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職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃論文篇一

本人為人坦誠(chéng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做事細(xì)心認(rèn)真,，不拍苦不怕累,，有一定的耐挫力,，雖然性格有點(diǎn)內(nèi)向,，但我興趣廣泛,，聽(tīng)音樂(lè),、畫(huà)畫(huà)等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助,。并且我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)向往與自信,，作為一個(gè)女強(qiáng)人,，我會(huì)為自己的將來(lái)而努力奮斗,。

二.職業(yè)選擇。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),，有較廣的就業(yè)面,，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān),、會(huì)計(jì)師事務(wù),。我個(gè)人更傾向于企事業(yè)單位,，將來(lái)無(wú)論在內(nèi)資還是外企，都有一定的發(fā)展道路,，雖說(shuō)內(nèi)資沒(méi)有外企待遇好,，但是一定作為一名合格的會(huì)計(jì)師,，還是能克服這一困難,。

三.會(huì)計(jì)行業(yè)未來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià),。

會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言,，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用,，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì),，像在企事業(yè)單位經(jīng)過(guò)幾年,，甚至可以爬到高層管理,，有很大的發(fā)展空間,。

1.總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐,，增加自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并學(xué)會(huì)自立,，在學(xué)有旁騖之時(shí)，找份兼職,。在校期間便開(kāi)始積累人脈，提高自己與人交往能力,。以及團(tuán)隊(duì)合作,，領(lǐng)導(dǎo)能力,。

2.具體方案：

1）20xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū),。

2）20xx秋學(xué)期：考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū),。

3）20xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū),。

4）20xx秋學(xué)期：復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備，積累,，開(kāi)始面對(duì)考研歲月。

5）20xx全年：努力備考,，力取進(jìn)榜,。

20xx~：努力認(rèn)真讀研。

20xx~2024六年：

這六年主要是積累自己六年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),，并儲(chǔ)蓄了一定資金,。

在能力上：能夠熟練會(huì)計(jì)事務(wù)，而且在同級(jí)同事中能夠做到表現(xiàn)出眾,；熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境,，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業(yè)中）,。

在經(jīng)濟(jì)上：這六年保持年薪7萬(wàn)以上。

20xx年后：

職業(yè)目標(biāo)：創(chuàng)建小型的會(huì)計(jì)事務(wù)所,。

能力目標(biāo)：形成自己系統(tǒng)的管理體系,，組織自己?jiǎn)T工進(jìn)行各項(xiàng)工作，具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力,，并且與員工多溝通，全員共同努力,，完成傳統(tǒng)突破。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬(wàn)以上,。

五.成功標(biāo)準(zhǔn),。

我成功的標(biāo)準(zhǔn)：我堅(jiān)信一句話(huà),，只要你勇于挑戰(zhàn),，不畏困難，付出過(guò)淚水和汗水,，你會(huì)最后大豐收的,。所以我在每一階段都會(huì)用心做事,。努力拼搏,，為自己的夢(mèng)想去奮斗,，為以后不讓自己后悔,，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功,，并為之自豪,。

六.尾言。

作為大學(xué)生的我們,，應(yīng)該珍惜好學(xué)習(xí)的時(shí)光,，樹(shù)立目標(biāo),，并開(kāi)始努力奮斗，好讓自己最后為之流淚,，畢竟人生如同品這杯咖啡一樣：甜甜的苦澀,，先苦后甜,！

職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃論文篇二

摘要：本文回顧了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容,，重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題等進(jìn)行了概括總結(jié),，進(jìn)一步提出大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃理論與實(shí)踐的研究展望。以為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供一定的借鑒與啟發(fā),。

職業(yè)是依靠自己的知識(shí)與技能,，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,，獲得一定報(bào)酬,，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的一種工作,。職業(yè)生涯即與職業(yè)相關(guān)并貫穿于人一生的所有經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)。職業(yè)生涯規(guī)劃即職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),，是一系列的職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)活動(dòng),。

為此,，筆者認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生這一主體在整個(gè)社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化背景下，大學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況,，確定自己的職業(yè)目標(biāo),，并制定相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃,，不斷增強(qiáng)所選職業(yè)所需素質(zhì)的一個(gè)過(guò)程,。

2.1職業(yè)發(fā)展理論,。

有許多種類(lèi)的職業(yè)發(fā)展理論,，我們選擇介紹金茲伯格和舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展理論,。金茲伯格(ginzberg)認(rèn)為職業(yè)發(fā)展不是一個(gè)短暫的決定，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。職業(yè)發(fā)展理論探討了影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展的因素，并進(jìn)一步把青年人的職業(yè)發(fā)展分為空想期,、嘗試期和實(shí)現(xiàn)期,。舒伯(super)在上述的基礎(chǔ)上，提出個(gè)人的職業(yè)發(fā)展可以分為成長(zhǎng),、探索,、建立,、維持和衰退5個(gè)階段,。

2.2職業(yè)選擇理論,。

職業(yè)選擇理論中最具代表性的是霍蘭德的人格類(lèi)型理論,?；籼m德(holland)認(rèn)為人格有6種類(lèi)型,，分別為實(shí)用型、研究型,、藝術(shù)型,、社會(huì)型、企業(yè)型和事務(wù)性,。與此同時(shí)，工作環(huán)境也有6個(gè)類(lèi)型與人格類(lèi)型相匹配,，人的職業(yè)發(fā)展由二者的交互作用而決定,。

施恩(schein)提出了職業(yè)錨理論，他認(rèn)為當(dāng)一個(gè)人必須做出抉擇的時(shí)候,他怎么都不會(huì)放棄自己職業(yè)中那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀,，就是職業(yè)錨。人們?nèi)绾卧谖磥?lái)發(fā)展自己的事業(yè),，職業(yè)錨起著重要的作用[1],。

以上三種代表性理論分別從職業(yè)發(fā)展,、職業(yè)選擇,、職業(yè)錨的角度,，對(duì)人的職業(yè)生涯發(fā)展做了簡(jiǎn)單地分析與論述,。這三種理論為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，接下來(lái),，本文重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)研究進(jìn)行詳細(xì)的分析與探討,。

近年來(lái),，關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究很多,，筆者選取了幾篇代表性的研究成果進(jìn)行了總結(jié),，發(fā)現(xiàn)大學(xué)正大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題有：

(2)大學(xué)生對(duì)于自身與相關(guān)的環(huán)境認(rèn)識(shí)不夠;。

針對(duì)上述存在的問(wèn)題,，以往的研究主要從個(gè)人、高校和國(guó)家?guī)讉€(gè)角度提出了相關(guān)的對(duì)策,，來(lái)幫助大學(xué)生形成合理的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),，正確認(rèn)識(shí)自我與周?chē)h(huán)境,，為將來(lái)更好的擇業(yè),、就業(yè)提供有利條件。

能力是個(gè)體或團(tuán)體成功完成某一活動(dòng)或事件的心理特征,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力即大學(xué)生能夠成功完成職業(yè)生涯規(guī)劃的一種心理特征,。強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)有之意，也是大學(xué)生提升自我,、實(shí)現(xiàn)自我的重要內(nèi)容,。

裘開(kāi)過(guò)(2008)的研究表明：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力可分為：認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)環(huán)境、確定目標(biāo),、制定計(jì)劃和反饋修正。而且各種能力在性別,、年級(jí)、生源地和專(zhuān)業(yè)方面存在顯著差異,。為此,，根據(jù)不同的性別,、年級(jí)等特征有區(qū)分,、有計(jì)劃的提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力很有必要,。

楊麗(2011)的研究從指導(dǎo)機(jī)構(gòu),、專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)服務(wù),、課程體系和測(cè)評(píng)體系幾個(gè)方面介紹了教育體系的建構(gòu),，同時(shí)認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育要注重個(gè)性,、市場(chǎng)和大學(xué)生職業(yè)生涯整個(gè)過(guò)程的發(fā)展,。該研究既尊重了職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)性、也尊重了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特殊性,，還很好的結(jié)合了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)性,，對(duì)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的培養(yǎng)與教育有著重要的意義,。

建立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的培養(yǎng)機(jī)制也十分重要,。建立良性的培養(yǎng)機(jī)制既可使大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中能夠有規(guī)可循,，也可使高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量得到進(jìn)一步提升,。劉兆平(2007)的研究從辦學(xué)理念、學(xué)生管理,、課程建設(shè),、校園文化,、社會(huì)實(shí)踐和師資隊(duì)伍建設(shè)等角度闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)機(jī)制的相關(guān)措施,。從宏觀的辦學(xué)理念到微觀的社會(huì)實(shí)踐師資隊(duì)伍建設(shè)，這種全方位,、多層次的培養(yǎng)機(jī)制的建立值得我們借鑒,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)效性可以看作是大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯意識(shí),、大學(xué)生職業(yè)生涯選擇等的影響,。實(shí)效性越高說(shuō)明大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃越能落到實(shí)處,。何澤彬(2012)認(rèn)為時(shí)效性的考察應(yīng)從教育理念,、教育內(nèi)容,、有效方式、隊(duì)伍建設(shè)和有效評(píng)價(jià)五個(gè)方面,。在實(shí)際考察大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)效性以上五個(gè)方面值得借鑒,。

大學(xué)階段是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)與技能過(guò)程,，職業(yè)是將這些知識(shí)與技能實(shí)現(xiàn)價(jià)值并轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富的一種途徑。大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自我與周?chē)h(huán)境,，確定和實(shí)施合理的目標(biāo),，并根據(jù)結(jié)果對(duì)以上環(huán)節(jié)不斷跟新、進(jìn)步,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可從學(xué)業(yè)規(guī)劃和結(jié)業(yè)規(guī)劃兩方面入手,。學(xué)業(yè)規(guī)劃可根據(jù)swot分析方法在大一到大四制定不同且有針對(duì)性的計(jì)劃,。就業(yè)規(guī)劃要實(shí)時(shí)關(guān)注就業(yè)信息,，不斷增強(qiáng)就業(yè)知識(shí)與技能,，結(jié)合自身興趣等,，進(jìn)行合理的就業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)機(jī)制僅從理論上的建構(gòu)是不夠的,，還需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，這樣大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的培養(yǎng)體系才會(huì)不斷完善,。為此，高校應(yīng)當(dāng)把學(xué)生管理,、課程建設(shè),、校園文化建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)投入到實(shí)踐中去,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)與發(fā)展，并更新理論,。只有這樣的循環(huán)往復(fù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,，才能為大學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本文還要特別強(qiáng)調(diào)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的建設(shè)的重要性,。近年來(lái),，微博,、微信公眾平臺(tái)等在發(fā)布信息等方面起著越來(lái)越重要的作用,，我們應(yīng)加以有效利用。

我們可以把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)效性看作大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn),。如今有些高校雖然開(kāi)設(shè)有職業(yè)生涯規(guī)劃課,，但指停留在課堂的講授、期末的考試等事項(xiàng),，而沒(méi)有把職業(yè)生涯規(guī)劃這一重要內(nèi)容落到實(shí)處,。這就需要對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)效性的研究制定更有效的評(píng)估工具和方法，學(xué)生也應(yīng)該發(fā)展自己的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),。

4.4關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的研究與實(shí)踐進(jìn)一步深化,。

由于大學(xué)生擴(kuò)招等各種因素對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響巨大。大學(xué)生就業(yè)既是熱點(diǎn)也是難點(diǎn),，大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)的相關(guān)政策進(jìn)行詳細(xì)的了解,。例如：基層在教育、醫(yī)療和農(nóng)工業(yè)技術(shù)等方面還比較欠缺,，大學(xué)生應(yīng)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，去基層就業(yè)，在基層盡情的施展自己的才華,。另外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是值得深入了解與發(fā)展的內(nèi)容,。國(guó)家在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面有諸多的優(yōu)惠政策,。大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)既可緩解我國(guó)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，也有利于大學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛(ài)好自由發(fā)展。

職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃論文篇三

康德以往說(shuō)過(guò)“沒(méi)有目標(biāo)而生活,，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行,。”人生是碌碌無(wú)為,，虛度韶華,？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗,？這取決于自我,，更取決于自我的人生規(guī)劃。所以,，要使自我的人生精彩些,，首先應(yīng)給自我一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，在這快節(jié)奏的時(shí)代中,，認(rèn)清自我的發(fā)展方向,，結(jié)合自我的特長(zhǎng)，這樣未來(lái)的路才會(huì)走得更遠(yuǎn),。

所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有一份長(zhǎng)期的規(guī)劃是很有必要的,。第一，職業(yè)規(guī)劃書(shū)能夠幫忙我們對(duì)自我有清晰的認(rèn)識(shí)和定位,，是對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃的有利工具,。第二，確立自我的職業(yè)生涯目標(biāo),，職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自我的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)發(fā)展路徑,。人的一生如果沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)隨波逐流，經(jīng)過(guò)對(duì)自我的總體分析和對(duì)社會(huì)的分析,，對(duì)自我的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有了清晰的確定,，對(duì)外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和人才素質(zhì)要求有了客觀的了解，這樣我們才能根據(jù)實(shí)際,，做出相應(yīng)的職業(yè)選擇,。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要對(duì)自我有清醒的認(rèn)識(shí),，清楚自我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，明確自我的興趣，進(jìn)而找準(zhǔn)目標(biāo),，經(jīng)過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí),，可是提高和完善自我，并且對(duì)自我的專(zhuān)業(yè)以及自我專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展前景做一個(gè)全面的分析。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),，找準(zhǔn)自我的位置,，結(jié)合實(shí)際做出合理的職業(yè)規(guī)劃很有必要。

1.職業(yè)興趣——喜歡干什么,。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是藝術(shù)型、社會(huì)型,、實(shí)用型,、。我的具體情景是：

具有藝術(shù)創(chuàng)造力,，喜歡以各種藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)自我的才能,，樂(lè)于創(chuàng)造新穎，與眾不一樣的成果,。擅長(zhǎng)做策劃工作,，并能將其運(yùn)用到生活中去。喜歡做藝術(shù)設(shè)計(jì)師,、廣告制作人,、建筑師，主持人,。

喜歡與人交往,，結(jié)識(shí)朋友，坦率熱情,，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,，同情弱者，喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作,，渴望發(fā)揮自我的社會(huì)作用,。喜歡從事供給培訓(xùn)，啟迪,，幫忙等工作,。適合成為一名教育工作者（教師、教育行政人員）和社會(huì)工作者（咨詢(xún)?nèi)藛T,、公務(wù)員）,。

具有領(lǐng)導(dǎo)才能，具備經(jīng)營(yíng),，管理,，監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)本事，善于全局性,，系統(tǒng)性分析和解決問(wèn)題,。遇到問(wèn)題會(huì)事先研究周到,，然后實(shí)施。適合做一名項(xiàng)目經(jīng)理,、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、政府官員。

具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，能夠很好地融入到團(tuán)體中去，樂(lè)于助人,，虛心好學(xué),，能夠?yàn)閳F(tuán)體增加一份活力。

2,、職業(yè)本事——能夠干什么,。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的工作優(yōu)勢(shì)是：

善于表達(dá)自我的觀點(diǎn)，能夠抓住中心資料,，分析問(wèn)題,。

能夠冷靜果斷的處理突然發(fā)生的事情。

學(xué)習(xí)新事物的本事比較強(qiáng),。

善于與人友好交往并協(xié)作工作,。

善于幫忙他人，組織團(tuán)體活動(dòng),。

邏輯推理本事和音樂(lè)本事比較強(qiáng),。

熱情進(jìn)取，有毅力,，有決心,，不輕言放棄。

有領(lǐng)導(dǎo)本事,，能夠在更高的職位上發(fā)揮自我的特長(zhǎng),。

個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的氣質(zhì)類(lèi)型是一般多血質(zhì),。

一般表現(xiàn)為靈活性高,，情感和情緒發(fā)生迅速，表露于外,，情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失,，動(dòng)作活潑好動(dòng)，但往往不求甚解,。工作適應(yīng)力強(qiáng),，交際廣泛，容易理解新事物,，容易外露,，體驗(yàn)不深刻,。愿意從事合乎實(shí)際的事業(yè)。興趣廣泛,，但情感易變,，如果事情上不順利，熱情可能消失,，從事多樣化的工作往往成績(jī)卓越,。

適宜的職業(yè)：導(dǎo)游、推銷(xiāo)員,、節(jié)目主持人,、演講者、外事接待人員,、演員,、市場(chǎng)調(diào)查員、監(jiān)督員等,。

在mbti測(cè)試中職業(yè)傾向于enfp型,，外向直覺(jué)情感直覺(jué)。其特點(diǎn)表現(xiàn)為：

極為熱心,、極富朝氣,、機(jī)敏、富于想像力,，幾乎能夠做他們感興趣的任何事情,。

對(duì)任何困難都能迅速給出解決辦法并隨時(shí)準(zhǔn)備去幫忙任何一個(gè)遇到難題的人。

常常依據(jù)自我的本事去即席成事,，而不是事先準(zhǔn)備,。

經(jīng)常能對(duì)他們想做的任何事情找到令人信服的理由。

適合的工作有：廣告客戶(hù)管理,、雜志修改,、電視制片人、社會(huì)工作者,。

我的工作崗位特質(zhì)：

能夠在完善的條件下很好地與他人合作,，創(chuàng)造良好的工作氛圍。

能夠提高并展示個(gè)人本事,，有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣有本事的人,。

能夠鍛煉個(gè)人的寫(xiě)作，策劃本事,，也能為他人供給幫忙,。

職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么；

我的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是人際關(guān)系,、安全穩(wěn)定和利他主義。

人際關(guān)系主要表此刻期望一齊工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品好，相處在一齊能感到愉快,、自然，認(rèn)為這是很有價(jià)值的事,。在這個(gè)方面細(xì)化分析，能夠看出：

期望在工作中能夠和同事、領(lǐng)導(dǎo)融洽相處，具有和諧的關(guān)系,。

期望自我的工作是具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體的形式工作,。

期望自我的工作是服務(wù)他人的,，能夠幫忙社會(huì)弱勢(shì)群體。

期望自我的工作比較自由,，簡(jiǎn)便，能夠在比較的休閑的環(huán)境下進(jìn)行,。

下頭幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是最大的工作動(dòng)力來(lái)源,，可是很有幫忙。

利他主義：工作的目的和價(jià)值,，在于直接為大眾的利益和幸福盡一份力,。

安全穩(wěn)定：工作能夠供給安定的生活的保障，即使經(jīng)濟(jì)報(bào)酬不高也沒(méi)關(guān)系,。

成就感：期望獲得的工作,，能夠有及時(shí)的成果展示，并且能夠體驗(yàn)成就感帶來(lái)的幸福,。即工作是一種自我實(shí)現(xiàn),，并且并非外在的利益的滿(mǎn)足。

5,、勝任本事——優(yōu)劣勢(shì)是什么,。

我的優(yōu)勢(shì)。

我的劣勢(shì),。

1.善于與人交流,，樂(lè)于助人；

2.親切,，寬容,，講究實(shí)際，樂(lè)天派,；

3.有組織和領(lǐng)導(dǎo)本事,；

4.注重人際關(guān)系，有團(tuán)隊(duì)合作精神,。

5.做事勤勞,，腳踏實(shí)地,。

1.做事不講條理，不分順序,，不重細(xì)節(jié),；

2.易厭倦，不喜歡重復(fù),；

3.學(xué)習(xí)和工作沒(méi)有太大的耐心,；

4.對(duì)于不感興趣的事不愿花費(fèi)時(shí)間審查，粗心大意,。

5.很難集中注意力干一件事,，獨(dú)自工作時(shí)效率低。

自我分析小結(jié)：

此刻我對(duì)自我有了一個(gè)比較清楚的了解,，但這還不夠,。經(jīng)過(guò)分析，我覺(jué)得我成功的秘訣在于：

做事要有耐心,，要注重細(xì)節(jié),，做事要分順序。

學(xué)會(huì)欣賞他人,，尊重他人的勞動(dòng)成果,，體諒他人的需要。

做事不能沖動(dòng),，不能過(guò)分感情用事,。

學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)方式，多與人交流,，溝通,，接觸。

培養(yǎng)自我的動(dòng)手本事,，針對(duì)不一樣的情景做出不一樣的分析,。

家庭環(huán)境分析。

父母都是個(gè)體商人,，家庭條件較好,，父母思想比較開(kāi)放，家庭和睦,。家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古呼和浩特,，城市現(xiàn)今發(fā)展迅速，開(kāi)發(fā)旅游城市,，建設(shè)也都緊隨國(guó)家步伐,。臨近省市有河北，山西,，擁有廣闊的市場(chǎng),，發(fā)展前景十分優(yōu)越,。

學(xué)校環(huán)境分析。

我的學(xué)校內(nèi)蒙古科技大學(xué),，位于內(nèi)蒙古包頭市,。包頭市是新型工業(yè)城市，是二線(xiàn)城市,，構(gòu)成了冶金,、裝備制造、電力等產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)體系,。以稀土新材料,，冶金和鋼鐵為主要生產(chǎn)力。并且還擁有很多礦產(chǎn)資源,。針對(duì)實(shí)際情景我校設(shè)立特色專(zhuān)業(yè),，我所在的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，就業(yè)前景也十分關(guān)闊,。包頭市再建設(shè)需要相關(guān)人才,，有利于我們畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)。

社會(huì)環(huán)境分析,。

近倆年畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，對(duì)于我們這樣大學(xué)畢業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要是一些重點(diǎn)、一流大學(xué)或?qū)W歷更高的研究生,。但我有自信心,，因?yàn)橹袊?guó)的建筑及道路建設(shè)都已有必須年限，需要重新修整,，所以我們環(huán)境設(shè)計(jì)方向人才是必不可缺的,，就業(yè)前景還是樂(lè)觀的。

行業(yè)分析,。

如今中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng),，改革開(kāi)放以后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評(píng),，也提高的人們對(duì)美的要求,。如今中國(guó)的藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

職業(yè)分析,。

藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì),，平面設(shè)計(jì),，廣告,，多媒體設(shè)計(jì)。

職業(yè)分析小結(jié)：

不論是從家庭,、學(xué)校,、社會(huì)還是職業(yè)環(huán)境分析，我所學(xué)習(xí)從事的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)可能性十分大,，而這個(gè)職業(yè)擁有十分光明的就業(yè)前景,。

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（外部環(huán)境分析）的主要資料得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢(shì)因素（s）,。

弱勢(shì)因素（w）,。

缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有耐心,，很難專(zhuān)注于一件事,。

外部環(huán)境因素。

機(jī)會(huì)因素（o）,。

威脅因素（t）,。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)家需要新型人才,，創(chuàng)造性人才,。

一流院校畢業(yè)生，研究生對(duì)本科生來(lái)說(shuō)是最大的競(jìng)爭(zhēng)者,。

結(jié)論：

將來(lái)從事平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)總監(jiān)職業(yè),。

職業(yè)發(fā)展策略。

進(jìn)入北京或上海的視覺(jué)設(shè)計(jì)公司,。

職業(yè)發(fā)展路徑,。

走獨(dú)立有思想的設(shè)計(jì)師路線(xiàn)。

具體路徑,。

助手——平面設(shè)計(jì)師——設(shè)計(jì)總監(jiān)——獨(dú)立個(gè)體工商戶(hù),。

計(jì)劃實(shí)施一覽表。

計(jì)劃名稱(chēng),。

時(shí)間跨度,。

總目標(biāo)。

分目標(biāo),。

計(jì)劃資料,。

策略和實(shí)施。

備注,。

短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）,。

2018——2020年。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，英語(yǔ),，課余時(shí)間新媒體運(yùn)營(yíng)和英語(yǔ)及第二外語(yǔ)方面知識(shí),，看與專(zhuān)業(yè)有關(guān)書(shū)籍，拓寬知識(shí)面,。

余下兩年學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不掛科，以足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)參加研究生考試,。

學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）。

2020——2025年,。

拿到碩士畢業(yè)證,，和導(dǎo)師交流，拓寬自我的交際圈,，找到自我喜歡的工作,。

利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和導(dǎo)師一齊做研究，踏實(shí)處理本職工作,；

熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)和導(dǎo)師之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，處于突出地位,。

建立良好的人際圈。

長(zhǎng)期計(jì)劃,。

（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）,。

2025——2035年。

打造屬于自我的品牌,。

教育自我的子女。

關(guān)心國(guó)家發(fā)展以及變化,。

建立公司形象,。

詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：

本人此刻就讀于大學(xué)二年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是：在大二,，大三學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識(shí),，并取得英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū),，大三下學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)考研,，大四取得學(xué)士學(xué)位證，并考中研究生,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情景以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

評(píng)估的資料：

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一向得到相應(yīng)發(fā)展,，那么我將嘗試新的職業(yè),。

職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)職業(yè)不景氣的時(shí)候,，我就會(huì)選擇其他就業(yè)前景廣闊的方向,。

實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果在實(shí)際中遇到困難,，我會(huì)采取進(jìn)取態(tài)度應(yīng)對(duì),，或?qū)嵤┢渌胧?/p>

2．評(píng)估的時(shí)間：

一般情景下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃,；

當(dāng)出現(xiàn)特殊情景時(shí),，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

規(guī)劃調(diào)整的原則,。

以上只是我職業(yè)生涯的大體規(guī)劃,，計(jì)劃趕不上變化，沒(méi)有一層不變的計(jì)劃,，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情景,，做出相應(yīng)的調(diào)整，但我不會(huì)放棄自我的目標(biāo),，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。

如果我遇到了困難，我不會(huì)選擇退后,，我會(huì)勇往直前,，一一解決。

對(duì)于我的評(píng)估時(shí)間,，我會(huì)因時(shí)需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，把握好大方向，隨時(shí)掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài),。

從古至今,，每一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者都是一個(gè)夢(mèng)想家，我們要想成功就要有明確的目標(biāo),，并且要有想要擁有它的熾烈欲望,。或許此刻我們迷失了方向,，或者找不到自我人生的目標(biāo),，或眼前一片茫茫白霧不明白該往哪里走，可是我們也要重新點(diǎn)燃期望,。因?yàn)閷ふ易晕业娜松繕?biāo),，追求夢(mèng)想與成功，并不比理解不幸和平庸艱難，當(dāng)你不斷追尋自我的人生目標(biāo)時(shí),，期望或許就在前方,。

在漫漫人生旅途中，許多人因自我沒(méi)有高尚的追求而迷失方向,，最終落得一敗涂地,。然而也有許多人，選好了自我的人生目標(biāo),，朝著自我的目標(biāo),，去努力，走好人生旅程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃論文篇四

職業(yè)對(duì)于幾乎每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的,，而找到真正合適本身的職業(yè)，對(duì)于個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)以及將來(lái)的生活具有舉足輕重的作用,。職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)熊工程,，首先要建立有關(guān)職業(yè)生涯的基本概念，知曉職業(yè)的特性,、要素,、功能、了解職業(yè)與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系,，職業(yè)規(guī)劃與將來(lái)生活的關(guān)系,，大同學(xué)說(shuō)對(duì)于將來(lái)的職業(yè)生涯的影響。

職業(yè)職業(yè)規(guī)劃自身素養(yǎng)職業(yè)目標(biāo)與實(shí)際計(jì)劃,。

以我目前的個(gè)人閱歷和學(xué)歷來(lái)說(shuō),，是不可能完全理解職業(yè)的實(shí)在含義的，所以在此借用書(shū)中的一句話(huà)：職業(yè)是指具備勞動(dòng)本領(lǐng)的個(gè)體,，運(yùn)用自身的學(xué)問(wèn),、技能與態(tài)度從事社會(huì)生產(chǎn)或服務(wù)，為社會(huì)制造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富,，并取得合理的個(gè)人酬勞以充足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動(dòng),。

社會(huì)中有著各式各樣的職業(yè)，職業(yè)又是人們謀生的手段,，所以人的一生離不開(kāi)職業(yè),，也就是說(shuō),，人的一生中,，將有大部分時(shí)間在職場(chǎng)中度過(guò)，除了少部分自由職業(yè)者,，大多數(shù)人會(huì)在各自的職業(yè)環(huán)境中生存,。就是這種必定的生活環(huán)境的影響，產(chǎn)生了迥然不同的個(gè)性進(jìn)展，每種職業(yè)都有獨(dú)特的活動(dòng)結(jié)構(gòu),，對(duì)從事著的個(gè)性與心理有著潛移默化的影響,，人們參加職業(yè)活動(dòng)，完善者屬于本身的個(gè)性,。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè),，這就表明白人不可能能一個(gè)人照料到生活的全部勞動(dòng)成果，人們將本身專(zhuān)屬的職業(yè)勞動(dòng)成果與他人交換,，達(dá)到填充個(gè)人物質(zhì)以及精神的目的,。

規(guī)劃之前必需了解生涯的含義，它是指?jìng)€(gè)人通過(guò)從事工作所制造出的一個(gè)有目的,、延續(xù)確定時(shí)間的生涯模式,。既然這個(gè)職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的，所以我們就按部就班的來(lái)分析如何完善的建立這個(gè)規(guī)劃,。

首先說(shuō)這個(gè)延續(xù)確定時(shí)間的概念,，這里的時(shí)間沒(méi)有局限于實(shí)在明確的幾年幾月，而是考慮到職業(yè)對(duì)于個(gè)人一生的內(nèi)外在影響力,，這個(gè)時(shí)間也包含了對(duì)個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變動(dòng)進(jìn)展歷程,。所以規(guī)劃時(shí)必需考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會(huì)發(fā)生的過(guò)程。從職業(yè)前期的`學(xué)會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)的環(huán)境,，學(xué)會(huì)如何工作,，以及第一次獲得在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的真是體驗(yàn)，成為一名可以獨(dú)立工作的合格員工的歷程,；期間對(duì)職業(yè)的選擇,，對(duì)職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是,，簡(jiǎn)單形成職業(yè)中期危機(jī),，這時(shí)的年齡段，基本已經(jīng)在職場(chǎng)形成了確定的成績(jī),，而面對(duì)更深一層次的挑戰(zhàn)時(shí),，就可能翻一下選擇上的錯(cuò)誤，這錯(cuò)誤很可能會(huì)付出巨大的代價(jià),。所以中年職場(chǎng)要抗住壓力,，肩負(fù)責(zé)任，作出最優(yōu)的判定,；到了職業(yè)后期,，基本上已經(jīng)距離退休不遠(yuǎn)了，這時(shí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)過(guò)了大風(fēng)大浪,，總體來(lái)說(shuō)在職場(chǎng)是元老級(jí)別的人物,，多年來(lái)的閱歷也使處事變得穩(wěn)重得體,，有把握全局的判定力,，所以只要不顯現(xiàn)大的變故,，穩(wěn)定的走完本身的職業(yè)生涯是信手拈來(lái)的事了,。

認(rèn)得本身的性格是認(rèn)得本身的一個(gè)緊要因素,。性格是一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中形成的較為穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征,。

有一句話(huà)在哪都適用，就是態(tài)度決議一切。而態(tài)度又是由性格決議的,，雖然性格是一種特別多而雜的心理構(gòu)成物,，但只要合理分析本身的內(nèi)心，認(rèn)得本身的性格,，把握性的的基本特征,，就能客觀全面的了解本身真正屬于怎么樣的人。

首先我對(duì)本身進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評(píng)定,，經(jīng)過(guò)多份性格測(cè)試報(bào)告的結(jié)論得出,，我是一種活潑型的人，活潑型的人愛(ài)好說(shuō)，愛(ài)好與人交往，畏懼孤獨(dú),，熱誠(chéng)助人,，不會(huì)算計(jì)別人,，一般比較單純,，別人愛(ài)好與之交往，情感外露,，情緒化,，有孩子氣?？釔?ài)與人打交道的崗位或者是富于變動(dòng)的工作,，入銷(xiāo)售、公關(guān),、記者,、老師等。測(cè)試結(jié)果還說(shuō)這類(lèi)人著眼于工作的面而不是工作的點(diǎn),，假如要讓他們?cè)谀骋粋€(gè)點(diǎn)長(zhǎng)期停留,，入座討論分析或機(jī)械重復(fù)則缺少耐性或毅力。

這個(gè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)€人認(rèn)為大致是符合我個(gè)人性格的,，我對(duì)本身的客觀評(píng)價(jià)是,，在某些道德方面比較重視他們的評(píng)價(jià)，所以道德管束感很好,，會(huì)常常反思個(gè)人的行為對(duì)他人造成的影響,，所以人緣關(guān)系不錯(cuò)。愛(ài)好新鮮的事物,，對(duì)新鮮的環(huán)境和四周的人沒(méi)有很強(qiáng)的排斥感,，但也沒(méi)有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對(duì)被動(dòng),，由于我個(gè)人比較獨(dú)立,，所以很少會(huì)要求別人幫忙我什么，能本身解決的事盡量本身克服,，所以面對(duì)新同學(xué)或是新同事時(shí),，不會(huì)自動(dòng)搭訕，但要是他們能自動(dòng)開(kāi)口向我表示友好,，我定會(huì)熱誠(chéng)無(wú)比,。個(gè)人有個(gè)人的伙伴交際準(zhǔn)則，對(duì)不適合本身性格的人還是會(huì)漸漸淡出,，對(duì)相符本身性格的人又會(huì)時(shí)時(shí)相處,，即便分別,，也不會(huì)減淡那份友情。個(gè)人有競(jìng)爭(zhēng)好勝心,，但僅局限于本身有本領(lǐng)特長(zhǎng)的范圍內(nèi),，如打籃球。而超出本身喜好范圍的事物,，都抱著可有可無(wú)的態(tài)度面對(duì),，由于即便在本身得到時(shí)，都會(huì)回頭考慮考慮本身失去時(shí)該如何面對(duì),，所以沒(méi)有很強(qiáng)的掌控欲,。

將性格與本身個(gè)人目前的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合分析，本身還需要付出很大的努力,。作為軟件程序的一名學(xué)員,，需要的是自學(xué)本領(lǐng)，以及面對(duì)困難有一顆研討的有毅力的心,。而本身喜好新鮮事,，面對(duì)重重代碼的壓力，并不能很好的調(diào)整心態(tài),，利用各種途徑查找資料去解決問(wèn)題,，往往面對(duì)困難要是沒(méi)有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫忙，就會(huì)陷入學(xué)習(xí)的僵局,。這原因緊要是怕本身的努力得不到結(jié)果,，是太在意本身的成果的表現(xiàn)。所以目前的本身時(shí)刻告誡本身,，付出的過(guò)程是艱辛的,，很有可能是少有回報(bào)的，但也只有付出過(guò),，才有一天會(huì)得到輝煌的成果,。

數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的symbian系統(tǒng)后，互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)展之路越來(lái)越向移動(dòng)客戶(hù)端靠近,，所以it行業(yè)的人員普遍認(rèn)為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展路線(xiàn)將大力推動(dòng)移動(dòng)電話(huà)端移動(dòng)通信,。

結(jié)合本身的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，就業(yè)前景相對(duì)其他專(zhuān)業(yè)來(lái)看,，還是比較樂(lè)觀,，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢(shì)。到大二目前為止,，基本對(duì)將來(lái)的職業(yè)定位是從程序員做起,，所以現(xiàn)在全力學(xué)習(xí)程序開(kāi)發(fā)的學(xué)問(wèn)。堅(jiān)信只要本身能有一手程序開(kāi)發(fā)穩(wěn)定的本領(lǐng)，便能給本身一個(gè)步入職場(chǎng)的金鑰匙,。雖說(shuō)在真正的職場(chǎng)里并不能用編程本領(lǐng)在站穩(wěn)腳跟,，與之對(duì)應(yīng)的是人際關(guān)系處理，企業(yè)管理方面的學(xué)問(wèn),，這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么,，必需等進(jìn)入職場(chǎng)后，有過(guò)磕磕絆絆,，本身實(shí)打?qū)嵉脑鲩L(zhǎng)閱歷才能將這類(lèi)事處理好,。而且現(xiàn)在身邊的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，我也參加其中,。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了,。

在這不能將創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃細(xì)說(shuō)，只能從自身的計(jì)劃定論,，就是學(xué)好編程語(yǔ)言,，組織身邊有本領(lǐng)的同學(xué),，帶著本身的技術(shù),，開(kāi)發(fā)本身的項(xiàng)目。這個(gè)目標(biāo)可以再之后兩年內(nèi)完全確立,，只要團(tuán)隊(duì)成熟,，便連續(xù)創(chuàng)業(yè)；要是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)失敗,，也不耽擱本身開(kāi)發(fā)程序本領(lǐng)的訓(xùn)練,，還是有機(jī)會(huì)入職軟件公司，找到本身就業(yè)的一片天地的,。

這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標(biāo)相互沖突的問(wèn)題,，大學(xué)開(kāi)設(shè)的學(xué)科，有幾門(mén)是與本身將來(lái)的就業(yè)沒(méi)什么聯(lián)系的,，如何處理好學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)配,，也是個(gè)人目前要做出的計(jì)劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學(xué)科只求通過(guò),，不細(xì)研討,。與個(gè)人將來(lái)進(jìn)展方向有幫忙的科目，將細(xì)心討論,。這個(gè)決議必會(huì)影響本身在大學(xué)的成績(jī),，會(huì)錯(cuò)失各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定和淡化個(gè)人在老師心中的形象。但不攔阻本身朝著心中目標(biāo)計(jì)劃的前進(jìn),。

職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃論文篇五

前言：

我的未來(lái)不是夢(mèng),，因?yàn)槲疫x擇了我喜歡的園林專(zhuān)業(yè)，我的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)，每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己的明天,，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰,。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具,。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了,。那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?對(duì)于在校大學(xué)生,，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，知曉自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)等等,。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的認(rèn)識(shí)的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo),，通過(guò)目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位,，履行好自己的社會(huì)角色。我會(huì)一步一個(gè)腳印改變我自己,。

1,、自我剖析。

有這樣一句話(huà)說(shuō)是人有兩個(gè)口袋,，胸前一個(gè),，后背一個(gè)，胸前裝的是別人的缺點(diǎn),，后背裝的是自己的缺點(diǎn),，換言之，當(dāng)局者迷,，旁觀者清,。所以說(shuō)，若能夠全面的審視自己,，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有者不可估量的助力,。

1.1我的性格。

后我會(huì)努力改正,?？偟膩?lái)說(shuō)：樂(lè)觀積極，對(duì)生活充滿(mǎn)激-情,，對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用,。

1.2我的興趣。

我的興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng),。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng),，參加了學(xué)校各組織的活動(dòng)，還參加了各種社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣,，其中包括電腦、相機(jī),、手機(jī),、mp3/4等等。對(duì)園林設(shè)計(jì)有著很大的興趣,。

1.3我的人生價(jià)值觀,。

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束,，堅(jiān)信努力了,，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說(shuō)的那種“我的存在就是為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)一切的人”,，也無(wú)法像偉人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn),。但我會(huì)盡最大的努力做好自己，以堅(jiān)持積極向上的態(tài)度面對(duì)生活,，勝不驕,，敗不餒。在自己溫衣足食,，不拖累社會(huì)且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會(huì),。

1.4我的能力,。

我的工作能力很強(qiáng),，現(xiàn)任校級(jí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)和院級(jí)影軒信息中心新聞部副部長(zhǎng)，人緣好,，能和不同背景,、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持,。交友廣泛,，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，我也游刃有余;能通過(guò)打理人脈解決一些實(shí)際的問(wèn)題,。并具有較熟練運(yùn)用office辦公軟件,、photoshop、illustrator等常用軟件,。

2,、環(huán)境分析。

不同的環(huán)境塑造著不同的性格,，正確的審視利用自身周?chē)沫h(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展,。

2.1家庭背景。

1991年的一個(gè)冬天我出生在的一個(gè)普通家庭里，我的父母均是很普通的職工,。我們家境不甚寬裕,，對(duì)于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞,、善良,、質(zhì)樸的精神會(huì)永遠(yuǎn)的影響著我。

2.2學(xué)校環(huán)境,。

我現(xiàn)在就讀的是一所獨(dú)立院?！本┖娇蘸教齑髮W(xué)北海學(xué)院，是一所環(huán)境優(yōu)美,，師資力量雄厚,有著先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理方式,，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán)。

2.3社會(huì)環(huán)境,。

當(dāng)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,，就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，尤其是當(dāng)前大學(xué)生日益增多,，又缺乏實(shí)際操作能力的前提下,，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生的心中，甚至可以說(shuō)大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè),。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的范圍空前擴(kuò)張,，其廣度，深度和激烈程度前所未有,，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛,，城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲,，園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯(cuò)的,。

3、專(zhuān)業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向,。

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢(shì)惡化,，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)。

3.1專(zhuān)業(yè)分析,。

我目前所讀的專(zhuān)業(yè)是園林,，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因?yàn)閳@林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的?，F(xiàn)代社會(huì)重視生態(tài)的程度愈益提高,，綠色成為時(shí)代的主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出的《21世紀(jì)議程》就有力的說(shuō)明了生態(tài)潮流的發(fā)展,。

3.2就業(yè)前景,。

說(shuō)起就業(yè)前景,，很多人馬上聯(lián)想到專(zhuān)業(yè)的冷熱門(mén)直接影響著就業(yè)前景，其實(shí)不然,，專(zhuān)業(yè)無(wú)所謂冷熱門(mén),，就業(yè)前景是由自身對(duì)專(zhuān)業(yè)掌握的多少所決定的。對(duì)于園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景,，有的說(shuō)根本找不到工作,，有的說(shuō)前景不甚明朗，也有人說(shuō)前景一片光明,，可謂眾說(shuō)紛紜,。園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市生態(tài),、園林景觀,、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國(guó)家建設(shè)的重中之重。因此,，園林專(zhuān)業(yè)是造福人類(lèi),、前景無(wú)限的專(zhuān)業(yè)。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列,，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施,。國(guó)家對(duì)園林越來(lái)越重視，所以,，園林方面的人才需求量很大,。

3.3就業(yè)方向。

園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)挺廣闊的,，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和吃苦耐勞的精神可以進(jìn)入園林設(shè)計(jì)公司,、園林綠化公司、室內(nèi)外裝飾公司,、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司,、拆遷公司,、工程公司等私有公司;有條件的也可以進(jìn)入國(guó)有單位：設(shè)計(jì)院,、省建筑公司、園林局,、城建局,、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局,、土地規(guī)劃,、農(nóng)業(yè)、林業(yè),、建筑,、測(cè)量等相關(guān)單位,。但相對(duì)女生來(lái)說(shuō)，與園林相關(guān)的很多,。

工作都比較辛苦,。所以學(xué)園林的女生選擇設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)比較好些。

4,、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合,。

4.1確立職業(yè)目標(biāo)。

我以后準(zhǔn)備先用一段時(shí)間在園林公司工作,，積累經(jīng)驗(yàn),，打好人脈關(guān)系，積累資金,。工作幾年后,，待時(shí)機(jī)成熟，自己與在園林方面有技術(shù),、有成就并且志同道合的人一起合作,，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己的園林公司,。一開(kāi)始我們必須仔細(xì)經(jīng)營(yíng),，樹(shù)立品牌，,，獲得信任,，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場(chǎng)打開(kāi)后,，我們?cè)匍_(kāi)始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù),，擴(kuò)大規(guī)模，慢慢做大企業(yè),?？傊磺羞^(guò)程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎,，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素,。

4.2職業(yè)目標(biāo)的分解與組合。

在學(xué)校期間,，學(xué)好各門(mén)功課,，爭(zhēng)取英語(yǔ)過(guò)四級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí),，具備cad,、photoshop、3dsmax基本操作能力積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及學(xué)校的一些社團(tuán),，加強(qiáng)體育鍛煉,，保持健康的心理素質(zhì),，積極向上，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;廣泛與人交往,，學(xué)會(huì)交際;積極參加黨課培訓(xùn),，爭(zhēng)取入黨;還有經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí),，逐漸從事有關(guān)園林方面的兼職工作,，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)后1~10年,，在園林公司工作,，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系,，積累資金,，為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備。

畢業(yè)后10年后,，開(kāi)始與在園林方面有知識(shí)有成就的人士合作,，創(chuàng)辦自己的公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起,，做出信譽(yù),，做出品牌。

最后,，一步一步扎實(shí)前進(jìn),，吸收各種技術(shù)、知識(shí)不斷完善公司各個(gè)方面,，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模,。

5、評(píng)估調(diào)整,。

世間變化是無(wú)處不在,，所以以后行動(dòng)過(guò)程有些變化是絕對(duì)的，但是作為一個(gè)有規(guī)劃的人,，我會(huì)努力向自己的規(guī)劃書(shū)去做,。

5.1評(píng)估內(nèi)容。

(1)實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中出現(xiàn)的一些與計(jì)劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因,。

(2)計(jì)劃實(shí)施的順利程度及存在問(wèn)題,。

(3)自己實(shí)施計(jì)劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法。

(4)計(jì)劃工作與實(shí)際的吻合度,。

5.2評(píng)估的時(shí)間。

每個(gè)階段末必須有一次對(duì)本階段計(jì)劃實(shí)施情況的總結(jié)以及對(duì)之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結(jié),。每個(gè)階段中也需間斷性的對(duì)小階段進(jìn)行總結(jié),，并分別對(duì)各個(gè)階段所產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行分析并加以修正,。

結(jié)語(yǔ)：

世上的事你很難得到“最好的”理性的人懂得如何選擇，“較好的”,。計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦,。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實(shí)現(xiàn)的,。通過(guò)溝通分析綜合評(píng)估執(zhí)行以形成一種理性的思維,這樣明確了方向,便向成功更邁進(jìn)了一步。即使今后的工作和目標(biāo)相比有所偏差,，也不會(huì)差距太遠(yuǎn),。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己的規(guī)劃,，要堅(jiān)持自己的目標(biāo),，勇于面對(duì)挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影未來(lái)，要靠自己去打拼!

職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃論文篇六

前不久，在網(wǎng)上看到這樣一則故事:有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生,，重慶人,，是河南省某高校工商管理專(zhuān)業(yè)20xx年本科畢業(yè)生，英語(yǔ)過(guò)六級(jí),。因?yàn)榭佳?，錯(cuò)過(guò)了找工作的好機(jī)會(huì)，去年8月,，回到重慶找工作,。經(jīng)熟人推薦，進(jìn)人江北一度假中心做銷(xiāo)售代表,，底薪600元,。僅僅干了17天，就被“炒魷魚(yú)”,，原因是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,，也沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，整天呆在辦公室里無(wú)所事事,。不久,，找到第二份工作，在一家生產(chǎn)眼科儀器的公司做打字文員,?？擅糠昼姶蛉⑺氖畟€(gè)字的速度還沒(méi)來(lái)得及提高,，又被“炒”了,。去年11月12日，進(jìn)人一家畜產(chǎn)公司做外銷(xiāo)員,，月薪800元,。不過(guò)，可能是與另位外銷(xiāo)員人際關(guān)系處理不當(dāng),，沒(méi)干多久,，被公司無(wú)故就解聘了。來(lái)不及傷心和難過(guò),，有了第四份工作,，在花卉園一家中介公司做中介，月薪800元,。不久,，主動(dòng)“炒”了第四個(gè)老板。現(xiàn)在,，我拼命學(xué)習(xí)各種知識(shí),，還在考導(dǎo)游證。我只有一個(gè)希望:下一個(gè)工作能干得長(zhǎng)久一些。

據(jù)調(diào)查,，有這樣經(jīng)歷的大學(xué)生,，在我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生中不是個(gè)別現(xiàn)象,。今年畢業(yè)的大學(xué)生中,，不到半年已經(jīng)有大約20%的人更換過(guò)工作。跳槽不是壞事,，但盲目而頻繁的更換工作,，會(huì)使得剛畢業(yè)的大學(xué)生無(wú)法給自己準(zhǔn)確定位，從而在頻繁更換工作中迷失自我,，失去自信,，給相當(dāng)一部分人造成了重大的人生損失!這種現(xiàn)象從一方面反映出我國(guó)職業(yè)教育的欠缺，學(xué)生對(duì)于社會(huì)缺乏必要的認(rèn)識(shí),，對(duì)于外界的情況掌握的較少,，對(duì)自身又缺乏足夠的分析了解，這就造成學(xué)生們進(jìn)人社會(huì)后,，極其的盲目和不適應(yīng),。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下我們的教育,，我們現(xiàn)在要做的,，就是要改進(jìn)我們教育中存在的不足，幫助我們的學(xué)生認(rèn)識(shí)了解自己,，強(qiáng)化自己的職業(yè)選擇,，從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續(xù)從事和擔(dān)負(fù)的職業(yè),、職務(wù),、職位的過(guò)程。職業(yè)生涯不僅僅是職業(yè)活動(dòng),，而且包括與職業(yè)有關(guān)的行為和態(tài)度等內(nèi)容,。是以自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)和增值為目的。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)就是指?jìng)€(gè)人和社會(huì)相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)基本上可以分為確立目標(biāo),、自我與環(huán)境的評(píng)估,、職業(yè)的選擇、職業(yè)生涯策略、評(píng)估與反饋等五個(gè)階段,。

下面介紹幾個(gè)生涯規(guī)劃的重要理論,。霍蘭德職業(yè)性向理論:職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)科有一個(gè)著名的霍蘭德職業(yè)性向理論,?；籼m德認(rèn)為，職業(yè)性向包括價(jià)值觀,、動(dòng)機(jī),、需要等，是決定一個(gè)人選擇職業(yè)或崗位的重要參數(shù),。他基于對(duì)職業(yè)性向測(cè)試的研究,，一共發(fā)現(xiàn)六種職業(yè)性向，然后根據(jù)業(yè)者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向劃分為六種基本類(lèi)型:(1)實(shí)用型,。傾向于從事包含著體力勞動(dòng)并且需要一定技巧,、力量和協(xié)調(diào)性才能承擔(dān)的職業(yè);這類(lèi)人通常遵守規(guī)則，實(shí)際,、安定,，喜歡需要基本技能的基本活動(dòng)，如操作工具,，各種修理工作等,。(2)研究型。傾向于從事包含較多認(rèn)知活動(dòng)的職業(yè),，這類(lèi)人通常內(nèi)省,，理性，創(chuàng)造,，喜歡獨(dú)立分析與解決抽象問(wèn)題,，如研究數(shù)學(xué)、物理等工作,。(3)藝術(shù)型,。宜從事包含大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造,、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè);這類(lèi)人通常想象豐富,，做事憑直覺(jué)，沖動(dòng),、無(wú)序,，喜歡用藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)自己的思想，如繪畫(huà),、音樂(lè),、表演等,。(4)社會(huì)型。宜從事包含大量人際交往內(nèi)容的職業(yè);這類(lèi)人通常樂(lè)于助人,，喜歡與人合作,，富有同情心，如教師,、醫(yī)生,、咨詢(xún)等社會(huì)服務(wù)工作。(5)企業(yè)型,。宜從事人量以影響他人為目的的語(yǔ)言活動(dòng)的職業(yè);這類(lèi)人通常喜歡支配,、勸導(dǎo)別人,，自信,，喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)或獲取經(jīng)濟(jì)利益的活動(dòng)。(6)常規(guī)型,。宜從事包含大量結(jié)構(gòu)性的且規(guī)則較為固定的活動(dòng)的職業(yè),。這類(lèi)人通常有條理，順從,、有序,，喜歡有固定規(guī)則的工作，如秘書(shū),，會(huì)計(jì),，出納等。

霍蘭德認(rèn)為,，失業(yè)者職業(yè)性向類(lèi)型與職業(yè)及崗位相關(guān)系數(shù)越大,，兩者適應(yīng)程度越高，反之,，則越低,。他還認(rèn)為人格類(lèi)型與環(huán)境類(lèi)型適配性越高，對(duì)所做的選擇就越滿(mǎn)意,，對(duì)職業(yè)認(rèn)同度也就越高,。通過(guò)這個(gè)理論，我們可以了解自己的人格類(lèi)型,，分析自己的人格類(lèi)型與所處的環(huán)境類(lèi)型之間的匹配度,，從而可以幫助我們減少選擇職業(yè)的盲目性。

美國(guó)的一位職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家舒伯認(rèn)為職業(yè)選擇是一個(gè)發(fā)展過(guò)程,。他把人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程分為五個(gè)階段:(i)成長(zhǎng)階段(出生一14歲),，是以幻想、興趣為中心,，對(duì)自己所理解的職業(yè)進(jìn)行選擇與評(píng)價(jià);(2)探索階段(15--24歲),，逐步對(duì)自身的興趣,、能力以及對(duì)職業(yè)的社會(huì)價(jià)值、就業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行考慮,，開(kāi)始進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)或開(kāi)始從事某種職業(yè);(3)確立階段(25一44歲),，對(duì)選定的職業(yè)進(jìn)行嘗試，變換工作,，到逐步穩(wěn)定;(4)維持階段(45-64歲),，勞動(dòng)者在工作中已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，維持現(xiàn)狀,，提升自己的社會(huì)地位;(5)衰退階段(60歲以后),，職業(yè)生涯接近尾聲或退出工作領(lǐng)域。在上述舒伯的生涯展階段中,，每一階段都有一些特定的發(fā)展任務(wù)需要完成,，每一階段需達(dá)到一定的發(fā)展水準(zhǔn)或成就水堆，而且前一階段發(fā)展任務(wù)的達(dá)成與否關(guān)系到后一階段的發(fā)展,。他還認(rèn)為,，生涯發(fā)展可能是循環(huán)的而不是直線(xiàn)的，并用生涯彩虹圖描述生命全程和生活空間,。一個(gè)人一生中,，在不同的生活空間扮演多種不同的角色，并且每一階段都有其重要的角色,。

透過(guò)生涯彩虹圖,，可以幫助我們具體而清晰地f解不同生命階段中不同的角色是如何構(gòu)建其特有的生涯類(lèi)型，小同的角色如何在不同的發(fā)展階段扮演其特有的內(nèi)容,，角色的組合如何合理安排才一能達(dá)到址佳的自我實(shí)現(xiàn),。

gottfredson的職業(yè)抱負(fù)發(fā)展理論被歸屬于生涯發(fā)展理論的一種，主要關(guān)注發(fā)展理論的發(fā)展問(wèn)題,。將心理學(xué)觀點(diǎn)與社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)相結(jié)合,，以性別類(lèi)型、社會(huì)聲望和職業(yè)領(lǐng)域作為研究職業(yè)抱負(fù)發(fā)展的3個(gè)重要緯度,。gottfredson指出,，職業(yè)抱負(fù)發(fā)展過(guò)程是一個(gè)不斷縮小范圍的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中,，人們逐漸淘汰和放棄那些不能接受的選擇,，建立一個(gè)自己認(rèn)可可以接受的社會(huì)空間。個(gè)體有時(shí)會(huì)為了那些雖不太喜歡但更可能得到的機(jī)會(huì),，以妥協(xié)方法調(diào)整抱負(fù)以適應(yīng)外部世界,。妥協(xié)有兩種，一種是預(yù)期性妥協(xié),，即個(gè)人根據(jù)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的知覺(jué),，意識(shí)到自己喜歡的選擇不可能實(shí)現(xiàn),，于是調(diào)整自己的希望。另一種是經(jīng)驗(yàn)性妥協(xié),，即個(gè)體在實(shí)施自己最喜歡的選擇時(shí)遇到障礙,，不得不放棄先前的選擇。因此,，在職業(yè)選擇過(guò)程中,，決策者要回答“如果我有幾種理想的工作可供選擇，我應(yīng)該選擇干什么?”和“如果我不能干我想干的工作,，我應(yīng)該干什么?”我們通過(guò)此理論,，可以確定自己可以接受的職業(yè)選擇的范圍，在選擇和妥協(xié)中不斷的達(dá)到內(nèi)外平衡,，尋找合適自己的職業(yè)方向,。

當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃的理論還有很多,。我們可以利用這些理論和專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)工具充分分析自我,，了解自我。職業(yè)生涯規(guī)劃的理論,，可以幫助我們了解整合自己的價(jià)值觀、分析自己的人格類(lèi)型,、發(fā)現(xiàn)自己的興趣,、能力，挖掘自己的潛力,，為我們今后的生涯決策奠定基礎(chǔ),，提高對(duì)自己未來(lái)職業(yè)定位的承諾。否則,，即使勉強(qiáng)就業(yè),，其獲得的成績(jī)和樂(lè)趣也遠(yuǎn)低于付出的辛苦。

準(zhǔn)確定位,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步,。大學(xué)生畢業(yè)求職的時(shí)候都會(huì)遇到定位問(wèn)題，但是很多學(xué)生不會(huì)定位,，經(jīng)常出現(xiàn)以下的誤區(qū):跟風(fēng)攀比,，盲目追求;被動(dòng)地把親人父母的期待，當(dāng)作職業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn);只了解職業(yè)的一小部分,，而忽視職業(yè)的全貌,，草率地作結(jié)論;只了解職業(yè)可以帶來(lái)什么，而忽視職業(yè)要求自己做些什么,，等等,。因此,，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà):“我花了很大的力氣終于成功應(yīng)聘了，可做了幾個(gè)月后發(fā)現(xiàn),，每天做的工作我實(shí)在沒(méi)有興趣,。”“上了四年大學(xué),，感覺(jué)發(fā)展方向很多,，但又沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。真不知道該往哪個(gè)方向發(fā)展!”如此種種,，其實(shí)都是典型的缺乏職業(yè)規(guī)劃的表現(xiàn),。從描述中我們也很容易看出他們的困惑對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，所以個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要地,。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助我們樹(shù)立明確的目標(biāo)與規(guī)劃,，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施,，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng),，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻,，避免人生陷阱,，在“衡外情、量己力”的情形下,，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,，最后獲得事業(yè)的成功。

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)人都需要的,，確定了職業(yè)發(fā)展的方向,，會(huì)幫助我們少走許多彎路，實(shí)現(xiàn)職業(yè)的持續(xù)發(fā)展,，還能幫助我們善用資源,。有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具—地圖,，也就是前進(jìn)的指南,，旅途的航標(biāo)。因此可以說(shuō),，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑,。

職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃論文篇七

前言：

學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說(shuō)是每個(gè)人必經(jīng)的兩個(gè)階段，不同的只是在這兩方面的成就大小,，在我們的學(xué)業(yè)生涯我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的同時(shí)要考慮職業(yè)的導(dǎo)向作用,，在學(xué)生階段就應(yīng)該有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃和理想，對(duì)于以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的高職生來(lái)說(shuō)更要認(rèn)清這一點(diǎn),，理論和實(shí)踐是分不開(kāi)的,，學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個(gè)具體的工作來(lái)實(shí)現(xiàn),，而就業(yè)便是有一個(gè)工作來(lái)檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我,。

新學(xué)業(yè)論認(rèn)為,，學(xué)業(yè)是按照學(xué)校學(xué)制規(guī)定、修業(yè)年限,、具體培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，以及教育教學(xué)計(jì)劃，在教師的指導(dǎo)和幫助下,，有系統(tǒng),、有組織的掌握知識(shí)、技能和行為規(guī)范的過(guò)程,，是促進(jìn)身心結(jié)構(gòu)健全,、智慧才能開(kāi)發(fā)、品行人格完善的過(guò)程,。

從培養(yǎng)目標(biāo)的角度來(lái)看,，學(xué)業(yè)包括學(xué)德、學(xué)智,、學(xué)體,、學(xué)美、學(xué)勞的全部過(guò)程;學(xué)業(yè)包括學(xué)業(yè)成績(jī),、學(xué)業(yè)行為,、學(xué)業(yè)特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的整體提高和全面發(fā)展的過(guò)程?！笆旰翱唷保褪菫榱送瓿蓪W(xué)業(yè),，學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存,，成為21世紀(jì)所需要的有用人才。

二,、確定一個(gè)適合的職業(yè)理想,。

所謂職業(yè)理想，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是指人們對(duì)未來(lái)的專(zhuān)業(yè),、工作部門(mén),、工作種類(lèi)以及事業(yè)成就大小的向往和追求。它應(yīng)該建立在個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力,、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上,，只有三個(gè)圓重疊的部分,，才可確立為自己的職業(yè)理想。

有人說(shuō),，現(xiàn)在找工作賺錢(qián)就行,，尤其是在就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，沒(méi)有必要再談職業(yè)理想了,。這種看法是不對(duì)的,。實(shí)際上，在任何情況下,，一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而又切實(shí)的職業(yè)理想,，在實(shí)際生活中，現(xiàn)實(shí)往往與職業(yè)理想發(fā)生矛盾,。很多人不能按照自己的理想標(biāo)準(zhǔn)選到合適的職業(yè),，于是有的人索性不就業(yè)，坐等理想職業(yè)的出現(xiàn);有的人隨便謀個(gè)有收入的職業(yè)混日子;也有的人對(duì)與自己的職業(yè)理想不相符的工作怨天尤人,，無(wú)所作為,。這些現(xiàn)象發(fā)生的根源，皆在于擇業(yè)者沒(méi)有能正確認(rèn)識(shí)職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,。

其實(shí),，在大學(xué)生畢業(yè)后的頭兩年，大多數(shù)人都會(huì)感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)與自己職業(yè)理想的落差非常大,，這段時(shí)期被我們稱(chēng)做“職業(yè)探索期”,。在這段時(shí)間里，職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突非常正常,。我們應(yīng)該用這段時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)通過(guò)增加對(duì)自己興趣、能力等各方面的認(rèn)識(shí)調(diào)整自己的職業(yè)理想,，積極尋找機(jī)會(huì),，從而為自己的長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而我們高職生也應(yīng)對(duì)確定合適的職業(yè)理想有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。

第一,，要認(rèn)真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實(shí)際、過(guò)高;自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求,。職業(yè)理想雖然因人而異,，沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。但是,，有一點(diǎn)必須指出的是,，理想職業(yè)必須以個(gè)人能力為依據(jù)，超越客觀條件去追求自己的所謂理想，是不現(xiàn)實(shí)的,。這就要求大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)之前一定正確估價(jià)自己,，給自己一個(gè)合理的定位。

第二,，我們把職場(chǎng)分為“天堂團(tuán)隊(duì)”,、“人間團(tuán)隊(duì)”、“地獄團(tuán)隊(duì)”,，很多人以為不能進(jìn)入“天堂團(tuán)隊(duì)”,，就是不理想的。實(shí)際上,，很多真正有能力的人是從“人間團(tuán)隊(duì)”,，甚至“地獄團(tuán)隊(duì)”走出來(lái)的。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的職業(yè)生涯并不是一帆風(fēng)順的時(shí)候,，往往反而可以使一個(gè)人的多方面能力得到更好的鍛煉,。

第三，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè),。一般認(rèn)為當(dāng)個(gè)人的能力,、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時(shí)，即達(dá)到三者的有機(jī)統(tǒng)一時(shí),，這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè),。只要你的職業(yè)理想符合社會(huì)需要，而自己又確實(shí)具備從事那種職業(yè)的職業(yè)素質(zhì),，并且愿意不斷地付出努力,，遲早會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想;而理想職業(yè)卻帶有很大的幻想成分。

第四,，如果你所選擇的職業(yè)崗位已無(wú)空缺,，而你又需要立即就業(yè)，那就先降低一點(diǎn)自己的要求,。因?yàn)槿绻麤](méi)有工作,，即意味著沒(méi)有實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的可能。而就業(yè)以后,，可以在主觀的作用下向自己的職業(yè)理想靠近，例如對(duì)自己的興趣,、愛(ài)好進(jìn)行一定的調(diào)整,。確定合適的職業(yè)理想一定要綜合考慮，不能盲目,。

職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃論文篇八

正確的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代社會(huì)的需要,，作為當(dāng)代大學(xué)生，在擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合國(guó)家,，符合社會(huì)的實(shí)際需要,。

我國(guó)是人口大國(guó)，勞動(dòng)力比較多,，需要就業(yè)的人多,，就業(yè)高峰持續(xù)的時(shí)間也就比較長(zhǎng)。當(dāng)前我國(guó)比較重視教育,，各大高校積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,，在大規(guī)模擴(kuò)大招生，我國(guó)的高等教育正在由“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”,，大學(xué)生就業(yè)與全社會(huì)就業(yè)重疊到一起,，加大了大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，我們要想成功，要首先明白我們的目標(biāo)和詳細(xì)的規(guī)劃,。只有合理的規(guī)劃才能有一個(gè)正確的方向,，我們才不會(huì)浪費(fèi)有限的生命。

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2012年,，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)680萬(wàn)人,，比2011年增加了20萬(wàn)人，而全國(guó)高校畢業(yè)生總量還將繼續(xù)增加,，2013年高校畢業(yè)生將達(dá)到699萬(wàn)人，比2012年增加19萬(wàn)人,。人力資源部和社會(huì)保障部對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求信息調(diào)查顯示,，當(dāng)前我國(guó)宏觀就業(yè)形勢(shì)趨緊，使得大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力,。

業(yè)也就變?yōu)榱死鋵?zhuān)業(yè),，造成該專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就要讓壓力大，人才有所剩余,。

據(jù)調(diào)查,，絕大多數(shù)招聘單位明確表明不要應(yīng)屆生，除了他們沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、缺乏社會(huì)知識(shí)外,，對(duì)工作、對(duì)同事的態(tài)度是招聘單位拒聘的重要理由,。而且現(xiàn)代應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生心態(tài)擺的不夠正很多應(yīng)屆畢業(yè)生頻繁跳槽,，流失率較高，使得企業(yè)自己花費(fèi)精力和時(shí)間以及金錢(qián)培養(yǎng)的人才無(wú)法為己所用，給企業(yè)帶來(lái)不必要的損失,。

現(xiàn)在多大學(xué)生找工作很不夠?qū)嶋H,，過(guò)高的估計(jì)自己的實(shí)力，總認(rèn)為自己是佼佼者,，在任何方面都很優(yōu)秀,，在找工作時(shí)一定是搶手的人才。在找工作時(shí)挑三揀四,，眼高手低,，以候補(bǔ)精英、候補(bǔ)白領(lǐng)自居,，非大機(jī)關(guān),、大公司、薪金高不去,。在找到后卻對(duì)自的工作崗位根本不珍惜,，根本不去踏踏實(shí)實(shí)工作，總是向往更好的工作,，更高的薪水,，更舒適的工作條件。從而對(duì)現(xiàn)有工作沒(méi)有激情,。這嚴(yán)重影響大學(xué)生的就業(yè),。

中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)蘇海南認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)主要是重知識(shí)培養(yǎng)，但是輕能力的鍛煉,，所以有學(xué)歷沒(méi)能力,、有文憑沒(méi)水平這種情況還是或多或少地存在。與此同時(shí),，大多數(shù)畢業(yè)生都想到大城市,、大企業(yè)、大機(jī)關(guān),、大單位去就業(yè),，不愿到小企業(yè)、基層去就業(yè),。這是大學(xué)生就業(yè)一重要原因,。

由以上數(shù)據(jù)和資料可以看出，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻,，不容樂(lè)觀,。

由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力,。但是,，歸根結(jié)底，大學(xué)生自身才是主要原因,。因此,，我認(rèn)為大學(xué)生需做好以下工作，為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃,。

大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博,，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng),，具有創(chuàng)新精神,，隨機(jī)性、靈活性的思維方式,，做到因人,、因時(shí)、因事而異,。有良好的心理素質(zhì),，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇,，視困難為坦途,，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念,，及對(duì)生活充滿(mǎn)期望,，充滿(mǎn)熱情。

健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力,，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力,，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。身體健康是我們能夠在事業(yè)上取得成功的前提條件,，身體是我們革命的本錢(qián),。

能力才是判斷一個(gè)人能否成功的最為有力的標(biāo)準(zhǔn)，只擁有一紙文憑在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)是難以的生存的,，因此必須注重能力的培養(yǎng),，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,，當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力,、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力,、處理好人與資源的能力,、運(yùn)用技術(shù)的能力等,。

利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念,，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作,，而不應(yīng)過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位臵等,，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,，生活節(jié)奏如此快，生活過(guò)于緊張的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中,，我們都知道社會(huì)在不斷的進(jìn)步,，在不斷的發(fā)展，人生也是一個(gè)動(dòng)態(tài),，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，一個(gè)人要想在事業(yè)上取得成功就必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估，不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,，整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn),，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題,，找出相應(yīng)對(duì)策,，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和完善。來(lái)修正和完美我們現(xiàn)在的選擇及自己的職業(yè)規(guī)劃,。

合理規(guī)劃職業(yè)生涯,，以便創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天！