計劃可以讓我們更加有條不紊地工作和學(xué)習(xí),，減少無效的浪費(fèi)，提高生活的質(zhì)量,。設(shè)定可行的時間框架和截止日期,，這有助于你合理安排工作的時間和進(jìn)度。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇一

本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

一,、學(xué)生情況分析。

剛接觸這些新生,，并沒有深入地了解,，雖然大家都說這屆高。

一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看,，學(xué)生普遍聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué)。

二,、教材與教輔分析,。

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材,，突出了新課程的四個特點(diǎn)：注重基礎(chǔ),。

1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會,，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望,；

2,、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力,；

解起來又比較費(fèi)勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。

三、

本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持小測并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固,。為此,，具體要求如下：單元考、期中,、期末考試中力爭平均分,、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。

四,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

1,、因材施教,，精講精練，及時鞏固,，改進(jìn)不足,，爭取每位學(xué)生都有所突破。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3,、重視課外活動,，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。

4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激。

發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

1,、加強(qiáng)校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高本人的教科研水平,。

2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。

3,、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式,。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課,，課后及時與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長處與不足，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平。

五,、繼續(xù)教育的計劃充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。深入鉆研高中新課程理念,，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇二

一.指導(dǎo)思想：

為了高效完成本學(xué)科本年度的教學(xué)任務(wù),，全面貫徹、落實(shí)新課標(biāo)的精神和要求,，力爭取得新成績,，使工作再上一個新臺階。

二.工作重點(diǎn),。

1.積極配合學(xué)校有關(guān)部門推進(jìn)課程改革,，研究課改新問題。

2.認(rèn)真搞好集體備課,，商討每一章節(jié)的主要教學(xué)教法,，重難點(diǎn)突破的措施,。

3.每人認(rèn)真?zhèn)湔n，有自己的特色,，對學(xué)生作業(yè)全批全改,。

4.安排每位老師至少上好一節(jié)公開課。

5.認(rèn)真搞好每次月考工作,。

三.具體措施,。

每周星期四下午認(rèn)真搞好集體備課;配合學(xué)校把老師備課，學(xué)生作業(yè)交到教導(dǎo)處檢查;對每位教師公開課請領(lǐng)導(dǎo)及其他年級同仁來聽課指導(dǎo),，課后馬上評課;重視每次月考,，搞好每次月考前后期工作，認(rèn)真登分,，分析,，評卷，總結(jié),。

四.教學(xué)進(jìn)度安排,。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇三

本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作：

1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,，落實(shí)到每課有教案,、學(xué)案、課件,，為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,，進(jìn)入到課堂實(shí)踐、反思提升做好一切準(zhǔn)備,。

2,、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，精心設(shè)計學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),，幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況，增設(shè)自我拓展欄目,，鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、自我分析問題,、自我解決問題的能力。

3、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,，包括新授課,、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課，提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，密切師生關(guān)系，做學(xué)生可以信賴的知心朋友,。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),，克服所教班級較多、學(xué)生較多等不利因素,，加強(qiáng)教學(xué)效果的.反饋調(diào)查,，及時調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使學(xué)生獲得更大的收獲,。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，正確認(rèn)識課堂管理的重要性,，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，向課堂管理要效率,。加強(qiáng)課堂的設(shè)計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題,，講求參與度,，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練,，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，突出因材施教,，實(shí)施分層次教學(xué),，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性，增強(qiáng)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、信心,，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學(xué)生掉隊,。規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課,、上課,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等各個環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)集體備課。按照學(xué)校的要求每周二次集體備課,，不讓集體備課流于形式,，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》挖掘教材,，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù),，在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法,，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，并做好記錄,。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際,，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個性，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛,、有利于青年教師成長的的隱形作用,。

6、加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo),，爭取使學(xué)生的競賽成績有所提高,。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇四

編訂教學(xué)計劃是一項(xiàng)教育科學(xué)研究工作。小編準(zhǔn)備了高一物理教學(xué)工作計劃,，具體請看以下內(nèi)容,。

認(rèn)真落實(shí)課改的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念,，跟上課改發(fā)展的新要求,。按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)和分層教學(xué),，深化課堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：備課,、上課、作業(yè),、評價,、反思,，落實(shí)教學(xué)設(shè)計的三維目標(biāo)，落實(shí)三講,、三不講的教學(xué)原則,，使新的教學(xué)思想、新的教學(xué)手段落實(shí)到課堂實(shí)踐中,。參照聯(lián)合校整體高一教學(xué)進(jìn)度計劃,，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期高一物理教學(xué)內(nèi)容是：期中考試前完成物理必修2,，期末考試完成物理選修3-1第九章,。

本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作：

1、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,，落實(shí)到每課有教案,、學(xué)案、課件,，為組內(nèi)的課題在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究,，進(jìn)入到課堂實(shí)踐、反思提升做好一切準(zhǔn)備,。

2,、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，精心設(shè)計學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況,，增設(shè)自我拓展欄目,，鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、自我分析問題、自我解決問題的能力,。

第1頁3,、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課,、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課,，提高每位教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，密切師生關(guān)系,，做學(xué)生可以信賴的知心朋友,。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級較多,、學(xué)生較多等不利因素,，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查，及時調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,，使學(xué)生獲得更大的收獲,。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，正確認(rèn)識課堂管理的重要性,，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，向課堂管理要效率,。加強(qiáng)課堂的設(shè)計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);課堂提問切中主題,，講求參與度,，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練,，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，突出因材施教,，實(shí)施分層次教學(xué),，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性，增強(qiáng)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、信心,，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學(xué)生掉隊,。規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。在備課,、上課、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考試等各個環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

第2頁有主題,、有中心發(fā)言人注重研究教學(xué)方法，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，并做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實(shí)際,，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個性,，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用,。

6,、加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo)，爭取使學(xué)生的競賽成績有所提高,。

第3頁,。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇五

根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》、《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的要求,，改進(jìn)教師的教育觀念和教學(xué)行為,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，把握物理學(xué)科的基本特點(diǎn),，關(guān)注物理學(xué)科與科技,、社會的密切聯(lián)系和相互影響，促進(jìn)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

對于教學(xué)活動的安排,，以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，應(yīng)以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長為根本目的，以教師本人以及本班學(xué)生的實(shí)際情況和所在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)條件為基礎(chǔ),。在“知識與技能”維度,，要根據(jù)知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系有度又有序地安排教學(xué)活動。在“過程與方法”維度,，留有足夠的時間和空間,，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，嘗試運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法,、模型方法和數(shù)學(xué)工具來研究物理間題,、驗(yàn)證物理規(guī)律,，嘗試運(yùn)用物理原理和方法解決一些實(shí)際間題，讓學(xué)生有機(jī)會發(fā)表自己的見解,、并與他人論,、交流、合作,，逐步形成一定的自主學(xué)習(xí)能力,。在“情感態(tài)度與價值觀”維度，要注意發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的好奇心與求知欲,，激發(fā)他們參與科技活動的熱清,，鼓勵他們主動與他人合作，并通過合作學(xué)習(xí)來培養(yǎng)敢于堅持真理,、勇于創(chuàng)新,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神以及團(tuán)隊精神。

1,、能努力促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,。

促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展是新課程的靈魂。教師不但要根據(jù)不同學(xué)生的志趣和專長,，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的選修模塊,，而且要根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，提出不同層次的要求,，采用靈活多樣的方法進(jìn)行分層教學(xué)和分類推進(jìn),。既要利用新課程選擇性的特點(diǎn)為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供條件，又要關(guān)注學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生的困難及其成因,，采取切實(shí)有效的措施,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。

2,、讓學(xué)生充分經(jīng)歷科學(xué)探究過程,，體驗(yàn)科學(xué)探究的價值，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題,，驗(yàn)證物理規(guī)律,，能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題,，有一定的自主學(xué)習(xí)能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力,，信息收集和處理能力,，分析、解決問題能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生主動與他人合作的精神,，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持正確的觀點(diǎn),，敢于修正錯誤,，具有團(tuán)隊精神。

要著力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提升主動,、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成協(xié)作,、分享的團(tuán)隊精神,，在探究學(xué)習(xí)中加深對科學(xué)研究過程與方法的認(rèn)識，提高探究未知世界的能力,。要處理好學(xué)生自主與教師主導(dǎo)之間的關(guān)系,，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考之間的關(guān)系，以及探究學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)的關(guān)系,，使不同的學(xué)習(xí)方式相互補(bǔ)充,、相互促進(jìn)。防止自主,、合作以及探究學(xué)習(xí)方式的形式化,、表面化、極端化傾向,。

6,、改變教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,。

采用多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),。物理新課程蘊(yùn)含著許多新的教育理念，對每一位教師都提出了新的挑戰(zhàn),。新課程的實(shí)施過程應(yīng)該是教師教學(xué)行為不斷優(yōu)化的過程,，是教師專業(yè)水平不斷提高發(fā)展的過程。在新課程的實(shí)施中,，教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的只重視知識傳授的教學(xué)方式中走出來,，提倡盡可能的采用科學(xué)探究教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采用不同的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

努力改變教師的角色,。教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的只重視知識傳授者的角色中走出來，使自己不但成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和促進(jìn)者,，而且也成為一個孜孜不倦的學(xué)習(xí)者和探究者,。要努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主探究的問題情境,，制造學(xué)生認(rèn)知上的沖突，引導(dǎo)學(xué)生通過自主活動去構(gòu)建并完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。要創(chuàng)設(shè)一個良好的有利于師生共創(chuàng)共生,、合作交往和意義構(gòu)建的外部學(xué)習(xí)環(huán)境，支持并幫助學(xué)生通過探究活動來促進(jìn)新意義的生成,，使整個教學(xué)過程自始至終都充滿著主動探究的學(xué)習(xí)氣氛,。

7、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。

8,、力求課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,。

“學(xué)生主動式互動教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是教師講授,，學(xué)生聽講的單一過程,，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討,，也可以讓學(xué)生自己來講,。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限,，會浪費(fèi)掉大量的時間,。

信息技術(shù)是工具，是平臺,。在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的,。可以提供足夠的教學(xué)資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽,，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余，展示多媒體課件和媒體資料,。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇六

第一,，對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的.難度,。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程,。

首先,，要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次，要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三,，要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

第二,，題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

第三,，說明與建議：

1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度控制到第二章結(jié)束,。

2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先,，是會考要求與高考要求的關(guān)系,，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏;第二,，是初,、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九,、十兩個月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng),，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會,，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué);第三,，是知識的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識過程,。

3.對于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置，請任課教師有計劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度,，注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生,，以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇七

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看,，物理實(shí)驗(yàn)起到了十分重要的作用。物理實(shí)驗(yàn)對于提高物理教學(xué)質(zhì)量,，全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,，為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

1．使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“,，同時能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2．通過物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的物理教學(xué)認(rèn)識,；為學(xué)生提供物理事實(shí)性知識,；也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固物理知識和理論，驗(yàn)證物理假說提供事實(shí)性知識,。

3．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ慌囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

4．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，一切從客觀實(shí)際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識和分析物理事實(shí),，形成科學(xué)的世界觀和價值觀,；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然,、與人合作的情感,，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時通過實(shí)驗(yàn)還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等,。

二,、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn),。

分組實(shí)驗(yàn)有：用打點(diǎn)計時器測物體的速度,，探究勻變速直線運(yùn)動速度隨時間變化的規(guī)律，探究加速度與力,、質(zhì)量的關(guān)系,。

三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2．盡量將學(xué)生能自己動手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生,。

3．讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。

四,、實(shí)驗(yàn)措施：

1．嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行操作。

2．認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo),。

3．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇八

全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果,，不斷搞好基礎(chǔ)知識,，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生,，以人為本,，開發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力,，以學(xué)生為中心,，因材施教，分層教學(xué),，使學(xué)生具備良好的素質(zhì),，大力提高學(xué)生的思維能力。

通過教學(xué),，達(dá)到學(xué)生"三基"過關(guān)，能力增強(qiáng)的目的,，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,，用物理知識去解決實(shí)際問題的習(xí)慣,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合,，集體講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，堅持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改(部分面改),將"創(chuàng)新"上部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例,，習(xí)題融入課堂教學(xué)中,，以拓寬學(xué)生的視野。

1,培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀,，多想，多動筆(特別是教材,，教材中的.例,習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯題,，及時輔導(dǎo)作業(yè)有困難者,，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

3,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難,，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo),。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，鼓勵,，表揚(yáng)進(jìn)步者,。

4,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教,。

略

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇九

1.教材分析：

這學(xué)期用的教材是人民教育出版社出版的《物理》必修1,。必修1模塊是高中物理常見的`必修模塊,，所有學(xué)生都必須完成該模塊的學(xué)習(xí)。本模塊分為兩個次要主題：運(yùn)動描述,、相互作用和運(yùn)動定律,。模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)是高中物理的典型,。通過這些實(shí)驗(yàn)研究,，我們可以掌握基本的操作技能,，認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)在物理中的地位,，以及實(shí)踐在人類認(rèn)識世界中的作用。全書共分四章,，即第一章是運(yùn)動的描述,，第二章是勻速直線運(yùn)動的研究,，第三章是相互作用，第四章是牛頓運(yùn)動定律,。

2.學(xué)生分析：

今年的高三學(xué)生基礎(chǔ)不錯,。除少數(shù)學(xué)生外，要求掌握基本概念和規(guī)律,。大多數(shù)物理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，掌握基礎(chǔ)知識和技能，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法,，培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法,，形成相對完整的牛頓力學(xué)體系。

3.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法分析：

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),，采用了以知識和觀念為基礎(chǔ)提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,，力求少說話，簡潔,，多思考,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。特別是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決物理問題的能力,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，加?qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)對綜合物理知識的分析和討論,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

1.認(rèn)真研究大綱和調(diào)整意見,，實(shí)現(xiàn)編寫教材的意圖。注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.特別強(qiáng)調(diào)知識和能力的階段,，掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法，這些是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ),。課堂例題和習(xí)題要認(rèn)真篩選,，不求盡善盡美，不求難,，不求豐富,，要精、少,、活,，強(qiáng)調(diào)例題和習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解和應(yīng)用,。

3.加強(qiáng)教學(xué)和科研，提高課堂效率,。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律,，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀上,。我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

4.通過觀察實(shí)驗(yàn)和推理，總結(jié)物理概念和規(guī)律,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)規(guī)律,，同時注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛷膶?shí)驗(yàn)結(jié)果中總結(jié)物理規(guī)律的能力。

5.結(jié)合所學(xué)知識的教學(xué),，對學(xué)生進(jìn)行思想道德,、愛國主義和辯證唯物主義的教育。

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)部集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。每周集體備課。首先,，前一周安排的每個教學(xué)內(nèi)容的主人和候選人將向整個小組清楚地說明重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,、主要例子,、課后作業(yè)、主題況的基礎(chǔ)之上,，確定課時安排,。為實(shí)現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個扎實(shí)的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證,。必修1物理對于文科學(xué)生應(yīng)突出文科學(xué)生的特點(diǎn)、合理安排,，以便保證全年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿意成績,。

3.提高課堂的教學(xué)效率，加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探索,。細(xì)化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求,，明確課時分配及每一節(jié)課的課時目標(biāo)。對每一節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容作更深入的分析,、探討,，確立突破的方法和途徑。加強(qiáng)對各種課型的研究,，尤其是探究課,。

4.精選習(xí)題。針對每一節(jié)課的課時目標(biāo),，精心選擇典型習(xí)題,，做到知識點(diǎn)與習(xí)題的對應(yīng)。分類編排課堂例題,、課外鞏固習(xí)題,、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習(xí)題,。注重學(xué)生能力的提高過程,。

5.強(qiáng)化作業(yè)批改。通過作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解學(xué)生對知識的理解與掌握,、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù),。

6.加強(qiáng)學(xué)科組老師的交流與合作,。通過聽課、評課對教學(xué)模式進(jìn)行探究,，提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過程中,，選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破時集思廣益。

7.充分開發(fā)教學(xué)資源,。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，能充分利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材，利用身邊資源開發(fā)有價值的小實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供更多的感性認(rèn)識,。搜集多媒體素材,，制作課件，提高教學(xué)容量與效果,。

8.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。成立學(xué)習(xí)小組，開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、探究、表達(dá)能力;舉行學(xué)科競賽,，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展,。開設(shè)講座，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平,，讓學(xué)生明白科學(xué)的價值和意義,。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇十

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于高一物理教師,。

的內(nèi)容，希望你喜歡,。

本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作,，這是我走上工作崗位的新起點(diǎn)，我一定化壓力為動力,，在教學(xué)中不斷改進(jìn)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

一,、學(xué)生情況分析。

剛接觸這些新生,，并沒有深入地了解,，雖然這屆高一年級普通班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是目前從整體上課的情況來看,，學(xué)生一般聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高，課堂氣氛比較活躍,，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué),。但每個班總存在一小部分比較調(diào)皮的，上課不認(rèn)真聽講的,、開小差,，趴在桌上的,，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力,，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來,，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正,，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!

二,、教材與教輔分析。

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材,，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運(yùn)動,、力以及力與運(yùn)動間的關(guān)系，共四大章(運(yùn)動的描述,、勻變速直線運(yùn)動的研究,、相互作用、牛頓運(yùn)動定律),。必修1這本書突出了新課程的四個特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)性,、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性,、強(qiáng)調(diào)可操作性,。

1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會,，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望;,。

2,、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力;,。

3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點(diǎn)都是高考,、會考中的重難點(diǎn),，比如勻變速直線運(yùn)動、摩擦力,、力的平衡,、牛頓三大運(yùn)動定律等可以說是整個本站高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,，理解起來又比較費(fèi)勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。

三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固,。為此，具體要求如下：單元考,、期中,、期末考試中力爭平均分、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題,。

1,、因材施教,，精講精練,，及時鞏固，改進(jìn)不足,，爭取每位學(xué)生都有所突破,。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，特別是分組實(shí)驗(yàn),，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3,、重視課外活動，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地。

4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

1,、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究,，提高本人的教科研水平。

2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行,。

教案。

的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,，重新備課,，同時對一些典型的習(xí)題、例子,、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

3,、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式,。

4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長處與不足,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平,。

5,、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)驗(yàn)的老教師的教導(dǎo),，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破,。在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文,。

六,、繼續(xù)教育的計劃。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年三個班的物理教學(xué)工作,，這是我走上工作崗位的新起點(diǎn),，我一定化壓力為動力，在教學(xué)中不斷改進(jìn),，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

一、學(xué)生情況分析,。

對高一學(xué)生來講,，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三,，要注意知識與能力的階段性,，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難,、求多,，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解,，雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對于高二年級來說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生普遍聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué),。特別是八班和十班,，做作業(yè)總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，但是九班就會比較馬虎一點(diǎn),，我會在他們還沒有形成習(xí)慣之前及時加以糾正,。

但每個班總存在幾個比較調(diào)皮的，上課不認(rèn)真聽講的,、開小差,，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性,，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力,，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成,。我相信經(jīng)過糾正,，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!

二、教材與教輔分析,。

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成教科版必修1的教材,，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運(yùn)動、力以及力與運(yùn)動間的關(guān)系,，共五大章(運(yùn)動的描述,、勻變速直線運(yùn)動的研究、相互作用,、力與平衡,、力與運(yùn)動),。

1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會,，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望;,。

2,、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力;,。

3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點(diǎn)都是高考,、會考中的重難點(diǎn),，比如勻變速直線運(yùn)動、摩擦力,、力的平衡,、牛頓三大運(yùn)動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn),、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1-5周第一章運(yùn)動的描述(單元考試),。

第6-9周第二章力(單元考試)。

第12—15周第三章牛頓運(yùn)動定律,。

第21周期末考試,。

四、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。

出自 sevw.cn

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固,。為此，具體要求如下：單元考,、期中,、期末考試中力爭平均分、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。

五、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題,。

1,、因材施教，精講精練,，及時鞏固,，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生都有所突破,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn),，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3,、重視課外活動，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地。

4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

1,、加強(qiáng)校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高本人的教科研水平,。

2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,，重新備課,，同時對一些典型的習(xí)題、例子,、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

3,、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式,。

4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長處與不足,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平,。

5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課,，通過在評課中得到有經(jīng)驗(yàn)的老教師的教導(dǎo),，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。

6,、在教學(xué)中重視積累,，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

共

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高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇十一

1、知識與技能：

（2）了解研究物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想，學(xué)習(xí)研究問題的方法,；

（4）能應(yīng)用有關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題,、

2、過程與方法：

（4）具有一定的質(zhì)疑能力,，信息收集和處理能力,，分析、解決問題能力和交流合作能力,、

3,、情感態(tài)度價值觀：

第一章《平拋運(yùn)動》可分為兩個部分：

第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運(yùn)動的條件和曲線運(yùn)動的特點(diǎn)、

第一單元第四節(jié),、第五節(jié),、第六節(jié)：講述勻速圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律,、

分析勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例以及離心現(xiàn)象,、

第一單元第七節(jié)：講述圓周運(yùn)動的實(shí)例分析、

第二章《萬有引力與航天》可分為三個部分：

第一節(jié)：學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)知識,；

第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識,；

第四節(jié)、第五節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)知識,；

第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性,、

第三章《機(jī)械能守恒定律》可分為四個單元：

第一、二,、三節(jié)：講述功和功率,；

第四、五,、六,、七節(jié)：講述動能和動能定理、重力勢能,；

第八,、九、十節(jié)：講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用,、

基礎(chǔ)+學(xué)法+培養(yǎng)興趣,。

1、精講,。

2,、及時的`反饋。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

4、對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的具體措施,。

5建立良好的師生關(guān)系,。

6,、提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣。

（1）培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，從興趣入手,；

（2）指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法；

（3）幫助他們舉一反三,、

5,、教師間的合作與交流。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇十二

時間稍縱即逝,，我們又將迎來新一輪的努力,，讓我們對今后的工作做個計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢,？下面是小編幫大家整理的高一物理教師教學(xué)工作計劃,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

本學(xué)期本人承擔(dān)高一年級三個班的物理教學(xué)工作,，每周九節(jié)課。根據(jù)上學(xué)期期末檢測成績分析,，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況尚可,，但能力水平仍有待提升，尤其是面對綜合性問題時學(xué)生的思路不清晰,，答題邏輯性不強(qiáng),。另有少部分學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯?，F(xiàn)制定這一學(xué)期的工作計劃,。

1、學(xué)生普遍認(rèn)為物理難學(xué),，需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識,，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

2、萬丈高樓平地起,，所以在教學(xué)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。尤其是對一些基礎(chǔ)知識薄弱，對物理現(xiàn)象反應(yīng)不太敏銳的學(xué)生要求不要一步到位,，想辦法給學(xué)生設(shè)置多層臺階,，降低難度，逐層提升，最后力爭達(dá)到整體的要求,。

3,、對于學(xué)有余力的學(xué)生，要為其打造提升能力的平臺,。在基礎(chǔ)知識掌握好的基礎(chǔ)上,，習(xí)題的配備采用分層設(shè)置的方式，并力爭和高考對接,。

4．盡量多做實(shí)驗(yàn),，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認(rèn)識,，加深理解；

5,、在學(xué)生管理上,，一如既往的精細(xì)化，尤其關(guān)鍵學(xué)生,、關(guān)鍵時段的管理,。深入教室,，深入學(xué)生,，增加親和力，多找學(xué)生談心,，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助,。

6、一如既往的做好集體備課,，發(fā)揮集體的智慧,，取長補(bǔ)短，整體提高,。及時做好每次測驗(yàn)的質(zhì)量分析,，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。

1,、正所謂學(xué)無止境,，而且，要想使應(yīng)當(dāng)下的課程環(huán)境,，要想把學(xué)生培養(yǎng)成為全方面的人才,，教師只有一桶水是絕對不夠的`。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。教師必須是一眼迸發(fā)勃勃生機(jī)的清泉，必須不斷地學(xué)習(xí)。為了更好的進(jìn)行必修二的教學(xué),，近期要讀的書有兩本《外星人學(xué)物理》和《大眾天文學(xué)》,。

2、每周至少聽一節(jié)課,，并且可以利用龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源,，多鉆研，多聽課,，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時,，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。

3,、鉆研高考,，把近五年的高考題分類整理，力爭對高考?？伎键c(diǎn)有更清晰,、更深入地把握。同時也有利于當(dāng)下的教學(xué),。

4,、學(xué)習(xí)宋校長的講座《新課程教學(xué)目標(biāo)的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》,，提高自己的相關(guān)能力水平,。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇十三

2、因材施教,，“生動活潑”

3,、集思廣益，精益求精,。

發(fā)揮備課組的作用,，強(qiáng)化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生,，具體做法是：

(1)堅持集體備課,，集思廣益、

(2)每章要有單元測驗(yàn),，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析,，特別“究錯”題,、

(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,、

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高能力。

5,、重視復(fù)習(xí),，溫故知新。

1,、(1套單元測試卷)了解學(xué)生,，做好初高中的銜接2課時。

2,、第一章,、力(共9課時)。

第一節(jié),、緒論1課時,。

第二節(jié)、力,，重力,、1課時。

第三節(jié),、彈力1課時,。

第四節(jié)、摩擦力1課時,。

第五節(jié),、力的合成1課時。

第六節(jié),、力的分解1課時,。

第七節(jié),、補(bǔ)充受力分析1課時,。

章節(jié)綜合講解1課時。

試卷講評1課時,。

3,、第四章、物體的平衡(共7課時),。

第一節(jié),、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件1課時。

第二節(jié),、平衡,。

條件的應(yīng)用1課時。

第三節(jié),、補(bǔ)充正交分解法的思想1課時,。

第四節(jié),、補(bǔ)充多個物體平衡的實(shí)例。

(隔離法,、整體法)2課時,。

章節(jié)綜合講解1課時。

試卷講評1課時,。

4,、第二章、直線運(yùn)動(共14課時),。

第一節(jié),、機(jī)械運(yùn)動、質(zhì)點(diǎn),、時間,、時刻、位移,、路程1課時,。

第二節(jié)、勻速直線運(yùn)動位移-時間圖象1課時,。

第三節(jié),、平均速度、瞬時速度,、

勻速直線運(yùn)動的速度-時間圖象1課時,。

第四節(jié)、加速度1課時,。

第五節(jié),、勻變速直線運(yùn)動的速度-時間圖象、公式1課時,。

第六節(jié),、勻變速直線運(yùn)動的位移-時間公式1課時。

第七節(jié),、勻變速直線運(yùn)動的兩個推論及應(yīng)用1課時,。

第八節(jié)、勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用,、二級結(jié)論的推導(dǎo)2課時,。

第九節(jié)、自由落體運(yùn)動1課時,。

第十節(jié),、補(bǔ)充豎直上拋運(yùn)動1課時。

章節(jié)綜合講解2課時,。

試卷講評1課時,。

期中考試,。

5、第三章,、牛頓運(yùn)動定律(共11課時),。

第一節(jié)、牛頓第一運(yùn)動定律,、物體運(yùn)動狀態(tài)的改變1課時,。

第二節(jié)、牛頓第二運(yùn)動定律1課時,。

第三節(jié),、牛頓第三運(yùn)動定律1課時。

第四節(jié),、牛頓定律的應(yīng)用2課時,。

第五節(jié)、超重與失重1課時,。

第六節(jié),、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍1課時,。

章節(jié)綜合講解(連接體問題)2課時,。

試卷講評2課時。

6,、第五章,、曲線運(yùn)動(共11課時)。

第一節(jié),、曲線運(yùn)動的速度方向1課時,。

第二節(jié)、運(yùn)動的合成與分解1課時,。

第三節(jié),、平拋運(yùn)動及規(guī)律的應(yīng)用2課時。

第四節(jié),、描述勻速圓周運(yùn)動的物理量1課時,。

第五節(jié)、勻速圓周運(yùn)動向心力的計算2課時,。

高一教學(xué)工作計劃物理教育指導(dǎo)篇十四

本學(xué)期本人任教高一1、2,、9班的物理教學(xué),，共節(jié)9節(jié)課業(yè)量。根據(jù)上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測成績分析,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多,。學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺,。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對物理的興趣不高,，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分學(xué)生開始有排斥感,。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識,，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

必修2是共同必修模塊的第二部分,，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運(yùn)用。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,，在教學(xué)過程中不宜太難,，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué),。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,，并能在解題中有所運(yùn)用。在平時的練習(xí),，注重學(xué)業(yè)水平測試的要求來進(jìn)行教學(xué),，具體計劃計劃如下。

1,、以規(guī)范,、責(zé)任、細(xì)化為基礎(chǔ),，一如既往的做好預(yù)習(xí)案,，積極參與集體備課，集體教研,，發(fā)揮集體的智慧,，取長補(bǔ)短，整體提高,。及時做好每次預(yù)習(xí)提綱和當(dāng)堂檢測的質(zhì)量分析,，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。多學(xué)習(xí),，多鉆研,，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時,，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用,。

2,、使聽課、評課常態(tài)化,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組內(nèi)公開課老師的課,，并多進(jìn)行組內(nèi)相互聽課，每周至少一次進(jìn)行聽課評課,，以相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整,。

3、本學(xué)期仍然要放慢進(jìn)度,，教學(xué)內(nèi)容方面,，只安排完成必修二。由于大部分學(xué)生仍然基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然沒有很好的養(yǎng)成,，又沒有分文理科，學(xué)生仍然需要應(yīng)付九門課程,，所以綜合各方面情況,，仍以放慢進(jìn)度為宜，至于后續(xù)課程的按時,、保質(zhì)完成,，再覓良策。

4,、為了達(dá)成目標(biāo)和計劃,，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，反復(fù)記憶，尤其在課堂上,，要真正落實(shí)先學(xué)后教,、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率,。

5,、在學(xué)生管理上，一如既往的管細(xì),、管嚴(yán),，尤其關(guān)鍵學(xué)生、關(guān)鍵時段的管理,。深入教室,，深入學(xué)生，增加親和力,，多找學(xué)生談心,，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制,。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在,，以便及時改進(jìn),。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。有必要時候要進(jìn)行家訪,。

6,、盡量多做實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認(rèn)識，加深理解,；

7,、根據(jù)上學(xué)期各班成績情況，1,、2班爭取保持現(xiàn)有名次,，力爭優(yōu)秀率，及格率再有提高,，關(guān)注后進(jìn)生培養(yǎng),，爭取整體進(jìn)步。

8,、本學(xué)期計劃多讀教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，多讀多寫,，寫好心得體會,，努力提高自己教學(xué)水平。

9,、結(jié)合教育局星火計劃,，做好教學(xué)科研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論,，在有效教學(xué)理念的指引下,，結(jié)合學(xué)校情況、學(xué)生情況，以課堂為主陣地,，積極參與各種教研活動,，爭取做到每月一課、每周一課,，努力推出更多的精品課,，積極參與教學(xué)反思，教有所思,，思有所得,。

10、積極參與課標(biāo)研究和高考研究工作,，多渠道獲得有關(guān)信息,，積極研究課標(biāo)、研究高考,，正確把握教學(xué)方向,，努力提高自身教學(xué)本領(lǐng)。