通過總結(jié)心得體會(huì),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，從而改善和提高自己的表現(xiàn),。在寫心得體會(huì)過程中,，我們要注重邏輯性和條理性，使文章表達(dá)更加清晰明了。接下來(lái)將展示一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

12月,，我有幸參加了臨高縣師培辦舉辦的為期三天的普通話培訓(xùn),。在這短短的三天內(nèi)，使我對(duì)普通話的發(fā)言技巧,，說話藝術(shù)方面,，都有了全新的認(rèn)識(shí),，我深深體會(huì)到了作為一名低年級(jí)的語(yǔ)文老師學(xué)好普通話的重要性和必要性,，也讓我明白,，要想學(xué)好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律,，勤學(xué)苦練,，日積月累，持之以恒,。

培訓(xùn)過程中,，李華丹、鄭海軍等幾位老師為我們深入淺出，精彩地講授了一些知識(shí),，我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí),，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)言中的不足之處。要學(xué)好普通話,，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一,，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止,。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等,，鍛煉說普通話的`感覺,，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通,。第三,，不懂就查。字典是我們很好的老師,，若有不懂,，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等,。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，也是最傻而最有效的方法,，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,，一字一字,、一詞一詞、一句一句,、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,，極為有效。第五,，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境對(duì)普通話產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說好普通話的信心,。

總之,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí),，為創(chuàng)造文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

前些日子遵朋友之囑，寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)普通話體會(huì)和方法的短文,，苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作,，一直沒有時(shí)間，拖至昨夜方完成,。隨記如左,。普通話，又稱國(guó)語(yǔ),，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣,。作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù),。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,，所以作為老師,，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的?？墒?，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn),。

說起普通話似乎誰(shuí)都會(huì)說，但要把它說好那可真難啊!

我和我愛人都是教師,，平時(shí)在家都用普通話交流,。所以我認(rèn)為自己的普通話說得還行?？墒沁M(jìn)行普通話培訓(xùn)后,，才知道自己的普通話根本就不標(biāo)準(zhǔn),。什么兒話啦，輕聲啦,，我一點(diǎn)都不會(huì),，翹舌和平舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分,。一天培訓(xùn)下來(lái),，累得我口干舌燥。晚上,，師范的同學(xué)聚在一起,，平時(shí)很愛說話的我卻一改常態(tài)，三言不搭兩語(yǔ)的,。同學(xué)都很奇怪,，我解釋到，練了一天的普通話,，我都不敢開口說話了,。

可不管普通話有多難練，多難學(xué),，總得把它學(xué)好啊!作為一個(gè)中國(guó)人,，怎能不會(huì)說普通話呢，更何況自己是個(gè)小學(xué)教師,，肩負(fù)的是培育下一代的重任呀,，自己說不好還沒什么，但決不能誤了下一代,?；氐郊抑校液蛺廴艘黄?，你讀給我聽,，我讀給你聽，白天也讀,，晚上也讀,。有時(shí)，我女兒也會(huì)來(lái)幫忙,，她的語(yǔ)音比我們標(biāo)準(zhǔn)多了,。有時(shí)，一個(gè)兒話音,，怎么讀也讀不好,，發(fā)出的音實(shí)在難聽，惹得三個(gè)人都在哈哈大笑,。當(dāng)然,，笑過之后,，還是繼續(xù)練。

我是南方人,，學(xué)普通話自然不如北方人,，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的。現(xiàn)在的學(xué)生,，一進(jìn)校園就開始學(xué)習(xí)普通話,，有的從更小些就練習(xí)普通話。我們那時(shí)讀小學(xué)中學(xué),，除語(yǔ)文課上更有機(jī)會(huì)外,，其它時(shí)候是難得學(xué)習(xí)和使用普通話的。具體地說,，我是進(jìn)入師范后,，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功——普通話。也只有在那時(shí),，才真正知道普通話的用處,、妙處和難處。當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一起討論交流時(shí),，那種尷尬,、拘束、不安,、可笑,、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最親切的體驗(yàn),。在大學(xué)里,，我與本地人交往多于外地人，我覺得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自然很親切,，很有一種溫暖感,，安全感，但它限制了我的思維發(fā)展,，束縛著我的靈感發(fā)揮,，影響語(yǔ)言間的比較和優(yōu)化。我今天能有此程度,，除了自己的不懈學(xué)習(xí)外,，還得感謝我的交友對(duì)象。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

通過在進(jìn)修校四天普通話的集訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。我一開始覺得自己的普通話說得很好，很不錯(cuò),，為什么還要去學(xué)習(xí)它呢,？心中不解。當(dāng)真正坐下來(lái)虛心學(xué)習(xí)普通話時(shí),，其實(shí)和我想象的完全不一樣,。

就拿學(xué)習(xí)讀單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞來(lái)說吧,。她讓我知道了每個(gè)“聲母”怎樣發(fā)音,，每個(gè)韻母怎樣發(fā)音，知道了自己“o”,、“e”不分的缺陷,。怎樣去矯正呢？跟著老師認(rèn)真去讀,，看老師口型怎樣發(fā)音,，怎樣矯正。在學(xué)讀“婆婆”一詞時(shí),，一開始怎么讀也讀不對(duì),，讀不準(zhǔn)，總是帶“e”音,，這時(shí)電視連續(xù)劇《笑傲江湖》中令狐沖領(lǐng)著婆婆走在林中小路上的畫面出現(xiàn)在我的眼前：令狐沖回眸一笑叫“婆婆”的`畫面給我印象最深刻,，“‘婆婆’、‘婆婆’中國(guó)人獨(dú)有的專利—普通話,！

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

要想又快又好的學(xué)習(xí)普通話,，我認(rèn)為首先自己必須要有信心和對(duì)普通話重要性的認(rèn)識(shí)，這樣才能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性,，使我們對(duì)普通話產(chǎn)生濃厚的興趣,，有了興趣就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。

仰,，說不定就因?yàn)槟銜?huì)講普通話受到了領(lǐng)導(dǎo)的重用,，得到了升遷，前程無(wú)限呢,！這些也可以是動(dòng)力,。人是需要?jiǎng)恿Φ模瑳]有動(dòng)力人就會(huì)萎靡不前,，甚至后退,。動(dòng)力，興趣和積極性只是略有差別,，一般的人是分別不了的,，但這無(wú)關(guān)緊要。至少在職場(chǎng)上能講一口純正動(dòng)聽的普通話首先就可以獲得別人的認(rèn)可：這個(gè)人是有能耐的,，是可以一試的,。

現(xiàn)在我們說最后的一個(gè)問題,，要又好又快的學(xué)習(xí)普通話。如今電腦普及了,，有的小學(xué)生也可以稱之為高手了,。這是好事，也是普通話普及最有效的方法,。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,，只要正確的引導(dǎo)青少年去面對(duì)和認(rèn)識(shí)，還是利大于弊的,，真正沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人畢竟少之又少,。通過電腦是可以提高我們普通話的水平的，這我是有深深的體會(huì)的,。以前我的普通話也是很差的,，卷舌不卷舌經(jīng)常分不清，出洋相就成了家常便飯了,。后來(lái)用電腦寫東西,，開始有些不習(xí)慣，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我的普通話有所提高了,，這是用電腦的功勞,。和電腦做伴，就可以讓你真正的擁有純正流利的普通話,，這不是夢(mèng),，每一個(gè)人都可以擁有的。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,，是我們所有炎黃子孫賴以交流,、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,、以北方話為基礎(chǔ)方言,、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,，給人一種無(wú)窮的享受,。

學(xué)好普通話，說難不難,，說不難還真有點(diǎn)兒難呢,！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a,、o,、e，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的`意義呀?？梢韵胂?，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難,，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木,、無(wú)源之水！

學(xué)好普通話極為重要,，不然的話，就不能把你正確的意思通過語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，有這么一個(gè)故事,，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村,，一個(gè)游人路過,，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說“有什么好吃的,，快燒一點(diǎn),，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè),，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”,，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了,。過了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜,，就火了,，說：“面條，快,，怕我不付錢嗎,？”店里人說“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒有”,，一個(gè)說：“冬瓜面也可以,，為什么不給我去燒？,！”一個(gè)說：“咪就咪,，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭(zhēng)吵也沒有,。一個(gè)說：“還有炒面,，為什么不早說？”。說這樣,，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思,，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。

要學(xué)好普通話,，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一,，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止,。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等,，鍛煉說普通話的感覺,，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通,。第三,，不懂就查。字典是我們很好的老師,，若有不懂,，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等,。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，也是最傻而最有效的方法,，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,，一字一字,、一詞一詞、一句一句,、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,，極為有效。從這里,，我受益不淺,。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,，耳濡目染，近朱必赤,。即使你方音濃重,，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一起努力,，同心攜手,，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言,、通用語(yǔ)言,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

要想又快又好的學(xué)習(xí)普通話，我認(rèn)為首先自己必須要有信心和對(duì)普通話重要性的認(rèn)識(shí),，這樣才能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性,，使我們對(duì)普通話產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力,。

仰，說不定就因?yàn)槟銜?huì)講普通話受到了領(lǐng)導(dǎo)的重用,，得到了升遷,，前程無(wú)限呢！這些也可是動(dòng)力,。人是需要?jiǎng)恿Φ?，沒有動(dòng)力人就會(huì)萎靡不前，甚至后退,。動(dòng)力,，興趣和積極性只是略有差別，一般的人是分別不了的,，但這無(wú)關(guān)緊要,。至少在職場(chǎng)上能講一口純正動(dòng)聽的普通話首先就可獲得別人的認(rèn)可：這個(gè)人是有能耐的，是可一試的,。

現(xiàn)在我們說最后的一個(gè)問題,，要又好又快的學(xué)習(xí)普通話。如今電腦普及了,，有的小學(xué)生也可稱之為高手了,。這是好事，也是普通話普及最有效的方法,。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,，只要正確的引導(dǎo)青少年去面對(duì)和認(rèn)識(shí)，還是利大于弊的,，真正沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人畢竟少之又少,。通過電腦是可提高我們普通話的水平的，這我是有深深的體會(huì)的。前我的普通話也是很差的,，卷舌不卷舌經(jīng)常分不清,，出洋相就成了家常便飯了。后來(lái)用電腦寫東西,，開始有些不習(xí)慣,，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我的普通話有所提高了，這是用電腦的功勞,。和電腦做伴,，就可讓你真正的擁有純正流利的普通話，這不是夢(mèng),，每一個(gè)人都可擁有的,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

在南方，相對(duì)而言,，普通話的說話群體處于弱勢(shì),。在我們湖南，流行著這樣一個(gè)說法“湘方言是隔一座山坳坳,，就是一種不同的語(yǔ)言”,，這顯然有點(diǎn)夸張,，不過在我們那地區(qū)，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別。正是這樣,，我們就更有練好普通話的必要了,。

我的鄉(xiāng)音很濃很重,，普通話摸底測(cè)試成績(jī)不佳,，在第一回的普通話測(cè)試中我沒有報(bào)名。不是我沒自信,，而是我需要留更多的時(shí)間來(lái)為自己緩沖練習(xí),。

為了提高普通話，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后,，下定了決心要學(xué)好它,。我早早購(gòu)買了普通話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí),。記得每回晨跑,、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前,，就會(huì)靜下心來(lái),，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣,，聽別人朗讀就是一種欣賞,。

這學(xué)期要考普通話了,，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己,，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí),。每天中午，吃完中餐,，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書,，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自己糾音,。在糾音的過程中,，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說話的過程中,，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn),。在口語(yǔ)聯(lián)系過程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái),，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致,。

當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測(cè)測(cè),，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤,，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開來(lái),，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡,，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久,。“不,，絕對(duì)不能夠放棄,，自己已是過河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己,。以后,，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。

生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高,，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神,，用許三多的話說，就是一種“不拋棄,，不放棄”的精神,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,，為了大力提高全校教職工的普通話水平，為了迎接省普通話的測(cè)試評(píng)估工作,，校領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全園老師的普通話培訓(xùn)與測(cè)試,。

本學(xué)期，我校再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,，辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音,，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景、我在練習(xí)過程中發(fā)覺,，除了苦練,，還有一些做法值得借鑒。

出自 sevw.cn

(一)學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)

第一,，教師之間互相練說,。在同一辦公室，一位老師讀,，其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤,。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象,，很快地記牢該讀音,、如撓，饒,，擾"這三個(gè)字音,，"逐"的發(fā)音，我始終弄不清楚,，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò),，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開了個(gè)玩笑，在說說笑笑的過程中,，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了,。

(二)說普通話的體會(huì)

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了大力提高全園教職工的普通話水平,，為了迎接省普通話的測(cè)試評(píng)估工作,，園領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全園老師的普通話培訓(xùn)與測(cè)試。本學(xué)期,，我園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,，辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景,。我在練習(xí)過程中發(fā)覺,，除了苦練，還有一些做法值得借鑒,。

第一,，教師之間互相練說,。在同一辦公室，一位老師讀,，其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤,。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象,，很快地記牢該讀音,。如'撓，饒,，擾"這三個(gè)字音,，"逐"的發(fā)音，我始終弄不清楚,，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò),，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開了個(gè)玩笑，在說說笑笑的過程中,，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了,。

第二，師幼互動(dòng),。即老師在督促幼兒說普通話的同時(shí),，幼兒也督促老師，為教師糾錯(cuò),。這樣做也能收到很好的效果,。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平,、翹舌音的區(qū)分,，從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn),。一次，我在講故事時(shí),，故意把"知道"的"知"讀成了平舌音,，一個(gè)小朋友立即站起來(lái)說："老師，你把‘知’讀錯(cuò)了,。"我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了這位小朋友,，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣,，所有的小朋友更認(rèn)真的聽故事了,，也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了。

第四,，錄音對(duì)照,。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā),。一天，女兒聽完英語(yǔ)磁帶后,，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語(yǔ),，我立刻想到，這是練習(xí)說普通話的好方法,，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤,。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處,。比如,，語(yǔ)速，發(fā)音等等,。

上學(xué)的時(shí)候,，說了三年的普通話。畢業(yè)以后來(lái)到工作崗位上,，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話,，堅(jiān)持與幼兒使用普通話，堅(jiān)持與家長(zhǎng)使用普通話,，但是同事們之間,，似乎就不是很注意了，通過這一學(xué)期,，我們提高了認(rèn)識(shí),，普通話就是與任何人溝通的語(yǔ)言，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話,，堅(jiān)持與家人也使用普通話,。

再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用,。

總之,，說普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，尤其是做老師的我們,，再學(xué)習(xí)普通話的過程中,，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長(zhǎng)了不少的知識(shí),。每一次的考試,，無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力,?？梢姡瑢W(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度,。是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

普通話它擁有著五千年的歷史,，無(wú)論在哪里，都要講普通話,。中國(guó)地域廣闊,，各地有各地的方言，可是和外地都要講普通話,，普通話就是語(yǔ)言上的通行證,。

作為一個(gè)小學(xué)生，說好普通話是我們義不容辭的職責(zé),。在學(xué)校有來(lái)自各個(gè)方言區(qū)的教師,，他們都需要用普通話來(lái)和我們交談，讓我們進(jìn)入學(xué)校,，一律講普通話,，為同學(xué)間、教師間的順暢交流建設(shè)橋梁,。并在必要的場(chǎng)合自覺使用普通話,，自覺推廣普通話，做推廣普通話峰帶頭人,，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，讓我校成為一所一級(jí)達(dá)標(biāo)的學(xué)校，需要我們有良好的素質(zhì),，創(chuàng)造良好的形象,。說普通話是我校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的`發(fā)展助上一臂之力,，讓我們的學(xué)校因我們說好普通話而更加的精彩,。

從此刻起讓我們提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，做一個(gè)普通話的傳遞者,。普通話對(duì)于我們十分重要,，它是我們追求夢(mèng)想的階梯，它是我們熱愛祖國(guó)的證明,。所以我們必須人人參與,，從小抓起，從我做起,，使國(guó)家通用講普通話，讓普通話的推廣為我國(guó)的騰飛增添絢麗的色彩,，為新時(shí)代,、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌。我為說普通話感到驕傲和自豪,，我也更加熱愛我的祖國(guó),。讓我們創(chuàng)造更加完美的氛圍,。小手拉大手，共說普通話,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

以前只知道英語(yǔ)有四,。六級(jí)考試，從來(lái)不知道有普通話考試,，來(lái)到這個(gè)學(xué)校才知道,，畢業(yè)還必須通過普通話考試才可以拿到畢業(yè)證。是呀,，身為一名教師,，就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書育人。

通過學(xué)習(xí)感受頗多,，學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情,，對(duì)于方言較重的人來(lái)說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分，俗讀音與普通話讀音更不一致,。我在實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì),，在這里拿出來(lái)同朋友們共享。

首先多聽,、多說,、多問，勤聽普通話廣播和收看新聞?lì)惞?jié)目,，這類節(jié)目一般都是使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，通過經(jīng)常性的收聽和收看，對(duì)學(xué)習(xí)普通話有很大的幫助,，這是一種拓展的學(xué)習(xí)方法,。平日里我們不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)。

然后就是勤查字典,。有些字,，摸棱兩可就需要查查字典，(別嫌費(fèi)事),，把它的拼音弄清楚,，尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確,。

最后一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染,，近朱必赤,。即使你方音濃重，逐漸你也會(huì)受其感染,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

級(jí)考試,，從來(lái)不知道有普通話考試，上了中專班才知道,，畢業(yè)還要普通話過關(guān)考試呢,。是呀，身為一名教師,，就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書育人,。

通過學(xué)習(xí)感受頗多，學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情,，對(duì)于方言較重的人來(lái)說,，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分,，俗讀音與普通話讀音更不一致。我在實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì),，在這里拿出來(lái)同朋友們共享,。

首先多聽、多說,、多問,，勤聽普通話廣播和收看新聞?lì)惞?jié)目，這類節(jié)目一般都是使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，通過經(jīng)常性的收聽和收看,，對(duì)學(xué)習(xí)普通話有很大的幫助，這是一種拓展的學(xué)習(xí)方法,。平日里我們不要錯(cuò)過機(jī)會(huì),。

然后就是勤。有些字,，摸棱兩可就需要查,，（別嫌費(fèi)事），把它的拼音弄清楚,，尤其要注意一些字的多音與多義,，這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確。

最后一個(gè)比較深刻的`體會(huì)就是堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,，耳濡目染，近朱必赤,。即使你方音濃重，逐漸你也會(huì)受其感染,。

通過學(xué)習(xí)普通話,，使我受益匪淺。上課用普通話,，課下交流也用普通話,，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。

練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，需要一點(diǎn)一滴去提高,。可能起初你下了很大功夫在練習(xí),，但感覺不到它的效果,，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去,。

我對(duì)普通話起初不太重視,，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣,，就是上高中,，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時(shí)候,，老師問問題時(shí),，被要求用普通話回答。因此,，這一切的語(yǔ)言環(huán)境,，給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。

在南方,，相對(duì)而言,，普通話的說話群體處于弱勢(shì)。在我們湖南,，流行著這樣一個(gè)說法“湘方言是隔一座山坳坳,，就是一種不同的語(yǔ)言”，這顯然有點(diǎn)夸張,，不過在我們那地區(qū),，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別,。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了,。

我的鄉(xiāng)音很濃很重,，普通話摸底測(cè)試成績(jī)不佳，在第一回的普通話測(cè)試中我沒有報(bào)名,。不是我沒自信,，而是我需要留更多的時(shí)間來(lái)為自己緩沖練習(xí)。

為了提高普通話,，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后,，下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)買了普通話的練習(xí)書,，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí),。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí),，每回睡覺前,，就會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀,，我把它形成一種習(xí)慣,，聽別人朗讀就是一種欣賞。

這學(xué)期要考普通話了,，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí),。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí),。每天中午,，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書,，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí),，給自己糾音。在糾音的過程中,，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯,。于是在平時(shí)說話的過程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn),。在口語(yǔ)聯(lián)系過程中,，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致,。

當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí),，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤,，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音,，我往往就不能區(qū)分開來(lái),，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡,，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久,。“不,，絕對(duì)不能夠放棄,，自己已是過河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己,。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了,。

生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升,。我學(xué)習(xí)普通話,，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說,，就是一種“不拋棄,，不放棄”的精神。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的,，滿分作文需要扣題行文,，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度,，有高雅的境界,；有大氣的立意，準(zhǔn)確,、深刻,；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到,，既出人意料,，又在情理之中；語(yǔ)言有文采,，句式靈活,，富有新意。普通話又稱國(guó)語(yǔ),，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣,。學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,。

我以前所教的中專面向的是本地的學(xué)生,，總是用方言講課，但是合并到高職院校后面向的`是全國(guó)各地的學(xué)生那就必須上課用普通話,?？墒牵瑢?duì)于方言口音較重的我來(lái)說,，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分,，俗讀音和普通話讀音不一致等,，因此學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。但是我經(jīng)過努力現(xiàn)在已已經(jīng)很熟練的用普通話與人交流了,。下面就談一談自己學(xué)習(xí)普通話的體會(huì),。

例如，“段”在方言里讀dan,而在普通話里卻讀duan,，舌前音,。類似這樣的情況，都一一列出拉一,，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表,。這樣我就一一記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。

在學(xué)校,，無(wú)論是課堂還是課外,，除了自己堅(jiān)持說普通話，也要求學(xué)生用普通話來(lái)進(jìn)行交流,?；氐郊遥c家人也用普通話來(lái)進(jìn)行交談?，F(xiàn)在我在家里和女兒就是用普通話來(lái)交流,，有時(shí)甚至忘記了方言。而且正在上小學(xué)的女兒的普通話很標(biāo)準(zhǔn),，還經(jīng)常為我糾正發(fā)音,。這樣在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染,、近朱必赤,。即使有濃濃的方言音，受感染后就會(huì)慢慢地改變,。

安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過程,，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間,，比如每天1小時(shí),，專門學(xué)習(xí)普通話。

電視臺(tái),、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目,，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目,，對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助,。

學(xué)習(xí)普通話不是一天兩天的事，要持之以恒,，經(jīng)過努力我現(xiàn)在可以很熟練的用普通話上課,，和學(xué)生、老師交流,。因此只要努力普通話一定會(huì)越來(lái)越好。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

記得我剛來(lái)瓊臺(tái)的時(shí)候,，講普通話很不準(zhǔn),，咬字發(fā)音都會(huì)引來(lái)舍友們的笑聲。因?yàn)樵谛W(xué),、中學(xué)時(shí)沒有接受過正規(guī)的拼音學(xué)習(xí),。而且在小學(xué)的時(shí)候那些老師自己本身講的普通話就不準(zhǔn)。更何況教我們了,。一直到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)交流,。所以剛來(lái)瓊臺(tái)時(shí)講普通話一點(diǎn)也不習(xí)慣。覺得有點(diǎn)別扭,，特別是一些送氣,、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清楚,，經(jīng)常弄混,，有時(shí)會(huì)把本來(lái)不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的,。

中學(xué)時(shí)看到語(yǔ)文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音,，真的好羨慕啊，因?yàn)槟菚r(shí)候我根本不懂拼音,。

一年級(jí)時(shí)學(xué)校開設(shè)了語(yǔ)言基礎(chǔ)課,，但是上課的過程中并不是那么認(rèn)真聽，混水摸魚,。所以那一年我補(bǔ)考了語(yǔ)基,，我記得補(bǔ)考時(shí)有一道題是用拼音寫作文的,，但對(duì)我來(lái)說還算是高難度的，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補(bǔ)考語(yǔ)基了,，那是我五年來(lái)一次補(bǔ)考,。

后來(lái)在瓊臺(tái)和同學(xué)接觸的過程中慢慢糾正了一點(diǎn)點(diǎn)，有一年暑假我在家無(wú)聊時(shí)便拿起那本普通話書,，看到書本上的介紹,，才知道什么是聲母、韻母,。開始了解一些聲母的真正發(fā)音,，我把我經(jīng)常讀錯(cuò)的，弄混的聲母寫了下來(lái),，在讀書進(jìn)就會(huì)提醒自己注意,，以便糾正過來(lái)。慢慢開始喜歡上了普通話,，以前每天早上都有早讀,，我每天早讀時(shí)就會(huì)拿出普通話那本書來(lái)讀，時(shí)間久后就變成了一種習(xí)慣,。我發(fā)不準(zhǔn)的音基本上都糾正了過來(lái),。自從參加了普通話培訓(xùn)之后，知道了自己讀書過程中的一些小毛病,。見識(shí)到了周萍老師流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話，更加更加了學(xué)習(xí)普通話的信心,。

當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，考普通話前一個(gè)月我和舍友們都在努力地練習(xí)，反復(fù)讀,，考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分,，但也不是很差，差一分就可以拿到二級(jí)甲等,，總算得到了肯定?，F(xiàn)在基本上自然地和同學(xué)交流是不成問題。

普通話考過后,，我還是不會(huì)放棄對(duì)普通話的學(xué)習(xí),，會(huì)繼續(xù)練習(xí)，我覺得我的普通話還有待提高,，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯,，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，最后我想說一句話：會(huì)說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以改變你的人生,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱呼,，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的通用語(yǔ),。普通話作為聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的首選語(yǔ)言,。

語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體,。在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣,、積極普及全國(guó)通用的普通話,，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往,，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治,、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切,。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，有利于促進(jìn)人員交流,，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。我國(guó)是多民族,、多語(yǔ)言、多方言的'人口大國(guó),，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力,。信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一,。語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,。以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)是普通話,。漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言,，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

普通話,，又稱國(guó)語(yǔ),，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣,。

作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù),。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師那么是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,，所以作為老師,，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

可是,，對(duì)于方言口音較重的`人來(lái)說,，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分,，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,。這方面,，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

一,、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的根底上,，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人〞,，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視,。既不能怕，又不能不以為然,。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證,。

二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過程,，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)方案，每天抽出一定的時(shí)間,，比方每天1小時(shí),，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證,。

三,、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)根底知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,，而且老師離自己最近,，請(qǐng)教也最方便。因此,，遇到不懂的和難以糾正的,，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果,。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。

四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。例如,，“三〞在方言里讀shan，舌后音,，而在普通話里卻讀san,，舌前音。類似這樣的情況,，都一一列出拉一,，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不標(biāo)準(zhǔn)讀音,。這是比照學(xué)習(xí)法,。

五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多跟普通話說的好的同學(xué)交往,，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂,，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平,。這是延伸學(xué)習(xí)法。