方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班中秋節(jié)主題教育活動方案及反思篇一

1,、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。

2,、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。

3,、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1、各色彩紙若干,，作畫工具

2,、收集各種月餅盒子布置活動室。

（1）了解中秋節(jié)的來歷

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？

（2）制作紙燈籠

a,、導入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

b,、講解示范：

1,、提問：你看到過什么樣的燈籠？

2,、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4,、老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條,，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。

5,、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

c,、幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。

難點：流蘇盡量剪細,。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

d,、展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園小班中秋節(jié)主題教育活動方案及反思篇二

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗,。

2,、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂,。

1,、每位幼兒帶一個月餅。

2,、學習有關(guān)中秋、月亮的古詩,，準備關(guān)于中秋的故事,，歌曲《爺爺為我打月餅》

3、民間故事《嫦娥奔月》

活動時長：30分鐘

1,、出示月餅,，引出話題。

2,、小朋友先討論

媽媽老師：——這是什么,？有沒有小朋友知道啊,？——那小朋友知道月餅是拿干什么的呢,？——小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎？——你知道中秋節(jié)是哪一天嗎,？

3,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎,？（講述中秋節(jié)的來歷）

補充：每年農(nóng)歷的八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋,。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季,，每季又分為孟,、仲,、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋,。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié),。在中秋之夜,，人們望著天空上又圓又亮的月亮,，很自然的就會盼望和家人團聚,。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節(jié),，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思,。（ppt第二張）朗讀《靜夜思》（ppt第三張）

4,、介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節(jié)的有關(guān)習俗（10分鐘）

提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎,？——中秋節(jié)都吃些什么？（分享月餅,，觀察月餅的外形,，知道月餅又圓又大，表示團圓的意）思,，又表示圓滿,、豐收之意。

通過分享月餅,，讓小朋友進一步體驗節(jié)日的快樂,。（ppt第四張）吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅呢,？

傳說啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治,，不準民間私藏鐵器,，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道,。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義,，中秋節(jié)前，在每個月餅中夾一字條,，約定起義時間,。

到了中秋之夜，人們掰開月餅,，見到傳單,，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起,，就是為了紀念反元的人民起義,。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。

除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如：我們這個地方還要賞月,、賞桂花、品茶,、在福建浦城,，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽,、在金門要拜天公,、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等,。（ppt第四,、五、六,、七張）

5,、講解月亮的變化

提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的？——小朋友月亮除了是圓的以外,，還有什么形狀呀,？——為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月,，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程,。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘）

6、集體品嘗月餅

7,、活動結(jié)束

附注：此活動方案由執(zhí)教家長獨立完成,。

幼兒園小班中秋節(jié)主題教育活動方案及反思篇三

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2.了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

2.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊＂,。（事先發(fā)放記錄單）。

開開心心來中秋

1.繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3.美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4.制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。

1.有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

2.與幼兒一起準備一個燈籠,，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

幼兒園小班中秋節(jié)主題教育活動方案及反思篇四

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

（一）活動形式：班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

（二）家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料,。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

1,、導入,。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？

2,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間，來歷,。

①,、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

②、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

3、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？師：除了吃月餅，我們還干什么呢,？

4,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的？”

①,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

②、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動二：制作月餅

1,、活動要求

（1）在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用,。

（2）進入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

（3）,、活動結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

（4）、準備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板,、模子、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準備,。

2、活動過程

（1）,、孩子和家長一起制作月餅,。

（2）、將做好的月餅放入烤箱中,。

（3）,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

（4）、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

（5）、品嘗月餅,。