演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

師德師風精彩演講稿篇一

大家下午好！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,，于是，我把它取名為"追求"?。,。?/p>

20xx年的6月份,，我懷著無比激動的心情,，由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)；從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風光："江南好,，風景舊曾諳，日出江花紅勝火,，春來江水碧如藍,，誰不憶江南？"但是給我印象最深的還不是這風景,，而是這里的人?。?！他們的熱情好客,，他們的團結(jié)進取，他們的精明強干,，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象,！

8月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的萬紅小學(xué)，在這個全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點,！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨,；正是因為他們的團結(jié),，讓我感受到了集體的力量,；正是因為他們的精明強干，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁,！

在這個上下一心，團結(jié)向上,，共同進取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,，各教研組組織了"結(jié)對子"活動，以老帶新,，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,，幫，帶的作用,，積極地挑起了這副重擔子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",，什么叫"合作",，什么叫"個性"，什么叫"創(chuàng)新"……是啊,，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責任和義務(wù)。對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領(lǐng),，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書，育人是教師的天職,，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分。的確,，在這里,，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻的精神更為讓我感動,！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰,；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古,；我們更知道，教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢,？每天晚上4：30是老師的下班時間,，但是當那下班的零聲敲響時，卻無一人準時走出辦公室,，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點，10點,！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是??！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕,，所以我們要有所追求,，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。"我一直相信初中的班主任對我的寄語："勤奮,，進取，不斷地追求,，總有成功的一天,！"。

您是否還記得李大釗先生的話："青年者,，人生之王,，人生之春,，人生之華也,。"問花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌！

經(jīng)典哦海闊天空的舞臺,，萬紅將永遠萬紫千紅?。?！

師德師風精彩演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們下午好!

常言道，“學(xué)高為師,，德高為范”,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),，面對課程改革的新標準,、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng),。首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值,、有尊嚴地活著,，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己,。

轉(zhuǎn)眼間，我,，在教師這平凡的崗位上,，已是幾度風雨,、幾經(jīng)春秋。每天面對數(shù)十雙求索的眼睛,，感受著那數(shù)十顆心靈的激蕩,，每時每刻我都能感覺到自己肩頭的沉重與壓力。那份責任,、那份執(zhí)著,、那份熱情，讓我深深地感受著教師這項工作的平凡與瑣碎,。

年輕的我時刻觸摸著自己的心靈,，感悟著“人類靈魂的工程師”的神圣。

教師肩負著這樣重要的使命,，決定了教師是一項崇高的職業(yè),。選擇教師職業(yè)在我國就意味著是一種奉獻，沒有這點精神就不宜做教師,。我國的教師工資水平現(xiàn)在偏低,，隨著綜合國力的增強，教師的待遇會逐步改善,。教師承擔著教學(xué),、科研的重任，需要全身心的投入,，從這意義上講教師需要有奉獻精神,，本著對事業(yè)追求的奉獻精神。

我們應(yīng)該盡心盡力地地從事本職工作,，要敬業(yè)愛崗,，因為教師培養(yǎng)的是社會中文化素質(zhì)和思想素質(zhì)較高的群體，這就要求教師要絕對地熱愛本職工作,，它是做好教育工作的基礎(chǔ),。

教書育人是教師的天職，他必須建立起積極和諧的師生關(guān)系,，這樣的師生關(guān)系是以尊重師長愛護學(xué)生為基礎(chǔ)的,，每個教師都應(yīng)對學(xué)生傾注熱情和愛心，從多方面關(guān)心他們?，F(xiàn)在的學(xué)生求知欲強,，渴望創(chuàng)造，但他們還不成熟,，如果教師上完課一走了事,，學(xué)生有了問題無法找教師解惑，當然就談不上育人了,。

教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,，教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻印象,，有的甚至影響學(xué)生一輩子，因此教師一定要在政治思想上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風上全面以身作則，自覺率先垂范,，真正為人師表,。

我們廣大教師還要用自己既尊重知識又不迷信權(quán)威,、獨立思考,、銳意創(chuàng)新的學(xué)風感染學(xué)生，只有這樣,，才能培養(yǎng)出一批生氣勃勃充滿創(chuàng)造精神的優(yōu)秀人才,。

為了教師這個職業(yè)，衣帶漸寬終不悔,，為教消得人憔悴,。尋尋覓覓，處處點點,。就在我們身邊,，就在我們身上。平凡就是偉大,，正是這無數(shù)的平凡鑄就了這份偉大,。縱里尋他千百度,，驀然回首,，原來這份偉大就在我們校園處處。我是一名普通的人民教師,，我熱愛這職業(yè)——無怨無悔!

師德師風精彩演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

在我小的時候，我就想做一名教師,。而現(xiàn)在,，我終于成了為人師者，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師,。說起教師的工作,，真是感慨萬分。因此一個合格的教師,，良好的師德師風并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！在日常的教育教學(xué)工作中,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的.是教師自我良好的修養(yǎng),。在工作中我是這樣去做的：

俗話說：“要想給學(xué)生一滴水,，你必須要有一桶水?！彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識,，首先你必須要有豐富的知識。因此,，多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識,，也成了師德師風建設(shè)的一部分。

隨著時代的深刻變化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不只是圍繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，他們懂的也許我們不懂，因此,，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時代的步伐在前進,，只有教師自己本身不斷充電，充實自己獲得比學(xué)生更多的知識,，才能培育好下一代人的成長,。

教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,。因此,，在工作中我率先示范，交給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進的動力,。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學(xué)生年齡偏小,，在家里嬌生慣養(yǎng),，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,，自私的行為很嚴重,。有一次勞動課，學(xué)生們有的干,、有的玩,。

從那時起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們怎么做,，做什么,，怎么找活做，怎么合作干,，慢慢的值日工作基本有了明顯的進展,。平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈,；如果班級地上有紙,，我就彎腰撿起來，時間長了,，學(xué)生也這樣做,。工作上，從來就不遲到,、早退,，這樣學(xué)生也不好意思遲到。

師愛是什么,？師愛應(yīng)該是一種無私的愛,，無私在于師愛是不求回報的，我們應(yīng)該憑著“帶著一顆心來,，不銜半根草去?！钡乃枷?，在日常工作中，無論是理智之前,，還是誤解之后,，我們都要一味地奉獻付出，決不可以把對學(xué)生的愛與個人的目的和利益聯(lián)系起來,。懂得關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生，帶著一顆寬容的心對待他們,。

總的來說,，在日常的教育教學(xué)工作中，在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上,，注重身教,，以身作則、行為示范,，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯,。

人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，因為教師是無私的。教師的無私奉獻精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù),。教育工作是艱苦和復(fù)雜的,，教師必須要有責任感,，勇挑重擔，樹立堅定的理想,，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負責任的行為,。因此，在教育教學(xué)工作中,，我們要做到一下幾點：

1,、教師要愛崗敬業(yè)。

教師是人類靈魂的工程師,；陽光底下最崇高的職業(yè),，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。我很熱愛自己的學(xué)校,，熱愛自己的學(xué)生,，做到教書又育人。在平時的工作中始終堅持以德育人,，尊重每一個學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生。我們能為取得成績的孩子感到高興,，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中的知心朋友,。

2,、教師要尊重學(xué)生。

在新課程改革全面鋪開的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事,，如何教育孩子才是一件大事?！痹诮逃?，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,，具有愛心和具有知識的老是才是“好老師”,。要公平的對待孩子，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生,，肯定他們的成績,，多給一些鼓勵。當然,，在跟學(xué)生交朋友,，相互關(guān)愛的同時，我想自己也應(yīng)該時刻把握其中的度,，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生,，做到嚴字當頭，愛字包容,。

總的來說,，我作為新時期山區(qū)的人民教師，應(yīng)該拋開功利觀念,，要加強自身的師德師風修養(yǎng),，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè),、愛崗,、愛生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,，去感動更多平凡的人。共同撐起教育美好的明天,！謝謝大家,！

師德師風精彩演講稿篇四

再回首，恍然如夢……,。

三年前,，當我還是一個剛剛走出大學(xué)校門的小女孩時，背井離鄉(xiāng),，我只身一人來到這個陌生的地方,。面對陌生的環(huán)境和陌生的方言，我的內(nèi)心在彷徨,。想不起經(jīng)歷過多少個無眠的夜晚,，但是最終，我堅持下來了,，而給我最大動力的,，莫過于那群可愛淳樸的孩子們。

我叫_,，安徽黃山人,，現(xiàn)任裕安區(qū)獅子崗中學(xué)英語教師,，今年，是我工作的第三年,。在這三年的時間里,，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的學(xué)生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放。三年的工作中我曾多次被評為“鄉(xiāng)級師德標兵”的稱號,，在年度考核中多次被評為“優(yōu)秀”等次,，我所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,。我用行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用?，F(xiàn)將近幾年來的工作實際介紹如下：

一.愛崗敬業(yè),，守衛(wèi)三尺講臺。

剛到這所學(xué)校,，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的關(guān)懷,，大家念在我是外地人，處處幫助和照顧我,。但是,，我感謝了大家的好意后，毅然接了三個班的英語和一個班的班主任,，這個任務(wù)相對于很多老教師來說都有點重,，何況對于我這個剛出校門的丫頭片子。我相信,，壓力與機遇并存,，有壓力就會有挑戰(zhàn)，這樣才會不斷充實自己,，迅速的讓自己在教學(xué)中成長起來,。很多好心的老師笑我年輕不懂事，我卻無怨無悔,，相信自己的選擇是正確的,，我會用行動證明我不是一個懦弱的小女孩，我是一個能為教學(xué)奉獻自己全部的好老師,。三年下來,，我做到了，我也得到了所有老師的肯定，我知道,，我的努力沒有白費,，我在自己的教學(xué)生涯中畫上了重要的一筆。

在班級管理上,，我要求學(xué)生做到的,，自己必身先士卒，三年如一日,。每天早晨我都第一個到教室,，晚上我都陪學(xué)生戰(zhàn)斗到最后一刻，讓班級形成濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。平時努力做到對學(xué)生嚴慈相濟,，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正的對待每位學(xué)生，維護學(xué)生權(quán)益,。對于后進生,，熱心對待這些學(xué)生，本著從不放棄,，也絕不能放棄一個的原則,，耐心說服，從不訓(xùn)斥,，堅持循循誘導(dǎo),，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進生原先落下的知識補回來,，幫助學(xué)生克服困難,，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足,，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問,，我就積極找每個學(xué)生談心，幫助他們解決困難,，消除障礙,。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上,，并和他們建立濃厚的師生友誼,。有一學(xué)生李明因為家庭原因，初二時成績嚴重下滑，我就親自家訪,，一遍不行就兩遍,，不知去過多少趟，終于讓這個孩子浪子回頭,，明白父母的不易,，也知道不管家庭怎么樣，都得努力學(xué)習(xí)才會有出息,。從那以后,，他真像變了個人似的，每天刻苦鉆研,，功夫不負有心人,，最終在期末考試中榮獲年級第十名的好成績。

幾年來,，我努力探索新時期的德育工作,，我一直認為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！蔽易钕矚g一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好,。”我要讓德育教育滲透學(xué)生的心田,，讓他們擁有健康體格的同時,，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點,，我積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動,，對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。進而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動,，教育學(xué)生從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來,，學(xué)會關(guān)心和愛護他人。在持久的,、有意識的引導(dǎo)下,，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動，班級集體素質(zhì)有了很大的提高?，F(xiàn)在每當有人羨慕地對我說：“你可真厲害,，怎么讓那么多的學(xué)生都喜歡你的啊!”我總是笑著說：“你付出了真心，就會收到真心”,。是啊,，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒,，但是教師是要有持之以恒的耐心,，無微不至的細心,，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

二.潛心鉆研,，力求精益求精,。

我在積極抓好班級建設(shè)的同時，更注重的是鉆研業(yè)務(wù),。

在課堂教學(xué)中,，我會潛心研究教材、教法和學(xué)法,，精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，真正做到精益求精。我在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)上,，積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。我堅信,，課堂是教學(xué)研究的主陣地,，所以我會研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思,，甚至?xí)c孩子們共同研討,。在長期的英語教學(xué)中，我一直堅持落實三個方面：情趣,、發(fā)現(xiàn),、培植。用英語課堂的情趣培植學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情趣,，借助英語的視角幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信;培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子,。在班里形成了口才訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練,、社會實踐活動等系列平臺,，英語對話練習(xí)、經(jīng)典美文介紹,、學(xué)生寫作交流等等,，得以在平時的課堂中健康生動地開展。有風雨就有陽光,，我所帶的班級管理嚴謹,，班風正，學(xué)風濃,，活動開展的有聲有色。在三年的錘煉當中,，我具備了過硬的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，成為學(xué)校勇挑重擔的骨干教師。我也多次受到上級表彰,，并多次在師德師風和年度考核中被評為“優(yōu)秀”,。我所帶的班級多次被評為“先進班級”。有的老師問我怎么能做到這么優(yōu)秀的,，我說只有四個字：堅持不懈!

三.無私奉獻,，用愛心博取真心。

育人者必先行為師范,，為人師表,，教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性,。因此，古今中外的教育家都非常重視教師要為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中,，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風,，從言行到舉止,，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率,?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人,?！痹谌旯ぷ髌陂g，我牢記無私奉獻的精神,，履行師德規(guī)范,，以身作則，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,。

我們班的大部分學(xué)生吃、住,、學(xué)都在學(xué)校,，學(xué)校就是他的家。需要教師關(guān)愛,，有些學(xué)生很少得到家長的理解和心理上的輔導(dǎo)甚至就是單親學(xué)生,。就更需要教師擔負起學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等方方面面的幫助和引導(dǎo),，對學(xué)生不充滿愛是無法做到的,。我班中有家比較遠的學(xué)生,，他們一學(xué)期才能回家一次，生活就需要老師特別的關(guān)愛,，晚上學(xué)校里沒有開水時,，我就幫助他們燒水，后來他們就把水瓶放在我的門口,，而我也樂此不疲的幫他們把一瓶一瓶的空瓶裝滿熱水,。雖然浪費了幾度電，但是我覺得能夠讓學(xué)生晚上下完晚自習(xí)能夠用熱水泡泡腳,，這是值得的,。學(xué)生也是可愛的，每個周日下午,，他們從家里來時,，都給我?guī)б稽c土特產(chǎn)，比如土雞蛋,，蒿子粑粑,，雖然不是什么名貴的東西。當我由于上課較多聲帶出現(xiàn)輕微撕裂時,，學(xué)生每天在我上課前都會在桌上放一杯熱開水,。這些事情雖小，但我心中充滿了感動,。至少我認為,，我教會了這幫孩子“感恩”。

我的工作在第三年出現(xiàn)了一點波動,，特別是初三下學(xué)期,，接近中考，有的孩子在情緒上波動很大,，其中有個叫黃超的孩子尤為明顯,。這位同學(xué)的理科相當不錯，三年來也都老老實實,，但是最近不知道怎么回事,，老是無故請假，成績上也是直線下滑,。因為他的家在村里面,，我不認識，所以我讓一個認識他家的孩子騎著自行車送我去他家,，到了他家,，我驚呆了，幾乎可以用家徒四壁來形容,，原來我只知道他家情況不好,，父母都不在了,，只隨年事已高的爺爺、奶奶在家生活,，而爺爺不久前被查出患有絕癥，如晴天霹靂般,，沒想到現(xiàn)實比我想象中的還要殘酷,。我和他的奶奶溝通了很長時間，原來這個孩子受到同村其他孩子的影響,，想買一個手機,，為此經(jīng)常在家和奶奶慪氣。我聽聞后并沒有責怪黃超,，這個年齡段的孩子確實有點叛逆,。在接下來的周末，我把他接到六安,，帶他到步行街買了一套衣服,，帶他到肯德基吃了一頓，什么話也沒說,，反而他忍不住了,，對我說：“倪老師，我錯了,，我現(xiàn)在不應(yīng)該追求外在,，最重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)……”。聽到這一切,，我笑著對他說：“黃超同學(xué)終于長大了……”,。

在班級的管理方面，我覺得最重要的就是要學(xué)會奉獻,，學(xué)生和老師之間需要長時間的磨合才會產(chǎn)生默契,，并不能簡單的棍棒教育。初中生年齡雖然不大,，但是也是有思想的人,，你對他好，他也是知道感恩的,。

作為一位年輕教師,，在師德方面我所取得的成績是微不足道的，今后還得不斷加強學(xué)習(xí),。過去的成績只能說明過去做的還夠格,，距離今后的目標還很遠。在今后的工作中,，我要繼續(xù)默默地奉獻,，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔!因為我無愧于自己的學(xué)生,，無愧于自己的良心,。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量,，用我的雙肩托起這幫雛鷹,，點亮希望，讓他們能展翅飛翔!

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師德師風精彩演講稿篇五

我是一名教師，一說教師,，有人就會在心里隱隱約約地說：教師,，太平凡了。

是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！

當我登上那講臺，不,，應(yīng)當是舞臺,，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長的了，為此,，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布：班的戲劇開始了！

我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張,，嚴肅,，活潑是它的主調(diào)；理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞,。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。

生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。

沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手,，誰也當不了船長,；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去。 時代在前進,，社會在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。

作為一名平凡的'教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵,；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當好稱職的園丁,；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你,，別為了讓老師認識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。同學(xué)們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風雨兼程，勇往直前吧,！

：教師,，多么明亮，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩。 我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷,。

師德師風精彩演講稿篇六

師德，是教師工作的精髓,，可以用“師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵,。本站小編為你整理了20xx年師德師風優(yōu)秀,。

演講稿。

希望對你有幫助,。

雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼。

在九中,，教師就像那默默奉獻的綠葉,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上,，老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。因為他們深知，他們所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。

教師，這是一個神圣的稱呼,。培根說過,，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理,，這樣才能釀出香甜的蜂蜜,。

走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯處熜枰獜男∈伦銎穑瑥淖晕易銎?，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”,。

師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天,，共同托起明天的太陽!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!對于“美”,，有很多種理解,，人之美，有外貌之美,，體格之美,，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

一,、具有強烈的責任心,。

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,，在這時扮演著一個極為重要的角色,。因此，我們的心中應(yīng)時刻有一份責任感,，而這份責任感,，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中,。責任心,，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強烈的責任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責任心，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責任在,，盡職盡責才能盡善盡美。

二,、做事要細心,。

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學(xué)生都是一個單獨的個體,，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和,。

日記,。

時，要仔細的審閱,，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑,，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上,，更加健全，而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容,。

三、要有關(guān)愛心,。

學(xué)生年齡小,，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,，不要對后進生感到厭煩,，不要用體罰的方式來處理問題，對學(xué)生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生,，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童,，因為缺少父母的關(guān)心和教導(dǎo),，教師更要擔負起教育引導(dǎo)的責任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛,，懂得回報愛,。

四、要有恒心,。

“最美”教師的成功,，貴在恒心。對待教學(xué),，要時刻準備好教學(xué)內(nèi)容,，以、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級事務(wù)的時候,，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中，會遇到各種不同類型,、不同性格的孩子,，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師,。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵、去關(guān)注,，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心,。

最后，我覺得作為“最美”教師,，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責任心,，關(guān)心,，愛心，恒心來實踐于教學(xué)中,，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!我今天演講的題目是“上善若水,，大愛無痕”,。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而,，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求,。

我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子,，曾經(jīng)說過：“上善若水,，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者,、踐行者，無私無畏,，無欲無求,，從不言棄，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,，化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮,，處池塘則坦然。

是呀,，“上善若水”,，我們教師就是“善利萬物”的水,。當其為雨露,，則潤物而無聲;當其為云霞，則遮天以蔽日;當其為池塘,，則包容萬物;當其為瀑流,，則一瀉千里;當其為河海,，則滾滾而成濤,。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海,，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價值。

“大音希聲,，大愛無痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛,，就是這種春風化雨,、潤物無聲、無私奉獻,、不求給與回報的“大愛”,。

教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,，教師的愛,，是用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。

三年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘,，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。

清晨,，當黎明的曙光射進教室,，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實一天就這樣流逝,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。

然而,，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性,、不求上進,、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們,，呵護他們，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天,。

背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風化雨般影響著我,，更鞭策著我,。

早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。但是!對教書的選擇，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑,，任憑青春流逝,，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

師德師風精彩演講稿篇七

作為教師,，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學(xué)生,。作為學(xué)生,，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師,。所以,，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人,。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而主要是受教師的影響,。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大,。由此推斷，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加更大的影響,。所以，你自我就首先要成為有道德的人,。

學(xué)生接近教師有很多原因,。除了道德，教師的學(xué)識,、權(quán)力,、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素。但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本,。所以，就對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識,、權(quán)力、外表等加在一齊,，也遠不如道德重要,。

對教師來說，的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴,。但對一位教師師德師風的真實準確的評價,，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種,。種權(quán)力,，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到,。

好的師德師風的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間堅持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴使學(xué)生在教師面前往往會失去自我,，異常是在中小學(xué)階段,，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代,。在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中，教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系,，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系,。向?qū)W生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒,，并在學(xué)習(xí)和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)教師義不容辭的職責,。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進行主體與主體間的有效交流和溝通,，到達教育實踐活動的良好效果,。

好的師德師風的另一個具體表現(xiàn)，是師生之間要倡導(dǎo)民主,，并且教師要身體力行,，為學(xué)生做出表率。

民主是現(xiàn)代禮貌社會的重要特征,?？墒牵趥鞑ブR,、播種禮貌的學(xué)校里,，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞,，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性,。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制，但師道尊嚴的流毒依然至深,，認為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義,，卻忽視了教師也應(yīng)當尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中,，對學(xué)生過多地指責和否定,，指責學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫,、胸無大志等等,。即使這種指責是善意的、有根據(jù)的,，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以理解的,。因為學(xué)生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn),，并且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩,，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然,，民主作風是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ),，是師德師風建設(shè)中不可或缺的重要資料。

師德不僅僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,，即風氣問題。個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,，異常是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費,、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,，小到教師個人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會風氣?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關(guān)的,，而行風又與世風相伴相隨。一般說,，世風日下,，必然行風日下，行風不正,，必然師風不正,。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風,。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，所以,，有時師風正,，也可帶動行風，行風正,，又可影響世風,。所以,，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的,。

總之,，加強師德師風建設(shè)，教師經(jīng)過教育理念的創(chuàng)新,，從而推動教學(xué)資料,、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的,。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐本事的主體,，每一位教師都應(yīng)當以身作則，“為人師表,、教書育人”，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”,。

師德師風精彩演講稿篇八

有人說，你是人類靈魂的工程師,，從事著太陽底下最光榮的職業(yè),。

有人說，你是辛勤的園丁,、燃燒的蠟燭,，用青春譜寫著動人的贊歌。

而你,，只是默默地在春天播撒知識的種子,，細心呵護，靜待花開,。

迎著清晨的第一縷陽光,，用最溫暖的笑臉為孩子們開啟全新的一天。當黎明的曙光照進教室,，你已靜候在三尺講臺,，聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲。那是天底下最動聽的樂章,，是人世間最美麗的旋律,。課堂上，你指點江山,、激揚文字,，用生動的語言吸引著無數(shù)學(xué)生的目光，舉手投足間洋溢著青春的活力,；課間,，與學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑；課后,，想辦法,、找路子，為填補學(xué)生的知識欠缺,，十八般武藝齊上陣,。看著孩子們稚嫩的筆跡,，在你悉心指導(dǎo)下,，逐漸成熟起來，這便是人生最大的收獲和安慰,。踏著一抹夕陽,，或是頂著一灣星月，用疲憊的身軀結(jié)束辛勞而充實一天,。就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年，你用靚麗的青春在教育的畫卷上繪出絢麗的色彩,，寫下燦爛的詩行,。

又是一天晚歸的你，剛一進家門,，一雙稚嫩的小手拉著你的衣角,，用期待的目光望著你的雙眼：“媽媽，明天學(xué)校組織母親節(jié)活動,，老師說了,，只能讓媽媽參加，不能讓奶奶代替”,，類似的情景,，在你面前上演了一遍又一遍，而每一次你總是說：“寶貝,，媽媽今天沒時間,，讓奶奶陪你去吧……”看著女兒期待轉(zhuǎn)為失落的眼神，你只是緊緊將她擁在懷里,，當)(她靠在你肩上的一剎那,，淚水總是止不住地往下流。而這一次,，你又讓她失望了……你總是把時間和精力,，把關(guān)愛和耐心留給了你的學(xué)生們，卻忘了自己也是一位母親,。

我時常在想,，是什么力量讓你孜孜不倦,，奔波于三尺講臺？是什么力量,，讓你風華正茂,，卻甘為人梯？又是什么力量,，讓你忘卻時間,、忘卻疲憊……——是愛！是對教育事業(yè)深深的愛,。因為有愛,，才有傾心呵護的柔情；因為有愛,，才有孜孜不倦的堅守,；因為有愛，才有甘為人梯的奉獻,。

此時此刻,，站在這里，我感到無比自豪,，因為我從事著大愛天下的育人事業(yè),。時光荏苒,，不知不覺中,，這已是我踏上教師崗位的第十個年頭。從初出校園的迷茫,，剛?cè)肼殘龅睦Щ?，到忠于職守的擔當。還記得第一次怯怯地站上講臺,，看著幾十雙純真稚嫩又充滿渴望的目光,，我知道這便是我事業(yè)的起點。一路走來,，歷經(jīng)壓力和艱辛,，面對平淡和平凡，我迷惘過,，苦惱過,，但卻從未動搖過。十年不長,，卻足夠歷練成長,；十年不短，卻未曾松弛懈怠,。

當工作累了,、倦了,，當學(xué)生惹得煩了、躁了,，當家庭與事業(yè)糾纏得痛了,、哭了，我總會問問自己：“這是為了什么”……因為有愛,，所以初心依舊,、執(zhí)著堅守；因為有愛,，所以真實純粹,、深沉厚重。

春風化雨,，潤物無聲,；教育大愛，百花盛開,。