作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班安全教育活動教案安全用電篇一

1.學習正確的避震方法,，懂得在幼兒園,、家庭和戶外避震的應急方法。

2.能將正確的避震方法運用到地震應急演練中,，提高自救自護能力,。

3.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4.考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1.知識經驗準備：幼兒通過網絡、報紙等,，了解了汶川,、臺灣等地發(fā)生過的地震情況；幼兒有參與地震逃生演練的生活經驗,。

2.物質準備：課件“防震自護知多少”,、地震前后對比圖片。

3.家長工作：請家長協(xié)助拍攝家庭中的.地震逃生演練錄象片段,。

一,、觀看交流。

1.觀看地震視頻引入,。

“剛才我們看到的是什么畫面,？”

2.觀察、交流地震前后的變化,，了解地震是一種自然災害,。

（1）幼兒自由觀看圖片,，互相交流觀察到的地震前后周圍的變化。

（2）集中談話：地震前和地震后有什么不一樣,？

（3）小結：地震前人們的生活多么美好,；地震后房子倒塌、傾斜,，變成了廢墟,；

大橋、道路斷裂了,；山體滑坡,；很多人被壓在或埋在了廢墟底下；受傷了……,。

二,、學習正確的避震方法。

1.園內地震逃生演練經驗交流,。

與幼兒一起回憶參加園內避震逃生演練的經歷,。

小結：在幼兒園發(fā)生地震時，保持鎮(zhèn)定,，雙手抱頭或取物保護好頭部，蹲在課桌椅,、鋼琴等下面,，不靠近窗戶或懸掛物；等余震過后,，在老師的帶領下順著安全疏散通道往大操場等寬敞的地方避震,。

2.幼兒家庭地震逃生錄像分享。

“平時在家中可以準備什么,，當發(fā)生地震的時候,，應該怎么做?”（避震應急包等）。

3.生活經驗遷移之戶外避震,。

“發(fā)生地震時,，你是在戶外，應該注意哪些安全,？”

小結：趕緊往寬敞的公園,、草坪、空地撤離,，不靠近電線桿,、廣告牌等危險建筑物。

三,、地震應急演練,。

1.幼兒聽教師的指令地震演練,，就地避震。

2.互相交流避震想法,。

“現(xiàn)在參加地震模擬演練，你的心情怎么樣,？你是怎樣避震的,？誰的避震方法正確？誰的方法不夠好,？怎么做會更安全,？”

3.觀看《地震發(fā)生時的情景動畫》，梳理小結正確避震的自救方法,。

組織全體幼兒開展地震逃生演練,，幫助幼兒鞏固正確的避震方法。

大班安全教育活動教案安全用電篇二

2008年5月12日14時28分,，在我國四川汶川縣(北緯31度,、東經103.4度)發(fā)生了8.0級地震，此次的地震強度非常的大,。我們小朋友帶來了這條重要新聞與大家一起分享,，通過對這條新聞的了解，幼兒對地震充滿了強烈的求知欲望,，因此設計了本次教學活動——地震怎么辦,。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡單原理，以及地震時的一些簡單自救方法,，遇事不驚慌,、不盲目逃生。

1,、了解地震發(fā)生的簡單原理,。

2、初步掌握一些地震中的自救方法,。

《恐怖的地震》pp教師,，各種圖片、地震資料,。

1,、觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡單原理,。

幼兒：是發(fā)生地震了,。

教師：地震是怎么發(fā)生的呢?

幼兒：是地球裂開來了，地球板塊摩擦撞擊造成,，地球轉得太快造成的,，是地球漏氣……,。

教師：小朋友都開動腦筋想問題，真棒!現(xiàn)在我們聽聽博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇),，并解釋,。

教師小結：我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止的,，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動,。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層就經受不住力的沖擊,，就發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震。

2,、集體討論,，學習簡單的自救方法。

教師：如果發(fā)生了地震,，你會怎樣保護自己?

(1)幼兒自己討論交流,。

教師：你能說出有哪些自救的好辦法嗎?

(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇)，根據(jù)幼兒的學習情況,，進行總結,。

教師：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方,，譬如墻角,。應立即切斷電閘，關掉煤氣;還可躲在廚房,、廁所、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓,、站在窗外或到陽臺上去,。在戶外，可選擇開闊的地方;避開高大的建筑物,、危險物,、高聳或懸掛物。

3,、逃生演習,。

介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時，請你用學到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方,。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部,。

今天請小朋友回家以后，用自己喜歡的方式搜集身邊常見自然災害避險求生的方法,。

大班安全教育活動教案安全用電篇三

1,、能辨別放鞭炮時哪些行為是危險的,，哪些是安全的。

2,、掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法,。

課件、放爆竹圖片,。

一,、圖片導入。

1,、出示圖片,，提問：圖片里有誰?在做什么?這樣做對嗎?

2、請幼兒結合自己搜集的圖片談談看法,。

師：把鞭炮對準小朋友或者扔到森林里,，會發(fā)生什么危險?

3、引導幼兒對圖片進行簡單的介紹講解,，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法,，提問：“如果是你，你會怎么做?”

二,、觀看關于安全方面的視頻課件,。

1、提問：給你印象最深的情景是什么?為什么?

2,、逐一觀看片段,，判斷分析其危險原因。

師：這樣做對嗎?為什么?應該怎么做?

3,、鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法,。

2、選出每日安全員,，確定職責,。

3、安全員負責觀察,、搜集日常生活中的不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)危險及時勸導阻止。

可開辟安全新聞角,，將幼兒所見,、所想用文字和圖片的形式進行展示。

大班安全教育活動教案安全用電篇四

學校成立安全領導小組,，統(tǒng)一領導學校安全緊急事件的處理工作,。

組長：李志朋(校長)。

副組長：楊松朋(副校長)王金霞(副校長)劉高峰(副校長),。

成員：王大芹(教導主任)黃淑英(政教主任),。

劉廷芳(總務主任)張俊平(教導副主任),。

雷紅麗(政教副主任)陰紅波(總務副主任)。

領導小組主要職責：

1,、組長負責召集領導小組會議,，部署處置工作，安排,、檢查落實學校安全重大事宜,。

2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況,，處理突發(fā)安全事故,，完成校領導交辦的各項任務。

3,、領導小組成員具體負責學校各年級,、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控,、報告等事宜,，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳,、教育,、落實、檢查,、處理等,，把安全事故減少到最低限度。

4,、指揮相關人員立即到達規(guī)定崗位,，采取相應的應對措施。

5,、安排相關人員開展搶險排?；驅嵤┣缶裙ぷ鳌?/p>

6,、根據(jù)需要對發(fā)生事件進行及時處理記錄，并根據(jù)事件性質,，及時報請上級有關部門,。

7、根據(jù)需要對現(xiàn)場采取控制措施,。

放假前,，各班對學生開展安全知識宣傳教育活動，明確規(guī)定學生暑假期間不準進入網吧,，不準私自下水游泳,，注意暑假期間的飲食安全,、交通安全和人身財產安全，未經家長同意不得擅自外出,，不得隨意到同學或朋友家去玩,，加強對學生自我安全意識防范的教育。同時,，交待暑假注意事項,，以增強廣大師生和中小學家長的安全防范意識，提高師生的自我保護和自救互救能力,。并對全體學生發(fā)放《暑假安全教育責任書》,，各班班主任負責，組織學生家長簽訂《暑假安全教育責任書》,。

三,、做好暑期校舍安全工作。

1,、學期末在全校范圍開展一次安全工作大檢查,，組織班主任對學校的教室、辦公室,、各功能室徹底細致地進行普查一遍,，對于其中存在的安全隱患，學校安排專人進行維修,。維修后學校再次組織進行驗收,。確保安全防范工作做到萬無一失。

2,、對學校假期安全的重點部位,，如財務室、倉庫,、微機室,、體育器材室、會議室等存有貴重物品的科室,，學?？倓仗幖偾敖y(tǒng)一清查，并對具體保管措施進行驗收檢查,，由相關責任人做好貴重物品的保管工作,。并對學校各個處室進行全面清查，以確保無安全隱患,。

3,、做好學校的防汛、防火、防盜工作,。學校組織專人對學校的排水情況,、校舍的防水現(xiàn)狀進行仔細檢查，對存在的問題,，及時加以解決,。同時加強學校的值班管理工作，認真做好領導值班和門崗值班工作記錄,，切實履行值班職責,，確保學校的財產不受損失。

4,、學校所有教職工及家屬應高度注意假期的安全,，發(fā)現(xiàn)安全隱患、不法人員應及時報告學校安全工作小組,，同時應高度注意自家的防火防盜和人身安全,。

5、每天檢查用電及電器安全,，如果發(fā)現(xiàn)用電器發(fā)生故障,，立即通知電工切斷電源，撥打119報警,，組織人員開啟樓內滅火器進行撲救,。

四、做好暑期值班及信息上報工作,。

學校堅持每天有一位領導值班,，每天必須按時在學校指定的地點值班或在校園內巡視，值班期間保證24小時開手機,，并要求認真履行職責,，做好值班記錄，及時處理偶發(fā)事件,，及時上報,，并保持通信暢通。如有重大事故發(fā)生,，值班人員要在第一時間將情況報告學校領導,，再由校領導及時上報有關部門。

大班安全教育活動教案安全用電篇五

大班幼兒對外界事物非常感興趣,，尤其是汽車,，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手,。我們就抓住這一點,，以《汽車開來了》為學習活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知,，身體運動,，自然觀察等智能方面的相關發(fā)展。

1.培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣,。

2.引導幼兒安靜的傾聽,，能根據(jù)歌詞內容配上相應的動作，增強節(jié)奏感,。

3.學唱歌曲,，加深對交通安全的認識。

錄音機,、磁帶,、交通標志、玩具汽車,，自制的人行橫道線,、紅綠燈。

分清紅,、綠燈的作用,。

1.出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則,？平時怎樣做才能不會發(fā)生危,？（幼兒自由討論）。

老師小結：遵守交通規(guī)則很重要,，穿馬路時要看清紅綠燈,，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故,。

2.欣賞歌曲《汽車開來了》,，組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則,？（看見紅燈不要跑,，看見綠燈慢慢跑）。

3.學唱歌曲,，引導幼兒編配動作,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

4.幼兒邊唱歌曲,，邊表演,。

附：歌曲《汽車開來了》選自運動參考用書第120頁。

大班安全教育活動教案安全用電篇六

1,、知道在下雪天要注意的安全常識,。

2,、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難,。

1,、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》,；

2,、收集人們在雪天活動的圖片。

一,、談話導入,。

師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié),？那,，你們喜歡冬天嗎？為什么,？小恐龍也很喜歡冬天,，尤其是喜歡下雪的天氣，但是,，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,，讓我們一起去看一看吧！

二,、講述故事《小恐龍的一天》,，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項,。

提問：

1,、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來呢,？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,，發(fā)生了什么事情,？

3、恐龍又到冰面上玩,，接著又發(fā)生了什么事情,？

4、小恐龍做的對不對,？那么你們在下雪天是怎樣做的呢,？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難,，以及解決的方法,。

三,、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯,，并說出理由,。

1、打雪仗時,，往同伴的頭上、臉上扔,。

2,、獨自到冰面上玩，追逐打鬧,。

3,、下雪后，在馬路上奔跑,。

4,、玩雪后，直接將手放進熱水里泡,。

5,、下暴雪后，在大樹下,、廣告牌下面玩耍,。

6、不戴帽子,、手套,，外出玩耍。

下雪天,，可以堆雪人,、打雪仗，但是也要注意安全,。下雪天出去玩,，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套,、帽子,、圍巾，以免凍傷,。小朋友不能獨自到冰面上玩,，以免發(fā)生危險。打雪仗時,，不要往別人的臉上,、頭上扔,，以免打傷。玩玩雪后,，一定要搓搓手,，不能將手直接放進熱水里。

四,、教師示范講解凍傷,、摔傷后怎么辦。

1,、冬天,，手凍傷了怎么辦？

（1）回到溫暖的環(huán)境中去,，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。

（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來,。

（3）最有效的方法是用手搓,，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán),，恢復正常,。

2、雪天滑倒,，怎么辦,？

不小心滑倒，我們不要用手腕著地,，用手掌著地,，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,，要趕緊撥打急救電話,，住院治療。

3,、師生制作“防滑”標志,，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒,、摔傷的地方張貼,。

五、學習兒歌：《雪天安全歌》,。

下雪天,，要慢走，躲讓汽車保平安,。

湖面結冰要離遠,，路上打鬧有危險,。

人生命，大于天,，時時刻刻重安全,，這樣人人才平安！

六,、今天,，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天,，都能加強自我防護意識,，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天,。

七、活動結束,。

大班安全教育活動教案安全用電篇七

1,、喜歡參加探究活動，有自我保護意識,。

2,、通過仔細觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息,，認識食品袋上的防偽條碼,、保質期、生產日期,，以及與身體健康的重要關系,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

1,、每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

2,、幼兒記錄信息表,、水彩筆、自制掛歷卡,。

3,、幼兒掌握一些文字、年月日的表達方式,。

1,、幼兒自主觀察食品袋,。

2、提問：你們都發(fā)現(xiàn)了什么,？

出示大的記錄紙,，教師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上。

小結：哦,，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋,、文字、標志,，這些讓我們一看就知道是什么食品了,。

3、進一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息,。

師：那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的,、健康的呢？我們來看一下大屏幕,！

1,、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系,。

認識生產日期,、保質期、防偽條碼,。

生產日期：是指商品在生產線上完成所有工序,，經過檢驗并包裝成為可在市場上銷售的成品時的日期和時間。

保質期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產品保持其質量和安全性的時間,。

防偽條碼：是指由一組規(guī)則排列的條,、空及其對應字符組成的標識，用以表示一定的商品信息的符號,。有了它你在超市或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到,，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

小結：以后不管吃什么食品,，一定要仔細看看這些信息,，才能保證我們吃的食品是安全的、健康的,，對身體是沒有害處得,。

2、出示兩瓶生產日期不一樣的牛奶

（1）提問：請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產日期過期的牛奶,？

（2）出示自制掛歷卡,，教師講解如何分辨過期食品和健康食品,。

現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師,，讓她們幫忙看看你做得對不對,。

我覺得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性,，以孩子的主動觀察、探索為主,。以及教師的退位,。在活動中，從最初幼兒找出各種標志,，通過觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標志,，分類找出食品，處處體現(xiàn)出教師在活動中的退位,，使幼兒成為了本次活動的主體,。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀察和主動探索。

大班安全教育活動教案安全用電篇八

1,、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識,。

2、能在外出游玩時聽老師指揮,，不做危險的事,。

3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。知道在外出][游玩時應該注意的事情,。

4,、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,。具備初步的自救意識。

5,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

6,、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍。

1,、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的,，怎樣排隊的？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,，拐騙孩子的場景,。

2、寫有"110",、"119",、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

一,、談話,，引起幼兒參與活動的興趣。

教師：春天來了,，幼兒園準備帶小朋友們外出春游,，高興嗎？但是小朋友出去春游老師有些擔心呢,，你們知道為什么嗎,？幼兒回答。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣,，需要小朋友們注意一些事情,，你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答,。

二,、觀看錄像，看完一片段就暫停,，讓幼兒說說,。

（1）第一片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時,，不要把頭,、手伸到窗外，不能打開車窗,，坐在車座上身子做穩(wěn),，背靠車座，上下車時不要擁擠,，互相謙讓,。

（2）第二片段：外出游玩怎樣排隊？游玩時要排好隊,，一個跟著一個走緊跟老師,，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說,，不做危險的事情,。

（3）第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦,？不與陌生人說話或跟陌生人走,，一切聽指揮。

教師總結,、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些,、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。

三,、討論：外出游玩要帶什么,？

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔,。像手帕紙,、水、塑料袋等物品是必須帶的,。

四,、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系,。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導幼兒認識。

依次出示"120",、"119"等電話號碼的圖片,，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系,。

五,、游戲"怎么辦，做什么",。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了,？他們來做什么,？（游戲可進行多次）,。

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生、接線員等,，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動,。