當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新時代教師師德心得體會篇一

經(jīng)過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的夢想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。所以,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下頭四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有夢想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)當(dāng)只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)當(dāng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二,、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。

要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴學(xué)生任何知識,、公式,、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的,。告訴學(xué)生僅有學(xué)好科學(xué)文化知識,，積極參加體育活動，積極參加社會實(shí)踐活動,，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大夢想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,，僅有掌握足夠的知識,，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰,，才能有所作為,，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。

三,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀,。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和職責(zé)是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動中難免有缺點(diǎn)和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自我的錯誤,，僅有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

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新時代教師師德心得體會篇二

是新教師培訓(xùn)的第二天,，天氣格外晴朗,，可以說有點(diǎn)熱。新教師們陸陸續(xù)續(xù)地來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)虎山校區(qū),。其實(shí)我沒去過六小,，因此今天起得特別早,，到了新車站一路往前走,，我就跟著小走，我知道他們一定去六小的,，所以跟著他們走就對了,。可是我一看手表還只有7點(diǎn)半,，是不是來的太早了,。心想其他老師可能都還沒來呢，人生地不熟的,，正好這時看到一個小小的身影,，原來是胡佳。于是就和她一起走進(jìn)去了,。

進(jìn)入校園,，首先映入我眼簾的是學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，我被深深地吸引了,，心情一下子舒暢了許多,。到了階梯教室忽然看到了金敏峰，原來他今天要上公開課，都是同一年畢業(yè)的,，如今他們都是骨干級教師了,，而我剛初出茅廬，此時,，心想我一定要好好努力,，做一名好教師，說得容易做起來難,，不下苦功夫,，哪有這么容易成功。接著開始了今天的第一節(jié)課,，是金敏峰的科學(xué)課,，雖然我沒上過科學(xué)課，不過各門學(xué)科都是有共性的,，我或多或少有些自教師培訓(xùn)己的感受和想法,。例如學(xué)生的課堂常規(guī)上，調(diào)動學(xué)生的積極性上,，如何引起學(xué)生的注意力等等,，金敏峰老師在這些方面都有值得去肯定和學(xué)習(xí)的地方。另外一節(jié)英語課時陳彬彬老師的課,，一節(jié)課聽下來,，我覺得不錯的地方時她能用多樣的方法使學(xué)生去學(xué)習(xí)單調(diào)的內(nèi)容，把課變得生動有趣了,，而且也十分注重學(xué)生的發(fā)音,，通過和學(xué)生對話來提高學(xué)生的口語，對于三年級的學(xué)生來說要達(dá)到比較好的口語水平是比較難的,。

最后是評課階段,，兩位老師分別闡述了他們的課程理念把自己的知識經(jīng)驗(yàn)傳授給了我們。使我們收獲頗豐,。平常我也不太喜歡寫反思,，但是正是這平常點(diǎn)滴的積累才能使我們知識經(jīng)驗(yàn)更加豐富，更加能夠看清自己的缺點(diǎn),，有反思才有進(jìn)步,，對于我們新教師多寫一些教學(xué)感悟或隨筆都是大有裨益的。在教師們的討論過程中,，大部分老師都非常積極,、評課活動也開展地如火如荼。

通過一個上午的聽課,、評課,、討論、交流。不僅使我們認(rèn)識了的朋友,，也使我們這個小學(xué)新教師團(tuán)隊(duì)加快了成長的腳步,，總而言之，今天收獲很大,，我非常期待下一次的培訓(xùn),。

新時代教師師德心得體會篇三

作為一名剛參加工作的新教師，對于老師這個崇高的職業(yè)還有一點(diǎn)“陌生”和“距離”,，在學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師師德規(guī)范》之后,，對于教師職業(yè)有了更深、更新的認(rèn)識,，下面就是我認(rèn)識最深刻一點(diǎn)心得體會：

教育者要先愛教育,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇負(fù)責(zé),，把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,，為黨的教育事業(yè)努力，卓有成效地工作,。同時,，社會與人民對教師寄予重望，因?yàn)?振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師",，學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望。一個沒有敬業(yè)精神的教師怎能為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力?所以只有教師具備了高度的`責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，才會在教育實(shí)踐中,，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù),，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀,。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡,，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。作為一名新老師,，剛投入教學(xué)工作,，有許許多多的疑惑和苦惱，面臨許許多多的問題和困惑,，有時也會灰心,，也想放棄，但一個老師如果不愛自己的崗位，不忠于自己的職業(yè),，又怎能成為一名好老師,，所以我時刻鼓勵自己，一直堅(jiān)持努力工作,，并且教學(xué)工作也越來越得心應(yīng)手,。

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重,，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。

在班里,總有那么一些學(xué)生,他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,只是專注與游戲和玩樂,不喜歡動手做,練習(xí)和作業(yè)經(jīng)常是一片空白,。最開始我很苦惱,，不知道如何處理。后來老教師傳給了我一個經(jīng)驗(yàn)：要教導(dǎo)他,，先愛護(hù)他,。于是我經(jīng)常找他們談心，交流思想,，增進(jìn)感情,，做他們的良師益友，更是對他們循循善誘,，做耐心,、細(xì)致的教育工作，用真誠去感化他們,，因此得到了學(xué)生的信賴,，他們逐漸的喜歡上了我,，同樣也喜歡上了數(shù)學(xué)，課堂和作業(yè)都有了很大的進(jìn)步,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn),，不斷地更新自己,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,、為人師表。

新時代教師師德心得體會篇四

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,。在整個學(xué)習(xí)過程中,，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書，更要育好人,，教學(xué)中的每一個方面都要做到為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。首先教師要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之,，能勿勞乎,？言之，能勿誨乎,？”就是這個道理。讓學(xué)生在關(guān)愛中成長,，愛是甘露,，可以澆灌生命之樹,；愛是春風(fēng)，可以吹綠人類心靈的荒漠,；愛是一條無形的紐帶,，能架起師生感情的橋梁；愛是一把金光閃閃的鑰匙,，能開啟教育成功的奧秘,。學(xué)生是稚嫩的幼苗，是學(xué)習(xí)的主體,。只有充分調(diào)動和發(fā)展小學(xué)生的主動性,，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，提供給學(xué)生適合的教育,，才能促進(jìn)小學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí),、才能讓學(xué)生健康快樂的成長。

要做到以學(xué)生為本,，就要求教師要把學(xué)科知識,、教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人的實(shí)踐能力,，研究小學(xué)生并遵照學(xué)生成長的規(guī)律,，提升教育教學(xué)的專業(yè)化水平，在教學(xué)實(shí)踐中教師就要堅(jiān)持實(shí)踐,、反思,，再實(shí)踐再反思，不斷提高教師專業(yè)能力,。學(xué)生學(xué)習(xí)上有了困難,，教師要細(xì)心的輔導(dǎo)；學(xué)生有了錯誤,，教師要耐心教育,；學(xué)生取得了成績，教師要加以鼓勵,。關(guān)愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生,，以學(xué)生為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),；每一個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對他的希望,，集體對他的信任，從而收到良好的`教育效果,。

能過學(xué)習(xí)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn),，使我明白要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識,。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘,。同時人類社會在不斷的進(jìn)步,，每天我們都能聽到新的信息。不斷的學(xué)習(xí),，能讓我們與時代同步,，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學(xué)生們也是如此,。以前我們常說“給學(xué)生一滴水,，老師得有一桶水”，現(xiàn)在我要說,，教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中,，找到教師和學(xué)生學(xué)習(xí)中的短板（木桶效應(yīng)），學(xué)生在不斷的進(jìn)步,，不斷吸收新的知識,，而作為教師則停滯不前，當(dāng)學(xué)生的知識能力即將超過教師的短板時,，你還能拿出什么,？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累,，不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新時代的需要。在教學(xué)過程中如何做到“以人為本,、傳授知識,、開啟智慧、潤澤生命,、成就未來”當(dāng)今如何當(dāng)好一名合格的小學(xué)老師,？值得我們?nèi)ド钏寂c反省,，新課程改革以后,，教學(xué)內(nèi)容新,，教學(xué)方法新，教學(xué)觀念新,，教師還是那一桶“死水”,，是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此,，我必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，博采眾長?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”才能適應(yīng)社會對教師的要求。

作為教師應(yīng)該把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來,，給每一個孩子以充分發(fā)展的機(jī)會和鼓勵,，每一個學(xué)生都是未來各行各業(yè)的人才，鼓勵人人成才,?！疤焐也谋赜杏谩保霉膭畹哪抗?，賞識的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，尊重、保護(hù)孩子的自信與努力,。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！边@句話對做教師的我一直是極其深刻的警示，時時告誡我要善待學(xué)生,，尊重學(xué)生,，鼓勵學(xué)生。千萬別因?yàn)樽约旱氖韬龆鴼缫粋€天才學(xué)生,。

新時代教師師德心得體會篇五

經(jīng)過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的夢想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。所以,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下頭四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有夢想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應(yīng)當(dāng)只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)當(dāng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴學(xué)生任何知識、公式,、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生僅有學(xué)好科學(xué)文化知識,，積極參加體育活動,，積極參加社會實(shí)踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大夢想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,，僅有掌握足夠的知識,，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰,，才能有所作為,，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動中難免有缺點(diǎn)和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自我的錯誤,，僅有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

新時代教師師德心得體會篇六

xx年1月3日我有幸聆聽了“全國最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠老師作的一場師德報告會,，正值深秋，天降細(xì)雨,，劉老師的報告就像那深秋的細(xì)雨蕩滌著我們每個人的靈魂,，讓我們?nèi)コ∪A，保存真善美,。

劉老師工作的地方是一個學(xué)校的下伸點(diǎn),，說得直白些那都構(gòu)不成一個學(xué)校，起初沒有正規(guī)的校舍,，更沒有合格的課桌椅,，都是劉老師自力更生從山上從家里拿來材料拼搭而成，就在這簡陋的學(xué)習(xí)環(huán)境中幾十年走出了xx年輕的時候,，看到的是過年過節(jié)父親給大家寫春聯(lián),，母親給鄉(xiāng)親們寫信讀信，知識在這個小鄉(xiāng)村里是多么匱乏,，我想這對于即將走入社會尋求工作的劉效忠在職業(yè)定位上一定是個助推劑,，在劉老師登上三尺講臺以后，他的媽媽更是良師,，在那個地方復(fù)式教學(xué),，一個人教四個年級，老一輩的教師就是這么走過來的,，劉老師近水樓臺,，什么事情不懂不會都可以請教自己的父母，這是一個多么方便的條件啊,。

看劉老師的工作讓我知道了什么叫老驥伏櫪,。人在年輕時干什么工作都不知道累，這可以理解,，所以劉老師在年輕的時候自己動手上山砍木頭搭圍墻,，自己動手抹校舍，這些如果大家認(rèn)為是年輕時的沖勁所為,，那么劉老師58歲的高齡還在繼續(xù)著,，還在為孩子們由于雨大小橋被淹而背孩子過河,，你們還以為這是沖勁嗎？這是一種大愛??！為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)書本費(fèi)，一次兩次相信我們大家都能做得到,，可是幾十年如一日只要哪個家庭因?yàn)橘M(fèi)用的問題讓孩子輟學(xué)的.時候,，劉老師都會拿出自己的工資為學(xué)生解決念書的費(fèi)用，這容易嗎,？幾十年的辛勤工作,，劉老師走遍了不算大的村子，放棄了當(dāng)校長的機(jī)會,，一直任勞任怨的堅(jiān)守在小鄉(xiāng)村里,，這是一份責(zé)任使然啊。

看劉老師的追求讓我知道了什么叫心存高遠(yuǎn),。劉老師非常實(shí)在,，他的報告通篇沒有華麗的詞語，都是在講平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，但就是這些樸實(shí)的話語，是我聽過的無數(shù)次報告中得到掌聲最多的一次,，劉老師初中文化,，在老師中這個文化程度算是低的了，但是他的理想?yún)s是和我們相通的,，讓自己教的學(xué)生能夠多學(xué)知識,，長大以后成為國家有用的人才，我們是閑暇之余想到了這一點(diǎn),，而劉老師是時時刻刻想著這一點(diǎn),，從劉老師與學(xué)生間的對話中就能聽到：“你長大想干什么？”大家回憶一下,，這是我們小時候父母,、老師常問的一句話，當(dāng)時的回答可能很幼稚,，但是在劉老師和他的學(xué)生中,，這卻是經(jīng)常重復(fù)的一句話，學(xué)生們也是銘記在心,，后來的成功就說明了這一點(diǎn),，我們常說要回歸自然，我覺得教育不妨也回過頭來看看,，過去的經(jīng)驗(yàn)做法我們有些時候拿來用用也不過時,。

新時代在發(fā)展，教育也需與時俱進(jìn)，但是本質(zhì)的東西不能丟,；師德的外延在擴(kuò)展,，但是內(nèi)在的東西不能丟，今天劉老師就給我們上了一節(jié)優(yōu)秀的師德課,，讓我們恪守師德,，堅(jiān)守住這片純凈的教育天空,。

新時代教師師德心得體會篇七

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,。因?yàn)榻處熓呛⒆有袆拥臉?biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。教師的師德建設(shè)，不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀,，而且要求老師具有較多,、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識,，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識、信息的能力,。

教師是一個神圣的職業(yè),，做一個合格的教育工作者必須要具備高尚的`道德情操,，以德治教,，以德育人等職業(yè)精神。師德是所有教師人格的具體體現(xiàn),。首先作為教師要把學(xué)生放在首位,，其次從實(shí)際出發(fā)，勤業(yè)愛生,。要不斷地提高自身的師德修養(yǎng),，師德風(fēng)范，也要具有奉獻(xiàn)精神,，愛崗精神和開拓創(chuàng)新等職業(yè)精神,。在教育過程中也感受到這個職業(yè)帶來的幸福與歡樂,。

在這次的學(xué)習(xí)中，讓我認(rèn)識到了自己的不足,。在以后的學(xué)習(xí)生活中,，提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想,。必須要把關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位,。也要提高自己的鉆研精神,，敬業(yè)精神，充分認(rèn)識教師工作的重要性,。保持一種謙虛,、謹(jǐn)慎、實(shí)事求是,、鍥而不舍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。也應(yīng)當(dāng)要熱愛這個神圣的崗位，全力以赴從事這個事關(guān)人的成長與完善的事業(yè),。不斷提高自己才能成為一名合格的幼兒教師,。

師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自己修養(yǎng)！作為教師,，我們將始終牢記：為人師表,，身正為范。

新時代教師師德心得體會篇八

自古以來,，中華民族就有尊師重教,、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在第x個教師節(jié)之際,，“老師,，您好”“教師節(jié)快樂”“老師，您辛苦了”“立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),，教育脫貧托舉希望”“師恩難忘,，感謝生命中出現(xiàn)的每一位師者”“你陪我一程，我念你一生”,，朋友圈被這些對老師的祝福刷屏,。更為暖心的是：在第x個教師節(jié)來臨之際,，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的慰問，寄予廣大教師不忘立德樹人初心,，牢記為黨育人,、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法,，不斷提升教書育人本領(lǐng),，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)?！芭d國在教,，興教在師?！苯ㄔO(shè)一支合格的,、高水平的、持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的`教師隊(duì)伍,，是推行素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，廣大教師用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞,，點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想,，充分展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使教師成為社會尊重和令人羨慕的職業(yè),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),，讓教師社會尊重。百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,。廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,，努力為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。對教師履行使命責(zé)任的殷切希望，也是對各級黨委和政府支持教師建功立業(yè)的明確要求,。教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。教師，一個肩膀挑著學(xué)生的未來,，一個肩膀挑著民族的未來,，要始終不忘從教初心，牢記為黨育人為國育才使命,，堅(jiān)持以“千教萬教,，教人求真”的執(zhí)著追求，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念規(guī)范自身的行為。要堅(jiān)持以德立身,，自覺踐行社會主義核心價值觀,；堅(jiān)持以德立學(xué)，在言傳身教中引導(dǎo)學(xué)生正確對待知識和真理,；堅(jiān)持以德施教,，讓道德力量內(nèi)化于心、外化于行,，不斷提高自身的素養(yǎng),，塑造自身的形象，鍛造新一代的師魂,。

營造尊師重教風(fēng)尚,，讓教師最令人羨慕。人非生而知之,，孰能無惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解也。尊師重教歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,。1985年9月10日,，是新中國第一個教師節(jié)，到今年9月10日的第x個教師節(jié),，x年來,，每年的教師節(jié)，都成為了人們向老師們集中表達(dá)禮贊與祝福的日子：從高層看望,，到官方表彰,；從各界共祝,，到學(xué)生感恩；從家長理解,，到社會關(guān)心,，廣大老師享受著這個“太陽底下最光輝職業(yè)”應(yīng)有的禮遇。比如,，在今年的教師節(jié),，青城山—都江堰、巴山大峽谷等景區(qū)還向全國教師送來專屬福利,，在全社會營造尊師重教良好氛圍,，讓教師切實(shí)感受到來自社會、企業(yè)等各方面的認(rèn)可與關(guān)懷,。近年來,，我們黨和政府從專業(yè)發(fā)展、道德素養(yǎng),、精神品質(zhì)入手,，全方位地關(guān)心關(guān)愛教師，努力提高教師政治地位,、社會地位,、職業(yè)地位，著力建設(shè)一支黨和人民滿意的師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，為教師“亮燈”營造尊師重教的良好風(fēng)尚,，使教師成為最有價值,、最令人尊敬和最使人羨慕的職業(yè),，這既是內(nèi)在要義，也是眾望所歸,。

教育興則國興,，教育強(qiáng)則國強(qiáng),。教師是人類靈魂的工程師，是打造中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人,。作為人民教師要當(dāng)好學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維,、奉獻(xiàn)祖國的“引路人”,，努力成為學(xué)生理想、信念和道德的表率，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者重任,，積極探索新時代教育教學(xué)方法,，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn),，讓教師真正成為社會尊重最令人羨慕職業(yè),。

新時代教師師德心得體會篇九

道德之心是以行為展示出來的，那么主要體現(xiàn)在教師與學(xué)生之間,、教師與家長之間,、教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間體現(xiàn)出來的,，同時我們還要做到為人師表,、愛崗敬業(yè)。

教師與學(xué)生之間,。我們要學(xué)會愛孩子,、關(guān)心孩子、尊重孩子,。學(xué)會愛每一個孩子,，但要注意愛不要偏離，偏離的愛有可能會害了孩子,，比如孩子自己能吃飯,，你為了愛孩子就喂它吃，什么都不讓他做這不是愛,，這樣的愛就偏離了,，所以孩子能做的盡量讓他自己做，一定要把握好愛的尺度,；事事關(guān)心每個孩子,，從小事做起，做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線,，善于觀察孩子,；尊重每個孩子建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公平,、公正,、平等地對待孩子；真正的做到以身示范,，學(xué)會為孩子服務(wù),，為孩子服務(wù)是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想，幫助他們堅(jiān)強(qiáng),、快樂成長，使孩子的思維活躍,，快樂健康起來,。

教師與家長之間,。教師與家長之間要建立家和諧的關(guān)系，做到對家長彬彬有禮,，與家長交談我們要做到“請字當(dāng)頭,，謝字收尾?！?/p>

教師與教師間,。我們要與同事間做到虛心學(xué)習(xí)，共同研究,，取其長補(bǔ)己之短,，共同進(jìn)步。

教師與領(lǐng)導(dǎo)之間,。也要建立和諧的關(guān)系,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)也希望我們把工作做到最好，所以也要處理好與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,。

多學(xué)習(xí)幼兒知識,，多關(guān)注每一個孩子進(jìn)步，關(guān)注每個孩子的自己發(fā)展,，在教學(xué)中我們還要善于反思,，你是否每天都關(guān)注了每個孩子，我們沒有責(zé)任把孩子剝離開,，有的去關(guān)注有的不關(guān)注,，要做到好看的、不好看的,、淘氣的,、好動的都要關(guān)注到，用我們的心,、用我們的愛,、用我們的平等、用我們的尊重,、去傳遞我們的情感,，傳遞我們的教育，這是我們特別關(guān)注的一點(diǎn),。

我們要做到為人師表,，愛崗敬業(yè)。我們要時刻注意我們的儀表端莊,、個人禮儀,、談吐大方、手勢動作、各種姿態(tài),、聲音聲調(diào),。教師的著裝一定要是和我們的.職業(yè)，言談舉止要適度,，特別是“手勢動作”可能我們自己都沒注意到自己的手勢,，往往我們在然孩子坐下時順手就手心朝下說“請坐”或者“坐下”，這是對孩子的不尊重,，我們和不改成手心向上,，這樣是表示對孩子的一種尊重，會讓孩子感到我們是平等的,。還有的時候會用一個手指指著孩子說話這會變成一把利劍扎進(jìn)孩子的心底,。那么我們是不是要在教學(xué)中注意手勢動作呢？這是很有必要的,。不僅是這樣,，我們的還要注意語言婉轉(zhuǎn)、聲音聲調(diào),，婉轉(zhuǎn)的語言會使我們交流起來會很得當(dāng),，聲音聲調(diào)的變化會使小朋友和其他人聽起來比較好，比如我們早上晚上和小朋友見面,，我們的歡迎聲是“小朋友早,。”幼兒離園時我們的回答聲是“小朋友再見,！”等等語言,，有的時候我們可能會讓幼兒幫我們那什么東西，我們不能用命令的口語,，我們應(yīng)該說：“請誰幫我拿點(diǎn)東西,，”用完后要說：“謝謝你?！边@是最起碼的禮儀,，所以我們要做到請?jiān)谙取⒅x在后,，還要少用命令語言,，多用征詢語言，這都是在教學(xué)中體現(xiàn)出來的,，雖說都是一些小事,，但細(xì)節(jié)更應(yīng)該是我們注意，去關(guān)注每一個細(xì)節(jié),。

總之,，幼兒園教師的師德體現(xiàn)在方方面面,，在教學(xué)中我們要學(xué)會用愛教育孩子，真正了解孩子,、懂得孩子,，注意自己的言行，因?yàn)槲覀兗仁前駱佑质悄７?，所以我們?yīng)該進(jìn)行自己反思，做一個反思型教師,，我們還要多學(xué)習(xí)研究,，把內(nèi)在的知識作底托，不斷學(xué)習(xí)新知識提升自身素養(yǎng),。

新時代教師師德心得體會篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

大家好，今日我講演的標(biāo)題是《堅(jiān)持》,。

回想最初,，咱們滿懷熱心，挑選了這“太陽底下最光芒的作業(yè)”,。年少輕狂,，神采飛揚(yáng)，立志耕耘花園,，培養(yǎng)花朵,。能夠說，走上講臺的咱們都從前有一番壯志雄圖,，想經(jīng)過自己的奮斗成為一位名師,，或許成為一名管理者，但隨著時刻的推移,，年月的丟失,，作業(yè)的打磨，大志沒有了,，壯志消失了,，本來實(shí)際和自己的抱負(fù)距離如此悠遠(yuǎn)。

咱們好像變了：疲乏在日?，嵥槔?，埋沒在備課和開會里，惱怒在差生的作業(yè)里,，抑郁在學(xué)生的講堂體現(xiàn)里,，感傷在對牛鼓簧的教授里，驚奇無法在學(xué)生的成果里,。.,。.,。.

年青教師訴苦時機(jī)欠安，評優(yōu)無望,，評職無期,。骨干教師訴苦報答太少，認(rèn)可度太低,。

種種失落,、困惑撲面而來。本年咱們碰頭說的最多的一個詞便是——累,！

無數(shù)次咱們自問：就這樣沉淪了嗎,？就這樣拋棄了嗎？就這樣被打敗了嗎,？不,，這僅僅咱們一時的迷失，是重壓下“言不由衷”的宣泄：有人天天喊“累死了,?！背晒挥袝r刻就生龍活虎地在給學(xué)生教導(dǎo)；有人說：“不論了,，什么也教不會”,，成果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的修改著；有的人孩子生病了,，堅(jiān)持上課,，等周末回家才帶著抱歉照看兩天；有的人,，爸爸媽媽有病,，也不能不時床前盡孝；有的人,，專心為了學(xué)生,，乃至無暇顧及自己孩子；有的人幾十年如一日,，最早來校,，最晚離校，乃至有人笑稱,，放假還要來學(xué)校走兩圈,。

這是什么？這就咱們教師的師德,，便是對學(xué)生充溢職責(zé)的愛,，便是對作業(yè)的執(zhí)著，便是在普通的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持,！

面臨學(xué)生,，身為人師的這顆心告知咱們：堅(jiān)持,，不要拋棄！每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時分,。堅(jiān)持，用愛去寬恕他們,，呵護(hù)他們,，賦予他們盛開的生命。堅(jiān)持,，用自己的品格魅力獲得學(xué)生的信賴,，激起他們的情感浪花，刻畫他們顯貴的魂靈,。

面臨社會，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩,，咱們?nèi)蕴暨x堅(jiān)持,，堅(jiān)持保衛(wèi)教育這片凈土，據(jù)守：“教師”這個字眼的崇高,，由于生命的含義遠(yuǎn)不止名利,。

面臨咱們學(xué)校的現(xiàn)狀，咱們挑選堅(jiān)持,，堅(jiān)持支付,，堅(jiān)持教育育人，為人師表,；堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持變革，這是年代的呼喚,，更是咱們每一位教師義無反顧的任務(wù),。

在我身邊，有我親愛的搭檔,，你們腳踏實(shí)地,、忘我貢獻(xiàn)，崇高的師德筑起了一座座典范的豐碑,！

教育,，這是咱們挑選的路途，這條路綿長,，困難,，充溢太多的不知道。從實(shí)際動身,，縱然會歷經(jīng)崎嶇,，縱然將來咱們?nèi)耘f普通,，但咱們必定會據(jù)守心靈家鄉(xiāng)，走向未來,。

為了我校的未來,，咱們應(yīng)該堅(jiān)持抱負(fù)，進(jìn)一步進(jìn)步思維覺悟,，愛惜從教的韶光,，以“教育育人”為己任，愛崗敬業(yè),，用崇高的師德鑄就咱們新的師魂,！

新時代教師師德心得體會篇十一

教師是立校之本，而師德則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。教師,，一個肩膀挑著學(xué)生的未來，一個肩膀挑著民族的未來,，要始終不忘從教初心,，牢記為黨育人為國育才使命，堅(jiān)持以“千教萬教,，教人求真”的執(zhí)著追求,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念規(guī)范自身的行為,。要堅(jiān)持以德立身，自覺踐行社會主義核心價值觀,；堅(jiān)持以德立學(xué),，在言傳身教中引導(dǎo)學(xué)生正確對待知識和真理；堅(jiān)持以德施教,，讓道德力量內(nèi)化于心,、外化于行，不斷提高自身的素養(yǎng),，塑造自身的形象,，鍛造新一代的師魂,。

營造尊師重教風(fēng)尚，讓教師最令人羨慕,。人非生而知之,，孰能無惑？惑而不從師,，其為惑也,，終不解也。尊師重教歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,。1985年9月10日,，是新中國第一個教師節(jié)，到今年9月10日的第xx個教師節(jié),，xx年來,，每年的教師節(jié)，都成為了人們向老師們集中表達(dá)禮贊與祝福的日子：從高層看望,，到官方表彰,；從各界共祝，到學(xué)生感恩,；從家長理解，到社會關(guān)心,，廣大老師享受著這個“太陽底下最光輝職業(yè)”應(yīng)有的禮遇,。比如，在今年的教師節(jié),，青城山-都江堰,、巴山大峽谷等景區(qū)還向全國教師送來專屬福利，在全社會營造()尊師重教良好氛圍,，讓教師切實(shí)感受到來自社會,、企業(yè)等各方面的認(rèn)可與關(guān)懷。近年來,，我們黨和政府從專業(yè)發(fā)展,、道德素養(yǎng)、精神品質(zhì)入手,，全方位地關(guān)心關(guān)愛教師,，努力提高教師政治地位、社會地位,、職業(yè)地位,，著力建設(shè)一支黨和人民滿意的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，為教師“亮燈”營造尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最有價值,、最令人尊敬和最使人羨慕的職業(yè),，這既是內(nèi)在要義，也是眾望所歸,。

教育興則國興,，教育強(qiáng)則國強(qiáng)。教師是人類靈魂的工程師,，是打造中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人,。作為人民教師要當(dāng)好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識,、創(chuàng)新思維,、奉獻(xiàn)祖國的“引路人”，努力成為學(xué)生理想,、信念和道德的表率,，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者重任，積極探索新時代教育教學(xué)方法,，不斷提升教書育人本領(lǐng),，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)，讓教師真正成為社會尊重最令人羨慕職業(yè),。

新時代教師師德心得體會篇十二

在我很小的時候我和很多人一樣,，非常崇拜我的老師，他們的知識淵博,，好像什么事都難不倒他們一樣,。當(dāng)時就立志要成為一名老師，直到后來如愿的成為一名真正的老師,。當(dāng)我真正為人師后,，我才知道當(dāng)老師的不容易，要當(dāng)一名好老師更難,。我是一個農(nóng)村學(xué)生,，就在我們村那個小學(xué)上學(xué)。

那個影響我一生的老師是我五年級的班主任王春華老師,，王老師是我們的班主任又是我們的語文老師,。王老師常常和我們面對面的交流，及時了解我們的心理狀況,。在他的面前,，我們敢說話，愿意說話，愿意說實(shí)話,。他能寫一手很好的毛筆字,，會畫畫，他的素描是頂呱呱的,。逢年過節(jié)很多村里人都會請他寫對聯(lián)呢!同時,，他用他的一言一行，教我們做人,，他教會我們做一個認(rèn)真的人,，做一個正直，善良的人,，做一個踏踏實(shí)實(shí)的人……他的敬業(yè)精神,，真誠待人的品質(zhì)，一直影響著我,。

他的家不在我們村,，是在相對較遠(yuǎn)的鄰村因?yàn)樗艿帽容^嚴(yán)，所以有些調(diào)皮的同學(xué)們怕他不愿意看見他,。星期六放學(xué)后王老師會回家?guī)退睦掀鸥赊r(nóng)活,，星期日晚上回來上晚修。有時候王老師會回來晚些,。于是有些同學(xué)一到星期日晚上就緊盯著那個路口,，不希望他回來?？墒峭趵蠋熋看味紩?zhǔn)時回來,。由于受到老師的影響，到現(xiàn)在為止,，我都一直對自己要求嚴(yán)格，盡自己所能的去做,。好的老師猶如良友,，好的老師猶如一本好書，好的老師對人的影響是無限的,，好的老師讓人終身受益!感謝我的老師,。

有一首歌是這樣唱的“長大后我就成了你……”正如這首歌唱的這樣，老師!我長大了,，我接替了您的事業(yè),。我成了“您”。我在您的身上看到了一位位鄉(xiāng)村教師的樸實(shí),，看到了您的認(rèn)真,，看到了您對學(xué)生的愛，看到了您對教育事業(yè)的愛!在您的身上，我學(xué)到的不僅僅是知識,，我學(xué)會了怎樣做人,，做怎樣的人。做一名教師,，如何去做一名教師,。在十多年的教學(xué)生涯中我處處以您為榜樣，學(xué)習(xí)您如何為師,。

記得初為人師時,，我謹(jǐn)遵您的教誨，鍥而不舍反復(fù)研讀教材和教參,，收集資料,，力求課堂的生動而邏輯嚴(yán)密。由于經(jīng)驗(yàn)不足,，我不恥下問其他老師,，虛心求助，觀摩學(xué)習(xí),，博采眾長,。功夫不負(fù)有心人，我上的課有了更多的忠實(shí)聽眾,。

新時代教師師德心得體會篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家好！

“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。”教壇幾載風(fēng)雨,，我備嘗苦辣酸甜,，也深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏,！熱愛學(xué)生是師德教育的核心。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下幾個方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人,。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。因?yàn)椋?/p>

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系也往往會導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通,，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快,，這樣就會有個良好的學(xué)習(xí)心境,。反之，若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的,。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好,。

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝系的法寶“博愛之心”,。如果不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù),，那么要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為,，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說,，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

學(xué)生的成長不只是陽光,、雨露、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。所謂“愛屋及烏”，老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺,，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。

從教十載，我是這樣熱愛學(xué)生的,。

1,、理智公正。在教育中,，我對學(xué)生的愛是理智的,，而不是盲目、沖動的,。盲目的愛不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中，我對學(xué)生的愛是正直,、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。

2,、堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯事時,，我耐心開導(dǎo)，不挖苦,、不訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰,，不心罰,。“心罰”即對學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰,，它是與體罰相對應(yīng)而言的,。比如，有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料,，還有臉往這兒坐,。”“死榆木疙瘩,！”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格,，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害他們的情感,，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán),。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過,。所以,，我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生。維護(hù)其自尊心,，盡量避免對學(xué)生造成傷害,。“老師的生命是一團(tuán)火,，老師的生活是一曲歌,，老師的事業(yè)是一首詩?！薄嘘P(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉,。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符,。

3,、嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難,。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解,、接受的方式對待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合,。首先,，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛,，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功,。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育,，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛,，是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,。正如xx中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

新時代教師師德心得體會篇十四

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨(dú)特性，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間,。

孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧,。

很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明,，孩子也會跟風(fēng),，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣,；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重,，可能會決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u，會形成自卑感,，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重。

教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂,。作為一名骨干教師,，我關(guān)注孩子的行為、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動,，真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋,，凝聚全園教工的積極性,、創(chuàng)遭性力量，積極推進(jìn)基層民主建設(shè),，充分調(diào)動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性,！

態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，做到細(xì)心,、耐心、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價值。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法,，才能做到有的放矢,。

新時代教師師德心得體會篇十五

教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長,。一年來，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,，注重塑造教師健康的人格,，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀,，大力倡導(dǎo)敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定,、品德高尚,、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍,，結(jié)合學(xué)校的,。工作實(shí)際，有目標(biāo),、有計劃,、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動,，并取得了必須的成效?，F(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：

在長期的工作中我們認(rèn)識到，僅有領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織健全,，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行,。為此,，學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長,、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處。學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo),，教書育人為中心,，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮,，以創(chuàng)造為樂，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強(qiáng),，以奉獻(xiàn)為自愛,，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、愛生樂教、無私奉獻(xiàn)的典型,。

經(jīng)過教師職業(yè)道德教育,，我們普遍認(rèn)識到，教師是學(xué)生的表率,，要從本質(zhì)上認(rèn)識問題,，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒,，影響學(xué)生,，而要滿懷信心,，時刻堅(jiān)持高度的政治覺悟,，用我們的言論和行動去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育,。

1,、強(qiáng)調(diào)以身立教，努力為人師表,。

首先,，學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),、虛心,、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作，樹立終身從教的思想,，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終,，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來,，用高尚的師表形象去感染學(xué)生,，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師,。

其次,，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派,；服飾端莊,、舉止大方、談吐禮貌,、態(tài)度謙和,；遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo),；團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)積極。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W(xué)校具體工作安排,，積極開展各類師德教育活動，,，進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練,、比賽，青年教師師德演講比賽,，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),，鼓勵積極，自找差距,，全面提高教師以身立教,、為人師表的師德素質(zhì)。

2,、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)本事。

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教育教學(xué)的本事，針對不一樣學(xué)科,、不一樣資料,、不一樣教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法,，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,，樹立多樣化、多層次的人才觀,，全面性,、發(fā)展性的評價觀,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。積極引導(dǎo),、鼓勵,、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動,。

新時代教師師德心得體會篇十六

師德,，即老師的職業(yè)道德。通過對幼兒老師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會到以下：

首先,，要忠誠于訓(xùn)練事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo),，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。要對幼兒訓(xùn)練盡心盡力。主動進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到學(xué)問,，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新學(xué)問,，熟悉自身的不足,，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化學(xué)問，工作力量等的培育,。只有愛崗敬業(yè),，老師才能主動面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在訓(xùn)練活動中有所收獲。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和敬重,，要與幼兒公平相待,，不能把幼兒當(dāng)下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重和喜愛老師,。愛生是老師必需具備的美德,，老師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞,。發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批判，多一點(diǎn)鼓舞,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用觀賞的眼光去善待每位孩子，在他們的`心田中播種“自信與自尊”,、和善與寬厚“的種子,，讓他們在獲得學(xué)問的同時享受美而好歡樂的童年。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的學(xué)問,，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細(xì),。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，主動探究，不斷開拓新的教法,。

老師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行,，幼兒都喜愛效仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，老師肯定要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡潔的說教,，師德需要培育,，需要訓(xùn)練,，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,，老師必需具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品行，照亮他們的人生道路,。

幼兒訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練和終身訓(xùn)練的奠基階段,，假如沒有一個扎實(shí)、良好的初始啟蒙訓(xùn)練,，就會影響其后的更高層次的進(jìn)展,，因此幼兒老師擔(dān)負(fù)著對幼兒進(jìn)行全面進(jìn)展訓(xùn)練的重要責(zé)任。這就要求幼兒老師不僅要具有學(xué)問與力量的素養(yǎng),，更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng),。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒老師帶給幼兒的不僅是各方面的學(xué)問，更重要的是主動,、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整。要培育適合時代需要的高素養(yǎng)人才,，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。

新時代教師師德心得體會篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

寫下這個題目,，我眼前浮現(xiàn)出一張張鮮活的面孔,，在許多個平凡的日子里,，我們一起書寫著平凡的感動，詮釋著最樸素的道理——用愛踐行最美的師德,。

劉正妹老師,，從事教育工作十六年，她教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，愛生如子,，銳意進(jìn)取，亦師亦友,。20xx年,，她走進(jìn)華小,，同事們的熱情與執(zhí)著打動著她，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚與身體力行震撼著她,。在這里,，她任教兩個班數(shù)學(xué)并擔(dān)任教研組長，可她沒有抱怨和懈?。撼柯段㈥貢r,，她已趕往學(xué)校，滿天星斗下,，她仍在輔導(dǎo)學(xué)生,。由于成績出色，20xx年她被提拔為教科室副主任,，并負(fù)責(zé)全校數(shù)學(xué)教研組工作,，還任教一年級兩個班的數(shù)學(xué)。在校園里經(jīng)常會看到她腳步匆匆：批完作業(yè)準(zhǔn)備教學(xué),，忙完組里活動又要籌劃科室工作,，同事們勸她要注意身體，她總報以淡淡一笑：多跑動,，身體才更好,！

她常說：“我真的很喜歡孩子！”正是這份發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，讓她無怨無悔地將滿腔的愛化作滴滴灑落的雨點(diǎn)兒,，給孩子們滋潤和力量。

20xx年底,，她的兒子生病住院,，可教學(xué)工作臨近學(xué)期尾聲。為了不耽誤學(xué)生的復(fù)習(xí),，她家里醫(yī)院兩頭跑,。家長們知道后不忍心了：“劉老師，還是等你兒子的病好了再回來上課吧,?！眱鹤涌吹綃寢屝量啾疾ǎ捕碌溃骸皨寢?，有爺爺奶奶陪我就行了,，你安心上班吧?！庇腥苏f：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神，這是教育者的境界,，更是我們的至高追求,。

劉老師對學(xué)生的真情如同煦煦春風(fēng)勝于母愛,，對同事的關(guān)懷又若綿綿細(xì)雨滋潤心靈。

20xx年,，許婷婷老師參加鎮(zhèn)江市“新秀杯”賽課,，劉老師指導(dǎo)她認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計教學(xué),，反復(fù)預(yù)設(shè)課堂教學(xué),，共同探討細(xì)節(jié)處理。在他們共同努力下,，許老師獲得句容市一等獎,，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。

曾以為,，高尚的師德一定是地震來臨時,，譚千秋老師用血肉之軀鑄就學(xué)生安全之墻，一定是最美教師張麗莉用嬌柔身體托起的人間最美彩虹,。但在劉老師身上,，我懂得了師德樸素得如同春天的小雨，無聲無息地飄落,，滋潤著學(xué)生的心,，浸潤著同事的情。

一枝獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園,。劉正妹老師只是我們?nèi)A小教師中的一員。我自豪,，我工作在這些樸實(shí)高尚的人們身邊,。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高,，用對學(xué)生的愛,，踐行最美的師德。

新時代教師師德心得體會篇十八

師德師風(fēng)引導(dǎo)著教師的行為規(guī)范,，是一種比較穩(wěn)定的道德品質(zhì),，是所有從業(yè)人員應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則。這與教師自身的價值觀,、世界觀以及思想感悟和品德修養(yǎng)緊密相關(guān),。正如《論語述而》中所說：“志于道，據(jù)于德,，依于仁，游于藝”,，這應(yīng)是教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,。所以,，我時刻用教師職業(yè)行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，恪守師德師風(fēng)準(zhǔn)則,，正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，用心去愛每一個學(xué)生,，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。經(jīng)過學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)感悟：

作為一名教師,，應(yīng)聞道在先,，言傳身教。這里的“道”是指崇高的道德品質(zhì)和高效的學(xué)習(xí)方法,。作為學(xué)生靈魂的塑造者,，自身必須有高尚的靈魂。教師在傳授知識的同時,，要以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。鄉(xiāng)村教師張玉滾扎根山村十七載,，把自己打造成“全能型”教師,，給山村的孩子送去希望;大學(xué)教授黃大年放棄國外高薪，在短期內(nèi)突破國外嚴(yán)格禁運(yùn)和技術(shù)封鎖瓶頸,，填補(bǔ)了多項(xiàng)國內(nèi)技術(shù)空白,，用知識改變了貧困山區(qū)女孩的命運(yùn)，用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞,。像張玉滾,，黃大年，張桂梅這樣的人民教師,，彰顯了“大先生”的真諦,，他們都將自己的愛國之志融入祖國的發(fā)展建設(shè)中，他們的言傳身教讓學(xué)生看到榜樣的力量,，知識不僅改變個人的命運(yùn),，更重要的是能夠讓國家更強(qiáng)大、讓社會更美好,、讓人民更幸福!

作為一名教師,，應(yīng)愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研,?！盎ㄈC腿”經(jīng)不起時間的考驗(yàn)，專業(yè)才是立身之本,。個別老師課前不認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課時沒有全局觀念,，東講一句西扯一句，導(dǎo)致學(xué)生仿如霧里看花;或者過分注重課堂合作探究的形式,，看似熱鬧,，實(shí)則學(xué)生并沒有充分參與……這些都是不專業(yè)的表現(xiàn)，并沒有真正的落實(shí)新課改理念,，學(xué)生也沒有取得實(shí)效,。《教育,，詩意地棲居》一書中提到,，用“漁”字八步法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，即“背,、疑,、問、思,、辯,、用、創(chuàng),、恒”,。學(xué)生掌握了這“八步”，才能化被動為主動,，快樂的學(xué)習(xí),。因此，我認(rèn)為作為教師,，要愛崗敬業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心!要保持吾日三省吾身的心態(tài),，及時做好反思,，秉持終身學(xué)習(xí)理念，用專業(yè)知識武裝自己,，自覺提高思維和專業(yè)能力,，培養(yǎng)社會主義接班人。

作為一名教師,，應(yīng)道技合一,，追求卓越。無數(shù)人民教師堅(jiān)守教育質(zhì)量,，把學(xué)生的全面發(fā)展看成自己人格和榮譽(yù)的象征,，他們就是這樣具有高尚品格、始終追求卓越的人。在信息化爆炸的今天,，學(xué)生獲取知識的途徑多種多樣,，看待世界的眼光也與我們小時候不可同日而語,，因此作為教師,，應(yīng)愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上精益求精,，追求卓越,。既要擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，也要學(xué)會授人以“漁”,。以立德樹人為根本任務(wù),，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，站在小孩子的角度來看待他們遇到的問題,，這樣會多一分理解,，少一分“生氣”，既有利于營造良好的師生氛圍,，又有助于排解不良情緒,。與此同時，利用課余時間,，多與他們談?wù)勑?，在談心的過程中切忌說教，而是多傾聽他們內(nèi)心的聲音,，幫助其樹立信心,。引導(dǎo)一代一代的青年敢于追夢，匯聚實(shí)現(xiàn)民族夢想的中堅(jiān)力量!

__年前,，無數(shù)熱血青年高舉思想的火炬，負(fù)重前行，撥開重重迷霧，多少革命英雄為此付出了生命的代價,，才換來如今和平美好的生活!為此，當(dāng)代青年教師更應(yīng)握緊手中的接力棒，愛國愛民，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)定理想信念,，始終同人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的忠實(shí)實(shí)踐者，砥礪前行,，甘于奉獻(xiàn),，努力做培養(yǎng)時代新人的“大先生”,，在教書育人的過程中,，恪守師德師風(fēng)的相關(guān)要求,，以一顆仁愛之心實(shí)現(xiàn)自我價值,，展現(xiàn)師者風(fēng)采!

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只有用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生成長,，才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具備淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。

浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,。在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。我認(rèn)為提高自身的師德師風(fēng)要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求，但求更好,。只有這樣，學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

我們要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當(dāng)成下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真?要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，并且保持學(xué)習(xí)的勁頭,，不斷開辟新教法,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，保持豐盈的知識狀態(tài),，并認(rèn)真把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生施以積極的影響,。

我校開展了系列師德師風(fēng)教育活動,，通過集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的感人事跡,。這次學(xué)習(xí)活動，使我更加深刻地感悟到教師職業(yè)的崇高性,，教師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,。進(jìn)一步體會了為人師表、教書育人的重大意義,。

教師這一職業(yè)有苦有樂,，平凡中見偉大，教師只有積極地面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。作為教師要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。教師不僅是在奉獻(xiàn)，在燃燒,，同樣是在汲取,，再更新，再升華,。這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師，不辭辛苦地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

十年樹木,，百年樹人，踏上三尺講臺也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。一個教師只有熱愛學(xué)生才會無微不至的關(guān)懷學(xué)生的健康成長,，竭盡全力地教育學(xué)生。自覺自愿地約束自己,，為人師表,，廉潔從教。

“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師必須是以身作則,，率先垂范。他們對祖國的愛,，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在對自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,，率先垂范就是對學(xué)生的潛移默化,，影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培育教育下一代為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,，這就要求我們本身要有獨(dú)特的人格魅力。而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須有敬業(yè)精神,，務(wù)必具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,，我們有職責(zé),、有義務(wù)，從此刻做起,，不斷的在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自我的從教素質(zhì),，以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，用淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格，塑造一切學(xué)生的完美心靈,，影響一代又一代的學(xué)生不忘初心，砥礪前行，做一個優(yōu)秀的人民教師,。

“德高為師,，身正為范”這句話時時刻刻鞭策著我。本人近期認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，并不斷反思,。夸美紐斯說過：“教師的事業(yè)是太陽底下最崇高的事業(yè)”,。在工作中,，本人始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求,，不斷地探索和實(shí)踐,，模范履行教師職責(zé)，無私奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一、愛崗敬業(yè),，當(dāng)好表率,。

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂,。本人忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，遵守國家的法律法規(guī)，在嚴(yán)于律己的基礎(chǔ)上關(guān)心學(xué)生,，依法治教,。在三尺講臺上，潛移默化地影響著孩子們的成長,。傳道,，以德為先，解惑,，以業(yè)為主,。本人以自身言行和人格來影響學(xué)生，做好學(xué)生的表率,。在日常生活中,，本人一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,，教師必須帶頭使用文明用語,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。

二、與愛同行,，默默奉獻(xiàn),。

班主任的工作雖然很繁重，但是學(xué)生的健康成長卻讓本人更加懂得教育的真諦,。在班級管理方面,，本人勤勤懇懇、愛校如家,、愛生如子,，堅(jiān)持用愛心進(jìn)行教育。從培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的角度出發(fā),，讓學(xué)生積極參與班級管理，充分發(fā)揮每一位班干部的主動性,。平時不但勤,、細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、表現(xiàn)等狀況,，還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流、談心,。本人主動做好家校聯(lián)系的工作,，對學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們的家庭情況,、愛好興趣,。無數(shù)個早晨，本人迎著朝霞曙光走進(jìn)校園,，和學(xué)生進(jìn)行交談;無數(shù)個夜晚,，本人帶著欣慰和倦意回家,。經(jīng)過師生的共同努力，本人所帶的班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律,、積極進(jìn)取。由于在班級管理中卓有成效,，執(zhí)教的班級多次被評為先進(jìn)班集體,。深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎,，領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定。

愛是教育中永恒的旋律!“一切為了學(xué)生”,，這就是本人為人師的一個最基本的準(zhǔn)則,。在教育工作中，本人特別關(guān)注留守兒童,、“學(xué)困生”以及特殊的孩子,，給予他們更多的愛。堅(jiān)持用愛心,、耐心,、信心感化他們，激勵他們,，同時還能把愛與嚴(yán)結(jié)合起來,，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)而有情,、嚴(yán)而有方,、嚴(yán)而有恒。從愛出發(fā),，動之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生,，才會認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心,、事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利,，為孩子補(bǔ)課忘了時間，忘了自己;只有愛學(xué)生,，才會理解孩子,，信任孩子，做孩子的良師益友,。

記得那一年,，班上有個小女孩，但她卻得了小兒麻痹癥,，走路一瘸一拐的,，甚至不能自行上下樓梯，卻偏偏分在二樓本人的班上,。于是本人就義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起每天背她上洗手間的重任了,。本人在班上還加強(qiáng)教育同學(xué)間要互相關(guān)心、尊重,、有愛心,，不知不覺，孩子們相處得越來越融洽,，常常會看見有同學(xué)扶著小女孩子練習(xí)走路,、幫她背書包，多么感人的一幕幕,。小女孩慢慢地變得越來越陽光,、越來越自信、越來越快樂了!

二十個年頭,，不管風(fēng)雨,，不計日夜，為孩子指點(diǎn)迷津;為孩子重拾自信,。以心換心,，換來的是學(xué)生對本人的尊重與愛戴，換來的是家長對本人的信任與贊賞,。本人的班主任個人先進(jìn)事跡曾被刊登在《中國好老師》刊物上,。勤勉耕耘，孜孜不倦,，一顆執(zhí)著的愛心,，默默地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。

三,、勤研善教,，積極進(jìn)取。

本人積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，因此,，珍惜每一次的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,。除了每天查閱教育報刊雜志及網(wǎng)上教育新聞之外，一直堅(jiān)持閱讀小學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志,，如《語文教學(xué)與研究》,、《中國語文》、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《語文教學(xué)之友》,、《小學(xué)語文教師》等，每期我都先睹為快,。本人拜讀了柳斌等人主編的《創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)全書》(九洲圖書出版社)、林崇德主編的《中國獨(dú)生子女教育百科全書》等,。通過廣泛閱讀,，不斷吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果,，在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上,，視野逐漸開闊了，不斷提高自己的教研能力和教學(xué)水平,，從而努力讓自己走在新課程改革的最前端,。

在教學(xué)中，本人努力認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫好每一份教案,，上好每一節(jié)課，使學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)到知識,。更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，開展互動式教學(xué),，時時處處創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生自己動手,、動腦去做、去學(xué)習(xí),，形成自己的教學(xué)方法,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。教學(xué)成績突出,，年年均達(dá)區(qū)“優(yōu)秀”檔次,。在學(xué)校和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，先后參加“新課程培訓(xùn)”,、“廣州市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”,，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號,。

四、寬以待人,，團(tuán)結(jié)合作,。

本人嚴(yán)于律己，寬以待人,。在學(xué)校這個和諧的影響下,，與同事和睦相處、互幫互助,，與任課老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量,。在學(xué)校分配的任務(wù)面前,，不斤斤計較，而是樂于接受;在榮譽(yù)面前不爭不搶,，而是默默耕耘,，相信群眾的眼睛是雪亮的。本人熱心幫助,、關(guān)心有困難的同事,。如有一位身患重病的同事，本人知情后就經(jīng)常主動安慰她,，給她精神上的鼓勵,，讓她重獲信心，堅(jiān)定與病魔作斗爭的決心,。本人還熱心幫助青年教師發(fā)展,，細(xì)心地幫助他們分析教材、教法,、課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴他們，并為新教師上示范課,，讓青年教師快速成長,。

路漫漫而其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。本著對學(xué)生的愛心,、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對同事的關(guān)心,，對未來的信心,。我將更新教育理念，踩著時代的節(jié)拍，不斷超越自我,，完善自我,，努力認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，起到模范帶頭作用,。本人不忘初心,，永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂,，譜寫教育事業(yè)新篇章!

師德指的是教師的職業(yè)道德，是教師在教育工作中要遵守的基本行為準(zhǔn)則,。加強(qiáng)教師的師德建設(shè)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，更是推動教育發(fā)展的必然途徑。

一,、層層文件見力度,。

番禺區(qū)轉(zhuǎn)達(dá)了九份關(guān)于師德的文件，上至教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》的通知,，下至區(qū)的《廣州市番禺區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)新時代教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，可見各層級部門對教師隊(duì)伍建設(shè)的重視及要求的明細(xì)化是有力度，有深度的,。作為教師隊(duì)伍中的一員必然要銘記自己是一名教師，要警鐘長鳴,，不忘初心,，做好為人師表的典范，擔(dān)起教書育人的重任,，堅(jiān)守基本的道德準(zhǔn)則,，有理想、有信念,、有抱負(fù),，不斷地完善自我，才有可能成為新時代所需求的優(yōu)秀合格教師,。

二,、鮮活的例子敲警鐘。

在教師會議上,，校長轉(zhuǎn)述幾件區(qū)里有違師德規(guī)范的事件,，其中一件是一個老師猥褻9歲的女學(xué)生。在這樣的現(xiàn)代社會里咋還有如此的老師敗類的,，這件事讓我感到非常不可思議,。這老師的做事行為不想自己的后果，也不想會給孩子帶來痛苦，只顧自己的喜好,，自私自利的人不配當(dāng)老師,，甚至連當(dāng)一個公民也不及格。這鮮活的事例也再次引起我對師德二字的思考,。

“立君子品,，成弘雅人”是我校的校訓(xùn)，我認(rèn)為這不是單對學(xué)生的引領(lǐng),，首先是對老師的一個導(dǎo)向,。一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師。具體的歸位,，就是依靠教師良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的,。

三,、做符合新時代要求的教師。

1.以德立身,。

道德立于心,、工作成于手。在自身成長方面,，教師首先要以德立身,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律，潛心研讀師德內(nèi)涵,，經(jīng)常向優(yōu)秀教師請教,，積極參與道德實(shí)踐活動，通過不斷地學(xué)習(xí)來提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，這是作為一名教師應(yīng)當(dāng)要做到也必須要做到的事情,。

我校的校風(fēng)：求真尚善，尚禮臻美,。求真是一種追求,、向善是一種包容，尚禮臻美是一種境界,，總的來說這校風(fēng)是每一個人道德的唯美外顯,。只有在持續(xù)學(xué)習(xí)中，深入全面地了解要成為一名合格教師要具備的思想道德品質(zhì)，自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī),，堅(jiān)守自身所設(shè)立的職業(yè)道德底線,，在反思中規(guī)范自身的言行舉止，認(rèn)真履行自身的職責(zé),，才能為學(xué)生樹立良好的榜樣,，讓他們在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，為他們的全面健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

2.以德施教,。

雖說教育是具有時代性，但教育的中心點(diǎn)是不變的,，那就是培養(yǎng)德才并重,，以德為主的社會接班人。

“樂教善導(dǎo),，化育無痕”是我校的教風(fēng),。要達(dá)到這種境界，在教學(xué)實(shí)踐中要做到不忘初心,，就要時刻提醒自己當(dāng)初選擇教師這份職業(yè)時最初的愿望是什么,，明確自己要培養(yǎng)什么人、怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。和學(xué)生相處的過程中,，要了解他們真實(shí)的想法，掌握他們的認(rèn)知特點(diǎn),，與學(xué)生建立和諧友好的師生關(guān)系,，做到尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，公平地對待每一位學(xué)生，因材施教,、因勢利導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞的眼光看待學(xué)生,，對他們多一些包容和理解,，開展教學(xué)活動時不僅要教授給他們書本知識，還要抓住生活素材開展教育活動,，讓他們學(xué)會做人,，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，幫助他們樹立正確的價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的人才,。

師德的內(nèi)涵非常豐富，既是一記警鐘，也為我們教師指明了職業(yè)發(fā)展的道路,。只要爭做新時期的“四有”教師,，認(rèn)真踐行自身教書育人的職責(zé)，敢于迎接一切挑戰(zhàn),，嚴(yán)格地要求自己,，保留著一顆積極向上奮進(jìn)的決心，就不會在事業(yè)中留下遺憾,，更無悔于從事這份職業(yè),，反而會創(chuàng)造出更大的價值，實(shí)現(xiàn)自身的終極理想,。

有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè),，如何教學(xué)生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn),，也是教育的過程,，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點(diǎn),，教育也就不復(fù)存在,。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本，方能興教育人,。也就是說,，教育必須在尊重、理解,、關(guān)心和信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的，即發(fā)現(xiàn)人的價值,、發(fā)揮人的潛能,、發(fā)展人的個性，使孩子們成為和諧的人,、完整的人,、全面發(fā)展的人。

那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親,，可見教師是倍受尊崇,，之所以如此，就是教師有極好的人品,。因?yàn)榻逃淖罱K目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽,。所以教師有教給學(xué)生怎樣做人的重大責(zé)任,。打鐵還需自身硬,，教師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生，所謂身教重于言教亦出于此,。師德不但可以感染學(xué)生,，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。因此,，教師首先要嚴(yán)于律己，公平,，公正,，言行一致，堅(jiān)持原則,，有錯就改,，心胸豁達(dá)，莊重?zé)崆?，同時還要有一顆愛心,。要嚴(yán)字把關(guān)，愛字當(dāng)頭,，這樣,，他才能贏得學(xué)生的信任。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育,，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的,。然而即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題,，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生,。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育,。這是世界上最博大,、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切,，能融化頑石,、能點(diǎn)鐵成金。都說母愛無私,，其實(shí)師愛也同樣無私。在現(xiàn)代教育中,，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征,。可以說,，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長,。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生,，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位,，信任他們,，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴,，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?。陶行知先生說得好，捧著一顆心來,，不帶半根草去,，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

進(jìn)入新世紀(jì),，當(dāng)人們的價值觀,、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題,，而更多的新問題則層出不窮,。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革,，面對金錢至上,、物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑,，守得住寂寞,，要有一顆冷靜平常心，志存高遠(yuǎn),，趣避庸俗,，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴,，潔身守志,，獨(dú)立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的,，做不好人也教不好學(xué),。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的,，要一身正氣,，為人師表。

教師要注重自身素質(zhì)的不斷提高,，并做到兩個轉(zhuǎn)變：一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在和諧,、互動,、探索,、創(chuàng)新的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。有句形象的話,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的,，要有一缸水，一江水,，常新的水,。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識知得廣,。今天,，我們再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長,，在學(xué)會工作的同時,，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),，不斷地給自己增添燃料,，儲備能量，使自己不斷完善,，充實(shí)自我,，必須形成終身教育的觀念，只有這樣,，才能自信地面對學(xué)生,。教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學(xué)生受用終身,，也可以使學(xué)生在某種程度上超過教師,。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也,，再也不是灌輸,，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活,，學(xué)會審美,，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

總而言之,，強(qiáng)烈的責(zé)任感,、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ),。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時候,，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而,，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!

在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和學(xué)?！蛾惖潜蠖麻L在全校干部會議上的講話》過后，不斷深思,，不斷自省,，我們確實(shí)應(yīng)該攻堅(jiān)克難，主動作為,。

一,、立足崗位，聚力真抓實(shí)干,。

真抓才能攻堅(jiān)克難,，實(shí)干才能夢想成真。作為高校輔導(dǎo)員,，學(xué)生在哪里,，我們的工作場地就在哪里。受此次疫情的影響,，我們的學(xué)生只能在家待命,，為了確保做好“停課不停學(xué)”我們首先要極力配合好任課老師做好線上教學(xué)的督導(dǎo)工作，要堅(jiān)決做到“圍繞學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生”，確保每位學(xué)生能按時上課,。疫情期間更要做好家校聯(lián)動,，要做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想,，要把問題想在前面,，要切實(shí)做到解決學(xué)生的思想問題與實(shí)際問題相結(jié)合。要堅(jiān)決做到,，疫情不散,，陣地不亂，不能因?yàn)楣ぷ鲌龅氐淖兓构ぷ餍Ч蛘劭?，要做好全體學(xué)生的談心談話工作,，讓同學(xué)們遵守規(guī)矩的同時感受溫暖。

二,、增強(qiáng)本領(lǐng),，做好先鋒模范,。

疫情期間，我們也應(yīng)該不斷增強(qiáng)在自身的能力,，應(yīng)該利用好開放的網(wǎng)絡(luò)資源,，提升自己的理論水平，補(bǔ)齊短板,。都說要給學(xué)生一碗水,，我們不僅僅要有一桶水，還要有長流水,，哪里來的長流水,，當(dāng)然必須要有“源頭活水來”，要不斷持續(xù)地學(xué)習(xí),。教師自己如果沒有高昂的學(xué)習(xí)熱情,，而只是一味地要求學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，這樣的要求是蒼白的,，本身完全沒有說服力,。我們應(yīng)該做到堅(jiān)持用思想武裝頭腦，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。增進(jìn)對中國特色社會主義的政治認(rèn)同,、思想認(rèn)同，理論認(rèn)同和情感認(rèn)同,。不管是在學(xué)習(xí)上還是在疫情防控上我們都要身體力行做好榜樣,。

三、強(qiáng)化責(zé)任,，積極主動作為,。

強(qiáng)化責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格,。我們要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感,，主動服務(wù)學(xué)生成長成才。應(yīng)該堅(jiān)持多做凝聚人心,、加油鼓勁,、排憂解難的工作，做好網(wǎng)絡(luò)疫情的宣傳者,，及時給學(xué)生們傳遞正能量,，提高學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)言語的分辨力，做到不造謠不信謠不傳謠,。同時,，借此機(jī)會，我們要做好愛國教育、規(guī)則教育,，感恩教育等等主題班會課,，提升學(xué)生們的思想領(lǐng)悟水平。另外,，借此機(jī)會,，我們要專心研究如何做好線上學(xué)生管理工作，培養(yǎng)好班干部讓他們成為班級網(wǎng)絡(luò)管理的中堅(jiān)力量,。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們?nèi)〉靡磺袆倮膱?jiān)強(qiáng)保障，偉大的祖國是守護(hù)我們平安健康的堅(jiān)實(shí)屏障,，學(xué)校的政策與關(guān)懷是我們堅(jiān)實(shí)的后盾,，作為一名教師黨員，我們應(yīng)該扛起肩上的責(zé)任,，全面提升自己的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，做到敬業(yè)立學(xué)，崇德尚美;做好內(nèi)修外練,，顧大體,，識大體，引領(lǐng)我們青年一代以青春之我創(chuàng)青春之國家,。

##結(jié)束