作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

交通安全班會教育教案設(shè)計篇一

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞,、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二,、課前準備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2,、組織學(xué)生排演小品,。

3、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則。

5,、了解一些常見的標志,。

三、活動過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3、同學(xué)們議論,，各抒己見,。

4、主持：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

（二）交通知識競賽（搶答形式）,。

1、交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用,？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣,？

3,、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎,？

4、什么燈亮?xí)r才可以走,？

5,、行車、行人應(yīng)*哪邊走,？

6,、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義,。

（三）看小品,，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍,。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則,？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,？

3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4、由小品,、談體會,。

（四）：

1、同學(xué)們：通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、班主任：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸,。

請你做個交通督導(dǎo)員,，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

交通安全班會教育教案設(shè)計篇二

1,、通過讀新聞,、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

2,、通過本次班會活動,是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2,、組織學(xué)生排演小品。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5,、了解一些常見的標志。

(一),、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

3,、同學(xué)們各抒己見,。

4、主持小結(jié):,。

a:生命在你手中,交通安全不容忽視,。

b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵。

守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(二),、知識競賽(搶答形式)。

(三),、看小品,議一議,。

1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍,。

2,、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時候,出了車禍。

3,、議一議,。

這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯誤糾正過來,。

5,、由小品、談心得體會,。

(四),、輕松一笑,。

小合唱《祖國、祖國我愛你》,。

(五),、板板。

合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;,。

柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;,。

點炮引,要用香,別用火柴打火機;。

啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;,。

沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;,。

別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;。

放鞭炮,害處大,最好自己別放它;,。

有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;,。

合:來執(zhí)行!

(六)、必答題,。

小結(jié)：同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

交通安全班會教育教案設(shè)計篇三

班會主持人：xx(男)xx(女),。

班會時間：20xx年2月xx日。

班會地點：xx班教室,。

活動過程：1.準備歌曲《水手》,、《最初的夢想》、《明天會更好》,。

2.詩歌：《理想》,。

3.朗誦:《為夢想而遠眺的心》,。

4.集體朗誦高三宣言：

讓青春在奮斗中閃耀,。

5.班主任總結(jié)。

內(nèi)容摘要：樹立學(xué)生的遠大理想,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。

班會過程：

一,、播放歌曲《水手》,，營造氣氛，主持人提出理想含義,。

主持人(女)：我們剛才聽到的《水手》這首歌,，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來?

答:“他說風(fēng)雨中，這點痛算什么,，擦干淚不要問為什么,。”

主持人(男)：下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”指什么?

甲同學(xué)：我認為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,，“痛”是指挫折和失敗,。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境,、困難。

主持人(女)：是的,，歌詞告訴我們,，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折,、失敗或困難,，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻,，才能實現(xiàn)自己的理想,。

主持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼,。

主持人(男)：理想是燈塔,，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程,。

主持人(女)：一個沒有理想的人,，就像鳥兒沒有翅膀，就像航船失去了方向,。

主持人(男)：沒有理想,，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向,，就沒有生活,。

主持人(女)：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么,。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事,，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走,。

(同學(xué)們答：),。

引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬。

主持人(男)：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》,。

二詩朗誦(音頻文件):,。

理想(流沙河)。

理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點燃熄滅的燈;。

理想是燈,，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明。

饑寒的年代里,，理想是溫飽;溫飽的年代里,，理想是文明,。

離亂的年代里，理想是安定;安定的年代里,，理想是繁榮,。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆,，貫古今，串未來，瑩瑩光無荊。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫,。

理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶,，載著你出海遠行,。

但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。

理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。

理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,，洗濯你的自私心。

理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲,。

理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產(chǎn)品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑,，歡笑里的酸辛,。

理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”,。

世界上總有人拋棄了理想,，理想?yún)s從來不拋棄任何人,。

給罪人新生，理想是還魂的仙草;喚浪子回頭,，理想是慈愛的母親。

理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗?zāi)愕膱载?。

理想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以后要當心!

英雄失去理想，蛻作庸人,，可厭地夸耀著當年的功勛;,。

庸人失去理想,，碌碌終生,，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境,。

理想開花，桃李要結(jié)甜果;理想抽芽,，榆楊會有濃陰,。

請乘理想之馬,，揮鞭從此起程,，路上春色正好,，天上太陽正晴,。

交通安全班會教育教案設(shè)計篇四

一、教學(xué)目標：

1,、通過對學(xué)生行路、騎車,、乘車等知識的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識。

2,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識,，使學(xué)生安全,、健康成長。

二,、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全,、乘汽車的安全、騎車的安全

三、教學(xué)過程：

總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”,。

（二）不良交通行為

1,、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3,、不滿12周歲騎自行車

4,、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5,、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格，

6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,，這樣既妨礙交通,，又不文明，互相擠道,，也容易摔跤或撞人,。

8、在馬路上,，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,，這都是不安全的。

9,、隔著馬路相互喊話,、問候，也容易被往來的行人,、車輛碰撞,。

10,、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時,，很容易發(fā)生意外

坐車時,，能把頭、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。

（三）我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路,、二會騎車,、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

遵規(guī)矩、保生命,。

2,、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上,；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3,、不要搭乘超載車,，如摩托、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車,，尤其是人貨混裝車。

4,、12歲以下不要騎車,。騎車時要靠右走，車速不能過快,，更不能雙手離把,，不逆行，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人,，騎車拐彎時要伸手示意。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件,，要立即就去找大人幫忙,。

6,、遇到交通事故,，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號,，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧,。

不騎快車不搶道,，靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看,，不急躁來不猛拐,。

遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長,。

總結(jié)：在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母,，老師，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們,！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中,！

讓我們齊唱《一路平安》,。

交通安全教育的主題班會3

交通安全班會教育教案設(shè)計篇五

交通死亡人數(shù)。

20.43萬,。

4萬,。

7702。

6600,。

汽車保有量,。

4400萬。

2.36億,。

7000萬,。

4800萬。

汽車死亡率,。

46.43人/萬車,。

1.7人/萬車。

1.1人/萬車,。

1.37人/萬車,。

中國,。

美國,。

日本。

德國,。

日前,經(jīng)公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn),但仍然十分嚴峻,。據(jù)統(tǒng)計,，今年1~8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起,，死亡99人,，受傷1513人,，直接經(jīng)濟損失3181000元，涉及學(xué)生事故共有7起,，造成1人死亡,，7人受傷。

綜觀全國形勢,，20xx年全國中小學(xué)生共死亡4205人,，平均每天死亡就有12人，就是每三四天,，全國就有1個班的孩子消失了！

給學(xué)生看交通事故圖片,。

二,、交通事故。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害,。據(jù)統(tǒng)計,，２0紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到２２３５萬人,，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,，如美國的巴頓將軍,，英國的王妃戴安娜等等。

我國每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬人,，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上,。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍,。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右,。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源,，安全意識淡薄,，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因,。

學(xué)生是祖國的希望,，代表著民族的未來。學(xué)生能否健康成長,，直接關(guān)系到教育的成敗,，關(guān)系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學(xué)生的安全健康是人民的責(zé)任,，全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動,，就是向同學(xué)們宣傳交通安全知識,，希望每位同學(xué)心中有交通安全意識，時時刻刻緊記住要遵守交通規(guī)則,。

三,、交流討論。

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢,？

1．馬路上追逐打鬧。

2．跨越隔離墩,。

3．在汽車間穿行,。

4．不滿12周歲騎自行車。

5．在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格，既妨礙交通,，又不安全,。

6．在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走,，不要幾個人橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7．當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時,，很容易發(fā)生意外。

8．車時,，能把頭,、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

9．無證駕駛摩托車事故案例列舉：

15分許,，途徑320國道余杭區(qū)臨平街道小林村路段時,，在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的浙a99310號大中型拖拉機發(fā)生碰撞，造成鄧某受傷,、摩托車上乘員小學(xué)生2人死亡,，兩車不同程度毀壞。

案例分析：

1,、鄧某無證駕駛無牌摩托車,，在駕駛過程中未戴安全帽，在行駛中未能做到與前車保持安全車距,。

2,、金某駕駛超載的機動車在行駛中未能做到文明駕駛。

3,、小學(xué)生乘坐摩托車未戴安全帽,。由于未戴頭盔，車輛發(fā)生交通事故時,，乘坐人員頭部不能有效的保護,，致使小學(xué)生摔倒在地，頭部著地死亡,。四,、交警提倡騎自行車九不準一、不在機動車道內(nèi)騎自行車.二,、自行車不逆向行駛.三,、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五,、騎自行車不撐傘.六,、騎自行車不攀扶其它車輛。

七,、騎自行車不雙手離把,。

八、未滿12周歲不騎車上路,。

九,、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車,。

2,、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3,、不坐非法營運機動車,。

4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車,。

5,、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛,、拖拉機。交通安全五不準：

1,、不準無證駕駛機動車,。

2、不準闖紅燈,。

3,、不準在公路上扶身并行，相互追逐,、曲折競駛或突然猛拐,。

4、不準翻越護欄,。

5,、不準在公路上玩耍。交通安全一要：橫過公路要一停二看三通過,。

交通安全班會教育教案設(shè)計篇六

師：同學(xué)們,，有誰知道母親將你帶到這個美麗的.世界，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情,、說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚,、),。

（二）小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義,、

師：同學(xué)們,，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車,、溜冰,、玩耍、這樣很危險,、

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊、

生3:急救要撥打“120”報警,、

生5：我們要遵守交通規(guī)則,，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面,、

（三）讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法,、

生：要注意防水、防火,、防電,、防毒、防壞人,、防交通事故,、(之前學(xué)校強調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解,，所以學(xué)生只知道這些方面的大概,、我將學(xué)生分成6個組，每組8人,、分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,，一組一個、人多力量大,，不多時間,，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體,、我要求一組推舉一個學(xué)生匯報,，教師再做適當?shù)闹v解、),。

(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者,，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說,，邊演練,、)。

（四）教師總結(jié),，以拍手游戲結(jié)束,，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺、

交通安全班會教育教案設(shè)計篇七

班會內(nèi)容：交通安全教育,。

1．通過本次班會活動,，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2．通過逼真的畫面,，真實的數(shù)據(jù),，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識,，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

1．黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字,。

3．準備測試交通規(guī)則的搶答題目,。

5．學(xué)生自制安全宣傳卡。

1． 導(dǎo)入 ：

同學(xué)們,，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動,，我們是21世紀的主人、a是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動，是充滿生機的新一代,。 我們是肩負重任,、跨世紀的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

2,、逼真的畫面：

播放《交通安全監(jiān)控錄像》

（老師：看了這些錄像,，你們有什么感想？）

學(xué)生回答：

劉善容：看了之后感覺很害怕,，以后都不敢過馬路了。

未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命,。

王建鵬：我以后一定要注意交通安全了,，感覺很多危險都在我們身邊,。

童耀：我一直都很注意的.,，所以以后不會遇到這類事故的。

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老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的,、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故,。

3．真實數(shù)據(jù)：

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計,，進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念,？相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團,。一年經(jīng)濟損失33億多元,，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡,。

4．真切的告誡：

談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、唏噓之余,，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法,。

1．辨認交通標志；（學(xué)生舉手回答過程略）

2．快速搶答交通知識（學(xué)生搶答過程略）,；

3．游戲《等車》,。

讓幾名學(xué)生表演

請同學(xué)們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎么做?

4,、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動作,，讓大家辨認

老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾,；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹,。父母、老師在期待著你們,，美好的明天在期待著呢們,！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護自己,；懂得交通安全重于泰山等的道理,。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

請同學(xué)們自己設(shè)計安全宣傳卡,，貼到教室里警示自己,，也可以發(fā)到別的班級做宣傳！

交通安全班會教育教案設(shè)計篇八

主題內(nèi)容：

交通安全是特別重要的,，關(guān)乎我們的生命,。我們要反復(fù)強調(diào)，讓同學(xué)從小樹立安全的意識,，珍惜自己的生命，也告知他們可以監(jiān)督自己的父母：喝酒不駕車,，駕車不喝酒,。保證自己的生命安全。

引入：

活動目的：

盼望通過這次班會加強同學(xué)的交通安全意識,。

活動預(yù)備：

2,、課件。

3,、有關(guān)交通事故的視頻,。

活動過程：

為維護交通秩序，確保交通安全,，充分發(fā)揮道路交通的功能,，依照規(guī)定在道路沿線設(shè)置的交通信號燈,、交通標志和標線及交通隔離護欄等交通硬件的'總稱。

2,、損壞交通設(shè)施如何賠償和懲罰?

肇事人損壞交通設(shè)施,，應(yīng)主動馬上報警，除賠償恢復(fù)受損交通設(shè)施所需的全部費用外,，依據(jù)《汕頭經(jīng)濟特區(qū)道路交通管理懲罰條例》第十七條,，對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設(shè)施逃逸的,，按規(guī)定重處,。

3、什么是道路交通標志?

道路交通標志是用圖形符號,、顏色和文字向交通參加者傳遞特定信息,，用于管理交通的設(shè)施。

4,、道路交通標志如何分類?

道路交通標志分為主標志和幫助標志兩大類,。

主標志又分為：警告標志、禁令標志,、指示標志,、指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志,。

5,、什么是道路交通標線?

道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭,、文字,、立面標記、突起路標和輪廓標等構(gòu)成的交通安全設(shè)施,。其作用是管制和引導(dǎo)交通,。可以與交通標志協(xié)作使用,，也可單獨使用,。

交通標線按功能可分為三類：禁止標線、指示標線和警告標線,。

6,、中心黃色雙實線的功能是什么?

中心黃色雙實線表示嚴格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉(zhuǎn)彎,。示嚴格禁止車輛和行人橫穿,。其作用相當于中心隔離護欄或中心分車綠帶。

7,、中心黃色虛實線的功能是什么?

中心黃色虛實線表示實線一側(cè)禁止車輛跨線超車和向左轉(zhuǎn)彎,，虛線一側(cè)準許車輛在確保安全狀況下跨線超車和向左轉(zhuǎn)彎,。

8、中心黃色單實線的功能是什么?

中心黃色單實線表示不準車輛跨線超車,、壓線行駛或向左轉(zhuǎn)彎,。

9、道路邊緣黃色單實線的功能是什么?

道路邊緣黃色單實線表示禁止一切車輛長時或臨時停放(含臨時停車上下客),。

10,、對幾種新型、常用的交通標線的解釋：

1)人行橫道線：

人行橫道線為一組白色平行粗實線(斑馬線),，在交通信號燈掌握的路口,，采納兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的范圍，表示準許行人橫穿車行道,。

行人橫穿車行道時必需行走在人行橫道線內(nèi),，設(shè)置有人行橫道信號燈的，還必需按信號燈指示通行,。

2)人行橫道線預(yù)報標示：

設(shè)置在人行橫道線前適當位置的白色菱形圖案,，用于提示前方接近人行橫道，機動車行駛時須留意行人橫穿道路,。

3)禁止掉頭標記,。

設(shè)置在禁止掉頭路口前適當位置的，由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案,，表示禁止車輛掉頭,。

4)導(dǎo)流線：

導(dǎo)流線的形式主要為一個或幾個依據(jù)路口地形設(shè)置的白色v形線或斜紋線區(qū)域，表示車輛必需按規(guī)定的路線行駛,，不得壓線或越線行駛,。

主要用于過寬、不規(guī)章或行駛條件比較簡單的交叉路口,，立體交叉的匝道口或其他特別地點,。

5)中心圈：

設(shè)置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區(qū)域，用于區(qū)分車輛大,、小轉(zhuǎn)彎,，及對車輛左轉(zhuǎn)彎的指示，車輛不得壓線行駛,。機動車向左轉(zhuǎn)彎時,，必需緊靠中心圈小轉(zhuǎn)彎,。

6)減速標線：

設(shè)置在收費站廣場,、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線，其形,。

式有單虛線,、雙虛線和三虛線,，垂直于行車方向設(shè)置。用于警告前方應(yīng)減速慢行,。

7)的士臨時?？奎c白色框線：

設(shè)置在的士臨時停靠點路面上,，只準的士臨時停車上下客,，其他。

車輛不?？?。的士停靠時,，必需遵守線內(nèi)停車,、即停即下、即上即走,，不得占位待客,。

8)公共汽車停靠站白色框線：

設(shè)置在公共汽車站路面上,，只準許市內(nèi)公共汽車臨時停車上下客,，其他車輛不準停靠,。公共汽車?？繒r，必需按位停放在框線內(nèi),，依次上下客,，不得越線。

1,、開車吸煙不會影響駕車安全,。

據(jù)調(diào)查，交通肇事者中以吸煙者為多,，吸煙者比不吸煙者發(fā)生交通事故多50%,。調(diào)查人員分析造成肇事的緣由，認為吸煙的駕駛員在行車中摸煙,、拿打火機點煙,、找煙盒及嘴銜香煙，煙霧在眼前繚繞分散了留意力,。此外,，香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內(nèi)的維生素b12，而人體缺乏維生素b12，可引起視力減弱,。

2,、少量酒精不會對駕車安全構(gòu)成威逼。

酒后駕駛是導(dǎo)致交通事故的緣由之一,，少許酒精一樣會阻礙駕駛,。討論發(fā)覺，血中酒精含量由0,、5‰增至1‰,，發(fā)生車禍的可能性便增加5倍。假如增至1,、5‰,，可能性再增加6倍。

3,、聽刺激性音樂可以消退駕車疲憊,。

活動小結(jié)：

交通安全至關(guān)重要，盼望大家都能自覺遵守交通規(guī)章,，做一個合格的小公民,。同時也盼望大家做一個小小的家庭監(jiān)督員，監(jiān)督自己的父母及其他親友留意交通安全,。讓他們做到：喝酒不開車,，開車不喝酒。我們同學(xué)們做到：過路行走人行道,，不闖紅燈,，路燈行走。交通安全從我做起!

交通安全班會教育教案設(shè)計篇九

活動目的：

通過本次主題班會,，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,、活動形式：

小品,、模擬、演示,、拍手游戲,、活動過程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識,、師：同學(xué)們,，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情,、說到動情處,，有的學(xué)生掉了眼淚、),。

三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法,、生：要注意防水,、防火、防電,、防毒,、防壞人、防交通事故,、(之前學(xué)校強調(diào)過這些方面,，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概,、我將學(xué)生分成6個組,，每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,，一組一個,、人多力量大，不多時間,，學(xué)生就寫好了,，而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學(xué)生匯報,，教師再做適當?shù)闹v解,、)。

(學(xué)生舉手回答,，教師補充),，好，我們一起來演練一下,、公共場所遇到火災(zāi),，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠離火場,、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,，將門關(guān)著,，將水潑在地上和門上、然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上,，等待救援、如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水,，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住,、(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法,，學(xué)生邊聽老師說,，邊演練、),。

交通安全班會教育教案設(shè)計篇十

1,、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

2,、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的`良好的行為習(xí)慣,。

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2,、組織學(xué)生排演小品。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5,、了解一些常見的標志。

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3、同學(xué)們議論,，各抒己見,。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

（板書：生命在你手中,，請珍惜?。。,。?。

（二）交通知識競賽（搶答形式）。

1,、交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用？

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3,、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走？

4,、出示各種交通標志,，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品,，議一議：

1,、小品內(nèi)容：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍,。

2,、議一議：

（1）這名學(xué)生違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,？

3,、把小朋友的錯誤糾正過來。

4,、由小品,、談心得體會。

（四）小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么？

2,、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

（五）課外延伸,。

請你做個交通督導(dǎo)員,，帶領(lǐng)周圍的同學(xué)、朋友遵守交通規(guī)則,。

交通安全班會教育教案設(shè)計篇十一

1,、通過對學(xué)生行路、騎車,、乘車等學(xué)問的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識。

2,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問,，使學(xué)生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識，使學(xué)生安全,、安康成長,。

行路的安全,、乘汽車的安全,、騎車的安全。

一個永恒的話題,。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一,。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一,。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟損失731萬,。年經(jīng)濟損失33億多元,，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,，轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡,。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時,，怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們（如司機,、行人,、親人、交通治理部門等等）說些什么,？教師總結(jié)：“生命如此漂亮,，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意識”,。

（二）不良交通行為,。

1、公路上追趕打鬧,；

2,、跨越隔離墩；

3,、不滿12周歲騎自行車,；

4、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危急,；

5,、在公路上地下鐵路跳繩,、跳方格；

6,、在較窄的街區(qū)公路上行走,，肯定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走,，以免阻礙他人行走和車輛行駛,。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,，這樣既阻礙交通,，又不文明，相互擠道,，也簡單摔跤或撞人,。

8、在公路上,，有的同學(xué)喜愛騎著自行車鬧著玩,，這都是擔(dān)心全的。

9,、隔著公路相互喊話,、問候，也簡單被往來的行人,、車輛碰撞,。

10,、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的”狀況時,，很簡單發(fā)生意外,；

坐車時，能把頭,、手伸出車外,，這樣很簡單在兩車相見時消失意外事故。

（三）我校主要交通安全常識：現(xiàn)在,，我教大家學(xué)習(xí)三大本事：一會走路,、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的`人身安全）,。

1,、走路時，要走人行道或在路邊行走,，過公路時,，左右看，紅燈停,、綠燈行,，不亂跑、不隨便橫穿,，不在公路上追趕打鬧,、不攀爬欄桿，遵法規(guī),、保生命,。

2、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上,；坐車時不要把身體的任何局部伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西,。

3,、不要搭乘超載車，如摩托,、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。

4,、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把,，不逆行，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人,，騎車拐彎時要伸手示意。

5,、在道路上遇到突發(fā)大事,，要馬上就去找大人幫助。

6,、遇到交通事故,，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒,，要登記撞人車輛的車牌號,，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些根本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧,。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢,。

轉(zhuǎn)彎慢行認真看,，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習(xí)慣好,，安康平安幸福長,。

總結(jié)：在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾,；在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,，教師,，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們,！為了更好地生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們肯定要把交通安全牢記心中！

讓我們齊唱《一路平安》,。

交通安全班會教育教案設(shè)計篇十二

1,、認知：讓學(xué)生了解一些常見的交通標志，提高學(xué)生注意交通安全的自覺性,。

2,、情感：培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全的意識，自覺遵守交通法規(guī),。

3,、行為：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

認識常見的安全和交通標志，樹立交通安全意識,。

小黃帽,、課件、交通標志卡片,、信號燈卡

一,、導(dǎo)入，了解小黃帽的作用,。

同學(xué)們,，你們看老師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比較醒目，容易引起駕駛員的注意,，從而有利于保障行路安全,。)

二、體驗學(xué)習(xí)交通標志

1,、開展實踐活動,，生談標志的含義，師引導(dǎo),。

老師要帶大家去歇馬舉人村春游了,，現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車出發(fā)了，不久就看見路對面出現(xiàn)了(標志1),，司機也在這時候停了下來,，同學(xué)們，這是什么標志呢?車為什么要停下來呢?是的,，我們應(yīng)該注意信號燈：紅燈停,，綠燈走，斑馬線上可通行,。

好的,，綠燈亮的時候，汽車繼續(xù)行使,，經(jīng)過汽車總站時,，我們又看到了(標志2)，這又表示什么呢?這是當心車輛的標志,，這就是告訴我們這地方車輛很多,，讓我們多加小心。

好的,，汽車繼續(xù)行駛,，我們看到了(標志3)---禁止行人通行。特別是一些施工路段，我們不能因為好奇而闖入,，那樣是很危險的,。

我們還看到了(標志4)，這是什么標志呢?對了,，這是注意危險的標志,，我們看到時要小心，千萬不要走近,，要馬上遠離它!

不一會兒,，汽車又停下來了，我們看到了(標志5),，哦,，原來我們又來到了一個十字路口。

對了,，一個是要我們注意行人,，一個要我們注意兒童。是的,，在人比較多的地方,，我們都應(yīng)該注意安全。

司機把車開到了加油站準備加油,，這時,，司機剛拿起一根煙，加油站的工作人員馬上喊住了他,，給他指了指(標志8),，司機立刻收起了煙。這是什么標志呢?是的,，在加油站這地方是絕對要禁止煙火的,。

太好了，我們快要到達目的地了,，本來還有一段路程的,，可司機說接下來這段路不能把車開進去,，因為遇到了(標志9),，誰能說說這是為什么呢?這是非機動車道，自行車和行人可以通行,。

我們下車步行了一會,，最后發(fā)現(xiàn)了(標志10)，同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標志,。

同學(xué)們真棒!一下子就認識了這么多交通標志,。

2、找朋友：把交通標志與相應(yīng)的含義貼在一起

3、除了以上所學(xué)的交通標志,，你還認識其他的交通標志嗎?

三,、我是小小安全員

1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽,，你就是小小安全員了,，你想對這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)

圖1：追趕公共汽車。(要是司機緊急剎車的話會很危險,。)

圖2：在公路溜冰,。(危險，因為公路上車輛很多,。)

圖3：在電房附近玩耍,。(高壓電，很危險,。)

圖4：爬高速公路護欄,。(危險，因為車速很快,。高速公路上禁止非機動車和行人進入,。)

2、先在小組內(nèi)說說,，再請學(xué)生匯報,。

3、總結(jié)：是啊!這些小朋友的行為多么危險啊!我們要(出示：看清標志,，嚴守規(guī)則,，別把生命當兒戲。)

四,、游樂場規(guī)則我會守

五,、參加安全之旅

小導(dǎo)游：小朋友們，請注意!我們要出發(fā)了,。(舉馬路牌)我們現(xiàn)在來到馬路上,，行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))繼續(xù)走，(舉禁止行人通行的標志)前面是禁止行人通行的標志,，我們不能再往前走了,，從這邊繞過去。繼續(xù)走,，(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道,，行人該怎樣走?(走人行橫道)繼續(xù)走，(舉注意危險的標志)大家請注意,，前面有注意危險的標志,，我們千萬不要走近,。繼續(xù)走，(舉注意信號燈的標志)前面有紅綠燈,，(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了,，我們應(yīng)該―(齊答：停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了，我們應(yīng)該―(齊答：走),。繼續(xù)走,，小朋友們，我們的安全之旅結(jié)束了,。

2,、大家做得很好,，過馬路要做到一站二看三通過,。這一次我們順利地完成了安全之旅。以后,，大家出門在外一定要注意安全,。齊讀：遵守交通規(guī)則，高高興興出門去,，平平安安回家來!

六,、總結(jié)：

小朋友們，這節(jié)課我們認識了很多交通標志,，知道了怎樣安全過馬路,，平安回家。以后,，小朋友們過馬路要遵守交通規(guī)則,，這樣，我們每天上學(xué),、放學(xué)爸爸媽媽就會很放心,，我們每一天都會過得很開心。

七,、唱兒歌,。

讓我們快樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌：我去上學(xué)校，帶著小黃帽,，過馬路,，不亂跑，交通安全最呀最重要!)

交通安全班會教育教案設(shè)計篇十三

活動目標：

1,、留意安全,，初步培育幼兒的自我愛護意識。

2,、能熟悉簡潔的交通標記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

活動預(yù)備：

掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個,。視頻資料,。

活動過程：

(一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意,。

提問：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

(二)熟悉交通標志,。

1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標志：人行橫道線,、信號燈,、停車線等。

2,、通過嬉戲《猜猜看》,，來鞏固對交通標志的熟悉。

3,、提問：如何過公路?安全過公路有什么好處?培育幼兒的.自我愛護意識,。

(三)學(xué)說兒歌。

《紅綠燈》,。

大公路,，寬又寬，警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停,，綠燈亮了往前行。

(四)嬉戲,。

小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲,，師幼一起玩嬉戲。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用,。

活動延長：

繪畫紅綠燈。

交通安全班會教育教案設(shè)計篇十四

1,、通過本節(jié)班會使學(xué)生知道珍惜生命,，掌握相關(guān)的交通安全知識，認清班會目的,，增加學(xué)生安全意識,。

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義,，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命，提升生命意義,。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命,、尊重生命,、敬畏生命、激揚生命,、熱愛生命,、保護生命。

3,、讓學(xué)生認識各種常見的交通標志,，懂得自覺遵守交通規(guī)則。

4,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識，使學(xué)生安全,、健康成長,。

6、以“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針,，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全,。

(一),、引入：

2、你感覺你現(xiàn)在的心情如何?生談感受,。

3,、師：是呀，孩子們,，我們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全,，如飲食安全、旅游安全,、交友安全,、用電安全,、交通、防溺水安全等,，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家看一組圖片(出示交通事故圖片)

(二),、新知

1,、孩子們，看完圖片之后你想說點什么嗎?

2,、現(xiàn)在隨著車輛的增多,，交通事故也越來越多，現(xiàn)在咱們看一組統(tǒng)計數(shù)字

3,、其實很多的交通事故都是可以避免的,，就是因為很多人不了解交通規(guī)則，不遵守交通規(guī)則,，所以才造成了那么多的悲劇,，可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的重要啊。

4,、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題,，咱們分為四個組，分別是紅,、綠,、黃、藍四個組,，每個組各回答三個問題,，看哪組回答對的多，那組就獲勝,，下面開始：(出示選擇題)

找同學(xué)分別回答問題,。

5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后,，你認為他們的做法對嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片)

6,、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標志：(出示交通標志)

7、下面咱們再來了解一下其他的交通規(guī)則：(出示)

(三)總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于交通安全的知識,，我希望大家一定要時刻謹記安全這兩個字,，因為在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾,，在老師眼里,，我們是展翅在飛的雛鷹，父母,、老師在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

最后祝孩子們一生平安!

交通安全班會教育教案設(shè)計篇十五

1、通過讀新聞,、搶答,、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2,、通過本次班會活動,是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2,、組織學(xué)生排演小品。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5,、了解一些常見的標志。

(一),、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1、主持a讀新聞,。

2,、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學(xué)們各抒己見,。

4,、主持小結(jié):。

a:生命在你手中,交通安全不容忽視,。

b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵,。

守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二),、知識競賽(搶答形式),。

(三)、看小品,議一議,。

1,、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

2,、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時候,出了車禍,。

3、議一議。

這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守交通安全?

4,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

5、由小品,、談心得體會,。

(四)、輕松一笑,。

(六),、必答題。

四,、小結(jié),。

同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

交通安全班會教育教案設(shè)計篇十六

小班幼兒自我認知,，自我意識已經(jīng)初步形成,，他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用,、最熟悉的一部分,，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗少,，自我保護意識不強,，在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護小手，我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識,。

1,、知道愛護小手，不玩尖利的東西,。

2,、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

相關(guān)圖片一張,。

1,、請幼兒觀察圖片，提問：

——這個小朋友的手怎么啦,？（出血了）,。

——好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）,。

——什么東西會把手劃破,？為什么？（玻璃片,、針,、鐵釘、鐵絲、剪刀等,。因為這些東西很尖,，很鋒利。）,。

——啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

2,、討論怎樣才能使我們的'小手不受傷,。

教師小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的教學(xué)和生活,。

3、討論怎樣保護,、處理受了傷的手,。

——如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么,？（不能，因為沒有洗過的手有細菌,，會使傷口感染,、化膿。）——手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴重的要找醫(yī)生處理。）,。

——手包扎后還要注意哪些事項,？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等,。）。

如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護,，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

通過本次活動,，讓幼兒知道如何保護自己的小手,。在活動中，幼兒積極回答問題,，興趣濃厚,。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西,，在自我保護能力上有了很大的提高,。