總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇一

歲月似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的`支持和幫助下，我認真的做好各項工作,，取得了良好的成績?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

本班是小班，共有幼兒44人,，其中男孩22人,，女孩22人，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知欲望也相對的增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

本人熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

我班是小班，開學(xué)初插班幼兒對新的,、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象,，今年,，我們實行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細心的研究備課,，并把自己的創(chuàng)新詳細記錄,，為了能讓孩子愉快的接受知識，我認真研究教材,，力求吃透教材,，把握重難點，深入細致的備好每一節(jié)課,。

認真上好每一節(jié)課，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性,，發(fā)散幼兒的思維,，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì),，并注重參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,，注意弱化難點強調(diào)重點,，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對原有的備課,，我都靜下心來,，認真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短,，每上完一節(jié)課,，都認真進行反思，把孩子接受知識的情況,、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進都記錄下來,，保證教學(xué)質(zhì)量。

堅持聽課,，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗并運用到自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用,。通過公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo),，才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，更全面的掌握每個孩子的特點。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話,，不能大方與老師交談等等,。

2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干,，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。

3,、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象,。

在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成效,，常規(guī)檢查非常不錯,，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評，但我們也會正視自已的不足之處,，針對以上問題進分析,、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇二

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，作為一名幼兒園的小班老師,，我又在自己的崗位上度過了一年。在這個學(xué)期里,，我負責(zé)擔(dān)任__小班的教師一職,。作為小班的老師，在工作中中的要麻煩很多,，要考慮的也有很多,，但是我成功的完成了，在努力和堅持下,，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的幫助下,，我順利的結(jié)束這一年的工作。并通過這一年的工作中的努力得到了不少的提升,。

在這一年的工作中,，因為自己是第一次擔(dān)任小班的教師，所以在工作中我通過努力提升了自己許多方面的能力,。以下是我這次對自己的總結(jié)：

一,、工作情況。

在小班的工作中,，我作為老師,，在工作中需要時刻的關(guān)注幼兒們的情況，比起中班和大班的孩子來說,，其實我們班的孩子大部分還比較安靜,。但這并不是聽話，而是孩子們還沒能融入幼兒園的表現(xiàn),。為了能讓他們更加積極,，更加主動，我在工作中下功夫去細致入微的照料,，對幼兒們們的生活和情緒都用心的去照顧,，很快的得到了他們的認可。并且在我們的引導(dǎo)下,，幼兒們在早晨和放學(xué)的時候也不會像一開始那樣吵著要回家了,。這都是對虧了老師們一起精心準(zhǔn)備的有趣課程和游戲，漸漸的讓幼兒們了解了幼兒園是個有趣的地方,。

在幼兒們吃飯?zhí)羰车膯栴}上,，我們通過學(xué)習(xí)和鼓勵去領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)幼兒們認識蔬菜中的營養(yǎng),，慢慢的勾起孩子們的興趣,，并學(xué)會不挑食,，以及鍛煉獨自吃飯的能力。

在生活的管理上,，我們和保育老師一起照顧好全班__個幼兒,，通過一段時間的熟悉，我們摸清了幼兒們的習(xí)慣,，對于喜歡睡覺蹬被子和上廁所的同學(xué),，進行重點關(guān)照。在運動后及時的給幼兒們更換衣服毛巾,，保證幼兒們的健康和清潔,。

在這一年的教學(xué)中，還有很多的事情,，只有自己管理和教導(dǎo)的話,，一定難以做好，都是對虧了在工作中有這么多的同事一起努力,，這才讓__班的幼兒們健康,、快樂的度過了這一年。

二,、工作的不足,。

回憶這一年的工作，自己對于家長方面的交流似乎是的弱項,，沒能緊密的聯(lián)系好家庭和幼兒園,，實在是失策。在下一年的工作中,，我還是要多多聯(lián)系幼兒們的家長,，讓家庭能配合幼兒園一起做好幼兒們的培養(yǎng)工作。

三,、結(jié)束語,。

作為教師，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，為人師,，不能什么事情都半斤八兩。在今后,，我還要好好的努力,，去提升自己，去努力的突破自己,！

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇三

新的一年新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(x教師、x教師,、x教師,，x教師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了,，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，順利地完成本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

1、經(jīng)過每周一的升旗儀式,，對幼兒進行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮,，唱國歌,，以激發(fā)幼兒的愛國情感。

2,、過各項主題活動,、節(jié)日活動，如三八節(jié),、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動人民,，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感,。

4,、經(jīng)過自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的團體榮譽感,，并經(jīng)過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫忙，團結(jié)友愛,。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，參加班級組織的各項活動。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習(xí)慣，自已動手吃飯,，獨立大小便,，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。

教育工作----以整合為特點,，深入進行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進行了課程改革的主題教學(xué)活動，經(jīng)過學(xué)期初和家長進行的交流和探討,，并結(jié)合季節(jié)和園本實際,，我們確定了活動的主題，實施情景,，向家長傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué),，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動，幼兒掌握的情景十分的夢想,，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫，音樂,，表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。

本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時,，還注意做好個別幼兒的工作,。楊妍妮,，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,，在教師的幫忙及家長的配合下，經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí),、鍛煉也有了必須的提高,，在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不一樣程度的提高。曾振輝比較幼稚,，不能遵守班級的常規(guī),，我們便和家長進行個別談話，進行針對性教育,，對其一絲提高都及時給予表揚,、鼓勵,，并取得家長的配合，做到家園教育一致性,，幫忙幼兒樹立信心,，不斷提高。

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動,，期初向家長介紹班級計劃，以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實施情景,，傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的意見和提議，期末將本學(xué)期工作進行小結(jié),，與家長探討如何更好地教育幼兒,。

根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒供給充分活動的機會,，做到以幼兒為主,，教師為輔，充分調(diào)動幼兒的進取性,。本學(xué)期我班與市教科所進行合作教學(xué)研討,，進行一教三研活動，取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進行分析與反思,。制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，在日常中隨時做個案分析,，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

認真參加教研活動，做好各項記錄,。結(jié)合本班實際情景,，開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認真參加教研活動,，做好階段計劃,、周計劃、教學(xué)計劃,、觀察反思,、階段小結(jié)等各項記錄,。參加課題研究，做好跟蹤幼兒,，課題報告,。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,，班級工作上取得了必須的成績，并獲得“x區(qū)禮貌班級”的光榮稱號,?？墒俏覀冊诎嗉壒ぷ鞣矫孢€有許多不足之處，在以后的工作中,，我班教師將會繼續(xù)努力,，爭取更好成績?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇四

苗苗班的老師是本學(xué)期新組成的一個集體,，在本班工作上，我們經(jīng)過了從生疏到磨合在到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程,，幼兒園小班班級工作總結(jié),。雖然我們在工作上碰到了好多的困難，但在三人的共同協(xié)作下都得到了有效的解決,。這是一個不斷實踐的學(xué)期,；這是一個不斷探索的學(xué)期，可以說我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，積累了一些經(jīng)驗,，也存在著不足?；仡櫼粚W(xué)期來的工作,，主要心得如下：

一．認真開展教育教學(xué)工作：

1,、學(xué)期初細致分析本班情況,，根據(jù)本班實際情況制訂班務(wù)計劃，以班務(wù)計劃為基礎(chǔ)開展班級活動,，并根據(jù)教學(xué)活動的開展和孩子的興趣反映及時調(diào)整教育目標(biāo)和活動計劃,，使得教學(xué)工作有序,、全面地開展，使他們在生活,、學(xué)習(xí)和游戲過程中保教結(jié)合,，增強體質(zhì),，獲得有益身心發(fā)展的知識和經(jīng)驗，發(fā)展智力,，培養(yǎng)語言交往能力,，啟發(fā)有益的興趣和求知的欲望，促進全面發(fā)展,。

2,、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一個學(xué)期的努力,，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動,，喜歡參與操作性較強的活動,，如美工活動，音樂活動等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進行簡單的表達和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動,。

3,、游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次,，我們認真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

4,、認真開展案例研究和個案觀察記錄,。本學(xué)期，我們重點針對班里的a同學(xué)和b同學(xué)進行跟蹤觀察,。給我們感觸最深的是a小朋友的轉(zhuǎn)變,，剛開始，因為他比較嚴(yán)重的“自我為中心”和容易激動的性格常會去撕咬攻擊同伴,，至使班里的小朋友和家長都很反感他,，甚至有家長希望他退學(xué)，對于他的“不可改變”也曾一度使我們陷入困惑,。我們不斷地嘗試用各種方法來改變他,，但效果一直不明顯。a的家長也為之頭疼,。到了后半學(xué)期,，我們終于找到了一個非常好的方法：借助他喜歡當(dāng)班長的愿望，用“班長”牌子來對他進行引導(dǎo)和教育,。當(dāng)上班長的他真的改變了很多,，參與很多投入了，與小朋友的交往也友好了許多,，最重要的是從他當(dāng)上班長的那天開始,，他就未發(fā)生過攻擊性行為?？吹阶约旱暮⒆佑羞@樣的轉(zhuǎn)變，王佳晨的母親很是感動,，拉著我們的手對我們說“謝謝”,。從對a的教育引導(dǎo)中，我們也領(lǐng)悟到“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師,！”這句話的道理,。

5、在三個小班中,，苗苗班的幼兒相對于其他兩個班年齡偏小,，這樣在客觀上形成了我班幼兒各方面能力不如其他兩個班的現(xiàn)象。怎么辦,？為了拉近與他們的距離,，我們在孩子能力的鍛煉上花費了更多的時間和精力。孩子的動手能力弱,，我們利用生活中一切可利用的東西讓他們鍛煉,。點心時，孩子剝剩下的橘子皮我舍不得扔,，留下來讓孩子練習(xí)使用剪刀,。孩子音樂方面的能力不強，我們見縫插針,，在洗手的時間,、等候外教的時間、離園前的時間,，引導(dǎo)孩子或唱歌曲,、或?qū)W習(xí)音樂游戲、節(jié)奏,。一個學(xué)期下來,，孩子們的進步非常明顯，家長也為孩子的進步而高興,。我們本著對每個孩子負責(zé)的態(tài)度,，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步,。

二,、重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

從我班男女孩子比例來說，我們這個班非常特殊,，26個幼兒當(dāng)中光男孩子就有18個,。男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應(yīng)該怎樣玩,？認真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人，教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學(xué)會保護自己,，加強幼兒的自我保護意識。因為男孩子喜歡爭斗,，我們也很注重幼兒情感的教育,，如：愛惜玩具、團結(jié)合作,、相親相愛,、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨生子女自私的個性,，我們組織了“你對我好,，我也對你好”、“玩具大家玩”等一些活動,。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,，引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享，引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意,；引導(dǎo)孩子如何對同伴好,，這些活動得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨尊的不良個性,。本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動,，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如：跑,、跳,、鉆、爬,、投擲等,。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好，但有的體質(zhì)較差，活動中動作不協(xié)調(diào),，這樣給我們一定的啟示,，在活動時，我們以小組的形式進行練習(xí),，使不同能力的幼兒都有發(fā)展,。冬天到了，孩子的大外套常會因為沒有地方放而顯得凌亂,，我們找來掛鉤貼在柜子后面,，并在每個掛鉤上都標(biāo)上孩子的名字。當(dāng)早上來園,，孩子們便會很自然地脫下大衣,，掛在鉤上。就這樣,，兩排衣服顯得整齊而有序,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面,，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧,。

三、全面鋪開家園工作，重視家長工作的實效性,、全面性和透徹性,。在園長的“家長滿意度，民辦幼兒園生存的命脈”的思想指導(dǎo)下,，使我更加深刻地了解到家長工作對于幼兒園工作的重要作用,。

1、為了更好的了解他們,，順利地的開展今后的工作,，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道,。于是,，開學(xué)期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪活動,，初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習(xí)慣,，通過交流，感受到了家長對我們工作的支持,，我們也聽取了家長的一些建議,，為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅實視的基礎(chǔ)。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁,。

2,、本學(xué)期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外，我們還實行了“每周一練”的反饋形式,，發(fā)揮家長的教育資源,，讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況，便于幼兒復(fù)習(xí),、鞏固,。

3、我們非常重視與家長的溝通,，在與家長的每次交流后,，我們都有新的收獲，我們從相識,、相知,、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友,。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,，我們都耐心解答,，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,，并運用在日常教學(xué)中,。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步,。

4、積極籌備每次家長開放半日活動,，定期組織串門子活動,，借助各種大活動來展現(xiàn)本班教師和孩子的風(fēng)采。利用半日開放的時機,，向家長展示幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況，家長參與率高,，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平,，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平?；顒又?，我們還兩次向家長發(fā)出自制的反饋表，從家長的反饋中我們看到了家長對我們工作的支持和肯定,，也虛心接受了家長給我們提的意見,。今年的新年大活動，在保證每位小朋友都能上臺鍛煉的前提下,，苗苗班的兩位教師各編排了一個舞臺?。愝?“耶穌誕生”，肖群華-“可愛的小刺猬”）,，在前期的錄音,、道具制作上克服了很多的困難，而在兩個舞臺劇的幼兒編排,、合成方面則花費了更多的心血,。看到孩子們經(jīng)過自己指導(dǎo)在舞臺上能夠大方,、自然地投入表演,，我們?yōu)榇藲g呼雀躍。

5,、因為接送安全方面的問題,，本學(xué)期實行了新的接送制度,，在客觀上減少了老師與家長交流,、溝通的機會,。但是，我們并沒有放松家園工作,。若有重要的通知或突發(fā)事件,，我們都會借助移動電話、短消息或家中的固定電話等與家長進行及時溝通,。我班的張鈞翔小朋友身體極具敏感性,，他的媽媽非常喜歡利用短消息與我們交流孩子在園在家的情況，因為短消息的方便和快捷,，我們及時地了解到這位家長的想法和提示,。而對于那些因為孩子乘班車而無法面對面交流的家長，除了利用小本子溝通以外,，我選擇最多的就是家里的固定電話,。工作一天回到家中，拿起電話與家長一聊就是半小時,。

四,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

1,、努力創(chuàng)設(shè)可操作性的環(huán)境對幼兒進行潛移默化的影響，重視孩子與環(huán)境的互動作用,?！袄|車”、“可愛的猴子”和不斷更新的“資料墻”等墻飾可以在自由活動中供孩子們操作和欣賞,，發(fā)展孩子的動手能力,，開拓孩子的眼界。本學(xué)期后期,，我們開始對孩子們進行認字方面的引導(dǎo),，教室里到處可見老師貼的“字寶寶”。鏡子上貼著“鏡”字,，柜子上貼著“柜”字,，墻壁上貼著“墻”字,，孩子們只要一有空,，就會在教室里到處尋找字寶寶,，認字的興趣非常濃。

2、積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標(biāo)。半年來,，我們首先在整個游戲空間的規(guī)劃中就做出了重大的調(diào)整,，劃出活動室的一個大區(qū)域作為“游戲城”的空間，在“游戲城”當(dāng)中科學(xué)而有序地設(shè)定出美工,、建構(gòu),、英語、生活,、益智、數(shù)學(xué),、閱讀,、娃娃家,、小菜場9個區(qū)域游戲,?？梢哉f,，這個“游戲城”是我們班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“經(jīng)典之筆”，我們根據(jù)幼兒游戲發(fā)展的需要,，適時地提供實用的園買玩具和自制玩具，讓幼兒感覺到游戲的無限快樂和有趣，而“游戲城”帶給我們的是更有效的觀察和有效的管理,。在游戲中幼兒的思維,、想象,、表現(xiàn)力也有了極大的提高,。因為班級教師的共同努力,，在后半學(xué)期的環(huán)境評比中,，我班的環(huán)境獲得了“一等獎”的好成績。園方的肯定大大鼓舞了我們工作的士氣,，我們將會更加努力,，求創(chuàng)新,、求實用、求美觀，為孩子們創(chuàng)設(shè)出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外,，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,。我們把故事、輕音樂放在電腦桌面上，在孩子喝水,、如廁,、自由活動,、吃飯、起床等活動中隨時點擊,，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索,，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索、愿意主動操作的主要原因。同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性,，利用“我是小主人”專欄,，對班級的喝水情況、椅子,、自然角,、玩具等等區(qū)域的管理責(zé)任到人，引導(dǎo)幼兒對自己所負責(zé)的區(qū)域進行管理,，發(fā)揮小主人翁思想,，從而提高了幼兒的工作能力。一份耕耘,，一份收獲,。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻,，苗苗班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,，得到了家長們對苗苗班工作的贊美聲,。但是，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強。

因此,，今后的努力方向是：

1,、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量,。

3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻精神,，全面提高班級工作質(zhì)量。

4,、加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識。

5,、加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇五

一程風(fēng)雨一程歌,，回顧本學(xué)期所做的工作，自己有萬分的感慨,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)團隊意識，增強隊伍的凝聚力,。

由于我班是一個新組建的班集體,，開學(xué)初，孩子們對這個突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助,，新的教室,、新的老師、新的小朋友,、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,，就不知道還能做些什么。面對這樣的情況,，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應(yīng),，仿佛如臨大敵，每天和家長“搶孩子”,，周游在一片哭鬧聲中,。

但最終時間老人解決了一切,，某某老師的甜美加上某老師的和藹，還有我的活力打動了班上的每一位孩子,，再也沒有孩子說自己是寶寶班,、豆豆班的小朋友了。他們擁有了喜歡他們的某老師,、某老師,，擁有了整天陪伴他們左右的可愛的笑臉娃娃胸針，擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的口號“小一班加油,，為小一班爭光!”

伴隨著這支口號,，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個完成了迎新年的環(huán)境布置，體驗到了屬于一個集體的成功感和自豪感;伴隨著這支口號,，我們的孩子排好隊,，向班上其他的小朋友揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場,，“小一班加油,，為小一班爭光”這句口號已深深地扎根在我們每一個人的心田，陪伴著大家一同成長!

二,、辦出團隊品牌,、創(chuàng)出班級特色。

要想生存和發(fā)展,，就得辦出自己的特色,。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!

身為一班之長,，我早就深深地認識到了這一點,。作為二幼剛誕生的一個新的窗口班級，無論是老師還是班上的孩子,，我們的壓力都將會是成倍的,，可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出,。

平時我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后，英語教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見縫插針進行,，不容半點疏忽;為了朝著研究型的教師發(fā)展,，我還在本班進行了繪畫、古漢語教學(xué)的實驗,，為了讓孩子提高涂色的技能,，沒有復(fù)印條件，我就一張張的親手動勾線,。某某某的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說到：“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個模子里倒出來的時候,，我的心里有著說不出的感動，原來某某的老師們就是這樣在用心地工作著!”

一學(xué)期以來我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理，每個孩子都換下了滿滿三大本作品;我班的孩子能熟記7,、8首長篇的詩詞,，平時交談中還不時地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語的句子，這并非奇跡——我們每一個孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,，我們的期望值是永不封頂!

三、合理利用家長資源,，家園聯(lián)手打造新型人才,。

每一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手，由于我們的力量有限,，有許多的事情實施起來比較困難,。

這學(xué)期我們充分地利用了本班門口的每一面墻、每一根欄桿,，創(chuàng)辦了“我最棒”評比欄,，向家長展示孩子橫向、縱向的成長與進步;張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果,，方便家長回家輔導(dǎo);制作了一個“用完后,，請送我回家”的小簍子，向家長長期提供紙,、筆等記錄工具,，請孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的通知、家庭小作業(yè),、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道,。

每當(dāng)放學(xué)時分，我們的教室門口就被認真的家長同志們圍得水泄不通,，他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣,，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子,，我們和家長就是這樣在默默之中相互感動著!

當(dāng)然,，這學(xué)期由于我個人的疏忽，班上發(fā)生了一起安全事故,，某某某小朋友的耳朵縫了四針,，其實這件事情也很好的暴露出了我個人的不足——馬虎、大意,，希望以后能引以為戒,，因為只有心細才能做成事、做好事,。

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇六

時間腳步匆匆,，一眨眼,，學(xué)年歲末到了?；仡欉@學(xué)年,，有辛酸、有成功,、有快樂,。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃,，從不會穿衣到學(xué)著自己穿,，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持,、配合,。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)年中,，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎,？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎,？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值,！現(xiàn)將我們本學(xué)年工作總結(jié)如下:

用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等,，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護自己,。

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅,、溫馨的環(huán)境,，根據(jù)教室面積較小的特點，重點給幼兒營造一種“家”的感覺,，促使幼兒以積極情緒情感,，參與各項活動，關(guān)心他人,、他物，體驗老師,、大家的愛,。

2,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì),，促進身體動作的靈敏與協(xié)調(diào),，一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動時間,。

3,、針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件,，并加以指導(dǎo),。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起等,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,。

4、加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生,。同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學(xué)年來我們?nèi)焕蠋熑ε浜?，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。除此之外,，我們加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。做一個講衛(wèi)生的好孩子,，聽話的好孩子。

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇七

新的一年新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合（x教師、x教師,、x教師,，x教師）一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了,，在本班四位教師的共同努力,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

1,、經(jīng)過每周一的升旗儀式，對幼兒進行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗,，升國旗時要行注目禮，唱國歌,，以激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2、過各項主題活動,、節(jié)日活動,，如三八節(jié)、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動,，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民,，珍惜勞動成果,，尊老愛幼等良好情感。

4,、經(jīng)過自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的團體榮譽感,，并經(jīng)過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫忙,，團結(jié)友愛。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，參加班級組織的各項活動,。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習(xí)慣,，自已動手吃飯，獨立大小便,，安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。

教育工作————以整合為特點,，深入進行教育教學(xué)工作。

本學(xué)期我們班進行了課程改革的主題教學(xué)活動,，經(jīng)過學(xué)期初和家長進行的交流和探討,，并結(jié)合季節(jié)和園本實際，我們確定了活動的主題,，實施情景,，向家長傳達幼教新理念，使家長轉(zhuǎn)變教育觀,，達成幼兒教育觀念上的共識,。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動,，幼兒掌握的情景十分的夢想,，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識,。在開展的`3次家長開放日活動中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫,，音樂,，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎,。

本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時,，還注意做好個別幼兒的工作。楊妍妮,，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,，在教師的幫忙及家長的配合下，經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí),、鍛煉也有了必須的提高,，在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規(guī),，我們便和家長進行個別談話,，進行針對性教育，對其一絲提高都及時給予表揚,、鼓勵,，并取得家長的配合，做到家園教育一致性,，幫忙幼兒樹立信心,，不斷提高。

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動,，期初向家長介紹班級計劃，以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實施情景,，傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的意見和提議,，期末將本學(xué)期工作進行小結(jié)，與家長探討如何更好地教育幼兒,。

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒供給充分活動的機會，做到以幼兒為主,，教師為輔,，充分調(diào)動幼兒的進取性。本學(xué)期我班與市教科所進行合作教學(xué)研討,，進行一教三研活動,，取得必須的成效。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)常進行分析與反思。制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，在日常中隨時做個案分析，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

認真參加教研活動,，做好各項記錄。結(jié)合本班實際情景，開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究,。認真參加教研活動,，做好階段計劃、周計劃,、教學(xué)計劃,、觀察反思、階段小結(jié)等各項記錄,。參加課題研究,，做好跟蹤幼兒，課題報告,。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者、合作者,，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級工作上取得了必須的成績,，并獲得“x區(qū)禮貌班級”的光榮稱號,。可是我們在班級工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中,，我班教師將會繼續(xù)努力，爭取更好成績,?！皩⒁磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇八

新的一年新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合(__教師,、__教師、__教師,，__教師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈,。一學(xué)期很快過去了，在本班四位教師的共同努力,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，順利地完成本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:。

一,、思想品德方面:,。

1、經(jīng)過每周一的升旗儀式,，對幼兒進行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮,，唱國歌,，以激發(fā)幼兒的愛國情感。

2,、過各項主題活動,、節(jié)日活動，如三八節(jié),、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動人民,，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感,。

4,、經(jīng)過自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的團體榮譽感,，并經(jīng)過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互忙，團結(jié)友愛,。

二,、常規(guī)教育。

全班多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，積極參加班級組織的各項活動,。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習(xí)慣,，自已動手吃飯，立小便,，安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。

三,、教育教學(xué)方面,。

教育工作----以整合為特點，深入進行教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期我們班進行了課程的主題教學(xué)活動,，經(jīng)過學(xué)期初和家長進行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實際,，我們確定了活動的主題,，實施情景，向家長傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀,，達成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué),，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動,，幼兒掌握的情景十分的夢想，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識,。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫，音樂,，表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。

四,、差生轉(zhuǎn)變工作,。

本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時，還注意做好個別幼兒的工作,。楊妍妮,，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣，在教師的忙及家長的配合下,，經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí),、鍛煉也有了必須的提高，在教學(xué)活動中多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚,，不能遵守班級的常規(guī)，我們便和家長進行個別談話,，進行針對性教育,，對其一絲提高都及時給予表揚,、鼓勵，并取得家長的配合,，做到家園教育一致性,，忙幼兒樹立信心，不斷提高,。

五,、家長工作。

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動,，期初向家長介紹班級計劃，以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實施情景,，傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的意見和提議,，期末將本學(xué)期工作進行小結(jié)，與家長探討如何更好地教育幼兒,。

六,、教研工作。

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒供給充分活動的機會,，做到以幼兒為主，教師為輔,，充分調(diào)動幼兒的進取性,。本學(xué)期我班與市教科所進行合作教學(xué)研討，進行一教三研活動,，取得必須的成效,。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)常進行分析與思,。制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，在日常中隨時做個案分析,，還常常思自我的教育方法是否恰當(dāng)。

認真參加教研活動,，做好各項記錄,。結(jié)合本班實際情景，開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究,。認真參加教研活動,，做好階段計劃,、周計劃、教學(xué)計劃,、觀察思,、階段小結(jié)等各項記錄。積極參加課題研究,，做好跟蹤幼兒,，課題報告。充分尊重幼兒的自主性,，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者、合作者,，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級工作上取得了必須的成績,，并獲得“__區(qū)禮貌班級”的光榮稱號,。可是我們在班級工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中,，我班教師將會繼續(xù)努力，爭取更好成績,?！皩⒁磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”作為我盲作的信念和目標(biāo)。

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇九

童年時代,，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,，爭先恐后的喊我“老師”,，十年前我實現(xiàn)了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作,，班主任工作也正一步一步有序的展開著,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作,，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想,，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的,。針對個別幼兒的情況,，我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來,，各方面行為習(xí)慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律,。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

隨著社會進步,，教育觀念也在不斷改進,，現(xiàn)在組織幼兒活動時,，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動中心,，教師只是作為活動的組織者,，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,，在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求,，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉,。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地進行每周的集體備課,，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下,，活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練,，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。

每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的`成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機會,。

我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓,。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo)，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點,。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng),，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回答,。

今年我和一位新實習(xí)老師田芳一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富,，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，老師們看到了,，總能及時,、耐心的進行指導(dǎo)，使我班能跟上全園的水平,。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在工作中我也意識到自己的不足之處，今后我將會更加努力,，注意學(xué)習(xí),、不斷充實自己，爭取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績,。

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇十

我班是新招生的幼兒,，在開學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重,，我不分上下班堅守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪,，深入了解幼兒,，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小,、自理能力差,，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時,，給予幼兒最好的照顧，用最大的.熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護在教育教學(xué)上,，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時,，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展,。另外，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。

熱愛共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù),。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，認真學(xué)習(xí)國家重要思想和重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時事,，認真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學(xué)》,、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課,，多做課,，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞,、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐,。

嚴(yán)格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團結(jié),，全力配合班主任開展工作,，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,?？傊視r刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力。

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇十一

又一個學(xué)期過去了,，讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，回憶起一學(xué)期孩子們的點滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進步了許多,，個個像小大人,，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的潛力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒持續(xù)良好的常規(guī)：在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等,。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的,。在平時各科教學(xué)中,，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強,，而他們也很快融入了我們的群眾生活,。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候,，總是有很多小朋友自我約束潛力不高，有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們就應(yīng)要重視的問題,。

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,，使幼兒的自理潛力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。透過電話,、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊狀況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須進步,，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們透過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒明白什么是安全,，什么是危險，什么事情能夠做,，什么事情不能夠做等等,。讓幼兒從小有安全意識，并且明白如何預(yù)防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他明白這樣做會很危險,。

幼兒園里無小事,，安全職責(zé)重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理潛力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo)，才能到達真正的目的,。我就透過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。透過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園狀況，有的家長十分留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料,，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求到達家園共贏,。

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí),，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo),。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過去,，在這一個學(xué)期中，我們班的四位老師以團結(jié)協(xié)作,，共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)各項工作,，具體體現(xiàn)以下幾點：

我們小班共有23名幼兒,，其中男孩10名,，女孩13名,，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天,，我們針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒,，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲,，在我們母愛般的呵護下,，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,，少部分幼兒如：xxx兩位愛哭鬧的幼兒,，針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問。最后了解到,，他們家長太過于溺愛自己的孩子,，使孩子的依賴性特別強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱,，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天,，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美好,，依賴上老師，時間久了,，他們也就不再哭鬧了。

1,、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點著重做好了兩點：

（1）要求幼兒上課時能面朝老師，安靜上課,。

2,、在本學(xué)期，我擔(dān)任的'科目有社會,，國學(xué),，科學(xué)，我按照工作計劃認真完成,，按時備課,，準(zhǔn)備好有趣的教育活動，上課形式以游戲,，互動為主，激發(fā)幼兒的興趣,，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識,，學(xué)會了一些禮貌用語你好,，再見，謝謝,，不客氣等和自我保護的意識,，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了,，如何排隊,，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制,，接受能力較差,，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握,。

新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿足家長的愿望,，同時讓家長更好的了解,，支持我們的工作，開學(xué)初,，我們將幼兒的一日生活進行了拍攝，等開家長會時放給他們看,，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn),，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處,，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴,，我們老師真的特別感動,。

幼兒園小班班主任工作總結(jié)篇十三

開學(xué)初，我班共計28人,，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活經(jīng)驗,，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護意識,，只是隨著孩子年齡的增長,，他們的冒險精神也越來越強，又經(jīng)過一個假期,，幼兒的安全意識也有所降低,，因此本學(xué)期的安全工作的任務(wù)仍然很重。為了確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識,，本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園健安全工作的基礎(chǔ)上,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃,，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標(biāo)達到,，還制定了具體的內(nèi)容和措施。

四位老師總能相互配合,，在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時制止,。

對于班里個別特殊的的孩子我們也能給予特殊的照顧,。如郭世杰小朋友，由于眼睛不是很好,，很容易跌倒,，還特別容易尿床，每天出去都將他攙扶著,，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面,，我們叫他小心一點,，這樣平時他就會好一點了,。

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時進行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育,。十一月進行進行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。十二月結(jié)合季節(jié)變化,，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施,。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育,。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識,。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯,、入廁,、午睡、進餐等各環(huán)節(jié),，教師們都作出了統(tǒng)一的要求,，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣,，這也是保證我班幼兒安全的重要條件,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認真細致地開展安全工作,，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束,。