報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇一

師德師風(fēng)工作已經(jīng)開(kāi)展到第二階段了,，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深刻的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性,，同時(shí)也使我對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解,。

作為一名教師,，肩負(fù)著培育祖國(guó)后備軍人才的神圣使命,。教師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面為人師表。在日常生活中,，教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生,，可見(jiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要,。

作為一名教師,，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍,，最基本的首先要經(jīng)常的進(jìn)行自查,、自省,，因此，我對(duì)照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn),，進(jìn)行了一次深刻的自我反思。

在工作中,，自己還是有很多的不足,，許多的事情自己做得不夠好。作為一名幼師,，必須具備著一顆愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心,，在這一方面,，我認(rèn)為自己不夠有耐心。

幼兒園的孩子,，特別是中班的孩子,，思想還是具體形象化的，這一代的'孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，在家里猶如“皇帝”一般受寵，要什么給什么,，而到了幼兒園,，到了這一個(gè)小集體里，許多東西不是想要就有的,，這個(gè)時(shí)候,，他們就會(huì)耍賴、哭鬧,。而我就是在這點(diǎn)上處理得很不好,，我不能夠很有耐心的去教育、勸說(shuō)孩子,，自己總是在勸了一會(huì)兒無(wú)果后,，就開(kāi)始心氣急躁起來(lái)，有點(diǎn)不耐煩了,，表情也開(kāi)始變得嚴(yán)肅起來(lái),，甚至?xí)写舐曈?xùn)斥的行為，這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與傷害,，同時(shí)會(huì)使孩子有樣學(xué)樣的模仿,，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有偏向的危險(xiǎn)。

對(duì)此,，我做了深刻的反省,，自己要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)氣,，不讓急躁的心態(tài)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)，提高自己的耐心,，用心去做好人和事情,，做一名合格的、有愛(ài)心,、有耐心,、有責(zé)任的心的幼兒教師默認(rèn)。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，專業(yè)知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己，虛心求進(jìn),，時(shí)刻為人師表,，力爭(zhēng)做一名師德高尚，教育精湛的人們教師,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇二

根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》,，為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,，形成“團(tuán)結(jié),、求實(shí)、創(chuàng)新,、奮進(jìn)”的園風(fēng),，“懂得尊重、懂得學(xué)習(xí),、懂得敬業(yè),、懂得生活”的教風(fēng)，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾,，以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓師德教育

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,。我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律,、法規(guī)等,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽(tīng)輔導(dǎo)講座,、討論,、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本園實(shí)際,，制定了《xxx中心幼兒園教職工師德規(guī)范》,，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省,。每學(xué)期,，園長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》和《廉潔倡議書(shū)》，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

（二）制度保障,，規(guī)范師德師風(fēng)

為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有《教職工考核評(píng)分細(xì)則》,、《教職工考核制度》,。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正,。

（三）主題培訓(xùn)，師德常抓不懈

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度,，依法辦園,，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2,、教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)。每學(xué)期召開(kāi)教職工大會(huì),，要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾,。

3,、暑期師德集中培訓(xùn),。為提高學(xué)教師的師德水平，每年暑假我園都會(huì)組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會(huì),。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式，通過(guò)主題報(bào)告,、小組交流,、心得體會(huì)等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。

4,、新教師崗前師德培訓(xùn),。開(kāi)學(xué)前一周，園長(zhǎng)室專門召開(kāi)新進(jìn)教師座談會(huì),，向新進(jìn)教師提出具體的工作要求,，并安排好師徒結(jié)對(duì)工作，確保新教師能盡快適應(yīng)xxx中心幼兒園,，成為一名德藝雙馨的教師,。

（四）學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，塑造教師形象

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

（1）抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,，幼兒園在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

（2）學(xué)習(xí)模范教師事跡,。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范教師的感人事跡，每一位優(yōu)秀教師都以他們對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋,，也給廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng)。

（五）考核監(jiān)督,，落實(shí)師德建設(shè)

1,、為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，學(xué)校成立了由陸靜芬園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立教師的評(píng)價(jià)機(jī)制,，對(duì)教師實(shí)行師德一票否決。幼兒園建立了平時(shí)考核,、學(xué)期考核和年度綜合考評(píng)三級(jí)考核機(jī)制,，形成了從師德、專業(yè)技能,、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果,，從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系，搭建了一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)平臺(tái),。

2,、建立師德師風(fēng)投訴制度，暢通有效的投訴舉報(bào)電話,，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾，構(gòu)建了幼兒,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。

3,、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題幼兒園及時(shí)給予了處理,、整改。

4,、幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核,、職稱評(píng)審、崗位聘用,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容,，以及對(duì)師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”的情況,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

通過(guò)自查,，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問(wèn)題：

1,、師德師風(fēng)專欄缺失，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng),，行風(fēng)監(jiān)督員沒(méi)有設(shè)立,。

2、部分教師表率作用欠缺,，以身作則還有待加強(qiáng),。個(gè)別教師上班玩電腦游戲、聊天時(shí)有發(fā)生,。

3,、極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,，不注意知識(shí)更新,，缺乏對(duì)教育本質(zhì)、教學(xué)方法,、教學(xué)效果,、教育創(chuàng)新的探索與研究。上課沒(méi)有激情,，教學(xué)方法單調(diào)，沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng)新意識(shí),。

4,、教師師德情況歸檔不到位。

工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免,，“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段,。幼兒園將通過(guò)這次師德師風(fēng)檢查，擺出問(wèn)題,，積極面對(duì),，認(rèn)真整改。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高,。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對(duì)少部分教師責(zé)任意識(shí)缺失的問(wèn)題,，幼兒園要有目的,、有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng),，開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)專欄,，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳,。要對(duì)師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳,。要通過(guò)園長(zhǎng)信箱,、舉報(bào)箱等經(jīng)常了解情況，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,。努力建設(shè)一支師德高尚,、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,；努力創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、學(xué)風(fēng)濃厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

2,、健全機(jī)制促規(guī)范。針對(duì)極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲,、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng),、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識(shí)淡薄的問(wèn)題,，幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員,，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化檢查,，以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書(shū)育人,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

3、完善制度保長(zhǎng)效,。我園將建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制,，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,，逐步修訂和完善制度,，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，努力打造一支師德高尚,、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

4、檔案歸整顯完善,。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作,，把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理、歸檔,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范,、完善。

總之,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。教師不僅要教好書(shū),，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對(duì)照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析,。

愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。。

在教育教學(xué)中,，熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的,。

不足之處：由于個(gè)性使然,，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深,，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的.意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù)；作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)?？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心集體還不夠,。

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、積極更新教育觀念，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、不恥下問(wèn),。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神,，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,，忽視了知識(shí)更新,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng),。

今后努力的方向：

1,、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛(ài)尊重幼兒，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

4、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此,，要時(shí)刻為人師表,。

5、在工作過(guò)程中,，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的自我形象,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇三

師德建設(shè)是幼兒園的一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作,，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)幼園師德師風(fēng)建設(shè)精神,，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成“親善,、崇實(shí),、樂(lè)業(yè)、求新”的園風(fēng),，“用心工作,、愛(ài)心育人、真誠(chéng)服務(wù)”的教風(fēng),，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。每位教師根據(jù)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行了師德自查,，通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

開(kāi)園以來(lái),，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專題會(huì)議,。建立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子成員為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。每周我們利用政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為,。

針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1,、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開(kāi)辦事制度,，依法辦園，依法執(zhí)教,，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2、召開(kāi)教職工會(huì),。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾,。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向幼兒家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾,。

4,、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改,。

5,、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。

1,、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

2,、存在的問(wèn)題有：

(1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)不夠突出,。

(3)個(gè)別教師節(jié)約意識(shí)不強(qiáng),，有浪費(fèi)現(xiàn)象。

總之,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng),，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成幼兒園師德建設(shè)的楷模。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇四

教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書(shū)者必先強(qiáng)己,育人者必先律己,。身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。通過(guò)學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神,讓我們?cè)谒枷肷蠈?duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向,。

1、指導(dǎo)思想,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。

2,、熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作盡職盡責(zé),能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)。

3,、關(guān)愛(ài)幼兒,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,尊重幼兒的人格,平等、公正對(duì)待幼兒,。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒,保護(hù)幼兒合法權(quán)益,促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

4,、學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,我們能刻苦鉆研新教材,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,、教學(xué)水平。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,維護(hù)其他教師在幼兒中的威信,。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6,、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

7,、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

8,、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。

2,、對(duì)幼兒的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決幼兒的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

3,、有時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒缺乏耐心,。

1、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想,。

2,、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇五

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成員,，是一個(gè)很高很高,，又很胖很胖的男生，不善言辭,，有一些無(wú)傷大雅的‘壞’習(xí)慣,，又很喜歡管理別人事的芮芮。

芮芮還有一個(gè)習(xí)慣讓人有點(diǎn)頭痛,，就是每天午睡前，小朋友會(huì)整齊的把衣服折疊好,，放在椅子上,，全班只有他，不提醒是絕對(duì)不會(huì)折衣服的,，所以,，他進(jìn)午睡房是最快的，其他的小朋友還在仔細(xì)的整理衣服時(shí),，他已經(jīng)躺在自己的小床上了,，坐在他旁邊的小朋友，每天中午都會(huì)如約而至的走到我面前告訴我“老師,，芮芮又沒(méi)有折衣服,，他把衣服就摔在椅子上了······”

之后，我就會(huì)把芮芮從午睡房的床上請(qǐng)出來(lái),，去折衣服,。我們都知道培養(yǎng)幼兒自主的良好習(xí)慣才是教育的根本，被動(dòng)的請(qǐng)幼兒去完成一些事情而沒(méi)有引導(dǎo)他們?nèi)プ匀欢坏酿B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)是無(wú)法長(zhǎng)久的,，也不是有效的教育措施,。昨天我在班級(jí)里和全體幼兒進(jìn)行了一個(gè)討論，題目就是“怎樣和我們的衣服鞋子做朋友,？”幾個(gè)小朋友發(fā)表過(guò)自己的觀點(diǎn)之后,，我主動(dòng)出擊，“請(qǐng)芮芮來(lái)講一講自己的看法，衣服每天都在穿,，就如同我們每天都要用筷子吃飯是一樣的,，吃過(guò)飯都要洗筷子，消毒的,，那么我們穿在身上的衣服,，芮芮你想怎樣愛(ài)護(hù)它呢？”芮芮站起來(lái)一臉的茫然,，最后說(shuō)了一句“吃飯時(shí)不能吃在衣服上,，畫(huà)畫(huà)也不能往別人在衣服上畫(huà)”我繼續(xù)引導(dǎo)說(shuō)“那睡覺(jué)前呢？”其他小朋友馬上回答把衣服折好放在椅子上再進(jìn)午睡房,，他聽(tīng)到別人的答案,，自己也跟著說(shuō)折衣服再睡覺(jué)，我見(jiàn)機(jī)行事,，“好的,，芮芮，自己答應(yīng)老師的,，衣服每天都要穿的,，所以，睡覺(jué)前一定要把衣服折疊整齊再睡,，那芮芮走到老師這邊來(lái)我們拉鉤,。”

他似乎不是太情愿和我拉鉤,，也許怕自己會(huì)做不好,，我告訴他老師會(huì)幫助的，過(guò)來(lái)拉鉤,。今天中午散步回到班級(jí)里,，小朋友們都忙著整理自己的衣服，我沒(méi)有和之前一樣特別的提醒芮芮,，而只是觀察他,，給他自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我站在午睡房的門口看芮芮走過(guò)來(lái),，我剛剛想問(wèn)他有沒(méi)有整理好衣服,，他忽然“哎呀！”掉頭回到了自己的椅子那邊,，蹲下來(lái)擺鞋子呢,？最后，才笑嘻嘻的看著我走進(jìn)了午睡房,，躺在了自己的小床上,。

幼兒園的教育教學(xué)工作是需要更多的關(guān)心瑣事,，關(guān)心在他人看來(lái)無(wú)足輕重的小事，每天與幼兒打交道,，會(huì)自然而然的形成了一些幼兒教師特有的壞'習(xí)慣,，把幼兒?jiǎn)渭兊目醋鍪且粋€(gè)孩子，其實(shí),，教學(xué)工作就是教與學(xué),，在教育引導(dǎo)幼兒的同時(shí)自己也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，幼兒的世界也是有他們的道德觀,，甚至是人生觀,，價(jià)值觀的，只要你耐心的觀察,，細(xì)心的研究,，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒也可以教會(huì)我們很多！每一個(gè)純真又善良的幼兒都可以成為我們的老師,！

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇六

為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè),，提高我校精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,，我校在四講一樹(shù)第二階段的工作中,，按照街道教辦的統(tǒng)一安排，向社會(huì)各界人士,、廣大教職工發(fā)放了征求意見(jiàn)信,，向家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，認(rèn)真組織教師對(duì)照反思,，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng),，做到有則改之,、無(wú)則加勉，現(xiàn)對(duì)自查情況總結(jié)如下：

(一)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議

1,、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)課程方案,，開(kāi)設(shè)要全面，要注重學(xué)生全面發(fā)展;要定期開(kāi)展安全教育,，提高教育的實(shí)效性,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大,，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)重視不夠,，要讓更多的教師有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí);到外地實(shí)地聽(tīng)課少,。

3、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造,。

4,、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要積極參與,，率先垂范,，做好師生的楷模。

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線,，了解教師思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān),，發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性,，使教師能深入鉆研教材，備好每一節(jié)課,，提高工作效率,。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工生活,，提高飯菜質(zhì)量,。

7、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康,，在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng);要公平對(duì)待每一位教師,，特別是要多關(guān)心老教師和女教師。

(二)對(duì)教師的意見(jiàn)和建議

1,、教師同事之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),、相互理解，思想上多溝通,，工作中多配合,，不要互相拆臺(tái)。

2,、教師言行必須為人師表,，身教重于言教,。教學(xué)能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3、針對(duì)個(gè)別教師作業(yè)布置過(guò)多的現(xiàn)象,，要用孩子的心理看待學(xué)生,，合理布置作業(yè),，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，不要把學(xué)生當(dāng)作完成作業(yè)的機(jī)器。

4,、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng),，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,，不能平等對(duì)待每一位學(xué)生，存在體罰或變相體罰學(xué)生的行為;與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)態(tài)度一般,，工作中無(wú)法獲得家長(zhǎng)的支持,。個(gè)別班主任在對(duì)班級(jí)管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持,，室內(nèi)衛(wèi)生清潔,，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。

5,、個(gè)別教師不能按時(shí)下課,，有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展,。個(gè)別教師在教育學(xué)生時(shí)缺乏耐心出現(xiàn)了罰站,、訓(xùn)斥等變相體罰現(xiàn)象。

6,、教師要多與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，共同管理好孩子;要了解學(xué)生心理，做孩子的知心朋友;對(duì)學(xué)生的教育要?jiǎng)又郧?、循循善誘;要定期為學(xué)生調(diào)換座位,。

針對(duì)上述存在問(wèn)題，我們深刻剖析原因,，尋找問(wèn)題的根源,，主要原因有以下幾方面：

1、放松了學(xué)習(xí),，思想認(rèn)識(shí)不到位,。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念,，但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生,，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀,，缺乏創(chuàng)新意識(shí),。在工作中，學(xué)校班子對(duì)課改的認(rèn)識(shí)深度不足,，面對(duì)新形勢(shì),、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀,，不敢大刀闊斧搞課改,。平時(shí)工作中有布置無(wú)落實(shí),，檢查和監(jiān)督力度不大，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性,，工作缺乏進(jìn)取心,。正因?yàn)槿绱耍艑?dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差,，安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來(lái)。

3,、缺乏師德考核長(zhǎng)效機(jī)制,，放松了對(duì)教師的嚴(yán)格要求。對(duì)教職工中存在的一些問(wèn)題,，學(xué)校教育力度不大,。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問(wèn)題上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會(huì)上講,，但沒(méi)有建立強(qiáng)有效的約束機(jī)制。

為改進(jìn)工作,，提高辦學(xué)水平,，對(duì)梳理出來(lái)的意見(jiàn)和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入一線調(diào)研,，研究和制定整改的措施,，責(zé)任到人，限期整改,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念,，轉(zhuǎn)變工作方式,，提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)學(xué)習(xí),，提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí),，深入到一線去調(diào)研,，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo),，生活上多關(guān)心,，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng),，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心,。

2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,，切實(shí)提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度,。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真研究和制定整改方案,，能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人,，限期整改;學(xué)校沒(méi)有能力整改的要向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。教職工要結(jié)合自身剖析材料,，認(rèn)真整改存在問(wèn)題,，樹(shù)立良好師風(fēng)。

3,、建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制,，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,，逐步修訂和完善制度,，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，努力打造一支師德高尚,、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇七

從教以來(lái)，在自己不斷追求的與努力下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下,，自己的教育教學(xué)理念、教學(xué)技能水平,、班級(jí)管理技術(shù)等各方面都有長(zhǎng)足地提高,，能較好地完成本職工作。

中國(guó)著名文學(xué)家,、思想家,、評(píng)論家魯迅先生曾說(shuō)：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己,?！蓖ㄟ^(guò)我校這次師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更高的認(rèn)識(shí),，對(duì)照《教師法》、《師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的要求,，結(jié)合自己從教30多年來(lái)的教育教學(xué)工作生涯,，自我剖析如下：

1.愛(ài)國(guó)守法方面,。平心而論自己能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家教育方針,、政策的言行，也沒(méi)有只教書(shū)不育人的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時(shí)候還存在消極行動(dòng)等問(wèn)題。

2.愛(ài)崗敬業(yè)方面,，學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛(ài)一行,、專一行精一行的敬業(yè)精神，能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生（學(xué)員），教書(shū)育人,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，尤其在培訓(xùn)工作的過(guò)程中，十分注意傳播有益學(xué)生（學(xué)員）身心健康思想,。有工作激情,，但創(chuàng)新能力稍弱，存在自律意識(shí)不強(qiáng),、作風(fēng)渙散,、紀(jì)律松馳、語(yǔ)言有不文明等問(wèn)題,，更沒(méi)有吃喝玩樂(lè),、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé),，有時(shí)有倦怠敷衍現(xiàn)象,。

3.關(guān)愛(ài)學(xué)生方面。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格,；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。但較多地關(guān)注學(xué)生的身體健康,，對(duì)學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠,，在平等、公平對(duì)待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面過(guò)于嚴(yán)格,，有時(shí)只聽(tīng)取班干部的匯報(bào),，沒(méi)有認(rèn)真調(diào)查落實(shí)，造成師生誤解,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。“同學(xué)們好,，請(qǐng)坐,，我相信你能做好！這件事,，老師也有責(zé)任”運(yùn)用較少,，如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,，我尚待努力,。

4.教書(shū)育人方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專,；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠高,，有時(shí)出現(xiàn)僅用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的好與壞。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5.為人師表方面。我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派,；沒(méi)有向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品等不良行為,。沒(méi)有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長(zhǎng)期以身作則打掃衛(wèi)生有時(shí)衣著不夠干凈,，,。

6.終身學(xué)習(xí)方面。學(xué)校藏有很書(shū),，自己也訂有不少雜志,，總是借口忙而不去深入學(xué)習(xí)、探究,，身邊有很多優(yōu)秀的教師而自己的存在沒(méi)有有及時(shí)向他們請(qǐng)教,。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的?；旧夏軌蜃龅街t虛謹(jǐn)慎,、尊重同仁、服從安排,，沒(méi)有發(fā)表傳播不實(shí)或扇動(dòng)性言論,，沒(méi)有拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)的事情,。就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想；能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)依靠團(tuán)隊(duì)的力量，群體的智慧，達(dá)成合作共贏的目標(biāo),。

8.尊重家長(zhǎng)方面,。家校溝通是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。但有時(shí)候與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣生硬，不夠客氣,，另外,，在宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動(dòng)。

9.優(yōu)秀教師的好習(xí)慣方面,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我大都具有,。但有些沒(méi)有做到，如每天,，讓課堂改變一點(diǎn)點(diǎn),；堅(jiān)持每天至少讀書(shū)30分鐘；今日事今日畢,；凡事都要找到依據(jù)等,，有待我的努力養(yǎng)成。

1.現(xiàn)代教育教學(xué)理念,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠全面深入,。

2.愛(ài)心和責(zé)任心培養(yǎng)和樹(shù)立不夠堅(jiān)實(shí)，而出現(xiàn)倦怠敷衍現(xiàn)象,。

3.缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4.團(tuán)隊(duì)精神重視不夠,，因而依靠集體的力量，群體的智慧,，達(dá)成合作共贏的目標(biāo)難,。

5.沒(méi)有真正理解社會(huì)、家庭,、學(xué)校的大德育思想體系,，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

6.降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

7.缺乏優(yōu)秀教師的敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、專業(yè),、精業(yè)方面的修煉,，缺少成為名師的雄心壯志；

8.“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”沒(méi)有養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念和良好的教育習(xí)慣,。

1.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象。

思想上清醒,、堅(jiān)定,；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨和國(guó)家的教育方針政策教育理論的學(xué)習(xí),。約束自己,，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2.開(kāi)門納諫,，銳意進(jìn)取,。

注意加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好的自我形象。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，高調(diào)做事,，低調(diào)做人,，全心全意為教育、一心一意為人民,。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，完善自我。

我必須加強(qiáng)職業(yè)操守和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué),，向其他優(yōu)秀的教研員和語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

總之,，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，把德放在教書(shū)育人的至高點(diǎn),，以愛(ài)貫穿教育教學(xué)主線，把每一個(gè)學(xué)員的發(fā)展放在首位,，努力做一名學(xué)校放心,、學(xué)員開(kāi)心的優(yōu)秀教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”精神，增強(qiáng)職業(yè)光榮感,，歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),，為推動(dòng)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，促進(jìn)“太白故里,、特鋼新城”建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事監(jiān)督,！

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇八

幼兒教師要充分地剖析自己,，發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，并且堅(jiān)定自己今后的努力方向,，下面是小編為大家搜集的幼兒教師師德師風(fēng),。

歡迎大家參考借鑒。

黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)以來(lái),，本人積極參與其中,，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的相干精神，充分熟悉到了四風(fēng)題目的客觀存在及其不容忽視的危害性,。近期我結(jié)合自己在項(xiàng)目管理工作實(shí)際,，認(rèn)真展開(kāi)四對(duì)比四查擺，對(duì)我在在情勢(shì)主義,、官僚主義、享樂(lè)主義,、奢糜之風(fēng)等方面存在的題目進(jìn)行了深入的自我剖析,，找出題目的本源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)明確努力的方向,。情況分析以下：

1,、對(duì)情勢(shì)主義危害性的熟悉不深入，有時(shí)還存在情勢(shì)主義思想,。

主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)有時(shí)流于情勢(shì)，缺少認(rèn)真深進(jìn)的思考,，囫圇吞棗,，只從字面上理解，沒(méi)有深入熟悉內(nèi)在含義,，特別是在政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上;自從接到公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排后,，我即率項(xiàng)目組飛赴展開(kāi)市場(chǎng)調(diào)研工作。前后對(duì),，,，等國(guó)市場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，固然調(diào)研工作中獲得了一定的成績(jī),，但感覺(jué)在某些工作上作風(fēng)不夠深進(jìn),，流于情勢(shì),。有時(shí)在與一些國(guó)家知名。企業(yè)的會(huì)面,，對(duì)一些項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)題目還沒(méi)有深進(jìn)細(xì)致的調(diào)查研究和實(shí)際工作上不夠深進(jìn),，不夠細(xì)致，不能充分了解施工項(xiàng)目任務(wù)的具體情況;處理題目有時(shí)還存在左顧右盼,、患得患失,，下降了工作標(biāo)準(zhǔn)。

2,、官僚主義方面存在的題目,。

突出題目是：

(1)疏于深進(jìn)細(xì)致的思想工作，和一線隊(duì)伍班子成員,，項(xiàng)目所屬隊(duì)伍黨員群眾交換談心太少,，對(duì)年輕干部的成長(zhǎng)關(guān)心還不夠，對(duì)前線職工提出的題目不能及時(shí)有效地解決,。項(xiàng)目部管理制度還不夠完善,，部分職員之間上傳下達(dá)不夠;兼顧調(diào)和部分工作不夠，缺少調(diào)動(dòng)發(fā)揮好整個(gè)項(xiàng)目每一個(gè)職員積極性的方法,。

(2)項(xiàng)目部人少,、工作量大和復(fù)雜的題目，極大地影響了其組織,、調(diào)和,、服務(wù)功能的發(fā)揮。在項(xiàng)目平常管理工作中,，有時(shí)碰到題目沒(méi)有耐心,，工作方法簡(jiǎn)單，處理方法過(guò)于簡(jiǎn)單,。

3,、生活學(xué)習(xí)上存在享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)的題目。

一是在精神狀態(tài)上,，有時(shí)精神委靡,，貪圖安逸，不思進(jìn)取,。

二在生活上,，由于調(diào)研工作緣由，需要常常來(lái)回停滯于不同的國(guó)家,，乃至需要登門造訪不同的企業(yè)高管,，致使了一些沒(méi)必要要的財(cái)力物力上的浪費(fèi)，有時(shí)沒(méi)有留意到減少?zèng)]必要要的開(kāi)資醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)整理搜集,。

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn),。平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，總以為,，只要能把本職項(xiàng)目部工作干好,，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要有時(shí)，對(duì)自己所學(xué)的東西,，也沒(méi)有認(rèn)真往深進(jìn)消化,，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中往,，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái),，導(dǎo)致在實(shí)際工作中政策水平有限。加上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),，對(duì)學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)收效不佳。

2,、思惟局限,，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。以為工作上過(guò)得往就行,，循序漸進(jìn),，以為只要規(guī)行矩步地按條款、按,。

規(guī)章制度,。

辦事，工作不出錯(cuò),，不添亂子,，也就問(wèn)心無(wú)愧,，沒(méi)給自己建立起逾越的高標(biāo)桿,。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺少,，宗旨觀念有所淡化,。還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上建立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí),。在工作上群眾觀念淡薄,，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍工作主觀意志成分多,，為地震隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍想的少,、做的少，服務(wù)群眾,，缺少真工夫,。

針對(duì)自己存在的題目,，我將在以后的項(xiàng)目管理及其他平常工作中，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，改正不足，進(jìn)步自己,，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化,、工作得到進(jìn)一步進(jìn)步、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn),、行為得到進(jìn)一步規(guī)范;認(rèn)真反思,，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng);提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng),，建立團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極配合的觀念，增強(qiáng)項(xiàng)目集體主義觀念和全局意識(shí),，為穩(wěn)步扎實(shí)推動(dòng)項(xiàng)目部及現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍各項(xiàng)工作營(yíng)建積極向上氛圍,。

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì),、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想,、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析,，并提出了今后的努力方向。現(xiàn)自查整改如下：

1,、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎,、尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí),、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇,，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)幼兒園。我熱愛(ài)我的事業(yè),，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的幼兒園為榮,。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持一切為了孩子,，為了孩子的一切,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心,、耐心,、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng),。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),。

3,、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中,，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課,，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用，從多方面,、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。

4,、為人師表方面：孔子曾說(shuō)過(guò)：其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率,。以高尚的人格去感染孩子,，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子親其師,，信其道,。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去,。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

1、嚴(yán)格要求自己,，克服惰性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想,，以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。

2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒,，用科學(xué)的教育理論武裝自己,，自覺(jué)端正不良的教育行為。

3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究,，找到新的教學(xué)方向,。

4、積極地面對(duì)工作,，調(diào)整好自己的心態(tài),。工作中要解放思想，放下包袱,。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開(kāi)展本職工作,。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向,。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心,、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇九

教師是人類靈魂的工程師,，教師是振興教育的根本所在,，教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己,。身為一名教師的我,，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神,，讓我我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。

1,、指導(dǎo)思想,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,。

2,、熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé),，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

4,、學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

6、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合,。在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

7、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

8,、為人師表。模范遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。

2,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

3,、有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生缺乏耐心。

1,、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。

2、提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

通過(guò)近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)以及《優(yōu)秀人民教師張麗莉同志先進(jìn)事跡》的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，我對(duì)自己從事了7年的“教師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)——“師德師風(fēng)”就是“教書(shū)育人,，為人師表”。在今天,，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時(shí)代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，而應(yīng)落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來(lái)”的精神,；第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生,；第三,，在教育過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化,。

“學(xué)高為師，德高為范,?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

教師不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,。“為人師表”是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重,。

教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生,。

我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我在執(zhí)教以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法令,，遵紀(jì)守法,，謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo),，尊重同志，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生,，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。認(rèn)真鉆研中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,；堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合,，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí),，自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研部門外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，商討提學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,。

專業(yè)學(xué)習(xí)還應(yīng)更深入,，但是因我兼任兩門課，加上班主任工作和教研室工作,，想靜下心來(lái)學(xué)習(xí)總覺(jué)得時(shí)間不夠,，應(yīng)該還是我不太擅于分配時(shí)間。

盡量擠出時(shí)間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì),，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

總之,，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況,，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力！

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇十

“師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù),，面對(duì)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步擴(kuò)大,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況，新問(wèn)題,，面對(duì)樹(shù)立全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障?！边@是教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志在全國(guó)師德論壇開(kāi)幕式上的一段講話,，從這段話中可見(jiàn)在當(dāng)前新的歷史情況下,，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。

今年,，我省全面開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，我公司,、各校園也相繼開(kāi)展了師德師風(fēng)的教育活動(dòng),。20x年9月6日，我處黨委書(shū)記xx和處長(zhǎng)xxx在第四中學(xué)做了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的指示和動(dòng)員講話,，布署了我處師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作,。之后，我園也開(kāi)始了師德師風(fēng)的一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

歷經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期的師德師風(fēng)教育活動(dòng),，我認(rèn)真閱讀了《aa師德風(fēng)范》和《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料》，學(xué)習(xí)鞏固了有關(guān)的教育方針政策,，學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話和各地一些優(yōu)秀教師的感人事跡,。明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為,，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng),，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的.問(wèn)題，使今后的工作也有了努力的方向,。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照《教師行為規(guī)范》及各地優(yōu)秀教師的高尚師德,，我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況，對(duì)照之下自己確實(shí)離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn),。

一,、通過(guò)剖析，我認(rèn)為自己存在的不足之處有：

1,、學(xué)習(xí)不夠深入,，對(duì)自己的要求放松，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí),，只停留在“要我學(xué)”的形而上的學(xué)習(xí)態(tài)度上,。未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓,，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象,。對(duì)政策法規(guī)只求半解。學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有認(rèn)真記錄,，學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫得不夠深刻,。只是按幼兒園制定的教育活動(dòng)計(jì)劃學(xué)習(xí)，沒(méi)有真正站在領(lǐng)導(dǎo)干部的高度多學(xué)習(xí)多自覺(jué)閱讀其他有關(guān)的書(shū)籍。有認(rèn)為自身的師德師風(fēng)比上不足比下有余的思想苗頭,。

2,、對(duì)于工作任務(wù)的完成情況要求過(guò)于嚴(yán)歷，對(duì)某些教師不完成工作任務(wù)時(shí),，沒(méi)有認(rèn)真調(diào)查不及時(shí)完成的原因,，有言行過(guò)激的現(xiàn)象。

3,、作為管理后勤的副園長(zhǎng),，深入班級(jí)不夠，對(duì)教師生活方面的關(guān)心幫助不夠,，配合協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好,。

二、存在問(wèn)題的根源,。

對(duì)于這些存在的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的剖析，究其存在的根源主要是：

1,、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性,，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué),，在專業(yè)上精益求精的精神,。雖然平時(shí)有讀書(shū)報(bào)的習(xí)慣,，但也常走馬觀看,，不思所以然,，認(rèn)為有些問(wèn)題只知皮毛便可,，今后一定要改掉這種習(xí)慣。

2,、崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)和過(guò)激要求完成任務(wù)的根源是工作方法不會(huì)變通,，對(duì)于管理方法的學(xué)習(xí)少,。沒(méi)有真正做到以人為本的管理，對(duì)待工作抱著一成不變的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂的思想，這是思想意識(shí)老化,，對(duì)新形勢(shì)新問(wèn)題沒(méi)能好好分析研究的結(jié)果,。

3、對(duì)幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對(duì)幼兒教育改革發(fā)展的新形勢(shì)沒(méi)能很好地學(xué)習(xí)把握,，沒(méi)有很好把以幼兒教育為管理工作重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展后勤工作,。

三、今后努力的方向。

1,、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平,。首先,，要多讀些馬列著作，毛澤東文選,，鄧小平文選,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī),。用法律法規(guī)維護(hù)幼兒的合法權(quán)力,，不做有悖國(guó)家法律，傷害幼兒身心的事情,。其二,、要多學(xué)習(xí)教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己,，自覺(jué)端正不良的教育行為,。其三、要多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的管理方法,，努力實(shí)施人文管理,，改變以往那種勤務(wù)兵事必躬親，吃苦受累卻沒(méi)有什么效率的管理方式和與職工有隔閡感的居高臨下的管理方式,。

2,、樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才,，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,，站在時(shí)代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范,。忠于職守,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展,，把本職工作，個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密地聯(lián)系在一起。

3,、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹(shù)立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛(ài)尊重幼兒,，公平、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4、求真務(wù)實(shí),，勇于創(chuàng)新,，嚴(yán)謹(jǐn)自律。發(fā)揚(yáng)甘為“人梯”精神,，指導(dǎo),，帶動(dòng)幼兒園教職工，認(rèn)真做好幼兒后勤工作,。

xx長(zhǎng)說(shuō)過(guò),，愛(ài)和責(zé)任是教育之魂。歷經(jīng)了將的近一個(gè)學(xué)期的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),，我認(rèn)為這兩點(diǎn)應(yīng)是我們提高師德師風(fēng)的原動(dòng)力,，無(wú)論師德師風(fēng)教育活動(dòng)是否繼續(xù)，我們應(yīng)自覺(jué)地內(nèi)化提高自身素質(zhì),，就象xx長(zhǎng)還曾說(shuō)過(guò)的一句話,，“做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師”,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇十一

我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師,。

職業(yè)道德,。

的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,。

我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心，我尚待努力,。

3,、教書(shū)育人方面。

我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷。

學(xué)習(xí),。

新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。

4.在為人師表方面,。

我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

5在終身學(xué)習(xí)方面。

我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇十二

從教2019年,，本人一直認(rèn)真進(jìn)行著師德師風(fēng)自查剖析。最近一個(gè)月來(lái),，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。先根據(jù)學(xué)習(xí)要求,，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),，作自我問(wèn)題剖析。

愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

不足之處：遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)有時(shí)心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)大聲訓(xùn)斥,，使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,。

在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

不足之處：由于個(gè)性使然,，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：有時(shí)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)難免激動(dòng)。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”,。工作中，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為,。

在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育,、積極更新教育觀念,，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、不恥下問(wèn)。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神,，對(duì)獲取新知識(shí),，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足,。

1,、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，自覺(jué)遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛(ài)尊重幼兒，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥,。

5,、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),，力爭(zhēng)做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇十三

自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，通過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。

古人云：學(xué)高為師,，德高為范,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,，指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識(shí)。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告篇十四

學(xué)習(xí)了xx市xx區(qū)教育局黨組關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)問(wèn)題自查自糾的通知后,，我園組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(教師〔20××〕16號(hào)),、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20××年修訂)》(教師〔20××〕18號(hào))等關(guān)于樹(shù)立師德師風(fēng)的相關(guān)文件。

我們?cè)谒枷肷蠈?duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向,。并要做到以下幾點(diǎn)：

1,、指導(dǎo)思想。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中囯特色社會(huì)擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守法律法規(guī)在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。

2,、熱愛(ài)本職工作,。對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真組織活動(dòng)不敷衍塞責(zé),。

3,、關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,，尊重幼兒的人格,平等,、公正對(duì)待幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視幼兒，不體罰變相體罰幼兒,，保護(hù)幼兒合法權(quán)益,，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我們能刻苦鉆研新教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信,。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

6、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議取得支持與配合,。在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

7,、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

8,、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。

(1)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合不能做有損害黨中央權(quán)威,、違背黨的路線方針政策的言行,。

(2)不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益,，或違背社會(huì)公序良俗的行為,。

(3)不能通過(guò)保教活動(dòng)、論壇,、講座,、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),，或編造散布虛假信息,、不良信息的行為。

(4)不能體罰和變相體罰幼兒,，歧視,、侮辱幼兒，猥褻,、虐待,、傷害幼兒的行為。

(5)不能采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容,，組織有礙幼兒身心健康活動(dòng)的行為,。

(6)在工作期間不能玩忽職守、消極怠工,，或空崗,、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班，利用職務(wù)之便兼職兼薪的行為,。

(7)不能組織幼兒參加以營(yíng)利為目的.的表演,、競(jìng)賽活動(dòng)，或泄露幼兒與家長(zhǎng)信息的行為,。

(8)不能在入園招生,、績(jī)效考核、崗位聘用,、職稱評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊,、弄虛作假的行為。

(9)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件,、面臨危險(xiǎn)時(shí),，不能不顧學(xué)生安危，擅離職守,，自行逃離的行為,。

(10)組織全體教師簽訂獅山鎮(zhèn)中小學(xué)教師遵守職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則承諾書(shū)。

1,、對(duì)幼兒的思想動(dòng)態(tài)鏈接得還不夠,，因此解決幼兒的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

1,、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為孩子服務(wù)的思想。

2,、提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。