演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

師德師風(fēng)演講稿精彩篇段落篇一

大家好!對于“美”,，有很多種理解,，人之美，有外貌之美,，體格之美,，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：

一,、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心

作為一名教師,，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色,。因此,，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,，是一種態(tài)度,，只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心,，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在,，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

二、做事要細(xì)心

教師每天面對著一個(gè)有著數(shù)十人的班級,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的,。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)和日記時(shí),，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑,，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上,，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。

三,、要有關(guān)愛心

學(xué)生年齡小,，同時(shí)也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,，不要對后進(jìn)生感到厭煩,，不要用體罰的方式來處理問題，對學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛，懂得回報(bào)愛,。

四,、要有恒心

“最美”教師的成功,，貴在恒心。對待教學(xué),，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級事務(wù)的時(shí)候,，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型,、不同性格的孩子,，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心,。

最后，我覺得作為“最美”教師,，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心,，關(guān)心,，愛心，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿精彩篇段落篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!我今天演講的題目是“上善若水,，大愛無痕”。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位,。

然而,，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求,。

我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子,，曾經(jīng)說過：“上善若水,，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者,、踐行者，無私無畏,，無欲無求,，從不言棄，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,，化萬物以時(shí)日;先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng);遇不平則咆哮,，處池塘則坦然,。

是呀，“上善若水”,，我們教師就是“善利萬物”的水,。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘,，則包容萬物;當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里;當(dāng)其為河海,，則滾滾而成濤,。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海,，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價(jià)值。

“大音希聲,，大愛無痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛,，就是這種春風(fēng)化雨,、潤物無聲、無私奉獻(xiàn),、不求給與回報(bào)的“大愛”,。

教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號(hào),，教師的愛,，是用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。

三年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘,，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動(dòng)聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實(shí)一天就這樣流逝,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天,。

背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往，絕不退縮,。因?yàn)椋疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)

早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!對教書的選擇,，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿精彩篇段落篇三

親愛的同事們：下午好!

我踏過數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏,，思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,，面對著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動(dòng)了,，一種責(zé)任感油然而生,，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，十幾年來,，我向?qū)W生耕耘愛心,，向?qū)W生播種“真、善,、美,、”的東西，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國,。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí)，不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。

在我的詞典里，師德,，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,，因?yàn)槠椒玻驗(yàn)榻】?，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的,，在說起自己的學(xué)生時(shí)，就像說自己的孩子一樣,，那么,，就會(huì)有故事留在記憶里。

在從教的這些年里,，與學(xué)生的相處中,，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的,，是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事,。

故事之一：不是本意的放棄

這件事，是發(fā)生在六年前的事,。當(dāng)時(shí)我剛帶數(shù)學(xué),，班里有幾個(gè)孩子天天沒作業(yè)，家長也不關(guān)心,，我心里非常著急,。在猶豫不決的時(shí)候，我就請教以前我的老師,，他告訴我說,，使每個(gè)人都合格，是我們的理想和愿望,，但不是我們的能力,。所以，對個(gè)別極差生的放棄,，也是情有可原的,。于是，在摸清了兩名差生后,，依照老師的所言,，放棄了他們。

依舊清晰地記得，當(dāng)我對他們的作業(yè)只有一個(gè)時(shí)間時(shí),，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí),，我的靈魂都有些顫動(dòng)。作為教師,，作為熱愛教育,、關(guān)愛孩子的教師來說，我不能放任自己的行為,。于是我決定,，針對自己的做法，請大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論,。該不該放棄?我將自己的問題,，拋給了我關(guān)愛的學(xué)生，他們分為正反兩方進(jìn)行辯論,。

一些成績優(yōu)異的學(xué)生說：應(yīng)該放棄,，在他們身上投放精力沒有成效;另一些成績一般，但頭腦活躍的學(xué)生說：不能放棄,，還說了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話：如果你付出了一百米的汗水,，僅僅有一厘米的回應(yīng)，你就不能夠放棄,。那次討論后,，那群孩子的語句，引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生,。學(xué)生都有一份被愛的渴望,，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤,，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng),。

故事之二：被動(dòng)的放棄

記得那是前年我?guī)迥昙墪r(shí)，為了激勵(lì)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校準(zhǔn)備一次數(shù)學(xué)競賽,，可由于后來各種原因，只能挑選幾個(gè)同學(xué)參加,，而班里大部分同學(xué)都做了精心準(zhǔn)備,。比賽的那天到來了,，學(xué)生們毫不知情,，仍在緊張有序的操練。當(dāng)我告訴他們只能有幾個(gè)同學(xué)參加時(shí),，平時(shí)錘煉了千百遍的孩子,，在我面前哭成了淚人，他們的委屈和不滿，無處訴說,。無奈之中,，我就舉行了一次班級的比賽，給成績優(yōu)異的同學(xué)以一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

這一次的放棄,，給我的觸動(dòng)很深：我們對學(xué)生，在付諸關(guān)愛的時(shí)候,，還要重承諾,，講誠信。說給學(xué)生的事,，一定要兌現(xiàn),，及時(shí)方式有變異，也要去執(zhí)行,。不能讓學(xué)生在心中留有陰影,，讓他們帶著對老師誠信的否定成長，后果是極難想象的,。

由此,，我想請大家，請作為學(xué)生老師的同行們,，讀書,，多讀書，讓書本來豐盈我們自己,，完善我們自己,。同時(shí)，我要感謝我曾經(jīng)送走的學(xué)生們,，是他們,，讓我的生命靈動(dòng)起來，厚重起來,。也是他們,，讓我在教育中釋放我對教育的熱愛和激情。

我相信：在以后的教育生涯中,，我仍將會(huì)面臨許多不同方式的放棄,，仍將會(huì)接受一些烙印。但不會(huì)變的,，是我對教育的信仰：投身教育,，在放棄的苦痛中，釋放師愛,，讓我的生命價(jià)值和意義,，借助學(xué)生,，得以實(shí)現(xiàn)，那將是我,，作為人師的最鮮明的感覺和體驗(yàn)!

師德師風(fēng)演講稿精彩篇段落篇四

雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”

踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,。

在九中,，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔,，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,，老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。因?yàn)樗麄兩钪?，他們所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

教師,，這是一個(gè)神圣的稱呼,。培根說過，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理,，這樣才能釀出香甜的蜂蜜,。

走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯處熜枰獜男∈伦銎穑瑥淖晕易銎?，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

其實(shí)，在我們中間也不乏這樣的教師,。我走上講臺(tái)時(shí)間不長,，教學(xué)工作剛剛起步，但我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè),、講求奉獻(xiàn)作為,，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦,、潛心教書育人的感人事跡,，親身感受了那為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。在學(xué)校繁忙的工作中,，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠。我深深懂得,，我要走的路還很遠(yuǎn),，很遠(yuǎn)……

師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!

師德師風(fēng)演講稿精彩篇段落篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

您們好!我演講的題目是《愛,，教師的職責(zé)》!

朋友，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易———這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視,，被愛著;而一個(gè)成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略,，愛與他們無緣。

殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员?。他們的心,，有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然,，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間,，花費(fèi)一些精力,。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道,?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果,。這是我深刻的體會(huì)啊!

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時(shí)候,，我好像飄游在愛的海洋;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿,。朋友,，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎?

我深深地體會(huì)到,，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

要知道,，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力,。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得,。

師德師風(fēng)演講稿精彩篇段落篇六

尊敬的各位評委,、各位老師，大家好!

今天我演講的題目是——光榮的稱號(hào) 崇高的使命 不悔的選擇,。

我,，一個(gè)普普通通的女性,，一個(gè)走在大街上絕對不會(huì)引起別人注意的人,，只因選擇了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語,。正因?yàn)槿藗兊馁澝馈⑸鐣?huì)的認(rèn)可,，教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),，才顯得那么崇高。

“師者,，人之模范”,。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力,。 為人師者,，要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境,。在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富，沒有顯赫聲名和地位,，也沒有悠閑自在,、舒適和安逸，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情去干實(shí)實(shí)在在的事情,，當(dāng)教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石,，為學(xué)生筑起五彩的道路,。

為人師者，要有熱愛學(xué)生,，誨人不倦的崇高品質(zhì),。“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰冷的感情也會(huì)消融,。”每個(gè)學(xué)生都具有可塑性,，不論智力高低,、長相美丑、脾氣溫躁,、成績優(yōu)劣,、家境貧富，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心,，一樣的疼愛,，一樣的勸勉，一樣的教輔,，不需家長禮包相送,，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡,，豈能容纖塵? 為人師者,，要樹立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象,。

為人師者,，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格,?！拔娜瞬幌噍p，人師需互助!”

教師是一個(gè)寂寞的職業(yè),?；蛟S又是一個(gè)無月的夜晚，暗黃的燈光,、厚重的文案,、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年,。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)偉大的理想,，我們“以學(xué)生為本”,，教人務(wù)實(shí)，教人求真,，教人創(chuàng)新,，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。

教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚,。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦,。師風(fēng)師德演講稿“十年磨一劍,，今日試鋒芒”，人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們,，為了傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人,，奉獻(xiàn)出的豈只十年,，我們用二十年,、三十年,、四十年??甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻,，我們都無怨無悔!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。人必須要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。作為一名教師,，我們不應(yīng)該職不盡責(zé),，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,，成績平平,。我們應(yīng)該摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。

我愛我的職業(yè),，我愛我的學(xué)生,，在我的心里，學(xué)生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì),。我愿做一個(gè)真、善,、美的老師,，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé),，以心換心，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳。

師德師風(fēng)演講稿精彩篇段落篇七

尊敬的各位家長,，教師,，朋友們：

大家好!

每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼，有人不以為然,，淡淡一笑,，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識(shí),。有人則贊不絕口,，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有職責(zé)心,。其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,，有必須的難度和挑戰(zhàn),，要做好它，確實(shí)不容易,。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以進(jìn)取的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情，來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康歡樂地成長,。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,。使幼兒的身、心,、靈能茁壯成長,。自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我就明白做一名幼兒教師是不容易的,，教師要熱愛,、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的...都一視同仁,，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給教師,。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此,。教師的真誠，孩子是能感受到的,。

在日?；顒?dòng)中，教師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并及時(shí)給予評價(jià)，樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子理解了教師,，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解教師的教育。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為教師必須要有愛心,、細(xì)心、耐心,、童心和職責(zé)心,。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時(shí),，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后,，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜,，因材施教,。對于本事強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定，對于本事弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，教師要及時(shí)打電話給家長，問候幼兒,，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,，教師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),，教師要及時(shí)向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情景。

作為一名幼兒教師,，其次我認(rèn)為教師要有工作的上進(jìn)心和進(jìn)取心,。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。所以在工作期間,，教師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實(shí)踐，在教育失敗后,，能自我反思,，吸取教訓(xùn)，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)技能，使自我不斷提高,。

我的演講完畢,，多謝大家的聆聽!

師德師風(fēng)演講稿精彩篇段落篇八

十二年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺(tái),。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡??教師,，仿佛只是生活的配角!

可是,，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講文明,、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚,、細(xì)膩的愛心。在操場上,，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里,，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí)。在孩子中間,，那種放松,、無拘無束、融洽的氣氛,，是那樣吸引我,。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味,。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的,，是這愛使我對這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了,，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì),。

當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背,、口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

慢慢地，我開始喜歡看到學(xué)生甜甜的一張張笑臉!喜歡聽到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜歡見到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái),，我為學(xué)生傳道解惑,，對學(xué)生噓寒問暖，與學(xué)生打成一片,。在這三尺講臺(tái),，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值,，放飛人生的理想,。縱然兩袖清風(fēng),，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡??但我知足，我是教師,，我是一名光榮的人民教師!

雖然有時(shí)我也感到很煩,、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問?當(dāng)跟孩子們在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)教師節(jié)時(shí),，孩子們雖沒有城市孩子的鮮花和禮物,，但用自己的雙手和智慧制作了一張張卡片送給我，我又是那么激動(dòng),，那么滿足,。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色,，希望成為一個(gè)受人尊敬的,、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜,?！蔽蚁耄沂沁x擇了后者,。但是,，選擇后者并不是

放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé),，呵護(hù)著學(xué)生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!

我驕傲,，我是一名小學(xué)教師!

師德師風(fēng)演講稿精彩篇段落篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》,。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),，果的事業(yè)、葉的事業(yè),，而我作為一名小學(xué)教育工作者,，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗,、果的芬芳、葉的嫩綠,，根總是不求索取,，默默奉獻(xiàn),。

十年前，帶著對教師的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我

中學(xué)師德演講搞：讓愛在教育事業(yè)中閃光

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛,，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

您的滿意是我們的心愿,，也是我們努力的方向，文秘中國,，用我們十倍的努力滿足您一分的要求,，用我們百倍的努力換您十分的滿意！