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小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇一

在我即將步入小學(xué)音樂老師的職業(yè)生涯之際，我有幸參與了一段時(shí)間的實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)讓我更深刻地理解了小學(xué)音樂教育的重要性，并讓我體會(huì)到了當(dāng)一名小學(xué)音樂老師所需具備的職業(yè)素養(yǎng)和技能。

第二段：音樂教育的重要性,。

音樂作為一門藝術(shù),，深受孩子們喜愛，也能夠激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力,。小學(xué)階段是孩子們心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，音樂教育對(duì)他們的身心健康和全面發(fā)展有著重要的影響。通過學(xué)習(xí)音樂,，孩子們能夠提高自己的審美能力,、觀察能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的情感,、想象力和創(chuàng)造力,。同時(shí)，音樂教育還能夠幫助孩子們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),，增強(qiáng)他們的集體觀念和溝通能力,。

在實(shí)習(xí)中，我深刻感受到了小學(xué)音樂老師的職責(zé)和挑戰(zhàn),。首先,，我需要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)程度，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。我發(fā)現(xiàn)通過游戲和歌曲,，能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，提升他們對(duì)音樂的興趣,。其次，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂基本技能,，如節(jié)奏感和音準(zhǔn),。我采用了一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如打擊樂合奏和唱歌比賽,，來幫助學(xué)生提高他們的音樂技能,。最后，我還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力,。我給學(xué)生播放了一些經(jīng)典的音樂作品,，并附帶一些簡單的解釋和討論，引導(dǎo)他們了解音樂的內(nèi)涵和表達(dá),。

第四段：提升自身素養(yǎng)和技能,。

通過這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到自己在小學(xué)音樂教育方面的不足之處,，并明確了自己未來需要進(jìn)一步提升的方向,。首先,，我需要加強(qiáng)自己的音樂素養(yǎng)，提高自己的演唱和演奏技巧,。只有自己具備了扎實(shí)的音樂基礎(chǔ),，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。其次,，我需要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí),，了解最新的教學(xué)方法和教育理念，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)手段,。此外,，我還需要通過參加培訓(xùn)和專業(yè)交流活動(dòng)，與其他音樂教育工作者共同學(xué)習(xí),、研討,，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。

第五段：總結(jié),。

通過這次實(shí)習(xí),，我深刻理解到了小學(xué)音樂教育的重要性，也深入體會(huì)到了當(dāng)一名小學(xué)音樂老師所面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任,。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的音樂素養(yǎng)和教學(xué)技能,，為學(xué)生們提供更好的音樂教育。我相信,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們才能更好地將音樂之美傳遞給下一代，讓他們?cè)谝魳分惺斋@快樂和成長,。

小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇二

我的音樂老師是一位皮膚黝黑黝黑的男老師,，我們都非常喜歡他。

他的頭發(fā)不多,，尤其是中間那塊兒,，光再一照，就像光滑的小夜燈一樣,，油亮油亮的,。當(dāng)他睜大眼睛時(shí)，額頭上會(huì)有兩三道橫的皺紋,。老師雖然皮膚有一些黑，但看起來很健康的樣子,。音樂老師一使勁,，脖子和手上就會(huì)出現(xiàn)突起的青筋。老師很講究,，總是穿著那雙锃亮锃亮的皮鞋,。

每當(dāng)老師走進(jìn)教室，都會(huì)對(duì)我們投來微笑的目光。老師對(duì)我們非常和善,，對(duì)待那些調(diào)皮的學(xué)生也不會(huì)厲聲呵斥,。

最讓我們哭笑不得的就是老師唱歌時(shí)的模樣了。那節(jié)音樂課,，老師用美聲給我們唱歌,。老師睜大了眼睛，炯炯有神地注視著每一個(gè)人,，鼻孔也張得很大,，一串串美妙的音符從他的“o”型嘴中唱了出來，老師的樣子像一個(gè)小丑逗得大家笑得前仰后合,，更搞笑的是,，老師還不知道有些人為什么笑，疑惑的小眼神在每個(gè)人那兒掃來掃去,。

音樂老師唱的歌其實(shí)很好聽,，有時(shí)他用真聲唱美聲，有時(shí)他用假聲唱高音,，聽起來很有層次,。因?yàn)槲覀儧]有用課本，班班通又看不清,，于是老師把歌詞寫在黑板上,，一句一句地教我們唱，一遍一遍地教我們唱,，一首一首地教我們唱,。盡管我們有時(shí)記不住調(diào)子，唱的不好聽,，但老師幾乎從沒批評(píng)過我們,，總是耐心地再講一遍。

很喜歡音樂老師,，他盡自己的能力交織出了一首首歌曲,，回蕩在班級(jí)，回蕩在我們的心中,！

小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇三

不論在哪里,，只要有我的走過，校園里一定地面潔凈,，那是因?yàn)槲铱偰軓澭鼡炱?；只要有我的?jīng)過，走廊里一定人走燈滅,，那是因?yàn)槲铱偰芗皶r(shí)關(guān)閉,；只要有我的路過,，滴水不會(huì)浪費(fèi)，那是因?yàn)槲铱倳?huì)把正在滴水的水龍頭擰緊,。

我猶如一顆小草,，如同那些小事，為大地盡展綠色,；我亦如一米陽光,，照在哪里，哪里的生命就茁壯成長,！

課堂上,，我就是孩子王，音樂課變成了孩子們快樂的天堂,；對(duì)同事,，我恭儉謙和，相親相愛如同一家人,；工作中,，我默默奉獻(xiàn)，把學(xué)校當(dāng)作自己的家,；無論生活多么善變,，我始終相信陽光總在風(fēng)雨后。

我多才多藝,，能歌善舞,，每年的六一素質(zhì)展演都能夠看到我忙碌的身影。忙碌著并收獲著孩子們對(duì)我的`喜愛,，一張張笑臉如同花兒一樣綻放,。在音樂教學(xué)上，我一馬當(dāng)先,，走在課改的前沿,，帶領(lǐng)整個(gè)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),。我很智慧,，因?yàn)闊釔圩x書，閱讀成了我生活的一部分,，因?yàn)樽x書所以幸福,。在孩子們的眼里，我不僅僅是音樂老師,，我更是一位公平的裁判,，因?yàn)槲业呐袛嗪晾宀徊睢Ｍ瑫r(shí)我也是一個(gè)充滿愛心,、體貼入微的好朋友,，每次校外活動(dòng)總能聽到我溫馨的提示。

幸福像花兒一樣綻放,，陽光的笑臉總是洋溢在我的臉龐,。因?yàn)樾闹杏袗郏躁柟?；因?yàn)闊釔圩x書,，所以幸福；因?yàn)橛幸粋€(gè)向善向上的團(tuán)隊(duì),，所以我就是一米陽光,。

小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇四

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我很慶幸有這次求職機(jī)會(huì)，首先表達(dá)的我的感謝,。

我畢業(yè)于xx音樂學(xué)院,，名叫xxx。我從小喜歡唱歌,，所以我把音樂教育作為我的事業(yè),，所以希望成為一名合格的音樂老師,。喜歡音樂的學(xué)生有很多，我希望帶他們一起翱翔。成為一名教書育人的園丁,，也一直是我的夢(mèng)想。音樂不僅能陶冶人的情操,，而且還能挖掘人類內(nèi)心的真,、善、美,。

同時(shí),，作為一名音樂教師，還能培養(yǎng)一些音樂愛好者對(duì)音樂的理解與感悟能力,，所以使我對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并為其投入了巨大的熱情和精力。大學(xué)四年我認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師傳授的`知識(shí),，經(jīng)常去圖書館鉆研音樂方面的書,，樂此不疲。

看書就像和音樂大師交流一樣,，讓我更加明白了音樂帶給人們的巨大魅力,，對(duì)音樂的濃厚興趣以及在老師們的嚴(yán)格要求下讓我更加積極努力的學(xué)習(xí)、思考,，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用技能,。我想要充實(shí)自己，所以大學(xué)我通過了英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)的證書,，并且還多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金,。上學(xué)期間我還做過不同類型的兼職,，及對(duì)社會(huì)有益的事情。我真誠地希望領(lǐng)導(dǎo)同意我的申請(qǐng),。

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職人：

xxxx年xx月x日,。

小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇五

新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng),，師生雙方相互交流,、相互溝通、相互啟發(fā),、相互補(bǔ)充的過程,。在這個(gè)過程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，交流彼此的情感，體驗(yàn)與觀念,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí),，共享,、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展,。

在這幾年的教學(xué)課改中,，課改實(shí)踐使我深深體會(huì)到，音樂教育的主題是創(chuàng)造,。以創(chuàng)造性為主線的模式教學(xué)才能體現(xiàn)現(xiàn)代音樂教育的特色,。具有創(chuàng)造性主題的多種音樂教育模式，有利于提高學(xué)生的素質(zhì),，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

新課程教學(xué)觀倡導(dǎo)教師和學(xué)生不是外在于課程的,，而是課程的有機(jī)構(gòu)成部分,，是課程的創(chuàng)造者和主體，他們共同參與課程開發(fā)的過程,。

為此,，我在教學(xué)中大膽改革課堂教學(xué)模式，突出一個(gè)“學(xué)”字,，落實(shí)一個(gè)“教”字,，努力追求教學(xué)和諧的氛圍，教學(xué)相長的境界。

教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者,，就要有團(tuán)結(jié)學(xué)生,、依靠學(xué)生、尊重學(xué)生的藝術(shù),，既要善于聽從學(xué)生的意見,，又要善于進(jìn)行科學(xué)分析,，聽取意見中的精華,，丟棄其中不合理的東西。只要是正確的意見,，就要積極采納,。

新課程重視不同課程領(lǐng)域?qū)W(xué)生發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，淡化學(xué)科界限,，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系與綜合,。總之,，《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的精神引領(lǐng)著我們要用新觀念,、新思維去轉(zhuǎn)變自我角色。那么,，作為課改的實(shí)踐者,，更要主動(dòng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，敢于創(chuàng)造,。

小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來垂閱我的自薦信。剛邁入韶華歲月的我,，向往美好的人生,，漫漫人生路，我想路在我的腳下,，第一步我所盼望的,，是能夠邁入貴單位的大門。

我叫xxxx,，是xx學(xué)院音樂系03級(jí)鋼琴專業(yè)06屆畢業(yè)生,，寒窗十余載，現(xiàn)今學(xué)業(yè)微成,，為將胸中所學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)于社會(huì),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，故借此擇業(yè)的機(jī)會(huì)不失冒昧地向貴單位誠摯的推薦自己,。

多年的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐讓我體會(huì)到擁有較強(qiáng)的邏輯思維,、專業(yè)文化知識(shí)、心理素質(zhì)及具備一定的組織能力,、文字表達(dá)能力,、與人合作能力及社會(huì)交際能力是現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)人才的基本要求,。因此，在學(xué)習(xí)中我一直朝著這個(gè)要求積極努力,。我熱愛鋼琴專業(yè),，在校期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)技能和理論知識(shí)，曾多次獲得鋼琴單科一名,，并通過了中國音樂家協(xié)會(huì)音樂考級(jí)鋼琴十級(jí),，成為了湖南省音樂家協(xié)會(huì)鋼琴專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。

“紙上得來終覺淺,，須知此事要躬行”,。我知道，過去并不代表未來,，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,。誠然，在日新月異的當(dāng)今社會(huì),，在日趨激烈的人才競爭中,，我還欠缺很多，但只要得到您的肯定,，我將用我的勤奮去完善我自己,。

“一滴水只有融入大海，才不會(huì)干涸”——如果貴單位能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì),，我將會(huì)與全體員工精誠合作,，勤苦創(chuàng)業(yè)，以貴單位的發(fā)展為己任,，竭盡所能,，不負(fù)伯樂之托，讓青春在不遺余力的工作中兌現(xiàn)成功與輝煌,！

感謝您在百忙之中閱看這份自薦書,，同時(shí)也真誠地希望能給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，我將珍惜機(jī)會(huì)接受一切挑戰(zhàn),。

此致

敬禮

求職人：

xxxx年xx月x日,。

小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇七

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我很慶幸有這次求職機(jī)會(huì)，首先表達(dá)的我的感謝,。

我畢業(yè)于xx音樂學(xué)院,，名叫xxx。我從小喜歡唱歌,，所以我把音樂教育作為我的事業(yè),，所以希望成為一名合格的音樂老師。喜歡音樂的學(xué)生有很多，我希望帶他們一起翱翔,。成為一名教書育人的園丁,，也一直是我的夢(mèng)想。音樂不僅能陶冶人的情操,，而且還能挖掘人類內(nèi)心的真,、善、美,。

同時(shí),，作為一名音樂教師，還能培養(yǎng)一些音樂愛好者對(duì)音樂的理解與感悟能力,，所以使我對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并為其投入了巨大的熱情和精力。大學(xué)四年我認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí),，經(jīng)常去圖書館鉆研音樂方面的書，樂此不疲,。

看書就像和音樂大師交流一樣,，讓我更加明白了音樂帶給人們的巨大魅力，對(duì)音樂的濃厚興趣以及在老師們的嚴(yán)格要求下讓我更加積極努力的學(xué)習(xí),、思考,，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用技能。我想要充實(shí)自己,，所以大學(xué)我通過了英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)的證書,，并且還多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金。上學(xué)期間我還做過不同類型的兼職,，及對(duì)社會(huì)有益的.事情,。我真誠地希望領(lǐng)導(dǎo)同意我的申請(qǐng)。

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職人：xx

小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇八

小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)著重考慮到小學(xué)生正處在形象思維為主的階段,，他們活潑好動(dòng),，易于接受生動(dòng)活潑，感染力強(qiáng),，富有情趣的事物,。而兒童歌曲優(yōu)美的旋律，鮮明的節(jié)奏,，最能表現(xiàn)他們歡樂的心情,。因此在音樂教學(xué)中，要努力融音樂基本技能訓(xùn)練于唱,、玩,、敲、動(dòng)之中，讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動(dòng)中情趣盎然地學(xué)習(xí),。這樣,，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又提高了教學(xué)效果,。

一,、學(xué)會(huì)“聽”音樂。

音樂學(xué)習(xí)的各個(gè)萬面都涉及到聽覺的作用,，審美主體對(duì)于音樂的各種聽覺感受能力(節(jié)奏感,、音高感、旋律感,、和聲感,、結(jié)構(gòu)感、形象感等等)是審美能力的基礎(chǔ),音樂論壇,。學(xué)譜的基礎(chǔ)也應(yīng)該首先放在聽覺能力的培養(yǎng)上,。聽得多了，就自然會(huì)有一些音高的感覺,，有了先入為主的音高再唱簡譜,，學(xué)生更容易掌握簡譜的概念。

二,、利用創(chuàng)編旋律來提高識(shí)譜能力,。

三、表演激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)生天性好動(dòng),。利用他們這一特點(diǎn)，把表演融入教學(xué),，增加課堂情趣,，無形中提高他們的音樂素質(zhì)，達(dá)到育人目的,。在優(yōu)美的旋律中有滋有味,，有聲有色地唱跳，既使學(xué)生情緒歡欣飽滿,，又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力,。

四、電教滲透直觀表達(dá),，引起學(xué)生興趣：

根據(jù)小學(xué)生好奇性強(qiáng),。對(duì)生動(dòng)、形象的材料感受性強(qiáng),，在感知時(shí)無意注意占優(yōu)勢(shì)的心理特點(diǎn),，利用電教聲,、光、圖,、色俱佳的優(yōu)點(diǎn)新授,，有時(shí)可取得意料之外的效果。

音樂新課標(biāo)改革提出了更好的教學(xué)理念,，實(shí)施新課標(biāo),，這要求我們更善于總結(jié)，經(jīng)?；仡?，以更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)。我們將會(huì)在新課標(biāo)的指引下,，結(jié)合實(shí)際情況去更好地開展我們的音樂教學(xué),，為學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇九

升入四年級(jí),，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師,。

我最喜歡音樂老師了。音樂老師非常漂亮,。她個(gè)子高高的，扎著長長的馬尾辮,，白里透紅的臉上長著一雙會(huì)說話的大眼睛,。

第一節(jié)課，同學(xué)們就被她深深地吸引住了,。她上身穿一件紅色的時(shí)髦短袖,，像模特一樣輕盈地走上講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說：“我叫張依依,，今年剛進(jìn)入一小,，擔(dān)任咱們班的音樂課……”她話還沒說完，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲,。

音樂老師長得漂亮,，歌聲甜美，舞姿也非常優(yōu)美,。她教我們學(xué)唱《聽我說聲謝謝你》,，大家都被老師的歌聲和舞姿陶醉了，不一會(huì)我們就學(xué)會(huì)了,。

接下來,，老師讓我們歇歇嗓子,，開始播放音樂，隨著音樂節(jié)奏,，老師讓我們上臺(tái)展示,。平時(shí)特別膽小的我鼓足勇氣上了臺(tái)，我和同學(xué)表演完畢,，老師為我們豎起了大拇指,。

音樂老師，我愛你,！

小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇十

從整體的情況分析,，低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳,、愛動(dòng),，對(duì)音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小,、組織紀(jì)律性較差,，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣;中,、高段年級(jí)學(xué)生則更注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和民族情感的培養(yǎng)。學(xué)生在音準(zhǔn),、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面都需要加強(qiáng),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，加強(qiáng)對(duì)上課的管理,。執(zhí)教的十六個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂由于年級(jí)課程跨越比較大，我會(huì)在視唱練耳,、音樂知識(shí),、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,，進(jìn)一步鞏固,、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。音樂教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“音樂欣賞”,、“器樂”,、等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂、視譜等,，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒,。器樂：各種器樂的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏的能力,。視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)弱起小節(jié)、長調(diào),、短調(diào)等,。

1、通過歌唱,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，教育學(xué)生講文明、講禮貌,，爭做文明少年。

2,、讓學(xué)生多唱歌,、唱好歌，進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力,。

3、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng),。

4、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

5,、在感受音樂的過程中,，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。提升孩子們對(duì)音樂的興趣,。

1、深挖教材潛力,，備好課,，上好課，讓每節(jié)課都有一個(gè)閃光點(diǎn),。

2,、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識(shí)學(xué)習(xí),，更多的時(shí)間交還給孩子們,，在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)!

3、孩子們很喜歡流行歌曲,，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”,，在教學(xué)過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式,，但是在這個(gè)過程中一定處理好矛盾的“兩面性”,，在適當(dāng)時(shí)間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣!適當(dāng)把握好這“度”!

小學(xué)音樂老師教師資格證考內(nèi)容篇十一

時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時(shí)也收獲著,，新的學(xué)年即將開始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

在德育工作方面,，我認(rèn)為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動(dòng),；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn),。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自己,。

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng),。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善,。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

總之,，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步,。