在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
文明環(huán)保廣播稿篇一
親愛的同學們：
你們聽過鳥兒的哭泣嗎?聽過地球媽媽的哭泣嗎?相信你們和我一樣,，一定聽到了,。
當人類無止境的把工業(yè)三廢隨意的進行排放時，地球媽媽哭了,。她哭著說：那一團團廢氣,、煙塵，那一股股污水,、廢渣,，就像一群群癌細胞張牙舞爪的向她撲去，侵襲著她身體的健康,，人類甚至還把臭氧層面紗撕了兩個大洞,，使紫外線無情的灼傷她的皮膚。
當森林植被被盲目,、無情的砍伐時,，小鳥哭了，它哭泣著說：它好想有個家,。地球媽媽哭了,，哭泣著說：她的身體越來越來虛弱，紅潤的變得蠟黃,，明亮的眼睛變得呆板無光,。洪水,、冰雹、狂風,、沙漠等妖魔也趁此機會興風作浪,，在她的臉上刻下了無數(shù)道深深的皺紋。她越來越疲乏,，越來越感到力不從心，可是人類還在不斷的增加人口,，減少耕地面積,。估計到了20xx年，人類吃飯都會成為大問題,。
親愛的同學們,，請想一想洪水泛濫成災的悲劇吧!想一想二氧化碳過多造成的溫室效應吧!想想自古就有八水繞長安的西安已成為歷史!想想鳥兒傷心的哭泣：我想有個家。我想,，這不但是小鳥的吶喊,，這也是人類的吶喊。人類更需要一個環(huán)境優(yōu)美的家,。
親愛的同學們,，我們的衣、食,、住,、行無不依賴于大自然的恩賜。大氣,、森林,、湖海、草原無不是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件,，破壞了自然環(huán)境,，就等于自毀家園，制造饑餓,。
親愛的同學們,，趕快行動起來吧!從你做起，從我做起,，轉(zhuǎn)告你身邊的每一個人,，讓我們攜起手來，從一點一滴的環(huán)保行為做起,，多種一棵樹,，不亂丟垃圾讓地球媽媽早日重現(xiàn)青春光彩，讓人類生活得更加幸福,、美好吧!謝謝大家!
也許我們中的一位或幾位,，昨晚就品嘗過鮮嫩香脆的青蛙肉,，今早還回味著細嫩清甜的小河魚?？墒悄阒绬?我們這是在無情地破壞環(huán)境!
當我們學校的中餐不再用白色的飯盒,，不再用一次性的木筷，當我們的家庭不再用各色的塑料袋;當春雨綿綿時,，我們在荒坡上栽下一棵小樹,，植上一株小草你知道嗎?我們正在悄悄地保護環(huán)境!
環(huán)保就是這樣，我們在不經(jīng)意間破壞了它,，又在不經(jīng)意間保護了它!
你可能會把嘴輕輕地一撇,，說：環(huán)保，遠著呢,，真是杞人憂天!如果讓我聽到這話,，那將是多么心痛啊!
你知道嗎?人類賴以生存的地球此時正發(fā)出痛苦的呻吟!全世界的工廠每年要向空中排放230億噸廢氣;全世界的森林正以每年1700萬公頃的速度從地球上消失。1990年以來,，每天有50到150種動植物從地球上滅絕,。最近幾十年以來，我國砍伐了百分之七十的天然林,，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半,。地球環(huán)境已嚴重惡化：南極的臭氧空洞、全球的氣候變曖,、98年的特大洪災,、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化,，這都是大自然對人類破壞環(huán)境的懲罰,。
短短五十年的時間，這一切就都離我們遠去,。家鄉(xiāng)再也看不到猴子,、老虎、雄鷹的身影,，再也沒有河龜,、小魚的悠閑自在，僅存的幾棵古樹都成了保護的文物,。
長出一棵古樹要歷經(jīng)上百年的時間,，砍倒它只需半小時的功夫;進化一個物種，需要上百萬年,、甚至上億萬年,，滅絕一個物種只要短短的幾天或幾年。
環(huán)保離我們還遠嗎?不遠!不遠啊!它就在我們的身邊，就在我們的一舉手,，一投足,，一個意念之間。
管住我們的嘴吧,，別再肆意吞食我們的朋友;管住我們的手吧,，別再隨意砍倒百年的古樹;管住我們的腳吧，別再任意踐踏青青的綠草!
讓我們栽下一棵樹吧,，用手把家鄉(xiāng)的創(chuàng)傷溫柔地撫平!讓我們種上一棵草吧,，用心把人類共有的地球輕輕地呵護!
謝謝大家!
文明環(huán)保廣播稿篇二
【男】伸出你的手，
【女】伸出我的手,，
【合】讓我們相會在紅領巾廣播中,。
【男】老師們，同學們,，大家好，我是主持人王添瑞,。
【女】我是主持人李思蓉,。
【男】同學們好！伴隨著輕快的旋律,，我們的廣播又和大家見面啦,！
【女】今天，讓我們一起走進“環(huán)保小世界”,。
【男】在浩渺的宇宙空間,，在廣闊的太陽系中，有一顆特別引人注目的小行星,，她像一顆白紗纏繞著的藍寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中,，這，就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球,。
【女】我們只有一個天,，只有一個地，我們只有一個太陽,，只有一個地球,。為了我們共同的家園，我們要熱愛地球,，保護地球,，讓地球充滿綠色的生機，使地球成為當代和后代人安全而宜人的家園,。
【男】但是,，由于長期以來人們對環(huán)境保護的問題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在,，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機,。
【女】是啊，人類在開發(fā),、利用,、建設地球的同時，也在無情的破壞,、污染和摧殘她,，雖然人們已經(jīng)認識到了這一點，并采取了一些補救措施,，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化,。
【男】環(huán)境與人類生活息息相關，因此,，我們要重視環(huán)境保護,。
【女】你說得很對！環(huán)保,，已被越來越多的人重視,，大人要環(huán)保，我們高中生,，也要注意環(huán)保,！
【男】下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識,。
【女】讓我們一起走進環(huán)保小世界,！
【男】我們所說的“環(huán)保”,，是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題,，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱,。
【女】我國環(huán)境保護的三大政策是：
1,、預防為主；
2,、誰污染,，誰治理；
3,、強化環(huán)境管理,。
【男】污染是環(huán)境污染的簡稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象,。
【女】全球十大環(huán)境問題指：
1,、全球氣候變暖。
2、臭氧層的耗損與破壞,。
3,、物多樣性減少。
4,、酸雨蔓延,。
5、森林銳減,。
6,、土地荒漠化。
7,、氣污染,。
8、水污染,。
9,、海洋污染。
10,、危險性廢物越境轉(zhuǎn)移,。
【男】環(huán)境的十大威脅指：
1、土壤遭到破壞,。
2、氣候變化和能源浪費,。
3,、生物的多樣性減少。
4,、森林面積減少,。
5、淡水資源受到威脅,。
6,、化學污染。
7,、混亂的城市化,。
8、海洋的過渡開發(fā)和沿海地帶被污染,。
9,、空氣污染。
10,、極地臭氧層空洞,。
【女】污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物,、一氧化碳、碳氫化合物等。
【男】“溫室效應”的形成,，與我們可是息息相關。煤、石油,、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過量二氧化碳就像玻璃罩一樣,，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā),，將熱氣滯留在大氣中,，就形成“溫室效應”。
【女】同學們可別以為現(xiàn)在大冬天的，天氣越暖和越好，其實，“溫室效應”的危害可大呢,！“溫室效應”會使全球氣象變異，產(chǎn)生災難性干旱和洪澇,，并使南北極冰山融化,，導致海平面上升,。
【男】環(huán)保,，其實它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力,。想當好一名“環(huán)保小衛(wèi)士”嗎,？請聽以下建議：
【女】在上廁所時節(jié)水。一般的'馬桶水箱中約存有10公升清水,，完廁后當然不可以一按了事,。這里提供兩個省水方案，第一,、在馬桶中放置幾個盛水的瓶子,，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運作為原則,，這樣每次耗水就少一兩公升,。第二、改用二段式馬桶水箱,，大便后全放,，小便后則放一半的水,。
【男】衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對紙力的要求也最低,，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙,，這些紙對使用者亳無助益，卻徒然浪費能源,。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過程中也會產(chǎn)生較多的污水,，所以最好買白凈無味的衛(wèi)生紙,。
【女】不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱里，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔,，你可以在身邊帶一個小的垃圾袋，用它來盛放垃圾,，再一起丟進果皮箱。
【男】拒收“垃圾廣告”信函,，浪費紙張,、能源、人力的廣告信函看也不要看。
【女】使用可再充電的電池。
【男】在我們的日常生活中,，有許多小事都對環(huán)境造成潛移默化的破壞。"星星之火,，可以燎原",。這些一點一滴的小事，一點一滴的破壞,，會影響我們的生活,，甚至可以結(jié)束地球的生命。地球不是你的,，也不是我的,，而是我們從我們后代手中借來的！因比,，我們有義務從現(xiàn)在開始，保護環(huán)境,，捍衛(wèi)我們共同的家園,！
【女】拯救地球，一起動手,，保護環(huán)境,，從我做起！讓我們一起把環(huán)保進行到底,！
【女】每一次相聚都是那么短暫,。
【男】每一次懷想都是那么香甜。
【女】讓我們手牽手,，肩并肩,。
【男】一起在紅領巾廣播里快樂遨游！
【女】今天的廣播就播到這里,。
【合】老師們,，同學們，再見,！
文明環(huán)保廣播稿篇三
敬愛的老師,，親愛的同學，大家好!我是廣播員陳雪,，現(xiàn)在你們聽到的是紅領巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目,，今天廣播的主題是——《保護環(huán)境，從身邊的小事做起》,。
環(huán)境是人類生存的基本條件,，是人類賴以生存的基礎。當前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,，一次又一次給人類敲響了警鐘,，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善人類環(huán)境,，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標,。俗話說：“千里之行,，始于足下?！北Ｗo環(huán)境,，要從我們身邊的小事做起。
首先我們要愛惜紙張：紙作為我國的四大發(fā)明之一,，其基本材料是植物纖維,，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費紙張尤為厲害,。我們要知道浪費紙張就是浪費木材,，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體,。
生活中,，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡,、減少物品的包裝,、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方,、信封循環(huán)再用,、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收，不要亂扔,。
其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個藍色的星球,，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重,。以我國為例,，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足,，由于缺水,，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重,，沙塵暴頻繁發(fā)生,。
節(jié)約用水對于我們每一個人來說，已是當務之急,。如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等),、杜絕長流水(上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭),、不往河流扔垃圾,、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水,。
我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源,，而地球上儲存的能源是有限的,。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源,。人們總有一個錯誤的思想,，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發(fā),，不合理利用,，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。
節(jié)約能源有很多方法如：多用電風扇,，少開空調(diào);多用節(jié)能燈,，少用白熾燈;多用太陽能熱水器，少用電熱水器;多用淋浴,，少用浴缸;少用一次性的用品等,，確保能源被合理地運用。
好了,今天的紅領巾廣播就到這里,，我們下周再見。
曾幾何時,，“明月松間照,，清泉石上流”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時,，“一粥一飯,，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞,。
曾幾何時,，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹,?！敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保，美化環(huán)境,。曾幾何時,，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞,。沙丘吞噬了萬頃良田,，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然,。
梅水溪曾經(jīng)說過,，沒有自然，便沒有人類,，這是世界一大樸素的真理,。一味地掠奪自然,，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng),，咎由自取,，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯,，人不給自然留面子,，自然當然也不會給人留后路，98洪水,、的沙塵暴,，其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示,。
曾幾何時,，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭,?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”,，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照,。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己?切記,，保護動物就等于保護我們自己,。
曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā),，使我們賴以生存的.星球滿目瘡痍,。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘,，盡管廣島,、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個多世紀，可那里依然還是不毛之地,。由此可見,，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。
“我環(huán)保我參與”這個嚴峻而又緊迫的命題,，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義,。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫,，山體滑坡,，水土流失，大氣污染,，水資源缺乏等消息的報告,，這猶如一個晴天霹靂,，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗,，保護環(huán)境,，保護環(huán)境，每個人都在思考這個問題,。
有人問：“我能做什么?”答案很簡單：從我做起,，從小事做起，從自身崗位做起,。就這么簡單嗎?對,，就這么簡單!請記住：你與我,，是浪花里的一滴水,，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤,，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限,，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限,，便會有無堅不摧的力量!
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗,、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡,、沖洗廁所的時候,，你我可曾想過,，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈,、電話、電腦,、空調(diào),、飲水機、復印紙,、公文紙的時候,，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實告訴我們：
一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有保護生態(tài),，參與環(huán)保精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有保護生態(tài),，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個沒有保護生態(tài),，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的,。參與環(huán)保不是一時的、而是永恒的話題,。
參與環(huán)保,從我做起,，就要從思想上崇尚環(huán)保,，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥,，拋棄“家大業(yè)大,，破壞點兒沒啥”的思想?！扒Ю镏?，潰于蟻穴，”有些看似點滴的破壞,，就像“蟻穴”一樣,，侵蝕著堅固的根基。參與環(huán)保,，從我做起,，就是要在日常中體現(xiàn)。
在殘酷競爭的市場中,，我們是創(chuàng)業(yè)者,，奮斗者，而不是享樂者,，逍遙者,，我們要舍得吃大苦、耐大勞,，把保護環(huán)境當成戰(zhàn)勝困難的助推器,，把保護環(huán)境當成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。
參與環(huán)保,，從我做起,，就是要在思路上開拓進齲創(chuàng)新是發(fā)展的動力，發(fā)展才是硬道理,。每個人都來獻計獻策,，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進行技術革新和技術創(chuàng)造,。參與環(huán)保,，從我做起，就是要在管理上精益求精,。蒲松齡說得好：“有志者事竟成,，破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳,?！?/p>
作為一個有責任感、榮譽感和使命感的城中人，都應抓住點滴時間,，只要付出辛勤的勞動,，就一定會找到參與環(huán)保的途徑。現(xiàn)在,，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，長明燈熄滅了;電腦幾天不關消失了;沒有人隨地吐痰了;復印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了,，樹木砍伐越來越少了……現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保,，我的責任。一切,，都是那么的值得!
瀏陽市教育局局長陳耀文說過：不簡單,，就是將簡單的事做千遍萬遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對,。平凡與不凡只一步之遙,，從我做起，從節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙做起，從自身崗位做起,，持之以恒,，你我就是成功者，你我就是偉人,。
是啊,，我是浪花里的一滴水，我是一滴水,，就要滋潤一寸土地!
文明環(huán)保廣播稿篇四
敬愛的老師們,，敬愛的學生們：
下午好！我是播音員李曉陽,，我是播音員孫瑞萬,。
a:春天到了,，春女戴著綠色的面紗,，在大地上輕快地旋轉(zhuǎn)起舞。小草聞到了春姑娘的味道,，睜開了眼睛,。種子聽到了春姑娘的腳步聲，感到了暖和,，伸了個懶腰,，讓新綠鉆出了地面。樹上的綠芽也探出了頭,。地上的花也盛開了,，粉色的杜鵑花,，奢華的牡丹花，五彩繽紛的桃花,，梨花,，杏花，櫻花...春天是綠色的,，多彩的,。
綠樹在住宅區(qū)，在學生的校內(nèi)里,，在爸爸媽媽工廠的柵欄里,，在政府辦公樓的.大院里...綠樹在城，城在林,。道路交通繁忙,，路邊長滿了樹。汽車排放出厚厚的廢氣,，綠樹過濾有毒氣體,，凈化我們賴以生存的大氣。給我們輸送氧氣,。音樂,。
夏天，太陽火辣辣的,。綠樹像雨傘一樣,，給我們帶來陰涼。它們是自然恒溫器,。當風很大,，雨傾盆而下時，樹木可以讓我們遠離風雨,。
b:綠樹是自然的集塵器,，氧氣工廠，細菌消毒站,，噪音消聲器......
答:毀壞了綠樹,，砍伐了森林，失去了水土,，狂風和沙塵暴肆虐,，沙漠侵蝕了肥沃的土地...人類的無知反過來懲處了人類自己。
沒有綠樹,，就沒有森林,。假如沒有樹林，就會有動物和植物。沒有這些生物,，就有多彩的世界,。
答:綠樹有效剛好地改善了我們的生活環(huán)境，我們無時無刻不在享受綠樹帶來的暖和,。愛惜綠樹就是愛護我們的生活環(huán)境,，愛護我們自己。
讓我們青少年行動起來,，主動響應祖國的號召,，植樹造林，愛惜綠樹,，用汗水澆灌一個生氣勃勃,、郁郁蔥蔥的綠色世界，用勤勞的雙手創(chuàng)建一個更美妙的家園,。音樂,。
答:接下來是《優(yōu)秀作品觀賞》。首先請觀賞…乙:請慢用...
愿它給你留下美妙的回憶,，陪你度過多彩的童年,。這個節(jié)目的主持人是:李曉陽和孫瑞萬。編輯:石春燕老師,。感謝大家的傾聽,。
co:再見！
文明環(huán)保廣播稿篇五
環(huán)境保護,，人人有責,。讓我們從自己做起，從小事做起,，做一個愛護環(huán)境環(huán)保的文明公民,。下面本站小編了環(huán)保。
廣播稿,。
a：學會什么,，都不如學會生活。生活的百科,科學的百科,你我的百科,一起享受美好生活!
各位同學大家好,，又到了紅領巾廣播的時間了,。我是主持人。
b：我是主持人,。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識,。
1,、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上,，如鉛、汞、鎘等,。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進入人體內(nèi),，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng),、造血功能和骨骼,，甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里,，植物會死去,。所以，現(xiàn)在廢舊電池都進行回收,，進行特殊處理,。
2、“綠色學?！笔侵冈趯崿F(xiàn)其基本教育功能的基礎上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，并持續(xù)不斷地改進,，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。
3,、綠色生活方式應注意生活質(zhì)量的提高,，居住環(huán)境無污染，食品清潔有利健康,，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理,，節(jié)約資源和能源的消耗，提倡綠色消費,。
(1)不喝瓶裝,、罐裝飲料，出門時自己帶杯子,。
(2)適量供應食物,，以減少廚余;。
(3)果皮,、葉子,、樹葉，放在大花盆里,，適時作為花肥,。
(4)購衣時，認真考慮用途,，件數(shù)少,，非至破損,，繼續(xù)穿用。
(5)信封循環(huán)使用,，每天收到的就用不完,。
(6)不準備灰碟，客人也不準吸煙;不用紙杯和免洗餐具,。
(7)用不到的東西不帶回家,，有人需要的東西盡量送出去，會使房間顯得寬大舒適,。
(8)一個人只要減少不必要的消費,，他就能減輕環(huán)境的一份壓力。
4,、綠色消費是環(huán)境保護消費,，節(jié)約資源，減少不必要的消費(如草稿紙使用雙面)綠色消費,，選購環(huán)境產(chǎn)品(如無磷洗衣粉)重復使用(課本回收)回收廢物循環(huán)利用(如使用再生紙)保護野生動植物,，拒用野生動物制品(如不吃青蛙)。
5,、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品,，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機構(gòu)認定,，許可使用綠色食品標志商標的無污染的安全,、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品,。它可以是蔬菜,、水果，也可以是水產(chǎn),、肉類,。一句話，綠色食品就是安全,、衛(wèi)生,、營養(yǎng)的食品。
6,、校園綠色生活行為指南：環(huán)境保護,，人人有責。讓我們從自己做起,，從小事做起,，做一個愛護環(huán)境的文明公民。除了腳印,，什么都不留下,，除了回憶,，什么都不帶走。
(1)節(jié)約用水——擰緊水龍頭,，有滴漏及時報修,，一水多用,，節(jié)用開水;,。
(2)慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服;,。
(3)節(jié)約用電——隨手關燈,、關風扇、關空調(diào),，空調(diào)溫度不能太低,，節(jié)用電器;。
(4)使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水;,。
(5)節(jié)約用紙——多用毛巾,，少用紙巾，雙面書寫,、復印;,。
(6)節(jié)約資源——不用一次性飯盒、筷子,，不用一次性紙內(nèi)褲;,。
(7)節(jié)約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋,、浪費糧食;,。
(8)保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖，不亂吐亂丟;,。
(10)愛惜花木――不采摘花果和野生植物,，不踐踏草地和莊稼;。
(11)保護生態(tài)――不捉蛇,、不打鳥,，不食用野生動物，不亂飼喂或虐待校園動物;,。
(12)尊重他人享用安靜,、清新環(huán)境的權(quán)利，不高聲吵鬧喧嘩,，不抽煙喝酒;,。
(13)愛護公物，不亂寫亂畫;,。
(14)舉止文明,，不講粗言穢語;,。
(15)多到戶外活動，親近大自然,，崇尚健康,、簡約的綠色生活。
7,、可回收資源與不可回收資源,。
一般情況下，生活下的可回收資源主要有：
(1)廢紙：報紙,、書本紙,、包裝用紙、辦公用紙,、廣告用紙,、紙盒等;但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收,。(我們都知道廢紙是可以買錢的,，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢。),。
(2)塑料：各種塑料袋,、塑料泡沫、塑料包裝,、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料等;(我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。),。
(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片,、鏡子、燈泡,、暖瓶等,。;(生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的)。
(4)金屬：易拉罐,、鐵皮罐頭盒等,。
(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服,、桌布,、洗臉巾、書包等,。
不可回收的垃圾包括煙頭,、果皮、菜葉,、雞毛,、煤渣,、建筑垃圾、油漆顏料,、食品殘留物等等,。
需要注意的，像廢電池,、日光燈管,、水銀溫度計、油漆筒,、藥品,、化妝品等,。這些都是有毒垃圾,，需要特別的處理。
垃圾回收是一項大的工程,，也是有效利用社會資源的一種方式,，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，但各種原因影響了這項工作的正常執(zhí)行,?？磥聿还馕覀円鲃尤チ私庀嚓P的知識，政府部門也應該在這方面多搞好宣傳,。而不應該去重視些所謂的政績,，要知道。把垃圾回收搞好了,，是一件造福子孫的事情,，也就是最大的政績。
8,、校園垃圾分類辦法：
(1)廢紙,、飲料罐、軟包裝,、金屬,、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱,，回收利用,。
(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。
(3)剩飯菜請放入指定的潲水桶,，用于喂魚喂豬,。
(4)果皮、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱,。
敬愛的老師,，親愛的同學們,，早上好!
a：我們來話一話《什么是環(huán)境保護?》。
b：環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題,，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關系,，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的,、行政管理的,，也有法律的、經(jīng)濟的,、宣傳教育的等,。其內(nèi)容主要有：
a：(3)保護有特殊價值的自然環(huán)境，包括對珍稀物種及其生活環(huán)境,、特殊的自然發(fā)展史遺跡,、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護,。
b：另外,，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制水土流失和沙漠化,、植樹造林,、控制人口的增長和分布、合理配置生產(chǎn)力等,，也都屬于環(huán)境保護的內(nèi)容,。環(huán)境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。我國則把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策,，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護的法律,、法規(guī)，以保證這一基本國策的貫徹執(zhí)行,。
a：兒童是人類的末來和希望,，也是末來環(huán)境的主人。應該樹立熱愛環(huán)境,，保護環(huán)境,，與自然和諧相處的綠色文明意識，我們怎樣才能做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?我們給大家?guī)砹藥c建議：
b：1,、學習有關環(huán)境保護知識,。
2、收聽,、收看廣播和電視中的環(huán)境保護節(jié)目,。
3、閱讀環(huán)境保護知識讀物、報紙,。
4,、與同學、朋友,、家屬討論環(huán)境保護問題,。
5、參加環(huán)境保護實踐活動,。
6,、宣傳環(huán)境保護知識。
7,、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭,。
8、不浪費紙張,。
9,、不浪費糧食，不倒剩飯菜,。
10,、節(jié)約用水,。
11,、節(jié)約用電。
12,、節(jié)約燃料,。
13、多用以太陽能為能源的物品,。
14,、把損壞的物品修理再用，延長使用期,。
15,、不趕時髦，不忙于用品的更新?lián)Q代,。
16,、多用可循環(huán)利用的物品。
17,、不用或少用一次性紙制品或木制品,。
18、購買帶有“環(huán)境標志”“綠色標志”的物品,。
19,、不吸煙、不隨地吐痰。
20,、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品(如噴發(fā)膠),。
a：下面讓我們一起來聊聊校園安全文明。
和煦的春風吹拂著我們的面龐,，春光明媚的三月讓人神暢,，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議：
b：(1)做好春季防病,。春季是多種傳染病流行的季節(jié),，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手,，勤通風,，勤鍛煉，不暴飲暴食,。堅決杜絕購買路邊小吃,，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。
(2)遵守交通規(guī)則,，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車,。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則,，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生,。
(3)安排好作息時間,，既要學習好，又要休息好,。有些同學處理事情能力單一,，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理,，只會用武力來解決,，打傷了別人，自己也受傷了,，還違反了小學生行為規(guī)范.因此我們要進行健康有益的活動,。謹防意外傷害發(fā)生。
(4)不和生人搭訕,，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽、事不做,、路不帶,、東西不拿。
(5)不允許玩火、皮電,，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生。
(6)愛護校園,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)常看到許多負責校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上,、樓梯上,、走廊上有紙屑、食品袋,。再看草坪,，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中,，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,。同學們，我們是學校的主人,，我們要有責任感,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。保護環(huán)境，凈化校園,。
a：同學們，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園,。
b：最后又到了我們的iq大挑戰(zhàn)單元了，第一題：“兩個人,，肩并肩,，一張椅上閑聊天?！闭垎?，這是個什么字?答案是“叢，草叢的叢”;第二題：表示說的和做的一個樣子的,。
成語,。
是哪一個?答案是“言行一致”。
a：今天的紅領巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!
愛的老師們,，親愛的同學們,，大家下午好!新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是四(3)班的,。
乙：我是,。
我們今天廣播的題目是：提高環(huán)保意識，人人有責,。
甲：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境的同時,，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境,。
乙：每個人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的美好生活,，然而我們在不經(jīng)意間也為此付出了沉重的代價,，日益惡化生態(tài)的環(huán)境使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。慶幸的是,，人類是一個高度智慧的群體,。
甲：它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機,，“教育”義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀弧?/p>
乙：當你在這美麗的校園中學習,，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,，渴望健康的生命,，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境,。
乙：學校是育人的場所,，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學校自身發(fā)展的需要,，更是我們小學生應有的社會責任。
甲：為了增強大家的環(huán)境保護意識,，讓校園,、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
乙：1,、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況,，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分,。
甲：2,、不亂扔垃圾，果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地,。
乙：3,、愛護儀器、設備和公物,，使設備始終保持完好狀態(tài),，盡量減少損壞維修。
甲：4,、節(jié)約用水,，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電,，做到人走燈滅,，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”,、“長明燈”的情況發(fā)生,，微機室電腦用后及時關機。
乙：5,、節(jié)約用紙,，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用,。
甲：6,、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食,，不剩飯,，培養(yǎng)良好的生活習慣。
乙：7,、盡量少用塑料袋,，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯,。
甲：8、節(jié)約資源,。建議大人買菜時,，少用塑料袋，盡量用竹籃子,。用筆盡量用可換芯的,，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量,。
乙：9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒,。綠色消費,，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品,。
甲：10,、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然,，愛護樹木,，愛護動物，愛護大自然的一切,。
合：11,、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識,，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約,，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護,，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點滴小事做起,，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
合：時間過得真快啊!這一期紅領巾廣播又到了要跟大家說再見的時候了，下次繼續(xù)收聽,，再見!
文明環(huán)保廣播稿篇六
親愛的同學們：
如今,，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在,。許多人都聽說過熱帶雨林的消失,、酸雨、臭氧層破壞,、全球變暖,、生物多樣性銳減、貧困,、難民潮,、食物危機等問題。但對許多人而言,，這些事都發(fā)生在遙遠的地方,，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中,。
可是，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),，這些問題有許多就發(fā)生在當?shù)?，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者,。同時,，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區(qū)發(fā)展的負責人,，有責任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻,。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的,，所有的人都是運動員,。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事,，個人的事,，。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一,。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性,，提高師生環(huán)境知識、意識,、技能,、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),。根據(jù)國家環(huán)保局,、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求,，結(jié)合學校實際,，近幾年，開發(fā)區(qū)中學全面開展了創(chuàng)建綠色學校的活動,。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈,，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學校的活動中,，學校始終重視對學生的環(huán)境保護教育工作,，在學校、家庭中倡導綠色文明,，落實環(huán)保行動,。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵,，堅持在德育,、科技活動、團隊活動,、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念,。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效,，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗,。
（一）學校領導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織,，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容,。
學校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作,，負責工作計劃的制定和組織實施,；總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育,；教務處主任負責課堂教學滲透,；團委書記負責環(huán)境保護宣傳；環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和資料檔案,。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況,，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動,。幾年來,，學校環(huán)保工作開展得扎實、有效,，受到了省市區(qū)各級有關部門的一致好評,。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，利用一切可以利用的條件,，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。
在創(chuàng)建綠色學校的過程中,，學校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識,。在地理,、生物、化學,、物理,、語文、政治,、健康教育課等各個學科教學中,，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合,，寓教于學，寓教于自然,，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì),。同時，學校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組,，開展了豐富多采的課外活動，從更多方面對學生進行環(huán)保意識滲透,，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用,。此外，學校深入開展環(huán)境教育教學研究,，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育,、教學交流活動，學校領導,、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇,，環(huán)境保護的意識深入人心。
（三）,、注重“綠色”宣傳,。
目前，環(huán)境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生學會做人,，使他們具有綠色頭腦,。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍,，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動,，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
首先,，學校加大環(huán)保資金投入,，圖書館,、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護宣傳內(nèi)容的圖書、報刊,，學校的電教中心有專門的環(huán)境保護錄象資料,，每個班的計算機里都裝有環(huán)境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學生觀看,，使學生了解環(huán)境現(xiàn)狀,、學習環(huán)保知識,，從而用自己的行動保護環(huán)境,。另外，學校還設有專門的環(huán)保櫥窗,，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識,，配合學校的環(huán)保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地,，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級,；“校園之聲”廣播站開設了“你我他地球村”專欄,，每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周,、世界水日,、地球日、環(huán)境日等來臨,，就積極進行環(huán)保宣傳,，并號召各班針對節(jié)日主題認真撰寫環(huán)保廣播稿；并且,，學校還在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌,，如節(jié)約能源、減少污染,、綠色消費,、環(huán)保購物，改善環(huán)境,、拯救地球等等,。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起,，從小事做起,，事事處處把環(huán)境放在心上。
（四）積極開展主題團會,、主題班會,，座談會以及環(huán)保知識講座等，調(diào)動,、鞏固學生的環(huán)保意識和環(huán)保習慣,。
聯(lián)系當前的環(huán)境問題，學校每年都要組織有關人士進行環(huán)保專題講座,。通過講座,，學生了解到了自己的.生存環(huán)境狀況，對環(huán)境保護有了新的認識，增強了危機感,、緊迫感和責任感,。很多學生都寫了心得體會，收到了預期的效果,。
今年5月份，學校在環(huán)保知識講座結(jié)束之后,，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物,，凈化校園環(huán)境,；減音降噪,，凈化生活環(huán)境；不攀枝折花,，愛護花草樹木,；愛護野生保護動物，不捕不食,；杜絕浪費,，節(jié)約能源,；廢物利用,，平衡生態(tài)；撿臟護綠,，還社區(qū)一片綠色,；傳播綠色理念，追求綠色時尚,；播撒綠色,，創(chuàng)建綠色學校,。全體同學都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學生中掀起了創(chuàng)建綠色學校的又一次高潮,。
（五）,、以“環(huán)保志愿大隊”為依托,，根據(jù)環(huán)境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動,，使學生成為“愛綠”,、“護綠”的模范。
學校自成立“環(huán)保志愿大隊”以來,，由學校團委負責,，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”,，學校組織了“迎接地球日,，紀念五四運動”的青年志愿者大行動，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾,，到廣場護理綠地,，向路人散發(fā)傳單，宣傳環(huán)境保護意識,，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”,；去年的“植樹節(jié)”,，學校開展了“種下一棵樹苗，奉獻一片愛心”綠色活動,，組織全校師生踴躍植樹種草,；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學校舉辦了以“關注鳥類,、珍愛自然,、建設綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學校的環(huán)保宣傳欄上進行了展覽,；在第30個“世界環(huán)境日”,，學校開展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行了評比,，分別評出一,、二、三等獎共52人,；校團委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊走上社會,，對用水情況進行調(diào)查，這一活動有效地提高了學生對開發(fā)和保護水資源的認識,。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類的制度,，并向其他三個支隊發(fā)出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作,，他們利用業(yè)余時間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊,，成為維護生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣,，很好的使學生達到了學習知識,、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強環(huán)保意識的目的,。
（六）,、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士,。
學校注重教育師生從身邊的小事做起,，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液,；不購買使用一次性物品,，如一次性飯盒、一次性筷子,、紙杯盒和餐巾紙,；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物,，以避免使用不可回收利用,、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑,；節(jié)約用水,、用電，用水后擰緊水龍頭,，教室沒人時及時關燈,；愛護綠化設施，不踐踏綠地,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境,。
（七）心手相連,，創(chuàng)建綠色家庭。
為全方位奏響綠色環(huán)保之歌,，學校在全面對學生進行環(huán)保教育的同時,，還開展了“心手相連，創(chuàng)建綠色家庭”活動,，把環(huán)保宣傳教育推向家庭,。學校鄭重向每一位同學發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”,，積極倡導父母樹立“綠色”理念,，帶動父母也加入到環(huán)保大軍中來,，營造良好的綠色家庭環(huán)境。
（八）,、加強綠化,、美化、凈化工作,，營造潔凈,、高雅、和諧的校園環(huán)境,。為給學生營造一個幽雅和諧,、寧靜溫馨的學習環(huán)境，充分發(fā)揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能,，學校在綠化,、美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠,、四季有花,，根據(jù)校園建筑的格局，學校還修建了讀書長廊,。長廊四周栽種藤蘿,，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠,。真正收到了層次化,、立體化的綠化、美化效果,。如今，當你走進開發(fā)區(qū)中學，你會看見一個花團錦簇,、綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園,，它與現(xiàn)代化的教學設施相得益彰,，使人心曠神怡。
如今的校園里,，“綠色”正在蓬勃壯大,，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園,，常駐師生的心頭,。
文明環(huán)保廣播稿篇七
親愛的同學們:
你聽過鳥叫嗎？聽過地球母親哭嗎,？我相信你一定聽過,，和我一樣,。
當人類無休止地把工業(yè)“三廢。地球母親在隨意放電時哭了,。她哭著說:“一團團的廢氣,、煙塵、濃濃的污水和廢渣,，就像一群群癌細胞沖向她,，侵襲著她的健康，人類甚至在臭氧層的面紗上撕開了兩個大洞,，讓紫外線無情地灼傷了她的皮膚,。
當森林植被被盲目無情地砍伐時，小鳥哭著說:“它真的很想有個家”,。地球母親哭著哭著說:“她的身體越來越虛弱,，紅潤蠟黃，明亮的眼睛變得黯淡無光,。洪水,、冰雹、大風,、沙漠等惡魔也借此機會興風作浪,，在她的臉上刻下了無數(shù)深深的皺紋。她越來越累,，感到無能為力,，但人類卻在不斷增加人口，減少耕地面積,。據(jù)估計,，到20xx年，人類的飲食將成為一個大問題,?！?/p>
親愛的同學們，請想想洪水的悲??！想想二氧化碳過量造成的溫室效應。想想自古“長安周邊八水,；xi安已經(jīng)成為歷史,！想起鳥兒傷心地哭泣:“我想要一個家。我想這不僅僅是鳥的叫聲,，也是人類的叫聲,。人類需要一個美麗的家。
親愛的學生們,，我們的衣服,、食物,、住所和交通都依賴于大自然的禮物。大氣,、森林,、湖泊、海洋和草原是我們?nèi)祟惿娴幕緱l件,。破壞自然環(huán)境就是破壞我們的家園,，制造饑餓。
親愛的同學們,，趕快行動吧,！從你開始，從我開始,，告訴身邊的每一個人,，讓我們攜起手來，從每一點環(huán)保開始,，種上各種各樣的樹,，不要亂扔垃圾。讓地球母親早日重獲青春光彩,，讓人類的生活更加幸福美好,。謝謝大家！
文明環(huán)保廣播稿篇八
親
愛
的同學
們：你們聽過鳥兒的哭泣嗎,？聽過地球媽媽的哭泣嗎,？相信你們和我一樣，一定聽到了,。
當人類無止境的把工業(yè)“三廢”隨意的進行排放時,，地球媽媽哭了。她哭著說：“那一團團廢氣,、煙塵，那一股股污水,、廢渣,，就像一群群癌細胞張牙舞爪的向她撲去，侵襲著她身體的健康,，人類甚至還把臭氧層面紗撕了兩個大洞,，使紫外線無情的灼傷她的皮膚。
當森林植被被盲目,、無情的砍伐時,，小鳥哭了，它哭泣著說：“它好想有個家”,。地球媽媽哭了,，哭泣著說：“她的身體越來越來虛弱,，紅潤的變得蠟黃，明亮的眼睛變得呆板無光,。洪水,、冰雹、狂風,、沙漠等妖魔也趁此機會興風作浪,，在她的臉上刻下了無數(shù)道深深的皺紋。她越來越疲乏,，越來越感到力不從心,，可是人類還在不斷的增加人口，減少耕地面積,。估計到了2050年,，人類吃飯都會成為大問題?！?/p>
親愛的同學們,，請想一想洪水泛濫成災的悲劇吧！想一想二氧化碳過多造成的溫室效應吧,！想想自古就有“八水繞長安”的西安已成為歷史,！想想鳥兒傷心的哭泣：“我想有個家”。我想,，這不但是小鳥的吶喊,，這也是人類的.吶喊。人類更需要一個環(huán)境優(yōu)美的家,。
親愛的同學們,，我們的衣、食,、住,、行無不依賴于大自然的恩賜。大氣,、森林,、湖海、草原無不是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件,，破壞了自然環(huán)境,，就等于自毀家園，制造饑餓,。
親愛的同學們,，趕快行動起來吧！從你做起,，從我做起,，轉(zhuǎn)告你身邊的每一個人,，讓我們攜起手來，從一點一滴的環(huán)保行為做起,，多種一棵樹,，不亂丟垃圾。讓地球媽媽早日重現(xiàn)青春光彩,，讓人類
生活
得更加幸福
,、美好吧！謝謝大家,！
