時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇一

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《

小學(xué)

學(xué)習(xí)

二,、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績(jī),。

三、主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)星期都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備課教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課，共同提高,。

（2）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。

月工作安排：

三月：

1,、 制訂,、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2,、集體備課,。

3、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

4,、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。 四月：

1、 教研組常規(guī)工作檢查

2,、 集體備課

3,、組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)

4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。 五月：

1,、教研組常規(guī)工作檢查

2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 六月：

1,、教研組常規(guī)性工作檢查

2,、期末復(fù)習(xí)迎考

3、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

七月：

1,、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測(cè)

2,、整理歸檔

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二,、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

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小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇二

認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范文如下，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績(jī)。

三,、主要工作,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的`檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平,。

(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),，做好“一項(xiàng)試點(diǎn),，四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破,、十項(xiàng)研究”工作,。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高,。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

(5)師徒結(jié)對(duì),，同伴互助，專家引領(lǐng),，自我反思,。

本學(xué)期，將繼續(xù)邀請(qǐng)市區(qū)教研員來校指導(dǎo),，為課堂教學(xué)把脈,，為語文課改指引方向?！皫熗浇Y(jié)對(duì),，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué)?；顒?dòng)多,，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處,。本學(xué)期,，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì),，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

(7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時(shí)總結(jié),、交流,、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問題,，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

月工作安排：

2,、教研考核目標(biāo)申報(bào),。

3、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

4,、常規(guī)性教研活動(dòng)。

5,、校園讀書節(jié),。

1、市教研員勵(lì)汾水老師來校指導(dǎo),。

2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng),。

3,、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

4,、課題交流,。

1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng),。

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

3,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。

4,、區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選準(zhǔn)備。

1,、教研組常規(guī)性教研活動(dòng),。

2、教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

3,、期末復(fù)習(xí)迎考。

4,、資料整理,、歸檔。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇三

本學(xué)期,，我們語文教研組緊密貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持校本教研，致力于提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),。在緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，我們進(jìn)一步加大了課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理,，提升了教研質(zhì)量,，全力以赴提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

（一）提高素質(zhì),、更新觀念。

對(duì)于語文教學(xué)來說,，我們應(yīng)該緊緊以語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)為基礎(chǔ),，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。面對(duì)新形勢(shì),，我們?nèi)w語文老師需要按以下幾點(diǎn)提高我們的理論素養(yǎng)，更新我們的教育教學(xué)觀念,，以更好地適應(yīng)這種新的形勢(shì)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，提高我們的'理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì),，開拓我們的視野與思路,。通過吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷練好我們的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3、我們需要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）升級(jí)常規(guī)、改革教學(xué),、提升效率,。

1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我們應(yīng)該真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革語文課堂教學(xué)模式,。我們需要研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,，注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。我們應(yīng)該著力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),。我們應(yīng)該通過化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研工作,，確保減負(fù)增效,。我們要求青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，教研組成員除非特殊原因，必須盡量參加,，同時(shí)我們要及時(shí)評(píng)課,，確保教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

（三）加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語文教育的目標(biāo)不僅僅是教授語言知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用語言的能力,。因此,，我們需要及時(shí)更新傳授知識(shí)為主的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們需要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

在這個(gè)過程中,，我們還需要關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是我們語文教研組中最為重要的一環(huán),，而教研組,、備課組則是培養(yǎng)新教師的主要場(chǎng)所。因此,，各位語文教師應(yīng)該加強(qiáng)交流,，共享資料，相互切磋,，共同提高,，特別是要盡力幫助新教師迅速成長(zhǎng)和提高，讓青年教師發(fā)揮出他們的主動(dòng)性,。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇四

學(xué)校第二學(xué)期開學(xué),，語文組要制定教研。

工作計(jì)劃,。

一,、基本情況：

語文教研組1—6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，由7位語文教師組成,。上學(xué)期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，期末統(tǒng)考成績(jī)比較穩(wěn)定,。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校語文教研組立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

三,、工作要點(diǎn)：

(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課,、研究課,，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

(二),、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)備課,，注重合作,，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如“讀課外書、寫規(guī)范字,、誦經(jīng)典詩(shī)文”比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

(三),、加大力度,，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。

2,、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課,?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校,。其次,，由學(xué)校推選代表開展全校性的展示活動(dòng)，并評(píng)選出一名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加中心校學(xué)科的比賽活動(dòng),。

(四)利用網(wǎng)絡(luò),，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

組織語文教師對(duì)上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動(dòng)和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié),，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客,，提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量,。

四、具體措施：

1,、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課,，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上下功夫。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。

4,、關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守,。

五,、本學(xué)期教研組活動(dòng)安排：

2月23日--2月29日1、制定教學(xué)教研計(jì)劃,。

3與3日-3月7日2,、進(jìn)行上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析、

3月17日--3月21日4,、體優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。

3月24日--3月28日5、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。

3月31日---4月4日6,、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)單元測(cè)試。

4月7日--4月11日7,、參加中心小學(xué)連片教研活動(dòng),。

4月14日--4月18日8、集體備課參加中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。

4月21日--4月25日9、單元測(cè)試,。

4月28日--4月30日10,、期中考試及質(zhì)量分析(4---6年級(jí)質(zhì)量抽測(cè))。

5月1日---5月3日11,、五一”放假,。

5月4日--5月9日12、網(wǎng)絡(luò)教研研討,。單元測(cè)試,。

5月12日--5月16日132、讀課外書,、寫規(guī)范字,、誦經(jīng)典詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)。

5月19日-5月23日14,、課題研究階段性總結(jié),。

5月26日---5月30日15、單元測(cè)試。

6月2日--6月6日16,、教學(xué)開放日及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng),。

6月9日--6月13日17優(yōu)秀教案、作業(yè),、課題成果評(píng)選,。

6月16日--6月20日18、質(zhì)量監(jiān)測(cè)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)單元測(cè)試,。

6月23日---6月27日19,、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

6月30日---7月4日20,、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),。

7月7日---7月11日21、期末教學(xué),。

工作總結(jié),。

指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

工作要點(diǎn)：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講、互動(dòng),、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的,。

自我評(píng)價(jià),。

和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)課題研究，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此，號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng),。

5,、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

二、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽,、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

三,、加大力度,，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的,。

讀書筆記,。

;寫一篇。

心得體會(huì),。

上一堂公開課等,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。

本學(xué)期主要工作安排。

1.制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神,。

2.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，號(hào)召青年語文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)計(jì)劃,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

3.“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)開始啟動(dòng),。(重點(diǎn)在高段),。

4.籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng)。

1.組織1—2年級(jí)聽寫比賽,。

2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動(dòng),。

3.開展“詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。

4.“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)(重點(diǎn)在低段),。

1.教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.3—6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

3.“每人一精品課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng),。

4.讀書活動(dòng)評(píng)比,。

1.新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示,。

2.教學(xué)常規(guī)檢查。

3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試,。

4.組織教師寫總結(jié)、論文,。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇五

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校語文老師的.課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我組將一如既往地開展好語文教研活動(dòng),。

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以課程改革為核心，立足課堂,，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生的核心素養(yǎng)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展語文教研工作,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、增加本組教師獲獎(jiǎng),、發(fā)表論文的人數(shù),、篇數(shù)。

4,、針對(duì)各年級(jí),、班級(jí)的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究,，了解新舊課標(biāo)的相同點(diǎn),、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，把握其變化的本質(zhì),，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為,，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，踐行“學(xué)為中心,，以學(xué)定教，多學(xué)精教,，教為學(xué)服務(wù)”教改理念,，開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)，力求變革教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、超周備課。堅(jiān)決杜絕教師上不備之課,，打無準(zhǔn)備之“仗”,。教案和課件年級(jí)教師作好分工撰寫，及時(shí)上傳校資源庫(kù),，做到資源共享,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4,、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對(duì)學(xué)生的作業(yè)有針對(duì)性的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),，以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展,。

6、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

7.具體開展活動(dòng)時(shí)間

第3周 第一次教研活動(dòng)，布置學(xué)期計(jì)劃

第4周 林欣老師開新教師匯報(bào)課

第5周 集體備課1

第6周 宋俊英老師說課,、謝緣老師試課,、朱德順老師上課

第7周 集體備課2

第8周 林忠燕老師說課、林欣老師試課,、曾小霞老師開課

第9周 白芳老師試課,、莊笑笑老師上課

第11周 集體備課3

第12周 參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比老師開課

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇六

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道,，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，做好教師師徒結(jié)對(duì)工作,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入主題閱讀的課題研究,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

二、教研工作思路：工作作風(fēng)：倡簡(jiǎn),、求實(shí),、有度。教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍,，不斷深入,，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過程,，有收獲。

三,、主要工作,。

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語文課程改革。

1,、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》,，注意吸收課改前沿信息，把握小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn),，不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，使自己逐漸成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的變革,。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。

2,、本學(xué)期,，繼續(xù)進(jìn)行大膽的探索，積累資料,，進(jìn)一步提高教育,。

教學(xué)質(zhì)量。

3,、抓好“因材施教”,，針對(duì)在日常教學(xué)中學(xué)生存在的問題，組織本組教師進(jìn)行研討,，做到對(duì)學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù),，從而采取切實(shí)有效的辦法幫助學(xué)生提高。

（二）,、悉心指導(dǎo),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

（1）備課：新教師要自己鉆研教材,，獨(dú)立備課,，做好教材的梳理工作，使語文組教師整體水平不斷提高,，真正做到上課高質(zhì)量,，高效率，高收益,。

（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：倡簡(jiǎn)、求實(shí),、有度,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（三）,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課、上課,、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載,，有點(diǎn)評(píng),。同時(shí)，推選出優(yōu)秀選手參加上級(jí)安排的教學(xué)技能競(jìng)賽,。

（四）,、關(guān)注新調(diào)入教師，使他們盡早熟悉我校的教學(xué)環(huán)境,，熟悉學(xué)生情況,，融入新的大家庭。

四、主要活動(dòng)安排(見附表)：

2012年2月,。

工

作

計(jì)

劃

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我校語文教研組本著以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，以教育教學(xué)中存在的問題為動(dòng)力,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn),、研究,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

疫情尚在持續(xù),，本學(xué)期,，我們語文教研組將結(jié)合“線上線下教學(xué)的無縫銜接”，主要開展“單元整合學(xué)習(xí)”的教研活動(dòng),。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)主題化,、規(guī)范化,，更有針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）線上線下教研銜接,，將教研落到實(shí)處

加強(qiáng)線上線下教學(xué)銜接研討,，以區(qū)“空中課堂”課程的設(shè)置與錄制為契機(jī)，確保每周一次的備課組教研活動(dòng)有質(zhì)量,、有內(nèi)涵,。

1.圓滿完成五年級(jí)“空中課堂”微視頻的錄制。

2.落實(shí)“一生一案”,，在“雙師課堂”的同時(shí),，教師通過“小窗口”一對(duì)一交流、在線答疑,、制作微課等多種形式輔導(dǎo)學(xué)生,，確?！半p師課堂”達(dá)到最佳。

3.梳理線上教學(xué)內(nèi)容,，各備課組對(duì)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)估和摸排,，結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，做好線上學(xué)習(xí)的總結(jié)反饋,。根據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn),，立足教學(xué)現(xiàn)實(shí)，各備課組找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題,、個(gè)性化問題,，分析產(chǎn)生問題的原因，確定本年級(jí)進(jìn)行線上線下學(xué)習(xí)鏈接的具體形式,，并與后期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，達(dá)到學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)上的銜接，將教研落到實(shí)處,。

（二）積極開展教研活動(dòng),，優(yōu)化課堂，使集體備課落在實(shí)處,。

1.學(xué)思相融,，開展線上教研活動(dòng)。

在家辦公期間,，語文組的全體老師開展了線上教研活動(dòng),。各備課組圍繞教材分析與教學(xué)策略等自主規(guī)劃每周的備課活動(dòng)，做到有主題,、有計(jì)劃,、有圖片,、有新聞,，進(jìn)行了為期一個(gè)月的線上教研。

2.單元整合學(xué)習(xí),，開展線下教研活動(dòng),。

5月份將以備課組為單位開展“單元整合學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)，在有限的時(shí)間里,，優(yōu)化課堂教學(xué),以主題單元為依托,對(duì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu),、整合,將每課的知識(shí)系統(tǒng)化,將課本的知識(shí)擴(kuò)大化,使學(xué)生對(duì)單元知識(shí)有個(gè)全新的建構(gòu)和學(xué)習(xí),在用好教材的基礎(chǔ)上，整體提升學(xué)生的語文能力,。

3.制定備課組計(jì)劃,，開展組內(nèi)集體教研。

發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì),，自主制定備課組教研計(jì)劃,，確定時(shí)間,、地點(diǎn)、主講人,、研討內(nèi)容,，以微課、微講座等多種形式開展教研活動(dòng),，從而幫助各組語文教師整合教學(xué)資源,、備好每一課，最大程度發(fā)揮備課組的教研效果,。

二月份：

1.收集,、總結(jié)、反饋寒假特色作業(yè)落實(shí)情況,并以“我和春天有個(gè)約”的新聞形式在線展示,。

2.組織各備課組長(zhǎng)制定《六小學(xué)生宅家自主學(xué)習(xí)語文指南》,。

3.承擔(dān)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級(jí)課程設(shè)置與微課錄制,。

4.一,、二年級(jí)語文組承擔(dān)片區(qū)第1,、2單元在線教研活動(dòng),，3-6年級(jí)語文組參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

三月份：

1.承擔(dān)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級(jí)微課錄制,。

2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動(dòng),。

3.整理重難點(diǎn)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),，落實(shí)“雙師課堂”,。

4.組織語文教師參加區(qū)論文評(píng)比,。

5.配合市區(qū)教研室調(diào)研學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)配套線上教學(xué)音頻的反饋意見

四月份：

1.承擔(dān)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級(jí)微課錄制。

2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動(dòng)

3.整理重難點(diǎn)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),，落實(shí)“雙師課堂”

4.小結(jié)各備課組線上教學(xué)的妙招,，并在線展示

5.各備課組開展“線上學(xué)習(xí)總結(jié)及線上線下鏈接”教研。

6.組織各組備課“開學(xué)第一課”,。

11.教研組,、備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃。

五月份：

1.完成上一學(xué)期質(zhì)量分析會(huì),。

2.落實(shí)線上線下教學(xué)銜接

3.各備課組開展“單元整合學(xué)習(xí)”研討

4.組織論文,、案例等撰寫及上報(bào)。

六月份：

1.“單元整合學(xué)習(xí)”匯報(bào),、展示

2.策劃假期特色作業(yè),。

3.一二年級(jí)研卷擬定卷

七月份：

1.網(wǎng)絡(luò)教研

2.校本培訓(xùn)

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇八

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《

小學(xué)

學(xué)習(xí)

二、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3,、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī),。

三,、主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改,，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好“一項(xiàng)試點(diǎn),，四項(xiàng)習(xí)慣,、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作,。

（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高。

文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

（5）師徒結(jié)對(duì),，同伴互助，骨干引領(lǐng),，自我反思,。

“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”一直是我校的教研特色,。但由于學(xué)?；顒?dòng)多，教學(xué)任務(wù)重,，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處,。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,，讓“師徒結(jié)對(duì),，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。

（6）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實(shí),、有效”。

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小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇九

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”,；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

（二）優(yōu)化語文教學(xué)。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。

在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（三）要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評(píng)課,，互相交流、探索,，做到聽課必評(píng),，一課三議，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處,，通過傳,、幫、帶,、示范課、跟蹤聽課等活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

1、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃,，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃,；

2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及分析工作,。

4、開展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,。

5、組織小組內(nèi)的聽評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

6、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動(dòng),。

7,、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作,。

8,、完成本學(xué)期的教研活動(dòng)總結(jié),。

9、組織語文教師撰寫論文及教學(xué)案例,。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課程改革為突破,，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀,。在新課改的大背景下,，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。切實(shí)提高語文教師的業(yè)務(wù)能力水平，走出去,，引進(jìn)來,，培養(yǎng)一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語文教師團(tuán)隊(duì),。

1,、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革,，踐行“釋放師生潛能”的課堂,，逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。

2,、扎實(shí)開展課改教研活動(dòng),，做好校本教研和課例研討活動(dòng)，更新,、轉(zhuǎn)變語文教育理念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升,。

3,、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作,，促進(jìn)語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升,。

4、組織備戰(zhàn)小學(xué)語文教師優(yōu)秀課評(píng)比,、青年教師基本功比賽,。

5、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng),，做好新教師指導(dǎo),，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比,。

6、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。

7、積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組,。

三、具體工作措施,。

（一）教研組建設(shè),。

強(qiáng)化語文教研建設(shè)，積極有序有實(shí)效地開展語文教研活動(dòng),，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，讓語文教研能真正了解語文教師所需，解決語文教師所難,。拓寬語文教研之路,，實(shí)現(xiàn)語文教師能力提升。

積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺(tái),，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一,。

結(jié)合教研組活動(dòng)，開展教師互聽互評(píng)活動(dòng),。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

積極動(dòng)員一部分能力強(qiáng)、積極性高的老師,，形成白塔語文教學(xué)新勢(shì)力,，打造白塔語文教師團(tuán)隊(duì)。

1,、嚴(yán)格要求全體語文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求,，并做好檢查總結(jié)工作。

2,、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè),，并按時(shí)批閱輔導(dǎo)。

3,、嚴(yán)格按課表上課,，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時(shí)間,，逐漸提高學(xué)生寫字水平。

4,、配合教導(dǎo)處,，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式,，對(duì)全體語文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,，及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié),。

5,、鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間，組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀,。

6,、要求教師在教學(xué)過程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法,。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作,。

7、鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生,，因材施教,，實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽，特困生吃得了”,，全員都進(jìn)步的良好局面,。

（三）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高,、責(zé)任心強(qiáng)的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。按照“出去當(dāng)學(xué)生、回來當(dāng)老師”的模式,，真正做到走出去,、請(qǐng)進(jìn)來，讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù),。

鼓勵(lì)教師積極撰寫論文及教學(xué)反思,，提升教科研能力，爭(zhēng)取在一些重要競(jìng)賽有所斬獲,。

積極組織老師參加相關(guān)比賽,，爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破。

四,、活動(dòng)安排,。

2、校本教研：“向40分鐘要效益”專題研討。

3,、組織教師參加識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng),。

4、教師業(yè)務(wù)檢查,。

1,、組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、踐行“釋放師生潛能”的課堂——識(shí)字教學(xué)課例研討,。

3、教師業(yè)務(wù)中期檢查,。

1,、教師業(yè)務(wù)檢查。

2,、高年級(jí)習(xí)作教學(xué)課例研討,。

3、組織新聘教師參加縣教學(xué)技能評(píng)比,。

1,、組織教師業(yè)務(wù)檢查。

2,、校本教研：語文課怎樣復(fù)習(xí)更有效,？

3、組織參加縣優(yōu)秀論文評(píng)比,。

4,、總結(jié)、整理教研組活動(dòng)材料,。

5,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

1．教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3．開展豐富的`語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

本學(xué)期采用新教育本課框架,，以年級(jí)為單位,，分單元備課，要求教師要認(rèn)真把握教材,，研讀教參,，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,，但是每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改,，加入自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì)，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待,，每月要接受學(xué)校的檢查,，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展。首先,，我們要“研”起來,，一改往日的研課模式。本學(xué)期,，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散,，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級(jí)老師再在一起研課,，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課,、研課還在周三下午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué),，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲,。同時(shí),，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，及時(shí)檢測(cè),，及時(shí)考評(píng),。另外，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

(6)開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，本學(xué)期新教師,、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討,，在活動(dòng)中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

(1)舉辦讀書節(jié),，進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng),。每個(gè)年級(jí)采取讀書漂流的形式組織學(xué)生讀好四本書，開展大量閱讀活動(dòng),，并要求做好讀書記錄,。每天開展“每日一誦”活動(dòng)，豐富學(xué)生古詩(shī)詞的積累,。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著,，和學(xué)生一同成長(zhǎng)。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。

(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽,，如寫字比賽,、作文比賽、朗讀比賽等,。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃,，更多2019年小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

新的學(xué)期,，新的開始,，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校對(duì)語文教學(xué)的有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,，特制訂2019——2019學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動(dòng)力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

二,、工作目標(biāo),。

1、營(yíng)造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學(xué)語文品牌。

3,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記,，做到“不動(dòng)筆墨不看書”,。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”，切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)研究,，提高年級(jí)組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組,。

三、工作要求及措施,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真。

1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

2、備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果,，有收必改,，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

3,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的'課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4,、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思,。

6,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友,。語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。”要想成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,，多讀書、讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，讓書香伴隨教師一路同行。

四,、各月活動(dòng)安排：

1,、集體備課。

2,、研討課安排,。

4、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排,。

5、教學(xué)常規(guī)檢查,。

四月份——五月份,。

1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開展,。

2、語文活動(dòng),。

(1),、一、二年級(jí)寫字比賽,。

(2),、三、四年級(jí)鋼筆字比賽,。

(3),、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、進(jìn)行期中考試,。

5、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案,。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試,。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

6,、復(fù)習(xí)課展示，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準(zhǔn),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的.發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”,；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。

在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

互相聽課,、評(píng)課，互相交流,、探索,，做到聽課必評(píng)，一課三議,，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處,，通過傳、幫,、帶,、示范課、跟蹤聽課等活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

1、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃,，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃,；

2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及分析工作。

4,、開展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論。

5,、組織小組內(nèi)的聽評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

6,、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動(dòng),。

7、期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及分析工作,。

8、完成本學(xué)期的教研活動(dòng)總結(jié),。

9,、組織語文教師撰寫論文及教學(xué)案例。

月份周次工作主要內(nèi)容備注。

二分發(fā)各種教輔資料,、教具,、掛圖。

三檢查教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī),。

1,、完成教研計(jì)劃。

2,、組織老師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓(xùn),。

四一、二,。

1,、組織五、六年級(jí)語文老師集體備課,。

2,、組織語文教師撰寫語文論文及案例。

三,、四,。

1、參加鎮(zhèn)教研活動(dòng),。

2,、范子香老師上語文研究課。

3,、組織教師聽評(píng)課,。

五一、二,。

1,、組織三、四年級(jí)教師集體備課,。

2,、賈祥明老師上語文研究課。

3,、組織教師聽評(píng)課,。

三、四,。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、做好期中檢測(cè),、閱卷及試卷分析工作,。

3、積極參與鎮(zhèn)教研活動(dòng),。

六一,、二。

1,、孟慶峰老師上語文研究課,。

2、組織語文老師聽評(píng)課,。

三,、四。

1,、劉玉國(guó)老師上語文研究課,。

2、組織語文老師聽評(píng)課,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

七一,、二,。

1、期末教學(xué)進(jìn)度調(diào)研,。

2,、組織語文教師討論：如何合理有效地開展復(fù)習(xí)工作。

三,、四,。

1.收繳教輔用書、教具等,。

2.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,。

3.做好期末檢測(cè)、閱卷及試卷分析工作,。

5.整理教研組各項(xiàng)資料。

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小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期范例2019，更多小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期范例2019相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二,、工作目標(biāo),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī),。

三,、主要工作。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的`做法,，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平,。

（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),，做好“一項(xiàng)試點(diǎn),，四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破,、十項(xiàng)研究”工作,。

（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高。

（3）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

（5）師徒結(jié)對(duì),，同伴互助,，專家引領(lǐng)，自我反思。

本學(xué)期,，將繼續(xù)邀請(qǐng)市區(qū)教研員來校指導(dǎo),，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向,。“師徒結(jié)對(duì),，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色,。但由于學(xué)校活動(dòng)多,，教學(xué)任務(wù)重,，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。

（6）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

（7）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

（8）繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時(shí)總結(jié),、交流,、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng),，解決教學(xué)存在的問題,，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十五

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，語文教研組圍繞“有效教學(xué)”，加大校本教研的力度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理,，提高課堂教學(xué)的有效性，努力達(dá)到輕負(fù)優(yōu)質(zhì),；積極開展語文教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,、有效教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)和技能。寫兩篇或以上有較高質(zhì)量的專業(yè)理論學(xué)習(xí)心得存檔,，并踴躍投稿或積極參與各級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比,。

2、主要活動(dòng),。

（1）教師方面：

進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”,。堅(jiān)持做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動(dòng),、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)”。努力做到“四精四必”,，即精選,、精講、精練,、精批,，有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必究；引導(dǎo)教師真正做到有效備課,，選擇有效的教學(xué)設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)流程,，進(jìn)行有效的作業(yè)訓(xùn)練，提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，從而提高教學(xué)的有效性,。

提高“集體備課的效益”繼續(xù)實(shí)行“四定二查”集體備課制度。

定時(shí)間：雙周二下午二節(jié)課后,。

b,、定地點(diǎn)：階梯教室。

c,、定主題：活動(dòng)內(nèi)容以“理論學(xué)習(xí)”,、“觀摩評(píng)議專家課例和每月一課，教師的一人一課”,、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)、技能培訓(xùn)或競(jìng)賽,、考試研究”等工作為主,。

本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動(dòng)統(tǒng)籌結(jié)合，由每個(gè)備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級(jí)競(jìng)賽,，力爭(zhēng)每個(gè)備課組打造出一節(jié)精品課,。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，合理安排“補(bǔ)差”,。加強(qiáng)畢業(yè)班的語文質(zhì)量監(jiān)控和補(bǔ)差工作,。

繼續(xù)開展青年教師讀書沙龍活動(dòng)。

堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”,，請(qǐng)進(jìn)專家指導(dǎo),。

繼續(xù)進(jìn)行“書香班級(jí)評(píng)比”。

舉行第三屆“東陵之春”教學(xué)展示活動(dòng),。

（2）學(xué)生方面,。

繼續(xù)建立班級(jí)圖書角。

周二,、周三中午繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀,。

第六屆讀書節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典，奠基詩(shī)意人生”展示活動(dòng),。

勤學(xué)苦練,，提高寫字水平、

舉行低年級(jí)鉛筆字比賽,，中高年級(jí)鋼筆字比賽,，優(yōu)秀書法作品展覽。

舉行3—6年級(jí)作文競(jìng)賽,。

提升學(xué)校文學(xué)社團(tuán)品味,，組織學(xué)生參加語文綜合實(shí)踐活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3,、建立學(xué)困生檔案，并進(jìn)行補(bǔ)差,。

4,、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。

5,、各班建立圖書角,。

6、文學(xué)社活動(dòng),。

1,、青藍(lán)工程匯報(bào)課。

2,、文學(xué)社活動(dòng),。

3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查,。

4,、后進(jìn)生月測(cè)。

1,、相關(guān)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析,。

2、教師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查,。

3,、文學(xué)社團(tuán)出外采風(fēng)活動(dòng)。

4,、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

1、后進(jìn)生月測(cè),。

2,、小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽,。

3,、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。

4,、舉辦宜陵小學(xué)第六屆“讀書節(jié)”活動(dòng),。

5、青年教師賽課活動(dòng),。

6,、新蕾校報(bào)出刊,。

1、書香班級(jí),、優(yōu)秀備課組的評(píng)比,。

2、期末復(fù)習(xí)測(cè)試并總結(jié),。

3,、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總。

4,、上交各項(xiàng)資料,。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十六

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，語文教研組圍繞“有效教學(xué)”,，加大校本教研的力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理,，提高課堂教學(xué)的有效性,，努力達(dá)到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)；積極開展語文教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,、有效教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)和技能。寫兩篇或以上有較高質(zhì)量的專業(yè)理論學(xué)習(xí)心得存檔,，并踴躍投稿或積極參與各級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比,。

2、主要活動(dòng),。

（1）教師方面：

進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”,。堅(jiān)持做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動(dòng),、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)”。努力做到“四精四必”,，即精選,、精講,、精練、精批,，有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必究,；引導(dǎo)教師真正做到有效備課，選擇有效的教學(xué)設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)流程,，進(jìn)行有效的作業(yè)訓(xùn)練，提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，從而提高教學(xué)的有效性,。

提高“集體備課的效益”繼續(xù)實(shí)行“四定二查”集體備課制度。

a.定時(shí)間：雙周二下午二節(jié)課后,。

b.定地點(diǎn)：階梯教室,。

c.定主題：活動(dòng)內(nèi)容以“理論學(xué)習(xí)”、“觀摩評(píng)議專家課例和每月一課,，教師的一人一課”,、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)、技能培訓(xùn)或競(jìng)賽,、考試研究”等工作為主,。

本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動(dòng)統(tǒng)籌結(jié)合，由每個(gè)備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級(jí)競(jìng)賽,，力爭(zhēng)每個(gè)備課組打造出一節(jié)精品課,。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，合理安排“補(bǔ)差”,。加強(qiáng)畢業(yè)班的語文質(zhì)量監(jiān)控和補(bǔ)差工作,。

繼續(xù)開展青年教師讀書沙龍活動(dòng)。

堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”,，請(qǐng)進(jìn)專家指導(dǎo),。

繼續(xù)進(jìn)行“書香班級(jí)評(píng)比”。

舉行第三屆“東陵之春”教學(xué)展示活動(dòng),。

（2）學(xué)生方面,。

繼續(xù)建立班級(jí)圖書角。

周二,、周三中午繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀,。

第六屆讀書節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典，奠基詩(shī)意人生”展示活動(dòng),。

勤學(xué)苦練,，提高寫字水平,、

舉行低年級(jí)鉛筆字比賽，中高年級(jí)鋼筆字比賽,，優(yōu)秀書法作品展覽,。

舉行3-6年級(jí)作文競(jìng)賽。

提升學(xué)校文學(xué)社團(tuán)品味,，組織學(xué)生參加語文綜合實(shí)踐活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3,、建立學(xué)困生檔案，并進(jìn)行補(bǔ)差,。

4,、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。

5,、各班建立圖書角,。

6、文學(xué)社活動(dòng),。

1,、青藍(lán)工程匯報(bào)課。

2,、文學(xué)社活動(dòng),。

3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查,。

4,、后進(jìn)生月測(cè),。

1,、相關(guān)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析。

2,、教師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查,。

3、文學(xué)社團(tuán)出外采風(fēng)活動(dòng),。

4,、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

1,、后進(jìn)生月測(cè),。

2、小學(xué)生鉛筆字,、鋼筆字比賽,。

3,、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。

4,、舉辦宜陵小學(xué)第六屆“讀書節(jié)”活動(dòng),。

5、青年教師賽課活動(dòng),。

6．新蕾校報(bào)出刊,。

1、書香班級(jí),、優(yōu)秀備課組的評(píng)比,。

2、期末復(fù)習(xí)測(cè)試并總結(jié),。

3,、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總。

4,、上交各項(xiàng)資料,。

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小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十七

隨著新學(xué)期的開始,，我們的語文教研組將緊密圍繞著學(xué)校的工作計(jì)劃，注重校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。在教學(xué)教研計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們將采取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n方式,，鼓勵(lì)學(xué)生多樣化的互動(dòng)交流,，力求提高語文學(xué)科的綜合教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養(yǎng),。我們將圍繞著學(xué)校的工作目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的改革，規(guī)范教學(xué)管理流程,，發(fā)揮語文教學(xué)的授課研究,、服務(wù)和指導(dǎo)等多個(gè)方面的功能，削減學(xué)生的課業(yè)壓力,，全面提高學(xué)生成就水平,。

1、加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，逐步建立“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真推動(dòng)理論學(xué)習(xí),，調(diào)整教師的教學(xué)理念。明確形勢(shì)發(fā)展的新要求,，學(xué)習(xí)新的課程思想,，更有利于為課堂教學(xué)和學(xué)生服務(wù)。

（2）堅(jiān)持個(gè)人自主學(xué)習(xí)和集體研究學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，確保每位教師都是知識(shí)的終身學(xué)習(xí)者,。自定學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升,。

（3）注重教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真推動(dòng)學(xué)校的正常教學(xué)常規(guī)。每個(gè)教師都應(yīng)注意常規(guī)的檢查,。

（4）指導(dǎo)教師每學(xué)期閱讀并分享兩本好書的讀書心得,，將讀書活動(dòng)納入教研的一部分。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂授課,、評(píng)價(jià)、批改和教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期將注重落實(shí)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和落實(shí),。定期進(jìn)行常規(guī)的檢查和調(diào)整，全力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、優(yōu)化教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式等方面進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理,，全力落實(shí)學(xué)校的教學(xué)要求,。

（2）高效備課，定制課程,，提升教學(xué)質(zhì)量,。教師應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，制定具體的教學(xué)計(jì)劃,，并貫徹實(shí)施有效的提升教學(xué)質(zhì)量的措施。在教學(xué)中,，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為首要任務(wù),，積極轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，巧妙結(jié)合自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí),。

（3）重視聽課評(píng)課活動(dòng),。教師需參加不少于18節(jié)的課堂觀摩，建立常態(tài)化的評(píng)課制度,，加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控,，利用隨機(jī)檢測(cè)提高教與學(xué)的有效性,，注重聽課記錄與課例研修表,，進(jìn)一步濃厚教研氣氛。

（4）注重教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，推行教學(xué)測(cè)評(píng),，深入研究,、分析教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并提出改進(jìn)意見和建議,。在考核教學(xué)質(zhì)量的過程中,，應(yīng)注重學(xué)生口試和閱讀量的檢查,，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。同時(shí)，教師應(yīng)有針對(duì)性,、趣味性、有效性,、拓展性地設(shè)計(jì)作業(yè)，并著手提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)記錄學(xué)生題型錯(cuò)題以供分析，一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),。每單元教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí),、檢測(cè),，確保教學(xué)的完整性。此外，需要特別注重學(xué)生寫字和朗讀的培訓(xùn)，將其納入考核內(nèi)容之中,。

3,、積極推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng),，提升教研水平,。

（1）教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，參與“課堂教學(xué)中有效的問與答”視頻課堂主題研討活動(dòng),、佳課有約活動(dòng)及五認(rèn)真教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。通過學(xué)術(shù)研討能夠消化新的教育理論和課改信息，確立新的教育理念，提高自身的教育教學(xué)水平。

（2）完善集體備課制度，推進(jìn)整體教學(xué)水平。語文教研組應(yīng)利用每周三的'教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，強(qiáng)化各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，并為教學(xué)提供有效的資源共享。在集體備課中,，教師應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)恼n文進(jìn)行研究,、討論，分享教法和學(xué)法,，完成互相修改與補(bǔ)充,，以追求教學(xué)的全面進(jìn)步和課堂教學(xué)的新穎境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，并進(jìn)行課堂內(nèi)外的教研活動(dòng)，使課堂變成充滿生機(jī)的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿探索問題的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

積極引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，為青年教師提供學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),，幫助他們迅速成長(zhǎng)并提高教學(xué)質(zhì)量。青年教師應(yīng)把磨課當(dāng)作自我提高的舞臺(tái),，采用師徒結(jié)對(duì)和同伴互助的方式,，共同促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

積極推動(dòng)教學(xué)反思活動(dòng),，提升語文教育質(zhì)量,。

語文教師應(yīng)鉆研教學(xué)語言,，以準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象的方式為學(xué)生做示范,。在課后，教師應(yīng)積極反思課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn),，提高教學(xué)質(zhì)量。

著力提高學(xué)生素養(yǎng),，打造學(xué)科特色,。

教師應(yīng)主動(dòng)探索學(xué)科內(nèi)容，拓寬教育思路,，提升學(xué)科特色,。在教學(xué)備課中，要有針對(duì)性,、有計(jì)劃,、有步驟，例如,，要提升學(xué)生的書寫能力,，要備好書寫課；要提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，要上好閱讀課,，讓學(xué)生在實(shí)西書香校園中感受讀書的快樂。

精心迎接省質(zhì)量檢測(cè),，加強(qiáng)教師質(zhì)量意識(shí),。

教師應(yīng)每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí)，進(jìn)行2次相關(guān)作業(yè),，并每?jī)芍苓M(jìn)行答題卡檢測(cè),，以提高教師的質(zhì)量意識(shí)。在課堂中,，教師應(yīng)特別重視課堂10分鐘練習(xí)時(shí)間,，積極探討記憶方法和興趣，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。建構(gòu)校本作業(yè)庫(kù)和質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù)是提高練習(xí)針對(duì)性的好方法,，這樣不僅可以豐富練習(xí)內(nèi)容，而且可以形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性,，減少教師的準(zhǔn)備時(shí)間,，避免練習(xí)的隨意性，有效地控制作業(yè)量。

小學(xué)語文教研計(jì)劃第二學(xué)期篇十八

成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進(jìn)忠,。

張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜,。

二．指導(dǎo)思想。

我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計(jì)劃,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以我校語文教師實(shí)際情況為根本出發(fā)點(diǎn),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想,，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以優(yōu)化語文教學(xué)為中心,，著力研究我校語文課堂教學(xué)中存在的具體問題。

在教研中,，我們教研組以提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，同時(shí)結(jié)合我校語文教研組全體教師的實(shí)際情況，努力為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

三．工作目標(biāo),。

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。健全以課堂研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

2.開展豐富的語文活動(dòng),，充分利用多媒體教學(xué),，充分使用配備的筆記本電腦和一體機(jī)的資源，促進(jìn)學(xué)生的積極性與語文能力的提高,，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升,。

3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序,、有效,、積極地開展各項(xiàng)語文教學(xué)。

四,、工作思路,。

1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平，增強(qiáng)駕馭教研的能力,。

2.對(duì)于語文教師,，特別是青年教師，堅(jiān)決執(zhí)行縣教研室對(duì)一體機(jī)的使用要求,，加快對(duì)教師的培訓(xùn)和督促,，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，更好地促進(jìn)語文教學(xué),。

3．拓寬教研思路,，豐富教研形式，發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，組織內(nèi)容豐富的座談會(huì),、研討會(huì)等活動(dòng)。

4．繼續(xù)落實(shí)聯(lián)校聽課制度,，經(jīng)常深入到課堂,，聽課、座談,，傾聽教師心聲,，指導(dǎo)教學(xué)研究。

5．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)經(jīng)驗(yàn),，擬制科學(xué),、合理、操作性強(qiáng)的監(jiān)測(cè)方案,，提高監(jiān)測(cè)的效度和信度,。努力做到客觀、公正地評(píng)價(jià)教師,。

五,、工作措施。

(一).強(qiáng)化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

在教學(xué)過程中，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量,，我們將繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究,，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧,。

(二).抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機(jī)，我們必須充分利用現(xiàn)有資源,，努力鍛煉自己的能力,，使我們的語文教學(xué)變得更加豐富多彩。語文教學(xué)在抓學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)更加大了力度對(duì)于學(xué)生成績(jī)的考核,，在教學(xué)中作為知識(shí)領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，以求更上新的臺(tái)階。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動(dòng),。通過組織老師對(duì)一體機(jī)使用的培訓(xùn)、觀看名師的教學(xué)課例,、多聽課,、多組織教研探討，從而把新課程的理念,，實(shí)施新課程的方法,、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去，讓每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，獲得進(jìn)步。

2.開展課堂教學(xué)競(jìng)賽,，探索教學(xué)新模式,，通過組織老師說課、聽課,、評(píng)課等活動(dòng),，以提高教師的理論和教學(xué)水平。

3.鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，作好匯報(bào),，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益。

4.鼓勵(lì)老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進(jìn)行語文教學(xué),，提高教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。

(三)抓好常規(guī),，提高教研質(zhì)效,。

1.按時(shí)備課，青年教師盡量使用電子備課,、制作課件,，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,，要求每位教師上課必須帶備課，嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備的課,，嚴(yán)禁無備課上課,。

2.著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),，三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革。3.開展課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，每次公開課教案要求上交組長(zhǎng)處,。

4.積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽課不少于20節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄。

5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動(dòng),，多觀看教學(xué)視頻,，多查找教學(xué)資源。

6.常開常用一體機(jī),，建議青年教師盡量用一體機(jī)上課,。

(四).開展各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

1.開展一,、二年級(jí)講故事競(jìng)賽。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的表達(dá)能力,，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣,。

2.舉行低段寫話，中,、高年級(jí)習(xí)作競(jìng)賽,。

3.按時(shí)組織單元知識(shí)水平測(cè)試。努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4.各班語文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競(jìng)賽：如寫字比賽,、美文誦讀比賽等。

5.布置好學(xué)生預(yù)習(xí),，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí),。

6.嚴(yán)格控制家庭作業(yè)，低年級(jí)不留書面作業(yè),，高年級(jí)要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

周次,。

活動(dòng)內(nèi)容。

負(fù)責(zé)人,。

參與人員,。

2

制定教研計(jì)劃、一體機(jī)的培訓(xùn),。

崔麗萍,。

3

三、四,、五年級(jí)語文錄像課,。

崔麗萍。

三,、四,、五語文教師。

4

低年級(jí)語文講故事比賽,。

崔麗萍曹珊珊,。

6

低年級(jí)公開研討課。

崔麗萍曹珊珊,。

一,、二年級(jí)語文。

教師,。

7

中高年級(jí)公開研討課,。

崔麗萍。

三,、四,、五語文教師。

8

一體機(jī)使用及課件制作組內(nèi)交流,。

崔麗萍,。

全體語文教師。

10,。

期中復(fù)習(xí),。

全體語文教師。

12,。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),、業(yè)務(wù)交流。

崔麗萍,。

全體語文教師。

14,。

組內(nèi)業(yè)務(wù)交流,。

崔麗萍,。

全體語文教師。

16,。

閱讀教學(xué)評(píng)選與交流,。

崔麗萍。

全體語文教師,。

18,。

期末復(fù)習(xí)。

全體語文教師,。

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