為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

崗位技能大比武活動(dòng)方案篇一

以服務(wù)迎評(píng)工作為目標(biāo),，貼近后勤服務(wù)工作實(shí)際，實(shí)施崗位練兵,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè),、勤學(xué)苦練,、比學(xué)趕超的導(dǎo)向，激發(fā)廣大干部參與迎評(píng)工作熱情,，為推進(jìn)迎接評(píng)估審核工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)保證,。

1,、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門開(kāi)展大展示活動(dòng),，各部門負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門的開(kāi)展活動(dòng)。

2,、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際,，干什么、練什么,、比什么,，以練促學(xué),，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力,。

3,、堅(jiān)持全員參與,。組織全體干部職工開(kāi)展練兵大展示活動(dòng),，做到全員覆蓋、整體提升,。

后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能,、烹飪、維修操作,、服務(wù)技能,、交通安全等項(xiàng)目,，活動(dòng)項(xiàng)目由各部門承辦。具體活動(dòng)內(nèi)容請(qǐng)參考附件1,。

1、各承辦部門根據(jù)比賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容確定比賽形式和比賽辦法,，制訂相關(guān)方案和評(píng)分細(xì)則，并報(bào)人力資源辦公室備案,。

2,、各技能比賽項(xiàng)目承辦部門應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)施細(xì)則和比賽規(guī)定操作,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。“崗位大練兵”活動(dòng)是提升后勤干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措,，也是促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)的重要保障。各部門要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，采取有力措施，確保取得實(shí)效,。

2,、精心組織，統(tǒng)籌安排,。各部門要積極參與、合理安排,，將開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與迎接評(píng)估工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有效銜接，要將活動(dòng)與當(dāng)前開(kāi)展的“勇當(dāng)先鋒做好表率”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，調(diào)動(dòng)廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍,。

3、樹(shù)立典型,，抓好示范。各部門通過(guò)“崗位練兵”活動(dòng),，培養(yǎng)一批勤學(xué)苦練、業(yè)務(wù)精通,、技能過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的工作能手,，激發(fā)全體員工學(xué)業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情,，推動(dòng)后勤各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

崗位技能大比武活動(dòng)方案篇二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列指示要求,，全面提高勞動(dòng)保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定,，在全局開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),，現(xiàn)提出如下方案。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn),，以營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn),，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率，培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo),，以“學(xué)業(yè)務(wù),、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體,，通過(guò)崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，使一大批懂政策、善管理,、會(huì)服務(wù)，精通業(yè)務(wù),、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出,，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展,。

按照廣泛參與,、人人受益,、突出重點(diǎn),、注重實(shí)效,、方法靈活、便于操作的原則,，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),。

著眼勞動(dòng)保障中心工作,，重點(diǎn)從就業(yè)政策,、勞動(dòng)法規(guī),、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：

（一）圍繞就業(yè)政策,，設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清”。要求對(duì)各級(jí)出臺(tái)的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌,，運(yùn)用熟練。

（二）圍繞勞動(dòng)維權(quán),，設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通”,。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文，并運(yùn)用自如,。

（三）圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺(tái)賬問(wèn)不倒”,。要求對(duì)所分管臺(tái)賬基本情況有問(wèn)必答，應(yīng)對(duì)自如,。

（四）圍繞窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”,。要求善做服務(wù)對(duì)象的思想工作，講究會(huì)話藝術(shù),，會(huì)溝通協(xié)調(diào)，善表達(dá)說(shuō)服,，能化解容易發(fā)生的各類問(wèn)題和矛盾，使之帶著情緒來(lái),，帶著微笑走。

（五）圍繞計(jì)算機(jī)操作,，設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容,，并且無(wú)差錯(cuò),。

整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：思想發(fā)動(dòng)（8月中旬）,。局召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí),，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng),，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的目的意義,、方法步驟和基本要求,，增強(qiáng)參與意識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺(jué)性,，為扎實(shí)有效的開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ),。

第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬—9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究,，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增加知識(shí)擁有量,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，營(yíng)造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍,。

第三階段：報(bào)名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí),、廣泛受益,、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際,，層層選拔。各街保中心,、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競(jìng)賽人員不少于2人，其它科室不少于1人,。

第四階段：比武競(jìng)賽（10月上中旬）,。各參賽選手按照所報(bào)能手類別,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練,。在此基礎(chǔ)上,，局組織比武競(jìng)賽,，評(píng)選出各類能手,。通過(guò)這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升,，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。

第五階段：成果展示,。利用適當(dāng)時(shí)機(jī),，組織評(píng)選出來(lái)的各類工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演,，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度,，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的人員,，授予工作能手稱號(hào)，進(jìn)行通報(bào)表彰,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)賽組織組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（一）提高認(rèn)識(shí),。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干,，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí),，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視,，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

（二）積極參與,。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員,，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng),。

（三）確保實(shí)效,。各單位在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中,，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果,；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高,，努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。

崗位技能大比武活動(dòng)方案篇三

認(rèn)真貫徹省交通廳“交通改革攻堅(jiān)年”的總體要求,，以“改革創(chuàng)新、克難攻堅(jiān)”的總體工作思路為指導(dǎo),、以機(jī)電崗位大練兵、技能大比武系列活動(dòng)為內(nèi)容，通過(guò)全年一系列的活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才和鍛煉人才，進(jìn)一步提高管理所員工的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新意識(shí),，打造出一支“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型,、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的機(jī)電維護(hù)技術(shù)隊(duì)伍,，為全力推進(jìn)管理所的新一輪發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理所成立“機(jī)電崗位大練兵,、大比武系列活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

1,、全員參與。

2,、立足崗位。以崗位為平臺(tái),，本著“干什么、學(xué)什么,、練什么、比什么”的方針,，將活動(dòng)內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來(lái)。

3,、注重實(shí)效。以班組為單位,，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式,，努力在提高工作能力、業(yè)務(wù)水平,、解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫。

4,、抓好結(jié)合。堅(jiān)持活動(dòng),、工作兩手抓，相互促進(jìn),。一手抓好各項(xiàng)本職工作，抓好正常的運(yùn)營(yíng)管理工作,。一手抓好崗位大練兵,，合理調(diào)配時(shí)間,，調(diào)配力量,，取得本職工作和崗位大練兵雙豐收。

1,、3月份為宣傳發(fā)動(dòng)階段。根據(jù)實(shí)施方案,，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員,。

2,、4月上旬至11月中旬為組織實(shí)施階段。通過(guò)組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),、技能練兵和技術(shù)比武等多樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉隊(duì)伍，提高全體員工的技術(shù)水平,。

3,、11月底為活動(dòng)的總結(jié),、表彰階段。管理所將根據(jù)活動(dòng)中各個(gè)員工的工作表現(xiàn)結(jié)合考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，評(píng)選出機(jī)電先進(jìn)集體、技術(shù)能手,、先進(jìn)個(gè)人并予以表彰。

1,、理論學(xué)習(xí)

活動(dòng)采取專題講座、研討交流,、案例分析、模擬操作,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、考試測(cè)驗(yàn),、技術(shù)比武等方式靈活開(kāi)展,。在練兵形式上,，以集中講座為輔，各班組之間研討為主;以集中學(xué)習(xí)為輔,，個(gè)人自學(xué)為主。要求每位員工要“制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，提出一條新建議,，學(xué)好一門新技術(shù)”。

2,、崗位練兵

通過(guò)機(jī)電系統(tǒng)的日常維護(hù)、保養(yǎng),，以及突發(fā)故障的處理,，有計(jì)劃、有目的的組織人員進(jìn)行練兵,，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)尖子在大練兵活動(dòng)中的骨干作用，采取傳,、幫、帶等形式,，推動(dòng)技術(shù)人員全面開(kāi)展技術(shù)練兵。

3,、技能比武

技能比武是這一系列活動(dòng)實(shí)際成效的檢驗(yàn)，是推進(jìn)整個(gè)活動(dòng)深入開(kāi)展的的有效載體,。技能比武分為知識(shí)競(jìng)賽和技術(shù)比武兩部分：

（1）知識(shí)競(jìng)賽：將培訓(xùn)階段講解的內(nèi)容整理成一套題庫(kù),，組織全體員工理論知識(shí)考核，內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、電子技術(shù),、高速公路收費(fèi)、監(jiān)控,、通信、供配電,、視頻會(huì)議等方面。

（2）技術(shù)比武：技術(shù)比武將結(jié)合平時(shí)日常維護(hù),、故障搶修和現(xiàn)場(chǎng)比武來(lái)考核?，F(xiàn)場(chǎng)考核主要考核選手對(duì)日常機(jī)電故障的檢測(cè)、判斷和排除作業(yè),，以及常用工具和檢測(cè)設(shè)備的使用,。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。管理所全體員工應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的目的和意義,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織,，確?；顒?dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展,。

2,、落實(shí)工作分工，明確職責(zé)任務(wù),。成立測(cè)評(píng)小組，分頭負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)類別練兵和比賽工作,，確保真抓實(shí)練，務(wù)求抓出成效,。要根據(jù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，認(rèn)真協(xié)調(diào),，實(shí)施好大練兵活動(dòng)并及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)上下分工合作，共同努力,，確?！皪徫淮缶毐⒋蟊任洹被顒?dòng)取得預(yù)期效果,。

3、加強(qiáng)監(jiān)督管理,，確保公平公正。要加強(qiáng)活動(dòng)開(kāi)展情況的跟蹤檢查,、監(jiān)督和評(píng)比，做到檢查公平,、評(píng)比公正、結(jié)果公開(kāi),。

4、周密部署安排,，強(qiáng)化監(jiān)督考核。通過(guò)多種形式,，廣泛組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周密部署和實(shí)施,，狠抓督查，逐級(jí)抓落實(shí),。要重視建立考核檔案，使活動(dòng)既具有階段性,，又具有連續(xù)性、整體性和科學(xué)性,。

崗位技能大比武活動(dòng)方案篇四

為更好更快貫徹落實(shí)哈爾濱市教育局“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師,，辦好每一所學(xué)校”工作主題活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平,，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，依照區(qū)練兵方案特制定本校實(shí)施方案,。

以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為主題,，以課堂教學(xué)作為課程改革的突破口，以提高教學(xué)有效性作為課堂教學(xué)改革的焦點(diǎn),，以研修活動(dòng)為載體，以教研組,、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位,、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，全面深化校本研修，著力提高教師教書(shū)育人的能力與水平,，努力為新課程改革服務(wù),，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

2,、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3,、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng),，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)均衡,、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展,。

1、全員性,。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與,，要努力營(yíng)造全員教師大練兵的良好氛圍。

2,、校本性。大練兵活動(dòng)是20xx年全市校本研修工作的`延續(xù)和深化,，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動(dòng)要立足校本,，研修整合，以研促修,。通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵,，拓展校本研修的外延,，提升校本研修的質(zhì)量與水平,。

3、層次性,。大練兵活動(dòng)應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切,，針對(duì)不同教師提出不同的內(nèi)容要求,。教齡不滿三年新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、熟悉教材,、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范,。教齡滿三年的非骨干教師和區(qū)級(jí)骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法,，能夠獨(dú)立的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩,。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典,。

4,、實(shí)用性。我校的教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué),，構(gòu)建生命課堂”而開(kāi)展。認(rèn)真研究構(gòu)建生命課堂,、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問(wèn)題入手,，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng),，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的活力,。

5,、實(shí)踐性,。教師崗位練兵的最終目的是提高教師的學(xué)科專業(yè)能力,，構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),；教師崗位練兵必須堅(jiān)持實(shí)踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性,，貼近教師課堂教學(xué)的實(shí)際需求。

6,、過(guò)程性。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程,，具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，必須在過(guò)程上下功夫,，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性,。同時(shí),，要注重過(guò)程中發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用與功能,。要充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊(cè)》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程,。

7、漸進(jìn)性,。教師學(xué)科專業(yè)能力的提高不可能一蹴而就,，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí),，分階段，有重點(diǎn)地進(jìn)行,，不走形式,。

8、創(chuàng)新性,。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開(kāi)展必練模塊的練兵活動(dòng),，還要根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況開(kāi)展具有我校特色的教師崗位練兵活動(dòng),。

按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊,。

“必練”模塊——基本教學(xué)能力。

我校要依據(jù)《哈爾濱市各學(xué)段教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合本校的實(shí)際，選擇練兵內(nèi)容,，分類推進(jìn)、分步驟實(shí)施,、分模塊達(dá)標(biāo)。

大練兵活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué),，離不開(kāi)教研組與備課組織。各校教研組與備課組要充分利用以下行之有效的研修方式,，開(kāi)展練兵活動(dòng),。

1,、實(shí)踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練,。

教師個(gè)人要提出符合自身實(shí)際的《教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo),，通過(guò)專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué),，將崗位訓(xùn)練活動(dòng)貫穿于課前系統(tǒng),、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越,。

2、同伴互助——基于團(tuán)隊(duì)合作的專業(yè)能力訓(xùn)練,。

立足課堂、研究教學(xué),，開(kāi)展有效的說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究,。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀,、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流與教研組,、備課組建設(shè)，在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、強(qiáng)弱合作——基于校際聯(lián)動(dòng)的專業(yè)能力訓(xùn)練,。

充分發(fā)揮校本研修優(yōu)秀學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村與薄弱學(xué)校的支持,，利用校際間資源差異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、強(qiáng)弱整合,，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體,，帶動(dòng)薄弱學(xué)校,、學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展。

4,、行動(dòng)研究——基于專家引領(lǐng)的專業(yè)能力訓(xùn)練。

以大練兵內(nèi)容為課題,，各級(jí)教研部門要深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性診斷,、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范,，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作,，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn)、總結(jié),、反思,，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果,。

5．網(wǎng)絡(luò)研修——基于信息手段的專業(yè)能力訓(xùn)練,。

搭設(shè)教師專業(yè)能力訓(xùn)練遠(yuǎn)程教育平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享,。建立教師個(gè)人能力發(fā)展博客（blog）,、qq群，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體,。

崗位練兵活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月——20xx年8月。

崗位練兵活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年9月——20xx年8月,。

第二階段：20xx年9月——20xx年8月。

第三階段：20xx年9月——20xx年8月,。

第一階段：

1,、制定三年教師崗位練兵實(shí)施方案,。

2、指導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃,。

3、必練模塊：

①教學(xué)設(shè)計(jì)能力（課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力專題,、教材解析與資源重組能力專題、學(xué)情分析能力專題,、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力專題）。

②教學(xué)實(shí)施能力（創(chuàng)設(shè)情境能力專題,、師生和諧溝通能力專題、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主合作探究學(xué)習(xí)的能力專題,、處理生成性教學(xué)資源的能力專題）,。

4,、選練模塊：課程開(kāi)發(fā)與資源整合能力

5、對(duì)教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行階段（年度）評(píng)價(jià),。

第二階段：

1、必練模塊：

①教學(xué)實(shí)施能力（信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題,、預(yù)見(jiàn)與解決教學(xué)突發(fā)事件能力專題、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題,、教學(xué)輔導(dǎo)能力專題）。

②教學(xué)評(píng)價(jià)能力（學(xué)業(yè)成效評(píng)價(jià)能力專題,、評(píng)課能力專題、教學(xué)反思能力專題）

2,、選練模塊：

①班主任工作能力（思想道德教育能力專題,、心理健康教育能力專題,、班級(jí)管理能力專題）。

②校本研修能力,。

第三階段：

1,、必練模塊：教研、科研能力（捕捉并研究教育信息能力專題,、提出課堂教學(xué)中存在問(wèn)題能力專題、基于問(wèn)題的研修能力專題、撰寫(xiě)研究報(bào)告能力專題）,。

2、選練模塊：提升教育智慧能力,。

3、對(duì)教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立東風(fēng)校小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

崗位技能大比武活動(dòng)方案篇五

為推進(jìn)集團(tuán)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)全體員工立足本職崗位學(xué)技術(shù),、練技能、長(zhǎng)本領(lǐng)的熱情,，在員工中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹(shù)立先進(jìn)典型,，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造更加濃厚的“比,、學(xué)、趕,、幫,、超” 的氛圍,，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)崗位比武,，充分調(diào)動(dòng)全公司人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)我公司又好又快的發(fā)展,。特制定本方案,。

（一）充分體現(xiàn)“公平,、公正、公開(kāi)”的原則,，為參賽隊(duì)和參賽選手提供一個(gè)展示才華的平臺(tái)；

（二）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合,，比動(dòng)手、比動(dòng)腦,，比效率、比質(zhì)量,，注重實(shí)效,；

（三）堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,、全面提高的原則；

（四）堅(jiān)持以精神鼓勵(lì)為主,，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合的原則。

集團(tuán)成立競(jìng)賽組委會(huì),，全面負(fù)責(zé)競(jìng)賽的組織領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作。

主任：陳光明李凡

副主任：周貴根柳翼曾蘭桂

成員：各部門負(fù)責(zé)人

組委會(huì)下設(shè)競(jìng)賽評(píng)判組（集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)委員）,。

集團(tuán)工會(huì)具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽的組織、聯(lián)絡(luò)及協(xié)調(diào),，各部門要確定一名聯(lián)絡(luò)員保持與集團(tuán)工會(huì)的聯(lián)絡(luò)。

（從9月16日至12月31日）

（一）發(fā)動(dòng)動(dòng)員階段,。時(shí)間從9月16日至9月26日，各部門要做好宣傳動(dòng)員工作,，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),，選拔參賽選手,；

（二）技能大比武階段。時(shí)間從9月26日至11月30日，根據(jù)本方案要求，各部門組織比賽,；

（三）總結(jié)交流階段。時(shí)間從12月1日至12月31日,，集團(tuán)進(jìn)行總結(jié),、交流和評(píng)獎(jiǎng),。

后勤集團(tuán)各類崗位的干部員工。

（一）操作技能比賽：各相關(guān)部門根據(jù)本方案,，分別制定技能比賽項(xiàng)目、評(píng)判方法,、評(píng)分細(xì)則、競(jìng)賽規(guī)則初稿,，交集團(tuán)工會(huì)審定；

（二）賽事承辦部門負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地整理和比賽用品準(zhǔn)備,；

（三）賽事承辦部門負(fù)責(zé)提供賽事新聞材料,。

競(jìng)賽設(shè)立集體獎(jiǎng)和個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng),。

1、集體獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)（獎(jiǎng)金20xx元）,，二等獎(jiǎng)兩個(gè)（獎(jiǎng)金1000元），三等獎(jiǎng)四個(gè)（獎(jiǎng)金500元）,，由集團(tuán)工會(huì)審定，報(bào)集團(tuán)黨委審批,；

2、個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)由各部門評(píng)定,。

1、各部門要高度重視,，精心組織,。把此次活動(dòng)作為提高員工技能和綜合素質(zhì)的重要契機(jī)，積極組織開(kāi)展全員崗位練兵活動(dòng),，采取有力措施，組織參賽人員搞好訓(xùn)練,、備賽工作，妥善處理好日常工作與備賽的關(guān)系,，做到工作,、參賽兩不誤,。

2、要廣泛動(dòng)員,，全員參與。各部門要鼓勵(lì)員工及從業(yè)人員涌躍參賽,，要特別注意加強(qiáng)對(duì)參賽人員的思想教育，既要明確參賽的重要意義,，又要樹(shù)立正確的參賽觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，掀起全體職工立足本崗學(xué)專業(yè),、鉆技能的練兵高潮,。

3,、精心組織，確保比賽公平,。競(jìng)賽參與人員要增強(qiáng)責(zé)任心，遵守競(jìng)賽的相關(guān)紀(jì)律,，以保證競(jìng)賽成果的公平、公正,。

4,、比賽需有完善的活動(dòng)方案,、活動(dòng)總結(jié),。

5、加強(qiáng)宣傳報(bào)道,。集團(tuán)辦公室要在整個(gè)活動(dòng)中加強(qiáng)宣傳工作,，充分利用網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)等廣泛宣傳此次活動(dòng),，并以比武為契機(jī)，樹(shù)立先進(jìn)典型,，廣泛宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好做法,。

崗位技能大比武活動(dòng)方案篇六

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，全面實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略,，以增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的，突出“干什么學(xué)什么,，缺什么補(bǔ)什么?！痹趯?shí)際工作中形成“比、學(xué),、趕、幫,、超”的濃厚氛圍，營(yíng)造“尊重勞動(dòng),、尊重知識(shí),、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境,，為促進(jìn)公司發(fā)展提供技能人才支持。

以公司機(jī)關(guān)部室,、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽結(jié)合起來(lái),，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn),、脫產(chǎn)培訓(xùn),、業(yè)務(wù)研修,、技能競(jìng)賽、技術(shù)比武,、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)開(kāi)展到相關(guān)部室和基層單位,、深入到每位職工中。

（一）提高認(rèn)識(shí),。廣泛開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì),，是大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑,；是增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力,、推動(dòng)轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求；是加快技能人才隊(duì)伍建設(shè),、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。

（二）完善制度,，強(qiáng)化激勵(lì)。隨著社會(huì)的發(fā)展,，公司將進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵(lì)政策,，并保證此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展所需經(jīng)費(fèi),。

（三）加大宣傳,，營(yíng)造氛圍,。各單位（部門）要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施,，宣傳技能成才的人才觀,。對(duì)發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，要加大宣傳力度,，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí),、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍,，為技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（一）廣泛動(dòng)員,。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，各單位,、部室要廣泛動(dòng)員和號(hào)召?gòu)V大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，在公司掀起學(xué)技術(shù),、練本領(lǐng)、比技能,、創(chuàng)一流的熱潮，促進(jìn)企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

（二）注重實(shí)效,。開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，要結(jié)合本部門,、單位的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合,，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么,、練什么精什么”的原則,，針對(duì)不同崗位,、不同層次的職工,，有針對(duì)性地組織開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合,。

（三）突出特色。在活動(dòng)中,，各單位、部門要根據(jù)自身的特點(diǎn),，堅(jiān)持以人為本，把握職工的實(shí)際需求,，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平,。

為確保崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)順利進(jìn)行,，成立崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào),。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

機(jī)關(guān)部室負(fù)責(zé)人、基層單位黨政負(fù)責(zé)人為本單位（部門）崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人,。

每季度（或半年、年）由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位,、部門活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核評(píng)比,，對(duì)考核成績(jī)突出的單位，給予一定的精神,、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（考核辦法另行制定）

公司工會(huì)可根據(jù)公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武,，總結(jié)一年來(lái)公司崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)情況，為下一年度活動(dòng)的開(kāi)展提供依據(jù),。