總結(jié)可以讓我們回顧過(guò)去,，反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí),，我們可以注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清晰的觀點(diǎn),。接下來(lái)是小編整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

雅思口語(yǔ)雅思托福技巧雅思口語(yǔ)-美聯(lián)雅思5次之后的7分雅思經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(聽力閱讀+心得),。

先報(bào)個(gè)分2013.3.9-bj-o7,l7.5r8w6s6。

3.9號(hào)的題應(yīng)該說(shuō)相對(duì)我考過(guò)的是比較簡(jiǎn)單的,，尤其是閱讀的前兩篇,，聽力不難，但是錯(cuò)了幾個(gè)拼寫,，大作文還是教育類,，而且是道出現(xiàn)頻率挺高的題。

再報(bào)下幾年前大學(xué)四級(jí)的分490(還是425合格的年代),，之所以報(bào)這個(gè)分的原因在于雖然兩個(gè)考試沒什么可比性,，但是四六級(jí)的分能從某些角度(比如單詞量，語(yǔ)法等)說(shuō)明你的英語(yǔ)基礎(chǔ),，另就是提示大家本人英語(yǔ)普通水平,。

由于本人嚴(yán)重的拖延癥，所以前前后后大概一年的時(shí)間,，考了5次,，其實(shí)好好復(fù)習(xí)我相信大家連續(xù)突擊3個(gè)月甚至更短就能搞定雅思，千萬(wàn)不要學(xué)我的拖延癥,，我總是習(xí)慣考完一次就歇一兩個(gè)月...首先說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)資料,，我也買了很多的書，其實(shí)有些看不完甚至沒怎么看,，所以我認(rèn)為只要把經(jīng)典的重要的書籍仔細(xì)研究一下（像劍橋系列）就足夠了,，我有個(gè)同學(xué)備考資料就是劍橋系列，也考了總分7,，所以與其買的多不如讀的精些,。

不過(guò)還是列舉一下我的復(fù)習(xí)材料，供大家自己斟酌(絕大部分都能在太傻或者其他網(wǎng)站找到電子版),。

1.核心復(fù)習(xí)資料。

劍橋系列3-8或者4-8,，我認(rèn)為這是最權(quán)威也是最貼近實(shí)戰(zhàn)的資料,，如果你能把3-8做上幾遍，再仔細(xì)研究自己的問題就足夠考到多數(shù)學(xué)校的要求了,。

2.其他復(fù)習(xí)資料,。

聽力:807,，雅思王語(yǔ)料庫(kù)，黑眼睛,，listentothis2（沒做）,。

閱讀:9分達(dá)人1（沒做完），2（沒做）,，平行閱讀法,。

作文:小姨的10天和6-9范文，ielts-simon,，最簡(jiǎn)化雅思寫作（看了前幾章）,。

口語(yǔ):小姨的10天。

聽力:,。

1.發(fā)音:發(fā)音很重要是基礎(chǔ),，最可悲的就是看tapescript全認(rèn)識(shí)，但是聽不出來(lái),。不強(qiáng)逼你一口標(biāo)準(zhǔn)的倫敦腔或者美音,，但至少你的發(fā)音能夠讓大腦判斷出正確的單詞。

關(guān)于書籍的使用,，語(yǔ)料庫(kù)就像王陸老師微博提到的3-5必須練到正確率95%以上,，而且最重要，其他章我基本沒練,，最后一章的連接詞一定要耳熟,，因?yàn)榍昂蠼?jīng)常是答案，數(shù)字部分我是放棄了的,，通常就是1道題,，這次考試還是沒寫對(duì)...黑眼睛我練的早，其實(shí)后來(lái)幾次考試沒什么幫助了,，主要書比較簡(jiǎn)單,，可以訓(xùn)練數(shù)字。閱讀:,。

定位應(yīng)該是閱讀最重要的能力之一,，準(zhǔn)確的定位必不可少，除此以外還有幾個(gè)點(diǎn)可以注意:,。

1.單詞:閱讀我之前一直是7分,，到了一個(gè)瓶頸，總想突破,，所以參考別人的經(jīng)驗(yàn)做了錯(cuò)誤分析,，但還是考了7.0在第四次。反而這次沒有做太多的題,，大概重做并分析了10+多篇做爛的劍橋文章,，而且背了背單詞,，我個(gè)人覺得效果還是比較明顯的。以前常常都容易把一些單詞的意思混淆,，理解文章就會(huì)有障礙,，自然做題也不順。

2.閱讀時(shí)間:三篇一般現(xiàn)在我45-50分鐘能做完,，這樣可以有時(shí)間檢查答案有沒有抄串以及在看看拿不準(zhǔn)的難題,，大家平時(shí)在做的時(shí)候一定要掐時(shí)間，一開始可能會(huì)超時(shí),，練習(xí)一段時(shí)間熟悉了題型和做題方法時(shí)間就能降下來(lái),。

3.錯(cuò)題分析:其他一些帖子都有我就不細(xì)說(shuō)了，注意分析總結(jié)易出錯(cuò)的題型,。

關(guān)于書籍的使用,，學(xué)習(xí)習(xí)近平行閱讀法可以只看一遍文章，熟悉后再應(yīng)用到劍橋的做題上可以有效縮減做題時(shí)間,。9分的題都是真題,，而且大多還出現(xiàn)在考試真題輪換中，也就是說(shuō)可能會(huì)在考試中遇到(有的說(shuō)題目每次都不一樣),，比較有價(jià)值,，文章比劍橋系列要難。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

每個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異,、有理想有抱負(fù)的,，每個(gè)人都不甘落后，可是總會(huì)有更加優(yōu)秀的人,，這樣就會(huì)感覺到壓力,。有壓力是正常，沒有壓力反倒不正常,。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)正確地處理壓力,。面對(duì)壓力，不能逃避,，一定積極想辦法去排解,。

記住三點(diǎn)：自己很優(yōu)秀；調(diào)整好自己的目標(biāo),，并通過(guò)努力達(dá)到它,，真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己；多看看成功人士奮斗的歷史,，因?yàn)楹湍切┤吮绕饋?lái),，也許所經(jīng)歷的不算什么。

找到自己的學(xué)習(xí)方法只有找到了適合自己的方法,，才能決勝高三,，在高考中獲勝。不要去看別人如何,，每個(gè)人都有自己的不同的特點(diǎn),，所以學(xué)習(xí)能力也不盡相同。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，不要看到別人在做什么,，自己沒有做，就心里亂糟糟的,，要有自己的規(guī)劃,，一步一步、踏實(shí)地做好自己的事情,。

至于篇子每個(gè)學(xué)科的老師都是按照課下的時(shí)間都學(xué)習(xí)這一課的量來(lái)出的題目,，好多學(xué)科在一起，做不完是正常的,。有選擇性的去做一些題目,，比如自己相對(duì)薄弱的學(xué)科，就多看一些題目或者多看課本,，已經(jīng)掌握的差不多的學(xué)科就沒有必要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,。不要不分主次，眉毛胡子一把抓,，不一定都做,，但是做的一定要認(rèn)真做，而且要做自己認(rèn)為價(jià)值做的,。

休息是學(xué)習(xí)的前提一定要休息好,，才能有一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)。找到自己的節(jié)奏,，不要跟著別人丟了自己,。開始如果覺得亂，可以找個(gè)小紙條,，在晚上睡覺前,，寫下自己明天要做的事情，這樣,，當(dāng)你不知道要做什么的時(shí)候,，就看一下小紙條，會(huì)節(jié)省不少的時(shí)間,，更主要的是,，你不會(huì)因?yàn)樽约翰恢酪鍪裁炊臒┝恕?/p>

根本是自己找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么。

不要在乎別人的眼光,，感覺別人在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)或者其他,，沒有人會(huì)成為中心，每個(gè)人的中心就是自己的成績(jī),，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法,，因?yàn)椋苌偃藭?huì)去注意我們,，因?yàn)槊總€(gè)人都很優(yōu)秀,。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了,。

考不好不要緊張,，靜下心來(lái)分析一下考試不好的原因，找到自己的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏,。很多時(shí)候我們犯的錯(cuò)誤是有慣性的,。不妨在考試之后，把自己出錯(cuò)的地方寫在一個(gè)小紙條上面,，貼在試卷上,，下次考試之前看一下，告訴自己?jiǎn)栴}出在哪里了,，即使屬于“馬虎”類的,，也總歸會(huì)有個(gè)原因，是具體的“1”看成了“2”,，還是怎樣,，都要寫出來(lái)。

要制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每月的目標(biāo),，各個(gè)學(xué)科的目標(biāo)。買個(gè)漂亮的日記本,，自己寫日記,，自我鼓勵(lì)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

通過(guò)預(yù)習(xí),，可以對(duì)新教材有個(gè)初步的了解,，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號(hào),，這樣帶著問題聽課,，就會(huì)聽得更認(rèn)真，并且把自己對(duì)教材的理解與老師解的內(nèi)容比較,，加深對(duì)新教材的理解和記憶,，糾正自己的某些片面認(rèn)識(shí)和情緒，更重要的是可以培養(yǎng)自己自學(xué)的能力。

對(duì)同一個(gè)問題,，可以從不同的角度去觀察,、分析和對(duì)比，大膽提出自己的見解,，和老師,、同學(xué)開展討論,。課堂時(shí)間不夠,，就放到課外，老師沒有時(shí)間,，就和同學(xué)討論,，討論的越充分，理解的越深刻,，龍文教育認(rèn)為,，這樣做能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。

強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立二字,，作業(yè)不能獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做,。此外,，我們還要堅(jiān)決反對(duì)那些單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣,，龍文教育提醒同學(xué)們要通過(guò)作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識(shí),，檢查課堂聽課的效果，培養(yǎng)自己分析合解決問題的能力,。

學(xué)習(xí)中的疑難問題可以說(shuō)是大量的,、反復(fù)的、連續(xù)不斷的,，在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中始終伴隨著對(duì)疑難問題的解決,，能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn)，龍文教育老師認(rèn)為這本身就是一種想解決問題的表現(xiàn),，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難,，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決。很多學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)就是因?yàn)閱栴}解決的不及時(shí)而造成的,。

平時(shí)我們學(xué)的知識(shí),，需要經(jīng)常的順一順、理一理,，找起來(lái)就方便,，用起來(lái)就順當(dāng)，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)。同學(xué)們除了課堂上聽從老師小結(jié)外,，還可以自學(xué)一下課本上每章的小結(jié),，最終學(xué)會(huì)自己小結(jié)，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)儲(chǔ)存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去,，一旦需要,，就可以提出來(lái)應(yīng)用。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

雅思聽力機(jī)經(jīng)被廣大“烤鴨”們奉為圣經(jīng),，因?yàn)橛泻芏嘌潘悸犃Τ霈F(xiàn)“舊題”,，頻率非常高，那么雅思聽力到底要怎么備考才正確?雅思聽力技巧都有哪些?雅思聽力機(jī)經(jīng)在備考過(guò)程中使用要注意哪些方面呢?下面就是100教育小編為各位考生總結(jié)的關(guān)于雅思聽力機(jī)經(jīng)使用的經(jīng)驗(yàn),。

從事雅思聽力教學(xué)多年以來(lái),，跟學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),、雅思考試方面的交流。俗話說(shuō)，“不怕你問題多,，就怕你不開口問,?！泵看螌W(xué)生問老師一個(gè)問題,，他們只是為了得到一個(gè)具體的答案和方向，但是對(duì)于教師而言其實(shí)是一個(gè)難得的,、從更深層次去理解學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和面對(duì)考試方面的擔(dān)心,、憂慮、和疑惑的機(jī)會(huì),。妥善解決學(xué)生的問題并且能提出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意見不但能使學(xué)生對(duì)老師更加信服,，也會(huì)讓他們感受到教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神。學(xué)生們的問題五花八門,，別樣萬(wàn)千,，在這里小編就分析一下經(jīng)常被學(xué)生問到的幾個(gè)問題。

1.雅思聽力機(jī)經(jīng)是什么,？

2.雅思聽力機(jī)經(jīng)有效嗎,？

3.雅思聽力機(jī)經(jīng)跟考試預(yù)測(cè)有什么關(guān)系，真的準(zhǔn)嗎?

原因分析：

a有很多學(xué)生在來(lái)培訓(xùn)之前對(duì)雅思聽力考試考查的場(chǎng)景,，難度,，考題類型等都一無(wú)所知，更不用提“烤鴨”們津津樂道的“雞精”了,。

b即使知道機(jī)經(jīng)是什么,，也不知道應(yīng)該以怎樣的態(tài)度和方法來(lái)利用機(jī)經(jīng)。c考試預(yù)測(cè)的版本號(hào)代表什么,。

d機(jī)經(jīng)的預(yù)測(cè)真的能命中嗎,。

常見表現(xiàn)：

不注重聽力的練習(xí),，把極大的希望押寶到對(duì)機(jī)經(jīng)的背誦上，到頭來(lái)很可能是竹籃打水一場(chǎng)空,，考試分?jǐn)?shù)并沒有實(shí)際提高,。

解決方法：

1.機(jī)經(jīng)說(shuō)白了就是對(duì)于雅思聽力每次考試場(chǎng)景，題型,，題目?jī)?nèi)容以及答案的一個(gè)集合,。

2.機(jī)經(jīng)作為雅思備考的有效資料，也有它的弊端,，那就是聽力原文的無(wú)法重現(xiàn),。所以機(jī)經(jīng)里面也只是記錄了每次考試中的場(chǎng)景描述、題目類型,、順序以及絕大多數(shù)題目的正確答案(有些題爭(zhēng)議較大,，無(wú)法確定正確答案是什么)，而并沒有每道題目的相應(yīng)原文,。由于雅思聽力考試會(huì)重復(fù)以前考過(guò)的場(chǎng)景，且題目和順序幾乎不會(huì)發(fā)生變化,，所以背誦機(jī)經(jīng)就給了一些學(xué)生能夠做到原題的可能,，進(jìn)而提高聽力分?jǐn)?shù)。

這里要提醒各位考生,，背誦機(jī)經(jīng)的難度是非常大的,。首先，機(jī)經(jīng)的含量太大,，想全部背誦不太現(xiàn)實(shí),。其次，就算是看了很多名師或者網(wǎng)站的預(yù)測(cè)后大大縮減了范圍,，但是背誦量依然很大,，而且不只需要準(zhǔn)確的背誦答案，還要記住每一個(gè)場(chǎng)景下答案出現(xiàn)的順序,，這更是難上加難,。我有聽說(shuō)有靠背機(jī)經(jīng)取得聽力分?jǐn)?shù)提高的案例，但是可想而知那些人付出了多么大的努力,，俗話說(shuō)叫把機(jī)經(jīng)融入到血液里了,，這是一般學(xué)生望而生畏而且也無(wú)法做到的。

那么,，我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度和方法來(lái)對(duì)待機(jī)經(jīng)呢?

1.小編覺得機(jī)經(jīng)無(wú)疑是一個(gè)高頻詞匯的寶庫(kù),，與其天天花錢去追求一些高頻詞匯的寶書，還不如上網(wǎng)下載一個(gè)機(jī)經(jīng),，并且把它當(dāng)做背單詞的利器,。

詞是最徒勞無(wú)功的,，想想有幾個(gè)人能真正的背過(guò)字典就知道了。對(duì)于雅思考試的高頻場(chǎng)景胸有成竹,，并且能夠舉一反三,。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，跟租房子這個(gè)大場(chǎng)景有關(guān)的考題包括：住房類型,，房源信息來(lái)源,，預(yù)約，看房,，維護(hù)維修,，保險(xiǎn)等，如若能在這個(gè)龐大的場(chǎng)景中進(jìn)行細(xì)致的分類和歸納總結(jié)的話,，你對(duì)雅思場(chǎng)景的把握和出題方向才會(huì)有更深的認(rèn)識(shí),，這樣才會(huì)覺得學(xué)習(xí)并不枯燥而且是卓有成效的。如果你能用這樣的方式來(lái)對(duì)待機(jī)經(jīng),，那么機(jī)經(jīng)勢(shì)必成為你手中的一把利器,。

2.一些雅思名師和知名的雅思網(wǎng)站會(huì)在考前對(duì)當(dāng)月或當(dāng)次考試做出預(yù)測(cè)，這些預(yù)測(cè)也是基于機(jī)經(jīng)版本號(hào)的,。

一個(gè)機(jī)經(jīng)的版本號(hào)其實(shí)是一次考試的代碼,，學(xué)生需要做的是按照機(jī)經(jīng)版本號(hào)去查找相對(duì)應(yīng)的考試所在的頁(yè)碼，進(jìn)而進(jìn)行準(zhǔn)備或者是死記硬背,。預(yù)測(cè)一般分為a級(jí)和b極預(yù)測(cè),，或者分為一級(jí)預(yù)測(cè)和二級(jí)預(yù)測(cè)。每一個(gè)預(yù)測(cè)內(nèi)包含有幾十個(gè)機(jī)經(jīng)的版本號(hào),，范圍雖然有所縮小,，但是量依然較大。其實(shí)這就相當(dāng)于很多科目的老師在考前給你劃主重點(diǎn)和次重點(diǎn)一樣,。由于許多雅思名師對(duì)歷次考試機(jī)經(jīng)的研究,，他們對(duì)雅思聽力舊題的出現(xiàn)規(guī)律有了較深刻的認(rèn)識(shí)，所以在他們所給出的重點(diǎn)預(yù)測(cè)里命中一舊,，兩舊,，甚至三舊的機(jī)率確實(shí)較大。

總之,，雖然機(jī)經(jīng)作為廣大“烤鴨”前輩們的答案回憶結(jié)晶,，但還是難免會(huì)有差錯(cuò)和疏漏之處，小編在這里提醒考生,，機(jī)經(jīng)絕非100%的正確答案,，考試時(shí)遇到舊題則更要慎重，還是要相信自身的臨場(chǎng)聽力,。

文章來(lái)源：100教育,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

五,、勤于閱讀習(xí)慣1、集中注意力認(rèn)真閱讀2,、邊讀邊思考,，理解閱讀內(nèi)容3、反復(fù)閱讀,，并使用圈劃等方法理解題意,，正確解題。

七,、樂于動(dòng)手習(xí)慣1,、經(jīng)常使用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)2、通過(guò)作圖,、演示等來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)3,、敢于動(dòng)手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試4,、借助課外作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：有些同學(xué)口算能力不是很好，通過(guò)類似于“小數(shù)保衛(wèi)戰(zhàn)”“余數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)”“分?jǐn)?shù)練習(xí)游戲“等(各大應(yīng)用市場(chǎng)搜索下載)進(jìn)行口算練習(xí),。

八,、及時(shí)筆記習(xí)慣1、聽課時(shí)把聽到的內(nèi)容及時(shí)記下來(lái)2,、經(jīng)常歸納、比較運(yùn)算方法,。

九,、及時(shí)積累習(xí)慣1、意識(shí)的積累2,、對(duì)獲取的信息進(jìn)行分類和整理,。

十、善用時(shí)間習(xí)慣1,、有制定作息時(shí)間的習(xí)慣2,、遵守作息時(shí)間表附部分兒歌樂于交流好朋友，拉拉手課內(nèi)課外愛交流,。別人發(fā)言耐心聽,，取長(zhǎng)補(bǔ)短排憂愁。說(shuō)話簡(jiǎn)明有完整,，大家聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

不知不覺，我已經(jīng)度過(guò)了近6年的學(xué)習(xí)生涯,。成績(jī)雖數(shù)不上最好,，但我覺得還是比較簡(jiǎn)單的,，這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧。

一,、課前預(yù)習(xí),。

每堂課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語(yǔ)文,，把要學(xué)的課文看一遍,，自我先用筆將重點(diǎn)、要點(diǎn)及不懂之處做上記號(hào);英語(yǔ),，則是先將單詞讀上幾遍,，讀熟，讀流利,，這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞,，而能夠很快進(jìn)入課文、資料及語(yǔ)法的學(xué)習(xí),。

二,、課堂學(xué)習(xí)。

課堂上的40分鐘是極為重要的,，課堂上少聽1分鐘,，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以,，課堂上,，思想要絕對(duì)集中，跟著教師轉(zhuǎn),。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分,，聽起課來(lái)就比較簡(jiǎn)單，在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí),，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方,。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方,。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽課,，一節(jié)課下來(lái)，往往便可將重點(diǎn),、要點(diǎn)牢牢記住了,。

三、多加思考,。

對(duì)于知識(shí),，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問為什么,，深入問題的實(shí)質(zhì)去思考問題,，這樣不但使知識(shí)能夠記牢固,，使用起來(lái)也比較靈活。在課上,，有了問題立刻記錄下來(lái),，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課,，得不償失,，務(wù)必要在課后再來(lái)想這道題。僅有實(shí)在想不通時(shí),，才去問教師,，如果一有問題，不動(dòng)腦思考就問教師,，答案往往左耳進(jìn)右耳出,，遠(yuǎn)沒有經(jīng)過(guò)自我思考記得深刻。

四,、增加深度,、廣度。

以上,，就是我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)小留意得,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)一年已如流水般飛逝而過(guò),，在大學(xué)里,，對(duì)于過(guò)去的一年，我們都得到了成長(zhǎng),，慢慢的走向了成熟,，無(wú)論是知識(shí)掌握上的，還是工作上的,，人際交往上，我們的能力都有所提高,?？偨Y(jié)如下：

進(jìn)入大學(xué)，我們最最重要的就是目標(biāo)明確,，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活,。很多人剛上大學(xué)覺得很茫然,，我也一樣，因此根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定目標(biāo)就極為重要,，我的長(zhǎng)期的目標(biāo)：是考研,，有了目標(biāo)，我知道我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),，重視專業(yè)課,，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，為考研打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，我還覺得自己與人交往的能力不夠,，針對(duì)這一點(diǎn),，我參加社團(tuán)，學(xué)生會(huì),，和班干部,，得到了良好的鍛煉。

大學(xué)的課程相對(duì)高中來(lái)說(shuō),，比較少,，因此針對(duì)這方面，我進(jìn)行了安排自己時(shí)間的細(xì)化安排,，學(xué)習(xí)的時(shí)間,，工作的時(shí)間，社團(tuán)的時(shí)間,，休息的時(shí)間等等,。比如說(shuō)，我周五的課是比較少的,，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，我常常去聽一場(chǎng)講座，參加一項(xiàng)集體活動(dòng),，來(lái)豐富自己的時(shí)間,，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合,，能夠快樂的學(xué)習(xí)和工作,。

大學(xué)的校園里，各種思想風(fēng)潮涌動(dòng),，我們的思想很有可能會(huì)受到他們的影響而失去了自己的本身特色,，因此，一定還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，使自己的想法在大家的意見建議中,，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時(shí),，我再多方面聽取意見和建議后,，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善,，思考能力得到了增強(qiáng),，分析能力也得到了很到的提高。

對(duì)于學(xué)生工作方面,，我認(rèn)為是大學(xué)生活中十分重要的部分,，大學(xué)里，有超過(guò)一半的時(shí)間是用在學(xué)生工作上的,，因此,，在學(xué)生工作方面，我的總結(jié)就是要積極主動(dòng),，只有積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己,，才能讓更多的人認(rèn)可你，發(fā)現(xiàn)你,，了解你的能力和實(shí)力,。因此，在上次學(xué)生會(huì)舉辦的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，我積極的尋找創(chuàng)新的思路,，并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃,，成功舉辦了這次講座,。

但是工作只憑主動(dòng)是不夠的，還要夠大膽的去做,，去問,，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己,。這次舉辦講座,，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過(guò)積極的聯(lián)系和討論,，實(shí)踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了,。工作大膽的同時(shí)還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨(dú)特的思想和理念,，是自己的能力的想法能夠在實(shí)踐中得到肯定。

雖然看起來(lái)這一點(diǎn)比較浮華,，但是,，投身實(shí)踐，是我們迅速成長(zhǎng)的試金石，在實(shí)踐生活中,，我們更加貼近社會(huì),，貼近生活，更加知道社會(huì)需要什么,，我們要朝著哪些方面努力,，比如暑假期間我參加了學(xué)校組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，深入災(zāi)區(qū),，我們能夠了解災(zāi)后居民的生活,，了解我們那里做的足夠好，那里還要很多欠缺,，怎么彌補(bǔ)這些缺失,。只有時(shí)時(shí)刻刻把關(guān)注關(guān)心社會(huì)放在心上，才能更加具有社會(huì)責(zé)任感,，是自己不至于在一些地方迷失,。

總結(jié)這一年的工作，有喜有憂,，總體來(lái)看,，大學(xué)的生活是人生中做美好的時(shí)代，真心希望以后的學(xué)弟學(xué)妹們能刻苦學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，打造一片屬于自己的天地。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

說(shuō)到英語(yǔ),，我真是感慨萬(wàn)千,。

算算從我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣到最終雅思考了高分，也就是兩年多的時(shí)間,。

相信每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)心得,，說(shuō)起我的心得，我不想說(shuō)太多諸如多聽多讀多寫之類的空話,，而是想通過(guò)講述我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷來(lái)給大家一點(diǎn)啟發(fā) 發(fā)現(xiàn)潛力我的雅思高分,，不能不歸功于朗閣的培訓(xùn)班。

老師在信心和應(yīng)試技巧上給了我很大的幫助,。

當(dāng)初只是因?yàn)閶寢尳ㄗh才迷迷糊糊報(bào)了名,，完全不知道能考幾分。

開課之前,，就已經(jīng)報(bào)了2個(gè)月后的考試,。

聽完第一節(jié)的介紹課，翻了翻厚厚的幾大本教材,，我嚇壞了,，課上給老媽發(fā)短信說(shuō)真不該報(bào)名的 下課后忐忑不安地問老師：老師,，我才上高二，英語(yǔ)底子還行,，但你覺得我能兩個(gè)月學(xué)完就考雅思嗎,？是不是太急了？要不要把考試取消了,？老師說(shuō)沒事,，還給我吃定心丸：考不過(guò)就多考幾次，試一試總沒錯(cuò)的,，有很多類似成功的例子,，不要害怕，就當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn),。

我于是堅(jiān)定了決心,。

其實(shí)一個(gè)人在做一件事之前完全不清楚自己的潛力，感謝老師讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力,！練聽力直接聽快速英語(yǔ)先說(shuō)聽力吧,，我是從voa(voiceofamerica)開始聽的，沒有怎么聽慢速英語(yǔ),，覺得不過(guò)癮,，直接聽快速。

當(dāng)時(shí)初三,，自然只聽得嘰哩咕嚕一片,。

但是我特別喜歡voa播音員的語(yǔ)調(diào)和發(fā)音，那種地道的斷句和表達(dá)是在錄音帶中永遠(yuǎn)體會(huì)不到的,，即使聽不懂我也特感興趣,，不停地聽，睡覺聽,、走路聽,、晚自習(xí)課間還聽，聽著聽著就越聽越清楚,，從只能聽出一個(gè)個(gè)沒有聯(lián)系的單詞到能聽出整句的話,，再到聽出句意。

voa聽力材料可以從51voa上下載到,。

為了達(dá)到鍛煉聽力的最佳效果,，我沒有一開始就看廣播稿去對(duì)照著聽，而是聽得滾瓜爛熟了后再去看稿,，把不懂的單詞查了,，最后再看稿子聽，即便最難的段子也能搞懂,。

當(dāng)然一些過(guò)于美式的表達(dá)除外,，只能去找老外,。

就這樣，每篇voa我至少20遍,，聽了5本40多篇廣播文章還覺得不夠爽。

詞匯量又不知不覺地增加了,，學(xué)校的聽力考試也變得味同嚼蠟,。

于是我又買來(lái)了英文原聲電影，遮住字幕看,，實(shí)在不行了對(duì)照字幕也行,。

總之我不看中文配音的，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn),，一旦能聽懂電影的對(duì)白,，你對(duì)英語(yǔ)的感覺已經(jīng)挺地道，能或多或少地用英文思考,。

除了電影,，我還看明珠臺(tái)(tvbpearl)和國(guó)際臺(tái)(atvworld)的英文節(jié)目，現(xiàn)在兩個(gè)頻道的新聞和大部分節(jié)目都有英文字幕,，大大方便了我們,！總之，大量輸入是練好聽力的最佳途徑,，一旦走上了正道,，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性的進(jìn)步循環(huán)。

練口語(yǔ)面子散盡還復(fù)來(lái)口語(yǔ)我特別強(qiáng)調(diào)發(fā)音,。

大家一定要把口音練到吐字清楚,，流暢自然，否則再好的英語(yǔ),，說(shuō)出來(lái)沒人聽得懂是很難受的,。

如果對(duì)自己的發(fā)音不滿，自然不愿多講英語(yǔ),，英語(yǔ)也就很難提高了,。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)不能要面子，要有天生我嘴必要用,，面子散盡還復(fù)來(lái)的志氣,，別人聽得懂就是勝利！我本來(lái)也是很靦腆的.人,，但是由于出過(guò)國(guó)做交換生,，逼得不得不開口講，時(shí)間長(zhǎng)了才練就了一副厚臉皮,。

為了糾正發(fā)音,，我經(jīng)常聽著錄音忘情跟讀,，逐漸練就了一口美式發(fā)音，如元音拉長(zhǎng)輔音短促,。

平時(shí)在家,，興之所至，我會(huì)不時(shí)地用英語(yǔ)自言自語(yǔ),。

自言自語(yǔ)真的很有效果,，在說(shuō)口語(yǔ)時(shí)，往往會(huì)有文思泉涌的感覺,。

如果腦海里全是想好的句子,，一開口只有er來(lái)er去，除了ithink就是so(n秒),，學(xué)過(guò)的好詞一個(gè)也出不來(lái),，說(shuō)出來(lái)的全是幼稚園詞匯，那簡(jiǎn)直想抽自己嘴巴,。

自言自語(yǔ)多了,，嘴和腦的同步性就會(huì)大大增強(qiáng)，自信也就來(lái)了,。

做到了上面三步,，面子也放下了，發(fā)音也糾正了,，表達(dá)也稍微有點(diǎn)感覺了,，這時(shí)就可以出去找人聊了，口語(yǔ)就是這樣練成的,。

當(dāng)然,，良好的習(xí)慣也很重要，比如每天大聲朗讀英語(yǔ),。

口語(yǔ)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者一般都非常自信,，也往往是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的佼佼者，因?yàn)檎Z(yǔ)言的最重要的目的是口頭交流,，碰到外國(guó)人我們總不能寫紙條吧,。

熟練技巧是高分捷徑關(guān)于雅思考試的備考我有一些建議：1.做至少五份模考題,，而且做每份就像考試一樣,，做足四個(gè)小時(shí)，一定要適應(yīng)考試的節(jié)奏,，在實(shí)戰(zhàn)中尋找狀態(tài),。

2.考前要猛補(bǔ)作文，雖然重在積累,，但考前的突擊的確很有效,，畢竟寫文章貴在有章法,。

作文要模仿幾篇適合自己的范文，范文的標(biāo)準(zhǔn)不在于用詞天花亂墜,，而是在于是否能用最簡(jiǎn)單的詞表達(dá)最清楚的意思,，同時(shí)又有清晰的結(jié)構(gòu)和思路。

另外要提的是模板的運(yùn)用,，雅思考試中時(shí)間很緊,，現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思往往會(huì)導(dǎo)致寫不完，因此最好是提前備好結(jié)構(gòu)模板,，針對(duì)題目套論據(jù)模板在綜合寫作中尤其重要，如果沒有老師教的那幾個(gè)模板,，我寫作絕對(duì)沒有可能滿分,。

如第一段該寫什么，如怎樣概括大意,，第二段寫什么,，怎么構(gòu)句，支持用哪些詞反對(duì)用哪些詞,，怎么對(duì)比觀點(diǎn),，等等。

作文里最好有點(diǎn)真實(shí)的內(nèi)容和事例,，能感動(dòng)考官最好,。

我的寫作從句法到結(jié)構(gòu)都很簡(jiǎn)要，甚至沒用幾個(gè)雅思詞匯,，就是用高中詞匯,，但可能由于我寫了真情實(shí)感(寫了數(shù)學(xué)老師對(duì)我的關(guān)懷和我的感激；當(dāng)時(shí)題目是《老師應(yīng)該給學(xué)生信心還是知識(shí),？》),，所以得了滿分。

3.聽力,，短期的話要精聽?zhēng)灼揭蛔植徊钆疄橹?，劍橋考試上那些原版挺不錯(cuò)的，強(qiáng)烈建議精聽,，聽寫下來(lái)最好,！4.口語(yǔ)考前準(zhǔn)備幾個(gè)faq的答案，滾瓜爛熟,，否則到時(shí)候會(huì)緊張結(jié)巴,。

考前要準(zhǔn)備幾個(gè)萬(wàn)能材料反復(fù)練習(xí)，沒有伙伴就自己對(duì)自己說(shuō),，同時(shí)一定要控制穩(wěn)定的語(yǔ)速和節(jié)奏,，材料準(zhǔn)備要簡(jiǎn)單扼要,，正常表達(dá)足夠之余還能清楚表達(dá)自己的思想。

5.背高頻單詞,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

個(gè)人認(rèn)為并不是這樣的,，高一階段的知識(shí)強(qiáng)調(diào)的是理解，而高二階段強(qiáng)調(diào)的是功力和技巧,。差別并不在于難度,，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，能夠說(shuō)高二的很多知識(shí)是對(duì)高一知識(shí)的深化和拓展,。舉個(gè)例子,，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性,。高一我們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求是會(huì)用“比較法”決定單調(diào)性,，還要透過(guò)對(duì)圖像的分析來(lái)對(duì)函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都是對(duì)函數(shù)單調(diào)性的理解,，到了高二階段,，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具--導(dǎo)數(shù)。也就是我們能夠在不做函數(shù)圖像,，也不用“取點(diǎn)比較”的狀況下直接決定函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間,。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實(shí)的基本功。

還有幾何方面,，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過(guò)了直線和圓,，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對(duì)于解析幾何復(fù)雜的運(yùn)算至今還“意猶未盡”,。那么到了高二階段,，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線--橢圓、雙曲線,、拋物線,。運(yùn)算上難度大大增加，圖形的復(fù)雜度也大大增加,，但是就本質(zhì)來(lái)說(shuō),，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計(jì)算中得到結(jié)果”的解題思路,。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法,，實(shí)際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學(xué)們不用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了,。當(dāng)然,，空間向量法帶來(lái)的運(yùn)算量也是相當(dāng)大的。

最后在一些小知識(shí)點(diǎn)上也有所深化。還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時(shí)候,，我們實(shí)際沒有學(xué)習(xí)任何的計(jì)算方法,，當(dāng)時(shí)我們算概率的時(shí)候只能一個(gè)一個(gè)的數(shù)出來(lái)，如果題目的數(shù)稍微大一點(diǎn)的話我們就不得不把超多的時(shí)間浪費(fèi)在數(shù)數(shù)上,。在高二我們就會(huì)學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的,，也就是所謂的計(jì)數(shù)原理。到時(shí)候同學(xué)們就會(huì)明白“乘法”比“加法”究竟能快多少,，也能徹底搞清楚生活中的隨機(jī)事件里究竟蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)原理,。

總體來(lái)說(shuō)，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大,，但是如果同學(xué)們?cè)诟咭坏臅r(shí)候?qū)χR(shí)有深入的理解的話,，高二階段的知識(shí)也就只是個(gè)深化練習(xí)的過(guò)程了。這就要求同學(xué)們?cè)诟叨臅r(shí)候千萬(wàn)不要放松,，這個(gè)時(shí)期是最需要超多做題,，超多練習(xí)的時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期就再也沒有機(jī)會(huì)超越別人了,。有人會(huì)想高三再努力也不遲，殊不知高三的時(shí)候所有好好學(xué)習(xí)的人都會(huì)拼命的做題,，拼命地練習(xí),，到那時(shí)想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底,，努力的人也只能夠保證不下降,。也就是說(shuō)想超過(guò)別人，走在別人前面,，高二已經(jīng)是最后的機(jī)會(huì)了,。

對(duì)于高一階段知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)的同學(xué)，高二也是唯一可能提高的機(jī)會(huì)了,。正像上文所說(shuō),，高二的知識(shí)很多是高一知識(shí)的擴(kuò)展和深化，也就是說(shuō)如果之前學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有掌握好,，那么高二的學(xué)習(xí)就既是學(xué)習(xí)過(guò)程又是復(fù)習(xí)過(guò)程,。高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏之快使得一開始落后一點(diǎn)的同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中幾乎沒有什么時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)如果想補(bǔ)救之前的知識(shí)漏洞,，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí),。比如說(shuō)如果有同學(xué)函數(shù)沒有學(xué)好，沒關(guān)系,，高二學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的時(shí)候會(huì)再回來(lái)研究函數(shù)問題;平面向量沒學(xué)好,，沒關(guān)系，學(xué)習(xí)空間向量的時(shí)候也能夠順帶復(fù)習(xí);直線和圓沒學(xué)好,，沒關(guān)系,，圓錐曲線比圓難多了,，學(xué)好圓錐曲線之后再回去看圓就簡(jiǎn)單多了。

來(lái)自 sevw.cn

總之,，在數(shù)學(xué)學(xué)科,，如果你想超越別人，高二是最好的機(jī)會(huì);如果你想追上別人,，高二是最后的機(jī)會(huì),。我們將迎來(lái)高中整個(gè)三年中最困難，最有挑戰(zhàn),，也是收益最大的一年,。高考中數(shù)學(xué)的重要性無(wú)庸贅述，期望同學(xué)們能在高二的時(shí)候抓住機(jī)會(huì),，為了能有一個(gè)簡(jiǎn)單的高三,，也為了能有一個(gè)滿意的高考而努力!

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

1首先，要有自信心,，自信是成功的第一秘訣,，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中,，自信是至關(guān)重要的,，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來(lái),，把握今天才是最明智的選擇,，不管自己與別人有多大的差距，但是,，步入第二學(xué)期,，又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功,。其次,，要把握好課內(nèi)35分鐘，上課積極活躍,，認(rèn)真聽講,。即使你預(yù)習(xí)的再好，也總有不足的地方,，當(dāng)然,，預(yù)習(xí)也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但課內(nèi)的35分鐘決不能放過(guò),。只有這樣才能取其精華,。此外課內(nèi)的復(fù)習(xí)，也是很關(guān)鍵的，讓知識(shí)像放電影一樣,，在腦海里呈現(xiàn),，又加深印象。再次,，要加大自己的閱讀量,，拓寬自己的知識(shí)面，掌握有關(guān)知識(shí),，豐富視野,，閱讀各種名著，也有助于寫作水平的提高,，這也是很關(guān)鍵的,。

2有適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣,，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃不能強(qiáng)求,，也不能照搬，只能通過(guò)自己不斷的總結(jié)和對(duì)別人經(jīng)驗(yàn)的借鑒,，最后總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這里，我想介紹一下我的學(xué)習(xí)方法,，僅供大家借鑒：因?yàn)槲也皇切睦韺W(xué)科班出身,，所以我深知自己的基礎(chǔ)非常薄弱。所以我復(fù)習(xí)的第一步就是反復(fù)的閱讀幾本教材,，然后理出思路，最重要的是總結(jié)出一些自己的東西,。例如,，張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)把考研時(shí)所涉及的幾個(gè)心理學(xué)分支綜合起來(lái)當(dāng)成實(shí)驗(yàn)心理學(xué)來(lái)學(xué)。我的理解就是：當(dāng)我們要做一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們需要一定的知識(shí)背景為基礎(chǔ),，這時(shí)就要求有普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)等方面的知識(shí);在我們實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，就需要有實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和心理測(cè)量方面的知識(shí);實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，我們要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果推廣到一般群體時(shí)，我們需要統(tǒng)計(jì)和概率方面的知識(shí),。整個(gè)過(guò)程,，把我們要學(xué)習(xí)的各個(gè)分支系統(tǒng)的穿插起來(lái)，非常有利于學(xué)習(xí),。因此我認(rèn)為,，在學(xué)習(xí)方法上，總結(jié)是非常重要的。在學(xué)習(xí)計(jì)劃上,，盡量把時(shí)間安排的“緊湊,，但不緊張”。時(shí)間是有限的,，在有限的時(shí)間里,，看最具有價(jià)值的東西。在考研初期和整個(gè)考研過(guò)程中,，同學(xué)們會(huì)自己選購(gòu)一些專業(yè)課書籍和練習(xí)題,，但我們的時(shí)間是有限的，因此應(yīng)根據(jù)自己的需要,，看一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有價(jià)值的東西,，學(xué)會(huì)“舍得”。

3利用老師為我們提供的學(xué)習(xí)資源,。在我整個(gè)專業(yè)課復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我盡力把老師定期郵寄的和網(wǎng)上發(fā)布的資料都看一遍。因?yàn)檫@些資料是老師們通過(guò)對(duì)很多屆學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足和弱點(diǎn)總結(jié)后,，整理出來(lái)的,，非常有價(jià)值。在最后沖刺階段,，我挑揀出這些資料中,，自己認(rèn)為重點(diǎn)的東西，反復(fù)閱讀,，我感覺著對(duì)學(xué)習(xí)非常的有幫助,。

4最后，要常常為自己定目標(biāo),，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn),，不犯冷熱病，要有恒心,，堅(jiān)持到底,。一個(gè)學(xué)期是辛苦的，而我不能怕辛苦,，別人能夠做到,，我相信自己一定能做到。不能放棄,，不能灰心,，我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備。現(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的,，現(xiàn)在辛苦一時(shí),，以后就不會(huì)辛苦一世,。這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我不會(huì)做語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子,，我會(huì)為自己的理想而努力，拼搏,。有一個(gè)好的心態(tài)來(lái)迎接考試,。在最后要考試的那幾天，我是是按部就班的學(xué)習(xí),，沒有緊張,。我相信只要大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，查缺補(bǔ)漏,，把一些重點(diǎn)難點(diǎn)看透,，拿高分一定不在話下!

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

以長(zhǎng)跑而論,初三下半學(xué)期相當(dāng)于沖刺的階段,這一階段是同學(xué)們從未體驗(yàn)過(guò)的緊張、勞累而枯燥,、功利而缺乏樂趣的學(xué)習(xí)生活,而且面對(duì)第一次用自己的實(shí)力決定自己的前途,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué)多門功課都集中復(fù)習(xí),心理壓力恐怕也是前所未有,。但面對(duì)這種狀況,我們只有迎著困難上,卻沒有辦法完全避開這個(gè)生活的考驗(yàn),。為此,為大家準(zhǔn)備了考前100天特別策劃,希望對(duì)大家有所幫助。

使用這個(gè)計(jì)劃時(shí),要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度,時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整,。

第一部:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí):(30天),。

1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。

把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來(lái),認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào),。

2.把過(guò)的知識(shí)進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識(shí),。

3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來(lái)幫助理解和記憶。

第二部:各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備):(時(shí)間:20天),。

1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點(diǎn)撥,5年學(xué)生中考3年模擬等等,。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍,并做好記號(hào),表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)了但不會(huì),。

2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理,。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的,。

3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語(yǔ)法,詩(shī)詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實(shí)驗(yàn)等等。

第三部:單科目的知識(shí)整合:(時(shí)間:20天),。

1.做一些單科的歷年的學(xué)生中考習(xí)題,可以看答案,問老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)學(xué)生中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法,。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來(lái),并改正,寫不下的要粘小條,。每份都要自己批改出來(lái),以備考前瀏覽用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí),。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用,。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙?所以會(huì)忘記的。

3.建立一個(gè)錯(cuò)題集,,。

不要重新抄錄題目再重做,。要把你做的學(xué)生中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。

第四部:仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí):(時(shí)間:15天),。

1.各學(xué)科要按學(xué)生中考的時(shí)間來(lái)做學(xué)生中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng),。做完自己批改,找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好,。備用不能扔,。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有學(xué)生中考教師參加出題的學(xué)校),。

2.要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧,。

3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字,做錯(cuò)題,抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣,這可就是你學(xué)生中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了,。每每高分都和你擦肩而過(guò),。后悔不已。

第五部:強(qiáng)化學(xué)生中考考點(diǎn),壓軸大總結(jié):(時(shí)間:10天),。

1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做,歷年也可以,這是學(xué)生中考的方向,。

2.以往沒出過(guò)的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),今年可能就會(huì)出了也不一定的。

3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視,。

第六部:考前瀏覽,(考前一個(gè)星期),。

1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了,不會(huì)的就還是不會(huì)了,只能如此了。

2.把以前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看,由其是錯(cuò)題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤,。這些錯(cuò)誤要在學(xué)生中考的時(shí)候避免再現(xiàn),。

3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍,看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

1,、全面分析,，正確認(rèn)識(shí)自己。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。

2,、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo),。

訂計(jì)劃時(shí),，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：

(1)知識(shí),、能力的實(shí)際;,。

(2)"缺欠"的實(shí)際;。

(3)時(shí)間的實(shí)際;,。

(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜,。

3,、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排,。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo),。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo),。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、專題,，大致規(guī)劃投入的'時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí),。

4,、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量,。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間,，集中精力保證重點(diǎn),。

5、計(jì)劃要全面,，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合,。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作,、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間,。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng),、生活相沖突,。

6,、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間,。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高,。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高,，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果,。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排,，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一,。

7、腦體結(jié)合,，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排,。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng),。

(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排,。比如，學(xué)習(xí)了一下午,，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒,，再回來(lái)學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí)，文科,、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開,，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí),。

8,、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率,，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容,。

(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間,，可安排著重記憶的科目,，如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉快,，注意力比較集中,，時(shí)間較完整時(shí),，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題,。這樣可以提高時(shí)間的利用率,。

9、計(jì)劃要留有余地,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

都說(shuō)勤能補(bǔ)拙,，但是勤要勤到點(diǎn)子上。

不要盲目的學(xué)習(xí),，做一道題要有一道題的收獲,。千萬(wàn)不要機(jī)械地做題，做對(duì)就算了,，做錯(cuò)就看答案改正,。做題要細(xì)細(xì)地做，知道題目在考什么知識(shí)點(diǎn),。做錯(cuò)了要分析自己哪里出錯(cuò)了,，不要把問題歸結(jié)到粗心，粗心的實(shí)質(zhì)往往是不熟悉,，是計(jì)算能力低下,。找出問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。做透一道題,，就算一開始做錯(cuò)了,，也比你機(jī)械地完成10道題更有收獲。

另外要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，但是做筆記不是叫你抄老師上課的板書,，而是記錄自己學(xué)習(xí)時(shí)的收獲，一點(diǎn)一滴地累積,，可以是一個(gè)不懂得字的讀音,，可以是文言文里一個(gè)不會(huì)的名詞，可以是一個(gè)不懂的英語(yǔ)單詞,，也可以是一道做錯(cuò)的題目,，或者一道做對(duì)的難題。

總結(jié)如下：

善于利用時(shí)間,。

在學(xué)習(xí)中,，你不僅要懂得珍惜時(shí)間，更要學(xué)會(huì)運(yùn)籌時(shí)間,，使自己在最短的時(shí)間內(nèi),，得到最大的學(xué)習(xí)效果。

合理分配精力。

在學(xué)習(xí)中,，你必須分清主次,，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦,，用有限的精力來(lái)幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)會(huì)排除干擾,。

在學(xué)習(xí)中,，來(lái)自外界和自身的一些干擾都會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效率，你必須要學(xué)會(huì)排除和隔離這些學(xué)習(xí)中的消極因素,，將它們的負(fù)面效應(yīng)降到最低,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

（一）

一、每天保證8小時(shí)睡眠 - 晚上不要熬夜,，定時(shí)就寢,。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨,。中午堅(jiān)持午睡,。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。

二,、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注 - 玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),。一天到晚伏案苦讀,，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補(bǔ)充能量,。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時(shí),，一定要全身心地投入，手腦并用,。

四,、學(xué)習(xí)要主動(dòng) - 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣,，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),，唯一的方法是,，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂,，一點(diǎn)一滴地積累,，才能進(jìn)步。如此,，才能逐步地提高效率,。

五、保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處 - 每天有個(gè)好心情,，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入,，效率自然高,。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率,。

六,、注意整理 - 學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時(shí)，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),，東找西翻，不見蹤影,。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好,。

七,、學(xué)習(xí)分類 - 對(duì)于已學(xué)過(guò)的知識(shí)就應(yīng)該掌握好并適時(shí)的做好復(fù)習(xí)，知識(shí)越多也就越不好分開,，記憶遺忘的速度會(huì)很快,，應(yīng)該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識(shí),，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復(fù)習(xí),；二是完全靠自己的的記憶而掌握的。所以,，一定要分開,。

（二）

1.關(guān)于上課聽講和記筆記

為記筆記而影響思考和聽講，這一點(diǎn)你可要掌握好,。

2.聽不懂怎么辦,？

有的同學(xué)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)奧數(shù)，可能老師在講課過(guò)程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏,，聽不懂。其實(shí)很多東西在以前都接觸過(guò),，只是說(shuō)法不同或者沒有加以系統(tǒng)的總結(jié)和歸納,。所以如果有不懂的'就要及時(shí)向老師提出，不光奧數(shù),，學(xué)習(xí)什么都忌諱聽不懂不問,，更不要害怕提問，也許老師用幾句話就能使你茅塞頓開,，相關(guān)的題型就能夠迎刃而解,。

3.注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言

有的同學(xué)在別人發(fā)言的時(shí)候思想開小差，這是不對(duì)的,。一道題,，每個(gè)同學(xué)都有不同的解題思路。其他同學(xué)的方法也許比你的要好,，他講的對(duì)的地方你可以借鑒,，他講的不對(duì)的也許正是大家都容易犯錯(cuò)的地方。所以,，一定要重視其他同學(xué)的發(fā)言,。

4.例題的復(fù)習(xí)和鞏固

每次專題課后，要把例題看一遍,，不僅僅是看,，還要認(rèn)真的思考。講義中所選都是經(jīng)典例題,，方法也很好,。因此，回去后,，仍需及時(shí)地加以回顧,，趁熱打鐵，把老師強(qiáng)調(diào)的每個(gè)環(huán)節(jié)都回憶一遍，重點(diǎn)題型和解題方法還要及時(shí)總結(jié)和積累,。

5.上課聽懂了,，為什么還要留那么多的作業(yè)？

好的老師應(yīng)該以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)。老師不可能把所有的題都講給你聽,，題海戰(zhàn)術(shù)是不科學(xué)的,，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)解題的思路，掌握解題的方法,。

那么是不是上課聽懂了就完成任務(wù)了呢,？當(dāng)然不是。聽懂和掌握是兩回事,。一種方法是要靠反復(fù)練習(xí)才能得以掌握,，而更深的層次是熟練運(yùn)用。就好象開汽車一樣,，講起來(lái)很容易,，就那么幾個(gè)動(dòng)作，但要學(xué)會(huì)開車還要開得好就必須加以實(shí)踐,。

6.重視作業(yè)的訂正和修改

哪錯(cuò)了就說(shuō)明你哪個(gè)地方有漏洞,，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。所以越是錯(cuò)的地方就越要下大工夫,，不然漏洞多了可就麻煩了,。

7.如何對(duì)待綜合測(cè)試卷

綜合測(cè)試卷我們都限制了時(shí)間，測(cè)試題都是老師經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的非常具有代表意義的典型題,，希望同學(xué)們能像對(duì)待正式考試一樣來(lái)認(rèn)真完成,。做好每一份測(cè)試卷是我們查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)，這么好的機(jī)會(huì)可不要浪費(fèi)哦,！

小學(xué)生重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn),。

(1)認(rèn)真聽。要求小學(xué)生聚精會(huì)神地聽講,，充分理解教師講課的內(nèi)容及認(rèn)真聽其表達(dá)方式的含義.

(2)注意看,。要求小學(xué)生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容，對(duì)教師用彩注意看色粉筆標(biāo)記的部分,、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察,色粉筆標(biāo)記的部分,、認(rèn)示的部分尤其要仔細(xì)觀察 真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。 真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶.

(3)多動(dòng)腦,。要引導(dǎo)小學(xué)生積極思考,，要邊聽,、邊看、邊思考,，要與教 多動(dòng)腦 師講課的進(jìn)程保持同步,，要多問幾個(gè)為什么，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái) 師講課的進(jìn)程保持同步,，要多問幾個(gè)為什么,， 思考，做到融會(huì)貫通,，舉一反三,。

(4)主動(dòng)練。在課堂上要鼓勵(lì)小學(xué)生大膽發(fā)言,，勤學(xué)多練,，從而加深理 主動(dòng)練 解，提高聽課效果,。 提高聽課效果,。

(5)做筆記。對(duì)教師講課中的要點(diǎn),、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫在筆記上,， 做筆記 以備課后復(fù)習(xí),。 以備課后復(fù)習(xí),。

(6)善歸納,。對(duì)教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目,，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng) 善歸納 堂理解,。 堂理解,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在遇到不懂的問題時(shí),，必須要不恥下問,。做到“知之為知之，不知為不知,?！敝t虛使人提高，遇到不懂的問題謙虛請(qǐng)教教師或同學(xué),，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有效率,。平時(shí)在做奧數(shù)題的時(shí)候，我總是請(qǐng)教班上的數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué),，向他們學(xué)習(xí)解題的思路,，久而久之,，我發(fā)覺自我的數(shù)學(xué)思維也有了很大的提高。

4．善用周末,。

有很多同學(xué)覺得周末很寶貴,，一眨眼就過(guò)了，我也不例外,。因?yàn)槲业闹苣┖艹鋵?shí),，星期五的晚上我去打羽毛球，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)后,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是有必要的,，一來(lái)能夠放松放松，二來(lái)能夠鍛煉身體,?？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè),。到了午時(shí)我回到書店或圖書館看課外書,，因?yàn)槎嗫从泻锰幍恼n外書，增長(zhǎng)見識(shí),。到了星期天空上午,，我就去學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)，學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)的課外知識(shí),，擴(kuò)大自我的詞匯量從而提高自我外語(yǔ)水平,。星期天午時(shí)除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習(xí)題,，鞏固知識(shí),。如語(yǔ)文的《精講精煉》，數(shù)學(xué)的《一課三練》,，英語(yǔ)的《進(jìn)階測(cè)試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅?。同學(xué)們也不妨利用好周末的時(shí)間多做一些課外的練習(xí)，我相信,，必須有效果的,。

5．英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

如果大家想學(xué)好英語(yǔ),，平時(shí)必須要多開口念英語(yǔ),，培養(yǎng)語(yǔ)感。俗話也說(shuō),，三天不做手生,，三天不念口生。所以對(duì)于英語(yǔ)我經(jīng)常開口讀,，開口講,；與此同時(shí),，我們還能夠多聽，聽英語(yǔ)錄音,，這樣對(duì)大家的聽力都有利,。在這次月測(cè)中，英語(yǔ)的聽力失分率是最多,、最嚴(yán)重的,，所以我們更就應(yīng)加強(qiáng)英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練。英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué),，就要做到精益求精,。我們能夠利用一些零碎的時(shí)間來(lái)聽英語(yǔ)，我們不僅僅要用耳朵去聽,，還要用心去記,，也要加以模仿，模仿什么呢,？當(dāng)然是記語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速,。只要大家能用心去模仿錄音機(jī)的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速,，我相信過(guò)一段時(shí)間你不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利,，并且英語(yǔ)成績(jī)也必須有提到。此刻,，我想問大家一個(gè)問題,，你覺得你的時(shí)間夠用嗎,？如果你的回答是“不夠用”的話,，我想你又向成功邁向了一步。因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得珍惜時(shí)間了,。

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學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天地過(guò)去了,，我也在中學(xué)度過(guò)了充實(shí)而歡樂的一個(gè)學(xué)期,。

以最好的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來(lái)臨”。

教師們都提過(guò),，初中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,，知識(shí)掌握得牢不牢,。所以我必須要在以后的日子里繼續(xù)加油!

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七

我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表,，將每天要學(xué)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)制訂一定的保證措施,，如果不完成任務(wù)，對(duì)自己有什么樣的懲罰措施,。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，對(duì)于學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺,，我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí),，應(yīng)該在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成績(jī)還不錯(cuò),，我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間,，爭(zhēng)取更多的時(shí)間學(xué)習(xí)自己的弱科。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,，沒有讀課本的習(xí)慣,。其實(shí)，所有的考試都是從課本知識(shí)中發(fā)散來(lái)的,，所以在學(xué)習(xí)時(shí)就必須讀課本,，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要,，讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀,，最好讀出聲，這樣子,，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了,。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個(gè)清晰的思路,，并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識(shí)框架,，并且對(duì)照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識(shí),。從整體上把握書本知識(shí)有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握,，對(duì)于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握,，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性,。

學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性,、體系性,、理解性,，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等,。

根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn),，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過(guò)一遍學(xué)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí),，一般地認(rèn)為,，人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握，至少需要六至七遍,，這樣,，希望通過(guò)一遍學(xué)習(xí)就能夠掌握書本知識(shí)是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的,，感覺到了東西我們不能夠理解它,，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解,，比如,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條,，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識(shí),。

記憶是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，在學(xué)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本,，在我們看一段書后,，應(yīng)該抬起頭來(lái)，好好思考,，嘗試回憶,，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了,。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,，只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來(lái),，就說(shuō)明你背過(guò)了,。所以，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期,。

該背的一定要背，比如說(shuō)單詞,、語(yǔ)文的'文學(xué)常識(shí),、易錯(cuò)的字詞,、古文翻譯，語(yǔ)數(shù)外很重要,，拉分的關(guān)鍵是你擅長(zhǎng)的幾門,，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長(zhǎng)的科目拉開與其他人的距離,，答題時(shí),，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題,，你字跡工整是很重要的,。最省事的學(xué)習(xí)方法是看錯(cuò)題(你的錯(cuò)題本，或者是上課時(shí)錯(cuò)了,，用紅筆改過(guò)的地方),，這樣很快就可以看完，而且效果不錯(cuò),，唯一的缺點(diǎn)是,，較久前的知識(shí)，會(huì)有些沒學(xué)習(xí)到,，在考試前,，要背的、要默的一定要搞定,。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說(shuō),，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的,，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,，爭(zhēng)取在晚上學(xué)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率,。同時(shí),，還應(yīng)該注意休息。

學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，大一新生學(xué)到了很多,，對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,，明確了目標(biāo),，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我認(rèn)為在本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上新生們學(xué)會(huì)了許多課堂上學(xué)不到的東西，“三人行,，必有我?guī)熝伞?，本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上有許許多多關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)哥學(xué)姐，他們將他們的“前車之鑒”介紹給新生,，讓新生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠更加快速,，有效地去學(xué)習(xí)，少走彎路,。同時(shí),，我也明白了大學(xué)學(xué)習(xí)生活也是學(xué)校生活的一塊，是小學(xué),、中學(xué)和高中學(xué)習(xí)生活的升級(jí)版,。只可是作為一名大學(xué)生，不論從年齡,、生理,、心理，更加成熟化,。而與社會(huì)的聯(lián)系相對(duì)更加密切,。

大一，是憧憬大學(xué)生活的體驗(yàn),，是一個(gè)主要的轉(zhuǎn)折,，蛻化的過(guò)程。其間,，有激動(dòng),，有更完美的憧憬也有沉淪。進(jìn)入大一后,，發(fā)現(xiàn)和高中大同小異,。區(qū)別可是在于接觸的是一批進(jìn)一步成熟的熟悉的陌生人以及社會(huì)的壓力。畢竟這時(shí)的我們脫離父母的雙翼,，獨(dú)自面臨社會(huì)的挑戰(zhàn)已經(jīng)不在是口頭上的話題,。而是即將來(lái)臨或已經(jīng)來(lái)臨了的戰(zhàn)斗。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，大學(xué)生活已經(jīng)不再是學(xué)習(xí)生活了,，它更像一場(chǎng)戰(zhàn)斗的前奏。能否左右戰(zhàn)場(chǎng),，全在你是否做好了充足的準(zhǔn)備,，有著必勝的信念和實(shí)力。方向任何時(shí)候都是至關(guān)重要的,，有了正確的方向你不必須必勝,，但沒有正確的方向卻必須必?cái)　?/p>

相信在今后的路上我們新生們不會(huì)忘記學(xué)生會(huì)與教師對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心,，也不會(huì)忘記大二,、大三學(xué)長(zhǎng)們對(duì)他們將學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行無(wú)私奉獻(xiàn),，感激你們。