總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì),、具體,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園課外活動總結(jié)與反思篇一

素質(zhì)教育的根本目的是提高青少年的整體素質(zhì)，其中科技素質(zhì)是重要內(nèi)容之一,。平日里,，許多學(xué)生都有強(qiáng)烈地想多了解一些科技知識的愿望，不少學(xué)生會對飛機(jī),、電子等科技的知識感興趣,，平時的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個不停。今年的電子百拼社團(tuán)在學(xué)生們的高昂興致中順利開展并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一,、學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與心理品質(zhì)增強(qiáng)。

1.使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的必要和好處,，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛和興趣,。

2.學(xué)生掌握了電子、電路的基礎(chǔ)知識,。

3.培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究素質(zhì),。

4.學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)的同時，心理素質(zhì)也得到鍛煉。

本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動組織嚴(yán)密,，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃和準(zhǔn)備,。使電子百拼興趣小組時間、地點,、人員固定,，保證了活動穩(wěn)定性。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，達(dá)到了活動要求,。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識，而且思維能力,、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三,、主要經(jīng)驗和體會,。

實施電子百拼活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生的動手能力,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣，在教學(xué)中,，把一些內(nèi)容做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的熱情，既完成了訓(xùn)練任務(wù),，學(xué)生又獲得了歡樂,。通過一學(xué)期來的電子百拼興趣小組活動，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),、熱愛科學(xué)的意識,，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ),。

校園課外活動總結(jié)與反思篇二

這學(xué)期,，我組織了多次七年級生物小組課外活動。經(jīng)過一個緊張而又充實的學(xué)期,，回顧一學(xué)期的工作,，在組織生物小組活動時,，我能正確地向?qū)W生傳授文化知識，對活動小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo),，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，經(jīng)過師生的共同努力，活動小組成員取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)在我對課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié)：

首先，選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，有一次,，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味生物題,，寫信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,、學(xué)會編題,，學(xué)會寫信和發(fā)信，各方面能力都得到提高,，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，與學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們只有對生物感興趣才會去學(xué)習(xí)生物,。

其次,，選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。通過活動學(xué)生們加深了要學(xué)好生物學(xué)，必須學(xué)會觀察,、親自動手,、認(rèn)真實驗的認(rèn)識，同時也增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊意識,，小組的活動內(nèi)容來自課本,、高于課本，會更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

再次就是改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實踐活動,。要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,，獲得豐富的生活體驗,，情緒體驗。開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“生物知識調(diào)查活動”、“生物名人事跡”,、“生物園地設(shè)計”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此,，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

還有就是選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

在興趣小組活動中,，學(xué)生拓寬了知識視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。用多種方法可以使學(xué)生思維更靈活，學(xué)生如果逐步學(xué)會用生物思想,、生物方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

用講座的形式介紹一些語文知識,。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等,。有老師主講,，也有學(xué)生主持。講座時間不長,，一般一至二課時,。內(nèi)容要通俗、淺顯,，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈,、演示相配合。

除了講座,，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多,，有猜字謎,、猜作品作者、對對子,、成語接龍,、拼字游戲、給歇后語找尾巴,、抓錯別字俘虜,、修改病句、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎,。活動多以集體組織進(jìn)行,，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”,。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語文知識,。

在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主,。單項比賽,，如普通話比賽、查字典比賽,、講故事比賽,、看圖說話比賽、作文比賽,、書法比賽等,。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽,、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識,。幾點體會和思考,。

(一)課外活動應(yīng)該是以學(xué)生自主活動為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,，否則就不是課外活動,。

(二)課外活動應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主陣地,，如果學(xué)生失去興趣,，就應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整，否則或浪費時間,。

(三)課外活動應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級教學(xué)內(nèi)容和特點形成系列,，甚至可以固定下來，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進(jìn)活動方式,，提高活動效果。

校園課外活動總結(jié)與反思篇三

全國中小學(xué)生安全教育日,，主題是“普及安全知識,，確保生命安全”。根據(jù)上級要求,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安學(xué)?！被顒樱M織開展好全國“安全教育日”主題教育,。

通過一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動,，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識,，掌握安全知識,，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項安全工作,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識,，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力?！皬?qiáng)化安全意識,，提升安全素養(yǎng)”。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，牢固樹立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識,，切實加強(qiáng)安全教育日(周)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，努力將活動落到實處。

二,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動,，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力,。

1、舉行一次啟動儀式,。

全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動啟動儀式,。校園通過板報、張貼標(biāo)語營造良好的宣傳教育氛圍,。倡議學(xué)生家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作,。

2、舉行一次安全教育專題報告,。

重點加強(qiáng)上下學(xué)交通安全,、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全,、消防安全,、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育,，真正做到安全知識入腦入心,，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和避險能力。

3,、出一期安全教育專欄,。

各班辦一期以“普及安全知識,，提高避險能力”為主題(學(xué)習(xí)宣傳安全知識)的黑板報，學(xué)校將組織檢查評比,。

4,、舉辦一次安全教育主題班會。

各班級召開“珍愛生命,、安全第一”的安全知識教育主題班會,。

5、布置一份安全隱患排查作業(yè),。

各年級組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全隱患我排查”活動，要給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè),，通過這一活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與自身息息相關(guān),，把安全意識融入到學(xué)生思想行動之中，做到安全工作預(yù)防在先,。

6,、組織開展一次以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的應(yīng)急疏散演練,。

要做好演練方案,，演練前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做好演練的組織管理工作,，確保演練活動安全,、有效。要通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線,，在遇到緊急情況時能夠安全,、快速撤離。繪制家庭疏散圖,。

校園課外活動總結(jié)與反思篇四

用講座的形式介紹一些語文知識,。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講,，也有學(xué)生主持,。講座時間不長，一般一至二課時,。內(nèi)容要通俗,、淺顯，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合,。

除了講座,，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多,，有猜字謎,、猜作品作者、對對子,、成語接龍,、拼字游戲、給歇后語找尾巴,、抓錯別字俘虜,、修改病句、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎,。活動多以集體組織進(jìn)行,，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”,。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰先到達(dá)目的地,，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識,。

在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動,，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長都有積極作用,。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主。單項比賽,，如普通話比賽,、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽,、作文比賽,、書法比賽等。綜合性比賽,，如聽說讀寫綜合競賽,、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識,，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識,。幾點體會和思考。

(一)課外活動應(yīng)該是以學(xué)生自主活動為主,，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,，否則就不是課外活動。

(二)課外活動應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系,，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主陣地,，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整,，否則或浪費時間,。

(三)課外活動應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級教學(xué)內(nèi)容和特點形成系列，甚至可以固定下來,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進(jìn)活動方式，提高活動效果,。

(四)課外活動可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長,，有計劃、有組織的開展系列課外活動,，使學(xué)生在每一次活動之后都感覺到大有收獲,，這樣會大大激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性。

(五)課外活動應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營造的效果中接受美的熏陶,。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入，增加資料儲備,，為學(xué)生的'語文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件,。

校園課外活動總結(jié)與反思篇五

物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參加學(xué)科討論,、制作科技模型,、觀看實驗表演、進(jìn)行現(xiàn)場參觀,、閱讀課外輔導(dǎo)資料,、參加各種競賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶,、理解學(xué)過的物理知識,，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力，而且還能開闊眼界,，豐富知識,，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的,，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的,。所以，物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要方面,，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識,，主要課本,，但大量物理知識的擴(kuò)展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機(jī)地xxx好,，才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解,、掌握和運用的能力,。

1.物理課外活動能促進(jìn)基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑,。

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后,，要讓學(xué)生覺得這些知識有用，解決了實際問題,，就會得到滿足,，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中,，要不斷給學(xué)生提供實踐的機(jī)會,。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施,。有計劃,，有步驟的課外活動能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑,。例如學(xué)過照相機(jī)原理后，xxx學(xué)生參加課外攝影小組活動,，學(xué)生會對照相機(jī)的原理更加深刻地理解,。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，xxx學(xué)生到實驗室去自制望遠(yuǎn)鏡,，學(xué)過照明電路后,，xxx學(xué)生xxx簡單的照明電路等等，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中,，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性,，就會增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律,、原理以后,，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理,，光憑做習(xí)題是不行的,，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后,，可讓學(xué)生自制一個測力器;學(xué)過物體的浮沉條件后,，讓學(xué)生自制一個浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象,、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進(jìn)行小實驗,，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板,、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器,、指南針等等。通過這一系列的課外活動,，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

2.物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長,，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展,。

最終還是成功了，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育,，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志,。在小論文比賽中,，學(xué)生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料,，閱讀有關(guān)的課外讀物,，從中學(xué)生會領(lǐng)略到物理知識的無窮xxx力，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感,。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式,。它是人對待外界事物的態(tài)度,，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗?！胺材軡M足需要的事物,，會引起肯定性的體驗，如快樂,、滿足,、熱愛等。情感的特殊性,，正是由于這些需要,、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中,，如果把學(xué)習(xí)物理知識作為滿足自己的需要,，渴求或意向，那么他們對學(xué)習(xí)物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的情感,，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計xxx學(xué)生參加各種課外活動,，讓學(xué)生從中學(xué)到知識,，能力得到提高。

校園課外活動總結(jié)與反思篇六

美術(shù)是一個很廣的課程,，設(shè)計,、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)得多不如學(xué)得精,，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手,。所以,，小組具體的講解內(nèi)容分為xxx個方面：首先重點輔導(dǎo)學(xué)生對于專業(yè)的理解，欣賞優(yōu)秀作品,，提高學(xué)生的欣賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從造型、色彩,、比例等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題，最后指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品位的作品。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受,，就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差“。但通過學(xué)習(xí)他們的意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，她們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了,，在他們的'影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級的尤為突出。

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，而且是有一句話說得好“美術(shù)生活而美化生活“，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

xxx活馬上就要結(jié)束了,，但是對于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù),，在此我也給予興趣小組的學(xué)生們肯定，他們確實進(jìn)步很大,，也使我感到無比的欣慰,，希望這份快樂能夠一直延續(xù)下去!

校園課外活動總結(jié)與反思篇七

這次通過學(xué)校的組織，我參加了學(xué)校組織的校外活動,，在活動的過程當(dāng)中,，我們盡力的去完成自己的任務(wù)，也積極的參與到活動的過程當(dāng)中,，也很感謝學(xué)校給我們一個這樣成長和鍛煉自己的機(jī)會,，讓我更加的感受到了青春的靚麗，我也會將這次的活動牢牢的記在心里面,，在未來也會牢記這次的體驗,，以及校外活動帶給我的體會和收獲。

這次我們來到了野外,，參加長達(dá)一天的生存活動,，在活動的過程當(dāng)中也存在著很多的危險性，但是我們還是勇敢的堅持下來了,，也體會到了生活的不易,，從而間接的感受到了自己現(xiàn)在美好生活的珍貴,，以及自己獨立自主能力的重要。野外的生存是需要我們在沒有任何資金的情況之下,，所有的人齊心協(xié)力搭帳篷,，做飯，野炊,，完成生活當(dāng)中所必要的所有事情,，在活動的過程當(dāng)中，盡管環(huán)境與自己在家或是在學(xué)校的環(huán)境無法比擬,，但是我們都無所畏懼,，都勇敢的在克服一個個困難，解決所有的事情,，這一天的時間里,，我們也都從剛開始的不太熟悉，到相互幫助,，互相照顧,，共同協(xié)助去完成每一件事情。當(dāng)我們到達(dá)集合地點的時候,，我們就分組進(jìn)行搭帳篷的工作,，將自己晚上要用到的東西都準(zhǔn)備好，去河邊找水源,，找柴火,，感覺自己也真正的回到了原始時期，過上了最為原始的生活,，所有的資源都只能用大自然里面的東西,，晚上我們圍坐在一起，闊談以后,，聊著自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，自己的夢想，以至于在現(xiàn)在結(jié)束之后,，自己也非常的不舍,。

通過這次的活動，我們所有的人都變得更加的獨立自主,，盡管過程可能是艱難的,，但是結(jié)果卻是令人滿意的，我也非常的喜歡這次的活動,，在結(jié)束之后,，也會感受到自己在過程當(dāng)中一點一滴的成長,，我也更加的懂得了團(tuán)結(jié)的重要,，很多的事情如果單單只靠一個人的力量是不行的，但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力,，愿意去一起努力,，很多的事情就都變得簡單了，青春時候的我們,，是那么的絢麗多彩,，也都有自己獨特的志向和目標(biāo)，也都對未來滿懷憧憬,。

這次的生活可以說是非常的苦難,，但是也正是因為這樣，我也才更加的懂得現(xiàn)在自己生活的美好,，在以后,，我也不會在覺得自己的生活不好，會收起自己的嬌氣,，勇敢的去面對生活當(dāng)中的所有磨難,，堅持不懈的努力就一定會收獲到不錯的結(jié)果，我也會更珍惜現(xiàn)在時光,，珍惜現(xiàn)有的生活,，在生活和學(xué)習(xí)上大放光彩。

校園課外活動總結(jié)與反思篇八

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因為實踐,，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師,，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識,，課外活動常常流于形式，效果不佳,。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

多年來，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的.進(jìn)行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實施有效,。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織,、有計劃、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作,。

1,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作,。

校園課外活動總結(jié)與反思篇九

多年來,，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實施有效,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng),。

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片,。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管,。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識，學(xué)校形成了良好的氛圍,，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手。

二,、責(zé)任到位,、獎懲分明。

有制度,、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達(dá)標(biāo)”小組,。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組,。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),，大家都來認(rèn)識和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生,。

三、以人為本,，增進(jìn)健康,。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達(dá)標(biāo)測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅持長年抓,，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級，先進(jìn)小組,，先進(jìn)學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)，有利的推動了下一步工作的開展,。