xiě)作水平確實(shí)提高不少，但后來(lái)就松懈了,。這一學(xué)期,，我將繼續(xù)讓學(xué)生進(jìn)行日記的修改，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生的寫(xiě)作水平提高,。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇十七
我在的班現(xiàn)有學(xué)生39名,，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng),，對(duì)班級(jí)非常熱心,。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差,，管不住自己,，如黃種冠、張昌鈺,、陳永盛等,。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng),、偷懶,，精力不集中。又因大都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng),，沒(méi)有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng),。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,，不知要為班級(jí)和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng),、積極向上的班集體,，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。為此我特意做如下設(shè)想,。
班訓(xùn)：我驕傲,，我自豪，我是六（4）班,。
班風(fēng)：自尊,、自律、自信,、自強(qiáng),。
１,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。
2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人,。
3,、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力,。
4,、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),，給一塊自由發(fā)展的空間。
1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí),，采取一定的評(píng)比,、競(jìng)賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓,，深入學(xué)生,，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題,。在班級(jí)要開(kāi)展自評(píng),、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng),，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,。
工作中,，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí),，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成,，我為班級(jí),，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善,。
3,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心,，掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的新高潮,，建立“手拉手”,，“一幫一，一對(duì)紅”,，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高,，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
5,。培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作,。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái),。
6,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,，互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。
7,、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高,，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。
10,。衛(wèi)生工作落實(shí)到人,，使人人有事，做事事有人做,。上好兩操,，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,，定期檢查,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第一周,。
1總結(jié)暑假工作,，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算,。
2,。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
3,。開(kāi)展班委競(jìng)選,，提出要求。
第二周,。
1,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。
2,。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣,。
3,。迎接學(xué)校隊(duì)列比賽,。
第三周。
1,。培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響,，教室里要安靜。
2,。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
第四周,。
1,。進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。
2,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。
3。初步評(píng)出五小公民之一環(huán)保小衛(wèi)士,。
第五周,。
1。慶“十一”,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。
2。進(jìn)行班級(jí)口算比賽,。
3,。初步評(píng)出五小公民之一合作小伙伴。
第六周,。
1,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
3,。初步評(píng)出五小公民之一獨(dú)處小主人,。
第七周。
1,。繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的'教育,。
2。進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽,。
學(xué)期年度工作計(jì)劃篇十八
1,、大多孩子能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的要求，能學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單指令行動(dòng),。
大多孩子已經(jīng)具備適應(yīng)集體生活的能力,，他們?cè)诔扇说囊龑?dǎo)和督促下,，已經(jīng)形成了許多日常生活時(shí)所必須的生活自理能力。如：會(huì)自己洗手,、自己入廁,。當(dāng)聽(tīng)到成人簡(jiǎn)單指令的時(shí)候，能試著做相應(yīng)的動(dòng)作,。
2,、具有強(qiáng)烈的好奇心。
孩子們對(duì)周圍的世界充滿了濃厚的興趣,。大多孩子拿到新的玩具時(shí)能主動(dòng)地操作與擺弄,，有動(dòng)手嘗試的愿望。
3,、開(kāi)始認(rèn)同,、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。
大多孩子通過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活,，已經(jīng)與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在老師的引導(dǎo)下愿意參與各項(xiàng)活動(dòng),，喜歡操作與擺弄各類材料,，逐漸從依戀老師、依戀某個(gè)同伴,、轉(zhuǎn)化到依戀某項(xiàng)活動(dòng),。
1、孩子的自理能力薄弱,，沒(méi)有自我服務(wù)的意識(shí),。
由于班中家庭多為結(jié)構(gòu)家庭（祖孫三代共同生活），老人包辦的過(guò)多,，孩子根本就沒(méi)有自我服務(wù)的意識(shí),，自理能力有待與加強(qiáng)，表現(xiàn)為：孩子沒(méi)有獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)自入睡,、每次活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，玩具隨意擺放,，甚至隨手一扔的習(xí)慣等,。
2、幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平差異性較大,，大多孩子沒(méi)有閱讀習(xí)慣,，傾聽(tīng)能力有待加強(qiáng)。
由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性,，因此直接導(dǎo)致了孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平差異較大,。表現(xiàn)為：語(yǔ)言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語(yǔ)言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡(jiǎn)單的提問(wèn),。其次,，由于班級(jí)孩子大多比較好動(dòng)，不愿意安靜下來(lái)嘗試閱讀活動(dòng),，因此直接導(dǎo)致了孩子的傾聽(tīng)能力比較薄弱,。
本班由一位經(jīng)驗(yàn)比較豐富的高級(jí)教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級(jí)保育員承擔(dān)保教工作,。班組人員頗具愛(ài)心,，也比較由責(zé)任心。
a,、通過(guò)“我長(zhǎng)大了”“我會(huì)……”等主題活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)服務(wù)自己的愿望,。
b、積極利用家長(zhǎng)資源,，通過(guò)“爸爸媽媽眼中的`小明星”等活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒在家堅(jiān)持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理能力,。
2,、注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣,，從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
a、創(chuàng)設(shè)主題化的語(yǔ)言區(qū)域環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒在熟悉的環(huán)境中,，大膽地說(shuō)。
b,、指導(dǎo)家長(zhǎng)用規(guī)范的,、簡(jiǎn)短的語(yǔ)言與孩子交流，豐富幼兒的語(yǔ)言刺ji,。
3,、將常規(guī)要求直觀化、形象化,、圖示化、研究幼兒對(duì)規(guī)則的認(rèn)同行為,。
a,、根據(jù)小班孩子的認(rèn)知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化,、圖示化,、直觀化的形式進(jìn)行表現(xiàn),。如：教師的演示、圖示的模仿等,。
班中65﹪的孩子是由祖輩負(fù)責(zé)日常的教育和養(yǎng)育工作的,，這些家長(zhǎng)大多比較溺愛(ài)孩子，喜歡包辦,。只有35﹪的孩子是由父母直接負(fù)責(zé)日常的教育教養(yǎng)工作的,，這些家長(zhǎng)再教養(yǎng)方式上就相對(duì)就顯得比較開(kāi)放，因此就直接導(dǎo)致了幼兒的發(fā)展的差異性較大,。
其次,，班級(jí)家長(zhǎng)的學(xué)歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性,。
再者,，再家庭教育方式上普遍缺少科學(xué)性，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)分嚴(yán)格,，缺乏對(duì)孩子年齡特征的了解,；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有任何要求，聽(tīng)之任之,；還有的家長(zhǎng)只關(guān)注幼兒的保育工作,，忽視了孩子的教育問(wèn)題。
開(kāi)拓家園聯(lián)系的多種途徑,，積極利用家長(zhǎng)資源,，努力做到家園教育同步。
a,、通過(guò)家園互動(dòng)的各種形式,，使家長(zhǎng)能及時(shí)地了解到幼兒園近期活動(dòng)的內(nèi)容，及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng),。
b,、幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)兒童自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)，尊重兒童的合理需要,，支持兒童從事感興趣的活動(dòng),。
c、保持與家長(zhǎng)的定期溝通,，使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的教育目標(biāo)與策略,，盡可能地吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的管理工作。
d,、經(jīng)常開(kāi)展各類家長(zhǎng)講座和家長(zhǎng)訪談活動(dòng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑。
1,、通過(guò)適宜有效的活動(dòng),，使幼兒情緒穩(wěn)定，不哭鬧,，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,，愿意來(lái)幼兒園。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,，喜歡吃各種食物，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。
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學(xué)期年度工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期,，學(xué)校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名,，其中高級(jí)教師17人,，中級(jí)教師46人，教學(xué)骨干,、教學(xué)能手32人,，教師學(xué)科合格率100﹪。）,，教學(xué)班24個(gè)（高中18個(gè),，初中6個(gè)），學(xué)生1280人,。
1.指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，樹(shù)立“關(guān)注人本，開(kāi)拓創(chuàng)新,，和諧發(fā)展”的教育科學(xué)發(fā)展觀,。著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，努力辦人民滿意的教育,。進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺(tái)”的辦學(xué)理念，凸現(xiàn)“以人為本,，評(píng)價(jià)導(dǎo)航,，課改先行，重建校本”的辦學(xué)特色,。以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn),，努力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),。以高效課堂建設(shè)為抓手，一心一意搞課改,，腳踏實(shí)地抓評(píng)價(jià)。
２.總體思路：強(qiáng)力推進(jìn)全員育人,，著力優(yōu)化層級(jí)管理,，大力實(shí)施過(guò)程管理；強(qiáng)力推進(jìn)校本課程,，著力張揚(yáng)師生個(gè)性,，大力實(shí)施高效課堂；強(qiáng)力推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,，著力營(yíng)造和諧氛圍,，大力實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)；強(qiáng)力推進(jìn)后勤改革,，著力提升服務(wù)質(zhì)量,，大力實(shí)施崗位責(zé)任。
３.奮斗目標(biāo)：
（1）高考二本上線人數(shù)爭(zhēng)取突破60人,；
（2）中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上,；
（３）啟動(dòng)新一輪教師全員培訓(xùn)（高中新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、九年義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn),、外出考察培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等），全面提升教師素質(zhì),。
1.切實(shí)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),。
（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識(shí),、兩種精神,、三種能力和四種習(xí)慣（一種意識(shí)，即服務(wù)意識(shí),，服務(wù)于教師,、教學(xué)、學(xué)生,、老百姓,；兩種精神，即實(shí)干精神,、團(tuán)隊(duì)精神,；三種能力,，即指導(dǎo)能力、科研能力和創(chuàng)新能力,；四種習(xí)慣,，即抽查調(diào)研習(xí)慣、請(qǐng)示匯報(bào)習(xí)慣,、分析總結(jié)習(xí)慣,、問(wèn)題解決習(xí)慣）。保證班子成員走在教師的前列,，用高尚的道德風(fēng)尚感染教師,，用超前的教育思想引領(lǐng)教師，用先進(jìn)的教育方法指導(dǎo)教師,。
（2）班子成員必須做到各負(fù)其責(zé),，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。校長(zhǎng)做到對(duì)上向組織負(fù)責(zé),，對(duì)內(nèi)向全體師生負(fù)責(zé)，對(duì)外向老百姓負(fù)責(zé),；班子成員特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到向校長(zhǎng)負(fù)責(zé),；切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí),，創(chuàng)新奮進(jìn)的班子,。
（３）推行班子成員“坐陣一個(gè)年級(jí)組，掛靠一個(gè)教研組,，任教（或指導(dǎo)）一門(mén)學(xué)科,，每周聽(tīng)評(píng)一節(jié)課”制度，形成年級(jí)組,、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力,，做到主要精力管理教學(xué)，研究教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué),。
2.不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
（1）繼續(xù)開(kāi)展教師全員培訓(xùn),；
（2）繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,；以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)（1972年1月1日）后出生，舉行大比武,，上一節(jié)高效課（說(shuō)課,、導(dǎo)學(xué)案、研究論文）,，以高考試題為主進(jìn)行一次考試,，未參加的進(jìn)行補(bǔ)課,、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格，并納入當(dāng)年考核,。綜合成績(jī)作為上報(bào)骨干教師,、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據(jù)。
（3）繼續(xù)加大骨干教師培訓(xùn)力度,，在外出考察,、脫產(chǎn)培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)方面予以優(yōu)先考慮；
２.補(bǔ)充修訂《xx中學(xué)教職工考勤管理辦法》
九.其他工作（工,、青、少,、婦）,。
3.做好教工的計(jì)劃生育工作；
4. 大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),，開(kāi)展體育競(jìng)賽,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；
