通過寫心得體會,，我們可以及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)或工作方向,。寫心得體會時要注重思考和深入剖析，對關(guān)鍵問題進(jìn)行深入思考和探討。在這份心得體會集合中,，小編為大家推薦了一些精彩的文章,，希望能夠給大家提供一些啟示,。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇一

最近,，我的學(xué)習(xí)中加入了一種新的方式——參加英語詞匯公開課。這是一種非常好的學(xué)習(xí)方式,，可以幫助我提高英語詞匯量和口語表達(dá)能力,。在這里，我將分享我的課堂心得和體會,。

第二段：對公開課的評價,。

我覺得英語詞匯公開課非常有用。通過這種方式,，我們能夠通過不同的學(xué)習(xí)方式,，包括聽、說,、讀,、寫等，來學(xué)習(xí)英語詞匯,。課堂氛圍很活躍，老師和同學(xué)們互動頻繁,，這讓我感到非常有動力參與其中,。

第三段：學(xué)習(xí)策略。

公開課提供了許多很好的學(xué)習(xí)策略,。比如,，老師會提供一些學(xué)習(xí)技巧，告訴我們?nèi)绾慰焖儆洃浽~匯和運(yùn)用詞匯,。同時,，每個單詞都會被詳細(xì)講解一遍，這樣我們就能夠?qū)π碌脑~匯有個更全面的了解,。

第四段：成效和反思,。

通過參加課程，我的英語詞匯量得到了較大提升,。我發(fā)現(xiàn)我能夠更加自信地與外國人溝通,，而且我的口語表達(dá)能力也有所提高,。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在記單詞方面還存在一些問題,。因此，我會一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),，繼續(xù)探索不同的學(xué)習(xí)策略,，來提高自己的英語水平。

第五段：總結(jié),。

總之,，英語詞匯公開課是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。通過與老師和同學(xué)互動,，我們可以更好地理解單詞的意思和用法,。通過參加公開課，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己不懂的點(diǎn),，同時也可以在老師的指導(dǎo)下得以逐步掌握,。我相信，這種學(xué)習(xí)方式可以使我更好地掌握英語詞匯,，提高我的口語表達(dá)能力,，為我未來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇二

學(xué)生是主體,，還課堂于學(xué)生—— 朱靜 英語公開課心得體會 公開課有利教師之間的交流,，更有利于我對教學(xué)工作的促進(jìn)和提高。我于2017年11月8日在八年級四班上了一節(jié)英語公開課,，通過本次公開課,，我受益匪淺。

首先,，我感受到了集體的力量,。不管是教學(xué)還是其他事情，光靠一個人是做不好的,，必須發(fā)揮集體的力量,。而在教學(xué)上，更應(yīng)該集體備課,，采集所有人的智慧,。我覺得自己準(zhǔn)備德很充分，但上完后還是發(fā)現(xiàn)有不足之處,，而這個不足之處就是差距,，正是我要虛心學(xué)習(xí)的地方。

其次，通過這次的公開課,，我感受到要上好一節(jié)課,，如下環(huán)節(jié)不可忽視：

1、課前做好充分的準(zhǔn)備,。老師要深入鉆研授課內(nèi)容,，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生,，注重研究教材教法,，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。

2,、讓學(xué)生成為課堂的主體,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的主體,。教學(xué)中只有充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)知的,，心理的，生理的,，情感的,，行為的等方面的因素，讓學(xué)生進(jìn)入一種自主的學(xué)習(xí)境界,，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，融自己的主見于主動發(fā)展中。為了讓學(xué)生更好的發(fā)揮他們的主體作用,，把他們的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訁⑴c,。

3、情景教學(xué)設(shè)計(jì),。為了能夠讓學(xué)生在課堂上能有所收獲,，在課堂設(shè)計(jì)上也盡量從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，設(shè)計(jì)一節(jié)學(xué)生能接受的情景教學(xué)場景,。

4、教學(xué)過程中注重個別差異學(xué)生的英語水平是參差不齊,，既要比較全面地照顧各個層次的學(xué)生,，運(yùn)用小組合作的教學(xué)模式比較恰當(dāng)。每一小組都安排有一至兩個英語水平相對好點(diǎn)兒的同學(xué),，這樣在合作的過程中,，可以激發(fā)那些英語水平相對比較好的同學(xué)的興趣，同時也讓他們起帶頭的作用,，以一帶一或以一帶二,，本人積極創(chuàng)造機(jī)會讓每一個同學(xué)在課堂上都能用英語進(jìn)行對話，體驗(yàn)到說英語的樂趣。從而慢慢地提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性,。

最后,，在教學(xué)中如果能把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學(xué)將會起到事半功倍的作用,，教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快。

出自 sevw.cn

近期我在小學(xué)部聽了幾節(jié)英語公開課,。聽了這幾節(jié)課我學(xué)習(xí)到了很多,，也體會到很多。

可以說幾位老師講得都不錯,，盡管在資源的'配置上,，在平時的校本教研上，在學(xué)生家長的文化水平上等等,，都存在著不小的差距,，但單看這幾節(jié)課，老師的敬業(yè)精神和教學(xué)態(tài)度都是值得我們學(xué)習(xí)的,。 大部分老師都能夠完成教學(xué)目標(biāo),，注重學(xué)生的主體性，能夠在課堂中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,。尤其是馬老師三年級的英語課講的很生動,，課程連接設(shè)計(jì)很好，還有是他的板書設(shè)計(jì)也是相當(dāng)清晰的,，讓我受益匪淺,，茅塞頓開。他和學(xué)生互動的過程,，是那樣的自然,。課程前面的熱身，做的相當(dāng)不錯,，讓孩子們有對英語的熱情開始萌芽,。ppt呈現(xiàn)水果讓孩子們對教學(xué)內(nèi)容理解的很快，有著極大的興趣去學(xué)習(xí)可是內(nèi)容,。做對話分角色時,，孩子們也就不在混亂了。孩子們分組討論也相當(dāng)激烈,，很有興趣了,。最后孩子們做對話的時候，都是爭先恐后,，意猶未盡,。

楊老師的堂課更是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課前準(zhǔn)備很充分，有課件,，圖片和單詞卡片,。課件制作的很有趣味性符合低年級的特點(diǎn)。游戲環(huán)節(jié)和獎勵方式更是讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,。

學(xué)生跟讀,，反復(fù)操練讓學(xué)生接受本課時重難點(diǎn)，教學(xué)形式單一,。缺少游戲環(huán)節(jié),，也沒有制作課件。雖然整個課堂學(xué)生都在學(xué),，但是興趣不夠高漲,。學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠積極。

通過這次的公開課,，我感受到要上好一節(jié)課,，如下環(huán)節(jié)不可忽視：

1、課前做好充分的準(zhǔn)備,。老師要深入鉆研授課內(nèi)容,，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生,，注重研究教材教法,，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。

2,、讓學(xué)生成為課堂的主體,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的主體,。教學(xué)中只有充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)知的,，心理的，生理的,，情感的,，行為的等方面的因素，讓學(xué)生進(jìn)入一種自主的學(xué)習(xí)境界,，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，融自己的主見于主動發(fā)展中。為了讓學(xué)生更好的發(fā)揮他們的主體作用,，把他們的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訁⑴c,。

3,、情景教學(xué)設(shè)計(jì),。為了能夠讓學(xué)生在課堂上能有所收獲,，在課堂設(shè)計(jì)上也盡量從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，設(shè)計(jì)一節(jié)學(xué)生能接受的情景教學(xué)場景,。

慢慢地提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性,。

最后，在教學(xué)中如果能把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性發(fā)揮好的話,，我們的教學(xué)將會起到事半功倍的作用,，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,。

出自 sevw.cn

劉凡凡

2017.6.5

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇三

公開課有利教師之間的交流,，更有利于我對教學(xué)工作的促進(jìn)和提高。我于3月31日在蟠龍中心小學(xué)了一節(jié)三年級英語公開課,，通過本次公開課,，我受益匪淺。

首先,，我感受到了集體的力量,。不管是教學(xué)還是其他事情，光靠一個人是做不好的,，必須發(fā)揮集體的力量,。而在教學(xué)上，更應(yīng)該集體備課,，采集所有人的智慧,。原本在我們學(xué)校試教后，我覺得效果應(yīng)該還不錯,，可是等我在中心小學(xué)上完課以后,，等那些老師給我評完課后，我才發(fā)現(xiàn)自己有著那么多的不足,。我才知道,，這中間的差距到底有多大。而這個差距,，正是我要虛心學(xué)習(xí)的地方,。

其次，我第一次如此近距離地接近英語教學(xué)的名師,。我的指導(dǎo)老師是王時珍老師,。她不僅年輕漂亮，更重要的是對英語教學(xué)上的造詣,。令我嘆為觀止,！記得剛參加工作時，我是多么地渴望能有位英語教學(xué)上的師傅,。而現(xiàn)在,，我終于見到了,。她親自給我點(diǎn)評課堂上的不足以及應(yīng)該改進(jìn)的地方。

再次,，通過這次的公開課,，我感受到要上好一節(jié)課，如下環(huán)節(jié)不可忽視：

1,、課前做好充分的準(zhǔn)備,。老師要深入鉆研授課內(nèi)容，注重研究教材教法,，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生,，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生,。

2,、讓學(xué)生成為課堂的主體。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是學(xué)習(xí)的主體,。教學(xué)中只有充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)知的，心理的,，生理的,，情感的，行為的等方面的因素,，讓學(xué)生進(jìn)入一種自主的學(xué)習(xí)境界,，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，融自己的主見于主動發(fā)展中,。為了讓學(xué)生更好的發(fā)揮他們的主體作用,，把他們的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訁⑴c。

3,、情景教學(xué)設(shè)計(jì),。為了能夠讓學(xué)生在課堂上能有所收獲，在課堂設(shè)計(jì)上也盡量從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā),，設(shè)計(jì)一節(jié)學(xué)生能接受的情景教學(xué)場景,。

4、教學(xué)過程中注重個別差異學(xué)生的英語水平是參差不齊,，既要比較全面地照顧各個層次的學(xué)生,，運(yùn)用小組合作的教學(xué)模式比較恰當(dāng)。每一小組都安排有一至兩個英語水平相對好點(diǎn)兒的同學(xué),，這樣在合作的過程中,，可以激發(fā)那些英語水平相對比較好的同學(xué)的興趣，同時也讓他們起帶頭的作用,，以一帶一或以一帶二,，本人積極創(chuàng)造機(jī)會讓每一個同學(xué)在課堂上都能用英語進(jìn)行對話,，體驗(yàn)到說英語的樂趣。從而慢慢地提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性,。

最后，在教學(xué)中如果能把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性發(fā)揮好的話,，我們的教學(xué)將會起到事半功倍的作用,，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,。

出自 sevw.cn

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇四

在英語新課改的進(jìn)程中,，對于課堂教學(xué)的評價的改變也是英語課改的一個重要方面。在新課程理念下聽課和評課則是英語老師相互學(xué)習(xí)和幫助的最好交流方式,。

2014年4月18日在我校舉行了京北,、津天、杜口朗中學(xué)的英語同課異構(gòu),，我上午首先第一節(jié)聽了我校李華英老師的課,，然后第二節(jié)聽了北師大附中張老師的一節(jié)示范課，在這里我主要說一下聽張老師的一節(jié)課的感受,。這節(jié)課使我開擴(kuò)了眼界,，解放了思想，收到了啟發(fā),，有了很深的感想,。對我印象最深的有以下幾點(diǎn)：

教師的素質(zhì)高，基本功強(qiáng),。張老師給人的第一印象是精神飽滿,，與學(xué)生很有親和力。其次是教師的英語口語流利,，語音語調(diào)優(yōu)美,，語速適中，無可挑剔,。并且能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng),，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，所以與學(xué)生的配合很默契,。新課導(dǎo)入很新穎,，用多媒體的歌曲，錄像,，動畫來一步步的調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)生對這些導(dǎo)入的方式很感興趣，注意力很集中,。在教學(xué)過程中,，教師的情景教學(xué)是一大亮點(diǎn),，教師充分利用多媒體，利用自己上課的真實(shí)錄像來設(shè)置情景,，讓學(xué)生自然而然的學(xué)到了知識,，對重要知識用不同方式進(jìn)行操練及運(yùn)用，使學(xué)生可以很好地掌握知識,。圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。

課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置較好。首先,，是用簡單的情境導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容,，增加了趣味性，這樣能讓學(xué)生更加容易的記住這個單詞,，然后又用一個情境導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容,。特別在聽力方面，我很佩服老師的耐心,，我記得當(dāng)學(xué)生聽聽力時,，聽第一遍時，學(xué)生沒有聽懂,，只有幾個同學(xué)能聽會,，老師又聽了第二次，聽完后,，一半多的同學(xué)能聽懂了,，我當(dāng)時認(rèn)為這樣就可以了，更何況這是大課,，是比賽課,，這樣會耽誤速度的，但沒讓我想到的是她竟然有聽了第三遍,，這是什么精神,，這是執(zhí)著，這是一事不優(yōu)不從二事的理念,，是對學(xué)生的高度的負(fù)責(zé),，只這一點(diǎn)，就會另我汗顏了,。這就是名師,，這就是自己學(xué)習(xí)的榜樣。除此之外,，老師對教材研究的相當(dāng)深刻,，在她們學(xué)校不上外研版的教材，但是她為了上這節(jié)課，肯定研究了這冊的很多直接引語和間接引語的對話,，否則她不會設(shè)計(jì)的情景這么合理流暢,。這是什么，這是不怕吃苦,，敢于嘗試和承擔(dān)的精神,，除了設(shè)計(jì)情景讓學(xué)生學(xué)習(xí)，教師還給了學(xué)生充分的時間練習(xí),，讓同學(xué)們不但能理解,，還能夠掌握，這能讓學(xué)生深深的感到自己的收獲,，他們上完這樣的堂課，學(xué)生收獲的是快樂,，更是沉甸甸的豐碩的成果,。

我想：要想上好一堂英語課，教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。要使學(xué)生學(xué)好英語,，首先要讓學(xué)生喜歡英語這門學(xué)科。對英語學(xué)科的興趣來自于具體的課堂教學(xué)實(shí)踐,，把英語教學(xué)設(shè)計(jì)得更能引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂教學(xué)的氣氛更加寬松和諧，就會引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。要為學(xué)生提供豐富多彩的情景,。總之,，聽一堂好課,，是一種美的享受；評一堂課,，也是一種美的享受,。但是，只有會聽,，會評,，才能得到這種享受。要做到會聽,、會評,，有兩個基礎(chǔ)：一是要有教育理論的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；二是要有多聽,、多評,、多實(shí)踐的基礎(chǔ)。有了這兩個基礎(chǔ)，再加上自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,，就會有聽課,、評課水平的飛躍。

結(jié)合自己的課堂,，在以后我的課堂上我會取人之長,，補(bǔ)己之短，讓自己的課堂能夠在內(nèi)涵和情境上有很大的提高,。通過聽張老師的一節(jié)課,，我會努力的改正不足，提高和完善自己的課堂,，注重實(shí)踐,，讓自己的課堂在英語教學(xué)中有所突破，上出自己的特色,，使自己的課堂更上一層樓,。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇五

在當(dāng)今全球化的時代，英語已經(jīng)成為一種必備的語言,。而詞匯作為語言的基礎(chǔ),，對于英語學(xué)習(xí)來說尤為重要。因此,，我參加了一次英語詞匯公開課,，旨在增強(qiáng)我的英語詞匯量、拓寬我的語言思維,，并分享自己的心得體會,。

第二段：介紹課程內(nèi)容。

這堂詞匯公開課主要包括兩個部分：詞匯學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用,。在課程中,，老師通過圖表、多媒體等參與方式,，帶領(lǐng)我們一起嘗試分析單詞的前綴,、詞根、后綴等構(gòu)詞要素,，幫助我們掌握單詞的基本意義,。同時，老師還引導(dǎo)我們通過造句,、寫作,、閱讀等方式來鞏固詞匯學(xué)習(xí)，并展示了如何利用多元的學(xué)習(xí)資源提高自己的英語水平,。

第三段：課上收獲,。

通過這次詞匯公開課的學(xué)習(xí),，我意識到一件事情：英語是一種非母語的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，需要通過不斷地積累和練習(xí)來提高,。而詞匯學(xué)習(xí)是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。因此，我開始更加注重積累詞匯,，學(xué)習(xí)單詞的構(gòu)詞規(guī)律和語法搭配,，嘗試多讀、多寫,、多聽英語材料來提高自己的英語水平,，特別是通過這次課程學(xué)習(xí)，我從老師的講解中感受到了大量的學(xué)習(xí)動力,，讓我信心倍增,。

第四段：課下實(shí)踐。

詞匯學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,，需要我們堅(jiān)持不懈的努力,。因此，我在課后積極踐行了老師的教誨,，將學(xué)到的新單詞和短語一一記錄下來,，花費(fèi)時間整理并加以分類,。我也在朋友圈,、微博等社交平臺分享新學(xué)到的單詞和短語，以獲得朋友的能動回應(yīng)來加深自己的學(xué)習(xí)印象,。在語法上,，我也花費(fèi)很多時間練習(xí)如何用不同的語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)不同的意思，提高寫作和口語表達(dá)的能力,。

第五段：結(jié)論,。

通過參加英語詞匯公開課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)詞匯學(xué)習(xí)功夫是必要的,，而這種學(xué)習(xí)方法需要我們思考底層語言邏輯,，學(xué)習(xí)大量的詞匯和搭配，利用不同的語境進(jìn)行深化訓(xùn)練,。同時,，積極運(yùn)用學(xué)會到的知識并實(shí)踐,，才能增加知識的生成和應(yīng)用,。我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力,，就可以有效增強(qiáng)自己的英語詞匯量,，加強(qiáng)英語溝通和交流的能力,，并在英語世界中發(fā)揮越來越重要的作用。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇六

今年我有幸參加了國培學(xué)習(xí)，使我有了去長沙名校學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我分別在南雅中學(xué)和明德中學(xué)參加了英語優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動,。通過這次的學(xué)習(xí)，收獲很大,，受益匪淺,。而且還讓我領(lǐng)略到了出類拔萃的英語教師的教學(xué)風(fēng)采，深厚的教學(xué)功底,，以及精湛的教學(xué)藝術(shù),，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。

第一,、一個教師具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證,。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點(diǎn)：1、口語流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，只有這樣，才能保證孩子對教學(xué)全過程的理解,，才能讓孩子學(xué)到正確的知識,；2、善于利用多媒體,，使孩子接觸到的知識更立體,，更直觀，更生動,；3,、教態(tài)自然，表情豐富,，在課堂上能營造輕松,、愉快、活潑的教學(xué)氛圍,，富有藝術(shù)性,；4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為后盾,，使得課堂更加充實(shí),。

第二、英語課件的精心制作,，充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用,。

大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式,，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣,。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù),，有一位老師的設(shè)計(jì)很有新意，每個環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)計(jì)了具有一定難度的任務(wù),，任務(wù)由易到難特別恰當(dāng),，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入,，讓不同水平的學(xué)生都得到展示,，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生們讀有所獲,。

第五,、課堂體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)模式,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求,。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個課堂還給了學(xué)生,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與，,，并巧用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,，激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣,，營造了寬松,，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍,，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人,。

第六、重知識的運(yùn)用,。

教師都重視在操練中講解英語語言知識,，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言,。利用各種直觀手段講解英語語言知識,，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進(jìn)行歸納。并且通過表格,、問題等手段啟發(fā)學(xué)生思維,，分析掌握課文內(nèi)容,，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，深層次地理解整體語篇,。

1

第七,、例子的運(yùn)用。

在我所聽到的課里,，大部分老師在講解單詞,，語法或句型時，都是運(yùn)用自己的班上學(xué)生或自身的例子,，來教學(xué)新的知識,。這個方法很值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)橛脤W(xué)生熟悉的例子,，能大大的`調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們產(chǎn)生出學(xué)英語的愛好。同時,，也很好的體現(xiàn)了情景教學(xué),，讓學(xué)生能身臨其境地參與教師的課堂教學(xué)活動。

通過這次聽課,，拓寬了我的視野,，并看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感,，自己需要學(xué)的東西太多太多,。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次,，虛心向別人請教,，多聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,，揚(yáng)長避短,，做一個永不自滿的學(xué)習(xí)者。

2

公開課有利教師之間的交流,，更有利于我對教學(xué)工作的促進(jìn)和提高,。10月28日，我校舉行了送教下鄉(xiāng)活動,。來自州二中的兩名教師給我們上了兩節(jié)生動的公開課,。通過本次公開課，我受益匪淺,。 首先,，在上午的第二節(jié)課，來自州二中初中部的宋老師用多媒體給我們展示了一節(jié)示范課,。她的課給人一種很親切的感受,，盡管是沒有見過面的教師,，但學(xué)生們并不膽怯，而且,，課堂的氛圍也很活躍,。這節(jié)課我最大的感受是多媒體教學(xué)的便利和優(yōu)點(diǎn)?？梢允刮覀兘處熓∠潞芏嗟臅r間去研究教學(xué),。而高中教師梁老師的課讓我看到了不一樣的風(fēng)采。他的口語很流利,，同時又能照顧到班里面大部分的學(xué)生,，這是我在以往教學(xué)中所忽視的。因?yàn)槲覀兛偸呛ε聲r間不夠,，而照顧不到辦理的大部分學(xué)生,。達(dá)不到預(yù)期的效果。

其次,，通過這次的公開課,，我感受到要上好一節(jié)課，如下環(huán)節(jié)不可忽視：

1,、課前做好充分的準(zhǔn)備,。老師要深入鉆研授課內(nèi)容，注重研究教材教法,，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生,，注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生,。

等方面的因素,，讓學(xué)生進(jìn)入一種自主的學(xué)習(xí)境界，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，融自己的主見于主動發(fā)展中,。為了讓學(xué)生更好的發(fā)揮他們的主體作用，把他們的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訁⑴c,。

3,、情景教學(xué)設(shè)計(jì),。為了能夠讓學(xué)生在課堂上能有所收獲,，在課堂設(shè)計(jì)上也盡量從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，設(shè)計(jì)一節(jié)學(xué)生能接受的情景教學(xué)場景,。

4,、教學(xué)過程中注重個別差異學(xué)生的英語水平是參差不齊，既要比較全面地照顧各個層次的學(xué)生,，運(yùn)用小組合作的教學(xué)模式比較恰當(dāng),。每一小組都安排有一至兩個英語水平相對好點(diǎn)兒的同學(xué),，這樣在合作的過程中，可以激發(fā)那些英語水平相對比較好的同學(xué)的興趣,，同時也讓他們起帶頭的作用,，以一帶一或以一帶二，本人積極創(chuàng)造機(jī)會讓每一個同學(xué)在課堂上都能用英語進(jìn)行對話,，體驗(yàn)到說英語的樂趣,。從而慢慢地提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性。

再次,，通過聽這次的公開課,，我發(fā)現(xiàn)自己有著那么多的不足。我才知道,，這中間的差距到底有多大,。而這個差距，正是我要虛心學(xué)習(xí)的地方,。

最后,，在教學(xué)中如果能把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學(xué)將會起到事半功倍的作用,，教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快。

出自 sevw.cn

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇七

最近,，我參加了一場英語詞匯公開課,，深深地感受到了它對我的幫助和啟發(fā)。這場公開課是由一個名叫李老師的資深英語教師主持的,。在她的講解下,，我對英語詞匯有了更深刻的認(rèn)識，也更加明白了如何學(xué)習(xí)和掌握這門語言,。

第二段：學(xué)習(xí)方法,。

李老師首先講到了學(xué)習(xí)英語詞匯的方法。她指出,，詞匯量與語言能力密切相關(guān),，如果想要提高自己的英語水平，就必須要有足夠的詞匯量,。而詞匯的學(xué)習(xí)方法主要有兩種,，即基礎(chǔ)詞匯的打牢和拓展詞匯的擴(kuò)充。為了打牢基礎(chǔ)詞匯,，我們可以通過瀏覽英文原版書籍,、聽力訓(xùn)練、英語口語聊天等方式提高自己的詞匯量,。而要拓展詞匯,，就可以通過背單詞,、做題、拓展閱讀等方式來加強(qiáng)自己的詞匯記憶和運(yùn)用能力,。

第三段：記憶技巧,。

在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，記憶技巧也非常重要,。李老師給我們分享了一些她認(rèn)為比較實(shí)用的記憶方法,，比如利用詞根詞綴記憶詞匯，通過網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)APP進(jìn)行單詞記憶,，結(jié)合語境記憶等,。她還特別強(qiáng)調(diào)了語言上下文的重要性，因?yàn)樵趯?shí)際生活和工作中,，單純的詞匯量并不能保證我們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)和理解,。

第四段：拓展閱讀。

除了上述方法外,，拓展閱讀也是學(xué)習(xí)詞匯的重要一環(huán),。李老師推薦了大量的英文原版書籍，比如《哈利·波特》,、《駱駝祥子》,、《1984》等等。她認(rèn)為通過閱讀,，我們不僅能夠提高自己的詞匯量,，還能夠了解文化背景和思想理念。同時,，她鼓勵大家積極使用各種工具,，比如英語影視、新聞,、社交媒體等,，來切實(shí)提高自己的語言能力。

第五段：總結(jié)心得,。

總的來說,，這場英語詞匯公開課給了我很多啟示。我們不僅要注重基礎(chǔ)詞匯的打牢,，還要時刻拓展自己的詞匯量,，掌握實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和記憶技巧。同時,，拓展閱讀也非常重要,，在學(xué)習(xí)詞匯的同時，了解更多的文化背景和世界觀,。最后,，我要感謝李老師為我們帶來這樣一場有益的公開課。我相信,，通過不懈的努力和學(xué)習(xí),，我們一定能夠取得更好的英語成績和交流能力。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇八

有幸聽了我校優(yōu)秀的專業(yè)英語老師路老師英語課,，收獲很多,！本次教研活動講單詞和詞組。

教學(xué),。

設(shè)計(jì)自然,、流暢；設(shè)計(jì)了生活化學(xué)習(xí),、操練情景,，教學(xué)活動扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)習(xí)氛圍和諧,、教學(xué)評價恰當(dāng)有效,，教師努力扮演好了引導(dǎo)者、合作者,、組織者的角色,，本節(jié)課中我感受深的是路老師的微笑課堂，切實(shí)營造了和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍,，很好實(shí)現(xiàn)了師生生互動,。突出了學(xué)生主體地位，學(xué)生參與性強(qiáng),，努力實(shí)踐快樂英語課堂,，彰顯學(xué)生風(fēng)采！

下面先就路老師的英語課談一下自己的體會：

值得分享的經(jīng)驗(yàn)：

1,、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣環(huán)環(huán)相扣,，任務(wù)型活動推進(jìn)。let’sdo聽做熱身,，集中學(xué)生注意力,。創(chuàng)設(shè)實(shí)用生活化情境，教師引導(dǎo)學(xué)生做動作理解如tallandp,；shortandthin等引導(dǎo)學(xué)生學(xué)單詞,、詞組，讀的形式,。整個let’slearn讀的形式多樣,，跟讀、導(dǎo)讀，自由讀,、排火車合作讀,，及時反饋，學(xué)生練得多,，興味盎然,。

2、充分師生互動,，教師自然,、充分的多次評價，切實(shí)拉近了教師與全體師生間的距離,。師生齊做動作表示詞組的意思,，形式活潑，效果理想,。

3,、課件制作精心，精美,，非常實(shí)用,，課件動畫、圖片（尤其是生活化情境圖片）,、音效給學(xué)生美的視聽享受,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4,、詞組教學(xué)融于句子中學(xué)習(xí),、練習(xí)，有效提高了單詞,、詞組的應(yīng)用能力,。

個人體會方面的建議：教師的教學(xué)語速稍快，可適當(dāng)減緩些,。幾個詞組的呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)形式相同,，若在新知學(xué)習(xí)新穎多樣方面再嘗試實(shí)踐，效果更理想,。

以上僅是個人聽課感受,，不當(dāng)之處敬請諒解。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇九

公開課有利教師之間的交流,，更有利于我對教學(xué)工作的促進(jìn)和提高,。10月28日，我校舉行了送教下鄉(xiāng)活動,。來自州二中的兩名教師給我們上了兩節(jié)生動的公開課,。通過本次公開課,，我受益匪淺。首先,，在上午的第二節(jié)課,，來自州二中初中部的宋老師用多媒體給我們展示了一節(jié)示范課。她的課給人一種很親切的感受,，盡管是沒有見過面的教師,，但學(xué)生們并不膽怯,，而且,，課堂的氛圍也很活躍。這節(jié)課我最大的感受是多媒體教學(xué)的便利和優(yōu)點(diǎn),?？梢允刮覀兘處熓∠潞芏嗟臅r間去研究教學(xué)。而高中教師梁老師的課讓我看到了不一樣的風(fēng)采,。他的口語很流利,，同時又能照顧到班里面大部分的學(xué)生，這是我在以往教學(xué)中所忽視的,。因?yàn)槲覀兛偸呛ε聲r間不夠,，而照顧不到辦理的大部分學(xué)生。達(dá)不到預(yù)期的效果,。

其次,，通過這次的公開課，我感受到要上好一節(jié)課,，如下環(huán)節(jié)不可忽視：

1,、課前做好充分的準(zhǔn)備。老師要深入鉆研授課內(nèi)容,，注重研究教材教法,，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生，注重研究教材教法,，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生,。

2、讓學(xué)生成為課堂的主體,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是學(xué)習(xí)的主體。教學(xué)中只有充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)知的,，心理的,，生理的，情感的,，行為的等方面的因素,，讓學(xué)生進(jìn)入一種自主的學(xué)習(xí)境界,，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，融自己的主見于主動發(fā)展中,。為了讓學(xué)生更好的發(fā)揮他們的主體作用,，把他們的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訁⑴c。

3,、情景教學(xué)設(shè)計(jì),。為了能夠讓學(xué)生在課堂上能有所收獲，在課堂設(shè)計(jì)上也盡量從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā),，設(shè)計(jì)一節(jié)學(xué)生能接受的情景教學(xué)場景,。

4、教學(xué)過程中注重個別差異學(xué)生的英語水平是參差不齊,，既要比較全面地照顧各個層次的學(xué)生,，運(yùn)用小組合作的教學(xué)模式比較恰當(dāng)。每一小組都安排有一至兩個英語水平相對好點(diǎn)兒的同學(xué),，這樣在合作的過程中,，可以激發(fā)那些英語水平相對比較好的同學(xué)的興趣，同時也讓他們起帶頭的作用,，以一帶一或以一帶二,，本人積極創(chuàng)造機(jī)會讓每一個同學(xué)在課堂上都能用英語進(jìn)行對話，體驗(yàn)到說英語的樂趣,。從而慢慢地提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性,。

再次，通過聽這次的公開課,，我發(fā)現(xiàn)自己有著那么多的不足,。我才知道，這中間的差距到底有多大,。而這個差距,，正是我要虛心學(xué)習(xí)的地方。

最后,，在教學(xué)中如果能把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性發(fā)揮好的話,，我們的教學(xué)將會起到事半功倍的作用，教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快,。

出自 sevw.cn

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇十

昨天，我聽了一節(jié)七年級英語公開課,，受益匪淺,。

這是一堂成功的公開課，教學(xué)過程流暢,，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,，授課教師還通過一系列的教具,，如：單詞卡片、圖片,、ppt,、頭飾、地球儀,、視頻等結(jié)合游戲進(jìn)行知識點(diǎn)的操練,，很輕松地突破了重難點(diǎn)。整個課堂氣氛十分活躍,，我感覺聽這樣生動有趣的公開課是一種欣賞,。

可見要上好一堂成功的課，首先要充分備課,，備學(xué)生,，備教材,，備教法,。對教材一定要吃透，抓住重難點(diǎn),，讓整個課堂有明確的教學(xué)目標(biāo),。教法更是不可缺的一部分，在上課前我們應(yīng)當(dāng)思考怎樣的方法才能使英語課堂生動起來,，授課教師她在這點(diǎn)上做的就十分到位,。她巧妙地運(yùn)用多媒體教學(xué)，在教動物單詞的時候用課件播放各種動物的聲音,，讓學(xué)生猜動物的名稱,，給學(xué)生營造了神秘的氛圍，接著又放映動物的圖片,，音像結(jié)合,，形象直觀，激起學(xué)生學(xué)英語的樂趣,。還有后面體現(xiàn)的游戲教學(xué)法,，歌曲教學(xué)法，情景表演法等都是值得我借鑒的好方法,。

最令我欣賞的是授課教師運(yùn)用的情景表演法,。英語作為一種語言，其教學(xué)過程應(yīng)融入一定的語境之中,。她通過頭飾讓學(xué)生扮演各種動物,；還有小導(dǎo)游，讓學(xué)生身臨其境,，似乎進(jìn)入了動物王國,。給學(xué)生營造一方自由發(fā)展,、自由發(fā)揮的天地；最后為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,，讓每個學(xué)生有綻放的舞臺,，在玩中學(xué)，做到學(xué)以致用,。

所以,，在今后的英語教學(xué)中，我想應(yīng)該多設(shè)置一些貼近生活的情景表演來豐富課堂,，讓學(xué)生體會課文語境,，感受學(xué)英語的樂趣。

終于,，精心準(zhǔn)備的公開課星期一上午第三節(jié)在多媒體教室結(jié)束了,，心底長長地呼了一口氣，腦中那根緊繃的弦稍稍放松一下,，從準(zhǔn)備這節(jié)課到上完,，中間的過程使我學(xué)到了很多的知識，也明白了公開課對于一位年輕老師的成長有著重要的作用,，在這次備課中,，雖然費(fèi)了很多腦汁，但我的收獲確是不能用文字來表達(dá)的,，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練,、成長的機(jī)會、感謝師傅張老師這幾天的辛苦和細(xì)致的指導(dǎo),、感謝英語組老師的點(diǎn)評以及肯定,、鼓勵?；叵脒@段時間來準(zhǔn)備這次課的過程,，有些許感想體會。

記得上次城區(qū)公開課,，學(xué)校給了我一個很好的鍛煉機(jī)會,，我也確實(shí)努力準(zhǔn)備了一番，很想把它完成好,，但課下的精心設(shè)計(jì)安排等到真正上課時才發(fā)現(xiàn)并沒有達(dá)到預(yù)想到的效果,。缺乏鍛煉、經(jīng)驗(yàn)不足,、課堂駕馭能力不夠,、再加上我急于成功，很快就把缺點(diǎn)暴露出來了,。雖然上次講課失敗了心里有些遺憾,，但回頭想想那段時間的準(zhǔn)備使我收獲頗多,，學(xué)到了平時在課堂上不注意的細(xì)節(jié)問題。它也是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷,。我相信人是在不斷挫折和失敗中慢慢磨練和提高的,，只有正視自己的缺點(diǎn)和不足才會有進(jìn)步，通過上次的鍛煉使我能夠快速成長,。

這次學(xué)校組織的公開課,，我首先把心態(tài)放好，認(rèn)真選課,，精心設(shè)計(jì)教案,，利用周末時間在家里備課、看優(yōu)質(zhì)課光盤從中學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，這次課中間穿插的游戲,、chant、和歌曲環(huán)節(jié)使我費(fèi)勁腦汁,。我對自己要求這次一定要把課講好,，這次公開課家人也很支持我配合我，主動要求給我當(dāng)學(xué)生,，而且做得很稱職,，很認(rèn)真，小組讀,，個人讀，男女生讀,，每一遍他都像學(xué)生一樣一個單詞不拉地去跟讀,，給我創(chuàng)造上課的氣氛，并且用相機(jī)拍下每一次講的情況,，根據(jù)不足之處,，共同分析，加以改進(jìn),，給我提供了很大的幫助,。這次制作課件的過程中也使我從中收獲了不少知識，每一張幻燈片中所需要的圖片和聲音一點(diǎn)一點(diǎn)從網(wǎng)上下載,，其中有一張幻燈片是插入一首family歌曲,，為了從網(wǎng)上下載帶動畫的歌曲短片插入到課件中需要轉(zhuǎn)換格式才行，我又下了一個轉(zhuǎn)換格式的軟件,，晚上試了一次又一次還是不行最后我較上了勁做不好就不睡,，終于功夫不負(fù)有心人做到早上四點(diǎn)多才算制作好，當(dāng)時很興奮也不困了感覺自己很有成就感,。

通過這次講課,，使我提高了英語課堂教學(xué)水平和教學(xué)中注意的細(xì)節(jié),，收獲頗多，但是需要改進(jìn)的地方還有很多,，從師傅和聽課老師那里反饋到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，如學(xué)生回答問題時老師已經(jīng)把他叫起來了其他同學(xué)還在嚷嚷顯得課堂有些亂等都是我下面應(yīng)該注意和改進(jìn)的。

總之,，在以后的教學(xué)中,，需要改進(jìn)的地方還有很多，應(yīng)多學(xué)習(xí),，多努力方能取得更大的進(jìn)步讓自己能夠更快地成長,。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇十一

在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個特點(diǎn)：

4,、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為堅(jiān)實(shí)后盾,，使得課堂更加充實(shí)豐富。

本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的,，都非常富有創(chuàng)意,，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學(xué)生加深對單詞句型以及課文的理解,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更有利于學(xué)生對所學(xué)知識的牢固掌握。

大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式,，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù),，有一位老師的設(shè)計(jì)很有新意,，每個環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定難度得任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當(dāng),，并指出了難度指數(shù),，使閱讀步步深入，讓不同水平的學(xué)生都得到展示,，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使得學(xué)生們讀有所獲。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求,。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。把整個課堂還給了學(xué)生,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，并巧用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,，激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣,，營造了寬松，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍,，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。

教師都重視在操練中講解英語語言知識,，在情景中進(jìn)行精講多練,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識,，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進(jìn)行歸納,。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學(xué)生思維,，分析掌握課文內(nèi)容,，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，深層次地理解整體語篇,。

通過這次聽課,，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘,，讓我深切的體會到了緊迫感,，自己需要學(xué)的東西太多太多。首先要提高自身的'專業(yè)素質(zhì),。其次,，虛心向別人請教，多聽課,，吸取經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,，揚(yáng)長避短，做一個永不自滿的學(xué)習(xí)者,。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇十二

公開課是近年來教育領(lǐng)域的一種新形式，通過邀請專家給學(xué)生做講座,，讓學(xué)生能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗(yàn),。而專家點(diǎn)評則是公開課中的重要環(huán)節(jié)，專家們通過自己的專業(yè)視角和經(jīng)驗(yàn),，對學(xué)生的發(fā)言和作品進(jìn)行評價和指導(dǎo),。我有幸參加了一場公開課，并親眼目睹了專家點(diǎn)評的過程,。在這個過程中,，我收獲了很多心得體會。

首先,，在專家點(diǎn)評中,，專家的評價和指導(dǎo)是非常權(quán)威的,。專家們都是在自己領(lǐng)域中權(quán)威的人物，他們對學(xué)生的發(fā)言和作品有著獨(dú)到的見解,。在公開課中,，專家們評論學(xué)生的發(fā)言和作品時，既能指出其優(yōu)點(diǎn),，也會指出其不足之處,。他們的評價幫助學(xué)生找到自己的優(yōu)勢和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改進(jìn),。同時,，專家的指導(dǎo)也能給學(xué)生提供一些實(shí)用的建議和方法，讓學(xué)生更好地發(fā)展自己,。

其次,，專家點(diǎn)評是學(xué)生成長的機(jī)遇。在公開課中,，學(xué)生需要勇敢地展示自己的觀點(diǎn)和作品,，面對專家和同學(xué)們的評價。這種公開的環(huán)境對于學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn),，也是一次成長的機(jī)會,。只有當(dāng)學(xué)生展示自己，接受專家的點(diǎn)評和指導(dǎo)時,，他們才有機(jī)會發(fā)現(xiàn)自己的不足,，找到進(jìn)一步提升的方向。同時,，專家點(diǎn)評也是一種對學(xué)生的鼓勵,，他們的贊揚(yáng)和鼓勵會激發(fā)學(xué)生的自信心，讓他們更加努力地去追求自己的夢想,。

再次,，公開課專家點(diǎn)評讓學(xué)生更加注重質(zhì)量而非數(shù)量。在公開課中,，學(xué)生需要在有限的時間內(nèi)展示自己的觀點(diǎn)和作品,，同時面對專家和同學(xué)的評價。這種情況下,，學(xué)生往往會更加注重自己的質(zhì)量而非數(shù)量,。他們會認(rèn)真思考自己的觀點(diǎn)，力求準(zhǔn)確和清晰地表達(dá),。他們會不斷修正自己的作品,，力求給人以美的享受。這種精益求精的態(tài)度從某種程度上來說，是公開課專家點(diǎn)評帶給學(xué)生的影響,，因?yàn)樗麄冎乐挥性趯＜业狞c(diǎn)評和指導(dǎo)下,，才能真正提升自己的質(zhì)量。

最后,，公開課專家點(diǎn)評讓學(xué)生更加關(guān)注與交流,。在公開課中，學(xué)生之間的交流和討論是不可避免的,。而專家點(diǎn)評則是學(xué)生們交流的一個重要環(huán)節(jié),。通過專家點(diǎn)評，學(xué)生們可以互相借鑒和學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。他們可以理解到專家點(diǎn)評是對自己的一種幫助，而不是一種批評,。因此,，學(xué)生們在公開課中的觀點(diǎn)和作品上的交流會更加積極和熱烈，這有助于他們更好地學(xué)習(xí)和成長,。

總之,，公開課專家點(diǎn)評是一種非常有意義的學(xué)習(xí)形式，它給學(xué)生提供了接觸不同領(lǐng)域知識的機(jī)會,。通過專家的評價和指導(dǎo),，學(xué)生可以找到自己的優(yōu)勢和不足，并在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改進(jìn),。同時,，公開課專家點(diǎn)評也能夠讓學(xué)生更加注重質(zhì)量和交流，促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步,。希望將來有更多的學(xué)校和機(jī)構(gòu)能夠舉辦公開課,，并邀請專家進(jìn)行點(diǎn)評，讓更多的學(xué)生從中受益,。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇十三

第一,，教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好課的前提和保證。

在這次聽課中,，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個特點(diǎn)：

4,、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為堅(jiān)實(shí)后盾，使得課堂更加充實(shí)豐富,。

第二，精心制作英語課件,，充分發(fā)揮多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用,。

本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動,。通過各種直觀形象得圖片來幫助學(xué)生加深對單詞句型以及課文的理解,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生對所學(xué)知識的牢固掌握,。

第三,，導(dǎo)入新穎，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第四,，高效的閱讀課模式。

大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式,，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù),，有一位老師的設(shè)計(jì)很有新意,，每個環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定難度得任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當(dāng),，并指出了難度指數(shù),，使閱讀步步深入，讓不同水平的學(xué)生都得到展示,，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使得學(xué)生們讀有所獲。

第五,，課堂體現(xiàn)了教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。把整個課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與,，并巧用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣,，營造了寬松,，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍,，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人,。

第六,，重知識的運(yùn)用。

教師都重視在操練中講解英語語言知識,，在情景中進(jìn)行精講多練,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識,，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進(jìn)行歸納,。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學(xué)生思維,，分析掌握課文內(nèi)容,，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，深層次地理解整體語篇,。

通過這次聽課,，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘,，讓我深切的體會到了緊迫感,，自己需要學(xué)的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì),。其次,，虛心向別人請教，多聽課,，吸取經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,，揚(yáng)長避短，做一個永不自滿的學(xué)習(xí)者,。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇十四

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，公開課已經(jīng)成為了一種新的教育模式，各類專家在網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)公開課,，供廣大學(xué)習(xí)者參與,。這些公開課旨在幫助學(xué)習(xí)者擴(kuò)展知識、提高技能,、拓寬眼界,。為了進(jìn)一步了解公開課的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我參加了幾個公開課,，并閱讀了一些專家的點(diǎn)評,，以下是我對公開課專家點(diǎn)評的心得體會。

首先,，專家點(diǎn)評的一個重要作用是對公開課的內(nèi)容進(jìn)行評價,。在公開課中，專家可以根據(jù)自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),，對課程的內(nèi)容進(jìn)行深入分析和詳細(xì)評價,。這樣的點(diǎn)評對于學(xué)習(xí)者來說非常有用,，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^專家的評價了解到課程的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而確定自己是否適合參加該課程,，或者如何更好地利用課程資源。

其次,，專家點(diǎn)評還可以幫助學(xué)習(xí)者了解公開課的教學(xué)效果,。因?yàn)楣_課是面向廣大學(xué)習(xí)者的，在公開課中,，學(xué)習(xí)者可以通過觀看教學(xué)視頻,、參與互動討論等方式學(xué)習(xí)知識。而專家的點(diǎn)評可以在學(xué)習(xí)者完成課程后,，對他們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估,，提供有針對性的建議和指導(dǎo)。這樣的點(diǎn)評可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握課程內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)效果,。

此外，專家點(diǎn)評還可以提供公開課的參考價值,。在公開課領(lǐng)域,，專家的聲譽(yù)和經(jīng)驗(yàn)非常重要，他們的點(diǎn)評往往被認(rèn)為是公正,、客觀,、權(quán)威的。因此,，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)專家的點(diǎn)評來選擇適合自己的公開課,。專家點(diǎn)評可以幫助學(xué)習(xí)者了解公開課的特點(diǎn)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，從而更好地做出選擇,，并有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

此外,，專家點(diǎn)評還可以促進(jìn)公開課的發(fā)展和創(chuàng)新,。通過專家的點(diǎn)評，公開課的作者和教師可以了解到學(xué)習(xí)者對于課程的反饋和需求,，進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)方法,。同時，專家的點(diǎn)評也鼓勵教師和作者不斷創(chuàng)新,，提供更有價值的公開課資源,。這種積極的互動，促進(jìn)了公開課的不斷發(fā)展和進(jìn)步,。

總之,，公開課專家點(diǎn)評具有重要的作用和價值,。它不僅可以為學(xué)習(xí)者提供對公開課內(nèi)容的評估和指導(dǎo)，還可以幫助他們更好地了解公開課的教學(xué)效果和參考價值,。同時,，專家點(diǎn)評也對公開課的發(fā)展和創(chuàng)新具有積極的促進(jìn)作用。因此,，我們應(yīng)該重視專家點(diǎn)評,，在參加公開課時充分利用這一資源，以便更好地提升自己的學(xué)習(xí)效果,。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇十五

上一次參加英語公開課聽課已經(jīng)是兩年前的事情了,，那次聽課，我碰巧遇到了一位非常有趣和鼓舞人心的老師,。她的授課方式讓我深受啟發(fā),，使我的英語學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣。這一次參加公開課聽課,，我同樣充滿著期待和興奮,。接下來，我將分享我這次聽課的心得體會,。

第二段：對聽課的主題進(jìn)行講解,。

這次公開課的主題是“如何提升英語閱讀理解能力”。我們所有的英語學(xué)習(xí)者都知道,，英語閱讀是學(xué)習(xí)英語過程中最重要的技能之一,。當(dāng)我們能夠快速和準(zhǔn)確地理解英語文本時，我們的英語能力將會有超過自己的突破,。所以,，我對這個主題非常感興趣，我渴望了解更多有關(guān)提升英語閱讀理解的技巧和方法,。

第三段：聽課的體驗(yàn),。

在這次公開課中，老師首先介紹了提高英語閱讀理解的重要性,。然后,，她分享了一些提高閱讀理解能力的技巧，如閱讀速度,、閱讀技巧和詞匯量的提高,。接著，她進(jìn)行了示范和練習(xí),，讓我們運(yùn)用這些技巧去閱讀并理解一些英文文章,。最后，老師給我們介紹了幾本優(yōu)秀的英文原版書籍,，鼓勵我們?nèi)プx更多的英文原版書籍,。

整個公開課過程,，我一直很專注地聽老師的講解，跟著老師的示范練習(xí),，我感到自己的閱讀理解能力在逐漸提高,。此外，老師也非常熱情和有趣,，她在講解時用了很多有趣和生活化的例子,，讓我感到非常愉快和輕松。

第四段：取得的收獲,。

經(jīng)過這次公開課聽課，我學(xué)到了很多提高英語閱讀理解能力的知識和技巧,。例如,，我現(xiàn)在知道如何利用一些速讀方法來快速瀏覽文章；我現(xiàn)在更有信心運(yùn)用一些閱讀技巧來分析英文文章,；我還知道了通過大量閱讀來提高自己的英語詞匯量,。這些技巧和方法對我的英語學(xué)習(xí)有著很大的影響，我會將它們應(yīng)用到我日常的學(xué)習(xí)中,，希望能夠在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績,。

第五段：總結(jié)。

在這次公開課聽課中,，我不僅學(xué)到了提高英語閱讀理解能力的方法和技巧,，而且通過老師的講解和示范，我也意識到了英語閱讀的樂趣和快樂,。我感謝這位老師,，她的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，為我打開了英語學(xué)習(xí)的新世界,。我也希望能夠繼續(xù)參加更多這樣有益的公開課,，為我的英語學(xué)習(xí)增添動力和信心。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇十六

作為學(xué)生,，英語公開課對我而言是一種很有益的學(xué)習(xí)方式,。近日，我參加了一節(jié)英語公開課,，深受啟發(fā),。通過這節(jié)課，我收獲了很多有關(guān)英語學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技巧,。

首先,，這節(jié)公開課給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里的氣氛活躍而輕松,，學(xué)生們積極參與討論,，并且樂于表達(dá)自己的看法,。老師引導(dǎo)我們互相交流、互相學(xué)習(xí),，沒有給我們帶來太大的壓力,。這種輕松而又積極的學(xué)習(xí)氛圍讓我更加愿意參與課堂，展示我的才能,，并從中獲取更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

其次，這節(jié)公開課注重提高我們的學(xué)習(xí)能力,。老師在課堂上通過多種方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,，包括影片、音頻,、圖片等,。通過多媒體展示，我們對英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技巧有了更深入的了解,。老師還鼓勵我們積極參與聽說讀寫的練習(xí),，不僅提高了我們的語言表達(dá)能力，也增強(qiáng)了我們的記憶力和思維能力,。這種高效的學(xué)習(xí)方法讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向并且能更快地提高我的學(xué)習(xí)效率,。

第三，公開課教給我如何有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。老師引導(dǎo)我們更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，包括詞典、在線學(xué)習(xí)材料和語言學(xué)習(xí)社區(qū)等,。這些資源不僅能讓我們更加方便地獲取相關(guān)的知識和信息,，還能夠幫助我們更好地交流和互相學(xué)習(xí)。通過公開課,，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語不僅僅局限于課堂,，我們可以隨時隨地利用各種資源來提高自己的英語水平。

第四,，公開課擴(kuò)大了我的視野,。老師通過教授不同題材的內(nèi)容，包括文學(xué),、歷史,、時事和社會問題等，讓我了解到更多英語語言和文化的方面,。通過與其他同學(xué)的交流,，我也收獲了更廣泛的視野和認(rèn)識。這種開闊的視野將有助于我更好地理解和應(yīng)用英語。

最后,，公開課教給了我如何積極參與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的方法,。在課堂上,，我們分組進(jìn)行了各種合作活動,，比如角色扮演、小組討論等,。這不僅增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力,，還提升了我的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力,。這些技能在以后的學(xué)習(xí)和工作中將會起到重要的作用。

綜上所述,，英語公開課給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高了我的學(xué)習(xí)能力，教給了我如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，拓寬了我的視野,，并且使我更加善于與他人合作。我相信這讓我在英語學(xué)習(xí)的道路上受益良多,，并為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷提升自己的英語水平,，為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備。

校長點(diǎn)評英語公開課心得體會篇十七

聽了倪娟老師的課,，讓我受到了許多啟發(fā),，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會,。課堂上教師成熟與老練的教姿,、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象,，學(xué)生的思維的活躍,，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

第一,備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼,。在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)英語的教學(xué),。

第二,注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會,。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見,積極性很高,！

第三,就是老師所特有的魅力,，比如說教師的語言。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好,，就能抓住學(xué)生的心,。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服,；尤其是課堂教學(xué)評價的語言,，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。

總之,，這次聽課學(xué)習(xí),，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中,，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，博采眾長,，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比,，多反思,，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境“寓教于樂”