一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們提高工作效率,，更好地管理時(shí)間,。在制定計(jì)劃時(shí),，要充分考慮各項(xiàng)資源和條件,，并合理分配,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。計(jì)劃可以根據(jù)不同的情況和需求來進(jìn)行制定，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃,、工作計(jì)劃,、旅行計(jì)劃等,。對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃而言,，我們可以根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容來安排時(shí)間和步驟,，制定一個(gè)有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在工作計(jì)劃方面,，我們可以根據(jù)具體的任務(wù)和工作要求來安排工作時(shí)間和優(yōu)先順序,，以提高工作效率和質(zhì)量,。而對(duì)于旅行計(jì)劃而言,，我們可以考慮目的地、交通,、住宿等因素，合理安排行程和預(yù)算,，讓旅行更加順利和愉快,?？傊贫ㄒ粋€(gè)合理的計(jì)劃可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù),，提升效率和質(zhì)量,，從而獲得更好的成果和體驗(yàn),。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇一

各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求：

（一）語言目標(biāo)：

一、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

二、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內(nèi)容,。

三、能清楚地說出自己想說的事,。

四,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編,，對(duì)書籍,、閱讀和書寫感興趣,。

（二）科學(xué)目標(biāo)：

一,、能積極,、主動(dòng),、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲。

二,、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案,。

三,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

四,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

五,、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（三）數(shù)學(xué)目標(biāo)：

一,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

二,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

三,、學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),。

四、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。五,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體、長方體,、球體等幾何形體。

六,、認(rèn)識(shí)人民幣,。

七、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

八,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

九,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

（三）健康目標(biāo),。

一,、身心保健。

1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

3）遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

4）合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂,。

5）正確認(rèn)識(shí)自己,，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

二,、體育鍛煉,。

1）排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

2）能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3）能變換手臂動(dòng)作走平衡木,，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走,。

4）熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過障礙物。

5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

6）按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇二

以“指南”“綱要”“五大行動(dòng)”為指導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃為依據(jù),，以年級(jí)組為陣地，通過積極開展各類教學(xué),、教研討論活動(dòng),、貫徹課程游戲化的主要精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教師各方面的能力及素養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒身心健康為中心，保教合一為原則,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣,。

1.穩(wěn)定新生入園情緒，引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng),，盡快擺脫對(duì)家長的依戀,。不斷提高幼兒的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2.定時(shí),、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng),，充分利用每天下午4點(diǎn)20至5點(diǎn)集中審議當(dāng)天活動(dòng),，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計(jì)劃,。

3.根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點(diǎn),，群策群力、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導(dǎo),。

4.追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,，逐日審議班本課程內(nèi)容,，及時(shí)進(jìn)行反思,。

5.通過實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思，將主題活動(dòng),、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)課程,、游戲,、環(huán)境與幼兒的有效互動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

6.結(jié)合實(shí)踐解讀“指南”“綱要”,，認(rèn)真攥寫課程反思,、讀書筆記，組內(nèi)分享交流,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

7.以“能者為師”為宗旨,，發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”的精神,，讓有特長的老師幫助,、帶動(dòng)組內(nèi)其他老師一起進(jìn)步,、共同成長,。

8.建立良好的師幼,、同伴關(guān)系,，并取得家庭的配合,，重視入園、離園接待工作,、認(rèn)真布置好家長園地,，合理利用班級(jí)微信群,、qq群等做好家長溝通工作,。充分利用家長資源,，并鼓勵(lì)家長積極參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),。

九月份：

1.制定小班幼兒適應(yīng)周活動(dòng)方案

2.邀請(qǐng)家長進(jìn)入班級(jí)qq群、微信群

3.選取音樂,、編排早操

4.充實(shí)區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料

5.開展“慶中秋”主題活動(dòng)

6.召開家長會(huì)

十月份：

1.進(jìn)行國慶主題教育

2.根據(jù)主題更換游戲材料,、主題墻

3.開展班本課程

4讀書交流活動(dòng)

5.青年教師基本功訓(xùn)練

十一月：

1.月初開展秋游活動(dòng)

2.讀書筆記分享交流活動(dòng)

3.繼續(xù)班本課程

4.根據(jù)主題更換游戲材料

5.對(duì)家長開放活動(dòng)

6.幼兒安全教育主題活動(dòng)

十二月份：

1.班本課程活動(dòng)展示

2.青年教師攥寫觀察記錄交流

3.審議主題活動(dòng)內(nèi)容，制定游戲計(jì)劃

一月份：

1.結(jié)合元旦,，開展主題活動(dòng)

2.撰寫幼兒評(píng)語

3.做好各方面總結(jié)工作

4.收集整理各項(xiàng)資料

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇三

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。

在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。

當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

一,、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。

在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。

就應(yīng)說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了必須的成績,，可是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。

如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語言表達(dá)潛力等,。

二,、工作計(jì)劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績,。

三,、教學(xué)資料與要求：

1、健康領(lǐng)域,。

1,、身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快,；

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力；

3,、明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我,；

4,、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、語言領(lǐng)域,。

1,、樂意與人交談，講話禮貌,；

2,、注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語；

3,、能清楚的說出自我想說的事,；

4、喜歡聽故事,、看圖書,；

5,、能聽懂并會(huì)說普通話,。

3,、社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心；

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,；

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,；

5,、愛父母長輩,、教師和同伴，愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲；

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題；

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,；

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,；

5,、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)；

3,、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

四,、家園共育：

1,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況,。

2,、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來園及時(shí)家訪，了解狀況,。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),，家長開放日活動(dòng),。

五、具體工作安排：

1,、主題活動(dòng)：春天來了,。

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié),。

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病。

4,、科學(xué)探索動(dòng)：我們來種植,。

5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇四

本班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩x名,。大部分為小班新生,，對(duì)幼兒園的生活比較陌生。一時(shí)不能適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)生活,，幼兒各方面能力較差,，特別是在行為習(xí)慣、社會(huì)交往,、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培養(yǎng),。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子）不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

3,、心中有他人的意識(shí)缺乏,，不會(huì)同情、體諒,、協(xié)助關(guān)心他人,。

4,、不顧惜勞動(dòng)效果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng),。

5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架,，說臟話。

（一）情感方面,。

1,、通過兒歌這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育,。兒歌語言精煉,，通俗易懂，富有韻律,，念起來瑯瑯上口,，幼兒容易記憶。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖,，互為補(bǔ)充,，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2、通過熱愛幼兒園,、家庭,、家鄉(xiāng)、祖國,、黨等教育,，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感。

3,、通過教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,、同伴、家庭成員,、各行各業(yè)工作的人們,、革命英雄等教育，培養(yǎng)初步的愛人民的情感,。

4,、通過和小伙伴的友好相處,，禮貌、大方地交往,，誠實(shí)、勇敢,、克服困難等教育,，培養(yǎng)對(duì)人、對(duì)事的積極態(tài)度,，主動(dòng)精神和愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,，為形成友愛、活潑,、開朗,、堅(jiān)毅的良好個(gè)性打下基礎(chǔ)。

5,、通過自己的事自己做,，學(xué)著為班級(jí)、為別人做好事等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動(dòng),、愛惜勞動(dòng)成果的品德和習(xí)慣。

（二）常規(guī)方面,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習(xí)慣,。在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習(xí)慣,，不隨便插嘴,。在吃飯方面，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜地用餐,，并能保持桌面,、地面的整潔。在午睡方面,，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡,，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理能力,。

略

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇五

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學(xué)期本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、拼音,、音樂表演方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級(jí)少數(shù)幼兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)慣不好，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

一、本學(xué)期目標(biāo)：

1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成物歸原處、做事有始有終的好習(xí)慣,積累文明生活的經(jīng)驗(yàn),。

2,、對(duì)有危險(xiǎn)的事情及時(shí)作出反應(yīng)，控制自己的動(dòng)作和行為,，有一定的安全意識(shí),。學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，具有初步的自我保護(hù)能力。

3,、關(guān)愛身邊的人,，學(xué)習(xí)處理情緒和與人交往的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,。

4,、大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，攀爬,、懸,、團(tuán)身、走,、跑,、跳等基本動(dòng)作的練習(xí)，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力,。

5,、借助各種材料與器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試各種新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

6、嘗試多途徑收集信息,，樂意交流和分享,。

7、關(guān)心周圍生活地變化,，愛祖國和自己居住的城市,。

8、積極主動(dòng)參與區(qū)角活動(dòng),，探索嘗試學(xué)習(xí)解決一些自己不會(huì)的項(xiàng)目,。

9、能從多方面感知周圍的美,，能大膽運(yùn)用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造,。

10,、做好幼小銜接工作，了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，感受體驗(yàn)做一名小學(xué)生的自豪,。

a,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)。

b身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,。

c,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

d,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請(qǐng)家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

二,、家長工作,。

1、進(jìn)一步完善班級(jí)的網(wǎng)頁,。

2,、于家長共同記錄幼兒成長記錄本，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,。

3,、通過電話聯(lián)系，家訪等方式于家長溝通,。

三,、特色活動(dòng)。

本學(xué)期特色活動(dòng)繼續(xù)為編織,，引導(dǎo)幼兒編織各種圖案,，并進(jìn)行裝飾。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇六

一,、班級(jí)情況分析：

我班共有幼兒30人,，男小朋友13人，女小朋友17人,，除一名幼兒外,，其他均為獨(dú)生子女,。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人,，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師,、阿姨的悉心照料下,，一段時(shí)間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且喜歡老師,、同伴，喜歡上幼兒園,。在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差,，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性,，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外,，我班家長中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對(duì)書籍,，認(rèn)字非常感興趣,。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況,，并結(jié)合《綱要》的精神,，制定計(jì)劃如下。

二,、教學(xué)工作要求,。

(一)學(xué)期總目標(biāo)。

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則,，結(jié)合本園,，本班實(shí)際情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異,，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解,。

(二)具體要求：

健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法：知道穿脫衣服的順序：學(xué)習(xí)保持自身的清潔：培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢：培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒：初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生：初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全：幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),，知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi)：讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑,。

5,、能指定方向走和跑,。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑,。

7、能輕松地雙腳交替跳著走,。

8,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳,。

9,、能單手自然將沙包投向前方。

10,、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11,、初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13,、會(huì)玩滑滑梯、攀登架,、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械,。

14、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

語言教育目標(biāo)。

1,、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。

2,、能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景。

3,、樂于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說話,。

4、喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

社會(huì)教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭，不怕生,，愿意與他人交往：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6,、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng),、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途,。

藝術(shù)教育目標(biāo)：

出處 sevw.cn

1,、能用正確的姿勢、自然的聲音,、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉、短小,、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料：引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),，并對(duì)美的物象有所反映：培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

三、教育手段和具體措施,。

(一)教學(xué)活動(dòng),。

運(yùn)用直觀，形象的教具,，進(jìn)行深入淺出的教學(xué),，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達(dá)能力,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。通過多種教學(xué)手段,，運(yùn)用參觀,、觀察、實(shí)驗(yàn),、探索,、討論、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容,，注重綜合性，趣味性,，活潑性,，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

(二)環(huán)境,。

結(jié)合主題活動(dòng),，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知,、學(xué)習(xí),、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習(xí),。并培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

(三)游戲,。

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料、內(nèi)容,。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性,，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質(zhì)量,。

(四)家長工作。

1,、開辟家長園地,，家園碰碰車，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個(gè)情況,，提高教育的互動(dòng)性,。

2、召開家長會(huì),，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。

3,、開展“家園同樂迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，讓家長共同參與活動(dòng)，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實(shí)際操作中，不斷的調(diào)整,，修改,，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力得到全面的提高,。

四,、主題活動(dòng)安排：

1、來來來上幼兒園。

2,、頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳,。

3、彩色世界,。

4,、故事啊故事。

5,、好吃的食物,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇七

新《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的未來,，讓他們健康,、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責(zé)。小班幼兒大部分都是新入園的小朋友,，安全意識(shí)淡薄,，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們小班年段制定了一份安全教育工作計(jì)劃書：

1,、活動(dòng)安全教育：

幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）。不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

2、進(jìn)餐,、午睡安全：

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,。

3、生活安全教育：

幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以及觸電，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以及撞傷,、碰傷。

4,、接送安全：

來園進(jìn)班時(shí),，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時(shí)必須與老師道別,，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園,。

5,、家庭安全：

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

6,、簡單的自救方法：

熟記家庭地址、電話號(hào)碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可以隨意開門,。

在安全教育周里，我們小班年段安排了一系列的安全教育活動(dòng),，具體安排如下：

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇八

幼兒園中班安全計(jì)劃的落實(shí)是幫助幼兒對(duì)簡單的安全知識(shí)加深,，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，我們制定了幼兒園中班安全計(jì)劃,，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們通過各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育，下面我就來說一說,。

一,、指導(dǎo)思想：

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。因?yàn)橛變菏亲鎳奈磥?，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母,、老師和許多人的心,。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),，有強(qiáng)烈的`好奇心,，他們什么都想看一看、摸一摸,。然而,，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育。

二,、工作目標(biāo)：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對(duì)陌生人,、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

三,、具體措施：

(一)通過環(huán)境布置的渲染,、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn),，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,，一一列舉。還可以利用情景表演,，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。

四,、具體安全事項(xiàng)教育：

(一)公共場所安全。

1,、預(yù)防甲型h1n1流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)知識(shí),，知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施,。

2.認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)志。

(1)教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好,。不坐“三無”車輛,。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

認(rèn)識(shí)110,、120、119求救電話,知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門,，學(xué)習(xí)撥打110,、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法,，提高幼兒安全意識(shí),。

3.培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識(shí),。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

(2)用電安全,，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。

(3)防地震安全,。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí),，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇九

（一）保教工作：

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多,，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

（1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強(qiáng)保育意識(shí),，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。

（2）加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力,。

（3）科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替,。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生。

（4）定期洗,、曬,、消毒玩具、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

（5）重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì),。

（6）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查,。

（7）鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園,。

（8）有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高,、體重、視力的測量體檢工作,。

（二）教科研工作：

（1）加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性,。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神,，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,，小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》,，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題,。

（2）貫徹《綱要》精神,，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng),。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃,，做到教育有目的,，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效,。

（3）保證每兩周一次的年段教研活動(dòng),，并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課,、評(píng)價(jià)活動(dòng),，做到有集中、有分散,。

（三）家長與社區(qū)：

（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,，讓家長把握家教方向，增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感,。

（2）健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動(dòng)的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng),，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性,。

（3）提高家訪,、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式,，完善家園溝通,。

（4）通過“家長學(xué)?！敝v座,、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系,，與家長共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀,、教育觀,，形成家庭、幼兒園教育的合力,。

（5）鼓勵(lì)家長積極動(dòng)筆,，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇十

一,、總目標(biāo)：

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn),，進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)水平,。

二,、具體要求與措施：

（一）創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分,，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用,。著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,，教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?！彼?，作為幼兒園的教師，我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色,，充分利用教室的三維空間,，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物,，以此引發(fā)幼兒的好奇心,，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運(yùn)用各種材料,，特別是廢舊材料,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結(jié)合,，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用,。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角,，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化,，通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),，開啟幼兒更為開闊的思維。

3,、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn),，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,，教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì),，又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手,、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。

4,、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí),，努力營造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境,，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá),、愿意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處,。

（二）組織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,。

1,、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育,，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和性格,。

2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能,，開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀,、旅游,、競賽、故事會(huì),、演唱會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性,。

3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,，寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,，滿足幼兒的內(nèi)在需要,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，尊重幼兒選擇游戲的意愿,，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),，促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。

4,、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂,。各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,，采取“請(qǐng)進(jìn)來,、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑,。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì),，初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,，感受愛與被愛的幸福，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)祖國,、對(duì)生活的熱愛之情。

（三）重視各項(xiàng)保教工作,，切實(shí)提升保教質(zhì)量,。

1、充分合理利用場地,，重視開展體育鍛煉,。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì),，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械,、小型運(yùn)動(dòng)器械，使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),、1小時(shí)的體育活動(dòng),，堅(jiān)持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,，保證人手一件,，開展多種多樣的體育活動(dòng)。

3,、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性,。

4、落實(shí)保教常規(guī)管理,，齊心協(xié)力,，堅(jiān)持保教并重，做到班級(jí)管理井然有序,，幼兒健康活潑地度過每一天,。

（四）加強(qiáng)教研工作，以研促教,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ),。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外,，鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記,。

2,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,，有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看,，帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí),，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教師的專業(yè)學(xué)水平。

3,、“請(qǐng)進(jìn)來”,、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃,、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的教育理念,，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,，回來后可以上匯報(bào)課,，切實(shí)做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,。邀請(qǐng)幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4,、發(fā)揮年級(jí)組組,、領(lǐng)域組、課題組的功能,，進(jìn)行集體備課,、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，共同研究教材教法，挖掘教材的價(jià)值,，探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

5,、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,，探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值,。

6,、繼續(xù)課題研究工作，結(jié)合課程改革,，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑,，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力,。

7,、激勵(lì)教師積極開展專題研究，注重總結(jié)積累,，撰寫教育論文,、教學(xué)反思、教育隨筆等,，積極向各類教育報(bào)刊投稿,。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道,。

（五）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園教育同步,。

1,、有效利用家長園地、班級(jí)博客,、家校路路通等途徑,，密切家園溝通，達(dá)到家園共育的目的,。

2,、每月填寫“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案,，讓家長及時(shí)了解幼兒的成長變化,，充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。

3,、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧,，關(guān)注每一位幼兒的成長，做到家園聯(lián)系經(jīng)?；?，形成良好家園教育合力。

各月工作重點(diǎn)：

1,、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、布置家長園地等,。

2、了解幼兒寒假生活情況,，建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī),。

3、完成律動(dòng),、早操,、花色操的新授。

4,、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞,、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。

5,、各年級(jí)組長可以根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況,，組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案，制訂年級(jí)組的具體教研計(jì)劃,，以確保研究的順利進(jìn)行,。

6,、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計(jì)劃，商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,，確定活動(dòng)方案,。

7、中班拍球秀,、小班拍球秀活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

9,、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動(dòng)。

1,、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí),、熱愛解放軍的教育。

2,、結(jié)合“三八”婦女節(jié),，向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德,。

3,、結(jié)合植樹節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木,，花卉和自然景象,，知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容,。

4,、領(lǐng)域組公開教學(xué)：語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組,。

5,、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)（大班學(xué)雷鋒活動(dòng)：幫助托班、小班小朋友穿衣褲,、疊被子,、穿鞋子，從三月的第一周開始,，每周四下午活動(dòng),，共四周）。

6,、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀,、小班拍球秀。（具體時(shí)間另行安排）,。

7,、初定中班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（三月下旬）,。

1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,。

2,、組織幼兒清明掃墓活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。

3,、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

新學(xué)期開始了,本學(xué)期到目前有26位孩子將與我們共同步入小班的生活,我們本著同一個(gè)目標(biāo),讓每一個(gè)孩子健康,愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)思考,會(huì)交往,有創(chuàng)造性的新一代兒童.以quot;尊敬幼兒,尊敬家長,一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則quot;開展各項(xiàng)工作,以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃.

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),。

（一）、生活活動(dòng),。

目標(biāo)：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5,、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作。

（二）,、運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3,、學(xué)會(huì)玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

（三）,、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

目標(biāo)：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng),、美工活動(dòng),。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6,、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動(dòng)物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng),。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。（敬老節(jié)活動(dòng),、愛祖國知識(shí)競賽活動(dòng),、國慶游園活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）。

5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)。（如秋游等活動(dòng)）,。

（四）、游戲活動(dòng),。

目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂,。

（五）、家長工作,。

1,、召開家長會(huì)，彼此溝通,。

2,、邀請(qǐng)家長參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。

3,、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。

4,、及時(shí)做好家長工作,。

5、請(qǐng)家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下,，在家長的配合下,，孩子們健康、愉快的成長,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入踐行《綱要》精神,，圍繞區(qū)教育局,、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，繼續(xù)以“全面推行精致管理,，走內(nèi)涵發(fā)展之路”為工作主要目標(biāo),，以教師的專業(yè)成長為本，結(jié)合園本培訓(xùn),，立足教育教學(xué)實(shí)踐,，為各級(jí)各類的教師營造良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍,。同時(shí)依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍的實(shí)際情況,，努力使教師學(xué)有所獲,、研有所長，提升專業(yè)技能,，以“有效教學(xué),、有效科研”為主題，提高我園教師隊(duì)伍的質(zhì)量,。

二,、主要工作：

(一)針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)教師主動(dòng)成長,。

緊緊圍繞我園的辦園核心思想,，促使教師隊(duì)伍建設(shè)能主動(dòng)地發(fā)展，每個(gè)教師根據(jù),。

自身的特長,、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向，最終形成自己的風(fēng)格或特色,。另一方面讓教師在發(fā)展過程中一定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢,，將自身的優(yōu)勢做足做強(qiáng)，并能創(chuàng)造性地開展一切工作,。

1,、在繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，成立幼兒園名師(區(qū)學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)青)工作室,，更好的發(fā)揮傳承的作用。使教師在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域中進(jìn)行研究,，逐漸積累,，逐步凸顯自己的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的研究,，從而發(fā)揮名師的帶頭作用,，突出個(gè)人專長，多出人才,，快出人才,。

2、通過分層培養(yǎng),，全面提高幼兒園師資水平,。

骨干教師特色化：形成“教學(xué)有特長、追求有特色”為主要核心思想,，尤其是體育特色教師的形成,，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起帶頭示范作用，成長為幼兒園的特色教師。

特色教師品牌化：結(jié)合骨干教師的特色,，讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師,，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用，通過培訓(xùn)將自己的特色經(jīng)驗(yàn)對(duì)外輻射,。

3,、根據(jù)區(qū)有關(guān)精神，采用“菜單式選學(xué)”的方式,，實(shí)行教師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校,、幼兒園計(jì)劃編排相結(jié)合的方法，同時(shí)針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)情況,，重新精簡和調(diào)整區(qū)級(jí)培訓(xùn)班人員,，讓教師能全身心地、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的研究中,，最大可能的發(fā)揮其效益,，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

4,、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，讓有能力的教師承擔(dān)教研組負(fù)責(zé)人的工作，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步,，共同成長,。

5,、支持鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng),。定期統(tǒng)計(jì)教師學(xué)歷提升情況,，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作、提高學(xué)習(xí)效益,。

6,、根據(jù)區(qū)級(jí)要求，按時(shí)上報(bào)園培訓(xùn)計(jì)劃,、及時(shí)更新教師培訓(xùn)名單,，并通過區(qū)級(jí)相關(guān)部門的審核;組織參加區(qū)骨干教師的年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí),、教研培訓(xùn)和互動(dòng)交流。本學(xué)期,，園部將利用幼兒園重新升級(jí)的網(wǎng)站,，組織教師開展網(wǎng)上“專題搜索”、“專題交流”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享”長期運(yùn)用的資源,，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓(xùn),、教學(xué)。

8,、繼續(xù)提供“走出去”的機(jī)會(huì),，借助與“姐妹園”的交流互助，促進(jìn)教師對(duì)自我成長的思考,，促進(jìn)其教學(xué)研究特色的發(fā)展,。

9、定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年級(jí)組集體備課教研活動(dòng),，圍繞教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題，通過專家講座,、參與式培訓(xùn),、案例分析、教育信息交流,、好書推薦等方式豐富教師的教育知識(shí),，提高對(duì)問題的分析、研究,、反思能力,，將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問題緊密結(jié)合,，努力提高培訓(xùn)效益,。

(二)精致性的管理，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市教育科學(xué)研究基地管理辦法(試行)》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》,，以此作為教育科研工作的指南,，加強(qiáng)課程實(shí)施過程的研究，不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量,。

2,、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。認(rèn)真研究教材,，采用教學(xué)案例研究的方式,，對(duì)原有教學(xué)設(shè)計(jì)提出問題并修改，根據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并交流;以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué),、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),、參與多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度,，規(guī)范日常教科研工作。針對(duì)主題教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動(dòng),，了解教師對(duì)主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題，及時(shí)溝通,、討論,，以此為全園教研活動(dòng)開展的依據(jù)。

4,、日常教學(xué)過程管理的精細(xì)化,，業(yè)務(wù)園長及行政進(jìn)一步深入班級(jí)指導(dǎo)保教工作，保證聽課時(shí)間,，切實(shí)做好每周二,、四聽課制度，與推門聽課相結(jié)合,，及時(shí)了解班級(jí)常規(guī)情況,，關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過反饋研討,，共同探尋解決問題的策略,，提供適時(shí)、有效的幫助,。

5,、開展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討,。以課程觀為指導(dǎo),，整體規(guī)劃合理布局,，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動(dòng)研討,，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù)，領(lǐng)會(huì)理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略;對(duì)班級(jí)區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討,，解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

6、加強(qiáng)年級(jí)組管理,，進(jìn)一步規(guī)范年級(jí)組集體備課的常規(guī)要求,，力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)，找準(zhǔn)重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)等方式,，促進(jìn)年級(jí)組教師共同發(fā)展,。

7、專題教研組本學(xué)期繼續(xù)開展體育,、科學(xué),、語言領(lǐng)域教學(xué)和青年教師技能組的專題教研，通過觀摩和匯報(bào)形式進(jìn)行展示,，幫助教師掌握教學(xué)基本功,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育、教學(xué)研究,，提高理論分析和解決實(shí)際問題的能力,。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，要求教師自覺遵守相關(guān)要求,，共同維護(hù)幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，發(fā)揮其教育價(jià)值,，為教育教學(xué)服務(wù),。

(三)有效性的研究，構(gòu)建園本特色校園,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教科室管理，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用;認(rèn)真開展教科室活動(dòng),，促進(jìn)課題組,、教研組之間的信息溝通，交流經(jīng)驗(yàn),，尋找有效途徑提高園本教研的效益,。

2、加強(qiáng)對(duì)園本課題的研究,，組織對(duì)園本課程的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和研究，不斷補(bǔ)充園本課程的內(nèi)容,。

3,、做好“十一五”立項(xiàng)的市級(jí)課題結(jié)題組織管理;加大“十一五”立項(xiàng)的省、市級(jí)課題研究工作,，同時(shí)做好市級(jí)“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構(gòu)”課題的開題工作,，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，提升課題研究水平,，并為各課題研究提供專業(yè)支持和時(shí)間,、場地,、經(jīng)費(fèi)上的保障。

4,、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力量,，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，提升課題研究水平,。根據(jù)實(shí)際合理調(diào)整課題計(jì)劃,，規(guī)范各培訓(xùn)部門的計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。

5,、重視幼兒園體育特色發(fā)展,。研究學(xué)習(xí)、不斷完善體育課程的管理,。本學(xué)期加強(qiáng)園體育教研組的教研工作,，開展體育方面的專項(xiàng)研究，關(guān)注園本體育教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)備部分的操節(jié)研討,，鼓勵(lì)教師積極參與體育教學(xué)的探討,，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，以活動(dòng)促體育教學(xué)水平提高,。

6,、開展體育教學(xué)活動(dòng)的開放，注重過程研討,，采用骨干教師指導(dǎo),、年輕教師實(shí)施相結(jié)合的研究方式開展體育教學(xué)研究，保證活動(dòng)質(zhì)量,，提升我園特色研究水平,。

7、本學(xué)期,，將以編寫體育活動(dòng)課程教材為藍(lán)本,，針對(duì)其中的教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找重難點(diǎn)的有效解決策略,。同時(shí),，將已有研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)體現(xiàn)“教科研為教學(xué)服務(wù)”的理念,。

標(biāo)記進(jìn)行重點(diǎn)分析反思,，提高教學(xué)效益,。

二,、三月份：

1、交流學(xué)習(xí)學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃,、各教科研部門計(jì)劃,。召開教科研部門負(fù)責(zé)人會(huì)議,，學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神，研討交流本學(xué)期園工作重點(diǎn),。

2,、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：備課、早操編排,、區(qū)域,、環(huán)境布置、家長會(huì)等,。

3,、接待幼兒，穩(wěn)定情緒,。

4,、骨干教師年度考核。

6,、接受區(qū)起初業(yè)務(wù)視導(dǎo),。

7、講座：幼兒園開展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的主要問題與指導(dǎo)策略,。(專家),。

8、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討,。(自主上報(bào)),。

9、各年齡班家長會(huì),。

10,、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1,、片本體育教學(xué)活動(dòng)展示,。

2,、幻燈片ppt制作培訓(xùn)及展示觀摩評(píng)比,。

3、教師自考,。

4,、幼兒春游活動(dòng),。

5、家長半日活動(dòng)開放,。

6,、年級(jí)組研討：開展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、觀摩,、研討,。

7、交流：推薦一本好書,。

8,、參加區(qū)教師技能大賽。

9,、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討,。(自主上報(bào))。

10,、接待市語言組,。

11、招生工作,，新生錄入,。

1、更換學(xué)期第二套早操,。

2,、講座：幼兒園開展語言教學(xué)活動(dòng)的主要問題與指導(dǎo)策略。(專家),。

3,、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào)),。

4,、年級(jí)組研討：教學(xué)案例研究的交流。

5,、結(jié)合全園德育一束花活動(dòng),，開展“我的教育故事”交流會(huì)。

6,、組織論文評(píng)比活動(dòng),。

7、接受幼師實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。

8,、接待區(qū)“課程管理組”、區(qū)閱讀組,。

1,、小結(jié)學(xué)年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫年度論文,。

2,、新教師轉(zhuǎn)正考核。

3,、慶“六一”活動(dòng),。

4,、幼兒成長檔案冊交流,，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討,。

6、大班畢業(yè)典禮,。

7,、各教科研部門工作小結(jié)，資料歸檔,。

8,、小型體育器械修補(bǔ)、歸類,、統(tǒng)計(jì),、登記。

9,、交流：園本課程內(nèi)容的補(bǔ)充,。

10、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討,。(自主上報(bào)),。

11、接待區(qū)“信息技術(shù)組”,。

12,、研討評(píng)估學(xué)期課程實(shí)施情況，思考下學(xué)期課程實(shí)施方案,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家庭。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而發(fā)奮。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名，女孩13名,，透過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理潛質(zhì),、語言交往潛質(zhì)及其它潛質(zhì)都有必須的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理潛質(zhì)、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在必須差距,。正因幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣、霸道,，依靠性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往潛質(zhì)和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

1給孩子帶給一個(gè)溫馨,、舒適,、搞笑的`教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

2教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理潛質(zhì)，做到生活有序,。

1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

2學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

3能安靜午睡,，不吵醒別人。

4培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

5會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

1進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等潛質(zhì)在日常生活中滲透,，盡量多的帶給幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍,。

2以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

1愿意參加各項(xiàng)群眾活動(dòng)，注意力集中,。

2愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

3學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

4注重感情教育和語言表達(dá)潛質(zhì)的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

5將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5,、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒帶給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

1教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長,，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治,。

2照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每一天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

3氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作。

1,、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛質(zhì),。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、群眾、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不一樣潛質(zhì)層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛群眾,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將發(fā)奮做好以下工作：

1期初召開家長會(huì),，向家長說班級(jí)主要工作。

2加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時(shí)的交談、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

3按時(shí)更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長帶給新的幼教信息,。

4鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

5做好接送工作。來園和離園時(shí),，請(qǐng)家長注意幼兒的安全,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名,，女5名,。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好,。

在社會(huì)方面,，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí)，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，逐步懂得遵守集體規(guī)則,；在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級(jí)物品,。

在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征,，知道利用水、沙,、進(jìn)行游戲,，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣,。

在藝術(shù)方面,，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫和制作簡單的玩具,，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進(jìn)行簡單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來評(píng)價(jià)朋友的作品,。

領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容,。

健康。

1,、身高,、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

2,、會(huì)用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。

3,、樂于參加體育活動(dòng),。

4、會(huì)靈活地使用筷子,，細(xì)嚼慢咽,。

5、會(huì)系鞋帶,，能獨(dú)立有序穿脫,、折疊衣服。

6,、能正確使用手紙，按性別入廁,。

7,、會(huì)助跑跨跳，能用不同方法使用運(yùn)動(dòng)器械,。

8,、做韻律操和輕器械操，精神飽滿,，動(dòng)作協(xié)調(diào)自然,。

9、能安全使用生活用品和體育器械,，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避，會(huì)呼喊求救,。

（主題活動(dòng)及其它內(nèi)容）,。

主題活動(dòng)：

三月：幼兒園是我家,。

四月：小飯桌。

五月：泥土親親,。

六月：五顏六色,。

語言。

1,、樂意與人交談并安靜傾聽,。

2、會(huì)說普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確,。

3、詞匯較豐富,，能運(yùn)用簡單的復(fù)合句型,。

4、喜歡欣賞文學(xué)作品,，能理解主要的內(nèi)容,。

5、能仿編簡單的兒歌和故事,。

6,、會(huì)獨(dú)立看圖書，能看懂圖畫中的主要內(nèi)容,。

目標(biāo),。

內(nèi)容（主題活動(dòng)及其它內(nèi)容）。

社會(huì),。

1,、愿意關(guān)心別人，幫助別人,，有同情心,。

2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),，愿意學(xué)習(xí)同伴的長處,。

3、愿意為集體做力所能及的事情,，具有初步的責(zé)任感,。

4、能與同伴合作,，協(xié)商解決問題,。

5、遵守規(guī)則要求,，最錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。

6,、了解武漢標(biāo)志性建筑、風(fēng)景名勝,、特色小吃,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)計(jì)劃,，明確培養(yǎng)目標(biāo),，尊重幼兒，了解幼兒,，注重幼兒個(gè)體差異,。教育應(yīng)以人為本，有幼兒為本,，注重保教結(jié)合,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的目標(biāo),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

我班現(xiàn)有幼兒22名，由于在本學(xué)期有外園幼兒轉(zhuǎn)入和部分幼兒進(jìn)入學(xué)前班,，從幼兒的整體水平上看,，發(fā)展較不均衡，給我們的教育工作帶來很多的困難,。通過上學(xué)期師生的共同努力,，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，喜歡在集體面前發(fā)言。在音樂,、美術(shù),、繪畫、識(shí)字,、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒不能友好相處,，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

健康領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識(shí),，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

6、增強(qiáng)合作和競爭意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

語言領(lǐng)域：

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、能用普通話清楚,、大膽地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、繼續(xù)進(jìn)行早期閱讀的教學(xué)，學(xué)會(huì)看圖書,。并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、為了讓幼兒順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，本班開展拼音教學(xué)。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果,。

2,、體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,、并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

4、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

5、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

6,、初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、能運(yùn)用多種感官觀察事物,，探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。

3,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索過程和結(jié)果。

4,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序、分類推理等認(rèn)知活動(dòng),。

5,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡想象、創(chuàng)作活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力,。

3、能用自然,、好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種演唱形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

二—三月份：

1,、開展“愛媽媽”教育，觀察媽媽的生活與工作“夸夸自己的好媽媽”,，慶?！叭恕惫?jié)，激發(fā)幼兒愛父母的情感,。通過手工,、語言、音樂等形式,。

2,、根據(jù)整合課程《各行各業(yè)》，通過認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

3,、“三月十四日”植樹節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)草坪,，不摘花草的教育。

4,、召開家長會(huì),，與家長一起探討教育幼兒的方法。

5,、根據(jù)主題活動(dòng),，積極開展各種區(qū)角活動(dòng),。

1、繼續(xù)探索區(qū)角活動(dòng)的開展方法和措施,。

2、認(rèn)真開展幼兒園的半日活動(dòng)和和本園公開課,。

3,、本月我們將與幼兒一起進(jìn)入有趣的課程單元——“旋轉(zhuǎn)樂園”，

幼兒感受各種各樣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象無處不在,。

4,、重視幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力,。

1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié),，開展“我愛勞動(dòng)”的主題活動(dòng)。知道關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。

2、認(rèn)真籌備“六一”大型團(tuán)體操活動(dòng),。

3,、我們設(shè)計(jì)這個(gè)“相反國“的課題單元，希望幼兒能夠在這個(gè)趣味十足的相反國之旅中,，鍛煉自己主動(dòng)探索的精神,，充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力。

4,、做好拼音和英語教學(xué)的小結(jié)工作,。

1、慶?！傲弧眱和?jié),，是幼兒在愉快的情緒中度過開心的節(jié)日。

2,、參加全礦區(qū)六一大型團(tuán)體操表演。

3,、6歲,，是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。在“再見了,，幼兒園”的課程單元里,，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感,，品味著幸福，向幼兒園告別,。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的大班小朋友。

4,、總結(jié)本學(xué)期工作,，做好幼兒離園前的素質(zhì)評(píng)估工作。

以上就是本班的班級(jí)計(jì)劃,，在學(xué)期中我們?nèi)唤處煂⑴ぷ?，相互配合，順利地將幼兒送入小學(xué),。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

新年過去了,，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，絕大部分孩子基本上已經(jīng)適合了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的協(xié)助下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示實(shí)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們持續(xù)完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要增強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提升他們的動(dòng)手水平與語言表達(dá)水平等。

二,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時(shí)增強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，持續(xù)更新教育觀點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提升,。

二、主要工作及措施：

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地使用手中工具實(shí)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,；

5,、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

6,、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)水平,、交往水平，合作分享及探究水平,，動(dòng)手水平,，自理水平都得到不同水準(zhǔn)的提升。

能背誦簡短的兒歌,、古詩文,。

三、教育教學(xué)目標(biāo)：

a健康領(lǐng)域：1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快；

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理水平；

3.知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；

4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

b語言領(lǐng)域：

1.樂意與人交談，講話禮貌,；

2.注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語；

3.能清楚的說出自己想說的事,；

4.喜歡聽故事,、看圖書；

5.能聽懂并會(huì)說普通話,。

c社會(huì)領(lǐng)域：

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心；

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,；

5.愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

d科學(xué)領(lǐng)域：

1.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲；

2.能使用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題；

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,；

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5.愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

e藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；

3.能用自己喜歡的方式實(shí)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作,、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,，促進(jìn)幼兒的快樂成長,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),。同時(shí),，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步,。

3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神,，在年級(jí)組中形成交流分享,，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4,、開展班與班之間互相聽課,、評(píng)課活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),、觀摩,、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量,，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力,。

5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色,、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康,、快樂地成長,。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理,，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣,，樹立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識(shí),，形成初步的安全意識(shí),。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時(shí)利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會(huì)，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動(dòng),。

2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃,、游戲計(jì)劃(確定主題：我上幼兒園啦!),。

3、集體備課(第一周),。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

3,、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,。

4、慶祝教師節(jié),、國慶節(jié),。

5、編排小班器械操,。

6,、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：小小的我)。

7,、一課多研活動(dòng)：快樂的小車(周露,、葉秋梅)。

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次),。

9、教科研積分活動(dòng),。

1,、慶祝國慶節(jié)。

2,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

3、教學(xué)案例反思(周露),。

4,、區(qū)域活動(dòng)觀摩(每班一個(gè)觀摩重點(diǎn))。

5,、教師活動(dòng)展示(常云霞,、周露、李慧),。

6,、小班家長會(huì)(授課教師：常云霞)。

7,、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：我和我家),。

8、教科研積分活動(dòng),。

1,、個(gè)案辨析會(huì)(葉秋梅),。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè),。

3,、教師說課活動(dòng)。

4,、青年教師活動(dòng)展示(周露,、李慧)。

5,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次),。

6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：冬天來了),。

7,、青年教師才藝展示(說課、彈唱等),。

8,、家長開放活動(dòng)(小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧)。

9,、教科研積分活動(dòng),。

1、青年教師區(qū)域活動(dòng)案例交流(李慧),。

2,、青年教師成長檔案交流(周露)。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、加強(qiáng)生活,、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷,。

5、小班幼兒壘高比賽(葉秋梅),。

6,、教科研積分活動(dòng)。

7,、各班特色展示(小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈),。

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次),。

1,、慶祝元旦(對(duì)小班幼兒家長開放活動(dòng)：幼兒才藝展示)。

2,、幼兒成長檔案及發(fā)展評(píng)價(jià)研討,。

3、幼兒發(fā)展情況測查評(píng)價(jià),。

4,、小班年級(jí)組、各班,、個(gè)人工作總結(jié),。

5、幼兒離園安全教育,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想。

本期我們的師資隊(duì)伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，通過各種教研活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)專業(yè)化能力的教師隊(duì)伍,，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo),。

建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

三、工作措施,。

隨著人事制度的改革,，幼兒園保教隊(duì)伍不斷壯大，新進(jìn)了十幾名從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過來的教師,，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生機(jī),，但是也為幼兒園教師的專業(yè)化成長帶來新的問題和困難。現(xiàn)在我們33名教師中,，只有6名畢業(yè)于幼師,，近三年從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來的教師有27人，而且幼兒園現(xiàn)在是一園兩點(diǎn),，一共11個(gè)班級(jí),，現(xiàn)在的教師既要從事教師工作,，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員,，因此這給幼兒園教師隊(duì)伍的發(fā)展帶來了機(jī)遇與困惑,。我們只有抓住機(jī)遇，重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高,。

1、重視教職工的思想素質(zhì)的提高,。

面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一，要讓教職工明白,，幼兒園的工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)助精神和責(zé)任心都非常重要，工作中要有合作意識(shí),，要互相尊重,，而不斤斤計(jì)較。干工作不能馬虎了事,，不能為完成任務(wù)而干事,。時(shí)間是干好工作的前提和保證，每個(gè)教職工都要有時(shí)間意識(shí),，很多時(shí)間不是等來的,，更不是安排來的，得靠每個(gè)人自己去爭取和把握,，不在班上的時(shí)候,，要多學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在工作中要關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子,，決不能因個(gè)人的喜好去對(duì)待孩子,，要用心去愛每一個(gè)孩子，并讓孩子和家長感受到我們濃濃的愛意,。牢固樹立質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，用行動(dòng)讓我們的工作得到家長的信任,。

2,、利用園本教研組活動(dòng)、園本培訓(xùn)等各種活動(dòng)的開展,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

結(jié)合我園的實(shí)際情況，根據(jù)教師的需要,，我們確立了教師培訓(xùn)的五項(xiàng)內(nèi)容,，即：師德培訓(xùn),、理論培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn),、教育科研能力培訓(xùn),、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性,、時(shí)效性。在教研組的設(shè)置上,，將以前的幼教中心組,、園本教研組改為分領(lǐng)域的五個(gè)學(xué)科教研組，由教務(wù)員和骨干教師擔(dān)任組長,，使教研活動(dòng)更具針對(duì)性,，并發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。在教研活動(dòng)形式上,，采用非正式對(duì)話法與正式對(duì)話相結(jié)合的園本教研模式,，使教研活動(dòng)形式更加豐富靈活，使教師真正進(jìn)入培訓(xùn)主體角色,，激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱情,，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中,。

在施教的同時(shí),，為自己不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味,。從合格教師逐步成長為骨干教師,、優(yōu)秀教師、名教師,、專家型教師,，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

3,、本期要繼續(xù)搞好我園的幫帶活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高,，以縮短老師們專業(yè)成長的路程,。

同時(shí)，也為培養(yǎng)老師們的自信心,，制造良好的氛圍,，為老師們提供一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。這樣的幫帶活動(dòng)不僅可以使新教師在思想,、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長,，更將增進(jìn)幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往,。幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,，特長教師每人找一人為互助對(duì)象,，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,，加快進(jìn)步的步伐,。幫帶教師對(duì)幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考,。

4,、建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)“抓骨干,，骨干帶整體”的奮斗目標(biāo)。

從現(xiàn)狀分析看,，我園的骨干老師較少,，36名正式教職工只有5名幼教骨干老師，骨干帶整體的力量相對(duì)較弱,。因此,，我園應(yīng)重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)展一些條件成熟的后備骨干老師成為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,，再培養(yǎng)一些老師成為后備骨干老師,。

5、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作,，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī),。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合,。開展現(xiàn)場研討,，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動(dòng),，做到動(dòng)靜交替,，并以游戲?yàn)橹鳌?duì)幼兒的要求做到細(xì)致,、具體,，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為,。教師和保育員在工作中要注重保教并重,，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí),、生活,。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年,，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；教師的基本功培訓(xùn),；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn),，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核,。

同時(shí)，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息,，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長,。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以創(chuàng)市一級(jí)幼兒園為契機(jī)，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動(dòng),，加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度,，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn),。

1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長,。

2、加大園本研修力度,，保證園本教研的質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

4,、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作,，加強(qiáng)過程管理。

三,、具體措施,。

（一）、加強(qiáng)全園培訓(xùn),，全面提升教師的自身素養(yǎng),。

1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將設(shè)立教師博客,，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。

3,、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力,，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng),，力求人人有定位,、個(gè)個(gè)有發(fā)展。

4,、建立教師成長檔案,，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進(jìn)教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平,。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事,。

（二）、加大園本研修力度,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

1、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政,、級(jí)組長通過檢查各類計(jì)劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施,，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,，從而確定好教研專題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究,。

2,、加強(qiáng)計(jì)劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃的制訂,，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度,。教師要靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序,、科學(xué),、合理、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3,、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量,。各級(jí)組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,，及時(shí)反思教育教學(xué)效果,，解決教師們的疑惑問題。

4,、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容,。要求教師在實(shí)施《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí)，注重各班自主性課題研究的開展,，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析,，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用,，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng),。

5,、開展《啟蒙閱讀》研討活動(dòng)。本學(xué)期,，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材,，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能,，我們在暑期課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，以級(jí)組長所在班級(jí)為試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開展展示,、觀摩,、研討活動(dòng)，提高教師使用和駕馭新教材的能力,。

6,、加強(qiáng)隨堂聽課。園長、主任、級(jí)組長深入教學(xué)第一線聽取隨堂課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽課制度，園長一學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動(dòng)不少于15天,，業(yè)務(wù)副園長不少于35天,，級(jí)組長一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié),。

（三）,、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氛圍，開展多種形式的園本教研活動(dòng),，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1、開展多層次的教學(xué)展示活動(dòng),。青年教師說課,、賽課活動(dòng)：青年教師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研,，發(fā)揮自己的特長,，不斷提高自己各方面的能力。本學(xué)期,，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計(jì)劃,，我園計(jì)劃在10月份進(jìn)行30歲以下青年教師的說課比賽，活動(dòng)采用自主報(bào)名的方式,，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課,、上課比賽。園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師的示范作用,，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動(dòng)展示,。

2、繼續(xù)開展蹲點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng),，李園長蹲點(diǎn)小班,、小小班級(jí)組、溫主任蹲點(diǎn)中班級(jí)組,、鄧?yán)蠋煻c(diǎn)大班級(jí)組,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化,，增強(qiáng)教研實(shí)效。各級(jí)組每周二下午開展一次級(jí)組教研活動(dòng),，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動(dòng),，級(jí)組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)都做到充分的準(zhǔn)備,，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動(dòng),，針對(duì)專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動(dòng),，讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā),，并做好詳細(xì)的記錄。

4,、切實(shí)保證兩周一次的大教研活動(dòng),，以課程實(shí)施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,，對(duì)問題作深入的剖析,、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析,，引導(dǎo)大家反思,。

（四）,、加強(qiáng)課題研究，以科研促教研,，提高科研意識(shí),。

1、結(jié)合省級(jí)課題《兒童菊花會(huì)》的開展,，后階段我們將嘗試建構(gòu)菊花文化系列游戲活動(dòng),，形成“兒童菊花會(huì)”的雛形，11月份完成課題的結(jié)題工作,。

2,、隨著市級(jí)課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》的深入開展，9月份,，我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果的推廣,、應(yīng)用工作。

3,、本學(xué)期是省級(jí)課題《以園本教研促教師專業(yè)成長的研究》的實(shí)施階段,，9月份，要求每位教師制訂自己的三年專業(yè)成長計(jì)劃及建立成長檔案,，記錄教師的成長軌跡,。

（五）、發(fā)揮示范輻射作用,，拓展園際交流的時(shí)間與空間,。

1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用,，定期開展與結(jié)對(duì)園的園本教研交流活動(dòng),。

2、通過網(wǎng)絡(luò)窗口,，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間,。

1、召開教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃（第三周星期三）,。

3、市級(jí)課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》結(jié)題工作,。

4,、制訂教師三年專業(yè)成長計(jì)劃，建立教師成長檔案,。

1,、本園青年教師說課,、賽課活動(dòng)。

2,、本園骨干教師（鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師）教學(xué)活動(dòng)展示,。

1、省級(jí)課題《兒童菊花會(huì)》結(jié)題工作,。

1,、鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2,、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),。

1、課題小結(jié),，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后,，匯總課題實(shí)施情況。

2,、整理各類研究資料和各類教學(xué)資料,。

3、教研工作總結(jié),。

幼兒園教育顧問推薦小班學(xué)期工作的學(xué)期工作計(jì)劃篇二十

幼兒時(shí)期是智力開發(fā)的起點(diǎn),，也是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習(xí)慣的重要的時(shí)期,，對(duì)幼兒實(shí)行初步的道德起點(diǎn),，道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作,，所以,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日?；顒?dòng),，向幼兒滲透社會(huì)教育，全面提升我們班的幼兒思想素質(zhì),，促動(dòng)幼兒健康和諧的發(fā)展,，特制定此計(jì)劃。

班級(jí)情況情況：

本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名,，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,，所以很快就適合了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地展開各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象,，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺,；幼兒自我服務(wù)水平普遍較低,，穿衣、系褲,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師持續(xù)提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,。幼兒社會(huì)交往中,，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重提升幼兒的社會(huì)交往水平和語言表達(dá)水平,；在日常生活中增強(qiáng)社會(huì)交往行為,班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，增強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo),。

1,、有安全意識(shí),懂得自我保護(hù),。

2、感受在集體活動(dòng)中的樂趣,。

3,、知道在活動(dòng)中大家要遵守規(guī)則,。

4、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感,。

水平目標(biāo),。

1、嘗試鉆過障礙物,身體動(dòng)作靈活,。

2在一定范圍內(nèi)四散追跑,，在跑動(dòng)過程中注意躲閃，避免碰撞,。

3,、能兩人手拉手完成走、跳等動(dòng)作,。

4,、練習(xí)用圈帶球走，有一定的控制水平和手眼協(xié)調(diào)能里,。

認(rèn)知目標(biāo),。

1,、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時(shí)的力度。

2,、知道在游戲中主動(dòng)站散點(diǎn)實(shí)行游戲,。

3、了解水在生活中的重要性,，懂得保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義,。

4、了解睡眠的意義,，知道準(zhǔn)確的睡眠方法,。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。

在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng),、又要重復(fù)利用游戲手段展開教育活動(dòng)是；教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合。小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主,，此外，觀察和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法,，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定會(huì)角色,。