方案一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性和可實(shí)施性,，能夠在實(shí)踐中取得預(yù)期的效果,。下面是一些成功案例的方案總結(jié)，我們可以從中學(xué)到很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇一

活動設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：

2017年的9月10日,，我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié),。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。蓮山課件活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

活動時(shí)間：9月5日——9月16日,。

活動地點(diǎn)：月明苑幼兒園。

活動內(nèi)容：

一,、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

二,、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇二

敬業(yè)的高貴品質(zhì),，也看到了為人師表,、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓幼兒在活動中學(xué)會感恩,，特意組織此次活動。

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力,。

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

二,、各個(gè)年級組活動參考,。

（一）幼幼班。

1,、兒歌《老師本領(lǐng)大》

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2,、可以與教師留影紀(jì)念,。

（二）低幼班。

1,、與家長合作制作—愛心卡,。

2、兒歌《幼兒園像我家》

要點(diǎn)：幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí),，再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿。

3,、《美麗花環(huán)送“媽媽”》

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇三

1,、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容,。

2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的.愛戴,。

1,、卡片：小蜜蜂、花朵,、小魚兒,、小河。

2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

1,、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么,？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）

2、討論：為什么要謝謝老師,？（幼兒自由討論）

3,、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>

教師示范演唱歌曲,。

理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰,？小魚兒愛誰？”

教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,。

幼兒跟著老師朗誦歌詞,。

4、學(xué)會歌曲：

（1）教師再次示范演唱,。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱,。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

附歌詞：我為老師唱首歌

小蜜蜂愛花朵,，

小魚兒愛小河,，

我們愛老師，

老師喜歡我,，

我給老師唱首歌,，

謝謝老師哺育我。

社會：我為老師做件事403班

l,、了解教師節(jié)的來歷,。

2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義,。

3,、了解教師的基本職責(zé)。

4,、培養(yǎng)幼兒對教師的感情,。

l、彩筆,、繪畫紙2,、橡皮泥3、錄音機(jī)活動步驟：

l,、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的,？

2,、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝,？

3,、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師,？

4,、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師,？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn),？

5,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑,、做一件拼插造型,、錄一句話等。

6,、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師,、工人,、老人、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

美術(shù)：繪畫《我親愛的老師》

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇四

1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演,，促進(jìn)家園關(guān)系,，強(qiáng)調(diào)幼師的責(zé)任感。

2,、通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,，展現(xiàn)xxxx幼兒園教師隊(duì)伍的風(fēng)貌，表達(dá)全體教師對家長的感謝,。

20xx年9月10日上午

xxxx幼兒園

（一）校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置

1,、門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語

2、紅地毯

3,、長條會議桌4個(gè)

4,、鮮花300—400盆

5、音響（租用）

6,、各班室內(nèi)外衛(wèi)生（各班保育員）幼兒前后院,、大型玩具及公共衛(wèi)生食堂

（二）教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品

（三）幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）

（四）幼兒園教學(xué)成果展示

（五）xxxx幼兒園幼兒區(qū)域作品展示（文本）（各班班長）

（一）主持：主持人串詞

活動時(shí)間：30—40分

活動指導(dǎo)組：

活動聯(lián)絡(luò)組：

活動接待組：

（二）程序

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐。

1,、介紹幼兒園,。

2、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護(hù)國王》表演者：幼兒園全體師生,。

3,、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：全體教師。

4,、請園長上臺致辭,。

5、由園長向教師贈送節(jié)日禮品（園長發(fā)表簡短感言）,。

6,、幼兒園全體師生與家長合影留念,。

7、參觀實(shí)驗(yàn)幼兒園教師自制教玩具制作展,。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇五

為了對開學(xué)前夕大家的忙碌表示慰問,，也為了進(jìn)一步營造“快樂校園”的氛圍，充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌,，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使廣大教師度過一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日,，我們將組織開展一系列慶?；顒印c?；顒影才湃缦拢?/p>

從貫徹黨的十八大會議精神出發(fā),，深入貫徹《教育法》、《教師法》,，以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德,，慰問教師家屬活動”。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果,，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動要本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則,，力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

2016年9月10日

金色陽光，快樂你我

活動一：蔣園長致辭

送上溫馨問候和衷心祝愿,，祝賀所有員工節(jié)日快樂,。

活動二：年度評優(yōu)，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)

表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員,，營造表彰先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭做先進(jìn)的氛圍。

活動三：溫馨的慰問及良好的祝愿

1,、慰問老師家屬—武干老師和文軍老師,。

2、慰問離退休老園長—郭園長,。

活動四：園“師徒結(jié)對子”拜師結(jié)對活動

1,、不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對子共系同心結(jié)。

活動五：教師才藝展示活動

2,、新教師上崗宣誓,。

3、新教師代表發(fā)表感言,、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃,。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇六

一年一度的教師節(jié)即將到來，幼兒園會為了讓幼兒懂得感恩老師會舉行教師節(jié)活動,，教師節(jié),。

供你參考!

秋風(fēng)送爽，碩果滿園,，在第31個(gè)教師節(jié)到來之際,，育苗托幼園園委、工,、團(tuán)通過各種形式組織開展了"感恩教師,、弘揚(yáng)師德"主題系列活動。

活動一："爛漫童真,，精彩定格"育苗教師攝影作品展,，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動畫面,，及一派溫馨,、和諧的校園文化。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度,，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開展了"愛,，讓我們充滿激情"的主題演講活動，演講中,，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷,、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講,，她們希望用自己的愛心充盈每個(gè)孩子的心田,，讓師德之花盛開在幼兒園的每個(gè)角落。

活動三：教師節(jié)當(dāng)日,，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面,、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展,，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情,，增強(qiáng)了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用,。

方案二：

從1985到20xx年,，我們迎來了第31個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展,。

一,、主題：幸福成長在二幼。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時(shí)工14人,、四小和支教教師6名，保安5名,。

活動時(shí)間：20xx年9月9日下午4:00,。

二、目標(biāo),。

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

來自 sevw.cn

三,、活動準(zhǔn)備。

1.場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺式支架、橫幅,、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等,。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝,。

3.“二幼我幸福的家”牌子。

5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳,。

7.鮮花1束,。

8.《追求者的足跡》130本。

四,、活動過程4:00——5:30,。

一、指導(dǎo)思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系,，在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

二,、活動內(nèi)容：

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,，行政教輔為一組,、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。

三,、活動時(shí)間：八月下旬至九月中旬,。

四、活動流程：

(一),、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日),。

1、召開工會委員會議,，布置工作,。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。

4,、印制調(diào)查問卷,。

(二)、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日),。

1,、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷,。

2,、9月3日，制作橫幅,，對本次活動進(jìn)行宣傳,。

3、9月7日,，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象。

4,、9月7日前,，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

(三),、后期：教師演講及活動評價(jià)階段,。(9月7日——9月14日)。

1,、9月7日,，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽。

3,、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

4,、9月14日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

五、評選辦法：

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,，組長：金玉琴，組員：孔紅偉,、陳茹,、黃金秀、黃葳,、史金娥,。

2、園級演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書,。

六,、工作安排：

黃金秀：

1、撰寫活動方案,，設(shè)計(jì),、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,。

2,、召開工會委員會議，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作,。

3,、負(fù)責(zé)資料的收集、整理,、裝訂,。

呂品品：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。

王婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計(jì),，證書的制作。

丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳,、活動拍照(活動整個(gè)過程),，保留原始資料。

朱淑萍：提供證書,。

環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程。

各年級組組長：

1,、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

2,、收集調(diào)查問卷,、訪談內(nèi)容、演講材料等,，交于黃金秀處,。

活動目標(biāo)：1、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式,。3,、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師,。

活動準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊。

活動過程：

一,、活動導(dǎo)入,。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答),。

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園,，小學(xué),，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

二,、基本部分,。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧,。),。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話,，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。

(幼兒回答),。

老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解,，老師很愛他們,，關(guān)心他們，樂意照顧他們,，是他們最好的朋友,。)。

三,、結(jié)合幼兒用書,，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大),。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)。

老師：哇,，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答),。

四、活動結(jié)束,。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇七

20xx年的9月10日,，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的'主題是：貫徹全國教育工作會議,，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。活動本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個(gè)溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

活動時(shí)間：9月5日――9月16日

活動地點(diǎn)：xx幼兒園

1、（9月5日――9月8）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2,、（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

3、（9月10日――9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇八

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月5日——9月16日

幼兒園

一,、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二,、第二階段(9月9日):各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

三,、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇九

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月xx日――9月xx日

xx幼兒園

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

第二階段：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇十

活動目標(biāo)：

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯,。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動的愿望。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

4.介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

幼兒上來和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

活動準(zhǔn)備。

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,。

2.制作并懸掛橫幅“老師,，節(jié)日快樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展,。

4.布置活動場地,，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī),、錄像機(jī),、照相機(jī)等設(shè)備。

5.張貼海報(bào),，歡迎家長來園參加活動,。

6.鼓勵(lì)家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料,。

7.建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事,、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇十一

教師節(jié)就要到來，我們應(yīng)該懷著感恩的心,，去感謝那些日夜為我們付出的可愛的人,，所以小編特意整理了幼兒園教師節(jié)活動。

歡迎閱讀!

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力,，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系,，在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象),。

八月下旬至九月中旬,。

(一),、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)。

1,、召開工會委員會議,，布置工作。

2,、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備,。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核,。

4,、印制調(diào)查問卷。

(二),、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日),。

1、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷,。

2、9月3日,，制作橫幅,，對本次活動進(jìn)行宣傳。

3,、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4,、9月7日前，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

(三)、后期：教師演講及活動評價(jià)階段,。(9月7日——9月14日),。

1、9月7日,，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷,。

2、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽,。

3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

4,、9月14日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn),。

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,，組長：金玉琴,，組員：孔紅偉、陳茹,、黃金秀,、黃葳、史金娥,。

2,、園級演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)五名,，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

黃金秀：

1,、撰寫,。

設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,。

2,、召開工會委員會議，傳達(dá)精神,，布置相關(guān)工作,。

3、負(fù)責(zé)資料的收集,、整理,、裝訂。

呂品品：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽,。

王婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計(jì)，證書的制作,。

丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個(gè)過程),，保留原始資料,。

朱淑萍：提供證書。

環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程,。

各年級組組長：

1,、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

2、收集調(diào)查問卷,、訪談內(nèi)容,、演講材料等，交于黃金秀處,。

1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日,。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式,。3,、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師,。

事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天),。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)。

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園,，小學(xué)，中學(xué),，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧,。),。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長打電話,，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了,。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。

(幼兒回答)。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解,，老師很愛他們，關(guān)心他們,，樂意照顧他們,，是他們最好的朋友。),。

三,、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情),。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大),。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表),。

老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答),。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇十二

活動目標(biāo)：

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動打算：

卡紙油畫棒水彩筆貼畫剪刀印章毛根膠水及雙面膠,。

活動過程：

1.情景導(dǎo)入,。

(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

師：照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流),。

(2)引出教師節(jié)話題,，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來,。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意,。

2.小小賀卡。

(1)出示材料,，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂,。

教師出示卡紙油畫棒水彩筆貼畫剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最美麗。

幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)新性地制作謝師卡,。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3.感動的祝福,。

教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語,。

4.您辛勞了,。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說："老師,，您辛勞了!",。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇十三

在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)幼兒尊重教師,，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。號召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,，在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任,。

xx月xx日-xx月xx日

第一階段：以班級為單位,，在自己班級舉行活動，為活動前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍,。

1,、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師

2,、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師(小中班孩子)，自己動手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子),。

3,、唱一唱：禮儀兒歌―教師節(jié)

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》

1、園長發(fā)言

2,、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3,、幼兒發(fā)言(中、大,、學(xué)前各選一名小朋友,，配上老師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛老師的目光》)

4,、家長發(fā)言(事先選好3位家長,，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘)

5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)

6,、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈(見附件)

7,、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》(背景音樂：《夢之雪》,，詩歌見附表)

9,、幼兒合唱《老師，您好》

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇十四

20年的9月10日,，我們迎來了教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

活動目標(biāo)。

1.幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2.幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3.幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

活動時(shí)間：9月5日——9月16日,。

活動地點(diǎn)：幼兒園。

活動內(nèi)容,。

1.(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2.(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

3.(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇十五

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望,。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻,，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

4.介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

幼兒上來和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇十六

深入貫徹《教育法》、《教師法》,，以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶?；顒訛橹骶€，充分展示我校教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果,，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動要本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則,，開展系列活動,。變單純的節(jié)日慶祝為一段時(shí)間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富,。力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

二,、活動時(shí)間。

三,、活動安排,。

1.學(xué)校于教師節(jié)召開慶祝教師節(jié)座談會，并組織新教師崗前培訓(xùn)和教師節(jié)電影晚會,。

2.黨委宣傳部,、團(tuán)委、學(xué)生處及各院(部)要充分利用校報(bào)、校園網(wǎng),、廣播站,、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學(xué)、科研,、社會服務(wù)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物,，宣傳教學(xué)改革和教師隊(duì)伍建設(shè)中的先進(jìn)典型，營造濃厚的節(jié)日氣氛和學(xué)先進(jìn),、爭一流的良好氛圍,。

3.團(tuán)委、學(xué)生會要組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng),，開展各種形式的活動,，為廣大教師做好事、獻(xiàn)愛心,。

4.各單位,、各部門結(jié)合自身實(shí)際，通過走訪慰問,、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式積極開展獻(xiàn)愛心,、送溫暖活動,，關(guān)心離退休教職工。

5.各單位圍繞本單位實(shí)際,，開展其他各種形式的慶?；顒印?/p>

四,、活動要求,。

1.各單位要從實(shí)踐重要思想的高度出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和使命感,，自覺貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,。

2.各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，切實(shí)搞好慶祝活動,，本著隆重,、熱烈、儉樸的原則,，過一個(gè)學(xué)校支持,、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié)，嚴(yán)禁借慶祝之機(jī)大吃大喝,、濫發(fā)濫補(bǔ),。

3.各單位要做到早籌劃、早準(zhǔn)備,，根據(jù)學(xué)?；顒臃桨敢蠛捅締挝粚?shí)際，制定切實(shí)可行的慶?；顒臃桨?，并于9月1日前將本單位的活動方案報(bào)學(xué)校辦公室。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇十七

二,、目標(biāo),。

1、依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2,、結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。

3,、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵(lì)教師自主發(fā)展，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力,。

三、活動準(zhǔn)備,。

1,、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺座椅等。

2,、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝,。

3、二幼我幸福的家牌子。

5,、攝像：郝曉軍,，照相：張利民、王秀紅,，放音樂：白春芳,。

7、鮮花1束,。

8,、《追求者的足跡》130本。

四,、活動過程4：005：30,。

第一章二幼我幸福的家。

開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形,，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》，營造愛的氛圍,。8個(gè)人舞蹈,，唱完回座位。

(播放園歌),。

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工們：大家下午好!

走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月,，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛,，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個(gè)教師節(jié)，老師們,，節(jié)日快樂!

在這個(gè)幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。

第二章二幼我成長的搖籃。

一,、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎(jiǎng),。

主持詞：園長的祝福，二幼的期望,，讓我們在新的學(xué)期有了新的目標(biāo)和方向,。從春到秋、從冬到夏,，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅,、體驗(yàn)著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu)，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績,。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,，張曉雪老師獲得了一等獎(jiǎng),，閆曉磊、時(shí)英老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越,。他們成績不僅包含著個(gè)人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的李書記為安辛,、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞。

頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅(jiān)不摧的力量,。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著,，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生!

主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎(jiǎng),。(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋,、獻(xiàn)上鮮花),。

登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，安老師用特等獎(jiǎng)的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言,。

二、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng),。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20__年開始,，我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評優(yōu)活動中,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集思廣益,、潛心研究,，不斷運(yùn)用新的教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式,，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達(dá),。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績,，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎(jiǎng)17名,。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞。

頒獎(jiǎng)詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求,、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功,、每一次活動評優(yōu),，都是一次歷練,，歷練能力，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗，那就是成長,。成長是過程是艱辛的,、痛苦的,，成長后的喜悅是快樂的、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇十八

1,、了解樹葉粘貼畫“小烏龜”的基本造型結(jié)構(gòu)，掌握用不同樹葉粘貼作畫的技能,。

了解樹葉粘貼畫“小烏龜”的基本造型結(jié)構(gòu),，掌握用不同樹葉粘貼作畫的技能。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具有粘貼美工活動的經(jīng)驗(yàn),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種樹葉,；幾幅供欣賞的粘貼畫作品,；粘貼工具漿糊、蠟筆,、毛巾,、小盤子等；輕音樂,。

一,、談話導(dǎo)入，引出主題,。

1,、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（秋天）,。

2、師：秋天到了,，天氣漸漸變涼了,。大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶會怎么樣呢,？（幼兒自由發(fā)言）,。

3、師：樹葉寶寶紛紛地從大樹媽媽懷里飄落下來,。我們來看看它們分別像什么,？（幼兒自由發(fā)言）。

4,、師：我們還可以用樹葉來做些什么,？（幼兒自由發(fā)言）。

5,、師：我們可以用樹葉粘貼成一幅幅好看的畫,。

二,、欣賞范畫，熟悉構(gòu)成,。

1,、師：今天老師帶來了好多樹葉粘貼畫，我們一起來欣賞一下吧,。

2,、師（出示小魚）：你們看看這是什么？（小魚）,。

3,、師：那這條小魚是有幾片葉子組成的？是一些什么形狀的葉子,？

4,、幼：小魚的頭是橢圓形的葉子，尾巴是小手形狀的葉子,，眼睛是兩個(gè)小圓圈,。

三、示范講解,，嘗試制作,。

1、教師示范制作粘貼畫《小烏龜》,。

（2）接著拿起一片小的橢圓形樹葉,，貼在小烏龜身子的前面，當(dāng)作小烏龜?shù)念^,；

（3）再拿起四片小的橢圓形樹葉,，分別貼小烏龜身子的兩側(cè)，作為小烏龜?shù)乃闹荒_,；

（4）再拿起一片柳樹葉,，貼在小烏龜身子的后面，當(dāng)作小烏龜?shù)奈舶停?/p>

（5）最后,，用黑色的蠟筆在頭上畫上兩只圓圓的眼睛,。再在旁邊畫上一綠色的些水草。

2,、師：看,！這只小烏龜像不像呀？

3,、師：粘貼成一只小烏龜,，要用哪些樹葉,？各要用多少樹葉,？還要加上些什么,？

4、師：水草畫在什么地方,，是什么形態(tài),，要畫多少，各人可以根據(jù)小烏龜?shù)拇笮頉Q定,。你也可以不作小烏龜,，作其他的動物或景物。（適當(dāng)出示小鳥,、蝴蝶,、毛毛蟲、蘋果樹作品讓幼兒欣賞）,。

5,、在輕音樂聲中，幼兒動手操作,，教師巡回指導(dǎo),。

四、展示作品,，評價(jià)延伸,。

1、展示幼兒的作品,，讓幼兒對作品進(jìn)行講解或評價(jià),，教師給予必要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇十九

知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作,。

能與家長主動完成親子禮物,，并把禮物送給老師。

初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

字卡9月10日,、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

幼兒觀看視頻,。

教師提問,。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,。

四,、請家長與幼兒共同制作親子禮物――圖形粘貼畫五,、作品完成后，請幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱,、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇二十

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的`重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力,。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與9月30號上午8點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊“變廢為寶”的親子手工制作活動,。(具體活動方案如下：

二,、活動時(shí)間：209月30日上午。

三,、活動地點(diǎn)：幼兒園操場,。

四、活動對象：全園孩子和家長,。

五,、活動主題：

“月餅寶盒，變變變”

六,、活動目的：

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性,、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,，家園互動,，共同合作。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇二十一

1、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征,。

3,、激發(fā)熱愛老師的情感,。

4,、活動準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆,、錄音機(jī),、輕音樂。

1,、導(dǎo)入,。

（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié),。

師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀,？

請出我班的老師,，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

3,、觀察我的老師,。

（1）請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的,？引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā)、眼睛,、鼻子,、耳朵、嘴巴,。

（2）教師提問,。

（1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。

（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫,，教師觀察指導(dǎo),。

（1）幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請同伴評價(jià)。

（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,，并向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂！”

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇二十二

通過《樹葉粘貼畫》活動教育幼兒愛護(hù)花草樹木,，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識和良好的行為習(xí)慣,。下面是小編為大家整理的幼兒園《樹葉粘貼畫》主題活動，歡迎閱讀,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及合作能力。

1,、收集各種樹葉,。

2、教師制作幾幅粘貼畫,。

3,、各種粘貼用具：膠水、棉棒,、小盤,、16開白紙。

小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié),？（春天）春天到了,，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來,，它們像向可愛的小精靈,，它們非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶,，一起來跳個(gè)舞蹈《會跳舞的葉子》,。

小結(jié)：小朋友認(rèn)識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢,？（粘貼畫）,。

老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下,，他們像什么：小貓釣魚,、小帆船，狐貍偷雞,，金魚戲水,，農(nóng)家小院。

怎么粘貼畫呢,？小朋友說,，老師來粘貼,。

1、老師拿一片法國梧桐葉,，問小朋友說：他像什么,？（像獅子的臉），老師用白乳膠將葉子粘到白紙上,。

2,、獅子的身體是什么形狀的呢？（橢圓形的）用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置,。

3,、用柳樹葉添上四條腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴,。

4,、用手四處圓圓的眼睛,，大大的嘴巴,。

5、背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫,。

老師的畫做成了,，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個(gè)別幼兒回答。

教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒,，幼兒進(jìn)行操作活動,。（放上輕音樂）教師巡回指導(dǎo)：

2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評,，對有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵(lì),。

3、教師對幼兒的合作情況進(jìn)行評價(jià),，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇二十三

1、了解樹葉的名字,，欣賞樹葉的多樣美,。

3、體驗(yàn)拼貼海洋生物的樂趣,。

1,、各種樹葉若干。

2,、剪刀,、膠水。

師：今天老師要謝謝每位小朋友給老師撿來了這么多的樹葉,。讓我們來看看有哪些樹葉,。（展示樹葉種類）。

師：那我們繼續(xù)看看這片葉子。（香樟）它的顏色和銀杏一樣嗎,？（不一樣）它是什么顏色的,？它呀是香樟樹的葉子。跟我們一起說說看,，香樟樹,。那它像什么？（水滴）誰喜歡香樟的樹葉請舉手告訴大家,。

師：恩,，剛剛我們認(rèn)識了3種樹的葉子，分別是銀杏樹葉,、香樟樹葉,、梧桐樹葉。老師用這些葉子變成了一件禮物送給我們豆豆2班的小朋友,。那讓我們坐坐好,，請他出來吧。

展示示范畫,。

師：圖上有哪些小動物,？（金魚，烏龜,，螃蟹）,。

師：它們都是用樹葉做出來的，所以這幅美麗的畫叫做樹葉貼畫,。他叫什么,？（樹葉貼畫）。

師：那現(xiàn)在老師要教教大家怎么樣來制作樹葉貼畫,。不認(rèn)真聽的話呆會就不會了,，所以大家要靜靜地坐在自己的位置認(rèn)真聽老師講。首先我們可以選一片香樟樹的樹葉坐金魚的身子,，然后選一片樹葉,，用小剪刀剪出金魚尖尖的尾巴。用固體膠貼的時(shí)候金魚的身子要和尾巴連在一起,。最后再剪出兩個(gè)圓圓的金魚眼貼在頭部兩邊,。這樣一條美美的金魚就做好啦。你們想不想自己動手試一試,？（想）,。

師：那現(xiàn)在我們就用自己撿到的樹葉做一副好看的樹葉貼畫吧。你們可以做一些跟老師不一樣的魚,，也可以剪一些水草,，貝殼裝飾一下你的畫,。但是做樹葉貼畫的時(shí)候，我們要小心的使用剪刀,。

分成5組,，每組提供3只固體膠和6把剪刀。

師：做好的小朋友請坐回自己的位子,，想一想呆會要怎么向其他小朋友介紹你的畫,。我會請幾個(gè)小朋友來說一說，你用到了什么樹葉,。做了什么,。沒有請到的小朋友可以下課以后向自己的好朋友介紹一下你的畫。

幼兒園教師的樹葉貼畫活動策劃方案篇二十四

20xx年的xx月xx日,我們即將迎來了第x個(gè)教師節(jié),。這個(gè)特殊的節(jié)日里,，我們要進(jìn)行幼兒半日活動安排，我設(shè)計(jì)的活動方案是：

本次活動以《我愛您,，老師》為主題,，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動的`感染力和影響力。

幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的節(jié)日,。

幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

一、幼兒升旗儀式,。

二,、幼兒早點(diǎn)。

教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片,。

家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示,。

教師提供材料：卡紙、手工紙,、皺紋紙,、膠棒、水彩筆,、油畫棒等,。

四,、幼兒吃水果、喝水,。

五,、幼兒戶外游戲與拍照。

擺放各種器械：羊角球,、滑梯,、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。

全班合影留念,。

六,、律動。

七,、吃午餐,。