在工作中，制定一個(gè)可行的方案是成功的關(guān)鍵之一,。方案的制定過(guò)程中需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的作用,。這些方案范文提供了各個(gè)領(lǐng)域的成功案例,，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇一

親子活動(dòng)有利于增進(jìn)父母與子女間的情感交流,，對(duì)此我們進(jìn)行親子活動(dòng)的方案策劃,。而方案從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),，涉及政治、經(jīng)濟(jì),、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“親子種植活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

一,、活動(dòng)時(shí)間,。

20年x月x日。

幼兒園,。

三,、活動(dòng)流程。

1,、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽,。

2、親子唱歌pk大賽。

請(qǐng)這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具,，可以進(jìn)行表演),。曲目不限，可以是兒歌,，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲,。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌,，形式不限,，請(qǐng)媽媽和寶寶在家里進(jìn)行練習(xí)。時(shí)間控制在1分鐘左右,。(因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間有限,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友見(jiàn)諒)?；顒?dòng)結(jié)束后將有小禮物送給寶寶,。

本活動(dòng)的目的：讓家長(zhǎng)和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù),，寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目,。增進(jìn)母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量,。

3,、媽媽/寶寶在哪里。

把全班的媽媽和寶寶分成兩組,。

第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛,，然后請(qǐng)媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的寶寶,。

第二組：蒙住第二組寶寶的臉,，請(qǐng)第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰(shuí)是自己的媽媽?zhuān)绻麑殞殯](méi)有猜出來(lái),，就請(qǐng)媽媽說(shuō)一句話(huà)讓寶寶來(lái)猜誰(shuí)是自己的媽媽,。

本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解，通過(guò)某些特征來(lái)記住自己的媽媽(寶寶),，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好，增進(jìn)母子(女)之間的感情,。

4,、我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我。

請(qǐng)媽媽們?cè)诶蠋煖?zhǔn)備好的心型紙上寫(xiě)出對(duì)寶寶的心愿,，裝飾在本班教室墻上的大樹(shù)上,，作為“心愿樹(shù)”，然后請(qǐng)寶寶送給媽媽自己親手準(zhǔn)備的“小小禮物”。

一,、活動(dòng)背景與目的,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

友誼第一,，比賽第二,。

三、活動(dòng)主題,。

娛樂(lè)身心,、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流,、展現(xiàn)自我,。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：20年3月?日(周六上午)。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng),。

3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng),。

五,、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。

1,、綁腿跑(2人3足),。

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組,，每組6-8對(duì),，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

對(duì)開(kāi)始,，依次類(lèi)推;(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

2,、背靠背運(yùn)球,。

道具：大球。

參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組,，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人,。

用的時(shí)間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì)。

3,、袋鼠跳接力賽(布袋跳),。

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人,。

推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì)。

4,、障礙跑組合游戲,。

道具：障礙跳繩。

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人,。

(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始,，依次類(lèi)推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì),。

5,、集體跳大繩,。

道具：跳繩。

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參加比賽,。

比賽時(shí)間：2分鐘,。

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人,。

規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽,，2人搖繩，8人跳繩,。

(2)8人全部起跳開(kāi)始計(jì)數(shù),，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝,。

6,、齊心協(xié)力拔河比賽。

出處 sevw.cn

道具：大繩,。

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組5名家長(zhǎng),，10名孩子參加比賽,。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人,。

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽,，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外,，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下,，但不能用力拉繩,，裁判員鳴哨后開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn),。

六,、其他。

1,、友誼第一,，比賽第二，賽出風(fēng)格,，賽出水平,。

2,、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正,、公開(kāi),。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則,，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。

4,、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生,，請(qǐng)自備飲水及休息椅。

5,、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加,，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。

6,、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng),，比賽日期另行通知。

七,、活動(dòng)預(yù)算,。

本著友誼第一，比賽第二的原則,，同時(shí)也為了活躍氣氛,，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份,，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理,，請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)x元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買(mǎi)紀(jì)念品用,，多退少補(bǔ),，謝謝合作。

學(xué)校和家長(zhǎng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀,、學(xué)會(huì)閱讀的方式,。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀,，通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書(shū)的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣,，喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解,，為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

一,、實(shí)施時(shí)間,。

20年3月17日――20年3月28日,。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)。

1,、年級(jí)組召開(kāi)班主任會(huì)議,，布置活動(dòng)安排。

2,、擬定告家長(zhǎng)書(shū),，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。

具體時(shí)間為2年3月17日到20年3月28日,，共兩周,，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事;可以通過(guò)自錄的視頻,、音頻傳給老師,，課堂播放。

(二)家長(zhǎng)報(bào)名,。

1,、家長(zhǎng)自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng),，家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2,、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào),。故事內(nèi)容不重復(fù),，盡量符合低年級(jí)的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右,。

3,、班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間,。每班將講故事的名單確定下來(lái),，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà),。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng),，建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位，該生可每天打電話(huà)提醒下一天的家長(zhǎng),。

(三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事,。

1、班主任進(jìn)班管理,，并做好圖片和文字記錄,，完善班級(jí)博客,。

2、每天由故事媽媽評(píng)出每班聽(tīng)眾,，頒發(fā)小獎(jiǎng)品,。

3、活動(dòng)結(jié)束,，學(xué)生做好評(píng)選工作,。將故事目錄下發(fā)，評(píng)出歡迎的故事媽媽,。

4,、通過(guò)評(píng)選,，每班選出歡迎的故事媽媽?zhuān)M成“故事媽媽巡講團(tuán)”,，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。

5,、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

(四)班級(jí)召開(kāi)親子閱讀交流會(huì)。

請(qǐng)“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的,、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇二

一、活動(dòng)形式：

幼兒園可以開(kāi)展為樹(shù)木掛牌,，為花草澆水等活動(dòng),，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作,，為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹(shù)木名稱(chēng),，生長(zhǎng)特點(diǎn)等;準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個(gè),，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員,。

三,、活動(dòng)流程：

(1)活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好，讓每班級(jí)教師知道自己班管轄樹(shù)木的所在區(qū)域,。

(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒,，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，教師一把鐵鍬,，到指定地點(diǎn),。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)木，給樹(shù)木掛上標(biāo)牌,，再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi),，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑,，最后幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水。

(4)活動(dòng)完畢,，師生合影留念,。

四、活動(dòng)延伸：

科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長(zhǎng),，

種植：綠豆,、黃豆等糧食作物，或者花草種子,，觀察并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇三

全園小朋友和家長(zhǎng)。

xxx年3月12日,。

1,、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感,。

2,、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié)，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng),。

1,、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

2,、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)),、各班自備小花盆、小水桶,、鐵鍬等種花工具,。

3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志,。

4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌,、一首歌曲,、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。

5,、展板：我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品),、植樹(shù)與環(huán)保。

6,、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),。

1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū),。

2,、園長(zhǎng)講話(huà)(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷)。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲,。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班：給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí),、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng),、老師一道種植、掛牌……最后留影),。

每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化,，并進(jìn)行照看。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇四

為了讓孩子們親近自然,，關(guān)注周?chē)h(huán)境,，幼兒園充分利用自己的種植園地這一優(yōu)勢(shì)，拓展了活動(dòng)領(lǐng)域,，為每個(gè)班開(kāi)辟了種植園地,。下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園種植活動(dòng)方案5篇，希望大家能夠喜歡,。

為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植,，體驗(yàn)大自然無(wú)窮的奧秘,，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知,、動(dòng)手,、情感三方面著手，圍繞教學(xué),、環(huán)境,、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開(kāi)，發(fā)揮整體的教育作用,。

文化：同種子一起成長(zhǎng),。

2、讓孩子們通過(guò)親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，提高了他們的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué),、環(huán)保意識(shí),。

目標(biāo)：

1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。

2,、掌握種植的步驟和方法,。

3、有效利用種植區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理,。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

4,、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心以及觀察能力,。

活動(dòng)安排：

1、組織家長(zhǎng)工作,，告訴幼兒園種植的重要性,，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng),。

2,、組織幼兒種植菜苗，先松土,，挖上小坑,，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土,。

3,、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子,，菜苗的生長(zhǎng)情況,，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過(guò)程,。

每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況,，以分組的形式展開(kāi),，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長(zhǎng)過(guò)程,。

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，填寫(xiě)好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),，初步掌握一些種植方法,，學(xué)會(huì)栽種一種植物,。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比,。

工作安排,。

1、整地,。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊、碎磚瓦,，然后耙細(xì),，最后運(yùn)到種植區(qū)。

2,、播種,。請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過(guò)程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3、管理,。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

(1)澆水,。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水,，澆時(shí)必須使水滲透土層。

(2)除草,。出苗后,，植物周?chē)鷷?huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長(zhǎng),。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng),。

(3)施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥??

(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜,。

4,、收獲。組織幼兒一起收獲青菜,，并送到廚房煮熟食用,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)對(duì)象：

小班全體幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月31日上午,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話(huà),。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

教師：“你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)。

二,、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目,。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅,。

活動(dòng)名稱(chēng)：

快樂(lè)花草節(jié),。

活動(dòng)對(duì)象：

全園小朋友和家長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：

___年3月12日,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感,。

2,、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié)，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

2,、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)),、各班自備小花盆、小水桶,、鐵鍬等種花工具。

3,、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志。

4,、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌,、一首歌曲,、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。

5,、展板：我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品),、植樹(shù)與環(huán)保。

6,、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),，全體幼兒跟讀倡議書(shū),。

2、園長(zhǎng)講話(huà)(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷),。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。

4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班：給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí),、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植,、掛牌……最后留影),。

延伸活動(dòng)：

每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化，并進(jìn)行照看,。

一,、活動(dòng)意圖。

我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“大自然,、大社會(huì)都是活教材,。”勞動(dòng)是最好的教育,。本學(xué)期,，我園開(kāi)辟了大型親子種植體驗(yàn)園。邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們也參與到種植管理,，和孩子一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的奧妙,，通過(guò)實(shí)際操作了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的規(guī)律，同時(shí)感受親子播種和期待成長(zhǎng)的樂(lè)趣,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日下午2：30。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

四,、活動(dòng)分工及安排：

1、主持人：___,。

2,、公眾號(hào)宣傳,、拍照：___。

3,、場(chǎng)地布置：___,。

4、家長(zhǎng)代表致辭：___,。

5,、幼兒代表致辭：___。

6,、種植園家長(zhǎng)聘書(shū)制作：___,。

五、活動(dòng)流程,。

(一)園長(zhǎng)致辭,。

(二)家長(zhǎng)代表致辭。

(三)幼兒代表致辭,。

(四)給家長(zhǎng)代表頒發(fā)聘書(shū)(每班出一個(gè)家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)取),。

(五)給幼兒代表分發(fā)耕種工具(每班出一個(gè)孩子代表上臺(tái)領(lǐng)取)。

(六)發(fā)放種子,，開(kāi)始種植,。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，孩子們和家長(zhǎng)有序領(lǐng)取勞動(dòng)工具,，進(jìn)入種植園,，開(kāi)始體驗(yàn)種植活動(dòng)……。

活動(dòng)時(shí)間：

3—4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

(待定)以就近為原則,。附近公園或小區(qū)內(nèi)。

參加寶寶年齡：

2歲至4歲(10個(gè)寶寶以?xún)?nèi)),。

活動(dòng)內(nèi)容一：

1,、破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組,。

2,、讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹(shù)苗,。

3,、每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植,，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)(小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名,、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等文字)。

活動(dòng)內(nèi)容二。

4,、向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽)，并分發(fā)給大家,。

5,、每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家,。

種植跟蹤：活動(dòng)后的幾個(gè)月中,，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程,，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來(lái)自樂(lè)樂(lè)媽媽和天津花友群,，謝謝大家!)。

活動(dòng)用品：

2,、植樹(shù)的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒(méi)有,，我們臨近再借吧。

3,、小板凳——每家自備,。

4、種花的花盆,、培植土,、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有(除了水),，需要購(gòu)買(mǎi),，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇五

大班幼兒好奇,、好問(wèn),，樂(lè)于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘,。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì),。在生活中,，很多幼兒飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng),。此活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植,，在觀察,、實(shí)踐操作、交流分享中,，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察,、記錄方法,，既可以滿(mǎn)足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

1、了解種植的過(guò)程與種子生長(zhǎng)所需要的基本條件,。

2,、幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法,，并積極參與討論,，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3,、感受種子生長(zhǎng)的.神奇,，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4,、滿(mǎn)足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

1,、幼兒每人一個(gè)空的容器(瓶子,、花盆、飲料瓶等),，做好標(biāo)簽;各種農(nóng)作物(小麥,、大豆、花生,、玉米)種子若干,。

2、活動(dòng)前準(zhǔn)備大盆的細(xì)碎土壤,。

3,、種子發(fā)芽的錄像。

4,、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒了解種植的方法,。

1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,，引發(fā)幼兒興趣,。

教師提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺(jué)得神奇嗎?你們想不想也來(lái)親自動(dòng)手種植一盆植物,，看看種子是怎樣發(fā)芽,、長(zhǎng)大的?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))。

2,、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，和幼兒一起討論種植的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒互相討論,，講述種子的種植過(guò)程,。

教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?

種植過(guò)程：在容器里放入三分之二的細(xì)碎土壤,，將種子均勻地撒在土壤表面(種子不能放得太多)，再用細(xì)土將種子完全覆蓋,，最后給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤(rùn)透),。

3、幼兒分組到盥洗室或適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng),，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

(1)教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植。

(2)教師引導(dǎo)幼兒在種植的過(guò)程當(dāng)中思考：種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深,，太深發(fā)不了芽;也不能太淺,，太淺會(huì)干si)。

教師提問(wèn)：種子放在什么地方最有助于它的成長(zhǎng)?(窗臺(tái)上,、植物角)為什么?”(這些地方空氣流通好,，陽(yáng)光充足，澆水方便),。

4,、分享交流——親親我的種植寶貝。

(1)教師組織幼兒分享種植后的感受,。

(2)教師鼓勵(lì)幼兒給自己種植的作物取名字,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)自己種植的寶貝說(shuō)一句悄悄話(huà)，使幼兒對(duì)自己種植的寶貝日后的成長(zhǎng)充滿(mǎn)期待,。

1,、繪畫(huà)《咱們一起來(lái)種植》。

2,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇六

1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié),。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3,、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),。

2,、各種花盆,、水杯、蒜,、土豆,。

3,、植樹(shù)節(jié)兒歌《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

3月12日下午2：30。

四,、活動(dòng)過(guò)程,。

1、交代具體要求,，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),，我們將為園內(nèi)的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力,。

2,、幼兒拿著水杯出發(fā)到室外園里。

3,、教師講解栽種植物的過(guò)程,，先往水杯里放上土，然后把蒜,、土豆種到土里,，最后澆水，注意要按順序給植物澆水,、不碰斷小樹(shù),、不摘小花蕊。

4,、幼兒開(kāi)始給植物澆水,，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法,。

5,、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià),。

6、幼兒收好小水杯回室內(nèi),。

五,、活動(dòng)延伸。

帶幼兒到戶(hù)外觀察春天已經(jīng)來(lái)了,，讓幼兒感知美麗的春天,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇七

目標(biāo)：

1、通過(guò)鏟沙,，拍沙等動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。

3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。重點(diǎn)：目標(biāo)1難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山,。

準(zhǔn)備：

l,、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋,。

2,、玩沙工具(鏟子、小桶),。

3,、每人自制插塑小樹(shù)若干。過(guò)程：

1,、師講故事：小鳥(niǎo)住在樹(shù)木林里很快活……,，后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。

2,、提問(wèn)：樹(shù)被砍完了,，小鳥(niǎo)能生活在樹(shù)林里嗎?

3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望,。

1,、使用鏟子要小心，顧前又顧后,，鏟子別舉太高,，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上,。

2,、沙子若丟入眼睛中,，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙,。

3,、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池,。

1,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩,。

2,、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙,，用手捧沙,，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的,，不會(huì)塌下來(lái),。

3、在造好的山上種樹(shù)木,，變成樹(shù)林,。

1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹(shù)林行為,，體驗(yàn)為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感,。

2、整理衣著回教室,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇八

活動(dòng)名稱(chēng)：

快樂(lè)花草節(jié),。

活動(dòng)對(duì)象：

全園小朋友和家長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20--年3月12日,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,，有熱愛(ài)大自然的情感,。

2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié),，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng),。

3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí),，增進(jìn)親子之間的交流,，加強(qiáng)幼兒園教師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé)),。

2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)),、各班自備小花盆,、小水桶、鐵鍬等種花工具,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志,。

4,、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲,、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé)),。

5、展板：我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品),、植樹(shù)與環(huán)保,。

6、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū),。

2、園長(zhǎng)講話(huà)(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷),。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。

4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班：給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí),、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植,、掛牌……最后留影),。

延伸活動(dòng)：

每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化，并進(jìn)行照看,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇九

讓寶寶感知圖片的完整性,，培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)辨別物體的細(xì)節(jié)，鍛煉寶寶小手的靈活性,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

寶寶喜歡的圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙,，膠水和剪刀,。

玩法,。

1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊,。

2.打亂圖板,，父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。

愛(ài)心提示,。

拼圖版的大小和寶寶年齡成反比,，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小,，拼圖版越大;寶寶越小,，拼圖版越少。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇十

2,、在各種籃球游戲活動(dòng)中,，提高孩子玩球的興趣和技能;。

3,、通過(guò)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的個(gè)性,。

一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場(chǎng)指定的位置坐好,，等待活動(dòng)開(kāi)始;,。

二、家長(zhǎng)進(jìn)園后,，到各班家委(志愿者)所在的位置排隊(duì)等候;,。

三、活動(dòng)開(kāi)始,，教師集中幼兒排隊(duì)到家長(zhǎng)等候處,，準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng);。

五,、欣賞教師開(kāi)場(chǎng)舞;家幼互動(dòng)環(huán)節(jié);,。

六、家長(zhǎng)依次退場(chǎng)到各班位置就坐,，同時(shí)教師發(fā)籃球給幼兒,，表演集體籃球操;,。

七,、幼兒依次退場(chǎng)與家長(zhǎng)同坐,，同時(shí)某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;,。

1,、幼兒投球給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)投籃,，投得多又快的獎(jiǎng)勵(lì),，每人限投3球;。

2,、幼兒雙手拍球到家長(zhǎng)處,，再和家長(zhǎng)拉著手，各拍一個(gè)球回到起點(diǎn),，先到的獎(jiǎng)勵(lì);,。

4、幼兒繞路障s形拍球到家長(zhǎng)處,，家長(zhǎng)以同樣的線路拍球回起點(diǎn),，先到的獎(jiǎng)勵(lì);。

6,、家長(zhǎng)雙腳夾球跳到幼兒處,，幼兒拍球回到起點(diǎn)，先到的獎(jiǎng)勵(lì),。

游戲規(guī)則：

1,、除雙球雙手拍，其余的都是單手拍球;,。

2,、中途掉球的，可以撿回繼續(xù);,。

3,、違反游戲規(guī)則的，成績(jī)將被取消,。

九、頒獎(jiǎng)儀式,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇十一

為慶?！傲弧眱和?jié)，喜迎校慶二十周年,，讓有繪畫(huà)特長(zhǎng)的孩子能夠展示自己的才能,，營(yíng)造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的'情感,。學(xué)校決定開(kāi)展慶“六一”百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng),。

“我養(yǎng)成好習(xí)慣”

6月1日下午2：10――4：10

行政樓門(mén)口

1、請(qǐng)班主任在下午2：00前把參賽學(xué)生帶到活動(dòng)場(chǎng)地,，做好參賽準(zhǔn)備工作,。

2,、以班級(jí)為單位，活動(dòng)場(chǎng)地每班白布2米(由學(xué)校提供),，作畫(huà)工具班級(jí)或者學(xué)生自備,，需要準(zhǔn)備的工具具體如下：

a、黑色粗記號(hào)筆1盒,。

b,、廣告顏料若干(可以選紅、黃,、藍(lán),、白、綠色,、粉色,、肉色、黑色,，每種顏色各1瓶)

c,、調(diào)顏色的白色扁飯盤(pán)6個(gè)、油畫(huà)筆2套,、塑料小水桶2個(gè),、抹布3塊、油畫(huà)棒一盒,。

3,、備齊以上材料足夠本次活動(dòng)使用，不是每個(gè)學(xué)生一套,，而是由班主任負(fù)責(zé)分配給學(xué)生于本周末回家購(gòu)買(mǎi),，為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)各班級(jí)按要求足夠足量買(mǎi)好工具,。

a,、要求：作品內(nèi)容以喜迎六一、營(yíng)造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感和健康活潑的精神風(fēng)貌,。

b、對(duì)象：每個(gè)班級(jí)5名學(xué)生,、最少2個(gè)配合孩子作畫(huà)的家長(zhǎng),。

c、作品完成后要求注上畫(huà)面主題和作者姓名,。

d,、各班作畫(huà)如需要注明英文有困難的，請(qǐng)班主任與英語(yǔ)老師或外教聯(lián)系。

1,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員安排：各班主任

2,、活動(dòng)開(kāi)始由各班班主任帶領(lǐng)本班5名學(xué)生帶齊準(zhǔn)備工具前往指定地點(diǎn)。(注：班主任到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序)

3,、活動(dòng)結(jié)束后由美術(shù)組當(dāng)場(chǎng)對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。

一、二年級(jí)(最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)2名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)3名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)4名)

三,、四年級(jí)(最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)4名)

五,、六年級(jí)(最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)3名)

獲獎(jiǎng)結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分，其中最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)3分,、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2分,、個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)1分，對(duì)于獲獎(jiǎng)班級(jí)給予頒發(fā)證書(shū),。

1,、請(qǐng)各班主任注意安全教育，不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故,。

2,、請(qǐng)各班主任注意衛(wèi)生教育，注意地面,、環(huán)境整潔,，不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒，也要注意同學(xué)之間的協(xié)調(diào)和謙讓?zhuān)M量避免把自己或他人的衣服搞臟,。

3,、作畫(huà)結(jié)束后，請(qǐng)班主任組織本班學(xué)生整理作畫(huà)工具,，清除地面痕跡,、紙屑等。

4,、參與協(xié)調(diào)工作的老師請(qǐng)協(xié)助班主任做好安全,、衛(wèi)生和學(xué)生的組織工作，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展,。

5、請(qǐng)參與協(xié)調(diào)工作的老師,，配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動(dòng)的學(xué)生，對(duì)于參觀活動(dòng)的學(xué)生班主任要教育他們做一個(gè)文明觀眾,，不干擾,、不喧嘩，確?；顒?dòng)正常進(jìn)行,。

請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)中心王華偉,、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。

由于參與活動(dòng)學(xué)生較多,，除班主任組織本班學(xué)生以外,，還請(qǐng)以下老師做好協(xié)調(diào)工作，為學(xué)生,、家長(zhǎng)作畫(huà)服務(wù),，具體安排如下：

1、一年級(jí)――陳文倩,、朱思凱

2,、二年級(jí)――尹益新、張一偉

3,、三年級(jí)――蔣遠(yuǎn)翼,、鐘小均

4、四年級(jí)――蘇文潔,、呂嬋

5,、五年級(jí)――虞苗、朱晨圣

6,、六年級(jí)――黃亮亮,、顧倩

教學(xué)樓前

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇十二

【產(chǎn)生背景】：

隨著人們生活水平的日益提高，如今的學(xué)生可謂是五谷不分,。他們一直生活在父母的庇護(hù)之下,，很少有學(xué)生能真正的體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。然而,，學(xué)生對(duì)于這種種植活動(dòng)又是充滿(mǎn)了興趣,，只是平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)參與而已。記得在科學(xué)課上,，有次種植鳳仙花,，同學(xué)們不時(shí)的會(huì)向我匯報(bào)他們的發(fā)現(xiàn)，他們的種植活動(dòng)引來(lái)其他年級(jí)同學(xué)羨慕的目光,，很多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我：“老師,，我們也能種植鳳仙花嗎?”“鳳仙花有什么用啊?”??看著他們期望的目光，我怎么忍心拒絕呢?于是我一個(gè)個(gè)的耐心講解,，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味,，看著同學(xué)們一雙雙渴望知識(shí)的大眼睛，在我的腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭,，何不讓學(xué)生自己來(lái)種植呢?讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí),，在勞動(dòng)中鍛煉，既獲得了勞動(dòng)技能，又開(kāi)闊了視野,，同時(shí)也獲得了勞動(dòng)和收獲的快樂(lè),。我將自己的想法和校領(lǐng)導(dǎo)交流后，得到了學(xué)校的大力支持,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)規(guī)劃了一個(gè)區(qū)域,，建造了學(xué)校蔬菜種植園，并給每個(gè)班的同學(xué)劃分了種植區(qū)域,，讓他們體驗(yàn)種植和收獲的樂(lè)趣,。

【活動(dòng)價(jià)值】：

在孩子們眼里，蔬菜的根,、莖,、葉、花,、果實(shí),、種子都有一個(gè)個(gè)講不完的故事，深深地吸引著他們的興趣,。但同學(xué)們對(duì)于蔬菜的種類(lèi),、生長(zhǎng)的特性、食物鏈的作用,、環(huán)境保護(hù),、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等的特殊意義等并不了解。通過(guò)主題探索,，孩子們可以從家長(zhǎng),、同伴、書(shū)本,、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑來(lái)獲得有關(guān)蔬菜的知識(shí),，并在小組觀察、集體交流,、親子論壇等活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、積極探索,、相互協(xié)助,、大膽表達(dá)等多方面的能力。同時(shí),，在各種實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)中,，也能夠使他們掌握自主學(xué)習(xí)的方法，形成良好的探索習(xí)慣,，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

【主題目標(biāo)】：

1,、能用各種感官，主動(dòng)去了解蔬菜的種類(lèi),，探索蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。

2,、能用交流,、談話(huà)、實(shí)驗(yàn),、繪畫(huà),、制作等形式進(jìn)行表征。

3,、在活動(dòng)中能與同伴互相合作,，細(xì)致觀察，并積極參加各種制作和實(shí)踐活動(dòng),。

4,、在活動(dòng)中了解小草與環(huán)境的關(guān)系，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí),。

【活動(dòng)實(shí)施】：

一,、開(kāi)辟活動(dòng)基地——蔬菜種植園。

1,、開(kāi)墾荒地,。

學(xué)校有一塊空地，原是雜草叢生,，已閑置多年,，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生的共同努力，沒(méi)過(guò)幾天,，近半畝大的荒地就開(kāi)墾出來(lái)了,。

2、平整土地,。

由于在開(kāi)墾的過(guò)程中,，土地中布滿(mǎn)了碎石，所以剛開(kāi)墾出來(lái)的土地還不能馬上種植,，于是,，在種植指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，組織六年級(jí)的學(xué)生參加了第一次實(shí)踐活動(dòng)——撿碎石,。同學(xué)們來(lái)到種植園后,，馬上積極的行動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)用手搬,，有同學(xué)拿來(lái)了簸箕和鐵桶,，更有的同學(xué)甚至掘地三尺,，翻出了泥土里面的大石塊。剛開(kāi)始,，還有同學(xué)怕臟怕累,，可看到伙伴們個(gè)個(gè)干的熱火朝天，不一會(huì)兒也加入了大家的行列,，賣(mài)力的干了起來(lái),。

后來(lái)大家又多次去種植園勞動(dòng)，每一次都情緒高漲,，積極肯干,。不久，一塊平整好的土地展現(xiàn)在我們面前,，等待我們?nèi)シN植各種植物,。用了一節(jié)多課的時(shí)間，基本上把土壤表面的石頭撿干凈了,。

二,、種植青菜、大蒜,、菠菜,、蘿卜、土豆,、蠶豆等綠色植物,。

為了便于管理，學(xué)校將種植園由全校各個(gè)班級(jí)認(rèn)領(lǐng)一塊區(qū)域,，全由學(xué)生自己打理,，讓他們充分體會(huì)到種植和收獲的樂(lè)趣。

1,、種植蔬菜,。

第一次種植是在九月中旬的一天下午綜合時(shí)間活動(dòng)課上，我們?nèi)シN植園種大蒜和青菜,。由于很多同學(xué)都是第一次種菜,，好多同學(xué)都不知怎樣種，七手八腳地亂弄一氣,，有些小組的同學(xué)把菜籽撒多了,，只能用大蒜種子來(lái)充數(shù)，有些小組排列的很整齊,，有些小組胡亂撒種,，總之大家是各顯神通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，播種任務(wù)總算是完成了,。每個(gè)同學(xué)都動(dòng)了手,，有了初步的勞動(dòng)體驗(yàn)。大家都覺(jué)得看起來(lái)很容易的事,，做起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單了,。在接下來(lái)的綜合實(shí)踐課上，我們又種了蘿卜,、菠菜,、香菜等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間勞動(dòng)實(shí)踐,，同學(xué)們漸漸掌握了一些勞動(dòng)技能，在老師的指導(dǎo)下,，現(xiàn)在我們已陸續(xù)種了大蒜,、菠菜、青菜,、蘿卜,、香菜等，蔬菜花色品種多樣化了,。

2,、田間管理。

如果說(shuō)種植是短線活動(dòng),，那么管理則是長(zhǎng)線活動(dòng),，需要更多的時(shí)間和精力。

為此,，每班成立了“護(hù)綠小隊(duì)”,。“護(hù)綠小隊(duì)”幾乎每天都要到植物園去澆水,，還要定期施肥,、除草、捉蟲(chóng),、間苗等,。每一次勞動(dòng)都深深吸引著大家。大家每天都爭(zhēng)先恐后地去植物園參加勞動(dòng),。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心照料,，種植園里已是一片生機(jī)勃勃的景象：青菜嫩綠嫩綠的;大蒜抽出了嫩芽;蘿卜秧已有五、六寸高了;菠菜也長(zhǎng)出來(lái)了??看著自己的勞動(dòng)成果,，同學(xué)們都笑了,。

3、記錄活動(dòng)過(guò)程,。

光有觀察還是不夠的,，為了能使同學(xué)們更加準(zhǔn)確的掌握蔬菜的生長(zhǎng)情況,，我們給每班統(tǒng)一印刷了觀察日記，其中包括同學(xué)們上網(wǎng)查找的有關(guān)所種植物的介紹,、植物生長(zhǎng)情況的記錄,、植物的花、植物的果實(shí),、植物的種子等,，同學(xué)們把觀察到的情況寫(xiě)成觀察日記、體驗(yàn)日記,，把自己勞動(dòng)的過(guò)程,、勞動(dòng)的體會(huì)等都寫(xiě)成的文章，為今后的寫(xiě)作積累了大量的素材,。

三,、進(jìn)行資料整理、選題,、再研究,。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題,，我們隨時(shí)隨地進(jìn)行探索,、研究，并且進(jìn)行歸類(lèi)整理,，以便選題再研究,。

各種蔬菜種植的季節(jié)、管理及銷(xiāo)售,。

我們?cè)诜N植園內(nèi)種了青菜,、菠菜、蘿卜,、大蒜,、蠶豆、小麥等植物,。根據(jù)我們的實(shí)踐活動(dòng),，大致了解到這些植物生長(zhǎng)規(guī)律：青菜四季皆可種植(只要?dú)夂虿灰渚托?，生長(zhǎng)期較短,，但管理工夫必須到家,，需要充足的水分，需施上適當(dāng)?shù)姆柿?，還要經(jīng)常捉捉蟲(chóng)子,。青菜還需移栽才長(zhǎng)得大、長(zhǎng)得壯,。菠菜大約在九月中旬播種,，三周左右就可食用,，管理方便，不需治蟲(chóng),，只需施些肥料即可,。蘿卜大約八月下旬、九月上旬種植為好,，(今年我們晚種了近二十天,，雖然也生長(zhǎng)得不錯(cuò)，可沒(méi)有生長(zhǎng)到最佳狀態(tài))管理要到位,，方能生長(zhǎng)的更好,。大蒜八、九月即可播種,，但對(duì)土壤的要求高,，我校的種植園內(nèi)的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種,，管理方便，明春方可收獲,。小麥在十一月中旬播種,，管理方便，只需施些肥料即可,，但生長(zhǎng)期較長(zhǎng),，大約明年五、六月才可收獲,。

【活動(dòng)成果】：

那么,，這么多的蔬菜該怎么處理呢?為此，聯(lián)合學(xué)校大隊(duì)部組織了一次“蔬菜品嘗會(huì)”,，屆時(shí)將會(huì)請(qǐng)來(lái)各班的學(xué)生家長(zhǎng),，由各班自己擺攤推銷(xiāo)自己種的蔬菜。有些班級(jí)種出的蔬菜既新鮮,，優(yōu)美觀,，不一會(huì)兒工夫就銷(xiāo)售一空，而有些班級(jí)的蔬菜平時(shí)由于疏于管理,，銷(xiāo)路就沒(méi)那么好了,，往往是無(wú)人問(wèn)津。但無(wú)論怎樣,，結(jié)果并不重要,，只要孩子去做了，即使不成功也沒(méi)什么關(guān)系,，他們?cè)谔剿饔^察的過(guò)程中同樣在積累知識(shí),。相信他們收獲的,，不僅僅是蔬菜本身。

另外,，我們還將帶著自己種植的無(wú)污染綠色蔬菜去“紅太陽(yáng)老年公寓”,，讓爺爺奶奶和我們一同分享勞動(dòng)的幸福果實(shí)。這一活動(dòng)得到了爺爺奶奶的高度認(rèn)可,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇十三

“種下希望,，收獲童話(huà)”親子創(chuàng)意種植活動(dòng)方案春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，花兒開(kāi),，草兒綠,。美好的景象總給人帶來(lái)美好的向往，喜歡大自然的孩子,，也對(duì)大自然充滿(mǎn)著探索的欲望,。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然,。種植活動(dòng),，是給孩子們提供了直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能激發(fā)孩子們的對(duì)于探索科學(xué)種植的興趣,，培養(yǎng)了孩子的觀察能力和創(chuàng)造能力,、環(huán)保意識(shí)、愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力,。創(chuàng)意種植活動(dòng)不同于一般的種植,，它把重點(diǎn)放在了創(chuàng)意材料的獨(dú)特性上，而且?guī)?dòng)家長(zhǎng)積極參與,，拒絕現(xiàn)成購(gòu)買(mǎi),。種植器皿、材質(zhì)選擇推崇創(chuàng)新,，廢舊塑料瓶,、飲料桶、玻璃瓶,、旅游鞋,、pvc管等，都可能成了一件件有趣的藝術(shù)品。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：1.有效利用種植材料,，嘗試自主種植和管理，掌握種植的步驟和方法,。

2.樂(lè)意探索植物生長(zhǎng)所必需的條件,，關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，從而獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。并根據(jù)種植的植物造型,，進(jìn)行有創(chuàng)意的裝飾并命名。

3.在與家長(zhǎng)共同種植的過(guò)程中,，體驗(yàn)親子種植帶來(lái)的樂(lè)趣,。增進(jìn)親子間的交流、協(xié)作,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.發(fā)放活動(dòng)通知,，發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)共同參與,。

2.準(zhǔn)備創(chuàng)意種植展示區(qū)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

3月28日——4月18日,。

四、材料準(zhǔn)備,。

種植器皿(玻璃容器,、pvc管,、廢舊鞋子,、玩具、木頭等等),。

種子和種苗的準(zhǔn)備,。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1.3月28日前,，各班級(jí)發(fā)放活動(dòng)通知,，召集家長(zhǎng)和幼兒積極參與活動(dòng)。

2.在班級(jí)qq群或微信群提供活動(dòng)參考照片,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒做好材料收集工作,。

3.4月18日前收集班級(jí)親子創(chuàng)意種植作品。

4.作品要求：有創(chuàng)意名字,，有創(chuàng)意造型或器皿,，有作品形成簡(jiǎn)介(怎么制作完成的)，作者名稱(chēng)。

5.4月28日各班級(jí)選擇10件左右的創(chuàng)意作品在幼兒園進(jìn)行展示,。

6.展示要求：以班為單位創(chuàng)意呈現(xiàn),，可以用展示的作品擺出創(chuàng)意造型，也可以用創(chuàng)意陳列架展示創(chuàng)意作品等,。

7.創(chuàng)意評(píng)獎(jiǎng)：給參與活動(dòng)的每一個(gè)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

六、后期跟蹤,。

1.給每個(gè)作品制作觀察記錄表,。

2.帶領(lǐng)幼兒照養(yǎng)并做好觀察記錄。

年級(jí)組科學(xué)教研組,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇十四

目標(biāo)：

1,、喜歡和老師，同伴一起做游戲,。

2,、學(xué)習(xí)跳起摘糖果。

3,、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感,。

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片,。

玩法：

1,、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果,。

2、請(qǐng)幼兒看看,、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”,。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng),。

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅,、白蘑菇。

玩法：

1,、教師扮兔姐姐,，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”。

2,、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3,、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人,。

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺(jué),。

準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊,。

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上,，又手撐地,，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀,。

2,、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝,。

目標(biāo)：練習(xí)走,、跑、蹲,、站,、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：紅,、黃、藍(lán),、綠的紙箱各一個(gè),；紅、黃,、藍(lán),、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

1,、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上,。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,，準(zhǔn)備參加游戲。

2,、活動(dòng)開(kāi)始后,，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待,。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝,。

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人,、同伴一起游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵,，自制的水果圖片若干,。

玩法：

1、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)）,，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的'站立,，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

2,、游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝,。

規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上,。

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇十五

自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德.近年來(lái),，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。面對(duì)他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說(shuō),，于是我們小班,、小小班級(jí)組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開(kāi)展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的親子活動(dòng),。將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活,！

感恩你我，真情成長(zhǎng),。

1,、初步了解感恩節(jié)的由來(lái)。

2,、培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心,。

1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng),、幼兒,，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容等,。

2、級(jí)組各成員選好主持人,。

3,、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

4,、準(zhǔn)備好簽到表,，規(guī)劃好場(chǎng)地。

二,、活動(dòng)過(guò)程:（水果拼盤(pán)）,。

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái),。

2,、家長(zhǎng)與孩子一起水果拼盤(pán)。

三,、頒獎(jiǎng)活動(dòng).

幼兒教育工作者親子種植活動(dòng)方案實(shí)用篇十六

在母親節(jié)到來(lái)之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感,，我們?cè)O(shè)計(jì),、開(kāi)展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分,，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng),。

1,、談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽

2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》

3,、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》

4,、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”

1,、和媽媽一起過(guò)節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂(lè);

2,、體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,，懂得感恩;

3,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

1,、組織幼兒熟練演唱歌曲;

2,、母親節(jié)活動(dòng)ppt、文稿,、圖片及音樂(lè);

3,、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通,，確定發(fā)言?xún)?nèi)容;

4,、收集幼兒幫媽媽做事的照片;

5、布置活動(dòng)環(huán)境,。

(一)導(dǎo)入活動(dòng)――歡迎媽媽的到來(lái)

家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座,，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》,。

幼兒：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了!

教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!

教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷,，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

(二)欣賞圖片――世上只有媽媽好

1,、教師：這是一只剛出生的小貓,，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,，還有這么多可愛(ài)的小朋友,，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你,，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界,。”小朋友,，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

2、教師：這是誰(shuí)?幼兒：啄木鳥(niǎo),。教師：啄木鳥(niǎo)在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子,。

教師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的,。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長(zhǎng)大了,。來(lái),，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你,，媽媽,。”

3,、教師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?幼兒：是犀牛,。教師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。

教師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢,，它太小走不穩(wěn),，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它,。小朋友,，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些,，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作),。

教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,，是什么樣的姿勢(shì)?

幼兒：兩只手扶著我們,，要彎著腰。

教師：對(duì),，是一直彎著腰的,，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手,，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽,?！币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4,、教師：小朋友快看,，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒：是它的寶寶。

幼兒：用翅膀保護(hù)著它們,。

教師：對(duì),，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，你的媽媽是怎樣做的,，我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作,，播放打雷下大雨的音效)

教師：小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候,，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的,。孩子們,，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里,，說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

幼兒：沒(méi)有。

教師：對(duì),，沒(méi)有,，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣,，媽媽始終是那么愛(ài)你?，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)舐暤卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你?！?/p>

(三)家長(zhǎng)講話(huà)――媽媽真辛苦

教師：小朋友們,，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。媽媽要上班,，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍,、給你們講故事,。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”,。

松松小朋友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片,，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片,，突出教師工作的特點(diǎn),，以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。

(四)家庭活動(dòng)展示――做關(guān)心媽媽的好孩子

教師：媽媽為了照顧我們,，讓我們能夠健康成長(zhǎng),，付出了很多很多。不過(guò),，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊,，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧,，幼兒幫媽媽做事的照片等,。

(五)表演活動(dòng)――祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

1,、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,，為媽媽即興表演,。

2、兒歌《我和媽媽》,。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦,。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句,，幼兒讀下句,。

3、兒歌《健康快樂(lè)每一天》,。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品),，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”,。

4,、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。教師：最后,，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻,。活動(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束,。