很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

水知道答案讀后感篇一

俗話說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,?？戳诉@本書(shū)《水知道答案》，我覺(jué)得這本書(shū)是我們理解感情和水的階梯,。

有的同學(xué)可能覺(jué)得太深?yuàn)W,，其實(shí)不然。這本書(shū)通過(guò)描述水在不同背景下的出現(xiàn)和結(jié)晶,，告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。

這本書(shū)的作者江本勝一定也想表達(dá)他的愛(ài)和感激,。他在這本書(shū)里提到,，他對(duì)幫助他出版這本書(shū)的人是一種愛(ài)和感激。他充分表達(dá)了自己對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受,，引起了我的注意,。

如果你在水里罵他混蛋，他會(huì)毫不留情的反擊你,。如果你贊美她,，他會(huì)用美的結(jié)晶回報(bào)你。水是感性的,。

欣賞完水的結(jié)晶照片,，相信你會(huì)和我一樣感受到水的神奇,！

我們使用的自來(lái)水不干凈，也許每個(gè)人都認(rèn)為它很干凈,，那么你錯(cuò)了,，為什么自來(lái)水不能形成晶體，因?yàn)檫@些自來(lái)水含有違反自然規(guī)律的“毒素”,，但是紐約等一些城市的自來(lái)水可以形成晶體,，因?yàn)樗麄兪褂脕?lái)自自然的冷杉桶。似乎我們應(yīng)該尊重自然,，與自然和諧相處,，否則我們可能會(huì)受到自然的懲罰。

水知道答案讀后感篇二

佛曰：“誰(shuí)為水?水是誰(shuí)?物通靈位人所不識(shí),，非人非水!”水是生命之源!水組成了空氣,，蘊(yùn)藏了生命延續(xù)下去的一種秩序，形成了這個(gè)生機(jī)盎然的綠色地球!水孕育了生命,，孕育了男人,，也孕育了女人。水匯成了涓涓不息的清泉,，匯成了波濤洶涌的江湖,，匯成了浩瀚無(wú)邊的海洋。在詩(shī)人的眼中,，水有“天然去雕飾,，清水出芙蓉”的柔美之感;有“竹喧歸浣女，清泉石上流”的靈動(dòng)之美;有“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”的雄渾豪情;有“問(wèn)君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流”的惆悵與淡然。水,，屈原的愛(ài)國(guó)之心,，老舍的悲憤之情。小美人魚(yú)天真,、純潔的愛(ài),，在大海中燃燒，又在泡沫中升華,。水,，也使地球被人類(lèi)稱(chēng)為藍(lán)色水球，因?yàn)樗怯钪嬷形ㄒ灰阎兴男乔?

我們即對(duì)水有如此深的了解,，水又承載了我們?nèi)绱硕嗟那楦?，可你曾知道，水不但是生命的原?dòng)力,，是生命之母,，水也有自己的生命——水能看,，水能聽(tīng)，水能感知你我的存在,，水能告訴我們善惡美丑!當(dāng)我看完,，由日本醫(yī)學(xué)博士江本勝先生進(jìn)行及整理完成的，一本關(guān)于水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)的科學(xué)類(lèi)讀物——《水知道答案》這本書(shū)后,，我終于了解了,，古人云“水為靈性之物?！钡膬?nèi)涵,。水，原來(lái)真的有感知性;水,，原來(lái)是人心靈的鏡子;水,，原來(lái)時(shí)刻都在折射著我們多彩、美麗的人生!我們的微笑,，在清澈如鏡的湖面上,，泛起了層層美麗、晶瑩的漣漪!

作者江本勝博士,，通過(guò)水結(jié)晶實(shí)驗(yàn),，向我們拍攝并展現(xiàn)了122張前所未見(jiàn)的水結(jié)晶照片。有的美如夢(mèng)幻,，漂亮的六邊形散發(fā)著她天使一般的美;有的混如泥潭,，雜亂的結(jié)晶告訴我們丑惡的破壞力;有的巧如水晶，小小的如散亂在地上的小黃花,，美原來(lái)是從細(xì)微處展現(xiàn)出來(lái)的;有的重如黑洞,，那神秘的黑色卻給人感覺(jué)充滿(mǎn)了攻擊性;有的……形狀的不同，告訴了我們個(gè)體的不同,，性格的不同,，人生的不同，未來(lái)的不同,，命運(yùn)的不同……但唯有一點(diǎn)是相同的：水,，告訴我們要與人為善，勸人為善!

世界上的那些戰(zhàn)亂紛爭(zhēng),、種族歧視、欺壓弱小,、環(huán)境污染等,，不合理，違背自然規(guī)律,，違背人的天性的行為及言語(yǔ),，水結(jié)晶一定會(huì)毫無(wú)規(guī)律,，雜亂并顏色暗淡;而熱愛(ài)、奉獻(xiàn),、感恩,、善良、和諧這些美好的概念在整個(gè)自然社會(huì)中一定會(huì)換取更多光華燦爛的美麗結(jié)晶,，這些結(jié)晶就是被建筑學(xué)喻為夢(mèng)之形狀的,，最牢固的，也是視覺(jué)最舒服的六邊形形狀的結(jié)晶體,，而這些晶體進(jìn)一步使人與社會(huì),、人與自然、人與宇宙形成了良性循環(huán),，從而達(dá)到天,、地、人和統(tǒng)一的,，更加美好的人類(lèi)生存狀態(tài)!

學(xué)過(guò)物理的我們都知道,，萬(wàn)物是通過(guò)波動(dòng)而存在的，世間所有的一切都在波動(dòng),，并且各自擁有一定的波動(dòng)頻率,，從而形成自己獨(dú)有的波長(zhǎng)。讓我感到驚奇的是,，水對(duì)波動(dòng)有了更深刻的詮釋!書(shū)中說(shuō)：“所有的物體均通過(guò)波動(dòng)處于非靜止?fàn)顟B(tài)中,，并以超高速的頻率不斷循環(huán)往復(fù)之中?！睂?duì)博大精深的佛學(xué)來(lái)說(shuō),，我是茫然的，但上面一段書(shū)中的話,，卻向我們解釋了釋迦摩尼謎一般的,，那句真理——色即是空，空即是色,。換言之,，我們?nèi)庋鬯吹降奈幢鼐褪且环N真實(shí)，肉眼所不見(jiàn)者,，卻常常就是真實(shí)的存在!

萬(wàn)物那些固有的頻率,，在波動(dòng)中向我們傳輸了愛(ài)、喜歡,、親近,、排斥、厭惡等情感,，這些奇怪的人體感應(yīng),，水卻向我們揭開(kāi)了她們神秘的面紗,。欣喜的人定會(huì)發(fā)出歡喜的波動(dòng)頻率，讓別人感知他的快樂(lè);悲傷的人也定會(huì)發(fā)出感傷的波動(dòng)頻率,，讓別人感同身受,。親人之間，定會(huì)發(fā)出相同親密的波動(dòng)頻率,，讓大家相親相愛(ài),，有福同享，有難同當(dāng);朋友之間,，定會(huì)發(fā)出同樣和諧的波動(dòng)頻率,，讓大家互相尊重;相愛(ài)的戀人之間,，定會(huì)發(fā)出愛(ài)的波動(dòng)頻率,，互相吸引;漠不關(guān)心的人之間，也定會(huì)發(fā)出相反的頻率,，不管距離再怎么近,，也會(huì)互相排斥,。所以，你若問(wèn)我,，你相信一見(jiàn)鐘情嗎?你相信夫妻“執(zhí)子之手,，與之偕老”永恒的感情嗎?你相信永不變心的友情嗎?我會(huì)堅(jiān)定地告訴你：我相信!因?yàn)槲蚁嘈湃f(wàn)物之間那些固有的波動(dòng)頻率，會(huì)讓人體體會(huì)到這玄之又玄的人體感應(yīng)的美妙!

談到波動(dòng)頻率,，我一定要向大家介紹其中我另一個(gè)意外的收獲,。相信大家都聽(tīng)過(guò)周杰倫的八度空間的專(zhuān)輯吧，你可曾記得在cd的封面上,，畫(huà)有人體骨骼像?“八度空間”只是在賣(mài)弄怪異的字眼嗎?“八度空間”與人體骨骼之間又有什么奇妙而又迷幻的關(guān)系?晶瑩剔透的水結(jié)晶解釋了我這些古怪的問(wèn)題,。

老子的《道德經(jīng)》云：“水上利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！币庵杆`活善變,。如果我們將古語(yǔ)為已所用，善意地?cái)嗾氯×x,，水善則利萬(wàn)民,，水善則利萬(wàn)物?！端来鸢浮愤@本書(shū),，告訴我們最重要的一個(gè)信息——愛(ài)與感恩。愛(ài),，為之大愛(ài),，愛(ài)之父母，愛(ài)之子女,，愛(ài)之朋友,，愛(ài)之情人，愛(ài)之社會(huì),，愛(ài)之自然,，愛(ài)之世間一切。愛(ài),，一種積極、主動(dòng)的能量,，無(wú)條件的發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷,，就是愛(ài)!

“愛(ài)”的水結(jié)晶極為漂亮，作者的解釋是“水呈現(xiàn)出幾乎接近完美的結(jié)晶,，好像在講述一個(gè)大自然本來(lái)就起源‘愛(ài)與感謝’的故事!”我感覺(jué),，“愛(ài)”把淡雅而神圣的氣質(zhì)，表現(xiàn)得琳琳盡致,，但稍有模糊,，沒(méi)有那種如鉆石一般絢爛的光芒。也許,，在美好,，完美的事物之中，也會(huì)有遺憾,，這也許就是人生,，缺憾是另一種難以想象的美!提到愛(ài)，就必然會(huì)想到感謝,?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪?，“沒(méi)有容器裝水,，以雙手恭捧”。感激,，如同春季中的細(xì)雨;感激,，如同夏季中的涼風(fēng);感激，如同秋季中的和煦;感激如同冬季中的陽(yáng)光,。與“愛(ài)”相比,，“感謝”的水結(jié)晶更為清晰，形狀更為整齊,。也許我們的感謝往往是他人對(duì)自己的施予,，感謝的是現(xiàn)在自己擁有的生命!

你有一顆“感恩”的心嗎?懷有一份愛(ài)與感恩之心才是最重要的。感謝能讓我們生命發(fā)出愛(ài)心，愛(ài)則能讓我們知道去感恩,，從而讓我們慈悲之懷像水結(jié)晶一樣擴(kuò)展到全世界,。一顆澄凈的心靈，會(huì)讓“愛(ài)”更美麗!只要心中充滿(mǎn)愛(ài)與感恩,，值得我們?nèi)?ài)與感謝的事物就會(huì)源源不斷的降臨,，讓我們的生活從此充滿(mǎn)幸福與健康。放棄時(shí),、失意時(shí),、低落時(shí)，我們也要懷著感恩的心,，去感受我們這美好的明天!微笑地面對(duì)我們也許是不完美的人生,，人生這條漫漫長(zhǎng)河中，一定會(huì)激起美麗的漣漪,，白色浪花會(huì)把我們?nèi)松械牟恍覜_刷得無(wú)影無(wú)蹤!感恩的心,，感受我們美好的人生!

水能看，水能聽(tīng),，水知道答案!平平淡淡的水,，卻隱藏著一個(gè)不為人知的感性與理性相結(jié)合的世界，折射著一個(gè)光彩熠熠的和諧社會(huì)!

《水知道答案》,，了解水,，就等于了解宇宙，了解大自然,，乃至了解生命的全部!古人以水為鏡,，水實(shí)際上也是一面映照人心的鏡子，我只希望天下的水與天下的心靈都能像《水知道答案》中“太陽(yáng)”的水結(jié)晶一樣完美,、清澈,、莊嚴(yán)與透明。在混沌的人生中,，微笑著去尋找我們和諧的人生中的漣漪!

請(qǐng)記?。何⑿ζ饾i漪!相信《水知道答案》的書(shū)中，一定會(huì)有你所喜歡的水結(jié)晶!

水知道答案讀后感篇三

你相不相信,，水能讀,，水能看，水知道生命的答案?這些事我們?cè)谏钪幸苍S從未想過(guò),，但只要你讀了這本書(shū),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些看似不可思議的事都是真的!

這些事情就在《水知道答案》這本書(shū)里,，閱之一目了然,。書(shū)里講了讓水聽(tīng)音樂(lè),、讀字條、看照片,。聽(tīng)了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》的水結(jié)晶美麗而工整;聽(tīng)了貓王的《碎心酒店》的水結(jié)晶變成了一個(gè)破碎的心形;而聽(tīng)過(guò)重金屬音樂(lè)的水結(jié)晶混亂無(wú)比;讀過(guò)愛(ài)與感謝的水結(jié)晶金光燦爛,，華麗得接近完美，好像在講述一個(gè)大自然本來(lái)就起源于“愛(ài)與感謝”的故事;而聽(tīng)過(guò)了“氣死我了,，宰了你!”這句傷人的話語(yǔ),，水結(jié)晶竟變成了一個(gè)孩子被欺負(fù)的模樣!

這本書(shū)的作者江本勝說(shuō)過(guò)：“看過(guò)‘感謝’的水比看過(guò)‘愛(ài)’的水更美麗，是因?yàn)楦兄x的力量比愛(ài)的力量大得多,，就像我們用兩只耳朵來(lái)傾聽(tīng)，卻用一張嘴來(lái)說(shuō)話一樣,?！?/p>

江本勝去到瑞士時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的水尤其清潔,。他經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的研究,，發(fā)現(xiàn)那里的人們無(wú)時(shí)不刻不對(duì)水抱著愛(ài)與感謝的心!

愛(ài)與感謝的心能改變世界!

水知道答案讀后感篇四

在《水知道答案》這本書(shū)中，作者向我們講述了水結(jié)晶的過(guò)程,，呈現(xiàn)了一些美麗結(jié)晶的照片,，在日本，這本書(shū)的作者江本勝曾經(jīng)做過(guò)一次實(shí)驗(yàn),。這個(gè)實(shí)驗(yàn),，是讓裝在玻璃瓶中的水看文字，水是如何解釋文字的含義呢?比如“幸?！钡乃Y(jié)晶,，堪稱(chēng)完美。宛如被整齊切割的鉆石,?！罢嫫痢保?dāng)水看到這個(gè)詞時(shí),，結(jié)晶形成了自然美麗的形狀,。可是,，如果說(shuō)“你不行”或“混蛋”,，水便無(wú)法形成美麗的結(jié)晶，也許在大自然的詞典里,，根本沒(méi)有“你不行,，混蛋”這樣的字眼。

既然,，水也像人一樣,，能聽(tīng),，會(huì)看，又能結(jié)出美麗的結(jié)晶,?？蔀槭裁催€有人要傷害水呢?

請(qǐng)大家想像一下，如果這個(gè)世界沒(méi)有水會(huì)變成什么樣?

當(dāng)你看到有人隨手把垃圾扔向清澈小河時(shí),，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?

當(dāng)你看到有人用完水管沒(méi)有關(guān)嚴(yán),，你會(huì)怎么辦?

那你呢?是像我那樣做，還是視而不見(jiàn)?

為了世界上還有更多的水,，更多美麗的結(jié)晶,，讓我們一起：“節(jié)約用水，從我做起”,，因?yàn)?，每一滴水，都有一顆心!

水知道答案讀后感篇五

看到書(shū)中各種各樣美麗的水結(jié)晶,，心又一次被攪動(dòng)了,。我不禁驚嘆宇宙的神奇力量，有時(shí)候看著看著不禁讓我感動(dòng)的流淚,。一幅幅美麗的水結(jié)晶照片,，真的讓人震撼，水會(huì)與人們內(nèi)心深處最單純,、最純凈的部分產(chǎn)生共鳴,，我們的心是水做的，我們的本質(zhì)就是愛(ài),?？催^(guò)“愛(ài)”的水結(jié)晶之所以能夠打動(dòng)我們的心，是因?yàn)樗c我們的本質(zhì)產(chǎn)生的共鳴,。我們要感謝水,，水是我們生命的源頭，作為宇宙中的生命,，地球的主人,，我們更要懷抱一顆感恩的心。盡管語(yǔ)種不同,，但無(wú)論看到哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言所表示的“感謝”,，水都會(huì)呈現(xiàn)出形狀整齊的美麗結(jié)晶。

萬(wàn)事萬(wàn)物都有它獨(dú)特的波動(dòng)頻率,，水都能夠感受到,，但是看過(guò)討厭和謝謝的水也能形成多一半輪廓的結(jié)晶，這說(shuō)明正面信息的力量要比負(fù)面的要大很多,?？催^(guò)“不幸”的水的也能形成一半的結(jié)晶,，這說(shuō)明不幸是幸福的前兆，波動(dòng)就是有高潮和低谷,，我們?nèi)司褪且?jīng)歷不幸然后才能達(dá)到幸福,。萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的波動(dòng)并且相互影響，且相似的頻率會(huì)相互吸引引起共鳴,，形成“形象場(chǎng)”,。我們?nèi)祟?lèi)是一個(gè)很強(qiáng)的能量場(chǎng)，我們有自己特有的振動(dòng)頻率,，并會(huì)吸引能與我們共鳴的環(huán)境,、人和事。這與“吸引力法則”和“心想事成”產(chǎn)生了共鳴,。

組成物質(zhì)的最小粒子是高速振動(dòng)的,，而且是不斷的變化、時(shí)有時(shí)無(wú)的,，因此我們這個(gè)世界可以說(shuō)是瞬息萬(wàn)變的。那么,，我們還總是放不下過(guò)去的怨恨和痛苦干什么呢?這讓我想起了“當(dāng)下的力量”,，當(dāng)下每一個(gè)時(shí)刻都是好時(shí)刻，我們要活在當(dāng)下,，并隨時(shí)調(diào)整自己的波動(dòng)來(lái)對(duì)應(yīng)幸福!

作者在書(shū)中提到了小時(shí)候的一件事,，他去海邊游泳，由于他的游泳技術(shù)不好,，不小心溺水了,，他在水里不停的掙扎，心里害怕極了,，最后被人救了上來(lái),，從此他覺(jué)得水很可怕?；丶液?，媽媽告訴他，游泳的技巧就是不和水抗?fàn)?，只要你在水里不和水抗?fàn)?，你抗?fàn)幍脑郊ち遥蜁?huì)淹沒(méi)你,，完全放松,，水流自會(huì)把你帶到安全地帶。這讓我想到了我們的人生,，我們要臣服,、接納,、放下抗拒，否則就會(huì)痛苦,，當(dāng)我們真正能夠做到臣服,、信任，才能找到真正的幸福呀!

世界是多么美好,，盡管現(xiàn)在人類(lèi)肆意破環(huán)生態(tài),，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷……但是，只要我們懷抱感恩的心,，美好的事物就會(huì)與我們共鳴,，盡管生活中會(huì)遇到不幸與挫折，但是這些正是通往幸福的通道,，當(dāng)下每個(gè)時(shí)刻都是美好的,。

感謝這本書(shū)的作者，他帶給每個(gè)讀者發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng);感謝地球上的每一滴水,，一抹陽(yáng)光,，感謝造物主創(chuàng)造的這一切;感謝讓我來(lái)到這個(gè)世界上的力量，讓我體驗(yàn)人生百味!

水知道答案讀后感篇六

媽媽從春秋書(shū)店又捧回了一堆書(shū),，我見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛的.看一本叫《水知道答案》的書(shū),，一連兩個(gè)晚上就看完了，然后她極力推薦給我看,。當(dāng)我一看到書(shū)中美麗的水結(jié)晶照片時(shí),，我就深深的被這本書(shū)吸引了，忍不住一口氣也把這本書(shū)看完了,。

書(shū)里講到,，水能聽(tīng)。在三個(gè)瓶子里裝上米飯,，每天對(duì)第一個(gè)瓶子說(shuō)“謝謝”,，對(duì)第二個(gè)瓶子說(shuō)“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問(wèn),。一個(gè)月后,，來(lái)看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說(shuō)“謝謝”的那瓶米飯開(kāi)始發(fā)酵,，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛,，還散發(fā)著淡淡的香味;對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了;而對(duì)它不聞不問(wèn)的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無(wú)比,。

書(shū)里講到,，水能看。當(dāng)水看到世界各國(guó)書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言“愛(ài)和感謝”時(shí),，水結(jié)晶的形狀非常美麗,，而看到“混蛋”等難聽(tīng)的字時(shí),，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。

更讓我震驚的是,，水有記憶功能,，水有預(yù)測(cè)功能，書(shū)里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的,，水知道生命的答案,。

水能聽(tīng)懂語(yǔ)言，能聽(tīng)懂音樂(lè),，懂得愛(ài)和感恩,。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè),，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物,。看了這本書(shū),，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命,，愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)爸媽?zhuān)瑦?ài)護(hù)同學(xué),，尊敬老師和長(zhǎng)輩,，我要感謝和愛(ài)我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品,。

看完這本書(shū)，我在想,，如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的微笑,，聽(tīng)到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心一定會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”;如果我們每天面對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé),，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了,。我真希望人人都能學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩。

水知道答案讀后感篇七

我讀了《水知道答案》的書(shū),，被書(shū)中資料深深的吸引了,，書(shū)里講到，水能聽(tīng),。在三個(gè)瓶子里裝上米飯,，每一天對(duì)第一個(gè)瓶子說(shuō)“多謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說(shuō)“渾蛋”,，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問(wèn),。一個(gè)月后，來(lái)看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化,。對(duì)它說(shuō)“多謝”的那瓶米飯開(kāi)始發(fā)酵,，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛,，還散發(fā)著淡淡的香味；對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了,；而對(duì)它不聞不問(wèn)的那瓶米飯卻已腐化成水了,，其臭無(wú)比。

當(dāng)水看到世界各國(guó)書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言“愛(ài)和感激”時(shí),，水結(jié)晶的形狀十分美麗,，而看到“混蛋”等難聽(tīng)的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖,。

水有記憶功能,，水有預(yù)測(cè)功能讓我震驚，書(shū)里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的,，水知道生命的答案,。

水能不僅僅能聽(tīng)懂語(yǔ)言，還能聽(tīng)懂音樂(lè),，懂得愛(ài)和感恩,。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè),，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物,。看了這本書(shū),，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命,，愛(ài)護(hù)自我，愛(ài)護(hù)爸媽?zhuān)瑦?ài)護(hù)同學(xué),，尊敬教師和長(zhǎng)輩,，我要感激和愛(ài)我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品,。

所以我想,，如果我們學(xué)生每一天看到的是教師寬容的微笑，聽(tīng)到的是教師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，那我們的身心必須會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”,；如果我們每一天應(yīng)對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了,。我真期望人人都能學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩,。

水知道答案讀后感篇八

只有走進(jìn)，才能聞到茉莉的縷縷清香,；只有走進(jìn),，才能觸到草尖的點(diǎn)點(diǎn)露珠；只有走進(jìn)，才能真正了解一個(gè)人,。

正看得入神,，只聽(tīng)見(jiàn)：“新同學(xué)呀，歡迎歡迎,?！遍T(mén)口只露出一張臉，柳葉眉,，揚(yáng)起的嘴露出了兩個(gè)小虎牙,，那不正是照片上的那個(gè)人嗎？你盈盈地走向我,，高挑的身材穿著淺色的v領(lǐng)緊身衣,，搭配著兩條寬大的喇叭袖，米色的傘裙上,，點(diǎn)綴著星星疏疏的碎花,，白色的軟底鞋，帶著低跟,，那嗓音更是甜美：“你好可愛(ài)啊,，從現(xiàn)在起我就是你的舞蹈老師了，叫我陸老師……啊,，叫我小陸姐姐好了”說(shuō)完,，又是一陣銀鈴般的笑聲。走進(jìn)了,，才發(fā)現(xiàn),，你又美又開(kāi)朗。

上了一段時(shí)間的舞蹈課,，與你走得更近了一些,。每次上課之前，你總會(huì)表演一段自創(chuàng)舞蹈,。旋轉(zhuǎn)，傘裙在身體旁邊漸漸展開(kāi),，小花似乎跟著流動(dòng)起來(lái),；跳躍、小跳,、大跳之間,，夾雜著下腰、扳后腿等高難度的動(dòng)作,，一氣呵成……你一會(huì)如那天鵝在湖面徘徊,，一會(huì)如孔雀翩翩起舞，一會(huì)如水中精靈從夢(mèng)境中走來(lái),，一會(huì)如彩云追月……看我們癡迷,，你會(huì)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭：“快練功呀,。”然后露出兩顆的虎牙沖我們笑,。走進(jìn)了,，才發(fā)現(xiàn)，你的舞蹈技藝高超,。

舞蹈課十分辛苦,，有段時(shí)間我很是頹廢，舞蹈課似乎變成了一個(gè)讓我應(yīng)付的課程,。你應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了我的退縮,，感受到我對(duì)舞蹈的畏懼，課堂中一直裝作不經(jīng)意的鼓勵(lì)著我,。那天下課,，你特意將我留下來(lái)，我卻感覺(jué)特別不耐煩,。你微笑著望了我一眼,，隨即打開(kāi)了音箱。音樂(lè)響起,，如此熟悉,，那不就是曾經(jīng)我一度苦練的舞蹈――“傣族少女”的配樂(lè)嗎？心緒不由得也跟著舒緩起來(lái),。你對(duì)著鏡子,，滑動(dòng)著輕快的舞步，指尖劃出令人癡迷的弧度,，腰肢有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著,。盯著鏡子中的舞動(dòng)的身影，仿佛看見(jiàn)了自己,，那個(gè)穿著傣族服裝,、踩著軟底鞋的少女在偌大的教室里跳躍著，旋轉(zhuǎn)著,。你拉起我的手,，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪,，時(shí)而跳躍飛奔……鏡子中,，我與你的身影交織在一起，仿佛看到有個(gè)傣族少女趕集回來(lái),，步履輕盈,，笑容燦爛。還在陶醉之時(shí)，音樂(lè)停止了,，掌聲響起來(lái)：“我們的傣族少女回來(lái)了呀,，你真的是塊跳舞的料啊，好好練,，堅(jiān)持練,，好嗎？”你那露出的虎牙好似孩童一般,。離你更近了,，才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)學(xué)生的那份不動(dòng)聲色的鼓勵(lì)和包容讓我感動(dòng),，我堅(jiān)定地對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)堅(jiān)持下去的,！”

你，也許只是生活中微不足道的一個(gè)普通人,。但是,，當(dāng)我走近你，才發(fā)現(xiàn),，你對(duì)舞蹈的熱愛(ài),，讓我明白學(xué)習(xí)舞蹈的初心，你對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù),，讓我堅(jiān)定學(xué)習(xí)舞蹈的決心,，謝謝你，我的女神,。

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水知道答案讀后感篇九

《水知道答案》這本書(shū)是日本著名作家,、醫(yī)學(xué)博士江本勝先生的作品,。它是作者花了好幾年時(shí)間，在冷凍室中用一種貌似異想天開(kāi)的方法：給水聽(tīng)音樂(lè),、看文字,，再以高速攝影的方式將水結(jié)晶拍攝下來(lái)、記錄下來(lái)的一本書(shū)籍,。在書(shū)中,，我們不僅可以欣賞到水結(jié)晶最美麗的畫(huà)面，還能感受到：水能聽(tīng),、能看，水知道生命的答案!

我們的身體70%是由水構(gòu)成的,，但是在臨死前,，我們身體的水含量會(huì)降到50%以下。也就是說(shuō)：水是生命之源，失去一半水,，人就會(huì)失去生命,。所以說(shuō)，水是地球媽媽賜予人類(lèi)最珍貴的'寶藏,。只要我們還活著,，水就在我們體內(nèi)流動(dòng)。水注視著萬(wàn)物的繁榮富強(qiáng),，生長(zhǎng)死亡,。水注視著我們的一生，陪伴著我們的一生,。

《水知道答案》這本書(shū)以詩(shī)一般的文字和美麗的圖片告訴我們：人類(lèi)永遠(yuǎn)是自然之子,，我們要善待自己和他人。在自然界中,，每一滴水都有一顆心,，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任,。要讓世界更美好,，需要我們每個(gè)人都懷著愛(ài)、感激和贊美這樣的好心情去生活,，去對(duì)待我們周?chē)拿恳粋€(gè)人和每一件事,。

感謝江本勝先生，讓我欣賞到這么美的水結(jié)晶,，讓我看到那充滿(mǎn)智慧和靈性的水文化,。感謝地球上的每一滴水，感謝造物主創(chuàng)造的這一切,，感謝身邊的每一個(gè)人!

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水知道答案讀后感篇十

《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的`科學(xué)家利用幾年的時(shí)間,，通過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),，通過(guò)水晶體來(lái)詮釋水的情感的一本試驗(yàn)著作。起初對(duì)這本書(shū)不是很感興趣,，后經(jīng)朋友的推薦,，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章,。

水知道答案,？水能知道什么答案？這本書(shū)中文字描述部分很是精煉,，最精彩的是彩色插圖,，作為學(xué)前班的幼兒老師,，對(duì)插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”,，通過(guò)圖片下面的文字說(shuō)明,，我才知道這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽(tīng)不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態(tài),，本書(shū)的關(guān)鍵點(diǎn)就在這里產(chǎn)生誘惑,，所以我迫不及待將它讀完。書(shū)中一共有122張不同情感的水結(jié)晶圖片,，有漂亮的六邊形,，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺(jué)便是水能聽(tīng),，水能看,，水知道生命的答案。

水能看：當(dāng)水看到“愛(ài)和感謝”的文字時(shí),，水結(jié)晶的形狀非常漂亮,，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋,。

水能聽(tīng)：當(dāng)水聽(tīng)到不同的音樂(lè)時(shí),，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不同，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,，水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子,，感覺(jué)有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量,；肖邦《離別曲》的水,，水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽(tīng)出了離別的傷感,。另外,，江本勝先生還做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話。當(dāng)水聽(tīng)到孩子的贊美聲音—“好可愛(ài)啊”,，形成的結(jié)晶就非?？蓯?ài)，顯得靦腆而又害羞,；當(dāng)聽(tīng)到“混蛋”的責(zé)罵時(shí),，它的結(jié)晶分子互相擠壓，形成不完全規(guī)則的形狀,。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們,，每個(gè)人都應(yīng)該懷有一份感恩之心，積極創(chuàng)造美好世界,，這個(gè)世界需要愛(ài)的擁護(hù),。

水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水,，每個(gè)人持有不同心態(tài)的生活，均會(huì)改變?nèi)梭w,，并通過(guò)不同的形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。所以擁有積極的心態(tài),，健康的心靈,，人的體格就相對(duì)健康，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體,。

身為一名幼兒教師,，當(dāng)讀完《水知道答案》這本書(shū)后，第一感覺(jué)就是：自己簡(jiǎn)直就是影響水形成結(jié)晶的因素,，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水,。在學(xué)校，我們教師就是影響學(xué)生的因素,；在家里,，家長(zhǎng)就是影響學(xué)生的因素；怎樣去引導(dǎo)孩子健康生長(zhǎng),，均與教師與家長(zhǎng)兩個(gè)主要因素密不可分,，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能形成美麗的水結(jié)晶呢？我覺(jué)得應(yīng)該從孩子的心靈教育抓起,，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心,、博愛(ài)的心。一位合格的教師底線是她是否對(duì)孩子付出愛(ài)心,，而不是只有一定學(xué)歷和能力,。愛(ài)孩子可以表現(xiàn)在許多方面，在行為上要鼓勵(lì)孩子,，在生活上幫助孩子,，在學(xué)習(xí)上要教育孩子。要舉一反三,，學(xué)會(huì)“海豚”樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式,，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)前期的孩子來(lái)說(shuō)，效果最為明顯,。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個(gè)人發(fā)展性格,，通過(guò)《水知道答案》這本書(shū)，可以了解孩子(水)善惡的形成,，是影響孩子一生的,。所以我們教育的不僅僅是知識(shí)，而且是靠“愛(ài)”去感動(dòng)孩子們,，讓孩子們懂得珍惜愛(ài),，懂的去愛(ài),。

回想，有幸讀到《水知道答案》這本書(shū),，感覺(jué)無(wú)比幸運(yùn),，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體；讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作,，去與孩子溝通,，去引導(dǎo)孩子。我建議：所有的老師和家長(zhǎng)們?nèi)缬袡C(jī)會(huì)都要閱讀這本書(shū),，水結(jié)晶會(huì)告訴我們,，贊美和鼓勵(lì)是我們教育孩子的基本。

水知道答案讀后感篇十一

這本書(shū),，其實(shí)不止讀了一邊,，可是每一次翻動(dòng)后總有新的收獲。這一次,，是為了和學(xué)生分享,。

作者歷經(jīng)8年的時(shí)間，通過(guò)拍攝水結(jié)晶的圖片,，向人類(lèi)展示了水的特性：水是有生命的,，能看，能聽(tīng),，能感知,，水是有靈性的。

再次閱讀,，依舊心存感激,，一滴水竟能在人的心里激起如此多的漣漪呢！要用怎樣的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)自水的世界帶給自己的震撼,，那些生活里再平常不過(guò)的水,，竟然也會(huì)識(shí)別不同的感情。當(dāng)我們用愛(ài)和感謝的心態(tài)去面水時(shí),，同樣地,，水也會(huì)反饋給你同樣美好的姿態(tài)。那是怎樣神奇的力量,。

水是人心的鏡子,，照出人心的各種心態(tài)，人類(lèi)所編織的無(wú)數(shù)的史詩(shī),，可以說(shuō)都是通過(guò)水所映照出來(lái)的一段段的故事,。人類(lèi)社會(huì)就如廣闊的大海，我們以各自的姿態(tài)滴落其中,，便是參與了社會(huì)的運(yùn)作,。

用水的眼睛感受世界,。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)與感謝，值得我們?nèi)?ài)與感謝的事物就會(huì)源源不斷地降臨,，讓我們的生活從此充滿(mǎn)幸福與健康,。如果我們?nèi)祟?lèi)發(fā)出的只有怨恨、不滿(mǎn)或者悲哀的波動(dòng),，世界又將如何呢,？想必，人類(lèi)從此會(huì)越發(fā)深陷于仇恨之中,，最后墮落到滅亡的地步吧。

要選擇什么樣的世界,，將擁有什么樣的人生,，可能全在人們的一念之間。

睜開(kāi)眼睛,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上到處充滿(mǎn)了值得我們?nèi)ジ兄x的人,、事、物,。當(dāng)你面對(duì)水,，滿(mǎn)懷愛(ài)心向它表達(dá)自己的謝意時(shí)，在世界的某個(gè)角落也一定有人像你一樣對(duì)一切都充滿(mǎn)了愛(ài)心,。

你不需要離開(kāi)你現(xiàn)有的環(huán)境,，因?yàn)槟阊矍暗囊槐呀?jīng)連接了整個(gè)世界。無(wú)論在哪里,，水與水之間都會(huì)產(chǎn)生共鳴,，由此擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，全世界的每個(gè)人都應(yīng)該心存著一份愛(ài)與感謝,。

因此,，我們需要"愛(ài)與感謝"，需要再欣賞一下那些水結(jié)晶的美麗,。如果地球上的每一個(gè)人都能心懷"愛(ài)與感謝",，相信地球肯定可以回歸到原始的美麗。

水知道答案讀后感篇十二

《水知道答案》由日本江本勝博士通過(guò)122張水結(jié)晶照片,，向讀者展示了一個(gè)另類(lèi)的水世界,。水是有生命的，他能聽(tīng),、能看,，知道生命的真諦——愛(ài)和感謝。

人生如水,，質(zhì)本潔凈,、無(wú)睱無(wú)垢,。裹住了塵埃，來(lái)到了世上,，如人在出生之初便烙上了家庭痕跡,。或又蕩滌沉淀,，或又浸染凝積,，有了世間的歷練，便有了各自的頻率,。

水有頻率,，接受到美好安詳?shù)念l率便呈現(xiàn)出美麗的水結(jié)晶，接受到丑惡暴戾的頻率便潰不成形,。

人也有頻率,，接受到不同的內(nèi)容便有了不同的性格，也便形成了自己獨(dú)特的頻率,。人與人之間的頻率相似,，便產(chǎn)生許多的喜愛(ài)，相互親近吸引;人與人之間頻率互補(bǔ),，又是自己欣賞的那種頻率,，便產(chǎn)生了期望與扶持;人與人之間頻率不同，便視而不見(jiàn),，旁觀待之;人與人頻率相惡,，便心生厭惡，背離其行,。

人與人之間的頻率各不相同,，才產(chǎn)生了許多的人際關(guān)系，或友善,、或冷漠,、或親昵、或厭惡,、或敬仰,、或鄙視，不在人性好與壞,，只在頻率是否合拍,。若薦親近之心，言語(yǔ)之中多為贊賞喜愛(ài),，而自然調(diào)整個(gè)體頻率,，與之相匹配;若存厭惡之態(tài)，便生輕蔑敵視之意，而言語(yǔ)帶“刺”,，愈發(fā)疏遠(yuǎn),。

心存何意，自然發(fā)出何樣的頻率,。若要改變?nèi)耸乐械念l率,，便要改變自我的心態(tài)與情態(tài)。

水知道答案讀后感篇十三

現(xiàn)在想想,，很難解釋?zhuān)覟楹螘?huì)回答的如此肯定,，如此自信，如此無(wú)畏,。惟一可能的原因是,，無(wú)知。因?yàn)闊o(wú)知,，所以無(wú)畏,。如同在年少輕狂的歲月里，曾經(jīng)對(duì)很多自以為憑常識(shí)就可判斷的問(wèn)題上,，所作出的斷然否定一樣，比如,，宗教,。一直以來(lái)，慣于以一個(gè)無(wú)神論者的優(yōu)越感無(wú)視父母對(duì)于信仰的虔誠(chéng),，卻沒(méi)想到,，自已到最后，也會(huì)需要走上這條路,，來(lái)尋求內(nèi)心的寧?kù)o,。

站在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)點(diǎn)，我已沒(méi)有當(dāng)初的勇氣,，可以斷然地一如繼往地回答這個(gè)問(wèn)題,。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的個(gè)中原因，很復(fù)雜,。但如果一定要把這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)單化處理的話,，也就兩點(diǎn)：

一、我與這本書(shū)結(jié)緣的過(guò)程,，讓我相信,，這本書(shū)絕非只是一本學(xué)術(shù)著作。最初聽(tīng)到這本書(shū)的名字,，是在朋友推薦的一套公益節(jié)目《和諧拯救危機(jī)》里,。從作為節(jié)目嘉賓的凈空老法師口中，我第一次聽(tīng)到了江本勝和《水知道答案》。凈空法師曾經(jīng)親自訪問(wèn)過(guò)作者江本勝博士,，并與之有過(guò)深入交流,。作為當(dāng)今世上佛教凈宗的一代高僧大德，凈空法師不遠(yuǎn)千里,，專(zhuān)程前往日本,，拜訪一位選擇醫(yī)學(xué)博士，絕非是沖著江本勝先生的醫(yī)術(shù)而去的,。事實(shí)上,，當(dāng)時(shí)凈空法師所感興趣的，是因?yàn)榻緞傧壬膶?shí)驗(yàn),，在人類(lèi)歷史上,，第一次用肉眼可見(jiàn)的方式，印證了佛祖的一句話：一切眾生皆有如來(lái)智慧德相,。這一切眾生,，就包括了水。

二,、在以少有的仔細(xì)通讀過(guò)這本書(shū)之后,，只有兩個(gè)字可以形容我的感受：震憾！這種感受,，絕非一本普通學(xué)術(shù)著作所能提供的,。而我所震憾的，并不只是書(shū)中隨附的122幅水結(jié)晶的照片所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊,，更多的還是來(lái)自于江本勝博士建立于水結(jié)晶研究之上的宏大想象和推理所帶來(lái)的心理沖擊,。通過(guò)水結(jié)晶，不,，準(zhǔn)確的說(shuō),，是通過(guò)水，眾多的學(xué)科如同萬(wàn)江奔流,，得以最終歸于大海,，并和諧共存。其中包括,，光學(xué),，量子力學(xué)，天文學(xué),，宗教學(xué),，，心理學(xué),，醫(yī)學(xué),，音樂(lè)，文學(xué)，海洋學(xué),，哲學(xué),，星象學(xué)等等。正如作者所言：水為我們打開(kāi)的是通往另一空間的入口,。

這只是一本薄薄的小冊(cè)子,，看完它也許只需要三個(gè)小時(shí)。但我并不想在這里試圖去說(shuō)服誰(shuí)付出這三個(gè)小時(shí),。以前我一直相信,，人與人之間的相遇相識(shí)相知相愛(ài)相守，是需要緣份的（至于緣份是什么,，于我來(lái)說(shuō),，是個(gè)隨著年齡含義不斷變化的玩意，說(shuō)來(lái)頗費(fèi)辭章,，俺還是能省就省吧,，免提了）。現(xiàn)在我相信,，人與書(shū)之間,，甚至乎人與周?chē)?環(huán)境之間，都是需要緣份的,，有人或許在我之前,，已經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)，而有人或許會(huì)因?yàn)槲业倪@些話,，而開(kāi)始考慮去讀它。而更多的人,，或許會(huì)選擇一笑而過(guò),。所幸的是，錯(cuò)過(guò)這本書(shū),，太陽(yáng)仍然會(huì)照常升起,，季節(jié)也仍然會(huì)繼續(xù)更替。如果一定要說(shuō)有什么損失的話,，我最多也只能說(shuō)：你體內(nèi)的水,，失去了一次潔凈的機(jī)會(huì)。畢竟,，人體之中,，70%的成分是水。從物質(zhì)的角度來(lái)說(shuō),，人,，就是水！

《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學(xué)家利用幾年的時(shí)間，通過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),，通過(guò)水晶體來(lái)詮釋水的情感的一本試驗(yàn)著作,。起初對(duì)這本書(shū)不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦,，正好家里有兩本,，就隨意的翻閱幾章。

水知道答案,？水能知道什么答案,？這本書(shū)中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖,，作為學(xué)前班的幼兒老師,，對(duì)插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”,，通過(guò)圖片下面的文字說(shuō)明,，我才知道這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽(tīng)不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態(tài),，本書(shū)的關(guān)鍵點(diǎn)就在這里產(chǎn)生誘惑,，所以我迫不及待將它讀完。書(shū)中一共有122張不同情感的水結(jié)晶圖片,，有漂亮的六邊形,，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺(jué)便是水能聽(tīng),，水能看,，水知道生命的答案。

水能看：當(dāng)水看到“愛(ài)和感謝”的文字時(shí),，水結(jié)晶的形狀非常漂亮,，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋,。

水能聽(tīng)：當(dāng)水聽(tīng)到不同的音樂(lè)時(shí),，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不同，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,，水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子,，感覺(jué)有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量,；肖邦《離別曲》的水,，水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽(tīng)出了離別的傷感,。另外,，江本勝先生還做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話,。當(dāng)水聽(tīng)到孩子的贊美聲音—“好可愛(ài)啊”，形成的結(jié)晶就非?？蓯?ài),，顯得靦腆而又害羞；當(dāng)聽(tīng)到“混蛋”的責(zé)罵時(shí),，它的結(jié)晶分子互相擠壓,，形成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們,，每個(gè)人都應(yīng)該懷有一份感恩之心,，積極創(chuàng)造美好世界，這個(gè)世界需要愛(ài)的擁護(hù),。

水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水,，每個(gè)人持有不同心態(tài)的生活，均會(huì)改變?nèi)梭w,，并通過(guò)不同的形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái),。所以擁有積極的心態(tài)，健康的心靈,，人的體格就相對(duì)健康,，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體。

身為一名幼兒教師,，當(dāng)讀完《水知道答案》這本書(shū)后,，第一感覺(jué)就是：自己簡(jiǎn)直就是影響水形成結(jié)晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水,。在學(xué)校,，我們教師就是影響學(xué)生的因素；在家里,，家長(zhǎng)就是影響學(xué)生的因素,；怎樣去引導(dǎo)孩子健康生長(zhǎng)，均與教師與家長(zhǎng)兩個(gè)主要因素密不可分,，如何才能讓這些純凈的水（孩子）都能形成美麗的水結(jié)晶呢,？我覺(jué)得應(yīng)該從孩子的心靈教育抓起,，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心,、博愛(ài)的心。一位合格的教師底線是她是否對(duì)孩子付出愛(ài)心,，而不是只有一定學(xué)歷和能力,。愛(ài)孩子可以表現(xiàn)在許多方面，在行為上要鼓勵(lì)孩子,，在生活上幫助孩子,，在學(xué)習(xí)上要教育孩子,。要舉一反三，學(xué)會(huì)“海豚”樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式,，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)前期的孩子來(lái)說(shuō),，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個(gè)人發(fā)展性格,，通過(guò)《水知道答案》這本書(shū),，可以了解孩子（水）善惡的形成，是影響孩子一生的,。所以我們教育的不僅僅是知識(shí),，而且是靠“愛(ài)”去感動(dòng)孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛(ài),，懂的去愛(ài),。

回想，有幸讀到《水知道答案》這本書(shū),，感覺(jué)無(wú)比幸運(yùn),，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體；讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作,，去與孩子溝通,，去引導(dǎo)孩子。我建議：所有的老師和家長(zhǎng)們?nèi)缬袡C(jī)會(huì)都要閱讀這本書(shū),，水結(jié)晶會(huì)告訴我們,，贊美和鼓勵(lì)是我們教育孩子的基本。

水知道答案讀后感篇十四

俗話說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,?？戳诉@本書(shū)《水知道答案》，我覺(jué)得這本書(shū)是我們理解感情和水的階梯,。

有的同學(xué)可能覺(jué)得太深?yuàn)W,，其實(shí)不然。這本書(shū)通過(guò)描述水在不同背景下的出現(xiàn)和結(jié)晶,，告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理,。

這本書(shū)的作者江本勝一定也想表達(dá)他的愛(ài)和感激。他在這本書(shū)里提到,，他對(duì)幫助他出版這本書(shū)的人是一種愛(ài)和感激,。他充分表達(dá)了自己對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受，引起了我的注意,。

如果你在水里罵他混蛋,，他會(huì)毫不留情的反擊你。如果你贊美她,，他會(huì)用美的結(jié)晶回報(bào)你,。水是感性的,。

欣賞完水的結(jié)晶照片，相信你會(huì)和我一樣感受到水的神奇,！

我們使用的自來(lái)水不干凈,，也許每個(gè)人都認(rèn)為它很干凈，那么你錯(cuò)了,，為什么自來(lái)水不能形成晶體,，因?yàn)檫@些自來(lái)水含有違反自然規(guī)律的“毒素”，但是紐約等一些城市的自來(lái)水可以形成晶體,，因?yàn)樗麄兪褂脕?lái)自自然的冷杉桶,。似乎我們應(yīng)該尊重自然，與自然和諧相處,，否則我們可能會(huì)受到自然的懲罰,。

水知道答案？水能知道什么答案,？《水知道答案》告訴我們水能聽(tīng),，水能看，水知道生命的答案,。

水能看：當(dāng)水看到“愛(ài)和感激”的文字時(shí),，水結(jié)晶的形狀十分漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí),，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋,。

水能聽(tīng)：當(dāng)水聽(tīng)到不一樣的音樂(lè)時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不一樣,，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,，水結(jié)晶顯現(xiàn)出十分浪漫的樣貌，感覺(jué)有安撫人心,，解除疲勞的無(wú)形力量,；肖邦《離別曲》的`水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出構(gòu)成分散的顆粒,，它似乎聽(tīng)出了離別的傷感,。另外，江本勝先生還做了一個(gè)比較實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話,。當(dāng)水聽(tīng)到孩子的贊美聲音—“好可愛(ài)啊”,，構(gòu)成的結(jié)晶就十分可愛(ài)，顯得靦腆而又害羞,；當(dāng)聽(tīng)到“混蛋”的責(zé)罵時(shí),，它的結(jié)晶分子互相擠壓,，構(gòu)成不完全規(guī)則的形狀,。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們,，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懷有一份感恩之心，進(jìn)取創(chuàng)造完美世界,，這個(gè)世界需要愛(ài)的擁護(hù),。

水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不一樣心態(tài)的生活,，均會(huì)改變?nèi)梭w,，并經(jīng)過(guò)不一樣的形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。所以擁有進(jìn)取的心態(tài),，健康的心靈,，人的體格就相對(duì)健康，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體,。

有幸讀到《水知道答案》這本書(shū),，感覺(jué)無(wú)比幸運(yùn)。它將會(huì)了我們很多人生的道理,。我們要有感恩之心,、進(jìn)取的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的人生路！

水知道答案讀后感篇十五

江本勝博士在《水知道答案》一書(shū)中陳述了一個(gè)這樣的事實(shí)：人的身體百分之七十是由水構(gòu)成的,?？梢哉f(shuō)人的一生幾乎都活在水的狀態(tài)中。他通過(guò)多年的觀察和實(shí)驗(yàn),，水中塵封多年的秘密終于公諸于世,，令世人驚嘆不已！

水,，在生活中隨處可見(jiàn),，但我們并不了解它?？芍^是百姓日用而不知,！我們對(duì)它的'認(rèn)知極其的淺薄。若不是江本勝博士揭秘,，我們還處于懵懂無(wú)知的境地,。

在登泰山的途中，有很多賣(mài)零食的補(bǔ)給點(diǎn),，為什么一瓶農(nóng)夫山泉只賣(mài)五塊錢(qián),，而一瓶百歲山卻要賣(mài)到十塊錢(qián)。同樣是水,，為什么差距這么大呢,？可能你會(huì)說(shuō)百歲山好喝唄！為什么好喝呢,？可能大多數(shù)朋友就不知其所以然了,。若是江本勝博士回答這個(gè)問(wèn)題,，他可能會(huì)說(shuō)它們水結(jié)晶不同啊。百歲山的水結(jié)晶要比農(nóng)夫山泉的水結(jié)晶更美麗,，更漂亮,。我沒(méi)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，但我確信是這樣的,。