通過總結(jié),，我們可以找出學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)點和亮點,，以便更好地利用和發(fā)展。寫總結(jié)時要注意客觀公正,，不偏不倚地評價自己的表現(xiàn)，并結(jié)合事實和數(shù)據(jù)進行論述,?？偨Y(jié)是一個對自己的回顧和反思,，以下是小編為大家整理的一些寫作建議和范文，希望能幫到大家,。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇一

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團結(jié)、競爭,、進取的素質(zhì),，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、活動方式。

本次活動面向各學(xué)院通過內(nèi)部選拔,，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,，一共八支代表隊參加比賽,，首輪共四只代表隊獲勝進入下一輪,，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會計學(xué)院,，管理學(xué)院和外語學(xué)院，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單,，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進入決賽,，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊?wèi){借四位辯手敏捷的思維,、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

二,、活動時間及地點：

三,、活動經(jīng)過：

1.預(yù)賽：11月11號—12日在普教樓304舉行,，經(jīng)過抽簽，最終：第一場：外語學(xué)院-社會與法學(xué)院,，第二場：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場：管理學(xué)院-旅游學(xué)院,，第四場：會計學(xué)院-教育學(xué)院,，最終獲勝分別為：外語學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院,，管理學(xué)院，會計學(xué)院,。

2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過抽簽,，最終確定對陣：外語學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院,，會計學(xué)院-管理學(xué)院,，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會計學(xué)院。

3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學(xué)院和外語學(xué)院雙方舉行,，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽,，邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會，山東工會管理干部學(xué)院辯論協(xié)會,，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會的會長和同學(xué)前來觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍,。

(具體戰(zhàn)況見比賽記錄)。

比賽程序由陳詞,、立論,、攻辯,、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成,。首先是一、二辯進行開篇立論,，用最精煉的語言闡明本方基本立場,、邏輯框架,、理論依據(jù),、事實材料等,，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞,，最后觀眾提問是,。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn),，正面交鋒的舞臺,。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性,，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。

五,、活動效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活,，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說,，有話可說。此次辯題涉及時事問題,，校園問題,，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求,，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,，熱鬧好看,，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉,。可以說,，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ),。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感,，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸,。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況,。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體,、大方,，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。

六、經(jīng)驗與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神,。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活,，活躍了校園文化,，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團結(jié)、競爭,、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽感。也使我協(xié)會擴大了在學(xué)校的影響力,，擴大了我部的知名度,。在辯論賽舉行的過程中,，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員,，但因為首次承辦如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題,，中間一度停留了很長時間,。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn),，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。

七,、開支：打印宣傳材料：83元。

證書,，海報紙：50元。

照片：5元,。

筆紙：20元,。

備注：附加材料：比賽記錄,，照片，決賽評分單,，發(fā)票。

20-----12-9,。

出處 sevw.cn

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇二

我們學(xué)校的英語藝術(shù)節(jié)已經(jīng)舉辦了五屆，每一屆都有亮點,，而這一屆的亮點就是我們的英語辯論賽。一開始馬主任有這個大膽設(shè)想的時候，大家的熱情并不高,，都覺得這件事有難度。我們覺得即使是用中文組織一場辯論賽都很難,，更何況是用英文呢?但是馬主任給了我們很大的鼓舞,，讓我們相信學(xué)生,，更要相信自己。于是我們抱著非常忐忑的心情開始了這項具有挑戰(zhàn)性又有意義的活動,。

從選題開始,，大家就開始了激烈的討論,，題目的設(shè)置不能太難但又要有思維含量。經(jīng)過反復(fù)的爭論我們確定了符合學(xué)生實際又有討論意義的話題,，如：網(wǎng)絡(luò)對孩子們的成長是否有利?學(xué)生未來的求學(xué)趨勢是在國內(nèi)更普遍還是去國外更普遍?等等。選題確定以后,，各班老師就開始和孩子們一起為選題搜集資料,，在班內(nèi)進行小規(guī)模的辯論賽,。為了不影響正常上課，活動都是在課活時間進行,。學(xué)生放學(xué)以后，老師們還要在辦公室內(nèi)繼續(xù)看材料,，查單詞，整理,、修改學(xué)生使用的材料,，匯報討論各班的進展情況,。談?wù)摰阶约喊鄬W(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)時，大家都又自豪又興奮,，漸漸地越來越有信心做好這件事,。萬事具備，只欠主持人,。這對老師來說又是一個巨大的挑戰(zhàn)。老師們都或謙虛或沒自信地不愿意接受這個任務(wù),。馬主任說那就選個年輕人歷練歷練。于是就選了辦公室年紀(jì)最小的我,。起初接到任務(wù)的我既害怕又激動,。害怕是因為對自己的口語沒有自信,，激動是因為覺得這實在是鍛煉自己的一次好機會。并且和孩子們在一起感受他們的青春飛揚讓我對這次活動又充滿了憧憬,。于是我就接受了這項任務(wù)?？墒俏覜]有這方面的經(jīng)驗啊,，一切都得從頭開始學(xué)起,。于是我開始看視頻,，學(xué)習(xí)模仿作為一名主持人的儀表儀態(tài)。辯論賽馬上就要進行了,，語言是關(guān)鍵啊!如何使用地道的英語主持這場比賽，如何組織宣布比賽流程,，如何銜接各個環(huán)節(jié)的比賽，如何現(xiàn)場和選手們互動,，如何處理比賽過程當(dāng)中的突發(fā)事件,，這都需要我翻閱大量的有關(guān)英語辯論賽的書籍,，找到跟我們選題相關(guān)的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí),，記憶,，思考。

最終我們的比賽成功舉行,。回看自己的視頻,，還是有些許的遺憾，比如如果自己有足夠的自信能完全脫稿就更好了!和學(xué)生的互動再多一些就更好了!時間卡得再準(zhǔn)確一些就更好了!經(jīng)歷這次的活動真是覺得身為老師,，真的很想把自己變成一個超人!也許這是一個夢想,，或者說是一種幻想,，但是相信在我們的不斷努力不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新下，我們一定會讓自己的教學(xué)乃至人生越來越豐富!

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,，更重要的是分工合作的精神。下面是小編搜集整理的辯論賽總結(jié)發(fā)言稿,，歡迎閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，英姿勃發(fā)的辯手們,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

很榮幸能在北京科技大學(xué)第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎典禮上發(fā)言。

回首北京科技大學(xué)校園辯論賽的歷程,，這已經(jīng)是第三個年頭了,。三屆的歷史雖不算長，然而每一屆都彰顯出了我校學(xué)子的雄辯之風(fēng)與睿智之才,，都蘊藏著學(xué)生會同學(xué)們的周密策劃與精心籌備,。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們有必要樹立起正確的思想，建立好正確的價值取向,，而辯論賽則恰恰為我們提供了展示智慧的舞臺,。賽場上的辯手們，有的談吐機智幽默,、舉止優(yōu)雅大方;有的滔滔不絕，出口成章;有的沉著穩(wěn)重,，頗具大將風(fēng)范;也有的機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章,，讓觀眾們大飽耳福,。這些無不彰顯了北科大學(xué)子的風(fēng)度,、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反,，雙方的觀點相對，然而我們卻為了同一個目的,，那就是辯明真埋，尋求正確的價值取向,。

回顧本屆賽事的歷程,，可以說是相當(dāng)漫長,。首先，上學(xué)期的辯論賽啟動儀式為本屆校園辯論賽拉開了帷幕,。緊隨其后,，各學(xué)院先后進行了院級比賽，通過院內(nèi)比賽，一方面,，提高了各學(xué)院的辯論水平，同時也為同學(xué)們提供了更廣闊的思辯空間;另一方面各院都借此機會選拔出了優(yōu)秀的辯論選手,，為本學(xué)期校級辯論賽組隊提供了人選。本學(xué)期,，我們迎來了本屆辯論賽的高潮部分——校級辯論賽,。經(jīng)過院級比賽的選拔，每一位上場的選手都是思維敏捷,、辯才卓越,，九大學(xué)院的精英為我們展現(xiàn)了一場場異彩紛呈的盛大賽事,。

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,，體現(xiàn)了分工合作的精神。一位辯手在賽后曾說：“通過辯論,，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定,。”一句話道出了所有辯手的心聲,。有人曾說辯論是智慧的體操,。的確，在辯論中激烈的智力對抗,，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美的火花。

本屆比賽采取淘汰賽制,，為了取得最終的勝利，各院之間展開了一場又一場異常激烈的角逐,。從幾周前的預(yù)賽,、半決賽到今晚的決賽,，我和大家一樣，時時關(guān)注著比賽的結(jié)果和進程,，一直期待著看哪兩支隊伍能夠憑借著唇槍舌箭入圍決賽，今晚的精彩比賽,，想來讓在座各位也是熱血沸騰吧!

本屆校園辯論賽,，無論是從組織策劃還是從辯隊表現(xiàn)來看,，都是相當(dāng)成功的,。整個校園辯論賽的流程雖然漫長,，但是在各院與學(xué)生會同學(xué)的共同努力下卻是在有條不紊地進行著。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維,，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩,，既有“辯”的劍拔弩張,，也不失“論”的雄渾氣勢,。當(dāng)然這一切都離不開各院同學(xué)對本屆校園辯論賽的支持與關(guān)注，大家的支持正是我們前進的動力,。

在科大這樣理工底蘊較濃厚的氛圍里，辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風(fēng),，這對廣大同學(xué)們的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的,。本屆校園辯論賽在今晚劃上了一個圓滿的句號,，而辯的思想定會在同學(xué)們中間流傳開去，而我們的校辯論隊也將吸納新成員,，向校際辯論賽乃至全國的比賽進軍!

在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)生會再次感謝九大學(xué)院的通力配合,，感謝給予本屆辯論賽大力支持的各位評委老師,。最后,，祝愿我們北京科技大學(xué)校園辯論賽越辦越好，來年再戰(zhàn)!

謝謝!

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇三

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻,。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分,，審治亂之世紀(jì)，明同異之處,，察明實之理,。處利害,，決嫌疑?！逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),，判斷事物同異的根據(jù),，權(quán)衡利弊得失,，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,，堅持真理,，鍛煉思維能力,，增長聰明才智，增進人與人的了解,，促進相互溝通。通過辯論,，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異,，達到更高層次上的心理溝通,。

我系以豐富校園生活,，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達能力和應(yīng)變能力,，增強集體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個月的辯論賽,。

一,，籌備工作，宣傳工作,。

在比賽的籌劃階段,，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,，秘書團為此積極的申請場地，桌椅,，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓,。在比賽前夕,，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳,，食堂前及廣播響徹校園。

“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,，激烈的角逐,，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至,。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號,。

酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二,，旅管三班取得第三名,，楊麗,、蔣紹廣、趙璐,、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波,、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手,。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點評,。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評,，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少,。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦,。

1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察,。在辯論的過程中,，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的,，為了這個目的,，他們在臺上充分展示自己,，能力也在不知不覺中提高。首先,，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,，就不可能口若懸河,。思維的深刻性,、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了,，滔滔不絕者比比皆是,。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了,，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會了多角度思考問,。其次，語言表達更具藝術(shù)性,。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情,，抑揚頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣,，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲,。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語,、詩詞警句,、諺語,、箴言，為了增強語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用,，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,，第三,，知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘,，臺下十年功”,，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料,，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料,，撰寫辯詞等。第四,，應(yīng)變能力加強,。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運用道具說明自己的觀點，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,，成了同學(xué)們津津樂道的話題,。

2.學(xué)生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”,，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”,、復(fù)賽“名校是因為老師還是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”,，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實性強,，使同學(xué)們有話可說,。辯論雙方使出渾身解數(shù),，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì),，學(xué)會了分析問題,，提高了辨別能力,，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ),。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會以理服人,，不會毛躁地與人對罵,，更不會大大出手,，文明了許多。

3.班級凝聚力的增強：辯論不僅是個人才華的展示,，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體----班級同學(xué)的支持,。賽前班長,、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩,，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛,。比賽讓他們走得更近,，更像一家人。

4.增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識,。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識,。

四.值得思考的地方。

辯論賽總體收到了良好的成效,，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo),，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo),，會給同學(xué)以更積極的影響,。初賽因地點的限制局限在較小的教室進行,，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補,。

通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強,，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行，同時,，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達到了以辯會友,，以辯明理的活動宗旨。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇四

伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時所必須具備的兩大才能,，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力,，同時給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，特此舉辦了此次學(xué)院辯論賽,。本次辯論賽從開幕式到總決賽持續(xù)了一個月，由材料學(xué)院學(xué)習(xí)部與環(huán)境,。化工.機械合辦,，整個賽程還比較順利。這里總結(jié)以下幾點比較突出的問題,。

本次辯論賽較之以往頗有其特殊意義：

第一：鍛煉了我院大一的選手;。

第二,，也說明了我院辯論團體具有強大的生命力;。

第三：經(jīng)過比賽,，有一批優(yōu)秀辯手脫穎而出,，為我團體辯論隊的辯手挑選作了很好的準(zhǔn)備工作。

應(yīng)該說此次比賽是相當(dāng)成功的,。此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的,。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度,。有的辯手滔滔不絕，出口成章,，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范,，也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章,。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起,，十分精彩?？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張,，也不失“論”的雄渾氣勢。

但是還是有問題存在的,。首先是辯題的問題。辯論賽的辯題比較難選,，難以出新，我贊同提前征集辯題,。辨題的確定每個人都負(fù)責(zé)找，可能是由于正好時間緊,，找的不夠盡心,，價值不大的辯題，且會出現(xiàn)辯題不公正的現(xiàn)象,。然后是主席的問題。很多時候不能夠和主席交流好,，應(yīng)當(dāng)讓他們注意一些控制場面的慣用方式和用語。本次活動搞下來,，主持得較好的主席不多。除去他們的風(fēng)格問題,，剩下的問題全都是對辯論賽流程及一些規(guī)則不熟悉,，不能控制好局面,，有點騷亂,，選手對規(guī)則把握也不準(zhǔn)。這樣的問題出現(xiàn)原因在各位負(fù)責(zé)人,。我們事先應(yīng)該對主席和選手集中進行一下培訓(xùn)，為提高整個辯論賽水平,可作出專業(yè)的書面提示和建議的總結(jié),介紹辯論賽的著裝.語言等方面的要求或技巧,并提供給每一位辯手.與他們進行一下溝通交流，而本次辯論賽我們這方面做得不好,，只是與他們幾個別人簡單交流了一下，致使第一輪比賽開始前他們對如何主持很迷茫,。

總之辯論賽圓滿的完成了，最佳辯手有材料學(xué)院：董蒙;機械學(xué)院：馬卜水,，周巍;環(huán)境學(xué)院：錢鴻明(3次);化工學(xué)院;任爽。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇五

一總結(jié)：

在經(jīng)過緊張的策劃組織后,，由漢語言文學(xué)二班主辦的辯論賽終于于10月14日在1108教室落下帷幕，反方經(jīng)過緊張的角逐終于脫穎而出,，榮獲本次冠軍;范志峰獲得最佳辯手,，本次比賽算是比較成功，下面是對本次比賽作出的簡單的總結(jié)：

此次大賽的辯題是“做人應(yīng)該像林黛玉還是薛寶釵”,。辯題涉及到當(dāng)前中國學(xué)術(shù)界最激烈的討論。與同學(xué)們的專業(yè)息息相關(guān),，讓同學(xué)們有話可說。另一方面,，與時代密切相連，有時代的氣息,，這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看,，而賽后又能引發(fā)人們的思考,，給人一份耐人尋味的雋永和深沉,。在辯論賽過程中,，最精彩的部分是自由辯論，臺上雙方辯手步步緊逼,，唇槍舌劍，展示他們的青春風(fēng)采;臺下座無虛席,，時不時地為辯手們精彩的辯論鼓掌。在觀眾提問階段,，07級新生觀眾提問也頗具辯手風(fēng)范，提出一些值得思考的問題,，具有一定的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題,，使辯題的討論更加深刻。

本次比賽邀請了學(xué)生會生活部部長覃迪，他與本班班長吳之朝,，生活委員徐艷當(dāng)任評委,，陣容相對強大,。比賽結(jié)束后，覃迪學(xué)姐對本次辯論賽作出點評,，并給本班的學(xué)生提出建議,。臺下的觀眾收益非淺。辯論不是喋喋不休的爭論,，而應(yīng)是展示邏輯思維以及理性判斷的侃侃而談。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用,，把課本的知識轉(zhuǎn)化到實踐中去,。

二活動概況,。

1.主持人開場詞：

千古絕唱石頭記，驚醒紅樓夢中人,。事事紛紛人海茫茫，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點點滴滴中去,，留給后人的是對世事和人情的不斷思索,。林黛玉，薛寶釵,，這對命中注定的生死冤家在賈府的命運沉浮中僵持著，緊緊地抓住了讀者的心,，那么今晚我們就“做人究竟是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開辯論,。

2.辯手介紹。

正方：一辯余軍師反方：一辯康秦偉,。

二辯張慧二辯朱建容,。

三辯王友華三辯王毅。

四辯張文鳳四辯唐嬌,。

五辯范志峰五辯趙璐,。

3.雙方觀點,。

正方：做人應(yīng)該像林黛玉,。

l待人處事好。黛玉心地善良,，對周遭的事物都很關(guān)心,，雖然他不善于表達,。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美好與純真，在當(dāng)今這個發(fā)達的社會,，在這個人心充滿隔閡的社會,，我們更需要的事黛玉這樣充滿內(nèi)心純真以及能表現(xiàn)自己真性情的人，而不是像寶釵那樣精于算計,，處事圓滑的人。

l黛玉從小孤苦伶仃,，生活充滿曲折,，但他去勇敢的面對生活,，雖然他體弱多病，但他仍然樂觀的生活,，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅強的面對一切的挑戰(zhàn),。

l黛玉孤獨卻執(zhí)著，他對寶玉的愛的執(zhí)著,，她的愛是無私的真誠的，她愛寶玉不帶任何功利心,，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子,。黛玉的愛是執(zhí)著而純潔的,。

l黛玉雖然沉默但他有內(nèi)涵，她不像寶釵那樣時常展現(xiàn)自己的才華,，她懂得什么是才什么是品行,。她讀了不少的詩書，但他卻保持沉默,，保持自己的真性情，絕不為了賈母的喜好而做作。

反方：做人應(yīng)該像薛寶釵,。

l寶釵善于合作,，與人為善,，樂于助人，開懷大度,。她幫邢岫煙隱瞞當(dāng)票的事情,，為史湘云做針線活,，幫賈府打理家事，,。幫助自己的唯一方法就是幫助別人,，在這個競爭激烈的社會中,，我們更需要去明白這個道理。

l薛寶釵善解人意,，處事得體,，性格溫和,。在金釧跳井事件中，他安慰有些內(nèi)疚的王夫人,，在不知道內(nèi)情的情況下,，提出了最合理最實用的解決方法,，還主動提出把自己的新衣服送給死者，這在古代是需要多么大的氣度啊,。

l寶釵聰慧靈敏,，機智過人。在滴翠亭撲蝶事件中,，他用自己的機智避免了自己惹禍上身，也避免了尷尬?，F(xiàn)實生活中，復(fù)雜局面多不勝數(shù)，若我們不做薛寶釵這樣機智的人,，豈不困死在這些復(fù)雜中。

l寶釵識時務(wù),，識大體,，有一種默默的觀察和理性的思考，而在關(guān)鍵時刻又有極強的攻擊力,，在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會，我們更需要做這樣的人,，才能立足,，才能發(fā)展,。

4.比賽結(jié)果。

經(jīng)過評委激烈討論,，,，從語言表達，辯論技巧,，反應(yīng)能力，肢體語言應(yīng)用這幾個方面對辯手進行考評,。

最終,，反方獲得了勝利;正方五辯范志峰獲得最佳辯手。

5.主持人總結(jié),。

雙方辯手在激烈的文字游戲中，暢所欲言,，大膽的發(fā)表觀點,。但是一千個人心中有一千個哈姆雷特,，在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡相同，在如今作為一個二十一世紀(jì)的新新人類,，我們應(yīng)該具有林黛玉的才華和知識,，也應(yīng)該具有薛寶釵的大度和氣量，需要黛玉的坦誠敢愛,，同時要有寶釵的圓滑孝順,，就如同黛玉和寶釵都不是完整的人，我們也不可能具有全部的優(yōu)點,，人總是矛盾著進步者,，但無論‘她’還是‘她’,，是時代創(chuàng)造了他們，不是他們創(chuàng)造了時代,。同學(xué)們,，也許我們都知道黛玉多愁善感,，而寶釵事故圓滑，但我們對他們的認(rèn)識也僅限于此而沒有辯證的認(rèn)知,，,。辯證，才是辯論的精神和本質(zhì)所在,，希望通過這樣的辯論賽，我們大家對人對事對整個世界都有一個理性的辯證的視角和思維,。

三本次比賽存在一些不足：

1可能是時間上的倉促,，辯手們沒有脫稿，影響了對本比賽的整體效果;,。

3選手應(yīng)該注意控制自己的情緒，對對手表示尊重;,。

4雙方應(yīng)該就各自的觀點列舉有力的事實來證明自己的觀點,，這樣會比較有說服力;。

5在自由辯論環(huán)節(jié),，每一位辯手應(yīng)該仔細(xì)聽對方辯手的陳詞，抓住其說話的漏洞進行反駁,，再陳述自己的觀點和看法,。

四尾聲：

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實不少,，也許在辯論場上有遺憾、有失敗,，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采,，這次比賽也存在一些問題，如賽前的準(zhǔn)備時間,、比賽過程中邏輯框架等問題，我們會用理性分析與總結(jié),，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善,。這次辯論賽得到了輔導(dǎo)老師、評委的大力支持,，他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血,，他們也功不可沒。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇六

二,、活動目的：

1.提高學(xué)生的文化素質(zhì)與辯論口才。

2.增進團支部的凝聚力,，增強同學(xué)們的合作精神,。

三、活動時間：10月13日至11月10日,。

四、活動地點：博文樓,。

五,、活動對象：數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院07,、08級學(xué)生。

六,、組辦單位：數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大學(xué)生發(fā)展促進會,。

七、活動效果:,。

11月10日數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院的“雄辯天下舍我其誰”辯論賽已圓滿落下帷幕。該活動由數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院承辦,，由于活動性質(zhì)廣受好評,，因此展開伊始就受到了本院師生的廣泛關(guān)注。全體同學(xué)都積極參與其中,。各個團部都選派了優(yōu)秀同學(xué)作為辯手,，他們在一次次唇槍舌戰(zhàn)、你來我往,。經(jīng)過初賽、復(fù)賽,、半決賽,、決賽考驗，其表達能力得到了極大的提升,，可謂舌燦蓮花，出口不凡!而08級的新生們表現(xiàn)極為突出,，最終08級3班代表隊舌戰(zhàn)群儒,，摘得桂冠!

比賽期間,非常感謝學(xué)生會團委其他部的學(xué)生干部，本次活動的大力支持,是本次比賽在公正的良好環(huán)境下得以有序進行,，并取得了成功。辯論雙方具有極高的綜合素質(zhì),對本方辯題準(zhǔn)備充足,論述做到了有理有據(jù),使用語言準(zhǔn)確,。觀眾積極配合場上辯手,秩序井然.,。

八、活動意義:,。

1.通過本場比賽,同學(xué)們詳細(xì)的了解了辯論賽,這項活動。

詳細(xì)內(nèi)容,，拓展了同學(xué)們的知識面,。

2.在收集與整理資料的過程中,大大提升了同學(xué)們對既有知識的領(lǐng)悟與吸納能力.

3.針對本方辯題,大家認(rèn)真的查閱各種文獻,典籍,法律條文,做到了論之有理,從而也將其轉(zhuǎn)化為自身的知識儲備,。

4.通過辯手間的唇槍舌戰(zhàn),極大的鍛煉了大家的表達能力.提升綜合素質(zhì)。

20----年--月--日,，我社團演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽,，辯題是實踐與理論哪個更重要，經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗,。

一、義務(wù)不明確,，主要是從組織者雙方來說,，在商議過程中，沒有把義務(wù)分明確,，只是口頭說明,，導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行,，在各方面都做了讓步,。與任何單位,、社團合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應(yīng)寫明主辦,、協(xié)辦,，明確決定方式。

二、活動整體性缺乏,。首先,，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排,，園林系方面還不明白活動流程、口誤等,，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練,、配合默契,。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項,，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大,，讓觀眾感受到差別懸殊,。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課,，使觀眾認(rèn)為是兩個精英隊在辯論,，效果可能更好,，辯論賽將會更精彩。

三,、準(zhǔn)備不夠充分,。社員參與度不高,，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒有考慮到,，如：榮譽證書蓋章，評委點評,，會場布置等,。這次活動是我自己一人策劃，只安排了社員迎賓,，維持會場紀(jì)律，應(yīng)交與社員策劃,，參與整個活動的組織安排工作,，讓他們積累些經(jīng)驗。

四,、社員積極性較高。安排他們社員的迎賓,、送客等工作做的比較到位,，能積極,、認(rèn)真地工作，堅守自己的崗位,，在會場中,，也達到一名文明觀眾的標(biāo)準(zhǔn),。

整場活動雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功,，達到了較好的效果,，得到了眾多人的好評,。好的方面，我們繼續(xù)保持;不足之處,，我們一起改進,，我相信在我們負(fù)責(zé)人和全體社員一起努力下,，演協(xié)將會更美好!

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇七

為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想,，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才,，本著“公平競爭，團結(jié)協(xié)作”的精神,，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,，我院于十月中下旬之際，開展了為期十天的大學(xué)生辯論賽,，在一次次的激烈比賽后，金融4~6班代表隊取得了最終的勝利,，此次大學(xué)生辯論賽至此圓滿結(jié)束,。本次辯論賽整體工作進展勝利,，各項流程按計劃依次進行,，總體效果良好?？偨Y(jié)如下：

一,、活動方式：

本次活動面向各學(xué)院學(xué)生選拔，積極報名參加,，一共八支代表隊參加比賽，分別是金融1—3班代表隊,、金融4~6代表隊,、保險代表隊、經(jīng)濟代表隊,、國貿(mào)代表隊、財政代表隊,、投資代表隊和稅務(wù)代表隊,。在各代表隊激烈的辯論過后，經(jīng)濟代表隊與金融4~6代表隊最終進入決賽，金融4~6班代表隊?wèi){借四位辯手敏捷的思維,、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。

二,、活動準(zhǔn)備：

開學(xué)初，學(xué)習(xí)部與辯論組制定出了詳細(xì)的辯論賽工作計劃,，設(shè)立了辯論賽的組委會,，組委會做了大量的準(zhǔn)備工作,。

1、組委會對活動的時間,、地點做出了周密計劃,。辯論賽基本選用晚上時間，利于讓更多的學(xué)生親臨現(xiàn)場,，感受辯論賽的風(fēng)采。比賽選在各空閑教室,，避免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),，活動空間相對開闊，可以讓更多的學(xué)生目睹比賽的精彩,。并采取張貼海報等形式，讓學(xué)生在第一時間了解到比賽的進程和賽績,，通過廣泛的宣傳,，激發(fā)他們參與活動的熱情和主動性。通過這些準(zhǔn)備,，為保證比賽順利進行打下了一個良好的基礎(chǔ)。

2,、比賽辯題從內(nèi)容到深度都有所拓展,。既緊密聯(lián)系教學(xué)實踐,，又緊貼學(xué)生日常生活，緊密結(jié)合學(xué)生的成長需求,。確立了不同比賽辯題,，如：“錢是否是萬惡之源”,、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等,，并制定了詳實的比賽程序和嚴(yán)格的比賽細(xì)則,。鑒于學(xué)生缺乏辯論經(jīng)驗，辯論部部長等從語言表達,、思維邏輯、著裝風(fēng)度,、應(yīng)賽態(tài)度,、肢體語言等諸方面對參賽選手進行了多次輔導(dǎo)和培訓(xùn)。她們對這次辯論賽高度重視,，也為此付出了辛勤的汗水。

3,、為彰顯比賽的公平,、公正,，在初賽、復(fù)賽和半決賽階段選用了辯論部部長,，在決賽階段,，還誠摯邀請學(xué)生會主席作為評委,。

三,、活動經(jīng)過：

無論是參賽選手還是學(xué)生觀眾都對辯論賽賦予了極大的熱情。從初賽,、復(fù)賽,、決賽，每場學(xué)生觀眾都爆滿,，場場高潮不斷，賽場時時傳出陣陣掌聲,。

通過多輪激烈角逐,，選拔了一批批優(yōu)秀的辯論隊和辯手。

初賽：保險代表隊對經(jīng)濟代表隊,，辯題：反方：錢是萬惡之源(保險代表隊)正方：錢是萬利之源(經(jīng)濟代表隊)，最終經(jīng)濟代表隊稍勝一籌,，取得勝利,。

復(fù)賽：金融4到6班代表隊對投資代表隊，辯題：正方：趨利避害好反方：迎難直上好,，金融4~6班以優(yōu)秀的口才戰(zhàn)勝對手。決賽：經(jīng)濟代表隊對金融4到6代表隊,，辯題：正方：知難行易反方：知易行難,，金融4~6代表隊在全團隊的努力下,，最終贏得了本次辯論賽的最終冠軍。

整個辯論賽就在這不斷的提高中圓滿結(jié)束,，激發(fā)了廣大學(xué)生的參與熱情,，豐富了學(xué)生們的課余文化生活,。同時通過本屆辯論賽學(xué)生們進一步開創(chuàng)視野、在不斷的思索中尋找通向成功的道路,，彌補自己的缺點不足,，培養(yǎng)了自己的興趣,，提高個人能力、口才和自信心,。

四.辯論程序方面：

比賽程序由陳詞,、立論、攻辯,、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成,。首先是一,、二辯進行開篇立論,，用最精煉的語言闡明本方基本立場,、邏輯框架、理論依據(jù),、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞,，最后觀眾提問是,。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,，充分展示己方縝密的邏輯框架,，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn),，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性,，另一方面也增強了辯手與觀眾的互動,。

五,、經(jīng)驗與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,，體現(xiàn)了分工合作精神,。作為第一次辯論賽，值得稱贊的是,，選手們基本程序規(guī)范、禮儀性較強,，各場辯論賽結(jié)束后,，評委能抓住重點對每場比賽進行精彩點評,，各位辯手乃至觀眾都能仔細(xì)聆聽,，為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號,。但在比賽正式開始時，特別是在初賽進行中,，辯手們還不太熟悉比賽流程,，這是這次比賽疏忽的地方，存在著一些缺點不足,，如：是隊員之間協(xié)調(diào)與配合還不夠,，對彼此弱點沒有抓住,，辯論的貌似精彩但實際上有些偏離，不夠激烈,，特別存在攻辯環(huán)節(jié)選手沒有按照比賽要求合理正當(dāng)?shù)倪M行,，選手容易在激烈的辯論中導(dǎo)致情緒上的不穩(wěn)定,，無法冷靜思考，但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后,，與各位負(fù)責(zé)人商量后,，能夠及時對各位辯手進行一次培訓(xùn)，給了辯手很大的幫助,，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩,。

六,、小結(jié),。

此次活動還是取得了很大的成功，它豐富了大學(xué)生的課余生活,，活躍了校園文化,，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)的團隊，競爭,，進取的素質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,。鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,，增強了同學(xué)們的團隊意識和集體榮譽感,。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實不少,，也許在活動中有遺憾的地方,，我們會進行理性的分析與總結(jié)，對不足之處加以改進,。同時要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，既要努力揚長避短，以要勇于創(chuàng)新,，爭取在辯論賽的大舞臺更上一層樓，為學(xué)生獻上更多的精品活動,，讓他們的大學(xué)生活更加豐富,，更加充實，更加有意義,。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇八

為豐富同學(xué)們的課余生活，提高我校大學(xué)生思想政治素質(zhì),、語言表達能力和邏輯思維能力,，促進學(xué)生之間的溝通與交流，加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè),，特舉辦軟件學(xué)院第八屆校園辯論賽。比賽分初賽,、復(fù)賽和決賽三個階段,，分別于三月十八日、二十四日,、三十日成功舉辦。

作為負(fù)責(zé)本次辯論賽的信息科研部,，我們感到甚是榮幸也頗有壓力,。在軟件學(xué)院學(xué)生會、軟件學(xué)院辯論隊和軟件學(xué)院全體同學(xué)的`共同努力下,，擬定策劃、篩選辯題,、宣傳賽事、選拔主持人,、培訓(xùn)選手、比賽現(xiàn)場的正式工作以及公示比賽結(jié)果，每一步都制定了詳細(xì)的計劃,，并且都很順利地完成。從策劃到實踐,，每一個步驟都飽含了成員們的心血。

總結(jié)本次比賽如下：

1.通過各種方式進行了宣傳,，以讓更多同學(xué)知悉本次賽事,，擴大本次比賽在全校的影響。

2.前期準(zhǔn)備比較充分,，下發(fā)通知給各個班級，邀請各部門成員參加評判團等,，各項工作開展起來比較順利,，遇到問題也能及時的解決,。

3.在比賽正式開始，特別是在初賽進行中,，辯手們還不太熟悉比賽流程,，這是這次比賽疏忽的地方，但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后,，與各位負(fù)責(zé)人商量后，能夠及時對各位辯手進行一次培訓(xùn),，給了辯手很大的幫助,，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩,。

4.比賽由于是在中午，同學(xué)們比賽時間比較倉促,，有時候必要延遲幾分鐘開始比賽,，這是在比賽前沒有預(yù)想的。

5.本次辯論賽的辯題比較貼近社會,，比如“現(xiàn)代社會更需要通才還是專才”、“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等,，這些辯題具有積極的現(xiàn)實意義,也更能引起觀眾共鳴,。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇九

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是分工合作的精神,。下面是小編搜集整理的辯論賽總結(jié)發(fā)言稿,，歡迎閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，英姿勃發(fā)的辯手們,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

很榮幸能在北京科技大學(xué)第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎典禮上發(fā)言。

回首北京科技大學(xué)校園辯論賽的歷程,，這已經(jīng)是第三個年頭了。三屆的歷史雖不算長,，然而每一屆都彰顯出了我校學(xué)子的雄辯之風(fēng)與睿智之才,，都蘊藏著學(xué)生會同學(xué)們的周密策劃與精心籌備,。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有必要樹立起正確的思想,，建立好正確的價值取向,，而辯論賽則恰恰為我們提供了展示智慧的舞臺,。賽場上的辯手們，有的談吐機智幽默,、舉止優(yōu)雅大方;有的滔滔不絕,，出口成章;有的沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范;也有的機智活潑,，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾們大飽耳福,。這些無不彰顯了北科大學(xué)子的風(fēng)度,、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反,，雙方的觀點相對,，然而我們卻為了同一個目的,，那就是辯明真埋，尋求正確的價值取向。

回顧本屆賽事的歷程,，可以說是相當(dāng)漫長。首先,，上學(xué)期的辯論賽啟動儀式為本屆校園辯論賽拉開了帷幕,。緊隨其后，各學(xué)院先后進行了院級比賽,，通過院內(nèi)比賽,，一方面，提高了各學(xué)院的辯論水平,，同時也為同學(xué)們提供了更廣闊的思辯空間;另一方面各院都借此機會選拔出了優(yōu)秀的辯論選手,，為本學(xué)期校級辯論賽組隊提供了人選。本學(xué)期,，我們迎來了本屆辯論賽的高潮部分——校級辯論賽。經(jīng)過院級比賽的選拔,，每一位上場的選手都是思維敏捷,、辯才卓越，九大學(xué)院的精英為我們展現(xiàn)了一場場異彩紛呈的盛大賽事,。

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,，體現(xiàn)了分工合作的精神,。一位辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學(xué)會了合作,，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定?！币痪湓挼莱隽怂修q手的心聲,。有人曾說辯論是智慧的體操。的確,，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美的火花,。

本屆比賽采取淘汰賽制,，為了取得最終的勝利，各院之間展開了一場又一場異常激烈的角逐,。從幾周前的預(yù)賽、半決賽到今晚的決賽,，我和大家一樣,，時時關(guān)注著比賽的結(jié)果和進程，一直期待著看哪兩支隊伍能夠憑借著唇槍舌箭入圍決賽,，今晚的精彩比賽，想來讓在座各位也是熱血沸騰吧!

本屆校園辯論賽,，無論是從組織策劃還是從辯隊表現(xiàn)來看,，都是相當(dāng)成功的。整個校園辯論賽的流程雖然漫長,，但是在各院與學(xué)生會同學(xué)的共同努力下卻是在有條不紊地進行著。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維,，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起,，十分精彩，既有“辯”的劍拔弩張,，也不失“論”的雄渾氣勢。當(dāng)然這一切都離不開各院同學(xué)對本屆校園辯論賽的支持與關(guān)注,，大家的支持正是我們前進的動力,。

在科大這樣理工底蘊較濃厚的氛圍里,，辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風(fēng)，這對廣大同學(xué)們的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的,。本屆校園辯論賽在今晚劃上了一個圓滿的句號,，而辯的思想定會在同學(xué)們中間流傳開去,，而我們的校辯論隊也將吸納新成員，向校際辯論賽乃至全國的比賽進軍!

在這里,，我謹(jǐn)代表學(xué)生會再次感謝九大學(xué)院的通力配合,，感謝給予本屆辯論賽大力支持的各位評委老師。最后,，祝愿我們北京科技大學(xué)校園辯論賽越辦越好,，來年再戰(zhàn)!

謝謝!

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十

院第十四屆金秋大專辯論賽已經(jīng)結(jié)束了，但其中有許多東西我們必須要思考,。下面，我將從五個方面進行總結(jié)：

第一,、辯手對比賽規(guī)則不熟悉,。這有兩方面原因：一是我們下發(fā)通知時間有點晚,，致使有的系選擇辯手過于倉促，沒有達到選拔人才的效果;二是有些辯手本身沒有主動的去學(xué)習(xí)比賽規(guī)則,，準(zhǔn)備不充分,。針對以上情況，我們在每次比賽前半個小時召開辯手會議,，強調(diào)辯風(fēng),、比賽規(guī)則,，此類問題在比賽后期中逐漸弱化,。

第二、人員的組織與調(diào)配存在一些問題,。在比賽開始前,，我們分工很明確，責(zé)任到人,，每個工作小組均是由兩個大二干部加一群大一會員來開展的，大一為主導(dǎo),，大二干部主要起指導(dǎo)監(jiān)督作用,。在真正開展工作時,，部分大二干部沒有履行各自職責(zé)，致使大一會員茫然不知所措,。針對此種突發(fā)情況,，我們現(xiàn)場任命胡輝為總負(fù)責(zé)人，進行人員調(diào)配與指導(dǎo)工作,。到后面我們大膽任命了一批大一會員負(fù)責(zé)各自工作小組工作,。效果不錯，基本上沒出什么大問題,。

第三,、主持人身份、評委身份等存在的質(zhì)疑問題問題,。第二次初賽出現(xiàn)了主持人既是辯手又是監(jiān)督處負(fù)責(zé)人，同時又以個人名義邀請評委等一系列存在質(zhì)疑問題,。其次是參賽辯手同時又是評委且進行點評等一系列問題,。針對以上質(zhì)疑，我們采取了回避措施,，參賽辯手不得兼有其他身份，若有本系選手參賽,，相關(guān)工作人員應(yīng)予以回避,。

第四,、工作上出現(xiàn)的一系列細(xì)節(jié)性問題。雖然每次在賽前有針對性的召開了工作人員會議,，強調(diào)了相關(guān)注意事項,，但還是出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的問題。一是會場門口負(fù)責(zé)迎賓疏散工作人員工作時講小話;二是后勤工作人員沒有及時給評委嘉賓倒茶水;三是計時工作人員出現(xiàn)了提示音不統(tǒng)一問題;四是會場布置工作人員沒有安裝好背景立體字等等細(xì)節(jié)問題,。發(fā)現(xiàn)問題后，我們立即召開工作人員會議進行批評指正,。后期過程中沒有類似問題再次發(fā)生,。

第五、本屆辯論賽有幾點創(chuàng)新,。一是針對精彩激烈的自由辯論時間過短，我們將自由辯論時間由八分鐘增至十分鐘,，總結(jié)呈詞階段由八分鐘減至六分鐘;二是計時方式由不公開的存在人為誤差的手機計時改為投影的電腦計時,，真正做到了公開,，零誤差。三是在比賽流程上增加了計時記分工作人員,、評委,、監(jiān)督處代表宣誓環(huán)節(jié),，強調(diào)了大賽公平公正公開原則;四是邀請到了院領(lǐng)導(dǎo)頒獎,、老師作評委、三所院校兄弟社團作評委嘉賓,，可謂陣容強大,。五是活動場所由過去僅僅能容納一百來人的小教室到現(xiàn)在可容納五百多人的圖書館會議中心，可謂規(guī)模宏大,。

對于下一屆金秋大專辯論賽，我將提出幾點需要注意的地方：一至少要提前一個月下發(fā)比賽通知(含比賽規(guī)則),，要求各系內(nèi)部先行組織辯論賽,，以選拔人才,，強化比賽規(guī)則;二要在每次賽前召開工作人員會議，評委會議,，辯手會議,，強調(diào)應(yīng)注意事項;三要著重注意狠抓細(xì)節(jié)問題;四要在本屆的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí),、總結(jié),，揚其長,，去其短，充分發(fā)揮創(chuàng)新精神,。

我的總結(jié)可能還存在一定片面性,，希望老師加以批評指正。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十一

為豐富我系學(xué)生課余文化生活,，加強與全院各系的交流,，進一步加強我系學(xué)子的風(fēng)采，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，給同學(xué)們一個展示自己的平臺,，發(fā)掘經(jīng)濟與管理系優(yōu)秀的辯論賽人才,，為全院辯論賽儲備人才,。經(jīng)濟與管理系團學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部特舉辦辯論賽系隊選拔活動，通過激烈的選拔活動挑選出辯論精英,，代表經(jīng)濟與管理系參加全院第六屆“真我風(fēng)采”辯論賽，我系的辯論賽已經(jīng)在3教206教室畫上圓滿的句號,。

在接到院里有關(guān)通知之后,，該活動便受到了領(lǐng)導(dǎo)老師和團學(xué)聯(lián)主席團的高度重視，我們懷著緊張的心情開始了各項工作的部署,。首先，我們根據(jù)院會通知制定了我系的辯論賽通知,，并及時與年紀(jì)負(fù)責(zé)人和各專業(yè)負(fù)責(zé)人進行溝通,，以此為媒介，將辯論賽的通知推向了我系整個年級,。除此之外，我部門還在各寢室樓經(jīng)管系宣傳欄處張貼通知,，加大了辯論賽的宣傳聲勢,。這一活動受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),，并受到了各輔導(dǎo)員的大力支持。同時,，我系宣傳部及時展出海報,，更好的配合了辯論賽的宣傳。

為了確保辯論賽的順利進行,，我部門做了充分的準(zhǔn)備。參賽選手的高質(zhì)量,、高水平發(fā)揮是比賽策劃那個公的關(guān)鍵,，所以在比賽前夕,，我部門召集所有的參賽選手進行了一次賽前培訓(xùn)，我系辯論隊隊員以實戰(zhàn)演練的方式向大家展示了辯論賽的風(fēng)采和魅力,，并向大家具體解釋了辯論賽了規(guī)則以及技巧,，廣大辯手都受益匪淺。同時,，我部門成員也在為比賽順利進行而行動著,，我們慎重的選用辯論賽計時器，按照院會要求制定評分表,，及時的申請多媒體教室,，為比賽的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ),。

我系辯論賽一共分為初賽、半決賽以及決賽三輪,，進行了9場比賽,。在各場比賽中,，辯手唇槍舌劍，將比賽一次一次的推向高潮,，辯手們的精彩辯詞引來觀眾的陣陣掌聲,。在決賽中，我系的三位老師親臨了比賽現(xiàn)場,，并秉著公平、公正,、公開的原則裁決了本場比賽,。最終,，我系財務(wù)管理代表隊取得了桂冠，工商管理專業(yè),、物流管理專業(yè)分別取得了亞軍,、季軍,，一共有10名優(yōu)秀辯手脫穎而出。

這次的辯論賽圓滿結(jié)束,，但是仍然存在一些失誤與錯誤，我們將牢記這些經(jīng)驗教訓(xùn),，并在以后的工作中揚長避短,，爭取將工作做得更好,。

經(jīng)濟與管理系團學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部二〇一四年十二月二十九日,。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十二

一場精彩絕倫辯論賽就此謝幕，大家是時候來寫一份總結(jié)把它寫下來了,。下面是小編搜集整理的學(xué)校辯論賽。

歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻,。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分,，審治亂之世紀(jì)，明同異之處,，察明實之理,。處利害,，決嫌疑?！逼湟鉃?，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù),，權(quán)衡利弊得失,，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,，堅持真理，鍛煉思維能力,，增長聰明才智,，增進人與人的了解，促進相互溝通,。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點,，求同存異,，達到更高層次上的心理溝通。

我系以豐富校園生活，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高學(xué)生的語言表達能力和應(yīng)變能力，增強集體榮譽感為最終目標(biāo),，開展了為期近一個月的辯論賽,。

在比賽的籌劃階段,，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團為此積極的申請場地,，桌椅,，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓,。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳,，食堂前及廣播響徹校園,。

“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐,，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),，臺下的觀眾亦熱血沸騰,，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。

酒管七班勇奪桂冠,，旅管二班位居第二,，旅管三班取得第三名,，楊麗、蔣紹廣,、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇,、旅管的陳影,、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手,。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點評,。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評,，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少,。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功,，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦,。

1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的,，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己,，能力也在不知不覺中提高,。首先,，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,，就不會有驚人妙語,。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河,。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高,。最開始的語無倫次,、前后矛盾少了,，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了,，滔滔不絕者比比皆是,。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了,，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會了多角度思考問。其次,，語言表達更具藝術(shù)性,。經(jīng)過幾場鍛煉,，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格,。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情,，抑揚頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲,。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故,。

成語,。

詩詞。

警句,、

諺語。

箴言,，為了增強語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用,，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三,，知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘,，臺下十年功”,，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料,，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料,，撰寫辯詞等,。第四，應(yīng)變能力加強,。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運用道具說明自己的觀點，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,，成了同學(xué)們津津樂道的話題,。

2.學(xué)生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”,，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開,。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”,、復(fù)賽“名校是因為老師還是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué),，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”,，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實性強,，使同學(xué)們有話可說,。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題,，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì),，學(xué)會了分析問題，提高了辨別能力,，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ),。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,，學(xué)會以理服人,，不會毛躁地與人對罵,，更不會大大出手，文明了許多,。

3.班級凝聚力的增強：辯論不僅是個人才華的展示,，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體----班級同學(xué)的支持,。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,，賽中為選手們打氣,，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛,。比賽讓他們走得更近,，更像一家人。

4.增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識,。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師,，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識,。

辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo),，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo),，會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進行,，給熱情的觀眾帶來了諸多不便,，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補,。

通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強,，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行,，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速,，達到了以辯會友,，以辯明理的活動宗旨,。

尊敬的各位來賓，親愛的辯論愛好者們：

非常榮幸來參加今天晚上辯論賽的開幕式,，簡單聊一聊我自己對于辯論的一些拙見,，感覺有些微不足道，因為我是在高中的時候參加過辯論賽,，以后就參加的很少了，在這里簡單談一談自己的一點看法,，希望對大家有益,。

首先，各門類知識的積淀,。簡單個大家列幾個曾經(jīng)在我們?nèi)祟惿鐣谐霈F(xiàn)過的辯題：嫁給文科生幸福還是嫁給理科生幸福,、女性和男性哪個更需要關(guān)懷、曹操和劉備哪個更適合做中國足球主教練……面對這樣詭異甚至變態(tài)的辯題,，你怎么辦?什么是幸福,，什么是關(guān)懷，三國的知識你了解多少,，人類學(xué)的知識你了解多少，哲學(xué),，心理學(xué)的知識你了解多少,，當(dāng)對方辯友拋出一個歷史上的典故,，流行的音樂,，甚至馬航的最新進展時,，你了解多少面對我們主辦方精心設(shè)計的出題陷阱，面對對方辯友的據(jù)理力爭和巧舌如簧,，你面紅耳赤而你手足無措,，你甘心嗎?這就要求我們要有足夠的知識量的儲備，政治,、經(jīng)濟,、軍事,、文學(xué)、哲學(xué),、天文,、宗教，甚至流行,、時尚都要有所涉獵。然后一遍又一遍的修改修改,、整理,、推敲、痛并快樂著,，因為痛，所以快樂,。

其次,，辯證的分析和解決問題的能力,。從前我看到一則信息,，說有個美國大學(xué)的校長到中國訪問，談起我們中國的學(xué)生在美國求學(xué)經(jīng)歷時,，談到你們中國的學(xué)生真厲害,，辯論賽上從來沒輸過，因為你們中國的學(xué)生懂辯證法,，當(dāng)美,。

國學(xué),。

生堅持一個觀點時，中國學(xué)生總是同于句話,，任何時候都有兩面性,，我承認(rèn)對方辯友說的….讓我們再從另一個角度來看一下這個問題…..真厲害，真棒,，在美國人眼里這個世界非黑即白,，非對即錯,，什么什么的，而辯證法是我們中國的老祖宗在我們每個人出生之前都已經(jīng)內(nèi)化在我們每個人內(nèi)心深處的,，這是我們中國人的財富,，有時候我會想，什么時候我們中國人的最佳辯手去競選美國的總統(tǒng)肯定可以凱旋,。任何時候認(rèn)可對方才能更加地證明自己,，哈哈,。但在不知不覺之中，在這種思維邏輯訓(xùn)練下,，我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們看這個問題的角度改變了,，比如這兩天馬航失蹤了，新聞上每天都播,，煩死了我，基本都是發(fā)現(xiàn)碎片了,，印度拒絕了,，美國參與了,，黑匣子在哪了其實在我們看找到?jīng)]找到說一聲不就完了唄,，這也是我們大多數(shù)人最關(guān)注的。但是如果你有辯論的經(jīng)歷,，你可能還會主意到這樣的細(xì)節(jié),，259個乘客，154個中國人啊,，會不會是中國的暴恐分子干的,，他為什么會這么干?為什么所有的國家都給予衛(wèi)星支援,，偏偏印度一再的不愿意，金胖子究竟是怎么想的?這些問題現(xiàn)在還沒有答案,，但遲早會揭曉……有了辯論的經(jīng)歷,，我們就會把很多問題放在一個歷史區(qū)間中來看，因為愛所以愛,，就如同這個世界上沒有無緣無故的愛,，也沒有無緣無故的恨，因為愛所以愛,，因為恨所以恨,，以后對追女朋友也有不小的幫助，是吧,。

其次，練就自己強大的內(nèi)心承受能力,。我們在大學(xué)最主要的能力之一就是練就一顆超級強大的內(nèi)心,，我是搞體育的，在體育界有這樣一件事,，一個運動員運動水平越高，他的心臟直徑越大,，被稱為“運動員心臟“,，剛開始時候大家不理解為什么會這樣，后來見得多了也知道了,，那是因為人家的水平高而已,。在一個運動員的運動生涯中，他除了每天苦練之外,，更重要的是要有一顆強大的內(nèi)心承受能力,。在體育界我們知道王勵勤水平非常高，他拿了很多的世界冠軍,，但從來沒有拿過奧運會的冠軍，最后他的隊友都拿了冠軍,，甚至做了他的教練,，他依然是隊員,，為什么就是心理素質(zhì)不行,。同樣在我們身邊,，在大學(xué)知識類的所有競賽中，只有辯論賽是最鄰近真實戰(zhàn)場的,，我們世界的第一號強國美國的總統(tǒng)在上任之前都要進行3場辯論,，金戈鐵馬，硝煙四起,，引領(lǐng)世界風(fēng)云,。尤其我們現(xiàn)在這樣的辯論賽,，咱們這么多班級，最后進入決賽的只有那么幾個,，先是各班的輪回賽,，接下來是季后賽“你成功或是失敗都是轉(zhuǎn)眼之間”一句話讓人笑，一句話讓人挑,，一句話興邦,，一句話誤國,。這樣千春百煉先來相信每個同學(xué)都會有各科更加堅強的內(nèi)心，比心理抗壓能力,，誰都比不過我們,。

讀萬卷書，行萬里路，演萬種色,，閱萬人友，成就一個真自我,。我希望咱們再這個辯論賽上都能辨出風(fēng)度,，辨出風(fēng)采，辨出風(fēng)格,，收獲知識,，收獲友誼,，收獲新的自我，預(yù)祝咱們本屆的辯論賽圓滿成功,。謝謝大家!

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十三

安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團辯論賽活動總結(jié)20xx年5月31日,，安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團辯論賽決賽在小禮堂舉行，經(jīng)過20天的激烈角逐,，現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?，F(xiàn)對此次辯論進行總結(jié),。

為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛,，展現(xiàn)財大學(xué)子的青春風(fēng)采,，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘商學(xué)院辯論人才,。同時，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀,、視聽,、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力,。安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院思辯社在學(xué)校的支持下以及各個社團的配合下圓滿的完成了此次辯論賽,。

一,、前期準(zhǔn)備。

1、活動宣傳：

我們在活動開始前積極做好宣傳工作,，首先,，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進行宣傳,；其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來,，讓更多的人了解并積極參與,；除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各社團負(fù)責(zé)人,，進一步擴大比賽的宣傳廣度。

2,、隊伍的選拔：

我們采取分社團組隊的形式,，最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍（營銷協(xié)會2支隊伍，其余協(xié)會各一支,。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領(lǐng)隊,，4名隊員）,。

3、辯題的確定:,。

辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話題,，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平,，同時通過熱議當(dāng)下與我們切實相關(guān)的話題,，對同學(xué)們有更大的教育意義。

二,、比賽形式以及辯論程序,。

根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量分為初賽,，復(fù)賽，決賽：

1.初賽采用淘汰制,，10支參賽隊伍抽簽分為5組,；

2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成2個組進入復(fù)賽，復(fù)賽仍采用淘汰制,；

3.經(jīng)復(fù)賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍,。

基于時間安排的限制,，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當(dāng)?shù)目s減,，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭,。比賽程序由陳詞立論,、攻辯、自由辯論,、總結(jié)陳詞共四個部分組成。首先一辯陳詞立論,，闡述本隊對立場的分析理解,、邏輯框架設(shè)計等,，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架,、理論依據(jù),、事實材料等,，然后是正反方二、三辯進行攻辯,，接下來是精彩紛呈的自由辯論,，最后由四辯進行總結(jié)陳詞,。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架,，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn),，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段,，很多辯手對自由辯論規(guī)則不甚了解，如,；在一方說完后,，這一方不能接著進行補充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象,。

三、比賽結(jié)果及獎勵,。

經(jīng)過激烈的角逐,，社團辯論賽成功落下帷幕，大學(xué)生金融投資協(xié)會,、物流協(xié)會、國貿(mào)協(xié)會代表隊分獲冠,、亞,、季軍，并評選出在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的一名最佳辯手,，對獲得優(yōu)勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應(yīng)的物質(zhì)獎勵,。此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的,，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本次辯論賽由于時間比較緊湊,，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準(zhǔn)備,，導(dǎo)致有些場次的水平不夠,，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制,，小禮堂電老是跳閘,，導(dǎo)致舞臺一時供電不足，而場地的選擇方面,，由于所選場地凳子不夠，而同學(xué)們的熱情較高,，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的情況,，這是我們社團此次活動中工作上的失誤。

大學(xué)生活更加豐富而充實,。

思辯社,。

20xx年6月2日,。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十四

每一屆辯論賽的成功舉辦都離不開我們辛勤的辯論賽工作組，下面就讓各個工作組成員們對本次比賽做個總結(jié),。

本屆辯論賽更加注重了工作人員方面的規(guī)范性培訓(xùn)以及指導(dǎo),，在安排工作方面注重了工作人員的質(zhì)量，給予優(yōu)異,，態(tài)度積極的志愿者更多的機會,，但同時依舊發(fā)生了忘記時間,，忘記錄音等問題，今后將在這方面盡量的加以提醒以及改善,，并且加大與志愿者的互動,，調(diào)動大家對工作的積極性。

本屆協(xié)調(diào)中心共三位成員,，分理選手溝通,，數(shù)據(jù)歸納等工作,。

在諸位選手與工作組其他人員共同配合下，本屆比賽的完成頗為順利,，希望辯論賽能夠越辦越好,。

本次比賽共有來自全國七十余所高校的245名學(xué)生報名參加，64位選手參賽,，歷時一個月,，五輪角逐之后圓滿結(jié)束,。本屆辯論賽穩(wěn)中求進，雖然有一場“抄襲風(fēng)波”,，但有幸在相關(guān)選手的配合和工作人員的協(xié)同努力下得以妥善處理,。

第十一屆鋒芒的評委組擴充為三個人，共同完成了從初賽到?jīng)Q賽的的評委安排工作,。非常感謝各位評委大佬們的配合和支持，希望鋒芒越來越好,。

今年的比賽中評委資源較為充分,，工作組也在努力做好本職工作,，本屆的工作完成度和圓滿度都有相應(yīng)的提高和進步。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十五

作為當(dāng)代大學(xué)生,，擁有伶俐的口才和敏捷的思辨能力是走出校門必須具備的兩大才能,，為體現(xiàn)學(xué)會"塑造自我"的口號，鍛煉和提高會員口才和思辨能力,，給會員一個展示自我風(fēng)采的舞臺,，學(xué)會舉辦了此次辯論賽,。本次辯論賽分為初賽和決賽兩個階段，歷時兩個星期,，在12月26如落下帷幕,。經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀的辯手脫穎而出,，展示出學(xué)會的活力。作為此次辯論賽負(fù)責(zé)人之一,，現(xiàn)對此次辯論賽作出如下總結(jié)：

(一)：分工合作,，責(zé)任落實。

為了辯論賽工作有條不紊的開展,，使辯論賽取得成功，各負(fù)責(zé)人決定分工配合,，最終確定有張軒,，張燕寧負(fù)責(zé)辯論賽宣傳工作，主要在海報宣傳;李松華,，江依霏，龍菁珺,，付莉莉和我負(fù)責(zé)后勤工作,。隨后又把各細(xì)項工作層層分解具體到人,，明確職責(zé),，強調(diào)比賽重要性，使負(fù)責(zé)人心中有強烈的責(zé)任心,，確保辯論賽后勤工作正常開展。

(二)：提高認(rèn)識,，提高效率,。

負(fù)責(zé)人在會中達成一致：要求各負(fù)責(zé)人再網(wǎng)上看辯論賽相關(guān)視頻，比賽規(guī)則及流程,，熟悉辯論賽的要求，盡量確保對辯論賽的考慮周全,，并結(jié)合學(xué)會實際,，對辯論賽流程進行相關(guān)調(diào)整,。統(tǒng)一思想后，要求各負(fù)責(zé)人盡快完成準(zhǔn)備工作,，包括策劃書,，主持人選擇,、分工及相關(guān)事項說明，會場布置,，必需品制作準(zhǔn)備，辯論賽流程,，計時,，統(tǒng)分人一團的挑選等,。大家齊心協(xié)力，積極工作,，有良好的開始,。

(三)：互相交流，群策群力,。

比賽開始前,，各負(fù)責(zé)人再一起,，一方面,，對前期工作情況開展交流，針對前期出現(xiàn)的問題和疑惑進行商討解決,，進一步明確各自職責(zé)。認(rèn)真做好"回頭看"和查漏補缺工作,。對可能出現(xiàn)的問題要做好相應(yīng)準(zhǔn)備;另一方面,，大家一起出謀劃策，想一些能增加辯論賽去問的點子,。例如：是否增設(shè)智囊團來調(diào)動更多會員參與辯論賽的積極性,。再全局營造良好氛圍下,，各負(fù)責(zé)人思想認(rèn)識統(tǒng)一，人人頂著強烈的責(zé)任心,，為辯論賽盡心盡力,，形成做奉獻,，爭先進的良好氛圍。

(四)：立足本職,，深入開展,。

占教室，教室布置,，主持人事項，背景音樂,，相機,，獎品等準(zhǔn)備，各負(fù)責(zé)人立足本職工作一一負(fù)責(zé),，井井有條。負(fù)責(zé)人提前進入會場,，該布置的布置,，該準(zhǔn)備的準(zhǔn)備，以點帶面,，使一切工作準(zhǔn)備就緒,，萬事俱備，只欠東風(fēng),。在比賽過程中出現(xiàn)的問題，能當(dāng)場解決的及時解決,，不能解決的戲曲經(jīng)驗教訓(xùn),，盡量使活動取得圓滿成功，使會員通過本次比賽能學(xué)有所獲,。

一是會員綜合素質(zhì)進一步提高。辯論賽體現(xiàn)的是人的思辨能力,，讓廣大會員參與進來,，鍛煉會員對事物的思考能力，提高自身口才,，是會員文化素質(zhì),，能力素質(zhì)等各方面有了一定的提高,，同時會員對學(xué)習(xí)的自主性，堅定性進一步增強,。

二是會員的凝聚力進一步增強,。此次辯論賽是不同部門之間的人有了更深的了解與認(rèn)識，會員關(guān)系更多的表現(xiàn)為賽后的融洽而不是賽時的唇槍舌戰(zhàn),。學(xué)會的凝聚力、向心力,、戰(zhàn)斗力進一步增強,，提高了效果,，為以后活動的開展奠定了良好的基石。

三是負(fù)責(zé)人為民服務(wù)的意識進一步增強,。把會員對活動是否滿意作為活動的根本標(biāo)準(zhǔn),，各負(fù)責(zé)人在鍛煉自己的同時,，更多地是使自身為人民服務(wù)的觀念進一步增強，體現(xiàn)出學(xué)會"即使沒有能力去改變，也有責(zé)任去關(guān)注"的宗旨,，進一步強化責(zé)任為重的理念,。

四是豐富了會員課余生活。辯論賽不僅僅是幾個辯手的事情,，會員作為觀眾也能學(xué)到許多有價值的東西，包括別人的思想，使空閑的大學(xué)生活中能過得更加充實。

1.準(zhǔn)備不充分。比賽時間問題,，沒有考慮日期特殊性是四六級考試期間會封樓，臨時改變決定,。教室問題,，沒有提前商定好,，在比賽將要開始時臨時改變，打亂事先計劃,。比賽時考慮不周全，在初賽沒有準(zhǔn)備相機,，背景音樂,，決賽時,，有指導(dǎo)老師前來，也沒有備水,。因此，對活動的考慮還應(yīng)進一步周全,。

2.沒有充分調(diào)動會員積極性,。兩場比賽,，會員參加的人數(shù)不是很多，沒有形成良好的團體，以致在決賽觀眾提問環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場現(xiàn)象,。

3.通過辯論賽，會員的能力素質(zhì)有所提高,，但提高幅度,，效果不夠均衡，少數(shù)會員觀看辯論賽過程中并沒有認(rèn)真思考總結(jié),，能力提升有限。

4.部分負(fù)責(zé)人工作自覺性不夠,，未能夠處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

辯論賽的活動雖已結(jié)束,，但給我們帶來的影響還沒結(jié)束。當(dāng)負(fù)責(zé)人得想很多事情,，比較辛苦,，但回想起來,，才發(fā)覺，原來還是苦澀中流露出甘甜,。

在活動中,，一方面我鍛煉自己的能力，在實踐中成長;另一方面,，我為學(xué)會做出了力所能及的貢獻。但在活動中,，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟等問題,，今后要更加珍惜學(xué)會給的每一次機會，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后走向社會打下堅實基礎(chǔ)。

"機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦",，只有通過自身不斷的努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中家少磨合期和碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，曾能揚起理想風(fēng)帆,，駛向成功彼岸。

辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十六

本次“指點江山”辯論賽由管理技術(shù)學(xué)院金融系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部,、組織部與工商管理系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉辦,。這是自管院五系團總支學(xué)生會成立以來,，金融系首次與其他系交流。本次比賽的規(guī)模比較宏大,，共有43支隊伍參加了比賽。本次比賽共分為五場,，分別為初賽,、復(fù)賽、半決賽（一）,、半決賽（二）和決賽。

在初賽時,，主要有三個方面的的問題：裁判,、主持人和場外紀(jì)律。初賽的評委評委質(zhì)量較低且以工管人員為主,，比賽過程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象,，而且在比賽開始之前未對評委的出席做最終的確認(rèn),，以至部分賽場出現(xiàn)了四名評委或讓監(jiān)場的部長做評委等情況。初賽共召集了11位主持人,，只有一位是由工管推薦,，主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規(guī)的比賽，對比賽的整個流程不是很清楚，且部分主持人有怯場現(xiàn)象,。賽場外有部分工作人員等候，防止出現(xiàn)突發(fā)狀況,，同時保證在比賽時賽場周邊的環(huán)境安靜,，但每當(dāng)一個賽場提前結(jié)束比賽時,，總會出現(xiàn)喧嘩現(xiàn)象。

有了初賽的教訓(xùn)后,，復(fù)賽時對于評委這方面改由金融系負(fù)責(zé),，以管院學(xué)生會的部長為主,，且每個賽場中都有一位有經(jīng)驗的上屆部長作為嘉賓評委。由于比賽的提前安排沒做好,，復(fù)賽所使用的部分教室是臨時向教學(xué)樓管理員借來的,。

評委是以經(jīng)院第七屆校學(xué)生會的部長為主,。這是前三場比賽所出現(xiàn)的問題和我的一些解決的方法。由于三場比賽使用的是相同的5個辯題,，有的隊伍在同一個辯題上辯了不止一次,，故在后面的兩場比賽中所使用的辯題完全不相同,。在半決賽（二）相對于前三場比賽而言沒有出現(xiàn)什么狀況，主要是結(jié)果方面,，工管負(fù)責(zé)人希望工管參加決賽的是大一的隊伍,，因此，對最后結(jié)果進行了干預(yù),。由于我們的準(zhǔn)備工作沒有做好再加上校運會的舉行,，決賽的時間推遲了一個星期舉行,。決賽時在大學(xué)生活動中心的第三號報告廳中舉行，比賽當(dāng)晚氣氛活躍,，但是作為主辦方,，比賽的過程中出現(xiàn)了許多的問題：

（1）主持人不了解辯論賽的環(huán)節(jié),，出現(xiàn)了弄混環(huán)節(jié)的狀況；

（2）比賽時使用的麥克風(fēng)數(shù)量少,，且麥克風(fēng)的作用太小,；

（3）比賽前對于評委和嘉賓的是否到來為做最后的確認(rèn),，以致主持人在念名單時有嘉賓未到。

本次比賽總體而言還算成功,，以后再舉辦類似的活動時要注意一下的幾個方面：

（1）賽前確認(rèn)，包括評委,、嘉賓,、教室、需要使用的各種物品都要進行提前確認(rèn),；

（4）主持人的培訓(xùn)，辯論賽是一個正規(guī)的比賽,，所以對于主持人的要求就要高一些,，但是這次活動的五場比賽中主持人方面總是會出現(xiàn)一些問題,，尤其是最后決賽的主持人。

如何學(xué)習(xí)辯論-辯論賽,。