在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇一

在現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了各行各業(yè)不可或缺的工具,，而數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)盡早開(kāi)始,。因此，許多小學(xué)為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程,。我所在的學(xué)校也為此舉辦了一系列的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，提高數(shù)學(xué)能力,，進(jìn)而為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：對(duì)數(shù)學(xué)培訓(xùn)方法的探討和感受（300字）,。

在數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程中,，我們采用了多種教學(xué)方法，如游戲,、小組合作等,。這些方法以生動(dòng)有趣的方式向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)技巧,。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,，我漸漸體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。以前,，我對(duì)數(shù)學(xué)一直持以厭惡的態(tài)度,，因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味，難以理解,。但通過(guò)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含了許多奧秘和趣味,。我不再把數(shù)學(xué)視為一項(xiàng)枯燥的學(xué)科，而是將其當(dāng)做一個(gè)能夠挑戰(zhàn)和激發(fā)自己思維的有趣游戲,。

第三段：數(shù)學(xué)培訓(xùn)的收獲和提高（350字）,。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)讓我取得了很大的進(jìn)步,。以前，我常常無(wú)法理解數(shù)學(xué)中的一些概念和難題,。但現(xiàn)在,，通過(guò)老師的耐心講解和同學(xué)們的互相幫助，我逐漸掌握了許多數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧,。我還在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng),，提高了解題能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程結(jié)束后的測(cè)試中,，我取得了不錯(cuò)的成績(jī),，這讓我更加有信心繼續(xù)努力。此外,，數(shù)學(xué)培訓(xùn)也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈,、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，讓我明白只要付出努力就一定能夠取得好的回報(bào),。

第四段：數(shù)學(xué)培訓(xùn)的啟發(fā)與思考（250字）,。

通過(guò)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性,。數(shù)學(xué)不僅是一種學(xué)科,，更是一種思維方式和工具。數(shù)學(xué)能夠讓我們思維敏捷,、邏輯清晰,，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。而這些能力對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義,。因此,，我在數(shù)學(xué)培訓(xùn)過(guò)程中除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)外，還更加注重培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。我學(xué)會(huì)了思考和提出問(wèn)題,，善于分析和解決問(wèn)題，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了積極的影響,。

第五段：對(duì)未來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的展望和總結(jié)（150字）,。

通過(guò)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了興趣和熱愛(ài),，也明白了自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上還有許多不足之處,。所以,，我決定要在以后的學(xué)習(xí)中更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的數(shù)學(xué)能力,。我相信只要不斷努力,，我一定能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí),，我也希望將來(lái)能夠更深入地了解數(shù)學(xué),，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。我相信數(shù)學(xué)會(huì)成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要支撐,，并幫助我在各個(gè)領(lǐng)域中取得更大的成就,。

通過(guò)小學(xué)校內(nèi)的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我不僅在學(xué)科知識(shí)上有所收獲,，也在思維能力和解決問(wèn)題的能力上得到了鍛煉,。數(shù)學(xué)培訓(xùn)不僅僅是提高數(shù)學(xué)成績(jī)，更是為孩子們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇二

當(dāng)前越來(lái)越多的父母希望孩子能夠在小學(xué)階段接受奧數(shù)培訓(xùn),，因?yàn)樗麄兿嘈胚@種培訓(xùn)有助于發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)思維、提高思維能力,、擴(kuò)展眼界,、培養(yǎng)自信等方面。在這里,，我將談?wù)撐覅⒓有W(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)的心得和體會(huì),。

第二段：獲得的益處。

首先,，小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)使我意識(shí)到,，數(shù)學(xué)不只是靠死記硬背、機(jī)械應(yīng)用,，它還可以很有趣,。在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)加深了解,，尤其是學(xué)習(xí)奧數(shù)以后更是如此,。奧數(shù)會(huì)告訴你，一個(gè)問(wèn)題可以有不同的解法,，它會(huì)讓你在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷思考,，提高對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知，培養(yǎng)深層次的思維能力,。

第三段：?jiǎn)栴}和挑戰(zhàn),。

相對(duì)于常規(guī)課程，小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)可謂是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。每次課上老師都會(huì)給我們布置難度稍大的習(xí)題和探究性問(wèn)題,，要我們自己去思考解決,。這時(shí)光靠簡(jiǎn)單記憶公式是不行的，需要運(yùn)用多種思維方式,，而這樣的訓(xùn)練對(duì)我們的思維能力提高非常有幫助,。

第四段：增強(qiáng)自信心。

參加小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)不僅僅只是為了考高分,，也不是為了獲得更多的榮譽(yù),，重要的是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以了解到自己的潛力,。在老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始懂得了變得更加自信,。先前我對(duì)于幾何,、解析、數(shù)論等題目都毫無(wú)頭緒,，但現(xiàn)在我會(huì)積極嘗試新的思路,，這種勇氣和信心可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域中去。

第五段：總結(jié),。

總之,，小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)不單單是一種知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，它更是一種精神的鍛煉,。通過(guò)奧數(shù)的訓(xùn)練,，我們的思維能力得到了很大的提升和發(fā)展，也讓我們更加有自信心,。希望更多的家長(zhǎng)可以讓孩子多接觸奧數(shù)的知識(shí)和問(wèn)題,，讓他們?cè)谕陼r(shí)期就學(xué)會(huì)探索和思考的精神。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇三

xx月xx日,，聽(tīng)了博奧小學(xué)郭長(zhǎng)寶老師關(guān)于《小組合作的有效性》的報(bào)告,，感受很深。我知道了如何科學(xué)合理的組建小組,、建立多元的評(píng)價(jià)制度等很多方面的.知識(shí),。我結(jié)合自己的教學(xué)談一下自己的認(rèn)識(shí)。

1,、個(gè)別學(xué)生不參與,。

在合作交流時(shí)，有個(gè)別學(xué)生看著別人操作,，聽(tīng)別人發(fā)表意見(jiàn),，自己卻不參與到活動(dòng)中去。

2,、學(xué)困生缺少合作交流的機(jī)會(huì),。

在交流合作中,，學(xué)困生只做觀眾和聽(tīng)眾，教師只讓好的學(xué)生匯報(bào),，使學(xué)困生失去思考,、發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

3,、看似熱鬧，實(shí)際效果不大,。

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始交流吧,，學(xué)生就你一言我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái),，看似熱熱鬧鬧,，熱鬧只是表面現(xiàn)象，實(shí)際效果不大,。

4,、不管什么問(wèn)題都讓學(xué)生討論,。

5,、對(duì)問(wèn)題，教師沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo),，學(xué)生缺少了思考的時(shí)間。

當(dāng)教師提出問(wèn)題后,，出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：只管讓學(xué)生討論,，教師只做一個(gè)旁觀者；學(xué)生對(duì)問(wèn)題還沒(méi)有討論好就讓學(xué)生匯報(bào),。

1,、在小組合作前，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)教師要有適當(dāng)?shù)闹v述,，以集中學(xué)生的注意力,。

2、在小組合作之前,，教師要給學(xué)生提供自主探究的時(shí)間和機(jī)會(huì),。

3、要注意設(shè)計(jì)小組討論的問(wèn)題,。

4、適時(shí)把握討論的時(shí)機(jī),。

一堂課組織多少次小組討論、每次討論多少時(shí)間,、在什么時(shí)候組織討論,，都要根據(jù)教材特點(diǎn)和具體要求來(lái)決定。小組討論的時(shí)機(jī)教師一定要把握好：學(xué)生不能自己解決,，需要共同討論時(shí)；學(xué)生的想法不一致,，產(chǎn)生分歧時(shí),；開(kāi)放性問(wèn)題,。

5、關(guān)注學(xué)困生,。

要為學(xué)困生提供更多的幫助,，讓他們體會(huì)到成功的快樂(lè)；小組匯報(bào)交流時(shí),，要先讓學(xué)困生匯報(bào),，本組的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充等方式。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇四

12月5日清晨,，天還沒(méi)亮，伴著天空零星飄落的雪花,，我和同事坐上了頭班車(chē)，朝培訓(xùn)地點(diǎn)奔去,。

候正海老師和黃為良老師用精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言,、貼切的教學(xué)建議,、極具指導(dǎo)性的答疑解惑，分別從不同方面對(duì)蘇教版教材進(jìn)行了詳細(xì)的,、系統(tǒng)的解讀,，為我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)更明確了方向。通過(guò)這次培訓(xùn),，我有以下感悟：

一,、數(shù)學(xué)教學(xué)要注意知識(shí)前后的聯(lián)系性,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能是碎片化的,。這就要求我們老師們備課時(shí)要做足功夫,，要讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是一個(gè)完整的體系，不僅要把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生以往的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，還要聯(lián)系學(xué)生今后可能學(xué)到的知識(shí)。

二,、要讓學(xué)生把數(shù)學(xué)計(jì)算從一種技能轉(zhuǎn)化成一種能力。培訓(xùn)中,，候老師詳細(xì)地闡述了技能與能力的不同，并明確指出,，運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)的內(nèi)容核心,。也就說(shuō)明了在各個(gè)階段的數(shù)學(xué)的教學(xué)中，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng),。

三,、數(shù)學(xué)教學(xué)中，動(dòng)手操作是必不可少的環(huán)節(jié),。課堂上,，我們大多數(shù)老師總是覺(jué)得動(dòng)手操作有些過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間,，有時(shí)控制不好，還會(huì)分散學(xué)生的注意力,，于是淡化了操作環(huán)節(jié),。培訓(xùn)中,，老師列舉了操作的四個(gè)作用，讓我明白了,，動(dòng)手操作可以使運(yùn)算對(duì)象更明確;便于學(xué)生理解運(yùn)算的意義;可以使運(yùn)算結(jié)果獲取地更容易;也能更直觀的解釋算理,。所以在課堂上，我們還應(yīng)該做一個(gè)有心人,，根據(jù)課程需要,，設(shè)計(jì)必要的動(dòng)手環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中獲取知識(shí)。

四,、直面錯(cuò)誤,，提前預(yù)設(shè)。在教學(xué)中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，同一道題，即使只有一個(gè)正確答案,，可學(xué)生卻能出現(xiàn)各種千奇百怪的錯(cuò)誤,，而整個(gè)糾錯(cuò)環(huán)節(jié)也會(huì)很曲折。而且大多數(shù)老師在教學(xué)時(shí)會(huì)有意識(shí)地回避這些錯(cuò)誤,，因?yàn)閾?dān)心學(xué)生在第一印象中把錯(cuò)誤的給牢牢記住,。可候老師卻建議可以第一時(shí)間收集并整理學(xué)生有可能出現(xiàn)的錯(cuò),，并把這些錯(cuò)題提前展示給學(xué)生,，讓他們自己分析出錯(cuò)的原因。從而,，讓正確的解題思路和答案能更清晰地呈現(xiàn)在腦海中,。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇五

作為一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)，我們都知道小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)的重要性,。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠讓孩子更快地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且在小學(xué)階段打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可以為后來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。通過(guò)我家孩子在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)需要分享。

第二段：定位,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中,，良好的定位與目標(biāo)非常重要。在我們選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),，首先需要明確孩子的數(shù)學(xué)水平和需要提高的方面,，并選定合適的目標(biāo)。如果沒(méi)有一個(gè)清晰的定位和目標(biāo),，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)內(nèi)容可能過(guò)于繁瑣,，或者無(wú)法對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，反而會(huì)起到相反的效果,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教授數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，需要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前提條件,，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我們?cè)谶x擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，可以了解其課程設(shè)置和教學(xué)方法,，特別是探究性學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用,。這樣的教學(xué)方式會(huì)使孩子更加主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四段：注重細(xì)節(jié),。

在許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，細(xì)節(jié)往往被忽略,。這就意味著孩子們只是被給予了口頭指導(dǎo),，卻沒(méi)有提供詳細(xì)的解釋。為了使孩子們真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，我們需要關(guān)注課堂上的細(xì)節(jié),，例如教材的使用、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)等,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，對(duì)于一些小問(wèn)題的解答和細(xì)節(jié)的解釋?zhuān)紩?huì)使孩子們更加容易理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

第五段：培養(yǎng)思維能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)并不僅僅是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的題目聯(lián)系和記憶式的講解,。良好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)把課程的主要重心放在提升學(xué)生的思維能力上。它們會(huì)提供各種不同難度的數(shù)學(xué)題目來(lái)培養(yǎng)孩子的推理,、分析和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)這樣的鍛煉，孩子們不僅可以學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),，而且還能使自己更具備競(jìng)爭(zhēng)力,，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總之,，小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)都有很大的影響,。通過(guò)我們多年的經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)習(xí)定位,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、注重細(xì)節(jié)和培養(yǎng)思維能力等方面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以更好地幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。希望以上的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)议L(zhǎng)們?cè)谶x擇數(shù)學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)提供一些幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇六

十一月三日，我有幸參加縣舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，分別聽(tīng)了八位老師的講課,，使我大開(kāi)眼界，教學(xué)業(yè)務(wù)水平得進(jìn)一步提高,。

領(lǐng)略了如何讓智慧和情感在我的課堂中展現(xiàn),，如何讓我的課堂時(shí)時(shí)有效。創(chuàng)設(shè)智慧型的課堂，必須做一個(gè)智慧型的老師,。首先,，教師自身的素養(yǎng)是相當(dāng)重要的，良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵,，教師準(zhǔn)確深刻抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),生動(dòng)形象精練的講解,，清晰流暢美觀的書(shū)寫(xiě)是一個(gè)有利的誘導(dǎo)，這不是一朝一夕就能形成的,，這是一個(gè)教師責(zé)任心的體現(xiàn),，今后，我要努力提高自身的素質(zhì),，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教育、教學(xué)水平,。再就是,，一堂成功的課離不開(kāi)學(xué)生的配合，構(gòu)建民主,、平等的'師生關(guān)系是成功的保證,。這八位老師的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏得學(xué)生的信賴(lài)，關(guān)心每位學(xué)生,，尊重他們的自尊心,，適時(shí)給予鼓勵(lì)，從而親其師,，信其道,，整個(gè)課堂在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè)。

總之,，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)努力向各位老師學(xué)習(xí),，關(guān)注每一位學(xué)生。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇七

20xx年8月5日至8月7日,，我有幸參加了縣教學(xué)研究辦公室舉辦的縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí),，提高了我的理解,、理論水平和操作水平?，F(xiàn)在我將總結(jié)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的收獲和經(jīng)驗(yàn)：

為了滿(mǎn)足現(xiàn)代信息教育的需要，教師應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的需要,。小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)展的在線教學(xué)和研究為我們的數(shù)學(xué)教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),。的確，在教學(xué)中,，我們總是遇到一些困惑,。網(wǎng)絡(luò)教研為我們開(kāi)辟了一個(gè)開(kāi)放明亮的世界。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和研究作為一種新型的動(dòng)態(tài)教學(xué)和研究方法,，以其強(qiáng)大的`活力和吸引力,，以豐富的資源被教師接受，為教師建立了一個(gè)開(kāi)放,、平等,、交流的學(xué)習(xí)和討論平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)教研合作社區(qū)模式充分發(fā)揮各學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,，整合社區(qū)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的人力資源,，交流各學(xué)校的先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，為資源共享提供網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢(shì)成為教師交流分享、專(zhuān)家跨時(shí)空指導(dǎo),、討論及時(shí)跟進(jìn)的可能,。在這里，教師對(duì)所有的教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)論,，包括建議,、批評(píng)和表?yè)P(yáng),；教師及時(shí)發(fā)表意見(jiàn),，隨時(shí)分享他人的意見(jiàn),。教師在這種后續(xù)交流中思考和借鑒，在專(zhuān)家的評(píng)論,、啟發(fā)和發(fā)展中形成了思維的自主性,，極大地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

在這里,，我突然覺(jué)得自己的壓力越來(lái)越大,。要想不被淘汰，最終成為一名合格的骨干教師,，不僅要努力提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力,，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這需要我花更多的時(shí)間和精力參與在線教學(xué)和研究,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，有勇氣在課堂上實(shí)踐，及時(shí)反思和控制自己的教育和教學(xué),，增加骨干教師的主導(dǎo)作用,，等等，我相信通過(guò)他們自己的不斷努力會(huì)收獲,，感受,。

8月5日至8月7日，縣教研室對(duì)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。對(duì)于剛接任教研員的我來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)及時(shí)的雨。我珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)的內(nèi)容—網(wǎng)絡(luò)集體備課深深吸引了我,。面對(duì)集體備課，用張主任的話(huà)來(lái)說(shuō),，古老的新話(huà)題,，最難啃的硬骨頭，往往讓我們覺(jué)得有點(diǎn)迷茫,，看著水中的月亮,，不知所措。這次小學(xué)數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，就像為我打開(kāi)了一扇窗,，讓我在一次又一次的感悟中豁然開(kāi)朗。三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇八

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)是指通過(guò)課堂教學(xué),、自學(xué)訓(xùn)練,、討論交流、評(píng)估反饋等方式,，系統(tǒng)性地培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí),、能力、方法和態(tài)度,。數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象性強(qiáng),、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、應(yīng)用廣泛的學(xué)科,，對(duì)小學(xué)生的認(rèn)知,、思維、創(chuàng)新,、發(fā)展等方面都有重要影響,。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的內(nèi)容包括數(shù)的認(rèn)識(shí)與建立、基本運(yùn)算與應(yīng)用,、整數(shù)運(yùn)算與應(yīng)用,、分?jǐn)?shù)、小數(shù),、比較大小,、面積與周長(zhǎng)、三角形與四邊形,、圖形的性質(zhì)與位置關(guān)系,、統(tǒng)計(jì)和概率等方面的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),，學(xué)科培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和方法,，如探究、應(yīng)用,、推理,、啟發(fā)等。在培訓(xùn)過(guò)程中,，教師和學(xué)生還可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)創(chuàng)新解決生活實(shí)際問(wèn)題，鞏固知識(shí)點(diǎn),，拓寬視野,，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),。

第三段：學(xué)科培訓(xùn)方法。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)采用多種教學(xué)方法,，包括講授、示例,、演示,、問(wèn)答、小組合作,、討論與交流,、練習(xí)、評(píng)估等,。在講授過(guò)程中教師注重情境交互式教學(xué)方式,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，呈現(xiàn)數(shù)學(xué)觀念,，注重學(xué)生思考體驗(yàn),。在練習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生可通過(guò)課內(nèi)外自主性學(xué)習(xí),、虛擬教學(xué)等方式進(jìn)行訓(xùn)練。分角色表演,、學(xué)生打分,、拍板等評(píng)估方式提供實(shí)踐動(dòng)力。教師注重點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)策略,，以提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)水平和自學(xué)能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)中，教師要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，不只是單純地灌輸知識(shí),，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),，讓學(xué)生開(kāi)心的獲取知識(shí)。雖然數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,，但教學(xué)方法也應(yīng)多樣化,，不斷嘗試創(chuàng)新，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。此外,，家長(zhǎng)還應(yīng)注重對(duì)小學(xué)生的數(shù)學(xué)教育，以教育的影響培養(yǎng)出小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣愛(ài)好及數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì),。

第五段：結(jié)尾小結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)是小學(xué)教育的重要組成部分，意義重大,。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),，小學(xué)生不僅可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和掌握,，還可以培養(yǎng)出自主,、創(chuàng)新、多元化的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，提升數(shù)學(xué)思維能力,，使數(shù)學(xué)更好地服務(wù)于小學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)也是小學(xué)教育的重要目標(biāo)之一,，我們期待更多細(xì)心負(fù)責(zé)的教師和家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，共同為小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇九

每個(gè)孩子都需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，但是有很多孩子對(duì)數(shù)學(xué)課沒(méi)什么興趣，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)需要邏輯思維能力的學(xué)科,。然而,，邏輯思維能力是可以培養(yǎng)的，這就是為什么孩子們需要參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程,。在接下來(lái)的文章中,，我將分享我在小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程中的心得體會(huì)。

二,、選擇好的課程很有必要,。

今天有很多不同的數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程供家長(zhǎng)們選擇。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需要來(lái)選擇課程,，比如,，一些孩子可能需要更多的口頭交流，而一些孩子可能需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)家長(zhǎng)選擇數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程時(shí),，他們也應(yīng)該仔細(xì)研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)，包括教育質(zhì)量和學(xué)生滿(mǎn)意度,。我選擇了一家口碑良好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，并且我孩子也非常喜歡那里老師的課程方式。

三、小班教學(xué)可以更好地幫助孩子,。

在我的課程中,，我們是以小班教學(xué)的方式進(jìn)行的。這種方式可以非常有幫助,，因?yàn)槔蠋熆梢愿玫仃P(guān)注每個(gè)學(xué)生,，更快地識(shí)別和解決學(xué)生的問(wèn)題。此外,，小班教學(xué)有助于孩子更好地交流和合作,，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力以及解決問(wèn)題的能力非常有幫助。

四,、學(xué)生和家長(zhǎng)都需要參與。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師可以幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，但是學(xué)生和家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與,，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)生需要認(rèn)真聽(tīng)老師講解并積極完成課程作業(yè),，以提高他們的學(xué)習(xí)效率,。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度并鼓勵(lì)他們?nèi)〉煤贸煽?jī)，同時(shí)也應(yīng)該與老師保持溝通,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

五、總結(jié),。

通過(guò)我的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程的經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)選擇一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程至關(guān)重要，同時(shí)采用小班教學(xué)的方式可以非常有幫助,。學(xué)生和家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與,，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信通過(guò)這些方法,，每個(gè)孩子都可以獲得成功的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇十

在這段時(shí)間的培訓(xùn)中，我仔細(xì)閱讀了專(zhuān)家對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解釋?zhuān)貏e是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)各方面的問(wèn)題,、未來(lái)的改進(jìn)措施和方法進(jìn)行了深刻的理解和理解,。我真的收獲了很多，我覺(jué)得我在日常工作中仍然有很多缺點(diǎn),。我們只是在一個(gè)狹窄的范圍內(nèi)計(jì)劃我們的工作,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我有以下感受：

在今后的教學(xué)中,，我們應(yīng)該繼續(xù)徹底改變自己,。這項(xiàng)研究使我的思想發(fā)生了更深的變化。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，一定要有淵博的知識(shí)和良好的思維素質(zhì),，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，我們不再把數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)作為我們的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上,，而是成為學(xué)習(xí)群眾的成員。面對(duì)問(wèn)題,，老師和學(xué)生一起尋找答案,，老師在探索數(shù)學(xué)的路上成為學(xué)生的伙伴和朋友。

我們應(yīng)該為所有學(xué)生做：

1,、創(chuàng)造各種場(chǎng)景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，寬容學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤和錯(cuò)誤,；

2,、給學(xué)生帶來(lái)自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自己發(fā)展的空間,；

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的綜合潛力,；

4,、創(chuàng)造條件，讓學(xué)生探索自己的一些問(wèn)題,，獨(dú)立解決問(wèn)題,。

學(xué)生只有關(guān)注自己、學(xué)科和文化,，才能有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí),，取得成就。僵化的態(tài)度不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,，還會(huì)影響其他發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該努力創(chuàng)造一個(gè)寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間,。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生：

1、尊重每一個(gè)學(xué)生,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試,，保護(hù)自尊和用心；

3,、注重學(xué)習(xí)困難或內(nèi)向,，盡可能為他們創(chuàng)造語(yǔ)言機(jī)會(huì)；

4,、建立和諧民主的.師生溝通渠道,，經(jīng)常與學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓勵(lì)和幫助,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相關(guān)性,。

新課程強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教育應(yīng)該從獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注人的發(fā)展,，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注每個(gè)學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般潛力的發(fā)展,。在這里,，人格需要指出的是,，數(shù)學(xué)教育中學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的發(fā)展應(yīng)該與他們的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)直接相關(guān)，即兩者之間存在內(nèi)存和不可避免的聯(lián)系,，而不是一些外部,、牽強(qiáng)和偶然的組成部分。因此,，我們無(wú)疑應(yīng)該強(qiáng)調(diào)通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心,，但這并不意味著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種毫不費(fèi)力的快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該努力提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的潛力,，這樣我們就可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)真正體驗(yàn)到更高層次的幸福,。這也是我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。

指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,，即在學(xué)習(xí)和使用過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。那么，我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略：

1,、認(rèn)真創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)推測(cè),、咨詢(xún)和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)；

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自己評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。

新課程改革不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已。它必須與實(shí)踐相結(jié)合,。它即將努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，認(rèn)真參與課程改革,，不斷探索,、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思課堂實(shí)踐教學(xué),。我愿意參與遠(yuǎn)程研究,，我愿意與同事一起成長(zhǎng)，我更愿意實(shí)踐課堂教學(xué),。

三人行,，一定有我的老師，在培訓(xùn)中,，老師可以認(rèn)真提出他們遇到的問(wèn)題,，也可以毫無(wú)保留地說(shuō)出他們對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法和理解。認(rèn)真討論班級(jí)成員提出的問(wèn)題,，表達(dá)自己的意見(jiàn),，有利于提高我們的教學(xué)和專(zhuān)業(yè)水平。

《紐約時(shí)報(bào)》要求我們?nèi)〉眠M(jìn)步,，我相信在未來(lái)的工作中,，我將在先進(jìn)理論的指導(dǎo)下更加努力地改進(jìn)我的工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇十一

對(duì)于計(jì)算課不再感覺(jué)恐懼是今天我最大的收獲,。這一收獲得益于培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)老師的精彩報(bào)告和下午的小組討論,。

以前，對(duì)于計(jì)算課我總感覺(jué)枯燥,，雖然也一直嘗試著把這樣的課堂上出特點(diǎn),，可是學(xué)生的漠視態(tài)度時(shí)常阻止我的行動(dòng)。另外,，我對(duì)于算理的講解沒(méi)有耐心,，有時(shí)候會(huì)忽略學(xué)生的個(gè)性思維展示，也就是直接告訴他們算法,。于是如何上好計(jì)算課一直是困擾我的一個(gè)問(wèn)題,。今天通過(guò)很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從課的模式流程,、算法多樣到優(yōu)化及學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)我都有了自己的理解,，相信對(duì)我以后的教學(xué)有很大的幫助,。

關(guān)于小組討論，我特別感謝韓老師設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié),。昨天我在寫(xiě)收獲時(shí)就感覺(jué)少了點(diǎn)什么,，今天才知道原來(lái)是它-----幫助自己反思和提升的討論。應(yīng)該說(shuō)今天我們小組的討論特別成功,，雖然在鎮(zhèn)上組織時(shí)我們也有這樣的討論,，但今天大家的感慨更有目標(biāo)性和實(shí)踐性，對(duì)我的啟發(fā)更大一些,。

另外，我想對(duì)“如何提高學(xué)生計(jì)算的正確率”這一問(wèn)題談一談自己的幾點(diǎn)想法,。應(yīng)該說(shuō)我一直很重視學(xué)生的計(jì)算能力，一開(kāi)始只是希望同學(xué)們能考取個(gè)好的分?jǐn)?shù)，因?yàn)樵诳荚嚲碇杏?jì)算的分值相對(duì)較高，可是隨著輔導(dǎo)學(xué)生，我越來(lái)越覺(jué)得自己的計(jì)算能力也得到了提高,。以前生活中我不喜歡口算，可是現(xiàn)在的我很多時(shí)候在別人還在計(jì)算時(shí)我已經(jīng)把準(zhǔn)確數(shù)值脫口而出。時(shí)常聽(tīng)老師們說(shuō)自從上北師版教材后學(xué)生的計(jì)算能力就有了下降,，我一直不是很認(rèn)同，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在平時(shí)的練習(xí)中計(jì)算絕大多數(shù)學(xué)生一個(gè)不錯(cuò)。我一般是這樣處理的：

其實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤無(wú)非就是那么幾種，如果我們?nèi)砍尸F(xiàn)給大家，讓學(xué)生自己找錯(cuò)誤,，然后改正,，最后多練習(xí),。有句話(huà)這樣說(shuō)的,，數(shù)學(xué)不是學(xué)出來(lái)的是做出來(lái)的，可見(jiàn)練習(xí)的重要，當(dāng)然，這里的練習(xí)我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該要有針對(duì)性和持續(xù)性,。

我的這些感觸是今天享受智慧的感慨,，享受智慧我很快樂(lè),！

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇十二

和留下了太多的思索,！在這里就從聽(tīng)取的報(bào)告中淺談自己的兩點(diǎn)感悟,。

本次課程學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨(dú)特的魅力dd廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)這些專(zhuān)家與名師都有一個(gè)共同的嗜好――讀書(shū),，他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書(shū)讀書(shū),，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書(shū),，可以加深自身文化底蘊(yùn),，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)幾乎每個(gè)專(zhuān)家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書(shū)，讓我覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏的可憐知之而改之,，今后我努力的方向就是每天要讀書(shū),，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的在讀書(shū)的過(guò)程中,，還必須要學(xué)會(huì)思考,，在思考中進(jìn)步。

教師,，尤其是一線教師,，重要的工作陣地就是課堂但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者葉立軍博士的“基本數(shù)學(xué)思想方法與小學(xué)數(shù)學(xué)教育”的講座,，引導(dǎo)我們思考“教學(xué)中,，數(shù)學(xué)思想方法的具體運(yùn)用”并通過(guò)具體案例和大家共同探討了一些具體的數(shù)學(xué)思想方法，特級(jí)教師劉松給我們做了“優(yōu)效教學(xué)”的講座,，向我們介紹了他有關(guān)的多年的教學(xué)實(shí)踐與反思,，結(jié)合案例生動(dòng)的講解了如何做到優(yōu)效教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容,，生動(dòng)，實(shí)際……當(dāng)然,精彩的講座很多,，讓我深深感受到教師就必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,應(yīng)該嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課,從而在各個(gè)方面提高自己的數(shù)學(xué)水平.即在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,，改變教學(xué)方法不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題并加以解決這一理念采用教材中的教學(xué)情境,，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境,，使課堂教學(xué)成為一種開(kāi)放的“生活化“教學(xué),。

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上,，還是專(zhuān)業(yè)上,，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇十三

數(shù)學(xué)作為一門(mén)重要的學(xué)科,，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧６W(xué)數(shù)學(xué)作為數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ),，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),，因此為了讓孩子更加輕松地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，很多家長(zhǎng)為孩子選擇了小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn),。在我參加小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程的過(guò)程中,，我有了很多心得體會(huì)，下面我將分享給大家,。

二,、了解數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。

小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，對(duì)于掌握高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)非常重要,。在小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，老師會(huì)給我們講解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),，并配以實(shí)例進(jìn)行講解,。通過(guò)實(shí)例的學(xué)習(xí)，我們可以更加直觀地理解數(shù)學(xué)知識(shí),，從而更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中,。同時(shí)，數(shù)字是一道藝術(shù),，通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我們的思維能力也會(huì)得到提升，這對(duì)我們成年后的發(fā)展也會(huì)起到重要的推動(dòng)作用,。

三,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的方法,。

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要深入思考的學(xué)科。在小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,，老師并不會(huì)告訴我們答案,，而是鼓勵(lì)我們進(jìn)行思考，找到解題的方法,，這樣我們才能真正地掌握知識(shí)點(diǎn),。與此同時(shí)，老師重視學(xué)生的思維能力訓(xùn)練,，通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維能力,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不斷嘗試,、不斷探索,，逐漸建立起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

四,、提高學(xué)習(xí)興趣的方法,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，老師通過(guò)講解實(shí)例,，以及多樣化教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。老師用簡(jiǎn)明清晰的語(yǔ)言，將抽象的數(shù)學(xué)概念形象化,，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例感受數(shù)學(xué)的魅力,。同時(shí)，老師注重學(xué)生的參與度,，讓學(xué)生參與課堂討論,，積極提出自己的看法和想法。這樣不僅能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。

五,、總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)是教育孩子的一種極好方式，它能夠讓孩子提前掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力,，同時(shí)增加孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,，老師注重學(xué)生的思維能力訓(xùn)練,，通過(guò)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、進(jìn)行數(shù)學(xué)考試等方式不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。希望大家可以讓孩子早日掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的佼佼者,。

小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會(huì)心得體會(huì)篇十四

數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)階段就必須打好基礎(chǔ),。隨著教育水平的不斷提高,，小學(xué)數(shù)學(xué)的難度也逐漸增大，許多家長(zhǎng)為此選擇讓孩子參加算理培訓(xùn)班,。在我孩子參加培訓(xùn)班的這段時(shí)間里,，我也有了一些心得體會(huì)。

第一段：選擇適合孩子的培訓(xùn)班很重要,。

在我選擇算理培訓(xùn)班時(shí),，我了解了很多其中不同的教學(xué)方式、教材和班級(jí)性質(zhì),。然而,，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)非常重要，即先要看孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，再選擇適合他們的培訓(xùn)班,。如果孩子比較活潑天真，那么那種死板的,、缺乏互動(dòng)的培訓(xùn)班對(duì)他們不是很適合,。相反，如果孩子較為認(rèn)真,，那么那種比注重游戲消遣的班級(jí)更適合他們,。

第二段：培訓(xùn)班必須充滿(mǎn)互動(dòng)性和趣味性。

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)計(jì)算或通過(guò)邏輯思維解決難題是一件非?？菰锏氖虑椤Ｒ虼?，算理培訓(xùn)班必須充滿(mǎn)互動(dòng)性和趣味性,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受快樂(lè)。有趣的游戲,、活潑的班級(jí),、令人愉快的教學(xué)方式、交互式的教學(xué)板書(shū)等等都是可以提高孩子們積極性的因素,。

第三段：手把手地講解新概念,。

數(shù)學(xué)是一個(gè)非常精細(xì)的科目，孩子們學(xué)習(xí)時(shí)往往會(huì)遇到很多新概念,。如果在這個(gè)時(shí)候孩子挫敗了,，則可能會(huì)對(duì)他們的成績(jī)和興趣產(chǎn)生很大影響,。因此，培訓(xùn)班老師應(yīng)該手把手地講解新概念,，確保孩子們不會(huì)在知識(shí)點(diǎn)上出錯(cuò),。當(dāng)然，這需要老師有足夠的耐心和熱情,，這也是我在選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)非常重要的一個(gè)因素,。

第四段：老師和家長(zhǎng)的合作非常關(guān)鍵。

在孩子學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程中,，教師和家長(zhǎng)必須保持高度的溝通和協(xié)作,，以確保孩子們?cè)缛者_(dá)到他們的算數(shù)目標(biāo)。老師應(yīng)該隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況,，并向家長(zhǎng)提供一些有用的建議,，以幫助孩子們進(jìn)一步提高。同時(shí),，家長(zhǎng)也可以在家輔導(dǎo)孩子,，以確保他們掌握和鞏固所學(xué)的知識(shí)。

第五段：對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)態(tài)度要持積極態(tài)度,。

最后,，我認(rèn)為，我們應(yīng)該幫助孩子們建立正確的成長(zhǎng)態(tài)度,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)而富有挑戰(zhàn)性的過(guò)程，我們必須耐心地幫助孩子們經(jīng)受住各種各樣的困難,，以使他們達(dá)到一個(gè)新的高度,。同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子們明白,，學(xué)生與好成績(jī)的關(guān)系是非常大的,，他們要時(shí)刻保持勤奮、努力和學(xué)習(xí)的熱情,。

綜上所述,，我在和孩子一起參加小學(xué)數(shù)學(xué)算理培訓(xùn)班的過(guò)程中學(xué)到很多，這不僅幫助了孩子的學(xué)習(xí),，而且也鑄就了他們的人生,。我相信，只要我們善于選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，一步步地引導(dǎo)他們,，孩子們肯定可以學(xué)得更好。