充分認(rèn)識(shí)到在總結(jié)的寫(xiě)作中,，要根據(jù)具體情境選擇合適的語(yǔ)氣和態(tài)度,，以達(dá)到更好的傳達(dá)效果,。以下是一些總結(jié)的模板和方法,，供大家參考使用,。

教師的夢(mèng)想演講篇一

（三十五周歲以下青年教師演講比賽初賽已經(jīng)結(jié)束,，趁今天我把我的演講稿收到到博客中來(lái)吧,。差不多就是我的工作經(jīng)歷和一點(diǎn)成長(zhǎng)。這一次我可不是從電腦上復(fù)制過(guò)來(lái)的,，而是重新背了一遍,。）。

時(shí)光荏苒,，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天,，轉(zhuǎn)眼已是十三年了。從小,，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民教師,。命運(yùn)是眷顧我的，十六歲那年，我如愿以?xún)斂忌狭藥煼秾W(xué)校,。至今還記得收到錄取通知書(shū)時(shí)激動(dòng)的心情,，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)。

從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小,。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到。初次踏進(jìn)有些破舊的大門(mén),，沿著彎曲的小徑,，拾級(jí)而上，印入眼簾的是長(zhǎng)滿(mǎn)荒草的操場(chǎng),。從熱鬧的城市回到偏僻的山村,，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳,，那真的`是一種無(wú)法言喻的失落。就在這時(shí),，我的老校長(zhǎng),，那個(gè)頭發(fā)有些花白，在這里工作了二三十年的老教師,，絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思,。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草，我們一邊拔一邊聊天,，“既來(lái)之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,?！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)還在我的耳邊回蕩。那時(shí)我的夢(mèng)想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師,。

兩年后，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我被借調(diào)到了初中,。從一個(gè)專(zhuān)業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師，任教的學(xué)科也從小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué),，變成了初中英語(yǔ),。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王。在別人帶著懷疑的目光中,，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室,。三年的努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)；三年的相處,，與孩子們建立了深厚的感情,；也讓我愛(ài)上了初中班主任這個(gè)角色；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理,；讓我明白了累并快樂(lè)著并不是一句空話(huà),，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢(mèng)想,，我的夢(mèng)想是做一個(gè)好老師，更要做一個(gè)好班主任,。

來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué),，這個(gè)更大的舞臺(tái)，更廣闊的天地,，初到這里的我無(wú)所適從,，四處碰壁。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我,，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我,，實(shí)中精神更是震撼了我！鞭策著我更努力學(xué)習(xí),，更勤奮工作,。無(wú)論走到哪里，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是強(qiáng)大的。如果說(shuō)今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，那是因?yàn)槲襾?lái)自實(shí)現(xiàn)中學(xué),，我站在巨人的肩膀上！在這里我的夢(mèng)想得到了升華,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí),！

時(shí)間在繼續(xù),，我的夢(mèng)想也將繼續(xù)。丁尼生說(shuō)：“夢(mèng)想只要持久,，就能變成現(xiàn)實(shí),，我們每天不是生活在夢(mèng)想中的嗎？”是的,，現(xiàn)在的我每天都生活在夢(mèng)想里,，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，這樣的我開(kāi)心、快樂(lè),。我累,，并快樂(lè)著！

教師的夢(mèng)想演講篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

文課堂教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的最直接體現(xiàn),，以“真實(shí)為本,，樸實(shí)為妙，扎實(shí)為絕”,，去除雜念,，真心處之，這便是我的語(yǔ)文教學(xué)觀,。語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)到底就是一種藝術(shù),，藝術(shù)的高境界就是樸實(shí)，是無(wú)法之法,，無(wú)藝之藝,，真心處之，渾然天成,。語(yǔ)文課的“形”,，容易操作，劇場(chǎng)化的轟動(dòng)效果也容易模仿,。而語(yǔ)文課的“內(nèi)核”,，就要靠深厚的人文內(nèi)含去感染學(xué)生。那實(shí)際流露的是一種人生態(tài)度,，是你的一顆“心”在支撐,。心是浮躁的、急功近利的,，課是很容易流露出跡象來(lái)的,。

記得這次開(kāi)課前的兩次試教都以失敗告終，靜下心來(lái)仔細(xì)回想找原因時(shí),，才發(fā)現(xiàn)是上課前沒(méi)有真心處之,、急于求成。課堂環(huán)節(jié)太多,，上課不扎實(shí),、求花哨，總是用空泛的概念強(qiáng)行嫁接課文豐厚的內(nèi)涵,；有時(shí)又過(guò)分擔(dān)心，有幾個(gè)環(huán)節(jié)又提前設(shè)置,；感情沒(méi)有真實(shí)地流露出來(lái),，沒(méi)有牽引孩子們的身心沉浮于字里行間，沒(méi)能使孩子們昂揚(yáng)起率真靈動(dòng)的激情。孩子們也沒(méi)有真心待我,，而我無(wú)動(dòng)于衷,，還要擺一副英雄姿、做一副神仙態(tài),。后來(lái)經(jīng)過(guò)專(zhuān)家,、老師的指點(diǎn)，我對(duì)這節(jié)課的課型設(shè)計(jì)作了大幅度的修改,，試著去營(yíng)造人文教育的濃厚氛圍,。

開(kāi)課前，我盡量讓孩子們放松,，因?yàn)楹⒆觽儺吘沟谝淮蚊鎸?duì)300多位老師,。誰(shuí)也料不到會(huì)出什么差錯(cuò)。當(dāng)時(shí)就想自己一定要以最自然的狀態(tài)面對(duì)孩子們,。因?yàn)檫@節(jié)課課型設(shè)計(jì)很活躍,，孩子們絕不能緊張，不然就前功盡棄,。當(dāng)聽(tīng)到上課的鈴聲時(shí),，我和孩子們的心好像融化在一起，很快進(jìn)入了課文的意境,。整個(gè)課堂自始至終保持著一種平等和諧,，生動(dòng)活潑的氛圍。

經(jīng)過(guò)兩次試教及第三次開(kāi)課的成功,，我深深地感到集體的智慧,，并獲得了寶貴的啟示，那就是沒(méi)有必要到課堂中刻意擺出一副英雄姿,、做出一副神仙態(tài),。課下挺平易挺隨和，就沒(méi)有必要上課時(shí)莊嚴(yán)肅穆,。以真心處之,，不存雜念，孩子也自然會(huì)真心待你,，雙方都沒(méi)有緊張的擔(dān)憂(yōu),，如此自自然然，如此平平常常,，如此言來(lái)語(yǔ)去,，這樣師生心理交融，課就如行云流水了,。假如不是如此,，而是課下一副臉孔,，課上又換一副臉孔，太累了,。我要說(shuō)的是,，課，體現(xiàn)的是一種人生態(tài)度,、從教態(tài)度,、為學(xué)態(tài)度，是一種心態(tài)的外現(xiàn),。生活教人求真,，品讀課文應(yīng)該符合生活本真。

經(jīng)過(guò)這次開(kāi)課的鍛煉,，我更加覺(jué)得“真實(shí)為本,，樸實(shí)為妙，扎實(shí)為絕”在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的意義,。我想在以后的課堂教學(xué)中是不是應(yīng)該給孩子們更多的自主空間,。讓美的形式作用于孩子們的興趣和情感，使課堂充滿(mǎn)“故事”,，充滿(mǎn)藝術(shù)情趣,。讓孩子們自己去探索，去提問(wèn),，去學(xué)習(xí),，去碰壁，而我要做的就是幫孩子們收獲的理一理,、遺漏的收起來(lái),，再給他們一些關(guān)愛(ài)、呵護(hù)和鼓勵(lì),。這樣,，我相信我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂是多么有趣，生活是多么美好,，而我們的教學(xué)理念將不斷更新,，永葆青春！

教師的夢(mèng)想演講篇三

各位評(píng)委各位老師：

大家上午好!

我是xx,，我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講,，我今天演講的題目是“夢(mèng)想我用青春踐行”。

還清楚的記得,，半年前,，我大學(xué)畢業(yè)，剛到學(xué)校報(bào)道時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)盡管學(xué)校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

熱情的為我們接風(fēng)洗塵,，為我張羅不停,，卻還是掩蓋不住我的失落,、我的惆悵，因?yàn)樵谖业挠∠笾?，祁門(mén)的教育設(shè)施是貧瘠的,、是落后的，我夢(mèng)想的是有更好的環(huán)境施展我的才華,。

夢(mèng)想的堅(jiān)毅,，我開(kāi)始了在喬山中學(xué)的教學(xué)。

朝夕更迭,，我迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)平凡的日子,，雖然我所做的一切看似平淡，又是那么微不足道,，但我卻非常的珍惜,，慢慢地，與學(xué)生一起,，站在講臺(tái)上的快樂(lè)成了我人生中一種寧?kù)o的修養(yǎng),，一種生命的永恒。

不能忘記,，半年后的我,，是祁門(mén)恬靜的美，是喬山可愛(ài)的孩子,，是喬山中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭讓我找到了歸屬感,，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，改變了自己,，完善了自己,，讓我相信和堅(jiān)持著自己的選擇。

夢(mèng),。

夢(mèng)想的那份偉大,。

法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的.是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是胸懷,。”教師工作雖然忙碌,，但現(xiàn)在的我過(guò)得充實(shí),。不為名所苦、不為利所累,，少一些計(jì)較,、少一些埋怨,，樂(lè)在其中?？粗鴰资p稚嫩的小手,，描繪著美好的未來(lái)，足以使我快樂(lè);一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉,，一顆顆純潔善良的童心,，一次次與學(xué)生的情感交流，一回回與學(xué)生的心靈碰撞,，都為我平添了一份驚喜,、一份幸福、一份期待,。是他們讓我擁有了一顆平常的心,，一顆感恩的心。

教師的夢(mèng)想演講篇四

大家好,，我演講的主題是放飛你們的夢(mèng)想,。

潛水海闊，鳥(niǎo)飛天高,。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。

我們的夢(mèng)想可能是二十歲的雄心壯志；也許是青春期的迷茫和沖動(dòng),；也許只是一種平淡的欲望：渴望掌聲,，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能性”,，無(wú)數(shù)的“希望”,，因?yàn)槲覀兊那啻撼錆M(mǎn)了奇跡，我們大大小小的夢(mèng)想,，芬芳在我們生活的每一個(gè)角落,。

親愛(ài)的朋友，回首走過(guò)的路,，你還記得每一個(gè)夢(mèng)帶來(lái)的悸動(dòng),，你的人生留下了怎樣的腳印,？

讓夢(mèng)想的演講飛翔,。我們青少年有很好的幻想。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想,。但是不奮斗,，夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn),。

努力永遠(yuǎn)不晚,！讓我們立即采取行動(dòng),！做一件事，如果你開(kāi)始行動(dòng),，你可以被視為成功的一半,。

一個(gè)人要想做好一件事，成就一項(xiàng)偉大的事業(yè),，就必須一心一意去做,，少說(shuō)漂亮的話(huà)，多做平凡的小事,。

每個(gè)人都有惰性，欲望太多,。有時(shí)候,，難免他們克服不了身心的'懶惰，抵擋不了世俗的誘惑,。很多人半途而廢,，功虧一簣。

大多數(shù)人想改造世界,，但很少有人想改造自己,。其實(shí)改造自己才是最難的。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我們就離成功更近，就能騰飛,。

我們的夢(mèng)想是成為一個(gè)不怕任何困難,、打擊、挫折,、失敗,，跌倒后還能爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)的人,！

無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾,，無(wú)論這個(gè)世界在我們胸前劃下了多少傷痕，只要我們有呼吸的權(quán)利,，我們就有重建夢(mèng)想的激情,！只要我們有氧氣生存，我們就有勇氣創(chuàng)造激情,！

選擇堅(jiān)持,，選擇珍惜，選擇實(shí)現(xiàn)人生的激情,，讓我們勇敢的實(shí)現(xiàn)心中最初的夢(mèng)想,！

為了我們的夢(mèng)想,，讓我們立即行動(dòng)，從現(xiàn)在開(kāi)始,，從每一件小事開(kāi)始,，奮斗，起飛,，我們的夢(mèng)想,！

教師的夢(mèng)想演講篇五

各位評(píng)委、老師：

有一首歌是這樣唱的:“長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你,。”我喜歡這首歌,，因?yàn)樗莱隽宋业男穆暋冻鍪强鞓?lè),，奉獻(xiàn)是幸福！

這幾年,，我從事的都是薄弱園幫扶的工作,，有人說(shuō)我傻，有人說(shuō)我不值,?？墒牵瑹o(wú)論別人說(shuō)什么,，我都一笑而過(guò),。因?yàn)椋挥形易约褐?，究竟為了什么?/p>

我永遠(yuǎn)都記得20xx年的那一天,。在我遭遇車(chē)禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的時(shí)候，我被眼前的景象震撼了,。對(duì),，震撼！這個(gè)詞毫不夸張,！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來(lái),，高興地鼓掌，跳躍,，六年級(jí)的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂(lè)器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲,，一邊敲還一邊喊“汪老師回來(lái)咯！汪老師回來(lái)咯！”

終于,，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化，感覺(jué)自己能夠做的更多之后,，我提出了去農(nóng)村園的想法,。教育局非常支持，特地為我量身定制了32模式,。

就這樣,，思路慢慢清晰，目標(biāo)逐漸明確,。教室活動(dòng)空間小,，我們把目光投向戶(hù)外的廣闊天地！沒(méi)有太多資金購(gòu)買(mǎi)成品教玩具,，我們因地制宜自己做,！師資力量緊缺，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)!沒(méi)有時(shí)間，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班,！

我們風(fēng)雨無(wú)阻,，日日兼程！一張張席子和竹匾,，變成了民間掛飾,，一個(gè)個(gè)舊鞋盒，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍,；一段段廢棄的樹(shù)木,，變成了“梅花樁”；一個(gè)個(gè)廢舊輪胎,，變成了秋千,，攀爬架，蕩橋,；還有那竹籃子,，變成了投擲框；竹梯,，變成了獨(dú)木橋,！更別說(shuō)那民間游戲區(qū)域，娃娃農(nóng)莊,，天然課堂,，動(dòng)物之家------幼兒園煥然一新，生機(jī)勃勃!教師們無(wú)私奉獻(xiàn)；意氣風(fēng)發(fā),！

6月17日,，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動(dòng)。在迎來(lái)專(zhuān)家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí),，城區(qū)七所幼兒園送來(lái)了關(guān)心和溫暖,，建立了共建幫扶關(guān)系。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，姊妹園的關(guān)心愛(ài)護(hù),，幼兒園集體的齊心協(xié)力，是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾,。我付出并快樂(lè)著,，奉獻(xiàn)并幸福著！我想,，只要有這樣的動(dòng)力,，哪怕有一天我老了，也要“鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花”,！

教師的夢(mèng)想演講篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

----夢(mèng)之伊始,。

夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓;,。

夢(mèng),，是伊人在水一方的思緒;。

夢(mèng),，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;,。

夢(mèng)，是帶著茉莉花香的咖啡;,。

夢(mèng),，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······。

中國(guó)的孩子,，都上過(guò)一堂相同的語(yǔ)文寫(xiě)作課,，主題再熟悉不過(guò)，那便是——我的夢(mèng)想,。課上,，孩子們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談，時(shí)日久遠(yuǎn),，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢演變成歲月里的泡沫,，退變成兒時(shí)稚氣的回憶,。

我，也曾在這課堂上放飛過(guò)自己的遐思,，五彩各異的夢(mèng)想,，唯獨(dú)缺了“教師”。

細(xì)想起來(lái),，我的爺爺是一名人民教師,，16歲從教，我聽(tīng)爺爺說(shuō),，那時(shí)做教師很艱辛,，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜,，他都留著,，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯,，有一次,，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯,，竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課,，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過(guò)那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn)，淳樸,，學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來(lái),，爺爺也算桃李滿(mǎn)園了。

爺爺從教生活很苦,，不過(guò)每每提到過(guò)往,，他都有掩隱不住的自豪和滿(mǎn)足，在他看來(lái),，那是一段辛酸并幸福著的歲月,。

爺爺對(duì)后代寄予了深切的期盼，他說(shuō)：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢(mèng),?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢福瑢W(xué)業(yè)不理想,，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f(shuō)下做了代課教師,，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過(guò)很多的贊譽(yù),，不過(guò),，幾年后政策下來(lái)，離開(kāi)了教師崗位。

看著爺爺滿(mǎn)屋滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀,，兒時(shí)的我對(duì)未來(lái)依然懵然不知,，從小學(xué)到大學(xué)，也不止一次聽(tīng)爺爺訴說(shuō)著他心底那個(gè)由來(lái)已久的“夢(mèng)”,，可我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)似乎并沒(méi)有什么特殊的情感,。

只是我并不知道的是，夢(mèng)之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽,。

20xx年,，我大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì),，在父親的提及下,，我參加了金堂縣特崗教師公招考試，就這樣開(kāi)始了我自己的“教師”路,。

這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰,、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命,，成為我不可割舍的一部分,。

特崗服務(wù)時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝，當(dāng)服務(wù)期滿(mǎn),，心中酸楚難耐,，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們,，我的心情總被灰色占據(jù),。猶記與孩子們分別時(shí)，他們流下的淚水,、寫(xiě)下的字句,，留給我至極的心痛。

那一刻,，我突然明白,，“教師”已不知何時(shí)悄無(wú)聲息地成為我心底最真最想留住的“夢(mèng)”。

原來(lái),，夢(mèng)之伊始不在兒時(shí)的課堂,，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開(kāi)的瞬間!

結(jié)束是另一段新的開(kāi)始,，有了信念的支持,，執(zhí)著便有了方向。20xx年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué),，在那個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的環(huán)境,，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè),，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗,，我知道自己想要的是什么,，也更加地堅(jiān)定而成熟。

20xx年,，當(dāng)我再次回到金堂這個(gè)考場(chǎng),，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念,。

我回到了這片土地,，這方三尺講臺(tái)，這兒有熟悉,，有親切,，有不變的童真，只是我有了許多的不同,，3年的歷練,，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩,、陌生,，多了一份自信、獨(dú)立,。

和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?lè),，也有很多意想不到的小收獲。

前不久,，一個(gè)一年級(jí)的孩子手捧著一張卡片來(lái)到我身邊,，眼里滿(mǎn)是認(rèn)真：“老師，我送您一張心愿卡片,，您把您的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái),，貼在我們的心愿墻上吧!”

就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動(dòng),，原來(lái)，我又回到起點(diǎn),，回到了夢(mèng)之伊始,。我想告訴那個(gè)純真的孩子，我正在夢(mèng)之伊始翹首以待,，我離那個(gè)“夢(mèng)”的真諦還有一段好長(zhǎng)好長(zhǎng)的距離,。

而今,，夢(mèng)之伊始對(duì)我而言有了新的意義—新生命的誕生,。

我已將為人母，“為師”,、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中,，而我也將在這夢(mèng)之伊始靜靜等待,，靜靜思索，一步步靠近那“夢(mèng)”的真諦,，譜寫(xiě)出一曲屬于自己的華麗詩(shī)歌,。

教師的夢(mèng)想演講篇七

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》,。

馬釘路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你的信念還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下,。誠(chéng)然,，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰,。

古往今來(lái),，我們聽(tīng)到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊：我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏,，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,，這是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想,。收回目光,，我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”,，“心事浩茫連廣宇,，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想,，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,，但沒(méi)有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力,。

“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著,、堅(jiān)持著,，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏,，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服,，有多少人被你的智謀所吸引,。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中,。放飛夢(mèng)想,，別忘了你的堅(jiān)定信念！

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。”這句話(huà)曾鼓舞著多少仁人志士,，又曾讓多少失路之人重獲新生,。怎么能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影,。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余,。這是你勤奮的結(jié)晶,。“酒香不怕巷子深”,，“桃李不言,，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),，你只是在等待,，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜,，你瀟灑自如,；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著,。在信念的支撐下,，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,，縱然烈日當(dāng)頭,，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛m然沒(méi)有鷹的矯健,，但毅力是它最大的天賦,；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信,，為夢(mèng)想插上翅膀,，就一定可以沖上云霄。

樹(shù)立信念,，放飛夢(mèng)想,，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念,，放飛夢(mèng)想,，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔,，讓信念開(kāi)花,。

教師的夢(mèng)想演講篇八

各位家長(zhǎng)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

很高興能在這樣的場(chǎng)合發(fā)言，雖然在學(xué)校集會(huì)上講話(huà)也有過(guò)許多次,，但是今天,，心情卻是特別的激動(dòng)。本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮的主題是“夢(mèng)想,，創(chuàng)造奇跡”,，學(xué)校安排我在“校長(zhǎng)之夢(mèng)”這個(gè)篇章里說(shuō)幾句。說(shuō)實(shí)在的,，談起夢(mèng)想,，我也覺(jué)得有些慚愧，因?yàn)槭畮啄昵?，我也和在座的某些同學(xué)一樣,，調(diào)皮、貪玩,、叛逆,、甚至頹廢，沒(méi)有夢(mèng)想與追求,，更沒(méi)有想到過(guò)今天能以一個(gè)校長(zhǎng)的身份站在這里發(fā)言,。不過(guò)幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)不管怎樣的不爭(zhēng)氣,，我的父母從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我,，也許正是因?yàn)樗麄兊牟环艞壸屛业男撵`慢慢有了觸動(dòng)，我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中慢慢地改變著自己,，開(kāi)始努力學(xué)習(xí),，開(kāi)始積極表現(xiàn)。上大學(xué)后,，也總是積極去爭(zhēng)取各種能展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,、拿獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)入黨等等,。我想,，也正因?yàn)楹髞?lái)的這些改變，為我能夠站在這里發(fā)言積累了一點(diǎn)小小的資本吧,。

我在這里和大家說(shuō)這些話(huà),，目的只想告訴大家：不管你的過(guò)去是怎樣的不盡人意、怎樣的不堪回首,，但它都不能決定你的未來(lái),，不能決定你的作為；關(guān)鍵是今天的你是否打算改變這一切,。有兩位名人的故事大家是非常熟悉的,，一位是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，一位是阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云,，他們就是鄧校長(zhǎng)在講話(huà)里曾多次說(shuō)到的“復(fù)讀哥”,。

俞敏洪，復(fù)讀了兩年,，前兩次高考英語(yǔ)分別只考了33分和55分,，他當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想就是能考入常熟師范念個(gè)大專(zhuān)，糟糕的是他連這個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有能實(shí)現(xiàn),。他再一次選擇了復(fù)讀,，同時(shí)也選擇了改變自己，拼了命的去學(xué)習(xí),，終于考進(jìn)了北大英文系,，此后的命運(yùn)也便發(fā)生了翻天覆地的變化。馬云,，自幼習(xí)武,，喜歡打架，挨過(guò)處分,，兩次落榜,，數(shù)學(xué)兩次分別考了1分和19分，第三次高考,，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院錄取,，正是在這一個(gè)平臺(tái)上他開(kāi)始改變自己，積極進(jìn)取,，為后來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。還有鄧校長(zhǎng)去年用《從“四差”到“四優(yōu)”的蛻變》為題講敘了他曲折的人生經(jīng)歷，以及上周四晚上做的《天無(wú)絕人之路》的廣播講話(huà)，講到肯德基創(chuàng)始人的故事,，失敗上千次之后終于在60多歲的時(shí)候創(chuàng)立了自己的事業(yè),。

所以，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，不管你的過(guò)去是怎樣的糟糕，只要今天的你有勇氣和決心去改變,，就會(huì)有產(chǎn)生奇跡的可能,；只要今天的你選擇開(kāi)始奮斗，一切都不會(huì)晚,；不要因?yàn)榻裉斓谋碚么髸?huì)是少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的舞臺(tái)而讓你喪失信心,。其實(shí)這都不要緊，只要你今天開(kāi)始改變,，我就相信未來(lái)屬于你的舞臺(tái)也會(huì)更大,；即使你現(xiàn)在還不曾設(shè)定自己的夢(mèng)想，這也不要緊,，俞敏洪和馬云今天的成功也絕非他們當(dāng)初所預(yù)想,，關(guān)鍵是今天的你打不打算向前開(kāi)始邁出第一步。一個(gè)人如果連今天都不能把握的話(huà),，他是沒(méi)有資格談明天的,。如果不甘心于明天的平庸，就請(qǐng)你從今天起,，開(kāi)始改變自己吧,！

在這里我把我101班《班級(jí)宣言》中的幾句話(huà)送給那些還沒(méi)有下定決心改變的同學(xué)：不做懦弱的退縮，不做無(wú)謂的彷徨,。告別頹喪,，揚(yáng)起希望；告別散漫,，打造理想,。用最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力,，最飽滿(mǎn)的熱情,，最昂揚(yáng)的斗志，珍惜每一天,，讓汗水哺育不凡,；奮斗每一天，用智慧豐富內(nèi)涵,；拼搏每一天,，憑激情創(chuàng)造燦爛。我堅(jiān)信：我自信，我努力,，我成功,！

最后，我祝愿各位家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)在新的學(xué)期身體健康、工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。祝愿高三學(xué)子在xx年的高考當(dāng)中再續(xù)慧德神話(huà)！

謝謝,！

教師的夢(mèng)想演講篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好!

很久以前，人類(lèi)就幻想擁有翅膀,，能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天,，雖然人類(lèi)仍無(wú)翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。

記得還是在兒時(shí)，做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子?，F(xiàn)在，我終于成了一名光榮的人民教師,。當(dāng)我穿過(guò)了教師職業(yè)表面的光環(huán),，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正地理解了它的內(nèi)涵,。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師也不是英雄,，不能像英雄那樣樹(shù)碑立傳,，流芳千古;教師更不是明星，也不能像明星一樣?jì)D孺皆知,。相比之下,，教師所做的一切，都是那么普通,、那么平凡,。普能得猶如一顆小小的鋪路石,，平凡得宛似滄海一粟。在這里我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō),，初登講壇,，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò),，但當(dāng)我站在講臺(tái)前,，望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，仿佛又給了我無(wú)限的動(dòng)力,，我悄悄地告訴自己：愛(ài),，不言放棄。既然選擇了這一職業(yè),，就絕不退縮，用我滿(mǎn)腔的熱情,，不懈的努力,，播撒辛勞，收獲快樂(lè),。

剛接任一年班主任時(shí),，我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女生，總是沉墨寡言,，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆,，我猜想著，她是性格內(nèi)向還是家庭所帶來(lái)的負(fù)面影響呢?經(jīng)過(guò)了解,，原來(lái)他的父親在一次車(chē)禍中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她,，母親也隨即改嫁離她而去，丟下祖孫兩人相依為命,，多可憐的孩子啊,。而在她幼小的心里還一直以為母親外出打工了。每次放學(xué),，她都會(huì)瞪著一雙渴望的眼睛四處搜尋,。直到她看著小朋友們都被爸爸媽媽拉著小手接走后，她才茫然地朝家走去,，我看到了她眼睛里流露出的黯然與失望,，我知道她是多么渴望能看見(jiàn)媽媽的身影啊。然而,，時(shí)間一天一天地過(guò)去,，盼望已久的媽媽并沒(méi)有出現(xiàn)在她的眼前，她開(kāi)始不愛(ài)說(shuō)話(huà)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，看著孩子一天天憔悴的小臉兒我心如刀絞,。

有一天課外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她又傻傻地望著窗外,，于是我走了過(guò)去,，輕輕地拍著她的肩膀安慰說(shuō)：“王秋，如果你有困難,，請(qǐng)告訴我,，老師會(huì)幫你的?！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，臉上已掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠，猛地?fù)涞轿业膽牙?，哇地一聲哭了起?lái)：“老師,，媽媽不要我了，我想爸爸!”我本已不太平靜的心,，此刻更是洶涌澎湃,，我緊緊地抱著她，她把頭深深地埋進(jìn)我的懷里,。

剎那間,，一股暖流流遍了我的全身，浸透了我的心扉,，此時(shí)此刻,，還有什么好說(shuō)的呢，引導(dǎo)她走出生活的陰影,，是我義不容辭的責(zé)任,。從那以后，學(xué)習(xí)上,，我不斷地鼓勵(lì)她,，當(dāng)她有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我就變著法地買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)勵(lì)她,。生活中,，噓寒問(wèn)暖，送衣送吃,，讓她感受到了家庭所不能給予的母愛(ài)與親情,。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她的臉上又重新綻放了笑容,。我已成為她生命中不可或缺的角色,，因?yàn)樵谒男闹形乙殉蔀榱怂谂我丫玫膵寢屃恕＿@讓我倍感教師的神圣與偉大,。

是啊,，教師的愛(ài)是孩子們心中的雨露陽(yáng)光,，尤其是對(duì)于那些心靈上受到創(chuàng)傷和學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，教師更要用一顆愛(ài)心去溫暖他們,，感化他們,，鼓勵(lì)他們，重新燃起他們希望的火花,。我要用尊重,、真誠(chéng)、理解的心去愛(ài)每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都灑滿(mǎn)陽(yáng)光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。

的確,，教育事業(yè)是平凡的,，從來(lái)不曾有過(guò)驚天動(dòng)地，以后也不會(huì)流芳千古,，但我并不為選擇了教師這一職業(yè)而感到悲哀,，因?yàn)槲疑钌畹囟茫簮?ài)心無(wú)悔，真情永恒,。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗,。我要飛向我心中的理想——我最衷愛(ài)的教育事業(yè),。

飛向先進(jìn)的行列，飛向課改的前沿,，飛向?qū)W生的心靈,，年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大，年輕的翅膀,，只有飛翔才能尋求平衡的支撐,。不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔,，教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊天空，讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái),。為了孩子們的明天，為了心中的所愛(ài),，就讓我們攜手來(lái)共同去追尋心中的夢(mèng)想,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師的夢(mèng)想演講篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,！

我演講的題目是：與夢(mèng)想同行。

20xx年5月,，已到預(yù)產(chǎn)期的我,，因初三中考近在咫尺，不忍心請(qǐng)假休息,。每次有課,，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學(xué)生看在眼里,，疼在心里,，為此，他們專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備了一把椅子,，可我認(rèn)為,，坐著上課上不出勁頭，講不出激情,，沒(méi)有個(gè)上課的樣子,，所以，我從未坐過(guò)一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子,。直到陣痛臨產(chǎn),，我才不得不放下我熱愛(ài)的教學(xué)，我心愛(ài)的學(xué)生,。幾年后,，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說(shuō)：“老師，你還記得我嗎,？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛(ài),，老師，我好想你,！”這話(huà)常常使我想：人生匆匆而過(guò),，有學(xué)生如此念想，我心已足,！20xx年8月,，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無(wú)反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任,。有的同事勸我說(shuō)：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子,，為什么那么對(duì)不住自己呢？”我笑笑不語(yǔ),，說(shuō)什么呢,，這一切,，都是我心甘情愿！

去年的春天,，父親不慎跌斷了左臂,，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。母親打電話(huà)讓我去看看父親,，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托,。過(guò)了兩天，我打電話(huà)詢(xún)問(wèn)父親的病情,，電話(huà)那頭傳來(lái)了母親的吼聲：“他好了,！不用你管！”我淚如雨下,，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒,，是女兒太不孝了。

我深深地懂得,，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情,。古人云：親其師方能信其道。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài),、無(wú)私的愛(ài),，才能贏得學(xué)生的信賴(lài)與認(rèn)可。在教學(xué)中,，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路,，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法，用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì),。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，課下,，我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo),，彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺；課上,，我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心，維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心,。功夫不負(fù)有心人,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上漸漸有了起色。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了,，整個(gè)課堂效率也就高上來(lái)了,。為此,，我被學(xué)校稱(chēng)為打造高效課堂的楷模。

對(duì)生活上有困難的同學(xué),，我會(huì)主動(dòng)與他們溝通,，盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降母鞣N困難。為了更好的了解學(xué)生,，我不辭勞苦的去家訪(fǎng),。每次家訪(fǎng)，學(xué)生都高興的說(shuō)：“老師,，我去接你,。”家訪(fǎng)完后,，學(xué)生總會(huì)送出很遠(yuǎn),，并不忘叮囑一聲：“老師，你路上慢點(diǎn),?！币痪渚潢P(guān)切的話(huà)語(yǔ)，使我忘記了家訪(fǎng)路上冬日的嚴(yán)寒,，夏日的酷暑,。

我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我,，有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信,，有的說(shuō)我真是一個(gè)難得的好老師，感謝有我,；有的說(shuō)我像他們的朋友一樣,，感謝有我；還有的說(shuō)從我的身上,，他們聞道了媽媽的味道,，很是溫暖。學(xué)生的每一封信,，每一次表達(dá),，每一次傾訴，都讓我很感動(dòng),。我知道,，學(xué)生的一切感受都是源于我對(duì)他們無(wú)私的愛(ài)，因?yàn)橛辛藧?ài),，天更藍(lán),，地更闊；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,。

工作中的努力換來(lái)了我工作以來(lái)一直名列前茅的教學(xué)成績(jī),，而把自己努力的成果影響到他人，給更多人帶來(lái)益處的則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù),。

縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)之后,，我將代表縣里參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，這不僅是我自己的事,，這關(guān)系到為縣里爭(zhēng)光添彩,。拿到課題，我就開(kāi)始了艱難的跋涉,，吃飯時(shí)想,，睡覺(jué)時(shí)想，走路時(shí)想,，只要是大腦細(xì)胞還活動(dòng)著,，我就一直為這堂課想新的設(shè)計(jì)思路，想靈活多樣的方式,，想鏗鏘有力的語(yǔ)言,，想鼓舞學(xué)生的一句一言。課上的很成功,，得到了評(píng)委和聽(tīng)課教師的一致好評(píng),，制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板。去年國(guó)慶前,，縣里又推薦我去市里參評(píng)市級(jí)十佳教師,，這又是一個(gè)重任，這次都是各個(gè)縣包括市級(jí)各學(xué)校推出的講課精英,，我能行嗎,？“既然來(lái)之，則奮斗之”,。我犧牲了十一長(zhǎng)假所有的休息時(shí)間,，當(dāng)別人都樂(lè)滋滋的游玩的時(shí)候,，我則在家中苦思冥想,，反復(fù)推敲，為一個(gè)字,，一個(gè)詞,，一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)過(guò)渡,，就這樣,，我踏上了去茌平講課的路途,。課堂再次得到了好評(píng)和他人的積極學(xué)習(xí)。我也“幸運(yùn)”被評(píng)上了市里的十佳教師,。一次次的經(jīng)歷,，讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛(ài)流淚，那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作,，那時(shí)流出的淚水,，只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可。

但在我的心里,，最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得,，而是來(lái)自下面的四種評(píng)價(jià)。

學(xué)生評(píng)價(jià)：能遇到您這樣的老師,，我們很幸福,！

領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：有您這樣的老師，是我們學(xué)校的光榮,！

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子和您上學(xué),，是他們的福分！

社會(huì)評(píng)價(jià)：只有優(yōu)秀的教師,，才會(huì)有優(yōu)秀的教育,！

山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡，一切都好像沒(méi)有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,。楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了,，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又去了，我,，依舊堅(jiān)守在這兒,，堅(jiān)守著我的精神家園，堅(jiān)守著我不變的夢(mèng)想――我的夢(mèng),，教師夢(mèng),，教育夢(mèng)！與夢(mèng)同行,，夢(mèng)想成真,！

教師的夢(mèng)想演講篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

詩(shī)人說(shuō),，夢(mèng)想如春風(fēng)般了無(wú)痕跡,。沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比大海中的浪花,，隨著海風(fēng)吹過(guò)銷(xiāo)聲匿跡,，而有夢(mèng)的人，總有一份希冀在心底,。我的夢(mèng)想,，就是成為一名教師。

在高考填報(bào)志愿時(shí),，我毫不猶豫地選擇了師范院校,。師范院校的七年學(xué)習(xí)時(shí)光完成了我做教師的夢(mèng)想，也讓我對(duì)教師的認(rèn)識(shí)逐漸從感性走向了理性,，我開(kāi)始明白“學(xué)高為師,，身正是范”，更多的.是一種責(zé)任,，是一種師德的體現(xiàn),。在我即將邁出學(xué)校大門(mén)，走向工作崗位的時(shí)候,，最美教師張麗莉用她的事跡激勵(lì)了我,，通過(guò)她的壯舉我明白了教師不但要有豐富的知識(shí)，還要有崇高的師德,。只有用心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，用愛(ài)詮釋教育，才會(huì)成為一名合格的教師,。張麗莉,，她作為一名普通的教師，在危急時(shí)刻能夠挺身而出,，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空,，她譜寫(xiě)出了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌,，展現(xiàn)了偉大的師德，她是我們這些新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,。

有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！”也有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人,?！笨梢哉f(shuō)，在學(xué)生的心目中,，教師是一個(gè)最親切,，最智慧，最偉大的形象,。我們也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福。在張麗莉的事跡中,，我看到了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任,、愛(ài)心和無(wú)私，她為學(xué)生們營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,，在愛(ài)的感召下,，學(xué)生們感受著教師的溫暖，道德的力量,，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)張麗莉的一言一行,，我明白了只有在學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中,，教師才能找到屬于自已的價(jià)值，收獲屬于自己的幸福,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。但我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槌蔀橐幻處熓俏业膲?mèng)想，只有在教育工作中,，我才會(huì)感到幸福,。我愿堅(jiān)守在這片“黑土地”上，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師的夢(mèng)想演講篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，同學(xué)們：

大家上午好!

有愛(ài)才有真情——這是我剛剛從xx老師的演講中受到的最深感動(dòng),。李大釗先生曾說(shuō),，青年者,，人生，人生之春,，人生之華也,。作為一名青年教師，xx中“今天我以xx中為榮,，明天xx中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年教師吧!

從青年教師間的初次比賽開(kāi)始,，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準(zhǔn)備，我想這便是今天我要演講的話(huà)題——愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡崗位職責(zé),，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好,，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對(duì)待工作,，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。

我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸,。陶行知先生說(shuō),，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,，也深知要做一個(gè)合格的人民教師必須不斷地給自己充電,、加油。多少個(gè)深夜,，我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字,，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法,，迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬(wàn)萬(wàn)不可誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺,，更須加倍地努力。

和朋友們聚會(huì)時(shí),，他們往往羨慕我：“還是你好,，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),?！睂?duì)此，我總是報(bào)之一笑,，也不愿解釋?zhuān)f(shuō)多了,，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量,，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到,。寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線(xiàn)上我已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)春秋,，我依舊是一位資歷尚淺的老師,，但回首這四百多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),，切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。

我的'朋友也曾問(wèn)我為什么工作干勁那么大?我笑而不答,。我知道，學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn),，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧,，在這個(gè)大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，我的力量來(lái)自于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，來(lái)自于一中,，來(lái)自于我們協(xié)作互助的年級(jí)組,，來(lái)自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

教師的生活或許是單調(diào)的,、枯燥的,，但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生真誠(chéng)地關(guān)心和家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝的時(shí)候,，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信,、一張張飽含謝意的精致卡片飛來(lái)時(shí)，讓我的心綴滿(mǎn)了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí)。

青年教師,，既是創(chuàng)造者,，又是學(xué)習(xí)者;既是教育者，又是研究者;既改變舊的教育模式,，也改變自己,。

愛(ài)崗敬業(yè)，誓言無(wú)聲,。

謝謝大家!

教師的夢(mèng)想演講篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上，用粉筆書(shū)寫(xiě)著一句句詩(shī),，無(wú)私地傳授學(xué)生知識(shí),。那神圣的樣子,，使我肅然起敬;每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí)，我便發(fā)自?xún)?nèi)心的激動(dòng);每當(dāng)看到社會(huì)中的名人,，總會(huì)自然地想到教他們的老師,。正所謂少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。所以，我希望長(zhǎng)大后也可以成為一名老師,，為祖國(guó)培養(yǎng)一批批精明能干的人才,，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)。

我知道,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，知識(shí)淵博的人,，只有這樣,，我才有資格教別人。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要學(xué)習(xí)孔圉不恥下問(wèn);要學(xué)習(xí)孔子韋編三絕;要學(xué)習(xí)蘇秦懸梁刺股終佩六國(guó)相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此,，還要邊學(xué)邊問(wèn)?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！边@句話(huà)提醒了我們學(xué)習(xí)方法的重要性,。我必須擴(kuò)充自身的知識(shí)量，讓自己更加全面,，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步,。

當(dāng)然，這些只是基礎(chǔ),。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓大家在鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香的環(huán)境中學(xué)習(xí)。孟母三遷不就為此嗎?我還要和同學(xué)們打成一片,，讓彼此互相信任,，團(tuán)結(jié)起來(lái)。只有擰成一股繩,，才是最團(tuán)結(jié)的,。

我不僅要帶給他們好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì),。我要讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，不讓他們沾染惡習(xí),。家長(zhǎng)也一齊配合老師，一齊監(jiān)督,。讓孩子從小陽(yáng)光快樂(lè),，積極向上。劉備臨終前對(duì)兒子劉禪說(shuō)：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”所以我們還要擁有樂(lè)于助人,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì),，這樣，我們便可實(shí)現(xiàn)“先成人后成才”這句話(huà)了,。

這便是我的教師夢(mèng),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想,，我一定要加倍努力，唐朝賈島所著：“十年磨一劍,，霜刃未曾試,。今日把示君，誰(shuí)有不平事,?！蔽译y道不應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持不懈嗎?雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影，但我相信,，十年之后,，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它!

教師的夢(mèng)想演講篇十四

理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想,，生活才有方向,，有了理想，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,，有了理想,，人生才有價(jià)值。在我童年的夢(mèng)中,，理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我,。它是我的精神動(dòng)力，是我漫漫人生道路的路燈引導(dǎo)我一路前行,。

剛上小學(xué)的時(shí)候,，我看到了一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)前,，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時(shí)候，一股敬佩之情油然而生,，那時(shí),，我特別想長(zhǎng)大后成為一名人民教師，從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),。隨著年歲的增大,，我又想長(zhǎng)大后成為一名偵探，以造福百姓為己任,，為人民赴湯蹈火,。

在20xx年5月12日，那天下午兩點(diǎn),，汶川地動(dòng)山搖,。他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上,，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦、灰塵,、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上,、手上、背上,，熱血頓時(shí)奔涌而出,；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí),，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚,。他叫譚千秋,，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死,，精神千秋,！”

當(dāng)我第一次看到他的事跡時(shí)，就被他非凡的勇氣所震撼了,。很多次,，我停留在電視機(jī)前，默默的關(guān)注他的新聞；停留在電腦前,，靜靜地關(guān)注他的事件,。譚千秋老師的事例告訴我，老師,，是一位鑄造人類(lèi)靈魂的工程師,、是一位默默無(wú)聞在學(xué)生背后支持的老師，他的精神是不朽的,。

人生需要事業(yè),，事業(yè)需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力需要理想,，理想需要奉獻(xiàn),。在我的人生理想中，也要做一個(gè)像譚千秋這樣的人,，無(wú)論遇到多大的困難與挫折,，我都會(huì)以譚千秋為榜樣，永遠(yuǎn)沿著譚千秋的足跡走下去,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師的夢(mèng)想演講篇十五

至今還記得去年7月18日,，媽媽登錄“無(wú)錫市濱湖教育信息網(wǎng)”,，看到自己考編成功時(shí)喜極而泣的樣子,。

出處 sevw.cn

我的媽媽曾經(jīng)是一位普通的民辦幼兒園教師,，因?yàn)樗龥](méi)有讀過(guò)師范，更別提學(xué)過(guò)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),。但是她深深?lèi)?ài)孩子,、愛(ài)工作。媽媽雖然只拿著微薄的工資,，但是卻毫無(wú)怨言地堅(jiān)守在工作崗位上,，只為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

記得媽媽曾經(jīng)告訴我,，她小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就立志要當(dāng)一名教師,，可是由于種.種原因沒(méi)能考上師范，無(wú)法實(shí)現(xiàn)小時(shí)候的夢(mèng)想,。20__年的一個(gè)偶然機(jī)會(huì),，媽媽進(jìn)入了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園當(dāng)起了代課教師，雖然當(dāng)時(shí)的工資每月只能拿八百多,，但是媽媽工作得非常開(kāi)心,。一年后媽媽?xiě){著自己的努力考到了幼兒園教師資格證，為了掌握彈琴、繪畫(huà),、講故事等幼教基本功,，媽媽經(jīng)常放棄周末及暑假的休息時(shí)間練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,，媽媽的刻苦努力最終化為一張張榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)狀,，她也成了幼兒園的骨干教師。

20__年4月,，無(wú)錫市濱湖區(qū)教育局第一次公開(kāi)招聘成熟型經(jīng)驗(yàn)教師,，媽媽激動(dòng)得覺(jué)都睡不著，我清楚地記得清明節(jié)放假三天,，媽媽埋頭看書(shū),，在書(shū)桌前整整坐了三天。但是,，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大,，媽媽的第一次考編以失敗告終。我看到媽媽一度很消沉,，常常聽(tīng)見(jiàn)她唉聲嘆氣,，時(shí)不時(shí)地抹眼淚。但是沒(méi)過(guò)多久,，媽媽又重新振作起來(lái),，我又看到了敬業(yè)的媽媽。

機(jī)會(huì)終于又來(lái)了,，20__年的6月,，濱湖區(qū)再一次進(jìn)行招聘考試，媽媽這次更加勤奮努力,。為了充分準(zhǔn)備考試,，她住到學(xué)校附近的外婆家，強(qiáng)化練習(xí)基本功,。媽媽過(guò)關(guān)斬將,，首先順利通過(guò)了理論考試，又進(jìn)入了艱難的技能考核,，順利通過(guò)技能考核后媽媽輕松通過(guò)了課堂教學(xué)考核,。等到7月份網(wǎng)站公布錄用名單的時(shí)候，我看到媽媽喜極而泣,，大聲喊道：“我終于成功了!”我知道,，媽媽終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

20__年9月，媽媽被調(diào)入濱湖區(qū)胡埭鎮(zhèn)立人幼兒園工作,，因?yàn)楣ぷ魃铣錾谋憩F(xiàn),，媽媽成為幼兒園教研科管理人員，從普通老師轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑庸芾砣藛T。雖然媽媽的工作更忙了,，但是媽媽從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)我的教育,。媽媽對(duì)我說(shuō)得最多的就是：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。一個(gè)人必須要有自己的夢(mèng)想,，然后為了這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗!你若現(xiàn)在不努力,，將來(lái)一定會(huì)后悔?！眿寢屵€告訴我,，“少壯不努力，老大徒傷悲”絕對(duì)是真理!

媽媽用了9年時(shí)間不懈努力,，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。我的夢(mèng)想也是成為一名老師，一名和媽媽一樣優(yōu)秀的老師,。我會(huì)以媽媽為榜樣,，像媽媽那樣努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

教師的夢(mèng)想演講篇十六

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》,。

馬釘路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你的信念還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下,。誠(chéng)然,，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰,。

古往今來(lái),，我們聽(tīng)到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊：我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏,，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,，這是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的吶喊,，是杜甫心中最大的夢(mèng)想,。收回目光，我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察,，我以我血薦軒轅”,，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”,。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想,，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，但沒(méi)有絕望,，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力,。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著,、堅(jiān)持著,，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏,，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服,，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中,。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念!

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。”這句話(huà)曾鼓舞著多少仁人志士,，又曾讓多少失路之人重獲新生,。怎么能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影,。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余,。這是你勤奮的結(jié)晶,。“酒香不怕巷子深”,，“桃李不言,，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),，你只是在等待,，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜,，你瀟灑自如;七擒孟獲,，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下,，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè),。

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭,，因?yàn)槲伵Ｏ嘈?，它雖然沒(méi)有鷹的矯健,，但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀,，就一定可以沖上云霄,。

樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想,，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方,。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想,，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天,。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花,。

各位評(píng)委,、老師，大家好：

我不是一個(gè)詩(shī)人,，不能用美麗的詩(shī)歌謳歌我的職業(yè)生涯,，我不是一個(gè)學(xué)者，也無(wú)法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值,。然而,，作為老師，我卻想借用一幅,。

對(duì)聯(lián),。

表明我的人生坐標(biāo)———春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩天,，領(lǐng)馬志士苦登攀。

20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,，三年過(guò)去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它，給了我尊嚴(yán);她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點(diǎn),。

我知道做教師很累、很苦,，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求。我要在洶涌的海浪中搏擊,，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪;我要向險(xiǎn)惡的高山攀登，也許道路崎嶇,，懸崖疊嶂,，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),，我會(huì)放飛我的愛(ài)去駕馭我的工作、生活,。

疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師,。溫*寶總理說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育,?？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望,，并且照亮他們的一生”。是啊,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育,。我用愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用耐心去感化學(xué)生,，用真心去打動(dòng)學(xué)生,，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。我付出了愛(ài),，從來(lái)不求回報(bào),，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。這世界,，真心往往換回真情,，我不求回報(bào)的愛(ài)總是能換回學(xué)生對(duì)我無(wú)限的赤誠(chéng)。我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛(ài),，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)。

當(dāng)然,，人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,，人人都渴望如錦的前程，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻博一博,，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,，去開(kāi)拓,。

朋友們，放飛自己,，是對(duì)理想的追求;放飛自己,，是對(duì)生命的演繹!我是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利,、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，我將使用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,，右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,，張開(kāi)雙臂，往藍(lán)天進(jìn)發(fā),，盡情放飛我的夢(mèng)想,，放飛我的希望，在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子,。我相信,，不久的將來(lái)，這些種子就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，為zz撐下一片綠色的天空,。

奮發(fā)前進(jìn)吧!讓我們一起，朋友們!

教師的夢(mèng)想演講篇十七

各位老師,、同學(xué)：

大家好,！

孩子們，你們有夢(mèng)想嗎,？答案其實(shí)并不重要,，因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想的人可以建立夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人可以去追求夢(mèng)想,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

想必肯德基是你們的最?lèi)?ài)吧！但你們是否知道如果沒(méi)有夢(mèng)想,，沒(méi)有夢(mèng)想的力量,，我們也許永遠(yuǎn)吃不到那么美味的炸雞。

在動(dòng)物西部一條普通的鄉(xiāng)間公路旁,，一位老人開(kāi)了一家炸雞店,。因?yàn)檫^(guò)路人實(shí)在太少，生意一直很不景氣,。有人勸老人換一個(gè)地方,，他卻固執(zhí)地守在那里，賣(mài)他的炸雞,。在他60歲那年,，他的炸雞店被迫關(guān)門(mén)了。因?yàn)樵谇皠?dòng)物不遠(yuǎn)的地方,，一條公路建起來(lái)了,，幾乎不再有行人和車(chē)輛經(jīng)過(guò)他的炸雞店,。就在許多人認(rèn)為他應(yīng)該去頤養(yǎng)天年的時(shí)候，白發(fā)飄飄的老人又忙碌開(kāi)了,。他懷揣自己多年心血的結(jié)晶——炸雞的配方,，去拜訪(fǎng)那些他認(rèn)為會(huì)對(duì)自己配方感興趣的投資者。他問(wèn)了一個(gè),、兩個(gè)……兩百多次滿(mǎn)懷熱情的登門(mén)拜訪(fǎng),，換回的卻是千篇一律的拒絕，沒(méi)有一個(gè)人愿意投資,。老人沒(méi)有氣餒,，他一邊根據(jù)眾人所提的意見(jiàn)和自己的思考不斷完善炸雞的配方，一邊繼續(xù)尋找投資者,。直到秋天,，他又陸續(xù)拜訪(fǎng)了幾百人?！翱倳?huì)有人慧眼識(shí)珠的”,，老人不斷地安慰自己，他來(lái)到了繁華的紐約,。在他快要一千次地被拒絕時(shí),，他的配方終于被一家不大的餐館相中，他們開(kāi)始專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)這種炸雞,。很快,，他的炸雞風(fēng)靡了整個(gè)動(dòng)物，接著炸雞連鎖店又風(fēng)靡了全球,，成為如今世界餐飲界公認(rèn)的暢銷(xiāo)名牌,。

孩子們，我們感謝這位老人,，感謝他因?yàn)橛袎?mèng)想,，能為自己的夢(mèng)想而不斷地努力。

相信大家都學(xué)過(guò)《青蛙看?！愤@篇課文,，我們知道能看到大海的動(dòng)物除了蒼鷹，還有青蛙,。蒼鷹憑借它優(yōu)越的先天條件,，翱翔天宇，登上山頂,，看到大海,。而青蛙呢？這樣微小的動(dòng)物怎樣爬上頂峰？它就是因夢(mèng)想而迸發(fā)出的力量,。

夢(mèng)想是希望,，是創(chuàng)造。心中有夢(mèng)想,，就有了努力的目標(biāo)和信心,，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了無(wú)窮的力量,，就永遠(yuǎn)不會(huì)害怕失敗,。只要心中有夢(mèng)想,，并堅(jiān)持不懈地朝著夢(mèng)想努力,，總有一天，夢(mèng)想會(huì)成為美好的現(xiàn)實(shí),。因?yàn)槟晟俚膲?mèng)想就是未來(lái)真實(shí)的投影,。

奧運(yùn)會(huì)勇奪八金的菲爾普斯在他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就夢(mèng)想成為奧運(yùn)冠軍,，他曾說(shuō)過(guò)：“不管你的夢(mèng)想是什么,，有多大，你都能實(shí)現(xiàn),?！眽?mèng)想，是永恒的微笑,，有夢(mèng)想的地方,，地獄也是天堂。確立一個(gè)讓自己歡欣鼓舞的夢(mèng)想,，然后為其堅(jiān)持不懈地付出,。這樣的人生才是精彩的人生。讓我們大聲地歌唱我的未來(lái)不是夢(mèng),，用心過(guò)好眼下的每一分鐘,！因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想的力量鼓舞！

謝謝大家,！我的講話(huà)完了,。

教師的夢(mèng)想演講篇十八

各位同學(xué)，各位老師：

大家早上好,。

八月已過(guò),，九月未央。很高興,，能夠在這秋高氣爽,、丹桂飄香的季節(jié)和大家相聚在五鄉(xiāng)中學(xué)。很榮幸，能夠作為新教師的代表在這里發(fā)言,。

作為一名剛剛走上工作崗位的新教師,，有幾句話(huà)想和在場(chǎng)的同學(xué)們分享。

20xx年,，一個(gè)契機(jī),，使我夢(mèng)想當(dāng)一名教師。

20xx年,，我進(jìn)入浙師大,，四年的象牙塔生活，專(zhuān)業(yè)的課程,，師范的技能,，在頭腦中勾勒了無(wú)數(shù)遍關(guān)于這個(gè)夢(mèng)想的藍(lán)圖。

20xx年的9月,，教育實(shí)習(xí)開(kāi)始,，全新的身份，轉(zhuǎn)換的視角,，我看到了夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的光亮,。

今天，我和我的高一四班在一起剛好滿(mǎn)20天,。

六年來(lái),，得失并存，唯一慶幸的是很少遺憾,。每一步路,，每一個(gè)轉(zhuǎn)角，都是為了不偏離那個(gè)最初的夢(mèng)想而作出的選擇,，我慶幸六年前的萌芽并非曇花一現(xiàn),，隨著時(shí)光的流逝關(guān)于它的描繪反而愈見(jiàn)清晰而真實(shí)。

我們大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)取名為“以夢(mèng)為馬,，馳騁天涯”,，夢(mèng)想，是一個(gè)特別純粹而又美好的詞,，每一個(gè)有夢(mèng)的人都是充實(shí)而又幸福的,。我想在場(chǎng)的每一個(gè)你都在做著屬于自己的夢(mèng)，不管在別人眼中它崇高或者渺小,，可行抑或不可行,，都請(qǐng)按著你們自己的心勇敢地去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)檫@些夢(mèng)是你們的獨(dú)一無(wú)二,，能讓他們實(shí)現(xiàn)的也只有你們自己,。記住,，年輕的心從不懼怕近乎瘋狂的夢(mèng)想！這是我送給你們的第一句話(huà),。

夢(mèng)想的存在意味著我們的未來(lái)有了努力的方向和動(dòng)力,，它不是空想，亦非幻想,，只有我們腳踩大地頭頂星空,，一步一步地用雙手去創(chuàng)造，它才會(huì)真真切切地出現(xiàn)在我們的生活里,，和我們的生命聯(lián)系在一起,。我們都已經(jīng)成年或者即將成年，是時(shí)候振奮精神為夢(mèng)想努力打拼了,！哈佛大學(xué)的圖書(shū)館有這樣一句話(huà)：每天早晨叫醒你的不是鬧鐘,，是夢(mèng)想！這是我送給你們的第二句話(huà),。

夢(mèng)想的不可促成性決定了通往它的道路必定困難重重,，荊棘叢生，途中你會(huì)迷茫,，會(huì)失落，想要放棄,，想要回頭另辟蹊徑,。同學(xué)們，如果這個(gè)夢(mèng)是你按著自己的心來(lái)選擇的,，請(qǐng)不要輕易地放棄,，人生有很多的岔路口，每一條都有著獨(dú)特的風(fēng)景,，其中挫折與失敗并行,，心酸與幸福同在。想說(shuō),，為夢(mèng)想而努力的過(guò)程雖然辛苦,，但總是快樂(lè)的。這是我送給你們的第三句話(huà),。分享給每一個(gè)擁有夢(mèng)想,、追逐夢(mèng)想，尋找夢(mèng)想的你們,。

來(lái)到五鄉(xiāng)中學(xué)之前,，我想每一個(gè)新教師都和我一樣有過(guò)屬于自己的教師夢(mèng)。當(dāng)真正觸碰到夢(mèng)想的剎那,，當(dāng)它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,，誠(chéng)然，我有的感覺(jué)就像小時(shí)候肥皂水吹出的泡泡在陽(yáng)光下破滅一樣。

這二十天來(lái),，我一直在不停地調(diào)整自己,，去回想最初的最初是什么支撐著我走到了今天，于是去感恩,，去珍惜,，去適應(yīng)。

從前,，我們?yōu)榱藟?mèng)想而忙,，現(xiàn)在不能為了忙而忘了夢(mèng)想。曾經(jīng)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)勾勒清晰,，只待我們踏上新的征程,。

我想，無(wú)論身處什么樣的環(huán)境之中,，最重要的是找到自己的價(jià)值,，那種能說(shuō)服自己之所以愿意停留并付出的價(jià)值。以此和所有新教師共勉,。

接下來(lái)的幾句話(huà)借這個(gè)平臺(tái)送給高一四班：

其實(shí)我還是很愛(ài)你們的,。要記住：每天的陽(yáng)光都是新的,，每天的希望也都是新的,，你們要健康快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)，最重要的,，要好好地為心中的夢(mèng)努力拼搏,。這樣也不枉費(fèi)我當(dāng)著這么多人的面，跟你們真情告白,。

最后,，祝愿所有的同學(xué)們夢(mèng)想成真，祝愿老師們事業(yè)成功,，祝愿五鄉(xiāng)的明天更加美好,！

謝謝！