總結(jié)是了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式。在總結(jié)中,，可以通過(guò)列舉具體的案例或事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn),?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家整理的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料,，希望對(duì)大家有所幫助,。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇一

寫(xiě)作是一門需要不斷學(xué)習(xí)和磨礪的技能，而寫(xiě)作培訓(xùn)為提高寫(xiě)作水平提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì),。最近參加的一次寫(xiě)作培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多新的體驗(yàn)和心得,，讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及概述,。

這次培訓(xùn)主要包括了寫(xiě)作技巧的講解和實(shí)踐環(huán)節(jié),。在技巧講解中，導(dǎo)師詳細(xì)介紹了寫(xiě)作的基本要素,，如結(jié)構(gòu),、邏輯和語(yǔ)言表達(dá)等。實(shí)踐環(huán)節(jié)則是通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)和互相評(píng)閱來(lái)提高寫(xiě)作能力,。我們還進(jìn)行了一些創(chuàng)意寫(xiě)作的活動(dòng),，通過(guò)觀察和思考來(lái)激發(fā)靈感。

第三段：收獲與體會(huì),。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)寫(xiě)作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先,，寫(xiě)作不僅僅是文字的堆砌,，更要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性。在培訓(xùn)中,，導(dǎo)師教給我們?cè)S多寫(xiě)作的技巧,，如如何構(gòu)思一個(gè)扣人心弦的開(kāi)頭，如何提出結(jié)論等,。這些技巧不僅提高了我的寫(xiě)作能力,，也讓我更加有條理地組織思維。

其次,，寫(xiě)作需要不斷的練習(xí)和反復(fù)的修改,。通過(guò)培訓(xùn),，我意識(shí)到寫(xiě)作并非一蹴而就的事情，而是需要反復(fù)推敲和修改的過(guò)程,。與其他學(xué)員的互相評(píng)閱也讓我受益匪淺,，他們的建議和批評(píng)讓我看到了自己寫(xiě)作中的不足之處，并且激勵(lì)我不斷提高,。

最后,，培訓(xùn)中的創(chuàng)意寫(xiě)作活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣和無(wú)限可能性。通過(guò)觀察生活,，思考問(wèn)題,，我能夠從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)新的角度和啟發(fā)，并將其轉(zhuǎn)化為文字,。這種創(chuàng)意的過(guò)程給了我一種獨(dú)特的滿足感,，并且也促進(jìn)了我的創(chuàng)造力的發(fā)展。

第四段：與他人的交流和啟發(fā),。

除了導(dǎo)師的講解和指導(dǎo)外,，這次培訓(xùn)中還有許多學(xué)員間的交流和啟發(fā)。通過(guò)和其他學(xué)員的互動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的寫(xiě)作風(fēng)格和思維方式,。從他們的作品中我學(xué)到了很多新的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，也受到他們的創(chuàng)意和思考方式的啟發(fā),。與他們的交流不僅豐富了我的寫(xiě)作思路,，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第五段：總結(jié),。

這次寫(xiě)作培訓(xùn)讓我受益匪淺,。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)寫(xiě)作技巧有了更深入的了解,，并且通過(guò)和他人的交流和啟發(fā),，進(jìn)一步提高了自己的寫(xiě)作水平。寫(xiě)作培訓(xùn)的收獲不僅僅是提升了我個(gè)人的寫(xiě)作能力,，更讓我明白了寫(xiě)作背后的奧秘和樂(lè)趣,。我相信，在今后的寫(xiě)作之路上,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在文字的海洋中馳騁,。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇二

在寫(xiě)作領(lǐng)域,，不論是對(duì)于專業(yè)作家還是對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作技巧和能力都是一項(xiàng)重要的素質(zhì),。然而,，很多人在寫(xiě)作中常常感到迷茫,，缺乏自信。為了改變這一局面,，我參加了一次寫(xiě)作培訓(xùn)課程,，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。

第二段：收獲與感悟,。

在這次寫(xiě)作培訓(xùn)過(guò)程中,，我首先明白了一個(gè)道理：寫(xiě)作需要大量的實(shí)踐。通過(guò)老師的引導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享,，我學(xué)會(huì)了如何定期練習(xí)寫(xiě)作,。每天堅(jiān)持寫(xiě)作，無(wú)論內(nèi)容的好壞,，都是提升自己的重要途徑,。其次，我也了解到了深入思考對(duì)于寫(xiě)作的重要性,。在寫(xiě)作過(guò)程中,，要對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行思考、策劃,，以確保文章的邏輯性和連貫性,。最后，我學(xué)會(huì)了對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行自我評(píng)估的能力,。通過(guò)反思自己的寫(xiě)作作品,，找出其中的不足，并加以改正,。

第三段：改變與成長(zhǎng),。

在這次寫(xiě)作培訓(xùn)中，我不僅僅是學(xué)到了一些寫(xiě)作技巧和方法,，更重要的是意識(shí)到了自身的不足,，并通過(guò)培訓(xùn)找到了改變的可能性。在過(guò)去,，我總是因?yàn)閷?duì)寫(xiě)作缺乏自信而猶豫不決,，但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn),，只要付出努力,，不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我也能有所成長(zhǎng),。我對(duì)于自己的能力重新獲得了信心,，并且愿意在以后的寫(xiě)作中不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的水平。

第四段：課程感受和收益,。

這次寫(xiě)作培訓(xùn)不僅給我?guī)?lái)了許多實(shí)際的寫(xiě)作技巧,，還讓我意識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)與表達(dá)自我緊密相連的過(guò)程。通過(guò)這次課程,，我學(xué)習(xí)到了如何提升文章的吸引力,、如何掌握寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)和布局、如何運(yùn)用修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)力等,。特別是對(duì)于文章的組織結(jié)構(gòu)和段落間的過(guò)渡,，我有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，我相信這對(duì)于以后的寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助,。此外,，通過(guò)老師布置的各種寫(xiě)作作業(yè)，我有了機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的寫(xiě)作能力,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，并逐步改善。

第五段：未來(lái)展望,。

通過(guò)這次寫(xiě)作培訓(xùn),，我意識(shí)到自己在寫(xiě)作方面有了很大的提升，但同時(shí)也明白寫(xiě)作的路還很長(zhǎng),。我將繼續(xù)保持對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)和努力,，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。我計(jì)劃繼續(xù)參加相關(guān)的寫(xiě)作培訓(xùn)課程,，積極參與線上寫(xiě)作社群,，并不斷閱讀與寫(xiě)作相關(guān)的書(shū)籍，不斷拓展自己的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí),。我相信,，只要堅(jiān)持下去，我一定能夠在寫(xiě)作的道路上邁出更大的步伐,，取得更好的成果,。

總結(jié)：

通過(guò)這次寫(xiě)作培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了具體的寫(xiě)作技巧,，更重要的是找到了提升自己寫(xiě)作能力的方法,。通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我相信我能夠取得更好的寫(xiě)作成果,。我希望未來(lái)能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧,，不斷挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品,。寫(xiě)作并不是一件容易的事,，但是只要堅(jiān)持不懈，相信自己,，我相信在寫(xiě)作的道路上,，我一定能夠邁向更高的臺(tái)階。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇三

第一段：寫(xiě)作的重要性和意義（200字）,。

寫(xiě)作是一種表達(dá)自己思想和情感的方式,，它不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù),。通過(guò)寫(xiě)作,，我們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、理解他人的觀點(diǎn),，并且與他人進(jìn)行交流和溝通,。寫(xiě)作不僅能夠幫助我們整理思緒，提高邏輯思維能力,，還可以培養(yǎng)我們的觀察力和想象力,。因此，掌握良好的寫(xiě)作技巧對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義,。

第二段：寫(xiě)作的功用和益處（200字）,。

寫(xiě)作可以幫助我們更深入地思考問(wèn)題。在寫(xiě)作的過(guò)程中,，我們需要收集資料,、整理思路、邏輯清晰地闡述自己的觀點(diǎn),，這些步驟都需要我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考和分析,。通過(guò)不斷地寫(xiě)作，我們可以逐漸培養(yǎng)自己對(duì)問(wèn)題的敏感度和洞察力,，提高思考問(wèn)題的能力,。

同時(shí)，寫(xiě)作也是一個(gè)提高語(yǔ)言表達(dá)能力的過(guò)程,。在寫(xiě)作中,，我們需要準(zhǔn)確地運(yùn)用詞匯和句法，使自己的思想和觀點(diǎn)更加清晰明了,。通過(guò)不斷地寫(xiě)作,，我們可以提高自己的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力，使自己成為一個(gè)很好的溝通者,。

此外,，寫(xiě)作還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。在寫(xiě)作的過(guò)程中,，我們需要構(gòu)建一個(gè)完整的故事情境或者論證邏輯,，這就需要我們有一定的想象力來(lái)構(gòu)思并創(chuàng)新。通過(guò)可以過(guò)同樣的創(chuàng)造性活動(dòng)，我們更能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力,，使我們變得更富有創(chuàng)造力,。

第三段：寫(xiě)作中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。

雖然寫(xiě)作對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義,，但是在寫(xiě)作過(guò)程中往往伴隨著困難和挑戰(zhàn),。其中，最大的困難就是如何將自己的思想和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái),。由于語(yǔ)言和思維之間存在著一定的差距,，我們很難將自己的想法完整地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。此外,，寫(xiě)作還需要我們有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和積累,，只有這樣，我們才能夠有足夠的材料來(lái)支撐自己的觀點(diǎn),。

除此之外,，我們還需要面對(duì)寫(xiě)作的時(shí)間壓力和心理壓力。有時(shí)候,，我們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間內(nèi)寫(xiě)作可能會(huì)感到力不從心,，產(chǎn)生一定的焦慮和壓力。同時(shí),，對(duì)于初次嘗試寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō),，他們可能會(huì)遇到寫(xiě)作時(shí)的緊張和不安全感，這也是一種心理上的困難,。

第四段：寫(xiě)作技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用（300字）,。

雖然寫(xiě)作可能會(huì)帶來(lái)困難和挑戰(zhàn)，但是我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用寫(xiě)作技巧來(lái)化解這些困難,。首先,，我們可以通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。閱讀可以幫助我們積累詞匯,、學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu),，同時(shí)也可以拓寬我們的思維和視野。

其次,，我們可以多進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐,，只有通過(guò)不斷地寫(xiě)作，我們才能夠真正地掌握寫(xiě)作的技巧和方法,。在寫(xiě)作過(guò)程中,，我們可以注重論據(jù)的提出和論證的充分性，也可以注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐,，我們可以逐漸提高自己的寫(xiě)作水平,。

最后，我們不應(yīng)該只為了寫(xiě)作而寫(xiě)作,，而是應(yīng)該找到自己感興趣的話題來(lái)寫(xiě)作,。只有在感興趣的話題上進(jìn)行寫(xiě)作，我們才能夠找到寫(xiě)作的動(dòng)力和激情,，寫(xiě)出有深度和創(chuàng)意的作品,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

總之,，寫(xiě)作對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，它不僅可以提高我們的思維和表達(dá)能力,，還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力,。雖然寫(xiě)作中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們有信心并掌握了一定的寫(xiě)作技巧,，我們就能夠克服這些困難并取得進(jìn)步,。因此，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中,，我們都應(yīng)該注重寫(xiě)作的培養(yǎng)和提高,，不斷地探索和實(shí)踐，成為一個(gè)優(yōu)秀的寫(xiě)作者,。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇四

艷陽(yáng)非高照,，躲在云里羞澀的射出幾分陽(yáng)光。

軍訓(xùn),，也許是個(gè)很累的事情,。但他的出發(fā)點(diǎn)，我認(rèn)為十分正確,。

第一天就有很多人抱怨累,，但是它磨練著我們的意志，觸動(dòng)了我們猶如中考前的內(nèi)心深處的堅(jiān)持,。雖汗流浹背,，雖勞累不堪，但軍姿挺拔,，站若青松,。

這不僅是一種行為，這是一種態(tài)度,，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，對(duì)人生的態(tài)度。堅(jiān)持不懈,，奮斗向前,。態(tài)度能決定我們的習(xí)慣,，而習(xí)慣決定了我們的命運(yùn)。

這三年,，14班的每個(gè)人,，無(wú)論結(jié)果的怎樣，都將以這種態(tài)度回報(bào)自己的汗水,，回報(bào)老師的辛勤,。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇五

寫(xiě)作是一門藝術(shù)，也是一種表達(dá)自我的方式,。通過(guò)寫(xiě)作,，我學(xué)會(huì)了思考、觀察和記錄,。在我長(zhǎng)達(dá)十年的寫(xiě)作歷程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面就讓我來(lái)分享一下我的寫(xiě)作感想,、心得和體會(huì),。

第一段：寫(xiě)作是思考的開(kāi)始。

在我踏入寫(xiě)作的旅程時(shí),，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作不僅僅是記錄和表達(dá),，更是思考的開(kāi)始。任何一個(gè)作品的誕生都必須有一個(gè)思想的源頭,。通過(guò)寫(xiě)作,，我不斷思考各種問(wèn)題，思考人生,、思考社會(huì),、思考人與人之間的關(guān)系。寫(xiě)作給了我一個(gè)深入思考和認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),，讓我明白了思考的重要性,。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我不斷充實(shí)自己的思考能力,，也提高了自己的見(jiàn)解與觀點(diǎn),。

第二段：觀察是寫(xiě)作的催化劑。

在寫(xiě)作過(guò)程中,，觀察是非常重要的,。觀察是寫(xiě)作的催化劑，只有通過(guò)細(xì)致的觀察,，才能將生活中的點(diǎn)滴融入作品中,。觀察能夠幫助我們看到不同的細(xì)節(jié)和角度，使作品更加真實(shí),、生動(dòng),。我常常用一些小故事或者生活中的片段作為靈感,，通過(guò)觀察和思考，逐漸寫(xiě)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,。觀察是寫(xiě)作不可或缺的一部分,，只有通過(guò)不斷觀察，才能創(chuàng)造出更多的想象力和創(chuàng)造力,。

第三段：記錄是寫(xiě)作的基石,。

寫(xiě)作的過(guò)程不僅僅是把想法和觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，更重要的是記錄下來(lái),。記錄是寫(xiě)作的基石,，它能夠幫助我們記住一切重要的細(xì)節(jié)和感受。有時(shí)候,，一個(gè)細(xì)節(jié)就能激發(fā)我寫(xiě)作的靈感,，只要抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，整個(gè)作品就能變得生動(dòng)起來(lái),。通過(guò)記錄，我不僅能夠回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，還能夠挖掘更深層次的思想和情感,。所以，寫(xiě)作不僅僅是一種表達(dá)方式,，更是一種記錄人生點(diǎn)滴的方式,。

第四段：寫(xiě)作是表達(dá)自我情感的窗口。

寫(xiě)作不僅是記錄和表達(dá),，更是一種表達(dá)自我的方式,。通過(guò)寫(xiě)作，我能夠更好地表達(dá)自己的情感和思想,。有時(shí)候,，我會(huì)將自己的痛苦和快樂(lè)都融入到作品中，讓讀者能夠感受到我的情感,。寫(xiě)作給了我一個(gè)展示自我的平臺(tái),，讓我能夠傾訴內(nèi)心的真實(shí)感受。與此同時(shí),，通過(guò)寫(xiě)作,，我也學(xué)會(huì)了更好地理解他人的情感和思想，用文字傳遞共鳴和溫暖,。

第五段：寫(xiě)作是成長(zhǎng)的見(jiàn)證,。

寫(xiě)作是我十多年來(lái)的伴隨者，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,。通過(guò)寫(xiě)作,，我不僅鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力,，還培養(yǎng)了我的文筆和創(chuàng)作能力。從最初的笨拙到現(xiàn)在的流暢,，我在寫(xiě)作的過(guò)程中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。寫(xiě)作讓我變得更加自信、勤奮和有耐心,，我明白了付出才能換來(lái)回報(bào),。通過(guò)不斷地寫(xiě)作，我能夠看到自己的進(jìn)步和努力得到的成果,，這一切都讓我更加熱愛(ài)并堅(jiān)持寫(xiě)作下去,。

總結(jié)：

通過(guò)寫(xiě)作，我學(xué)會(huì)了思考,、觀察和記錄,。寫(xiě)作不僅是一種表達(dá)方式，更是一種表達(dá)自我的方式,。寫(xiě)作給了我一個(gè)深入思考和認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),，也讓我學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察和記錄來(lái)創(chuàng)作。寫(xiě)作是表達(dá)自我情感的窗口,，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)作,，不斷提升自己的寫(xiě)作水平,，用心靈的力量去感動(dòng)和溫暖更多的人。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇六

心得體會(huì)感想寫(xiě)作模板是指一種總結(jié)和反思個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的寫(xiě)作方式,。通過(guò)這種模板,，我得以提煉出學(xué)習(xí)和工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到以后的生活中,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)心得體會(huì)感想寫(xiě)作模板的見(jiàn)解和體會(huì)。

首先,，心得體會(huì)感想寫(xiě)作模板強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的觀察與思考,。在寫(xiě)作過(guò)程中，我需要認(rèn)真觀察和分析自己的行動(dòng)和決策,，反思其中的成功和失誤,。這種思維方式幫助我提高了自我認(rèn)知和思考能力。以前,，我總是盲目地追求結(jié)果,，忽視了實(shí)際行動(dòng)的過(guò)程。通過(guò)運(yùn)用這個(gè)模板,，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)思考和學(xué)習(xí)失敗的經(jīng)驗(yàn),。

其次,，這個(gè)模板教會(huì)了我如何總結(jié)和歸納自己的體會(huì)。在寫(xiě)作過(guò)程中,，我需要對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和分類,，以便更好地將其應(yīng)用到未來(lái)的活動(dòng)和決策中。這種總結(jié)和歸納的能力對(duì)我在學(xué)習(xí)和工作中都非常重要,。通過(guò)模板的指引,，我逐漸形成了抽象思維和邏輯思考的能力。

進(jìn)一步,，心得體會(huì)感想寫(xiě)作模板通過(guò)分析和思考經(jīng)驗(yàn),，使我從中獲得了寶貴的教訓(xùn)和啟示。以往,，我總是將失敗視作是一種打擊和挫折,。然而，通過(guò)分析失敗背后的原因和經(jīng)驗(yàn),，我意識(shí)到失敗是成功的一部分,，是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在模板的引導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了從失敗中學(xué)習(xí),，不斷優(yōu)化自己的思維和行動(dòng)方式。

同時(shí),，這種寫(xiě)作模板還促使我反思自己的價(jià)值觀和追求。通過(guò)提取出經(jīng)驗(yàn)的核心觀點(diǎn)和體會(huì),，我得以認(rèn)識(shí)到自己真正關(guān)注的是什么,，以及為了什么而努力。在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏中,，很容易迷失自己的方向和目標(biāo),。通過(guò)模板的使用，我澄清了自己的價(jià)值觀,，更加明確了自己的追求,。

最后，通過(guò)心得體會(huì)感想寫(xiě)作模板的實(shí)踐,，我不僅在寫(xiě)作技巧方面得到了提升,，更重要的是，在心靈層面上也得到了滿足和成長(zhǎng),。通過(guò)反思和總結(jié),，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而進(jìn)行自我調(diào)整和提升,。這個(gè)過(guò)程不僅增強(qiáng)了我的自信心,，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在總結(jié)上述內(nèi)容時(shí)，我深刻體會(huì)到了心得體會(huì)感想寫(xiě)作模板的價(jià)值和意義,。通過(guò)這種寫(xiě)作方式,，我得以系統(tǒng)地總結(jié)和應(yīng)用自己的經(jīng)驗(yàn)，從而提升自我認(rèn)知和思考能力,，獲得寶貴的教訓(xùn)和啟示,，澄清自己的價(jià)值觀和追求，并實(shí)現(xiàn)心靈層面的滿足和成長(zhǎng),。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)使用心得體會(huì)感想寫(xiě)作模板，并將其運(yùn)用到更多的領(lǐng)域中,。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累,，我將取得更為豐碩的成果。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇七

我的第一次軍訓(xùn)在我激動(dòng)而又恐懼的心情中開(kāi)始了,，我期待著這種磨練意志的活動(dòng),，但又害怕會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)。

還好今天天氣很好,，一點(diǎn)也不熱,，還伴有絲絲涼風(fēng)，教官的聲音很洪亮,，一舉一動(dòng)中都表現(xiàn)出軍人的風(fēng)采,。教官教給我們站軍姿，立正,，稍息等一些基本動(dòng)作,，我們學(xué)習(xí)的都很快，下午站軍姿的時(shí)間雖然有些長(zhǎng),，但在這期間也領(lǐng)悟到了鐵的紀(jì)律,。

有一個(gè)黑蟲(chóng)子特不爭(zhēng)氣的落到了我的臉上，我不敢用手把它趕走,，它則更加猖狂的在我的臉上開(kāi)始了長(zhǎng)途跋涉的旅行,，那種感覺(jué)稱得上是奇癢無(wú)比，可我耳邊靜的只有風(fēng)吹過(guò)的聲音,，我意識(shí)到這就是鐵的紀(jì)律,，不能因?yàn)槲覀€(gè)人而影響了整個(gè)集體。后來(lái),，小蟲(chóng)自己飛走了,，可能它也覺(jué)得對(duì)不住我了吧。

我想，這次的軍訓(xùn)將是我成長(zhǎng)道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在這六天中我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),，會(huì)學(xué)會(huì)忍耐，懂得紀(jì)律的含義,。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇八

寫(xiě)作是一門藝術(shù),，也是一項(xiàng)必備的技能。為了提高自己的寫(xiě)作能力,，我參加了一次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的寫(xiě)作培訓(xùn),。在這個(gè)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于寫(xiě)作的技巧和方法,，還體會(huì)到了寫(xiě)作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。下面我將分享一下我在此次培訓(xùn)中的感想和心得體會(huì)。

首先,，在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有效的寫(xiě)作技巧。例如,，培訓(xùn)老師告訴我們要多讀書(shū),，多閱讀各種優(yōu)秀的作品，通過(guò)模仿和學(xué)習(xí),，逐漸提高自己的寫(xiě)作水平,。同時(shí)，老師還教我們?nèi)绾芜M(jìn)行寫(xiě)作大綱的制定,，如何組織思路和結(jié)構(gòu),。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)，我在寫(xiě)作時(shí)能更加有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，避免了過(guò)多的廢話和冗長(zhǎng)的敘述,，更能抓住讀者的注意力。

其次,，寫(xiě)作培訓(xùn)使我意識(shí)到寫(xiě)作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)寫(xiě)作,，我不僅可以鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力,，還可以反思和總結(jié)自己的經(jīng)歷和教訓(xùn)。培訓(xùn)老師鼓勵(lì)我們寫(xiě)日記,，寫(xiě)感想,，寫(xiě)心得，這些都是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的記錄和思考,。通過(guò)不斷地寫(xiě)作,，我不僅提高了自己的思維能力和文筆水平，還更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)和不足，從而不斷改進(jìn)和提升自己,。

另外,，這次培訓(xùn)還讓我體會(huì)到寫(xiě)作的樂(lè)趣。在之前,，我對(duì)寫(xiě)作一直是有些抵觸和迷茫的,，覺(jué)得自己不是一個(gè)天生的作家，寫(xiě)不好文章,。但在培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作并不是一個(gè)高高在上的藝術(shù)，而是需要不斷練習(xí)和磨礪的技能,。每天坐下來(lái)動(dòng)筆,，慢慢地觸發(fā)靈感，整理思路,，寫(xiě)出自己的作品,，這個(gè)過(guò)程本身就是一種享受。有時(shí)候,，當(dāng)我能夠用幾句簡(jiǎn)單的話表達(dá)出自己的思想和情感時(shí),，感覺(jué)非常滿足和開(kāi)心。

最后,，這次培訓(xùn)讓我明白了寫(xiě)作需要堅(jiān)持,。一次培訓(xùn)并不能讓我變成一個(gè)優(yōu)秀的作家，寫(xiě)作需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和磨礪,。在培訓(xùn)結(jié)束之后,，我再也沒(méi)有停下寫(xiě)作的腳步。每天都保持著寫(xiě)作的習(xí)慣,，無(wú)論是記錄生活中的瑣事,，還是寫(xiě)下對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的思考，都能鍛煉我寫(xiě)作的能力,。

總而言之,，這次寫(xiě)作培訓(xùn)給了我很多啟示和收獲。我學(xué)到了許多有效的寫(xiě)作技巧,，意識(shí)到了寫(xiě)作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,，體會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣，并明白了寫(xiě)作需要堅(jiān)持這一點(diǎn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我相信我的寫(xiě)作能力已經(jīng)有所提升，并且我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,，不斷提高自己的寫(xiě)作水平,。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇九

寫(xiě)作模板是指書(shū)面表達(dá)時(shí)所遵循的一定的格式和結(jié)構(gòu)，它能夠幫助我們更好地組織文章內(nèi)容，并使文章更加連貫和有條理,。在我的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)使用心得體會(huì)感想寫(xiě)作模板可以讓我在一篇文章中有條不紊地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。以下是我的心得體會(huì)和感想的五段式文章模板,。

第一段：引言段,。

在引言段中，我會(huì)引入我要寫(xiě)的主題以及我與之相關(guān)的經(jīng)歷或體驗(yàn),。我會(huì)以引人入勝的方式開(kāi)篇,，同時(shí)概括性地介紹我的觀點(diǎn)和感受。

第二段：事例或論證段,。

在這一段中,，我會(huì)通過(guò)事例或者論證來(lái)支持我的主題觀點(diǎn)。我會(huì)列舉一兩個(gè)的具體例子,，或者引用權(quán)威人士的觀點(diǎn),，用以加強(qiáng)我所要表達(dá)的主題。這一段的目的是為了給讀者提供一個(gè)具體的背景和理由,，讓他們能夠更好地理解我的感受和觀點(diǎn),。

第三段：詳細(xì)敘述段。

在這一段中,，我會(huì)詳細(xì)敘述我的心得體會(huì)和感想,。我會(huì)用較長(zhǎng)的段落來(lái)描述我感受到的情緒和思考，包括我是如何看待這個(gè)問(wèn)題,、為什么會(huì)有這樣的感受以及這樣的感受對(duì)我個(gè)人的影響和啟發(fā)等等,。這一段的目的是為了讓讀者更加深入地了解我的內(nèi)心世界，并進(jìn)一步與我產(chǎn)生共鳴,。

第四段：對(duì)比或?qū)φ斩巍?/p>

在這一段中,，我會(huì)進(jìn)行對(duì)比或?qū)φ諄?lái)展現(xiàn)我的思考和觀點(diǎn)。我會(huì)列舉我曾經(jīng)持有的相反觀點(diǎn)或者其他與我相似的看法,，然后再逐一進(jìn)行分析,，并說(shuō)明為什么我現(xiàn)在更加贊同自己目前的觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比或?qū)φ?，我可以表達(dá)出我的觀點(diǎn)和思考是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,，并且可以從中得出更合理的結(jié)論。

第五段：總結(jié)段,。

在總結(jié)段中，我會(huì)再次概括我的觀點(diǎn)和感受,，并總結(jié)出我在這篇文章中所要表達(dá)的主題,。我會(huì)以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)我所寫(xiě)的內(nèi)容，并給出一個(gè)激發(fā)讀者思考的結(jié)論或建議。這一段的目的是為了讓讀者對(duì)這篇文章留下一個(gè)深刻的印象,，并以我所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)作為討論和繼續(xù)思考的基礎(chǔ),。

以上就是我心得體會(huì)感想寫(xiě)作模板的五個(gè)段落。使用這個(gè)模板可以幫助我更好地組織我的思緒和文章結(jié)構(gòu),，使我的觀點(diǎn)更加連貫和有邏輯性,。當(dāng)然，根據(jù)不同的主題和寫(xiě)作要求,，我也會(huì)做出一定的調(diào)整和變動(dòng),。但總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)模板為我提供了一個(gè)良好的起點(diǎn),，使得我的文章更加有條理和易于理解,。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇十

今天，我讀了畢淑敏女士的長(zhǎng)篇小說(shuō)《拯救乳房》,，它是描繪女性和癌癥奮爭(zhēng)的群像,。由于時(shí)間倉(cāng)促，我還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)始翻看,，僅僅是認(rèn)真讀完了序言這一部分,。

在本書(shū)的序中，我了解到作者寫(xiě)作幾十年,，只有《紅處方》《血玲瓏》《拯救乳房》《女心理師》《花冠病毒》五部長(zhǎng)篇小說(shuō),。雖然她寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)作品不多，但是我還是十分贊同她說(shuō)的一句話“一個(gè)人是難以用百米的速度完成數(shù)十公里的長(zhǎng)途跋涉,，我喜歡日復(fù)一日持之以恒從不懈怠”,。

誠(chéng)然，我本身也不是學(xué)東西很快的人,，也就是靠自己的持之以恒一步一個(gè)腳印才有了今天上大學(xué)的機(jī)會(huì),。就像《真心英雄》里面的一句歌詞：“沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，把握生命里的每一分鐘……”所以,，倘若是真的有發(fā)自內(nèi)心想要完成的事情,，就要趕緊去解決?！安环e跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江?！保龠h(yuǎn)的路都要自己踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)去,。

“如果說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)是一所房屋有樹(shù)木花草的院子,，那么中短篇小說(shuō),，就是一套套一間間獨(dú)自安在的小房子，關(guān)起門來(lái)自成一家,?！彪m然我不曾寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，但是我也看過(guò)不少小說(shuō),；雖然我不能完全理解作者的話,，但是我還是從字里行間讀出了一個(gè)寫(xiě)作者的心聲?！拔沂謱?xiě)我心”,，其實(shí)寫(xiě)作本身并非出于能掙多少錢，有多少人喜歡,，有些人,，比如我，僅僅是出于喜歡而寫(xiě),。把日常生活中的感想和現(xiàn)象一點(diǎn)一滴地記錄下來(lái),，等到年華老去的時(shí)候，我還能夠翻出曾經(jīng)的書(shū)頁(yè)慢慢地品讀,。

“我珍視曾經(jīng)的文字,，它們是我生命的組成部分。思考死亡讓我安靜,，潔凈的文字和溫暖慈悲的襟懷,，是我追索的目標(biāo)?！焙妥髡咭粯?，我也珍惜自己寫(xiě)的文字，我也熱愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活,。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇十一

好久不寫(xiě)散文了，可能不喜歡零零碎碎的文字,，我更喜歡把愿望和情感深藏在詩(shī)里,。又到了年末歲尾的日子，陽(yáng)歷上新年幾乎快過(guò)了一個(gè)月,，陰歷上還有短短的幾天就要結(jié)束舊的一年,。我認(rèn)同陽(yáng)歷年，對(duì)陰歷年沒(méi)什么概念,，也就是臨近過(guò)年這幾天,，記得比較清晰。不管怎么說(shuō),，閑下來(lái)了,，終于可以把這一年打一個(gè)結(jié)存放起來(lái)了,。

長(zhǎng)大了就不喜歡過(guò)年了，甚至很是討厭過(guò)年,。再也沒(méi)有了小時(shí)候那種歡天喜地的感覺(jué)，我不喜歡熱鬧,，也不喜歡那種噼里啪啦的鞭炮,，還有那呼嘯沖天的煙花，每每聽(tīng)著炸響一片的鞭炮聲,，聞著刺鼻嗆人的火藥味就躲而遠(yuǎn)之,。有時(shí)候感覺(jué)過(guò)年甚至比平時(shí)還不方便，行車購(gòu)物總是處處擁堵,。加之,，現(xiàn)在條件好了，過(guò)不過(guò)年的沒(méi)什么區(qū)別,。

長(zhǎng)大了就有自己的使命,，最起碼要成家立業(yè)。而我對(duì)此很是不滿意,。先說(shuō)立業(yè),，自己可謂早已參加工作。本身是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，基本功也很扎實(shí),，書(shū)法、普通話,、寫(xiě)作,、講課樣樣都很優(yōu)秀?？墒窃诮逃?，幾乎沒(méi)什么前途。目前每月打卡的1801的基本工資,，再加上年終補(bǔ)發(fā)的每月200多的績(jī)效工資,，每月也就元左右的工資。至于福利：教師節(jié)零福利,，中秋節(jié)零福利,，國(guó)慶節(jié)零福利，寒暑假零福利,。概括一句：我們的工資是美的空調(diào),，我們的福利是冷空氣。所以自己平時(shí)再怎么節(jié)儉克扣自己一年下來(lái)也攢不了幾個(gè)錢,。有次遇到一個(gè)搞裝修的熟人,，人家連問(wèn)都沒(méi)問(wèn),，直接說(shuō)：“你現(xiàn)在一個(gè)月四千多吧?！蔽胰鐚?shí)告知,，人家一臉詫異，再怎么解釋都不相信,。人家說(shuō)就連搞裝修的`一個(gè)月至少也能掙四,、五千元。也不知道上面的領(lǐng)導(dǎo)是否知道基層教師的疾苦,，這份差事真的把人害慘了,。看慣了周圍人的頹廢,、失望,、無(wú)奈，他們把休息日寄托在牌場(chǎng),、酒場(chǎng),以此來(lái)瘋狂的麻醉自己,。而我很清醒，我不喝酒,、不抽煙,、不打牌，平時(shí)洗衣,、燒飯,、做家務(wù)、看書(shū),、寫(xiě)作,，為生活、為理想腳踏實(shí)地地向前走,，一直鍥而不舍地為自己的目標(biāo)而努力著,。我不想抱怨，也不愿抱怨,，因?yàn)闆](méi)有意義,，也沒(méi)有作用。所以,，我寫(xiě)作,。我努力地完善自己，相信有一天自己會(huì)足夠強(qiáng)大,，會(huì)破繭成蝶,、擺脫苦海。莫言自小家貧，小學(xué)三年級(jí)輟學(xué),，人家靠看書(shū)自學(xué),，拿了一個(gè)860萬(wàn)左右的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；韓寒初中畢業(yè),，在家寫(xiě)作,，人家現(xiàn)在上了中國(guó)作家富豪排行榜，每年稿費(fèi)收入500萬(wàn)以上,。呵呵,，按學(xué)歷算，我現(xiàn)在教初中,，他們也就是我的學(xué)生。只要我努力,，我也會(huì)有好的生活,，好的收入。

再說(shuō)成家,，說(shuō)實(shí)話,，我最低的要求就是和我差不多。至少是行政事業(yè)編制,，身高長(zhǎng)相都要差不多,，還要有氣質(zhì)會(huì)寫(xiě)作。否則,，我是不會(huì)心動(dòng)的,。寧缺毋濫，寧可高傲得發(fā)霉也不愿委屈求全,。因?yàn)橐坏┻x擇,，就會(huì)決定自己的人生和今后的發(fā)展，所以我很慎重,。我不愿相親,，可是不得不相親。至今,，還在相親的路上走著,。可能我提的要求別人會(huì)感覺(jué)很高,?？赡苁且恢眴沃瑒e人誤以為我是獨(dú)身主義者,，可是我真的不是,。我很期待我的愛(ài)情生活，我渴望著與她一道賭書(shū)消得潑茶香,，與她一道牽手散步于楊柳河畔……盡管心愿未能實(shí)現(xiàn),，可是這么多年來(lái),，我一直在為自己的命運(yùn)打拼、突圍,。7月,，我的詩(shī)歌《冬之韻》榮獲“第三屆中華校園詩(shī)歌節(jié)”三等獎(jiǎng)，這是我獲得的一個(gè)全國(guó)大獎(jiǎng),。最起碼能夠驗(yàn)證我寫(xiě)作的水平,。這一年，我已經(jīng)參加了五六個(gè)全國(guó)詩(shī)歌征文大賽,，估計(jì)20xx年會(huì)有更多的收獲,。

20xx年，我加入了市作家協(xié)會(huì),，將來(lái)在寫(xiě)作方面會(huì)有更大的發(fā)展,。20xx年我征訂了兩種國(guó)家級(jí)刊物：《詩(shī)潮》和《詩(shī)刊》，準(zhǔn)備平時(shí)向國(guó)家級(jí)的刊物投稿,，進(jìn)軍全國(guó)詩(shī)歌高地,。希望我的努力會(huì)帶來(lái)好的命運(yùn)，會(huì)改變我的處境,，會(huì)讓我謀一份更有前途的職業(yè),，也希望我的愛(ài)情會(huì)快快來(lái)到，為此我等了很久,。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇十二

每一次閱讀都會(huì)給自己帶來(lái)新的感受,，在閱讀了《高效寫(xiě)作》一書(shū)后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫(xiě)作也是一件有趣的事情,。我們可以通過(guò)寫(xiě)作的方式記錄自己的生活,，與人分享自己的故事，表達(dá)自己對(duì)某一事件的看法,，抒發(fā)自己的情感,，也可以把它當(dāng)成一種職業(yè)，利用空余時(shí)間,，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法,，當(dāng)熟練掌握了新媒體寫(xiě)作的方法后，就能獲得不錯(cuò)的收入,，賺點(diǎn)零花錢,，甚至過(guò)上自己想要的生活。

新媒體寫(xiě)作是適合每一個(gè)普通人學(xué)習(xí)的技能,，它讓我們變得更自信,。在學(xué)習(xí)新媒體寫(xiě)作的過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的閱歷和見(jiàn)識(shí),，除了可以提高自己的寫(xiě)作能力,，思維邏輯能力之外，還可以打造個(gè)人ip,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)和財(cái)務(wù)的自由,，同時(shí)也會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生積極的影響，擁有自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì),，成為某一領(lǐng)域的大佬,。

新媒體寫(xiě)作是需要堅(jiān)持的，唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí),，才能獲得長(zhǎng)盛,。“堅(jiān)持”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),，似乎成為了很多人前進(jìn)路上最大的阻礙,，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，年輕人容易心浮氣躁,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界里，往往很難長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持做一件事情,，半路夭折之人不在少數(shù),，而寫(xiě)作是需要閱讀積累的，如果沒(méi)有大量的素材累積,，寫(xiě)出的文章也只是無(wú)病呻吟,。

人生需要定位，才可以更好的向前發(fā)展,，新媒體寫(xiě)作也不例外,，寫(xiě)作的目的是什么，無(wú)非就兩種,，自?shī)首詷?lè)或賺取錢財(cái),。金錢不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的來(lái)到你的手中(除非詐騙)，都是要通過(guò)勞動(dòng)獲取的,。新媒體寫(xiě)作就是把不同的文字組合成一篇邏輯完整,、貼合生活、符合受眾需求的文章,，將文字變成一種獲取財(cái)富的方式,。其不同的定位讓我們看到了很多有趣且富有內(nèi)涵的文章，也引發(fā)了我們對(duì)人生,，對(duì)生活,，對(duì)情感的思考和反思。

在成長(zhǎng)的旅途中，我們都希望自己能變得優(yōu)秀一點(diǎn),，過(guò)上自己想要的生活,，活成想要的模樣，新媒體寫(xiě)作或許可以讓我們通往夢(mèng)想的道路變得容易一些,，但前提是我們須得學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，受得了期待落空時(shí)的低迷，否則只是南柯一夢(mèng),。

本文為原創(chuàng)文章,，，未經(jīng)授權(quán)不得!

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇十三

“你害怕寫(xiě),。

作文,。

嗎？”從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,，這個(gè)問(wèn)題總不時(shí)縈繞在耳畔,。伴隨著我成長(zhǎng)的作文，要求是越來(lái)越高了,，可我卻一直沒(méi)討厭過(guò)寫(xiě)作,，甚至有時(shí)看著其他同學(xué)對(duì)著作文題抓耳撓腮著急過(guò)火時(shí)，我卻一邊興致勃勃地寫(xiě)一邊十二分納悶地想：“寫(xiě)作文真有那么可怕嗎,？”

像我這樣從小就對(duì)作文有些興趣的人大概不多,，一般對(duì)作文有些興趣的人作文應(yīng)該寫(xiě)得都不錯(cuò)，可問(wèn)題是,，興趣從哪兒來(lái)的,？我想，這其中的秘訣就是——看書(shū),！小學(xué)時(shí)看的第一本書(shū)應(yīng)該是關(guān)鍵,，因?yàn)榈谝槐緯?shū)的好壞會(huì)決定你對(duì)書(shū)的最初印象。記得我上一年級(jí)時(shí),，去學(xué)校圖書(shū)館借了一本圖畫(huà)書(shū),，我在看完那本書(shū)時(shí)覺(jué)得很好看，意猶未盡,，因此又去借書(shū)看,，漸漸地，閱讀的書(shū)越來(lái)越多,，我的寫(xiě)作水平自然也在不斷上升,。假使第一本書(shū)不好看，給我烙下壞印象,，那我還有興趣去借閱嗎,？所以說(shuō),，第一印象很重要。

我小時(shí)候看的書(shū)不少,，真正全懂喜愛(ài)的也不多,。整天像只無(wú)頭蒼蠅似的在書(shū)海里亂撞，漫無(wú)目的,?？勺詮奈蚁矚g上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)后，我便一心一意去鉆研它,，因此我的作文才如虎添翼,，取得進(jìn)步。若沒(méi)有一個(gè)固定的目標(biāo),，任何人都只是一只無(wú)翅的天鵝,。有人問(wèn)我，我的作文為什么寫(xiě)得好,，其實(shí)也沒(méi)什么,，面對(duì)作文，需要的只是“看淡一點(diǎn),，再看淡一點(diǎn)”,，不要把寫(xiě)作文看得多么嚴(yán)重，事實(shí)上只要把自己一瞬間的想法寫(xiě)上去,，也就可以了,。有時(shí)候，作文也沒(méi)有想象中那么難寫(xiě),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，純粹是一種心理娛樂(lè),、打發(fā)時(shí)間的好方法罷了,。

一年級(jí)，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)看圖說(shuō)話,，一下子寫(xiě)好了,，覺(jué)得蠻好玩的，可以想象人物的話語(yǔ),，挺有意思的,。二年級(jí)，我報(bào)了一個(gè)學(xué)校的作文班,，每次老師批改好我認(rèn)真寫(xiě)的作文,，總要夸幾句，臺(tái)下同學(xué)羨慕地看著我,，我紅著臉低下頭,，目光又落在了十多顆鮮艷的紅五角星和一圈圈紅“波浪”上,，心里喜滋滋的，暗暗發(fā)誓要把這歡喜的勁兒一直延下去,。

三年級(jí),，寫(xiě)記敘文，我別提有多高興了,，可以把自己的所見(jiàn)所聞完整有條理地告訴大家,，多棒！看著周圍閱讀過(guò)我作文的同學(xué)擠過(guò)來(lái)向我了解文章敘述事情的情節(jié),，我總是夸夸其談地講著,，心里快樂(lè)的勁兒一下子提了上來(lái)，描述地手舞足蹈,。四年級(jí),，學(xué)寫(xiě)幻想作文，我是更加高興了,，我最喜歡想象了,，白天想晚上想。有人說(shuō)晚上想是在做夢(mèng),，白天想是在做白日夢(mèng),，一切都是虛緲無(wú)意義的，可我不這么認(rèn)為,，會(huì)幻想才有夢(mèng)想,，有夢(mèng)想才產(chǎn)生目標(biāo)，追求目標(biāo)才會(huì)成功,。再說(shuō)了,，會(huì)幻想的人才能寫(xiě)好幻想作文嘛！

五年級(jí),，寫(xiě)感想作文,。我只要一寫(xiě)到感想作文，總喜歡一氣呵成的那種,，寫(xiě)完后仍意猶未盡,，愈來(lái)愈喜歡寫(xiě)，無(wú)論什么想寫(xiě)就寫(xiě),，盡情抒發(fā)感受,，寫(xiě)著寫(xiě)著就把寫(xiě)作文當(dāng)成一件趣事，看到什么事物一下子有感而發(fā),，就忍不住要寫(xiě)幾句,。六年級(jí)，初寫(xiě)小說(shuō),。提起小說(shuō),，我真的是很愉快,，每次編完一段文字，我總喜歡與其他寫(xiě)小說(shuō)的好朋友互相交換閱讀,，互相交流提建議,。經(jīng)常孜孜不倦地抽取休息娛樂(lè)的時(shí)間來(lái)思考小說(shuō)內(nèi)容提綱，有時(shí)因想出了一個(gè)好名字或一段好故事而徹夜難眠（這四個(gè)字用的有點(diǎn)夸張）,。我喜歡寫(xiě)小說(shuō),，可以隨意編寫(xiě)故事情節(jié)，將自己的想法一股腦兒統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)下來(lái),，也乃人生一大趣事,，就像玩游戲一樣，寫(xiě)小說(shuō)也成了一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目,。

“你害怕寫(xiě)作文嗎,？”“不，我喜歡寫(xiě)作文,！”

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展,，應(yīng)用文寫(xiě)作已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要用到各種應(yīng)用文。實(shí)踐證明,，掌握好應(yīng)用文寫(xiě)作技巧對(duì)我們的未來(lái)十分重要,。在我自己學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的過(guò)程中,，我深感受到這些心得和體會(huì)的重要性,。接下來(lái)，我將分享自己的應(yīng)用文寫(xiě)作感想,，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作體驗(yàn),，討論應(yīng)用文寫(xiě)作的技巧，并分享一些應(yīng)用文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn),，希望能對(duì)大家有所幫助,。

寫(xiě)作技巧是應(yīng)用文寫(xiě)作的核心內(nèi)容，也是能否寫(xiě)出優(yōu)秀應(yīng)用文的重要關(guān)鍵,。首先，我們必須深入理解信息的目的和受眾,。這是撰寫(xiě)任何應(yīng)用文的前置要求,。比如，各種應(yīng)聘信和求職簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě),，都需要充分理解信息的目的和受眾,，以便可以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，為自己的信息傳遞打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。另外,，我們還要學(xué)會(huì)使用行文上的技巧,，如善于使用句式、段落和結(jié)構(gòu)等,，使文章條理清晰,，易于閱讀?？傊?，在應(yīng)用文寫(xiě)作中，我們可以通過(guò)不斷的練習(xí)和思考,，掌握更多更有效的寫(xiě)作技巧,。

實(shí)踐是硬道理，沒(méi)有自己的實(shí)踐體驗(yàn),，就很難真正掌握應(yīng)用文寫(xiě)作技巧,。在我自己的實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一份自我介紹信,，其中我詳細(xì)地描述了自己的技能、經(jīng)驗(yàn)和興趣愛(ài)好,，讓招聘單位更好地了解自己,。不過(guò)，當(dāng)我得到這家公司的通知來(lái)面試的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自己與其實(shí)際要求有些不符,，于是我又進(jìn)行了一些針對(duì)性的修改。在整個(gè)過(guò)程中,，我注意到了自己在寫(xiě)作過(guò)程中的問(wèn)題,，并基于這些問(wèn)題對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行了改進(jìn)。

要想寫(xiě)好應(yīng)用文,，首先需要良好的語(yǔ)言素養(yǎng),，其次需要有深入思考和精準(zhǔn)把握信息的能力。我們還需要時(shí)刻關(guān)注行文的緊湊性,、流暢性和可讀性,。成功的應(yīng)用文往往由清晰的結(jié)構(gòu)、精準(zhǔn)的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)奈捏w組成,。在應(yīng)用文寫(xiě)作中,，我們還需要嚴(yán)格把控信息的質(zhì)量，在保證文章行文流暢的同時(shí),，要確保信息的準(zhǔn)確性,、真實(shí)性和合法性。另一個(gè)重要的點(diǎn)是,，我們還需要練習(xí),，練習(xí)和再練習(xí),。只有不斷實(shí)踐和總結(jié)，才能達(dá)到真正的高效應(yīng)用文寫(xiě)作,。

出處 sevw.cn

在應(yīng)用文寫(xiě)作中,，我們需要將技巧運(yùn)用到創(chuàng)作中去，打通信息傳遞的渠道,，使讀者對(duì)信息有充分的理解,，并提高自己的寫(xiě)作水平。一些常用的好的寫(xiě)作技巧,，如運(yùn)用擬人法,、排比法、類比法和比喻法等,，可以在應(yīng)用文中得到充分的運(yùn)用,，從而打造出一個(gè)生動(dòng)的、有感染力的信息傳遞者,。

最后,，我想強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)用文寫(xiě)作對(duì)我們的未來(lái)有著重要的影響,。不管是在求職還是日常生活中,，我們都需要給別人寫(xiě)各種應(yīng)用文。如果我們掌握了應(yīng)用文寫(xiě)作的技巧,，就能更好地傳達(dá)信息,，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外,，準(zhǔn)確,、精簡(jiǎn)的應(yīng)用文寫(xiě)作，還可以提高我們的工作效率,，并為公司或自己帶來(lái)更多的利潤(rùn),。因此，我們必須深入理解應(yīng)用文寫(xiě)作技巧的精髓,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的寫(xiě)作水平,，打造更好的自己。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇十五

突然間,，一切都結(jié)束了,，這個(gè)假期來(lái)的太突然，以至于做教師的我們都在相互詢問(wèn)和提醒,，才確定：哦,，這個(gè)學(xué)期是結(jié)束了,。說(shuō)突然,，其實(shí)并不突然,，只是當(dāng)一個(gè)人正興趣盎然的專注于某件事情時(shí)，結(jié)束會(huì)讓人措手不及,。

可是,，有時(shí)候情況的轉(zhuǎn)變就在一瞬間，第二天的上午,，美術(shù)社團(tuán)的作品展示給大家?guī)?lái)了驚喜,，一直堅(jiān)持練習(xí)的美術(shù)社團(tuán)涌現(xiàn)出好幾副相當(dāng)不錯(cuò)的作品。其他社團(tuán)的老師仿佛在黑暗中看到了曙光,，第三節(jié)小制作社團(tuán)就在微信群里上傳了幾幅很有創(chuàng)意的小手工,，制作精美，創(chuàng)意十足,。

第二天的下午,，我們已經(jīng)不滿足于單純的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、蹦蹦跳跳,，各社團(tuán)的老師開(kāi)始自行的商量第三天的授課內(nèi)容,，開(kāi)始征集好的想法，決定在社團(tuán)課堂上遇見(jiàn)更加美好的自己,。美好,，在一次次思考與努力中展現(xiàn);更加美好，是一次次美好的疊加與升華,。

于是,，集體舞社團(tuán)中開(kāi)始有同學(xué)領(lǐng)舞;小制作社團(tuán)中出現(xiàn)了豆畫(huà)和皺紋紙花;美術(shù)社團(tuán)中出現(xiàn)了手掌畫(huà)和拼貼畫(huà);書(shū)法社團(tuán)中一二年級(jí)小學(xué)生開(kāi)始注意起筆畫(huà)的走勢(shì)。誠(chéng)然,，短短的幾天時(shí)間不能讓學(xué)生在某方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，但足可以激起學(xué)生的興趣。而一幅幅作品實(shí)實(shí)在在的證明了：奇跡的發(fā)生,，在于機(jī)會(huì)的饋贈(zèng)!

對(duì)于老師們而言,，一些沒(méi)有做過(guò)的事，一些沒(méi)想做到的事,，一些曾經(jīng)以為不能做到的事,，居然也可以做的得心應(yīng)手。雖然我們也歷經(jīng)彷徨,，雖然還尚存顧慮,，雖然還不成熟，但這所有的“雖然”,，相比于我們費(fèi)心費(fèi)力的思考,，較量與每晚的精心準(zhǔn)備和與學(xué)生的活動(dòng)融洽，都顯得那么微不足道，此時(shí),，唯有“用心”二字是世界上最美的字眼,。

開(kāi)過(guò)教師會(huì)，老師們一如既往的奔向教室,，那里有一群沒(méi)有教師管理的孩子,，老師們怕教室里亂成一窩蜂;到了教室，老師們一如既往的叮囑著學(xué)生的安全,、學(xué)習(xí),、課外閱讀;叮囑之后，老師們一如既往的帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生,、整理教室,。

學(xué)生離校之后，有老師開(kāi)始對(duì)我交待：這學(xué)期沒(méi)有用到的手抄報(bào)放在這個(gè)檔案柜里了;這學(xué)期教室里還剩余有粉筆放在書(shū)桌柜子里了;這學(xué)期實(shí)驗(yàn)室的賬冊(cè)放在實(shí)驗(yàn)室里了;這學(xué)期圖書(shū)室的鑰匙掛在鑰匙串上了;教室窗臺(tái)上的花草,，學(xué)生搬回家之后還剩下幾盆,，放在某住家戶讓幫忙照看;教室里的電扇和電子白板的插頭均已經(jīng)拔下了;教室里的鑰匙丟失了，需要學(xué)校一會(huì)兒想辦法鎖住教室門,。

一件件,、一樁樁，瑣碎,、繁雜,，但全都是心血與愛(ài)意，全都是責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，她們用這種方式對(duì)我訴說(shuō)著留戀與不舍,。我知道，她們與我一樣,，心中有惘然若失和愛(ài)別離苦,。

人去樓空，獨(dú)上教學(xué)樓,，一間教室一間教室的走過(guò),，一個(gè)書(shū)桌一個(gè)書(shū)桌的看過(guò)，一張課桌一張課桌的數(shù)過(guò),，看著教室門口尚存的班級(jí)星級(jí)學(xué)生的照片,，未語(yǔ)淚先流。

美好的東西,，我們應(yīng)該銘記于心!

公眾號(hào)：3度夢(mèng)想,。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇十六

應(yīng)用文寫(xiě)作是我們?cè)谏詈凸ぷ髦斜仨毭鎸?duì)的一件事情。無(wú)論是求職自薦信還是商業(yè)書(shū)信,，寫(xiě)出一篇好的應(yīng)用文都是十分必要的,。而在我不斷地寫(xiě)作過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和難度。下面,，我想分享一下我的寫(xiě)作感想,，談?wù)剳?yīng)用文寫(xiě)作對(duì)我產(chǎn)生的影響。

第二段：認(rèn)識(shí)到文體的重要性,。

在寫(xiě)作中，我更加深入地理解了不同的文體在應(yīng)用文中的重要性,。不同的文體應(yīng)對(duì)不同的情況和對(duì)象,，能夠產(chǎn)生不同的效果。在書(shū)信中,，親切而尊重的語(yǔ)氣能夠打動(dòng)讀者,，而在廣告中，則需要比較恰當(dāng)?shù)膱D片和文案,。在寫(xiě)作過(guò)程中,，我們必須了解這些不同的文體，以確保我們的應(yīng)用文能夠達(dá)到最佳的效果,。

第三段：注意事項(xiàng)的重要性,。

寫(xiě)作時(shí)，不僅需要關(guān)注文體,，還需要關(guān)注應(yīng)用文中的細(xì)節(jié),。這些細(xì)節(jié)可能是格式、語(yǔ)法,、用詞等等,。舉個(gè)例子，簡(jiǎn)歷在文體上對(duì)應(yīng)的更加正式,、嚴(yán)格,，格式上也有一定的規(guī)范，這些都是我們必須要關(guān)注到的,。簡(jiǎn)歷中可能連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)影響整個(gè)簡(jiǎn)歷的印象,。因此，注意事項(xiàng)的理解和實(shí)踐對(duì)于寫(xiě)作而言是非常重要的,。

第四段：復(fù)審的重要性,。

在寫(xiě)作完成之后，我們都可以進(jìn)行檢查并進(jìn)行修改,。這個(gè)過(guò)程是非常關(guān)鍵的,，因?yàn)樗軌驇椭覀儼l(fā)現(xiàn)一些潛在的錯(cuò)誤和提高文本的質(zhì)量。當(dāng)我們寫(xiě)出來(lái)的文章經(jīng)過(guò)自身反復(fù)的發(fā)揮,，都出現(xiàn)了毛病,，那就得好好地進(jìn)行修改，再次生產(chǎn)。這個(gè)重復(fù)的過(guò)程是啊我們寫(xiě)作中寶貴的,。在復(fù)審過(guò)程中,，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，還能進(jìn)一步維護(hù)文體的正確性和完整性,，這非常重要,。

第五段：總結(jié)并得出結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō),，應(yīng)用文寫(xiě)作確實(shí)是一項(xiàng)有難度的工作,，不僅需要我們正確掌握文體，還需要我們認(rèn)真整理細(xì)節(jié),、不斷修改,。然而，這種寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)是有所作為的,，這不僅幫助我們寫(xiě)出更好更令人滿意的應(yīng)用文,，更有助于我們培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷肓?xí)慣?？傊?，在今后的人生道路中，應(yīng)用文寫(xiě)作給我們提供了一個(gè)重要的鍛煉機(jī)會(huì),。

30-50歲記賬員寫(xiě)作感想篇十七

在起草文稿之前一定要找相關(guān)資料學(xué)習(xí),、深入調(diào)研，通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)研熟悉有關(guān)情況,，做到心中有數(shù),。學(xué)習(xí)時(shí)務(wù)必精選資料，調(diào)研時(shí)務(wù)求深入細(xì)致,，在熟悉工作的基礎(chǔ)上,，再構(gòu)思文稿的寫(xiě)作，這樣會(huì)事半功倍,。

下筆之前：先思考,。

針對(duì)一篇文稿，別急于下筆,，先要認(rèn)真思考,，把文章的脈絡(luò)理清，主次分清,，先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么都要思考清楚,，打好腹稿之后再下筆。這樣做既可以避免因倉(cāng)促下筆寫(xiě)到中途不知該寫(xiě)什么的尷尬,，也可以避免錯(cuò)誤的思維模式形成后不易更改的問(wèn)題,。先打腹稿后下筆,，可以少走許多彎路。

送稿之前：要“三問(wèn)”

一問(wèn)這篇稿子自己滿意不滿意,。如果連自己都認(rèn)為還沒(méi)有寫(xiě)到位的話,，千萬(wàn)別忙著送出去，而是要靜下心來(lái)認(rèn)真思考,，反復(fù)修改,，直到自己認(rèn)為滿意了才能送給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

二問(wèn)有無(wú)字,、句,、段落、邏輯方面的錯(cuò)誤,。最好是自己先朗讀一遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)修改,，千萬(wàn)不能犯一些本可以避免的小錯(cuò)誤,。

三問(wèn)清樣是否出錯(cuò)。打印是否脫,、漏頁(yè),，頁(yè)面設(shè)置是否符合要求，是否插入了頁(yè)碼,，裝訂是否美觀等,。盡管這些都是一些小事，但如果做不好,，會(huì)直接影響整篇稿子的質(zhì)量,，甚至?xí)绊戭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的看法。

成稿之后：別忙交,。

提前完成初稿是文秘人員做好工作的一個(gè)基本原則,。但稿子寫(xiě)完后，如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有催交或距交稿期限還有段時(shí)間,，最好是先放一放,，放一晚或幾天后再回過(guò)頭去看看還有沒(méi)有需要修改的地方，如有,，要及時(shí)修改完善,。文章不厭百回改，好文章總是不厭其煩改出來(lái)的,。

交稿之后：仍有事,。

稿子經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審閱并通過(guò)后，仍然不能輕松,，而是要隨時(shí)留意領(lǐng)導(dǎo)有無(wú)修改意見(jiàn),。假若自己還有修改意見(jiàn),，也可以及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，在征得同意并將文稿修改清樣后再送領(lǐng)導(dǎo)審閱(再送文稿時(shí),，別忘了將先前送的那份換出來(lái)),。臨開(kāi)會(huì)時(shí)，要將定稿打印一份(或兩份)提前帶到會(huì)場(chǎng),，一則可以做一些會(huì)場(chǎng)服務(wù),，二則如發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)忘了帶稿子或帶錯(cuò)稿子時(shí)好及時(shí)“補(bǔ)臺(tái)”。這是在會(huì)前需要做的事,。會(huì)議開(kāi)始后,，要對(duì)照稿子認(rèn)真聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，看看稿子符不符合領(lǐng)導(dǎo)的口吻,，看看還有哪些問(wèn)題,，并將這些問(wèn)題記錄在案，以便下次完善,。

會(huì)議之后：要總結(jié),。

會(huì)議結(jié)束后，要及時(shí)按照領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上的發(fā)言情況對(duì)文稿進(jìn)行修改,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教育,，切實(shí)做到有錯(cuò)必糾，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

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