通過總結(jié)，可以激發(fā)個人的潛能并為自我提升鋪平道路,。我們可以通過分析和總結(jié)自己的工作或?qū)W習(xí)過程，了解自己的優(yōu)勢和劣勢,。總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論有時(shí)會各不相同,，需要我們根據(jù)具體情況加以甄別,。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇一

通過一個月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能,。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問、認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達(dá)每一個核心思想,。

這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注,。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。

同學(xué)們在我的講座上積極提問,、仔細(xì)聽講,，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進(jìn)步!

我,，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切,、可愛的'同學(xué),。

在此，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師,、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)!

自我鑒定之二,。

曾懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,，我毅然選擇了教師行業(yè)。在這一個月的努力實(shí)踐中,，我漸漸體會到了“三尺講臺,，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋€新的太陽,，每天面對著的都是一些個性迥異的孩子,，都是一個個前程不可限量的個體。我熱愛這份工作,，更熱愛我的每一個學(xué)生,。

僅是局限于書本的知識，理論的思維,。這一個半月的實(shí)習(xí),，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

品德是決定一個人價(jià)值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動,，自學(xué)過不少社會哲學(xué),，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí),，并以品德至上來要求自己,。平時(shí)和老師和睦相處，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己,。

在這短暫的日子里,，作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還深刻地體會到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性,。

教育無處不在,，在講臺上要為人師表，以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象,。我堅(jiān)持早讀,、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級，把課桌上的椅子拿下來擺好,，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀(jì)律,。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。

經(jīng)過一個月的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,，需要有更多的耐心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好,。

自我鑒定之三,。

1。課堂教學(xué):完成教案數(shù)為十份,，試講資料為十次,，上課節(jié)數(shù)為兩節(jié)。(這些試講有些是在理工內(nèi)完成的,，由組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行學(xué)生角色擔(dān)任,，課后進(jìn)行評點(diǎn);來到實(shí)習(xí)學(xué)校后在課余閑雜時(shí)間我們在辦公室帝的空課室內(nèi)又對自己進(jìn)行試講，以防現(xiàn)場由于怯場而忘詞,，也盡量想讓所講的內(nèi)容緊緊圍繞課文。

在真正上到講臺后,，我發(fā)現(xiàn)由于內(nèi)容太多,，時(shí)間太少，出現(xiàn)了趕課的現(xiàn)象,。課后老師評點(diǎn):還是抓住了重點(diǎn),。第二次上課由于時(shí)間不緊,，也是在自己跟的班上教，上得輕松,。總結(jié)上課,，課前教案要寫好,，教學(xué)要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)也要安排恰當(dāng),。不同的學(xué)生有不同的教法,。像我們班差一群較多，要把重點(diǎn)放在生字詞的記憶與理解,。

2,。班主任工作:組織一次以“設(shè)定目標(biāo)，珍惜時(shí)間”為中心的班會,。會上,，我讓同學(xué)們想想后要做什么。針對他們的長遠(yuǎn)目標(biāo),，逐步分析,，再分析近期的學(xué)習(xí)任務(wù)及態(tài)度。以個別學(xué)生人微言輕分析對象,，提醒他們珍惜“口袋時(shí)間”最后讓他們設(shè)定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)“我要在期中考試前進(jìn)——名”激勵他們學(xué)習(xí),。整個班會氣氛活躍，紀(jì)律在掌控下,，學(xué)生也成了班會課上的主體;除了組織一次班會,，還輸入學(xué)生數(shù)據(jù)庫，監(jiān)督了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活,。在協(xié)助班主任的工作中,，我發(fā)現(xiàn)初一級的學(xué)生依然難以進(jìn)入到初中的生活，我們來實(shí)習(xí)一個月,，在他們的雕刻上仍然可以看到“不熟悉初中生活”的字樣,。他們喜歡在沒有老師的狀況下吵鬧，在吵鬧的人群里我發(fā)現(xiàn)女生說話的多,，而男生則喜歡搞小動作,。閱讀學(xué)生周記中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是樂于跟老師交流,。把心底里的話掏出來,。初一生的很多日常生活學(xué)習(xí)作息規(guī)律仍然需要我們教師在班干部的協(xié)助下一起養(yǎng)成?？偨Y(jié)班主任工作,，在跟班學(xué)習(xí)中,，發(fā)現(xiàn)很多微小而有趣的事情，而這些突發(fā)狀況(戀愛,、打架,、考試作假，學(xué)生頂撞教師當(dāng)場是需要冷靜,，事后了解其實(shí)學(xué)生都是有自己的原因,。我們不應(yīng)當(dāng)隨便就責(zé)罵學(xué)生。而要去了解狀況理解學(xué)生,，再去教育學(xué)生,。

3。課后協(xié)助老師工作,，如批改作業(yè),，試卷。我們來的第二個星期趕上了語文第一單元測試,，了解學(xué)生的程度,，學(xué)生的長處及需改進(jìn)的地方。

4,。教育報(bào)告:完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

“雖然你每次都表現(xiàn)出一副不情愿聽教師訓(xùn)話的模樣，但老師知道你把老師說過的都放在心里,。因?yàn)槔蠋熞沧哌^這樣的年紀(jì),。”這是我在“訓(xùn)”學(xué)生時(shí)說的一句話,，我希望自己在老師的高度上嚴(yán)格要求自己,，但不要把心境走得愈來愈遠(yuǎn)，直至不能和學(xué)生溝通,，畢竟我們走過他們的現(xiàn)在,，我們該盡力懂得他們。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇二

我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是從化中學(xué),，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)8份，上課數(shù)16份,，其中8節(jié)重復(fù)課,。

2、班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動。

3,、教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告經(jīng)歷了八個星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí),，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù),。

我教的是高一(7)班和(8)班兩個班的數(shù)學(xué),，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)兩個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不是扎實(shí),，由于初高中知識的跨度相當(dāng)大,，大部分學(xué)生對前段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時(shí),，都紛紛向我訴苦：“老師,，數(shù)學(xué)好難啊!”我一邊以堅(jiān)定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難,，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍,，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了?！苯o他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況,，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補(bǔ)充,，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解,、二次不等式的求解等內(nèi)容,。同時(shí),，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動,，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修,，我都會到班上進(jìn)行答疑,。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方,、作業(yè),、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課,，根本抽不了空到另一個班去,。為了公平，只能一節(jié)課去一個班,。從學(xué)生的問題中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型,，還是不會做相同類型的作業(yè),，如二次函數(shù)最值問題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的,。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題,，沒有養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式,、定理,、知識點(diǎn)還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”,，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題,，學(xué)習(xí)效率非常低,。針對這個問題，答疑時(shí),，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè),，若還是不懂，再給他們講解,，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，存在的突出問題,，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時(shí),，虛心地向老師請教后再批改,。同時(shí)，在評卷中,，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷,、統(tǒng)卷工作,，學(xué)會了如何使用excle軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名,。

上課階段,，學(xué)校給我們安排的課不是很多，共八節(jié),，而且給我們安排的課時(shí)間間隔較長,，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，與隊(duì)友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法,、例2題,、習(xí)題設(shè)計(jì)等內(nèi)容，進(jìn)行集體備課,，詳細(xì)寫教案,，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改,，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達(dá)到最高,。然后才交給知道老師審批,，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講,。

出處 sevw.cn

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽,，做出全面細(xì)致地評價(jià)，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議,，并且肯定了我的亮點(diǎn),，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下,，我的教態(tài),、語言、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動,、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷,，如課堂時(shí)間掌控得不是很好,，語速稍快，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn),，忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間,。

上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課,，如本實(shí)習(xí)隊(duì)所有數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師,，帶火箭班的余老師，高三級一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師,，還有本年級唯一的特級教師楊主任的課都一有空就爭取去聽,，做好聽課記錄，和老師交流,，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

二、班主任工作,。

(1)在工作準(zhǔn)備方面我擔(dān)任高一(7)班的班主任,，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點(diǎn)和個別好動生的基本情況，同時(shí)了解班級地一些日常工作,。其次,，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天早讀和晚修我都會去教室,，慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天,、訴苦，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),，努力改正,，和學(xué)生相處得非常融洽。

(2)在班級日常管理方面在八周的時(shí)間里,，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀,，巡視早讀情況,，監(jiān)督打瞌睡,，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率,。登記好遲到的同學(xué),，進(jìn)行時(shí)間觀念教育。

學(xué)生的紀(jì)律方面,，7班的學(xué)生較為活躍,，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,，偶爾有看課外雜志的,，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué),。根據(jù)觀察,，問題主要出在那三四個學(xué)生身上，只要管理好那三四個學(xué)生,，整個班就可以正常化了,。因此我采取各個擊破的方法,。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況,，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等,。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對他們重點(diǎn)觀察,，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行個別教育。

個別教育時(shí),，首先讓他們作自我評價(jià),，看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識的,，有些還是清楚地認(rèn)識到,，但約束不了自己去改正。認(rèn)識得不到位的,，我再以“老師發(fā)現(xiàn),，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機(jī)會,，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮,，但他們都有一個共同特點(diǎn),，就是服理,、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大;但,，是就是,，能勇敢承認(rèn)。這時(shí),，再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨,，真正去努力改進(jìn)。

此外,，是對班干的培養(yǎng),，留心值日班干的工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己,，要管好別人,，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理,。對于新班干,，強(qiáng)調(diào)他們一開始就一定要嚴(yán)管，才能在同學(xué)中樹立威信,，有利于接下來的工作,。

在協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行周記的批改中，了解到的學(xué)生心理問題,，學(xué)習(xí)困惑,，我都一一做了記錄,，為個別教育之用，并在周記的評語中寫下對他們得鼓勵和最適合他們的方法指導(dǎo)。

對活躍的學(xué)生,，班級紀(jì)律難管理,，宿舍紀(jì)律同樣難管理,。針對晚休特別吵的問題,，再三批評教育都沒有效果，但班主任指導(dǎo)老師采取“自動退宿”的措施后,，宿舍紀(jì)錄就一直風(fēng)平浪靜到現(xiàn)在,。看來對于頑皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)采取些硬辦法,。

學(xué)校每周二下午是勞動課,，女生普遍比較負(fù)責(zé)，有部分男生偷懶,，拖拖拉拉,。工作馬馬虎虎,，對于這些學(xué)生，就給他們分配明確的任務(wù),，完成后接受檢查,，合格后才能離開。讓學(xué)生體會到自己是班集體得一員,，要積極配合班里的各項(xiàng)活動及做事認(rèn)真的態(tài)度,。

(3)在班級活動方面學(xué)生較喜歡打籃球，在實(shí)習(xí)期間,，很慶幸有機(jī)會觀,。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇三

在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下，我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。通過本次實(shí)習(xí),，我學(xué)會了心內(nèi)科基本的問診方法，查體方式及聽診要點(diǎn),；熟練掌握了給患者做心電圖,；基本掌握了看心電圖的要點(diǎn)；熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥,；旁觀了運(yùn)動平板試驗(yàn)和冠狀動脈造影術(shù),。在老師的指導(dǎo)下，完成了兩份大病歷,。由于實(shí)習(xí)時(shí)間的寶貴和短暫,，對心內(nèi)的用藥還不是很熟練,，今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)對異常心電圖的觀察和比較。為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

呼吸科實(shí)習(xí)自我鑒定,。

我在內(nèi)科工作了2個多月，從臨床表現(xiàn)上來看,，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性,。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽,、咯痰,、咯血、胸痛,、哮鳴,、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn),，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎,、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情,，造成不可挽回的后果,，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷,，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維,，慎重地作出診斷,。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多,，但歸納起來可分為感染,、腫瘤、腫囊等,。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作,，能夠知道基本的病理過程,，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會成為一名合格的***（自己填了）,，為社會、為人民服務(wù),！

急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定,。

急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：初步掌握各類急診病人的處理原則，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。

個人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊,。

敬老師,，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),?；菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃,，皮下注射，肌肉注射,，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

帶教老師評語：該生急診科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)?；菊莆占痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰，給氧,，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

腎內(nèi)科,。

一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢問血壓，小便的情況,，有無糖尿病史.,，然后是個人史，家族史,，過敏史,，婚育史，女性病人還要問月經(jīng)史,，病人的基本情況,。然后是查體,，心臟的叩診聽診,，肺部的聽診，重點(diǎn)觀察病人是否有水腫,，水腫的位置,，腹部的觸診，肝臟的觸診,，全身淋巴結(jié)的情況.下面說下我們腎病內(nèi)科的常見疾病,，一是，慢性腎功能衰竭,，多是失代償其,，尿毒癥期,，當(dāng)然最好把四個分期的掌握了，隨之而來的伴隨癥狀,，腎性高血壓,，腎性貧血，腎性骨??；二是，糖尿病腎??；三是，腎病綜合征,；四是,，急性腎小球腎炎。

內(nèi)分泌,。

每天記錄著病程錄,，對于各種疾病的病情和發(fā)展情況有了更直觀的了解，理論知識在這樣的實(shí)踐中得到了真正的升華,。雖然看上去只是很瑣碎的小事,，但是通過這些讓我對于疾病所需的診斷有了更深刻的了解，以及學(xué)會了如何與病人溝通,。但是對于糖尿病這一內(nèi)分泌科最常見疾病的診斷和治療有了很好的認(rèn)識,。當(dāng)然，在這倆個多星期中,，還有許多別的收獲,，比如第一次看了腎穿刺，第一次看了血透的過程,，并且知道了連續(xù)的血糖測試以及皮下埋針的胰島素注射,，有些還自己親手進(jìn)行了操作。

血液,。

在血液科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問,，能將自己在書,。

本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了血液科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)師過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

麻醉,。

在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)上秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于總結(jié)，對過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行“去粗取精,、去偽存真,、由表及里、去其糟粕,、取其精華”,。更完善,、嫻熟地應(yīng)用各種麻醉常用方法和技術(shù),，如：各部位的神經(jīng)阻滯、各區(qū)域阻滯,、各種全身麻醉方法和各種穿刺技術(shù),，以及各種儀器設(shè)備的保養(yǎng)使用,。指導(dǎo)、輔導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生,，低年資住院醫(yī)生和主治醫(yī)生,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)掌握基本麻醉方法的操作技術(shù)和工作流程,，言傳身教,，對他們進(jìn)行良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)技方面的浸染，充分發(fā)揮了一名副主任醫(yī)師應(yīng)有的作用,。

外門,。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇四

組建領(lǐng)導(dǎo)小組自接到上級有關(guān)食品安全教育的方針政策后，學(xué)校及時(shí)落實(shí)了此項(xiàng)工作,。通過召開校務(wù)會議,，組建了以洪銀國校長為主要負(fù)責(zé)人的校食品安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員落實(shí)職責(zé),，分工明確,。

制定計(jì)劃與總結(jié)與此同時(shí)，學(xué)校根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，認(rèn)真地制定了《慈溪市乾明學(xué)校食品安全教育計(jì)劃》，并通過教育活動,，進(jìn)行階段總結(jié),，以不斷促進(jìn)教育的規(guī)范化、程序化和科學(xué)化,。

三個保障根據(jù)上級要求,，學(xué)校努力做到教材保障、教師保障,、經(jīng)費(fèi)保障,。自接到上級部門發(fā)放的每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后，學(xué)校隨即對全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn),，通過共同學(xué)習(xí)與討論,，在教師中落實(shí)安全教育的相關(guān)法制與知識，以便他們更好地對學(xué)生進(jìn)行再教育,。同時(shí),，學(xué)校總務(wù)處積極配合本次教育活動,，落實(shí)各類教育經(jīng)費(fèi),，包括資料的復(fù)印、活動材料的購買等等。

認(rèn)真參加上級組織的活動我校安全主管人員認(rèn)真參加上級組織的食品安全教育啟動儀式,，關(guān)將此活動的精神傳達(dá)學(xué)校,，制定方案，努力落實(shí),，積極爭創(chuàng)市食品安全教育優(yōu)秀學(xué)校,，旨通過創(chuàng)建不斷改進(jìn)工作中的不足，以達(dá)到讓食品安全教育更科學(xué)的目的,。

二,、完善教育活動。

教學(xué)時(shí)間與受教育面保證根據(jù)文件精神,，學(xué)校制定了每學(xué)期5課時(shí)的食品安全教育規(guī)定,，通過晨間談話、短課,、綜合實(shí)踐課等,，對每個學(xué)生進(jìn)行有的放矢地教育，使學(xué)生光在課堂上就能1%地接受教育,。

教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式多樣根據(jù)上級精神,，學(xué)校努力落實(shí)教學(xué)內(nèi)容：低段1――3年級組織觀看食品安全卡通片，小學(xué)中高段4――6年級按上海教育出版社出版的《食品安全教育讀本》,，同時(shí)也圍繞慈溪市政食品安全委員會辦公室和慈溪市食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)放的《食品安全知識1問》,、《安全用藥6題》進(jìn)行教育。在教學(xué)形式上,，除了由班主任進(jìn)行的課堂教育外,，學(xué)校還通過周一的國旗下講話、校紅領(lǐng)巾廣播站,、校宣傳窗,、發(fā)放一份倡議書、邀請鎮(zhèn)醫(yī)院張堅(jiān)醫(yī)生進(jìn)行食品安全講座,、每班出一期食品安全知識的板報(bào),、開展一次綜合實(shí)踐或班隊(duì)活動等，不斷豐富教育形式,。

三,、教育效果顯著。

通過教育,，學(xué)校組織了學(xué)生食品安全知識競賽,，通過競賽充分看到了學(xué)生對食品安全意識的提高與知識的了解;通過教育，學(xué)校到流動攤點(diǎn)購買食品的現(xiàn)象沒有了,，學(xué)校周邊2米以內(nèi)也無流動攤點(diǎn)出現(xiàn),，周邊環(huán)境整潔,。

學(xué)校相來重視食堂安全的管理，早在去年學(xué)校就被評為市a級食堂,。在食品安全教育活動中,，學(xué)校食堂依然嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān),，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理,。對學(xué)校食堂人員進(jìn)行專項(xiàng)體檢，讓他們持證上崗,，同時(shí)進(jìn)行專門的培訓(xùn),，讓他們規(guī)范食品烹飪方法和衛(wèi)生管理方法。

食品安全教育是學(xué)校教育中一項(xiàng)重要的工作,，也是需要長期堅(jiān)持執(zhí)行的一項(xiàng)重要工作,。在過去的一個階段里，我們以上級部門的各項(xiàng)要求,，努力落實(shí),，爭創(chuàng)先進(jìn)，在以后的日子里,，我們也必將將一如既往地堅(jiān)持下去,，根據(jù)兒童青少年的特點(diǎn)，既普及食品安全的專業(yè)知識,，又注重形式的活潑與多樣,，使他們學(xué)會自我保護(hù)，身心不受侵害,，健康成長!

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇五

在實(shí)習(xí)中,，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變?nèi)f華,。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的,，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對,。雖然我一開始的時(shí)候都會有顧忌去做,，但是事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長,，如果連鍛煉的機(jī)會都沒有的話,，哪何來積累經(jīng)驗(yàn)和成長呢?這么一想。這一切,，只能靠自己去爭取,。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會,，那我們只會在沉默中消亡，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折,，也讓我享受了快樂!

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇六

我們實(shí)習(xí)小組的九個人一起平靜地離開了我們的實(shí)習(xí)學(xué)?！仃P(guān)市第一中學(xué)。這意味著近兩個月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號,。在這一個月實(shí)習(xí)的日子中,，我們緊張過、努力過,、開心過,、醒悟過、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。這一個多月里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

教學(xué)工作篇,。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累,。首先，實(shí)習(xí)的第一周,，我聽了指導(dǎo)老師和其他科任老師的課,。對于每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn).

過了一個星期,，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上主題班會課了，那時(shí)候我真的很意外,，那么快就讓我上課了,，我害怕自己做得不好。接下來的時(shí)間,，我為了寫教案與備課而忙了起來,。對于第一次寫教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措,，但經(jīng)過了一連幾個小時(shí)的奮斗,，我還是把我的第一份正式教案寫出來了,。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題,，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了,。我的第一節(jié)主題班會是”樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)”,我教的班級剛剛升上高一,大部分的同學(xué)都在適應(yīng)當(dāng)中,摸索著學(xué)習(xí)生活的方式,很多同學(xué)還不明確學(xué)習(xí)的目的,對于高中的學(xué)習(xí),他們還是覺得很迷茫,因此開展這個主題班會,意義很重要.在課堂上,我讓學(xué)生討論入學(xué)以來的種種不適應(yīng)的地方,之后我們共同討論了解決的辦法,還有關(guān)于學(xué)習(xí)上的種種問題,課后同學(xué)們都反映著堂班會課,給他們上了一場及時(shí)雨,他們的收獲都很大!之后的陸續(xù)我也相繼的給他們上了其它主體的班會課,效果都很好!

班主任工作篇,。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他,。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時(shí),，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù),，我都按時(shí)認(rèn)真的完成,。早上去看他們早讀，課間操,，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等,。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟,，要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任實(shí)習(xí)中,，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字,，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn),，這是作為一個班主任的基本要求,。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感,，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱,。所以我注意把握了一個度,，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生,，做好學(xué)生的思想工作,，與學(xué)生打成一片。而我在上課時(shí),，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子,，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑,。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅,。在這期間，我和另一個實(shí)習(xí)班主任認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會,。讓學(xué)生有所感有所悟,，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié),，促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解,，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的,，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時(shí)候,，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作,。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財(cái)富。

3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面,。

進(jìn)入韶關(guān)第一中學(xué)學(xué)校之后,，綜合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查,，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合,，作了此次報(bào)告.此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是加強(qiáng)班主任心理健康教育技能的重要性。班主任是學(xué)生的重要他人,一名合格的班主任教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”已經(jīng)成為現(xiàn)代教育對教師的新要求,，它要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名教師,，“教書育人”，這也是一個老師的基本工作之一,。而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗具有決定性的作用,。因此正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格,，是班主任工作的重中之重聽取了指導(dǎo)老師的一些意見,，我請教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，查詢了有關(guān)資料,，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可,。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的,。回憶一個月以來的教育實(shí)習(xí),，使我深深體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的,。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外,，其他各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài),、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然,，我更是體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福,。與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時(shí)代,，也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時(shí)候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識,，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感,。

一個月的實(shí)習(xí)過去了,，順利結(jié)束了自己工作。實(shí)習(xí)有苦有樂,，有歡笑有淚水,，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷,，是寶貴的一課。待到明年秋來時(shí),，能圓我教師之夢,。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但如果你能夠主動就能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個多月的時(shí)間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)檎f話的時(shí)候普通話說得不好或者說錯了,，學(xué)生把我的錯誤指出來而覺得無地自容,、羞愧一兩天的事情也有過。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇七

今年我和其他x位同學(xué)來到xx中學(xué)進(jìn)行為期40天的教育實(shí)習(xí),。40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。

實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》,。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課,，所以我教授了兩個班級的課。共上了4節(jié)課,。這是門操作性較強(qiáng)的課,，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中,，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法,。他們都是按課本和資料進(jìn)行講解。學(xué)生自己做的時(shí)間較多,。在上課過程中課堂氣氛比較活耀,，與學(xué)生互動多。也就是老師先講,，講的時(shí)間盡量少,，剩的時(shí)間讓學(xué)生自己動手做，這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識,，而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動手動惱能力,。

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,，這樣能給學(xué)生親切感,。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝,。也拉近了與學(xué)生的距離,。接下來的時(shí)間。我常下到班級,、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況,。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動,。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、搞衛(wèi)生,。晚上下到班里跟班晚自修,。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生,。對其進(jìn)行思想,、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動,。在上班會課時(shí),，對班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，批評不良現(xiàn)象,。

在實(shí)習(xí)中,，我遇到的難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生,。在這所學(xué)校,，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過,。對那些學(xué)生不能仁慈,。因?yàn)樗麄兏揪筒粫犇愕脑挕７彩遣宦犜挼木秃莺莸牧P,。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點(diǎn),。因?yàn)樗麄冞@個年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡,。我們要多去關(guān)心他們的成長,。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,。多去找他們談心,，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,。我就在班上表揚(yáng)他們,。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了,。也取得了一定的成效,。

一個多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人甜甜地叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。在此，對所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇八

20xx年3約1日至7月1日,。我在額敏縣玉什喀拉蘇鄉(xiāng)中學(xué)一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。20xx年8月28日至1月4日我在河西學(xué)院體育系實(shí)習(xí)。

學(xué)高為師,，身正為范,，在這一年里。作為一名實(shí)習(xí)教師,，我堅(jiān)持以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,。

尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項(xiàng)活動,，在新疆我?guī)У钠古仪蛴?xùn)練隊(duì)在額敏縣中學(xué)比賽中獲得全縣第三名，跳繩比賽在新疆自治區(qū)中學(xué)生比賽中獲得自治區(qū)一等獎的成績給當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師留下了很好的印象,，讓他們看到了河西學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生的能力,。在新疆實(shí)習(xí)我有一種體驗(yàn)是客服種.種困難幸福的實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)中思考,，在實(shí)習(xí)中嘗試?yán)щy的阻撓,。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇九

9月—10月初，我地區(qū)以貫徹中國共產(chǎn)黨中央8號文件為重點(diǎn),，以討論 燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見 為切入點(diǎn)開展了為期一個月的教育思想大討論,。

討論形式 ：

1，9月初,，燕山教委統(tǒng)一組織各中,，小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。

2,，9月中旬—10月初,，各校分頭組織全體教職員工參加的討論。

討論意見 ：在充分討論的基礎(chǔ)上,，燕山教委對討論意見進(jìn)行歸納,，總結(jié)：

優(yōu)勢環(huán)節(jié)：

1，能夠充分認(rèn)識加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,；

3，德育資源比較豐富,。有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)燕山石化,，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及燕山地區(qū)的人文地理,，風(fēng)土人情都為燕山兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源,。

薄弱環(huán)節(jié)：

教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的激勵和評價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善。

學(xué)校教育和家庭教育的整合,。部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),，學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范。

學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,，機(jī)構(gòu)不健全,，管理有待加強(qiáng)。

落實(shí)對策："三加強(qiáng),，五確保"

1,，加強(qiáng)培訓(xùn)，確保教師隊(duì)伍和家長觀念的更新,，確保心理健康教育的開展,；

3，加強(qiáng)投入,，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，確保教育機(jī)制的落實(shí)。

出臺了 燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見 ,，并對每一項(xiàng)工作進(jìn)行了任務(wù)分解,，責(zé)任到人，落實(shí)到位,，形成全社會齊抓共管的局面,。我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議,，明確了職責(zé),，并定于明年召開燕山地區(qū)德育大會。

燕山教委中教科貫徹落實(shí)中央 若干意見 和市委,，市政府 實(shí)施意見 采取的措施及取得的效果,。

以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。

（1）抓住課程改革的契機(jī),，立足課堂教學(xué)，深化教育教學(xué)改革,。強(qiáng)化教職員工全員德育意識,，堅(jiān)持教育教學(xué)全過程的德育教育。各門課程都要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，制定學(xué)科教學(xué)滲透德育的工作計(jì)劃,。例如：中學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行"憶，想畫"教學(xué),，讓學(xué)生用畫筆表現(xiàn)《我愛我?！?，《我愛燕山》，《我愛祖國》的主題系列作品活動,。設(shè)計(jì)收集學(xué)校,，燕山，中國的形象資料,，組織各種形式競賽,，探索"發(fā)展式"美術(shù)教學(xué)規(guī)律并通過教學(xué)滲透愛校，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的教育,。

（2）改進(jìn)中學(xué)德育課教學(xué)的方式和途徑，積極開展內(nèi)容鮮活,，形式新穎的實(shí)踐教學(xué)活動,，注重知行統(tǒng)一。為了使德育課的實(shí)踐教學(xué)活動開展得順利,，有效,，燕山教委中教科牽頭，將德育課的實(shí)踐教學(xué)活動與學(xué)校政教處的德育教育活動緊密結(jié)合起來,，政教處與政治教師共同策劃,，組織了"星光自護(hù)，自救活動",，"參觀少管所—一日法制教育"等活動,，這樣做既使德育課的實(shí)踐教學(xué)活動有力度，有規(guī)模,，又使學(xué)校政教處的德育教育活動向德育課堂進(jìn)一步深入和延續(xù),。

（3）加強(qiáng)燕山地區(qū)地方德育課程建設(shè)。燕山地方德育教材《德育讀本》已編撰完成,，并順利通過審批,。從__年開始，開設(shè)地方德育課程,。

加強(qiáng)實(shí)踐活動建設(shè),，廣泛開展未成年人道德實(shí)踐活動

（1）基地建設(shè)。

我地區(qū)中學(xué)針對各自學(xué)校的特點(diǎn)共建有七類實(shí)踐基地,，如：德育基地,，勞動基地，軍訓(xùn)基地,，科技基地,，環(huán)境基地，青年支援者基地及社區(qū)基地,。

（2）實(shí)踐活動

各中學(xué)利用各種教育基地,，以觀看影片，參觀,，公益活動等多種形式,，由政教處主管負(fù)責(zé)學(xué)校定期開展未成年人道德實(shí)踐活動。

重視,，加強(qiáng)主題教育,。

（1）突出文明禮儀教育：為了深入開展我地區(qū)的研究性德育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識與文明素養(yǎng),。中教科舉辦了學(xué)生,，教師，學(xué)校三個層面的優(yōu)秀活動設(shè)計(jì)方案的評比,，評選文明禮儀教育優(yōu)秀活動設(shè)計(jì)方案,。其中方圓老師的設(shè)計(jì)方案發(fā)表在 中學(xué)生時(shí)事報(bào) 上。學(xué)校按照自己的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了大量的教育活動,，如主題班會,，學(xué)生自編禮儀小故事，禮儀表演等等,。

（2）突出尊重教育：針對我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)這一薄弱環(huán)節(jié),，我們啟動了尊重教育實(shí)踐活動工程，要求教師寫反思教育習(xí)慣,，學(xué)校做工作總結(jié),，班級開主題班會。并于5月份在燕山召開北京市尊重教育現(xiàn)場會,。

（3）突出弘揚(yáng)和培育民族精神教育： 為深入貫徹落實(shí) 中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ,，根據(jù)教育部頒發(fā)的 中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要 的精神，中教科將弘揚(yáng)和培育民族精神教育作為一項(xiàng)重要工作來抓,。今年9月,，是第一個"弘揚(yáng)和培育民族精神月"，為開展好教育月的活動,，中教科下發(fā)了 關(guān)于開展開"弘揚(yáng)和培育民族精神教育月"系列教育活動的通知 ,，要求各校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)教育,，慶祝教師節(jié) ,，慶國慶等活動，認(rèn)真開展宣傳教育活動,。各校在開學(xué)典禮上舉行了"弘揚(yáng)和培育民族精神月"系列教育活動的啟動儀式,，并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動。如前進(jìn)中學(xué)為了加深學(xué)生們對文明禮儀知識的深刻了解,，聘請了團(tuán)中央給全校師生做了生動的禮儀知識講座,，大家共同認(rèn)為是受到了一次心靈的凈化,；向陽中學(xué)開展的"綠色陽光活動"受到了區(qū)工商局，消協(xié)等單位的一致表揚(yáng)和肯定,。10月初,，中教科組織了全地區(qū)中學(xué)的以弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)內(nèi)容,，以文明禮儀教育實(shí)踐,，遵紀(jì)守法，迎奧運(yùn)志愿服務(wù)等為專題主題的評優(yōu)班會,。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇十

在軍事上,，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，要知道對方首先要看清對方,。觀察儀器主要包括四大類:,。

(一)、光學(xué)觀察鏡,。

(二),、紅外線夜視儀和微光夜視儀。

(三),、雷達(dá)和聲納,。

(四)、偵察機(jī)和軍事衛(wèi)星,。

其中要數(shù)軍事衛(wèi)星飛得最高,，看得最遠(yuǎn)，情報(bào)最全面,。

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，從1958年到現(xiàn)在，世界各國共發(fā)射軍用衛(wèi)星2千多顆,，約占世界各國航天器發(fā)射數(shù)量的三分之二以上,。在五十年代末期，一些發(fā)達(dá)國家就開始研究試驗(yàn)人造地球衛(wèi)星用于軍事的問題,。到六十年代中期,，各種軍用衛(wèi)星已經(jīng)相繼投入使用。七十年代之后,，軍用衛(wèi)星得到很大的發(fā)展，已經(jīng)成為一些國家現(xiàn)代作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)的戰(zhàn)略武器系統(tǒng)的重要組成部分,，在美國約有70%的長途軍事通信是經(jīng)衛(wèi)星傳送的。

軍用衛(wèi)星種類教多,，主要包括:偵察衛(wèi)星,、通信衛(wèi)星,、導(dǎo)航衛(wèi)星,、測地衛(wèi)星、反衛(wèi)星衛(wèi)星等,。一些民用衛(wèi)星也兼有軍事用途。

在軍用衛(wèi)星當(dāng)中,，數(shù)量最多,、應(yīng)用最廣的是偵察衛(wèi)星，主要包括:照相偵察衛(wèi)星,、電子偵察衛(wèi)星,、導(dǎo)彈預(yù)警衛(wèi)星、海洋監(jiān)視衛(wèi)星四種,。1973年10月中東戰(zhàn)爭期間,，美國和原蘇聯(lián)競相發(fā)射衛(wèi)星偵察情況。美國通過衛(wèi)星偵察,，發(fā)現(xiàn)了埃及二,、三軍團(tuán)的接合部是個薄弱環(huán)節(jié)，將情報(bào)提供給以色列,。以色列軍隊(duì)化裝偷渡蘇伊士運(yùn)河,，切斷了埃及軍隊(duì)的后勤補(bǔ)給線，造成埃及的被動,。在此同時(shí),，原蘇聯(lián)總理柯金西帶著衛(wèi)星照片飛往開羅勸說埃及?；?。在偵察衛(wèi)星日益發(fā)展的今天，任何重大的地面目標(biāo)和軍事行動,，要想完全滿過衛(wèi)星的眼睛,，是越來越困難了,。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇十一

___,，19__年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，同年來到燕化附中工作,。始終熱愛黨的教育事業(yè),，于20__年11月加入中國共產(chǎn)黨,。他愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)教學(xué),、科研本事,，深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎,。12年來,，他始終站在教育、教學(xué)的第一線,?！皩W(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)。

___教師參加工作至今一向擔(dān)任班主任工作,，各種班型的班級都帶過,，成績都十分優(yōu)秀。最為突出,、付出也最多的是20__年7月中途接手的高三(7)班,。這個班是該年級眾所周知的亂班。在接班之前許多人告訴他,，這個班不好帶,，不要把自我毀了。他明白大家是為他好,，也明白帶這個班會付出很多,，但這個班也必須得有人帶，這些學(xué)生也有上大學(xué)的愿望,，想到這些,，他還是欣然理解了。雖然他有中途接班的經(jīng)驗(yàn),，但這個班和過去大不相同,，為此他也做好了吃苦的準(zhǔn)備。經(jīng)過一個月的努力，班里的衛(wèi)生好了,，班級穩(wěn)定了,，高三(7)班已經(jīng)完成由亂班到好班的轉(zhuǎn)化。半年后,，這個班取得更顯著的變化,，各科成績處于同等班型的前列，為此___教師也付出了很多,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一年師生的共同努力，高三(7)班在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績,，同學(xué)以512分的好成績考入北京工業(yè)大學(xué),，有10多名同學(xué)考入本科大學(xué)，在同等班型遙遙領(lǐng)先,。

朱教師在班級管理中對學(xué)生充滿“三心”——愛心、耐心,、信心,。

朱教師相信師愛是新班主任走進(jìn)學(xué)生的首要前提，也是學(xué)生理解新班主任教育的橋梁,。在接班過程中,，前任班主任在學(xué)生心目中已有必須的位置，學(xué)生對新班主任會有戒心,。這時(shí),，僅有給學(xué)生以真摯的愛，給他們以親切感,、信任感,，他們才會對你產(chǎn)生依從仰慕的心理，才會敞開他們的內(nèi)心世界,。僅有這樣,，對他們的教育才能到達(dá)“對癥下藥，藥到病除”,。

學(xué)生是動態(tài)的人,，是發(fā)展的人。他們一天天長大,，會有自我的各種煩惱,，異常是進(jìn)入了高三后，這種情景尤為突出,。那么作為中途接班的班主任,，就需要在他們身上花更多的時(shí)間，多了解、多關(guān)心他們,，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),，如何與同學(xué)、教師交往,。一些調(diào)皮的學(xué)生,，往往對教師有一種對抗情緒，無論你是表揚(yáng)還是批評,，他們都聽不進(jìn),。可是,，如果你能走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活,，細(xì)心地留意他們的喜好，他們玩什么,，也有意地去參與;他們有困難,，你能不厭其煩地去幫忙。漸漸地,，這些有戒心的學(xué)生就會被你的關(guān)心所感動,，進(jìn)而理解你，敬畏你,。

在8月份高三拓展訓(xùn)練期間,，他就利用課余時(shí)間分別找學(xué)生談話，了解學(xué)生的情景,，一周內(nèi)就將全班的同學(xué)找了一遍,，對班級情景做到基本了解，并及時(shí)和家長聯(lián)系,，更多地了解學(xué)生的情景,。為此朱教師付出很多，他連自我正在上小學(xué)的兒子也顧不上管,。班里變化最明顯的是同學(xué)王某,。當(dāng)朱教師得知他家庭關(guān)系比較復(fù)雜，這個孩子太缺乏愛,，朱教師就用愛來感化他,。朱教師抓住他很頭腦聰明的優(yōu)點(diǎn)，多次找他談話并鼓勵他,，起初他對朱教師說：“教師,，我在高一高二就沒怎樣學(xué)，想來就來,，想睡就睡,，已經(jīng)很難改了,，您就別再費(fèi)心了?！钡旖處煵换倚?，多次和他談話，在生活上關(guān)心他,，在學(xué)習(xí)上幫忙他,，在思想上鼓勵他，經(jīng)過一個月的努力,，這個孩子發(fā)生了明顯的變化,，不再遲到了，上課也不睡覺了,，學(xué)習(xí)成績顯著提高,，上學(xué)期期末考試一下躍居班里第六名，春節(jié)時(shí)他父親打電話給朱教師拜年時(shí)感動地說：“朱教師,，我們?nèi)腋屑つ?。”聽到那里,，朱教師付出的辛苦全都消失,，心里剩下的僅有幸福了?！?/p>

理解寬容學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生口里說的,，明白學(xué)生手中干的,。朱教師認(rèn)為作為新班主任，對學(xué)生,，尤其是對后進(jìn)生的錯誤,，不能“見到風(fēng)就想到雨”，不能動輒訓(xùn)斥,，更不能體罰,。正確的態(tài)度是：允許學(xué)生犯錯，又允許學(xué)生改正錯誤,。同時(shí)要明白,，改正錯誤不可急于求成，它是一個漸變的過程,，需要班主任細(xì)心,、細(xì)致、不懈地教導(dǎo),、指正,。唯有理解學(xué)生，才能與學(xué)生溝通。慈祥的面孔,，幽默的言語,，以及善意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心,，更能取得教育的實(shí)效。

剛接班,，在和同學(xué)的談話中明白該班的學(xué)生對上學(xué)遲到,、上課睡覺、隨意曠課都習(xí)以為常時(shí),，他就及時(shí)召開一個班會,，和同學(xué)們一齊討論如何改變過去的狀況，開始同學(xué)們都不說,，在朱教師的鼓勵下,，學(xué)生的熱情很高，提出了好多改善措施,，整整一個月,，幾乎很少有人遲到、上課睡覺,。即使偶爾有人遲到也會主動向他承認(rèn)錯誤,，并提出做值日。他耐心和學(xué)生談話,，理解他們,，但沒有體罰過一個學(xué)生。

以理服人,，真正要學(xué)生服,，總有一個過程。如果所講的道理一時(shí)還不能為他們所理解理解,，作為中途班主任,，切忌簡單急躁，要有細(xì)雨潤物,、滴水穿石的精神,，徹底糾正“久旱不管，一下就滿”的方式,。問題學(xué)生構(gòu)成某種不良行為,，都有一個長期的過程，并且行為極易反復(fù)無常,，改掉壞毛病就需要一個過程,。遇到后進(jìn)生不良行為反復(fù)出現(xiàn),，班主任必須要耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、誘導(dǎo),，做到防微杜漸。最重要的是,，用耐心細(xì)致的方法去了解后進(jìn)生,，發(fā)揮他們的特長，使他們充滿信心,。新班主任要千方百計(jì)去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)和潛在動力,，不要吝嗇“好話”，從根本上去激活他們的前進(jìn)動力,，啟動自我教育本事,。

在這個方面轉(zhuǎn)化效果明顯的是同學(xué)洪某。這個同學(xué)的習(xí)慣差,，脾氣很暴躁,，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣，每當(dāng)犯脾氣不是摔東西,，就是用腦袋撞墻,，班里同學(xué)對他又怕又恨，也很少有人理他,。剛開學(xué)不久,，他就因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小矛盾又在班里摔東西胡鬧，當(dāng)時(shí)朱教師看他情緒很糟,，說什么也沒用,，就將他叫到辦公室，先讓他冷靜下來,。一節(jié)課后，他冷靜了,，這時(shí)他也能聽進(jìn)去,。當(dāng)時(shí)朱教師沒有批評他，而是先談到他的特長,，告訴他只要體育成績過關(guān),，文化課能考350分以上就能考上本科，看到自我有期望,，也愿意交流了,，朱教師順勢指出他的當(dāng)天的的錯誤所在，最終他也認(rèn)識到自我的不對,，保證不再發(fā)生此類事情,，并主動提出在班里向教師,、全班同學(xué)及那位同學(xué)道歉。事后在全班引起很大反響,，同學(xué)說這也是他第一次對別人道歉,。從此班里開始發(fā)生了變化，一學(xué)期再也沒有出現(xiàn)上述問題,，洪某的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高,。

朱教師認(rèn)為：教師以愛心感染學(xué)生，以耐心教化學(xué)生,，終將贏得學(xué)生的一片真心,。但在這一過程中，教師還需要建立起雙方的信心,。

一方面,，教師對學(xué)生的提高要有信心。作為一名中途接班的班主任,，必須相信自我的學(xué)生能有較大提高,。不管你接手的學(xué)生有多么差多么“壞”，其實(shí)他們的身上還是具有無窮無盡的潛力,，對自我的學(xué)生有信心其實(shí)就是對我們所從事的事業(yè)要有自信,。正如范德比爾特所說：“一個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的,，而沒有信心的人,，可能永遠(yuǎn)不會踏進(jìn)事業(yè)的門檻?！?/p>

另一方面,，班主任要幫忙學(xué)生樹立信心。美國作家愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣,，自信是英雄主義本質(zhì),。”班主任對待學(xué)生,，要在保護(hù)其自尊心,、克服其自卑感的前提下，努力創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的喜悅,。如多對學(xué)生作肯定性評價(jià)，珍視學(xué)生的點(diǎn)滴成功,，要讓他們真切感悟到“我能行”,，從而揚(yáng)起不斷奮進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)學(xué)生意識到自我能行時(shí),，自信和勇氣油然而生,，并逐步走向成功,。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇十二

在軍訓(xùn)之余上一堂國防教育課對于我來說，是一個學(xué)習(xí)新知識的好機(jī)會,。

在此之前,，我從未想過在大學(xué)教室里上的第一節(jié)課是國防教育課。一開始我就納悶兒：什么是國防教育,，它的資料是不是很多很深奧這與大學(xué)生又有什么必要的聯(lián)系呢帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授,，儒雅的外表，時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)肅的語氣,，引領(lǐng)我們這群新生穿越時(shí)空隧道,，從公元前21世紀(jì)的夏王朝到現(xiàn)代，講述中國國防的興起,、發(fā)展,、變革與完善。在這之中,，我明白中華民族經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)爭的錘煉,，構(gòu)成了強(qiáng)大的民族凝聚力，培育了自強(qiáng)不息,、前仆后繼,、不畏強(qiáng)暴、衛(wèi)國御敵的精神,，最終成為一個多民族的大疆域國家,。

大浪淘沙，淘過千古風(fēng)流人物,，留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾,。中國的國防歷史悠悠漫長，該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧,，它的花紋就應(yīng)是最復(fù)雜變幻的吧,。有過史上擁有最大國土面積的唐王朝的輝煌，也有過簽訂無數(shù)辱國條約的`清王朝的屈辱,。有過太平盛世的歌舞,，也過血流成河的戰(zhàn)爭。

這天,，雖然中國近年來發(fā)展迅速，強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)奠定了國防設(shè)施的日趨完善,，使得30多年來中國沒有戰(zhàn)爭可言,。可是歷史遺留的國土爭端問題卻愈演愈烈,，中國正面臨著潛在的戰(zhàn)爭危機(jī),，且危機(jī)四伏,。北有俄羅斯，東有日本,，南有越南,，西有印度……這種國際形勢要求每一位中國人用心參與，加強(qiáng)國防力量,。

大學(xué)生是祖國國防力量的有力資源,，我們應(yīng)在大學(xué)時(shí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，加強(qiáng)國防教育,，做好參與建設(shè)的思想準(zhǔn)備,。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇十三

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓,，學(xué)校辦公室,、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

二,、制度保證　措施到位。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

三,、齊抓共管　群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。我們積極與市公安,、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,，取得了良好的教育效果,。

四、加強(qiáng)教育,，促進(jìn)自護(hù),。

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇十四

在教育行業(yè)工作也有三四年了寫工作總結(jié)也不是第一次，但剛到學(xué)大不久的我感受頗多但不知如何理出頭緒,。這短短的四個月里,，我感受了很多新鮮東西，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟,，對工作也有很多時(shí)候沒法做到游刃有余,。在這里分兩個方面作總結(jié)。

一新環(huán)境新公司,。來學(xué)大最大的感觸是各部門分工明確,。大家各司其職，公司的各項(xiàng)工作都得到了很好的運(yùn)轉(zhuǎn)。市場方面有市場部,，咨詢方面有咨詢部,，學(xué)生管理有學(xué)管部，還有與總部專門聯(lián)系的專員,，等等,。其實(shí)在之前的公司我雖主要負(fù)責(zé)小初高的英語教學(xué)工作，但還兼顧其他的工作,。各方面的工作也多少會一點(diǎn),，但總感覺自己志不在此，我自己只想好好的把英語教學(xué)工作搞好,，把學(xué)生教好,。這也是我離開之前公司的期中一個原因。學(xué)大這樣的公司是我想要工作的地方,。這里的領(lǐng)導(dǎo)很平易近人,，來學(xué)大的第一個月，由于孩子還小也比較戀母,，領(lǐng)導(dǎo)也很人性化給了我很大的通融,，在此深表感激。同事之間也沒有什么勾心斗角的,，大家在相同的教學(xué)領(lǐng)域共同探討,，共同幫助和進(jìn)步。

二教學(xué)方面,。在教育行業(yè)也好幾年了,，各種奇葩的家長和學(xué)生也都遇見過。但是我在這里還是以學(xué)生為例,，來談?wù)勗趯W(xué)大教學(xué)過程中遇到的一些問題,。

陸喻，華二預(yù)初的學(xué)生,，成績中等,，來學(xué)大學(xué)新概念二。之所以把她放在第一個講,，是因?yàn)槲以谶@個行業(yè)那么久,，她是第一個把我換掉的學(xué)生。當(dāng)學(xué)管師跟我那么一說,，我愣住了,，我硬是想不到到底是什么原因。為了這事我也難過了很久,。我也跟學(xué)管溝通過,，學(xué)管也沒有給我一個具體的原因,。也許學(xué)管是為了保護(hù)老師，不想讓老師傷心難過,，但是對于我來說,，知道原因更有利于我以后的教學(xué)。學(xué)生既然把老師換掉肯定是因?yàn)槔蠋煵缓虾⒆有囊?，老師這方面肯定是出問題了,，但是我自己也不知道問題在哪里。

我想是不是以下三個原因：

1.孩子不愿意學(xué)課本知識,。這個學(xué)生在課堂上不會提出什么問題，幾乎是老師上什么內(nèi)容孩子就聽什么,。前十二次課兩小時(shí)都是上新概念,，但是因?yàn)槠谥锌伎嫉貌幌肜砦医ㄗh孩子一小時(shí)學(xué)課文知識，一小時(shí)學(xué)新概念,。因?yàn)樾赂拍顜缀醺荚噧?nèi)容沒有多大的關(guān)系,。剛開始學(xué)生不同意，后來我讓孩子回去跟家長商量,，家長同意了,。

2.孩子對老師不信任。在好幾次課堂中,，給孩子拓展新知識的時(shí)候,，孩子總會說：“是嗎？我記得我們學(xué)校老師不是那么說的,?！北热缯fwater是不可數(shù)名詞，但是加了s后意思就是水域海域的意思了,，但是孩子硬是說學(xué)校老師說是水球的意思,。后來我也拿出了權(quán)威的資料給學(xué)生看了。

3.孩子覺得上課內(nèi)容太簡單了,。新概念二對于這個學(xué)生來說某些知識太難,，比如說分詞做狀語，定語,，還有不定式的完成進(jìn)行時(shí),。一般會給孩子講解它們的大概用法，并且舉例,。孩子有時(shí)候聽得懂但是不會運(yùn)用所以像這樣的知識點(diǎn)我認(rèn)為孩子還是比較難接受的,。所以不詳細(xì)講解。詳細(xì)講解的內(nèi)容一般都是她能夠接受的知識以及學(xué)?？荚嚂嫉降膬?nèi)容,。

吳天,，上外高三學(xué)生，基礎(chǔ)很薄弱,。這個學(xué)生是從呂老師那轉(zhuǎn)到我這里的,。我當(dāng)時(shí)不想帶這一學(xué)生。原因是這個學(xué)生之前在龍文上過,，學(xué)生指定讓我?guī)?，我怕呂老師會誤會，同事之間的關(guān)系處理不好,。

這個學(xué)生上了我兩節(jié)課,，第二節(jié)課是遲到了近半個小時(shí)。學(xué)管師說聯(lián)系了在趕過來的路上,，早上起床起晚了,。十點(diǎn)鐘的課，還能遲到,，我覺得作為一個高三的學(xué)生是不應(yīng)該有的態(tài)度,，和我的另外一個學(xué)生何天堯比真是天壤之別。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績,。來的第一句話是老師我一個周只能是周六睡懶覺,。我不能多說這個學(xué)生，因?yàn)樗那榫w波動很大,，經(jīng)常上著上著眼神就呆滯,。你要開導(dǎo)她，她就會說老師你別浪費(fèi)時(shí)間,，一分鐘很貴的,。所以我上這個學(xué)生的課就很糾結(jié)，我必須時(shí)刻的察言觀色,，把控好她的情緒,，否則她隨時(shí)會在課堂上大哭起來，或者趴桌子,。

楊樂,，華二初三學(xué)生，成績很好,。在上他的課之前,，我聽說他換了好多個老師，心里還是很不安的,。在上課之前也開了個家長會,，孩子的父親還是很尊重老師的，但是孩子的母親就不斷的套話,，這其實(shí)不能怪家長,，如果我們是家長我們也許會希望自己孩子的老師是一名優(yōu)秀的老師,。還好之前華二，交大附中的學(xué)生都帶過,，這兩個學(xué)校跟嘉定的其他學(xué)校是不一樣的,，溝通下來家長還挺滿意，給孩子上課,，孩子也是很認(rèn)可,，心中的石頭終于落下。

包文文,，八班級學(xué)生,，成績中上。這個學(xué)生雖然我不在這里學(xué)了,，但是我覺得還是有必要說兩句,。孩子多少也知道父親來學(xué)大鬧事。我當(dāng)作不知道,，就問她為什么上周不來上課，她說沒有費(fèi)用了,。我說那你還要繼續(xù)啊,，我給你講的基礎(chǔ)知識，你現(xiàn)在幾乎沒有什么問題了,，孩子也很肯定,，她做學(xué)校的卷子，基礎(chǔ)很少錯了,。我抓住了這點(diǎn)就說下面的課程是專題聽力和閱讀的,。爸爸去給你報(bào)大班，對你是沒有任何好處的,，最后孩子的工作做好了,。第二天，于老師很高興的給我說媽媽打電話過來要續(xù)費(fèi),，我也挺高興的,。但是后來為什么又不來我就不知道其中的原因了。

這就是我的工作總結(jié),，也許還有一些地方總結(jié)不到位,，但是希望這次總結(jié)能對來年的工作有一定的幫助。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇十五

不知道大家有沒有一種覺得光陰似箭的感覺,。轉(zhuǎn)眼我們都已經(jīng)踏入社會上,，開始為自己的小天地有一番作為了。的確,，時(shí)間就是像白駒過隙,，雖然自己的的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束,。回顧五個月以來的頂崗支教實(shí)習(xí)生活,，確有一種不易言表的喜悅和收獲,，也有值得自己借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過頂崗支教實(shí)習(xí),，最重要的是我自己懂得了用自己的愛心在教育中的重要性,，獲得了一些‘愛心無限，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法,，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個性和特點(diǎn),。為此，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣,、光輝的的職業(yè),，它是我一直追求的理想目標(biāo)。

實(shí)習(xí)教育對我們師范生來說是很重要的一步,，也是最重要的一堂“實(shí)踐課”,。也是在培養(yǎng)我們大家作為一名合格的優(yōu)秀教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實(shí)習(xí)主要包括教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任工作和教育調(diào)查等幾個方面,。在這五個多月中我都學(xué)習(xí)到了作為一個老師的該有的責(zé)任的態(tài)度。見習(xí)階段我也會認(rèn)真作好聽課筆記,，注意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及學(xué)生的反應(yīng)情況,。課后虛心聽取指導(dǎo)老師意見并積極參與評課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問題,。通過聽課和評課,，我學(xué)到了不少教師教學(xué)技巧，對我駕馭課堂,、隨機(jī)應(yīng)變等能力的提升帶來了很大的幫助,。同時(shí)，我也主動參與集體備課,，大家一起討論,、一起學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱和教材,，明確重難點(diǎn)以及探討教學(xué)方法。在見習(xí)階段,，通過聽課和積極參與集體備課,，我上課的自信心得到了很大的提高，同時(shí)更有把握上好新課,。雖然過程中,，有那么繁瑣,。但是自己還是給自己一個好的心態(tài)去面對。畢竟我們的崗位是特殊的,，接觸的都是一些稚嫩的社會對象,。可能在他們的心里,，我們教師的一舉一動就會成為他們心里示范的對象了,。

五個月對于我和學(xué)生們來說都太快了。不知道是不是自己真正的融入進(jìn)去了,。但是感覺心也輕松了,。在實(shí)習(xí)的過程中我嚴(yán)格按照頂崗支教實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃的要求，明確頂崗支教實(shí)習(xí)的目的,，端正態(tài)度,、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)生,、領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,，認(rèn)真仔細(xì)備好課，爭取上好每一節(jié)課,，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議,，不斷總結(jié)不斷反思,，為下次上好課打下基礎(chǔ)。在上課之余,，我積極主動地去聽課,，借鑒他人的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的方面,，改正不好的地方,，這使我的上課越來越游刃有余?？傮w上講,，我覺的此次是給我自己一個最“重要”的實(shí)習(xí)機(jī)會,。讓我可以更多接觸到我們教師這一特殊行業(yè)的性質(zhì)不同。也給了我的人生上了非常重要的一課。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇十六

1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,，及時(shí)整理和制作光盤，及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》,，將下載、接收的信息資源分類,，對有用的資料刻錄成資料光盤,，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載,、接收信息資源,，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收,，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存,、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存,，并為教育教學(xué)之用,。

2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好,、干凈,，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度,。管理各種儀器,、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格,、性能和使用方法,，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修,，延長使用壽命,。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課,、上好課,，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思,，努力做到“能用,、會用、好用”,，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng),、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù),。

4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,，制止一切不規(guī)范行為。

5、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故,。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好,，電源供電是否正常,，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行,，所有設(shè)備不得隨意挪動，確需挪動時(shí),，必須輕拿輕放,，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況,，確認(rèn)無誤后,，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源,，待設(shè)備冷卻后,，罩上防塵罩布。另外,，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng),、透氣，防塵,、防潮處理,，遇陰雨天氣，切斷總電源,，確保設(shè)備的完好無損,。

6,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn),、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想,、內(nèi)容,、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識,、職業(yè)進(jìn)取意識,。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育,。

7,、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助,、示范和指導(dǎo),。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用,。

8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué),、上機(jī)實(shí)踐,、討論等形式，使培訓(xùn)活動更好地開展,。培訓(xùn)過程中,，要不定期地對教師進(jìn)行調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況,。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案,，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課,。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí),，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。

（一）在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授,。一方面,，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授,；另一方面,，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突,、意外中斷等故障,，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象,，將課后練習(xí)題,、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫,。時(shí)間,、人員、課件、練習(xí)四集中,，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。

（二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速,、比較發(fā)達(dá)的今天,，我們鼓勵具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

（三）,、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作,。百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵,。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作,。

（1）抓好教師的培訓(xùn)。本期來我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候,。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案,、編排試卷,，會用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件,。

（2）抓好對學(xué)生的培訓(xùn),。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓(xùn),。

（四）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收,、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng),、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理,，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài),。

（五）,、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作,。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看,，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課,、示范課，帶動廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，推動了教學(xué)改革的步伐,。

我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離,，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動等方面還有待深入研究和加強(qiáng),。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件,、改進(jìn)方法,，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高,。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開展,，許多工作尚在計(jì)劃之中，還沒有具體落實(shí)的措施,，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上,。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊。沒能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),、教育,、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ),！今后，我們要在這方面多做工作,，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益,、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流,。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍,。

教育行業(yè)學(xué)生個人工作總結(jié)篇十七

今日午時(shí)我們聽了的一次國防教育講座，讓我有了這樣的心得體會,。國防,，即國家的防務(wù),，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆,，保衛(wèi)國家主權(quán),、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì),、外交,、科技、教育等方面的活動,。

國防隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生,，國家的興衰和國防密切相關(guān)，因?yàn)檫^分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國家的安全,、民族的尊嚴(yán)及社會的發(fā)展,。

有這么一句話要想別人尊重你，你首先要尊重別人,。國家與國家的發(fā)展如果想和平的進(jìn)行,，首先這兩個國家必須互相尊重，不用為了擴(kuò)大自我的領(lǐng)土,，爭奪不屬于自我的資源,，擴(kuò)大軍事集團(tuán)，強(qiáng)化軍事同盟,。相反的,，一個國家應(yīng)當(dāng)擁有一顆寬容、善良的心,，對需要幫忙的國家伸出援助之手,，為大家的共同利益而奮斗!為了保護(hù)我們的國家，保護(hù)我們的人民,，就必須要國防,，然而，過方式對外進(jìn)行的,，要想國家長盛不衰,、飛黃騰達(dá)，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上,，齊心協(xié)力的為人民服務(wù),，為社會作貢獻(xiàn)。所以,，人與人之間必須和睦相處,，不要勾心斗角，不要明爭暗斗,，不要四分五裂,，而是要一視同仁,，要友善待人，要有大國國防觀念,。因?yàn)槿祟惿鐣囊磺卸冀⒃谏鐣笊a(chǎn)之上，社會諸方面已經(jīng)成為一個緊密相連的有機(jī)整體,，國防僅有成為這個有機(jī)整體的不可分割的一部分,，才能具有更大的威力。

國防教育要從娃娃抓起,。有國才有家,，有家才有我們，僅有國家穩(wěn)定發(fā)展,，我們才能安居樂業(yè),，作為一名學(xué)生，我們理應(yīng)加強(qiáng)我們的國防意識,，加強(qiáng)對國家的職責(zé)感和民族使命,。一羊有跪母之恩，鴉有反哺之情國家是我們生活在一個穩(wěn)定和諧的社會里,，我們更要擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)國家,，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量!俗話說居安思危，所以,，我們要加強(qiáng)我們的國防意識,，盡自我最大的力量保衛(wèi)我們的祖國!