不少人都會(huì)在開展工作之前,，提前把計(jì)劃寫好,，計(jì)劃可以激勵(lì)我們工作的發(fā)展，需要我們端正自己的心態(tài),，小編今天就為您帶來(lái)了2022年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃7篇,，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助,。

2022年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃1

在這春風(fēng)送暖的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。將為他們以后順利地進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為了能讓他們以后更自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，我們倆位老師對(duì)本班的情況擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級(jí)幼兒47名,，新生一名,，男生21名，女生26名,，年齡在5―6歲之間,。他（她）們身體素質(zhì)很好，喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),，在老師的不斷提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；學(xué)會(huì)了有組織,，有紀(jì)律,。學(xué)做文明孩子的良好思維；通過(guò)學(xué)習(xí)按物體的大小,，顏色,，形狀分類。運(yùn)用視覺(jué),、觸覺(jué)感知物體的大小,。多少等，提高了智力的發(fā)展水平,；在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清,，表達(dá)不完全或站起來(lái)不敢大聲回答；學(xué)會(huì)了使用禮貌用語(yǔ),，節(jié)約使用能源,，不亂丟垃圾不隨地吐痰，懂得收放玩具,，愛(ài)護(hù)玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家；部分孩子依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

二,、學(xué)期工作的內(nèi)容,，目標(biāo)及措施：

（一）常規(guī)工作：

1、班級(jí)衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日?；顒?dòng)中，得到悉心的照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3,、在抓好孩子活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng),。

（二）,、教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū)，分組,，方案活動(dòng),，游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。開展多項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。重點(diǎn)要放在幼小銜接方面，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外,，請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)的生活規(guī)則,，參觀小學(xué)，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等,，培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生,。

（三）,、家長(zhǎng)工作：

1、日常性的家長(zhǎng)工作：

充分利用家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,。溝通,，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求,。交流時(shí)耐心傾聽,，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

2、階段性的家長(zhǎng)工作：

今年四月份,，我們班將對(duì)本班幼兒家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，屆時(shí)將請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好的機(jī)會(huì)和條件,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們將持之以恒，不斷進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛(ài)心做好教育工作。

2022年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃2

上學(xué)期,，結(jié)合我班自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神,，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊,。

一,、本班情況分析：

本學(xué)期我班共有22位幼兒，兩位幼兒轉(zhuǎn)出,。其中男孩15人,，女孩7人。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,，能自己安靜地入睡,、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，尊敬長(zhǎng)輩,，有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如陳昊天,、錢磊等小朋友思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,；童冰、王欣怡等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,；但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事,。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,；少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,，不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶）,，有較強(qiáng)的生活自理能力

2、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮。

3,、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)。

4,、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心,。能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,，不亂插嘴,。

5,、繼續(xù)樹立文明班風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取,。

三,、工作措施及重點(diǎn)：

新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學(xué)期我們著重科探游戲,，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種材料發(fā)現(xiàn)科學(xué)小知識(shí),。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力,，交往能力、組織能力和探索能力,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性,。其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄,。

3、教育重點(diǎn)：我們班級(jí)將繼續(xù)開展“說(shuō)文明話,、用禮貌語(yǔ)”活動(dòng),，在班級(jí)創(chuàng)設(shè)禮貌用語(yǔ)的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為,。通過(guò)閱讀活動(dòng)區(qū)的開展,，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著，看完一本書再換另一本書,，這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感,。結(jié)合幼兒園的課題，開展情境化戶外活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)多種材料的情境游戲,，把單一枯燥的戶外活動(dòng)情境化，讓幼兒自主參與到游戲中去。

4,、幼小銜接實(shí)施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,。

身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

前閱讀,、前書寫的滲透：

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,，在語(yǔ)言區(qū)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,。堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

5,、家園合作：在家長(zhǎng)工作方面，我們一直認(rèn)為,，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,，我們將一如既往地本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過(guò)家訪、電訪,、通信,、面對(duì)面交流、翼校通,、家長(zhǎng)開放日等多種渠道,，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流,，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長(zhǎng)園地》,，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí),。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。結(jié)合科研計(jì)劃,，我們將在幼兒成長(zhǎng)冊(cè)內(nèi)除了展示幼兒學(xué)到的本領(lǐng)，另外每月至少一次的科探小實(shí)驗(yàn),。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

四,、月工作安排：

二月份：

1,、做好幼兒收費(fèi)工作。

2,、完成各類計(jì)劃,。

3、豐富區(qū)角材料,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、穩(wěn)定幼兒情緒,，正常一日活動(dòng)常規(guī),。

三月份：

1、開展“三八節(jié)”相關(guān)主題活動(dòng),。

2,、情境化戶外活動(dòng)的開展。

四月份：

1,、期中檢查,。

2,、春游活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施。

3,、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

4、情境化戶外活動(dòng)的開展,。

五月份：

1,、進(jìn)行“六一”活動(dòng)籌備。

2,、幼兒的自主游戲開展,。

六月份：

1、開展“六一”活動(dòng),。

2,、幼兒綜合能力測(cè)評(píng)。

3,、班級(jí)亮點(diǎn)交流,。

4、填寫班級(jí)期末幼兒發(fā)展評(píng)估,。

5,、完成各類總結(jié)。

2022年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃3

一,、班級(jí)管理

本學(xué)期是孩子們步入小學(xué)的最終一個(gè)階段,，所以我們對(duì)孩子們會(huì)嚴(yán)格要求，異常是在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、紀(jì)律等方面,。例如，我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),，根據(jù)大班孩子的年齡特征,，我們?cè)O(shè)立了“表?yè)P(yáng)欄”，其中有6個(gè)板塊：紀(jì)律之星,、勤奮之星、禮貌之星,、提高之星,、友愛(ài)之星、勞動(dòng)之星,，每一天根據(jù)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，經(jīng)過(guò)幾天的執(zhí)行，孩子們都在不一樣程度上有了提高,，并且,，在生活習(xí)慣方面上也有了提高,。其次，我們還加強(qiáng)幼兒生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。例如,，我們每周選出值日生，讓孩子們?cè)谧鲋等丈臅r(shí)候,，自我整理桌椅,，自我做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，這樣既培養(yǎng)他們的團(tuán)體榮譽(yù)感,，又鍛煉了他們的自理本事,，并且還教會(huì)他們遇到問(wèn)題自我解決，自我處理,。我們會(huì)根據(jù)我班孩子們的不足隨時(shí)調(diào)整教育方法,，多觀察孩子，因材施教,，注重每個(gè)孩子的個(gè)體差異,。

二、教育教學(xué)

1,、提高孩子的團(tuán)體意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感

進(jìn)入大班以后,，孩子的團(tuán)體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自我是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自我的班團(tuán)體取得的勝利而歡呼跳躍,。所以，團(tuán)體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。例如,，我們會(huì)每周組織一次以組為單位的比賽，評(píng)選出“值日生的流動(dòng)紅旗組”“講衛(wèi)生禮貌組”等,。

2,、多培養(yǎng)孩子看書的興趣。

我們會(huì)利用圖書角和晨間活動(dòng)時(shí)間,，讓孩子們看書,，和好朋友之間互相交流;同時(shí)我們也鼓勵(lì)孩子們的講話，讓他們多表達(dá),、多思考,。

這樣久而久之，孩子們會(huì)喜歡上圖書,，并且會(huì)潛移默化的養(yǎng)成讀書的興趣,。

3、教研和特色活動(dòng)

我們結(jié)合教研和特色活動(dòng),，讓孩子們能不斷地提高發(fā)展,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán)，所以,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等、融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)資料及游戲的需要、幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角資料及相應(yīng)的主題墻,。將教育資料滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換,，充實(shí),、鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作、自理,、交往,、表達(dá)等方面的本事得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

三,、衛(wèi)生保健

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話,。所以,，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子供給一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口,，晨檢檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況,，對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn),、早治療的有效方式,。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒，每一天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,，并按時(shí)發(fā)藥,、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄,。嚴(yán)格執(zhí)行“一摸,、二看、三問(wèn),、四查”制度,，做好晨、午檢工作,，加大晨,、午檢工作力度，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作,。

幼兒園的工作雖然瑣碎,，可是每一項(xiàng)工作都很重要，我們僅有把工作做精做細(xì),，孩子們才會(huì)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),。相信我們3位教師必須會(huì)為了孩子們的成長(zhǎng)，多總結(jié),、多反思,，在本學(xué)期取得更大的提高。

2022年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃4

一,、本班現(xiàn)狀分析

1,、幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：

（1）健康

本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高，有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)于自我保護(hù)的意識(shí)和本事也在逐漸地增強(qiáng),。動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好，已經(jīng)能夠適應(yīng)必須的活動(dòng)量和活動(dòng)的時(shí)間,。

（2）語(yǔ)言

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語(yǔ)音,，并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加,。在使用簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上,，其語(yǔ)言逐漸連貫起來(lái)。

（3）社會(huì)

幼兒的社會(huì)認(rèn)知本事明顯提高,，有一行為開始發(fā)展,，懂得更多的社會(huì)規(guī)則、行為規(guī)范。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng),。并且本班幼兒的關(guān)心,、同情反應(yīng)，友好,、主任,、合作行為明顯增多。

（4）科學(xué)

本班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還是比較直接,、簡(jiǎn)單和表面化的,。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物，并對(duì)某些事物進(jìn)行比較,、連續(xù)的觀察,，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

（5）藝術(shù)

幼兒喜歡漂亮的事物,，也對(duì)自我制作的漂亮的作品很是喜愛(ài),。但本班幼兒的藝術(shù)本事的發(fā)展存在較為明顯的個(gè)體差異。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動(dòng),，從中體驗(yàn)美的感受,。

不足：

有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),；大部分幼兒能按自我的冷熱感覺(jué),、氣溫變化主動(dòng)增減衣服，個(gè)別幼兒較為被動(dòng),。并且,，大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆,，但書寫姿勢(shì)有待糾正，自律,、自控力還有待加強(qiáng),，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識(shí),，收玩具,、做值日生、打理班級(jí)植物角等工作常常需要提醒,。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對(duì)性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

2、教師現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：

今年我和陳利教師,、李紅艷教師組成了新的班組,。*對(duì)班級(jí)的情景都比較了解,，能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級(jí)情景,。陳教師是一名優(yōu)秀的高級(jí)教師，經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠幫忙我更好的組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),。*做事任勞任怨，不怕臟不怕累,，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊,。我今年是承擔(dān)班組長(zhǎng)的工作的第三年，許多業(yè)務(wù)還需要磨合,，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，與其他兩位教師共同配合,，做好本班的所有工作,，并向陳教師多*級(jí)工作的計(jì)劃、實(shí)施,。我相信,，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)結(jié)一致的努力，必須會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的班團(tuán)體,，讓幼兒在一個(gè)簡(jiǎn)便,、愉悅的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格,，使他們更加健康,，歡樂(lè)！

努力方向：

1,、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教師自身的教學(xué)水平。

2,、做到關(guān)注每個(gè)幼兒的身心境況,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，做到讓孩子滿意,，家長(zhǎng)放心,。

二、工作重點(diǎn)

1,、樹立“安全第一”的思想,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)健康知識(shí)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育，培養(yǎng)自覺(jué)健康生活方式,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習(xí)慣。

4,、注重主題活動(dòng)整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標(biāo),，促進(jìn)幼兒情感、知識(shí),、技能的系統(tǒng)掌握,，綜合認(rèn)知的提升、行為的改變,。

5,、注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，供給滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間,，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往與個(gè)性健康發(fā)展,。

6、在寬松,、愉快的陽(yáng)光體育中鍛煉體能,，提高幼兒體能測(cè)試的優(yōu)秀率。

7,、經(jīng)過(guò)有針對(duì)性的家園互動(dòng),，引領(lǐng)家長(zhǎng)了解班級(jí)具體教學(xué)工作，進(jìn)取支持配合、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

8,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，盡量做到三位教師合理分工,，提高日常工作效率，逐步構(gòu)成良好的可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)取性局面。

三、工作任務(wù)及措施

1,、生活活動(dòng)

（1）樹立“安全第一”的思想，將安全教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中,，使幼兒逐步學(xué)會(huì)自我保護(hù),，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

（2）認(rèn)真開展安全自查,，詳細(xì)記錄檢查資料,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),。

（3）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

（4）在保健醫(yī)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)開展相應(yīng)的教育活動(dòng),，如：保護(hù)眼睛,、了解換牙的知識(shí)等，進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)的教育,。著重加強(qiáng)對(duì)班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,，改善幼兒的個(gè)體差異，幫忙幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣,。

（5）加強(qiáng)對(duì)值日自選活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用,，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于為大家服務(wù)的好習(xí)慣,。

（6）加強(qiáng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,、照顧自我,。

2、教學(xué)活動(dòng)

健康：

1．發(fā)展目標(biāo)

（1）身體健康,，在團(tuán)體生活中情緒安定,、愉快。

（2）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事。

（3）明白必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

（4）喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。

2．具體措施

（1）關(guān)注幼兒的情緒,，引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒。

（2）引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法,，幫忙幼兒明白打噴嚏,、咳嗽不對(duì)人，構(gòu)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（3）結(jié)合周圍生活環(huán)境,，認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方,。

（4）鼓勵(lì)幼兒探索輪胎,、布袋,、紙箱、平衡木等物品及多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,。

語(yǔ)言：

1．發(fā)展目標(biāo)

（1）樂(lè)意與人交談,，講話時(shí)自然、禮貌,。

（2）有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解本事,。

（3）敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。

（4）喜歡聽故事,、看圖書，理解其中資料,。

2．具體措施

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的意義,。

（2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于,、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言信息。

（3）創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒敢于在人多的場(chǎng)合下自然,、大方地講話,。

（4）引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面資料,，了解故事的情節(jié)線索,。

社會(huì)：

1．發(fā)展目標(biāo)

（1）能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

（2）樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

（3）能夠努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

2．具體措施

（1）經(jīng)過(guò)談話、比較等方法,，使幼兒感受自我在長(zhǎng)大,，能做許多事情，體驗(yàn)自我價(jià)值感,。

（2）鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)與同伴交往,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，初步學(xué)會(huì)輪流,、分享,、謙讓,、互助與合作。

（3）給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)和條件（如學(xué)做值日生等）,，逐漸培養(yǎng)其職責(zé)感,。

科學(xué)：

1．發(fā)展目標(biāo)

（1）能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

（2）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

（3）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

2．具體措施

（1）有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見失誤，能對(duì)某些事務(wù)進(jìn)行比較,、連續(xù)地觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

（2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件,，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)和本事,。

（3）使幼兒在較多的機(jī)會(huì)中接觸物體粗細(xì)、高矮,、厚薄、輕重等常見量,，感知其特征,、進(jìn)行分類。

藝術(shù)：

1．發(fā)展目標(biāo)

（1）積極參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn)。

（2）能夠大膽地用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個(gè)性地表達(dá)自我的情感和體驗(yàn),。

2．具體措施

（1）創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，供給各種美術(shù)工具和材料,，支持,、鼓勵(lì)幼兒用美術(shù)方式表達(dá)自我的所見、所知,、所想,。

（2）鼓勵(lì)幼兒嘗試結(jié)合語(yǔ)言、歌謠即興表演,，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏斷句和旋律短句,。

3、區(qū)域活動(dòng)

（1）抓住季節(jié)萬(wàn)物變化的自然特點(diǎn),，激發(fā)幼兒的好奇心,，創(chuàng)立方便幼兒觀察,、可操作的自然角。

（2）從幼兒年齡特征,，興趣及教育目標(biāo)出發(fā),，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，根據(jù)教育活動(dòng),，主題活動(dòng)的開展及時(shí)投放,、更新、充實(shí)活動(dòng)區(qū)材料,。

（3）結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn),，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)區(qū)、共同協(xié)商制定活動(dòng)區(qū)規(guī)則,、制作活動(dòng)區(qū)標(biāo)志,。合理制定各區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，有針對(duì)性地加強(qiáng)各區(qū)域的指導(dǎo),，增加材料的趣味性和可操作性,。

（4）注重活動(dòng)區(qū)的聯(lián)系與互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作,。

（5）重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)美工區(qū),、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角,。

4,、家長(zhǎng)活動(dòng)

（1）充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料,。

（2）根據(jù)家長(zhǎng)需求,，調(diào)整家長(zhǎng)園地資料。

（3）充分利用QQ群,、博客與家長(zhǎng)及時(shí)交流與溝通,。

（4）利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品,，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒發(fā)展,。

（5）根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃有組織的開展家長(zhǎng)助教體驗(yàn)活動(dòng)。

（6）鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取記錄幼兒成長(zhǎng)故事,，豐富幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),。

四、班級(jí)管理

1、利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo),。

2、加強(qiáng)日常工作檢查,，重點(diǎn)加強(qiáng)班內(nèi)安全檢查,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

3,、結(jié)合實(shí)際盡量做到班上三位教師合理分工,，逐步提高日常工作的效率。

4,、延續(xù)對(duì)幼兒的觀察反思,，堅(jiān)持寫好觀察記錄。

5,、加強(qiáng)過(guò)渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，重點(diǎn)突出音樂(lè)環(huán)節(jié)（音樂(lè)游戲、節(jié)奏游戲,、復(fù)習(xí)歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事,、結(jié)合主題活動(dòng)復(fù)述故事等）。

2022年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃5

本班情況分析：

我班13人（舊生12人,，新生1人）,，男生7人，女生6人,，看著他們天天長(zhǎng),、歲歲變，欣慰,，自豪感充滿老師的心懷，他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻,，幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃、保育計(jì)劃,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問(wèn),，有“十萬(wàn)個(gè)為什么”。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,。

幵學(xué)初工作：

1,、結(jié)合電訪和對(duì)幼兒觀察分析，完成對(duì)班級(jí)新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評(píng)估,。

2,、根據(jù)幼兒情況及班級(jí)條件，制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃,。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法,，對(duì)發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施，發(fā)展較快幼兒的提高,。

3,、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃，布置好班級(jí)教育教學(xué)的小環(huán)境,，預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處,；及對(duì)班級(jí)整個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì)，對(duì)于班級(jí)物品實(shí)行“五常管理”,。

4,、班級(jí)保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動(dòng)的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求,，建立班級(jí)教育活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)新進(jìn)工作人員,，了解班級(jí)的管理常規(guī),，初步建立師生友好。

5,、做好期初的家長(zhǎng)會(huì)工作,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

學(xué)期中的工作：

1,、每日事務(wù)：

檢查教育教學(xué)計(jì)劃,，了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料，掌握好材料的分配情況,，針對(duì)前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固,、復(fù)習(xí)、新授,、保證教育教學(xué)的連貫性,。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案，嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，作好教學(xué)效果記錄,，做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作。

2,、每周工作：

①提前一周備好課,，制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案,。

②根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案,，做好一周教具，學(xué)具材料的搜集與制作,。

③對(duì)幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

④每周五班級(jí)召開班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作,、安排下周的工作,，商討對(duì)本班問(wèn)題的解決方法，研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施,、協(xié)調(diào)分工與配合,。

3、每月工作：

①做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長(zhǎng)補(bǔ)短）,，并總結(jié)個(gè)人心得,、總結(jié)個(gè)人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育方法的運(yùn)用情況,。

期末工作：

1、整理教育活動(dòng)筆記,、電訪記錄,、班級(jí)日志及對(duì)班級(jí)幼兒保教用品的完成。

2,、做好幼兒全學(xué)期的評(píng)估工作,，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作,。

其它工作：

1,、班級(jí)交流活動(dòng)：

2月11日元宵節(jié)，3月8日婦女節(jié),，3月11日期初家長(zhǎng)會(huì),，4月22日春游5月1日勞動(dòng)節(jié)，5月14日母親節(jié),，5月20日家長(zhǎng)半天幵放日活動(dòng),，5月31日端午節(jié)，6月1日兒童節(jié),，6月18日父親節(jié),，7月15日期末家長(zhǎng)會(huì)，7月22日第一屆畢業(yè)典禮,。

2,、家長(zhǎng)工作：

①主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),。

②幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍,。

③向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。

④宣傳正確的保教思想,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)班級(jí)管理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進(jìn)入小學(xué),，希望他們?cè)诩谋さ拿恳惶爝^(guò)得充實(shí)而快樂(lè),。

2022年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃6

一、班級(jí)情況分析

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名,，其中男生17名,，22名。從能力上看,，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知x;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣。在語(yǔ)言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,，幼兒做事,、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中,。因此,，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信。

班內(nèi)成員分析：我班兩位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗(yàn)已有9多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里,、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,，小雅老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員沈阿姨工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2.聽信號(hào)變隊(duì)形,，做早操。

3.知道換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4.跑步姿勢(shì)正確,，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑,，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。

6.能迅速有序的穿x服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

8.掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2.認(rèn)識(shí)解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系,。

3.主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4.尊敬長(zhǎng)輩,、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人。

5.了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

6.認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào),，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7.能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。

8.有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

措施：通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2.運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào),。

3.能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,，體會(huì)其情感的含義,。

4.在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn),，能用描述性語(yǔ)言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5.能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力,。

6.能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

措施：通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.能以自我為中心辨別左右方向,，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2.感知閃電等自然界變化,，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄,。

3.運(yùn)用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4.在成人的指導(dǎo)下,，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

5.了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行x分類。

7.了解陽(yáng)光,、空氣,、水等對(duì)人類的作用及危害。

8.學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂(lè)：

1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3.喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

美術(shù)：

1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2.泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3.手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

三,、具體措施

1.在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3.適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5.整合多元智能理論，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6.結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)

四、保教工作

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。

1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

五,、家長(zhǎng)工作：

1.進(jìn)一步開展家長(zhǎng)委員會(huì),，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng),。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

2.開展一次家長(zhǎng)會(huì),，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見,，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶外親子活動(dòng),。

3.定期與家長(zhǎng)溝通,。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等,。

4.做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合,。

六、安全工作

大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂安全工作計(jì)劃如下,。

首先，班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1.積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4.盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi),。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

2022年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃7

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后半年,，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，也為了自己能順利的完成任務(wù),，我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名,、女幼16名,。本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,；對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒,；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓,，教室里有活動(dòng)區(qū)角,，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間小了,，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃,，因材施教,，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，在實(shí)踐活動(dòng)中,，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，因人施教”的原則,，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子,。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí),、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神,，盡快形成班級(jí)特色,。

三、工作內(nèi)容與措施

1,、教育方面

（1）通過(guò)開展“比一比,，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”,、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí),，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升,，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基矗

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開校初,，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感,，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識(shí)字活動(dòng),，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂(lè)園”，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品,。有利于增加幼兒的識(shí)字量,，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感,。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

（4）結(jié)合我園的課題研究,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫,、表演,、游戲等。

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