我在心得體會中明白到,，態(tài)度決定情緒,，進而影響工作效果。需要以客觀的角度審視自己的經歷與感受,，做到客觀公正,。以下是一些值得一讀的心得體會范文,，希望大家能夠從中受到啟迪,。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇一

學校活動是大學生活中一個重要的組成部分,，它不僅提供了豐富多樣的社交與學習機會,，同時也培養(yǎng)了學生的領導能力、組織能力以及良好的團隊合作意識,。作為一名大學生,，我也參加了許多學校活動,，從中獲得了許多寶貴的經驗和體會,。在此，我將分享一些我在學?；顒又袑W到的心得體會,。

第二段：培養(yǎng)領導能力和組織能力。

參與學?；顒硬粌H讓我體驗到了領導的樂趣,，而且也讓我明白了作為一個領導者、組織者所需具備的能力,。組織學生會的一次活動是我印象深刻的經歷,。在組織的過程中，我學會了制定詳細的計劃,，與其他成員建立緊密合作的關系,，并學會充分充當領導者的角色。這不僅提升了我的組織能力,，還鍛煉了我的溝通能力和解決問題的能力,。通過這次經歷，我深刻體會到領導能力和組織能力的重要性,，并意識到自己還有很多需要提高的地方,。

第三段：發(fā)展團隊合作能力。

參加學?；顒右沧屛殷w驗到了團隊合作的重要性,。在一次模擬創(chuàng)業(yè)比賽中，我與一群來自不同專業(yè)的同學組成了一個團隊,。在活動的準備過程中,，我們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。然而,，通過團隊成員之間的密切合作和相互支持,，我們最終克服了困難，順利完成了任務,。這次經歷讓我意識到團隊合作的重要性,，并讓我明白了一個團隊只有團結協(xié)作,，才能達到更好的效果。團隊合作不僅培養(yǎng)了我的合作意識,，也讓我學會了聽取他人意見和協(xié)商解決問題的能力,。

第四段：學會時間管理和分配資源。

在校園活動中,，時間管理和資源分配也是非常重要的技能,。在一次志愿者活動中，我擔任了活動的組織者,，并負責時間安排和資源調配,。通過這個過程，我學會了如何根據任務的緊急性和重要性進行合理的時間分配,，以及如何合理地利用有限的資源來保證活動的順利進行,。這讓我認識到時間的寶貴性，并提醒我在日常生活和學習中要合理安排時間,，高效利用資源,。

第五段：經驗的總結和成長。

通過參加學?；顒?，我不僅獲得了各種技能和知識，還得到了許多寶貴的體驗和成長,。這些經驗讓我更加自信,，也讓我更加清楚自己的優(yōu)勢和劣勢。通過反思和總結,，我能夠發(fā)現(xiàn)自己需要提升的地方,，并在以后的學校活動中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。參加學?；顒硬粌H是一種社交和學習的機會，更是一個不斷成長和完善自己的過程,。

總結：

學?；顒犹峁┝舜髮W生們一個展示自己、培養(yǎng)個人能力和發(fā)揮潛力的平臺,。通過參與各種活動,，大學生們能夠學到領導能力、團隊合作能力,、時間管理能力以及資源分配能力等重要的技能,。這些技能將成為他們未來在職場和社會中成功的基礎,。因此,，大學生們應該積極參與學?；顒樱瑥闹蝎@得經驗,，不斷成長和完善自己,。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇二

人生的第一步教育來自家庭，但正式開始的教育仍然來自學校,。從上學開始,，我們就跟隨父母的腳步進入了教室，成為了學生,。在學校里,，我們最主要的任務就是讀書學習。在讀書的過程中,，我們不只是學習知識,，也體會到了很多人生的道理。

第二段：讀書教會了我們理解與思考,。

在讀書的過程中,，我們不僅得到了知識，還學習了如何理解和思考,。比如說,，當我們閱讀一篇文章時，不僅要看懂作者想要表達的意思,，還要理解作者為什么會用這樣的方式來表達他的想法,。當我們讀書的時候，需要經過自己的思考來理解書中的內容,。通過這樣的思考過程,，我們逐漸提高了自己的理解能力和思考能力。

第三段：讀書讓我們學會忍耐和堅持,。

在讀書的過程中,，我們也需要忍耐和堅持。閱讀并不是簡單輕松的事情,，需要細心仔細地閱讀每個細節(jié),。需要耐心地閱讀每一行，每一頁文字,。讀書不是一蹴而就的,，也需要付出很多時間和熱情。但我們通過忍耐和堅持,，更好地提升了閱讀的能力,。

第四段：讀書讓我們看到不同的世界與人性。

在讀書的過程中，我們可以更好地了解世界和人性,。通過書中的故事和情節(jié),，我們可以更直觀地看到不同的世界和人性。這些故事可以是現(xiàn)實的,，也可以是虛構的,，但是，無論是哪種,，我們都能從中學到很多深刻的道理,。我們可以從書中的角色中看到自己的影子和不足，甚至可以看到我們未來可能會面臨的挑戰(zhàn),。

第五段：結論,。

讀書是學校教育中非常重要的一部分。通過讀書,，我們學會了如何理解和思考,，學會了忍耐和堅持，也發(fā)現(xiàn)了不同的世界與人性,。讀書不僅提升了我們的學業(yè)成績,，還讓我們更好地了解和了解周圍的世界。因此,，在學校讀書不只是一項任務,，還是一種人生經驗和成長的過程。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇三

北尚小學為加強校園文化建設,，積極打造“書香校園”,，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園,，規(guī)范學生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內的行為,，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學生每天早晨,、中午,、晚上固定時間、規(guī)定內容,、靈活形式地讀書寫作,，日積月累，讓習慣成就素養(yǎng),，讓素質奠基人生,。

晨誦在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦,。新課程標準要求,，小學階段學生應該背誦積累大量的中華經典美文,。晨誦，可以激發(fā)孩子內在的活力,，可以將學生從沉睡中喚醒,，讓他們在一天的學習中充滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫學生死記硬背,，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領著學生去“誦”,，激勵學生增強自信,，充實自我。

午讀師生與經典為伍,。每天中午到校后,，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書,，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。要好讀書，更要讀好書,，讀有品位的書,。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀,。共讀,，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言,，便于互相交流,，有了交流才能產生教育。自由閱讀,，幫助學生培植興趣,，拓寬學生閱讀視野。每天午讀課,，都能看到各年級老師手拿一本書,，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出榜樣和示范,。一二年級學生小,，認字數量有限，由老師讀書給孩子們聽,，每人一本同樣的書,，教師讀，學生指著書在心里跟讀,。月末進行學生讀書交流活動,，暢談本月讀書收獲,，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋,。學校每月安排兩次讀書沙龍活動,，讓老師交流讀書感受。

暮唱享受生命的快樂,。以“百首中華經典詩文吟唱進課堂”活動為契機,，讓學生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴,，歌聲飄揚,，讓書香伴學生成功、成長,、成才,。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇四

學校停電，這是一個二十一世紀的現(xiàn)象,。它為早已面臨疲憊和壓力的全球生活增加了工作和家庭中斷的新維度,。雖然它可能是一個小小的問題，但它可以讓我們更好地體驗空間,、時間和人際關系的真正含義,，從而認識到我們的生命中還有更重要的事情。

第二段：停電期間的困擾,。

當學校停電時,，學生們常常茫然不知所措。電梯無法使用,，食堂關閉,，自習室也無法使用，這對于校園生活可能會造成不小的困擾,。此外,，在停電期間，計算機實驗室和電子課程無法進行,，而無法訪問網絡也會讓學生感到非常不便,。所有的這些常規(guī)設施和事情，都常常被認為是理所當然的,，現(xiàn)在突然失去時,，會讓生活變得復雜起來。

第三段：學生在停電期間的活動,。

盡管學生在停電期間無法使用各種常規(guī)設施,，但是停電期間也讓學生們尋找到了一些新的體驗和活動。有些學生會找到一個充滿自然光線的窗戶,，以打烊和放松的方式讀書,，或者懷舊地玩紙牌游戲,。有些學生使用手機、筆記本電腦和平板電腦在其他范圍內進行學習工作,。還有一些學生在校園里散步,，享受美好的風景，或者與朋友聊天,。

學校停電,，讓之前習以為常的生活發(fā)生了很多變化，但是停電期間學生們做了很多學習體驗和思考,。停電沒有持續(xù)太久,，但它足以提示我們，在電子器件和虛擬世界之外,，我們還有很多能做的事，這些都是與人類生活更密切相關的活動,。此外,，它還提醒我們，我們應該更加珍惜電力資源,，把它們用在真正有價值的活動上,。

第五段：結尾。

總之,，因為學校停電,，我們開始發(fā)現(xiàn)所做的事情對我們的生活的真正意義。我們不應該總是指望電子設備,，而應該更加珍惜時光,，并意識到我們可以依賴更實際和有價值的活動。停電并不可怕,，它可以是一個良機,，幫助我們重新認識并珍惜我們所擁有的。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇五

第一段：引言（150字）,。

出處 sevw.cn

作為大學生,，在校園內參與各種活動是我們成長的重要一步。我所參與過的學?；顒又?，有許多難忘而有意義的經歷，也有一些給我?guī)硭伎寂c啟發(fā),。通過這些活動,，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作精神和領導能力,。在這篇文章中,，我將分享我在學?；顒又械玫降捏w會和心得。

第二段：學術類活動的體驗（250字）,。

在大學期間,，我曾參與了許多學術類活動，比如學術講座,、學術競賽等,，這些活動不僅豐富了我的知識面，還提高了我的學術能力,。在學術講座中,，我能夠聆聽到專家學者們的分享，拓寬視野,，了解最新的學術動態(tài),；在學術競賽中，我要團隊合作,，迅速學習和理解相關知識,，培養(yǎng)自己的分析與解決問題的能力。通過這些活動,，我學會了如何尋找學術資源,，如何進行深度思考，也更加了解了自己的學術興趣和優(yōu)勢,。

第三段：文化交流類活動的感悟（250字）,。

大學時期，我還積極參與了各種文化交流類活動,，如文化節(jié),、國際交流等。這些活動不僅讓我感受到了不同文化的魅力,，也讓我更加了解和尊重不同國家和地區(qū)的風俗習慣,。參與文化節(jié)，我能夠參觀展覽和表演,，欣賞到了世界各國的藝術品和表演,，增加了我的審美能力和文化底蘊；與外國留學生的交流,，我學到了不同國家的語言和文化,，結交了許多來自不同國家的好友。通過這些活動,，我更加開闊了眼界,，增強了自己的國際交流能力。

第四段：社會實踐類活動的體驗與反思（250字）,。

除了學術和文化交流類活動,，我還積極參與了社會實踐類的活動,，例如暑期社會實踐項目、志愿者活動等,。通過參與社會實踐,，我更加深刻地認識到社會的不平等和困難，也明白了自己的責任和義務,。在社會實踐項目中,，我與團隊一起走進貧困地區(qū)，了解到貧困人群的實際生活和需求,；在志愿者活動中,，我為社會做出了一些微小的貢獻。通過這些活動,，我意識到個人的力量是微小的,，但只有通過集體行動，才能為社會帶來真正的改變,。

第五段：總結與啟示（300字）,。

通過參與各種學校活動,，我收獲了很多,，不僅是知識和技能的提升,，更重要的是培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和領導能力,。這些活動讓我明白，一個人的成長不能僅僅依靠課堂上的知識,，還需要通過實踐和體驗來完善自己,。同時，這些活動也讓我認識到自己的不足和需求,，激勵我繼續(xù)努力學習和提高,。在未來的生活和工作中，我將繼續(xù)保持對學?；顒拥姆e極參與,，并將所學所得用于實踐，為社會做出更多的貢獻,。

第六段：結尾（100字）,。

參與學校活動是大學生活豐富多彩的一部分,，通過這些活動,，我收獲了知識，提高了能力,，培養(yǎng)了品格,。在未來的個人發(fā)展中,，我將繼續(xù)積極參與各種活動，不斷學習和成長,，為自己和社會創(chuàng)造更多價值,。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇六

書，陶冶了我的性情,；書,，豐富了我的知識；書,，開闊了我的視野,；書，給予了我人生的啟迪,。以書相伴,，人生就會有大不同。生活可以清貧,，但不可以無書,。博覽全書的人，往往知識豐富,，能集眾家之所長于其身,，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益,。

雖然我們都知道要多讀書,，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣,，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣,，興趣才是最好的老師,！

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操,，還能使孩子得到放松休閑,，緩解焦慮，調節(jié)情緒,，與孩子一起讀書,，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣,，一舉兩得,。

我是一個很愛讀書的人。平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據我讀書的經驗,，認為讀書的過程其實并不需要刻意地去主動想問題,，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結合自己平常生活中的經驗更加深刻地體會書中文學化的思維,。

經常讀書的人會思考,，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高,，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法,。經常讀書的人不會亂說話,，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出,，而不會人云亦云,、信口雌黃。

讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識,，鍛煉心胸,，逐步訓練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心,，形成實踐能力,。有道是“腹有詩書氣自華”，因此,，養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生,。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習慣,，一輩子不寂寞,。養(yǎng)不成讀書的習慣,，一輩子不知所措,。

開卷有益，讀書好處多“這是自古以來人們的共識,。每一個人要想在知識的山峰上,，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,，就要擁有淵博的知識,。知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑,。書是前人勞動與智慧的結晶,。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來,，必須多讀書,，讀好書,。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識,，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力,，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力,，乃至對于各科學習,，都有極大的幫助。

我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的,。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑,。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收,。大量的閱讀,，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,，形成“立體”的,，牢固的知識體系，直至形成能力,。

讀書不僅對我們的學習有著重要作用,，對道德素質和思想意識也有重大影響?！币槐竞脮?，可以影響人的一生?！斑@句話是有道理的,。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人,、科學家,、老師、英雄人物等,。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書,，如果他做完了功課就覺得任務已經完成,，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界里,，有自己的生活,。把讀書，應視為自己的樂趣,。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇七

當天,，我剛剛結束一堂課，準備去食堂吃午飯,。剛剛走出教學樓,，突然電力中斷，整個校園變得一片漆黑,。同學們頓時陷入了一片混亂之中,，“怎么辦？怎么辦,？”“趕緊回宿舍吧,，等恢復電力再看?！蔽倚闹邪底韵露Q心,。

二、校園失去了電力,，不失去了活力,。

回到宿舍后，宿舍里的同學已經在“玩家眾籌”,、“說出你的心聲”等活動中進行得熱火朝天,。于是，我也加入到這場活動之中,、與同學們進行了積極的互動,。我們一起營造出一個歡快而充滿活力的氛圍，彌補了沒有電力的缺憾,。

三,、停電讓人們擁有互動的機會。

我們在沒有電力的宿舍里一邊邊談天說地,、一邊邊聽著別人的故事,，一邊邊享受著時間的流逝,。時間悄悄地飛逝,，我們不知不覺之中度過了整整一個下午。這種愜意贏得了我們的心,，也讓我們明白了有電與無電的區(qū)別,，讓我們擁有了一次珍貴而難得的互動的機會。

四、停電讓人們尋找新的興趣,。

我們的大學校園被停電所籠罩,，但這并沒讓我們失去學習的熱情。當然,，這種熱情不再是熱血沸騰,，而是對一些新的興趣的探尋。同學們展開“零電力零碳排名活動”,，此刻,，大家除了交流互動，也留下了這屬于自己的特別的印記,。

五,、停電讓人們重新為這個小試真金而感到自豪。

本來以為這充滿了幾分無聊和煩躁的校園生活,，停電卻給了每個人接觸新生活,、充滿活力的機會，長久以來我們認為電力是宿命,，思索了電力,，生活似乎缺少了很多東西，有電力似乎才真正有價值,，但停電讓我們重新發(fā)現(xiàn)了生活中的美好與無限可能性,，更讓我們?yōu)檫@段小閑暇而感到無比自豪。

總之,，停電讓我們學生能夠在沒有電力下?lián)碛幸淮握滟F而難得的互動機會,，能夠尋找到各種新的興趣。能夠感悟出生活中的美好與無限可能性,，更讓我們?yōu)檫@段無電時光感到無比自豪,。電力對我們的生活來說越來越重要，但我相信,，這種電力是我們心中的電力,，是我們在無電時依然那份美好的信仰，為夢想而不懈努力的聲音,。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇八

作為大學生,，參與學校活動是我們學習和成長的重要一環(huán),。這些活動不僅豐富了我們的課余生活,，還讓我們有機會鍛煉自己的組織能力、團隊合作能力和領導能力,。在這篇文章中,，我將分享我參與學?；顒拥男牡皿w會。

第一段：參與學?；顒拥闹匾?。

參與學校活動對大學生來說是至關重要的,。首先,，這些活動是我們認識新朋友、拓寬社交圈子的好機會,，從而幫助我們建立更廣泛的人際關系,。其次，活動可以培養(yǎng)我們的組織能力和團隊合作能力,，讓我們學會與他人合作,、分工協(xié)作，從而提高我們的綜合素質,。最后,，參與學校活動還能幫助我們鍛煉自己的領導能力,。無論是組織一次活動,，還是擔任一個小組的負責人，都需要我們發(fā)揮領導才能,，提高自己的領導能力和溝通能力,。

在我大學生活的第一年，我積極參與了學院組織的各種活動,，給我留下了深刻的印象,。我還記得當時學院舉辦的一場文化藝術晚會，我和其他同學一起策劃和組織了這場活動,。從準備舞臺布置到找到表演嘉賓,，我們經歷了艱辛的籌備過程。然而,，在活動當天看到同學們活躍的表演和觀眾們的掌聲,，我深刻認識到自己的努力是有價值的。通過這次活動,，我不僅鍛煉了自己的組織能力和團隊合作能力,，還感受到了活動帶來的喜悅和回報。

第三段：社團活動的參與與體會,。

參與學校社團活動是我大學生活最有意義的部分之一,。作為一個社團的成員，我有幸參與了很多有意義的活動,。例如,，我們社團組織了一次公益植樹活動,，我們一起采購植樹苗木,、整理種植地,、宣傳活動等。通過參與這次活動,，我認識到了保護環(huán)境的重要性,，并且體會到了團隊合作的力量。在和團隊成員共同努力下,，我們成功完成了植樹活動,，并為學校增添了一片綠色。通過這些活動,，我不僅學會了守望相助,，還感受到了公益事業(yè)給人們帶來的快樂和成就感。

參與校級活動對大學生來說是一種榮耀,。作為學?；顒拥囊环葑樱以行覅⑴c了一次學校舉辦的演講比賽,。在比賽前的準備過程中,，我不僅提高了我的演講能力和自信心，還結識了很多優(yōu)秀的同學,。在比賽中,，雖然緊張但我仍然竭盡全力發(fā)揮自己的潛力。雖然最后沒有獲得前幾名,，但我意識到這不是最重要的,。通過這次比賽，我明白了平時努力學習的重要性以及在困境中堅持不懈的精神,。

第五段：參與學?；顒拥氖斋@與反思。

通過參與學?；顒?，我不僅拓寬了自己的視野，鍛煉了自己的能力,，還提高了自己的綜合素質,。這些活動幫助我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,，并激勵我不斷提升自己,。通過與他人的合作，我還學會了如何與人相處,、如何取長補短,，并且結交到了一群志同道合的伙伴,。回顧這些經歷,，我深刻認識到參與學?；顒拥闹匾院鸵饬x。

總結：

學?；顒邮谴髮W生活中的重要組成部分,，參與其中不僅讓大學生感受到了活動的樂趣，還幫助我們鍛煉了自己的組織能力,、團隊合作能力和領導能力,。通過參與學校活動,，我們可以更好地發(fā)展自己,，結識新朋友，拓寬視野,，并為社會作出貢獻,。因此，我們應該積極參與各種學?；顒?，讓自己成為更出色的大學生。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇九

一個飽讀詩書的人,，學識就淵博,，書讀多了，就有真才實學,，有了真才實學,，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質,，是修養(yǎng),，是人品，是渾身流溢的書香味,?！靶夭匚哪撊艄龋褂性姇鴼庾匀A”,，這就是愛讀書的人的寫照,。

愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風景,。他可能貌不驚人,，但他有一種內在的氣質：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾,，那是靜的凝重,，動的優(yōu)雅;那是坐的端莊,，行的灑脫;那是天然的質樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟,，像風一樣的迷人,，像花一樣的絢麗……。

讀書是人的立身之本,。對于書,，不同的人會有不同的品味,，不同的品味會有不同的選擇,，不同的選擇會得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風景線：

還有的人,，讀書只是一種娛樂和消遣,，或者只是附庸風雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星,、歌星名人的花邊新聞,。他們比較實際，有點兒俗氣,，但好在他們畢竟讀點書,，能通曉一些事理。

經常讀書的人,，一眼就能從人群中分辨出來,。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體;,。

經常讀書的人,，他們有高智商，做事會思考,，恰到好處地應對未知;,。

經常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的,，很少犯錯誤,。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。

愛讀書的人都很美,，有些愛讀書的人還美得別致:,。

因為他愛讀書，足以怡情,，其怡情,，最見于獨處幽居之時;。

因為他愛讀書,，足以博得精彩,，其精彩,，最見于高談闊論之中;。

因為他愛讀書,，足以長才,，其長才，最見于處世判事之際,。

一個崇尚知識的社會陽光燦爛,，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導讀書的學校寧靜和諧,，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩,。

讀書直接促進著一個人的成長進步，讀書拓展著一個人的人生寬度,，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質,。我們幾乎可以說，讀書是萬能的,，不讀書是萬萬不能的!

朋友們,，讓我們都捧起書本，讀書吧!用一顆豁達的心去讀書,，才能體味書中的微妙之處,，汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書,，相伴一生,。

世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑;,。

人生的凄涼,，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認真地工作過，而的悲哀,，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友,。

最庸俗的人是不讀書的人;。

最吝嗇的人是不買書的人;,。

最可憐的人是與書無緣的人,。

人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗,。我相信愛讀書的人都是美麗的,，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人!我贊美你———愛讀書的人!

本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎,。,。

讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習,，生活,，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。"。

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖,，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:"你們以外,，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們,，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家，給我慰藉,，給我榮耀!"先生的這些話,，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤,，有時,，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生,。卻不知,，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼里,，我不再是個好老師,。寬容和尊重學生，"只要你們有勇氣承認自己的錯誤,，我絕不會責怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生,，我們的目的是教育學生,，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰,。

愛是一種感受,，是一種信仰，是一種追求,，是無法用準確的文字形容愛的定義,，但是我知道，擁有愛的人,，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的。同樣,，我們對學生的愛,，不應是居高臨下的"平易近人"，而應是發(fā)自肺腑的愛,，這種愛的表達既是無微不至的,，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時,，學生會不僅把我們當教師,，更會把我們當作朋友,，兄弟，父母,。離開了情感,，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量,，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴師,，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生,。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇十

都說《蘇菲的世界》是一本普及的哲學讀物，一本寫給大眾的哲學史,。這個假期,，我有幸讀完了這本書，感受頗多,。

作家總是要盡力讓自己的筆下的人物鮮活真實，然而《蘇菲的世界》的作者喬斯坦卻沒有刻意如此,，他只是讓我們讀到了一個真實如你我的蘇菲,，經歷了許多謎一般的事情，隨著哲學家艾伯特的出現(xiàn)進入了哲學的世界,。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇十一

在中小學生的學習生活中,，讀書是一項極為重要的活動。隨著課間圖書館的開設和文化氛圍的濃厚,，越來越多的小學生沉浸在閱讀的世界中,。他們從書中獲得知識，開闊眼界,，培養(yǎng)興趣愛好,。每一本經典的故事，每一次感悟都成了他們的寶貴財富,。下面就是小編為大家整理的一篇關于“學校小學生讀書心得體會”的文章,。

借助圖書館的幫助，小學生的讀書愛好日益濃厚。當我第一次進入課間的圖書館時,，我就被眼前的場景所震撼,。整齊擺放的書架，琳瑯滿目的藏書,，金黃色的燈光,，靜謐的環(huán)境，這一切仿佛在向我訴說著書籍的魅力,。我被吸引,，停下腳步，打開了一本《西游記》,。在讀這本書的過程中,，我被緊張刺激的情節(jié)吸引，我?guī)е鴮O悟空,，豬八戒,，沙僧一同游歷取經。我了解了唐僧法師艱辛求取真經的過程,，也了解了孫悟空等人拼盡全力保護唐僧的決心和背后的故事,。讀完這本書后，我對中國古代的文化有了更深的了解,，對勇敢,，智慧等品質有了新的認識。這本書豐富了我的知識庫,，也拓寬了我的視野,。如今，我時常挑選一本書,，靜靜地坐在圖書館,，享受閱讀的樂趣。

閱讀不僅僅是一種愛好,，更是培養(yǎng)思考和表達能力的有效途徑,。一次，我的語文老師給我們布置了一本《紅樓夢》的閱讀任務,。這本書對于我們來說似乎有些沉重,，但當我打開書頁，我發(fā)現(xiàn)了作者對細節(jié)描寫的精致和對人物形象的豐滿描寫,。我讀到了賈寶玉,，林黛玉等使人流連忘返的形象。我仿佛看到了他們的生動形象,，聽到了他們的聲音,。每一次閱讀回家后,，我都會用心去思考，品味文字背后的意境,。我從書中學到了更多的詞匯,，也學到了新的表達方法。我感到自己的寫作水平有了很大的提高,。通過讀書,，我不僅拓展了思維，提高了閱讀理解能力,，而且增強了文字表達和寫作能力,。

讀書的過程是一種享受，更是培養(yǎng)情感和審美情趣的途徑,。在讀《小王子》這本書的過程中,，我逐漸了解了生活中的許多真理。我第一次遇到了小王子這個角色,，他以一個天真的孩子的眼光觀察這個世界,，我不禁想起了自己小時候的純真。小王子離開自己的小星球,，開始了他的旅行,，他通過與不同星球的居民交流，思考了人生的真正意義,。他問塵世間的大人們?yōu)槭裁粗魂P注金錢和地位,，為什么不關注真正重要的事情。小王子所表達的思想深深地觸動了我,，讓我意識到了人生中真正重要的東西,。在讀這本書的過程中，我愈加熱愛生活,，關注生活中的小事,，感悟其中的真理。讀書給了我許多溫暖的時刻和深刻的感悟,。

通過讀書，我的人生觀也得到了升華,。我讀過了《近思錄》,，盧梭的《異端》等許多名著，從他們的作品中,，我明白了詩意人生的美好,。《近思錄》以啟迪和智慧引領我們的言行,，加深了我對學習的興趣,?！懂惗恕芬哉鎿春蛺矍楦嬖V我們人性復雜和純真的一面，使我更加熱愛這個世界,，熱愛生活,。讀完這些書后，我積極投身到學習和生活中去,，克服困難,，勇往直前。讀書激發(fā)了我的潛能,，塑造了我的性格,，讓我看到了生活的希望。

綜上所述,，讀書讓我獲得了很多,。它不僅僅是一種娛樂方式，更是一種知識的傳遞和思想的思維方式,。通過讀書,，我的知識庫日趨擴大，我的思考能力不斷提高,，我的審美意識得到升華,。讀書不僅激發(fā)了我的潛能，也讓我擁有了獨特的人生觀和價值觀,。感謝學校提供圖書館的機會,，讓我們有了精神的“家園”，讓我們沉醉在閱讀的快樂中,。未來,，我將繼續(xù)讀書，獲取更多的知識,，豐富自己的閱歷,，讓讀書成為我人生的一部分。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇十二

在我國,，學校對小學生的閱讀教育非常重視,。小學生讀書不僅能夠拓寬他們的視野，開闊他們的心胸,，更能夠培養(yǎng)他們的愛書好習慣,。在讀書的過程中，小學生們獲得了很多心得和體會,，這些經驗成為了他們成長的一部分,。

第二段：喜歡讀書的樂趣。

小學生讀書的過程中,，最讓他們喜歡的是獲得了閱讀帶來的樂趣,。讀書能夠帶領他們進入一個全新的世界,，他們可以在書中與各種各樣的人物共事，體驗到與現(xiàn)實世界完全不同的冒險與驚喜,。小學生能夠由此收獲知識,，擴大自己的生活經驗，并且啟發(fā)他們對未知世界的好奇心,。

第三段：讀書的啟發(fā)與勵志,。

在讀書的過程中，小學生們常常能夠受到一些故事和人物的啟發(fā),。這些故事主題多樣,，有的講述了勇敢面對困難的重要性，有的闡述了友誼與合作的重要性,，有的傳達了自信與努力的意義,。這樣的故事能夠讓小學生深刻理解這些優(yōu)秀品質的重要性，并且激勵他們努力踐行,。

第四段：讀書的情感交流與共鳴,。

小學生們在讀書的過程中，常常會與書中的人物產生情感共鳴,。他們會與書中的主人公一起感受歡樂,、憂傷、悲喜等各種情緒,。這種情感交流讓小學生們能夠更好地理解人情世故,，培養(yǎng)同情心與感恩心。同時,，小學生們在書中看到了自己的影子,，看到了與自己相似的人物和經歷，從而懂得了自我理解和自我接納的重要性,。

第五段：讀書的學習與成長,。

讀書不僅僅是為了娛樂和消遣，更是為了獲取知識和成長,。小學生通過閱讀,，能夠學到新的單詞、知識和閱讀技巧,，提高自己的語言表達能力和邏輯思維能力,。同時，閱讀還能夠培養(yǎng)小學生的觀察力,、分析力和創(chuàng)造力。通過讀書,，小學生們能夠逐漸獲得自信,，自主學習和解決問題的能力,，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

結尾：

總而言之,，小學生在學校里讀書不僅僅是一種學習的方式,，更是一種人生體驗。讀書能夠帶給小學生們無盡的樂趣和啟發(fā),，拉近他們與世界的距離,，幫助他們更好地認識和理解自己。學校應該始終堅持開展閱讀教育,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，為他們的成長和未來打開更廣闊的視野。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇十三

什么是有靈魂的學生,，那就是善良,、踏實、陽光,、積極,、理性而不是依賴、抱怨,、貪婪,、殘忍無知。怎樣做才能培養(yǎng)有靈魂的學生,，首先要觸及學生的靈魂,，其次才是所學的學科內容和知識。我們常?？梢岳冒嗉墪h,，觀看教育片來震撼孩子的心靈。

很多時候孩子在學校不好好學習,，有很多家庭的,，社會的，內心深處的原因,，培育有靈魂的學生,，“愛”則的教育是出發(fā)點。既然教育的終極目標是“育人”,，那么,，就要把學生當“人”來教育，要俯下身子,，做學生傾訴心聲的聽眾,。快樂分享,，困難分擔,，學會與學生建立平等的友好關系并學會聆聽,、溝通、理解,。

培育有靈魂的學生,，我認為，就是從學生的思想品德出發(fā),，培育品德優(yōu)秀的學生,。學生，不是我們生產的機器,，是個活生生的人,，老師，也不僅僅是個帶徒弟的技師,，技術掌握到手就可以了,，就能憑手藝賺錢吃飯了，這是個綜合性的問題,，學生,，我們作為教育者，不僅要使學生能掌握知識,，更能用知識去為社會做貢獻,，為祖國盡自己的力量。其實,，作為教師,，我覺得威嚴，需要與愛并行,。教學生,，不是學生出現(xiàn)問題了，去大聲喝斥學生,，讓學生們懼怕自己,，能讓學生尊敬自己，聽話,，心地善良,、寬容，愛學習,、愛生活,，那才是老師的真本事。

有靈魂的教育意味著追求人類永恒的價值：智慧,、真,、善、美、公正,、自由,、希望和愛，它的使命是引導并塑造學生成為有靈魂有信仰的人,，而不只是高分的制造者。所以作為教師的我們一定要肩負起自己的責任感,，認真,、踏實的做好教育教學工作，把努力培育有靈魂的學生作為自己教育教學的目標,。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇十四

十月,，大隊紀委開展了“讀一本書活動”，指定讀物為《厲行節(jié)約,，反對浪費——重要論述摘編》,，該書也是此次群眾路線教育實踐活動的重要材料之一。書中收錄了新民主主義革命時期,、社會主義革命和建設時期以及改革開放新時期黨和國家領導人關于厲行節(jié)約,、反對浪費的重要闡述。通過對該書的認真研讀和學習,，同時結合現(xiàn)實生活中的實際事例,，我更加深刻地體會到了厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費對于黨和國家的興旺發(fā)達,、長治久安的重要性,。

(一)回顧歷史，引以為鑒,，以古為鏡,，常照己身。

“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”,，“儉節(jié)則昌,，淫佚則亡”，“惟儉可以助廉,，惟恕可以成德”……先賢古訓世代流傳,，如暮鼓晨鐘，給人警醒,，催人奮進,。他們對“勤儉興邦，驕奢覆國”的修齊治平之道的剖析可謂是一針見血、入木三分,?？v觀中華民族五千年歷史長河，朝代興衰更替,。

因鋪張浪費,、窮奢極欲而導致國破家亡的例子可算是不勝枚舉。夏朝國君桀“為酒池可以運舟”,，荒淫無度,，終遭商湯興師問罪，王朝覆滅;商朝末代君王商紂王在位后期,，建鹿臺,、造酒池、興土木,、懸肉為林,，過著紙醉金迷的生活，致使天怒人怨,，最終被周武王舉兵討伐,，敗走鹿臺，赴火自焚;隋煬帝楊廣驕奢淫逸,，不憫民苦,，拒諫勞兵，最終將變民反,，二世而亡;宋徽宗趙佶奢侈浮華,、沉湎酒色，貪圖享樂,，結果弄得基業(yè)不保,，命喪五國城……觀今宜鑒古，無古不成今,。以銅為鏡,，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡,，可以明得失,。歷史經驗教訓無不表明，一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的個人是難以奮發(fā)有為的;一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以發(fā)展進步的;一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的政黨是難以興旺發(fā)達的,。

(二)正視現(xiàn)實,，查擺問題，洗澡治病,，以正衣冠,。

隨著社會經濟的快速發(fā)展，物質條件不斷豐富,，人們的生活水平不斷提高,，社會上的一些不良風氣便開始盛行起來。上到黨員,、干部,，下到平民百姓，開始放松了警惕,，淡化了勤儉節(jié)約的意識，助長了鋪張浪費的不正之風,。中國社會是一個人情社會,，中國人好面子，講排場,，比闊氣,，搞關系，千百年來,，這些習氣根深蒂固,。民以食為天，吃是中國人的頭等大事,。于是談工作,、交朋友、搞關系都離不開請客吃飯,。舌尖上的浪費觸目驚心,，據保守統(tǒng)計，我國每年浪費的食物總量折合糧食約500億公斤,，相當于全國糧食總產量的1/10,。我國消費者僅在中等規(guī)模以上餐館的餐飲消費中，每年至少倒掉約2億人一年的口糧;全國一年公款吃喝開銷達到3000億元......這一連串的數據是非常驚人的,，無不折射出當前中國病態(tài)的消費和餐飲觀念,，讓人痛心疾首。

當我們抱怨空氣污染,、水污染,、固體廢棄物污染,、水土流失,、沙塵暴頻發(fā),、地溝油,、生態(tài)破壞,、轉基因食品的時候，我們有沒有想過,，其實這些都是我們自身原因造成的,。如果我們節(jié)約用電，能夠少浪費多少能源?如果我們節(jié)約用紙,，能夠少砍伐多少樹木?如果我們節(jié)約糧食,，能夠多養(yǎng)活多少人?如果我們節(jié)約用水，能夠節(jié)省多少水資源?如果......多少個如果,，都僅僅只是假設罷了,。多數情況下的鋪張浪費，都是在我們覺得無所謂的時候悄然發(fā)生,。有些人覺得勤儉節(jié)約那是艱苦卓絕的革命年代的特殊使命,，不得以而為之，現(xiàn)在時代不同了;有些人覺得節(jié)約也好,、浪費也罷,，這些都是個人私事，一不犯法,，二不違紀,，誰都管不著，有錢就是大爺;有些人覺得自己不浪費,，總還有別人會浪費,，反正浪費也不差自己這一點點......然而，我們應該明白,，資源總是有限的,，并不是取之不盡，用之不竭的,。任何一種東西,，都是經不起我們長此以往的揮霍和浪費的。我們不能只貪圖自己享受,，而不去考慮子孫后代的生存和發(fā)展,，那是極其自私和不負責任的。

三)展望未來,，任重道遠,，防微杜漸，不懼艱險,。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們黨的優(yōu)良作風。厲行節(jié)約,，反對浪費,。要從當下做起,，從自身做起。作為黨員,、干部,，要起好帶頭作用，樹立榜樣,，時刻警惕,，防微杜漸，從源頭上遏制鋪張浪費的不正之風,，給人民群眾傳遞正能量,。作為普通老百姓，要不斷提高自身的節(jié)約意識,，從小事做起,，從點滴做起，帶動家人,、朋友以及身邊的其他人一起倡導勤儉節(jié)約,、反對鋪張浪費。一粥一飯,，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱,。由儉入奢易,，由奢入儉難。建設節(jié)約型社會需要我們共同參與,，共同行動,。

這次中央狠抓厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費之風,，體現(xiàn)了新一屆中央領導集體的高瞻遠矚以及求真務實,、狠抓作風轉變的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現(xiàn)了新一屆中央領導集體深入群眾,、尊重群眾,、真情關心群眾、密切聯(lián)系群眾的親民執(zhí)政理念,。自深入開展黨的群眾教育實踐活動以來,，全黨上下乃至全國上下大力貫徹落實黨中央的號召，四風問題得到明顯改善,。在我們身邊就有這樣一些真實的例子：隊領導很多時候的工作接待餐都是在單位食堂簡單解決;重要節(jié)日的歡慶活動一切從簡,，都不再大操大辦;很多住一小區(qū)的同事都開始拼車上下班;下班后大家相互監(jiān)督是否做到關水關燈關電腦……這些都是正面的、積極的信號,，昭示著黨和人民群眾,、干部和職工同心同德,、齊心協(xié)力、共同奮斗,，建設和諧單位,、和諧社會、實現(xiàn)中國夢的強烈愿望,。

奢侈浪費是滋生腐敗的溫床,，是低級庸俗的誘因，是耍弄特權的舞臺,，是傷害民心的利刃,。生于憂患，死于安樂,?！皡栃泄?jié)約、反對浪費”的使命是光榮而偉大的,，同時也是長期而艱巨的,。我們要時刻保持警醒，以身作則,，防微杜漸,，堅定不移地把“厲行節(jié)約、反對浪費”落實到行動上,。正如習總書記所說的那樣,，要讓厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風,。長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。讓我們?yōu)樵缛諏崿F(xiàn)中國夢而共同努力!

學生參與學校讀書活動的心得體會篇十五

讀書,，是我的愛好之一,。媽媽很支持我，她給我買了好多的書,，我的書柜里全是琳瑯滿目的各種各樣的書,。

讀書是我懂得了很多道理。比如《幸?！纷屛抑懒诵腋＞褪呛唵慰鞓返纳?，《小房子變大房子》讓我了解了知足就是快樂…《微風如小魔女》讓我知道了父親的愛就像風一樣，我也會深深地愛著我的爸爸,?！稅坌臉洹纷屛伊私狻皭邸钡膫ゴ螅視圻@個世界,，愛我的父母,、家人,、師長、朋友,！

讀書給了我很多的快樂,，很多的知識，很多的道理,，讀書讓我變得更加優(yōu)秀,！

學生參與學校讀書活動的心得體會篇十六

第一段：引言（150字）。

出處 sevw.cn

法治是國家治理的基礎,，也是人民生活的保障,。我作為一名大學生，深知在法治社會中肩負的責任和使命,，參與法治活動是必不可少的一部分,。在這兩年的大學生活里，我積極參與了一些法治活動,，收獲頗豐,。在此，我想分享一下我的心得體會,。

第二段：法治意識的覺醒（250字）,。

在參與法治活動的過程中，我意識到了自己對法治的理解和認識是多么膚淺,。學習法律知識,、深入了解法律法規(guī)和社會法制建設，讓我找到了具體的切入點和解決問題的方法,。我逐漸意識到，只要大家能夠認識到法律的權威性和必要性,，遵守法律法規(guī),，才能使社會秩序更加穩(wěn)定，也才能讓每個人的生命財產和合法權益得到保障,。

第三段：實踐鍛煉的重要性（300字）,。

參與法治活動最重要的就是實踐常識，這是一種學以致用的過程,?？梢酝ㄟ^參與模擬法庭、創(chuàng)意講座等活動,，鍛煉自己的觀察力,、思考能力、表達能力,，為將來在工作中發(fā)揮積極作用做好準備,。通過參與法治活動,，我不僅提高了自己的綜合素質，而且對一些法律常識和法律實踐方面的小問題有了更深入的了解,。

第四段：親身感受到的收獲（300字）,。

在法治活動中，我不僅建立了新的人際關系,，在不斷探索和學習的過程中,，也培養(yǎng)了自己的責任感和團隊精神。其中最讓我感到有趣的一次經歷是參加司法考試的模擬考試,。除了正式考試時的緊張氛圍外,，在模擬考試中，我還能與其他同學一起討論和解決問題,，獲得了不少法律實踐經驗和技巧,。

第五段：總結（200字）。

在這些法治活動中,，我認識到,，只有積極地思考并參與實際的法治工作，才能真正地體現(xiàn)自己的價值,。通過參與法治活動,，我不僅拓展了自己的眼界和視野，更加堅定了我向往法治社會的信念,。我相信,，在法治社會的建設中，每一個人都能發(fā)揮自己的作用,，共同促進法治社會的發(fā)展,。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇十七

古人說不爛的一句話：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋,。誠然,，在精神世界里享受美女與財富確實是值得人欣然一動的樂事。

對現(xiàn)如今的我們,，有一件很值的偷懶的事情,，我們不用費心的去尋思著應該看什么書，這一點我們的前人給我們提供了近乎無限的財富,，上至春秋浩瀚輪廓的《論語》,，中有唐代韻律順暢的詩詞歌賦，下有明清天馬行空的小說《西游》,，太多太多的書籍賦予我們不盡的心靈慰藉,。不知大家曾有否靜下心來默默的享受過一本書，真真的體會作者構建的真實而又玄幻的`世界，雖沒有視覺上震撼的效果,，卻留給我們無限的遐想,，在任何你執(zhí)著的地方添磚加瓦，找到自己的專屬空間,。

中華的傳承,，我們透過一本本的現(xiàn)實小說看透歷史的齒輪刻劃的痕跡。

古代的這片大陸有著濃厚的信仰文化,，對佛家和道家的執(zhí)迷到了絕對的高度,，《封神演義》當中體現(xiàn)的更是淋漓盡致，尤其是對生活中無法達到的心愿,，更是寄希望于神靈,，請求獲得庇佑。而對于現(xiàn)在的我們,，就現(xiàn)實很多,，科學為我們驗證了沒有牛鬼蛇神的存在，而在文化的銜接上就會出現(xiàn)斷層,，我們永遠蔑視古人的愚昧,，卻同時少了古人那份執(zhí)著的追求。

《紅樓夢》無疑是中華沉淀最精華的一本書,，它不僅僅透過一對年輕愛侶求而不得的悲劇體現(xiàn)一個家族的興盛與衰敗,，同時也警預著時代的更迭給老百姓所帶來的疾難與困苦。

現(xiàn)在美好生活也是在一片黑暗與斗爭結束后才換取的重見光明,?！镀椒驳氖澜纭樊斨校诵牡睦硐肱c現(xiàn)實的矛盾也為我們展示了我們不曾體驗到的那種或許是撕心裂肺的痛苦,，年代的隔閡,，也只能讓我們在書中體悟而已。

而在外國名著當中,，我更傾心于《傲慢與偏見》,，它也是在伊麗莎白和達西的身份地位有著巨大偏差的情況下，當兩人發(fā)覺對對方的真實情感,，依然執(zhí)著著自己的內心，最終終成眷侶的心路成長歷程,。

無論國與國的文化有多少的差異,，卻永遠少不了愛人之間追求幸福的主題旋律，不管是梁山伯與祝英臺,，還是羅密歐和朱麗葉,，他們都為自己爭取過，就都不會有遺憾,。

耶穌曾說：你得不到,，是不求,；你求也得不到，是妄求,。而往往人們就是看不到求與得的本質,，在這條不歸路上執(zhí)著的覓著路。

書中的確有財富,，就看你如何對待,。

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學生參與學校讀書活動的心得體會篇十八

書,，陶冶了我的性情,；書，豐富了我的知識,；書,，開闊了我的視野；書,，給予了我人生的啟迪,。以書相伴，人生就會有大不同,。生活可以清貧,，但不可以無書。博覽全書的人,，往往知識豐富,，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書,，將使他終身受益,。

雖然我們都知道要多讀書，讀好書,?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣，究其原因,，那是因為他們沒有對讀書產生興趣,，興趣才是好的老師！

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識,，陶冶情操,，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮,，調節(jié)情緒,，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣,，一舉兩得,。

經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法,。他們智商比較高,，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害,，從而提出解決問題的方法,。經常讀書的人不會亂說話，言必有據,，每一個結論會通過合理的推導得出,，而不會人云亦云、信口雌黃,。

讀書的目的當然是為了提高對人性的認識,，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力,，培養(yǎng)自信心,，形成實踐能力。有道是腹有詩書氣自華,，因此,，養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。

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學生參與學校讀書活動的心得體會篇十九

《平凡的世界》是當代作家路遙用六年的時間成就的一部名著。作為路遙作品中份量最重的一部長篇小說,，全文細膩地描述了七八十年代中國城鄉(xiāng)生活,，經過復雜的故事情節(jié)，以孫少平,，田曉霞等人物為代表,，生動鮮明的勾勒出社會各階層普通百姓的形象，以及他們對生活的自尊,、自強的信念和追求,。讀來讓人久久不能平復。

“平凡的世界”里有一群不平凡的人,，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界,，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會改變你此刻的很多想法,。

據說這部小說在正統(tǒng)文學史上沒什么地位。部分原因可能是自上世紀80年代中期起，一向在文藝界居于主流地位的“現(xiàn)實主義”寫作手法開始受到嚴重挑戰(zhàn),。

《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇,，全景式地描述了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，經過復雜的矛盾糾葛,，以孫少平等人物代表刻畫了社會各階層普通人們的形象,，人生的自尊、自強與自信,，人生的奮斗與拼搏,，挫折與追求，痛苦與歡樂,，紛繁地交織,，讀來令人蕩氣回腸。黃土高原,，自古以來就是一方苦難而又布滿期望的土地,，路遙生于此，長于此,。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗,、不畏艱辛的性格，也正是那些揮不去的生活經歷使得路遙那么地熱愛生命,，使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著：為了紀念那片貧瘠的土地,，為了紀念那個輝煌的年代，更為了紀念那里樸實無華生生奮斗的人民,。

路遙該是文壇中少有的英雄,，他不僅僅把寫作當成了一種職責，更當成了一種無比神圣的使命,。路遙是一個熱愛生命的人,，他在創(chuàng)作手記中曾這樣寫道：“在那里，我才清楚地熟悉到我將要進行的是一次命運的‘賭博’,，而賭注則是自我的青春抑或生命,。盡管不會讓世俗的觀念最終操縱我的意志，但假如說我在其間沒有作出任何世俗的研究,，那就是謊言,。無疑，這部作品將耗時多年,，假如將來作品有某種程度的收獲,，這還多少對拋灑的青春熱血有個慰藉。假如整個地失敗,，那將意味著青春乃至生命的失敗,。這是一個人一生中最好的一段年華,，它的流失應當換取最豐碩的`果實——可是怎樣可能保證這一點呢!你別無選擇——這就是命運的題目所在?！?/p>

小說選擇了這一歷史時期一些平凡普通的小人物和他們平淡無奇的日常生活,，經過忠實和進取的描述，大膽地揭露時代背景下農民的弱點,，尤其對孫少安,、孫少平、田曉霞等人豐富的心靈世界和人生哲學進行深入的開掘,，從而表現(xiàn)了在新的時代環(huán)境下,，新一代青年的人生觀、價值觀,、世界觀發(fā)生著創(chuàng)造性的過渡和轉型,，他們帶著中國的傳統(tǒng)美德邁向現(xiàn)代化。平凡世界中的不平凡人生,，足以成為改革開放時代中國農民生活和命運變化的一個縮影,。當他得到調出煤礦來到城市的機會時，他選擇的是煤礦,。這不是又無他有多高的覺悟,，而是他對自我工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡,。路遙為我們講述地不只是那個久遠的年代,，更是一種人生應有的信仰和追求，亙古不變,。

這是一個喧囂浮躁,、道德危機的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》,，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公,，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓,、艱苦奮斗,、勇往直前終能獲得最終的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》,，它會讓你懂得珍惜,。路遙在教會我們忘我，忘我使生命永恒,。人生容不得太多的自私,，自私最終只會絕了自我?？达L使舵,，趨炎附勢,，均為自私使然。一生若只是這般地生活,，終將無價值地葬入黃土,。路遙在教會我們要有獨立的人格，盡管你可能會遭遇孤獨,。孤獨是人生自我證實的必經之路，只要你認定了自我的夢想,，那么坦然應對孤獨將是你勇往直前最終的支撐點,。路遙在教會我們不必用盡生命去做一個漂亮的人，但應用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事,。前者只能證實你的處事圓滑,，而后者則將見證你出色的一生。

人的一生中,，充滿了各種機遇和挑戰(zhàn),。當遭遇挫折時我們需要的不是怨天尤人，而是得看到生活的另一面,，看到生活的完美之處,。從挫折中汲取教訓，進取努力的提高并完善自我,。才能取得成功,。

僅有堅持一顆永不言敗的心，才能使自我在平凡的工作崗位中作出不一樣的成績,，才能使自我的人生更加的有挑戰(zhàn),，更加具有意義。使自我能斗志昂揚的應對人生,。應對生活的每一次挑戰(zhàn),，使自我的人生更加的豐富。

學生參與學校讀書活動的心得體會篇二十

小學生是閱讀的黃金時期,，閱讀對于他們的成長與發(fā)展至關重要,。在學校里，小學生的讀書心得體會無疑是他們閱讀體驗的總結與反思,。通過讀書心得,，小學生可以更好地理解和欣賞文學作品，同時也能激發(fā)他們對學習的興趣和對世界的好奇心,。下面將分五段式論述關于學校小學生讀書心得體會的主題,。

第一段：閱讀拓展了小學生的視野和想象力。

閱讀是小學生認識世界的重要途徑,。通過閱讀,，他們可以了解不同的文化和背景,，拓展自己的視野。比如,，通過讀《兒童周刊》等報刊,，小學生可以了解到世界各地的大事件、名人故事等,。而通過讀小說,，他們則可以跳出自己的生活圈子，想象和體驗不同的人物和情節(jié),。閱讀不僅可以幫助小學生認識新的事物,，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們對未知世界的好奇心,。

第二段：閱讀提升了小學生的語言表達能力,。

閱讀是提高小學生語言表達能力的有效途徑。通過閱讀,，小學生可以學習和模仿好的語言表達方式,，豐富自己的詞匯量和句子結構。比如,，通過閱讀經典的童話故事,，小學生可以學習到優(yōu)美的語言表達，如修辭手法,、形象描寫等,，這些都對他們提高文學鑒賞能力和寫作水平有很大的幫助。此外,，閱讀還可以讓小學生接觸到不同的文體和文化,，在閱讀過程中不斷積累、吸收和運用,。

第三段：閱讀培養(yǎng)了小學生的情感與思維,。

閱讀對小學生的情感和思維發(fā)展具有深遠的影響。通過閱讀優(yōu)秀的文學作品,，小學生可以感受到人物情感的豐富與變化,，學習到正確的情感表達方式。同時,，通過深入閱讀,，小學生也可以培養(yǎng)自己的思維能力，發(fā)展邏輯思維和批判性思維,。比如,，在閱讀科普書籍時，小學生需要整理和分析大量信息,，提出問題和解決問題的思路,，這樣可以幫助他們積極思考和獨立思考,，培養(yǎng)出批判性思維的能力。

第四段：閱讀提升了小學生的學習成績,。

閱讀對小學生的學習成績也具有積極影響,。根據研究，善于閱讀的小學生在語文,、數學和學科交際等方面往往比其他學生更出色,。這是因為閱讀可以提高小學生的語言能力和閱讀理解能力，從而更好地理解和掌握學科內容,。此外,，閱讀也可以提高小學生的注意力和思考能力，培養(yǎng)他們解決問題的能力和學習動力,，從而在學業(yè)上取得更好的成績。

第五段：閱讀豐富了小學生的精神世界和人生觀,。

閱讀是培養(yǎng)小學生精神世界和人生觀的重要途徑,。通過閱讀，小學生可以接觸到各種人物形象和情節(jié),，了解人性的復雜和豐富,。比如，《安徒生童話》中的許多故事都帶有深刻的人生哲理,，可以幫助小學生更好地理解人生道理和面對成長的困難,。同時，閱讀還可以讓小學生了解到不同的價值觀和世界觀,，培養(yǎng)他們對社會和人類的尊重與關愛,。

總結：學校小學生讀書心得體會無疑是他們閱讀體驗的總結與反思。通過閱讀,，小學生可以拓展視野與想象力,，提升語言表達能力，培養(yǎng)情感與思維,，提高學習成績,，并豐富精神世界和人生觀。因此,，學校應該重視小學生的閱讀教育,，為他們提供豐富多樣的閱讀材料和活動，幫助他們在閱讀中成長和發(fā)展,。