總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀(guān)事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇一

古人云，“親其師,，信其道”,。車(chē)爾尼雪夫斯基也說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書(shū),。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的,，我首先做到。例如,，要求學(xué)生7：30——7：40到校,，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校。上課不接打電話(huà),。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等,。讓孩子相信老師說(shuō)到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度,。

第二,、培訓(xùn)班干部。

俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,，班干部能做的老師絕不去做,，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性,，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

第三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，向課堂要質(zhì)量。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽(tīng)課的效果,，這樣，變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí),，牽牛牽住了牛鼻子了,，主要矛盾解決了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。久而久之,，會(huì)逐步提高聽(tīng)課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)課也不講課,。在班里定下班規(guī),，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題,、動(dòng)手操作,、生生互講等活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強(qiáng)教育,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孔子曰“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地重復(fù),。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

第四,、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái),。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,，我就用素質(zhì)教育平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)信息，以防患于未然,。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

第五,、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

看了王金戰(zhàn)老師的視頻,，好孩子是夸出來(lái)的,。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用,。主要是在精神上給予鼓勵(lì)和支持,。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo),、鼓勵(lì),、教育他們，有時(shí)甚至是無(wú)中生有的表?yè)P(yáng),，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們就消除了精神壓力,，也覺(jué)得自己很優(yōu)秀，久而久之,，表現(xiàn)就很好了,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一(一)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi)、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,，放學(xué)回家都會(huì)說(shuō)：“老師，再見(jiàn)!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

3.利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。“三八”婦女節(jié)組織學(xué)生為父母做件好事,，召開(kāi)了以“獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)”為主題的隊(duì)會(huì),，學(xué)生結(jié)合實(shí)踐媽媽是怎樣愛(ài)自己的，自己要怎樣回報(bào)媽媽?zhuān)瑥亩箤W(xué)生受到教育,。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月,，現(xiàn)在的孩子對(duì)雷鋒比較陌生，我利用班會(huì)課向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡,，鼓勵(lì)同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做好事。讓學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事,，同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)體會(huì)到幫助別人是快樂(lè)的,。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，勞動(dòng),。

健康課我不會(huì)挪作他用,，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),，教給孩子正確的刷牙方式,，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，除了每天堅(jiān)持一小掃,，每個(gè)星期五，我都會(huì)帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)們進(jìn)行班級(jí)全面大掃除,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5.做好學(xué)生的安全教育工作,。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全,，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

6.在教好語(yǔ)文這門(mén)主課的同時(shí),，我還積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體活動(dòng)，我班有7人參加了學(xué)校的書(shū)法特長(zhǎng)班,。另外有十余人在校外參加各種培訓(xùn)班,，全班有一半的同學(xué)有特長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，各方面能力都得到施展鍛煉。

7.加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六,、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，不完成家作。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,。基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

8.要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),，使班干部真正成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣。

以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié),，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇三

記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心型,，良心型，良心應(yīng)付型,。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。

多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一.開(kāi)學(xué)三步曲,。

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，姓名，年齡,，愛(ài)好,，特長(zhǎng)，愿望,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話(huà)，要講的精練,，生動(dòng),，精彩，令人難忘,。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部,。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí),。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求,。

營(yíng)造家的氛圍,。

1.學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái),。

2.生日祝福,，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過(guò)生日的那天,，由班長(zhǎng)主持,，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案,，讓值日生寫(xiě)上自己的生日,，愛(ài)好,，最想說(shuō)的話(huà)，讓同學(xué)們更多的了解他,。

3.圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本,。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。

4.寫(xiě)日記我要求學(xué)生每周寫(xiě)三篇日記,，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話(huà),，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方,，感情也就有了歸屬了,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇四

時(shí)光如流水匆匆，初二的教學(xué)工作也已經(jīng)結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里,，我依然作為初二(x)班的班主任以及語(yǔ)文老師進(jìn)行著這個(gè)學(xué)期的工作。

作為班主任,，要管的事情是在是太多太多,，還要準(zhǔn)備每天的教學(xué)工作，有的時(shí)候?qū)嵲谑菈旱梦矣行┐贿^(guò)氣來(lái),。但是,，看著現(xiàn)在同學(xué)們都在我們的教導(dǎo)之下茁壯成長(zhǎng)，并且也有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，作為班主任,，我也是十分的欣慰。雖然這段時(shí)間有過(guò)生氣,、有過(guò)疲倦,，但是到了最后，這些都是值得的,。

接下來(lái),，我們即將面對(duì)的就是初三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)了，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，初三是最后的沖刺階段,，但是對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，初三又何嘗不是我們的加速階段呢?身為班主任,，我更要以身為則,，在接下的來(lái)初三的時(shí)間里，堅(jiān)守好x班的規(guī)矩,，引導(dǎo)好學(xué)生們?cè)谧詈蟮臎_刺中向著目標(biāo)筆直的前進(jìn)!但是以身為則自己就必須達(dá)到“尺”的標(biāo)準(zhǔn),，為此，我在這里總結(jié)上學(xué)期的工作,，希望能讓自己成為更加稱(chēng)職的“尺”!我的初二下學(xué)期工作過(guò)總結(jié)如下：

一,、在班級(jí)的管理方面。

因?yàn)槭浅醵南聦W(xué)期了,，雖然不是初三但也勝似初三,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力也在逐步的增大,，班干部們的職責(zé)偶爾也會(huì)疏忽。在壓力以及規(guī)則的放松下,，不少的同學(xué)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)懈怠的情況,。這是最不能容許的!為了改正這些問(wèn)題，我只能在邊提醒班干部同學(xué)的情況下,，多自己來(lái)巡視幾次,，也多在班會(huì)課上提醒了這樣的問(wèn)題。

二,、在教學(xué)方面,。

作為一個(gè)班主任的同時(shí)，我也是一名語(yǔ)文教師,，在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)上我作為班主任自然是要作為典范,，在課堂的紀(jì)律方面我是從不放松，也從不讓自己在課堂上出現(xiàn)什么問(wèn)題,。

在初二的教學(xué)方式上面,，還是在教學(xué)之后以背誦和朗誦為主。語(yǔ)文的提高只能靠積累和體會(huì),，所以我常常找一些范例的閱讀題目來(lái)讓同學(xué)們先自己體會(huì),，之后再帶著他們跟著自己的思路再走一遍?？恐@樣反復(fù)的體會(huì)來(lái)提升學(xué)生們的閱讀理解能力,，也能多累積一些好詞好句。

三,、不足,。

雖然是班主任，雖然我一直都在認(rèn)真的做好自己的工作,，但是我不得不感嘆一句：“人無(wú)完人,。”雖然我是那么的想圓滿(mǎn)的完成自己的工作,，但是班主任的瑣事實(shí)在是太多太多了,，小到班級(jí)的衛(wèi)生，大到班級(jí)的學(xué)習(xí),，這些事情累積起來(lái)總是能讓我頭昏腦漲,。但是作為班主任，這樣的情況是不行的,，我會(huì)在接下來(lái)的工作中，好好的記好備忘錄,，再不會(huì)讓自己犯下因?yàn)槊院赶碌腻e(cuò)誤,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇五

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任,，我真對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練等。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇六

懷著對(duì)教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一…懷著對(duì)教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn),、教育方針政策，通過(guò)報(bào)紙,、雜志,、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識(shí),；愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、工作能力和具體工作。

來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了,，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎,，但為了搞好工作，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作,。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：

（1）教育教學(xué)方面,。

把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿,。這學(xué)期,，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí),，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中,，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度,，在今后的工作中,，我會(huì)盡力克服，正確做得更好,。

（3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作,。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)財(cái)務(wù)制度，理清思路,，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù),，并認(rèn)真登記，完成了_年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作,，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

（4）做好辦公用品的管理工作,。

做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā),，做到不浪費(fèi),，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,，滿(mǎn)足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

熱愛(ài)自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成,。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

（一）養(yǎng)成教育的延展,，致使成效微顯。

雖然學(xué)生已經(jīng)六年級(jí),，但很多班規(guī)與制度還沒(méi)有真正完善與執(zhí)行,，學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣還存在諸多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這將進(jìn)一年的時(shí)間,，可喜的是我發(fā)覺(jué)孩子們很多好習(xí)慣在逐步養(yǎng)成,，例如：勞動(dòng)習(xí)慣從整理書(shū)包、掃地抓起,，孩子們現(xiàn)在可以自覺(jué)地整理課桌,，擺放好文具，干值日也能做到快,、靜,、齊，做完后還會(huì)主動(dòng)擺放勞動(dòng)工具;品德養(yǎng)成從尊敬父母,、尊敬老師抓起，從家長(zhǎng)的反饋中得知,，孩子們知道感恩,、懂得敬老愛(ài)幼，并能積極參加家務(wù)勞動(dòng);文明習(xí)慣從說(shuō)話(huà)說(shuō)起,，學(xué)校四月份“文明月活動(dòng)”的開(kāi)展讓孩子們切實(shí)知道做一個(gè)文明禮貌的好孩子是極其光榮與驕傲的,，因此現(xiàn)在我班基本杜絕了罵人的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)習(xí)慣從小處抓起的品德養(yǎng)成教育,，學(xué)生從坐姿到握筆姿勢(shì),，從寫(xiě)作業(yè)不漏掉一個(gè)題到保質(zhì)保量的完成作業(yè)，發(fā)生了質(zhì)的飛躍,，為將來(lái)打下基礎(chǔ),。

（二）重視家長(zhǎng)意見(jiàn),，營(yíng)造和諧氛圍,。

過(guò)去的我只是傳達(dá)自己對(duì)學(xué)生的要求，認(rèn)為家長(zhǎng)只是輔助教師做好對(duì)學(xué)生的監(jiān)督工作,，可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)更應(yīng)關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生的需求,，重視他們提出的建議，只有這樣才能營(yíng)造和諧的家校共育環(huán)境,。家長(zhǎng)和老師是合作者,，地位是平等的,，我們應(yīng)該攜手，共同探討對(duì)孩子最有利的途徑,，有時(shí)家長(zhǎng)的建議就好像打開(kāi)了我的另一扇窗,。例如：我班的家長(zhǎng)委員會(huì)成員張紀(jì)宇的媽媽?zhuān)褪且晃缓苡薪?jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，她經(jīng)常與我打電話(huà)交流孩子的近況,，也會(huì)像我提出一些好的建議,，像孩子的心理健康教育、班級(jí)管理等方面都曾與我探討過(guò),，我也及時(shí)的采納了家長(zhǎng)的想法,，結(jié)果事半功倍。這時(shí),，我不再覺(jué)得家長(zhǎng)是輔助者,，而是合作者、同盟軍,。

（三）積極參與,，教育意識(shí)加強(qiáng)。

過(guò)去家長(zhǎng)填寫(xiě)一封信的信息反饋顯得有些被動(dòng),，三言?xún)烧Z(yǔ)草草了事或是只寫(xiě)名字不寫(xiě)意見(jiàn),，但是現(xiàn)在看看確實(shí)有所改觀(guān)，家長(zhǎng)能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,，對(duì)于孩子的情況分析的頭頭是道,，讓我們覺(jué)查到家長(zhǎng)的教育意識(shí)在逐漸提升，他們開(kāi)始意識(shí)到,，孩子教育并不僅僅是教師的責(zé)任,，家長(zhǎng)也應(yīng)主動(dòng)管理，并能配合老師提出的要求,，這不能不讓我們欣慰,，相信好的家長(zhǎng)定會(huì)帶動(dòng)孩子走向更成功的明天。

（四）促進(jìn)滿(mǎn)意校的開(kāi)展,，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),。

家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)信的形式，越來(lái)越多的了解了學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng),，明白了學(xué)校和老師為孩子發(fā)展所做出的努力,，所以這項(xiàng)活動(dòng)為家長(zhǎng)更加支持學(xué)校和班級(jí)工作奠定了基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)的發(fā)言與老師的個(gè)別交流,，以及家長(zhǎng)間的交流都體現(xiàn)出他們對(duì)我們工作的支持與認(rèn)可。這種互動(dòng)性,、人文化交流方式的`出現(xiàn),，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求,，開(kāi)創(chuàng)了教育的新局面。

存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施：

1,、本學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展比較密集,，導(dǎo)致與家長(zhǎng)的個(gè)別交流與面談的次數(shù)不夠經(jīng)常，家長(zhǎng)的信息沒(méi)能及時(shí)反饋給老師,，老師也沒(méi)能更多的去關(guān)注孩子的細(xì)微變化,，今后一定要做到及時(shí)有效的互通信息，切實(shí)了解每個(gè)孩子發(fā)展動(dòng)態(tài),。

2,、本來(lái)計(jì)劃本學(xué)期成立班級(jí)博客，讓家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，大家可以暢所欲言,，為我們班級(jí)建設(shè)和管理添磚加瓦，也能豐富書(shū)信這種單一方式帶來(lái)的不足,，可是種種原因所限沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，希望下學(xué)期能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

3,、家長(zhǎng)委員會(huì)雖然定期召開(kāi)了,，可是他們是否起到了宣傳與協(xié)調(diào)的工作，不得而知,，而且家長(zhǎng)委員會(huì)成員也沒(méi)有及時(shí)將其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)傳答給老師,，這是一個(gè)疏失，接下來(lái)我們應(yīng)將家長(zhǎng)委員會(huì)的作用發(fā)揮出來(lái),，促進(jìn)家校工作更大的發(fā)展。

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的班主任,，此刻的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們，把自我融進(jìn)兒童的天地,。

一,、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的那一刻,，我首先想到的不是學(xué)習(xí),，而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高,，與多種媒體的廣泛接觸,，生理和心理的成熟比較早,，如果不合理的加以引導(dǎo)，勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展,，學(xué)習(xí)成績(jī)更是無(wú)從談起,。針對(duì)這種情景，我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地解決,，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，使其樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，以一種陽(yáng)光的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來(lái),，班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng),。出現(xiàn)的問(wèn)題也都解決在萌芽狀態(tài)。

二,、把握談心尺度,。

我明白，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài),，需要激勵(lì),，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自我的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的.。當(dāng)然,，我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了,。異常是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他明白自我的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心,。

三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的,、更大的提高,。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從團(tuán)體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給教師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情景等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能進(jìn)取參與，征文比賽,，手抄報(bào)比賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，孩子們都很進(jìn)取的參與,，也都能盡自我所能爭(zhēng)取到了名次,。這也是一種團(tuán)體主義精神的培養(yǎng)。

四,、擬定遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景,，擬定全班與小組在知識(shí)、本事,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人提高,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自我,。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用,；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

五,、做好家長(zhǎng)工作,。

當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但要理解家長(zhǎng)的難處,，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng),，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感,，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),，但必要的檢查還是應(yīng)當(dāng)?shù)摹２黄缫暡钌议L(zhǎng),，應(yīng)一視同仁,，平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn),，抱著有則改之,，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容大度,，胸襟開(kāi)闊,。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，共商育人良策,。學(xué)生來(lái)自不一樣的家庭，對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),，充分肯定和采納他們的合理化提議,，并適時(shí)提出自我的看法，和學(xué)生家長(zhǎng)一齊,，同心協(xié)力,，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

我們正在踏上21新世紀(jì)的門(mén)檻。21世紀(jì)的生活,，并不單單只在時(shí)間上突然降臨,，它是人類(lèi)曾經(jīng)有過(guò)的長(zhǎng)久的憧憬，它是我們對(duì)于未來(lái)生活的苦苦構(gòu)思的展開(kāi),。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體,，達(dá)到“管,，是為了不管”的目的。

一,、學(xué)生自我管理的意義,。

所謂“小學(xué)生自我管理”是指小學(xué)生自己主動(dòng)采取的用來(lái)控制和協(xié)調(diào)班集體、小組,、個(gè)人以及各種環(huán)境,、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義,。

1,、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。

2,、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理,，可以提高他們自我教育的能力。

3,、引導(dǎo)自我管理,，可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性?！蔼?dú)立”不僅指不依賴(lài)父母，有較強(qiáng)的生活自理能力，更重要的是指不迷信書(shū)本,，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的思維能力,。在班級(jí)管理中有效地實(shí)行自我管理，有利于兒童認(rèn)識(shí)自我,，了解他人,，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會(huì)化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。

1、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識(shí),。一方面,，我們要對(duì)“小太陽(yáng)”們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。另一方面,，我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的“無(wú)批評(píng)日”制度,，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力,。

2,、引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力,。

教育是要將“捕魚(yú)”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,，不是直接將“魚(yú)”給他們，即通常所說(shuō)的“授之漁”,，而不是“授之魚(yú)”,。

綜上所述，作為一名小學(xué)班主任,，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。

一是建立學(xué)生檔案,。09級(jí)3,、4、5班共有學(xué)生163人,。學(xué)生基本情況如下：3班54人,，女生男生比例為38/16，外省7人,，（下同）,；4班54人，38/16,，9人,；5班55人（含外語(yǔ)系轉(zhuǎn)入2人）40/15，10人,。在摸清學(xué)生的基本情況后,，根據(jù)學(xué)校有關(guān)部門(mén)的安排為學(xué)生建立了學(xué)籍檔案、學(xué)生醫(yī)保檔案,、少數(shù)民族學(xué)生名單,、貧困生檔案、國(guó)家助學(xué)金學(xué)生檔案,。各種檔案的建立為班級(jí)管理和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的學(xué)生管理工作提供了準(zhǔn)確的原始數(shù)據(jù),，使得學(xué)生管理工作有據(jù)可循。

二是通過(guò)民主選舉,，推選出班,、團(tuán)干部，建立各班的班委會(huì),、團(tuán)委會(huì),，成為班主任班級(jí)管理和認(rèn)課教師教學(xué)工作的得力助手。開(kāi)學(xué)第三周就選出來(lái)的班委會(huì)和班團(tuán)委在隨后的班務(wù)工作中相互協(xié)作,，工作熱情比較高,，很好地配合了班主任的班級(jí)管理工作和任課老師的教學(xué)工作。

三是召開(kāi)了四次主題班會(huì),。09級(jí)是新生,，剛從高中轉(zhuǎn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)方法,、情感經(jīng)歷都發(fā)生了很大的變化,，有些新生還一時(shí)難以適應(yīng)，及時(shí)做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)工作非常重要,。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，本期召開(kāi)了四次主題班會(huì)。主要就學(xué)生在校的安全教育,、,、成才教育,、怎樣學(xué)好專(zhuān)業(yè)課、采用什么楊的學(xué)習(xí)方法,、正確處理同學(xué)之間,、個(gè)人和集體的關(guān)系、困難學(xué)生的幫助,、誠(chéng)信教育等與學(xué)生密切的問(wèn)題展開(kāi)討論，目的'是使學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的集體生活,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及豎立積極健康的人生觀(guān),。

四配合學(xué)校和中文系開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，本期系里舉辦的學(xué)生活動(dòng)比較多,，學(xué)生參與的熱情也比較高，本著安全,、健康有益的宗旨,，支持學(xué)生參與學(xué)校和系里舉辦的各種活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)的組織工作,。

五學(xué)生輔導(dǎo)工作,。定期和不定期找學(xué)生談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中碰到的實(shí)際困難,，鼓勵(lì)學(xué)生豎立學(xué)習(xí)目標(biāo),、堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。有少部分同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律性也還有待加強(qiáng),，本期重點(diǎn)找了這部分同學(xué)多次談話(huà)，效果比較明顯,。

班主任工作中的不確定因素很多,，工作內(nèi)容比較瑣屑，由于剛接手,，工作流程還不是很熟悉,，工作中還存在很多缺點(diǎn)和不足，有時(shí)工作有拖后退現(xiàn)象,。對(duì)本人來(lái)說(shuō),，這是一項(xiàng)全新的工作，需要在不斷的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，希望在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇七

半年來(lái)，作為小學(xué)一年級(jí)的班主任,，我主要做了如下工作,，并取得了良好的成績(jī),。

一學(xué)生方面：

（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng)，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開(kāi)展各種少先隊(duì)活動(dòng),。先后開(kāi)展了將近十多次少先隊(duì)活動(dòng)，如：教師節(jié)中隊(duì)會(huì),，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和敬愛(ài)每一個(gè)老師,；中秋節(jié)少先隊(duì)使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味；大型實(shí)踐活動(dòng)收獲,，使學(xué)生明白了勞動(dòng)的光榮,，勞動(dòng)的喜悅。依稀記得我們班鄔振民,、何洋,、付婷等一些孩子品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí)，臉上洋溢的笑容,；在圣誕節(jié)主題隊(duì)會(huì)上,，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機(jī)智與多才多藝。帶領(lǐng)學(xué)生按時(shí)做早操,，參加各項(xiàng)體育比賽等獲得了喜人的成績(jī),。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，更加豐富了他們的生活知識(shí),。

（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重,，可以說(shuō)是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。從剛開(kāi)學(xué)那天，就開(kāi)始訓(xùn)練一些課堂常規(guī),。我?guī)缀趺刻於际?點(diǎn)30分左右來(lái)到學(xué)校,，早上第一件事就是評(píng)選“今日讀書(shū)之星”，培養(yǎng)孩子們?cè)缱x的意識(shí),。然后一周再評(píng)選出“每周讀書(shū)之星”,，這樣每個(gè)孩子，在這一學(xué)期里都有機(jī)會(huì)獲得讀書(shū)之星,，不知不覺(jué)中,，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會(huì)自覺(jué)讀書(shū)了。在課堂上,，我利用最簡(jiǎn)單的方法發(fā)紅花,，從聽(tīng)講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子,，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自己掌握學(xué)習(xí)方法,。

二，個(gè)人方面,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性,，開(kāi)展自己的教育教學(xué)工作，教案認(rèn)真完成,，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

2,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,，并通過(guò)教學(xué)開(kāi)放課,，小學(xué)青年教師調(diào)研課，青年教師匯報(bào)課,，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

3、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，半年來(lái)的教學(xué)中,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿(mǎn)足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

四,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，半年來(lái),，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中還存在著許多不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

文檔為doc格式,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇八

今天是20--年6月29日星期二，天氣酷熱,，溫度逐日升高,，預(yù)示著夏季已經(jīng)在逼近我們的生活，學(xué)生們也不再愛(ài)在校園里閑逛,，特別是中午午休的時(shí)候,，在陽(yáng)光下站個(gè)幾分鐘，雖不會(huì)被烤熟,，但是曬暈?zāi)悖峙虏怀蓡?wèn)題,。

所以,，無(wú)論是學(xué)生還是老師都期盼著假期快一點(diǎn)到來(lái)。讓人失望的是,，在這樣持續(xù)高溫的日子里,，就是動(dòng)物園的猴子也要燒掉毛的情況下，也沒(méi)有動(dòng)搖教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決定,。把原本許昌市規(guī)定的期末考試時(shí)間7月1,、2、3號(hào)硬生生的向后拖了十幾天,，決定7月15號(hào)正式放暑假,。

我們高二級(jí)段，是在原二高校區(qū)，是二高淘汰掉的老式教學(xué)樓,、宿舍樓和餐廳,，以及屁大一點(diǎn)的廁所，無(wú)論是學(xué)習(xí),、吃飯還是休息都覺(jué)得憋屈的慌,。更讓人難受的是，操場(chǎng)后邊的新蓋沒(méi)幾年的教學(xué)樓,、宿舍樓,、廁所卻租給了一高初中部，美名其曰,，為了還高額貸所欠下的利息,。

作為一班之主，可能在學(xué)生心目中覺(jué)得你挺有實(shí)權(quán)的,，能夠替學(xué)生說(shuō)實(shí)話(huà)辦實(shí)事,，當(dāng)你真的無(wú)能為力的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)譴責(zé)你沒(méi)有愛(ài)心和責(zé)任心,。所以,，有時(shí)靜下心來(lái)想想，自己雖然當(dāng)了兩年班主任,，但當(dāng)?shù)么_實(shí)有點(diǎn)窩囊和狼狽,。自己的很多想法和思路一旦用到實(shí)際工作中就會(huì)有很多的阻力，當(dāng)你想突破重重阻力,，走向成功之時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)只是你一廂情愿的時(shí)候，就會(huì)笑得很苦,，很無(wú)奈,。

在三高如此現(xiàn)狀無(wú)法改變的情況下，牢騷偶爾發(fā)發(fā)而已,，工作還得一絲不茍的,、按部就班的進(jìn)行，回顧這4個(gè)月來(lái)的班主任工作,，有得也有失,。

第一，我嘗試了“一班兩制”的教育構(gòu)想,。

所謂的“一班兩制”,，這個(gè)名詞的命名源于中國(guó)的`“一國(guó)兩制”的特色國(guó)情的激發(fā)，中國(guó)大陸和香港澳門(mén)實(shí)行一個(gè)國(guó)家兩種制度,，那么我們這么小的一個(gè)班集體,，根據(jù)班情，也可以制定“一班兩制”,，就是在一個(gè)班級(jí)內(nèi)同時(shí)施行兩套管理班級(jí)的管理模式。

因?yàn)槲覀儼嗍瞧瘴陌?，大部分學(xué)生是由專(zhuān)靠文化課升學(xué)的學(xué)生組成。但是,，這個(gè)普文班又比較特殊,，還有一小部分的體育特長(zhǎng)生?？赡苣銜?huì)問(wèn),，為什么不把體育特長(zhǎng)生單摘出來(lái)，專(zhuān)門(mén)組成一個(gè)班呢?誰(shuí)不想呢?但文科的體育特長(zhǎng)生僅三十來(lái)人,，根據(jù)三高校情,，只能委屈他們穿插在普文班。所以,，問(wèn)題就出來(lái)了,，普文生和體育特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)底子相差很大，如果使用一種單一的管理模式,，要求嚴(yán)了體育特長(zhǎng)生受不了,，管理松了，普文生有意見(jiàn),。

就在這種兩難的狀態(tài)下,，我想到了“一班兩制”，在大班情基本不變的情況下,，針對(duì)普文生和體育特長(zhǎng)生各自的特點(diǎn),，制定出適合他們的制度，一學(xué)期摸索下來(lái),，“一班兩制”管理模式基本確立,，普文生和體育特長(zhǎng)生相安無(wú)事，各自在自我的區(qū)域內(nèi)發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì),，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，互幫互助。體育生在下午下罷第二節(jié)后,，就奔赴操場(chǎng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。學(xué)校規(guī)定的時(shí)間是周二至周五,，我在此基礎(chǔ)上,，又給他們開(kāi)了綠燈，讓他們?cè)谥芤?、六,、日也加?qiáng)訓(xùn)練,，畢竟他們?cè)诎嗬镆膊煌鶎W(xué)習(xí)文化課上操心，精力過(guò)剩的他們不找點(diǎn)事干干才怪,，所以干脆讓他們練習(xí)他們喜歡的體育,，這樣，普文生在安靜的教室里可以專(zhuān)心研習(xí),，體育生在操場(chǎng)可以專(zhuān)心訓(xùn)練,，真是兩全其美，一箭雙雕,。

第二,，我嘗試了在學(xué)生之間組織“拜師活動(dòng)”

后，就專(zhuān)心的跟這個(gè)師傅學(xué)怎樣備課,、說(shuō)課,、教課等一系列本領(lǐng)，隔一段時(shí)間請(qǐng)幾位老師聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)師傅所帶的徒弟是否學(xué)到了本領(lǐng),，學(xué)到了多少,。并給這位老師一些指點(diǎn)和建議，讓這位年輕老師更快的成長(zhǎng),。

有一天,，我突發(fā)奇想，如果把“拜師活動(dòng)”移植到學(xué)生當(dāng)中去,，那么“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”不就落實(shí)到實(shí)處了嗎?我們總會(huì)聽(tīng)到有些老師抱怨某某班級(jí)兩極分化十分嚴(yán)重,，怎樣怎樣。我們光抱怨有什么用,，我們得在抱怨之余想想辦法,。“拜師活動(dòng)”就在高二(2)班轟轟烈烈的展開(kāi)了,，一時(shí)間班里的十幾位成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生成了眾人拜師的對(duì)象,，有英語(yǔ)成績(jī)差的跟師傅學(xué)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)成績(jī)差的跟師傅學(xué)數(shù)學(xué),，政史地差的跟師傅學(xué)政史地,，哪科差就選一個(gè)這科比較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)師傅，讓他在平時(shí)每天抽出幾分鐘時(shí)間給你布置一些有關(guān)這一科的作業(yè)或劃一些范圍,，在一定時(shí)間內(nèi)督促他完成,，遇到不會(huì)的就請(qǐng)教師傅?！鞍輲熁顒?dòng)”的成功實(shí)施,，讓成績(jī)好的學(xué)生得到了鍛煉，知識(shí)在傳授的過(guò)程中得到了鍛煉和鞏固;成績(jī)差的學(xué)生在師傅的指導(dǎo)和鞭策下,，某些科目不再那么難學(xué),，開(kāi)始有了興趣,。在期中考試后，我發(fā)現(xiàn)凡是有師傅指導(dǎo)并努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，成績(jī)大的在年級(jí)段進(jìn)步二百多名,，進(jìn)步小的也有幾十名。

“拜師活動(dòng)”讓我們班原本學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化很?chē)?yán)重的趨勢(shì)得以緩解,，這一活動(dòng)得到了很多學(xué)生的支持,，但想要出成績(jī)還需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

第三,，我嘗試了搞正規(guī)的班會(huì)課,。

以前，開(kāi)班會(huì)就是每逢周二晚上第一節(jié)班會(huì)課上讓學(xué)生放松一下,，搞個(gè)活動(dòng),，做個(gè)小游戲，唱唱歌等,，完全是為了娛樂(lè),，就是有時(shí)候班主任說(shuō)些事情或布置任務(wù)都帶著較強(qiáng)的說(shuō)教和命令的口吻，這樣的,、無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)目的和無(wú)組織的班會(huì),，起不到半點(diǎn)的教育效果,。學(xué)生在日復(fù)一日的這樣的玩樂(lè)中，思想和認(rèn)識(shí)不會(huì)得到應(yīng)有的提高,。

這學(xué)期,，在馮校長(zhǎng)的要求下，我們每個(gè)班都要在一個(gè)月內(nèi)的某一節(jié)課上一堂正規(guī)的班會(huì),，有目的,，有組織，有班會(huì)教案,、課件,，有班會(huì)記錄等。高二(2)班這學(xué)期分別在3月,、4月5月和6月開(kāi)了四次正規(guī)的班會(huì)課,。3月份主題班會(huì)是《記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的傷痛》，目的是告訴學(xué)生無(wú)論是在生活中或?qū)W習(xí)上都要慎言慎行,，不要給別人造成無(wú)法挽回的傷害;4月份主題班會(huì)是《成功無(wú)捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》,，激勵(lì)學(xué)生確立自己的人生理想，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)互助,，做一個(gè)有志學(xué)生;5月份主題班會(huì)是《父母和90后的孩子》，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)和父母溝通,，并在生活中做到感恩父母,，感恩老師，感恩同學(xué)等,，在生活中學(xué)會(huì)感恩;6月份主題班會(huì)是《高中生,，可以戀愛(ài)嗎?》涉及學(xué)生比較敏感的話(huà)題，引導(dǎo)學(xué)生妥善地處理正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的感情,，不要影響到自己和他人的學(xué)習(xí),。

第四，我嘗試了定期出版具有一定主題的班級(jí)文化月刊,。

為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中暫得一點(diǎn)樂(lè)趣，這學(xué)期我不斷地搞一些文化娛樂(lè)活動(dòng),，并讓學(xué)生在活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)和生活,，從中汲取一些積極向上的動(dòng)力和獲得一些感悟。

3月份,，在春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),，我組織高二(2)外出春游，在湖心公園和汝水河畔做了短暫的踏青,，歸來(lái)后,，讓學(xué)生寫(xiě)一篇春游感受，我挑選一些好的文章,，出了第一本班級(jí)文化月刊,，命名為《我們和春天的第一次親密接觸》，文章里面插入了一些我們春游的優(yōu)美圖片,，記錄著我們快樂(lè)的瞬間,。

4月份，我根據(jù)學(xué)生寫(xiě)的關(guān)于“誠(chéng)信”和“我愛(ài)我的祖國(guó)”為話(huà)題的作文,，精選了幾篇加以指導(dǎo)和修改,，讓學(xué)生通過(guò)看老師修改來(lái)自學(xué)生中的文章，來(lái)領(lǐng)悟?qū)懞米魑牟⒉皇且患y事,。這期月刊被命名為《悄悄地告訴你,，寫(xiě)好作文原來(lái)這么容易》。

5月份出了《青春期的我,，喜歡酸酸甜甜的感覺(jué)》,，讓學(xué)生寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的感受和心靈的秘密，和大家一起分享成長(zhǎng)的苦與樂(lè),。

6月份我組織學(xué)生看了一場(chǎng)電影,，是美國(guó)的勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》,，又名《世界上最貧窮的哈佛女孩》，學(xué)生看過(guò)大受感動(dòng),，一時(shí)間學(xué)習(xí)氣氛高漲,，我適時(shí)的讓學(xué)生寫(xiě)了一篇讀后感，選一些同學(xué)感觸深的文章集結(jié)出版了第四期班級(jí)文化《與lisa相比,，我們都很幸?！贰?/p>

班級(jí)文化月刊的出版發(fā)行,，廣受學(xué)生好評(píng),，都很愛(ài)看，下一期還沒(méi)出來(lái),，都急著想知道是什么內(nèi)容,。有的甚至說(shuō)，將來(lái)印成書(shū)我們都買(mǎi)一本留著紀(jì)念,。

這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，但班主任工作還任重而道遠(yuǎn)，我希望在高三的班主任道路上會(huì)有新的創(chuàng)新和實(shí)踐,，力爭(zhēng)在班主任這個(gè)平凡的崗位上做出自己的特色,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革，以更新觀(guān)念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)，下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧：

一,、落實(shí)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí),。

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，每月一次普查,，并及時(shí)反饋。使得教師的各項(xiàng)教學(xué)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù),。

2.規(guī)范常規(guī)做保障,。

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法,。

二、深化課革,，打造快樂(lè)課堂,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。我校為打造快樂(lè)課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂實(shí)施方案。4月24日,，全校分兩組(語(yǔ),、數(shù))召開(kāi)教學(xué)研討座談會(huì)。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”,，初步把握其改革目的和要求,。組織教師培訓(xùn)，觀(guān)看課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校課堂實(shí)錄,，創(chuàng)造課改氛圍,，明確課改思路和方向，調(diào)動(dòng)全體師生積極性,。全體教師積極探索實(shí)踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式,，在反思中不斷創(chuàng)新。通過(guò)課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。

三,、開(kāi)展教研，提升科研水平,。

1.有效教研促成長(zhǎng),。

上好“三課”，即備課組長(zhǎng)上好示范課,、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課,、年輕教師上好匯報(bào)課。全員參與,，堅(jiān)持開(kāi)展備課、講課,、說(shuō)課比賽,。開(kāi)展校際教學(xué)交流活動(dòng)，先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，隨堂聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，返校后及時(shí)分享聽(tīng)課體會(huì),，并上好展示課,。3月11日,，隨縣首屆小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)大比武競(jìng)賽在我校舉行，文____獲第一名,。4月29日,，王____到尚市參加說(shuō)課獲二等獎(jiǎng)，并參加5個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題研討交流,。5月13日，參加隨縣小學(xué)品德與生活(社會(huì))優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，獲一等獎(jiǎng),。

堅(jiān)持“人人過(guò)講課關(guān)”,。從4月2日起，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動(dòng),，人人參與，互聽(tīng)互評(píng),。要求教師精心備課,，上好公開(kāi)課，并上交教學(xué)設(shè)計(jì),。聽(tīng)課教師寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn),，在教研組活動(dòng)上作出評(píng)價(jià)，相互交流,，指出不足和建議,，共同提高進(jìn)步。

2.龍頭課題立成效,。

我校以省級(jí)課題為龍頭，積極要求教師開(kāi)展課題研究,，取得階段性成果,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。我們向語(yǔ)文教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c,。4月3日，隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討,，王____,、李____分別主講了《送別詩(shī)》、《我和鈴鐺和小鳥(niǎo)》公開(kāi)課,，獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

四、拓廣天地,，提升教師素質(zhì),。

加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)“一對(duì)一”幫帶,，既給舞臺(tái),，也給壓力。為全校新進(jìn)青年教師制定培訓(xùn)方案,，引領(lǐng)新教師在專(zhuān)業(yè)上迅速成長(zhǎng),。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑,，為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺(tái)。一是通過(guò)縣培,、國(guó)培提高教師素質(zhì),。二是我校及時(shí)組織教師參加新課改及各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，老師們的教學(xué)理念得以更新,、充實(shí)，教學(xué)方法得以豐富,，教學(xué)能力得以提高,，教研水平得到提升，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)自主教研，在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，成為學(xué)習(xí)型,，科研型老師。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)我校多名教師在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表文章多篇,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以豐富,。

五、開(kāi)展活動(dòng),，搭建成長(zhǎng)平臺(tái),。

1.經(jīng)典書(shū)香潤(rùn)人生。

我校經(jīng)典誦讀省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)該于20____年秋進(jìn)入結(jié)題階段,，目前我們正在對(duì)過(guò)去幾年來(lái)經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),。5月底，學(xué)校開(kāi)展了“童趣飛揚(yáng),，快樂(lè)綻放”為主題的慶六一活動(dòng),，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生、家長(zhǎng),、老師們的好評(píng),。推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀研究的開(kāi)展，豐富了師生校園文化生活,，提高了師生的朗誦興趣,，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

2.特色活動(dòng)增才干,。

豐富多彩的活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期里,，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),。4月19日，張____帶劉____,、王____到縣參加“我最喜愛(ài)的一本課外書(shū)”讀書(shū)少年評(píng)選活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū),。4月,，王____、文____老師輔導(dǎo)30多名學(xué)生參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,。激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ),、用英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ),、動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)能力,。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,，使他們想說(shuō),，敢說(shuō)，能說(shuō),，樂(lè)說(shuō),。5月30日，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得圓滿(mǎn)成功,。有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,、活動(dòng)中的安排,、活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

在下學(xué)期,，我們準(zhǔn)備做好以下工作：

1,、按照我校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，一步一個(gè)腳印,，積極推動(dòng)新課改,，在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂(lè)課堂”教學(xué)模式。以實(shí)驗(yàn)教師為骨干,，組織專(zhuān)班,，開(kāi)展快樂(lè)課堂校本培訓(xùn)，集體備課,，示范引領(lǐng),，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革的探索實(shí)驗(yàn)。以學(xué)科組為單位,，以課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)為載體,，開(kāi)展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和講課活動(dòng)。在活動(dòng)中探討交流,、學(xué)習(xí),。

2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作,。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,，變?yōu)閷W(xué)生讀書(shū)生活的一部分。

3.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)x班班主任，該班屬第二層班級(jí),，我主要做了以下幾方面的工作總結(jié)：

1,、排名不公布，以此減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),。

2,、盡量在日常生活的鎖事中找到對(duì)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并即時(shí)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在成功中找回自信,。

3,、利用班會(huì)課開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)或演講比賽，這樣即能培養(yǎng)學(xué)生的膽量也能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

4,、從不當(dāng)著人的面批評(píng)學(xué)生，即使學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題也是單獨(dú)找他談話(huà),，曾有學(xué)生在檢討中這樣寫(xiě)道：“x老師感謝您沒(méi)有當(dāng)著人的面指責(zé)我今后我將……”從此該生真的脫胎換骨了,。

1、中國(guó)是禮教之幫,，為此在平時(shí)要求學(xué)生愛(ài)自己的父母,，老師具體為見(jiàn)到老師,、家長(zhǎng)能主動(dòng)問(wèn)好。

2,、干凈的環(huán)境能讓人心曠神怡,，為此要求學(xué)生既要干好班級(jí)的衛(wèi)生也要幫助家長(zhǎng)打掃家里的衛(wèi)生。

3,、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，要求學(xué)生要勤于思考，認(rèn)真作業(yè),，不恥下問(wèn),，要積極，主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),。

4,、經(jīng)常到宿舍巡視，教住校生如何處理內(nèi)務(wù),。

1,、讓學(xué)生明白自己是十八班這個(gè)集體中的一員，自己的一言一行關(guān)系著集體的榮譽(yù),，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活中發(fā)揚(yáng)集體主義精神,，不利班級(jí)的事不做,，不利班級(jí)的話(huà)不說(shuō)。

1,、以身作則,，帥先錘放。

2,、面向全體學(xué)生,，公正無(wú)私,，一把尺子量大家,。

3、防患于然,，輔助于罰,。

我所擔(dān)任過(guò)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)的生日都被記錄，生日之際一張小小的賀卡包含了千言萬(wàn)語(yǔ),，學(xué)生生病一個(gè)親切的問(wèn)候或微不足道的水果,。學(xué)生犯錯(cuò)不是大聲呵叱，而是動(dòng)之以情,，嘵之以理,，學(xué)生考不好不是埋怨而是幫助他們分析決失分的原因…..老師用心地愛(ài)護(hù)學(xué)生,，學(xué)生同樣會(huì)愛(ài)老師，在這樣的環(huán)境中人與人之間處處充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài),，班級(jí)自然就形成了積極進(jìn)取的凝聚力,。

學(xué)校配合才能更好地使學(xué)生健康成長(zhǎng)，本班x名學(xué)生本學(xué)期我家訪(fǎng)了二十一家,，電話(huà)聯(lián)系過(guò)四十三家,，請(qǐng)了十四家家長(zhǎng)對(duì)校，開(kāi)了五次班長(zhǎng)會(huì),。

心中有數(shù),，對(duì)存在借位現(xiàn)象的學(xué)生了解原因，即對(duì)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，同時(shí)與科任老師協(xié)調(diào)節(jié)器,，請(qǐng)x班的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，在本班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法探討,。

高考之前的焦慮,，大凡經(jīng)歷過(guò)高考的人都永生難忘，為了盡量能做好學(xué)生的心理醫(yī)生我查閱了許多有關(guān)的書(shū)籍,，經(jīng)常深入到學(xué)生中與他們談心,，在交談中即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即時(shí)處理,，同時(shí)讓學(xué)生豎立正確的人生觀(guān),，高考不是唯一的出路，潛移默化地讓學(xué)生做好“一顆紅星兩種準(zhǔn)備”,，幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置,，確定正確的奮斗目標(biāo)，讓好高騖遠(yuǎn)的學(xué)生盡早清醒,，讓不該發(fā)生的故事不要發(fā)生在高考后,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇十一

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,，是通過(guò)每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成,，它必須貫穿在整個(gè)教育過(guò)程中。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線(xiàn),，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。我經(jīng)常利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度和課堂常規(guī)，課前花上幾分鐘進(jìn)行常規(guī)教育,，課上發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象時(shí)并不粗暴地訓(xùn)斥,，而總是給他們以暗示,，你的一個(gè)眼神，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,，都能使孩子知道,，你在重視他。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,，經(jīng)常出現(xiàn)行為上的反復(fù),，這就需要老師反復(fù)抓，抓反復(fù),，耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì),、晨會(huì)、課前,、課后等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的教育,，使學(xué)生在反復(fù)抓中逐漸克服反復(fù),。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇十二

班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要一環(huán)，是極其重要的,。每一個(gè)班主任都有著巨大的責(zé)任,，肩負(fù)著許多使命，一年班主任的工作在繁忙和緊張中匆匆流逝,，下面我就我班的實(shí)際情況,，談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

上半年我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任的工作,，下半年我又成為一年級(jí)的班主任,，雖然從高年級(jí)到低年級(jí)跨度較大，工作方法和工作的具體目標(biāo)有許多的不同之處,，但作為一名班主任也有許多相同的地方,。在工作中時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期,，我班在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)，我班級(jí)管理中我努力讓學(xué)生在一種“寬松,、探求,、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

本學(xué)年擔(dān)任一（3）班班主任工作,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練和培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在一（3）班這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過(guò)晨會(huì),、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，運(yùn)用電話(huà),、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長(zhǎng)匯報(bào),，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng),。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng),，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用,。班干部是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,，一定要用心培養(yǎng)，要讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理建設(shè),，增強(qiáng)主人翁意識(shí),。

學(xué)生的能量是巨大的，潛力是無(wú)窮的,。一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園來(lái)到學(xué)校,，在幫助他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活的同時(shí)，還要通過(guò)各種活動(dòng),，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行班級(jí)榮譽(yù)感的熏陶,，集體主義的教育。班干部的培養(yǎng)也是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn),，希望能在最短的時(shí)間里形成“班級(jí)是我家,，我要愛(ài)護(hù)它”的主人公意識(shí)和愿為集體服務(wù)的意識(shí)。現(xiàn)在我班的同學(xué)榮譽(yù)感強(qiáng),，服務(wù)觀(guān)念強(qiáng),。

班主任工作煩瑣而又責(zé)任重大，作為一個(gè)年輕的班主任,，我還要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇十三

秋季學(xué)期即將結(jié)束，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里有成績(jī),，也有不足,，這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)113班的班主任,。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我主要完成了以下的工作：

大力整治班級(jí)不良風(fēng)氣。

113班有學(xué)生人數(shù)40人,，其中男生21人,，女生19人。班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較差,，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

二是很多學(xué)生班集體觀(guān)念不強(qiáng),，沒(méi)有班集體榮譽(yù)感,，以自我為中心;。

五是不講究衛(wèi)生,，隨意丟垃圾,，有部分學(xué)生打掃清潔區(qū)是時(shí)經(jīng)常不能按時(shí)完成,，屢教不改,。

由于這些多方面的原因，本學(xué)期以來(lái),，113班先后出現(xiàn)多種嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的事情,，這些事情包括四名男學(xué)生周日喝酒后到教室上課;四名男生帶煙到學(xué)校吸;兩名男生把別班同學(xué)打傷;一名女生與九年級(jí)某男生談戀愛(ài)并被學(xué)校抓了多次;三名男生在教室宿舍里猜碼。

班級(jí)風(fēng)氣變差跟這個(gè)學(xué)期廣西民族師范學(xué)院兩位實(shí)習(xí)生來(lái)我班替換頂崗實(shí)習(xí)有很大的關(guān)系,，

實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)一個(gè)月,，由于實(shí)習(xí)生缺乏班級(jí)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生紀(jì)律急劇變差,。我回來(lái)后花大力整治班級(jí),，主要措施是：

一、利用早晚讀和班會(huì)課時(shí)間強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題,。每天早晚讀在班上反饋當(dāng)天每個(gè)同學(xué)的的表現(xiàn)情況,，對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)，并限期改正,，在每周的班會(huì)課上,，由各小組長(zhǎng)先總結(jié)本組同學(xué)一周的紀(jì)律表現(xiàn)，再由個(gè)宿舍舍長(zhǎng)總結(jié)本宿舍同學(xué)一周內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況,，然后值周班干,、班長(zhǎng)總結(jié)，最后班主任總結(jié),，表?yè)P(yáng)好的,，批評(píng)差的，對(duì)全班提出要求,。

二,、經(jīng)常巡視課堂，每天上午,、下午至少巡視課堂2次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題，及時(shí)處理違反課堂紀(jì)律的學(xué)生,。

四,、多跟科任教師溝通，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，幫任課教師處理課堂搗亂的學(xué)生,，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,。

三、經(jīng)常到宿舍檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,。按照學(xué)校要求到宿舍檢查,，要求值日生每天早中晚倒三次垃圾，發(fā)現(xiàn)做得不好的,，要求重新做,。

五、嚴(yán)抓早操和課間操,，對(duì)于不認(rèn)真做操的學(xué)生,，我利用課余時(shí)間來(lái)對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練，糾正他們的錯(cuò)誤,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇十四

一學(xué)年即將過(guò)去,，學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué)，承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作,。一年來(lái),，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo),。

一,、思想認(rèn)識(shí)。

1,、在教育教學(xué)過(guò)程中,，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作,，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng),，培養(yǎng)其素質(zhì),。

2、在教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作、的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。

3,、在工作中,，能按國(guó)家頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào),。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，搞好大課間改革，抓好每天的"兩操"檢查和體育鍛煉,。

4,、在本學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待,，積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在縣"陽(yáng)光,。奧韻"杯長(zhǎng)跑比賽中,，我組隊(duì)參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽,，效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前,，我利用有效途徑，加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,，最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史水平,。

5、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué),，盡力豐富教師們的校園生活,。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié),，做到師生全員參與,，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神,。

三、其他方面,。

我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤,，空堂堅(jiān)持坐班,。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，撰寫(xiě)各類(lèi)文學(xué)作品以及通訊稿件,，效果頗豐,。本學(xué)年里，有二十余篇通訊稿件在《今日__》,、《__新聞網(wǎng)》,、《__政府信息網(wǎng)》以及《__德育網(wǎng)》上發(fā)表,。但我并不滿(mǎn)足這些成績(jī)，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

20__年已經(jīng)過(guò)去,，回顧這學(xué)期有付出、有收獲,、有感動(dòng),、有欣慰。使我感到驕傲和自豪的是,，我又一次做到了滿(mǎn)勤滿(mǎn)工作量,，沒(méi)有遲到、沒(méi)有早退,、沒(méi)有病事假,，這與我的家人在背后默默的支持我是分不開(kāi)的。下面我就對(duì)本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

一,、在體育課方面,。

開(kāi)學(xué)初我按照國(guó)家體制健康測(cè)試的各個(gè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備了合理而又有效的鍛煉方法,，使學(xué)生身體素質(zhì)有了明顯的提高,。在提高柔韌素質(zhì)時(shí)，我采取的是各種壓腿的方法做到不單一,。做跳躍練習(xí)時(shí)我以做游戲?yàn)橹?，不但提高了學(xué)生興趣，而且使學(xué)生彈跳力也有了提高,。在速度練習(xí)時(shí),，我采用發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)的方法，去提高學(xué)生的動(dòng)作速度,。在耐力鍛煉方面,，我才用的是集體跑，分組進(jìn)行比賽,，提高了學(xué)生的集體主義感,，相互配合勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神。就是在這樣井然有序的鍛煉中,，學(xué)生的達(dá)標(biāo)成績(jī)相對(duì)于去年有了明顯的提高,，這也使我很是欣慰，很有成就感,。

二,、在田徑隊(duì)訓(xùn)練方面,。

可以說(shuō)在學(xué)校兩翼齊飛的辦學(xué)宗旨下，對(duì)于體育特長(zhǎng)生的教育和發(fā)展有著特殊的意思,。雖然說(shuō)學(xué)校在訓(xùn)練場(chǎng)地方面條件還很落后,，但是在這樣的環(huán)境下，也培養(yǎng)出很多國(guó)家一級(jí)和二級(jí)運(yùn)動(dòng)員,，以及高考體育特長(zhǎng)省狀元,。所以即便條件不好，我們也堅(jiān)信,，有條件要上,，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上。這也是一直以來(lái)我們這些體育教練員的工作宗旨,。所有我在訓(xùn)練過(guò)程中按照現(xiàn)有的場(chǎng)地條件,，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)的差異，進(jìn)行分組的訓(xùn)練,。采取拔前,、促中,、提后的方法,。在開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行了基本項(xiàng)目的測(cè)試，使學(xué)生對(duì)自己的各項(xiàng)成績(jī)有所了解,，然后通過(guò)一個(gè)冬訓(xùn),，在期末又進(jìn)行了測(cè)試95%的學(xué)生有著不同程度的提高，2%的學(xué)生保持了原有的成績(jī),，3%的學(xué)生成績(jī)有小幅度的下降,。通過(guò)這樣的訓(xùn)練和測(cè)試使學(xué)生本身增強(qiáng)了信心，因?yàn)闈q成績(jī)才是硬道理,，學(xué)生才會(huì)信服教練,，才愿意跟著你訓(xùn)練。下一步,，我將制定新的訓(xùn)練目標(biāo)做到人人有計(jì)劃,，人人有提高，不叫一名學(xué)生掉隊(duì),。

舊的學(xué)期結(jié)束,，新的學(xué)期就會(huì)到來(lái)，我會(huì)一如既往的堅(jiān)守自己的崗位,，對(duì)得起自己的工作,、對(duì)的起領(lǐng)導(dǎo)的信任、對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)信任,，為培養(yǎng)國(guó)家棟梁而努力奮斗終身,。

班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)篇十五

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以jzm同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。 為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極準(zhǔn)備,、制作教具。,，每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間盡量和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,，知道了許多：我班的李伯谷同學(xué),，爸爸和媽媽離婚。他姓的是媽媽的姓,，安子鍵是早產(chǎn)兒,，四肢協(xié)調(diào)能力很差；王子軒家里生活困難,；周凱的媽媽又懷了第二胎……了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài),；活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài),；"金鳳凰"要愛(ài),，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

李師偉在操場(chǎng)玩時(shí)被二年級(jí)的同學(xué)把臉撞青了,，在家休息了幾日后來(lái)上學(xué)了,。他本身又是一個(gè)淘氣的孩子，于是,，我一邊為他補(bǔ)課,，一邊與他談心，教育他遵守紀(jì)律,，保護(hù)好自己的安全,。下課時(shí)，總是派同學(xué)陪著他慢慢地走,，時(shí)時(shí)提醒他注意安全,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的'地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感,。

我們班的周凱學(xué)生,，不求上進(jìn)，家長(zhǎng)對(duì)他不報(bào)什么太大的希望,，怎么辦,？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),，但他特別愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于幫助別人。我多次找他談心,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì)，學(xué)們面前還交給他一些班級(jí)工作去做,，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他,。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育,，同學(xué)對(duì)他另眼相看,。他主動(dòng)幫助老師做事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少,。

這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做,；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、幫助……,。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài),，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

作為一個(gè)班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空,。

開(kāi)學(xué)后我布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到：我不是小孩子了,，我長(zhǎng)大了,，為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了"趣味作文展示",、"比學(xué)趕幫超"等幾個(gè)欄目,；在平時(shí)我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲,。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌,、背歌詞、唱歌等的練習(xí),，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲,，雖然我教音樂(lè),，但我也抽時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好。以前,，我們班的周凱和卞世哲我覺(jué)得是老大難,，總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，吃小灶,。通過(guò)期中考試我又發(fā)現(xiàn)了賈姍姍,、高佳男、蘇裕麟等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距,。于是,，我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補(bǔ)課。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，我親自教,，讓同學(xué)來(lái)考他們，我親自去考他們等方法,，促使他們來(lái)練習(xí),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，他們有了明顯的進(jìn)步,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

三年級(jí)的學(xué)生,，不知天高地厚，似懂非懂,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看"。下課時(shí),，我先走到教室門(mén)口,，站在那兒,，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒,，某某站排里,，某某把手放下。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少,。然后走出去,，和他們一起玩，或看著他們玩,，指導(dǎo)他們游戲的方法,。有時(shí)上課時(shí)光站隊(duì)就訓(xùn)練好幾次。就這樣,，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。孩子們下課也不追跑打鬧了,。

孩子們不會(huì)做值日,，我就每天不到六點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，教他們干活,，手把手,，一次次地教，一次次地示范,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，并認(rèn)真作好筆記，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取盡早拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，雖然本學(xué)期工作任務(wù)重，壓力大,，但我還是堅(jiān)持學(xué)習(xí),，從未放松過(guò)。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

２、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

５,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫，爭(zhēng)取好成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩 負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。