計劃可以幫助我們避免拖延癥,，保持積極主動的態(tài)度,。一個完美的計劃需要先明確目標(biāo)，確保其可行性,。從這些范文中你可以獲取到一些有用的寫作技巧和提升思路,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇一

綜合訓(xùn)練：查漏補(bǔ)缺,，同時注重訓(xùn)練審清題意、答題技巧,、書寫規(guī)范等細(xì)節(jié),。

德育滲透與能力培養(yǎng)：復(fù)習(xí)《列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)帯窌r，認(rèn)識到腐敗,、落后的清政府難以抵御外國侵略的主要原因,，理解落后就要挨打,、御侮必先自強(qiáng)的道理。復(fù)習(xí)《近代化的探索》時,，辯證地學(xué)習(xí)歷史,，外國列強(qiáng)的侵略一方面加重了中國的民族危機(jī)，給中國人民帶來了巨大的災(zāi)難;另一方面它對自給自足的自然經(jīng)濟(jì)和王朝猛烈的沖擊,，迫使中國社會逐步脫離自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌道,，向工業(yè)化、資本主義化的方向發(fā)展,。通過復(fù)習(xí)《新民主主義革命的興起》,，必須明確：唯有中國共產(chǎn)黨才能把中國革命引上勝利的道路，實現(xiàn)光明前途;唯有中國共產(chǎn)黨才能救中國,。

1三,、本學(xué)期課程教學(xué)目的,、任務(wù)和教學(xué)要求,。

本學(xué)期面臨中考，要求按計劃復(fù)習(xí)完初中6本書,，其中世界近代史,、世界現(xiàn)代史上學(xué)期已復(fù)習(xí)了，這學(xué)期重點復(fù)習(xí)中國古代史,、中國近代史,、中國現(xiàn)代史。在復(fù)習(xí)課堂中要善于把中國歷史和世界歷史聯(lián)系起來,，注重找線索,，找原因，多用比較學(xué)習(xí)法,，記憶法,，把整個初中歷史知識融會貫通。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期打算從以下幾方面努力：

1,、向課堂要質(zhì)量,，精講多練，當(dāng)堂消化,。

2著15分鐘小測或做練習(xí),，課堂及時反饋，溫故而知新,。

3,、每周每班至少有一次給不及格的同學(xué)補(bǔ)習(xí),。

學(xué)生們已經(jīng)是初三學(xué)生了，還有一個學(xué)期他們就要開始他們的中考了,，這對他們來說也是一生中第一次重要的考試,，因此作為教師我一定會幫助他們努力提高學(xué)習(xí)成績，在將來的某一天實現(xiàn)自己的夢想,，這學(xué)期的歷史教學(xué)也是十分的繁重,，因為歷史作為一門在中考中分?jǐn)?shù)很低的科目，歷史,、地理,、生物、政治加起來一共100分,，所以學(xué)生們會不是很重視學(xué)習(xí)歷史,，但是我還是會在我的能力范圍內(nèi)努力的教學(xué)的：

一、指導(dǎo)思想,。

加強(qiáng)素質(zhì)教育,，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，結(jié)合學(xué)生實際情況，曉之以理,、動之以情,，才能達(dá)到事半功倍的效果。

二,、基本情況,。

本期我任教初三年級48班共5個班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實,，對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化,、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好,。因為是畢業(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間,，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識面,，比較中國與其它各國的差異，以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。

四,、教材分析,。

結(jié)合歷年中考要求,，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,，知識點多,，且容易混淆，要記憶的圖形也多,，教師要教會學(xué)生理解,，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容,。

1945年9月二戰(zhàn)結(jié)束至今,，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成演變解體,，隨之向多極化過渡,。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng),。

5給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。

四.教學(xué)措施：

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境,。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、制作歷史課件，輔助歷史教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，開展自主、合作,、探究的歷史教學(xué)活動,。

5、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),，確保學(xué)生取得較為理想的成績。

6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級發(fā)展,，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué),。

五.教學(xué)進(jìn)度安排：

本期教學(xué)共約18周,，具體安排：

第一階段：新課教學(xué)：其中。

第13周12課時講授《世界歷史》下冊余下部分,。

第二階段：總復(fù)習(xí),，其中：

第4---6周，12課時復(fù)習(xí)中國古代史,。

第7---10周,，20課時復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史。

第11---13周，14課時復(fù)習(xí)世界歷史,。

第1416周,，13課時講授中考說明。

余下時間,，10課時綜合復(fù)習(xí),，考前強(qiáng)化訓(xùn)練。

余下的時間也已經(jīng)不多了,，現(xiàn)在學(xué)生們也都意識到了時間的緊迫性了,，都在努力不停的學(xué)習(xí)，這對他們來說也是一件好事,，學(xué)習(xí)努力就代表著不斷的進(jìn)步,，我為他們感到高興。不過在今后的教學(xué)中,，我會努力的幫助學(xué)生在精神上和學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步,，這是我所注意的，我會盡力工作的!最后祝愿學(xué)生們在中考中取得最好的成績!

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇二

---的效果,。

二,、基本情況。

本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課,。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,有些同學(xué)基礎(chǔ)差,所以本期教學(xué)中,要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實,對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化,、形象化,同時輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好,。因為是畢業(yè)班,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間,教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。

三,、

教材分析,。

2---問題,倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),通過各種課堂訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、制作歷史課件,輔助歷史教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,開展“自主、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動,。

5、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),確保學(xué)生取得較為理想的成績,。

6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),協(xié)調(diào)班級發(fā)展,以便每個學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué)。

4---啟動“德育校本課程”的編寫,并以此為突破口,加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究。

1,、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制,。

要注意“點面結(jié)合,層層推進(jìn)”,不斷健全“縱橫交錯,互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,切實保證德育工作有序展開;開展共建、共管,、共育活動,通過家長委員會,、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長、社會對學(xué)校德育工作的重視程度,讓家長,、社會了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求,聽取方方面面對學(xué)校教育的意見和建議,形成合力,共育新人,充分利用社會教育資源,發(fā)揮社區(qū)教育作用,促使德育工作齊抓共管,高效運行,。

為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅持“自編、自排,、自播”的辦站方針,貫徹“小眼看社會,、小孩管校園”的原則,要重點培養(yǎng)好一批小記者,針對一些熱點、焦點問題來組稿,旗幟鮮明地褒或貶,少用甚至不用現(xiàn)成稿件,更好地豐富校園文化生活,。

從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度,。

6---。

2,、追求實效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明,。

學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,要認(rèn)真貫徹落實新《守則》、新《規(guī)范》,要繼續(xù)開展“六無”,、“六不”校園創(chuàng)建活動,。

行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。實踐證明:通過學(xué)生檢查打分,、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,堅持公平和鼓勵的原則,每天公布成績,每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措,我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識,改善學(xué)生的規(guī)范意識,提高學(xué)校整體的文明程度。

光陰荏苒,在我們不斷慨嘆時光流逝的同時,三年級的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,。經(jīng)過上學(xué)期的工作,學(xué)生在語文知識的學(xué)習(xí)和語文技能方面都有了明顯提高,但其中也存在著一些不足,。因此,本學(xué)期打算針對上學(xué)期存在的問題,有意識地進(jìn)行解決與改進(jìn)。并且認(rèn)真全面地作好復(fù)習(xí)工作,。本學(xué)期的計劃如下:,。

一、指導(dǎo)思想:,。

轉(zhuǎn)變思想觀念,強(qiáng)化質(zhì)量意識,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以新課改為契機(jī),以提高質(zhì)量為主題,。

10---的成功的教學(xué)方法。把握一些重要的復(fù)習(xí)方法,做好初三語文復(fù)習(xí)工作,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,加大備課力度,結(jié)合復(fù)習(xí)材料,認(rèn)真領(lǐng)會教材內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),抓住教學(xué)的重難點,從而做到有的放矢,重點突出,難點突破,使學(xué)生對當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化。保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段,盡力付之于實踐,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

認(rèn)真做好指導(dǎo)和批改工作,。

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,對語文知識的接受能力也較差,但是大部分同學(xué)的語文學(xué)習(xí)能力還是很高的,并且有很大的積極性,。因此,我常鼓勵學(xué)生如有疑問要及時問教師,鼓勵學(xué)生多到教室問題,以求及時解決。指導(dǎo)學(xué)生多做題,。指導(dǎo)正確的做題方法,。本學(xué)期將有目標(biāo)、有目的地加大對部分學(xué)生的課后輔導(dǎo),尤其是作文的指導(dǎo),。這樣使他們能跟上教師的12---現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點,以“擇其善者而從之,其不善者而改之”,從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力,也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力,。

努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

14---識地做讀書筆記,不斷提高自己的閱讀能力,。課上指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解時,有意識地訓(xùn)練自己的能力,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉提高語文素養(yǎng),。這樣對以后的教學(xué)會有很大的幫助。

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九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇三

初三第二學(xué)期,，對學(xué)生來說他們面臨著人生的第一次重要考試――中考。而對于數(shù)學(xué)這110分的學(xué)科我該如何在短時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量,，是孩子們所關(guān)心的,。我的具體工作計劃如下：

一、扎扎實實打好基礎(chǔ),。

1,、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面?，F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造,，后面的大題是教材題目的引伸,、變形或組合，復(fù)習(xí)時應(yīng)以課本為主,。尤其課后的讀一讀，想一想,，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的,，所以,，在做題時注意方法的歸納和總結(jié)，做到舉一反三,。

2,、充實基礎(chǔ)，學(xué)會思考,。中考時基礎(chǔ)分很多,，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時做到熟練、正確,、迅速,。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑,。

3,、重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)知識既是初中所涉及的概念,、公式,、公理、定理等,。掌握知識間的聯(lián)系,，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識,，并能綜合運用,。例如：中考涉及的動點問題，既是方程,、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合,，同時也涉及到幾何中的相似三角形，比例推導(dǎo)等,。還重視數(shù)學(xué)方法的考察,。如：配方法、判別式等方法,。

二,、綜合運用知識，提高自身的各種能力,。

初中數(shù)學(xué)基本能力有運算能力,、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn),、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等,。

1、提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力,。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來,，并能綜合運用,，做到觸類旁通。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際,，有針對性地復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺做好知識歸納、解題方法地歸納,。

2,、狠抓重點內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點題型,。幾年來,，初中的數(shù)學(xué)的方程、函數(shù),、直線型一直是中考的重點內(nèi)容,。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終,。另外,，開放題、探索題,、閱讀理解題,、方案設(shè)計、動手操作等問題也是中考的熱點題型,，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，以便適應(yīng)這類題型。

我們必須了解中考的有關(guān)的政策,，避免走彎路,，走錯路。研讀《中考說明》,，看清范圍,，研究評分的標(biāo)準(zhǔn)，牢記每一個得分點,。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象,。

三、精選習(xí)題,。

1,、初三下學(xué)期剛開始，每一周末安排一次綜合練習(xí),。讓學(xué)生開始接觸中考題型,、題量，3月底后就每周一次綜合模擬測試,。

2,、每天利用幾分鐘時間練習(xí),。初一初二時是作為速度練習(xí),，初三時用作專題(解方程,、方程組、不等式,、不等式組,、分解因式、代數(shù)式等)練習(xí),，在后段專門訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題,、填空題。其特點是題量少,，時間短,，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題,、填空題是反復(fù)做,。

3、整合習(xí)題,，把握重點難點,。對中考題進(jìn)行精選和整合，將重點放在第1―24題之間的基本重點部分,。

一,、認(rèn)真鉆研教材，精益求精,。

九年級上學(xué)期是一個特殊的學(xué)習(xí)階段,，為了有充分應(yīng)戰(zhàn)中考的準(zhǔn)備，上學(xué)期應(yīng)基本結(jié)束全年的課程,。面對這種特殊情況,，作為教師，首先應(yīng)在教學(xué)進(jìn)度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容,，認(rèn)真鉆研教材,，抓住重點，突破難點,，每一節(jié)課既要做到精講精練,，又要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生得到能力的提升。

二,、了解學(xué)生學(xué)情,，做到心中有數(shù)。

上學(xué)期期末測試學(xué)生數(shù)學(xué)平均分為70分,，成績一般,。優(yōu)秀率在25﹪左右,。全年級滿分人數(shù)不少，但20分以下的人數(shù)也不是一個小數(shù)目,。從總體上看已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。所以升入九年級后，應(yīng)更重視尖子生的培養(yǎng),，讓他們吃飽,，偏差生適當(dāng)降低難度，給他們定低目標(biāo),，以不至于使差生落伍,。另外在能力的訓(xùn)練方面，學(xué)生的推理訓(xùn)練和計算能力需進(jìn)一步提高,，做到速度快,、正確率高、推理嚴(yán)密,。

三,、抓住機(jī)會，幫學(xué)生樹立信心,。

本學(xué)期教材第一章為“二次根式”學(xué)生在七年級已有了一定的基礎(chǔ),，學(xué)生學(xué)起來比較容易?？梢宰プ∵@個機(jī)會舉行小型測驗,，給學(xué)生信心,。并且在計算方面使其養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的習(xí)慣。另外在有難度的章節(jié)中可通過競賽的方式提高學(xué)生的競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力,，達(dá)到方法互補(bǔ),。

四,、有選擇的拓寬知識面。

在掌握教材知識的基礎(chǔ)上,，鼓勵學(xué)生購買與版本相符的資料,。如《少年智力開發(fā)報》《點撥》《典中點》等。教師對學(xué)生手里有什么樣的資料,，資料中題什么該做,，什么該刪，應(yīng)該了如指掌,，有準(zhǔn)備的應(yīng)對學(xué)生突如其來的問題,，不讓學(xué)生繞遠(yuǎn)兒。

新的學(xué)年來了，我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任,，從此我必須負(fù)責(zé)我們班39個學(xué)生的大小事情,，感覺很激動又特緊張。不管怎么樣,，學(xué)年伊始,，我對自己今后的工作做了如下計劃。

首先,，我選擇了“嚴(yán)愛結(jié)合,、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷,，我對學(xué)生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心,，也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通,，當(dāng)然，對待學(xué)生用心用情,，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,，而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為。所以,，這八個字“嚴(yán)愛結(jié)合,、用心用情”是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘,。

其次,，我希望把我們班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué),、務(wù)真求實,。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外,，我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng)：健康快樂,、積極向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助,，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心、耐心,、恒心”,，更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性。

第三,，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外,，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學(xué)生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例,。

第四,，為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,，這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向,，鼓起勇氣向前闖,，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣,，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn),。

第五，認(rèn)真地做好班委的選舉工作,。首先,，通過學(xué)生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員,，然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),，進(jìn)行試任;最后，通過一個星期的試任期,，確定班委的名單,。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。

第六,，利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生,，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況,。針對每個學(xué)生的不同情況,，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況,。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力,。我有一個設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化,，根據(jù)他們的實際情況,，幫他們找互幫的“老師”，這個“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師,，也可以是班上的同學(xué),，讓他們在互幫中逐漸的成長。

第七,，在班集體建設(shè)中,，圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容,，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處,，盡量給每個人提供展示的平臺,。

第八，加強(qiáng)“快樂中隊”的建設(shè),，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動,。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動;感恩活動——托起明天的太陽的回報活動;自信風(fēng)采的展示——我快樂，我健康,，我歌唱等等活動,，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

第九,，加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”,，重點建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的學(xué)習(xí)場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺,。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便,，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學(xué)習(xí),。

一、研究教材和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。

1、立足教材,，不超出課程標(biāo)準(zhǔn),，注意緊扣課本。對課本內(nèi)容引申,、擴(kuò)展,。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對課本的`習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合性,，以求深化和提高,。

2、立足雙基,。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念,、知識點作專題講授,，反復(fù)運用，以加深理解,。

3,、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性,、獨立性和批評性,，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力,。

4,、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生,，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實行逐個輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,。

5、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過的知識要點,，做到溫故而知新,。

二、復(fù)習(xí)的具體做法,。

1,、循序漸進(jìn)。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛,，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來,，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西,。

2,、講練結(jié)合，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性,。

3,、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律,。整理出適量題目給學(xué)生練,。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次,。

三、加強(qiáng)信息反饋,，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。

在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。課后聽取學(xué)生的反饋信息,。同時鼓勵學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難,。

四,、做好備考工作，提高應(yīng)變能力,。

1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn),。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快,。通過審題訓(xùn)練，提高分析,、判斷,、推理、聯(lián)想的能力,。

2,、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會算知思路,，就是說不清,，邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊,，語言簡煉,、準(zhǔn)確、嚴(yán)密;計算準(zhǔn)確,，文字,、符號、表達(dá)符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng),。

3、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,，毅力不堅,，缺乏斗志，則難以堅持,。因此,，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),，使學(xué)生放下思想包袱,，輕裝上陣，考出水平,。

4,、在最后階段(約考前1周)，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),，自我完善,。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識,、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果,。教師則重點加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺,，提高后進(jìn)生,。

初三的教學(xué)是學(xué)校的生命線，是檢驗學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時期,。如何使學(xué)生在初中階段的最后一年學(xué)有所獲,，在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的答卷,，這是擺在每一位初三教師面前的不可回避的課題,。為此，新學(xué)期伊始,，認(rèn)真地思索和總結(jié)了自己以往的語文教學(xué)的得與失,，借鑒其他老師的成功經(jīng)驗和先進(jìn)做法,，特制定初三下學(xué)期語文教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方針,，以學(xué)校整體工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深化語文教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，不斷總結(jié)完善，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫能力,，爭取在提高學(xué)生語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成績,。

二、現(xiàn)狀分析,。

1,、時間方面：初三教學(xué)時間短，各門功課都將陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,。從多年經(jīng)驗看,，學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時間明顯會超過文科，尤其是語文學(xué)科往往會被學(xué)生輕視,。

2,、學(xué)生方面：語文積累貧乏，語文視野狹窄,，語文基本知識零碎或一知半解,。思想膚淺，思維單一,，缺少靈活性和深刻性,。閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力,、寫作能力不強(qiáng),。語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心,，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范,。語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

3,、自身方面：傳統(tǒng)觀念根深蒂固,，仍然不肯放棄自己在課堂教學(xué)中的霸主地位，牢牢掌握著課堂教學(xué)的話語權(quán),，給學(xué)生自主學(xué)習(xí),、思考和活動的空間很小,。課內(nèi)忽視對課文的深入解讀，課外無效資料和信息充塞,，做大量練習(xí),，搞大運動量訓(xùn)練，看似重視了實踐,，其實是舍本逐末,。沒有初三教學(xué)的實際工作經(jīng)驗，思想上有畏難情緒,，家長和學(xué)校的期望值不斷提高,，給自己帶來較大壓力。語文學(xué)習(xí),，需要一個逐漸積累的過程,，學(xué)生語文能力的提高，不是一蹴而就的事,，怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破,，尚需進(jìn)一步的探索。

三,、措施和設(shè)想,。

總體要求是：宏觀上要活，微觀上要實,。教學(xué)的重點準(zhǔn)備放在閱讀和寫作兩個方面,。

宏觀上要活，是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨,，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點,，強(qiáng)調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性,。微觀上要實,，就是在具體的每一堂語文課上，要創(chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書,，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問題,，精選各類練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

閱讀教學(xué)的重點：

1,、閱讀是學(xué)生的個性化行為,，要培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解,、欣賞和評價的能力,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

2,、要重視朗讀和默讀,，讓學(xué)生學(xué)會精讀,、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識,，采用隨文學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生有深刻的感性印象。

3,、培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,，做到“多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”。讓學(xué)生自己感覺到閱讀是搜集信息,、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑,。

寫作教學(xué)的重點：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨立思考，發(fā)現(xiàn)蘊涵其中的意義;能從自己的學(xué)習(xí),、生活實際出發(fā),，隨時寫下自己的感受，表達(dá)自己的見解,，書寫自己的感情;能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象,，表達(dá)自己對學(xué)習(xí)和生活的思考和對未來的'憧憬;養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣和積累語言材料、生活材料的習(xí)慣,。

2,、在寫讀書筆記的基礎(chǔ)上寫出對所讀作品的感受或評論，做到有觀點,、有分析,、有依據(jù)，并逐漸形成自己的見解,。

3,、綜合運用敘述、描寫,、議論,、說明、抒情等表達(dá)方式,，寫出有感情、有內(nèi)容,、有中心,、有條理的文章,，做到語句連貫通順，結(jié)構(gòu)完整,，標(biāo)點符號使用正確,。

4、逐步培養(yǎng)專題寫作的意識,，對一個題材或范圍,，能從與他人的不同角度、不同方面寫出自己的感受和認(rèn)識,。會寫簡單的自己熟悉的有關(guān)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和總結(jié)等,。

5、突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，采用啟發(fā)式和討論式方法，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，嘗試互批共批,，以改促寫,，避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

四,、具體單元或體裁的教學(xué),。

把課本每一篇課文上好，之前都要深入鉆研教材,，明確重點難點,，找好切入點，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景,，以引發(fā)學(xué)生讀書,、思考和訓(xùn)練。不能為了趕進(jìn)度而早早結(jié)束新課,，然后讓學(xué)生大量做復(fù)習(xí)題,，這種題海戰(zhàn)術(shù)只會引起學(xué)生的厭倦，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的提早喪失,，考試興奮點的提前消失,。初三上學(xué)期教材所選篇目都有很強(qiáng)的文學(xué)性，教學(xué)時要注意文學(xué)欣賞的感悟性,、審美性等特點,，通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的文化品位和審美情趣得到進(jìn)一步提升。

古代詩文,。教學(xué)時要從朗讀入手,，培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，同時要繼續(xù)加強(qiáng)對字詞句的認(rèn)讀和記憶,，積累文言詞語,，把握內(nèi)容，另外要讓學(xué)生注意文言文的語體風(fēng)格和語言風(fēng)格,，讓他們作一點個性化的評點和賞析,。

當(dāng)代詩歌。重點是要引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌表達(dá)的思想感情,，感受詩歌的節(jié)奏和韻律,，品味詩歌的語言，還要展開想象和聯(lián)想,，進(jìn)入詩歌的藝術(shù)境界,，與詩人展開心靈的對話。教學(xué)時要從朗讀入手,，品味和賞析詩歌的思想,、語言、節(jié)奏,、韻律以及技法等,，提高學(xué)生的朗讀和鑒賞能力。

散文,。重點是體會作者的思想感情,，欣賞文中人物、事件,、景物的描寫,，品味精妙的語言。

小說名篇,。重點是欣賞小說的細(xì)節(jié)描寫,、環(huán)境描寫、語言描寫,。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生抓住小說中的主要人物,，深入探討和研究課文是如何運用這些描寫手法的，從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征,。

五,、加強(qiáng)執(zhí)行力。

計劃方方面,，執(zhí)行是關(guān)鍵,。新的學(xué)年新的起點,，在教學(xué)實踐中，我要做到具體問題具體分析具體落實,，不斷總結(jié)不斷修正使計劃更加完善,。要在與同事其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作集體備課的基礎(chǔ)上，心往一處想勁往一處使,，一切為了學(xué)生一切為了學(xué)校，繼續(xù)充實提高自己,，與學(xué)生打成一片,，滿腔熱情地去迎接新的自我挑戰(zhàn)。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇四

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《xx年中考說明》為指導(dǎo)，緊扣初三語文學(xué)科特點和課本單元重點進(jìn)行教學(xué),。

2,、體現(xiàn)學(xué)校教研思想，積極改進(jìn)并實施“先學(xué)后導(dǎo)——問題評價”的課堂教學(xué)模式,。

3,、立足教情學(xué)情，和其他學(xué)科通力合作,，有針對性的進(jìn)行語文學(xué)科培尖推中補(bǔ)差,，全面提高教學(xué)成績。

二,、學(xué)情教情：

本屆初三學(xué)生基礎(chǔ)不怎么扎實,，一部分學(xué)生認(rèn)識膚淺，重理輕文,，學(xué)習(xí)語文的興趣不濃,，學(xué)科成績差;一部分學(xué)生不注重學(xué)科知識積累，知識面窄,，思維呆板,，學(xué)法單一，學(xué)科成績滯步不前;一部分學(xué)生學(xué)業(yè)底子不錯,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，作業(yè)不耐心，讀書缺乏思考,，敷衍了事,，盲目自信。從上學(xué)期期末考試成績看來,，優(yōu)秀率雖有提高,，但仍需要繼續(xù)奮進(jìn),。及格人數(shù)下降，急需要找對癥結(jié),，迎頭趕上,。表現(xiàn)最為突出的就是課內(nèi)閱讀丟分嚴(yán)重，課內(nèi)知識鞏固差,。這種現(xiàn)象的形成應(yīng)引起本學(xué)期的反思和重視,。

三、教學(xué)內(nèi)容：

書方法指導(dǎo)是本單元訓(xùn)練的重點,。

2,、本學(xué)期全面復(fù)習(xí)分三個階段：分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)及套題訓(xùn)練,。解讀《xx中考說明》是前提,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識目標(biāo),。

從課文的學(xué)習(xí)中，了解人與自然的關(guān)系,，了解古人的社會理想和個人抱負(fù),，提升自己的審美能力和人格魅力。

2,、能力目標(biāo),。

掌握閱讀題的審題答題技巧，學(xué)會準(zhǔn)確的表達(dá)自己的閱讀理解;掌握一般記敘文和議論文,、散文的寫作思路及創(chuàng)新構(gòu)思模式,，學(xué)習(xí)從不同角度變換寫法;學(xué)會讀書，懂得鑒賞文學(xué)作品方法,。

3,、情感目標(biāo)。

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的的感情,，培養(yǎng)他們健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。

4,、中考目標(biāo),。

學(xué)科平均成績名列全縣，優(yōu)秀率提高20%,，及格率達(dá)到90%以上,。尖子生的總分最次不低于100分。

五,、教學(xué)設(shè)想：

1,、宏觀上要活,。

要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點,，強(qiáng)調(diào)語文的工具性,、人文性和實用性。

2,、微觀上要實,。

就是具體到每節(jié)語文課，要創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書,，深入探討問題,，進(jìn)行扎實有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3,、重點放在閱讀能力的提高和作文水平的提高上，力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng),，中考取得優(yōu)異的成績,。

六、教學(xué)措施,。

1,、本學(xué)期時間緊，任務(wù)重,，學(xué)生的語文個體差異大,，分析摸透學(xué)情，分層次進(jìn)行因材施教,，個別輔導(dǎo),。

2、分析歷年中考試題,，研讀《中考說明》,，摸清考題導(dǎo)向。追蹤中考考點趨向,。輔導(dǎo)資料精心篩選,。

3、采用“整體規(guī)劃教學(xué)法”,，“單元訓(xùn)練法”,，“重點、難點錯題回測法”進(jìn)行基礎(chǔ)夯實,。

4,、抓好聽說讀寫基本能力訓(xùn)練，盡心設(shè)計口語交際和實踐活動,、名著導(dǎo)讀訓(xùn)練,，重視語文知識的全面積累,。

5、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生觀察描繪身邊事物的習(xí)慣,，根據(jù)課文特點安排一些小練筆，引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練合適于自己的一種作文風(fēng)格,，定期推薦一些美文佳句,、名言警句。

6,、以課文教學(xué)為陣地,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力，多交給學(xué)生一些閱讀方法和表達(dá)技巧,。課內(nèi)閱讀訓(xùn)練和課外閱讀訓(xùn)練相結(jié)合,，總結(jié)出一些規(guī)律供學(xué)生參考使用。

7,、重視語文學(xué)科知識的積累,，人手一本積累本，歸類收集,，隨時積累提高自己對語言文字鑒賞的能力,。

8、分冊復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺,，生字詞的辨認(rèn)書寫,，詩文背誦默寫將是落實的重點。專題復(fù)時重在對語文表現(xiàn)手法等進(jìn)行解讀訓(xùn)練,。套題訓(xùn)練主要解決題型分析和答題技巧應(yīng)對上,。

9、優(yōu)化作業(yè)查,、批方式,，記錄作業(yè)情況，一日一公布,，一周一評比,，做好教學(xué)落實。

10,、全年級作業(yè)統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)方法力求有個人特色,。和別人多交流課堂實錄效果,，整合課件，創(chuàng)新教法,，及時進(jìn)行教法調(diào)整,。

七,、附教學(xué)進(jìn)度表：(略)。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇五

教材分析：

《新目標(biāo)英語》采用任務(wù)型語言教學(xué)(task-basedlanguageteaching)模式,，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個單元都列出了明確的語言目標(biāo),、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是語言的擴(kuò)展和綜合的語言運用,。每個單元還附有selfcheck部分,，學(xué)生可以用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,，從八年級下冊開始在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化內(nèi)容的語篇及相關(guān)練習(xí),。七年級每冊12個單元全冊24個單元（4個復(fù)習(xí)單元），八年級上12個單元（兩個復(fù)習(xí)單元）,，八年級下10個單元（兩個復(fù)習(xí)單元）九年級18個單元（三個復(fù)習(xí)單元）。

學(xué)生情況分析：

九年級學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊,。中層學(xué)生比例不大,。學(xué)生優(yōu)生相對少一點，班級尾巴較大,！確立抓兩頭促中間,，提高培優(yōu)輔的力度是應(yīng)對的首選方法。

教學(xué)達(dá)成目標(biāo)：

教師職業(yè)決定了自己的樂趣和追求是榮譽而不是金錢,！工作雖輕卻感覺責(zé)任重大,。為了孩子們的前程也為了學(xué)校的重托，力爭優(yōu)質(zhì)圓滿完成教務(wù)處制訂的各項教學(xué)達(dá)成目標(biāo),！以最飽滿的競技狀態(tài)進(jìn)入中考,，優(yōu)生中考出優(yōu)分創(chuàng)佳績，差生不拖后腿,！

教學(xué)措施：

第一輪復(fù)習(xí)在2月-3月,，教師以教科書為本,按教材順序歸納語言點，講透語言點的運用,，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理,，重點是基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān),。這一輪切忌炒“冷飯”,，要做到“溫故而知新”。這就要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，在單元復(fù)習(xí)前,，讓學(xué)生利用早自修預(yù)習(xí)本單元重點短語和句型，教師歸納時可與其它短語做橫向,、縱向比較,，幫助學(xué)生鞏固運用。我們使用的輔導(dǎo)書是《全程復(fù)寫訓(xùn)練》,，學(xué)生在做配套聯(lián)系的同時,，可進(jìn)行階段性檢測，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，另一方面及時查漏補(bǔ)缺,，鞏固好基礎(chǔ)知識。

第二輪復(fù)習(xí)至四月下旬結(jié)束,，一是針對重點的語言基礎(chǔ)知識,，如名詞與代詞、形容詞與副詞,、動詞,、狀語從句、賓語從句的復(fù)習(xí),。要求突出重點,，反對面面俱到；要遵守精講精練原則,，引導(dǎo)學(xué)生探究問題,，發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生在答題時做到靈活應(yīng)用,，觸類旁通,，變知識為能力。教師要仔細(xì)研究考綱中對各語言基礎(chǔ)知識的考試要求,，避免偏題,、怪題，對教材中反復(fù)出現(xiàn)的重點,、難點,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握。加強(qiáng)對賓語從句和狀語從句這兩類重難點從句的復(fù)習(xí),。.二是對重點題型完型填空,、閱讀理解、聽力進(jìn)行專項強(qiáng)化訓(xùn)練。完型填空題是綜合類型的試題,，它比較全面地考查了學(xué)生對句子結(jié)構(gòu),、詞語的運用和辨析、固定搭配和習(xí)慣用法等多種語法和語言基本知識的掌握,，同時還考查了學(xué)生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力,。

第三輪復(fù)習(xí)在于知識能力的提高和閱讀技巧的培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生做完型填空時：1,。通讀全文,，從整體上感知全文，掌握大意,，切忌只盯住一個句子倉促解題,。快速閱讀時還要注意找出關(guān)鍵詞,，抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索,。2。重視主題句,。短文的主題句,，往往是每篇文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處,。主題句是深入了解全文的“窗口”,，甚至能以此句為立足點，從該句的時態(tài),、語氣推測全文的主要內(nèi)容,。4。還原檢查,，看是否順理成章，從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成,。做閱讀理解題時應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾點：1,。作題時可先瀏覽問題，帶著問題通讀全文,，也可先通讀全文再看題目,，文章至少讀兩遍以上。2,。正確對待文章中的生詞和難句,，要學(xué)會根據(jù)上下文判斷其意。對于文章中一些較復(fù)雜的長句,，只要抓住重點和關(guān)鍵,，問題就明朗了。3,。做完題后,，要重新檢查一遍試題,，對文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細(xì)讀,、讀透。有時題目難度大,，僅從字面理解還不夠，要跟根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷,。做聽力測試時要注意以下幾點：1,。拿到試卷后要快速瀏覽選項，確定聽音重點并進(jìn)行猜測,，帶著問題和線索聽錄音能準(zhǔn)確快速地理解內(nèi)容,。2。不管是對話還是短文,，要將注意力集中在對整體內(nèi)容的理解上,，無須強(qiáng)迫自己聽清每個單詞，應(yīng)把重點放在關(guān)鍵詞或與問題有關(guān)的答案上,。

第四輪復(fù)習(xí)著重于中考題型進(jìn)行模擬訓(xùn)練,。集中訓(xùn)練模式主要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編。從本次模擬考試情況看,，我校初三學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題主要有以下兩點：一是學(xué)生書面表達(dá)能力普遍差,，二是詞匯部分失分較多。

針對這種情況,，現(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)重點要放在提高學(xué)生的書面表達(dá)能力上,，主要是從以下幾方面著手：按課本中單元的主要內(nèi)容讓學(xué)生練習(xí)寫作，或挑選一些中考復(fù)習(xí)資料上的作文供學(xué)生練習(xí),。要提醒學(xué)生注意：1.寫作前先審題,確定文體,，對說明文要講明人物、事件,、地點,、時間、內(nèi)容等,，把握好故事情節(jié).2.確定文章的時態(tài),，注意時態(tài)前后的一致.動筆之前根據(jù)題意把需要的句型、動詞短語等羅列出來備用,，寫作時一定要按提示短語進(jìn)行,，因為它既可以幫助你理解題意，更重要的是告訴你如何圍繞這些重點詞語來組織材料,，把意思表達(dá)得更完整具體.3.依據(jù)素材形成初稿,，要做到語言表達(dá)準(zhǔn)確，文理通順，避免寫復(fù)雜的長句,，盡量用短句來表達(dá)題意,；4.反復(fù)核查，認(rèn)真謄寫,。5.每周兩次在課堂上公開講評學(xué)生作文,，個別學(xué)生要面批面改，集體問題共同討論反復(fù)訓(xùn)練,。

詞匯應(yīng)用題考查的內(nèi)容比較廣泛,，它不只是簡單地考查學(xué)生是否能正確地拼寫出所學(xué)的詞匯，而是注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)詞匯知識和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力,，所以學(xué)生首先要過詞匯拼寫關(guān),，可采用小組或同桌競賽方式，鼓勵學(xué)生過好詞匯短語關(guān),，并通過配套練習(xí),，復(fù)習(xí)檢測形成能力，為寫作和閱讀能力的提高打好基礎(chǔ),。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇六

本學(xué)期九年級化學(xué)新課將在4月中旬結(jié)束,，其余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間,，約為三個月,，現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃：

經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，我對學(xué)校學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉,，學(xué)生們喜歡化學(xué),，喜歡上我的課，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差,，缺乏對問題的鉆研精神,，一旦遇到難一點的問題往往是后退，自主性學(xué)習(xí)差,，對學(xué)習(xí)比較缺乏信心,，這些是我的教學(xué)的出發(fā)點。

1,、立足教材,，不超出教學(xué)大綱,，注意緊扣課本,。回到課本,，并非簡單地重復(fù)和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展,。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系,；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度,，以求深化和提高,。

2、做到全面復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué),，更重要是為今后學(xué)習(xí)和工作奠基。由于考查面廣,，若基礎(chǔ)不扎實,，不靈活，是難以準(zhǔn)確完成,。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí),，不能遺漏。

3,、立足雙基 ,。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí),。對一些重要概念,、知識點作專題講授，反復(fù)運用,，以加深理解,。

4、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性、獨立性和批評性,，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。

5,、分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生,，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實行逐個輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,。

1、循序漸進(jìn),。學(xué)習(xí)是一個由低到高,，由淺到深，由片面到全面的過程,。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透,?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,，從中找出規(guī)律性的東西,。按照知識的有機(jī)組合，以課本為依據(jù),，按大綱進(jìn)行全面,、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，并充分利用直觀教具,，以比較法、提綱法,、列表法,、歸納法、競賽法等形式進(jìn)行,。

2,、講練結(jié)合，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng),，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性,。

3,、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式,、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù),。在教學(xué)中我常用：啟發(fā)式講授、自學(xué)式的閱讀和鉆研,，有題組式訓(xùn)練,、小組討論、讓學(xué)生對實驗裝置進(jìn)行改裝,，對結(jié)論進(jìn)行論證等復(fù)習(xí)形式,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性,。

4,、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術(shù),，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的,。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練,，切不要照抄照搬,。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次,，這種做法很受學(xué)生歡迎。

正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息,，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo),，最簡單的反饋是檢驗任務(wù)的成功或失敗。我們通常說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。所謂檢驗 就是要通過反饋信息來了解實際與預(yù)期目的是否符合,。讓教學(xué)的信息反饋體現(xiàn)在教學(xué)的全過程中。

1,、發(fā)動學(xué)生提供反饋信息,，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性,，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合,。在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性,。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作,。

2 ,、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息,。教師對一個知識點的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同,，如精神集中或煥散,、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展,。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度,。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍含糊不清,？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,，達(dá)到教與學(xué)的和諧。

3,、課后聽取學(xué)生的反饋信息,。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾,。每個學(xué)生接受程度不同,，常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準(zhǔn)確的信息,，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對性,，避免閉門造車，易被學(xué)生所接受,。

我在每單元教學(xué)中,，注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋，堅持做到按時,、按量,、按評分標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)分析試卷,、評講試卷,。并注意與不同層次學(xué)校的測驗成績對比。要求學(xué)生對測驗情況進(jìn)行知識點,、知識面,、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主、客觀因素進(jìn)行書面分析,，尋找原因,。教師做好統(tǒng)計工作，找出教學(xué)上的弱點,，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)的方法,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。這樣才能使實際掌握情況與預(yù)期定下的目標(biāo)更加吻合,，做到有質(zhì),、有量地提高學(xué)習(xí)成績,。

1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢,，解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練,，提高分析,、判斷、推理,、聯(lián)想的能力,。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答,，才可取得較好成績,。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工,。

2,、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會算知思路,，就是說不清,，邏輯混亂；書寫潦草,、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊，語言簡煉,、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密；計算準(zhǔn)確,，文字,、符號、表達(dá)符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng),。

3、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,。學(xué)生的信心,、毅力,、意志、情緒,、學(xué)習(xí)方法,、記憶方法等對學(xué)習(xí)有很大映響。因此在傳授知識和教會方法的同時,，要加強(qiáng)思想工作,，全面關(guān)心學(xué)生成長，幫助學(xué)生端正態(tài)度,，改進(jìn)方法,，克服畏難情緒，激勵學(xué)習(xí)熱情,，使其聰明才智充分發(fā)揮,。

4、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,，毅力不堅,，缺乏斗志，則難以堅持,。因此,，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),，使學(xué)生放下思想包袱,，輕裝上陣，考出水平,。

在最后階段（約考前兩周）,，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善,。由學(xué)生自己閱讀,、消化整理知識、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果,。教師則重點加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生,。

希望通過自己努力,，我所教的學(xué)生初中化學(xué)的中考都取得較好成績。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇七

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，教學(xué)任務(wù)非常艱巨,。因此,，要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，把握好重點、難點,，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成,。九年級畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重,，要求高,，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題,。下面特制定以下教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,。

本學(xué)期,，除了要完成規(guī)定的所學(xué)內(nèi)容《銳角三角函數(shù)》,、《投影與視圖》兩大章新課，就將開始進(jìn)入初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),，將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù),、幾何兩大部分，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”,、“方程與函數(shù)”,、“解直角三角形”、“三角形”,、“四邊形”,、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。

在《課標(biāo)》要求下,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo),。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題,，閱讀理解問題,，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置,，并且有逐年擴(kuò)大的趨勢,。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力,。因此在總復(fù)習(xí)階段,，必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。

（1）審題不清,，不能正確理解題意,；

（2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙,；

（3）對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠,；

（4）幾何依然對部分同學(xué)是一個難點，主要是幾何分析能力和推理能力較差,。

1,、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動態(tài),。關(guān)心學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài),，能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活，能正確對待中考,。

2,、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生,，鼓勵他們多鉆研提高題,，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識,。把主要精力放在中等生身上,。

3、充分利用課堂45分鐘,，提高效率,，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),、共同探究問題。

1,、改進(jìn)教學(xué)方法,，采用探索、啟發(fā)式教學(xué),。

2,、注意教科書的系統(tǒng)性，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識,，明確新舊知識的聯(lián)系。

3、注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力,，提高學(xué)生分析問題的能力,。

4、加強(qiáng)開放性問題,、探究性問題教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力,。

5,、鼓勵合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，提高差生成績,。

1、完成新課內(nèi)容,。

授課時間：3月1日—3月19日,。

2、第一階段復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)時間：3月20日—4月30日,。

復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練，知識系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化,，專題規(guī)律化,。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納,、整理、組塊,，使之形成結(jié)構(gòu),，使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題,，對每個章節(jié)進(jìn)行測驗,，檢測學(xué)生掌握程度。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：實數(shù),、代數(shù)式,、方程、不等式,、函數(shù),、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念,，相交線和平行線,、三角形、四邊形、相似三角形,、解直角三角形,、圓、圖形的變換,、視圖與投影,、圖形的展開與折疊。以配套練習(xí)為主,，復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試,，重視補(bǔ)缺工作。

3,、第二階段復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)時間：5月1日—5月31日。

復(fù)習(xí)宗旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高,，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。重點進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考,，必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三,，得心應(yīng)手,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題,、不等式應(yīng)用題,、統(tǒng)計類的應(yīng)用題、幾何綜合問題,、探索性應(yīng)用題,、開放題、閱讀理解題,、方案設(shè)計,、動手操作等，對這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，以便學(xué)生熟悉,、適應(yīng)這類題型。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇八

本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以中考為導(dǎo)向,，以學(xué)生發(fā)展為本,，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程,。提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,，再上一個新的臺階，力爭在中考中取得優(yōu)異成績,。

本校教學(xué)學(xué)科共有八個班,，有學(xué)生350多人，這些學(xué)生來基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占20%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,，其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué),，許多學(xué)生對此感到無從下手，不會進(jìn)行知識的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊,，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

本教材體系的第一個特點是分散難點,，梯度合理,，又突出重點。以學(xué)生生活中須臾離不開的水,、空氣,、溶液，以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小,，重點較突出,。

第二個特點，突出了以實驗為基礎(chǔ)的,，以動手操作能力要求,，每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究，同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。

1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力,。

4、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

1,、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。

2、備課,、上課要抓重點,，把握本質(zhì)。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，

3、在平日講課中學(xué)會對比,。

4,、講究“巧練”

5、在平日要注意化學(xué)實驗,。

6,、跟蹤檢查。

7,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所。

8,、爭取在中考中取得區(qū)第二名的成績。

周次,。

內(nèi)容,。

備注,。

1——10。

結(jié)束新授課,。

11——14,。

完成第一輪復(fù)習(xí)。

15——學(xué)期結(jié)束,。

完成第二輪復(fù)習(xí),。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇九

新的學(xué)期又開始了。再有一百天九年級的學(xué)生們就要畢業(yè),，就要走進(jìn)中招的考場,，因此，這一學(xué)期對于學(xué)生和學(xué)校來說都是至關(guān)重要的,。關(guān)系著學(xué)生的前途和學(xué)校的聲譽,。為了能使本學(xué)期教學(xué)工作有章可循，特制訂本教學(xué)工作計劃如下：

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重,，要在一百天的時間里把整個初中的知識進(jìn)行梳理，歸納總結(jié),，同時要做足夠的練習(xí),，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重,，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺,。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績,，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任,。

因為時間很短,，作為老師，應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度,，作好復(fù)習(xí)過程中短,、中、長期規(guī)劃,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施,。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行：

（一）整個過程分兩部分進(jìn)行,，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束,，主要以課本為主，進(jìn)行基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的歸納和整理,，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識,，第二輪從五月初到中招考試,，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主，做一定的綜合測試題,，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度,，從而能在中招考試中從容應(yīng)對。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練,。

1,、第一輪復(fù)習(xí)

在第一輪復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷,，七年級擬需一至兩周時間,，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬需要三周時間,。復(fù)習(xí)中,，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來,，讓學(xué)生們記憶,，同時講解相關(guān)的語法知識，講語法時不拘泥于本冊書或本課書,，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解,，估計會在三十分鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解,。輔導(dǎo)課以做題為主,，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改,。第二天講評,，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進(jìn)行,，聽力可在講評時訓(xùn)練,。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。

2,、第二輪復(fù)習(xí),。

第一輪結(jié)束以后，要把整個初中知識看作一個整體進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點放在寫作和聽力上,，讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來,，上交批改。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。

,。

初中畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的較量,。作為一名老教師,，要加強(qiáng)對同頭科老師的交流,，互通信息，相互切磋,，多探討多商議,，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時,，使整個學(xué)校的英語水平同步提高,。

以上是九年級下學(xué)期的教學(xué)工作計劃，有不妥之處,，敬請各位同行們批評指正,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十

---但由于受社會的影響，加上社會環(huán)境,、地理環(huán)境的特殊性,，學(xué)生的思想波動性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué),、貪玩,，有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活，缺乏獨立分析問題,、解決問題的能力,。因此，這一個學(xué)期要盡快提高學(xué)生的成績,，讓他們順利的畢業(yè),，須下苦功不可。

二,、指導(dǎo)思想,。

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程的重要知識內(nèi)容，能夠較靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,，學(xué)會考試的一些方法和技巧,，有效的提高學(xué)生應(yīng)考能力。教研組教師精誠團(tuán)結(jié),、取長補(bǔ)短,、資源共享、注重實效,，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢,。

三、教學(xué)內(nèi)容。

1,、七－－九年級思想品德課本,；

2、2016年關(guān)于中考思想品德考試說明與指導(dǎo),；

3,、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。

（考綱未涉及的教材知識點不作復(fù),。

2---用所學(xué)知識解決實際問題,。

對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進(jìn)行講解,，注意理論聯(lián)系實際,，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練,，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,，解決問題的能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

第三階段：5月中旬至考前,。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測試,，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和知識運用能力。廣泛收集資料,，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,，編寫時要求做到：

首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運用自如,、熟練,、準(zhǔn)確、舉一反三,。

4---,。

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

（三）,、適度訓(xùn)練,，提高能力。

訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只有加強(qiáng)訓(xùn)練,，才能磨練思維,、開闊思路、觸發(fā)靈感,，思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實和提高,。但訓(xùn)練應(yīng)適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),，對各種資料不加選擇的濫用,、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,，同時也要適度的講評,，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。

總之,，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題,、解決問題的能力有個較大的提升,，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過中考,，成為一名的合格的中學(xué)畢業(yè)生,。

6---來制定計劃，實施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧,、方法,、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識,。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心,。最后,，做好輔導(dǎo)，確保2016年中考思想品德取得好的成績,。

學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會考試的一些方法和技巧,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績,。教研組教師精誠團(tuán)結(jié)、取長補(bǔ)短、資源共享,、注重實效,，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

二,、學(xué)生基本情況分析,。

本校地理環(huán)境的特殊性，偏遠(yuǎn)山區(qū),，8---,。

對七年級－九年級思想品德課本中所有知識進(jìn)行全面的梳理，將課標(biāo)與考試說明要求的知識點按識記,、理解,、運用不同層次的要求，結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶、理解,、運用,，并使其系統(tǒng)化。

第二階段：4月中旬至5月中旬,。專題復(fù)習(xí),，以課標(biāo)與河北省思想品德考試說明為主要資料。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識解決實際問題,。

第三階段：5月中旬至6月中旬熱點復(fù)習(xí)。也就是進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測試,，對國內(nèi)外重大時事,、時政熱點進(jìn)行講解，注意理論聯(lián)系實際,，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,，并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練,。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

10---。

從去年考試的形式,、考試的題型以及考查的知識點,，結(jié)合我校的教學(xué)實際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況,，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題：

（一）、單元復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ),。

（二）、專題復(fù)習(xí),，整合知識,。

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為,。

載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體,。

（三）,、熱點訓(xùn)練，提高能力,。

訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只。

12---后一個學(xué)期,，如何才能提高中考的政治成績，也是教師的當(dāng)務(wù)之急,，但更重要的是教師要教會學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀以及擇業(yè)觀,，為中考取得優(yōu)異的成績,，使各項教學(xué)工作有步驟、有計劃的開展,，特制定本學(xué)期工作計劃如下：

1,、知識目標(biāo)：

九年級中考采取開卷的形式，考試范圍涉及七年級,、八年級部分和九年級大部分,，復(fù)習(xí)過程中一定要從新課標(biāo)的核心價值觀出發(fā)，側(cè)重情感,、態(tài)度和價值觀,，把握范圍與難易程度，由點到線,，由線及面地逐步擴(kuò)展地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2、能力目標(biāo)：

九年級思想品德考試為開卷形式,，所以開放性試題較多,，這就要求學(xué)生以基本知識為起點,，對課文知識按照中考大綱的要求，做到了解,、理解,、運用和創(chuàng)新。

針對初三學(xué)生在解題中“以事論事”的狹隘的解題思路,，在教學(xué)中一要避免,。

14---勇于推動社會的發(fā)展和進(jìn)步?！端枷肫返隆肪拍昙壗滩陌雅囵B(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,，為后面的認(rèn)清國情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實的思想基礎(chǔ),。

八年級下冊：八年級（下冊）教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利,、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”“隱私受保護(hù)”“終身受益的權(quán)利”“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”“消費者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護(hù)正義”,。

三,、學(xué)生基本情況分析：

在過去的學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生對思想品德課重視程度不夠,，所以基礎(chǔ)很不扎實,，進(jìn)入九年級第二學(xué)期后，首要的問題是要解決學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在解答開放性題目的16---復(fù)習(xí)，期間應(yīng)對三月月考,。

2,、四月完成七年級中考內(nèi)容的復(fù)習(xí)，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，期間應(yīng)對第二次月考,。

3、五月主要研究考綱,，明確中考動向,，減小壓縮復(fù)習(xí)量，進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),，應(yīng)對第三次月考,。

4、6月精化訓(xùn)練,，鞏固提高,，考法指導(dǎo),。

5、考前一周左右,，學(xué)生自由復(fù)習(xí),，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、少背多思,，讓學(xué)生自主復(fù),。

習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理,、選擇上考場時的必備資料,、課本，在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項,。

六,、學(xué)科德育滲透：

18---。

3,、積極進(jìn)行課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平；開形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、搞好遠(yuǎn)程教育課題研究工作。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十一

本學(xué)期是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學(xué)期,，學(xué)生即將面臨著中考考驗,。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作,。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收,、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化,，即進(jìn)行綜合,、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,，把書本知識變成學(xué)生自己的知識,。要有一定的時間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練,，鎖定差距,，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距,、消滅差距,。一,、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時間短,，任務(wù)重,，要在一百天的時間里把整個初中的知識進(jìn)行梳理，歸納總結(jié),，同時要做足夠的練習(xí),，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重,，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺,。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績,，作為教師,，我有義務(wù)和責(zé)任,。二、做好整體規(guī)劃,，制訂短,、中,、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際,，本學(xué)期采用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣,，課堂上精講多練,。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,，要動員好學(xué)生做好思想工作,。

（3）每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散,。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí),，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰,。

（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,，在寫作中學(xué)閱讀,，閱讀中學(xué)寫作。積累經(jīng)典名言名句等,。

（7）作業(yè)要天天有,，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語，做得好的要表揚,，沒有按時完成要給予批評,，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析,。對與問題比較嚴(yán)重的,，如有必要，教師要單獨做做思想工作,。

（8）利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。把學(xué)生分成兩類，中上提高括充知識點,，中后有一定潛力的,，以抓好基礎(chǔ)知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步,。

第九周：專項復(fù)習(xí)——冠詞、名詞,、代詞、數(shù)詞,、形容詞,、副詞。

第十周：專項復(fù)習(xí)——介詞,、連詞,、動詞分類和時態(tài)動詞、被動語態(tài),、情態(tài)動詞,。第十一周：專項復(fù)習(xí)——非謂語動詞,、主謂一致、感嘆句,、祈使句,、并列句和復(fù)合句，模擬考試,。

第十二周——第十五周：三輪復(fù)習(xí),、模擬考試。本段仿真模擬訓(xùn)練,，還要精講多練,，針對常考易錯的再總結(jié)復(fù)習(xí),。最后做好考前動員,。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進(jìn)行突破，鞏固重點,，強(qiáng)化基礎(chǔ),，迎接六月中旬的中考。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十二

本次考試我們化學(xué)的成績能位于未央?yún)^(qū)前列,，而且平均分高出樣校2,、76分，可以說出乎我的意料,。講評完試卷后我們感覺到學(xué)生考的并不好,。有一些題目都是我們做過的原題，但是每個班的后面一部分學(xué)生還是沒有拿到分,。但最終結(jié)果能有這樣的成績還是相當(dāng)令人滿意的,，取得這樣的成績主要有四個方面的原因：

一、團(tuán)隊合作,。

今年以來我們備課組始終能堅持集體備課,，我們的集體備課時間在周一，在周一的時候,，這一周每天要完成那些教學(xué)內(nèi)容,，這部分內(nèi)容該怎么上，布置什么作業(yè),，我們都是討論交流好了,，中途在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)的問題，隨時討論交流改善,。而且在教學(xué)過程中所布置的作業(yè),、所采用的練習(xí)題、早讀測試等全年級都能統(tǒng)一。而且今年大多數(shù)的題目都是丁欣培老師出的,，一般需要出題的時候我會先將往年用過的試題發(fā)給丁老師,，丁老師參考出上一部分練習(xí)題后，再傳給我檢查審閱,，沒有問題的話全年級統(tǒng)一復(fù)印,，統(tǒng)一練習(xí)。所以說今年團(tuán)隊的力量是發(fā)揮到了極致,。

二,、緊抓后15名的學(xué)生。

我們這個科目內(nèi)容少,、知識簡單,，對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，學(xué)完就可以參加中考了,。影響我們整體成績的其實就是每個班級的后15名學(xué)生,，對于這部分學(xué)生沒有什么巧妙地辦法，就是與他們比耐力,，看誰能“抗過”誰,，對他們就需要抓緊、盯緊,，上課多提問他們,，讓他們上課保持高度緊張，集中注意力,，對他們的作業(yè)多采用面批,，當(dāng)面糾錯。對他們改過后的作業(yè)要收上來再檢查,，以免有一些學(xué)生改后的作業(yè)還是錯的,。將易錯題目整理下來專門為這部分學(xué)生準(zhǔn)備著，過一段時間單獨再讓這部分同學(xué)重新做,，以達(dá)到鞏固的效果,。

三、穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

每一年的化學(xué)一直是托大家后腿的科目,，我們的新課總是上不完，雖然每一年度都面臨這樣的狀況,，但是我們一直沒有趕過進(jìn)度,，一直是穩(wěn)扎穩(wěn)打。第一遍過扎實了,，第二遍復(fù)習(xí)起來就比較從容。第一遍過不扎實，讓學(xué)生吃成了“夾生飯”,，對于一些易錯題目,，易混淆的內(nèi)容學(xué)生沒有鞏固好，后面在復(fù)習(xí)的過程中就要不斷地糾錯,，這樣會花的時間更多,，效果還不一定好。

四,、知識的記憶,、檢查及課堂筆記的使用。

學(xué)生的化學(xué)筆記記得是非常的完善,，但對于一些學(xué)生來說是記在了筆記本上,，沒有記在腦子里，這就需要我們對知識的掌握程度進(jìn)行檢查,，每天讓他們看一點記一點,，第二天讓小組長檢查，教師抽查,，這樣呢可能有一部分人會偷懶,，但是至少他們會把筆記本帶回去翻一翻，看了總比沒看強(qiáng),。在上習(xí)題課的時候,，涉及到的內(nèi)容在筆記本上有標(biāo)準(zhǔn)答案先讓學(xué)生翻筆記本找答案，看一遍答案后再謄寫,，這樣也是有效果的,。

以上是我們化學(xué)教學(xué)上的一些方法的分享，不到之處也請各位同事批評指正,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十三

新學(xué)期又開始了,，本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展，重視全體”,，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實際,，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃,。

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,。

3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；

本人所教的九年級6,、7,、8三個班中,，6班、7班的基礎(chǔ)比較差,，對物理知識的理解能力比較弱,，8班的基礎(chǔ)整體很好，已掌握基本的物理知識,，并能靈活的應(yīng)用,。

主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二,、初三的物理知識,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)15節(jié)以上。

第一周復(fù)習(xí)電流和電路,、電壓,、電阻25日正式上課。

第二周復(fù)習(xí)歐姆定律,、電功率,。

第三周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化,。

第四周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用。

第五周初三模擬測試（一）4日（五）清明,。

第六周復(fù)習(xí)電與磁,、信息的傳遞。

第七周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界,、運動和力,。

第八周復(fù)習(xí)力和機(jī)械、功和機(jī)械能,。

第九周復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力,、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第十周初三模擬測試（二）5·1放假三天,。

第十一周復(fù)習(xí)光學(xué)。

第十二周復(fù)習(xí)力學(xué),。

第十三周復(fù)習(xí)電學(xué),。

第十四周綜合復(fù)習(xí)。

第十五周初三模擬測試（三）,。

第十六周模擬測試講評分析,。

第十七周中考。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十四

中考質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。根據(jù)我校質(zhì)量目標(biāo)管理的要求,，本學(xué)期畢業(yè)班工作重任在肩。從上學(xué)期期末聯(lián)考檢測的成績看,，臨界學(xué)生人數(shù)較多,，優(yōu)生偏少,，上線人數(shù)不具備優(yōu)勢，和我校制定的中考目標(biāo)還存在較大的差距,。為了努力完成學(xué)校既定的教育教學(xué)和升學(xué)目標(biāo),，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)作出如下的計劃：

一、指導(dǎo)思想,。

在我?！氨馄绞骄W(wǎng)狀管理體系”下,并結(jié)合我校“3331課改理念”和“三環(huán)六步教學(xué)模式”的指導(dǎo)下,，在年級組管理中,，要積極引導(dǎo)教師明確工作目標(biāo)，落實好學(xué)校安排的各項工作,。堅持做到中考形勢分析到位、教師思想管理到位,、常規(guī)教學(xué)落實到位,、學(xué)生培優(yōu)輔差到位。努力使本組教師形成一個相互支持,、相互理解,、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快,、群策群力,、和諧的工作集體。

二,、落實常規(guī),，樹優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

1．強(qiáng)化年級組的日常管理,，認(rèn)真召開年級組教師工作會和學(xué)生會,，有計劃、有主題,、有效果,；發(fā)現(xiàn)問題及時指出并適時整改。將年級各項工作努力做到精益求精,，鼓勵教師創(chuàng)造性地開展工作,。

2．強(qiáng)化班級的日常管理，每周定期召開年級班主任工作會,，落實好教導(dǎo)處和政教處安排的班級各項工作和目標(biāo),。召開各個層面的學(xué)生座談會，談形勢,，提要求,，多鼓勵,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的,、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、三月中旬將召開“百日沖刺”動員大會,。充分利用大會的契機(jī),，全體師生更加鼓足干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮,，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,，達(dá)到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效果。

4,、本學(xué)期圍繞實施“分類推進(jìn)計劃”,，尤其是臨界生推進(jìn)工作，各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價值觀,。結(jié)合學(xué)生每次的考試成績及最近的思想動態(tài)及時鼓勵疏導(dǎo),，給予正確的學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

三,、把握課標(biāo)，高效復(fù)習(xí),。

1,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。落實集體備課的程序和要求,，提高集體備課和課堂教學(xué)效益,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況,，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，制定本學(xué)科計劃,。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2,、針對不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把初中三年的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，構(gòu)建學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系，提高學(xué)生感知理解應(yīng)用的能力,。

3,、繼續(xù)實施月考、模擬考試制度,，尤其是模擬考試,，考后及時召開質(zhì)量分析會，及時分析存在問題,、差距及原因,，及時總結(jié)和反思，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決，不斷獲得促進(jìn)和提高,。

要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，通過校訊通平臺、學(xué)生分類推進(jìn)聯(lián)系表等渠道及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長會和分類推進(jìn)計劃實施的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)家校聯(lián)合,，爭取更多家長力量促進(jìn)九年級教學(xué)工作。

五,、認(rèn)真做好中考考試工作,。

嚴(yán)格按照區(qū)級要求做好學(xué)生的報考、建檔,、參考,、填報志愿等工作，不出紕漏,。力爭升學(xué)率在69%以上,，給家長們交上一份滿意的答卷。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十五

文章課件中國大學(xué)網(wǎng)新的學(xué)期開始了,，為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好,，使學(xué)生對中考準(zhǔn)備得更加地充分,，使自己的教學(xué)更富有成效，特制定本教學(xué)計劃,。一.基本情況：九年級兩個班現(xiàn)有學(xué)生85人,。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣,。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。二.具體措施1,、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；優(yōu)化教學(xué)管理,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。因為新教材其靈活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。迎接五月份的理化生試驗考試,。3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法,，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的`內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。中#國_教育文摘4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。5,、認(rèn)真的對待每一次的模擬考試，及時講評,，及時反思,，及時查漏補(bǔ)缺。三,、復(fù)習(xí)進(jìn)度：第一周：1多彩的物質(zhì)世界,。重點：質(zhì)量和密度。難點：會根據(jù)所給器材設(shè)計實驗測物質(zhì)的密度；2運動和力,。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況,，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性,，會作力的圖示和力的示意圖,，知道二力平衡條件。第二周：力和機(jī)械,。重點：重力,、彈力和摩擦力。難點：重力的作圖,、計算及減小摩擦力的方法,。第三周：壓強(qiáng)和浮力。這是這學(xué)期的重點也是難點,。要能運用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計算,，要知道增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較,，多作練習(xí),，才能較好的掌握。第四周：功和機(jī)械,。掌握功,，功率，機(jī)械效率的計算是本章的重點和難點,。第五周：1熱和能,。重點掌握比熱容的計算。2能源的可持續(xù)發(fā)展,，簡單了解幾種新的能源,。第六周：電路、電流,、電壓,、電阻。重點掌握串并聯(lián)的特點和電流,、電壓,、電阻的規(guī)律。第七周：歐姆定律,。重點掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實際問題,。第八周：電功率。利用電功率解決實際問題,。第九周：練習(xí)試驗,，迎接實驗考試第十周：第一次摸底考試第十二周：專題復(fù)習(xí)力學(xué)部分第十三周：專題復(fù)習(xí)電學(xué)部分第十四周：專題聲,、光、物態(tài)變化第十五周:第二次模擬考試,。迎接中考?文章課件中國大學(xué)網(wǎng),。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十六

中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列強(qiáng)的堅船利炮打開了國門,，導(dǎo)致我們現(xiàn)在的落后,。所以我們就應(yīng)該將學(xué)生的歷史教好，讓他們不忘歷史,，將中國在過去一百年的恥辱牢記心中,。在以后的學(xué)習(xí)中就可以好好學(xué)習(xí)，把我們祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大,，不再受到外敵的入侵!

一,、指導(dǎo)思想。

加強(qiáng)素質(zhì)教育,，推進(jìn)新課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，對世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，結(jié)合學(xué)生實際情況,，曉之以理、動之以情,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

二、基本情況,。

本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課,。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中,，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實,，對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點偷懶，但只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化,、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好,。因為是畢業(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間,，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。

三,、教材分析,。

結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多,，知識點多，且容易混淆,，要記憶的圖形也多,，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果,。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容,。

1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期,。這一時期：兩極格局形成—演變—解體,，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng),。

四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng),。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異,，以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。

五.教學(xué)措施：

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。

2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、制作歷史課件,，輔助歷史教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主,、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動。

5,、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),，確保學(xué)生取得較為理想的成績。

6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級發(fā)展,，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué),。

歷史專業(yè)教學(xué)計劃的修改,、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作，這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化,。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo),，采用非線性的設(shè)計和開發(fā)思維，不斷進(jìn)行形成性評價和總結(jié)性評估,，以“整體-局部-個體-局部-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作,，螺旋式前進(jìn)，促成歷史學(xué)科建設(shè)和專業(yè)辦學(xué)在物質(zhì),、人力和事理上的和諧發(fā)展,，才能真正把學(xué)科建設(shè)好，把專業(yè)辦好,，為社會培養(yǎng)更高標(biāo)準(zhǔn)的人才,，為學(xué)科體系建構(gòu)貢獻(xiàn)學(xué)科的力量，創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學(xué)科和一個結(jié)合社會需求與個性化學(xué)生需求的教育技術(shù)學(xué)專業(yè),。

在新的學(xué)期我們只有兩個目標(biāo),，第一就是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)得到全面提高，讓學(xué)生都能夠健康成長,，這是學(xué)校永遠(yuǎn)不會變的主題,。第二就是要悟得學(xué)校建設(shè)的重大突破，讓我們學(xué)校更加的漂亮,，所有教師和領(lǐng)導(dǎo)的能力得到提高!

為了實現(xiàn)這兩個目標(biāo),，我們學(xué)校從上到下都要堅守一個信念，就是為了學(xué)校和學(xué)生的最好發(fā)展,，特別制定本學(xué)期的教學(xué)工做計劃：

一,、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。

進(jìn)一步確立德育為首的思想,，堅持“突出重點,，注重實效”,圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，大力加強(qiáng)德育課題研究,，努力形成學(xué)校德育特色，啟動“德育校本課程”的編寫,，并以此為突破口,，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究。

1,、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制,。

(1)要注意“點面結(jié)合，層層推進(jìn)”,，不斷健全“縱橫交錯,，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，切實保證德育工作有序展開;開展共建,、共管,、共育活動，通過家長委員會,、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長,、社會對學(xué)校德育工作的重視程度，讓家長,、社會了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求,，聽取方方面面對學(xué)校教育的意見和建議,，形成合力，共育新人,，充分利用社會教育資源,，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管,，高效運行,。

為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅持“自編、自排,、自播”的辦站方針,，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則,，要重點培養(yǎng)好一批小記者,，針對一些熱點、焦點問題來組稿,，旗幟鮮明地褒或貶,，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活,。

(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā),，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊伍建設(shè),。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好心得體會,，努力在市以上各級德育論文競賽中取得好成績,。

堅持德育月例會和年級組一周一次班主任例會制度，全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。做好班主任工作的月考核,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的績效作為晉升,、評優(yōu),、發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)常進(jìn)行隊干部培訓(xùn)，切實提高隊干部的組織工作能力,。

(3)繼續(xù)健全德育激勵機(jī)制,。評比特色班級、特色班主任,、優(yōu)秀班主任等,，激發(fā)工作熱情，提高德育效益,，同時通過班主任手記展評、中隊主題活動觀摩,、班隊成功經(jīng)驗推廣等,，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高育人藝術(shù),，增強(qiáng)育人成效,。

2、追求實效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明,。

學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,，要認(rèn)真貫徹落實新《守則》、新《規(guī)范》,，要繼續(xù)開展“六無”,、“六不”校園創(chuàng)建活動。

行為養(yǎng)成需要持之以恒,。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實踐證明：通過學(xué)生檢查打分,、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,，堅持公平和鼓勵的原則，每天公布成績,，每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措,，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識，改善學(xué)生的規(guī)范意識,，提高學(xué)校整體的文明程度,。

從禮儀教育、規(guī)范言行,、誠信教育,、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，本年度抓好三件事：一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),，要以多種形式深入開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動;二是抓住身邊典型,，加大宣傳力度,，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作;三是廣大學(xué)生對規(guī)范和守則的認(rèn)識要落實到具體的行動上來，平時就要保持“六無”,、“六不”,，少先隊要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展,，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好,，那樣做不好”的思辨能力，養(yǎng)成“自覺這樣做,，堅決不那樣做”的良好行為習(xí)慣,。多項教育是時代的需要。

(1)繼續(xù)開設(shè)好法制教育課程,，確保師資,、課時、考核到位;,。

(2)配合交巡警部門開展好交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),，開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動;三是重點上好心理健康教育課,，開展心理咨詢活動,，從深層次上研究對策、合理施教,、精心疏導(dǎo);四是加強(qiáng)生存教育和生命教育,，熱愛生命、珍惜生命,、關(guān)愛生命;五是美德教育,，時代呼喚關(guān)懷教育和誠信教育等彰顯人性的內(nèi)容，讓關(guān)懷圍繞在每個人周圍,，讓誠信植根于每個人心坎,。

3、緊扣時代開展主題活動,。

我們要繼續(xù)以節(jié)假日,，結(jié)合實際大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動：開展鮮明校本特色的真情教育,。少先隊的活動,，處處洋溢著人世間至真至善至美至純的真情,，我們應(yīng)該精心構(gòu)思、巧加利用：如三月份,，雷鋒精神代代相傳;四月份,，革命先烈永垂不朽;五月份，勞動者最光榮;六月份,，我們是祖國的花朵;九月份,，老師，您辛苦了;十月份,，中國中國我愛你;十一月份,，祝爺爺奶奶健康快樂。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針,，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。

二、學(xué)生基本情況分析,。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有所增強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高,。特別是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣明顯增強(qiáng),，全班成績比剛進(jìn)九年級時大有進(jìn)步。期末文化素質(zhì)檢測,，我班總平均分居三個班第一,。

但本學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)。一是時間緊,。扎扎實實的上課時間只有十四周,，共計70課時，要完成教材的教學(xué)內(nèi)容,，還要進(jìn)行中考的全面復(fù)習(xí),。二是預(yù)計到學(xué)生會出現(xiàn)如下消極的思想狀況：a、我不想讀書了，搞不搞好復(fù)習(xí)無所謂;b,、我基礎(chǔ)差,，反正考不上理想的高中，干脆放棄算了;c,、我的語文在小學(xué)沒學(xué)好,，也一直沒興趣，現(xiàn)在學(xué)也來不及了,，還不如用這些時間去做我喜歡的數(shù)學(xué)題等,。這些問題如不引起重視，勢必會使他們本身學(xué)不好,，甚至?xí)爸車耐瑢W(xué),，造成極惡劣的影響。因此,，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中,，一定要多找這些學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀,，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中，爭取取得滿意的成績,。

三,、教材分析。

九年級下冊在整個初中階段教材體系中屬于最后一階段,。本冊課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,，課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)應(yīng)全面完成,，學(xué)生的語文素養(yǎng)應(yīng)得到了全面提高,。而且，學(xué)生面臨初中畢業(yè)會考與高中選拔考試,。因此,，本冊教材在內(nèi)容選擇方面有它的特點：內(nèi)容以文學(xué)作品(詩歌、小說,、戲劇)為主,，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平;安排了兩個單元的文言文，為先秦時期諸子散文與當(dāng)時具有代表性的名篇,，目的在于進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀文言文的能力,，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求,，并進(jìn)一步增強(qiáng)自己的情感體驗,，學(xué)會用歷史唯物主義觀點去看待與評論歷史人物,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),，即1-9年級應(yīng)達(dá)到的語文總目標(biāo),。分五個方面：

識字與寫字、閱讀,、寫作,、口語交際、綜合性學(xué)習(xí),。

五,、教學(xué)措施：

1、從語文學(xué)科的特點和社會對語文學(xué)科的要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高認(rèn)識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。

2,、語文教學(xué)中注重學(xué)科之間的滲透,。突出重點，重視積累,、感悟,、熏陶,，培養(yǎng)語感,，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

3,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想像的能力,，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4、精心備課,，尤其是要備好學(xué)生,。突出教學(xué)中的重點,、難點，課堂上提倡自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式，避免繁瑣的分析,、機(jī)械地練習(xí),，注意語文的整體性。

5,、實行分層目標(biāo)教學(xué),，利用課余時間培優(yōu)輔后，力爭整體提高,。

6,、引導(dǎo)學(xué)生成立課外興趣小組，培養(yǎng)合作精神,，可采用“一幫一”或競賽形式,。

7、優(yōu)化作業(yè)管理,。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理的能力，發(fā)揮科代表,、組長的作用,，力爭做到每課過關(guān)。

8,、作業(yè)的布置和批改要因人而異,，要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際。

9,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。

10、認(rèn)真搞好中考總復(fù)習(xí),。要想盡一切辦法,，克服學(xué)生厭學(xué)心理，把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來,，使他們樂學(xué)、好學(xué),、善學(xué)，爭取中考中取得優(yōu)異的成績,。

六,、教學(xué)內(nèi)容及課時、進(jìn)度安排：

本學(xué)期時間較短,，真正的教與學(xué)的時間只有十五周時間，中間還有“五·一”長假,。要完成九年級下冊的授課任務(wù)，還要用相當(dāng)多的時間進(jìn)行中考總復(fù)習(xí),，時間非常緊。因此,，我對課文做了處理，有6篇閱讀課文要求學(xué)生在課外自讀完成,。同時，在授課與復(fù)習(xí)時,，必須充分利用每一堂課，利用課堂的每一分鐘,，向四十五分鐘要效益,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十八

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點，積極推行素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，加強(qiáng)教研教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取圓滿完成上級下達(dá)的任務(wù),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、組織各科認(rèn)真分析中考命題方向,，指導(dǎo)教學(xué),；

2、加強(qiáng)初三學(xué)生的安全管理,。

3、綜合優(yōu)等達(dá)7——10人,。

4,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，完成上級下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)；具體目標(biāo)為：

一級2人,，二級4人，單科合格率達(dá)到95％,，綜合合格率達(dá)到93％。

三,、主要工作。

1,、落實教學(xué)常規(guī)。抓好常規(guī)管理工作,。定期對常規(guī)情況進(jìn)行檢查，對檢查出現(xiàn)的問題要及時整改,。

2、認(rèn)真組織好每月—次的考試工作,，并要求各教師對月考情況認(rèn)真做好質(zhì)量分析，存在的問題積極采取措施,。力爭解決問題。

3,、認(rèn)真落實培優(yōu)補(bǔ)差工作,，確保優(yōu)生面達(dá)到要求，差生達(dá)到基本要求,。

4、組織各科學(xué)考試說明,，認(rèn)真分析中考命題方向，指導(dǎo)教學(xué),。

5,、加強(qiáng)與其它學(xué)校的聯(lián)系，了解信息,。引進(jìn)資源。

6,、加強(qiáng)初三學(xué)生的安全管理。實行晚值班,，星期六,、星期天安排專人值班。關(guān)心學(xué)生飲食和睡眠,。

7、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,，解決學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，激發(fā)學(xué)生的自信心,。

8,、做好各科的協(xié)調(diào)工作，做到團(tuán)結(jié)合作,。

四,、措施,。

1、實行教學(xué)常規(guī)半月查制,，確保課堂45分鐘的效果。

2,、每月底組織月考一次。認(rèn)真做好數(shù)字和文字分析,，針對存在的問題積極采取措施，查漏補(bǔ)缺,。

3、落實培優(yōu)補(bǔ)差工作,，落實分層教學(xué)，做好對準(zhǔn)率,，確保合格翠。

4,、組織教師學(xué)習(xí)考試說明,，把握中考命題方向,，在平常的教學(xué)中要具體落實,，平時的備課中有體現(xiàn)，在平時的測試中有體現(xiàn),。

5、晚自習(xí)實行值班：主要由語,、數(shù)、外,、理、化教師輪流值班，負(fù)責(zé)學(xué)生晚上的輔導(dǎo),、安全，堅持到晚11點,。

6,、要不定期地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，出現(xiàn)不好的苗頭要及時糾正，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

五、工作安排,。

1、三月中下旬組織第一次月考,，認(rèn)直作好分析，找出問題,，尋求解決方案,。

2,、要求學(xué)生住讀，并安排晚值班教師,、雙休值班人員，確保學(xué)生的安全,。

3、四月底組織全體初三教師學(xué)習(xí)考試說明,，了解中考試題,，把握命題方向,，要求落實在備課中，落實在每月的測試中,。

4,、分析上一學(xué)年中考的得與失,，從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗,。

5,、四月底,，根據(jù)信息發(fā)布會的精神組織第二次月考,，檢查問題的解決情況，查漏補(bǔ)缺,。

6、認(rèn)真組織5月份的適應(yīng)考試,，分析與外校的差距，尋求解決策略,。

8、掌握各科的教學(xué)進(jìn)度,，做好統(tǒng)一安排。

9,、各科討論教學(xué)中存在的問題以及學(xué)生的反映，落實整改措施,，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí),，教師能有效地教學(xué),。

10,、實行常規(guī)測試檢查制，檢查各項要求的落實情況,。

11,、保持與外校特別是重點中學(xué)的聯(lián)系,，了解信息，以便更有效地指導(dǎo)教學(xué),。

12、加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,，堅持晨練,。

13,、認(rèn)真組織好中考前的復(fù)習(xí)備考工作,，分析試題，分析學(xué)生,，分析與外校的差距，安排今后的教學(xué)沒想,。

14,、認(rèn)真組織好中考的各項工作,，做好管理協(xié)調(diào)。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了較好的教學(xué)效果,，雖然現(xiàn)在20xx年中考成績還沒有下來，但從學(xué)生考后的估分情況來看,，學(xué)生的化學(xué)成績較為理想，所以,，可以說本屆畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作取得了成功?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和要求,，我認(rèn)真完成了學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，包括計劃,、備課,、作業(yè)、月考,、模擬考等任務(wù)。同時,，在常規(guī)教學(xué)中,，我注重進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。有些學(xué)生剛一學(xué)化學(xué)充滿興趣，但時間一長,，由于成績不理想，就漸失信心和興趣,，特別是本學(xué)期臨近中考，這一現(xiàn)象尤其嚴(yán)重,。所以我在新課和復(fù)習(xí)課教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式,、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,，以吸引學(xué)生,。這樣,，學(xué)生渴望上我的課,，愛聽我的課，想聽我的課,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,，學(xué)習(xí)成績也就提高了。

二,、搞好中考化學(xué)復(fù)習(xí)工作,。

本學(xué)期除了了搞好新課教學(xué)以外,，最重要的是復(fù)習(xí)工作，學(xué)生能否在中考中取得更優(yōu)異的成績,，系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)非常重要，根據(jù)自己多年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，針對20xx年安徽省中考考綱，我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃和安排,。在復(fù)習(xí)中注重以下幾方面：

1、打好基礎(chǔ),，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

分析往年學(xué)生在中考答題中存在的問題,，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。抓基本技能復(fù)習(xí),，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。

為此,，在第一輪復(fù)習(xí)中，我重點加強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)課本中基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，通過重講概念、針對性練習(xí),、專題測試等方式對課本中雙基知識進(jìn)行鞏固和加強(qiáng),，使學(xué)生加深了對這方面知識的掌握,，為二輪復(fù)習(xí)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

2、密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好化學(xué)課本知識的應(yīng)用,。

近幾年我省中考化學(xué)試題每年都涉及和結(jié)合本年度來所發(fā)生的一些社會熱點問題進(jìn)行,，從多角度對學(xué)生的化學(xué)知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

為此我在教學(xué)中盡量將自己所收集到一些社會熱點問題與化學(xué)課本知識結(jié)合起來進(jìn)行講解、分析和測試,。使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)知識的有用性,，提高學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力。

3,、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

根據(jù)考試綱要,，今年化學(xué)試題中的科學(xué)探究內(nèi)容試題，對化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

總之,，通過一學(xué)期的工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)，順利送走了又一屆學(xué)生,，為自己的年度教學(xué)工作劃上圓滿的句號！

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇二十

新的學(xué)期開始了,，為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好,，使學(xué)生對中考準(zhǔn)備得更加地充分,，使自己的教學(xué)更富有成效，特制定本教學(xué)計劃,。

一.基本情況：

九年級兩個班現(xiàn)有學(xué)生85人。從上期末的物理考試成績來看,，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣,。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

二.具體措施：

1,、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；優(yōu)化教學(xué)管理,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。因為新教材其靈活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。迎接五月份的理化生試驗考試。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、認(rèn)真的對待每一次的模擬考試，及時講評,，及時反思，及時查漏補(bǔ)缺,。

九年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃的實施策略篇二十一

指導(dǎo)思想：

以完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)為首要任務(wù)，讓全體學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步，促進(jìn)各類學(xué)生朝著目標(biāo)奮斗,。

基本情況：

因為是跟班走，對學(xué)生比較熟悉,，對工作也比較有信心，畢竟與學(xué)生相處兩年多了,。

主要工作：

一,、在學(xué)校下班領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，團(tuán)結(jié)全體科任老師,，盯緊臨界生，同心協(xié)力,，狠抓偏科學(xué)生的薄弱學(xué)科,，使其各科成績齊頭并進(jìn)。

二,、利用“入團(tuán)”、“一幫一”等措施,，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是要搞好臨界生的思想動員工作,，促使其改變以往消極的學(xué)習(xí)狀態(tài),，投入到最后的緊張的復(fù)習(xí)備考之中。

三,、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生和安撫工作，使優(yōu)秀生能夠取得更大地進(jìn)步,，超額完成學(xué)校下達(dá)的重點生任務(wù),；安撫畢業(yè)生,，使其能安心于學(xué)校的學(xué)習(xí),，創(chuàng)建一個穩(wěn)定和平發(fā)展的班集體,。并且力爭有一部分畢業(yè)生能轉(zhuǎn)化為臨界生，改變臨界生下滑時后繼無人的狀況,，確保完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，為超額完成學(xué)校任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ),。（優(yōu)秀生指上普高基本上不成問題的學(xué)生，臨界生指在普高線上下波動的學(xué)生,，他們的上線與否決定著能否完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),，畢業(yè)生指的是只想在學(xué)校拿一個畢業(yè)證的學(xué)生。）,。

四、做好和家長的溝通工作,，最大可能的的代價長的支持，動員一切可以動員的力量,，調(diào)動一切積極因素，包括讓家長請家教,，營造一個沖刺拼搏的氛圍。

五,、開好模擬考和六月中考動員大會，讓學(xué)生在幾次考試中穩(wěn)中有升,，順利,、讓進(jìn)可能多的學(xué)生考入高中。

六,、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，讓家長學(xué)生都能滿意,。

七、協(xié)助家長學(xué)生做好中考志愿填報工作,。

八,、組織好學(xué)生的中考體育鍛煉活動，以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考,，打好中考的第一仗，打出學(xué)生的信心和勇氣,。

總之，盡自己的所能,，為全體老師和學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍,，使大家全身心的投入到中考復(fù)習(xí)中去，為完成學(xué)校和區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù)而努力,，給漢陽區(qū)的父老鄉(xiāng)親一個很好的交代,。

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