當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進(jìn),、促進(jìn)中等的現(xiàn)實意義,，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育重要途徑,。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好,，中等生能夠吃飽,，后進(jìn)生能吃得到，切實抓好這項工作,，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了好幾個成績優(yōu)秀的學(xué)生,，而且成增長勢頭,，于是,，我讓學(xué)生組合“一幫一學(xué)習(xí)小組”，中等聲同步競賽小組,，,。一學(xué)期下來，大部分后進(jìn)生也做到了踏踏實實,，不過由于個別差生情況特殊，著實給我班全面強有力的發(fā)展造成了嚴(yán)一定的影響,，我和學(xué)生們正在努力抗拒中,。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

這是我調(diào)入這所學(xué)校接手的第一個班，一個團結(jié)上進(jìn)的班,，一個健康快樂的班,，一個有情友愛的班,。

五十八個鮮活的孩子凝聚在一起,，讓六,、三班的教室里每日都是春天?；顫姸豢v情,，認(rèn)真而不僵硬,，直率而不沖動,。這是一群永遠(yuǎn)心向太陽的小生靈,，正展開稚嫩的翅膀,，做著高飛的夢,。我每天都被感動。

黑板報,、宣傳欄辦的豐富多彩,，讓過往者常常駐足賞鑒,，贊嘆不已,。室內(nèi)布置更是別致有趣，無論是文章書畫,，還是小報格言都井井有條、錯落有致地凸現(xiàn)在教室的四周墻壁上,。學(xué)生們賞心悅目,，在這幽雅的環(huán)境里學(xué)習(xí),，不進(jìn)步都難,；老師們在這樣熠熠生輝的空間里上課，也是心情激昂,，堂堂經(jīng)典,。

還有黑板上方懸掛著的獎狀——歌詠比賽一等獎,、籃球比賽第一名的稱號,，那都是凝結(jié)著同學(xué)們心血和汗水而成就的累累碩果,，也是全體師生團結(jié)向上積極進(jìn)取的成就。

我們自豪,，我們驕傲,；他們羨慕,，他們稱好,。

我們班負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū),，每天都是打掃得干干凈凈,，學(xué)生們稱贊,，領(lǐng)導(dǎo)們表揚。還有同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也是蒸蒸日上,，都有了大幅度地提高,。孩子們正以前所未有的速度成長著,。

當(dāng)然了，六年級的小學(xué)生畢竟都是些初出茅屋的“牛犢”,，高底深淺還沒有正確全面的認(rèn)識能力,，難免有這有那的一些小問題,、小污點,；甚至久錯成疾養(yǎng)成了壞習(xí)慣的行為，在某些意識較差的孩子身上也時有泛濫。但孩子們可塑性很強,，只要我們當(dāng)老師的給予了真愛,，他們一定能重新找到前進(jìn)的方向,，找回暫時迷失的自我。

班風(fēng)班紀(jì)也都有了很大改觀,，五十八位同學(xué)都在一個寬松向上的環(huán)境里自由的在知識的海洋里遨游著,、擷取著,。

路遙知馬力,，日久見人心，未來的路還很長,，相信,，我們六三班會做的更出色的,。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本冊教材構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo),，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計的主體理念,，在分析教材,、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計劃。

二,、學(xué)生情況分析,。

本班學(xué)生45人,。從整體來看，我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高,，基本功較扎實,，書寫端正，朗讀有感情,。本學(xué)期重點針對班級學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué),，讓學(xué)生都能認(rèn)真,、細(xì)心地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,，開學(xué)時的一幕幕還歷歷在目?，F(xiàn)在對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧,。這學(xué)期,，我擔(dān)任六（1）班的班主任，班級共有39人,，男生22人,，女生17人,。本學(xué)期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時,，做好六年級新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

六年級新生懷著夢想,、帶著憧憬進(jìn)入新的校園,，必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,，適應(yīng)新的環(huán)境,。第一，利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì),、校規(guī),。第二,，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,，知道什么是應(yīng)該做的，什么事不應(yīng)該做的,。第三,，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機,，把學(xué)生愛祖國與熱愛班級有機結(jié)合在一起,，制定《班級文明公約》,，倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守。第四,，制定了勞動值日制度,，有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,，勞動委員負(fù)責(zé)檢查，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五,，實行了值日班長制度,，讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長,，檢查班級的一日常規(guī)工作，鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心,。

學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗,。因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，在工作上我給予指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉,。這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

此外，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作已經(jīng)結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任六年級（1）班語文教學(xué),。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，以下是我對本學(xué)期教學(xué)情況的總結(jié),。

六年級（1）班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學(xué)效果不盡如人意。由此可見,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。因此,，在備教法的同時一定要備學(xué)生,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機。因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，讓語文走進(jìn)生活,，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我又將他們根據(jù)不同情況分成三類,。

第一類是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的,；

第二類是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué),；

第三類是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。

我對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我采取集體、分散和單獨輔導(dǎo)的方式給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

語文是語言。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會一如既往的向前輩學(xué)習(xí),。繼續(xù)努力,，多問，多想,，爭取更快,、更大的進(jìn)步。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想：

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹rdquo;的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了rdquo;的教學(xué),，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性,，綱領(lǐng)性,，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,，是以教材為中心和以教師為中心,，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價,。在實施新課程改革中,，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念,。體育與保健基礎(chǔ)知識,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣,。

〈2〉、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式：

發(fā)揚體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).

〈3〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

〈4〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性。

三,、教學(xué)任務(wù)：

1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體,。

2、加強對體育教學(xué)的鉆研,，通過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流,，共同提高,、共同成長的過程。

3,、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體,，使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4,、在教學(xué)實踐過程中,，使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的`態(tài)度,。初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四,、情況分析：

1,、學(xué)情分析。

六年級學(xué)生年齡大多數(shù)在11-12歲左右,，進(jìn)入青春發(fā)育期,。學(xué)生學(xué)習(xí)情緒極不穩(wěn)定。其中男生比較喜歡運動,，但個性強,，但遵紀(jì)方面較差。給課堂管理帶來一定難度,。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變化,，害怕上體育課。這就需要老師在平時上課從多關(guān)心,、鼓勵的角度,，來消除她們恐懼感和怕羞的心理。針對以上存在情況,。在教學(xué)中,，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把促進(jìn)學(xué)生身體健康為基礎(chǔ),，使學(xué)生身體與心理得到和諧統(tǒng)一發(fā)展。

2、教材分析,。

教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用,，通過我們提供的六年級第一學(xué)期體育教學(xué)計劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行!

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

本學(xué)期我擔(dān)任六（6）班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力,，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，并取得了良好的成績,，在小學(xué)月考、中考中,，我班的學(xué)生取得了較好的成績,，平時的考測成績一般保持在年級前三名。

1,、提高備課水平,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、增強上課技能,。提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動化，做到層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,，現(xiàn)在很多學(xué)生都樂于上數(shù)學(xué)課了。

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

4、批改作業(yè)有針對性：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、注重課后輔導(dǎo),。本班的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｗ龊脺y試評估工作,。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。

1,、對學(xué)生的心理了解不夠,，有時雖然了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但對他們的指導(dǎo)還是不夠細(xì)膩,。

2,、優(yōu)等生不夠拔尖。

1,、強抓30%的尖子生,。日常教學(xué)中，在不影響全面教學(xué)的基礎(chǔ)上,，要留出一定時間重點有針對性地輔導(dǎo)30%比例的尖子生,，為學(xué)校明年的重點中學(xué)考取率貢獻(xiàn)力量。

2,、總結(jié),、梳理、分類主要難點,、重點題型,，加強基本概念的理解與消化，并有層次地,、有效地拉升學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平,。

3、加強與家長的密切聯(lián)系與溝通,，促進(jìn)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣形成,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，以高度的責(zé)任心,，力爭取得更好的成績，力爭明年升中重點率有較大的提升,，為學(xué)校爭取更大的榮譽,。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，回顧本學(xué)期工作有喜有猶,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生的情況分析。

本班有24名學(xué)生,，其中男女學(xué)生各12名,。由于本人是接的新班，對學(xué)生的學(xué)情不了解,，經(jīng)過一學(xué)期的了解掌握,，及認(rèn)真細(xì)致的.工作，掌握了學(xué)情,。本班的學(xué)習(xí)氣氛不濃,，學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習(xí)目的不明確,，有8名學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不明確,，經(jīng)常不完成作業(yè)，說謊現(xiàn)象嚴(yán)重,，經(jīng)認(rèn)真分析后,，采取了與學(xué)生面對面談心，走訪家長,，個別輔導(dǎo)和做政治思想工作,，使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。經(jīng)本期終考（全鎮(zhèn)統(tǒng)考）,，合格24人,，合格率100%，ab人數(shù)22名,，優(yōu)良率91.7%,，a等人數(shù)10名，優(yōu)秀率41.7%,，取得了令人滿意的效果,。

二、教學(xué)中成功的經(jīng)驗與不足,。

1,、做好學(xué)生的思想教育工作，良好的學(xué)習(xí)氣氛,，良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，是提高教學(xué)成績的前提,，本期本人唯一的宗旨是愛護(hù)關(guān)心每一位學(xué)生,，尊重他們的人格，對學(xué)習(xí)不專心的學(xué)生進(jìn)行有效的政治思想教育和遠(yuǎn)大的理想教育,。俗話說“磨刀不如砍柴功”,，只有做好了學(xué)生的思想教育工作，才能使他學(xué)習(xí)有勁頭,。本期為了做好思想教育工作,，采用了上門家訪、開家長會,、個別學(xué)生談心教育,，使他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，保證了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，把掌知識點：由于本人多年帶畢業(yè)班,，也從中吸取了一些經(jīng)驗,，這就是努力潛心挖教材，把握知識點,。因為畢業(yè)班要掌握的知識面廣,，從上課到復(fù)習(xí)，把知識分類,，引導(dǎo)學(xué)生從字,、詞、句,、篇,、章等步步深入，系統(tǒng)掌握,，還要有耐心,、恒心，做到了犧牲自己的時間,，絕不誤人子弟,。

3,、對學(xué)生加強轉(zhuǎn)化力度。由于本班學(xué)生的后進(jìn)面大,，自從接上這個班,，就著手研究每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有六名學(xué)生基礎(chǔ)太差,，所以本人就想方設(shè)法給予輔導(dǎo),，讓他們能盡快趕上來，自己采用了分層布置作業(yè),，少而精布置作業(yè),，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，同時還改變了對他們的態(tài)度,，不是一味的批評,，而是經(jīng)常表揚、鼓勵,，從而獲取了知識,，提高了學(xué)習(xí)成績。

4,、認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法,，讓學(xué)生樂學(xué)?！芭d趣是最好的老師”,，“興趣是最好的動力”。本學(xué)期為了讓學(xué)生樂學(xué),，本人首先是對學(xué)生進(jìn)行興趣激發(fā),。上課時認(rèn)真設(shè)計有關(guān)問題，好從故事引入,，從懸念引入,，從興趣引入等以激發(fā)他們對知識的求知欲望，利用語文課這種人文教材,，談理想,，談人生、談價值,、談未來,，激發(fā)興趣，讓他們主動接受知識,，成為學(xué)習(xí)的主人,。

5、存在的不足：盡管本期對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高,，但是還存在不少問題,，表現(xiàn)為：優(yōu)等生不突出,，全班沒有一個成績顯著的高材生，盡管有10名a等生,，但成績都較平,。教學(xué)中存在急躁毛病，有“恨鐵不成鋼”的情緒,，對個別學(xué)生還缺乏一定的耐心。學(xué)生的寫字不認(rèn)真,，平時只抓教學(xué)質(zhì)量,，而疏忽學(xué)生的書寫。

三,、今后努力的方向：由于所帶的是畢業(yè)班,，今后要繼續(xù)努力，更加潛心鉆研教材,，關(guān)愛學(xué)生,，和全體學(xué)生交朋友，依他們的性格及生理特點,，開展有效的思想教育,，力爭在畢業(yè)時成績?yōu)閍等提高10個百分點，b等提高9個百分點,，也就是說a等率達(dá)51%,，b等率達(dá)100%。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

德育是學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障,，學(xué)校以“文化浸潤德育創(chuàng)新打造品牌”為基本理念，以“創(chuàng)建文明校園爭當(dāng)陽光少年”為主題,，繼續(xù)大膽創(chuàng)新,，不斷探索，用心經(jīng)營人文沃土,，構(gòu)建聯(lián)通時空,，強調(diào)自律、注重體驗,，聯(lián)合分校打造了具有伍家實小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng),。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,，我校根據(jù)實際情況繼續(xù)完善《伍家實小班主任工作及班級管理考核細(xì)則》,、《伍家實小星級班級評價方案》等有關(guān)德育管理制度，形成以主管德育的副校長,、德育主任,、少先隊大隊輔導(dǎo)員,、年級組長、班主任為骨干的德育工作隊伍,。定期舉辦家長學(xué)校,，召開學(xué)生家長會，促進(jìn)了家校聯(lián)系,。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開展教育活動，從而形成黨,、政,、工、團隊、年級組、班主任,、學(xué)科教師齊抓共管,，家庭,、社會和學(xué)校三教結(jié)合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò),，建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的長效工作機制。

二,、加強師資建設(shè)，提高整體水平,。

小事入手,，加強班主任隊伍建設(shè),。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會,，繼續(xù)訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜志,、《現(xiàn)代少年報》等了解新信息，通過交流,、學(xué)習(xí),、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力,。

習(xí)慣決定性格,，性格決定命運。良好的習(xí)慣將使每一個學(xué)生終身受益,。加強學(xué)生的常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石,。

1,、本學(xué)期，我們根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開展“文明伴我成長”主題教育實踐活動的通知》要求,，結(jié)合區(qū)教育局“創(chuàng)建文明校園,，爭當(dāng)陽光少年”的主題教育，利用開學(xué)典禮“宜昌市民文明公約”,，通過校園廣播,、國旗下講話,，“新學(xué)期新希望”,、“爭當(dāng)四好少年”、“文明生活從秩序開始”等黑板報和主題班會,，深入開展安全文明教育活動,。

2、落實伍家實小“一日常規(guī)管理”,，加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評,。積極開展“人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，成立校園“不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員”、“課間不買零食義務(wù)督導(dǎo)員”,、“衛(wèi)生死角義務(wù)義務(wù)清掃員”等學(xué)生隊伍,，培養(yǎng)在學(xué)生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

業(yè),、收拾書包,、路隊整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中,，孩子們態(tài)度極其認(rèn)真,，看得出來一招一式非一日之功。比賽評委和觀察員由班級管理金牌班主任老師擔(dān)任,。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷,，還把他們豐富的管理經(jīng)驗、智慧傳授給一年級的老師,。

四,、體驗科技活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì),。

1,、解碼泥石流探索生態(tài)路。

10月12日下午,，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實踐活動展示在青少年活動中心舉行,，11個學(xué)校參與角逐，我?？萍紝嵺`活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎,。

宜昌多山區(qū)，在市域總面積中,，山區(qū)占69%,，丘陵占21%。每年的6-9月,，我市都會集中降雨,，易誘發(fā)泥石流災(zāi)害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會造成如此重大危害?怎樣才能預(yù)防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問題,，我校四至六年級近800名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，開展了泥石流的成因、危害及預(yù)防的研究,。

在歷時半年的活動中,，通過多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的精神,，掌握一定的科學(xué)探究方法,，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。并獲得市,、區(qū)科技實踐活動一等獎,。

2、宜昌市第九屆科技節(jié),。

其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個,、科幻畫28張,；在現(xiàn)場類四大項目中共計有88名學(xué)生積極參加其中遙控車50人、四驅(qū)車18人,、電子制作20人,。總成績居全區(qū)前列,。我們的科技實踐活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其“選題巧秒,、方案周密、活動落實,、匯報有重點,、資料收集全”的特點獲得了宜昌市一等獎的好成績。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽,。

五,、聯(lián)校連心，同樂同行,。

1,、9月3日下午，伍家崗區(qū)實驗小學(xué)總校及萬壽橋分?！奥?lián)校連心同樂同行”聯(lián)誼活動啟動儀式在萬壽橋分校舉行,。

在啟動儀式上，我校605班的汪逸倫同學(xué)和萬壽橋分校601班的向緣同學(xué)共同主持了本次活動,。我校16名學(xué)生代表將419本《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書籍捐贈給分校的同學(xué)們,，誠摯的邀請他們一起在誦讀經(jīng)典中快樂同行,。分校聯(lián)誼班級代表也向總校聯(lián)誼班級回贈了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿,。

2,、9月17日下午,，伍家實小604班全體學(xué)生在班主任李鴻揚老師和指揮龔曉惠老師的帶領(lǐng)下,，來到萬壽橋分校，和分校同學(xué)連手徜徉書海,，共同誦讀經(jīng)典,。

在萬小603班誦讀完畢后，實小總部604班同學(xué)在炎炎烈日下進(jìn)行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示,，無論是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》,、還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》,，同學(xué)們都是讀之有韻,，誦之有味,，贏得了分校師生們的熱烈掌聲。

六,、打造書式生活,，創(chuàng)建書香校園。

1,、班級特色讀書活動,。

為繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”工程，本學(xué)期我們以分班開展特色讀書活動和全校集中評比,、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書為友,，與經(jīng)典對話，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊,，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動形式多樣,，精彩紛呈,，有童話小報展、好書大家看,、課外積累大比拼,、讀后感競賽、閱讀小測試等,。在全?！皶闳松贰卑嗉壸x書活動展上，20本集閱讀計劃,、閱讀書目和所有過程性資料的班級讀書活動匯編吸引了大批老師學(xué)習(xí),、交流。

在活動過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書,、讀好書的學(xué)生和家長,，學(xué)校政教處通過班級推薦、個人申報和評委認(rèn)定,，評選出了16個“書香家庭”和56個“書香少年”,，并邀請了240名家長參加了隆重的頒獎典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進(jìn)行了經(jīng)驗介紹,，受到與會家長們的大力推崇,，紛紛表示要向書香家庭學(xué)習(xí)，營造家庭讀書氛圍,，和孩子一起浸潤書香,，共同成長,。

2、經(jīng)典誦讀展示,。

七,、學(xué)習(xí)“四好”，塑造魅力少先隊員,。

1,、10月13日，在第xx個建隊節(jié)到來之際,，大隊部開展了“悅讀少年報喜迎建隊節(jié)”的活動,，活動期間“現(xiàn)代少年報社”向我校一年級新生贈閱了“學(xué)習(xí)身邊的少先隊知識”專欄，搭配彩頁和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級新生的閱讀興趣,，并在悅讀中逐步了解少先隊知識,。輔導(dǎo)員老師的講解更讓孩子們親近隊旗，學(xué)會了敬隊禮,、唱隊歌,，佩戴紅領(lǐng)巾?；顒咏Y(jié)束后,，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“四好少年”,，早日加入中國少年先鋒隊,。該活動還被省少先隊隊報等多家媒體深度報道。

2,、政教處組織全校各班級的班隊干部別開生面地開展了“我參與我能行”少先隊大隊委競選活動,。競選活動中，四至五年級的24位中隊干部通過競選海報,、自我介紹,、競選演講和才藝展示表達(dá)了自己的競選意愿，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員唐老師,、團委書記周老師,、團委宣傳委員馮老師和8位學(xué)生評委專注傾聽為其評分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長軌跡中的金光耀眼的閃光處,，或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競選宣言,，現(xiàn)場氣氛熱烈,，掌聲不斷,。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競選宣言等內(nèi)容的競選海報,，更是吸引了大家的眼球,。

大隊部還將新一屆大隊委成員和紅領(lǐng)巾廣播站成員的照片和個人簡介制作成精美的展板,，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示，號召全校同學(xué)學(xué)習(xí)他們,，監(jiān)督他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，也從中找了自己的不足,，在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自我,。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)糯良中學(xué)八年級99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)期初,，99班共有學(xué)生40人,，100班共有學(xué)生42人。

在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面,，除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進(jìn)行調(diào)整外,，我基本依照初期初的教學(xué)計劃進(jìn)行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù)。

二,、主要成績,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，有一定的成績,，也有諸多不足。主要成績?nèi)缦拢?/p>

其實,，談及成績,，本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我驕傲的，反之是一種辛酸,。如若確實要提一提,，那么也只能牽強附會提及一下幾點了：

1.屢次考試，99班數(shù)學(xué)成績一直處于年級第一,，100雖然與99班存在一定差距,，但成績并非倒數(shù)第一。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始,，成績待論),，99班數(shù)學(xué)成績均處于年級第一名，100班與99班有一定差距,，但也并非最差,，均為年級第三名。

2.學(xué)生基礎(chǔ)得以提升,。相對去年帶畢業(yè)的兩個班,，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好，在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升,。

3.課堂紀(jì)律良好,。相比其他科目的課堂紀(jì)律,，兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。

三,、經(jīng)驗及體會,。

雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生，但是本學(xué)期所用的教材,，是新版教材,，又是中途接手，故本學(xué)期的很多知識點,，還是與前一屆的有所不同,，在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時間加以備課，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗收貨以及教學(xué)體會,。

經(jīng)驗上，進(jìn)一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平,，能夠更全面的把握重難點,，對于一些曾經(jīng)的存在的問題，在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決,。

體會：學(xué)海無涯,，再簡單的事情，每一次重復(fù),，都會有新的收獲,，這也許就是所謂的溫故知新了吧!

四、存在問題,。

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，笨豬器存在的主要問題如下：

首先，與學(xué)生的互動有待加強,。在課堂教學(xué)中,，教師講的還是稍多，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少,。

其次,，學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,，而教師只是一個引導(dǎo)者，在這方面,，我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,，沒有完全把學(xué)生放在主體地位。

再次，對學(xué)生的信任度不夠高,。由于受到地域,、文化,、社會環(huán)境的制約,，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想，也許是因為受到這些因素的影響,，在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感,，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。

最后,，課堂紀(jì)律仍需加強,。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好，但也存在諸多不足,，還需在日后加以完善,。

五、今后努力的方向,。

結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題,，今后將在以下幾方面加強努力并改進(jìn)：

1.把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中,，盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題,。

2.建立更民主跟平等的教學(xué)課堂。在今后的教學(xué)課堂上,，我會努力建立一個更民主和平等的教學(xué)環(huán)境,。

3.多聽別人的課。一是多去聽不同學(xué)科的課,，在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華,，二是聽同行的課，在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法,。

4.加強備課,。包括備學(xué)生、教學(xué)等,。

5.加強現(xiàn)代輔助教學(xué)工具的使用,。進(jìn)一步加強交互式電子白板的使用，提高課堂教學(xué)的有效性,，節(jié)約課堂教學(xué)時間,，給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考、發(fā)問的時間,。

6.加強的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一直認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)方法,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

一,、備好課課。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四、博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績,。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué),，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性,，開拓創(chuàng)新性,，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性,。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用,，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價,。在實施新課程改革中,，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念,。體育與保健基礎(chǔ)知識,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

〈2〉提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式：發(fā)揚體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài),。

〈3〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

〈4〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,。

三、教學(xué)任務(wù)：

1,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課,，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。

2,、加強對體育教學(xué)的鉆研,，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié),；教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí),、交流，共同提高,、共同成長的過程,。

3,、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體,，使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。

4,、在教學(xué)實踐過程中，使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、情況分析：

1,、學(xué)情分析,。

六年級學(xué)生年齡大多數(shù)在11—12歲左右，進(jìn)入青春發(fā)育期,。學(xué)生學(xué)習(xí)情緒極不穩(wěn)定,。其中男生比較喜歡運動，但個性強,，但遵紀(jì)方面較差,。給課堂管理帶來一定難度。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變化,，害怕上體育課,。這就需要老師在平時上課從多關(guān)心、鼓勵的角度,，來消除她們恐懼感和怕羞的心理,。針對以上存在情況,。在教學(xué)中，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為宗旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把促進(jìn)學(xué)生身體健康為基礎(chǔ)，使學(xué)生身體與心理得到和諧統(tǒng)一發(fā)展,。

2,、教材分析。

全學(xué)期教材內(nèi)容包括（1）體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識,，（2）運動技能,，（3）身體健康，（4）心理健康,。教材內(nèi)容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂討論,。室外授課,，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,，讓他們自覺鍛煉身體,，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的,。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

在這一學(xué)期,，我繼續(xù)任教六年級科學(xué)課，感受頗多,。在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同

學(xué)習(xí)

生活

愛

首先，在理念上的轉(zhuǎn)變,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求,；科學(xué)課程應(yīng)具有開放性；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展,。這些理念,，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的'科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

其次,，我發(fā)現(xiàn)在內(nèi)容方面：科學(xué)課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性,。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、從中獲取知識。

再次,，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化,，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。

1,、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強,，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況,，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間,。所以，在備課時,，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容,，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍,，上網(wǎng)查閱資料,，以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知

怎樣

2,、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。那么在上課時,，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,，靈活多變的運用；重視學(xué)生觀察思考,、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,。

3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)開放性課堂,。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實踐性非常強,，需要的時間也比較長,，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生搜集材料、合作探究,、從中獲取知識,。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果,。如鐵的生銹,。當(dāng)然，雖然探究的過程在課外,，老師不能看到探究的過程,，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時、準(zhǔn)確,，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究,，得出結(jié)論。

4,、及時幫助學(xué)生寫出探究記錄,。在寫探究記錄時，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫條理,、清楚，把結(jié)論寫明白,，并提出自己還沒有弄清的問題,。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣,。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中,，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性,，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個新兵,，我將攻克一個個堡壘,，擴大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生進(jìn)步成長,，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

一,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。

備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學(xué)組活動這一平臺,，和同級數(shù)學(xué)老師相互交流,，集聚教師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,，彌補了新課程標(biāo)準(zhǔn)下我的獨立思維,。個性化補充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,，設(shè)計教學(xué)時,，敢于突破教材，不但要考慮知識的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法,，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點,。真正做到每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對課用出總結(jié),。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，強化他們探究合作意識，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手,、動腦的能力,。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動,，讓學(xué)生在探究合作中動手操作,、掌握方法、體驗成功等,。從而,，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。如教學(xué)長方體表面積計算的應(yīng)用時,，有這樣一題：“我們的教室長8米，寬6米,，高3.5米,，現(xiàn)在要粉刷教室的四面墻壁和頂部，扣除門窗和黑板21平方米,，平均每平方米用涂料0.25千克,，粉刷這個教室共需要涂料多少千克?”要求需要涂料多少千克，必須先求出實際粉刷的面積,。學(xué)生通過聯(lián)系生活實際,，細(xì)致觀察身邊的教室，相互交流,，明白粉刷教室時,，應(yīng)把教室看作一個長方體，要粉刷教室的五個面,，然后要扣除門窗和黑板面積,。這樣學(xué)生聯(lián)系生活、貼近生活,，讓學(xué)生從熟知的,、親近的、現(xiàn)實的生活數(shù)學(xué)走向?qū)W生視野,，進(jìn)入課堂，使之產(chǎn)生親近感，使學(xué)生主動地動手,、動口,、動腦，想辦法來探索知識的形成過程,，獲得成功的喜悅感,。

三、認(rèn)真批改作業(yè).

四,、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,。

本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,，從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，建立了自信心;對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補,，對于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo),，同時我還對他們的點滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚,，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

五、數(shù)學(xué)課題的研究,。

本學(xué)期我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研討,，在研討中我密切聯(lián)系學(xué)生的生活，努力反映學(xué)生身邊的事和感興趣的事,，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，樹立正確的數(shù)學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,，發(fā)現(xiàn)問題,，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,。同時,，不斷反思,、實踐、探索,、總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思,。

六,、工作中的不足。

1,、對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入,，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識,，又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾,。

2,、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體。

新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí),。要真正落實好小組合作學(xué)習(xí),，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事,，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體,。在平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),，但收效甚微,，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面,，是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價值,。

3、學(xué)生課堂提問者太少新課標(biāo)提倡,，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，要問題讓學(xué)生提,，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下,。在我教學(xué)中,，會提問題的同學(xué)很少，雖然我多次鼓勵：回答錯或說錯都沒關(guān)系,，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的,。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動,，致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,，在今后在今后教學(xué)中我不斷加強學(xué)習(xí),，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料,，反思自己教學(xué)中的課堂評價,，調(diào)整自己的教學(xué)。從別人失敗的課堂教學(xué)中,，吸取教訓(xùn),，引以為戒，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強教學(xué)機智,，靈活運用教學(xué)方法，提高自身素質(zhì),，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),，力爭取得更好的成績。

本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí),。本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有相當(dāng)?shù)姆萘?，?nèi)容較多,，任務(wù)也相對繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計劃,，掌握了目的要求,，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了課時分配情況,。然后按照計劃進(jìn)行復(fù)習(xí),，同時又靈活運用，對復(fù)習(xí)了的知識,，又編了相應(yīng)的練習(xí)題,，讓學(xué)生練習(xí)，力爭人人掌握,，做到了一課一得,，個個過關(guān)。

八,、取得了較好的成績,。本學(xué)期，期末考試六年級數(shù)學(xué)學(xué)科平均分為良,，合格率達(dá)到了70%的好成績,。存在的不足是，高分生不多,，優(yōu)秀生源少,。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。與家長的聯(lián)系不夠,，缺乏溝通。這些都有待以后改進(jìn),。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

一學(xué)期已經(jīng)過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育。

教學(xué)工作計劃,。

在繼續(xù)推進(jìn)我自己的“最適合自己班級的”課堂教學(xué)模式的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)注重和本年級組的老師進(jìn)行教學(xué)方法,、策略的交流結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)計劃并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃有組織有步驟地開展,。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)收到良好的效果,。為了克服不足總結(jié)經(jīng)驗使今后的工作更上一層樓現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、取得的主要成績,。

通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,，并取得了良好的成績,。

二、采取的有效措施,。

首先,，開學(xué)之初，我認(rèn)真鉆研了教材,、研讀了教學(xué)用書,，仔細(xì)研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系,，研究了班級情況,，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài),，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失,，并適當(dāng)寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課,，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè),。在課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則,，因材施教，因勢利導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,。課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè),，我做到了認(rèn)真及時,、全批全改。有的還適時注明批評,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作,。

本學(xué)期教學(xué)工作中,，教學(xué)完每個單元，就立即反饋檢測,，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行單元測驗,，測驗后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚;對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

第三,、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

課件,。

說課,，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計我的教案課件,。課上學(xué)生興趣盎然,，各抒己見，積極性很高,，得到了教師們的好評,，并收到了良好的教學(xué)效果。同時我注意增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，做到線索清晰層次分明言簡意賅。在課堂上也存在一些問題,，今后要加強師生交流,，語言還得更有激情些，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。

三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗,、突出的特點,。

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足,。要說優(yōu)點,，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：

1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,，性質(zhì),、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,，正確解決數(shù)學(xué)問題,。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式,、還有利息公式,、出勤率等，又如比的概念,，比的基本性質(zhì)等知識必須讓學(xué)生記會,。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提,。學(xué)生只有掌握了基礎(chǔ)知識,，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題,，也才能靈活的解決實際問題,，且能做到一題多解。

3,、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當(dāng)過關(guān),，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績。如本學(xué)期解方程,，解比例,、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關(guān),。

4,、在課堂教學(xué)中，教師必須用親切,，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化,，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，也才能提高數(shù)學(xué)成績,。

5、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,，學(xué)以致用,，舉一反三。

6,、復(fù)習(xí)階段按--數(shù)的認(rèn)識----數(shù)的運算----量的計量----比和比例----式與方程---圖形的認(rèn)識與測量---圖形的位置與變換----統(tǒng)計與可能性---策略與方法,，9個模塊，對每個模塊的概念,，重點知識點,，結(jié)合課本練習(xí)。

四,、存在的問題與主要原因,。

1,、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠,，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高,。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3,、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流,。

4,、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯,。

五,、今后的工作的思路。

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作中苦樂相伴?？傮w而言,，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,，力爭把教學(xué)工作做得更好?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進(jìn),，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，將再接再厲,，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓社會肯定，讓學(xué)生喜歡,。

六年級美術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

進(jìn)入新學(xué)期，我一如既往地貫徹國家“辦人民滿意教育”的方針,，立足“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”,，春風(fēng)細(xì)雨，教書育人,。嚴(yán)守工作紀(jì)律,，早到不早退,，認(rèn)真負(fù)責(zé)任地干好每一天的工作。

對待學(xué)生,，有慈母般的溫暖鼓勵,，也有嚴(yán)父般的嚴(yán)格要求，給學(xué)生明確的方向和熱情耐心的指導(dǎo),、鼓勵,，使學(xué)生活潑開朗，又積極向上,。

在教學(xué)上,，按照洛陽市教育局下發(fā)的《教師崗位職責(zé)》對教師的要求，為上好一節(jié)課,，認(rèn)真鉆研教材,，精心備課，采用靈活的教法,，激活課堂,，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

本學(xué)期,，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我還進(jìn)行了校本課程的開發(fā)和實施,。

1,、一周養(yǎng)成一個好習(xí)慣，一周做一件感恩的事情,。

學(xué)期初,，我們就開始一點一點地培養(yǎng)學(xué)生的美德和良好的習(xí)慣養(yǎng)成，從自己做起,，從小事做起,，從身邊做起。每天都有值日生對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和感恩活動進(jìn)行調(diào)查,，以督促同學(xué)們養(yǎng)成習(xí)慣,。

漸漸地，有家長打電話過來,，很高興很激動地訴說學(xué)生在家中的變化,，對學(xué)校進(jìn)行這項活動表示支持和感謝。

這一活動,，提高了學(xué)生的素質(zhì),，也提升了學(xué)校的形象。

2,、開好班會,，辦好黑板報,。

班會和黑板報是進(jìn)行教育的兩個重要的陣地。每周的班會,，我們有固定的內(nèi)容：總結(jié)上周的工作,，提出本周改進(jìn)的目標(biāo)和方法。有校本內(nèi)容：結(jié)合品德養(yǎng)成,，以小組討論,、節(jié)目展示等形式來進(jìn)行宣傳，使班會生動活潑,，深受大家的喜歡,，也使學(xué)生思想有了顯著的改變。

黑板報,，結(jié)合語文學(xué)習(xí),、時事新聞、課改進(jìn)程,、階段成果等,，及時更新內(nèi)容，不但使班級文化氣息濃厚,，而且提高了同學(xué)們的班集體和主人翁意識,，提高了學(xué)生的語文能力。

在學(xué)期初,，我班先進(jìn)行小組建設(shè),，再培訓(xùn)好小組長，使小組在班級學(xué)習(xí),、活動中成為最重要的核心,。

我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《二十四字教學(xué)模式操作手冊》，對課堂教學(xué)的六個環(huán)節(jié),，以及新授課,、練習(xí)課、試卷評講課和復(fù)習(xí)課這些不同課型該怎樣上都默記在心,。積極進(jìn)行教學(xué)實踐,，使學(xué)生學(xué)會了“怎樣自學(xué)”“怎樣檢查”“怎樣討論”“怎樣展示”“怎樣講解”。最后,，形成一貫的課堂教學(xué)流程,，使“新課不新，舊課不舊”,，學(xué)生會學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)能力得到了提高。同時,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了表達(dá),，學(xué)會了交流合作,，培養(yǎng)了團隊意識，綜合素質(zhì)明顯提高,。

上學(xué)期,，我將繼續(xù)積極認(rèn)真工作，做一個優(yōu)秀的新時代教師,。