感恩是一種美德，它能讓我們更加珍惜身邊的一切,。如何準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的思想,，寫(xiě)出優(yōu)美的文字？如果你正在尋找一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，不妨參考下面這些被推薦的文章,。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇一

1.體會(huì)一分鐘的長(zhǎng)短，知道時(shí)間的價(jià)值,，初步樹(shù)立時(shí)間概念。

2.初步感受時(shí)間是流逝的,，是一去不復(fù)返的,，懂得遵守時(shí)間的重要性。

3.學(xué)習(xí)制訂作息時(shí)間計(jì)劃,，并能按計(jì)劃執(zhí)行,，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習(xí)慣。

4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣,。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事《一分鐘》課件,。

2.一分鐘能干什么預(yù)測(cè)表人手一張、筆人手一支,。

3.作息時(shí)間計(jì)劃表7張,。

活動(dòng)過(guò)程。

(一)在理解故事中初步感受時(shí)間,。

1.故事《一分鐘》導(dǎo)入,。

2.分析故事，初步感受時(shí)間是流逝的,，是一去不復(fù)返的,。

教師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，最后到學(xué)校卻遲到了20分鐘?(因?yàn)樵珣辛?因?yàn)樵龅搅思t燈!因?yàn)樵獩](méi)有擠上公共汽車(chē),。),。

3.出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導(dǎo)致的后果,。

晚起床一分鐘——十字路口遇紅燈耽誤時(shí)間——沒(méi)趕上公共汽車(chē)走著上學(xué)，耽誤時(shí)間——上課遲到20分鐘,。

(二)在操作和實(shí)驗(yàn)中真正體會(huì)了一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短,，懂得珍惜時(shí)間。

1.猜測(cè)一一分鐘可以做哪些事情?

教師：你們猜猜一分鐘的時(shí)間能做什么?

2.認(rèn)識(shí)記錄表,。

教師：把猜測(cè)的結(jié)果用記錄表記錄下來(lái),。

3.驗(yàn)證一分鐘到底可以做哪些事情?

(2)教師：如果能夠完成的請(qǐng)?jiān)诤竺娴母褡永锎蜚^，如果不能完成請(qǐng)打叉,。

(3)幼兒驗(yàn)證并且記錄,。

(4)幼兒交流自己記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4.小結(jié)：一分鐘的時(shí)間原來(lái)可以干這么多事情,，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時(shí)間,。

(三)制定作息時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣,。

1.激發(fā)幼兒制定作息時(shí)間表的興趣,。

教師：怎樣幫助元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢?

教師：我們可以幫元元制定一份早上的時(shí)間表,，只要元元認(rèn)真執(zhí)行時(shí)間表上的時(shí)間就可以不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間,，也就不再遲到了。

2.討論如何制定作息時(shí)間表,。

(1)小組討論：早晨需要做哪些事情呢?

(2)個(gè)別幼兒交流討論結(jié)果,，教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄,。

教師：你們討論出早上需要做哪些事情?每件事情需要多長(zhǎng)時(shí)間?

4.交流幼兒制作的作息時(shí)間表，分析哪組最合理,。

活動(dòng)延伸：

家園共育：鼓勵(lì)幼兒把作息時(shí)間計(jì)劃貼到家里,，每天早晨嚴(yán)格按照計(jì)劃做事，不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間,。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇二

帶著夏日的余熱,、秋日的激情，在這金色的九月,，迎來(lái)了屬于我們的第**個(gè)教師節(jié),，也是實(shí)驗(yàn)幼兒園成立以來(lái)的第**個(gè)教師節(jié)。帶著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)和真誠(chéng),，大家因?yàn)橛捉淌聵I(yè)走到了一起,，更是一種緣分讓大家聚在了這個(gè)陽(yáng)光大家庭。

為了對(duì)開(kāi)學(xué)前夕大家的忙碌表示慰問(wèn),也為了進(jìn)一步營(yíng)造“快樂(lè)校園”的氛圍,，充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使廣大教師度過(guò)一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日,我們將組織開(kāi)展一系列慶?；顒?dòng),。慶祝活動(dòng)安排如下：

從貫徹黨的十八大會(huì)議精神出發(fā),，深入貫徹《教育法》,、《教師法》，以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德,，慰問(wèn)教師家屬活動(dòng)”,。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全園營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡(jiǎn)樸”的原則，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

:2016年9月10日。

:金色陽(yáng)光快樂(lè)你我,。

:

送上溫馨問(wèn)候和衷心祝愿,，祝賀所有員工節(jié)日快樂(lè)。

表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員,，營(yíng)造表彰先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍,。

1,、慰問(wèn)老師家屬—武干老師和文軍老師。

2,、慰問(wèn)離退休老園長(zhǎng)—郭園長(zhǎng),。

1、不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié),。

2,、新教師上崗宣誓。

3,、新教師代表發(fā)表感言,、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)春游的快樂(lè),，激發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)。

2,、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識(shí);培養(yǎng)開(kāi)朗,、勇敢的個(gè)性,。

3,、提高幼兒基本動(dòng)作的靈活性，快跑時(shí)會(huì)閃躲,，不碰撞,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開(kāi)展過(guò)春天主題的系列活動(dòng),，有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

2、音樂(lè)磁帶,，錄音機(jī),，

3、布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣。

(1)教師：你們春游過(guò)嗎?心情怎樣?是怎樣進(jìn)行的?

(2)介紹游戲場(chǎng)地及玩法,。

2,、開(kāi)始游戲。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè)做操：上肢,、下肢,、體側(cè)、跳躍,、放松等,。

(2)幼兒在布置好的場(chǎng)地上快樂(lè)地游戲。

在“池塘邊”：學(xué)小蝌蚪游,、青蛙捉害蟲(chóng),。

過(guò)“小河”：下雨了，排隊(duì)撐“傘”過(guò)“橋”(月亮板搭成),。

“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個(gè)別孩子扮演蝴蝶,，其它孩子扮演抓蝴蝶的人?！胺棚L(fēng)箏”：教師扮演放風(fēng)箏的人,，孩子扮演風(fēng)箏。教師說(shuō)“風(fēng)箏飛得高(低)”,，孩子們往前(倒退)跑,。

上“山”：鉆過(guò)“山洞”(鉆洞)，上“山”跟“鮮花”合影,。要求至少有四個(gè)伙伴,，動(dòng)作每次要變化。再下“山”回到草地,。

3,、(3分鐘)放松身體，活動(dòng)結(jié)束,。

游戲：“春風(fēng)吹來(lái)了”,，學(xué)“春燕飛”。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇四

1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,，提高腿部肌肉力量及平衡能力,。

2.體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備呼啦圈,、自制小兔圖片若干張,。

三、指導(dǎo)要點(diǎn),。

1.活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,。

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過(guò)游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提醒幼兒跳時(shí)注意保持身體平衡,。四,、活動(dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)教師與幼兒一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲之前,，請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來(lái)跟著音樂(lè)活動(dòng)一下我們的小身體,。

2.基本活動(dòng)教師導(dǎo)入：今天老師帶來(lái)的這個(gè)游戲，叫做"找小兔",。小兔太貪玩了,，跑到外面沒(méi)回來(lái)，兔媽媽可著急了,，希望小朋友們幫它把小兔找回來(lái),。但是找小兔之前必須要學(xué)會(huì)小兔走路，不然小兔是不會(huì)愿意跟著我們回來(lái)的,。誰(shuí)知道小兔是怎樣走路的?(請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示,。)。

(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,。

a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳,，提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡。師：原來(lái)呀,，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的,。小朋友們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來(lái)練習(xí)一下小兔跳吧,。注意跳的時(shí)候,，身體要保持平衡，別摔著了,。

b.教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路,，可是呀，還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對(duì),，小兔走路是雙腳往前跳,，那要是我們一只腳一只腳的跳,，對(duì)不對(duì)呀?(不對(duì))現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳,，看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。

(2)游戲：找小兔師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式,，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來(lái)吧,。教師講解規(guī)則：去找小兔的過(guò)程中，我們要用雙腳跳的方式走過(guò)那條石頭小路，到那邊把小兔找回來(lái),，放到籃筐里,，然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次,，而且一人一次只能找一只小兔,。

第一次游戲：幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，每人每次只能找一只"小兔",。

小結(jié)：教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來(lái)進(jìn)行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行比賽,，看看哪一組的小朋友最棒,。

教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小朋友聽(tīng)到老師的口令后,，雙腳連續(xù)向前跳,，跳到對(duì)面去找一只小兔，然后跑回來(lái)把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手,，第二個(gè)小朋友才可以出發(fā),，其他幼兒以此類(lèi)推，最先跳完的一組為勝利者,。

第三次游戲：提升幼兒動(dòng)作,，適當(dāng)增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,，適當(dāng)增加游戲難度,，讓幼兒的動(dòng)作得到提升。

3.結(jié)束部分教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,，但是老師覺(jué)得呀,，每個(gè)小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來(lái)了,，都值得表?yè)P(yáng),。一起來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己。我們玩了這么久得游戲了,，每個(gè)人都累了,，我們來(lái)放松放松一下自己，伸一下小腿,，拍拍大腿,、小腿。

活動(dòng)反思：

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇五

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力,。

因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

幼兒園決定與20__年_月_號(hào)上午_點(diǎn)鐘,，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng),。

二、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年_月_日上午,。

三、活動(dòng)地點(diǎn),。

幼兒園操場(chǎng),。

四、活動(dòng)對(duì)象,。

全園孩子和家長(zhǎng),。

五、活動(dòng)主題,。

“月餅寶盒,，變變變”

六、活動(dòng)目的,。

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性,、參與性,，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,，家園互動(dòng),，共同合作。

通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。

七,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

20__年_月_日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái),。

八,、作品要求。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子,。

2.形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇六

1,、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣,。

重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng),。

1、聽(tīng)過(guò)“獅子王”故事的錄音和看過(guò)其錄像,。

2,、已初步掌握左右手拍球的方法。

3,、紅,、黃、綠,、藍(lán)小旗各一面,。

4、皮球若干,、頭飾一個(gè),。

活動(dòng)流程：扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。

1,、扮演角色,，活動(dòng)身體

(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過(guò)獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球,，小朋友今天你們就來(lái)做小球球,，老師做大球球,，我們一起來(lái)玩玩好嗎?”

幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作,。

a,、左右手拍球，拍幾下,，轉(zhuǎn)一下身再拍,。

b、兩腿夾球朝前,，朝后退跳,。

c、兩手旋轉(zhuǎn)球,，身體慢慢地下蹲,，慢慢地站起來(lái)。

d,、手拿球,，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球,。

2,、自由練習(xí)，激發(fā)興趣,。

教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過(guò)一些玩球的方法,，今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多,，而且和別的球球玩得不一樣,?！?/p>

幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法,，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

a,、左右手拍球

b,、自拋?zhàn)越?/p>

c、接反彈球

d,、互相滾接兩個(gè)球,。

3、難點(diǎn)練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多,，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。”教師請(qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法,。

(2)教師引導(dǎo)：“大球球也想來(lái)一個(gè)很好的玩球方法給你們看,。”教師示范：沿著直線,，把手中的球貼著地面用力向前滾出,，然后奔跑著去接球，再向前滾出球,，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止,。

(3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來(lái)玩,?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上,，插上紅,、黃、綠,、藍(lán)四面小旗,，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球,。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球,。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過(guò)去。什么地方人少,，就到什么地方去滾皮球,。(注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo))

4、結(jié)束游戲,，放松身體

(1)幼兒四散站立,，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立,。大家一起念兒歌：“小球球,，大球球，我們一起玩皮球,，皮球滾過(guò)來(lái)了,。”兒歌念完,，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去,。扔中者，游戲停止一次,，隨著游戲的進(jìn)行,，逐漸增大難度。第一次,，教師扔一個(gè)球,，第二次,，兩球同時(shí)扔出;第三次，三球快速依次扔出,，第四次,，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出,。

(2)游戲結(jié)束,，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室,。

活動(dòng)結(jié)束

最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇七

9月14日至9月20日是全國(guó)推普周,。根據(jù)《上海市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)上海市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(滬語(yǔ)委20xx〕8號(hào))的要求,，為更好地貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,將開(kāi)展推普周活動(dòng)與創(chuàng)建人人都講普通話,人人都寫(xiě)規(guī)范字的文明和諧校園的活動(dòng)結(jié)合起來(lái),積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),。為此結(jié)合本園的實(shí)際情況,，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,，尊重語(yǔ)言文字發(fā)展規(guī)律，注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一,，進(jìn)一步提升本園師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作，營(yíng)造和諧語(yǔ)言環(huán)境,，為促進(jìn)國(guó)家文化的繁榮發(fā)展,、保障社會(huì)語(yǔ)言文字生活的和諧健康、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn),。

9月14日——9月20日,。

大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美,、規(guī)范,、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，積極開(kāi)展家園互動(dòng)和社區(qū),、街道的宣傳活動(dòng),，發(fā)揮“浦東新區(qū)語(yǔ)言文字示范校”的輻射作用，為構(gòu)建和諧校園,、和諧社會(huì),，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)管理,。

由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織,、宣傳發(fā)動(dòng),、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施,、檢查評(píng)估,。

(二)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍,。

1.9月17日,，利用國(guó)旗下講話宣傳推普活動(dòng)的意義,，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng),。

2.在推普周期間，通過(guò)橫幅,、張貼推普標(biāo)語(yǔ),、發(fā)放推普倡議書(shū)、校園宣傳欄等形式,，營(yíng)造良好的推普氛圍,。

3.出一期專(zhuān)題黑板報(bào)，擴(kuò)大推普活動(dòng)的知曉率,。

(三)教師活動(dòng)安排：

1.由教研組組長(zhǎng)組織各組教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng),。

2.加強(qiáng)校園使用普通話和書(shū)寫(xiě)規(guī)范詞的力度，課堂教學(xué),、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話,，各類(lèi)案頭資料和家校互動(dòng)溝通必須規(guī)范用詞用語(yǔ),。

3.開(kāi)展教師拼寫(xiě)活動(dòng),。

4.繼續(xù)開(kāi)展“小喇叭廣播”活動(dòng)，廣播內(nèi)容在兼顧民間文學(xué)的同時(shí),，增加社會(huì)熱點(diǎn)新聞,、安全防病、文明禮儀等內(nèi)容,。

(四)幼兒活動(dòng)安排：

1.各班選派兩名幼兒擔(dān)任小小推普員,，自制掛牌佩帶。督促每位幼兒使用普通話。(小班推普員在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行),。

2.社區(qū)宣傳活動(dòng),。(中大班幼兒進(jìn)社區(qū)發(fā)推普倡議書(shū)和推普口號(hào))。

3.評(píng)選推普小能手(每班1名),。

4.開(kāi)展“小喇叭廣播”活動(dòng),。

5.組織中大班幼兒開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。以糾正家庭成員存在的方音,、方言,、粗話臟話，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳”

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇八

一,、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日,，通過(guò)“六一”的節(jié)目表演與親子等等相關(guān)系列活動(dòng)可以進(jìn)一步增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng),，進(jìn)一步塑造幼兒園良好形象，為更全面,、細(xì)致地了解孩子奠定基礎(chǔ),。

二、活動(dòng)主題：

以“童心共圓中國(guó)夢(mèng)”為主題,。

三,、活動(dòng)目的：

邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)前來(lái)觀看,，使學(xué)校和社會(huì),、家庭有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，充分展示我園幼兒的風(fēng)彩,，讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的,、快樂(lè)的兒童節(jié)。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：文藝節(jié)目表演暨表彰好兒童,。

五、活動(dòng)時(shí)間：5月29日下午2：00,。

六,、活動(dòng)地點(diǎn)：xx文體中心。

七,、參加對(duì)象：xx幼兒園全體師生及家長(zhǎng),。

八、組織機(jī)構(gòu)：

1,、領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：尤xx,。

副組長(zhǎng)：許xx,、顏xx。

成員：林xx,。

2,、職責(zé)：

（1）組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)指揮本次活動(dòng)各項(xiàng)事宜。

（2）副組長(zhǎng)：許xx負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)舞臺(tái)總調(diào)度及演出秩序,。

顏xx負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安排（包括出入場(chǎng)）會(huì)場(chǎng)秩序,。

（3）保衛(wèi)工作：張xxxx分局警員4名。

（4）保健工作：周xx,。

（5）衛(wèi)生工作：蔡xx,。

（6）班級(jí)幼兒秩序；由本班老師,、保育員負(fù)責(zé),。

（7）入口驗(yàn)票：幼兒園保安張xx公安分局警員四位。

（8）攝影,、攝像：親親寶貝攝像組,。

（9）音響設(shè)備：林xx。

（10）化妝:各節(jié)目指導(dǎo)教師,。

（11）主持：高xx,。

九、活動(dòng)程序：

1.領(lǐng)導(dǎo),、幼兒,、家長(zhǎng)入場(chǎng),。（2:00參加對(duì)象對(duì)照座位方案,，根據(jù)安排，認(rèn)真排好座位,，各班老師協(xié)助做好家長(zhǎng)幼兒紀(jì)律管理,。）。

2,、5位主持人上臺(tái)主持,。

3、園長(zhǎng)致詞,。

4,、表彰好兒童以及優(yōu)秀家長(zhǎng)。

5,、文藝節(jié)目演出,。

6、宣布活動(dòng)結(jié)束,。

十,、注意事項(xiàng)：

2,、所有參演人員在2:00以前，服裝,、化妝到位,，確保演出前服裝、化妝完整性,；

3,、所有工作人員在2:00以前到場(chǎng)，協(xié)助演出前工作,。

5,、演出時(shí)，在主持人報(bào)幕的同時(shí)開(kāi)始登臺(tái)準(zhǔn)備,，但力求快速,、安靜、準(zhǔn)確到位,；

6,、演出結(jié)束時(shí)，指定演員根據(jù)安排登臺(tái)謝幕,；

7,、演出結(jié)束后，幼兒交給家長(zhǎng)管理,，仍然到指定位置就坐,，不得大聲喧嘩；

8,、所有參演節(jié)目音頻伴奏資料于5月29日上午上交到園長(zhǎng)辦公室,，并注明曲目位置及節(jié)目名稱，演出后統(tǒng)一領(lǐng)回,。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇九

我班大多數(shù)孩子都特別挑食,，所以我想改掉這種壞習(xí)慣。

我就是設(shè)計(jì)了我不挑食這活動(dòng),、來(lái)讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的食物,，知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

2,、幫助幼兒圍繞中心話題來(lái)講述。

3,、積極參與游戲活動(dòng),。

4,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

重點(diǎn)：這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

難點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)這個(gè)詞對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難以理解，需要老師的具體解釋和說(shuō)明,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、常見(jiàn)食物圖片,。

2,、把教師布置成家的樣子。

3,、手偶人手一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程。

(一)開(kāi)始部分,。

奇奇來(lái)做客為導(dǎo)入,，小朋友們來(lái)招待這位客人,。知道客人想吃什么,，喜歡吃什么?

游戲。

游戲規(guī)則：

奇奇說(shuō)“我愛(ài)吃抓飯”一名幼兒說(shuō)：今天吃抓飯,。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前,，再請(qǐng)下位幼兒繼續(xù)游戲。

(二)展開(kāi)部分：

根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講一講：自己喜歡吃什么,，為什么?

通過(guò)幼兒的講述,，簡(jiǎn)單的介紹常見(jiàn)食物名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：(小朋友不能挑食，不然就不會(huì)長(zhǎng)高,，不健康，就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長(zhǎng)高,。

請(qǐng)幾位小朋友在集體面前講一講?。合矚g吃那一種食物，為什么喜歡?

幼兒自由講述自己喜歡吃的食物,。

教師：小朋友,，如果你每天都吃一樣的東西，會(huì)不會(huì)煩呢?

以這種方式讓有知道,，光吃一種飯是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的,，所以不能挑食,。

(三)結(jié)束部分：

到廚房去參觀，說(shuō)一說(shuō)叔叔,，阿姨們?cè)跒樾∨笥褌冏鍪裁达埬?

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇十

1,、通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道夏天天氣很熱,，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái),。

2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，如：看圖說(shuō)一句完整話,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

夏天使人涼快的小圖片若干,。

流程,。

啟發(fā)提問(wèn)——引導(dǎo)講述——游戲。

實(shí)施要點(diǎn),。

一,、啟發(fā)提問(wèn)：

夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢?

二,、老師引導(dǎo)幼兒講述：

1.夏天我們要穿裙子,，短褲，還要穿什么?

2.剛才有的小朋友說(shuō),，天熱了可以扇扇子,，開(kāi)電扇，還可以用什么辦法使自己涼快?

3.晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同?(睡席子),。

4.天熱了,，吃什么可以涼快?

5.天熱了每天還要干什么?

6.天熱了，你們最喜歡玩什么?

三,、游戲：

幼兒摸一張卡片,，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快,。

反思天氣熱了,，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中幼兒說(shuō)的比較多,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：幼兒。

提到可以游泳可以涼快,。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作,，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的知識(shí)水平有關(guān),，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆?，F(xiàn)在正直夏天,，馬上要放暑假，非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，,。

反思;在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的,，但是在二期課改理念的背景下,，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的,，作到隨時(shí)有教育,，心中有孩子。

洗澡泡泡多,。

1,、了解洗澡的方法，有愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

塑料娃娃，香皂,，沐浴露,，毛巾。

流程,。

討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)施要點(diǎn)。

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的,，除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?

2、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西?

3,、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

4,、娃娃也很熱，除了很多汗,，怎么辦?

5,、請(qǐng)小朋友作爸爸媽媽?zhuān)瑤退丛琛?/p>

要求：洗之前討論一下，誰(shuí)負(fù)責(zé)抱娃娃,，誰(shuí)負(fù)責(zé)洗?

6、你剛才是和誰(shuí)一起洗得?如何洗?

反思：

本次活動(dòng)中,，幼兒都很樂(lè)意與幫助娃娃洗澡,，愛(ài)洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻,。活動(dòng)的氛圍很好,，小朋友的思維積極活躍,。

可是老師在實(shí)際操作中過(guò)于操之過(guò)急。一些重要的提問(wèn)遺忘,。比如：洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么?等,。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論，或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流,。

缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容,，和深一層次的價(jià)值挖掘。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇十一

為了豐富廣大教師的業(yè)余生活,，凝聚集體的向心力，同時(shí)為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、共建快樂(lè),、和諧校園,，增強(qiáng)全體教師的身體素質(zhì)，營(yíng)造和諧愉快的工作氛圍,。

陽(yáng)光與自信

20xx年9月10日下午16：40—18：00

xx學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)一：拼圖分組

游戲規(guī)則：提供七張圖片,，每張圖片分成十張小塊。按小黑板上完整圖片提示,，找到你的小伙伴并完成拼圖,。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx

活動(dòng)二：筷子傳乒乓球接力游戲

游戲規(guī)則：

1、任何時(shí)候手不能接觸乒乓球,，就算球落地或傳球時(shí)也只能筷子接觸球,。

2、接球人只能在開(kāi)始線外等待并完成接球,。

3,、球在哪落地，就只能從哪開(kāi)始,。

活動(dòng)三：象棋大廈

評(píng)比方式：

1,、7支隊(duì)伍中只有一支隊(duì)伍修建30層完畢，則此施工隊(duì)為第一名,，其余隊(duì)伍則先以修建大廈層數(shù)多者名次靠前,，若修建層數(shù)相同者則比較其修建大廈所用時(shí)間，用時(shí)少者名次靠前,。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

活動(dòng)四：拯救英雄

游戲規(guī)則：

1,、選英雄（一般有兩個(gè)方式，一種是教練直接引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)選體重最重的人，別一種是團(tuán)隊(duì)自由選擇教練不做引導(dǎo)）

2,、在二戰(zhàn)一次戰(zhàn)役中,，英雄受到毒氣彈攻擊，發(fā)現(xiàn)英雄后需將英雄送到后方醫(yī)務(wù)站進(jìn)行救治,。但是由于英雄全身腐蝕嚴(yán)重,，不能直接用手接觸，而戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有擔(dān)架,，只有一卷衛(wèi)生紙,，必須用它將英雄從受傷地（起點(diǎn)）送到醫(yī)務(wù)站（終點(diǎn)）。（強(qiáng)調(diào)：只能用衛(wèi)生紙這一道具）

活動(dòng)材料：衛(wèi)生紙7卷（家用）

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

活動(dòng)五：保衛(wèi)蘿卜

游戲規(guī)則：每組選出4人參加游戲,，自行安排輪次,。共分成4輪，每輪7人（每組一人）,。每人右手手腕上綁2個(gè)氣球,，左手想辦法抓破別人的氣球的同時(shí)保住自己的氣球。在游戲之前,，參賽人員需移除手上身上所有尖銳物,，如手表、鉆戒等,。

游戲時(shí)間：一首歌的時(shí)間,，音樂(lè)停游戲結(jié)束。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

1,、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：此次活動(dòng)以團(tuán)體比賽形式進(jìn)行,，以各隊(duì)總積分排名，取一等獎(jiǎng)：1名,。二等獎(jiǎng)：1名,。三等獎(jiǎng)：1名（如比賽出現(xiàn)并列的情況，名次并列）

2,、積分辦法：各比賽項(xiàng)目積分取前三名,，分別記9、7,、6分,，后面各隊(duì)依次各隊(duì)記3分。

氛圍營(yíng)造：xx

記分：xx

照相：xx

簡(jiǎn)訊：xxx

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇十二

1,、表達(dá)與同伴,、老師短暫分別的情感。

2,、享受集體表演的樂(lè)趣,感受典禮上歡快的氣氛,。

3、對(duì)幼兒暑期進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

頭飾,。

:

一,、幼兒入場(chǎng):快樂(lè)的一天開(kāi)始了,。

1,、童聲合唱:《郊游》《小蝌蚪》。

2,、園長(zhǎng)講話,。

二、活動(dòng)開(kāi)始,。

1,、表彰、留影,。

“勇敢小軍人”——王宵凌,、鮑俊丹、陳璨羽,、何曉冬,、吳龍杰、張思婕,。

“小博士”,、——常征、吳悠,、陸秀蓉,、楊?lèi)倯堒灿?、李云星?/p>

“小巧手”——張昕雨,、沈詩(shī)奕、張怡雯,、張銘嵐,、王璐瑤、陳曉艷,。

2,、情景劇《臟小弟》,中一班表演。

3,、歌曲《夏》,中二班表演,。

4、教師情景劇表演《小動(dòng)物過(guò)暑假》,。

旁白:,。

時(shí)間過(guò)得真快,快樂(lè)森林里的小動(dòng)物們馬上要放暑假了。小兔、小豬等小動(dòng)物在動(dòng)物幼兒園里學(xué)到了很多本領(lǐng),。瞧,他們的歌聲多么動(dòng)聽(tīng),他們的舞姿多么優(yōu)美,美麗的圖畫(huà)躍然紙上,。小動(dòng)物們?cè)诮酉聛?lái)的日子里可以好好的休息一下,他們想對(duì)老師說(shuō):老師,你們辛苦了;老師,謝謝你。

旁白:今天早上,可愛(ài)的大公雞蹦蹦跳跳地在家里玩,。

大公雞:今天開(kāi)始放假了,爸爸媽媽不在家,我在家里想做什么就做什么,。

大公雞:大公雞一會(huì)兒搭積木,一會(huì)兒看電視,玩了一會(huì)兒,大公雞覺(jué)得沒(méi)意思了。

大公雞:我要溜出去玩一會(huì)兒,。

旁白:大公雞一個(gè)人在草地上玩,天慢慢地黑了起來(lái),。公雞爸爸回到家里找不到大公雞,真著急呀。最后,終于找到了他,。

公雞爸爸:寶寶,你以后不可以一個(gè)人到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去玩,爸爸媽媽要著急的,。外面壞人很多,你要當(dāng)心。

大公雞:爸爸,我知道了下次再也不亂走了,。

旁白:小兔和小豬是好朋友,他們兩個(gè)人在家中做游戲,。

小兔:我們看一看外面的小朋友在干嗎?樓下的人多不多?說(shuō)完要爬上窗臺(tái)。

小豬:不行,這個(gè)動(dòng)作太危險(xiǎn),要出大事情,。

小兔:哦,我知道了,下次我再也不爬了,。

旁白:小兔和小豬又高高興興地玩了起來(lái)。

旁白:小動(dòng)物們?cè)谝黄?不玩火,不玩電,不玩水,高高陽(yáng)臺(tái)我不爬,危險(xiǎn)動(dòng)作我不做,從小自己來(lái)保護(hù),爸爸媽媽很放心,快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假,。

三,、活動(dòng)結(jié)束:各班回教室。

今天,對(duì)于我們中班的孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的日子,因?yàn)樵诮裉斓慕Y(jié)業(yè)典禮上,孩子與孩子,、孩子與老師,、阿姨將做一個(gè)短暫的告別。園長(zhǎng)在典禮上對(duì)孩子們寄予深切的希望,同時(shí)也祝孩子們能過(guò)上一個(gè)愉快,、安全的暑假,。

通過(guò)此次年級(jí)組活動(dòng),再一次提供了孩子們相互交流、展示自我的平臺(tái),孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了積極的一面,。中二班動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出了夏天的美麗景色,、美好心情;中一班的情景劇《臟小弟》,教育了孩子門(mén)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;舞蹈《紅炮仗》的精彩表演得到了孩子們的熱烈掌聲。我組老師的情景劇《小動(dòng)物過(guò)暑假》,孩子們看得非常投入,他們聯(lián)系自己告訴小動(dòng)物應(yīng)該怎樣過(guò)上安全的暑假,如:不能爬陽(yáng)臺(tái),、不玩煤氣,、不玩電器、不跟陌生人走等,。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇十三

通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)游戲,，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,。激發(fā)幼兒參加體育游戲的興趣,，在游戲中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì),。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做主”

一二三四五,，我的運(yùn)動(dòng)我做主;一二三四五六七,，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

20xx年x月x日下午2：30—4：00,。

通知家長(zhǎng)2.場(chǎng)地布置3.各項(xiàng)游戲的游戲材料,。

一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng),。

全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng),。

二,、主持人致開(kāi)幕詞。

三,、熱身：集體喊“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào);律動(dòng)《加油歌》,。

四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則,。

五,、游戲開(kāi)始。

幼兒?jiǎn)雾?xiàng)比賽游戲：

1.游戲名稱：矮人走,。

游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒腿部的力量,，培養(yǎng)幼兒的耐力。

游戲規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前,，到終點(diǎn)先返回者為勝,。

2.游戲名稱：夾球側(cè)行。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

游戲準(zhǔn)備：皮球、接力棒,。

游戲規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間,，向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝,。

3.游戲名稱：頂包拾球,。

游戲目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力，增進(jìn)彼此感情,。

游戲準(zhǔn)備：沙包,、球,。

游戲規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定地線路拾起球回到終點(diǎn)。將沙袋交給第二個(gè)幼兒繼續(xù)比賽,，最先結(jié)束的班級(jí)為勝,。

4.游戲名稱：運(yùn)球走。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

游戲規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走,，先到終點(diǎn)并返回者勝。

5.游戲名稱：接力賽跑,。

游戲目標(biāo)：提高幼兒快速跑的能力,，增強(qiáng)合作意識(shí)。

游戲準(zhǔn)備：接力棒,。

游戲規(guī)則:幼兒手握接力棒,，快速跑至終點(diǎn)后返回，將接力棒交至下一個(gè)幼兒繼續(xù)比賽,，最先結(jié)束的小組為勝,。

親子游戲名稱：

1.過(guò)河。

材料：塑料板18個(gè),。

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一塑料板上,，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),，先到者為勝,。

2.全身總動(dòng)員。

材料：皮球,。

孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會(huì)放得更多而且球不會(huì)掉下來(lái),最后誰(shuí)夾的球多誰(shuí)就贏,。

3.搶椅子。

材料：若干椅子,、大鼓,。

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請(qǐng)大家遵守游戲規(guī)則,，在鼓聲停下后再找椅子坐下來(lái),，注意安全。

4.游戲名稱：抓尾巴,。

材料：12個(gè)尾巴,。

家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴,，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝。

5.坐花轎(全家三人),。

材料：接力棒6根,。

父母兩人手臂交叉,，孩子手拿接力棒坐在中間，開(kāi)始起跑前行,，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽,，先結(jié)束者為勝。

收拾與整理,。游戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束,。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇十四

20xx年x月。

1,、通過(guò)好玩的親子游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感,。

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。

1、通知爸,、媽來(lái)園參加親子活動(dòng),。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3,、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

1,、《過(guò)小河》,。

游戲準(zhǔn)備：每班x個(gè)墊子。

游戲玩法：(x人一組)本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽,，畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道(小河),、小墊子(石頭)塊(供x個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽)。幼兒在起點(diǎn),，家長(zhǎng)在終點(diǎn),。幼兒用兩塊墊子當(dāng)石頭，腳只能站在石頭上,，不能著地,，一直向前傳到家長(zhǎng)處,，然后家長(zhǎng)再走到幼兒處，誰(shuí)快誰(shuí)勝,。

2,、《快樂(lè)爬爬爬》。

游戲準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和幼兒自備手套,。

游戲玩法：(x人一組)家長(zhǎng)帶好手套,，身體靠在一起站成2排，彎下腰用身體為幼兒搭建一個(gè)“山洞”,，幼兒戴手套依次從“山洞”下鉆過(guò),。待幼兒全部鉆過(guò)后，家長(zhǎng)雙手雙腿著地,。幼兒從家長(zhǎng)得后背上依次爬過(guò),。

3、袋鼠跳跳跳,。

游戲準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一個(gè)口袋,。

4、推小車(chē),。

游戲玩法：(x人一組)家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿,，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后,，幼兒雙手向前爬,，看誰(shuí)先到為勝。

5,、俯臥撐,。

游戲玩法：(x人一組)，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰,，背在家長(zhǎng)的背上,，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝,。

6,、家長(zhǎng)游戲：穿脫衣服。

游戲準(zhǔn)備：每班一件大t桖衫,。

游戲玩法：十人一組,，排成一隊(duì)，x個(gè)班同時(shí)進(jìn)行,。衣服穿在第一位家長(zhǎng)身上,，然后由專(zhuān)門(mén)的一位家長(zhǎng)脫下穿到第二位家長(zhǎng)身上，然后再脫下穿到第三位家長(zhǎng)身上,，以此類(lèi)推,，最快的隊(duì)為勝,。

1、各班做好安全,、紀(jì)律,、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑,，在指定區(qū)候賽,，加油、鼓勵(lì)方法合理,。

2、各班主任做好隊(duì)員及家長(zhǎng)的組織工作,，按時(shí)參加比賽,，一年級(jí)操后進(jìn)教室，不允許下教學(xué)樓,，班主任負(fù)責(zé)上課,。

3、請(qǐng)注意比賽中運(yùn)動(dòng)員的安全,。

4,、貫徹和諧、友誼第一,、比賽第二的精神,。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇十五

幼兒對(duì)幸福的初步體會(huì)就是開(kāi)心、快樂(lè)的感覺(jué),。為了讓幼兒更深一步了解幸福的含義。小朋友在幼兒園體驗(yàn)幸福時(shí)光,，我們給幼兒開(kāi)設(shè)了一個(gè)主題活動(dòng),。內(nèi)容如下：

幼兒了解幸福的真正含義。

1教幼兒唱《幸福拍手歌》,，詢問(wèn)小朋友,什么是幸福?幼兒自由討論,。

2教師引入故事。

在森林里有許多小動(dòng)物,，讓我們?nèi)?wèn)問(wèn)它們幸福是什么,，好嗎？

1）先讓我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小青蛙,，“小青蛙,，小青蛙，幸福是什么,？”小青蛙說(shuō)：“我的幸福就是能天天在池塘中,，在荷葉上跳來(lái)跳去,。”說(shuō)完,，小青蛙先跳上荷葉,，再跳進(jìn)池塘，快活地游走了,。

教師問(wèn)幼兒小青蛙的幸福是什么,？你覺(jué)得它幸福嗎？為什么,？

幼兒回答：小青蛙的幸福就是可以每天在池塘中生活,，在荷葉上跳來(lái)跳去地玩！

2）我們?cè)賳?wèn)問(wèn)小?！靶∨?，幸福是什么？”小牛說(shuō)：“我的幸福就是能天天聞到綠草的清香,?！边@時(shí)，小兔子來(lái)了,，它說(shuō)：“小牛,，我知道前面有一大片草地，有好多嫩嫩的青草呢,，我?guī)闳?！”說(shuō)完，小兔子就帶著小牛高高興興地走了,。

幼兒回答：小羊在森林里可以天天聞到綠草的清香,，真快樂(lè)，真幸福,！

3）那么長(zhǎng)頸鹿的幸福是什么呢,？長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“如果有一天，我能舒舒服服坐下來(lái)喝杯茶,，那就是我的幸福了,。”

小兔讓長(zhǎng)頸鹿坐在大大的椅子上,，長(zhǎng)頸鹿的四條腿都伸直了,，小兔把一杯香茶送到了長(zhǎng)頸鹿的嘴邊。

出自 sevw.cn

長(zhǎng)頸鹿的幸福是什么,？小兔的幸福是什么,？

幼兒回答：長(zhǎng)頸鹿的幸福是把腿伸直坐在大椅子上，和一杯熱茶，真幸福,！

小兔的幸福就是幫助別人,！

幼兒體會(huì)幸福就是覺(jué)得開(kāi)心、高興的一種感覺(jué),。小兔子在朋友遇到困難的時(shí)候幫助了別人,，讓別人感到開(kāi)心、幸福,，她自己也就很開(kāi)心,、幸福。幸福就是讓身邊的人都開(kāi)心,。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇十六

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),，幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

班級(jí)集體活動(dòng)。

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗,。

一,、介紹節(jié)日。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),，規(guī)劃方案《幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案》。

二,、欣賞故事,。

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

三、談話品嘗,。

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

幼兒園活動(dòng)的策劃與實(shí)施篇十七

1,、了解中國(guó)傳統(tǒng)食品—餃子的來(lái)歷，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握包餃子的程序和技巧,，提高生活的能力,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

2,、培養(yǎng)幼兒在家長(zhǎng)面前大膽展現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

3、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的興趣和熱情,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx.12.22；下午14：30—17：00,。

活動(dòng)地點(diǎn)：大二班教室,。

參與人員：全部家長(zhǎng)及幼兒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

喻詠澤,，白雅豪,，李子軒，李睿豪,，閆逸軒,，張馳翔等家長(zhǎng)各準(zhǔn)備一套工具，面板,，搟面杖,，鍋排。

游戲2個(gè),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：孩子亂跑,，聲音可能不會(huì)很安靜。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)后,，帶著家長(zhǎng)孩子跳一個(gè)舞蹈，活動(dòng)一下氣氛,。

2,、游戲活動(dòng)，上次小女生沒(méi)有玩的游戲,，本次結(jié)束,，有始有終。

女生呼啦圈玩一遍,，（男生女生一起比賽,，依情況而定）。

擊鼓傳花,，家長(zhǎng)抱著孩子做好,，做好后，鼓聲敲起，開(kāi)始接連傳遞沙包,，鼓聲落,，沙包在誰(shuí)手里，家長(zhǎng)和孩子一起表演節(jié)目,。

3,、喝水環(huán)節(jié)。

家長(zhǎng)觀看不予參與即可,。

4,、包餃子。

教師介紹冬至由來(lái),，可觀看視頻,。

找家長(zhǎng)上前來(lái)講解包餃子的順序。

教師講規(guī)則,。

不能浪費(fèi),，嬉鬧，亂跑等,。

包餃子結(jié)束后家長(zhǎng)可協(xié)助老師打掃衛(wèi)生,。

結(jié)束后，帶走離園,。