當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

剪紙的心得體會(huì)篇一

剪紙是一項(xiàng)富有藝術(shù)感的活動(dòng)。通過(guò)剪紙,，我可以將二維平面上的紙張轉(zhuǎn)化為各種形態(tài),，讓我感受到了藝術(shù)的無(wú)限可能。

首先,，剪紙需要細(xì)心和耐心,。每一次的剪刀動(dòng)作都需要精確細(xì)致，才能避免破洞和撕裂,。而且,，每一幅作品都需要經(jīng)過(guò)多次嘗試和修改才能成功。

其次,，剪紙能夠鍛煉我的觀(guān)察力和創(chuàng)造力,。在剪紙的過(guò)程中，需要仔細(xì)地觀(guān)察圖像和形狀,，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)都呈現(xiàn)出來(lái),。同時(shí)，剪紙也鼓勵(lì)創(chuàng)新和想象力,，讓我的思維變得更加開(kāi)闊,。

最后，剪紙也讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,。剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,，蘊(yùn)含著豐富的民間文化和歷史底蘊(yùn)。通過(guò)剪紙,，我可以傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，讓更多人了解和欣賞剪紙藝術(shù)。

總之,，剪紙讓我在動(dòng)手的過(guò)程中也獲得了更多的思考和收獲,，它不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種生活態(tài)度和藝術(shù)追求,。

剪紙的心得體會(huì)篇二

剪紙是我從小就特別好奇的手工藝品之一,。每次看到那些巧奪天工的剪紙作品，我都會(huì)忍不住驚嘆它們的細(xì)致和美妙。后來(lái),，我逐漸對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并開(kāi)始嘗試自己動(dòng)手剪紙。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索和努力,，我對(duì)剪紙有了更深入的了解,，并獲得了一些剪紙心得體會(huì)。

首先,，我發(fā)現(xiàn)剪紙需要耐心和細(xì)心,。一張完整的剪紙作品通常需要繁復(fù)的剪裁和精心的設(shè)計(jì)。在剪紙的過(guò)程中,，一不小心就會(huì)出現(xiàn)不可挽回的錯(cuò)誤,，有時(shí)甚至是在最后關(guān)頭的一刀。因此,，我學(xué)會(huì)了在剪紙時(shí)保持冷靜和耐心,，仔細(xì)思考每一步的操作。只有將每一步都做到最好,，才能保證最終的成品優(yōu)美而完整,。

其次，剪紙也需要?jiǎng)?chuàng)意和想象力,。剪紙并非只是簡(jiǎn)單地將圖案剪下來(lái),，更需要變化和創(chuàng)新。因此,，我會(huì)花一些時(shí)間觀(guān)察周?chē)氖挛锖惋L(fēng)景,，尋找靈感。一次偶然的機(jī)會(huì),，我看到一朵盛開(kāi)的玫瑰花,，受到了很大的啟發(fā)，于是我開(kāi)始嘗試用剪紙來(lái)表現(xiàn)花朵的美麗,。我創(chuàng)造了各種各樣的花朵樣式,，通過(guò)剪紙作品將花朵的色彩和立體感再現(xiàn)出來(lái)。這種創(chuàng)意和想象讓剪紙變得更加有趣和有意義,。

此外,，剪紙也能讓我感受到一種獨(dú)特的寧?kù)o和放松。在剪紙的過(guò)程中,，我會(huì)將所有的注意力都集中在手上的剪刀和紙上,，忘卻一切雜念和煩惱。時(shí)間仿佛變得靜止,，只有手指輕而穩(wěn)定的剪刀聲在我的耳邊響起,。這種專(zhuān)注和心流讓我感到非常愉悅和滿(mǎn)足,。剪紙成為了我減壓和放松的一種方式，讓我感到寧?kù)o而內(nèi)心平靜,。

另外，剪紙還能培養(yǎng)我的耐心和毅力,。一張復(fù)雜的剪紙作品可能需要數(shù)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能完成,。中途遇到錯(cuò)誤或困難時(shí)，我不能放棄,，而是要堅(jiān)持下去,，找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)不斷的嘗試和努力,，我能夠克服挑戰(zhàn),，最終完成自己滿(mǎn)意的作品。這種經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,、永不放棄的精神,，在其他方面也慢慢地體會(huì)到了耐心和毅力的重要性。

最后,，剪紙還帶給我一種成就感和自豪感,。每當(dāng)我完成一張精美的剪紙作品時(shí)，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。那些細(xì)小而精致的剪紙圖案,，仿佛是我的心血和努力的結(jié)晶。我會(huì)把這些作品放在顯眼的地方,，讓他人欣賞和贊賞,，同時(shí)也是對(duì)自己努力的一種肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。這種成就感和自豪感激勵(lì)著我不斷進(jìn)步和探索剪紙藝術(shù),。

總而言之,，剪紙是一門(mén)獨(dú)特而魅力的藝術(shù)，它需要耐心,、創(chuàng)意和想象力,。通過(guò)剪紙，我不僅僅是學(xué)會(huì)了一種手工藝術(shù)技巧,，更是收獲了寧?kù)o,、耐心和毅力。剪紙成為了我生活的一部分,，帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感,。我相信，未來(lái)我還會(huì)繼續(xù)不斷地研究和創(chuàng)作剪紙作品,，享受這種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式帶來(lái)的喜悅,。

剪紙的心得體會(huì)篇三

剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的手工藝之一，也是我最喜愛(ài)的一門(mén)課程。近期,，我參與了剪紙教研活動(dòng),，通過(guò)與其他教師的交流和實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到剪紙教研對(duì)學(xué)生的影響和意義。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了許多心得和體會(huì),，這使我對(duì)剪紙教研更加熱愛(ài)和投入。以下是我對(duì)剪紙教研的心得總結(jié),。

首先,，剪紙教研能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。剪紙是一門(mén)需要?jiǎng)?chuàng)意的手工藝,，需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去創(chuàng)作,。通過(guò)教研，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生面對(duì)一張白紙時(shí),，他們的大腦開(kāi)始思考如何運(yùn)用剪紙技巧創(chuàng)造出美麗的圖案,。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和想象力，選擇不同的剪紙風(fēng)格,，并將其融入到他們的作品中,。這樣的創(chuàng)造和想象不僅能夠激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)天賦，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力,。

其次,，剪紙教研增強(qiáng)了學(xué)生的觀(guān)察和集中注意力的能力。在剪紙教研中,，學(xué)生需要仔細(xì)觀(guān)察原始圖案,，注意線(xiàn)條和形狀的細(xì)節(jié)，然后再將其用剪紙技巧表現(xiàn)出來(lái),。這要求學(xué)生具備良好的觀(guān)察力和集中注意力,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的觀(guān)察力和細(xì)致入微的能力,，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有益的,。

第三，剪紙教研促進(jìn)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解,。剪紙作為我國(guó)的傳統(tǒng)手工藝之一,，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在剪紙教研中,，我們不僅僅只教學(xué)生剪紙的技巧,，還會(huì)介紹剪紙的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。了解剪紙的背景以及剪紙?jiān)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中的地位,，可以幫助學(xué)生更好地理解和樂(lè)于接受我國(guó)傳統(tǒng)文化,。同時(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程，學(xué)生也能夠培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí),，為傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

第四，剪紙教研培養(yǎng)了學(xué)生的耐心和堅(jiān)持不懈的精神,。剪紙是一門(mén)需要細(xì)致耐心的手工藝,，學(xué)生需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間去剪出精美的作品。在剪紙教研中,，我們鼓勵(lì)學(xué)生耐心地完成每一步工作,，并且堅(jiān)持不懈地追求自己的理想作品,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，學(xué)生不僅能夠提高他們的耐心和專(zhuān)注力，還能夠?qū)W會(huì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持不懈的精神,，這對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展都是非常重要的,。

最后，剪紙教研使學(xué)生體會(huì)到了合作與協(xié)作的重要性,。在剪紙教研中,，學(xué)生不僅可以獨(dú)立完成自己的作品，還可以與其他同學(xué)交流和分享創(chuàng)意,。學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,，共同解決剪紙過(guò)程中遇到的問(wèn)題。這樣的合作和協(xié)作不僅能夠提高學(xué)生的剪紙技巧,，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流能力,。

總之，剪紙教研在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力,、觀(guān)察力,、創(chuàng)造力以及對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解方面起著重要的作用。通過(guò)剪紙教研,，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)全面發(fā)展,。作為一名剪紙教師,，我將一如既往地?zé)釔?ài)這門(mén)課程，并不斷探索更好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生體驗(yàn)到剪紙藝術(shù)的魅力,，讓剪紙教研在學(xué)生中發(fā)揮更大的作用。

剪紙的心得體會(huì)篇四

這一學(xué)期,，選修了《民間剪紙藝術(shù)鑒賞與制作》這門(mén)課程,。曾經(jīng)一直對(duì)剪紙這門(mén)藝術(shù)抱有憧憬,，覺(jué)得那些剪紙藝人太神了。一張彩紙,，一把剪刀,，便是他們的戰(zhàn)場(chǎng)與工具，而經(jīng)過(guò)一番游走之后,，一件件精美絕倫的藝術(shù)品就神奇般的誕生了,。

剪紙，作為一種民間藝術(shù),，由來(lái)已久,，是華夏五千年?duì)N爛文化中濃墨重彩的一筆。選修這門(mén)課程,，一方面是抱著對(duì)傳統(tǒng)文化的敬仰去的,，另一方面是因?yàn)橄霃闹幸桓Q剪紙這門(mén)古老藝術(shù)的廬山真面目。這門(mén)課程雖然只有短短的10多個(gè)課時(shí),，但確實(shí)也了解到了一些東西,，知道了一些剪紙技法，剪紙技巧,，了解了從何種角度去欣賞剪紙藝術(shù)作品,。

特別是田老師還邀請(qǐng)著名剪紙藝術(shù)家謝志平到課堂上為我們親自展示高超的剪紙技法，向我們介紹他創(chuàng)作的作品,。真的是讓我們大開(kāi)眼界,，可能平時(shí)我們也接觸過(guò)剪紙作品，但是聽(tīng)著謝志平老師對(duì)自己所創(chuàng)作作品的詮釋?zhuān)秃孟裆砼R其境一樣,，對(duì)作品有了更深層次的認(rèn)識(shí),。

在課堂上我們還學(xué)習(xí)到了些基本的剪紙技法，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí),，也掌握了些技巧,，如：月牙紋、云紋,、如意紋等,。

覺(jué)得還是挺有幫助的。這對(duì)平常的生活調(diào)劑也是有用的,，平時(shí)生活中剪些小玩意兒,，自我欣賞，自我?jiàn)蕵?lè),，不亦樂(lè)乎,。另一方面，剪紙需要的是全身心的放松,，剪紙可以讓我們?cè)陝?dòng)的內(nèi)心得以平靜,！

對(duì)于這門(mén)課程的建議,，希望老師能夠更多的邀請(qǐng)藝術(shù)名家來(lái)現(xiàn)場(chǎng)。

剪影或者創(chuàng)作,，這對(duì)于廣大同學(xué)們來(lái)說(shuō)具有非常大的誘惑力,。廣泛激發(fā)大家的興趣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,！

姓名：張一祎學(xué)號(hào)：111014086班級(jí)：20xx級(jí)美術(shù)學(xué)三班,。

在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一、二周,，我們學(xué)習(xí)了剪紙,。由李海濤老師代課，上剪紙課使用的工具很簡(jiǎn)單,，一把剪刀,，一把刻刀，一張紅紙貫穿了我們兩周的課程,。

開(kāi)始,，主要學(xué)習(xí)的是使用剪刀剪紙,，剪動(dòng)物花卉等,，并且學(xué)習(xí)了團(tuán)花的剪法。后來(lái)學(xué)習(xí)了刻紙,，使用刻刀,，在紙上刻出各種各樣的圖案，熟練地可以一次性刻出十幾張,。在第一節(jié)課,，老師講解了剪紙的理論知識(shí)，讓我們受益匪淺,。

元六世紀(jì),。當(dāng)時(shí)人們使用薄片材料，通過(guò)鏤空雕刻的技法制程工藝品,，在紙還有出現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)廣為流行,，當(dāng)時(shí)人們使用金箔、絹帛甚至樹(shù)皮作為材料,，使用雕,、鏤、剔,、刻,、剪的技法去剪刻紋樣。

剪紙的內(nèi)容很多,，寓意很廣,。祥和的圖案期望吉祥辟邪,，娃娃、葫蘆,、蓮花等圖案寓意著多子,，中國(guó)的農(nóng)民認(rèn)為多子多福，家禽瓜果蔬菜等因?yàn)榕c農(nóng)民的生活息息相關(guān),，也是剪紙的主要表現(xiàn)內(nèi)容,。剪紙可以充分地反映百姓生活的內(nèi)涵，具有濃郁的民俗特色,，從對(duì)剪紙的了解中,，可以便捷的了解中國(guó)民間美術(shù)的其他方面。

我國(guó)民間剪紙手工藝術(shù),，猶如一株常春藤,，古老而長(zhǎng)青，它特有的普及性,、實(shí)用性,、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。

醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)護(hù)本二班20xx081008朱志勇,。

記得第一次課田老師跟我們講過(guò),，說(shuō)：“選我的課是你們幸運(yùn)，不來(lái)上我的課是你們的損失,?！贝_實(shí)說(shuō)這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，在每次上課前老師都會(huì)請(qǐng)不同風(fēng)格,，不同專(zhuān)注的老師給我們授課,，其中包括專(zhuān)職的老師、剪紙協(xié)會(huì)的金牌,、民間的藝術(shù)家等等,。通過(guò)這一門(mén)選修課程讓我學(xué)會(huì)了很多，更讓我收獲了很多,。

在老師授課的過(guò)程中,，讓我深刻的明白成功的背后沒(méi)有偶然，努力才是成名的代價(jià)這樣一個(gè)道理,。是的,，不管你現(xiàn)在是怎么樣的，以后是怎么樣的,，可一定要記住沒(méi)有誰(shuí)一出生就是什么都會(huì),，都是經(jīng)過(guò)生活之中一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的，相信自己沒(méi)有做不到的,。在教做花的課程中,，我學(xué)會(huì)的不只是簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的做花,，有的是制作過(guò)程中的那一份耐心、細(xì)心與一雙靈巧的雙手,。有了這幾樣我們才能夠制作出好的作品,。

這樣的一門(mén)選修課是值得開(kāi)、值得上,，那都是我們的祖先幾百年留下來(lái)的藝術(shù),，我們都應(yīng)該要知道、要了解,、要傳承不應(yīng)該將其沉于大海,，將其發(fā)揚(yáng)光大。各個(gè)老師都來(lái)到了這個(gè)課堂,，帶著那樣簡(jiǎn)單而又那么容易被滿(mǎn)足的愿望和理想,，在民族文化傳承的道路上，艱難的行走著,。面對(duì)老師我們沒(méi)有理由忽視,，沒(méi)有理由拒絕本應(yīng)該就有的責(zé)任。

對(duì)于一個(gè)包括自己在內(nèi)的民族的未來(lái),，對(duì)于一個(gè)不朽文化的重生,。

璀璨的未來(lái)，我必須跟老師們一起,，主動(dòng)地,，樂(lè)觀(guān)的面對(duì)一個(gè)有民族文化多樣的夢(mèng)想,。一個(gè)民族的光榮,，只能來(lái)自這個(gè)民族對(duì)文化傳統(tǒng)的傳承，更來(lái)自一種與時(shí)俱進(jìn)的勇氣,?？勺甜B(yǎng)我們整個(gè)民族的歷史傳統(tǒng)文化卻以我們都難以想象的速度流失著。

使我印象最深的是謝老師那個(gè)貼紙的作品,，再配上田老,。

師精彩的講解，不同的色彩,、不同的設(shè)計(jì),、不同的想法，也就造就出不一樣作品,，給人的感覺(jué)很親切,、很溫馨。那種空間立體的感覺(jué)與花草樹(shù)木,，人鳥(niǎo)房屋融為一體,。

通過(guò)這次剪紙課學(xué)習(xí),，我充分體會(huì)到了民族藝術(shù)的魅力。對(duì)于剪紙這門(mén)課,，我是一名初學(xué)者,，我好奇心和求知欲是我事前都沒(méi)有想到的，同時(shí),，我也深深的明白這是考驗(yàn)一個(gè)人的細(xì)心和耐心,。

剪紙的心得體會(huì)篇五

每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話(huà)：在大草原上的一個(gè)小村里,，住著一群善良的村民,，小瑪麗也是其中之一。

小瑪麗從小就對(duì)醫(yī)術(shù)有濃厚的興趣,。有一天,，村子里的人得了一種不治之癥，這種病極具傳染性,，只有跑出去玩的小瑪麗幸免了,。為了救治鄉(xiāng)親們，小瑪麗每天都翻看從各地搜集來(lái)的醫(yī)藥史書(shū),，看完了,，又到別處去借。幾天過(guò)去了,，村里死去的人越來(lái)越多,，小瑪麗為此痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法,。功夫不負(fù)有心人,，一個(gè)星期過(guò)去了，費(fèi)盡心思的瑪麗終于找到了關(guān)于救治這個(gè)疾病的一本醫(yī)書(shū),。書(shū)上說(shuō)只有找到冰山上盛開(kāi)的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病,。這天下午，小瑪麗帶上干糧和淡水,，與鄉(xiāng)親們告別,。她憑著驚人的毅力和過(guò)人的智慧，克服了艱難險(xiǎn)阻,，登上了冰山頂,。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開(kāi)著,，小瑪麗不顧疲勞,，興奮地摘下了雪蓮。小瑪麗順利返鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們抱著病體出來(lái)迎接她,。小瑪麗高興地捧著雪蓮,，告訴鄉(xiāng)親們，只要喝了雪蓮熬的湯,，鄉(xiāng)親們就有救了,。

剪紙的心得體會(huì)篇六

剪紙是一項(xiàng)具有悠久歷史的中國(guó)傳統(tǒng)手工藝。近年來(lái),，隨著手工藝的復(fù)興,，兒童剪紙作為一種藝術(shù)教育形式逐漸走入我們的生活。通過(guò)剪紙,，兒童能夠鍛煉動(dòng)手能力,、培養(yǎng)耐心和觀(guān)察力，同時(shí)也可以激發(fā)他們對(duì)美的熱愛(ài),。在過(guò)去的一段時(shí)間里,，我有幸參與了兒童剪紙活動(dòng)，并獲得了不少心得體會(huì),。以下將從實(shí)踐,、觀(guān)察、認(rèn)識(shí),、收獲和展望五個(gè)方面總結(jié)我對(duì)兒童剪紙的心得體會(huì),。

首先，通過(guò)實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到剪紙是一項(xiàng)需要耐心和技巧的手工藝,。在剪紙的過(guò)程中，我需要把握好力度和速度,，以避免紙張斷裂或者紋理失真,。每一次剪下的一刀一線(xiàn)都要認(rèn)真對(duì)待，錯(cuò)一步可能就導(dǎo)致整張紙變得面目全非,。因此,，我通過(guò)不斷練習(xí)和嘗試，逐漸掌握了剪紙的技巧,，也變得更加細(xì)心和耐心。

其次,，通過(guò)觀(guān)察,，我對(duì)剪紙藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在兒童剪紙活動(dòng)中,，我看到了各種各樣的剪紙作品,，有花卉、動(dòng)物,、人物等各種形式,。通過(guò)觀(guān)察這些作品，我發(fā)現(xiàn)剪紙藝術(shù)可以通過(guò)不同的形狀和圖案表達(dá)出豐富的意境和情感,。比如,，一朵含苞待放的花朵，可以讓人感受到春天的溫暖和生機(jī),；一只翩翩起舞的蝴蝶,，則讓人感受到自由和輕盈,。這些作品不僅美麗而且富有創(chuàng)意，讓我對(duì)剪紙的魅力有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

再次，通過(guò)參與剪紙活動(dòng)，我收獲到了許多美好的經(jīng)歷和體驗(yàn)。首先,，剪紙讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣,。在剪下每一刀一線(xiàn)的時(shí)候，我都能感受到一種別樣的滿(mǎn)足感和成就感,。其次,，剪紙讓我感受到了與他人合作的快樂(lè)。在剪紙活動(dòng)中,，我和小伙伴們一起交流,、討論和展示自己的作品,，共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。這種團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程不僅讓我收獲了友誼,，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力,。最后,，剪紙讓我對(duì)美有了更多的感受和理解。通過(guò)剪紙,，我學(xué)會(huì)了欣賞和發(fā)現(xiàn)身邊的美,，無(wú)論是樹(shù)葉上的紋理還是花朵的形狀,，都成為了我用剪紙表達(dá)美的工具和素材,。

展望未來(lái),，我希望能繼續(xù)堅(jiān)持剪紙這項(xiàng)手工藝,。通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試,，我希望能夠剪出更加精致和復(fù)雜的作品,，讓自己的剪紙技能不斷提升。同時(shí),，我也希望能夠通過(guò)剪紙傳遞愛(ài)和美,，將自己的作品送給親朋好友，讓他們感受到我的心意和用心,。我還希望將剪紙藝術(shù)分享給更多的人,，讓更多的兒童能夠體驗(yàn)到剪紙的快樂(lè)和魅力，學(xué)會(huì)欣賞美和創(chuàng)作美,。未來(lái)的道路上,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,，成為一名更好的剪紙愛(ài)好者和傳承人。

總而言之,，兒童剪紙是一項(xiàng)充滿(mǎn)樂(lè)趣和意義的手工藝,。通過(guò)實(shí)踐、觀(guān)察,、認(rèn)識(shí)以及實(shí)際的收獲和體驗(yàn),，我對(duì)剪紙有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)堅(jiān)持這門(mén)手藝,，并將剪紙帶給更多的人,，讓他們感受到剪紙的美和魅力。剪紙不僅豐富了我的生活,，還讓我從中獲得了成長(zhǎng)和樂(lè)趣,。我期待著未來(lái)，在剪紙的道路上不斷前行,，創(chuàng)造更多的美和喜悅,。

剪紙的心得體會(huì)篇七

我喜歡上剪紙，還得說(shuō)最早還得從美術(shù)熏陶說(shuō)起,。還依稀記得從四,、五歲開(kāi)始，多才多藝的爸爸經(jīng)常給我畫(huà)小動(dòng)物,，寥寥幾筆就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現(xiàn),。那時(shí)，爸爸在我心目中真是棒極了,，后來(lái),，爸媽由于工作忙，將我送到奶奶那兒,。奶奶有一雙巧手,。常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來(lái)，那泛黃的紙,，失去光澤的剪刀,，精致的圖案，都給我留下了深深的印象,。也許從那時(shí)起,，我就被藝術(shù)的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍,，使我對(duì)美術(shù)有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí),。

因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水。不過(guò)剪紙是個(gè)細(xì)致活兒,，心急的人做不來(lái),，往往一件作品馬上就要完工了，卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓€(xiàn)條而功敗垂成,，讓人惋惜不已,。所以要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢,。只有用心去體會(huì)其中的奧妙,，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新,，拙中見(jiàn)巧,，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受,。雙眼盯著花樣,，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話(huà)兒,，那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè),，在這美妙的音樂(lè)里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了,，美麗的花“開(kāi)”了……以前好動(dòng)的我總坐不住,，自從喜歡上剪紙后，竟然可以頭也不抬地連續(xù)工作五,、六個(gè)小時(shí),，朋友說(shuō)我有點(diǎn)兒“癡”了。

時(shí)間長(zhǎng)了,，家里人也受了我的影響,。有一次，一件作品才完成一半,，我放下忙別的事去了,。回來(lái)后發(fā)現(xiàn)不知誰(shuí)動(dòng)了剪紙,，而且將作品弄得不成樣了,。逼問(wèn)小妹，小妹不招,，媽媽倒招了,，她說(shuō)她試著刻了刻細(xì)微處，沒(méi)想到?jīng)]有掌握好輕重,，真是看起來(lái)容易做起來(lái)難啊!盡管心疼自己的作品被損,，但看到家人也被剪紙感染,，心中卻充滿(mǎn)了喜悅。

剪紙的心得體會(huì)篇八

后來(lái)慢慢大了,，一部分是由于要忙學(xué)習(xí),，更多的我覺(jué)得是我奶奶的去世，她離開(kāi)之后就沒(méi)有人教我剪紙了,，家里也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),，于是漸漸的就淡忘了這一回事。慶幸的是進(jìn)入大學(xué)以后我有幸選到剪紙欣賞與制作這門(mén)課,，它重新激起了我童年的記憶和樂(lè)趣,，每次上課我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講，也欣賞了很多大家的作品,，感受到我國(guó)民間藝術(shù)的巨大魅力,。課堂上老師也教了很多剪紙手法與圖案，尤其是每次看到老師用一兩分鐘就能剪出一個(gè)漂亮的圖案時(shí)心里甚是羨慕!當(dāng)然我自己也會(huì)動(dòng)手剪,，雖然剪的沒(méi)有老師那么好看,，可畢竟是出自自己之手的“藝術(shù)品”，每次下完課我都會(huì)拿到寢室去炫耀一番,，看到同學(xué)臉上驚訝的表情,，聽(tīng)到她們羨慕的話(huà)語(yǔ)，心理甚是美滋滋的!

心情不好的時(shí)候,，我就會(huì)打開(kāi)電腦在寢室學(xué)習(xí)剪紙,，它能讓我的心情得到平靜，也使我逐步養(yǎng)成細(xì)心,、耐心的行為習(xí)慣,。雖然這門(mén)課就快要結(jié)束了，但我自己的剪紙練習(xí)不會(huì)結(jié)束!謝謝田老師,，讓我重新拾起自己的愛(ài)好!

剪紙的心得體會(huì)篇九

剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種藝術(shù)形式,，自古以來(lái)便受到了人們的喜愛(ài)和推崇。作為一種手工藝品,，剪紙既體現(xiàn)了藝術(shù)價(jià)值,，也具有了文化意義。因此,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)和研究剪紙是一種非常有意義的經(jīng)歷。下面,，本文將分享我研究剪紙的心得體會(huì),。

第一段：學(xué)習(xí)剪紙的入門(mén)。

在初步接觸剪紙的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)最基礎(chǔ)的剪紙技巧是馬大波剪紙,。這種剪紙方式十分簡(jiǎn)單,，只需要將紙對(duì)折、再次折疊,，然后按照?qǐng)D案用剪刀剪出來(lái)就可以了,。盡管馬大波剪紙比較簡(jiǎn)單，但也為我提供了更好的了解剪紙的機(jī)會(huì),。

第二段：深入剪紙的藝術(shù),。

接著，在學(xué)習(xí)了一定的基礎(chǔ)之后,，我對(duì)剪紙的藝術(shù)性產(chǎn)生了興趣,。我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的剪紙技巧，例如全切剪紙,。它需要更多的時(shí)間和精力,，但我發(fā)現(xiàn)這種高級(jí)的切剪方法能夠創(chuàng)造出更加細(xì)致和復(fù)雜的圖案。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)也可以是循序漸進(jìn)的,，殷托漸致，影響最大的,，就是堅(jiān)持。

第三段：剪紙中的文化,。

隨著我研究剪紙的深入,，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)每一種剪紙技巧都融入著深厚的文化底蘊(yùn)。例如,，有一些剪紙圖案是由漢字組成的,，這些漢字可以反映出中國(guó)的文化價(jià)值觀(guān)和歷史事件。剪出這些圖案不僅僅是簡(jiǎn)單的切剪,，更是了解文化的一個(gè)重要方式,。從中，我慢慢地學(xué)習(xí)到了民俗文化,，藝術(shù)文化,，歷史文化等等。

第四段：剪紙的創(chuàng)造和發(fā)展,。

作為一門(mén)手工藝術(shù),，剪紙需要?jiǎng)?chuàng)造力和發(fā)展空間。我個(gè)人喜歡用色彩豐富,、多變的紙張,，同時(shí)也會(huì)思考怎樣切剪出更加獨(dú)特的圖案。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了技術(shù)和創(chuàng)造力的重要性,。因此,，我總是鼓勵(lì)自己嘗試一些新的剪紙方式，以便不斷發(fā)展自己的風(fēng)格和技巧,。

第五段：綜合剪紙的價(jià)值,。

在研究剪紙這一主題之后，我體驗(yàn)了有關(guān)剪紙的藝術(shù),、文化以及手工創(chuàng)造等多方面的價(jià)值,。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程可以讓人感受到這項(xiàng)手工藝術(shù)的魅力,，并從中發(fā)現(xiàn)成就感和樂(lè)趣,。學(xué)會(huì)剪紙，了解到這項(xiàng)傳統(tǒng)手工藝術(shù)的內(nèi)涵和哲理,，也帶給我做人方面更多的思考與方式,。綜合起來(lái)，學(xué)習(xí)剪紙是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇,，本人要持續(xù)不斷的發(fā)掘并研究這項(xiàng)傳統(tǒng)文化,。

剪紙的心得體會(huì)篇十

最早喜歡上剪紙是在小學(xué)，我記得那時(shí)候每個(gè)人都會(huì)發(fā)一本圖畫(huà)書(shū),。那是我第一次接觸剪紙作品,，就被書(shū)中各種精致的剪紙圖案給吸引住了。那時(shí)我就在心里堅(jiān)定了一個(gè)信念,，我一定要學(xué)習(xí)剪紙,。后來(lái)，我就向奶奶學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的剪紙,，有梅花,、五角星、喜字,、團(tuán)花.........我把剪好的這些圖案粘貼在墻上,，沒(méi)當(dāng)家里有客人或玩伴來(lái)玩的時(shí)候，我總會(huì)向他們炫耀一番,，那時(shí)候真的覺(jué)得自己好聰明好厲害,，一把剪刀，一張紅紙,，經(jīng)過(guò)我的雙手就可以變成形象生動(dòng),、風(fēng)格迥異的精美圖案!

后來(lái)慢慢大了，一部分是由于要忙學(xué)習(xí),，更多的我覺(jué)得是我奶奶的去世,，她離開(kāi)之后就沒(méi)有人教我剪紙了,，家里也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，于是漸漸的就淡忘了這一回事,。慶幸的是進(jìn)入大學(xué)以后我有幸選到剪紙欣賞與制作這門(mén)課,，它重新激起了我童年的記憶和樂(lè)趣，每次上課我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講,，也欣賞了很多大家的作品,，感受到我國(guó)民間藝術(shù)的巨大魅力。課堂上老師也教了很多剪紙手法與圖案,，尤其是每次看到老師用一兩分鐘就能剪出一個(gè)漂亮的圖案時(shí)心里甚是羨慕!當(dāng)然我自己也會(huì)動(dòng)手剪,，雖然剪的沒(méi)有老師那么好看，可畢竟是出自自己之手的“藝術(shù)品”,，每次下完課我都會(huì)拿到寢室去炫耀一番,，看到同學(xué)臉上驚訝的表情，聽(tīng)到她們羨慕的話(huà)語(yǔ),，心理甚是美滋滋的!

心情不好的時(shí)候,，我就會(huì)打開(kāi)電腦在寢室學(xué)習(xí)剪紙，它能讓我的心情得到平靜,，也使我逐步養(yǎng)成細(xì)心,、耐心的行為習(xí)慣。雖然這門(mén)課就快要結(jié)束了,，但我自己的剪紙練習(xí)不會(huì)結(jié)束!謝謝田老師,，讓我重新拾起自己的愛(ài)好!

剪紙的心得體會(huì)篇十一

東方剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)手工藝之一，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。在偶然的機(jī)會(huì)下,，我學(xué)習(xí)了東方剪紙，并深深地被它獨(dú)特的魅力所吸引,。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到東方剪紙的藝術(shù)內(nèi)涵和技巧要領(lǐng),。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，談?wù)勎覍?duì)東方剪紙的心得體會(huì)。

首先,，東方剪紙所蘊(yùn)含的藝術(shù)內(nèi)涵令人敬佩,。剪紙作為一種傳統(tǒng)手工藝，在中國(guó)已有幾千年的歷史,，它是民間藝術(shù)的重要組成部分,。每一張剪紙作品都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和巧妙的構(gòu)思，它不僅僅是簡(jiǎn)單的圖案,，還蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵,。中國(guó)的剪紙作品多以花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),、人物、神話(huà)故事等為主題,，通過(guò)剪,、貼和擺放等方式，將特定的圖案展現(xiàn)出來(lái),。這種藝術(shù)表達(dá)方式既具有觀(guān)賞價(jià)值,，又寓意深刻，讓人忍不住為之動(dòng)容,。

其次,，東方剪紙?jiān)谥谱鬟^(guò)程中所要求的技巧要領(lǐng)頗嚴(yán)格。剪紙作為一種極為精細(xì)的手工藝,，其制作過(guò)程需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和艱苦的修行才能掌握,。首先，熟練地掌握剪刀的使用是制作剪紙的基本前提,。剪紙常用的剪刀一般較小巧,，需要有熟練的手法來(lái)進(jìn)行靈活的操作。其次,，在選材方面,，需要選用質(zhì)地柔軟、易折疊的紙張,，以便于進(jìn)行精細(xì)的手工剪切,。最后，在剪紙的過(guò)程中,，要靈活運(yùn)用剪刀進(jìn)行各種復(fù)雜的切割,，同時(shí)還要注意保護(hù)手指安全。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐和不斷的琢磨,，才能夠逐漸熟悉剪紙的制作技巧,。

再次，東方剪紙的魅力還在于其變化多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式,。剪紙作為紙藝的一種,，既可以單獨(dú)作為裝飾品來(lái)使用，也可以與其他材料相結(jié)合,，制作成不同形式的工藝品,。例如，剪紙可以與窗戶(hù)相結(jié)合,，形成獨(dú)特的窗花,；可以與燈具相結(jié)合，打造出精美的剪紙燈,；還可以與紙牌相結(jié)合,，制作成卡片送給親朋好友,。無(wú)論是哪種形式，都能夠展現(xiàn)出剪紙的美感和藝術(shù)價(jià)值,。

最后,，學(xué)習(xí)東方剪紙給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。剪紙是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)和堅(jiān)持的手工藝,，但正是這種久久為功的過(guò)程,，讓我感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。在剪紙的制作過(guò)程中,，我以此為媒,，將腦海中的想法和情感轉(zhuǎn)化為紙上的圖案，這種創(chuàng)造的過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè)趣,。而當(dāng)我將自己的作品展示給親友們時(shí),，他們的贊嘆和欣賞更是讓我倍感榮幸和滿(mǎn)足。學(xué)習(xí)東方剪紙不僅讓我掌握了一門(mén)傳統(tǒng)手工藝,，也增添了生活的趣味,。

綜上所述，東方剪紙是一門(mén)極具魅力的手工藝,，它不僅僅是一種技巧和工藝的展示,，更是一種文化內(nèi)涵和藝術(shù)表達(dá)的載體。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻理解到了東方剪紙的藝術(shù)內(nèi)涵和技巧要領(lǐng),。剪紙的制作過(guò)程需要嚴(yán)格的技巧和細(xì)致的態(tài)度，同時(shí)也帶給我樂(lè)趣和滿(mǎn)足感,。我相信,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在東方剪紙這條道路上不斷前行,，不僅能夠?qū)⑵鋫鹘y(tǒng)延續(xù)下去,，也能夠加入自己的創(chuàng)新和靈感，將東方剪紙這門(mén)藝術(shù)形式發(fā)揚(yáng)光大,。

剪紙的心得體會(huì)篇十二

剪紙是中國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶,，它以簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意的形式吸引了無(wú)數(shù)人的眼球。作為一種傳統(tǒng)的手工技藝,，剪紙不僅寓意著吉祥和美好，更是我從剪紙中汲取到無(wú)盡的樂(lè)趣和滿(mǎn)足的源泉,。在剪紙的世界里,，我領(lǐng)略到了美的獨(dú)特和傳承的魅力，也深深體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心帶來(lái)的成就感,。以下將就我的剪紙心得體會(huì)談?wù)剛€(gè)人感受,。

首先,，剪紙給了我一種別樣的美的感受。剪紙作為一種藝術(shù)形式,，其美是簡(jiǎn)潔而又精練的,，無(wú)需華麗的外表，只要簡(jiǎn)單的剪紙刀和紙張,，就能創(chuàng)造出千變?nèi)f化的形象,。我曾經(jīng)剪過(guò)一只鹿的形象，以一張白紙和剪刀為工具,，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)和反復(fù)的剪裁,，最終創(chuàng)造出一只栩栩如生的鹿。在它的身上無(wú)論是鹿角,、鹿眼,、鹿身，每一個(gè)細(xì)節(jié)都十分精巧,。這讓我嘆為觀(guān)止,，也更加深刻地體會(huì)到剪紙所蘊(yùn)含的藝術(shù)之美。剪紙將藝術(shù)簡(jiǎn)化到了極致,，讓我在這個(gè)簡(jiǎn)單而富有創(chuàng)意的過(guò)程中感受到了一種別樣的美,。

其次，剪紙帶給我了獨(dú)特的傳承之魅力,。剪紙的源頭可以追溯到幾千年前的中國(guó)古代,，它凝聚了中華民族智慧的結(jié)晶,。在我的剪紙作品中,，我經(jīng)常選擇一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的形象，如中國(guó)結(jié),、龍,、鳳等。這些形象在剪紙中得到了完美的表達(dá),，讓我感受到了對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和致敬,。與此同時(shí)，剪紙還啟發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力,，讓我在創(chuàng)作中有更多的發(fā)揮的空間,，將傳統(tǒng)的藝術(shù)變成屬于自己的作品。這種將傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的魅力正是剪紙藝術(shù)所獨(dú)有的,。

再次,，剪紙培養(yǎng)了我堅(jiān)持和耐心的品質(zhì)。剪紙不像繪畫(huà)那樣可以犯錯(cuò)誤然后擦掉重畫(huà),，一旦紙張被剪破,，就無(wú)法挽回了,。因此，在剪紙創(chuàng)作過(guò)程中,，我不得不保持高度的耐心和集中力,。有時(shí)候，剪紙時(shí)的一絲遲疑或疏忽就可能影響到整個(gè)作品的質(zhì)量,，所以一定要謹(jǐn)慎行事,。而這種堅(jiān)持和耐心也正是每一個(gè)剪紙愛(ài)好者必備的品質(zhì),，通過(guò)不斷的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確,、穩(wěn)定和耐心地完成每一個(gè)剪紙作品,。

最后，剪紙給了我無(wú)盡的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感,。每當(dāng)我拿起剪刀,，開(kāi)始剪紙的時(shí)候，我就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,。手指在紙上忙碌,、靈動(dòng)，剪紙刀在紙張上舞動(dòng),，一幅幅美麗的圖案逐漸呈現(xiàn)在眼前,。這個(gè)過(guò)程讓我感到愉悅和滿(mǎn)足，也讓我忘卻了一切的煩惱和疲勞,。在我與剪紙的親密接觸中,，我不僅僅是一位留下美麗剪紙作品的“剪紙手”，更是在不斷地豐富自己文化內(nèi)涵的過(guò)程中收獲了快樂(lè),。

總之,，剪紙是一門(mén)讓人陶冶情操和培養(yǎng)情趣的藝術(shù)。通過(guò)剪紙,，我領(lǐng)略到了美的獨(dú)特和傳承的魅力,，培養(yǎng)了我堅(jiān)持和耐心的品質(zhì)，也給了我無(wú)盡的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感,。剪紙不僅僅是一項(xiàng)手工技藝，更是一種心靈的愉悅和思維的啟迪,，讓我在剪紙的世界中感受到了生活的美好與無(wú)限可能。我相信,，未來(lái)的剪紙之旅中,，我將不斷探索創(chuàng)新，讓這門(mén)古老的手藝在當(dāng)代煥發(fā)出新的光彩,。

剪紙的心得體會(huì)篇十三

成功與失敗密不可分,，失敗就像成功的階梯，要踏著無(wú)數(shù)次失敗才能走向成功,，只有經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程,，內(nèi)心才會(huì)無(wú)比喜悅、興奮,，那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言形容，特別是學(xué)會(huì)了剪紙,，更讓我無(wú)比喜悅。

那去年春節(jié),，我看到媽媽在剪“福”字,，我便心血來(lái)潮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)剪紙,，您放心,，我一定會(huì)學(xué)的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的!”媽媽看我這么有信心,，就毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽先教我剪幾個(gè)簡(jiǎn)單的小窗花,，在媽媽的幫助下,，我很快就學(xué)會(huì)了,。‘耶”我為自己的成功而歡呼著。媽媽也笑著摸了摸我的頭說(shuō)“嗯,，還不錯(cuò),，咱練好了基本功，可就要開(kāi)始闖難關(guān)了,?！闭f(shuō)罷，媽媽便拿起一張新紙,，三剪兩剪的就剪出了一個(gè)“福”字,。那小小的剪刀似乎和媽媽靈巧的手融為了一體,。看著媽媽嫻熟的技術(shù),，我的手也不禁癢癢了起來(lái),，迫不及待的拿起紙，可是一連剪了好幾張,，都沒(méi)有成功,。尤其是“福”字中的“口”因?yàn)檫吙虮容^細(xì),，幾乎每次剪都會(huì)斷掉,，好不容易剪好了口字又因?yàn)檫吙蚍峙洳痪鶆蚨@得歪歪扭扭的，我扔下剪刀,，氣呼呼地坐在沙發(fā)上·,。

此時(shí)，那一個(gè)個(gè)殘?jiān)珨啾诘拇皯?hù)啊好像長(zhǎng)了一雙雙眼睛輕視的望著我,，嘲笑著我的懦弱與無(wú)能,。不行，不能放棄,。古人云人非生而知之者,，孰能無(wú)惑?如果連這一點(diǎn)小小的困難都無(wú)法克服，那以后面對(duì)更大的坎坷,，豈不是還沒(méi)開(kāi)始就要投降,。

想到這，我又重拾了信心,。經(jīng)過(guò)一番觀(guān)察后,，我才發(fā)現(xiàn)是勾畫(huà)部分出了問(wèn)題。于是我盡心呵護(hù)著手里的紙,，小心翼翼地沿對(duì)折的一側(cè)把半個(gè)福字畫(huà)了下來(lái),，又拿橡皮修改了一些粗細(xì)不均勻的地方，絲毫不敢馬虎。我拿起剪刀,，全神貫注的盯著描好的福字,，小巧的剪刀在我手中如同一個(gè)大鐵桿，累得我肩酸難忍,，但我仍堅(jiān)持著,。啊!功夫不負(fù)有心人，一個(gè)完美無(wú)暇的福字展現(xiàn)在我的面前,，我心里別提有多高興了,。

媽媽把這個(gè)經(jīng)過(guò)努力創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)品裝裱起來(lái)，放在書(shū)房的案頭,，每次看到它都能得到激勵(lì)?，F(xiàn)在我的作品很多得到家人、朋友的認(rèn)可,。通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙,，讓我嘗到了苦與樂(lè)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí),，更讓我明白了做事要有毅力,，遇到困難不放棄的道理。我也堅(jiān)信這個(gè)道理會(huì)讓我終生受益,，讓我人生更加精采!

剪紙的心得體會(huì)篇十四

這學(xué)期,，我繼續(xù)負(fù)責(zé)撰寫(xiě)剪紙個(gè)案追蹤以及作品追蹤兩份資料，每次的快樂(lè)剪紙活動(dòng),、區(qū)域,、角色游戲時(shí)，我努力做到關(guān)注每一個(gè)幼兒剪紙技能,、水平的發(fā)展,，有目的、有針對(duì)性地觀(guān)察,、指導(dǎo)個(gè)別幼兒,，做一個(gè)有心人。每次只要是滲透剪紙的活動(dòng),，我都會(huì)拍照記錄下每個(gè)精彩的瞬間,，發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上供家長(zhǎng)們了解孩子在園的活動(dòng)情況，同時(shí)也作為課題直觀(guān)資料進(jìn)行存檔,。此外,，每次活動(dòng)，我都會(huì)選擇一些作品保留下來(lái),，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),，作為課題的研究資料,。本學(xué)期，我們?cè)贫浒嗟摹霸贫鋭?chuàng)意室”里,，孩子們個(gè)個(gè)大顯身手,，把學(xué)到的剪紙技能盡情地發(fā)揮、盡情地創(chuàng)造,，設(shè)計(jì)出很多可愛(ài),、有趣的作品來(lái)。孩子們有了這樣一個(gè)盡情展示的平臺(tái),，不但剪紙技能和水平有了提高,，對(duì)于剪紙的興趣更是越發(fā)濃厚了。在下學(xué)期的游戲中,，對(duì)于作品的呈現(xiàn)以及內(nèi)容的選擇上,，還需再用心思考，爭(zhēng)取達(dá)到更好的效果,。

這學(xué)期，我的論文《從活動(dòng)看策略——案例“樂(lè)樂(lè)貓吃魚(yú)”》在江蘇省第四屆“早期教育新視野”論文評(píng)比以及師陶杯論文評(píng)比中,，獲三等獎(jiǎng),。我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在課題研究上獲得更多的成績(jī),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平!