作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

安全用電活動(dòng)教案大班 安全用電教學(xué)活動(dòng)篇一

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

課件《如何防雷電》,；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條,，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來,；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè),，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè),；音樂《下雨了》。

：今天,，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客,，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧,。

1,、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）,，“孩子們,，下雨了，打雷啦,，趕快躲”,。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2,、雨停了,，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們,。

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦,？

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的,？躲在哪里？

3,、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的,？

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2,、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3、小可愛,、小帥哥誰做得對呢,？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力,。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

（2）不可以躲在電線桿下,。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮濕的地方,。

突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道,。

1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了）。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電,？請幼兒各抒已見，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力,。3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）不玩弄電器的插頭,，需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）不用濕手觸摸電源開關(guān),。

（3）在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動(dòng),。

（4）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,，突然下雨了，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨,，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好,、躲得對的小兔,。

1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電,。

2,、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們在玩中,、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

安全用電活動(dòng)教案大班 安全用電教學(xué)活動(dòng)篇二

1、初步了解安全用電的基本常識,。

2,、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電,。

5,、培養(yǎng)幼兒對動(dòng)作的控制能力。

重點(diǎn)：初步了解安全用電的基本常識,。

難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識來保護(hù)自己,。

教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段,、插座一個(gè),、電的標(biāo)志

一、出示電線,，直接引入,。

小朋友看，這是什么呀,？看看里面和外面有什么不一樣,？

師：這是一段電線，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電的,，外面是塑料，包裹著銅線,，是保護(hù)層,，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

二,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

你們看,，這又是什么呢？它有什么用呢,？

師：這是插座,，里面含有銅片，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的,，以為是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源,。

三、討論電的用處,。

師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢,？

幼：電燈，電腦,，電視......（幼兒自由回答）

小結(jié)：人們的生活離不開電,，電的用處很大，但是如果不安全用電,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

四,、認(rèn)識用電的基本常識,，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

圖中的小朋友在干什么呢,？他們這樣做對嗎？

五,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。

1,、剛剛我們說了金屬和水,、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里,，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源,。

提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹）

如果看見電線段在路邊了,，應(yīng)該怎么辦呢,？（繞過去）

2、出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識,。

要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它,，不要去觸摸,，更不要去靠近，也不能去攀爬,。

幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙,。

上完了這節(jié)課,，整體效果還是可以的`，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容,。課前的導(dǎo)入恰當(dāng),，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候,，我沒有多設(shè)想孩子的回答,，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無窮的想象力,，也給我了意想不到的答案,。可是當(dāng)孩子說出奇異的答案時(shí),，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng),，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠,，作為一名新老師,，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。

安全用電活動(dòng)教案大班 安全用電教學(xué)活動(dòng)篇三

1,、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電。

2,、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。

3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

一,、引入1,、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西,，我們一起來幫它出出主意,，它需要哪些東西呢？

2,、原來小白兔還需要這么多的家具,，還要電視機(jī)、電冰箱,、洗衣機(jī),、電燈這么多的東西,。我們的家里有沒有這些東西呢？

3,、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢,？它們需要什么？

4,、原來這些都是電器,，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器,。

二、 找電器1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎,？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）

2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢,？

3、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

4,、共同進(jìn)行游戲,。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器,。

6,、和幼兒一起檢查。

三,、 危險(xiǎn)的電1,、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎,？

2,、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,，不能去碰電插頭的道理,。）

3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn),。

4,、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

安全用電活動(dòng)教案大班 安全用電教學(xué)活動(dòng)篇四

安安全全的用電

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識,。

2,、培養(yǎng) 幼兒 的安全意識。

1,、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會(huì)觸電,，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）

3,、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4,、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電,，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi),。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？

散步時(shí),?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),，一定要遠(yuǎn)離高壓電,。

科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,，我利用讓幼兒分組自由討論的方法,，自由的探索家用電器的名稱、功用等,，幼兒興趣很濃,，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法,、結(jié)果,。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器,。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果,。

安全用電活動(dòng)教案大班 安全用電教學(xué)活動(dòng)篇五

1,、了解安全使用電器的粗淺知識。

2,、有安全意識,，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩,。

事先對要用到電的電器有一定的了解,。

1、 談話引出課題：小朋友,，我們一起來找一找,，教室里哪些東西要用到電？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用,。

2,、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3,、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高,？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn),。）

4,、 請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸到插孔內(nèi),。

5、 組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？

（知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起,，不然可能引起火災(zāi),，手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭，以免觸電,。）

6,、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭,，要請大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅,，要用干粉滅火器,，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電,，要用木質(zhì)品把電器與人分開,，切斷電源。

1,、評價(jià)

2,、總結(jié)

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志,。

安全用電活動(dòng)教案大班 安全用電教學(xué)活動(dòng)篇六

1,、增強(qiáng)幼兒對電的認(rèn)識。

2,、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力及辨別能力,。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

安全、危險(xiǎn)用電對照圖（電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等）

一,、開始部分

提問：在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過電嗎,？如果用過，這樣做安全嗎,？為什麼,？

二、展開部分

1,、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,，發(fā)表自己的看法。

2,、你還知道哪些不安全的用電方法,。為什麼？

3,、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的,，安全的。

4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,，那些是不安全的,。

5、利用已有的用電知識,，談一談如果有人觸電了你想去救他,，你該怎樣做呢？

6,、教師小節(jié),，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

三,、結(jié)束部分：

圖上的小朋友在干什么,？這要做安全嗎？為什么,？讓幼兒與同伴相互交流,，樹立安全用電的意識。

在本次活動(dòng)中,，我利用看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的圖片,，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

安全用電活動(dòng)教案大班 安全用電教學(xué)活動(dòng)篇七

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

大班安全教育教案《安全用電》

1,、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2,、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會(huì)觸電,，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）

3,、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4,、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電,，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi),。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？

散步時(shí),，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電,。

在本次活動(dòng)中,，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

安全用電活動(dòng)教案大班 安全用電教學(xué)活動(dòng)篇八

1、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識,。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

1,、幼兒用書人手一冊,。

2、電線一段,、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

1,、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。

3、組織幼兒討論：

(1)如果你們家的電線破了,，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

(3)出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識,，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,?；顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣,。

在安全用電環(huán)節(jié)上,，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性,。

科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望,。在本次活動(dòng)中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法,，自由的探索家用電器的名稱,、功用等，幼兒興趣很濃,，討論得很激烈,，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果,。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器,。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果,。

安全用電活動(dòng)教案大班 安全用電教學(xué)活動(dòng)篇九

1．了解安全用電知識,。

2．知道什么是過載，什么是短路,，以及過載和短路有危險(xiǎn)的道理,。

3．知道防止觸電的基本常識,。

4．經(jīng)歷觀察短路實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，感受短路的危險(xiǎn),。

5．經(jīng)歷多個(gè)較大功率的電器同時(shí)工作的電流測算過程后,，領(lǐng)悟過載的危險(xiǎn)性，并能提出防止過載的辦法,。

6．培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識,，同時(shí)領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作,，電并不可怕,，它能為人類更好地服務(wù)的道理，進(jìn)而感受知識的價(jià)值,。

了解安全用電知識

認(rèn)識過載,、短路對電路的影響和危害

實(shí)驗(yàn)探究

熔絲、s1,、s2開關(guān),、電燈

一、引入新課：

從“跳閘”現(xiàn)象引出過載,，通過測算電流讓學(xué)生對過載有一個(gè)較具體的認(rèn)識,。

二、新課教學(xué)：

1．演示“認(rèn)識短路的危害”的實(shí)驗(yàn),，是一個(gè)具有破壞性的演示實(shí)驗(yàn),，目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個(gè)感性認(rèn)識。實(shí)驗(yàn)器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線路的允許電流,，s1,、s2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標(biāo)記,。

2．家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大,，導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種：

(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時(shí)不小心將電線絕緣皮劃破,；或者電線和用電器使用年限過長,，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通,，這些情況都會(huì)發(fā)生短路,。短路時(shí)，由于導(dǎo)線電阻很小,，而火線和零線間的電壓是220v,，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會(huì)很大,，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過熔絲的熔斷電流,。

(2)過載：即用電器的總功率過大,。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的,，每個(gè)用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓u,。根據(jù)p＝ui可求出用電器正常工作時(shí)的電流i＝p/u，可見,，電路中用電器的總功率越大,，干路中的電流也就越大,。當(dāng)電路中用電器的總功率過大,，使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時(shí)．根據(jù)q＝i2rt可知，熔絲就會(huì)產(chǎn)生大量的熱,，溫度迅速升高,，直至熔斷。

3．家庭用電中常見的觸電事故

當(dāng)1ma左右的電流通過人體時(shí),，會(huì)使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺,；超過10ma的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹,、呼吸困難,，有生命危險(xiǎn)；當(dāng)電流達(dá)到100ma時(shí),，3s就可使人窒息,，心臟停止跳動(dòng)。觸電對人的生命是一種極大威脅,。大量事實(shí)證明：不高于36v的電壓對人體才是安全電壓,。

我國家庭電路的電壓是220v，高出安全電壓(36v)很多,。家庭用電引起的觸電事故,，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如：

(1)人的雙手同時(shí)分別觸到火線和零線,，電流直接流過心臟,，非常危險(xiǎn)。

(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線,，電流流過人體人地,，也很危險(xiǎn)。

(3)家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火,，否則人會(huì)觸電,，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?/p>

(4)沒有安全措施的插座安裝過低,，小孩好奇，玩耍時(shí)將手指塞進(jìn)插座,，造成觸電事故,。

4．家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故

(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。

如開關(guān)接在火線上,，螺口燈頭的外殼接在零線上,，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電保護(hù)開關(guān),，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等,，這些都是最基本的安裝要求。

(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。

安裝家庭電路時(shí)，所有的元件都要選擇帶有“ccc”認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品,。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座,，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3c”認(rèn)證，而且還要注意規(guī)格,，最大允許電流符合用電要求,。

(3)選擇合適的熔絲和電能表。

注意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲,，尤其不能用鐵絲,、鋁絲、銅絲代替熔絲,。在家庭電路需要增添用電器時(shí),，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。

(4)聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況,，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議,，使學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來,。

三、小結(jié)：

由學(xué)生概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容,。

四,、練習(xí)：

五、布置作業(yè)：

保險(xiǎn)絲的作用通過演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生認(rèn)識和理解都非常好,，不過在理解的基礎(chǔ)上最好能和前面的電和熱的知識結(jié)合起來,，印象會(huì)更加深刻。

安全用電活動(dòng)教案大班 安全用電教學(xué)活動(dòng)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解安全使用電器的粗淺知識,。

2,、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座,、觸電

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒操作卡片

2、電線若干,、插座若干,。

活動(dòng)過程：

一、通過提問,，引起幼兒談話興趣,，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

1,、天黑了,，什么都看不見,，這時(shí)候我想看書怎么辦,？

2、天氣非常熱,，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作,，怎么辦？

3,、房間的地毯上落了許多灰塵,，我想把它打掃干凈，用什么,？

4,、燈、電風(fēng)扇,、空調(diào),、吸塵器，要讓它們工作起來,，都需要用什么,？

5、在我們生活中,，還有哪些東西也需要用電,？

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便,，我們在生活中越來越離不開它了,，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

二,、請幼兒取出操作卡片,，引導(dǎo)幼兒觀察、討論,，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識,。

1、提問：這只小熊做得對不對,？這樣做會(huì)怎樣,？為什么？

出示一段電線,，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用,，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電,，外層是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，它沒有電,。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電,，電就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn),。

2、提問：這只小兔在干什么,？它這樣做對不對,？會(huì)發(fā)生什么問題？

出示一個(gè)插座,，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子,，起保護(hù)作用,。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片,，電就會(huì)傳到我們身上,，傷害我們。

3,、提問：這位小朋友在干什么,？這樣做會(huì)發(fā)生什么事？

小結(jié)：水是可以傳電的,，如果將電器放在潮濕的地方使用,，會(huì)發(fā)生漏電。

三、總結(jié)

電給我們帶來了許多好處,，但如果不正確使用電器,，就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電,，還要提醒周圍的人也要安全用電,。