制定計劃可以幫助我們在有限的時間內(nèi)更高效地完成任務(wù),，提高工作和學(xué)習(xí)的質(zhì)量,?？紤]到時間的限制和任務(wù)的優(yōu)先級,，合理安排計劃是很重要的,。希望這些計劃范文能夠?qū)δ闾峁┮恍椭?，祝你制定出一份完美的計劃,，并取得良好的成果?/p>

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇一

以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師[20xx]1號)和省,、市教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件,。

二、總體目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍,，提高教師的職業(yè)道德水平。

2,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園,，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

3、深入開展教研活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗,。

4、實施名師工程,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容。

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：

1,、師德教育。牢固樹立學(xué)高為師,，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動,。通過學(xué)習(xí),、交流、討論等途徑,，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強自身修養(yǎng),，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象，獲取學(xué)生的信賴,，贏得家長的信任。

2,、基本功培訓(xùn),。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，尤其是青年教師要自覺加強“三筆字”,、普通話、備課,、教案編寫,、課件制作等訓(xùn)練。各專業(yè)部,、年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容,，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練，并對基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核,。

3,、讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,，讀教育期刊，讀中外名著,，摒棄浮躁,，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式,。本年度,，每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍，讀書后要寫心得,，寫反思,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交，由教務(wù)處加強讀書效果檢查,，使讀書活動不流于形式,，真正成為教師課余時間的一種精神生活。

4,、青年教師培訓(xùn),。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務(wù)活動,，抓好過關(guān)課,、常規(guī)課、研究課,、示范課,、競賽課，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢,，開展傳幫帶活動,，幫助青年教師盡快成長。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇二

以xxx教育理論,、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實科學(xué)發(fā)展觀及黨的xx大關(guān)于建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會要求,，把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，堅持“面向全員、突出骨干”的原則,，積極探索開放,、高效、靈活的區(qū)域性教師教育培訓(xùn)模式,，突出培訓(xùn)工作的時代性,、創(chuàng)造性、實效性,，用新思想,、新理論、新知識和新技術(shù)武裝教師,，促進(jìn)我校教師更新教育思想觀念,，更新知識能力結(jié)構(gòu),，提高綜合素質(zhì)，提高實施素質(zhì)教育能力和自我發(fā)展能力,，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的,、具有創(chuàng)新精神和時代特征的高質(zhì)量教師隊伍，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,，促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供堅實的師資保障,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)。

培訓(xùn)以“一德三新”(即師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù))為主要內(nèi)容,，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺,，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為切入點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，以提高我校教師的整體素質(zhì)為目的，經(jīng)過5年的努力,，全面完成《貴州省“”(20xx—20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》各項任務(wù),，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚,，業(yè)務(wù)精良，善于從事素質(zhì)教育并具有現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)的創(chuàng)新精神的教師隊伍,。

三,、培訓(xùn)對象。

四,、主要任務(wù),。

以終身教育思想為指導(dǎo)，以教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),，組織開展以“一德三新”為主要內(nèi)容的新一輪教師全員培訓(xùn),，促進(jìn)廣大教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高。

1,、師德教育：以《德育新導(dǎo)向》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育讀本》為主要內(nèi)容，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求,，結(jié)合當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),，深入開展教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德、心理健康等內(nèi)容的培訓(xùn),，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

2、新理念：以實施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,。

3,、新課程：以“決戰(zhàn)課堂,，新教材大練兵”為切入點,，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高,。以校本培訓(xùn)和研修為主,，通過上公開課,、示范課,、研究課、錄像課,，或開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等形式,，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平,，促進(jìn)新課程的改革。

4,、新技術(shù)：通過實施《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計劃》及《貴州省“”(20xx—20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實施意見》,，使我校教師普遍接受并完成新一輪教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，進(jìn)一步增強教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,。

五,、措施保障。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),、分工協(xié)作,。

學(xué)校從促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的高度來認(rèn)識當(dāng)前加強教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性,，把教師教育和教師隊伍建設(shè)工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，切實加強對繼續(xù)教育工程的領(lǐng)導(dǎo)，把此項工作納入我校教育發(fā)展總體規(guī)劃,，同步考慮,，統(tǒng)籌安排，并提供政策支持和條件保障,。

教務(wù)處和科研處負(fù)責(zé)執(zhí)行教育局繼續(xù)教育規(guī)定,負(fù)責(zé)計劃和措施落實到位,，負(fù)責(zé)我校教師繼續(xù)教育工作的組織和落實,。

學(xué)校將按照上級的部署和要求制定我校的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，建立和完善教師繼續(xù)教育檔案,，抓好校本培訓(xùn),，切實保障教師接受繼續(xù)教育的權(quán)利。

學(xué)校建立教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo),、管理,、工作機構(gòu)，有繼教專干,，責(zé)任落實到人,，對整個教師繼續(xù)教育的全過程加強管理，把征訂教材,、組織培訓(xùn),、考試考核、檢查驗收的各個環(huán)節(jié)抓緊,、抓好,、抓實。特別要加強過程管理,，規(guī)范培訓(xùn)行為,，確保培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效果,。學(xué)校制定實施教師繼續(xù)教育的計劃,，教師個人亦制定個人達(dá)標(biāo)計劃，并存入相應(yīng)檔案,。

培訓(xùn)的立足點在學(xué)校,，中繼教培訓(xùn)主要是校本培訓(xùn)，學(xué)校是基本培訓(xùn)基地,。培訓(xùn)中要把培訓(xùn)者培訓(xùn)(即對輔導(dǎo)教師的培訓(xùn))和骨干教師培訓(xùn)作為重點,，把教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變,，職業(yè)道德教育和信息技術(shù)培訓(xùn)作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。

學(xué)校將把繼續(xù)教育工作同學(xué)校的教學(xué)工作,、教研工作,、教育管理工作有機結(jié)合起來，同時抓好各項工作,，為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

(二)加強制度建設(shè)，提供政策支持,。

參加繼續(xù)教育是每個教師的權(quán)利和義務(wù),。教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的繼續(xù)教育任務(wù),。凡不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師(含參培不參考的教師)，經(jīng)教育不改者,，當(dāng)年年度考核定為不合格,。對于考試考核不合格的教師，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu),、評先,，已經(jīng)評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可以解聘或低聘,，其工資,、獎金、津貼等按解聘或低聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;若為見習(xí)期教師,，不得如期轉(zhuǎn)正,，應(yīng)待其參加相關(guān)課程的考試、考核合格后才能轉(zhuǎn)正,。

1,、教師繼續(xù)教育必須堅持“在職為主、業(yè)余為主,、短訓(xùn)為主,、面向全員、按需施教,、學(xué)用一致,、因地制宜、講求實效,、統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo)、堅持標(biāo)準(zhǔn),、保證質(zhì)量,、整體運作、規(guī)范有序”的原則;堅持“實踐探索與理論研究相結(jié)合”的原則;堅持“實施繼續(xù)教育與教師素質(zhì)提高相統(tǒng)一”的原則;堅持“整體性和層次性相結(jié)合”的原則,。

2,、完善教師培訓(xùn)制度。將教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,，與教師資格證書再認(rèn)定和教師職務(wù)評聘相結(jié)合,，逐步形成有利于教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的機制。在繼續(xù)教育20xx—20xx階段,，要求做到：

(1)每周學(xué)習(xí),、培訓(xùn)時間不得低于3學(xué)時(含離崗、在崗學(xué)習(xí)在內(nèi))，其中集體學(xué)習(xí),、培訓(xùn)時間不少于1學(xué)時,，5年累計不少于500學(xué)時。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間必須排入教師課表,。

(2)各科課堂教學(xué)都必須使用普通話,。

(3)每人每學(xué)期制作一件以上檔次較高的教具或電子課件，并用于教學(xué),，認(rèn)真填寫“課件,、教具制作使用登記表”并妥為保存，驗收時展出,。

(4)每人均應(yīng)有中小學(xué)教師繼續(xù)教育各門課程的作業(yè)本和筆記本,，有參加課題研究試驗的報告冊。筆記本用于記學(xué)習(xí)各門課程,，開展教研教改等方面的心得,、體會、文摘等,，每年筆記字?jǐn)?shù)不少于1萬字,，課題研究培訓(xùn)報告冊每門課程一本，每門培訓(xùn)課程至少有一本學(xué)習(xí)筆記,，并存入檔案,。

3、建立完善骨干教師選拔,、培訓(xùn),、管理、使用制度,。形成可持續(xù)發(fā)展的有效機制,，促進(jìn)教師的不斷成長和骨干教師作用的充分發(fā)揮。

5,、建立教師繼續(xù)教育登記制度,。加強對繼續(xù)教育證書的發(fā)放、登記和驗證管理,。在繼續(xù)教育周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的,，必須完成晉升前應(yīng)該完成的繼續(xù)教育時數(shù)，否則不得晉升高一級教師職務(wù),。

6,、完善建檔制度。學(xué)校要建立教師繼續(xù)教育檔案,，有專人負(fù)責(zé)檔案工作。包括各種文件,、音像資料,、通知,、簡報、計劃,、規(guī)劃,、總結(jié)、考試考核成績,，各種調(diào)查資料,，重要會議記錄，重大活動記載,，考勤記錄,、參培學(xué)員的數(shù)字和名單，輔導(dǎo)教師名單,，制定的有關(guān)規(guī)章制度,。個人檔案，包括個填寫的各種表格,，個人達(dá)標(biāo)計劃,，學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)作業(yè),，考試考核答卷及成績,，科研成果與論文，參加競賽和有關(guān)實踐活動的記錄及成績名次等,。個人檔案按人建檔,，檔案袋和有關(guān)表冊統(tǒng)一印制。

7,、建立教師繼續(xù)教育激勵機制,。對在培訓(xùn)工作中走過場以及弄虛作假者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任并通報批評,。對在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中學(xué)習(xí)努力,、考試考核成績優(yōu)異的個人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和管理人員,，要給予表彰和獎勵,。要把教師參加繼續(xù)教育作為教師職務(wù)評聘、晉級,、晉職,、評優(yōu)、評模的必備條件,，充分調(diào)動教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性,，使教師繼續(xù)教育進(jìn)入良性運行狀態(tài)。

(三)加大投入，保證教師培訓(xùn)經(jīng)費,。

教師繼續(xù)教育工作的順利開展必須要有一定經(jīng)費,，學(xué)校每學(xué)期均按10%以上比例劃撥經(jīng)費用于教師培訓(xùn)。

板底中學(xué),。

x年11月1日,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇三

以xxx理論、黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指針,，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念、新課程,、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓(xùn)工作的力度,，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二.組織管理。

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃,，組織實施考核評價,。

組長：雷忠。

副組長：葉彩明,。

教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1、思想政治教育和師德修養(yǎng);,。

2,、專業(yè)知識更新與擴展;。

3,、現(xiàn)代教育理論與實踐;,。

4、教育科學(xué)研究;,。

5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);,。

6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等,。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn),、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)),。

四.培訓(xùn)形式及要求。

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,，爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報告,、典型介紹,、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。

要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,。牢固確立“三個代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。

要求教師自覺加強師德修養(yǎng),，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料,。促進(jìn)師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才，讓家長放心,，讓人民滿意”,。

2、規(guī)范化培訓(xùn)：

認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn),，認(rèn)真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。

3,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格,。

4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話,、教案,、三筆字、論文,、優(yōu)質(zhì)課,、電腦操作等比賽。

5,、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材,、教法,、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,，作好記載,，定期檢查。要求各年級備課組進(jìn)行集體備課或分散備課,，符合教育教學(xué)規(guī)律,。

7、組織教師互相聽課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：

8,、認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章,。

五.培訓(xùn)的考核,、考勤和登記。

2,、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3,、舉行課堂聽課筆記檢查,。

六.培訓(xùn)經(jīng)費。

培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴(yán)格按上級的文件要求進(jìn)行落實,。

一,、指導(dǎo)思想。

積極發(fā)揮家長委員會(以下簡稱：家委會)溝通,、服務(wù),、協(xié)調(diào)、管理四個作用,，共同營造良好的和諧的教育氛圍,。通過家委會自身建設(shè)，開展豐富多彩,、形式多樣的家教活動,，增強家庭與班級之間的有效聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育緊密配合,，促進(jìn)孩子的全面健康發(fā)展，促進(jìn)班級工作健康有序地發(fā)展,，形成教育合力,。

二、工作目標(biāo),。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇四

以小學(xué)新課程改革為重點,，堅持“面向全員，突出骨干,，聚焦課堂”的原則,，向“培訓(xùn)”要生產(chǎn)力，積極開展“大培訓(xùn),、大練兵、大比武”活動,，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和能力,，致力打造一支師德高尚、理念先進(jìn),、手段科學(xué),、能力之上的領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍。

（一）狠抓師德教育,，提升“以生為本”的教育理念,。針對我校當(dāng)前教師隊伍的實際，師德教育的重點是開展政治思想,、法制觀念,、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育,，重點解決教師價值觀,、法紀(jì)觀、職業(yè)觀,、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題,。在教學(xué)活動中轉(zhuǎn)變教育理念，突出學(xué)生主體地位,，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生,，嚴(yán)格落實師德“一票否決”制度，把師德表現(xiàn)與評先選優(yōu),、職務(wù)評聘掛鉤,。

（二）落實集中培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)教師的綜合素質(zhì),。結(jié)合教育局繼教中心年初計劃,，我們著重做好以下幾項工作,。

1、組織教師課標(biāo)培訓(xùn),。

2,、組織教研組長培訓(xùn)。

3,、組織班主任培訓(xùn),。

5、組織英特爾未來教育培訓(xùn),。

5,、骨干教師培訓(xùn)。

6,、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。

7、組織新教師的培訓(xùn),。

（三）狠抓校本研訓(xùn),，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氛圍。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)緊密相聯(lián),，并具有其特點,，結(jié)合學(xué)校實際，我們著重在五項工作上做文章,。

1,、注重論文寫作與發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表。教師發(fā)表的論文,，要及時到學(xué)校教務(wù)處登記,，并記入教師個人年度考核檔案。

2,、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動,。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動,，每次活動的內(nèi)容,、效果及參加的人員要及時填寫，做好記載,。課題研究,，必須落實到人。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文,，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦,、發(fā)表,。

3、開展講課比武活動,。講課主要包括公開課,、觀摩課和提高課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動,。每次活動結(jié)束時,，要將授課教師名單、授課教案,、評課結(jié)果整理歸檔,。男50歲、女45歲以下的教師,，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課,。

4、落實聽課計劃,。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽課時間,，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù)，校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué),。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇五

按照《河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二個五年規(guī)劃》要求,，20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)全年安排72學(xué)時，其中省級必修課48學(xué)時,。要求分學(xué)段,、分職務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：

一是中小學(xué)教師公共必修課1門,；

《班主任培訓(xùn)工作讀本》,，將于20xx年5月24日由市教育局統(tǒng)一組織考試，具體安排見附1,。

二是中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),。

三是繼續(xù)開展以校本培訓(xùn)為主要形式的新課程崗位培訓(xùn)。

根據(jù)省教育廳《關(guān)于在校本培訓(xùn)中推廣使用“中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報告冊”》冀教師[20xx]9號的要求,，各學(xué)校要繼續(xù)開展以校本研修為主要形式的新課程崗位培訓(xùn),，充分利用好《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計小學(xué)初中語文》等系列教材，分層次,、分學(xué)科的組織好校本研修活動,，要以《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報告冊》為載體，以校本研修為主要形式,，積極探索中小學(xué)教師繼續(xù)教育及新課程學(xué)科培訓(xùn)的新途徑,，全面提升中小學(xué)教師實施新課程的能力,，促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高。

20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核共分為兩個階段進(jìn)行,。

第一階段：5月24日由市教育局統(tǒng)一組織的考試,。

1、考試對象：所有在編在崗中小學(xué)教師,。

3,、考試時間：考試定于20xx年5月24進(jìn)行。

上午：08：30——10：30《班主任培訓(xùn)工作讀本》,。

下午：02：00——04：00《學(xué)校心理輔導(dǎo)》,。

4、考點設(shè)置及考試形式：考試以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位縣辦,、民辦學(xué)校以校為單位組織實施,。考點設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的中學(xué)或完小,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長任考點主任,，全面負(fù)責(zé)本考點的考務(wù)工作中小學(xué)分別組織，同時進(jìn)行,，考試形式為開卷,。考試期間,，縣教育局將對各考點進(jìn)行巡視,。

第二階段：利用20xx年暑假組織全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的考核工作。

考點設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校,，由進(jìn)修學(xué)校具體組織實施,，具體安排另行通知。

接受教育專業(yè)的繼續(xù)教育是每一個教師的權(quán)利和義務(wù),。實行教師繼續(xù)教育登記制度,，繼續(xù)教育證書是中小學(xué)教師接受繼續(xù)教育的重要憑證。作為教師職稱晉升,、聘任的必備條件,，將在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇六

以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實《國家教育發(fā)展綱要》和縣教育局有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見,，切實加強教師繼續(xù)教育工作，努力提高我校教師的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識,、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力和管理能力,。

二,、組織管理。

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實上級計劃,，制定本校工作計劃,，組織實施考核評價。

組長：

副組長：

成員：

三,、培訓(xùn)目標(biāo),。

通過開展以校本培訓(xùn)為主要形式的教師繼續(xù)教育，實現(xiàn)教師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范,，更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質(zhì),。鼓勵教師一專多能,，不斷提高文化水準(zhǔn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面,，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識的人。加強理論與實踐相結(jié)合,，在實施新課標(biāo)中,，促使每位教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高,。加大教改科研力度,，提升教改科研能力。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和開展校本培訓(xùn),，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能,，提高科學(xué)素養(yǎng),，實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的,。

四、培訓(xùn)對象,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。

五、培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。

1,、師德培訓(xùn)。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校自身實際,，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。牢固確立“三個代表”,，構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位,。要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，依法施教,，以自身良好的師德師風(fēng)去感染學(xué)生，潛移默化,，培養(yǎng)更多的思想健康,、行為規(guī)范的學(xué)生。

2,、義務(wù)教育新課標(biāo)培訓(xùn)。

根據(jù)課程改革工作要求,，進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),、課改理論，用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)行為,，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo),，探索課堂發(fā)展性評價和對學(xué)生個體發(fā)展性評價的管理體制。

3,、“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇七

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,，爭取采取理論學(xué)習(xí),、專題報告,、典型介紹、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。

要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。牢固確立“三個代表”,，構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。

要求教師自覺加強師德修養(yǎng),，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長放心，讓人民滿意”,。

2,、規(guī)范化培訓(xùn)。

認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn),，認(rèn)真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。

3,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。

4,、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

內(nèi)容有普通話、教案,、三筆字,、論文、優(yōu)質(zhì)課,、電腦操作等比賽,。

5、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材,、教法,、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,，作好記載,，定期檢查,。要求各年級備課組進(jìn)行集體備課或分散備課,，符合教育教學(xué)規(guī)律,。

7,、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選,。

8、認(rèn)真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章,。

五、培訓(xùn)的考核,、考勤和登記,。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。

3、舉行課堂聽課筆記檢查,。

六,、培訓(xùn)經(jīng)費。

培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴(yán)格按上級的文件要求進(jìn)行落實,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇八

以新課改理念,、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和市、縣教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團(tuán)體，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件,。

1．培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍,，提高教師的職業(yè)道德水平,。

2．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園,，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3．深入開展教研活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗,。

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：

1．師德教育,。牢固樹立學(xué)高為師,，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動,。通過學(xué)習(xí),、交流、討論等途徑,，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強自身修養(yǎng),，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。

2．基本功培訓(xùn),?；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺加強普通話,、備課,、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練,。各年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容,，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練，并對基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核,。

3.讀書學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,，讀教育期刊,，讀中外名著，摒棄浮躁,，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式,。使讀書活動不流于形式,，真正成為教師課余時間的一種精神生活。

4．青年教師培訓(xùn),。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,，抓實教研組業(yè)務(wù)活動，抓好過關(guān)課,、常規(guī)課,、研究課、示范課,、競賽課,，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動,，幫助青年教師盡快成長,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇九

教育大計，教師為本,。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的,、創(chuàng)新的教育，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此,，學(xué)校繼續(xù)教育工作要以十六大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指導(dǎo),，全面貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見，切實加強教師繼續(xù)教育工作,，努力提高他們的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識、理論水平,、教育教學(xué)方法,、科研能力、管理能力,。

二,、主要工作。

1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,、“教師七要七不準(zhǔn)”,、學(xué)校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”、“實驗中學(xué)教師十不準(zhǔn)”等,，并于期末舉行有關(guān)以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風(fēng)范--全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)報告錄像。在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生師德系列教育活動。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度,，保證學(xué)習(xí)時間,，寫好學(xué)習(xí)心得。努力塑造自己良好的形象,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費、隨便接受學(xué)生家長宴請的現(xiàn)象,。增強為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評選活動。

2,、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。

遵照學(xué)校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得專科學(xué)歷,，6年內(nèi)必須取得本科學(xué)歷”的教師繼續(xù)教育目標(biāo),。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)，爭取到2005年,，我校專任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率將達(dá)到100%,，具備本科學(xué)歷者占到專任教師的70%以上。

3,、今年,，要按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn),，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障,，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

4,、進(jìn)一步加強計算機和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計算機課件制作培訓(xùn),，到2004年,，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。

5,、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。要制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃,，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機會,，以名師培養(yǎng)帶動名校建設(shè);加強對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實好拜師帶徒活動,，使青年教師盡快成長起來,。對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育，以使他們盡快融入實驗中學(xué)這個大家庭,，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐,。

6,、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的方法,，繼續(xù)支持干部,、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界,，或邀請名家名師來校指導(dǎo),，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力,。

7,、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、調(diào)整課程門類,、更新課程內(nèi)容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面,，都取得了突破性進(jìn)展,。要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革,，全面實施優(yōu)質(zhì)教育,，適應(yīng)未來發(fā)展，培養(yǎng)身心兩健,、學(xué)創(chuàng)俱能,、知能雙全、五育并舉的合格人才,。

三,、工作措施。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作,，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要加強對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的`落實,。

2,、提高認(rèn)識，努力做好教師繼續(xù)教育工作,。國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出,，要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點的繼續(xù)教育,，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高,?！币虼艘龑?dǎo)教師充分認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

3、完善激勵和制約機制,。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結(jié)合起來,，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定，無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘,。

4、成立“平陰縣實驗中學(xué)新課程改革委員會”,，認(rèn)真組織新課程實施,，研究工作中出現(xiàn)的新問題，保證課程改革的順利實施,。

5,、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動，積極營造勤于學(xué)習(xí),、善于思考,、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”,，學(xué)校堅持每周例會學(xué)習(xí)制度,，經(jīng)常組織教師論壇、集體備課,、課題研討,、論文評比、才藝展示,、教學(xué)比武等活動,，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高。

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學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十

為貫徹落實國家、省和市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要,，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法的通知》(皖政辦[]4號)、省教育廳《關(guān)于安徽省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》)(皖教師[]16號)和市,、縣教體局“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案等相關(guān)文件精神,，扎實推進(jìn)我校教師繼續(xù)教育工作，切實提高教師整體素質(zhì)，完成上級“”期間對教師繼續(xù)教育的要求,，促進(jìn)我校教育發(fā)展,，提升教師整體素質(zhì)，提高育人質(zhì)量,，特制定本計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

“”期間我校教師繼續(xù)教育將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入實施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課改,，堅持“打造骨干,、夯實校本，優(yōu)化課堂,、提升課研,，全員參與,、整體提升”的工作思路,，提高教師參訓(xùn)的積極性、主動性,。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容,。進(jìn)一步提高培訓(xùn)的實效性和針對性,。形成教師培訓(xùn)的長效機制，完善教師培訓(xùn)的考核評估制度,，秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)的理念,，突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升,，全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進(jìn)我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展,。

二,、目標(biāo)要求。

聚集“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),，提高有效教學(xué)能力”,，通過參加多種分層分崗培訓(xùn)，進(jìn)一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng),，進(jìn)一步更新知識與專業(yè)技能,，進(jìn)一步發(fā)展實踐與應(yīng)用能力，明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量?！啊逼陂g,，我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”,、“市級培訓(xùn)”,、“全員培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”,，其中,，前三項以教體局總體安排為主，學(xué)校選送教師參加,。

三,、培訓(xùn)對象。

培訓(xùn)對象為全體在職小學(xué),、幼兒教師,。

四、主要任務(wù),。

(一)“國培計劃”

根據(jù)上級主管部門部署,，組織實施“國培計劃-宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目，選送優(yōu)秀教師參加,。

(二)省級培訓(xùn),。

根據(jù)上級主管部門部署，選送教師參加省級“江淮名師”高級研修項目(兩年內(nèi)完成144學(xué)時),、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項目(72學(xué)時),、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目(30學(xué)時)、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項目(48學(xué)時),、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項目(72學(xué)時),。

(三)市級培訓(xùn)。

以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,、課堂教學(xué)問題與對策,、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價、修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與有效教學(xué),、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展,、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容，選送骨干教師參加培訓(xùn)(72學(xué)時),。

(四)全員培訓(xùn),。

以“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。提高有效教學(xué)能力”為目標(biāo),，從師德與素養(yǎng),、知識與技能,、實踐與應(yīng)用三個方面，參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目,。

1,、新教師崗前培訓(xùn)。

對工作3年以下的教師進(jìn)行崗位培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使他們形成良好的師德規(guī)范，樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念,，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能,，成為合格的教師。,、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時,，其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核,、要求、建議,、督促,、所任學(xué)科的課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、班主任工作等,。

2,、在職教師崗位培訓(xùn)。

堅持師德為先,，能力為重,。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實施能力為目標(biāo)，師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進(jìn),，師德教育為第一模塊,。五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時，其中師德教育五年不少于60學(xué)時,，分年度實施專題培訓(xùn),。

(1)師德教育。

模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育,。重點提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;。

模塊二：法律法規(guī)教育。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;,。

模塊三：學(xué)校安全教育,。提高教師安全意識和保護(hù)學(xué)生安全技能;。

模塊四：心理健康教育,。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力,。

(2)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

專題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容,。主要包括現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng),、學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點,、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(pck)構(gòu)建、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決,。

專題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo),。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教,、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決。

專題三：有效教學(xué)模式?，F(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本,、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇,、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用,、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運用、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修,。

專題四：有效學(xué)習(xí)評價,。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習(xí)評價理論與應(yīng)用,、發(fā)展性評價與學(xué)習(xí)評價工具,、課堂學(xué)習(xí)與過程評價技能、學(xué)科學(xué)習(xí)評價問題診斷與解決,。

專題五：有效教學(xué)研究,。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究,、學(xué)習(xí)評價與行動研究,、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo)。

(3)校長培訓(xùn),。

校長5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時,。

(4)骨干教師培訓(xùn)。

通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實踐,、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式,，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力,，增強教師認(rèn)識問題,、分析問題、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力,。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,，選送教師參加送教、支教,，承擔(dān)縣級培訓(xùn)任務(wù),。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊伍。

(五)學(xué)歷提高培訓(xùn),。

根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，到x年,，實現(xiàn)我校小學(xué)教師?？苹１究莆膽{及以上學(xué)歷者達(dá)到30%以上,。

五,、培訓(xùn)模式,。

采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、校本研修,、名師講學(xué)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行,。

1,、根據(jù)縣局安排，適當(dāng)安排教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

2,、根據(jù)縣局安排，選擇參加集中培訓(xùn),。

3,、根據(jù)縣局安排，參加送教下鄉(xiāng),、巡回送教等活動培訓(xùn),。

4、結(jié)合本交實際,，開展相應(yīng)學(xué)科課例研修,、課題研究等校本研修培訓(xùn)。

六,、培訓(xùn)考核,。

(一)考核方式。

堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重,，實行訓(xùn)前,、訓(xùn)中、訓(xùn)后“三段式”考核,。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點,、訓(xùn)中以過程參與度為重點，由承辦單位進(jìn)行考核,，訓(xùn)后以崗位實踐研修為重點,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行考核。各階段考核全部合格,，由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認(rèn)定培訓(xùn)合格,。

(二)學(xué)時認(rèn)定。

本周期繼續(xù)教育總學(xué)時為360學(xué)時,，每學(xué)年度學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時,。

新任教師在試用期(第一年)必須參加不少于120學(xué)時的崗前培訓(xùn)并取得合格證書，免于參加當(dāng)年度其他類別培訓(xùn),。

在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時,，其中校本研修24學(xué)時,、集中培訓(xùn)24學(xué)時、遠(yuǎn)程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時,。

教師參加“國培計劃”或省,、市級專項培訓(xùn)項目，超過72學(xué)時,，免于參加當(dāng)年其它類別培訓(xùn),。不足72學(xué)時，需參加當(dāng)年的校本研修,。

教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),，獲得畢業(yè)證書當(dāng)年按72學(xué)時予以認(rèn)定。

教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的,、非教育行政部門統(tǒng)一組織實施的培訓(xùn),，一律不予認(rèn)定學(xué)時。

七,、加強管理,。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。成立領(lǐng)導(dǎo)組，成員如下：

組長：鄭家園,。

副組長：萬有田,。

成員：王江華、洪霞,、范一江,、彭臘根、王先松,。

領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：認(rèn)真扎實地做好宣傳動員工作,，結(jié)合實際制定本校培訓(xùn)計劃和管理措施;建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊伍，負(fù)責(zé)對本校教師進(jìn)行面授輔導(dǎo);組織開展豐富多彩的教研競賽活動;按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個人檔案;負(fù)責(zé)抓好校本培訓(xùn),，對教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進(jìn)行檢查,、督促;負(fù)責(zé)完成對本校教師的逐人考核驗收任務(wù)，并做好準(zhǔn)備,，接受各級考核驗收,。

2、健全管理制度,。

建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。所有教師在五年周期內(nèi),，需修滿規(guī)定學(xué)分(學(xué)時)的培訓(xùn)課程,。教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時)和培訓(xùn)考核情況,，是教師晉職、晉級,、續(xù)聘,、競聘、考核評優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù),，是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo),。

建立教師培訓(xùn)檔案管理制度，建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫,。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,，及時記錄,、收集,、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件,、培訓(xùn)資料,、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度,，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系,，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化,。

八,、培訓(xùn)要求。

1,、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，配置專干，真正做到校長親自抓,，分管校長具體抓,，經(jīng)辦人員專門抓，并結(jié)合實際擬定實施意見和管理措施,。

2,、每學(xué)期擬寫工作計劃和總結(jié)，以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場所,，確保人員到位,，使培訓(xùn)落到實處。

3,、依靠骨干,，利用遠(yuǎn)教設(shè)備，擴展培訓(xùn)資源,，拓寬培訓(xùn)渠道;定期組織面授輔導(dǎo);經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競賽和觀摩課,，研究課等教學(xué)活動,，結(jié)合實驗課題，搞好校本課題研究;激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動性和創(chuàng)造性,。

4,、骨干教師親自帶頭,，以身示范,，教師制定個人達(dá)標(biāo)計劃,，堅持互幫互學(xué),、自學(xué)自練,。

5、建立健全集體檔案和教師個人檔案,。

九,、條件保障和激勵機制。

1,、培訓(xùn)經(jīng)費：所有教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排,，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費,、資料費,、伙食補助費,、住宿費等開支,。

2、按市,、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試,，統(tǒng)一發(fā)證。

3、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn)，否則在職稱聘任中將底聘或不聘。

4,、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認(rèn)真完成本階段培訓(xùn)工作,，不認(rèn)真完成的,，將嚴(yán)格按照市,、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行。

5、對不認(rèn)真參加培訓(xùn)、考試,、考核不合格者,，見習(xí)期教師不得按時轉(zhuǎn)正,，其他教師不得推薦晉級和評優(yōu)評模,，己經(jīng)評聘教師職務(wù)的,，職稱低聘一級，當(dāng)年年度考核定為不合格。

6、對培訓(xùn)中工作認(rèn)真，成績突出的單位和個人,，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者,，給予表彰和獎勵。

本實施方案自下達(dá)之日起執(zhí)行。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作,。

云樂中心小學(xué)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十一

我區(qū)的會計繼續(xù)教育工作要以__為指導(dǎo),，堅持__,，以人為本,，要緊緊抓住關(guān)系會計人員切身利益，影響會計人員素質(zhì)和會計信息質(zhì)量的問題,。推動會計人員繼續(xù)教育工作持續(xù)發(fā)展,。為提升我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，打下雄厚的會計人才資源,。

目標(biāo)任務(wù)是完成繼續(xù)教育人員4500人,，會計人員接受會計初級層次的人員占會計人員的百分之十，取得會計電算化初級證書的人員300名,，單位會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化50家,，單位會計信息質(zhì)量有較大的變化。充分調(diào)動會計人員學(xué)習(xí)的積極使終身學(xué)習(xí)的理念深入人心,。

加強師資力量建設(shè),，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)秀、專兼結(jié)合能勝任培訓(xùn)工作的教師隊伍,。教師講課前要進(jìn)行一個月的崗前培訓(xùn),。互相交流學(xué)習(xí)體會并最終形成最終教案并制做課件并編寫測試用題庫,。要求教師在培訓(xùn)期間嚴(yán)格考勤制度,，嚴(yán)肅課上紀(jì)律，禁止聊天,、吃零售,，晚來早退現(xiàn)象的發(fā)生,。任課教師實行紀(jì)律責(zé)任制，在教師薪酬中拿出一定比例作為保證金,，一但出現(xiàn)問題,，保證金沒收。

為提高教學(xué)質(zhì)量,，使教師講課生動形象,。充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體電子教學(xué)優(yōu)勢。將進(jìn)行教學(xué)硬件建設(shè),，計劃購買兩套電教設(shè)備如筆記本電腦,，投影儀等、一臺刻錄機作為制作學(xué)習(xí)光盤所用,。全部設(shè)備交由會計科統(tǒng)一管理使用,，學(xué)員培訓(xùn)時免費贈送一張含有教師課件、會計初級層次講課等內(nèi)容的光盤,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育開放式的優(yōu)點及多方鏈接、信息海量的特點,，更為會計人員更好的交流學(xué)習(xí)提供平臺,。會計板塊，設(shè)有網(wǎng)上課堂,、專題講座,、網(wǎng)上答疑等專欄。

為鼓勵會計人員更好的學(xué)習(xí),、以飽滿的熱情投身會計工作。計劃以政府的名義設(shè)立30萬元的獎勵基金以每年的利息收入獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和先進(jìn)會計工作者,。為了完成以上任務(wù)和達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，我們將做以下安排。

一,、4月份完成電教設(shè)備購置,，并進(jìn)行調(diào)試使設(shè)備達(dá)到百分之百的完率。并做好獎勵基金經(jīng)費的落實工作,，以及今年會計人員繼續(xù)教育師資培訓(xùn)工作,，爭取大專院校會計方面的專家教授來我區(qū)授課，積極完成教學(xué)課件光盤的制作,，保證學(xué)員上課時能人手一張,。

二、5月聯(lián)系有關(guān)教學(xué)部門進(jìn)行會計初級層次教學(xué)軟件的購買及安排上網(wǎng)事宜,。做好系統(tǒng)維護(hù)工作,，保證學(xué)員上的去,、用的'好、不卡殼,、不掉線,。走訪5個行政事業(yè)單位和15個企業(yè)，了解會計人員對繼續(xù)教育這項工作有何要求和希望,。促使會計科更好的做好服務(wù),。安排好繼續(xù)教育的課程設(shè)置，時間安排,，班次類別,，協(xié)調(diào)好與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各鎮(zhèn)及主管部門的關(guān)系。

三,、6月至12月是繼續(xù)教育正式實施階段,。我們將會計人員分成兩類，一類是行政,、事業(yè)單位,，一類為企業(yè)。在兩類學(xué)員中各選擇一些會計工作扎實,、素質(zhì)較高的會計人員在課堂上與學(xué)員們進(jìn)行交流,。包括憑證、賬薄,、會計報表的編制和裝訂等,。每期結(jié)課后要進(jìn)行基礎(chǔ)測試，以檢驗教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員學(xué)習(xí)成果,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十二

以黨的和桐梓縣20--年教師繼續(xù)教育工作計劃為指導(dǎo),，圍繞“強化能力、提升素質(zhì),、決戰(zhàn)課堂,、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提升我校教師隊伍的綜合素質(zhì)為目的,，以提高我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以縣級組織的全員培訓(xùn)和專項培訓(xùn)為引領(lǐng)，以“一德四新”為主要內(nèi)容,，全面,、深入推進(jìn)校本培訓(xùn)，確保全年完成80學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),，切實提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

二、工作任務(wù)和實施途徑。

1,、為確保該項工作的正常運行與實效性,，特成立風(fēng)水中學(xué)20--年繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：--。

副組長：--,。

成員：--,。

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于總務(wù)處，由王宗保同志負(fù)責(zé)辦公,。

2,、建立健全運行機制;。

一方面轉(zhuǎn)變行政職能,，變單向的自上而下模式為雙向的上下互動模式,，讓教師真正成為繼續(xù)教育工作的主體，讓管理者逐步變?yōu)榻處煂I(yè)發(fā)展的合作者,、指導(dǎo)者和促進(jìn)者,。另一方面著眼教師的可持續(xù)發(fā)展，積極為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,，關(guān)注教師的個體差異,，使每個教師在繼續(xù)教育中都能找到動力和方向。

3,、認(rèn)真組織教師積極參加桐梓縣教育和科學(xué)技術(shù)局組織的以“--”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)以及專項專題培訓(xùn)和暑期專項培訓(xùn),。

4、切實開展校本培訓(xùn);,。

根據(jù)桐梓縣“--”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程時間推進(jìn)表,，以“一德四新”為主要內(nèi)容，利用暑假及雙休日認(rèn)真組織教師開展全員培訓(xùn),，確保全面完成本年度的培訓(xùn)任務(wù),。具體培訓(xùn)安排見附表。

5,、鼓勵教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn),。

我校現(xiàn)有近30%的老師未達(dá)本科學(xué)歷,，學(xué)校將按照專業(yè)對口、學(xué)用一致,、按需培訓(xùn),、對口提升的要求，采取在職為主,、脫產(chǎn)為輔的方式,，鼓勵教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我校師資專業(yè)化水平,。

6,、撰寫本年度培訓(xùn)總結(jié),。

本年度11月初，將根據(jù)全年開展的所有培訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，找出不足之處,，以便今后更好地開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

7,、完善教師繼續(xù)教育檔案,。

根據(jù)教師完成繼續(xù)教育的情況，于12月初將年度培訓(xùn)學(xué)時如實認(rèn)真做好登記,，嚴(yán)肅登記審驗行為,。

8、按中心校辦公室要求,，規(guī)范本年度繼續(xù)教育活動資料,，收集歸檔，按時送交中心校辦公室檢查,。

三,、培訓(xùn)要求及制約機制。

1,、實行簽到制度,，嚴(yán)格培訓(xùn)考勤，對無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,，視情節(jié)輕重給予批評教育,，年度考核時作為一項重要指標(biāo)。

2,、參培教師必須作好培訓(xùn)筆記,，認(rèn)真完成各科作業(yè)，每次培訓(xùn)結(jié)束,，都要完成一篇學(xué)習(xí)心得,。

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學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十三

1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強“責(zé)任感”和“生命感”為主題,。以地區(qū)教育局出臺的學(xué)校,、校長、教師“十個不”承諾為重點組織開展工作。認(rèn)真執(zhí)行《中共__市紀(jì)律檢查委員會》《中共___委組織部》出臺的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”，營造學(xué)校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為,，引領(lǐng)教師履行為人師表，教書育人的神圣職責(zé),。結(jié)合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會關(guān)注的焦點、熱點問題,，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論,、撰寫心得等形式認(rèn)真開展師德教育,。做到愛校如家,，愛生如子,。強化“關(guān)愛貧困生,、關(guān)愛學(xué)困生，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學(xué)生,，歧視差生,，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動,。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動,。學(xué)年末對我校所有教師進(jìn)行考核和對所有學(xué)校進(jìn)行考評，評出“文明班級,、文明學(xué)校,，師德標(biāo)兵，師德優(yōu)秀教師”予以獎勵,。

2,、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,，堅持在職提升為主,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔，學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作,，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科,，到20__年,，實現(xiàn)我校小學(xué)教師大?；１究莆膽{及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上,。

3,、抓好骨干教師培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實踐,、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及上級組織專家指導(dǎo)等形式,，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力,，增強教師認(rèn)識問題,、分析問題、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力,。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,，制定骨干教師考核表對我校骨干教師進(jìn)行考核，對沒有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號,，建立骨干教師檔案,。完成上級組織的骨干教師培訓(xùn)和二級培訓(xùn)任務(wù)。

4,、加強計算機和多媒體教學(xué),，爭取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。

5,、落實新教師培訓(xùn)；凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師，各校必須對其進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時,。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點,，教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核,、要求,、建議、督促,、所任學(xué)科的課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、班主任工作等,。切實幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平。新教師指導(dǎo)聽課情況,。匯報課,、教師基本功比賽。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案、讀書筆記,、教育教學(xué)心得體會等由教務(wù)處負(fù)責(zé),。

6、繼續(xù)抓好集體備課,。進(jìn)一步落實每月最后一周的周六,、周日的集體座談，討論總結(jié),、反思,，認(rèn)真落實“五固定”既：固定備課時間、地點,、人員,、集體備課。固定備課內(nèi)容,。固定安排中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人進(jìn)行說課，大家一起評議,。固定修改,，各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀、熟悉后，根據(jù)中心發(fā)言人的備課,、自己班的學(xué)生實際情況,、自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色情況,，對教案進(jìn)行修改,，實現(xiàn)二次備課。固定反饋,，下次活動必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實際情況,。并將成功與失敗做好認(rèn)真的記錄。對存在的問題進(jìn)行探討,。

7,、夯實校本培訓(xùn)。狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽,；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；開展說課活動和公開課,、評優(yōu)課,、展示課、課題研討課,、示范課的評課活動,。

8、構(gòu)建“想讀書,、會讀書,、讀好書、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍,。由各位教師根據(jù)自己的個性,、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同,，教師自行購書,，滿足教師的個性化需求。間周周四業(yè)務(wù)1小時學(xué)習(xí)時間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時間,。每期開展一次教師知識競賽活動,，讀書交流活動，每位教師在活動時都帶上自己所讀書籍或讀書筆記,，將自己在書中的收獲和最大體會與其他教師交流,。在交流書籍、共同閱讀探討中,，能促進(jìn)彼此個性,、思想觀念的融合，從而更好地合作，增進(jìn)教師集體的凝聚力,。學(xué)校將提供資金保障并評選優(yōu)秀表彰,。學(xué)習(xí)的主要書籍有：

《有效課堂管理：方法與策略》杜萍、袁振國,。

《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學(xué)院,。

《課程與教學(xué)論》陳旭遠(yuǎn)。

《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿,。

《小學(xué)教學(xué)技能》王洪錄,。

《語文學(xué)科教學(xué)論》宋祥等。

《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民,。

《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基,。

《葉圣陶教育文集》人民教育出版社。

《新課程說課聽課與評課》教育科學(xué),。

《新課程教育現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》教育科學(xué),。

《新課程備課新思維》教育科學(xué)。

《班主任案頭必備叢書》江蘇教育出版社,。

《學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育》陳旭遠(yuǎn)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十四

1,、扎實抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn),。切實轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀,、教學(xué)觀,、教師觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、評價觀,。

2、努力推進(jìn)各項專項培訓(xùn)。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu),，提高管理者水平,。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。加大教師集體備課的管理力度，促進(jìn)教學(xué)資源共享,。提高課堂教學(xué)效率,。

4、堅持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活各校教育教學(xué)資源,。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù),，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，完成培訓(xùn)作業(yè)。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

6,、抓好課題研討和案例評析。

7,、開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,、說課,、聽評課、課題探討,、教學(xué)反思等活動,。切實掌握教學(xué)新技術(shù)。

8,、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況,，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，查漏補缺，推進(jìn)工作,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃的重要性篇十五

緊緊圍繞學(xué)院的中心工作,，以“穩(wěn)定規(guī)模、提升質(zhì)量,、強化管理,、辦出特色”為工作方針，主要開展以下幾個方面工作,。

一,、加強招生工作，穩(wěn)定成教規(guī)模,。

面對成人學(xué)歷教育招生的嚴(yán)峻形勢,，積極拓寬招生渠道，尋找生源新的增長點,。加強招生宣傳,，繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)化招生宣傳的優(yōu)勢,，加強招生網(wǎng)頁的制作和網(wǎng)上招生咨詢服務(wù)。加強招生管理,，嚴(yán)格按照國家的政策法規(guī)進(jìn)行招生宣傳,，嚴(yán)格招生簡章和宣傳廣告材料的發(fā)布審批制度，保證招生工作規(guī)范,、有序進(jìn)行,。

力爭20__年完成成人大專招生計劃700名，遠(yuǎn)程教育招生400名以上,。

二,、加強過程管理，提升辦學(xué)質(zhì)量,。

1,、優(yōu)化成人高等教育人才培養(yǎng)方案。根據(jù)社會和行業(yè)的發(fā)展變化,，結(jié)合業(yè)余,、函授辦學(xué)形式實際，進(jìn)一步加強校企合作,，針對成人教育的特點,，將職業(yè)所需關(guān)鍵能力的培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)體系，修訂和完善學(xué)院現(xiàn)有各專業(yè)成人高等教育人才培養(yǎng)方案,。

2,、推進(jìn)成教質(zhì)量工程建設(shè)。在加強現(xiàn)有省級成教特色專業(yè)和精品課程建設(shè)工作的基礎(chǔ)上,，推動校級層面的成教精品課程和特色專業(yè)建設(shè)工作,，形成校級、省級成教精品課程和特色專業(yè)建設(shè)體系,。同時在全校范圍鼓勵教師和管理人員圍繞繼續(xù)教育的內(nèi)涵建設(shè)開展繼續(xù)教育改革研究和相關(guān)課題立項申報工作,。

3、開展教學(xué)督導(dǎo)工作,。建立繼續(xù)教育教學(xué)督導(dǎo)組,，加強對繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量的檢查和督導(dǎo)。對教學(xué)過程和教學(xué)文檔,、資料加以抽查,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。重視督導(dǎo)專家意見,，對反映的問題及時反饋并落實整改，充分發(fā)揮繼續(xù)教育教學(xué)督導(dǎo)組的作用,。

4,、爭取在省內(nèi)建成一個函授站點,。根據(jù)教育廳的有關(guān)要求，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,，選擇一個在招生能力,、辦學(xué)實力、教學(xué)質(zhì)量,、社會聲譽等方面具有一定影響的單位開展合作辦學(xué),，建立函授站點，更好地服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)需要,。同時,，加強與函授站的溝通和聯(lián)系，及時了解教師配備,、授課計劃,、教材選用，學(xué)生意見反饋等情況,，切實監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量,。

三、增強服務(wù)意識,，強化規(guī)范管理,。

1、牢固樹立“心系學(xué)生,，服務(wù)院系”的服務(wù)理念,，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，工作積極,、主動,、熱情，在工作職責(zé)范圍內(nèi)為學(xué)生和院系提供更好地服務(wù),，努力為師生辦好事辦實事,。

2、加強制度建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范繼續(xù)教育管理工作,。認(rèn)真梳理繼續(xù)教育的各項管理規(guī)定，及時進(jìn)行修訂和必要的補充,，做到管理工作有章可循,，按章辦事。

3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，加強學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)工作，委托或合作開發(fā)建設(shè)繼續(xù)教育教學(xué)管理,、學(xué)籍管理信息系統(tǒng),，同時加強成人網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺建設(shè),，不斷提高教學(xué)和管理工作的效率和水平。

四,、服務(wù)軌道交通行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),，辦出特色。

1,、充分利用學(xué)院在會計人員培訓(xùn),、調(diào)度員培訓(xùn)、列車長培訓(xùn),、客運人員培訓(xùn),、信號技術(shù)人員培訓(xùn)等方面的優(yōu)勢，形成軌道交通專業(yè)培訓(xùn)特色,，加大宣傳和推廣力度,，在全路更大范圍內(nèi)爭取更多的培訓(xùn)資源。

2,、抓住轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的契機,，積極爭取地方政府支持，開展相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn),，不斷拓展培訓(xùn)渠道,，為企業(yè)培訓(xùn)人員，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè),。

3,、在充分借鑒與調(diào)研的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新培訓(xùn)管理機制,，試行培訓(xùn)項目責(zé)任人制度,、建立激勵機制，由此推動培訓(xùn)開發(fā),、師資建設(shè),、全程管理、效益評價,，加快建設(shè)專業(yè)化,、優(yōu)質(zhì)化的培訓(xùn)，加速學(xué)院非學(xué)歷教育的發(fā)展,。