總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小班上學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié)篇一

時光飛逝，歲月如梭,！轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了,。想想這一學(xué)期以來,，寶貝們點點滴滴的進步與成長,，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。現(xiàn)從以下幾方面,，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié),。

相較于上學(xué)期，幼兒在自理能力上有了很大的進步：能自己獨立地進餐,，又快又干凈,，挑食的現(xiàn)象逐步減少；能主動地要求入廁,，不因不好意思或玩性大起而尿褲子,；基本都能自己穿脫鞋子；會自己洗手等等,。

有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng),，本學(xué)期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：能自覺的排隊，并學(xué)會拉著衣服走,，或者跟在老師后面一個跟一個有秩序地走,。在課堂上,，舉手發(fā)言或回答問題，而不是想說就說,。老師提問時,，能積極主動地回應(yīng)老師，大膽地發(fā)言,，如：林淇鋒,、周梓琳、廖芷琪等,。在歌唱時,，認真學(xué)習(xí)，并大膽大方地唱出來,，如：龔欣宇,、馮錦輝等。在學(xué)舞時,，能認真的模仿學(xué)習(xí),，并較好地表演，如：梓熒,、瑜珊等,。

保育：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,，做到,。

吃飯：吃熱飯，吃飽飯,，鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水,，能認識自己的杯子,，會自己倒水，并專心喝完,，不會將水灑在桌子或地板上,。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁,，并逐步學(xué)會自己穿脫褲子,。

睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋,，上床后不交談,，能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋,。保育員要及時給幼兒蓋好被子,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服。

安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,，做到不爭搶,，不打架。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生,。班級做好各項衛(wèi)生消毒,、教育。

針對本班幼兒年齡小,、集中注意力時間短,、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成,。

課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)，讓幼兒全方面的了解,、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從面達到幼兒愛學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好品德,。

小班上學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié)篇二

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊和相關(guān)的教育活動,，而且班上的各項活動需要家長支持時,，大部分家長都給予了最大的支持。每次填寫起跑線時,，我都針對每一個幼兒的表現(xiàn)情況,，認真填寫好，并根據(jù)幼兒的情況給予建議,。而家長們每一次也都認真填寫好,，把意見和信息反饋回來。我便根據(jù)家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導(dǎo)孩子前進,。

小班上學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié)篇三

老師們應(yīng)該把親子教學(xué)落實到家長群中,，創(chuàng)造平等、親和,、互尊互重的家園環(huán)境,。存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善幼兒出國為大家了有關(guān)于下學(xué)期小班班級工作總結(jié)，僅供參考,，謝謝,。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了,，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動,，現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。

本班原有幼兒25人,，這學(xué)期有9名新生插班,，現(xiàn)共有幼兒34人，其中男21人,，女13人,，最大的4歲半，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右,。男女比例分布很不均衡，加上年齡差別大,，也存在較大能力差異,。總體來說,，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差,，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大,，開學(xué)初回園率達到98,，4月回園率下降到了75，5月開始才慢慢回升,。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因為在班內(nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”,，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱,，起病急,，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個星期的時間,。由于孩子年齡小,，抵抗能力差，易受感染,，在病情發(fā)生時,，老師加強了與家長的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方,，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方,，讓家長深受感動。

從體育鍛煉方面來年,，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣，即使在下雨天我們也堅持在室內(nèi)組織早操活動,，這一點深受家長們的好評,。本學(xué)期配合園醫(yī)對全班幼兒進行了一次體檢，從結(jié)果來分析,，幼兒身高體重達標率達84,，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血,。分析原因,，除了遺傳因素外，最主要還是因為飲食方面挑食現(xiàn)象比較嚴重,，有的孩子至今還未學(xué)會自己獨立地進餐,，飯量也比較小,，如曾凱文,、黃嘉琳等，在下學(xué)期的工作中重點要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力，尤其是進餐方面的不良習(xí)慣要配合家長一起給予糾正,，并鼓勵他們積極地參加體育鍛煉,。

本學(xué)期小班級組開展“方案教學(xué)”的嘗試，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來組織各項教學(xué)活動,。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計劃,，本學(xué)期的教學(xué)活動共分為“跟動物做朋友”、“花兒的世界”,、“誰來幫忙”,、“逛逛街”、“水真好玩”,、“娃娃穿衣”六個主題,，每個主題活動初定分三周來完成，并把具體的內(nèi)容制定成冊,。本班三位工作人員由始至終團結(jié)協(xié)作,，能做到事事有商量，教育目標一致,、常規(guī)要求一致,、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作,，各司其責(zé)，保證了各項活動的正常開展,。

與以往不同的是,，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進行，孩子比較被動的接受知識,，這個學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延伸到了社區(qū)和大自然中,，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,，讓他們主動地學(xué)習(xí),、探索，并且讓家長也積極主動地參與到了教學(xué)活動中來,，對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵,，這一點教師將以專題論文的形式進行總結(jié)，這里不再贅述,。

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每天消毒,，玩具定期清洗;從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3,、4、5月每天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服;每天早餐后,、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育,，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等,。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作,，在每個月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分,。學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階,。因為經(jīng)過了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利,。這個學(xué)期,，除了做好家訪、電話聯(lián)系,、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，如“專題論壇”,、“育兒經(jīng)驗”,、“教師手記”、“教師答疑”,、“重點關(guān)注”等,，經(jīng)常組織家長們進行討論，了解他們的需要,。如開學(xué)初組織家長們討論“抽簽的方式安排床位好不好”,、根據(jù)家長們在手冊中的提問教師了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等，這樣通過老師和家長的互動,，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題,，還要結(jié)合整合課程的實施方案，把“單元活動設(shè)計意圖”,、“親子活動方案”,、“活動網(wǎng)絡(luò)設(shè)計”、“單元活動計劃”等內(nèi)容詳細地公布出來,，讓家長對我們新的教學(xué)方案有所了解,。另外,，我們還根據(jù)活動開展的情況，開辟了三個專欄,，一個是“親子同樂”,，用來張貼家長和孩子共同完成的親子活動單,，本學(xué)期我們一共讓家長和孩子一起探索完成了三份親子活動單,，分別是“水的作用”、“沉和浮實驗”登記表,，均張貼在這個專欄里;一個是“寶寶看世界”,，用來展示孩子們在幼兒園教學(xué)活動中的對話實錄，我們一共展示了四份孩子的對話,，分別是“我對‘動物’的認識”,、“遇到困難找誰幫忙”、“小貓咪洗澡”,、“迷路了”等等,，孩子的對話張貼出來后引起了家長們的關(guān)注;還有一個是“活動剪影”，用來張貼孩子們參與各項社會性活動的照片,，如集體去太空作物園參觀,、認知活動“到動物園里看看”、“送給媽媽的禮物”等等,，讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅,。

因為整合課程的很多活動開展都需要家長們動手為孩子們提供，因此我們更注重各項活動開展的質(zhì)量,，只有讓家長們真切地體會到了這種教學(xué)方法的好處以后,，才能更好地激發(fā)他們的積極性，對我們開展教學(xué)活動需要提供的資源給予大力的支持,。在接下來的教學(xué)活動中,，很多家長都對教師的工作給予了大力的支持，如“花兒的世界”主題里很多家長為孩子們提供了鮮花,，干花等,。在“跟動物做朋友”的主題里張子悅、張為亮的家長提供了小烏龜,、小白兔和玩具動物讓孩子們實地觀察;本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通,，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動中分工合作，在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作,。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心,，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,，才能充分地調(diào)動起家長的積極性,，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué),、積極地參與到對孩子的教育中來,。

下學(xué)期我們的工作重點有4個方面：1、抓紀律,、抓安全,。

2、更好地利用好環(huán)境因素,，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性,。3、在繼續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上,，開展“普通話”的教學(xué)實驗,，提高孩子的普通話口語表達水平。

4,、在家長工作方面,，再接再勵，把親子教學(xué)落實到家長群中,，創(chuàng)造平等,、親和、互尊互重的家園環(huán)境,。

以上是本班在本學(xué)期開展各項工作的一些具體情況,，我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結(jié)，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚,，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,，提高。

小班上學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié)篇四

時光飛逝,，又迎來了寒假,，我們櫻桃班在園長、各級領(lǐng)導(dǎo)以及家長的關(guān)心與幫助下,，在各方面取得了很大的成績，下面就來總結(jié)一下這學(xué)期班級的情況,。

在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進行了家訪,，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來更有新意，體現(xiàn)在以下幾點：

1,、提前調(diào)整心態(tài)，進入新角色,。

上個學(xué)期我?guī)У氖切“啵疫€不是全職的教師,，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點,，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進行交流,。

2、認真研讀教材,，接受新理念。

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材,，各有特點，各有所長,，在認真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案,，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息,，力求做到在思想上認識到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,，消化,，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中,。

3,、大家團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造新成就。

在家訪的時候,，我們兩位老師就配合非常默契,，蔣老師非常的上進也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力,，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力,，所以以后的工作我們就有了良好的開端,。

1、滿足孩子的要求,，使他們積極主動的發(fā)展。

雖說入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境,；對每個孩子都進行了家訪,，可是這些都還是不能消除孩子對離開父母，進入陌生環(huán)境的恐懼感,，雖說每個孩子來園的時候幾乎都是不開心的，但是每個孩子的表達方式都不一樣,，有的哭著要抱抱，有的獨自一人呆在角落里,，這就需要我們老師認真細致的去觀察、去體會孩子真正的需要,，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”,，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友,，他是我們班哭鬧的比較兇的一個男孩子，每次在他父母走后,，他總是要哭很長的時間,，后來偶然的一次,，我們抱著在走廊上看著他父母離開，回來后他的情緒就非常的穩(wěn)定了,，所以這以后，對于他的特殊要求我們都會滿足他,，也就是這樣以后他的情緒也就相對以前穩(wěn)定很多,。還有就是樂樂小朋友，他有過一個學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗,，因此一來園不哭也不鬧,，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時候都是一個人躲在柱子的后面,，發(fā)現(xiàn)了這一情況,，我們意識到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對他多關(guān)心,，多抱抱的態(tài)度,，很明顯的樂樂一天比一天開心，想想要是他很長時間里都是一個人沒有人關(guān)心,，該會給他的心靈帶來多大的傷害,。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對于每個幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷,，從而使孩子的情況一天比一天好,，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)該說這和我們的前期準備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的,。

2、順應(yīng)孩子的天性,，使他們自然全面的發(fā)展,。

在家訪的過程中，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn),，總的來說，孩子在家庭中受保護的比較多,，而鍛煉的機會相對較少,，因此,，我們一開學(xué)對孩子的要求就要適當?shù)姆诺?，要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律,。

小班上學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié)篇五

在這學(xué)年中我較好的完成了體操,、禮儀等教學(xué)工作。5月底與張樂張策老師共同籌備校健美操隊訓(xùn)練并在市比賽中取得了職專組第一名的成績,。暑期參加省級幼師教師培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)蒙式教具學(xué)習(xí)與操作。全面學(xué)習(xí)蒙氏教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。在運動會中擔(dān)任計時裁判長,，為運動會的成功召開作好自己的工作,。在學(xué)校開展陽光體育運動冬季長跑活動中,，做好喊操帶操工作,，積極帶領(lǐng)跑操班級進行長跑。平時注意閱讀有關(guān)專業(yè)的書籍雜志,，提高自身理論基礎(chǔ),，并從閱讀中學(xué)習(xí)好的教學(xué)案例，吸取其中精華和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果,。堅持向老教師學(xué)習(xí)，向參加國培歸來的老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法，新的課堂模式,，堅持做好聽課筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。教學(xué)中重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。提高其對體育的認識，幫助其樹立終身體育價值觀,。通過課堂健康教育案例講解，課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合游戲等方式,，積極鼓勵大家進行投入到各種體育活動中。奠定身體素質(zhì)基礎(chǔ),，為日后體育體操的`進一步學(xué)習(xí)打下有利基礎(chǔ)。細心輔導(dǎo)學(xué)生,，同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)生的掌握情況及時組織測試,，找出問題,，搞好教學(xué)、教改,。教學(xué)過程中把體育基礎(chǔ)知識,，技能融匯貫通。禮儀課中注重學(xué)生動手,，動腦，動嘴表達的個人能力及與他人合作,，交流的能力，在實踐中學(xué)習(xí)鞏固知識點,，讓課堂“動”起來，“活”起來,。以求發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協(xié)調(diào)關(guān)系,，抓住學(xué)生的性別、年齡特征,、生理特征，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，把笑聲,、掌聲、音樂有機的進入課堂教學(xué),。

二、期末成績分析：

本學(xué)期我共擔(dān)任xx,、xx學(xué)前的體育體操課程,，xx計算機、機電的禮儀兩門課程,，周課時15節(jié),。xx級學(xué)前體操考試分為兩個部分，第一部分是基礎(chǔ)幼兒韻律操展示部分,，這部分由3套幼兒韻律操組成，考試總體情況普遍較好,，從動作熟練度,，規(guī)范度,，配合音樂節(jié)奏,，動作力度,，等表現(xiàn)都還是不錯的,，這也是歸功于日常課堂中學(xué)生能夠在積極地去練習(xí)，互相幫助有很大關(guān)系的,。第二部分是由學(xué)生4人一組自由結(jié)合后,，創(chuàng)編一套新操進行展示，從小組的展示來看,，學(xué)生都花了心思時間去練習(xí)的,，有的小組還制作了道具同時進行展示。各小組的展示效果不錯,，有很多可圈可點環(huán)節(jié),。xx學(xué)前考試內(nèi)容較簡單,，但多數(shù)學(xué)生考試成績在中游處徘徊，主要是身體協(xié)調(diào)性較差,，節(jié)奏感較差,。而高分的同學(xué)一般是平日上課注意力集中，練習(xí)積極性高的同學(xué),，對課程熱情較高的學(xué)生。禮儀考試題目多是考查學(xué)生對日常實踐的反映,，多數(shù)學(xué)生答題的還是不錯的。

三,、努力方向：

1、提高自身教育教學(xué)能力,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

2,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

3,、對學(xué)生多加強教育,，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長,。

4、嚴格要求學(xué)生的同時,，多鼓勵學(xué)生,，樹立優(yōu)秀學(xué)生標兵，促進學(xué)生的好強心,，好勝心,。

一學(xué)年的時間匆匆過去,，感覺做的事情還很少,。在今后的工作中,，還需要繼續(xù)努力提高各方面的能力，爭取為學(xué)校作出更多的貢獻,！

小班上學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié)篇六

每一份工作總結(jié)都是我們認真撰寫的心血,，它代表著我們工作的成果,，下面是小編搜集整理的秋季上學(xué)期小班。

歡迎閱讀,。

不知不覺間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中悄悄溜過,，經(jīng)過了這一學(xué)期,，孩子們不僅個頭長高了，生活等各方面都漸漸的步入了正軌,，每一天，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長和變化,，讓我非常的欣慰,，滿足和快樂?；仡欉@一學(xué)期我所做的工作，有收獲,，也有不足。在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，我?guī)е鴮⒆觽兊膼垡饧盎貞洖槲覀冃“嗟母黜椆ぷ骷右钥偨Y(jié)：

剛進入幼兒園時,，有很多小朋友都還沒有脫離對媽媽的依賴，每天都會哭著找媽媽,。有些小朋友吃飯?zhí)羰常€要讓老師喂飯,、掉飯粒，不想來幼兒園,。漸漸的小朋友們脫離了對媽媽的依賴，大部分的小朋友都能堅持來幼兒園,，也不再讓老師喂飯了，吃飯時也很少掉飯粒了,，挑食的小朋友也有所改善,，這些都是不小的進步哦!!

1、已完成教材教學(xué)課程,，幼兒園提供的補充教材：已會認、讀20多個生字,、1~10的數(shù)字,、古詩和兒歌也會朗讀各有10多首，絕大學(xué)的小朋友都認識一些水果,、蔬菜,、動物的名稱，也能進行大小比較,、區(qū)分多與少。

2,、在一日常規(guī)中加強觀察和指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒自己動手,，大多數(shù)小朋友都會在老師的指導(dǎo)下獨立有序的穿脫衣褲,、吃飯、洗手等,。對于體質(zhì)比較差的小朋友，在生活上夜給予特殊的照顧，經(jīng)常留意他們在吃飯,、午睡的表現(xiàn),，活動中特別關(guān)心他們,，提醒他們多喝水，細心照顧好每一位小朋友,，使家長放心,。

無時無刻注意小朋友的變動情況,，在離園前,，把小朋友在園情況匯報給家長，與每位家長取得最親密,、最友善的交流,，讓雙方及時發(fā)現(xiàn)問題,，快速處理,。

在園長的督促下,，我始終堅持不斷的安全教育,，使每位小朋友初步形成自我安全保護意識。

這一學(xué)期所存在好的方面我會繼續(xù)保持,，但我也會正視自己的不足之處，找到前進的目標：班級課堂紀律比較亂,，小朋友做事不夠大膽,，不敢喝陌生人講話，因此：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強,，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動,、有趣些,。讓家長支持,、配合,，增強幼兒的自信心,，努力把班級工作做的更好,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去了,，在這半年中,，我們班的三位老師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，幼兒入園之前(入園注冊時),，我們班的兩位老師共同對新生入園進行了調(diào)查,，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都有了一定的了解，所以在幼兒還沒正式入園,，我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班老師和保育員齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,、和孩子一起玩拼插雪花片,、老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。家園合作也很愉快,，利用各種手段指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細情況,，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我們班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園,，即使在甲流嚴防階段和寒冷的冬季,，每天幼兒來園人數(shù)都是很多的。

由于我們班的幼兒年齡不到三歲的有十來個,，這給我們的工作帶來了一定的難度,，每次到了進餐、午睡時間,，我們都忙得像打仗一樣,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒,。平時,，我們以大局為重,，積極工作，任勞任怨,，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。

1.來園,。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,，主動向老師問好問早，每天保持衣著整潔,。進入冬季后,，經(jīng)過老師的鼓勵，孩子們都不怕冷,，雖然有個別幼兒入園時間推遲了,，但都能堅持上學(xué)、自己搬小椅,、取玩具、與父母告別,。

2.盥洗活動。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手,、擦手巾,，知道不弄濕地面,，洗手時用肥皂將手洗干凈,，特別是在體育活動后,，要求幼兒擦自己的手巾,。了解幼兒大小便的習(xí)慣,，隨時觀察幼兒是否需要大小便,，梁杰小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣,，到幼兒園后，他不愿在學(xué)校里解,，以至拉在身上。在我們的督促、提醒下,，現(xiàn)在他能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服,。范思源小朋友嫌幼兒園廁所滑，不敢去,，每天都等奶奶來帶他時才上，有時憋不住了就會解在身上,，在我們精心幫助下，他解小便時我們都扶住他,，一段時間后，他主動不要我們扶他,，也不要奶奶幫他了。陳婧然小姑娘常常都將小便解在身上,，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所,，她也跟過去，但并不解小便,，又與大家一起回到教室，到要解小便時已來不及,，問家長她在家的情況,，爸爸也說她在家也有這個壞習(xí)慣，叫她解她不解,，到真正解時已是最著急的時候。了解這個情況后,，我們每天都定時帶她到廁所,，并看著解小便，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣,，現(xiàn)在尿濕褲子的現(xiàn)象明顯少了,。

3.飲食活動,。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動，教幼兒學(xué)習(xí)文明進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面、衣服整潔,。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子,，茶杯、毛巾等用具定時消毒,，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點,，對個別過慢的幼兒給予適當?shù)膸椭＠字斣葱∨笥褟拈_學(xué)后一直不肯吃飯,，悶在一旁不出聲。我們采取循序漸進的方法,，剛開始只讓他吃白飯，然后慢慢地給他添少許菜,，再添少許湯,，現(xiàn)在他吃得又多又好。

4.室外活動,。經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲、散步,、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴,，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令能力,、自控能力,。

5.離園活動,。熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，身體狀態(tài)等,，鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家,，能有禮貌地與老師說再見。

1.教學(xué)活動管理,。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點,，制定教育目標及計劃,，合理組織教學(xué)活動。本學(xué)期進行了《快樂的幼兒園》《這是我的》《水果真好吃》《樹葉飄飄》《可愛的動物》《能干的小寶貝》《有一個家真好》《天冷我不怕》等主題教學(xué)活動,。

(1)健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動《洗手》《小手帕》《我會上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等,，使幼兒會正確洗手，用自己的毛巾,、自己的茶杯，學(xué)會入廁大小便,，用手帕紙擦鼻涕等基本日常行為動作,。接著孩子們學(xué)會了聽口令,，一個跟著一個走,，做模仿操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能,，培養(yǎng)了幼兒運用小肌肉的能力，增進了動作的靈敏度,。每天堅持不少于2小時的戶外活動,，在活動中要求幼兒注意安全,，控制活動量,，離老師不能太遠,，對容易出汗的范思源、鄧凱元等幼兒要求他們玩一玩,、歇一歇，防止感冒,。冬季教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好,。

(2)語言方面。教材內(nèi)容,、方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點,，多以游戲的形式,、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘,，學(xué)會傾聽和簡單的講述,。語言活動以故事、兒歌為主,，孩子們邊欣賞畫冊邊聽，學(xué)會了講普通話,，大膽地舉手發(fā)言，敢在集體面前講兒歌,、故事，懂得了有禮貌,、團結(jié)友愛等道理,。進步較大的是陳酩淵小朋友,，不僅學(xué)會說普通話,，還能大膽的發(fā)言,。

(3)社會方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果,，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒,，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具,、圖書、茶杯,、毛巾,，知道愛護用具和材料，初步體會勞動的快樂,。教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助,。同伴間相互交往有所進步，咬人,、打人的現(xiàn)象減少，馮湛鈞,、覃洪濤小朋友開學(xué)初會抓人，盧淑儀則愛咬人,，經(jīng)過家園一致教育,，老師監(jiān)督幼兒不留長指甲,，不能咬人,，這幾位幼兒已有所改變，但有時還會控制不住,，還需進一步加強教育改進。

(4)科學(xué)方面,。通過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，幼兒認識自己的幼兒園,、所在班級,、知道自己的姓名,、年齡,、父母的姓名,、老師的姓;知道耳朵,、眼睛的用途;知道自己是男,、女孩;認識秋天的一兩種花卉;了解冬季的基本特征;能分清空間方位;分辨多,，少,，一樣多;口數(shù)1—5數(shù);能一一對應(yīng)物體等,，在活動中準備的教,、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),，使每位幼兒都能動手操作，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象,。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒能力有差異的特點,，靈活地掌握教育方式，進行有針對性的個別指導(dǎo)和幫助,。

(5)藝術(shù)方面,。為幼兒準備好充分的繪畫,、手工材料,，給幼兒最直觀的范畫,，簡潔明了的講解,，或以故事的形式講述，使幼兒了解作品內(nèi)容,、操作過程,，反映幼兒最好的成果,，取得成功的喜悅,。將幼兒的作品公布在走廊墻上,，方便家長欣賞比較，刺激家長幫助進步,。在唱歌之前,，或給他們講一則有趣的故事，或帶來喜愛的小客人,，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣,。鼓勵幼兒大膽上臺表演,，教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡單的旋律,，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅,，與同伴和老師一起分享,。

2.游戲活動管理,。游戲在整個教育教學(xué)中占有相當?shù)谋戎?，尤其在小班這個年齡階段,，更加顯出它的教育力量,。根據(jù)小班課程的特點,，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在,。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲為主，在游戲過程中,，老師給予指導(dǎo)甚至加入,，以提高幼兒的游戲水平,。在角色游戲中,，老師在游戲中擔(dān)任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲,。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題,、確定自己的角色,、按自己的意愿表演角色、進行語言交往,，幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則，穩(wěn)定游戲主題,，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力,。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體,，老師起輔助作用,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，無憂無慮的生活,，潛移默化地增強幼兒的能力。

3.班級其它活動管理,。

(1)環(huán)境,。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍,、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,，吸引幼兒的注意,，轉(zhuǎn)移目標,，為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ)。家長帶來了各式各樣的圖書,，孩子們相互觀看，視野相應(yīng)開闊,。國慶之際,，我們布置了慶國慶環(huán)境,，孩子們還集體創(chuàng)作了一幅畫,，讓孩子們體驗節(jié)日喜慶的樂趣,。

(2)家園活動,。開學(xué)初組織了一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育目標,，保教人員工作目標,，家長應(yīng)配合方面;平時針對個別幼兒出現(xiàn)的問題,，及時與其家長聯(lián)系，共同商議解決教育的方法,，使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有較大的發(fā)展;及時更換家長園地，讓家長了解每月,、每周、每日的教學(xué)活動及要求,，更好地配合老師進行教育。

1.對個別幼兒還需加強教育：白哲,、馮湛鈞,、李易謙,、覃洪濤,、黃佳琦等,。

2.幼兒自理能力需加強培養(yǎng),，特別是在穿脫衣服,、自己入廁方面,。

小班上學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié)篇七

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛的孩子又要長大一歲了,，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲,，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。

我們這個大家庭有23名幼兒,，其中男孩12名，女孩11名,，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期,，我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪,，了解幼兒情況,，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮,。開學(xué)后，我召開了一次開放式的家長會,，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期,。我們班的幼兒開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園,，有禮貌地說：“老師早”了,，還有六名幼兒每天都能自己走進幼兒園,，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了,。

剛來時,，孩子們不會自己吃飯,、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子,、不會自己上廁所,，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在，我們班有91%的幼兒會自己吃飯,、96%的幼兒能獨立入廁，96%的幼兒會自己穿脫鞋子,、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽,、活潑、獨立了,，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人,、關(guān)心別人,。

為了給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點,、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃,，開展了《幼兒園真好》、《我是能干的好寶寶》,、《我們愛吃的食物》、《和冬爺爺做游戲》等主題教育活動,，用文字,、照片等形式進行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板,，這里成了家長和孩子們最看的地方。

小班上學(xué)期班級學(xué)期工作總結(jié)篇八

不知不覺,，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血,，當然也離不開家長對我們工作的支持配合,。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要,，堅持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們班是一個托班，年齡都在2歲半到3歲,。在這學(xué)期有幾位小朋友連話都說不伶俐,，他們的吃飯,睡覺，拉屎等是完全靠老師的,，他們一有事就知道哭或者隨地亂弄一通,，我們老師就是他們在幼兒園里的“媽媽"兼老師,。通過這一學(xué)期,，學(xué)習(xí)讓我們一天天的'長大，在各方面取得了很的進步,。游戲課為主及對教育法制化得學(xué)習(xí),，讓每位幼兒在快樂的環(huán)境中茁壯成長，全面發(fā)展,。

1,、開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對幼兒情況進行家訪,。

2、在教學(xué)上,，針對小小班幼兒心理情況,，我開展游戲主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、認知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、娃娃家、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花,，,。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的,。

為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接送時間向家長詢問,，了解幼兒在家的意些情況,，同時也把幼兒在園里的各種變現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較比以前有進步,，讓家長鼓勵和表揚孩子,，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進,。例如怎樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,，對于一天沒來園，沒請假的幼兒,，立即打電話進行詢問,，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離。

與同事之間有好地相處,，向有經(jīng)驗的老師虛心求教,，不斷的加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給自己充電,。以適應(yīng)時代發(fā)展,，以積極，向上的心態(tài)迎接每天的工作,，愉快的工作,。總之,，面對這么小小的,，可愛的純潔的孩子們,，我覺得是一種莫大的幸福,。