閱讀是提高自己思維能力的有效途徑。如何正確使用語言,，提高口頭和書面表達的準確性和流暢性,。在這里，我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y寫作的范文,，供大家參考,。

高考作文寫作技巧篇一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時,，第一眼,，看的是字跡。因此,，寫作文必須要把字寫好,。記住，考作文考的是內(nèi)容,，而不是書法,，切忌字跡潦草。

考試作文中,，要注意及時分段,，三四個段落顯得少了，八九個段落,，顯得瑣碎了些,。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好,。此外,，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟,。我的看法是,，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半,。切忌一段都八九行,，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,，影響他的心理,，分數(shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段,。

考試作文的卷子上,，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題,，墨水容易“泄一灘”,，影響卷面的干凈。建議學生用不淺不深,、筆畫不粗不細的中性筆寫作文,。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比,，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺,，分數(shù)上可能就會占便宜。在用中性筆寫作文的時候,，注意不要用字把方格填滿,，建議占字格下面或者左下面的四分之三,，這樣,，顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀,。

高考作文寫作技巧篇二

高考記敘文總的要求是立意新深,，蘊含豐富，記事生動,，狀景生輝,，抒情動人。下面為大家介紹高考記敘文寫作技巧,，希望能幫到你!

人物的肖像主要指人物的外貌,，包括人物的容貌,、服飾、姿態(tài)和神情等等,。肖像描寫可以寫人物的靜態(tài),，也可以寫人物的動態(tài)。

進行外貌描寫有幾大技巧：

1,、簡筆勾勒特征;

2,、運用修辭手法;

3、寄托作者愛憎;

4,、一人幾幅肖像;

肖像描要注意兩點：

一,、肖像描寫不是說把一個人，從眼睛寫到鼻子,，從鼻子寫到嘴巴,，從嘴巴寫到耳朵，從耳朵寫到頭發(fā),，從臉寫到身材,。通常我們只是選取這個人的外表上一個最最鮮明的部分進行特寫，比如說,，寫眼睛，魯迅說要"畫眼睛",。"畫眼睛"是寫人物肖像的關鍵,。他在《祝福》中14次寫到樣林嫂的眼睛,，而每一次眼神的變化,，都透露出人物當時的和的心理性格的變化。我們不是說都要寫眼睛,，而是說魯迅用了“畫”這個字,，強調(diào)對人外貌最具有特征的部分的特寫，通常寫人的外表都是為了表現(xiàn)人的性格服務的,。魯迅寫祥林嫂是"畫眼睛",，但也寫了祥林嫂"花白的頭發(fā)"(表現(xiàn)其悲慘的命運);寫閏土，在寫眼睛的同時,，重點寫到閏土的.手："那手也不是我所記得的紅活圓實的手,，卻是又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了,。"反映了閏土生活的艱辛和痛苦,。

二、肖像描寫切忌公式化,、臉譜化,。一般情況下，"人如其面"。然而人的內(nèi)心與外貌并不總是一致的,，外表漂亮不一定心靈美,。通常外表和人物性格的反差可以給讀者留下更深刻的印象。比如說：《牛虻》中的中年牛虻,，就是瘸腿,，面部丑陋，有刀傷痕,?！都t樓夢》中的王熙風美麗俊俏，卻心狠手辣,。

1.通過人物的語言寫人,。人物的語言要充分個性化的，能表現(xiàn)人物的出身,、教養(yǎng),、經(jīng)歷和性格，讓人讀了如聞其聲,，如見其人,。

魯迅先生指出：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來,?！边@就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。要達到這種境界需要做到以下兩點：

一,、人物語言的描寫要符合人物的年齡,、經(jīng)歷、身份,、文化教養(yǎng)等特點,。如《孔乙己》當中的孔乙己總是“之乎者也”，在文章當中描寫一個農(nóng)民說的道理,，言語一般都是樸實的,，如果你寫得文縐縐的，顯然就脫離了生活實際,。

二,、人物語言的描寫，力求反映人物的特征,?？滓壹赫f的話就處處表現(xiàn)出了他的酸腐氣。

人物的行動要符合生活的本質(zhì),，符合人物的性格發(fā)展的邏輯,。可以選擇具體的,、富有特征的行動來顯示人物的性格和心理活動,。

人們的所作所為是其思想和性格的表現(xiàn)，茅盾說：“人物的性格必須通過行動來表現(xiàn),?！笔┠外忠茉煳渌傻男愿?，就安排了一回"景陽崗武松打虎"，全是寫武松怎樣"打",，從行動上描寫出武松謀略的機智和武藝的高強,。

在描寫人物行動的時候，應該注意人物行動的生動性和典型性,。所謂生動性,，指的是作者不僅要寫出人物在做什么，而且要寫出他怎樣做,。所謂典型性,，則指的是作者要寫出人物為什么這樣做，而不那樣做,。

人物的內(nèi)心世界是很豐富的,，心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒,、哀,、樂、愛慕,、思念、苦悶,、痛苦,、怨恨,、驚恐,、嫉妒等等。常見的心理描寫方式有內(nèi)心獨白,、思憶聯(lián)想,、夢境幻覺等。

不是每篇文章都適合出現(xiàn)心理活動的,，我們在寫心理活動的時候應該注意：

一,、應寫特定的人物在特定的環(huán)境中才會產(chǎn)生的心理活動，記得《賣炭翁》中有一句,，“可憐身上衣正單,，心憂炭賤愿天寒?！北緛砗涞亩?，賣炭翁縱然身上衣衫單薄，為了賣炭只能希望天更冷一些,。

二,、要努力寫人物細微的感情波瀾和復雜的心理變化過程,。例如高爾基的《母親》最后一章所寫尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時一剎那的動搖、害怕,，以及內(nèi)心沖突,，直到堅定、沉著,。

人總是生活在一定的社會環(huán)境中的,，人物的個性的形成與他所處的環(huán)境有關，寫好環(huán)境對表現(xiàn)人物的性格極為有用,。

馬克思認為：“人創(chuàng)造環(huán)境,，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！泵┒芤舱J為“人物不得不在一定的環(huán)境中活動,，因此，作品中就必須寫到環(huán)境,。作品中的環(huán)境描寫,，不論是社會環(huán)境或自然環(huán)境，都不是可有可無的裝飾品,，而是密切地聯(lián)系著人物的思想行動,。”因此寫人的記敘文常常需要對環(huán)境進行描寫,。

高考作文寫作技巧篇三

綜合近幾年的高考作文的閱卷情況看,，記敘文及其他文學體裁總的得分高于議論類的作文。xx年《高考作文滿分解讀》(萬志勇先生主編)一書刊登的120篇滿分作文中,，僅有16篇議論文,，絕大部分是散文，這其中的原因有四：其一,，考題的原因,。絕大多數(shù)考題本身適宜于記敘抒情類文體而不適宜于議論文。其二,，習慣的原因,。從小學到中學，學生學習的課文,、所寫的作文多半是記敘性文章,，考場上寫這類文章輕車熟路，保險系數(shù)大,。其三,，文體本身的原因。議論文在體式上的變化小而且相對固定,，證明式,、闡釋式,、讀后感、評論式,、批駁式,，常用的就此幾種，能讓人耳目一新的雜文又不易掌握,；議論文需要較高的認識水平,，較成熟的理性思維能力，有些論題(如“規(guī)則”)甚至需要專業(yè)知識和理論準備,。因此,，考生要想突破“深刻”“透徹”的標桿而獲得發(fā)展等級之高分比較困難。其四,，考生自身喜好的原因,。議論文是曉之以理，記敘性文章是動之以情,。中小學生正處于情商高漲之際,，喜聞樂見的自然是情節(jié)生動、情感豐富的敘述抒情類讀物,。議論文闡發(fā)事理,，一般人感覺枯燥，思路難以形成,。然而,，寫作記敘性文章非高考應試之專利，文體不限非永恒,。新編《語文教學大綱》要求高中生必須學會寫復雜的記敘文,、議論文,。最新“考試說明”也要求考生學會寫記敘文,、議論文、說明文,、常見應用文等,。xx年北京市高考以“說‘安’”為題作文，要求自選角度,，寫一篇議論文,。明確限定了文體。因此,，議論文的寫作必須提到議事日程,，并盡快掌握其寫作要領。

對于議論文應試訓練,，要達到快速高效之目的,，其基本寫作技巧為,。

第一，進行“體式”訓練,，迅速掌握幾種常用體式,。如證明式、闡釋式,、讀后感,、評論式(文學評論、思想評論),、批駁式,，不怕形成套路。像寫作證明式的議論文,，可按照提出問題(提出中心論點),、分析問題(圍繞中心論點從事理兩方面選擇論據(jù)進行論證)、解決問題(根據(jù)論證推導或歸納出結論)的.結構行文,，使學生掌握基本框架,，了解怎么寫。

第二,，強化對考生的思辨能力特別是辯證思維能力的訓練,。近兩年的高考作文，十分注重考查學生的思辨能力,。訓練學生的思辨能力以發(fā)展的聯(lián)系的觀點,，對事物進行理論與實踐、主觀與客觀,、知與行,、對立與統(tǒng)一、外因與內(nèi)因,、現(xiàn)象與本質(zhì),、量變與質(zhì)變、主流與支流,、局部與整體,、全面與片面、宏觀與微觀等等關系分析,。訓練學生多向思維,、逆向思維，例如讓學生對“位置與價值”,、“入乎其內(nèi),，出乎其外”、“忘記與銘記”等等進行辯證思考。

第三,，訓練選材能力,。拒絕不健康的材料，避開人人都知道的材料,，摒棄老掉牙的材料,，點石成金翻新舊材料，巧妙使用教材上的材料,，摘錄報刊雜志上的鮮活材料,，收集自己周圍的新材料，使作文材料新穎別致,，論證力強。

第四,，巧妙構思,，快速入題,。議論文要做到圍繞中心論點論證深刻,，就必須注意構思。一般來說，當一個題目,、一個話題或一則材料擺在我們面前時,，我們在審題之后，就應迅速確立一個中心論點或擬出一個論題,，然后根據(jù)已確立的中心論點或論題,，提出問題,，先問它一個“為什么”(或“什么是”),，再問它一個“如何”(或“怎樣”),，這樣思路就打開了,，就能快速入題了。例如xx年高考山東卷作文要求以“雙贏的智慧”為話題寫一篇文章,。閱讀了提供的材料,、話題及要求后，確定寫議論文,，中心論點定為：雙贏,，一種人倫的智慧之美。接著提問：為什么說“雙贏是一種人倫的智慧之美”?然后從事實和理論兩個方面選擇論據(jù)回答清楚這個問題,。這樣,，既打開了思路，又未曾跑題,，真正是有話可說,，有文章可做了。當然,，上面說到的發(fā)問方式,，可部分用，亦可全部用,，應視具體情況靈活掌握,。

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高考作文寫作技巧篇四

議論文主要包括三要素：論點,、論據(jù)和論證方法,。論點必須正確。論據(jù)是為說明論點服務的,，既要可靠又要充分,，事實勝于雄辯,，是最好的論據(jù),。論據(jù)也可以是人們公認的真理，經(jīng)過實踐考驗的哲理,。論證的方法多種多樣,，常用的方法有：

1.歸納法。

從分析典型,，即分析個別事物入手,，找出事物的共同特點，然后得出結論,。

2.推理法,。

從一般原理出發(fā)，對個別事物進行說明,、分析,，而后得出結論。

3.對照法,。

對所有事實,、方面進行對照，然后加以分析,，得出結論,。

4.駁論法。

先列出錯誤的觀點,，然后加以逐條批駁,，最后闡明自己的觀點。

高考作文寫作技巧篇五

一忌：陳詞老套,。

有些文章開頭總是從形勢寫起,，言心稱"在××的領導下，在××的支持和關懷下,，在××的幫助下"有的文章開頭總是"太陽",、"月亮"，"光陰似箭,、日月如梭",，這些調(diào)子老唱,，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。

二忌：故弄玄虛,。

有些文章開頭,，故意耍花槍,，兜圈子,，有意讓人琢磨不透，進入"迷魂陣",，不愿將意思直截了當?shù)貙懗鰜?。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平,、見功力的地方,。其實這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病,。

三忌：開頭突然,。

有些文章開頭,，缺乏應有的交代,，顯得突如其來，沒頭沒腦,，不知所云,。如寫讀后感,，有的文章在不作任何交代的情況下就開始"感"起來了。寫供料作文一開頭就說"讀了這個材料我有深刻的體會……"材料內(nèi)容只字不提就這樣寫,，太突然了,。

四忌：不必要的解釋,。

文章開頭，突如其來,、不作交代不行,，作不必要的解釋也不行,。如寫《女排五連冠給我的啟示》,，要是一開頭就用較長篇幅去說明女排的組成,、女排五次獲冠軍的時間、地點,，同誰爭奪冠軍等情況,，就不必要了。當然,，根據(jù)需要,，適當對所寫的問題作些解釋也是必要的。

五忌：憑空抒情,。

有的文章的開頭,，特別是議論文的開頭，不管與中心,、主題有無關系,，議論還沒有展開,，問題還沒有說清，就"啊""呀"不斷,，感慨萬端,。這種憑空抒情，只能叫無病呻吟,。

六忌：繞大圈子,。

有的文章開頭，不管中心需不需要,，與主題有關無關,，就先秦兩漢、前村后店地談開了,。不著邊際,，空發(fā)議論，下筆千言,，離題萬里,，繞了好大個圈子，才說到正題上來,。

七忌：堆砌名言錦語,。

有的文章，開頭想先聲奪人,，想不出好的辦法,，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來,，以為這樣就算是個好的開頭,。其實這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差,。

八忌：開頭重復,。

文章只能有一個開頭，可是有的文章有兩個開頭,。比如有的文章本想從引用寫起，寫好后又覺得扣題目談更好,，于是又開個頭,。有的文章一開頭就介紹背景，寫好后又覺得首先應該揭示文章的中心,，于是又開個頭,。這樣都會出現(xiàn)兩個開頭。出現(xiàn)這種情況,，可根據(jù)題目或中心的要求,，取其一個開頭即可。

九忌：盲目寫景。

寫景的主要目的,，或是為了突出主題,，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛,，如果與此無關,，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就"花兒",、"鳥兒",、"草兒"地寫一通，實在是不必要,。

十忌：盲目引用,。

引用應根據(jù)主題、中心的需要,，盲目引用應盡量避免,。特別是供料作文，供給的材料如果很長,，要是一開頭就不加選擇地大量引用,，或全盤搬用，必然重點不明,，主旨不清,，文字不精，陷于盲目性,，而且下文再談到它,，必然還會重復，所以引用應有所取舍和選擇,。

高考作文寫作技巧篇六

構思是文章的骨架,，內(nèi)容是血肉，而情感則是神經(jīng),。閱卷老師認為文章不是無情物,，一篇好文章，就應該具有良好的情感態(tài)度,，換言之,，即使文章的內(nèi)容很平實，但情感卻足夠真摯,，就像朱自清先生的《背影》,，同樣也能憾人心魄。在考場作文中,，寫人記事發(fā)議論,，心中飽藏真情,，讓現(xiàn)實生活的境與溢出紙外的真情相呼應，則自成佳境,。沒有情感的境,，如同行尸走肉，令人生厭,。用真情關照生活,，雖一花一草，一人一物,，也熠熠生輝,！

大頭作文要不得。除非特殊情況,，建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的格子,，頂多不能超過三行半,。

準備題目的辦法有2個，你可以去網(wǎng)絡上搜索作文題目,，歸納作文老師講述的類似技巧,；二是翻閱最近一年的《讀者》或《青年文摘》等雜志，根據(jù)題材選擇一些比較精彩的標題,，記下來,，也許考試的時候靈光一現(xiàn)可以類比運用,。

考試前,，建議考生翻閱大量的范文,，積累一些佳作的結構。如果寫記敘文,，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》,，其中一些散文的結構是很好的，適當對其歸納總結,，到考試的時候,，你采用別人的筐,，把自己的東西向里面裝就可以了,。

另外要關注去年至今年的社會熱點。

一般來說,，如果作文要求600字左右,，那就頂多寫到700字。如果是不低于多少字,，建議考生合理安排卷面,，把卷面寫滿到95%左右。

有人問：考試作文如果不限文體,，那么寫詩歌,，寫順口溜，寫三句半行不行,？這個誰也不敢作主,，你無法揣測閱卷老師的標準，冒險的收益也許只留給準備最充分的人,。

列提綱很關鍵,。比如寫記敘文，要設計好開頭結尾,，同時要把你敘述的事情分成幾個層次,，中間如果能設置一個過渡句或過渡段更好。

一個訓練有素的考生,，列提綱大約需要5~8分鐘,。如果時間緊張，提綱可以簡練些,。

任何形式的作文考試,，閱卷老師在打分時，第一眼看的是字跡,。因此,，必須要把字寫好，不需要多美,，但一定不要潦草,。

考試作文要注意分段，三四個段落有些少,，八九個段落則顯得瑣碎,。除非有特殊情況，段落應以五六個為好,。切忌在一段中寫八九行字,，寫成大肚子作文，這樣會讓閱卷老師產(chǎn)生視覺疲勞,。

無論記敘文還是議論文,，一般來說,，多是總分總結構。議論文最好是131或者141結構,，當然也可以靈活地采用夾敘夾議的手法,。注意，議論文不能說了那么多事例卻不歸納主題,，而記敘文不能議論過多而忘記說事例,。

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法,、懸念開頭法,、引名句開頭法、排比句開頭法,、擬人式開頭法,、設問式開頭法、對偶式開頭法,、合用修辭開頭法,、巧述典故開頭法、解題式開頭法,、詩文引用開頭法希望考生們準備好一些關于道德,、學習、禮儀,、愛國,、美德等方面的典故、名人名言,，用得上,。

一般來說，結尾是總結全文,。如果是記敘文,，要注意抒情；如果是議論文,，要注意歸納,。無論如何,，最好要扣準標題,。

高考作文寫作技巧篇七

這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法,。如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿,，最后超越他們,，形成自己的風格,。盡可能的多讀著作吧,，再看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧,。

開頭和結尾是文章的重點,。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者,，他們很難有耐心把整篇文章讀完,。所以投入更多的時間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣,，他們會想知道得更多...寫好開頭后,，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作,。

隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片),，當你對你的構思小說，文章,，或是小說里的人物有什么靈感的時候,，馬上記下來。當你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時,，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時,，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的,，你及時的記錄下來,，可以成為你寫作的素材。我的習慣是,，為我的博客要寫的文章列一個清單,，不斷的補充它。

每天找一段沒有任何打擾的時間作為專門的寫作時間,，讓這成為習慣,。對我而言，清晨的時間是最佳的,，午飯,，傍晚，或者深夜的那段時間也可以,。無論你是做什么工作的,，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好,。如果你跟我一樣,，是一個全職的作家，你需要寫更多的小時,，請你不要擔心,，這只會讓你寫得更好。

很多人寫的很正式,，但是我發(fā)現(xiàn)最好是寫得像我們說話一樣會更流暢,，更通俗。這樣一來,，讀者看起來會更舒服,。剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做,。也許,，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化,，你需要打破一些語法規(guī)則(就像我的前一句那樣),。因為如果生搬硬套語法,，會讓你的文章看起來很不自然,。但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規(guī)則,。你需要知道你在做什么,，為什么這樣做.

寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干別的事情,，是不可能寫的好,。寫作需要一個安靜的環(huán)境，需要一點點柔和的背景音樂,。那怕是最低要求,，你需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用writeroom,，darkroom,，writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作,。關掉郵箱,，關點msn和gtalk，關掉電話和手機,，關掉電視,，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時間,，好像把自己放進一個盒子一樣,，沒有任何打擾地進入寫作狀態(tài)。

這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實際上不是這樣,。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預演一下清潔,，這是非常管用的辦法,。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴;然后把想到的記下來,，做一個扼要的提綱;等真正準備好開始寫了，可以很快的展開,，因為思路和想法都有了,。

你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫的一模一樣,，你可以試試新的寫法,，從這里學一點，從那里學一點,，漸漸地,，你就會有了自己的風格，自己的文體,，自己的思路,。試試一些不一樣的表達，創(chuàng)造一些與眾不同的表達方式,，每一方法你都可以嘗試嘗試,，看它到底怎么樣，不好就不用唄,。

在短句中使用富有感染力的動詞,，當然，并沒有要求每一句都是這樣,，你需要變化,。但是，多試試能夠吸引人的句子,。而且,，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題,。

閉門造車不會有任何進步,，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗的作家和編輯。他們見多識廣,，會給你很中肯和有見地的建議,。認真的聽，即使是一些批評,，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。

你開始構思你的文字,，然后試著寫,，讓故事情節(jié)展開,，最后你需要回過頭在看看你都寫了什么,。這點很重要,，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費時費力地寫好了,，還要再花時間修改,，實在是一件吃力不討好的活,。但如果你想寫得更好,，你就要學會如何修改,。好的作品是經(jīng)過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出,?？纯茨銓懙臇|東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤,，還有那些無意義的詞,，混亂的結構,，和讓人搞不懂的句子,。修改的目標是：更清晰,，更直接,，更鮮活,。

高考作文寫作技巧篇八

什么是點題,？點題，就是在恰當?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點明題意,，揭示的主旨,，暗示全文的脈絡層次。點題之筆,，在詩歌中又稱之為“詩眼”,，在中又稱之為“文眼”。

點題,，是獲取“保險”分的“奠基石”,；點題，不僅是寫作水平一般的同學的法寶,，而且也是想要獲取高分甚至滿分的考生的妙招,；點題，是挽救離題文的“救命草”,，能有效防止中心不明或游離,，避免無中心,、多中心、材料不支持中心等現(xiàn)象,。

高考作文不喜歡含蓄,，這與閱卷工作時間緊、任務重有關,，正如某省高考作文閱卷組組長說：“高考作文,，要多一點‘二鍋頭’，少一點‘碧螺春’,！二鍋頭——我國北方的一種烈性酒,，一口下去，兩眼冒火,，渾身發(fā)熱,。碧螺春——此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來的,?！备呖甲魑谋仨氂泻軓姷摹曈X沖擊力’。讓閱卷老師在瞬間被它吸引,，被它打動,。‘猶抱琵琶’,，太曲折,，太含蓄，都是高考作文的大忌,?！翱紙鲎魑牡牧⒁獠粌H要準確，而且還應該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來,，在作文中要不斷提到話題,，點明你的行文和話題的關系，引領讀者隨你的思維而去,。”“有時候一個關鍵詞,、一句關鍵性的話,，就會救活一篇高考作文,！這是未曾閱卷的朋友想象不到的,！”

擬寫的標題切合題意,，讓閱卷老師一眼就能知道的主旨,。像《別讓孩子成為時尚的受害者》（江蘇）,、《成敗皆因常識》（廣東）、《選擇適合自己的路》（河北）,、《三月陌上花自開》（山東）,、《心中的鄉(xiāng)情不會隨時間風化》（山東）等無不是緊扣題意的精彩妙題。

如果標題看起來與題意關系不大,，趕快補救,。如四川滿分作文《烏云晴日上，清流暗礁藏——忘記與銘記》,，就采用了副標題的形式,，點明了題意，不會讓閱卷老師因費解引發(fā)反感,。

開篇（包括題記）便點明題義,，卒章顯“題”。

把點題的句子放在醒目的位置,。如果是前面的內(nèi)容很少提到話題甚至有偏題的嫌疑,，那最后的亡羊補“題”就顯得更為重要了。高考高分作文往往都是很重視首尾點題的,。例如四川某考生的《熟悉》的開頭和結尾：

（結尾）沒有人一生下來就對生活熟悉,。漸漸地，我們所熟悉的事物越來越多,。此時,，不妨放下熟悉的事情，去挑戰(zhàn)新的事物,，讓自己的人生不在熟悉而無味中度過,，而描繪出自己不一樣的多彩人生！

首尾點題固然很重要,，但我們也不能把中間的主體段落給忘了,。在中間的關鍵處、醒目處適當?shù)貋砩蠋讉€點題的句子,，常?？善鸬教峋V挈領、突出主旨的作用,，同時也是在不斷提醒閱卷老師,，我是緊扣話題作文的。這應該是最醒目的點題方式,。

這些主旨句可以領起全段,，也可以用獨立成段的形式表達。例如湖南某考生《踮起腳尖》在的中間部分采用了三個主旨句“踮起腳尖,，感受大自然的美麗”“踮起腳尖,，譜寫人間的真愛”“踮起腳尖，成就完的美人生”“踮起腳尖，就更靠近陽光”點題,，收到了題義凸顯,、引領全篇、脈絡清晰,、層次分明的效果,。

使用小標題點題，既能彰顯文意,，又使得結構清晰,，讓人一目了然，給人好感,。例如四川考生優(yōu)秀作文《挺立前行》采用了“司馬遷·不屈”“朱元璋·奮進”“康熙·勇敢”三個小標題,，既有力地詮釋了話題，又引領下文,，綱舉目張,，一箭雙雕。

議論文中,，敘述完事例論據(jù)后,，如果能緊扣話題進行適當?shù)胤治鲎h論，既能避免羅列事例,、文體不清的毛病,，又能起到畫龍點睛、突出中心的作用,。如廣東省高考一號標文《情與理的抉擇》,，在簡單敘述完鄭培民的事例后，緊接著來了幾句議論分析,，“感情親疏,，并沒影響鄭培民清醒認識到自己是人民的公仆，他沒有因為個人利益而拋棄為人民服務的宗旨,，依舊踏實勤懇,、無私奉獻。他們父子的這種高潔情操,，在當今社會實屬難得”,，只短短兩句話，可它把事例與話題緊緊連在一起了,。

另外,，還要注意扣題的兩種方式：明扣和暗扣。議論文則多采用明扣,，記敘文、散文、小小說要明暗結合,。如果標題或話題是比喻型的,，則一定要把明扣和暗扣緊緊結合起來。

高考作文寫作技巧篇九

作文,，可以稱之為“文”的,，首先應當是成篇的語句。語句來自單個的字詞,，而單個的字詞是從心的內(nèi)里表達出來的,。所以作文本身的目的，就在于表達內(nèi)心的一種看法,，一種體會,，一種情感。

在前幾年的優(yōu)秀高考作文中,，出現(xiàn)了一股“向古人致思”的熱潮,，以古為鏡，以此明得失,，觀成敗,，品人生。寫得好的文章,，拿來眾詩人文人,，與全文融會，的確可以深化主題拔高思想內(nèi)涵,。這是一種文法思路,，然一味向過去的興衰看，寫的多了,，觀者也難免生厭,，聰明的模仿也并不一定能成為聰明的選擇。

那么,，怎樣才能寫出“新意”呢?怎樣才能從數(shù)十萬份試卷中跳出來,，“閃亮”閱卷老師的眼睛?聰明的答案剛好與一句宣傳口號一致——從我做起，從小事做起,。

“真善美”一直是一種人見人愛的狀態(tài),。而這三字中，又以“真”來牽引,。

“真”可謂是“善”和“美”的前提,。那么作文中，“真”這個要素的引入自然是必不可少,。比起以說理論辯之嚴謹取勝的議論文,，我更提倡高中生在高考中選擇散文和記敘文這兩種文體。這就是我想說的“從我做起”。在這兩種文體中,，真情實感可以有極大的發(fā)揮與流露,，而感觸人人不同，所以是新鮮而靈動的,。主題的真摯,，很大程度上能給閱卷老師一個良好的印象分。

那么“真”要怎么表現(xiàn)呢?首先自然是要在文章中最大程度的使用自己風格的文字和語言,。下面讓我們在看這樣一段文字：

“那天晚上,，我在擺滿了打好的行李包的房間里，打開了那個鞋盒子,。

近來,，鞋盒子里的小物件已經(jīng)不再給我以安慰了，只能引起我的回憶,，只能幫助我獨自一人品位那些酸甜苦辣的回憶,。然而我還是不能夠扔掉它們。它們一直陪伴了我很多年,。我舉起鞋盒子搖了搖,，里面的破爛發(fā)出干巴巴的嘩啦嘩啦聲?！?/p>

這段文字來自于青山七惠的暢銷小說《一個人的好天氣》,。撇去其主題意義，文字本身讀上去就很有真實的情境感,。從這平淡而樸實的文字中,，可以清晰讀出一股淡淡憂傷的懷念和不舍的情緒。青山七惠的這部小說能夠得到芥川獎的青睞,，也與這種真切清淡的“小我”世界息息相關,。

“我”，作為主觀世界的本體,，擁有的是最私密的情緒,。這些情緒不夸張地說，是可以縈繞成文章的“氣場”的,。一篇擁有“氣”的文章,，才是活的文章。

當然,，我們在高考有限的時間與空間里,，是不可能完全淋漓盡致地發(fā)揮我們所要表達的情感世界的。這就要求我們要做到“主題要真,，感情要順,，思路要整”,。

首先是主題意識。主題是文章的靈魂,。一篇好的文字不一定要有高超脫俗的主題,，但一定要有真實可信的主題。例如自己的心路歷程,，例如一次小事對于自己的轉(zhuǎn)變。這樣的主題如果有好的表述,，不僅不會顯得低齡,，反而會在眾多無病呻吟的文字中脫穎而出。主題怎樣定,，應當從文題出發(fā),，貼合給出的要求。通常來說,，關于“愛”的主題都是最能打動人心的,。

第二是“感情要順”。一篇文章不能太過平淡,，但情感轉(zhuǎn)變要自然柔順,。怎樣表現(xiàn)這樣一個情感的蛻變過程，是大家值得思考的問題,。一般而言,，可以從大段心理描述的舊套路中跳出來，考慮一個承載情感的主體,，以它的變化來突出主人公情感世界的波折,。例如，在王安憶的《長恨歌》,，首章就用“里弄”來承載了主人公的成長,，非常生動形象，同時又給人留下深刻的印象,。

第三是要有整體的思路,。高考作文極易犯的毛病就是思路不清，常常是開始寫的時候想表現(xiàn)的是一個主題,，寫到最后表現(xiàn)了另一個主題,。這樣在匆匆的閱卷過程中，很容易引起老師的疑惑：這位考生究竟想表現(xiàn)什么主題?所以在開始寫之前,，不妨在草稿紙上寫好自己文章的主要情感基調(diào),，以及情感的走向和所想表現(xiàn)的主題，以此來時時提醒自己,。

一篇記敘性質(zhì)的文章,，要怎樣才能打動人心呢?最終要的莫過于先感動自己,。

令人感動的事情，往往不必是“大事件”,。從小處著手,，以小見大，更能表現(xiàn)作者的才情,。小事情往往蘊涵不一樣的情緒,。之所以稱之情緒，因其一時性往往更加使人動容,。之前舉的例子《一個人的好天氣》就是以小事動人的典型范例,，有興趣的同學不妨參考一下這種文風。同樣的,，生活化是文字的起點,。只有來自生活的文字才會真切感人。

一言以蔽之,，一篇優(yōu)秀作文真正需要的,，仍然是對于生活真切誠摯的感觸。所以,，多多留心身邊的人和事吧,，從我做起，從小事做起,，也許會讓你有不一樣的欣喜收獲,。

高考作文寫作技巧篇十

高考作文在高考語文試卷中占分60分，地位不可動搖,。俗話說千古文章意為高高考作文最忌諱人云亦云,，沒有個性、沒有特色,。刪繁就簡三秋樹,，領異標新二月花寫作怎么能想別人之所未想，發(fā)別人之所未發(fā),，讓自己的作文在繁花三千中脫穎而出呢,？怎么能獨樹一幟，贏得高分呢,？這是困擾很多考生的問題,，今天資深專家，為大家詳細的講解高考作文的寫作技巧,。

1.一個好的標題

2.一個好的開頭

一般來說,，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡,，就是開篇語言簡潔,，直奔主題,。使讀者一目了然；美,，就是開頭的語言能給人以美感,，或文采斐然，或意境深遠,，或情趣盎然,，使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理,，是一種深度,，一種高度，如果都做到了,，那效果肯定錯不了。開頭的方法有很多如：趣事,，引人人勝,；引用名句，起點高遠,；排比句,，氣勢磅礴；設問句,，發(fā)人深思,。高考作文，由于受時間字數(shù)的限制,，最好是開門見山,，直奔主題。

3.一個好的結尾

古人云,，結句當如撞鐘,，清音有余，結尾是文章結構的有機組成部分,，是文章的收筆處和落腳點,，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾的文章,，都很難引起讀者的審美情感,，很難獲取高分。結尾的方法也很多：總結全文,，以揭示主旨,；展示未來，以鼓舞斗志,；抒發(fā)情懷,，以增強文章感染力,，當然，最好要首尾呼應,，整合一體,。

4。一手好字

見字如見人,，一手好字能給人一種很直觀的美感,，就算文章寫的不錯，主題鮮明,，文字優(yōu)美,，意境深遠，但是很難讓人有讀下去的欲望,。要記得,，書寫是文章的服飾，標點是文章的呼吸,，丑陋是永遠打不贏的官司,。我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平：一要端正，二要清楚,。三要美觀,。標點也是文章準確表情達意的工具。不要只是一點到底,。不要只會單純地使用逗號,、句號，一篇文章,，應該能夠準確,、靈活、生動地使用六七種標點符號,。書寫美觀了,，感情分也就上去了！

同學們都想做到作文見解新穎,，材料新鮮,，給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力。這就要求同學們不斷感知和體驗,。有意識地在生活實踐和課外閱讀中仔細觀察自然,、觀察社會，尤其是多觀察各種各樣的人,，深入細致地體驗生活,、體驗喜怒哀樂憂等各種情感，并把自己擁有的新鮮材料激活,。

從閱讀和生活中盡可能開闊視野,，拓展知識,、增加積累、提高自身的素養(yǎng)和知識面的深度,，深入體驗,，才可能做到臨場發(fā)揮左右逢源、為我所用,。,，追求和表現(xiàn)自己的個性，有了新鮮的材料,，還要下功夫聯(lián)系自己思想實際和生活實際來立意,，做到這一點，寫出自己的真情實感和真知灼見就很容易了,。

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語言是為內(nèi)容服務的,，但是，運用的語言鮮活而富有個性風格,，就會使文章大放異彩,。寫作訓練中要學會反復錘煉，努力做到詞語生動,、句式靈活，修辭方法恰當,。概念化的',、抽象的、生澀的詞語盡可能少用,，多用富有色彩,、動感和情緒體驗，能訴諸人的感官,，調(diào)動人的形象思維,，撞擊人的情感世界的詞語，學會用近義詞和反義詞來體現(xiàn)事物細微的差異和鮮明的對比,。學會靈活得體地交替使用長句和短句,、主動句和被動句等。

錘煉語言,，要學著恰當引用詩詞佳句來增添文章的文字情趣,，增添新意?？擅钜?jīng)典句式,，以此來優(yōu)化文章語言，增強語言的表達效果,。如不必說也不必說單是就,、沒有就沒有更沒有等經(jīng)典句式,。還可以妙引流行詞句，增添語言情趣,。如廣告詞沒有最好的,，只有更好的、快樂,，你懂得等,。學著巧用修辭。多用排比,、擬人,、比喻等修辭方法，使句子生動形象,，耐人咀嚼,。如此一來，整篇文章也就有了生命力了,！

高考作文寫作技巧篇十一

一個寫作者,，若能夠不為表象所迷惑，進而能夠透過現(xiàn)象深入問題本質(zhì),，便有希望步入事物的核心地帶,，其文章的思想、觀點便會給人以啟迪,。凡是寫文章立意,，最先想到的意思，大概是陳舊的一般化的思想,，作者要清除不用;進一步想到的意思,，可以說是比較純正的思想了，但還算不上有創(chuàng)見,，也要停止這個思路;再進一步,，第三次想到的才是精彩獨到的見解，這時才算確立了一個深刻的立意,?？紙鰧懽魇呛妥约狠^勁的事，肯于挖掘,，肯于聯(lián)想,，肯于比較，才可能找到高人一籌的思維方向,，才可能誕生一篇思想深刻之作,。

很多作家都表達過同一個觀點：世間并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的,，很多看似無甚詩意的生活瑣事中都蘊含著令人感動的珍寶,，我們能否找到那些風景呢?王安石的名作《游褒禪山記》，由一次敗興的游山生發(fā)出獨有的感懷：無限風光在很少有人去的險峰,，沒有志向的人是無法領略的;自己已然盡力便可無怨無悔,，旁人還如何會譏笑我們呢?作家腕下非凡的功力告訴我們：許多生活現(xiàn)象中都有值得挖掘的東西，無論成功,、失敗,，歡喜、悲傷,，光榮,、屈辱，每一種生活體驗都值得我們珍視,。

對尋常的生活小事深入感悟,，品味出特有的哲理，是考場作文寓有深意的又一妙招,。

一般來說,，近在眼前的人、事“是什么樣子”,，大家都能看得到,，，如果我們的文章僅僅為了說明盡人皆知的現(xiàn)實情況,，立意也不過如此,。而對“為什么會出現(xiàn)這樣的情況?”“照此發(fā)展下去會出現(xiàn)怎樣的結果?”等問題的思考與探究，才是考場作文深意之所在,。無論分析問題出現(xiàn)的原因或揭示事物發(fā)展的結果，均可展現(xiàn)作者非凡的認識能力,。

一位成熟的'寫作者常常能從多個層面,、多個角度對問題做出思考與判斷，使自己的認識不絕對化,?？紙鲎魑模顬閷嵱玫谋闶且浴耙环譃槎钡挠^念來分析問題：既要看到它的這一面,，又要看到它的那一面;既要看到它的正面,，也要注意它的反面?？紤]周全,，觀點辯證，同樣是思想深刻的表現(xiàn)。

能夠?qū)Α皻v來如此”或“處處如此”表示懷疑,，能夠?qū)δ承┏绷餍纬伞胺磩印?，是一種思想解放，也是一種實事求是,。也只有對人們深信的事物,、固有的成見形成質(zhì)疑，才能夠上下求索,，發(fā)現(xiàn)生活的深意,。許多考場作文也正是在“懷疑一探索一相信”中顯示其強大生命力和深刻內(nèi)涵的。

明人謝榛在《四溟詩活》中云：“人不敢道,，我則道之;人不肯為,，我則為之?！备矣谧非笪囊獾纳疃?，是一名考生的勇氣所在;而長于追求文意的深度，則是一名考生的智慧所在,。我們堅信：深邃之美,，乃是文章諸美中最為迷人之美!

高考作文寫作技巧篇十二

第1段150字左右：寫出中心論點，首選單句形式,，且是判斷句或肯定句,。絕對不用復句（復句容易走題，影響得分）,，點出寫作的由頭,，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及,。

第2段200字左右：段首講述分論點一,，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個分論點的簡單組合，則“分論點一”適宜放在段尾,。這樣和分論點二,、分論點三的位置區(qū)別開來，使行文有變化,?！胺终擖c一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開,。

第3段200字左右：段首講述分論點二,，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證,，同時也可輔助一個自己舉的例子,，自己舉的例子要比前例文字少,。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個典型的例子來分析論證,，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少,。否則對文體特征會產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分,。

第4段200字左右：段首講述分論點三,。采用聯(lián)系實際舉例。這是寫作本文的時代意義所在,。聯(lián)系的實際可以是學習,、生活、社會任何一個方面,，目的是或提高思想認識,，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑,，或揭示某種疑難迷惑,，總之要給人以啟發(fā)。

第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點,，扣住中心論點寫出作用、意義,、號召,、展望等。

高考作文寫作技巧篇十三

作文考察的是學生綜合語文運用能力,，有些考生會比較害怕作文,，今天就和那些作文比較差的、害怕寫作文的同學們分享一些小技巧：

一,、自信上考場,。

自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會怯場,，不怯場才能使自己的思維處于最佳狀態(tài),，潛在的能力得以充分地調(diào)動。

三,、細心審題目,。

命題作文,，審題時一定要抓住題目中的關鍵詞語,，并進一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實質(zhì),。材料和話題作文,，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中,，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點,，又是歸宿點?？忌欢ㄒx懂題干,，做點分析，明確主旨,，再去下筆,，確保萬無一失。

四,、精心選文體,。

高考（課程）作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由,，考生應該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫作,；二是采用考生本人更擅長的文體作文。自己擅長,，行文才會得心應手,、游刃有余。

五,、心中有模式,。

考生心中要有文章的基本結構式：議論文，破題開篇+分析論證+結題收篇,；供料議論文的基本結構式：引材開篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點材收篇,；寫事記敘文的基本結構式：事件發(fā)生（清楚明白）+事件發(fā)展（生動曲折）+事件結局（含蓄啟迪）；寫人記敘文的基本結構式：契入（用外貌,、語言,、環(huán)境、細節(jié)入題）+鋪墊（簡述幾個事件）+高潮（詳敘典型事件）+點化（用點睛的議論或抒情句收束）等等,，上述結構式不是一成不變的,，可以演繹出許多的變式來。

六,、巧思出新意,。

為體現(xiàn)可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文,，還是話題作文大多都是寬泛的,。例如《責任》這樣的題目，范圍太寬,，無從下筆,，這樣的題目就要去窄作,。所謂窄作，就是對題目所涉及的內(nèi)容進行修飾,、限制,，然后再針對被限制后的某個側面擴大其內(nèi)涵。若從“我們當代青年的責任”這個角度去寫,，可能就容易多了,。

七、素材書中找,。

要寫好一篇考場作文,，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材,。當你在考場上因缺少素材而抱筆時,，可別忘了你學過的語文課本!那里有你取之不盡，用之不竭的素材,。

八,、主旨要明確。

高考作文主旨不要過于含蓄,。由于時間的限制,，閱卷老師不會慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文,，不管敘事多么生動,，也要在行文中適當?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語句點明文章主旨，讓閱卷老師一目了然,；議論文力求事例簡潔新鮮,，說理充分，緊扣主旨,。文章要實實在在,，不要過于另類，在明示主旨的基礎上,，張揚個性,。

九、首尾亮起來,。

開篇立論的好彩頭,，在第一時間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關鍵,。而結尾的感染力和吸引力,，同樣是拿分的一大重點。

開頭結尾都要精彩,，開頭和結尾的寫作大有講究,。

一般來說，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理,。簡,，就是開篇語言簡潔，直奔主題,，使閱卷老師一目了然,；美，就是開頭的語言能給人以美感,，或文采斐然,，或意境深遠，或情趣盎然,，那么,，必會打動閱卷教師的心；哲理,，是一種深度,，一種高度,，如果都做到了，那效果肯定錯不了,。

高考作文由于受時間和字數(shù)的限制,，開頭最好采用“開門見山”的寫法：或“落筆入題”,，說明寫作緣由,；或“開宗明義”，揭示全文主題,；或“言歸正傳”,，快速開講故事；或“單刀直入”,，挑明論敵謬說,。也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物,；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛,；或先敘故事,，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺,，以為敘事的開端,。好的開頭，新穎生動,，引人入勝,。

結尾的方法也很多：總結全文，以揭示主旨,；展示未來,，以鼓舞斗志；抒發(fā)情懷,，以增強文章感染力,；造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已,。

十,、行文如流水。

在語言運用上,，除平時要求外，還應特別注意要善于調(diào)動各種修辭手段,，如比喻形象,、對偶華美、排比蓄勢,、對照鮮明,、反復強調(diào)、設問抑揚,、反語諷刺,、暗示等等。此外，長句短句錯綜搭配,，雅句俗語相得益彰,，也可使文章生色。

十一,、字跡要清楚,。

高考語文試卷是網(wǎng)上閱卷，潦草的字跡,、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產(chǎn)生的后果是可想而知的，如果字跡不清,，丟失的可就不只是幾分了,。

作文是決勝高考語文的關鍵所在，把握好高考寫作的技巧,，只要扎實地按照這幾步來做,，作文要得高分并不是一件難事。得高分,，助力同學們的高考得到好成績,。

高考作文寫作技巧篇十四

要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標題去構建作文的佳境,，嘗言：標題是眼睛,。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現(xiàn)在我們訓練了大量的話題作文,，大量同學卻把標題擬得老氣橫秋,，或者干脆用話題作為文章的標題，讓人一看就不愿給高分,。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊,，用盡量新、雅,、美的標題去引起老師的注意,，標題擬好了，實際上也是在為考場作文創(chuàng)設景致,，而獨特的標題更是作文獨僻佳境的最好體現(xiàn),，會讓人為之一震。

對于中學生的作文,，閱卷老師尤其看重學生的思想認識與觀點見解,。在閱卷的過程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R見的內(nèi)容,。因為任何一篇文章總是為表達一定的思想主題服務的,，識見的水平如何，直接關涉到作文得分的高低,，因此作為考生應該不斷磨礪語言,，砥礪思想,，盡可能在作文中表達一言九鼎的識見。而實踐證明,，精要而有深度的認識與見解,，會使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會因為你的點睛之筆而暢游九天之外,。

考場記敘文,，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時,，老師又最看重有沒有特寫鏡頭,。因為寫好特寫鏡頭在閱卷老師看來,，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭,，即考生借鑒電影藝術的表現(xiàn)手法,，對人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細刻畫,，從而凸現(xiàn)一個感人的形象,，展示一個精彩的細節(jié)，使文章具有強烈的感染力的藝術手法,。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別,，考生應該獨辟特寫的佳境,，讓考場記敘文因為特寫而牽制住老師的眼球,。

考場散文的最高境界是詩情畫意，有時即使寥寥幾筆,，也讓閱卷老師如獲至寶,。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融,、形神兼?zhèn)涞乃囆g境界,。散文要富有詩意，就應有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情,，形象一點說,，就是要在寫散文的時候，感到仿佛是在寫詩和作畫，要表達出情味,、畫面和韻致,，同時要追求語言的詩化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄,、形象具體,、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語句點染詩意,，通過繪形繪色繪聲的描寫讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象,，從而滿目生輝，滿口溢香,。

考場論說文的最高境界是議論生動形象,，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說教,，愿意看到考生把議論中抽象的,，難懂的道理或見解,，采用一定的方法和手段,，使之變得具體、變得形象;把議論中冗長的客觀的論述,，采用一定的技巧,，使之變得生動活潑，搖曳多姿,。比如使用比喻論證,，因為喻體的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點,，議論起來就會獨僻蹊經(jīng),，別開生面。而如若在議論中始終貫穿生動形象的說理,，則自成妙境,。

內(nèi)容是由材料來完成的，考生常常覺得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意,，因而寫出來的文章就顯得陳舊無新意,。閱卷老師評改同一道作文題，若考生總是使用同幾則材料而無新意,，這樣的作文無疑就會被打入冷宮,。所以不妨“聽唱新翻”，以另外全新的角度去駕馭材料,，比如說到屈原,，02年的一考生開篇一句就親切的詢問：“是你嗎?”緊承而來是一連串的問話，似為不解之惑，實則屈原精神的再現(xiàn),，將屈原心靈的選擇——愛國展現(xiàn)無遺,。諸如此類的“新翻”，不僅會使閱卷者欣欣然,，也會使自身的作文境界為之一新,。

考場作文，語言和內(nèi)容是閱卷老師最為看重的兩個方面,，也是體現(xiàn)考生寫作潛能最重要的兩個方面,。在作文中，如果寫景狀物,，繪形繪色;寫人敘事,，生動傳神;議事言理，生動風趣,。在語言上廣采博學,，遣詞造句力求神韻,，甚至廣用修辭，文筆飛揚多姿,，那么通篇就會文采洋溢，處處精彩,，也就達到了文章的另一種境界與高度,。語言“有文采”,，可以彌補發(fā)展等級其他方面的不足,，用語言的恣意揮灑來張揚考場作文個性化的境界,，已是考場作文成功的最為公開的秘密。

構思是文章的骨架,，內(nèi)容是血肉,，而情感則是神經(jīng)。閱卷老師認為“文章不是無情物”,，一篇好文章,，就應該具有良好的情感態(tài)度,，換言之,，即使文章的內(nèi)容很平實，但情感卻足夠真摯,，就像朱自清先生的《背影》,，同樣也能憾人心魄。在考場作文中,，寫人記事發(fā)議論,，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應,，則自成佳境,。沒有情感的“境”，如同行尸走肉,，令人生厭,。用真情關照生活，雖一花一草,，一人一物,，也熠熠生輝!

一篇作文最能體現(xiàn)佳境的是構思,，而篇章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新,，一是要有奇特的想象,，二是要學會變換角度。首先通過奇特想象創(chuàng)設佳境,。奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象,，是作者按照自己的創(chuàng)見形成某種獨立性想象的心理過程。在具體運思中,，作者由命題去構造新的形象或建設新的理論,。如果囿于一個觀察點，廬山只能給你固定不變的老面孔;調(diào)整視角,，“橫”看“側”眺,，那么奇峰異嶺就會迎面而來，獲得“遠近高低各不同”的審美愉悅,。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題,，運思謀篇，佳境才會脫穎而出,。構思時,，機智地尋找“變異”點，形成變異式佳境;反彈琵琶,、逆向思維,、形成反向式佳境;避開由范例引發(fā)的“第一構思”，把目光投向“另類”,，形成另類式佳境;避實就虛,，以虛馭實，形成就虛式佳境等等,，都會使文章創(chuàng)意不凡,。

在考場中，最能引起閱卷老師直觀好感的就是文面,。文面就是文章書寫,、標點符號、行款格式所構成的整體面貌,。優(yōu)美的文面應該是：書寫規(guī)范,，字體工整，整潔美觀;標點符號使用正確規(guī)范;行款格式正確,，卷面美觀可人,，這些也是考生語文能力的最直接的體現(xiàn)。文面能夠迷眾勾魂,，有時即使也內(nèi)容與語言有較大缺憾,，閱卷老師也會愛屋及烏,，給你一個滿意的成績。誰說絕美的文面不是一種作文成功的佳境呢?!

當然,，考場作文的評分依據(jù)不是唯一的,，衡量一篇作文好壞的標準也不是唯一的，這就給我們考生平時的個性化選擇提供了廣闊的空間,。上面羅列的考場作文獨僻佳境的10種方式,，是站在廣義的角度，以一個高考閱卷老師的身份來提醒大家的,，在考場作文中，這10種方式可以單獨,、可以綜合幾種一起使用,，其實，考場作文獨僻佳境的方式還遠遠不止這10種,，限于篇幅,，不再一一羅列，希望能夠給大家?guī)硪恍椭?/p>

高考作文寫作技巧篇十五

熱點素材,，往往影響很大,，涉及面廣。我們必須從小處入手,，尋找與作文主題相關的“點”,，切忌面面俱到。如高考廣東卷優(yōu)秀作文《回到原點》片段：

頭頂灰白的天空,，翻過塵土飛揚的馬路,。我終于可以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的巷口,。我知道,，只要再邁一步,，我便回到我人生的“原點”——那條打從我一出生便孕育我的老巷,。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷,。

踏著青石板路,，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋,。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階,，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光,。

【解析】“回到原點”這個話題,，可以選擇的角度眾多,。本片段只是從小處著手，選取了作者熟悉的一個生活場景,，這也是我們熟悉的畫面,，貼近讀者生活，激發(fā)了閱讀興趣,，引出了下文的思考,。

對于大家耳熟能詳?shù)氖录瑳]有必要再做詳細敘述,，取而代之的應是對事件本身的高度概括,，進而提煉出主題或結論。如高考大綱卷的優(yōu)秀作文《沒有人是一座孤島》的片段：

順手的小事,，彰顯的不只是一種向善的習慣,，更是道德社會的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十八位路人,，竟忍心看著可憐的'小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦卻不敢只是順手地將她拉到一邊,。冰冷的雨滴拍打的不僅是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國人冷漠的心,。還好,，還好有人愿意伸手，還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把,。她這一拉,，不僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界,。

一個拾荒者,，有的卻是超越眾人的至善至美。她的善,，不是驚天動地的英雄壯舉,，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美，不是沉魚落雁閉月羞花,，卻足以讓每個人都為她的魅力所折服,。

【解析】考生由材料中修船工順手補洞的善舉，寫到拾荒阿婆陳賢妹,、十八位路人,，因為這一事件影響極大，所以作者并未描述事件細節(jié),，而是高度概括,，將重點放在了議論上面。

熱點素材若細節(jié)展示得并不充分,，也有可能缺乏感人至深的力量,。我們可以精選某些細節(jié),，再現(xiàn)情景，抒發(fā)自己的真情實感,。如高考四川卷優(yōu)秀作文《致張麗莉老師》的片段：

一切都來得如此突然,，校車突然啟動，學生驚慌失措,，呆若木雞,。司機也驚呆了?？墒撬麄兛吹搅俗屗麄兏泽@的一幕,。您用自己的血肉之軀勇敢地迎上去，坦然地撲向那個龐然大物,。在高大的校車面前,，您是如此的渺小和微不足道。但是就是這樣的渺小,，卻迸發(fā)出了驚人的力量,，您“輕易”地推開了兩個手足無措已經(jīng)嚇癱的孩子。車輪肆意地從您的腿上碾過,。學生得救了,，您高位截癱。

【解析】在敘述的人稱選擇上,，作者選取了第二人稱,，既便于抒情，又便于說理,。在敘事內(nèi)容上,，考生用情景再現(xiàn)的方式進行細節(jié)描寫，在敘事真實生動的基礎之上,，增加了震撼人心的力量,。

女子有才方是德

黃曉豪

“女子無才便是德”出自清代張岱的《公祭祁夫人文》，傳統(tǒng)道德規(guī)范認為婦女無須有才能,，“三從四德”才是好女人的標準,。(開頭引用古人觀點，并加以評析,，欲揚先抑,。)

到了以中國男權為主的封建社會時期，為了達到更方便,、更深刻壓迫婦女的目的，“女子無才便是德”這一說法便迅速宣傳開來,。

當今社會追求的是“平等”,。摒除壓迫,、反對壓迫。因此“女子無才便是德”這一說法在當今社會必然是行不通的,，反而“女子有才”則更適合當今社會,。(適時亮出自己觀點。)就拿相夫教子來說,，一個有才華,、智慧和理想追求的女子，更有助于家庭的和睦和下一代的成長,。

阿里巴巴集團的創(chuàng)始人馬云有如今的成就,，離不開他妻子的竭力幫助和全力支持。馬云就曾說過：“她(馬太太)對我的幫助是全方位的,，無論是事業(yè)上還是生活上,，她都是全力理解和支持?！瘪R云的妻子無疑也是個非常有才能的人,，所以在接受采訪時，馬云才會頗為得意地說：“她不是那種真正的默默無聞型的女人,，她的事業(yè)發(fā)展得很好,，她是事業(yè)和生活雙全的女人?！币舱驗轳R太太太“有才”,，才能給馬云事業(yè)上的幫助，鑄就馬云今天的輝煌,。反之,，倘若馬太太沒有任何才能，一無可取,，她又以何以幫助馬云?(選取熱點人物馬云,，敘述相關事件，詳寫,。)

李彥宏的妻子馬東敏是一名博士,，她的才能之顯著是不容置疑的。她對李彥宏事業(yè)上的幫助就像推助器對機器的幫助,。李彥宏曾曾經(jīng)承認自己并不是一個喜歡冒險開拓的人,，是他的妻子給了他勇氣。在曼哈頓舉行的大型慶祝晚會上,，李彥宏就對馬東敏贊賞有加,，他深情地說：“她總能在最關鍵的時刻。冷靜地提出最勇敢的建議。而事實證明她的那些充滿東方智慧的建議,，將我引上了正確的道路,。”他還感激地說：“在百度的冒險創(chuàng)業(yè)歷程中,，每一步都是她推著我向前走的,。”(選取熱點人物李彥宏,。敘述相關事件,，詳寫。)

馬東敏在事業(yè)上憑什么能對李彥宏有如此大的幫助呢?當然是憑著她過人的智慧和才能,。

在現(xiàn)在這個追求平等的社會里，應該不能說一個人一無是處,、一無所知,，只需虔誠地接受別人對自己命運的安排便是德吧!在這個競爭激烈的社會里，無才,，終將會被這個社會淘汰,。

從眾多事實來看，如著名作家巴爾扎克,、體操王子李寧,、soho公司的董事長潘石屹，都有一個十分有才能的妻子,。而她們本身,，也都擁有自己的成功人生。(略寫,，列舉了豐富的材料。)

再從整個社會現(xiàn)象來看,，“女子無才便是德”的說法也毫無正確性可言,。而“女子有才”卻更能適應時代的變遷，更能促進社會的進步,，更有助于家庭的幸福和諧,。因此，女子有才方是德,。

【評析】本文不僅立意新穎,，角度獨特，所選素材也緊扣時代,，拉近了與讀者的距離,，也有利于觀點的證明,。