寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇一

當(dāng)然，我很樂意幫助你,。以下是一篇關(guān)于半學(xué)期反思的示例。

在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我有幸參與了許多富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)活動,。通過這些經(jīng)歷，我深深感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和價值。

一,、學(xué)習(xí)進(jìn)步：

我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過程中,，不斷遇到了新的問題和困難。我并沒有輕易地放棄,，而是努力尋找解決問題的方法,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的知識水平得到了提高,，解決問題的能力也得到了提升,。

二、團(tuán)隊(duì)合作：

在班級和學(xué)校的各種活動中,，我有機(jī)會與許多同學(xué)一起工作,，共同解決問題。這讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,，也讓我學(xué)會了如何更有效地與他人合作,。

三、自我提升：

在學(xué)習(xí)和活動中,，我遇到了許多挑戰(zhàn),，也學(xué)到了許多新的知識和技能。我意識到,，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績,，更是為了自我提升和成長。

四,、改進(jìn)空間：

盡管我在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了一些進(jìn)步,，但我也意識到自己還有很多可以改進(jìn)的地方。例如,，我需要更好地管理時間,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,，以及更好地處理壓力和情緒,。

五、未來展望：

回顧這半學(xué)期,，我深深感受到自己的成長和進(jìn)步,。我期待在未來的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)努力,，不斷提高自己,，以更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)和社會。

希望這篇反思總結(jié)對你有所幫助,。如果你需要更多幫助,，請隨時告訴我。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇二

當(dāng)一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束時,，很多反思和總結(jié)的過程是必要的,，這不僅可以幫助我們了解自己的學(xué)習(xí)效果,，還可以幫助我們理解學(xué)習(xí)的真諦。以下是我對自己學(xué)習(xí)過程的一個反思總結(jié),。

1.優(yōu)勢與強(qiáng)項(xiàng)：

我發(fā)現(xiàn)自己在某些學(xué)科上表現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢,，如數(shù)學(xué)和物理?？赡苁且?yàn)槲覍Υ烁冻隽烁嗟臅r間和精力,，這些學(xué)科的知識框架在我的腦海中形成了清晰的圖像。此外,，我在解決問題時善于尋找多種解決方案,，這也是我的一個強(qiáng)項(xiàng)。

2.改進(jìn)空間：

盡管我在某些科目上表現(xiàn)良好,，但我在其他科目,，如英語和歷史，則需要更多的努力,。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀和理解復(fù)雜文本方面存在挑戰(zhàn),，這也影響到了我的分?jǐn)?shù)。我需要提升我的閱讀速度和理解力,，這將是我在接下來的學(xué)習(xí)中需要關(guān)注的重點(diǎn),。

3.特定建議：

為了改善我的學(xué)習(xí)效果，我建議定期進(jìn)行閱讀速度和理解的訓(xùn)練,，例如使用速讀器或通過做理解題來提升我的閱讀技能,。此外，我也建議增加對我感興趣的科目（如歷史）的時間投入,，不僅是為了分?jǐn)?shù),，更是為了自己的興趣。

4.結(jié)論：

總的來說,，我認(rèn)為這學(xué)期的學(xué)習(xí)是成功的,。盡管有些地方需要改進(jìn)，但我已經(jīng)找到了問題所在,，并有了改進(jìn)的方向,。我期待在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)提升我的學(xué)習(xí)效果,，并從中獲得更多的樂趣,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇三

《鯨》是一篇精讀課文，是一篇介紹“鯨”形體特點(diǎn),、種類和生活習(xí)性的說明文,。課文很簡單，學(xué)生能很快地掌握課文內(nèi)容及相關(guān)的說明方法，如列舉數(shù)字,、比較,、舉例、比喻說明等,。

選編這篇課文的意圖是使學(xué)生了解鯨的一些知識,，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。同時,，通過學(xué)習(xí)該文培養(yǎng)學(xué)生探索動物世界的興趣,。

一、查資料,，探索鯨的世界,。

二、巧板書,，理清文章線索,。

然后我板書了課題《鯨》。板書時我把題故意寫成兩條“魚”的形狀,，帶孩子們進(jìn)入海洋世界,。課題《鯨》也寫得很大，經(jīng)觀察孩子們說出鯨的一大特點(diǎn)——“大”,。這也是第一自然段的關(guān)鍵,。按照這樣的方式我讓孩子們迅速在課文中找出鯨的其他特點(diǎn)并上臺板書。不一會“鯨的演變”,、“鯨的種類”,、“鯨的食物”、“鯨的呼吸”等就出現(xiàn)在黑板上了,。

三,、放手讀書，自讀自悟,。

接著同學(xué)們自由學(xué)習(xí)自己喜歡的段落,，并找出各段中作者運(yùn)用的寫作方法。第一個孩子說他喜歡學(xué)習(xí)“鯨的睡眠”部分,，因?yàn)樗矚g睡覺,。

于是喜歡睡覺的孩子都和他一起朗讀這一部分。學(xué)習(xí)“鯨的演變”這一部分時孩子們在課文中找出了鯨的生活痕跡：從陸地到淺海再到海洋,。

學(xué)習(xí)“鯨的食物”這一部分時我讓女孩子讀須鯨部分，男孩子讀齒鯨部分,，這樣突出了須鯨的溫柔,，齒鯨的兇猛。學(xué)習(xí)“鯨的呼吸”時我出示了兩個剪紙：一個是又粗又直的紙條，另一個是又細(xì)又高的,，“聰明的漁夫”——孩子們一下子記住了鯨噴出的水柱并由此學(xué)會辨別鯨的種類,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇四

過去的這一年里，有得有失,，感慨頗多,。

在這一年的學(xué)習(xí)中，我和很多同學(xué)一樣,，沒有聽從老師的教誨,，真正地去做一名學(xué)生。少了老師的耳提面命和種種約束,，我們按照自己的想法,，嘗試著去做一名大學(xué)生，并按照自己的方式去進(jìn)行所謂的“學(xué)習(xí)”,。課前不認(rèn)真預(yù)習(xí)新知識,，課上注意力不集中，不認(rèn)真聽講,，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí),，不認(rèn)真完成作業(yè)，沒有認(rèn)真完成一個學(xué)生最應(yīng)該去做的事情,，也正因?yàn)檫@樣,，我們不得不在考前最后一個月進(jìn)行瘋狂的考前突擊，但由于基礎(chǔ)知識掌握不牢固,，題型不熟悉,，最后的成績?nèi)匀徊焕硐耄疫@一年的文化知識考后就忘得一干二凈,。也許剛剛步入大學(xué)的我們還沒有真正理解“大學(xué)生”這一名詞的真正含義,，大學(xué)生首先是學(xué)生，其次才是“大”,，只有完成一名學(xué)生該做的事情,，才能成為一名合格的大學(xué)生。而這一年,，我并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),，所以我這一年過得好虛無。

大學(xué)生活豐富多彩,，各種活動不停的舉辦,，對剛步入大學(xué)的我們充滿了誘惑。在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理,，我也參加了一些活動,，同時發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,，也意識到了自己有很多需要改進(jìn)的地方，但更多的是抱著獵奇和玩的心態(tài)去參與的,，沒有意識到要去學(xué)習(xí),，要去提高和改進(jìn)。

當(dāng)然,，這一年有很多機(jī)會擺在我的面前,，但我沒有好好的珍惜?！皺C(jī)會像小偷,，來的時候悄無聲息，走的時候你卻損失慘重”,，對于失去的很多機(jī)會我也后悔莫及,，失去了很多展示自己，鍛煉自己和提高自己的機(jī)會,。

一年的大學(xué)生活,，我也收獲了很多。我見識到了很多東西,，也學(xué)會了很多東西,，學(xué)會了與人快樂相處，懂得了如何融入集體,，走進(jìn)社會,，也認(rèn)識到了很多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，從他們身上也學(xué)到了很多東西,，這些都是我人生一筆寶貴的財富,，將對我以后的生活產(chǎn)生極大的影響。

那么在接下來的大學(xué)生活里,，我將更加努力,，以更加積極的態(tài)度和更實(shí)際的行動面對生活，面對學(xué)習(xí),，因此我做以下計劃,，以便能夠有計劃有目的的學(xué)習(xí)，生活,。

首先在學(xué)習(xí)上,，要端正態(tài)度，認(rèn)真對待,，求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地。課前課上課后都要做好學(xué)習(xí)工作,。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，標(biāo)記難點(diǎn)疑點(diǎn),，課上認(rèn)真做筆記,，集中注意力,，有重點(diǎn)的聽講，課后及時復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成課程作業(yè)和課后練習(xí),。爭取在下次考試進(jìn)入班級前五，專業(yè)前八十名,，年末爭取拿到一等獎學(xué)金,，同時希望得到老師和同學(xué)們的監(jiān)督和指導(dǎo)。

另外,，我也會積極參加各種活動,，抓住一切機(jī)會去鍛煉自己，提高自己,，在做好學(xué)習(xí)工作的同時,，積極投身與各種工作中去。

最后,，也要為以后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備,，考取計算機(jī)證書，備戰(zhàn)英語四級和其他證書,，提高各方面能力,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇五

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長,。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

出勤情況：請了一次病假,。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，中國的本科,。

教育。

又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。首先,，合理安排時間，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和。

方法,。

更為重要,。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué),。

經(jīng)驗(yàn),。

的總結(jié)，具有很高的價值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些,。

其它。

專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)眼間已晃過,，會首過去，

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我又學(xué)了不少知識,，但人是越來越“懶”了,。我有一些好的。

學(xué)習(xí)方法,。

所以成績不差在班上名列前茅,。但是我正如媽媽說的成績好了這。

家務(wù)活,。

兒也少做了啊,。——原來洗碗的活兒是我一手“包辦“的,，現(xiàn)在,，一、三,、五,、七，我媽洗碗,，二,、四、六,，我洗——我占媽媽的“便宜”,，我想我不能把自己的“美德”弄丟了——趁這個寒假，我得好好的“補(bǔ)償”一下媽媽,，多幫忙做家務(wù),。

我覺得自己要多豐富自己的課外知識，也從實(shí)踐中學(xué)習(xí),。掌握好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己的各個方面都得到鍛煉,，成績也更上一層樓,。

我們班是藏龍臥虎啊，人才奇多——有音樂,、書法,、體育等方面的人才。有音樂方面好的同學(xué)可以在班上組成一個音樂團(tuán),，每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂party”,同學(xué)們可以表演一些節(jié)目：

唱歌,。

跳舞樂器……;有書法繪畫。

愛好,。

的同學(xué)可以成立個“藝術(shù)團(tuán)”,，寫幾幅。

對聯(lián)。

剪一些窗花等來裝扮教室;體育好的同學(xué)可以組織一個“健身團(tuán)”,，每天帶領(lǐng)大家到操場上去鍛煉身體——身體才是“革命”的本錢,。我們班還有許多“。

籃球,。

一族”,，大家都熱愛籃球，愛打籃球,，我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽,，豐富課外活動，在學(xué)中玩,，玩中學(xué),。為了加強(qiáng)同學(xué)間的交流，我們可以征求大家的意見來開一些主題班會,，讓同學(xué)們都暢所欲言,，互相交流。

面試,。

時，如果你畏縮,，緊張得什么都忘了,，那有飯碗嗎?——應(yīng)從現(xiàn)在起，就開始鍛煉自己,，把握每個機(jī)會,。

都說“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花,，照亮我們心中的路——如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光，是照亮不了黑暗的,。每個人都點(diǎn)燃心中的學(xué)習(xí)火焰,，到自己的工作崗位上為大家照明。不滅的學(xué)習(xí)之光會為我們照亮通往理想彼岸的大道,?！覀冋J(rèn)清了自己前進(jìn)的方向，涌出對學(xué)習(xí)的熱愛,，給自己與他人都去創(chuàng)造了一個好的學(xué)習(xí)氛圍,，團(tuán)結(jié)起來——大家有了團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo)，學(xué)習(xí),，不僅使自己的成績提高,，大家也會緊緊的聯(lián)系在一起——能成為一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班級體。我們要以此為目標(biāo)，好好努力,，一起去實(shí)現(xiàn),。

經(jīng)過一段時間，我們的清潔做的越來越好了,，大家也積極投入到做清潔的行列中,，熱愛勞動。

我認(rèn)為自己的工作我還做的不好,，我還存在許多不足之處,，懇請大家能給我指出缺點(diǎn)。希望在有了工作經(jīng)驗(yàn)后的我,，在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn),，請大家拭目以待!我覺得自己還要和大家多交流，積極參與班級活動,，多去幫助他人,，做到全面發(fā)展。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)到了末尾,，這個學(xué)期的結(jié)束也是我大學(xué)四年生活將要說告別的時刻。還記得報道時的炎炎夏日,，還記得院長在聯(lián)歡會上語重心長的話語,。“你們是從東大的偏門進(jìn)來的,，四年以后我要讓你們從東大的南大門走出去”,。的確，為了他的這一句話,，我為之奮斗了整整四年,。這中間有喜有怒有哀有樂。現(xiàn)在回首這四年的學(xué)習(xí)生活,，許許多多事情還歷歷在目,。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我四年生活的主線,。我由一個普通的職中生一躍成為重點(diǎn)大學(xué)的本科生,，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點(diǎn)大學(xué)的教學(xué)進(jìn)度也一直是我最擔(dān)心的,。雖然沒有表達(dá)出來,，卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。與那些從高中考上來的學(xué)生相比,，他們大多是從縣城最好的高中考上來的,。這樣一比,，我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍,，充滿了自信與自豪,，到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子,。這讓我自卑了很長一段時間,。后來在。

軍訓(xùn),。

中與其他系的學(xué)生一起軍訓(xùn),，在交談中，他們對我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易,，從那么多考生中脫穎而出,。其二是我們大多是學(xué)校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強(qiáng),，善于溝通,。這番評論雖然讓我有了一絲安慰，但在學(xué)習(xí)上的憂慮還沒有完全消除,。院長畢竟是職教方面的專家,，不失時機(jī)的給我們打氣，從補(bǔ)課的第一天到開學(xué)典禮到不定期的見面,，不斷地給我們打氣,。在前幾屆師兄們的事實(shí)面前，我深深地感受到,，在學(xué)習(xí)上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力,。單從思想上重視還不夠,，還得從行動上著手。在這方面院里費(fèi)盡了心思,，提前補(bǔ)習(xí)我們欠缺的基礎(chǔ)課,，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。這一段時間對我從一名職中生到重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變有著巨大的影響,。我發(fā)覺我的差距很大，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的緊迫感,，我不能掉隊(duì),，我可以把距離縮短。在你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中,，漸漸地增強(qiáng)了我的自學(xué)能力,，同時一種適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法也漸漸地形成。后來院里又為我們安排高年級的學(xué)長介紹。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

幫助我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法,。借鑒別人的長處克服自己的短處讓我們少走了許多摸索的彎路。

進(jìn)入正式上課后,，教師對我們的情況都非常了解,，所有的。

教學(xué)方法,。

和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整,。在教師的引導(dǎo)下，我做到,。

課前預(yù)習(xí),。

課上認(rèn)真聽講，記筆記課后系統(tǒng)復(fù)習(xí),，獨(dú)立完成作業(yè),。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑(盡管有些問題問得比較幼稚),。到期中考試的時候,，考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學(xué)那么好,，也總算能到自己的期望值,，加上院長對我們的成績又一次進(jìn)行表揚(yáng)打氣，讓我的士氣更足了,，就象打了一針“興奮劑”,。到期末考試時我所有的課程都通過了，我這才松了一口氣,。后面的幾學(xué)期我都這么做,，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績,。尤其是大學(xué)一學(xué)年級我還獲得了獎學(xué)金,。獎學(xué)金的精神獎勵比物質(zhì)獎勵更讓我興奮。這是對我一年來學(xué)習(xí)的肯定評價,。到了大二的下學(xué)期,，我全身心的投入到四級的決戰(zhàn)中，參加了學(xué)校的培訓(xùn)班,，每天都把英語作為自己的一頓飯,。時刻不松懈。當(dāng)時我擔(dān)任班長,，加之考試期間班上又出了點(diǎn)事,，我在學(xué)習(xí)和工作未能合理調(diào)整,，導(dǎo)致英語四級考了57分。這個成績在我的意料之中,，我一個暑假都沒能安心,，總結(jié)自己的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每天記憶單詞,。到了三年級我們搬到四牌樓校區(qū),，參加校外輔導(dǎo)的機(jī)會多了，我報名參加了恩波四級培訓(xùn)班,。在----年1月份的考試中通過了,，我這才安心了。后來我漸漸地放松了對自己的要求,，主觀地認(rèn)為都大三了,，老師不會為難我們，學(xué)習(xí)也沒有以前那么認(rèn)真了,，結(jié)果三年級下學(xué)期的考試成績讓我后悔不已,。《計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)》不及格,，這對我的打擊太大了,。第一，我為我放松對自己的要求,，在學(xué)習(xí)上松懈感到后悔,，。第二為即將到來的,。

畢業(yè),。

找工作感到壓力非常大。

在四年級上學(xué)期,，我不急著找工作,，重修不及格的課程，并全身心的投入到技能訓(xùn)練中去,。這次我非常認(rèn)真，在平時的訓(xùn)練中我一直感到危機(jī)感和緊迫感,。直到最后考完試我的心才踏實(shí)下來,，其實(shí)我所有的努力并不是為了一張高級工的證書，關(guān)鍵的問題是我要學(xué)到一些技術(shù),，這樣我才能在以后指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練中得心應(yīng)手,。因?yàn)槲疑钪氨囆健钡牡览怼Ｓ捎谖覒B(tài)度認(rèn)真,，平時訓(xùn)練有素,，在技能考核中取得了優(yōu)異的成績,。這是老師精心指導(dǎo)的結(jié)果。從這件事以后我把所有課程安排都看得非常重,。正如當(dāng)初學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論一樣,。無論是教育實(shí)習(xí)還是畢業(yè)設(shè)計我都全身投入，并且都取得了令我振奮的成績?，F(xiàn)在回首大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯,，雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，這四年的大好時光沒有虛度,。堅(jiān)忍不拔,，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益,。

這學(xué)期開展了7次班級活動(除了團(tuán)支部的活動),，數(shù)一下其實(shí)不少了。還記得第一次的活動——中秋晚會,，那個時候連主持都要提前一天寫好主持稿,，剛上任沒有經(jīng)驗(yàn)吧。叫我臨時發(fā)表感言,，說得話也沒什么水平,。這個在接下來的鍛煉中雖然有所提高，但是仍然是有待改進(jìn),。

第二個活動是12,、13心本的茶話會，我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所交流,，所以不想把它搞成晚會的形式,。像我們和12級的聯(lián)誼，那時除了看節(jié)目表演,，我們并沒有和學(xué)長學(xué)姐們交流什么,。因此我才想把聯(lián)誼搞成茶話會。不過,，我們跟12級的合作得并不好,，但是從中我卻看出了我們班委的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和凝聚力。他們是新生,，是需要慢慢鍛煉的,。而我們也是新官上任，雖然配合得都不錯,，但是活動的內(nèi)容其實(shí)應(yīng)該再豐富一點(diǎn),。這個活動很早就提出來了，但是真正花在討論這個活動的時間卻不多,，也可能是因?yàn)閮蓚€班級合作,，所以有點(diǎn)推脫現(xiàn)象吧,。

第三個是我主持的班會，但是內(nèi)容卻不是我一個人定的,，是咱們班委團(tuán)一起商量的,，其中那個軍令狀頗有新意，但是回顧我們班的昨天,，貌似更加吸引人,。大家看著大屏幕上出現(xiàn)的照片，再回憶起我們的大一,，都感慨頗多,。突然覺得自己比以前成熟多了，也有了班集體溫暖的感覺了,。當(dāng)然,，這次我們班會的目的是增加大家的凝聚力，激發(fā)大家的斗志,，一起去爭取榮譽(yù),。我個人覺得凝聚力是增強(qiáng)了不少，不過斗志可能還沒有完全激發(fā)出來,。

現(xiàn)在談?wù)勗蹅儼辔@個團(tuán)隊(duì)吧,。從新一任的班委組建以來，我們幾乎每周都會開例會,。我的理念就是團(tuán)隊(duì)合作,，而為了讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的能力，一些硬件設(shè)備是應(yīng)該有的,。比如開例會的地方,，不能在宿舍樓樓下，那里人來人往,，大家無法集中注意力的討論,。因此我堅(jiān)決的選擇活動室，營造良好的發(fā)言,、思考氛圍,。會議其實(shí)不僅僅是會議，它更是大家交流的場所,，大家都此可以暢所欲言,。每周一次的例會，也許有的人會覺得太頻繁了,，根本沒有那么多事情要講，但是事實(shí)上,，這樣保證了大家的信息流動,，讓大家相互了解彼此的想法,。我提出的意見，大家都可以否決,。所以我們的每個活動每個決定幾乎都是大家一起討論出來的,。這一屆的班委，可能會覺得手頭的事情不少,，因?yàn)樵诎辔M建完成之后,，我們就列出了責(zé)任制度，每個人都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)領(lǐng)域,，規(guī)劃清楚后,，大家工作的時候才不會分工不明以致拖拉時間,。我們的班委做事速度也很有效率，通常任務(wù)一布置完，他們就著手開始準(zhǔn)備了,。有的時候，他們會向我反映一些消息,，然后提醒我該提前做好什么準(zhǔn)備,，大家相互幫忙，共同進(jìn)步,?？傊覀兊陌辔瘓F(tuán)隊(duì),，我為之驕傲,。在下學(xué)期希望大家都能夠再接再厲，認(rèn)真地完成工作,，再創(chuàng)我班的輝煌,。

就我個人來說，我的成長相信也是有目共睹的,，策劃活動的能力有所增強(qiáng),。不少缺點(diǎn)漸漸的在策劃活動的時候暴露出來，然后我慢慢的改正,，但是唯一不變的是我對班級的責(zé)任心,。有的時候會問問同學(xué)們對活動的看法和建議，聆聽大家的心聲,。但是對大家的關(guān)心可能還不夠,。這些我在這學(xué)期將認(rèn)真改進(jìn)。希望我們班能夠不斷的創(chuàng)造12商英的輝煌,。

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)眼間已晃過,，會首過去，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我又學(xué)了不少知識,，但人是越來越“懶”了,。我有一些好的學(xué)習(xí)方法，所以成績不差,，在班上名列前茅,。但是我正如媽媽說的，成績好了,，這家務(wù)活兒也少做了啊,。——原來洗碗的活兒是我一手“包辦“的,，現(xiàn)在,，一、三,、五,、七，我媽洗碗,，二,、四、六,，我洗——我占媽媽的“便宜”,，我想我不能把自己的“美德”弄丟了——趁這個寒假，我得好好的“補(bǔ)償”一下媽媽,，多幫忙做家務(wù),。

我覺得自己要多豐富自己的課外知識，也從實(shí)踐中學(xué)習(xí),。掌握好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己的各個方面都得到鍛煉,，成績也更上一層樓,。

我們班是藏龍臥虎啊，人才奇多——有音樂,、書法,、體育等方面的人才。有音樂方面好的同學(xué)可以在班上組成一個音樂團(tuán),，每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂party”,同學(xué)們可以表演一些節(jié)目：唱歌,、跳舞、樂器……;有書法,、繪畫愛好的同學(xué)可以成立個“藝術(shù)團(tuán)”,，寫幾幅對聯(lián)、剪一些窗花等來裝扮教室;體育好的同學(xué)可以組織一個“健身團(tuán)”，每天帶領(lǐng)大家到操場上去鍛煉身體——身體才是“革命”的本錢,。我們班還有許多“籃球一族”,，大家都熱愛籃球，愛打籃球,，我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽，豐富課外活動,，在學(xué)中玩,，玩中學(xué)。為了加強(qiáng)同學(xué)間的交流,，我們可以征求大家的意見來開一些主題班會,，讓同學(xué)們都暢所欲言，互相交流,。

我覺得我們在還不太積極,，大家都沒有去展示自我，上課時總是很畏縮,、“文靜”,，發(fā)言不積極——我們因此少了交流，相互不是很了解——我覺得發(fā)言并不是很困難的事,，當(dāng)你有自己的見地,、意見時，都應(yīng)該大膽的表述出來,，與大家分享,，積極的參與到同學(xué)中去。多給自己一個機(jī)會去鍛煉——競爭激烈,，長大后去找工作,，面試時，如果你畏縮,，緊張得什么都忘了,，那有飯碗嗎?——應(yīng)從現(xiàn)在起，就開始鍛煉自己,，把握每個機(jī)會,。

都說“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花,，照亮我們心中的路——如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光，是照亮不了黑暗的,。每個人都點(diǎn)燃心中的學(xué)習(xí)火焰,，到自己的工作崗位上為大家照明。不滅的學(xué)習(xí)之光會為我們照亮通往理想彼岸的大道?！覀冋J(rèn)清了自己前進(jìn)的方向,，涌出對學(xué)習(xí)的熱愛，給自己與他人都去創(chuàng)造了一個好的學(xué)習(xí)氛圍,，團(tuán)結(jié)起來——大家有了團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo),，學(xué)習(xí)，不僅使自己的成績提高,，大家也會緊緊的聯(lián)系在一起——能成為一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班級體,。我們要以此為目標(biāo)，好好努力,，一起去實(shí)現(xiàn),。

經(jīng)過一段時間，我們的清潔做的越來越好了,，大家也積極投入到做清潔的行列中,，熱愛勞動。

我認(rèn)為自己的工作我還做的不好,，我還存在許多不足之處,，懇請大家能給我指出缺點(diǎn)。希望在有了工作經(jīng)驗(yàn)后的我,，在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn),，請大家拭目以待!我覺得自己還要和大家多交流，積極參與班級活動,，多去幫助他人,，做到全面發(fā)展。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇六

要說影響最深的事要數(shù)這個“五臟俱全”的小校園,。雖然它的規(guī)模讓眾多學(xué)子都很失望,，但它的內(nèi)涵卻又讓我重拾信心。在這里我深深地體會到：路是人走出來的,。學(xué)校的資源很多,，資源是讓學(xué)生利用的，我相信只要我能夠充分利用這個小學(xué)院的資源,，日積月累,，厚積薄發(fā)，今后一定會有所作為,。

其次是學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的關(guān)注度也讓我印象深刻,，尤其是外地生的關(guān)注更是高。

作為商務(wù)學(xué)院招收的第一批外地生,，我們很榮幸的成為了全院的關(guān)注點(diǎn),。上至院長,，下到輔導(dǎo)員，任課老師都對我們很照顧,，很體恤,。記得以前在高中的時候，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)都只會關(guān)注我們的學(xué)習(xí),，其他的一概不管,。可是在這里,，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷從學(xué)習(xí)到生活,，真是無微不至，這讓我很意外,。

近幾天，我翻閱了學(xué)生手冊,，了解到取得學(xué)位證書的條件及獎懲條例,。我深感任務(wù)繁重，可謂是任重而道遠(yuǎn)啊,。盡管如此,，對于未來我依然是躊躇滿志。我堅(jiān)信有壓力才會有動力,，這些條件我一定會達(dá)到的,，也會順利拿到學(xué)位證書。現(xiàn)在我一心想學(xué)有所成,，既然我有機(jī)會來到這里,，有機(jī)會上大學(xué)，并且還在花著父母的血汗錢,，我就必須得努力充實(shí)自己,，努力學(xué)到更多的東西，提升自己,。

在剛過去的這個學(xué)期里,，我的高數(shù)成績并不理想，以后一定會有計劃地提高自己,，把高數(shù)選好,，決不會讓他托我的后腿，爭取在死難后考取研究生,。

在我看來,，大學(xué)生不僅要完成學(xué)業(yè)，還要有社會實(shí)踐,。我希望在課余時間能更多的深入到社會中去,，提前體會一下社會,，鍛煉自己。大學(xué)生活就只有短短的四年時間,，在這有限有短暫的四年里,，我會跟時間賽跑。因?yàn)檫@時光真的過得好快,，它容不得我猶豫,，更有不得我浪費(fèi)。在學(xué)習(xí)上,，老師是必不可少的,，我希望更好的提升我的英語應(yīng)用能力，希望老師能幫我多提供點(diǎn)機(jī)會和條件來鍛煉我,。還有重中之重的高數(shù),，就拜托老師多幫忙。

在北京的這半年我變了,，邊度人更加自立,，更加寬容，也更加自律了,。大學(xué)生活真的是只可時間不可想象的,。大學(xué)的第一個學(xué)期已經(jīng)過去，只是感嘆時光飛逝并不是我的全部,?？偨Y(jié)了這半年最終我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)雖然不是一個大學(xué)生的全部，但卻是至關(guān)重要的一部分,。我不能只是兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書，這已經(jīng)不合時代要求了,。

總之,，在以后的日子里，努力學(xué)習(xí)是不變的主題,，提升實(shí)力更為重要,。

腳踏實(shí)地，仰望星空,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇七

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)的意義》（60―62頁）,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在具體的情境中了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,，會用分?jǐn)?shù)表示生活中的事物,。

2、通過動手操作,、觀察,、比較,、探究等學(xué)習(xí)活動，歸納,、整理并理解分?jǐn)?shù)的意義,，理解單位“1”，明確分?jǐn)?shù)單位,。

3,、通過一系列的數(shù)學(xué)活動學(xué)生獲得成功、愉悅的情感體驗(yàn),，并感受到生活中處處有分?jǐn)?shù),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位,，弄懂單位“1”,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解單位“1”的含義。

教具準(zhǔn)備：三個裝有不同數(shù)量小棒的盒子,。

學(xué)具準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備四張彩紙剪成的圓或規(guī)則的四邊形,、剪刀、水彩筆等,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：回顧舊知,，引入新課,。

出示：1／32／57／10。

師：老師黑板出示了三個分?jǐn)?shù),，記得在三年時我們初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在讓我們一起把這三個分?jǐn)?shù)讀出來。（生齊讀）,。

師：同學(xué)們,，除了會讀，還記得哪些分?jǐn)?shù)的知識,？（生匯報）,。

師：同學(xué)們對分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了初步的了解，但是關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識還有很多,，這節(jié)課我們就來進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識,。

（教師板書課題：分?jǐn)?shù)的意義）。

二,、交流預(yù)習(xí),，明確任務(wù)（3分鐘）。

師：老師知道我們班同學(xué)都愛學(xué)數(shù)學(xué),，因?yàn)閿?shù)學(xué)里埋藏著好多奧秘,，數(shù)學(xué)是一個藏金的寶藏,。不知道你們在昨天的預(yù)習(xí)中挖出了什么寶貝？先讓我們來交流一下預(yù)習(xí)情況,?；蛘f出你收獲了哪些知識，或提出需要進(jìn)一步探究的問題,。

師：大家真的用心預(yù)習(xí)了,，找出了本課的知識點(diǎn)。下面就讓我們來深入地學(xué)習(xí),。

三,、新授：自主學(xué)習(xí)、探究新知（20分鐘）,。

1．聯(lián)系實(shí)際,，了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生、發(fā)展,。

師：同學(xué)們看到了,，生活中處處有分?jǐn)?shù)。然而,，我們今天使用的分?jǐn)?shù)它卻走過一段及其漫長的旅程,。讓我們具體了解一下。

出示圖1：世界上最早的分?jǐn)?shù)是在3000多年前古埃及出現(xiàn)的,。我們看,，知道這表示的是哪個分?jǐn)?shù)嗎？（生答）對,，1／4,，人們借助圓來表示分子是1的分?jǐn)?shù)。

出示圖2：你認(rèn)為這個分?jǐn)?shù)是多少,？（3／5）這是我國20xx多年前,，用算籌來表示的分?jǐn)?shù)。這是有考證的,。19xx年底在湖北云夢縣秦代墓葬中出土了大批竹簡,，上面就記錄了一些這樣的分?jǐn)?shù)，表現(xiàn)得整齊劃一,，這批竹簡最早的是公元前359年的,，最晚的是秦始皇統(tǒng)一十二年的，算到今天大約2360年,。

出示圖3：這是后來印度用數(shù)字表示的分?jǐn)?shù),。這個分?jǐn)?shù)是什么？（3／4）,。

出示圖4：到公元12世紀(jì),，距現(xiàn)在大約800多年,，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線。這種分?jǐn)?shù)就延續(xù)至今,。這個分?jǐn)?shù)也是,？（生答：3／4。師板書）,。

2.感知3／4,，理解分?jǐn)?shù)意義。

師：現(xiàn)在我們就來看3／4,。老師讓大家準(zhǔn)備一個學(xué)具,，剪一個我們所學(xué)的平面圖形，大家把它拿出來,。你能找出你手中圖形的3／4嗎,？自己動手試一試。

（1）學(xué)生獨(dú)立嘗試剪,。

（2）學(xué)生匯報剪的方法,。（強(qiáng)調(diào)：平均分誰是誰的3／4。）,。

（3）歸納分?jǐn)?shù)的意義,。師：大家都是這樣剪的嗎？舉起來互相看一看,。如果要表示3／5,、3／6怎么辦呢？（生回答）這就告訴我們分?jǐn)?shù)是表示什么的,？（生齊答，師板書：把一個物體平均分成若干份,，表示這樣的一份或幾份的數(shù),，叫做分?jǐn)?shù)）。

（4）閱讀教材61頁,，畫出分?jǐn)?shù)的概念,，讀一讀。

3.合作探究,，理解單位“1”

師：同學(xué)們,，看到書中的概念，你們對老師整理的概念有異議嗎,？

（師生交流,，提出“一些物體”也是一個整體的問題。）,。

師：一些物體能看成一個整體嗎,？讓我們拿出小組內(nèi)準(zhǔn)備的三張餅,，這次小組合作，要剪出三張餅的3／4,，該怎么辦呢,？讓我們一起探究剪的方法。

（1）小組合作,，探究方法,。

（2）全班匯報剪的方法，師演示剪的過程,。

（3）明確單位“1”：我們把三張餅當(dāng)成一個整體來分,，也可以把一些物體當(dāng)成一個整體來分，這一個整體可以用自然數(shù)“1”來表示,，這就是我們所說的單位“1”,。

（4）說一說你想把什么作為單位“1”來分一分？（生舉例）,。

（5）完善分?jǐn)?shù)的概念,。

（師板書：把“一個物體”換成“單位1”）。

4.弄清分?jǐn)?shù)單位,。

（老師出示線段圖：一條線段平均分成7分,。）。

（2）學(xué)生再與文本對話,，畫出概念,，同桌互相說說分?jǐn)?shù)單位的意義。

（3）說出3／4的分?jǐn)?shù)單位是多少,？課前復(fù)習(xí)的幾個分?jǐn)?shù)的單位分別是多少,？

四、練習(xí)：深化理解,回歸生活（12分鐘）,。

1.獨(dú)立完成練習(xí)十一第4題,，然后全班交流。

2．師：同學(xué)們,，喜歡游戲吧,？也喜歡挑戰(zhàn)吧？下面讓我們在游戲中接受挑戰(zhàn),，看看同學(xué)們對分?jǐn)?shù)的意義是否有更深入的理解,。

3.共同完成練習(xí)十一第7、6題,。

五,、布置作業(yè)，鞏固提高練習(xí)十一的5、8,、9題,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇八

今年是我進(jìn)入教師這個行業(yè)的第二年，是我獨(dú)立任課語文教師的第一年,。剛進(jìn)入我們xx學(xué)校教語文課時因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)等原因,，我更多的是負(fù)責(zé)代課和語文教師助理。經(jīng)過一年的努力后,，校領(lǐng)導(dǎo)看到了我的努力和經(jīng)驗(yàn),，覺得我已經(jīng)具備獨(dú)立帶課的能力，就將我正式放在了語文教師這一崗位上,。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和信任,。

一個學(xué)期結(jié)束了，這個學(xué)期我?guī)У男W(xué)一年級xx班,，我任職xx班語文教師,，這是我第一年正式帶班，現(xiàn)將我正式帶班的工作心得做如下總結(jié)：

（一）教學(xué)方面

小學(xué)一年級,，大家剛從幼兒園升到小學(xué),，是一個大的跨度，所以在開始不能進(jìn)行大的變動,，以免造成不適,。更多的是對幼兒園教學(xué)知識的熟練運(yùn)用與擴(kuò)展，比如對幼兒園就已經(jīng)交過的聲母韻母進(jìn)行總結(jié)歸納,，與一年級語文教學(xué)大綱規(guī)定的文章結(jié)合進(jìn)行系統(tǒng)系教學(xué),，要求學(xué)生能夠熟練對課文重要字詞進(jìn)行拼寫與朗讀；交給學(xué)生們基本文章的寫作邏輯,，布置每周嘗試寫一篇周記的作業(yè),，鍛煉孩子們的基礎(chǔ)寫作能力。

（二）生活方面

一年級的學(xué)生,，是一個非常重視安全感的孩子,，所以除了基本的教學(xué)工作還要重視孩子們的生理心理安全，關(guān)心孩子們,。孩子們玩鬧不知道輕重，所以要時刻關(guān)注孩子們的健康狀態(tài),。還有就是孩子們的性格各異,，有些孩子外向，有些孩子比較內(nèi)向,，要關(guān)心那些內(nèi)向的孩子,，比如這學(xué)期就有一個孩子因?yàn)閮?nèi)向，上課的時候想去上廁所但是不好意思跟我講,，尿褲子在身上了,，這是我的工作做得不好,，我知道后，帶學(xué)生去換了條褲子,。之后我就注重關(guān)心孩子們的性格培養(yǎng),，交給他們有事要學(xué)會舉手說。

（三）習(xí)慣養(yǎng)成方面

小孩子時期是一個特別愛模仿的年紀(jì),，所以我要求自己時刻注意素質(zhì),，“以身作則”教給孩子們好的行為習(xí)慣，積極改掉錯誤的行為,，比如上課守時,、上課要坐正等等。

我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面與許多的教師是有很大的差距的,，所以我經(jīng)常去試聽優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時還借其他老師的教案與自己的教案進(jìn)行對比,，發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方,，積極向他們請教經(jīng)驗(yàn)。

我在知識的積累方面是一個大的漏洞,，我教學(xué)年份比較少,，看的書也不夠多，所以自己訂購了許多的雜質(zhì)和書刊來閱讀,，增加自己的知識積累,，還嘗試著向一些雜質(zhì)投稿，鍛煉自己的寫作文筆,。

再就是經(jīng)過這么多年的大學(xué),，我對聲母韻母的知識已經(jīng)忘得差不多了，有次還認(rèn)錯了一個字,，在備課的時候幸好一個老師發(fā)現(xiàn)糾正了我的錯誤,，不然就要教壞學(xué)生了。所以在那之后,，我是比較注意重視這一塊的,，經(jīng)常翻閱字典，同時還教會學(xué)生遇到不認(rèn)識的字詞要試著去翻閱字典,，在學(xué)會字詞的讀音的同時,，還可以鍛煉學(xué)生們的動手能力。

以上就是我在上學(xué)期教帶班一年級語文時的工作總結(jié)了,，在這一個學(xué)期中,，我還有許許多多的問題，一上課就全暴露出來了，虧我之前還信心十足呢,。不過我并沒有因此頹廢,，反而激起了我的挑戰(zhàn)心理，下學(xué)期請拭目以待吧,！

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇九

新課程的實(shí)施,，其目的也就是培養(yǎng)具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識的學(xué)生,。在以往的教學(xué)中無論從教學(xué)容量還是教學(xué)難度上講，都是一次巨大的飛躍,，所以很多學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時很輕松也很有興趣,，但往后由于容量太多、難度太大,，都漸漸的對化學(xué)失去了興趣,。而此次新課程改革降低了化學(xué)的難度，其教材的宗旨是內(nèi)容廣泛但都點(diǎn)到為止,，這樣就有利于學(xué)生在初中階段保持對化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,。那么在實(shí)際教學(xué)中有沒有達(dá)到這樣的效果呢?為此，就九年級學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)情況以及他們的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，本人進(jìn)行了一次匯報,。

一、基本情況分析,。

在學(xué)習(xí)新課程化學(xué)以后,，大部分學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)比較感興趣，主要原因是“化學(xué)很神奇,，有很多有趣的規(guī)律和現(xiàn)象,，可以和很多生活現(xiàn)象聯(lián)系緊密，很有用,，學(xué)習(xí)起來也不太難,。”也有部分學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣一般,，理由是“找不到正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)有困難?！?/p>

二,、學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。眾所周知，課前預(yù)習(xí)可以對將要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容有一大致的了解,，對上課時重點(diǎn)的掌握,、難點(diǎn)的解決有事半功倍的效果，而課后復(fù)習(xí)可以對剛學(xué)的內(nèi)容作系統(tǒng)的回顧,、鞏固,，這有利于使知識系統(tǒng)化。但只有8.5%的學(xué)生經(jīng)常做到“課前預(yù)習(xí)”,，11.1%的學(xué)生經(jīng)常做到“課后復(fù)習(xí)”;只有51.5%的學(xué)生對老師批改過的作業(yè)能做到“認(rèn)真訂正錯誤,，及時弄清原因”;只有16.2%的學(xué)生會及時整理復(fù)習(xí)聽課筆記，而有51.1%的學(xué)生是在臨近考試時才整理復(fù)習(xí),。有些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，不能主動學(xué)習(xí)，只有被動接受,。

三,、學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵要看學(xué)生,，能否掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，方法得當(dāng)，應(yīng)該事倍功半,。教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。課堂上學(xué)生能夠較多的采用合作的探究，探究中能夠各抒己見,、進(jìn)行激勵的討論研究,，在研究中發(fā)現(xiàn)問題共同解決，課前預(yù)習(xí)能自主學(xué)習(xí),，邊學(xué)邊做筆記,，能夠?qū)⒉欢膯栴}拿到課堂上師生共同解決。

四,、采取措施,，解決的辦法。

針對所教九年級學(xué)生的具體情況,，采取以下方法解決：

1,、端正學(xué)生思想。

一個人思想就是他的靈魂導(dǎo)向,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的如何直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。因此，要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)較好，但學(xué)習(xí)成績的提高幅度很慢,，受不良習(xí)慣的影響,，這些學(xué)生，對預(yù)習(xí)做得不好,，得過且過,，平時多指導(dǎo)他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí)，提高課堂的聽課效果,。

3,、個別輔導(dǎo)。

(1),、個別輔導(dǎo)學(xué)生的思想,。

(2)、個別輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期教科研工作繼續(xù)健全學(xué)校教科研管理和研究體系,，規(guī)范和開展以學(xué)習(xí)、研究新課改為中心內(nèi)容的各類活動,，開展校本培訓(xùn)和校本教研,，努力培養(yǎng)一支師德高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)課程改革,，努力提高課堂教學(xué)效益,，進(jìn)行了高效務(wù)實(shí)的實(shí)踐和探索，取得了顯著的成效,。

（一）制定教研活動計劃

學(xué)期初,，教科室就根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，制定教科室工作計劃,。并組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教科室人員與各教研組組長教研工作會議，對本學(xué)期要開展教研活動作了一個全盤的規(guī)劃,。會后要求各教研組制定各自較為科學(xué)的,、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計劃,。從而明晰工作思路,，讓教研工作的開展有章可依。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，組織教師自習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)理論與有效教學(xué)模式》,、《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》,，并組織了教師參加了《職業(yè)發(fā)展》培訓(xùn)考試和部分教師參加了職業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn)，讓各位教師通過學(xué)習(xí),，真正確立教育新理念,，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用

充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過在課堂教學(xué)示范課,、觀摩課等加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟,。

（三）積極開展豐富的教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、加強(qiáng)對公開課教學(xué),、研究課教學(xué)、聽評課活動的指導(dǎo)和管理

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本年度,，這個光榮的傳統(tǒng)還在繼續(xù)得到發(fā)揚(yáng),。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：對于校級公開課,，由教科室組織安排,、對于各科組內(nèi)公開課由一位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長負(fù)責(zé)組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄,、評析,；及時安排聽人員課參與評課；做好課堂教學(xué)得失的總結(jié),。做到了活動事先有籌劃,，有準(zhǔn)備，有書面安排表,；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等,，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的會議,，堅(jiān)決杜絕了不開臨時性的會,，不開無計劃無準(zhǔn)備的會,，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會,。

2,、組織各種競賽和研討活動

本學(xué)期教科室注重宣傳，鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動,，這不但讓老師把握機(jī)會鍛煉自己,、展示自己、體現(xiàn)自身的價值,，而且也在為學(xué)校爭取榮譽(yù),。

（四） 認(rèn)真落實(shí)上級教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動

本年度對上級教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動，都及時安排教師各類活動,。

（五） 與其他處室密切配合,，完成臨時性任務(wù)。

配合教導(dǎo)處對教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并做好記錄,，以便為教師工作評價提供重要依據(jù)。

我校一共有3個xx市級課題,，但由于種種原因語文,、數(shù)學(xué)課題處于流產(chǎn)的邊緣，英語課題組正在準(zhǔn)備本周五課題中期匯報,，力爭本學(xué)期能結(jié)題,。

吳宗芳老師在政治優(yōu)質(zhì)課評選中獲三等獎，鄭蘭斌老師在物理論文評比中獲一等獎,，黃永余老師在數(shù)學(xué)論文評比中獲二等獎,，劉桂林、崇立琴,、王祖勇,、陳元梅、胡敏老師在英語論文評選中分別獲二等獎和三等獎,，孫鳳金在天長和滁州論文評選中獲三等獎,，徐承軍在滁州錄像課評比中獲三等獎。

1,、參加各教研組的教學(xué)研究活動不多,，沒有及時地把握教學(xué)方面的存在問題。

2,、有些教研組教研活動流于形式,，個別教師參與教研活動的積極性不高，教研組活動記錄不詳細(xì)等,。

3,、公開課的材料要求有：教案,、公開課登記表、公開課評課記錄表,，有一些公開課材料不全,，且在評課的過程中也存在許多不盡如人意，聽的多,，評的少,，即使有的課評了，有礙情面,，也是敷衍了事,，走過場。評議平淡膚淺,，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問題,。

4,、學(xué)校教師在各級各類刊物上發(fā)表的教育教學(xué)科研論文數(shù)量甚少，要繼續(xù)鼓勵和加強(qiáng),。

5,、怎樣讓新教師更快地成長，師徒結(jié)對制度如何更好的貫徹落實(shí),，行動上力度還不到,。

我們在今后的工作中，將針對這些不足,，采取有效措施,，爭取把教研工作越做越好

1、加強(qiáng)教科室自身,，注重教研組長自身能力的提高,，不學(xué)習(xí)，如同房子沒有窗戶,，一年不學(xué)習(xí)自己知道,，二年不學(xué)習(xí)同事知道，三年不學(xué)習(xí)學(xué)生知道,。通過理論學(xué)習(xí),、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,，提升教研組長教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力,。

2、針對部分教師的網(wǎng)絡(luò)教研能力薄弱,，今后要加強(qiáng)培訓(xùn),、鼓勵教師運(yùn)用安徽教育資源平臺和xx網(wǎng),，我上周已經(jīng)把我們學(xué)校在xx網(wǎng)上的用戶名和密碼在教師微信群中公布了。

3,、開展形式多樣的教研活動,。形式單一的教研活動會使教師失去學(xué)習(xí)的興趣。對今后的教研工作,，要認(rèn)真探究本校的情況,，下學(xué)期我們公開課會采用同課異構(gòu)活動，結(jié)合有限的資源,，并常與兄弟學(xué)校交流開展教研活動的經(jīng)驗(yàn),，開展適合本校的形式多樣的教研活動，使教研工作更充滿活力,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十一

這次考試,，令我沮喪。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟,，看著慘不忍睹的試卷,，那幾個明顯突出的紅叉猶如圖釘般扎入我心中,，讓我心碎,。我猛然發(fā)覺我與別人還相隔甚遠(yuǎn)，那個貪玩好動的性格始終會將我跌入更深的泥潭,，無法自拔,。本來就心情糟糕的我又迎來了同學(xué)的冷嘲熱諷和父母老師說三道四,，真是“屋漏偏逢連夜雨”，這打擊是我從未有過的,。于是我便破天荒地在我的試卷當(dāng)中細(xì)細(xì)地審核,，找尋我學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的漏洞。我的“短板”語文依舊僅僅考了86分,，我承認(rèn)我對于語文的興趣實(shí)在是不足,，曾經(jīng)對數(shù)理化充滿信心的`我總認(rèn)為語文的重要性不是特別大。

可是這次,，我的物理成績卻也很不理想,，苦苦找尋原因，竟然是審題思路方面出現(xiàn)嚴(yán)重偏差,，就連曾經(jīng)的強(qiáng)項(xiàng)政治也犯了類似的錯誤,，我對自己的能力差生了疑惑，帶著這種疑惑,，我來到了段老師的語文基地希望找到學(xué)習(xí)語文的方法,。直到做完了段老師的“高效學(xué)習(xí)方法診斷試題”，我才真正發(fā)現(xiàn)出了我學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題。沒有良好的習(xí)慣,，自制力較差造成了我貪玩的性格;沒有明確的目標(biāo)使我做事情總是太過于簡單;而真正導(dǎo)致語文成績無法提高的是做事情總是半途而廢,。學(xué)習(xí)語文的過程就是一個不斷積累的過程，不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程,，它需要持之以恒和堅(jiān)持不懈,，古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,。”人們總是在效仿“頭懸梁錐刺股”,，卻殊不知學(xué)習(xí)任何東西都要積累,，都要堅(jiān)持。以往,，我總是會把古詩,、文言文放到考試的前一天背，認(rèn)為這樣背出來的效果才最記憶猶新,，可到了第二個學(xué)期卻都全忘了,。

這次考試，我雖然失利了,，但卻使我找到了考試中得不到的方法,，我相信,，只要我不斷探索,，不斷追求，就能在語文的天空中任我翱翔!

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十二

學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。

一,、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。

二、細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”

三、具體要求,，指導(dǎo)到位,。

心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的,，能熟知輪廓,，但不注重細(xì)節(jié)。

我認(rèn)為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

四、示范帶頭,，直觀引導(dǎo),。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到,，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律,。

五,、及時表揚(yáng)，延遲批評,。

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念,。”教過低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多,，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對這一情況,，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會,，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題,。

六,、抓住優(yōu)點(diǎn),，激勵成長。

每個學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十三

xx中學(xué)xxx期末考試結(jié)束了,，回顧這本學(xué)期的教學(xué)，很有必要,，以便對今后的教學(xué)有個明確的目標(biāo),，做到心中有數(shù)，有的放矢?，F(xiàn)將這本學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.本學(xué)期知識點(diǎn)多,，分散。教學(xué)中對化學(xué)式,、化合價,、書寫化學(xué)方程式,、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算這些內(nèi)容明顯趕進(jìn)度,，學(xué)生習(xí)題的練習(xí)和老師的講解得不到保障，這樣學(xué)生就孤陋寡聞,，見識太少,，遇見中難度題好似貓吃刺猬,，無所適從。

2.本學(xué)期重點(diǎn)是書寫化學(xué)方程式,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，書寫化學(xué)方程式對學(xué)好化學(xué)非常重要。

3.對專題六溶液中溶解度曲線理解不夠,。

1.基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實(shí),。表現(xiàn)在對化學(xué)式的意義理解不清；對化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,、生成物,、催化劑等不能正確理解；計算能力非常薄弱,；對化學(xué)符號,、用語的表達(dá)含義不能準(zhǔn)確理解；不會書寫化學(xué)式及化學(xué)方程式等等,。

2.能力與方法問題,。閱讀理解、綜合分析與歸納,、語言表達(dá),、科學(xué)探究等能力較差，對化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉,。表現(xiàn)在不會進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差，部分同學(xué)甚至不能讀懂題意,。

3.用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力較差,。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計的問題情境，結(jié)合自身體驗(yàn)來思考問題,，尋求解決問題的方法,。

4.語言表述不清楚，邏輯性較差,，缺乏條理性,。表現(xiàn)在不能用精練的、準(zhǔn)確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象,，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象,，表述性的題目敘述不清；回答問題不能抓住重點(diǎn)問題去闡述,，不能答出關(guān)鍵點(diǎn),。

5.計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式計算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和元素的質(zhì)量比,，化學(xué)教學(xué)中基本的計算都不能勝任,，及根據(jù)化學(xué)方程式計算等,。

1.增強(qiáng)質(zhì)量意識。

要抓住期末考試分析這一契機(jī),，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，反思教學(xué)效果，全面,、客觀地分析教學(xué)中的得與失,，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在，思考對策和解決問題的辦法,，要制定切實(shí)有效的措施,，抓措施的落實(shí)，跟蹤督促,，直至問題真正解決,。要針對答卷中的典型問題，分析錯誤形成的原因,，在做好補(bǔ)救工作的同時加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。要根據(jù)學(xué)情，理清工作思路,，狠抓課堂教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，注重實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用,。

要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，對重要的化學(xué)概念（如：分子、原子,、元素等）,、化學(xué)用語（如：化合價、化學(xué)式,、離子符號,、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì)；性質(zhì)決定用途等）要加強(qiáng)理解,，對記憶性的概念和原理等要在理解和實(shí)際運(yùn)用的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率，課堂教學(xué)要實(shí)在,、有效,。要加大對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要能用所學(xué)的知識分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題,。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、重視活動與探究,。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的重要方式,。目前對學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計、評價和在新情境中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)解決問題的能力的要求在提高,。這里的提高,，主要并不是難度的提高，而是實(shí)驗(yàn)涉及面的擴(kuò)大,，是對思維廣闊性,、敏捷性要求的提高，是對動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能的要求提高,，也是對實(shí)驗(yàn)技能在實(shí)際應(yīng)用中的要求的提高。一些開放性試題強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn),、觀察,、實(shí)踐過程的討論和遷移，從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化,。要注意培養(yǎng)表達(dá)能力,，要能抓住問題的關(guān)鍵，正確分析,、準(zhǔn)確表達(dá),。

4.努力實(shí)施“高效課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂上教師要少講,、精講，要倡導(dǎo)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生主體性,。要在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己思考能解決的自己解決,，自己能發(fā)現(xiàn)的自己發(fā)現(xiàn),，自己能歸納的自己歸納，體驗(yàn)探究過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)方法,，訓(xùn)練表達(dá)能力，在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和品質(zhì),。

5.注意規(guī)范答題的訓(xùn)練,。

答卷中反映出學(xué)生不會審題,、字跡潦草、寫錯別字,、化學(xué)方程式書寫錯誤,、相對分子質(zhì)量算錯、題目中包含的信息不能發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用,、語言表達(dá)不規(guī)范等,，這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷，要在平時的作業(yè)訓(xùn)練及測試評講中加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練,，注意積累和規(guī)范化,，以減少答題的失誤，并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十四

寫總結(jié)最困難最用腦的就是構(gòu)思階段,，總結(jié)的整體設(shè)計如何全在你的構(gòu)思上。怎樣寫幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)碛變簣@各項(xiàng)工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班幼兒有些個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面：

1,、教學(xué)活動中，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

2,、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流,。

3,、尊重、信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料,。

4,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人,、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作,。

二,、保育方面。

幼兒園保育工作是至關(guān)重要,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐,、教學(xué),、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計劃：

1,、進(jìn)餐教育：

由于我班幼兒進(jìn)餐的個別幼兒比較慢而且還掉飯粒。所以教師在進(jìn)餐時也采取了許多的辦法,，如隨時監(jiān)督提醒,、激勵、競賽形式,、表揚(yáng)鼓勵等方法,。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面,。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員,。通過這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比以前好多了,。

2,、自理能力的培養(yǎng)：

由于我班個別幼兒自理能力較差，所以自理能力的培養(yǎng)也是非常重要的,。教育幼兒“自己的事情自己做”,，自己的衣服自己折自己放,、每周選值日生幫忙做值日、通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

3,、盥洗教育：

4、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生,。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。五月、六月是手足口病的高發(fā)期,，我們是小班,，抗病毒能力較落，易感染疾病,。首先積極做好家長的宣傳工作,，讓家長們對手足口病有更進(jìn)一步的深入了解，請家長們平時盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,，并要注意幼兒的個人衛(wèi)生,，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,，還一對一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽,，保育員就將幼兒易接觸的物品,，搬出暴曬，并認(rèn)真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。

三,、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。

2,、我教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

3,、我加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、我做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

5,、幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。

6,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,，來園向老師問好，離園時說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，(如：110、119,、120),。

7、進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

8、戶外活動時,，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。

四、做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提,。

1,、充分利用班級家園聯(lián)系欄。

為了使家長了解幼兒班級教育教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好教育教學(xué)工作,，我園堅(jiān)持及時更新班級家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動計劃,，科學(xué)知識,，個案觀察記錄，做到及時和家長溝通,，讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況，我們都及時在家園欄上公布,，與家長互通信息,。

2,、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系,。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，交流,，讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn),。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作,。

每學(xué)期開學(xué)初，每個班級都認(rèn)真登記孩子家長電話,，身體不舒服時會在第一時間與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解孩子情況。每個班都有微信群,，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容,、教育方法及理念，另一方面,，也拉近了教師與家長之間的距離,，同時，家長之間的育兒經(jīng)驗(yàn),、育兒困惑,，都可以通過微信群進(jìn)行交流、探討,，這樣,，無形之中就提升了家長的科學(xué)育兒水平。用信息化手段提高家長工作的效率,，使家園聯(lián)系更加快捷,、密切。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，雖然我也存在著不足,，對自己缺乏高要求。但是我會在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會的步伐,。

近日到臨泉縣雙語藝術(shù)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，在園長辦公室看到了幾份保育員的工作總結(jié),。一位叫__的保育員的工作總結(jié)吸引了我,，該總結(jié)文理清晰，層次分明,，語言簡練,，詞句優(yōu)美，既實(shí)事求是地寫出了自己工作中的不足,，又說出今后工作的打算,，實(shí)在是一份難得的好資料。征得園長及__的許可,，現(xiàn)總結(jié)如下：

“教育好幼兒,，服務(wù)好家長?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨,。多年來，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦,，但更多地品出了甘甜,，品出了清香。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快,，感到幸福,。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒鄣姆N子，所以就有幸福的收獲,。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題,，但是不足之處還很多，具體如下：

對待幼兒的教育耐心不夠,，愛心不足，不像是對待自己的孩子,。有時對幼兒發(fā)脾氣,，使高腔，不耐心說教,，導(dǎo)致幼兒不敢說,，不敢動，使幼小的心靈受到傷害,，從心里不服氣,。

管教幼兒方法不科學(xué),，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇,，比如在幼兒看電視時打鬧,，睡覺時說話，我就高聲訓(xùn)斥,。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感,，自己也很煩惱。

有些幼兒剛進(jìn)園,，對園的環(huán)境不熟,，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸,、玩一玩,，但是有時怕出現(xiàn)安全問題，怕這怕那,，就不讓孩子們亂動,，這就不能滿足幼兒的好奇心。

不足之處還很多,，呈請領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出,，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒,，使家長更放心,，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí),，更近一步地掌握幼兒的心理,，時刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時洗臉,、洗腳,、洗屁股。衣服,、鞋襪,、床單、被子,，勤換勤洗勤曬,。看幼兒玩耍要集中精力,，不在一塊敘話,。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助,。對家長多說幼兒的優(yōu)點(diǎn),，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說,。對幼兒堅(jiān)決不說粗話、臟話,、惱話,，不使高腔。不嚇唬幼兒,，讓幼兒樂于接近自己,。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心,，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈,。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息,，健健康康地成長,。

每天清晨，披掛著朝霞,，迎接孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?每個傍晚,，滿懷著欣喜，傾聽家長一聲聲真情感激的道別,?；仡欉@一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多,。

耕耘著,，但也快樂著。與時俱進(jìn),，解放思想,，開拓創(chuàng)新的一年，也是我思想,、工作,、學(xué)習(xí)取得長足進(jìn)步的一年。下面分幾個方面來說一說：

一,、優(yōu)秀文化塑造個人品性,。

教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心孩子,，愛護(hù)孩子，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。勵精圖治,，各項(xiàng)工作都有了新進(jìn)展。

二,、優(yōu)秀服務(wù)營造和諧氛圍,。

尊重個性，服務(wù)于幼兒,。一流的服務(wù)應(yīng)從微笑開始,。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來，在抱一抱,、笑一笑的輕松氛圍中,，讓每個孩子都擁有一份好的心情。

在我的帶動下,，每位老師都能以微笑回報孩子們稚氣的言行,，微笑著與家長交流，微笑著處理日?，嵤?，形成了我園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

為了陶冶孩子們的情操,，在春風(fēng)拂面的日子,，我們組織了小、中,、大班的幼兒分批來到太湖花卉園和蠡湖新城賞春踏青,，感受春天的美麗景色。

三,、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)凸顯發(fā)展?jié)摿Α?/p>

一個品牌,，一種信念，一種境界,，一種追求,。今年五月我們繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，成功組織舉辦了“金色的童年精彩的我”慶六一大聯(lián)歡活動,。

2月是開學(xué)的第一個月,，在這一個月里，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上x老師的密切配合下,，基本上都能按部就班的如期開展,。班上的__位寶寶除了有時有個別因?yàn)樯∮姓垘滋旒偻猓溆嘤變憾寄芊e極來園,，并開心的參與各項(xiàng)活動,。

一、教育教學(xué)方面。

因我班幼兒年齡較小,，對人對事還沒有形成一定的定律,，做什么事都是隨心所欲，不受約束,。因此我班將2月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子,、椅子。游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣,。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,，當(dāng)不同音樂響起時,，知道了該如何去做。與此同時,，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進(jìn)行,，讓幼兒在游戲中學(xué),，學(xué)中玩，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。

二、衛(wèi)生保健方面,。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班三位老師分工合作，相互配合,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃,。幼兒的口杯,、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時,，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境,。

三、家園聯(lián)系方面,。

開學(xué)第一個星期,，為了讓家長更加安心，我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間,，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進(jìn)行電訪,。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,，便于家長了解，做到真正的家園共育,。

在下一個月里,，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識,。同時也要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

我負(fù)責(zé)整個__幼兒園治安防范安全工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的配合下,，我能認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，落實(shí)完成了的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來具體的工作情況總結(jié)如下：,。

一,、按防范工作。

1,、將安全管理工作列為第一重點(diǎn),，了解幼兒園及周邊的安全動態(tài),，抓好安全管理工作的落實(shí)、檢查,、監(jiān)督工作,，確保幼兒園的安全與秩序。

2,、與員工建立良好的溝通渠道,，提高安全管理力度，加強(qiáng)與員工的溝通,，掌握員工動態(tài),，及時采取措施，以促進(jìn)保安工作的進(jìn)一步穩(wěn)定,。

3,、提高安全意識，積極參加幼兒園開展的各項(xiàng)安全會議,、學(xué)習(xí)活動,、案例講解等，及時排查幼兒園的一切安全隱患,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任，對施工,、送貨等外來人員認(rèn)真盤查并通過內(nèi)線電話和班級老師,、職工、園,。領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)來訪情況,，做好來訪登記記錄。

5,、力配合幼兒園發(fā)展需要,，加強(qiáng)保安管理工作，確?，F(xiàn)場保安管理工作有序開展,，對外樹立積極的保安形象、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口,。

二,、消防管理工作。

1,、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施,，維護(hù)好消防系統(tǒng)正常運(yùn)行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語工作,。

2,、對新入員工進(jìn)行消防常識及技能培訓(xùn),，節(jié)假日前對園區(qū)內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查，檢查好滅火器,，發(fā)現(xiàn)消防隱患,，及時整改排除，有效保障了幼兒園的利益和安全,。

3,、為確保消防安全，每周進(jìn)行一次消防安全檢查,，主要檢查消防安全通道是否暢通,，消防系統(tǒng)是正常工作，消防設(shè)備,、設(shè)施是否好并能正常使傭。

三,、場管理工作,。

2、對載有易燃,、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進(jìn)場;,。

3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場,，并提醒車主離車前關(guān)好門窗,，帶走車上貴重物品;。

4,、每天幼兒離園時維護(hù)好車場治安交通秩序,，疏導(dǎo)車流，協(xié)調(diào)和指揮車輛進(jìn)出與停放,，禁止了車輛亂停亂放,，保證了車場的安全和良好秩序!隨著20__年新年鐘聲的響起，來到__幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年又過去了,，通過這一學(xué)年的工作,，我很幸又學(xué)到了不少東西，積累了不少經(jīng)驗(yàn),。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其是在教育單位，更要樹立保安的光輝形象,，我將在未來的新年中繼續(xù)多學(xué),、多思、多試,，努力把工作做更好!

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已過半,，時間不長、也不短,，卻有很多令人折服,、值得一提、需大家效仿的人和事?，F(xiàn)對前半學(xué)期的工作做如下小結(jié),。

開學(xué)至此，各項(xiàng)工作都在按期初計劃,，力求扎實(shí),、有效地進(jìn)行中。

首先,，在抓實(shí),、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時，結(jié)合績效考核細(xì)則,，重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”,。實(shí)踐中，大家做到了分工明確,、各負(fù)其責(zé),。

1、教案書寫,、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成,。發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足，教導(dǎo)主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師,，不再重復(fù),。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學(xué),，在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上,，詳實(shí)的書頭案較實(shí)用，有的科任教師也正在實(shí)踐著,。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn),，課前作業(yè)布置，已與你的新課實(shí)效性密不可分,，所以在以后的課堂中,，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。

2,、課堂教學(xué),。通過聽課（坐班課、研討課及調(diào)研課計59節(jié)）,，加之平時領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查,，綜合感受是：本學(xué)期,，我們的老師與自己比，都有不同程度的進(jìn)步,，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了,。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒,，但在實(shí)際工作中,，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范（不差錢、更不差事）,。不單是課堂教學(xué),，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排,；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等,。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動,，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評,，對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,，是純粹的常態(tài)課，沒有時間準(zhǔn)備,，然而,，我們的老師上的非常平實(shí)，受到了好評,。更讓人驚嘆的是,，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃,，推到全市的教研活動中,。

我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對應(yīng)）,，剩下的就是教學(xué)多面手,。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅(jiān)力量相對較弱,。但從實(shí)際工作上看,，這個隊(duì)伍很優(yōu)秀。本學(xué)期工作中,，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少,，老教師們雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏,，不說是兢兢業(yè)業(yè),，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,，實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，這是有目共睹的事實(shí),。

吳亞杰老師——綜合實(shí)踐課唯一的專職教師,，每次關(guān)鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，出色地交差,。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年,，一定選她為學(xué)科帶頭人,，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動,。

謝鳳娥老師,，因五年二班老師外出學(xué)習(xí)，而帶班一周,，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。特別是在學(xué)校“交通安全知識講座”這次大型的活動中,，班級組織的非常好,，學(xué)生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé),，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色,，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊(duì)伍,、喊著口號,。就是她剛上班時，學(xué)校分配她為工勤,，她拖走廊真是沒的說,，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”

大學(xué)英語學(xué)期總結(jié)與反思篇十六

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。我積極參加學(xué)校黨支部黨員活動,，我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《廣西教育》,、《基礎(chǔ)教育研究院》等書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。

較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和更多后進(jìn)生。對于后進(jìn)生(更多是因?yàn)樗麄兒芏嗳硕际橇羰貎和?,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。

在副班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會等并結(jié)合學(xué)科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展。這個班本學(xué)期的插班生有2個,，27個學(xué)生父母雙方都不在家,，他們的語言溝通、紀(jì)律情況,、思想動向和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象鄭聰,、韋寶山等是最調(diào)皮的,。特別是李喜樂，這個小孩特別好奇,、好動,。為了把班級的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、思想教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。