我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇一

有了一些收獲以后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應(yīng)該怎么寫才合適呢,？下面是小編收集整理的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì),，歡迎大家分享。

在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多,，有些是生活中所遇到的,，有些是在人生中慢慢體會(huì)的。

在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí),，通過(guò)xx老師的建議，我們組成了男女搭檔,。起初大家都不好意思,，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。通過(guò)這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情,，把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走,。

在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程,，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺得這是一場(chǎng)游戲,，大家都很認(rèn)真的對(duì)待。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn),，一種自我認(rèn)知的過(guò)程,，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契,，往下蹲的游戲就是考研你們的'信任,，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己,。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段,，可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來(lái)自己也可以這樣,，體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己，也讓我們找到了樂(lè)趣,。

其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié),。

團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任,。我是在a隊(duì)的,，我們隊(duì)總是輸給b隊(duì)。我覺得自己的心里因素占一方面原因,，但是主要還是沒有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量,，我們沒有組織好，沒有分析好團(tuán)隊(duì)的意義,，怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大,。我們隊(duì)長(zhǎng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了,。也為我們的過(guò)失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰,，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好,。

當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)精疲力盡的時(shí)候,，老師給了我們隊(duì)幫長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻,，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了,。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力,。

每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì),，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠,，多少次我們又收到他人的冷眼,。其實(shí)我們用真誠(chéng)對(duì)待他人，他們也會(huì)一真誠(chéng)回報(bào)的,。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好,。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn),，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人,，自信的生活,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇二

培養(yǎng)創(chuàng)新能力，沒有想像就沒有創(chuàng)新。創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越,。要實(shí)現(xiàn)超越,，就要對(duì)現(xiàn)實(shí)獨(dú)具“挑剔”與“批判”的眼光，對(duì)周圍事物善于發(fā)現(xiàn)和捕捉其不正確,、不完善的地方,。古人云：“學(xué)起于思，思源于疑”,。質(zhì)疑問(wèn)難是探求知識(shí),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的開始。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,?！?/p>

在日常生活中經(jīng)常有意識(shí)的觀察和思考一些問(wèn)題，通過(guò)這種日常的自我訓(xùn)練,，可以提高觀察能力和大腦靈活性,。

參加培養(yǎng)創(chuàng)新能力的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新理論和技法,，經(jīng)常做一做創(chuàng)造學(xué)家,、創(chuàng)新專家設(shè)計(jì)的訓(xùn)練題，能收到提高創(chuàng)新思維能力的效果,。

積極參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),，嘗試用創(chuàng)造性的方法解決實(shí)踐中的問(wèn)題。只有在實(shí)踐中人類才有了無(wú)數(shù)的發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)新,。實(shí)踐又能夠檢驗(yàn)和發(fā)展創(chuàng)新，一些重大的創(chuàng)新目標(biāo),，往往要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn),，才最終確立和完善。人們?cè)绞欠e極地從事創(chuàng)新實(shí)踐,，就越能積累創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，鍛煉創(chuàng)新能力,，增長(zhǎng)創(chuàng)新才干,。創(chuàng)新是通過(guò)創(chuàng)新者的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，任何創(chuàng)新思想,，只有付諸行動(dòng),，才能形成創(chuàng)新成果。因此重視實(shí)干,、重視實(shí)踐是創(chuàng)新的基本要求,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇三

通過(guò)創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn),我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗,。我要做一個(gè)勇敢,，自信,，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng),，以終為始,，要是第一，雙贏思維,，知己解彼,，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行,。通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能,。對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè),。

老師鼓勵(lì)我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)很多好處,，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn),。為此，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題：

1,、確立好目標(biāo),，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃,，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地,。因此,，作為大學(xué)生,，我們有很多接觸社會(huì),，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教,、服務(wù)員,、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。

2,、心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響,。

3、經(jīng)驗(yàn)限制,。由于剛步入社會(huì),，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問(wèn)題,，以致創(chuàng)業(yè)困難。

4,、知識(shí)限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí),，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣,。

5、資金困境,。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會(huì)上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大,，較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

6,、技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制,，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù),。而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，以及對(duì)市場(chǎng)的洞察力,，并且要有足夠的資本、技術(shù),，同時(shí)必須要有良好的心態(tài),，因?yàn)樽鋈魏问虑槎紩?huì)遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險(xiǎn),，所以我們必須做好面對(duì)這些的良好心態(tài),。總之,，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì),，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。

我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，現(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,，極高修養(yǎng)的綜合體,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(zhǎng)的方面,，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,，做起來(lái)也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體,，首先,，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),，沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)有很多很多的彎路要走,，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命,。在高校擴(kuò)招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問(wèn)題,，其中既有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì),。

主要優(yōu)勢(shì)有：

1.大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望,，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),。

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術(shù)的重要性是不言而喻的,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路,。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,，努力打拼,，創(chuàng)造了財(cái)富。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,，增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè),，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值,。

主要劣勢(shì)有：

1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀,，沒有充足的心理準(zhǔn)備,。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場(chǎng),，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

2.急于求成,、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素,。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí),，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外,，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò),，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的,，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大,。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的,。

4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間,。就算談到市場(chǎng)的話題,，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念,。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,，相反,，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞,。同時(shí),，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性,。我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：

1.多學(xué)多問(wèn),，虛心請(qǐng)教。

2.耐住性子,，不可沖動(dòng),。

3.勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底,。

4.要認(rèn)識(shí)并接受人的本性,。

5.要有大局意識(shí)，不能只顧眼前,。

6.時(shí)刻學(xué)習(xí),，終生學(xué)習(xí)。

四,、結(jié)語(yǔ),。

大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,，“做熟不做生”,。對(duì)于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)期間取得過(guò)科技創(chuàng)新成果,，甚至融合過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資,，那么，你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)順利走上創(chuàng)業(yè)路,。同理,，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系,，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本,。而學(xué)藝術(shù),、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),，但最好是幾人聯(lián)合。對(duì)于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來(lái)說(shuō),，職業(yè)顧問(wèn)的建議是找一些物質(zhì)投入少,、產(chǎn)出相對(duì)較高的行業(yè)起步，如針對(duì)高校生的中介服務(wù),、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等,。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生,，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職,，到較大的公司去熟悉,、把握整個(gè)行業(yè)，不要輕易“下水”,。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo),、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀,。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家,。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異,，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下,，在一定范圍內(nèi)通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義,。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德,、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家排憂解難。

1.1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職,。

1.2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),，因此,，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學(xué)生萌動(dòng)的,、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方,、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，干出一番事業(yè),，達(dá)到人才資源的公道配置,。

1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國(guó)家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則,，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策,，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇,，來(lái)完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

1.5激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流,。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝他們走向成功。

2就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容,。

《中華人民共和國(guó)高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生,、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國(guó)家教委教政廳〔1995〕4號(hào)文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀,、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng),，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí),，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo),，把握求職技巧，解決求職過(guò)程中出現(xiàn)的題目,，正確選擇職業(yè),，為將來(lái)的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說(shuō)明對(duì)高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用,、人盡其才原則,，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說(shuō),，這既是對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想,、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對(duì)課程內(nèi)容的基本規(guī)定,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面：

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的,。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育,。職業(yè)價(jià)值觀簡(jiǎn)單說(shuō)是人們對(duì)職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、人生觀、價(jià)值觀的教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,，調(diào)整擇業(yè)期看值，正確選擇和對(duì)待職業(yè),，確立“先就業(yè),、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國(guó)家就業(yè)政策,?；鶎右彩浅刹诺兀谄椒驳穆殬I(yè)中作出不平?的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基矗它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導(dǎo)政策,、勞動(dòng)人事法規(guī)。通過(guò)具體的就業(yè)制度,、政策,、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過(guò)程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策,，擺正自己的位置，找到適合自己的角色,，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對(duì)國(guó)家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解,，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,，使學(xué)校既落實(shí)國(guó)家宏觀調(diào)控計(jì)劃,，又完成畢業(yè)生資源公道配置。

2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向,，是心理壓力和心理承受能力相互作用,，使人失往應(yīng)有的心理平衡?！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，對(duì)很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響,，出現(xiàn)了攀比,、盲目求高、自卑,、自負(fù),、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導(dǎo)課通過(guò)對(duì)大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì),，對(duì)在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授,，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征,，樹立正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),，克服心理障礙，走出心理誤區(qū),，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇四

大學(xué)剛畢業(yè)，只有夢(mèng)想，心高氣揚(yáng),。對(duì)手機(jī)不熱愛,，不專業(yè)，導(dǎo)致沒有成功,。

第二次創(chuàng)業(yè)：xx電子有限公司,。

創(chuàng)業(yè)之初，好高騖遠(yuǎn),，一心只想做個(gè)世界偉大的公司,，不務(wù)實(shí)際，對(duì)短期的規(guī)劃不好,，管理經(jīng)驗(yàn)不足,。合伙人關(guān)系處理不好，過(guò)于人情,，水滸氣過(guò)重,。

第三次創(chuàng)業(yè)：xx飾品店。

項(xiàng)目過(guò)小,，無(wú)法達(dá)到創(chuàng)富的條件,。

第四創(chuàng)業(yè)：xx網(wǎng)絡(luò)公司。

只有激情,，對(duì)茶業(yè)不專業(yè),，對(duì)商業(yè)模式不夠認(rèn)識(shí)。一切理想化,，前景很性感，結(jié)果很悲慘,。

這次創(chuàng)業(yè)維持2年,，沒有達(dá)到預(yù)期效果,。

不健康的團(tuán)隊(duì)，不適合的創(chuàng)業(yè)土壤,。每天重復(fù)著做想同的工作，可結(jié)果卻遙遙無(wú)期,。

離開創(chuàng)業(yè)公司,，現(xiàn)在成為職業(yè)經(jīng)理人,，從事化妝品行業(yè)，已經(jīng)工作1年,。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，我跳開創(chuàng)業(yè)反思創(chuàng)業(yè)，總結(jié)如下十條：

一個(gè)企業(yè)只有人拉車沒有人看路,，走不遠(yuǎn)走不長(zhǎng),；但只有人看路沒有人拉車，則必亡,。在做茶業(yè)的公司的時(shí)候,，我們就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，我們想了很多,，但一直做不好,，執(zhí)行不行。大家只看路,，沒人去拉車,。

創(chuàng)業(yè)之初，要常常想著自己怎么活著,。一個(gè)只有c照的人,，就不要想著上天去開飛機(jī)。先活著,，就得適當(dāng)顧忌自己的短期利益,，有多少錢做多少事情，力不從心的事情不要麻木冒險(xiǎn),，不能親信捷徑,。先修內(nèi)功，然后擴(kuò)充,。先有飯吃,，然后在想吃的更好。

大塊吃肉,，大碗喝酒，創(chuàng)業(yè)不是打家劫舍,，所以兄弟情義不能過(guò)于凸顯,。一起創(chuàng)業(yè)是戰(zhàn)友，不是兄弟,！商城如戰(zhàn)場(chǎng),，制度化的企業(yè)才有未來(lái)。多學(xué)西游記,，團(tuán)隊(duì)雖小,，但各有武功,！多學(xué)三國(guó)，創(chuàng)業(yè)成果不是股東的,，不是創(chuàng)始人的，而是大家的。公司門口停滿小車,，如果都是你自己的,，那你就注定要失敗,；連你最普通的員工都有車的時(shí)候,，你就成功了。沒有人愿意只看你吃肉,，而自己喝湯,。沒有人甘心無(wú)償為你賣命！你沒有那么偉大,。

上市企業(yè)很多,，蘋果只有一個(gè)。你能成為微軟,、蘋果,、阿里巴巴？我看未必,。不是所有的士兵都能成為將軍,。眼光要低，不要想成不了百?gòu)?qiáng)公司的企業(yè)你不干,。腳步要快,，想到的，就得干到,，特別是像電子商務(wù)的輕公司,，三個(gè)月就一個(gè)輪回。你不快,，別人就跑遠(yuǎn)了,。到時(shí)候變成了一個(gè)開始看不見，中間看不起,，最后又看不到的人,。悲哀！

有夢(mèng)想很好,，但只有夢(mèng)想你會(huì)死的很慘,。一切理想化，前景很性感,，結(jié)果很悲慘,。關(guān)鍵是什么,？不要以為馬云只會(huì)站在講臺(tái)上天馬行空，他的背后站著18大金剛,，阿里巴巴匯集全球最頂級(jí)的人才,。只有馬云想不到，沒有他們做不到的,。再美好的夢(mèng)想,，沒有照進(jìn)現(xiàn)實(shí)都是狗屎。想法誰(shuí)都有,，關(guān)鍵是看你做不做的到,。

創(chuàng)業(yè)必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)里1+1一定要大于2,。最痛苦的情況是,，你出技術(shù)，而他出錢,，他不專業(yè),，但是又愛折騰，隔三差五的出點(diǎn)餿主意,，或是給你的注意添堵,。怎么辦？創(chuàng)業(yè)之初就得約定好,，簽好股東協(xié)議,。奉勸一句，最好不要找只有錢沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的人合作,，這樣你的成功率會(huì)很低,。除非他什么都不管，而你又什么都會(huì),。有好項(xiàng)目不怕沒有錢,！關(guān)鍵是你真金，不是鍍金,。

你是創(chuàng)始人,，你是老板或是你還有老板，你們要請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人吧,，你放權(quán)嗎,？投了錢，不要以為你什么都會(huì),？一定要讓專業(yè)的人做專業(yè)的事情。不要以為你會(huì)了直通車推廣,、關(guān)鍵詞優(yōu)化,，就連美工都?xì)w你指導(dǎo),。你得讓更裝專業(yè)的人來(lái)干。老板可以自己干,，總經(jīng)理未必要自己干,。不要以為投錢就了不起，不要以為創(chuàng)始人就很了不起,，想做大,，就得放手。你要干的是你自己能干的好的,，要不然不要多嘴,，放權(quán)！

現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是什么,？是錢,。股份該得的要得。但是你要是長(zhǎng)期參與公司經(jīng)營(yíng),，工資必須得要,。在作為職業(yè)經(jīng)理人的時(shí)候每月1萬(wàn)，創(chuàng)業(yè)可以只拿4千,，夠維持,，但一定得有，要不然長(zhǎng)期以后你心里會(huì)不平衡,，你老婆會(huì)有意見,，除非你的私房錢夠多。創(chuàng)業(yè)就是革命,，要全神貫注,，就不能有所分心。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,，在養(yǎng)不起老婆孩子的前提下,，你得慎重考慮。攘外必先安內(nèi),，要不然你會(huì)死的很慘,！

創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，入行要謹(jǐn)慎,！選好項(xiàng)目要分析好市場(chǎng),，最好做個(gè)可執(zhí)行報(bào)告。一個(gè)未來(lái)的產(chǎn)業(yè),，我覺得并不適合新手創(chuàng)業(yè),，因?yàn)檫€等到賺錢就光榮犧牲了。未來(lái)的行業(yè)是百度,、騰訊,、阿里巴巴他們的干的,，不是我們這些創(chuàng)業(yè)小牛犢。但創(chuàng)業(yè)要及時(shí),，天時(shí)不等人,，錯(cuò)過(guò)了就沒有機(jī)會(huì)了。前期是誰(shuí)先干誰(shuí)贏,，中期是誰(shuí)專業(yè)誰(shuí)贏,，最后誰(shuí)有錢誰(shuí)贏！有60%的把握就去干,，人間沒有100%的事情存在,。

一、情況概述,。簡(jiǎn)要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間,、背景、大體過(guò)程和成績(jī),、效果等,。

二、主要做法,、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，可以先講做法,，后講體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)；也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問(wèn)題,，一個(gè)一個(gè)地寫,，每個(gè)問(wèn)題既有做法，又有體會(huì),；還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段,，按時(shí)間順序來(lái)介紹情況，談體會(huì),。

三,、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。問(wèn)題要提得準(zhǔn)確,，以便今后去解決,；教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。

四,、今后的努力方向,。努力方向要寫明確，對(duì)下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實(shí)可行,。

寫總結(jié)不必非要遵循固定的'格式,，以上幾個(gè)部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并,，有的可以突出，有的還可以省略,，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來(lái)確定,，靈活安排。事事不容易,，且行且珍惜,，因?yàn)槲覄?chuàng)業(yè)過(guò)，雖然公司現(xiàn)在不咋地吧,，但是希望我能幫到你,，因?yàn)槠鋵?shí)一開始的時(shí)候，我非常的有激情,，可是后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)和工作什么的,，后來(lái)根本就很難上心，慢慢的我認(rèn)識(shí)到做事情只有激情是不夠的,，還要有經(jīng)驗(yàn),，有資本有人脈，要不然抬頭你就能夠看到自己頭頂上的天花板,，還沒開始,，就已經(jīng)可以看到結(jié)局。本身是大學(xué)生的話,，其實(shí)擁有很多資源,，一定要好好利用，舉個(gè)例子,，騰訊眾創(chuàng)空間在跟高校進(jìn)行合作,，對(duì)有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生給予一定的服務(wù)，可以利用這種資源啊,。

說(shuō)的都是屁話,，這都什么時(shí)代了，我是聽不懂,，我只知道我有執(zhí)行力,，現(xiàn)在依舊每個(gè)月拿著同齡人拿不到的資金。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)兩個(gè)點(diǎn),。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育,，它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式。

而創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它的核心價(jià)值觀就是事業(yè)心與開拓技能的培養(yǎng),，就是一個(gè)人開創(chuàng)性形成的教育,。

把兩者結(jié)合起來(lái)，我們可以這樣理解,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎(chǔ)上所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)教育,。近些年來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開展起來(lái),，為廣大的大學(xué)生提供一條新的道路,，為社會(huì)培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

感想,。

總的來(lái)說(shuō),，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)候也是有很多的困惑,。因?yàn)橐宦牭酱髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以為是與就業(yè)方面有關(guān)的,。其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題,。與大家所做的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多相似之處,，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢(shì)更加多樣化,，可以做成實(shí)踐的形式,，也可以是理論的形式。

俗話說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),，要做項(xiàng)目,，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，非常重要的一點(diǎn)就是選題,。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題,，關(guān)鍵在于新穎,，創(chuàng)新,，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題,，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班,，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入,，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開始組建你的團(tuán)隊(duì)，大家共同找資料,，合理分工,，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)申請(qǐng)書。通常包括立項(xiàng)的目的與基本思路國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀項(xiàng)目的科學(xué)性和創(chuàng)新性和項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義等等這些方面,。接下來(lái)就是去找導(dǎo)師,，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書。在課題申請(qǐng)立項(xiàng)之后,，就按著你們計(jì)劃的時(shí)間表去做你們的項(xiàng)目,。

就從自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，做這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著的意味,，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力,，給了很大的幫助。因?yàn)槲覀兊恼n題是以蘭州高校為例,，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行,。在做總體規(guī)劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃,，做調(diào)查問(wèn)卷是必不可少的,，在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上我們花了比較長(zhǎng)的時(shí)間，一份可行度,、效用比較高的問(wèn)卷有著重要的作用,。可以進(jìn)行過(guò)程中,，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào),，共同討論，團(tuán)隊(duì)精神很重要,，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師,，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會(huì)給你一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的效果。在課題的進(jìn)行中,，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題,，學(xué)會(huì)在挫折失敗中成長(zhǎng)，往往都要見了南墻挖洞也要過(guò)去的信心,。充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整原計(jì)劃方案,，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn),，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)死而復(fù)生的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定,。永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn)：信心和堅(jiān)持是邁向成功的階梯,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年,，時(shí)間最好提前規(guī)劃好,，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況,，尤其有做實(shí)踐的同學(xué),，要好好利用暑期時(shí)間。

通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，我學(xué)習(xí)了很多的東西,，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。一次嘗試,，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷,，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力,，我覺得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課,。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力,，theleadership,。還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,，就是去做你害怕的事,，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能,，是相信能,。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始,，才能找到成功的路,。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)?，你總能收獲很多,，它絕不會(huì)叫你失望的。

一般先寫自己的感悟,，然后寫創(chuàng)業(yè)的過(guò)程,，最后寫自己學(xué)到的東西并且總結(jié)自己的感悟。

這學(xué)期我選了xx老師的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ),，原本抱著選不上課隨便選一個(gè)的心態(tài),，而第一節(jié)課我便發(fā)現(xiàn)賴?yán)蠋煹恼n幽默有趣，很多互動(dòng)和小組討論,，課堂氣氛很活躍,，給我感覺每一節(jié)課都有新鮮的玩意兒，因此我每到周三就會(huì)很期待晚上賴?yán)蠋煹膭?chuàng)業(yè)課會(huì)給,，臨近期末賴?yán)蠋熡纸o我們請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)人,，一個(gè)是她的弟弟，很優(yōu)秀,，他給我們講述的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也很坎坷,，但他給我們傳述了很有用的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)后我發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí),，很欣慰,，也要謝謝賴?yán)蠋煛Ｍㄟ^(guò)賴?yán)蠋煹慕虒W(xué)和我自身的學(xué)習(xí),，我領(lǐng)悟到的創(chuàng)業(yè)知識(shí)有以下幾點(diǎn)：

1,、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資,。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò),，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,，在多大程度上是不可復(fù)制的,，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些,，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

任何的選擇,，尤其是做復(fù)銷機(jī)制的管道生意,，開始的選擇更為重要和關(guān)鍵。因?yàn)楣艿篮蛡鹘y(tǒng)生意不一樣,，傳統(tǒng)生意如果前期公司和產(chǎn)品選擇不對(duì),，以后可以重新選擇好的，對(duì)生意影響不大,。而對(duì)于復(fù)銷機(jī)制的管道生意來(lái)說(shuō),，卻是致命的！由于電子商務(wù)也是個(gè)管道的生意,，其特點(diǎn)是前期鋪設(shè)管道,，精力投入非常大；后期管道鋪成,，則可以坐享其成,。若開始的水源選擇不對(duì)，即使管道架設(shè)得再好,，也是徒勞無(wú)功的,！

3、通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要,，我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場(chǎng)人需要具備以下素質(zhì)：

（1）創(chuàng)新意識(shí),。正如一句話說(shuō)得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。

（2）獨(dú)立意識(shí),。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中,，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的。

（3）人際溝通,。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作,。俗語(yǔ)說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)就是力量呀。

（4）領(lǐng)悟力,。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力,。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感,，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇五

通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才,。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力,，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

當(dāng)前的高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)清晰明了的展現(xiàn)在了我們的面前,，那么我們接下來(lái)要做些什么，或者借助什么來(lái)提高我們的能力,、增加我們的就業(yè)籌碼呢?如果說(shuō)必要的文憑,、證書對(duì)我們的就業(yè)極為重要的話，那么比此更加重要能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)莫屬,。

創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng),。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解,，發(fā)明是在無(wú)前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到,。而創(chuàng)新卻不是這樣,，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上,，將一些已有的東西做一些改動(dòng),，來(lái)適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè),，是就業(yè)的形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織,，利用各種資源,，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn),，就像馬云所說(shuō)：“今天很殘酷，明天很殘酷,，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上,，看不到初升的太陽(yáng)?！钡亲分饓?mèng)想是幸福人生的起點(diǎn),，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè),、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。

根據(jù)調(diào)查顯示,，我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力極為缺乏。大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一,，缺乏對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新欲望;二,，缺乏創(chuàng)新所具備的基本知識(shí);三，缺乏創(chuàng)新的.興趣;四,，缺乏創(chuàng)新性思維能力：五，缺乏創(chuàng)新所必需的毅力,。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行,、西方思想的傳入、大學(xué)生身邊誘惑的增多和現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)所面臨的種種壓力等問(wèn)題的日益呈現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離,，譬如各種心理問(wèn)題和道德修養(yǎng)缺陷等,，這些無(wú)疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙,。

大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一,，不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技,、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計(jì)劃性,。二，缺乏自我認(rèn)知,。對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦,。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè),。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái),，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇六

通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法,。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才,。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

當(dāng)前的高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)清晰明了的展現(xiàn)在了我們的面前,，那么我們接下來(lái)要做些什么,，或者借助什么來(lái)提高我們的能力、增加我們的就業(yè)籌碼呢?如果說(shuō)必要的文憑、證書對(duì)我們的就業(yè)極為重要的話,，那么比此更加重要能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)莫屬,。

創(chuàng)新,，是一種能力的培養(yǎng)。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解,，發(fā)明是在無(wú)前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西,，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣,，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西,，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng),，來(lái)適應(yīng)我們的需求,。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),，成立活動(dòng)組織，利用各種資源,，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程,。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn),，就像馬云所說(shuō)：“今天很殘酷,，明天很殘酷，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng),?！钡亲分饓?mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)，為了理想去奮斗,，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè),、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練,。

根據(jù)調(diào)查顯示,，我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力極為缺乏。大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一,，缺乏對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新欲望;二,，缺乏創(chuàng)新所具備的基本知識(shí);三，缺乏創(chuàng)新的興趣;四,，缺乏創(chuàng)新性思維能力：五,，缺乏創(chuàng)新所必需的毅力。另外,，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行,、西方思想的傳入、大學(xué)生身邊誘惑的增多和現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)所面臨的種.種壓力等問(wèn)題的日益呈現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離,，譬如各種心理問(wèn)題和道德修養(yǎng)缺陷等，這些無(wú)疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙,。

大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一,，不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技,、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計(jì)劃性,。二，缺乏自我認(rèn)知,。對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦,。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè),。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái),，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力。

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì),。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用,。另外,，從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措,，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。

1,、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題很有幫助,。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力,。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響,，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力,。

2,、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè),，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華,，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo),。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

3,、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。

伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招,，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢(shì),，并且這一直是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題。若想改變這一現(xiàn)狀,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟(jì),、最有效的辦法之一。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙,，增強(qiáng)自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動(dòng)中,，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素質(zhì),。也只有這樣,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問(wèn)題,。

4,、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新,，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前,。青年大學(xué)生作為中國(guó)活力的群體,，如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,，培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說(shuō)：一個(gè)國(guó)家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國(guó)家強(qiáng)大與繁榮的根源,。中國(guó)的未來(lái)在于大學(xué)生,，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。

5,、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，緩解就業(yè)壓力。

1,、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng)新氛圍,。環(huán)境一直是關(guān)乎學(xué)習(xí)和工作效果的重要因素，擁有良好的環(huán)境將會(huì)起到事半功倍的作用,。而創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持,，積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。一方面,，在大學(xué)里面我們應(yīng)該積極主動(dòng)配合營(yíng)建自己的創(chuàng)新團(tuán)體;另一方面,，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如圖書館,、實(shí)驗(yàn)室等,，這些場(chǎng)所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的環(huán)境;同時(shí)，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅拘泥于大學(xué)校園,，還應(yīng)該主動(dòng)走出校門,，參加社會(huì)調(diào)研，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合,，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋,，形成最后的成果。

2,、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣,。朱清時(shí)院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的技巧的時(shí)候稱，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就,，在于他們有從不枯竭的興趣,，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺,，最后聚精會(huì)神地去研究它。

由此看來(lái),，我們需要擁有極其濃厚的興趣,，并在學(xué)習(xí)和思考的時(shí)候能夠全身心地投入進(jìn)去。這就要求我們,，要摒棄社會(huì)中的各種誘惑,，努力的挖掘自己真正的興趣，并把自己的興趣融入思考當(dāng)中;另外,，要善于運(yùn)用逆向思維來(lái)考慮問(wèn)題,，不斷地培養(yǎng)自己的直覺，并把思維的靈感瞬間保存,，成為研究的新發(fā)現(xiàn),。

3、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),?？梢钥隙ǎ己玫幕A(chǔ)知識(shí)是一切創(chuàng)新成果誕生的良好開端,。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，是不可能做出成功的創(chuàng)新成果的。李開復(fù)認(rèn)為,，在大學(xué)期間,，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)其中包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用,，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程(如商學(xué)院的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程),。其原因是創(chuàng)新成果大都來(lái)源于基礎(chǔ)知識(shí)的深層次組合,，另外，如果沒有打下好的基礎(chǔ),，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù),。因此，打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基,，對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用,。但是，我們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn),，否則就陷入了片面論的泥潭,。

1、先就業(yè)再擇業(yè),。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的劣勢(shì)是無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),所以我們急需積累和學(xué)習(xí)一定經(jīng)驗(yàn)之后再謀高就,。如果沒有就業(yè)的經(jīng)驗(yàn),，那么創(chuàng)業(yè)就很難成功,。就業(yè)可以增加自己的接觸面,，也可以積累工作經(jīng)驗(yàn)。

2,、積極主動(dòng),，敢于競(jìng)爭(zhēng)。主動(dòng)積極就業(yè),相信自己的自主創(chuàng)業(yè)能力,不能被動(dòng)“等,、靠,、要”消極就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐漸成熟,。

3,、將自己的興趣融于創(chuàng)業(yè)中。敢于選擇自己喜歡的崗位,在自己喜歡了解的比較多的行當(dāng)創(chuàng)業(yè),因?yàn)榕d趣是的老師,而且在大學(xué)中除了學(xué)知識(shí),更多的是增強(qiáng)自己的能力,。

4,、多關(guān)注些財(cái)經(jīng)類新聞，了解一些創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)驗(yàn),，以及吸取他們?cè)趧?chuàng)業(yè)中失敗的教訓(xùn),，盡量避免自己今后在創(chuàng)業(yè)中遇到同樣的問(wèn)題。

5,、樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí),。包括市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、個(gè)性意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等。創(chuàng)業(yè)意識(shí)可能因?yàn)榕既淮碳ざa(chǎn)生,也可能是逐漸積累而引發(fā)的慎重決策,。

6,、通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力是關(guān)鍵。實(shí)踐環(huán)節(jié)能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),它是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑,。大學(xué)生可以在參加活動(dòng)中來(lái)了解社會(huì),、了解市場(chǎng)，并鍛煉自己的能力,。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等。其次,大學(xué)生還可通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng),、兼職打工,、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)來(lái)接觸社會(huì),了解社會(huì)。

創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來(lái)提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我們要給自己確定一個(gè)明確的定位,一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力,。創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有一定規(guī)律的,其成長(zhǎng)也是有過(guò)程的,。而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的捷徑,中國(guó)有句俗話:“一年學(xué)成個(gè)莊稼汗,三年學(xué)成個(gè)生意人”說(shuō)的就是這個(gè)道理,。只要我們有信心，并積極行動(dòng)起來(lái)努力提高自己在創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的能力,，我們就有理由相信，不遠(yuǎn)的將來(lái),，在社會(huì)創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)上,，會(huì)真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄，會(huì)流傳一個(gè)個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事,。若在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)候能夠增加一點(diǎn)有利于提高創(chuàng)新能力的活動(dòng)會(huì)有有益于學(xué)習(xí),。如觀看多一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的視頻或者提高創(chuàng)新思維的活動(dòng)。

文檔為doc格式,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇七

零食對(duì)于小孩還有女孩子都是他們專屬的東西,，相信很多人都會(huì)有吃這些東西的習(xí)慣，可是零食里面的熱量含量高,，只要多吃的話,，就會(huì)造成發(fā)胖的現(xiàn)象，那么現(xiàn)在就是需要含量低的東西,。彌補(bǔ)了市場(chǎng)當(dāng)中比較大的缺陷,。目前的市場(chǎng)需求還是在不斷的擴(kuò)大當(dāng)中，他們主打健康,，而且在很多方面比較的便利,，也是大學(xué)生的首要選擇。

2,、鮮花店,。

開這個(gè)店鋪就會(huì)出現(xiàn)很多的好處，首先在資金方面比較的少我們只需要一點(diǎn)錢就可以弄起來(lái)了,。并且呢,，周轉(zhuǎn)的日子比較的少，只要沒有貨就立刻補(bǔ)就可以了,。這樣就不要出現(xiàn)積壓商品的現(xiàn)象,。因?yàn)楝F(xiàn)在的鮮花都和我們的生活所息息相關(guān)，隨著社會(huì)文明的程度在不斷的進(jìn)步,，那么鮮花市場(chǎng)就會(huì)變得更加受歡迎,。

3、嬰兒用品店,。

現(xiàn)在的很多家庭都看重子女,，那么孩子的花費(fèi)就成為了掙個(gè)家庭的核心東西，而且很多家長(zhǎng)都愿意在孩子身上花費(fèi)東西，這樣就讓很多家長(zhǎng)把目光放到嬰幼兒的用品專賣店或者是一些商場(chǎng)的專柜當(dāng)中,，所以呢,，我們就弄這一個(gè)類型的店鋪，那么絕對(duì)是非常受歡迎的一種東西,。

4,、親情租借店。

現(xiàn)在的社會(huì)老齡化趨勢(shì)比較的嚴(yán)重,，那么我們可以針對(duì)這方面來(lái)進(jìn)行效勞,，市場(chǎng)發(fā)展的空間上很不錯(cuò)的。我們可以陪他們進(jìn)行聊天,，或者是給他們做飯，然后一塊來(lái)進(jìn)行吃飯,，這樣就可以很好的消磨時(shí)光,，第二個(gè)就是短暫的給他們進(jìn)行效勞，就比如買菜,，做飯等等這方面的需求,，我們可以租一個(gè)固定的門面，弄一些必要的東西就可以進(jìn)行營(yíng)業(yè)了,。如果規(guī)模比較大的話,，就可以雇傭一些人員，這些人員可以不要在店里上班,，但是需要我們隨叫隨到的那種,。

現(xiàn)在的人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目非常多的，因?yàn)楝F(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較的激烈,，如果我們想要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的話,，那么就要弄一些沒有人弄到的一些事情，或者是別人沒有嘗試做的事情,，那么我們就會(huì)在大部分地方占據(jù)著主動(dòng)地位了,。

【拓展閱讀】。

大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè),，一股新鮮的力量注入到社會(huì),，不管是去工作還是去創(chuàng)業(yè)，都是在不斷的進(jìn)步,。雖然大多說(shuō)人選擇了走正常的流程,，還是不乏有一批大學(xué)生沖著自己的夢(mèng)想不斷的前進(jìn)。今天小編就為大家推薦一批比較不錯(cuò)的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目,。

「畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目」推薦,。

現(xiàn)在很流行的鮮奶吧，在飲食方面，現(xiàn)在的人們已經(jīng)不再局限于以前的吃飽穿暖了,，而是更注重營(yíng)養(yǎng)的搭配和均衡,，而鮮奶幾乎成了早餐必須品，這樣就讓鮮奶行業(yè)擁有了很大的市場(chǎng),。所謂需要的人群越多,，賺錢的機(jī)會(huì)就越大?？梢哉f(shuō),，開一家鮮奶吧就是大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之一。開鮮奶吧的選址非常重要,，選對(duì)了地址,，店面生意會(huì)更好。

鮮奶吧選址首先優(yōu)先選擇小學(xué)附近,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子身體健康情況是非常關(guān)注的,，針對(duì)小學(xué)生做市場(chǎng)開發(fā)是相當(dāng)不錯(cuò)的。當(dāng)然,，開在城市中心,、商業(yè)街，繁華的地方也是很不錯(cuò)的選擇,，但是這些地段房?jī)r(jià)高,，對(duì)于剛創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定困難。其次,，把鮮奶吧開在小區(qū)里面也可以,，處于小區(qū)里的鮮奶吧有著先天優(yōu)勢(shì)。小區(qū)人口密集,，市場(chǎng)需求大,，店面生意當(dāng)然好。

蛋糕,，不僅是作為甜品,，還作為禮品，人們?cè)谛蓍e的時(shí)候,，會(huì)想要吃上一塊蛋糕,，在過(guò)生日時(shí)蛋糕是必備品，在慶祝時(shí),，也不可或缺,。在我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)，每天僅過(guò)生日的人數(shù)就不少,，蛋糕店的生意尤為火爆,。

我國(guó)出現(xiàn)的老齡化速度在逐步加快,，將比任何國(guó)家都快速的進(jìn)入老齡社會(huì)，而且是“未富先老”最高峰值時(shí)老年人口將占總?cè)丝诘?0%以上,，而且會(huì)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間,。在老年人口劇增現(xiàn)在養(yǎng)老院加盟服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量不夠，這不失為一個(gè)好時(shí)機(jī),。

畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目：另類小型食品超市,。

大型超市里高高的貨架上陳列的食品琳瑯滿目，紛繁復(fù)雜得讓人眼花繚亂?，F(xiàn)在什么加盟店賺錢?幾乎所有的超市都千篇一律,。因此可開一家另類小型食品超市，讓它與一般的超市有絕對(duì)的區(qū)別,。即在所住的小區(qū)大門附近租一個(gè)大約20平米的門面,。既然是另類食品超市，就不能賣一些大眾化的商品,，要有特色,。綜合各大商場(chǎng)和超市的特色食品，精心在食品批發(fā)市場(chǎng),、專賣店等處選擇適合自己經(jīng)營(yíng)的品種進(jìn)貨，同時(shí)拜托經(jīng)常出差的親友物色各地有特色的食品,，批發(fā)買回來(lái),。

關(guān)于“「畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目」推薦”的全部介紹就到這里了，畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備吃苦耐勞的精神,，并且能夠堅(jiān)持下去,，才可能會(huì)取得一點(diǎn)小成績(jī)。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇八

20xx.4.21,。

隨著手機(jī)和平板電腦等移動(dòng)終端的發(fā)展,，大部分大學(xué)生都有了手機(jī)等終端，其中擁有智能手機(jī)的不占少數(shù),，進(jìn)行app的開發(fā)是創(chuàng)業(yè)的好項(xiàng)目,。而在大學(xué)生日常生活中，最重要的是聽課,。本產(chǎn)品就基于大學(xué)生授課方式相對(duì)于初高中來(lái)說(shuō)的巨大轉(zhuǎn)變做出設(shè)計(jì):初高中課程老師固定,，學(xué)生不用習(xí)慣每學(xué)期課程內(nèi)容的變化和熟悉各門功課的要求，而到了大學(xué),，每學(xué)期甚至每個(gè)季節(jié)的課都不同,，有的專業(yè)的同學(xué)專業(yè)課很多很雜，沒有大量的空余時(shí)間來(lái)管理其他課程,，以至于得到不好的結(jié)果,。本軟件的作用是為上同一門課的同學(xué)劃分交流空間，并提供資料上傳下載的專門區(qū)域以及相關(guān)課程內(nèi)容推薦等多種類型的服務(wù)形式。市場(chǎng)是非常巨大的,，有高校的地方就有我們產(chǎn)品的目標(biāo)人群,。而且現(xiàn)在很多大學(xué)實(shí)行多面培養(yǎng)的計(jì)劃，課程多種多樣,，更需要我們的這款app產(chǎn)品來(lái)管理做自己的學(xué)科,。

項(xiàng)目名稱：“課友”移動(dòng)端分享軟件。

啟動(dòng)時(shí)間：20xx.3.11,。

主要產(chǎn)品/服務(wù)：手機(jī)app的,。

目前進(jìn)展：產(chǎn)品研發(fā)階段。

1,、主要業(yè)務(wù)：app開發(fā),，發(fā)布以及廣告商的招攬。

2,、盈利模式：基于中國(guó)消費(fèi)者長(zhǎng)期的消費(fèi)價(jià)值觀,，產(chǎn)品的營(yíng)銷策略定位于采用免費(fèi)運(yùn)營(yíng)模式，在取得了較多的受眾以后,，以招收面向大學(xué)生受眾的廣告商鋪設(shè)廣告而收取廣告運(yùn)營(yíng)費(fèi)用,。前期需要一定的經(jīng)費(fèi)來(lái)進(jìn)行開發(fā)和產(chǎn)品的宣傳工作，產(chǎn)品正式運(yùn)營(yíng)后需要考慮定期的維護(hù)和廣告商的招攬工作,。

3,、未來(lái)3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：前期主要以投入開發(fā)為主，計(jì)劃于兩年內(nèi)同等類型軟件市場(chǎng)占有率達(dá)30%,，第3年開始考慮盈利：

1,、人員配置與分工：計(jì)劃選用10名人員左右的開發(fā)小組，分工如下：

5名產(chǎn)品開發(fā)者（其中一名管理者）,，2名產(chǎn)品企劃者與管理,，2名產(chǎn)品推廣員以及廣告招收員，以及1名總管理者,。

2,、員工的獎(jiǎng)勵(lì)制度：擬采用激勵(lì)式的管理方案，5名開發(fā)者在開發(fā)期,。

間享有基本工資,，在開發(fā)完成后享有獎(jiǎng)金。而產(chǎn)品企劃者與管理與產(chǎn)品推廣員將視產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率以及app受歡迎程度來(lái)決定紅利（主要考核方式以app下載次數(shù)為指標(biāo)）,。

1,、項(xiàng)目的技術(shù)可行性和成熟性分析。

目前市場(chǎng)上還沒有此類產(chǎn)品,，但有類似的課表app,。通過(guò)對(duì)類似課表app的調(diào)研發(fā)現(xiàn),，該類軟件在大學(xué)生中普遍受歡迎，用戶多,。但是課表軟件僅僅是提供課表和選擇該門課的同學(xué)的簡(jiǎn)單對(duì)話交流,，且對(duì)課程的年份沒有區(qū)分開，往往幾個(gè)年紀(jì)的同學(xué)混在一起,，并沒有做到一個(gè)班的同學(xué)能夠相互交流的程度,，所以可行性較好。

2,、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新性論述,。

（1）基本原理及關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容。

該軟件基于蘋果ios系統(tǒng)開發(fā),，針對(duì)所有蘋果用戶適用,，技術(shù)要求不高，僅為簡(jiǎn)單的代碼編寫與組合,，一般計(jì)算機(jī)專業(yè)的人員在經(jīng)過(guò)該代碼的學(xué)習(xí)后即可編寫,。

（2）技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)：本app是實(shí)用類型的軟件，受眾廣,，廣大受眾能夠輕易的學(xué)會(huì)使用該軟件,，不麻煩，使用方便,。

3,、后續(xù)研發(fā)計(jì)劃：如果在蘋果的軟件平臺(tái)上得到了較好的收益并且有了一定的資本累計(jì)，則考慮安卓和塞班等其他操作系統(tǒng)的軟件移植（一定要基于良好的收益）,。

4、研發(fā)投入：每年投入研發(fā)費(fèi)用超過(guò)盈利的20%,。用于產(chǎn)品改善和員工福利及技術(shù)研發(fā),。5技術(shù)保密和激勵(lì)措施：關(guān)鍵技術(shù)由高層和研發(fā)團(tuán)隊(duì)掌握，高薪待遇,。

1,、行業(yè)狀況：項(xiàng)目由于目前沒有相關(guān)產(chǎn)品的存在，所以存在一定風(fēng)險(xiǎn)和開發(fā)難度,，需要時(shí)間,，技術(shù)和資金的大量投入。但該app有很好的前景,。

2,、市場(chǎng)前景與預(yù)測(cè)：沒有相關(guān)產(chǎn)品問(wèn)世，市場(chǎng)空白,，前景廣闊,。沒有相關(guān)產(chǎn)業(yè)與之配套,，將帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3,、目標(biāo)市場(chǎng)：主要以各個(gè)高校的學(xué)生為主要目標(biāo)市場(chǎng),。

4、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：目前沒有相關(guān)app,，但有類似課程表格app類軟件,，相信很快會(huì)有該類軟件的出現(xiàn)，很快會(huì)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

5,、市場(chǎng)壁壘：主要是推廣工作的展開和廣大高校受眾的接受程度。

6,、swot分析：由于暫無(wú)相關(guān)app,，主要問(wèn)題在產(chǎn)品問(wèn)世后的模仿軟件沖擊。

7,、銷售預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)前兩年因?yàn)橐酝茝V和產(chǎn)品研發(fā)升級(jí)為主,，不會(huì)盈利。第三年開始正常盈利,。

1,、價(jià)格策略：采用免費(fèi)的運(yùn)營(yíng)模式。

2,、行銷策略：發(fā)布上appstore以后,，銷售前期主要通過(guò)微博等網(wǎng)絡(luò)推銷來(lái)主動(dòng)尋求客戶。等品牌優(yōu)勢(shì)形成后考慮采用電視廣告營(yíng)銷等方法,。等公司實(shí)力雄厚以后再加大廣告投入,，擴(kuò)大客戶源。

3,、激勵(lì)機(jī)制：公司起步階段對(duì)推銷員采用提純5%的獎(jiǎng)勵(lì)模式,，以促進(jìn)其推銷積極性。等公司穩(wěn)定收入后,，采取銷售競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，依據(jù)其銷售業(yè)績(jī)劃分不同的獎(jiǎng)金等級(jí)。

1,、產(chǎn)品生產(chǎn)：該產(chǎn)品為軟件應(yīng)用類產(chǎn)品,，采用小組工作室的生產(chǎn)方法,。

2,、生產(chǎn)人員配備及管理：計(jì)劃選用10名人員左右的開發(fā)小組，分工如下：5名產(chǎn)品開發(fā)者（其中一名管理者）,，2名產(chǎn)品企劃者與管理,，2名產(chǎn)品推廣員以及廣告招收員,，以及1名總管理者,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇九

今年暑假在家學(xué)習(xí)了社會(huì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程，讓我感觸頗深,、獲益良多,。這次的課程中我學(xué)習(xí)很多，了解了主要內(nèi)容包括社會(huì)創(chuàng)新的理念與實(shí)踐,、社會(huì)創(chuàng)新型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與成長(zhǎng),、社會(huì)組織和社會(huì)企業(yè)在中國(guó)和全球范圍的進(jìn)化與發(fā)展、社會(huì)影響力評(píng)價(jià),，以及對(duì)于社會(huì)投資理念的介紹,，讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課程有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

社會(huì)創(chuàng)新在中國(guó)的發(fā)展,，在轉(zhuǎn)型過(guò)程中,，提供了大量的創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和商業(yè)發(fā)展過(guò)程，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是現(xiàn)實(shí)機(jī)遇,。在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代,，科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提供新服務(wù)的過(guò)程,。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新,，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動(dòng)力,，是成功的保障。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。在我看來(lái),，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,，是一個(gè)鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。全面的范文參考寫作網(wǎng)站創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的,，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié),、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候,，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感,，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故,，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒有了,，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品,，靠嘴巴說(shuō)是沒有用的,。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查,，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域,。二、明確目標(biāo),，創(chuàng)業(yè),，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ),。準(zhǔn)備充分,，做起事來(lái)才能事半功倍。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中,，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

3、能發(fā)揮自己的天賦和特長(zhǎng),。

4,、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成長(zhǎng)性高,，能****發(fā)展,。

5,、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主,，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng),。

6、苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系,，但投資不能太大,，滾動(dòng)發(fā)展。

同時(shí)要有創(chuàng)新精神,，例如我要賣一件衣服,，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施,，創(chuàng)新要簡(jiǎn)單、實(shí)用,、能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí),，也許這種風(fēng)格是來(lái)自一些褲子破了,，廠家又無(wú)法對(duì)這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。三、必備條件創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的.年代已經(jīng)過(guò)去,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多,，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過(guò)河,，顯然不能成為我們的選擇,。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情況能做到的事情,，資金少,，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過(guò)程,，不在于資金的多少,，而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè),。一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的,。不僅包括思想方法,、知識(shí)和智慧,、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì),、風(fēng)度,，更重要的是做人的品行、人格,、心態(tài)和為人的心胸,。第一，必須具有影響他人的能力,，就是能夠讓合伙人,、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。第二,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力,。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情,，才可以振奮人心,。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。第三,，創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo),。一個(gè)沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步,。也就是說(shuō),，應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的藍(lán)圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑,。第四,，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要有較好的決策能力因?yàn)?，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策,。外面的誘惑很多,，機(jī)會(huì)也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱,。范文大全第五,，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人,、財(cái),、物，還包括知識(shí)、時(shí)間,、智慧組合,、公共關(guān)系等無(wú)形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和先機(jī),。第六,，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,，突破自己固有的思維局限,，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié),。不斷否定自己,，突破自己，戰(zhàn)勝自己,，向自己挑戰(zhàn),，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)成為未來(lái)的佼佼者,。大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情,，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足,、意識(shí)偏差等原因,，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低,、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū),。因?yàn)樗麄?***呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解,，特別在市場(chǎng)開拓,、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。

本站錦另一方面,，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo),，為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路,。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。所以盡管我們有知識(shí),、有激情,、有夢(mèng)想、有沖勁,，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐,，沒有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷,，創(chuàng)業(yè)起來(lái)就會(huì)比起職場(chǎng)過(guò)來(lái)人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì),，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己,，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn),，給社會(huì)帶來(lái)更多的財(cái)富。創(chuàng)業(yè)是艱辛的,，要有思想準(zhǔn)備,，目標(biāo)不要太高，大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞?。雖說(shuō)跌倒了可以爬起來(lái),，但更多的人是跌倒了再也爬不起來(lái)。一位哲人曾說(shuō)：“走好每一步,，這就是你的人生,。”

其實(shí),，我們每個(gè)人心中都有著一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)；

在前進(jìn)的道路中,，我們要懂得真誠(chéng)、寬容,、信任,、責(zé)任，尊重自己,，尊重別人,，保持尊嚴(yán),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。我意識(shí)到我們應(yīng)該善于整合資源,、發(fā)現(xiàn)社會(huì)創(chuàng)新機(jī)會(huì),。有能力跨學(xué)科分析問(wèn)題、用創(chuàng)新的理念和方式方法解決社會(huì)問(wèn)題,，培養(yǎng)自己的社會(huì)企業(yè)家精神和能力掌握和運(yùn)用領(lǐng)先的社會(huì)組織和社會(huì)企業(yè)管理技能提升個(gè)人國(guó)際視野,、心得體會(huì)范文發(fā)揚(yáng)正直優(yōu)秀的品德、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇十

歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)就這樣拉下了帷幕,，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式,，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想,、新方法與新的思考問(wèn)題的角度。

學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,，這是教給我的第一課,，這個(gè)思想也貫穿了這門課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專業(yè),、不同年級(jí)的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組,，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮明的理論知識(shí),，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì),，模擬著企業(yè)運(yùn)營(yíng)，通過(guò)對(duì)企業(yè)六大職能的模擬分配,，我們?cè)诓恢挥X中靈活的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路,，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程,，對(duì)尚未接觸社會(huì),，對(duì)企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的,。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下,，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來(lái)。

作為一名大三的學(xué)生,，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘,，大學(xué)期間，留給我們探索的時(shí)間并不多了,，我們的每一步抉擇都需要去考慮對(duì)未來(lái)的發(fā)展的影響,，因而,，有幸從眾多報(bào)名者中獲得這一次寶貴的機(jī)會(huì)，我倍感珍惜,，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節(jié),，也在這一過(guò)程，內(nèi)化了各種新思想,，開拓著自己的眼界,，課堂的書本知識(shí)為我們今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而來(lái)自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗(yàn)與無(wú)私奉獻(xiàn)向我們展示了真實(shí)的職場(chǎng)狀況,，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們推向了一個(gè)更高的維度,，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過(guò)本次創(chuàng)訓(xùn)營(yíng),，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象,，從最基本的時(shí)間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓,，這門課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細(xì)節(jié)上的處處把握,。

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)化,，逐漸構(gòu)成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)形式,，這種新的就業(yè)形式,，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的位置，變?yōu)榫蜆I(yè)市場(chǎng)中兩個(gè)對(duì)等,、互選的主體,，雙方都有自主的選擇，這就請(qǐng)求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來(lái)面對(duì)選擇,，更強(qiáng)的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者肉體來(lái)迎接應(yīng)戰(zhàn),。大學(xué)生作為社會(huì)向前開展的源動(dòng)力，必需與學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)期開展請(qǐng)求相順應(yīng),，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能,。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的必要性和緊迫性,。

進(jìn)入21世紀(jì)后,，我國(guó)普通高校畢業(yè)生已打破200萬(wàn)大關(guān)，國(guó)度教育部學(xué)生司司長(zhǎng)林蕙青指出,，固然畢業(yè)生數(shù)量增幅較大,，但社會(huì)整體就業(yè)崗位沒有明顯增加的趨向。在畢業(yè)生數(shù)量年年大幅度增長(zhǎng)的同時(shí),，離校畢業(yè)生待業(yè)的現(xiàn)象開端呈現(xiàn),，數(shù)量逐年上升,。國(guó)度教育部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯現(xiàn)，全國(guó)高校畢業(yè)生均勻就業(yè)率一直只要70%左右,，僅大學(xué)本科畢業(yè)生的待業(yè)人數(shù)就很多,。面對(duì)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，在大學(xué)生中展開創(chuàng)業(yè)教育,，樹立大學(xué)生正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念,，開發(fā)發(fā)明性思想，進(jìn)步綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)才能,，關(guān)于大學(xué)生參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，具有很強(qiáng)的理想意義。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展,，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造將根據(jù)市場(chǎng)的不時(shí)變化進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,，從而帶來(lái)勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換，而且還應(yīng)該具備新技術(shù),、新工藝的施行以及新產(chǎn)品的開發(fā)和發(fā)明才能,，也就是請(qǐng)求將來(lái)的勞動(dòng)者不只要具備從業(yè)才能，還必需具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能,。因而,，不時(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能的培育正是順應(yīng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才培育方面的諸多請(qǐng)求，同時(shí)也能促進(jìn)高等教育本身的變革與開展,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國(guó)度興隆興旺的不竭動(dòng)力。一個(gè)具有創(chuàng)新才能和大量高素質(zhì)人力資源的國(guó)度,，將具備開展學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的宏大潛力;一個(gè)短少雄厚科學(xué)儲(chǔ)藏和創(chuàng)新才能的國(guó)度將失去學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的機(jī)遇,。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)踐是科技和教育的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。高校是人才培育的搖籃,，培育和培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚,、富有創(chuàng)新肉體、可以對(duì)付將來(lái)社會(huì)中國(guó)大學(xué)生就業(yè)開展和應(yīng)戰(zhàn)的人才,，是各類高校在教育創(chuàng)新中擔(dān)負(fù)的首要任務(wù),。鼎力培育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能是樹立高校創(chuàng)新體系的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性內(nèi)容，能有效地支持和推進(jìn)國(guó)度創(chuàng)新體系的樹立,，對(duì)建立創(chuàng)新型國(guó)度也會(huì)起到積極的作用,。

個(gè)性,或稱為個(gè)性特質(zhì),是指一個(gè)人在一定的社會(huì)條件和教育影響下構(gòu)成的比擬固定的特性。一個(gè)具有創(chuàng)新質(zhì)量的人才有可能去進(jìn)行一系列創(chuàng)新活動(dòng),。一個(gè)人的創(chuàng)新質(zhì)量包括激烈的獵奇心,、普遍而濃重的學(xué)習(xí)興味、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)氣,、勇于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)肉體等,。

獵奇心——獵奇心是人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知世界的驅(qū)動(dòng)力,。耶魯大學(xué)心理學(xué)家斯坦伯格發(fā)現(xiàn),個(gè)性中的興味和動(dòng)機(jī)是促使人們從事發(fā)明性活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。而興味源于對(duì)事物的獵奇心,是個(gè)體從事發(fā)明思想的內(nèi)驅(qū)力,。興味和動(dòng)機(jī)能夠使個(gè)體集中留意于所從事的發(fā)明性活動(dòng),。

主動(dòng)學(xué)習(xí)——傳統(tǒng)的教育以機(jī)械、模擬,、循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)辦法為主,養(yǎng)成了學(xué)生被動(dòng)承受的學(xué)習(xí)習(xí)氣,缺乏靈敏多變和主動(dòng)的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)期瞬息萬(wàn)變,產(chǎn)品更新?lián)Q代很快,只要培育學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)氣,構(gòu)成探求式學(xué)習(xí)機(jī)制,才可能創(chuàng)新,才干跟上時(shí)期的步伐,。

質(zhì)疑——教員、書本的觀念不得人心,學(xué)生不敢質(zhì)疑教師,更不敢質(zhì)疑課本成為很普遍的現(xiàn)象,。沒有疑心,哪來(lái)創(chuàng)新?只要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才會(huì)有創(chuàng)新的可能性,。質(zhì)疑肉體促使人們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,而創(chuàng)新肉體則促使人們進(jìn)一步處理問(wèn)題。

而創(chuàng)業(yè)質(zhì)量也有著豐厚的內(nèi)涵,它包括勇于競(jìng)爭(zhēng)的肉體,、勤奮務(wù)實(shí)的務(wù)實(shí)態(tài)度,、鍥而不舍堅(jiān)決執(zhí)著的頑強(qiáng)意志、艱辛創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備等多方面的質(zhì)量,。

勇于競(jìng)爭(zhēng)——商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)充溢各種商機(jī),也充溢各種競(jìng)爭(zhēng)和壓力,。在這種環(huán)境下,要想創(chuàng)業(yè)除了要有一定的經(jīng)濟(jì)目光,還必需有過(guò)人的膽識(shí)與勇氣。在充沛的市場(chǎng)調(diào)研后,能否勇于將本人的方案付諸行動(dòng),是決議一個(gè)人創(chuàng)業(yè)能否順利開端的第一步,創(chuàng)業(yè)需求的是勇于競(jìng)爭(zhēng)與冒險(xiǎn)的膽略,。

勤奮務(wù)實(shí)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)僅僅有膽略和勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在此基礎(chǔ)上,必需一步一個(gè)足跡,要有勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。

鍥而不舍——?jiǎng)?chuàng)業(yè)的道路不可能是好事多磨的,碰到波折或失敗,是從頭再來(lái)還是選擇放棄?大學(xué)生們假如沒有剛強(qiáng)的意志,、頑強(qiáng)的毅力,是不可能在創(chuàng)業(yè)的道路上繼續(xù)走下去的,前功盡棄的創(chuàng)業(yè)最終是不能勝利的,。

三、想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生至少要留意四個(gè)方面,。

首先,，要進(jìn)步本身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)公司運(yùn)作的認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單,，他們不分明如何融資,、如何做商業(yè)上的事務(wù)活動(dòng)籌謀、如何塑造管理團(tuán)隊(duì)等,，以至連根本的財(cái)務(wù),、管理方面的常識(shí)都很短缺。因而,，在創(chuàng)業(yè)前,，應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。市勞保局每月都有免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)班,，有心創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生能夠來(lái)報(bào)名到場(chǎng)學(xué)習(xí),。

其次，要進(jìn)行充沛的市場(chǎng)調(diào)研,。既然是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，那創(chuàng)業(yè)就必需契合市場(chǎng)規(guī)律,，不經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，自覺投資,，勝利的可能就很小,。因而，在創(chuàng)業(yè)之前,，應(yīng)該冷靜地考慮,，選擇啥子行業(yè)來(lái)做才氣更接近勝利。倡議先到相干行業(yè)去打工,，熟習(xí)一些行業(yè)的運(yùn)作規(guī)律和流程,，也可到市勞保局到場(chǎng)見習(xí)培訓(xùn)，有50多種崗位可供選擇,，在見習(xí)培訓(xùn)當(dāng)選擇創(chuàng)業(yè)方向,。

再次，要多方面理解政策,，充沛哄騙政策,。對(duì)大中專結(jié)業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的，通稱里有不少相干的優(yōu)惠政策,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該充沛理解這些政策,，哪些用度是能夠減免的，哪些優(yōu)惠是能夠申請(qǐng)的,，都要做到胸中有數(shù),，這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初，節(jié)約資金更好開展,。

最后,，要有堅(jiān)定不移的肉體。心理脆弱是大大都大學(xué)結(jié)業(yè)生的通病,，遇到一點(diǎn)波折和艱難就輕言放棄,，是不會(huì)獲得終極勝利的。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能好事多磨,，以是,，大學(xué)生在心理上的準(zhǔn)備也是必不可少的。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能提升的途徑,。

江同志屢次提到：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，是一個(gè)國(guó)度興隆興旺的不竭動(dòng)力?！鼻嗄暌淮?，特別是大學(xué)生，是中國(guó)生機(jī)的群體，假如失去了發(fā)明的激動(dòng)和愿望,，而僅僅安于現(xiàn)狀和守成,，那么中華民族最終將失去開展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新肉體絕不只是希望創(chuàng)業(yè)的同窗所應(yīng)思索的事情,，即便是在其它崗位就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也不該失去創(chuàng)新之“心”,。

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)和辨認(rèn)商業(yè)時(shí)機(jī)，成立活動(dòng)組織,，應(yīng)用各種資源,，提供產(chǎn)品和效勞，以發(fā)明價(jià)值的過(guò)程,。創(chuàng)業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn),，但也有較高的報(bào)答。隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速開展和學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的迅猛降臨,，越來(lái)越多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中,，并獲得不少勝利的經(jīng)歷，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也因而成為搶手的話題,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇十一

創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成?，F(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的密切關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)人群,，并且經(jīng)過(guò)多年的教育往往背負(fù)著社會(huì)和家庭的種種期望,。在現(xiàn)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展就業(yè)形勢(shì)卻不容樂(lè)觀的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象,。

通過(guò)這次的培訓(xùn),，我得到了很多。越過(guò)了很多心理上的障礙,。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃,，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo),，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗,。我要做一個(gè)勇敢,，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義,。人生能有幾個(gè)十年,，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)。我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走,。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì),，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇十二

從201x年3月份開始,，我們小組三個(gè)人開始了上海理工大學(xué)校級(jí)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：重殘者護(hù)理床，指導(dǎo)老師是我校醫(yī)療器械與食品學(xué)院的趙老師,。到現(xiàn)在,，已經(jīng)過(guò)去了將近10個(gè)月的時(shí)間，我們從剛開始的一無(wú)所知和一籌莫展,，到現(xiàn)在的目標(biāo)明確,，方案清晰，漸入佳境,，這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情,，也收獲了好多?；叵脒^(guò)去參加研究項(xiàng)目的過(guò)程,，從開始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),，確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,、實(shí)施方案和尋找創(chuàng)新點(diǎn)；并制定詳細(xì)的研究方案和步驟,；對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究,；到最后確定項(xiàng)目的可行性，一步步走來(lái),，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂,，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉和成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。

轉(zhuǎn)眼到了項(xiàng)目中期檢查的階段，回顧這一段時(shí)間以來(lái)的努力和收獲,，現(xiàn)將我們的心得體會(huì)分享如下：

在研究方面,，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目不是基礎(chǔ)課上我們做的實(shí)驗(yàn),，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，可能是一個(gè)沒有接觸過(guò)的新領(lǐng)域,，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料,，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理,，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考,。其中會(huì)遇到很多困難,，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己思考,。最開始的時(shí)候,，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實(shí)驗(yàn)室里畫圖,，結(jié)果前面兩個(gè)星期一事無(wú)成,，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細(xì)一看就漏洞百出,，沒有一點(diǎn)可行性,。后來(lái)我們聽了老師的建議，不要著急,，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來(lái),，先查閱文獻(xiàn)資料，弄明白其中原理,，再勤于思考,，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā),，然后再運(yùn)用到自己研究的項(xiàng)目中,，一定要學(xué)會(huì)借鑒。

在學(xué)習(xí)知識(shí)上我們認(rèn)識(shí)到光靠學(xué)習(xí)書本知識(shí)是不夠的,，真正要?jiǎng)邮肿鲆粋€(gè)產(chǎn)品它需要各個(gè)方面的知識(shí),，而且實(shí)驗(yàn)和理論值有差距的，在實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多理論的知識(shí)是不實(shí)用的,，必須要靠經(jīng)驗(yàn)以及不斷的摸索去解決,。中國(guó)的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)知識(shí)，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維,，在做這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中,，我深刻地意識(shí)到我們應(yīng)該嘗試著多動(dòng)手，一些機(jī)器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機(jī)構(gòu)和工作原理,，這比在課本上對(duì)著圖看原理要方便有效的多的多,。說(shuō)實(shí)話,，剛接觸助行器這個(gè)項(xiàng)目,，我連助行器是什么都不知道，更別說(shuō)讓我去設(shè)計(jì)研究出一個(gè)助行器產(chǎn)品了,。后來(lái),，我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻(xiàn)，才弄明白助行器的一些基礎(chǔ)知識(shí)，但是對(duì)于助行器的簡(jiǎn)單的機(jī)械機(jī)構(gòu)還是不能很好地理解,，幸運(yùn)的是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)簡(jiǎn)單的助行器,，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次,，這才完全理解了其中的機(jī)械機(jī)構(gòu),，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。

在創(chuàng)新方面,，由于我們這是一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得,，創(chuàng)新方面首先要明確一個(gè)方向和目標(biāo),，方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的核心，只有明確方向,，圍繞這個(gè)方向努力下去,，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面著手,，不一定要很高深很前沿的東西,，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時(shí)候,，思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,，這時(shí)候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個(gè)角度思考,，發(fā)散思維多方位思考,，作出大膽猜想，這時(shí)候你也許會(huì)有一種“柳暗花明又一村”的感覺,。

其實(shí)這段時(shí)間對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的付出和努力,，讓我們覺得收獲，體會(huì)最多的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)合作方面,。一個(gè)人不管怎樣都是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能把事情做得漂亮,，也許一個(gè)人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時(shí)間,，而且完成的可能也沒有那么漂亮,。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的,。團(tuán)隊(duì)合作中需要我們成員間的不斷磨合,，學(xué)會(huì)傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個(gè)組員,，開心地交流與合作,。一開始,，我們組的三個(gè)人的合作一點(diǎn)也不默契，甚至可以用不愉快來(lái)形容,，因?yàn)槲覀冎g缺少交流,，每個(gè)人都有自己的想法，但是都放在了心里,，沒有及時(shí)地說(shuō)出來(lái),，有種自己忙自己的感覺，一點(diǎn)也沒有團(tuán)隊(duì)合作的氛圍,。直到一段時(shí)間后,，我們開會(huì)討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時(shí)間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起,，整個(gè)項(xiàng)目也是毫無(wú)進(jìn)展,。這時(shí)我們才意識(shí)到我們的團(tuán)隊(duì)合作，人員分配方面出了問(wèn)題,。所以我們及時(shí)調(diào)整,，做到及時(shí)交流，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)我們大家一起討論交流,，這樣做之后,，真的事半功倍，并且在做項(xiàng)目的過(guò)程中也感到很開心很快樂(lè),。

在項(xiàng)目研究過(guò)程中,，我深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，同時(shí)也學(xué)到了很多東西,，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,。很感謝這個(gè)項(xiàng)目給我的鍛煉與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇十三

比爾·蓋茨的神話,，使lt業(yè),、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè),。其實(shí),，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大,，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高，一開始就起點(diǎn)較高,，很容易失敗,。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài),，深刻了解市場(chǎng)和自己,，然后從小做起，從實(shí)際做起,，第一步走穩(wěn)了再走第二步,。

缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查,，而是進(jìn)行理想化的推斷,，例如："如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1oo元,，我們就有300億元的銷售市場(chǎng),。"這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用,。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研,，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行,，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長(zhǎng)久。

在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天,，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng),，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是,、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率,。因此,，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)強(qiáng)合作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng),，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄,。創(chuàng)業(yè)意識(shí)支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分,。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大,，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟(jì)條件等各方面制約,，大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識(shí),。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，但卻缺乏真正的自主意識(shí),，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)認(rèn)識(shí)不清,，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì),。

大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí),，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研,。在這種情況下，如果倉(cāng)促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金,，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì),。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識(shí)的積累，另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育,，一些暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式,。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)國(guó)家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起,。我國(guó)傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種"沖動(dòng)"、"逞能",、"瞎折騰",，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡,，加之學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的要求,，往往導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)校同創(chuàng)業(yè)活動(dòng)沒有足夠的興趣。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會(huì)保障機(jī)制,。與外國(guó)成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比,，我國(guó)現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少,，失敗多,。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)扶持,、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項(xiàng)目配套,、創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全,。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)保障體系不完備，以創(chuàng)業(yè)資金為例,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動(dòng)資金,，而我同家庭經(jīng)濟(jì)收入普遍不高，特別是一些來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂,，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金,。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金,，創(chuàng)業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高,，失敗多,，很多有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生也放棄了自主計(jì)劃。

金融危機(jī)給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素,，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會(huì)、國(guó)家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì),，充分利用現(xiàn)有資源,，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念,，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路,，用自己的成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

當(dāng)前，社會(huì)輿論為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了相對(duì)寬松的環(huán)境,。一方面各種媒體通過(guò)廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功典型,，引導(dǎo)社會(huì)形成崇尚創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)為榮的社會(huì)氛圍,。另一方面新聞媒體開辟了各種形式的"勵(lì)志創(chuàng)業(yè)"欄目,，舉辦"創(chuàng)業(yè)論壇"，定期宣傳國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例,，交流成功的經(jīng)驗(yàn),，影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題,，而且在很大程度上能夠緩解社會(huì)的就業(yè)壓力,，增加社會(huì)物資財(cái)富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任,，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng),，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。對(duì)于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的大學(xué)生,，社會(huì)給予了極大的鼓勵(lì)和支持，通過(guò)宣傳不斷擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力,，給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持,。

在創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策,，涉及金融,、稅收,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面：(1)對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的,，免收行政事業(yè)性收費(fèi),。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生,，自籌資金不足的可申請(qǐng)不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款,。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模,。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的,，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼,。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí),，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，可以享受更多公共服務(wù),。國(guó)家在鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè),，保障其合法權(quán)益的同時(shí)也強(qiáng)化了對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢,、項(xiàng)目開發(fā),、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo),、跟蹤服務(wù)的"一條龍"服務(wù),，對(duì)于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇十四

創(chuàng)新能力一般被視為智慧的最高形式,。它是一種復(fù)雜的能力結(jié)構(gòu),。在這個(gè)結(jié)構(gòu)中創(chuàng)新思維處于最高層次，它是創(chuàng)新能力的重要特性,。創(chuàng)新能力實(shí)質(zhì)就是創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力,。除此之外，創(chuàng)新能力還包括認(rèn)識(shí),、情感,、意志等許多因素。創(chuàng)新能力意味著不因循守舊,，不循規(guī)蹈矩,，不固步自封。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,，知識(shí)創(chuàng)新將成為未來(lái)社會(huì)文化的基礎(chǔ)和核心,，創(chuàng)新人才將成為決定國(guó)家和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

創(chuàng)新的思維是綜合素質(zhì)的核心。知識(shí)既不是智慧也不是能力,，著名物理學(xué)家勞厄談教育時(shí)說(shuō)：重要的不是獲得知識(shí),，而是發(fā)展思維能力，教育無(wú)非是將一切已學(xué)過(guò)的東西都遺忘時(shí)所剩下來(lái)的東西,。勞厄的談話絕不是否定知識(shí),，而是強(qiáng)調(diào)只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能成為真正有用的東西,。大量的事實(shí)表明,，古往今來(lái)許多成功者既不是那些最勤奮的人，也不是那些知識(shí)最淵博的人,，而是一些思維敏捷,、最具有創(chuàng)新意識(shí)的人，他們懂得如何去正確思考,，他們最善于利用頭腦的力量,。在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，一個(gè)人要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存,，不僅需要付出勤奮，還必須具有智慧,。古希臘哲人普羅塔戈說(shuō)過(guò)一句話：大腦不是一個(gè)要被填滿的容器,，而是一支需要被點(diǎn)燃的火把。其實(shí),，他說(shuō)的這個(gè)火把點(diǎn)燃的正是人們頭腦中的創(chuàng)新的`思維,。

創(chuàng)新首先要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和頑強(qiáng)的創(chuàng)新精神。所謂創(chuàng)新意識(shí)就是推崇創(chuàng)新,、追求創(chuàng)新,、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識(shí)。所謂創(chuàng)新精神就是強(qiáng)烈進(jìn)取的思維,。一個(gè)人的創(chuàng)新精神主要表現(xiàn)為：首創(chuàng)精神,、進(jìn)取精神、探索精神,、頑強(qiáng)精神,、獻(xiàn)身精神、求是精神（即科學(xué)精神）,。其次,，創(chuàng)新還要有創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是指一個(gè)人產(chǎn)生新思想,、認(rèn)識(shí)事物的能力,，即通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新行為而獲得創(chuàng)新性成果的能力。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登廷認(rèn)為,，“一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力,，是一流人才和三流人才的分水嶺”。第三,，要?jiǎng)?chuàng)新就必須認(rèn)同兩個(gè)基本觀點(diǎn),，即創(chuàng)新的普遍性和創(chuàng)新的可開發(fā)性。創(chuàng)新的普遍性是指創(chuàng)新能力是人人都具有的一種能力,。如果創(chuàng)新能力只有少數(shù)人才具有,，那么許多創(chuàng)新理論，包括創(chuàng)造學(xué),、發(fā)明學(xué),、成功學(xué)等就失去了存在的意義。人的創(chuàng)造性是先天自然屬性,，它隨著人的大腦進(jìn)化而進(jìn)化,，其存在的形式表現(xiàn)為創(chuàng)新潛能，不同人之間這種天生的創(chuàng)新能力并無(wú)大小之分,。創(chuàng)新的可開發(fā)性是指人的創(chuàng)新能力是可以激發(fā)和提升的,。將創(chuàng)新潛能轉(zhuǎn)化為顯能，這個(gè)顯能就是具有社會(huì)屬性的后天的創(chuàng)新能力,。潛能轉(zhuǎn)化為顯能后,，人的創(chuàng)新能力也就有了強(qiáng)、弱之分,。通過(guò)激發(fā),、教育、訓(xùn)練可以使人的創(chuàng)新能力由弱變強(qiáng),，迅速提升,。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心因素，是創(chuàng)新活動(dòng)的靈魂,。開展創(chuàng)新訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)就是對(duì)創(chuàng)新思維的開發(fā)和引導(dǎo),。有句慧語(yǔ)說(shuō)：“有什么樣的思路有就什么樣的出路?！?/p>

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇十五

從20xx年5月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,，到現(xiàn)在歷時(shí)整整一年半時(shí)間，我們這個(gè)四人小組以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向?yàn)槔?，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案,?；叵脒^(guò)去參加研究項(xiàng)目的過(guò)程,，從開始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書,，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,、實(shí)施方案和尋找創(chuàng)新點(diǎn),；并制定詳細(xì)的研究方案和步驟,；對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究,；到最后確定項(xiàng)目的可行性,，一步步走來(lái),，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂,，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)分享和擁有,。這是一次難得的經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉和成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。

我們是一個(gè)具有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的組合，負(fù)責(zé)人有一定的組織協(xié)調(diào)能力,，我們每個(gè)參研人員也有一定研究的能力,。并以擁有博士學(xué)位,、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究,、獲取多種獎(jiǎng)項(xiàng)的張治和教授為導(dǎo)師。項(xiàng)目的研究方法也將是多樣化的,，如調(diào)查法,、參考文獻(xiàn)和其他研究成果,、采訪等方法,。這些都為課題研究的進(jìn)行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ),。

進(jìn)行咨詢,，深鉆研，多思考,，以最快的速度進(jìn)入角色，這極大考研了我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的快速學(xué)習(xí)能力,。

在調(diào)研的過(guò)程中,，我們深入到各個(gè)調(diào)研點(diǎn)，對(duì)每個(gè)調(diào)研對(duì)象都深入了解,，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)性,、有效性,。在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們的思維得到拓展,，并以此為基點(diǎn),，發(fā)散思維多方位思考,，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn),，對(duì)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信心,。

作為一名大學(xué)生,，在此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向?yàn)槔^(guò)程中,，我們既為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助,，又深化了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面的理解,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。大學(xué)的`創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力,，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位,，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力,。有利于大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè),，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合,，做自己最感興趣,，最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,，改變自身就業(yè)心態(tài),，自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與控制,。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,，培養(yǎng)出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。

了我們的思維能力,；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性,。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，我所學(xué)到的知識(shí),，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益,。

2012級(jí)電子商務(wù)：xxx。

20xx年12月1日,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇十六

20__年__月我很榮幸的參加了__培訓(xùn)班。在這短暫的10天學(xué)習(xí)和生活中,，讓我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí),，通過(guò)這次學(xué)習(xí)也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章,。在此,，我特別感謝三都縣委,、縣人民政府的大力支持,，感謝縣人勞局給予的這個(gè)平臺(tái),，感謝給予灌輸知識(shí)的講師們,，深情的對(duì)你們說(shuō)一聲,，你們辛苦了!

更不用說(shuō)去理解它的含義了,，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的用心講解,，讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè),，也讓我懂得了,，這是一門很好的課程,，值得學(xué)習(xí)，盡管很短暫但我是很用心的去學(xué),，去聽，去理解,。隨著課題慢慢的深入,，老師也講得非常的到位,，讓我以前有過(guò)的種,。種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習(xí)完了才知道在沒有學(xué)習(xí)前,，我腦海中對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過(guò)是個(gè)皮毛,，和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn),，我還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí),，很多能力需要鍛煉,。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路,，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟,，創(chuàng)業(yè)者的自我評(píng)價(jià);建立企業(yè)構(gòu)思;估計(jì)你的市場(chǎng);企業(yè)的人員組織,、分工;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;判斷企業(yè)生存,。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書,，擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā),，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言和容易理解貼近生活的實(shí)例,，耐心的給我們講解和提示,，直到學(xué)懂弄懂為止,，通過(guò)各種方式和動(dòng)手實(shí)踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程,，記賬的重要性,，預(yù)測(cè)市場(chǎng),，減少風(fēng)險(xiǎn),，減少損失,。

要想成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)、品德及修養(yǎng),，當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的,，同時(shí)需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分,，但企業(yè)必須考慮到四點(diǎn)：一是商品,，二是價(jià)格,，三是選址,，四是促銷等等因素,。

在這當(dāng)今社會(huì)里,，我們應(yīng)屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn),，但是如今的社會(huì)也給我們提供一個(gè)很好的平臺(tái),，相信我們有實(shí)力,、有信心能戰(zhàn)勝,，年輕是我們的絕大優(yōu)勢(shì)，通過(guò)syb培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性,。在這10天里,，我也認(rèn)識(shí)了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們,，一起開心,，一起創(chuàng)業(yè),，一起交流所得,，是我人生中可遇而不可求的,，雖然時(shí)間短暫,，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)著,，希望今后我們互相鼓勵(lì),，互相支持,，讓每一個(gè)角落都能聽到我們的聲音,。

最后,，再次感謝我們的培訓(xùn)老師，跟你在說(shuō)一聲：您辛苦了!是您一直陪伴了我們整整10天,，我會(huì)用我所學(xué)到的知識(shí)用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中去,，不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片用心,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，創(chuàng)造出屬于自己的一個(gè)美好將來(lái),。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇十七

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素養(yǎng),，年4月,，_學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的鉆研項(xiàng)目中”的活動(dòng),。在_老師的帶領(lǐng)下,，我們小組四人開始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問(wèn)題鉆研,。9月,，我們的鉆研課題[_x]申報(bào)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”,，11月獲批,。

通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多,。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的波折,，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點(diǎn);從制定具體的實(shí)施計(jì)劃,，到項(xiàng)目的具體鉆研，一路走來(lái),，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研,，使我學(xué)到了很多我所感愛好的對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，更要懂得去思量問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

在項(xiàng)目初期,，由于知識(shí)方面的欠缺,，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢問(wèn)指導(dǎo)老師及時(shí)調(diào)整方案,，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要鉆研的主要問(wèn)題，再對(duì)鉆研方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì),，最后才干取得預(yù)期成果,。我體會(huì)最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問(wèn)題,。每個(gè)課題鉆研的都是新的問(wèn)題,，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料,，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)查找規(guī)律,，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力,，獨(dú)立思量,。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點(diǎn),，不能偏離主題,，也不能隨意推測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的推測(cè),。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平庸”地一步一步實(shí)現(xiàn)的,。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)明并不那么簡(jiǎn)單,，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻(xiàn)查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析模型構(gòu)建,。整個(gè)過(guò)程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé),，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)行自己的鉆研。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目,，大家的目標(biāo)是一樣的,，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重,，以項(xiàng)目為主,，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議,。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊(duì)友很好的朋友,，這也說(shuō)明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的,，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量,，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)?lái)了很多,，有能力上的提高,，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲??我在忙碌中充實(shí)了自己,，學(xué)到了很多東西,，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的鉆研內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中,，盡管艱難重重,，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終,，盡努力做到,。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì),，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們!

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)篇十八

西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照,，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的,，超過(guò)35度它的生長(zhǎng)就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度,，它是高溫的作物?，F(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候,，晝夜溫差比較大,，品質(zhì)是比較好的。

水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般情況不用再澆水,，所以一般水分充足的情況下或者水分過(guò)多的情況下不用再澆水,。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會(huì)變壞,，所以這種情況下要注意,。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水,，以防止水大以后出現(xiàn)秧苗突長(zhǎng),。如果到后期就要適當(dāng)控制澆水，保證水分充足夠就行,。

然后，當(dāng)西瓜到來(lái)是應(yīng)該差不多是晚上下半夜,。根據(jù)我們先前所解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻注意溫度和水分,。

最后，在這一時(shí)間里,，我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨,，并在稱重的看是否符合重量。對(duì)于,，一些在運(yùn)輸過(guò)程和卸貨過(guò)程中導(dǎo)致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施,。

在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?，F(xiàn)在我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變,，到20__年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，首要的任務(wù)就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能,，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)在必行,。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化,、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用,。

成功的例子：

成功在于堅(jiān)持。

——“六畝地”區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易,。

在研二時(shí),，一位同學(xué)在校園bbs上發(fā)布一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員。一直有創(chuàng)業(yè)想法的,。

袁艷春報(bào)名,，但由于報(bào)名人數(shù)過(guò)多，報(bào)名順序靠后的他被刷下來(lái),。這個(gè)時(shí)候,，袁艷春和幾個(gè)被刷下來(lái)的同學(xué)自行組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參加第二屆中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽。

他們選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易,。這個(gè)項(xiàng)目源于國(guó)外流行的一種商業(yè)模式：lb,。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的連鎖便利店十分相似，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購(gòu)水果并且在一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”,。

由于留給他們的時(shí)間太短,，團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技發(fā)明項(xiàng)目,，他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球,，但最終還是憑借著其新穎獨(dú)到的銷售模式和服務(wù)榮獲第十名。

按照比賽規(guī)則,，前十名隊(duì)伍都可以獲得一座獎(jiǎng)杯,。“當(dāng)時(shí)就是覺得自己很幸運(yùn),，沒有白參加,，但總覺得以第十名的身份獲得獎(jiǎng)杯，有點(diǎn)‘難以啟齒’,?！痹G春笑著說(shuō)道，他戲稱這是座“撿來(lái)”的獎(jiǎng)杯,。

不變的信念,。

創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍走的走，散的散,。唯一堅(jiān)持下來(lái)的“只剩我一人”,。

袁艷春之所以能干下去，客觀原因是他們的項(xiàng)目比較實(shí)際,、好操作,、不需要巨大的資金投入，雖然看似只針對(duì)一個(gè)市場(chǎng)(整個(gè)人民大學(xué)),，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬(wàn)”;主觀原因是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”,。而對(duì)于同學(xué)們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，袁艷春說(shuō)：“關(guān)于創(chuàng)業(yè),，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’,，有一邊萎縮都不行?！?/p>

于是,，懷著這樣的信念，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中,。他說(shuō)：“我在農(nóng)村種過(guò)水果,，但還真沒賣過(guò)”。于是他進(jìn)入一家水果超市中當(dāng)起水果銷售員,，“包括進(jìn)貨,、搬運(yùn)、銷售,、記賬能干的我全干,，就是想摸清楚水果的銷售渠道?！痹G春說(shuō),，“后來(lái)發(fā)現(xiàn)如今的水果銷售存在許多弊端，這些弊端會(huì)損害整個(gè)銷售市場(chǎng),，比如本來(lái)并不是進(jìn)口水果,，卻貼上進(jìn)口水果的專用標(biāo)簽，而且這些標(biāo)簽經(jīng)常會(huì)貼在有蟲眼的地方;除此之外,，價(jià)格便宜的水果不讓顧客挑選;更有甚者，會(huì)在電子秤上‘做文章’”

袁艷春總結(jié)一番,，他認(rèn)為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢(shì),。

“無(wú)處不至”的團(tuán)隊(duì)。

袁艷春召集幾個(gè)好朋友,，其中不乏自己的同學(xué),、老鄉(xiāng)等，他們聽袁艷春詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)策劃后,，十分感興趣,，有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái),。于是，公司的管理,、注冊(cè),、網(wǎng)站、財(cái)務(wù),，貨物的采購(gòu),、運(yùn)輸、配送等等袁艷春都安排得井井有條,，麻雀雖小五臟俱全,。

袁艷春說(shuō)：“當(dāng)時(shí)考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷售,，于是起名叫做‘六畝地’,，以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張，估計(jì)就‘百畝地’,?！碑?dāng)記者問(wèn)到他以后的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是否會(huì)擴(kuò)大時(shí)，他說(shuō)：“炒黃金有跳樓的,，撿垃圾有發(fā)財(cái)?shù)?，關(guān)鍵是你要找自己愿意投入的領(lǐng)域與地盤。不要這山望著那山高,，到那山?jīng)]柴燒,。好好做一個(gè)項(xiàng)目比什么都強(qiáng)?！?/p>

就這樣,，袁艷春每天早晨4點(diǎn)出發(fā)去新發(fā)地采購(gòu)水果，到人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站,，再把該天的主打水果入網(wǎng),，等待發(fā)貨?！拔覍?duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一,、絕不缺斤短兩、價(jià)格絕對(duì)低于市場(chǎng)價(jià),，買貴保證退款,。我要把‘六畝地’標(biāo)價(jià)做成像‘京東’報(bào)價(jià)那樣權(quán)威?！彼退膯T工配送貨物經(jīng)常到晚上11點(diǎn),。

作為人大的學(xué)生，袁艷春對(duì)于校園的每個(gè)角落都很清楚，因此學(xué)生經(jīng)常是在自習(xí)的時(shí)候,、剛洗完澡的時(shí)候,、剛出飯?zhí)瞄T的時(shí)候，甚至是剛下課走出教室的時(shí)候收到網(wǎng)上訂購(gòu)的新鮮水果,，正是如此,，袁艷春的配送團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在校園的任何一個(gè)角落，如此人性化的服務(wù)“不用怎么宣傳,，一傳十,、十傳百，很快全校就知道我們這個(gè)‘無(wú)處不至’的團(tuán)隊(duì),?！笔〉睦樱?/p>

要敢于面對(duì)失敗。

——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路,。

創(chuàng)業(yè),，要敢于面對(duì)失敗——大學(xué)生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái),，我不怕失敗”王鑫總是這樣鼓勵(lì)自己,。出生于19__年王鑫，還在西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)期間就開始創(chuàng)業(yè),，經(jīng)歷起初的成功后,，由于管理欠缺等原因，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以失敗告終,。不過(guò),，他并沒有被失敗嚇住，他努力學(xué)習(xí),，為下一次創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備著,。

王鑫的專業(yè)是聲樂(lè)。學(xué)習(xí)一年后,，他感覺對(duì)聲樂(lè)絲毫提不起興趣,，便有創(chuàng)業(yè)——在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的念頭。王鑫對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的市場(chǎng)調(diào)研,，他發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開一個(gè)小店面,，積攢成本和經(jīng)驗(yàn),。

“父母不同意，沒有資金,，我就四處籌借1萬(wàn)元作為起步資金”，王鑫如是說(shuō)。

就這樣,，王鑫在高新租間30平米的房子,，起名“鑫宇科技”，開始他的創(chuàng)業(yè)之路,。剛開業(yè)的時(shí)候是最辛苦的,。新開的店鋪首先要做好宣傳，要有長(zhǎng)期穩(wěn)定的客源,。為節(jié)約成本,，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓朋友幫忙守夜,，有生意就趕緊回去,。為省錢購(gòu)買電腦硬件，他每天只吃一頓飯,。

有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干,，完就在地上打個(gè)地鋪直接睡覺，早上再出去發(fā)傳單,，招攬客人,。

一晃半年過(guò)去，生意也漸漸好起來(lái),，除去房租成本等費(fèi)用每天平均凈收入100多元錢,。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有一點(diǎn)事王鑫最自豪的，那就是他堅(jiān)持自己的原則,，堅(jiān)持誠(chéng)信,，不受金錢和利益的誘惑。一天中午,，一名青年來(lái)到店中要賣手里的筆記本電腦,，并說(shuō)隨便給個(gè)價(jià)，100元都行,。王鑫接過(guò)電腦一看,，八成新，在二手市場(chǎng)可以賣到二千多,。王鑫便懷疑電腦的來(lái)源,，拒絕收購(gòu)。一旁的店員很不解,，王鑫義正言辭地告訴店員：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小利舊失去信譽(yù),，以后這種來(lái)路不明的東西，再便宜也不能要!”

王鑫創(chuàng)業(yè)的時(shí)候只有20歲,，年輕人難免貪玩,。生意好起來(lái)后,，在管理上也不似以前盡心，有時(shí)甚至為玩而停業(yè),。漸漸地,，生意越來(lái)越差，入不敷出,，不得不關(guān)門大吉,。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗，王鑫卻仍然很樂(lè)觀,，他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對(duì)失敗,，只有親身實(shí)踐，經(jīng)受失敗,，才能總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn)。這次的失敗,，讓我更加看清自己,，知道今后努力的方向?！?/p>

創(chuàng)業(yè)失敗后,，學(xué)習(xí)之余，王鑫在一家電子公司兼職,，積累經(jīng)驗(yàn),。他坦言：“還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，不像以前那么浮躁,。以后又機(jī)會(huì),，還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的!”