總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷與成果進行歸納與總結(jié)的重要方式。在寫總結(jié)時，我們需要注意客觀和真實地反映自己的成績和表現(xiàn),。以下是一些非常有用的總結(jié)寫作技巧和方法,，建議大家仔細研讀,。

教師的個人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期本人承擔(dān)x,、x和x三個班的英語課教學(xué)工作,，周課時十五節(jié),。在工作中,，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,，在科組，年級同行的大力協(xié)助下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。回顧一個學(xué)期的工作,，我有如下幾點總結(jié)：

“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式,，就是運用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實踐,。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式,，教師在整個教學(xué)過程中，就是灌輸抽象,、刻板的規(guī)則,，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的、形象生動的語言,，不言而喻,，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時代的快節(jié)奏,，不利于開發(fā)學(xué)生的智力,，不利于培養(yǎng)開拓型人才，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

布魯納說過：“學(xué)習(xí)的刺激是對所學(xué)教材的興趣”,，對學(xué)生來說“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此,，我在課堂上運用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式,，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

新大綱明確指出：中學(xué)英語教學(xué)的目的是“通過聽,、說,、讀,、寫訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運用英語的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力”,。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中,，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機制,。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力,。因此,，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺,、聽覺,、動覺，多層地啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)思維,、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維,，使思維的廣闊性,、深刻性、獨立性,、敏捷性等方面得到訓(xùn)練,，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì),，達到教育的最終目標(biāo),。

教學(xué)過程，實際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認識過程,。學(xué)生是認識的主體,，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成。在教學(xué)上我不僅是教師,，而且是魔術(shù)師,，運用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來,，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字,、語音、形象,、色彩這一新奇的美,，這種美感會吸引學(xué)生注意力,，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！凹ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的,。

同時，我也是導(dǎo)演,，導(dǎo)演出一幕幕場景;是畫家,，用斑讕的色彩展開生動的畫面;是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美,，就是一個強有力的磁場,，吸引著學(xué)生，給他們一個愉悅的環(huán)境,，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感,，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學(xué)過程處在美的環(huán)境中,，產(chǎn)生良性循環(huán),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。

各個學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點,，需要教師真正做到“設(shè)身處地”,，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動,，完成教學(xué)任務(wù),。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時期，是承前起后的時期,。英語學(xué)習(xí)成績的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連,。所以我不僅備教材，還備這個年齡段的學(xué)生,，取得了令人滿意的效果,。

本人這個學(xué)期，遵守勞動紀(jì)律,，從未曠工,，上課從不遲到，與同級組老師團結(jié)合作,，積極支持科組工作,，不折不扣的完成科組長分配的任務(wù)，積極參加各類教研活動,，并且把教研活動所得及時運用到教學(xué)中去!

我以后一定會更加努力,，堅持向教科研要質(zhì)量，堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學(xué)水平!

教師的個人工作總結(jié)篇二

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,。回想一學(xué)年的工作,，真是思緒萬千。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則,，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心時事,，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，如美化校園，捐款等,。認真對待每次的政治學(xué)習(xí),，團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo),，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，外出學(xué)習(xí)同樣嚴格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

我認真鉆研課標(biāo)、教材,，研究教法,、學(xué)法，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設(shè)計每一節(jié)課,，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

（一）教學(xué)上有了進步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與一位老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學(xué)期中,，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位,，然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,，每周寫一篇周記,，并及時批改，每月兩次測試,，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制,，讓學(xué)生上課積極思考。

我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”,、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等,。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺,，回來后及時調(diào)整自己的上課模式,，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好,。

4,、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運用。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果,。

（二）班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位,、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細致入微,。

（三）以身作則,，積極參加活動。

“三尺講臺,、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在彰武縣寫字競賽中，認真指導(dǎo),，所帶班級榮獲二等獎,。

以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我將更加努力工作,，使自己能更健康更迅速地成長,！

教師的個人工作總結(jié)篇三

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)參加工作六年了,，在這工作的六年中，既有收獲的踏實和歡欣,，也有因不足帶來的遺憾和愧疚,。

在我工作的六年中，從中國二十一建設(shè)有限公司到寧夏寶豐能源集團有限公司,。從鋁業(yè)建設(shè)的行業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槊夯そㄔO(shè)的行業(yè)中,。無疑對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，幸虧在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下,，較好的融入了這種緊張和嚴謹?shù)墓ぷ鞣諊?，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高,，對工作有了更多的自信,。過去的六年，我參與了許多設(shè)備現(xiàn)場安裝及調(diào)試工作,，從中受益匪淺,，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，對設(shè)備安裝及調(diào)試有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì),。同時,，我認真工作，堅持自學(xué),，提高了理論水平,。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)時段的工作成績

在工作的期間,，由于一些設(shè)備零件需要現(xiàn)場放樣,，感覺到自己的制圖能力不是很好，加上我工作的需要和我個人的實際情況,，重點學(xué)習(xí)了autocad制圖方面的有關(guān)知識,。使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助,。通過這一年的工作實習(xí),，使我在機械知識和工作方面，都有了很大的提高,。

二,、過度時段的工作成績

經(jīng)過一、兩年工作的錘煉,，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變,，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中,。隨著工作越來越得心應(yīng)手,，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值,。我從來都是積極的,，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情,，一定要全力以赴,。通過這兩年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心,、嚴謹是所應(yīng)具備的素質(zhì),，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素,。

經(jīng)過一段的學(xué)習(xí)及工作實踐,，我們也要獨立的去工作了，師傅只是起指導(dǎo)的作用,，關(guān)鍵在于自己,。由于我在工作中好學(xué)和認真的工作態(tài)度,，練就了很好的基本工，所以工作起來就很順利,，識圖能力也很不錯,，很快就適應(yīng)了獨立工作，而且也多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在蘭州鋁廠的建設(shè)中,，由于我們單位開設(shè)的工地比較多，自然而然就引發(fā)到施工技術(shù)人員缺少,，就是在這種狀態(tài)下,，成了我走向成熟階段的好機會，由于在學(xué)習(xí)階段我參加過青銅峽鋁業(yè)建設(shè)的施工組織設(shè)計及甲供材料的編制工作,，青銅峽鋁業(yè)建設(shè)的現(xiàn)場施工程序,。所以，在蘭州鋁廠的建設(shè)中我作為二十一冶的施工技術(shù)負責(zé)人,，干起活來得心應(yīng)手,。在一年的時間里，負責(zé)將蘭州鋁廠的電解鋁啟動運行打通,，為我們公司的施工進度整整起前了4個月,，受到了甲方及我們單位的好評，并評為當(dāng)年的優(yōu)秀職工,。

三,、成熟結(jié)段的工作成績

經(jīng)過三年的施工階段，平時在實踐中的積累,，以及從師傅身上學(xué)到的東西，多多少少也積累了一些工作經(jīng)驗,。隨后我加入到了寶豐能源集團有限公司開始了煤化工的建設(shè),，由于在平時的建設(shè)工作中積累工作經(jīng)驗，知道施工建設(shè)的許多方面內(nèi)容,，所以,，學(xué)起來并不是很難，由于在施工當(dāng)中存在很多計劃不周的事情,，難免會出現(xiàn)一些錯誤及失誤,，有時就會走很多的彎路，找不到問題的所在,，不能及時處理問題,。平時我跟著師傅慢慢的學(xué)，看著他們怎樣去做,，遇到每一個問題,，怎樣處理,，把每一個問題都細心的記下來，等自己單獨的時候,，遇到同樣的問題就容易解決,。

在寶豐工作的三年時間里，是我成長最快的三年,，我從一個單獨的建設(shè)者成為了一個建設(shè)帶生產(chǎn)的工作者,，焦化工程在施工完成后，在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我負責(zé)承擔(dān)焦化化產(chǎn)工段的單體及聯(lián)動試車,，在單體試車過程中，我發(fā)現(xiàn)許多的煤氣管道上需增加很多的煤氣放散及煤氣導(dǎo)淋,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。盡量避免影響生產(chǎn)。在這六年的施工過程中,，雖然我還不是一名工程師,，但時刻我以一名合格的工程師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。

六年的時光過去了,，六年的時光可以改變一切,，但是唯一沒有改變的就是我工作的決心和能力的增長，我一直在進步,，這些都是我應(yīng)該做到的事情,。自己從一個公司的菜鳥新人到現(xiàn)在的不斷成長，其中有很多的事情需要我來解決,，但是我一直以來做好的事情,，我一直做好！

四,、做得不足的地方

過去的工作中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力,，我適應(yīng)了這種工作,，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足,，需要我引以為戒,。比如：我的語言表達能力有待加強?；蛟S是性格的原因吧,，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干?，F(xiàn)在看來,，這樣是遠遠不夠的,，需要與別人溝通。在今后的工作中,，自己要加強學(xué)習(xí),、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高,。同時我清楚地認識到,，為適應(yīng)化工建設(shè)發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學(xué)習(xí),，尤其是新技術(shù),、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作,，在實際工作中鍛煉和成長,，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,，我將抖擻精神,，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力,。

我們常為失去機會或成就嗟嘆,，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩.

有位作家也這么說過，機遇是什么就是知足,，為你所擁有的感到知足,，否則你永遠得不到機遇，我們應(yīng)該認識到老板交付給我們的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，上司分配給我們的工作能發(fā)展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性.企業(yè)是我們生活的另一所學(xué)校,，工作能夠豐富我們的思想,，增進我們的智慧.所以，在此我要感謝社會,，感謝我的同事，感謝在工作上幫助支持我的每個人.

寶豐我學(xué)到了很多東西,，使我的專業(yè)有了更廣闊更牢固的掌握,，也豐富了我的知識面，了解其他方面的知識,，如一些禮儀培訓(xùn),，團隊培訓(xùn)，營銷培訓(xùn).人沒有辦法左右生命的長度,，但可以拓展生命的寬度.更重要地是培養(yǎng)了我總結(jié)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣. 在這三年里,，公司領(lǐng)導(dǎo)給我的培訓(xùn)和引導(dǎo)：寶豐文化對我的熏陶,，溝通的方法技巧，思考思維的方式,，方法,，為人處事的道理，績效團隊等等使我自己學(xué)習(xí)了許多,，提高了許多,，成長了許多。

機械工程師工作總結(jié)

機械設(shè)計貫穿設(shè)計,、制造,、使用，維護的整個過程,，設(shè)計時的疏忽總會在這些方面反映出來,，成功與否是很容易判斷的。設(shè)計的過程中,，受制造的影響很大,，亦就是說好的設(shè)計是不能脫離制造的，對制造越了解,，越有助于提高設(shè)計水平,。設(shè)計的圖紙，投入生產(chǎn),，我沒見過多少能立即按圖加工裝配,，在審圖、工藝等過程發(fā)現(xiàn)大堆的問題很常見,，包括所謂“資深”的高工,，總工拿出的圖紙，還是經(jīng)過多次開會研究反復(fù)討論的出來的結(jié)果,，原因是多方面的,，繪圖的規(guī)范性，看圖者的水平是一方面,，但設(shè)計方對制造工藝的了解不深入是主要原因,。

怎樣判定自己對制造的了解程度？最簡單的方法是隨手抓一張自己設(shè)計的東西的圖紙你是否能說出它的制造全過程,。鑄,、鍛、車,、鉗,、銑、刨、磨,，只是這樣子,，肯定是不行，在機械廠做過幾年的誰不知道,？必須細分下去,，要全面了解各過程。比如說鑄造時候怎么分型,，澆口冒口怎么放,，可能會有什么樣的鑄造缺陷產(chǎn)生，零件結(jié)構(gòu)在熱處理的時候會不會導(dǎo)致意外情況發(fā)生的,，怎么在零件結(jié)構(gòu)上進行優(yōu)化,，切削加工過程，在腦海中虛擬出來,，總共用幾把刀,，轉(zhuǎn)速，走刀量,，甚至鐵屑望哪里飛,，各把刀使用的順序，車工,，銑工,，磨工的操作動作全過程，如此等等,，才算是有了比較好的基礎(chǔ),。不是說搞設(shè)計的一定要會玩車床，銑床,，會燒電焊才可以,，但是要知道這些作業(yè)特點，在設(shè)計時加以充分考慮,，作為搞機械設(shè)計的人這樣才比搖車床燒電焊的強,，才有安身立命之處。

試產(chǎn),，效率高質(zhì)量好,，老板來搞杯慶功酒。過了幾天,，發(fā)現(xiàn)人家棄之不用了,，原因是操作者罵娘啊。用起來痛苦啊,。而且要注意的細節(jié)又多,，別個就是個操作工他要是考慮的那么多因素就不會還在那里做操作工了啊,。設(shè)計不利于使用,，就面臨淘汰,，有很多的成套設(shè)備，如汽車的發(fā)動機變速箱之類正常運轉(zhuǎn)時“挺好的,，“,，可其中一個小鍵槽，一個軸承位,，什么的地方壞了,，整個就不能用，廠方只賣整件,，要配件不賣,，自己加強還真的沒地方加了，換了幾個廠去買,，擺了一堆,，用戶只好敬而遠之，立了個技改項目－－可憐的技改,。這樣的事情只要是在機械行業(yè)轉(zhuǎn)的久的都會有所見所聞,。使用根本就離不開維修，好的設(shè)計更不能忽視維修性,。在一條大型的的生產(chǎn)線上,，關(guān)鍵的設(shè)備，總共一年也就維修那么兩次,，但是每此都要把設(shè)備大卸八塊,，行車叉車千斤頂撬杠十八般兵器還不夠用，老師傅們還要自己專門動腦動手玩幾樣好用的專用家當(dāng)來伺候,，導(dǎo)致停產(chǎn)的損失已經(jīng)超過設(shè)備本身的價值,，真是個無言的結(jié)局。一套大型設(shè)備僅因更換一只油封什么的,，都要幾乎將整機完全分解,，使用單位不罵設(shè)計干的是斷子絕孫的玩意才怪，真的是設(shè)計者的悲哀,。

我們搞設(shè)計不光是要站在制造的基礎(chǔ)上,，還要有創(chuàng)新，但一定要學(xué)會繼承?，F(xiàn)在,，全社會都在強調(diào)創(chuàng)新，但我們不能一強調(diào)創(chuàng)新,，就瞧不起原有的東西,。通常的創(chuàng)新分為兩種，一種就是構(gòu)成事物舊有元素的重新組合，一種是在舊有元素上加一些新的元素,。所以,，不管怎樣，創(chuàng)新的東西總是含有一些舊有事物的影子是不可否認的,。正像哲學(xué)中所講,，新事物都是在肯定中否定，否定中有肯定中產(chǎn)生的,。比如我們?nèi)祟?，雖然說是大自然的天之驕子，但實際上,，我們99%的基因都是和大猩猩一樣的,。如果人類不是在繼承大猩猩的基因基礎(chǔ)上，有1%的突破,，人類的出現(xiàn)是難以想象的,，如果有人說我有志氣，不需要繼承大猩猩的基因,，我自己搞一個100%純?nèi)祟惢?，那您就是再過一億年，也搞不出來一個人類來,。所以說,，不能為了創(chuàng)新，把舊有的東西全盤拋棄,。原有的東西就如同一盤菜,，創(chuàng)新就如同一點點調(diào)料，有了這么一點調(diào)料,，菜的味道更加鮮美,。但沒有人為了純鮮美，不要菜,，光來一盤炒調(diào)料的,。所以我們強調(diào)創(chuàng)新，但不能忘記繼承,，只有繼承,，沒有創(chuàng)新，那是因循守舊,，而只有創(chuàng)新,，沒有繼承，那是空中樓閣,。

教師的個人工作總結(jié)篇四

這學(xué)期,，我擔(dān)任了第一年的`數(shù)學(xué)教學(xué),。我們班32人，學(xué)生人數(shù)眾多,，給我這一代數(shù)學(xué)的教學(xué)工作帶來了必要的困難,。不敢怠慢教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí),。立足當(dāng)下,，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進步,，這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

這個班有32名學(xué)生,。通過老師和學(xué)生的共同努力，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很好的完成了,，教學(xué)效果不是夢,，平均分75?？偟膩碚f這學(xué)期進步不大,。大部分學(xué)生上課能專心聽講、思考,、回答老師提出的問題,，課后能按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，有的上課注意力不集中，思想經(jīng)常不在,，紀(jì)律性不強,。老師經(jīng)常沒有完成作業(yè),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差。

1、認真學(xué)習(xí)教材,，認真?zhèn)湔n，充分利用直觀和視聽教學(xué),，把難點分層次,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、根據(jù)學(xué)生的差異和年齡特點,，對學(xué)生進行了各方面的教育，大大提高了他們的知識和技能,。

3,、這學(xué)期注重加強對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

4,、要使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),，注重強化教學(xué)和實踐，重視教具,、學(xué)習(xí)工具和視聽教學(xué)方法的使用,。認真準(zhǔn)備每節(jié)課。

5,、加強對后進生的指導(dǎo),，讓大部分學(xué)生掌握了這學(xué)期的知識和技能，學(xué)習(xí)得到了不同程度的提高,。

6,、經(jīng)過精心設(shè)計的實踐課，學(xué)生可以掌握知識,，形成技能,，發(fā)展智力。所以我很重視實踐課,，注重實踐方法,，提高實踐效率。

7,、注意與家庭教育的配合,，通過家訪、家長會等不同方式與家長保持密切聯(lián)系,。個別學(xué)生的教育側(cè)重于挖掘?qū)W生的非智力因素,，使他們得到明顯的提高和提高。

8,、注意培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,。鑒于此，這學(xué)期以學(xué)生為主,。每次做一件事,，做一個問題，都是要求他們要有耐心,，培養(yǎng)做好每一件事的好習(xí)慣,。

1、有些學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽力不認真，作業(yè)質(zhì)量不高,。

2,、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在學(xué)生家庭不配合，實際作業(yè)監(jiān)管不力,，孩子學(xué)習(xí)差,。

3、還有少數(shù)學(xué)生智商低,，理解能力差,，成績差。

針對本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中應(yīng)強調(diào)以下幾點：

1,、結(jié)合教材，充分利用直觀,、視聽的教學(xué)方法，認真?zhèn)湔n,，面向全體學(xué)生進行教學(xué),，掌握基礎(chǔ)知識，做好思想教育工作,。認真講授每一課,，注重學(xué)生各種技能的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。

2,、及時輔導(dǎo)后進生,，抓住他們的閃光點，鼓勵他們提高,。注重學(xué)生技能和習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、及時家訪,，爭取家長配合做好學(xué)生學(xué)習(xí),。

教師的個人工作總結(jié)篇五

從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做孩子王已有五個月了,。在這五個多月來,，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們,，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。我是一個方才踏上事情崗位的新先生，帶小班,。記得我剛接觸孩子時,，孩子們好像視我為壞人，哭的哭,，鬧的鬧,，面臨如許的情形,，毫無事情經(jīng)歷的我一籌莫展，虧得有邵先生在旁邊指導(dǎo)我,。我微笑著走到孩子們中央,，跟他們玩玩具、給他們講故事一路做游戲,，漸漸地從孩子們那友愛和相信的眼光里,，我找到了自大。為了此后更好地開展工作,，特作如下總結(jié)：

幼兒園起首要有愛心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親昵可近,，從而把先生當(dāng)成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最最少的道德，愛那些鮮艷聰穎一笑兩酒窩的孩子輕易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，以致是愛那些有缺陷的孩子，那就必要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是精湛的,，它應(yīng)該是面向全體幼兒的泛愛這是的本分。小班幼兒年齡小,，糊口不能自理,，孩子由個別進入到群體中生活，最先會有一種陌生感,、懼怕感,。我耐心的抱著這個哄著誰人，不怕臟,，不怕累的和邵老師一路象慈母般的照顧著每一個孩子,。對于孩子來說先生的微笑就是愛的表現(xiàn)，而這微笑來自于先生對孩子心靈的呼喊,，來自對工作兇猛的責(zé)任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,，高歡喜興的回家。

幼兒天真活躍,，無憂無慮,，正處在天性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的生動開朗會給孩子們發(fā)火勃勃的印象,，能確立一個輕松活潑的氛圍,，會使幼兒的心境始終保持舒暢,，逐漸形成健康爽朗的性格。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是先生的智慧和才干的表現(xiàn),，這就必要先生要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友,。我到處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子全國，做到尊敬孩子,，信任孩子,，把他們的每件事情都看成大事情來看，尊敬孩子的德行,，尊重孩子的興趣和須要,，使孩子真正生活在自由寬松的情況里，把先生當(dāng)成貼心朋友一樣暴露心聲,。

人們常說：學(xué)高為人師,、身正為人表期間的提高要求老師不停提高素質(zhì)程度，全力培育出跨世紀(jì)的交班人,。我自感自己是才疏學(xué)淺,，只有不絕提高自身素質(zhì),，不停完美本身,，才華擔(dān)此重任。因此我非常寄望自身的涵養(yǎng),，我常常受苦鉆研教材,，有空就閱讀幼教書刊，碰到好文章,、兒歌,、教學(xué)經(jīng)歷等都記載下來，舉辦認真的學(xué)習(xí),，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在工作中我積極探索、客氣接管指點及有經(jīng)驗老師意見,。邵先生是我的好先生,，她看我的課指出我的不夠之處，使我從實踐到理論再理論再提高中發(fā)展,。這學(xué)期園內(nèi)還機關(guān)了專業(yè)素質(zhì)比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項競賽，固然并未取得優(yōu)良的成績,，但我已在過程中獲得發(fā)展,。

幼兒教育事業(yè)是輝煌的,，幼兒教師的任務(wù)是崇高的，我時時刻刻以這種高尚的任務(wù)勉勵自己,，經(jīng)心盡職的事情,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的締造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

教師的個人工作總結(jié)篇六

本人自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁,，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。我熱愛本職,，踏實工作,，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，本人勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，及時更新知識,，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽取他們的教誨,。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實事。本學(xué)期全勤,，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里，能認真參加學(xué)校開展的各項活動,，特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上,，積極爭取學(xué)習(xí)的機會。每次到市里聽課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，都爭取坐個看得清楚的好座位,，以便能更好地作記錄，努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根,。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級、愛老師,、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都愛不好,，談何愛祖國,、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育,。遇到學(xué)生因小事打架,，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人,。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋,，我沒有叫學(xué)生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我沒有放棄他們,，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的.困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,。

著名的現(xiàn)代教育心理學(xué)家布魯納認為："認知是一個過程,，而不是一個結(jié)果。"因此,，他強調(diào)"教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程,?！?我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在"學(xué)"上,，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué),。我讓他們在交流中各抒己見,，學(xué)生有獨特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),，就急于傳播知識,，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦,，沒有歡欣鼓舞的心情,，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)?！币虼?，我上課的第一工作就是使學(xué)生“動”起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。如教學(xué)“小數(shù)加,、減法”時,，我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情境，讓學(xué)生動起來,。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來,，當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學(xué)生每人每次購買兩件商品,，并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù),，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式,。比一比,，誰列的算式最多，算得又對,，誰就是大贏家,。學(xué)生們興奮起來，把課堂當(dāng)超市,，興致勃勃地邊選購商品,，邊寫算式，非常認真,。我看到那積極參與的熱烈場面,，連平時不愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動之中。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，要讓學(xué)生積極主動地探索,，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,，成為真正的組織者、引導(dǎo)者,。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識,，積極思維，通過自主學(xué)習(xí),，獲得獨立解決問題的能力,。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo),。

總之,，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認真鉆研教材,、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。

教師的個人工作總結(jié)篇七

時光如水,，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期很快就要過去了,。作為一名一線教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下：

從開學(xué)初,，認真撰寫本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，認真寫好教案,，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件,，課后及時總結(jié)并寫好教學(xué)反思,。作為一名年輕教師，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,，盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課。為了提高工作效率,，我準(zhǔn)備了一個臺帳本,，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱，做到心中有數(shù),。為了上好一節(jié)課,，我通常都會先看教材，認真研讀教參,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點，然后上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，這樣一學(xué)期堅持下來,，感覺不僅增加了課堂的容量，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在以后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)堅持。

上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲,。并能夠及時進行知識補救,。積極與學(xué)生融合在一起，能夠順利完成教學(xué)任務(wù),，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想,。

課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補漏,。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。幾乎每天我都對學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo),，給他們進行基礎(chǔ)知識的強化訓(xùn)練,，部分學(xué)生有一定程度的進步。

每天的作業(yè)我都會及時布置,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè),。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真批改，并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語,，重點進行表揚,，集中講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，當(dāng)天讓學(xué)生進行訂正,，收到了較好的效果,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放性的試題的練習(xí),。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

2、對落后生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人,，如何與人交往,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。

4,、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

5,、在教學(xué)上下大功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

以上也是我xx年上半年工作總結(jié),?？偟膩碚f，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，做好xx年下半年工作計劃，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師的個人工作總結(jié)篇八

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一x班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我深知,，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此,，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠、樸實友善,、尊敬師長,、關(guān)心同事、愛護學(xué)生,、師德純良的形象,，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師,，信其道,。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅持注重教書育人,。通過“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象,、嚴守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的教育效果,。

作為一個入黨積極分子,，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實,，能認真落實學(xué)校對備課講課、教學(xué)教案,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課,，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須"，布置了必須收,，收交了必須改,，批改了必須評，講評后補救,。在教學(xué)中關(guān)心愛護學(xué)生,，與學(xué)生關(guān)系融洽,。特別是“三生”(特殊生,、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批,，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談,。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點,，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,，即學(xué)生先寫,，老師講解，學(xué)生再寫,。效果不錯,，使學(xué)生由原來的不會寫到會寫，并能寫出出色的文章來,。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生,，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性,。

一學(xué)期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績,。在我班學(xué)生中,，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,，講文明的良好班風(fēng),。回想起來,，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴于律已，嚴格管理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,，正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余,，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題,。因為,，我堅信，作為一名語文老師,，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實施教學(xué)理念,，實踐改進教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,，我將重點彌補自己的欠缺和不足,，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來,，預(yù)示著新的開端,，新的起點。在新的起點上,，我將再接再厲,，爭取更大的成績，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

教師的個人工作總結(jié)篇九

參加工作以來,，學(xué)校的教師給了我很多的指導(dǎo)。讓我在教學(xué)的方式,、方法上學(xué)到了很多,。在教學(xué)活動方面，我也能認真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識,，把去華南師范大學(xué)學(xué)到的一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源,，使用多媒體教學(xué)使學(xué)生能夠更好的接受知識。課前能做到認真?zhèn)湔n,、制作課件,，課上能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地使學(xué)生能夠接受所學(xué)知識。

這學(xué)期我主要教授三班和四班的語文,，由于智障學(xué)生每個人的情況,，程度都不同，具有針對性的教材也少,，所以在教學(xué)中需要對學(xué)生情況進行分析,，對智障學(xué)生教授適合其發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。智障學(xué)生的教學(xué)方式也不同于普通學(xué)生,，接受知識較慢,，在教學(xué)中我會多用一些實物、圖片,、多媒體等教學(xué)手段,，吸引學(xué)生的注意力，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三班有7位同學(xué),，學(xué)生的年齡較小,，接受能力較差,。在語文課的教學(xué)中我多采用直觀教學(xué)法，直觀教學(xué)法看得見摸得著,，能吸引學(xué)生,，提高學(xué)習(xí)興趣。如在教授蘋果時,，我就會拿實物讓學(xué)生摸摸,、聞聞、嘗嘗直觀感受蘋果的色,、香,、味。在教授生字的書寫時,，我通過多媒體把生字書寫的步驟用動畫的形式展示給學(xué)生看,，既能調(diào)動學(xué)生的積極性，又能加深學(xué)生的記憶,。以上這些直觀教學(xué)法使抽象的學(xué)習(xí)有了感性的載體，抽象的知識變得具體化了,，加深了學(xué)生對知識的理解和記憶,。

四班有11位同學(xué)，學(xué)生的年齡都比較大,，有一定的理解能力,。在語文教學(xué)中主要采用游戲教學(xué)法和情景教學(xué)法，游戲教學(xué)法可以巧妙地把教學(xué)內(nèi)容與游戲有機結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí),。如“詞語接力賽”,、“你做我猜”、“搶字卡”,、“找朋友”,、“一字開花”等新穎有趣的游戲。游戲使學(xué)生耳目一新,，能充分調(diào)動學(xué)生的口,、眼、耳,、手等多種感官,，通過這些小游戲，不僅滿足了學(xué)生好動,、好奇、好勝的心理,，營造出無拘無束、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，使課堂氣氛活躍，讓學(xué)生在心情舒暢,、活潑歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)。情景教學(xué)法,，這種方法是以具體生動的場景為主要線索來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，即創(chuàng)設(shè)一定的問題情景,，讓學(xué)生自己提出問題并對問題使用已掌握的知識進行解決。情景教學(xué)能讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望,，在他們感興趣的或較熟悉的環(huán)境里較輕松的完成教學(xué)任務(wù),。如在教學(xué)“寄信”時，我創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生模擬寄信的過程,。學(xué)生很愿意學(xué)習(xí)并模擬著去做。

作為新老師我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，我會不斷的向老教師學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。爭取能夠為學(xué)生,、為學(xué)校,、為這份教育事業(yè)做出更多的貢獻。

20xx-1-14

教師的個人工作總結(jié)篇十

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱w育教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。對自身體育技能的進一步鞏固,，撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會知識及教師應(yīng)具備的專業(yè)知識,；了解體育與健康課程內(nèi)容,、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評價方面的知識,；撐握學(xué)生的`心理發(fā)展規(guī)律的知識及現(xiàn)階段的認知水平等各方面的知識。理解,、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力,；組織充滿生命活力的教學(xué)活動的能力,；課后反思和自我評價的能力；熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,；善于溝通和合作的能力,，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力。實現(xiàn)教學(xué)有法,，法無定法,，多法并用，創(chuàng)造新發(fā),，來進一步提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

在工作中腳踏實地，埋頭苦干,，處處、事事,、時時嚴格要求自己,。在體育教學(xué)中面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，多表揚鼓勵,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識,。上好每一堂體育課，要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

宿舍是學(xué)生休閑,、學(xué)習(xí),、生活的綜合場所，也是反應(yīng)學(xué)生文化追求,、理想追求等思想動態(tài)的重要場所.主要有：

（2）自我管理松懈,，時間安排不合理，實踐能力不高,，在處理宿舍區(qū)內(nèi)的突發(fā)事件顯得經(jīng)驗不足,應(yīng)該向其他有經(jīng)驗的老師請教這方面的東西,。

“要給學(xué)生一碗水，教師就得要一桶水”,，然而學(xué)生在進步，教師就應(yīng)該更努力的提高自己,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上就要付出辛勤的汗水和真摯的淚水，就會收獲一份份充實,，沉甸甸的情感,。每當(dāng)學(xué)生掌握了教學(xué)內(nèi)容時，就會享受到成功的喜悅,，我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。

教師的個人工作總結(jié)篇十一

2022已悄然而至,，221已結(jié)束、追憶往昔,、展望未來為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,，為了在今后,。

教學(xué)。

工作中成為一名更優(yōu)秀現(xiàn)我現(xiàn)將工作狀總結(jié)如下：

一,、個人思想方面,。

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。本人一向嚴于律己,，時刻用教師的職業(yè)道德來規(guī)范自己，鞭策自己要做到以身作則,、為人師表,，熱愛和關(guān)心學(xué)生，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感,，能出色的完成學(xué)校安排的各項教學(xué)工作,，努力使自我成為一個新世紀(jì)的、學(xué)生喜歡的教師,。

二,、教學(xué)理念方面。

我在教學(xué)工作中積極開展積極教育,，推進素質(zhì)教育,，我在課堂上并非只傳授知識，也注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng),，把傳授知識技能與和發(fā)展智力潛力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,，學(xué)生的素質(zhì)得到了有效的發(fā)展和培養(yǎng),。做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,，世界觀,。

三、

教育教學(xué)上,，我堅持認真?zhèn)湔n備課,，備學(xué)生、備教材,、備教法,。3個班學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、接受能力都不一樣,，我就根據(jù)各班學(xué)生的實際情況對課件和教學(xué)思路、教學(xué)方法等做不同的設(shè)計和修改,。

為了上好課我做了下面的工作,，課前認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材,，理解教材的基本思想,，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點之掌握,，知識的邏輯能運用自自如,，明白應(yīng)補充哪些資料，了解學(xué)生已有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣需要方向,，學(xué)習(xí)新知識可能帶來哪些困難,，應(yīng)該采取相應(yīng)的預(yù)防措施思考教法解決，如何把自己掌握的知識傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。在每一堂課上,，都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)效果,。

在這一過程中，我不斷提高的上課技能,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化。做到線索清晰,，層次分明,，嚴謹，應(yīng)該深入淺出,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)到東西學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快,，注意精講精練，在課堂上老師見面講的少,，學(xué)生動口動手動腦多,。

在課堂上，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性,，注意保持其的持續(xù)性和相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,。

本學(xué)期我的后勤工作任務(wù)具體安排如下：主要是材料收集；每個星期大事記上報,；處室美篇制作,；協(xié)助舍管做好女生宿舍的廁所衛(wèi)生檢查；后勤保障中心的常規(guī)工作。

（一,、）工作任務(wù)完成情況：

1,、做好后勤保障中心創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文,、校園文明學(xué)校、處室人員工作總結(jié)等相關(guān)材料的收集,、整理工作,。

2、按時上交了18次大事記上報,。

3,、制作了6個處室相關(guān)工作的美篇。

4,、,、積極配合后勤保障中心所有工作人員做好衛(wèi)生檢查和保潔任務(wù)；

5,、完成后勤保障中心的臨時性工作,。

1、兢兢業(yè)業(yè),、按時到位,、順利完成后勤保障中心交辦的各項任務(wù)。特別是在完成創(chuàng)衛(wèi)工作中,，由于創(chuàng)文工作時間跨度長,，任務(wù)繁瑣，為到達創(chuàng)文規(guī)范化管理要求,，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織下,，以總務(wù)處為主，我認真做到不怕臟,、苦,、累，嚴格按要求認真仔細的做好每天的衛(wèi)生檢查和保潔,，認真反復(fù)修改創(chuàng)衛(wèi)材料,、精益求精。

1,、由于工作較雜,，有些工作做得不是太好，還有待改進,，還需要加強學(xué)習(xí),，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高工作效率。

2,、校園衛(wèi)生保潔問題,。保潔工作雖然總體上有了大的改變，但還存在不足的地方,，今后要“腳勤手快”,，加強宿舍衛(wèi)生工作的巡查，也要主動投身到學(xué)校的衛(wèi)生工作的巡查和不斷提高我校衛(wèi)生保潔工作,，從而使校園常年保持潔,、凈、美,，讓師生在優(yōu)美,、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),。

（四）,、改進措施。

1.進一步強化服務(wù)服務(wù)意識,，改變觀念,，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，進一步提升服務(wù)質(zhì)量,；

2.不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識,、主人翁意識和溝通能力,，為我校師生帶給更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我校各項工作做得更好奠定更為堅實的基礎(chǔ),。

3.加強與年級組,、備課組、地理組工作的協(xié)調(diào),，高效率完成各項工作,。

總之本學(xué)期以來，我們后勤保障中心任勞任怨,、積極建言獻策,、圓滿完成各項任務(wù)。當(dāng)然在我們平時的工作中還有許多問題,，很多地方?jīng)]能做到令人滿意,，有待于我們今后改正。但我們堅信,，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心,，廉潔奉公,、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí),、苦干實干,，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，今后的后勤工作會做得更好,?？傊谶@一學(xué)年中,，我不管是在業(yè)務(wù)潛力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高，但平時工作中也出現(xiàn)了許多需要改善的地方,，如理論知識不夠，論文意識不強,，電腦知識長進不快等,，在今后的過程中，我將再接再厲,，不斷進步,。

教師的個人工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期以來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在過去的一學(xué)年里，本人擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)和九（4）班班主任工作,，已順利地完成本學(xué)期所從事的各項教學(xué)工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，思想上積極要求進步。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,，教書育人,，為人師表。

二,、教學(xué)方面,。

1、教學(xué)計劃貫徹情況,。

學(xué)期初,，和科組教師一起,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認真遵照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2,、教學(xué)情況：

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革。積極學(xué)校組織的教研活動,，通過請教老教師,，集體備課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

第一、課前準(zhǔn)備：備好課,。

第二,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

第三,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

第四,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

第五,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

第六、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們.,。

四、提高自身素質(zhì),。

除了認真上好數(shù)學(xué)課外,，還堅持課余時間練習(xí)教師基本功，使自己的教學(xué)水平得到提高,，又時時刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍,，不斷提高自己的理論知識,。

教師的個人工作總結(jié)篇十三

猜猜看，你是怎么寫教師個人工作總結(jié)的,？然后給你看一下這篇范文,。

帶著教育的夢想，我光榮地走進了教師隊伍,。身為新老師,，在半年多的教學(xué)中，我深切體會到了老師的辛勞和喜悅,。我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,，感受到了不同老師的教學(xué)風(fēng)格，同時也深受學(xué)校文化的感染,，來到了新學(xué)校,，我收獲了，也進步了,，為了使以后的工作更好地開展下去,，下面我就這半年多來的工作做一次工作總結(jié)。

對思想品德的認識上,，本人認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，并根據(jù)自己的教學(xué)實踐，及時撰寫教學(xué)反思，在反思中更新教育觀念,。主動參與校本培訓(xùn),，并做好大量的筆記，聽后及時記錄自己的學(xué)習(xí)感受,，在不斷學(xué)習(xí)中充實自己的綜合素質(zhì),。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

我在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下，不斷地學(xué)習(xí)學(xué)校文化,，在實踐中實踐學(xué)校文化理念,。與此同時，我堅持每周新教師培訓(xùn)及市,、區(qū)教研,，學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)，認真貫徹教師職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，認真輔導(dǎo)學(xué)生；認真關(guān)心學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生,；堅持教書育人的理念，遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,；做到為人師表，嚴于律己,，以身作則,；并不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，開拓知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

就教學(xué)工作和能力提升而言,，我曾擔(dān)任一年級一班、三年級級英語課的教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗淺薄,，我不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí)，深入研究,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。為提高自己的教學(xué)工作能力，本人認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語教師用書,，在教師用書指導(dǎo)下,，結(jié)合每個班級的基本情況，及時進行教學(xué)反思,，調(diào)整教學(xué)步驟,，以達到教學(xué)效果。

為使學(xué)生更好地掌握所學(xué)的英語知識,，本人精心備課,，認真排出每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué),。在此基礎(chǔ)上,，利用課余時間學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的材料，使自己更好地把握教材中的難點,，有針對性地運用不同的教學(xué)方法進行教學(xué),。教學(xué)后根據(jù)得失及時寫出教學(xué)后的感想。在這半年多的時間里,，我積極參與教學(xué)研究,，收獲不小。本人有幸也參加了優(yōu)質(zhì)課評選活動,，在教研員評課議課中,，本人受益良多。不僅能感受到不同教師的教學(xué)風(fēng)格,，同時也由衷地欽佩優(yōu)秀教師那種在課堂上控制課堂,、引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，這是我需要學(xué)習(xí),、急需提高的,。在課后，我們英語組集體備課,，認真討論教學(xué)得失,，總結(jié)總結(jié)總結(jié)，及時反思,，努力創(chuàng)設(shè)情景,，讓這種英語氛圍感染學(xué)生，從而全面提高學(xué)生的英語能力。在這些活動中,，我的英語教師的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高,。與此同時，在日常的教學(xué)中,，我努力做到教與研,、研與教相長。我在教學(xué)工作中還有許多需要改進的地方,，需要我認真學(xué)習(xí)的地方也很多,，我將堅持加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在實踐中不斷充實自己,，提高自己,。

至于做考勤，本人熱愛教育事業(yè),，從不因個人私事耽誤工作時間,，并積極運用有效的工作時間，把自己分到的工作做好,。嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，做好各項教育教學(xué)工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，務(wù)實工作，能夠圓滿完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),，為提高自身素質(zhì),，我不僅積極參加各種培訓(xùn)，到各地區(qū)聽課學(xué)習(xí),，經(jīng)常查閱相關(guān)教學(xué)資料,，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。在課余時間經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系,，隨時關(guān)注他們,。的確，在教學(xué)工作中有一些不足之處,，需要今后不斷努力學(xué)習(xí),，進一步提高。

就成績而言,，本人始終堅持國家教育方針,，貫徹英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表，確立了以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為核心的教學(xué)思想,，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。本人工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，能夠形成一套較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)精神,，使學(xué)生學(xué)得、學(xué)得,、學(xué)得好,，不斷提高教學(xué)水平，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過上學(xué)期和同學(xué)們的共同努力,，同學(xué)們在英語聽說、寫作方面取得了一定的進步,，并在期末統(tǒng)考中取得了較好的成績,，相信通過今后的努力，以及與同學(xué)們的共同合作,，同學(xué)們一定能取得更好的成績,。

教師的個人工作總結(jié)篇十四

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？以下是小編為大家整理的教師個人工作總結(jié),，歡迎大家分享。

教書育人,，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為師,，育人者，必先行為世范,。作為教師,，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,，能夠為學(xué)生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生,，真正實現(xiàn)了陶行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是范,。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，

愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新學(xué)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)習(xí)提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會普遍認同的教育觀點,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。

適應(yīng)新的美術(shù)課程。平時,，要多看看外面的畫,，提高欣賞能力；讀讀課外美術(shù)書籍,，豐富自己的閱歷,；時刻關(guān)注新時期美術(shù)的發(fā)展方向等。

美術(shù)教學(xué)方面,，我面向注重全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。教學(xué)之余,，我組織了美術(shù)興趣小組，挑選繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加,，加強練習(xí)繪畫技巧等,；挑選寫字功底好的學(xué)生，參加篆刻學(xué)習(xí),。通過這些活動的開展,，可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,。

學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理,，它在全面推進素質(zhì)教育深化主動發(fā)

展教育過程中起著十分重要的作用。自xx年接手管理學(xué)籍至今,，我已積累了一定的經(jīng)驗,。在學(xué)籍資料填寫、報送,、存檔等,，做到及時完成、內(nèi)容真實準(zhǔn)確,。學(xué)籍管理工作是一個長期的重要工作,，在今后的工作中要做的更好些，如檔案的管理上,，要更規(guī)范,，資料要齊全，對于外地學(xué)生要更好的管理,，防止一聲不響就離開了,，特別是暑假開學(xué)時要做好班主任的交接工作。轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出上要嚴格把關(guān),，班主任是第一關(guān),，學(xué)籍管理人員是第二關(guān)，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān),，促進我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化,，條理化,，深入化發(fā)展。

教師的個人工作總結(jié)篇十五

楊立富,。

自九八年合校以來,，我一直擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，全面負責(zé)學(xué)校的教學(xué)教研工作,，教師培訓(xùn)工作,，并兼義務(wù)教育檔案員，學(xué)籍管理員,，二年級數(shù)學(xué)教學(xué)等工作,。盡管工作多，工作量大,，任務(wù)重,，瑣事多，我仍做到了認真對待每一項工作,，不搪塞推脫,，不馬虎了事，能夠盡職盡責(zé),。圓滿,、出色的完成各項工作。

常規(guī)管理工作,。能做到堅決支持校長的工作,，能帶領(lǐng)全校教師集體備課，探討教學(xué)的新路子,。全體備課組成員團結(jié)向上,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，互相尊重,，能正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系長獻計獻策，能做到以校長為中心,，團結(jié)全體教師做好每一項教學(xué)工作,，各項工作都是跑到兄弟學(xué)校的前面，教學(xué)質(zhì)量逐年上升,，受到上級各級主管領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的好評,。

義教檔案、學(xué)籍管理工作,。義教檔案,、學(xué)籍管理工作是一項非常麻煩的工作，自己又兼主科教學(xué),。在繁重的課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理工作任務(wù)之余,，從沒有想過要放松自己,。為不影響教學(xué)和常規(guī)管理工作，不給學(xué)生耽誤上課,，只好晚上加班和犧牲雙休日,、節(jié)假日時間，為了建好檔案我一遍又一遍核對數(shù)據(jù),，為做到萬無一失,，我能連續(xù)五個晚上加班到深夜12點，我毫無怨言,。

學(xué)科教學(xué)工作,。作為教導(dǎo)主任，我做到了以身作則,，帶領(lǐng)全校老師集體備課，探討教學(xué)的新路子,，全校教師團結(jié)向上,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，互相尊重,，能正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系。學(xué)校的事在多也不給學(xué)生耽誤上課,，身受學(xué)生的歡迎,。

總之，十幾年來,，在繁重,、瑣碎、雜亂的工作面前,，我并沒有退縮過,，因為我熱愛這些工作，熱愛自己的事業(yè),。為了把自己所管工作干好,，我做到了勤勤懇懇，任勞任怨,，為了干好工作,，從不計較個人得失，從不計個人報酬,，再苦再累也毫無怨言,。一句話，為了支持校長的工作,，為了支持街道教委的工作,，為了我校的全體師生,，我再苦再累心也甘。

教師的個人工作總結(jié)篇十六

時間過得真快,。轉(zhuǎn)眼間,，我當(dāng)老師一年了。在老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，我成長了，進步了,，收獲了很多,。回顧這一年,，我對自己目前的工作表滿意度有些遺憾,，但不管怎樣，我都需要努力,，做一個真正的人,。在教學(xué)方面，作為一名新老師,，基本功和經(jīng)驗的不足是我的短板,。為了提高我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

作為一個新老師,，剛開始有點蒙,，不知道怎么做。但是,，我在教學(xué)中不敢馬虎,。我努力改變自己的觀念，努力讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的需求,，不斷改進自己的不足,。經(jīng)常利用空業(yè)余時間去咨詢觀察其他老師的教學(xué)活動，學(xué)以致用,。

備課時,，我認真研讀課本和參考資料，找準(zhǔn)重點和難點,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。為了上好課，我在網(wǎng)上查資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，盡量調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能讓每個學(xué)生都參與到課堂中來,，讓學(xué)生學(xué)到東西。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己,，以便在工作中更好地在扎實的理論指導(dǎo)下進行教育教學(xué),。我們常說，給學(xué)生一杯水的時候,，老師要有一桶水,。時代在不斷發(fā)展，知識也在不斷變化,。為了讓我的那桶水不被淘汰,，取之不盡，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,，無論是與學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排,。

我堅持每周與學(xué)生交流，找出成功之處和不足之處,，從而提高自己的教學(xué)能力,。當(dāng)然，這一年,，有收獲,，也有遺憾：教材管控不到位；教師語言不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術(shù)性,；不能靈活多變地運用課堂教學(xué)機智；缺乏細節(jié)化實施教育的能力,；班級控制能力仍需加強,。針對以上問題，我也想到了解決辦法：認真對待每一節(jié)課,，細化教案,，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，找準(zhǔn)重點,，抓住難點,。多閱讀教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學(xué)理論積累。

通過經(jīng)驗的積累,，我不時地完善我的教學(xué)語言,。課后及時反思調(diào)整。無論在生活中還是在工作中,，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí),。我將繼續(xù)努力，以飽滿向上的精神狀態(tài),，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校交給的每一項工作,，使自己的思想和工作更上一層樓,，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師的個人工作總結(jié)篇十七

在本學(xué)期內(nèi),，我以學(xué)生特點為基礎(chǔ),，以學(xué)校及年級工作計劃為指導(dǎo)，以加強自身專業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化高效課堂工作為動力，認真履行任課教師職責(zé),，較好地完成了工作任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

（一）不斷充電，緊跟高考命題的趨勢,。

“活到老,，學(xué)到老”“朝聞道，夕死可矣”沒有學(xué)習(xí)就不會有進步,。為了提高自己的專業(yè)水平,，我利用閑暇時間努力多讀書。遇到問題及時用網(wǎng)絡(luò)書籍查閱資料,。教學(xué)工作是體力活,，也是技術(shù)活，靠體力精力的付出是必須要的,，但從長遠的角度看,，其危害是很嚴重的。所以為了避免教學(xué)的失誤,，尤其是方向上的失誤,。我擠出時間到圖書館借閱高考研究等高考研究的權(quán)威性刊物來研究高中語文教學(xué)，把脈高考命題的方面,，以指導(dǎo)自己的教學(xué),。

（二）規(guī)規(guī)矩矩,，遵守執(zhí)行不打折扣。

（1）工作紀(jì)律,。

在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。

（2）課堂教學(xué)

根據(jù)班級的狀況,、學(xué)生的特點，結(jié)合自己的教學(xué)特點,，力求活躍課堂氣氛,，改變班級沉悶的壓抑情況。本人能夠繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,，不放過每一個知識點,，在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂50分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè)及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；利用活動的時間,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。取得了一定的效果,。

（三）與人為善,，創(chuàng)造和諧關(guān)系

尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,。對于學(xué)校,、年級交辦的工作盡自己最大的努力保質(zhì)保量的完成，比如試卷的命題工作,。為了命制一套學(xué)生滿意,、老師滿意，可以檢測出學(xué)生基礎(chǔ)與能力的試卷,。我往往要下載幾十套試卷,，研究比對，試做,，調(diào)整,，避免出現(xiàn)知識性錯誤，哪怕是排版的錯誤,，做就做到最好,。

與同事相處，友善為先,，忍讓為主,。遇到問題對事不對人，大家的目的是一樣的,，把提綱編寫,，限時練的組編，課堂的操作搞好,，把學(xué)生的成績提高上去,。

（四）待生如子，親密師生關(guān)系,。

語文課堂就是德育教育的最好陣地,，我不放過任何一篇有教育意義的文章，給學(xué)生進行靈活多樣的教育,。除此之外,，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

我的原則是堅決不把自己課堂出現(xiàn)的問題推給班主任,，我的課堂我負責(zé),，我的課堂我做主。

1.對學(xué)生知識的落實抓的還沒有做到一竿子插到底,。主要體現(xiàn)在限時練的改錯不能做到天天收交,。對個別學(xué)生存在的知識問題不能一對一的知道，致使學(xué)生對知識的把握還存在空白,。

2.備課還不能做到盡善盡美,，做到對課堂所講內(nèi)容的全面預(yù)設(shè)。

3.課堂操作流程雖然在形式上沒有大的問題,，但在內(nèi)涵上還欠缺,。尤其是不能大膽放開手腳，為了完成教學(xué)任務(wù)而不能做到讓學(xué)生充分展示解題思路,，充分暴露思維偏差,。

1.堅決抓好錯后滿分卷，無論是限時練還是周測還是調(diào)研考試,。

2.利用點滴時間,，有針對性的對個別學(xué)生進行指導(dǎo)，消除語文學(xué)科的短板學(xué)生,。

3.進一步研究高效課堂的操作流程,，優(yōu)化各環(huán)節(jié)的具體操作方法；進一步放開學(xué)生手腳,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生成為課堂的主體。

總的說來,，一學(xué)期的工作既緊張又充實,，既有成績，也有不足,，在已有的經(jīng)驗上,，我會繼續(xù)努力,，爭取在教學(xué)上有新的突破,。

教師的個人工作總結(jié)篇十八

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要了,，在這個學(xué)期中,，我擔(dān)任x年級美術(shù)教學(xué)工作,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。合自身經(jīng)歷,，我對這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總?cè)缦拢?/p>

認真上好課,，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,，做到不僅使用教學(xué)設(shè)計,，而且尊重學(xué)生的活動情況，及時肯定學(xué)生的表現(xiàn),，特別是大膽的,、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解,，給予鼓勵性認可,，抓住契機發(fā)展學(xué)生的生存思維能力。為了陶冶學(xué)生的情趣,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,，我課前充分準(zhǔn)備認真上好課。比如,，有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導(dǎo)他們,，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式有機合,，將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。與此同時，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，使課堂中的教與學(xué)變得動靜合,，聲像并舉，凸顯生動形象,，較好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)生持久的情感態(tài)度,。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。同時,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。使不同素質(zhì)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力,。為了使少年兒童在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍,，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“快樂展才藝”主題書畫展,。此次校園書畫展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，展示了師生們的才華,，促進了校園文化建設(shè);也培養(yǎng)了師生感受美、表現(xiàn)美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力，豐富了師生的業(yè)余文化生活,。

在這一學(xué)期的工作中也存在著一些不足：

1,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名非師范平面設(shè)計專業(yè)的新教師,，美術(shù)教育教學(xué)能力還十分欠缺,。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，但是對于六年級的學(xué)生知識儲備有限,，我還是不知道怎么讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng)作,。x年級《水墨動物》、《水墨畫風(fēng)景》等課程國畫部分的教學(xué)，對我來說都是很大的挑戰(zhàn),，這就需要我課下多進行練習(xí)與學(xué)習(xí)。

2,、教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。而在我的課堂上，雖然也進行了示范,，但由于對多媒體操作和使用不夠合理,，使學(xué)生不能根據(jù)范作進行直觀的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中,，我應(yīng)該多加練習(xí),，在課下投入更多的時間去準(zhǔn)備。

3,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，加強對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生的耐心,。既著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

4,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如三年級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課,，在講到幾何形與點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

這學(xué)期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會到,，教育的確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。以前所學(xué)的知識很有限,，看問題的眼光也太膚淺?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用。我相信,，教師只有樹立了“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能夠勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。課堂之余,，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,。我會在今后的教學(xué)工作中,，不斷強化“自育”意識，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,，力學(xué)苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,。

教師的個人工作總結(jié)篇十九

20xx年已經(jīng)過去,，這一年對我來說是緊張忙碌而又收獲多多的一年。一年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。回顧這一年,，忙碌而又充實,，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

教師,，肩負教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位,，為了上好課,，我做了下面的工作：

2、在課堂上,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

3,、在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

4、在平時認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一年來,，本人共聽課30節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),，新鮮感不再,，又沒有升學(xué)的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學(xué)生,。2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，舉辦知識搶答競賽，效果都很好,。

一份耕耘,，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績,。

我任班主任的（153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班風(fēng)穩(wěn)定,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名,、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體,。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎。

“金無足赤,，人無完人",，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3,、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,，但有時沒有抓在點子上,。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

教師的個人工作總結(jié)篇二十

按照年初的工作計劃，讀了相關(guān)的教育教學(xué)方面的書籍《詩意語文》成了我的枕邊書,，睡前翻看一下,，偶爾也把自己的語文課上出一點詩意?！秾υ捊虒W(xué)策略》成了我的辦公桌前書,，在備課批作業(yè)的閑暇之余，它便成了我的不可缺少的陪伴,。此外還常和學(xué)生讀一些精典詩詞,，和兒子讀一些兒童讀物，從中感受孩子的心靈,。還有一些《班主任之友》《小學(xué)語文教師》等辦公室的期刊,。在工作室的朋友推薦的教育教學(xué)有關(guān)的精華文章是我常瀏覽的,。

每月的工作室活動我都積極的參與，認真的學(xué)習(xí)記錄,。工作室的網(wǎng)站上經(jīng)常瀏覽,，有一些自己工作上的想法或者體會也會適當(dāng)?shù)陌l(fā)到工作室的網(wǎng)站上和同仁們共同交流，論壇上也經(jīng)常討論,，教育教學(xué)中常遇到的困惑和同仁們請教,。

在學(xué)校我擔(dān)任四年級的語文課，在教學(xué)中我圍繞課題《少教多學(xué)》策略研究,，展開教學(xué),，這一年來學(xué)生明顯的變化就是自學(xué)的能力有了很大的提高，個人都能帶著自己的想法去和同學(xué)共同交流自己所學(xué)得的收獲,。上學(xué)生全區(qū)期末成線排名第一,。

四月，論文《引導(dǎo)參與體現(xiàn)主體》榮獲吉林省教育學(xué)會第九次優(yōu)秀科研成果,。

五月,，《感知&情動&內(nèi)化》一文發(fā)表于省級刊物。

六月參與的課題《在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主（合作探究）學(xué)習(xí)能力的研究》結(jié)題,。

六月,，獲松原市第十四屆優(yōu)秀自制教具能手。

六月,，松原市優(yōu)質(zhì)課,。

六月,，全區(qū)課件制作競賽一等獎,。

九月，獲局級優(yōu)秀教師

十月,，所教班級被評為松原市少先隊“紅旗中隊”,。

十月，工作室內(nèi)講課獲獎,。

十二月,，全區(qū)教師板書設(shè)計競賽二等獎。

總之,，在工作室的帶動下及個人積極努力的學(xué)習(xí)個人得到了很大的提高,，但也存在著很多的不足，比如在教學(xué)中的反思能力還有待提高,，我爭取在下一年的工作中重點提高自己的反思能力,。

教師的個人工作總結(jié)篇二十一

我是xx鎮(zhèn)中心學(xué)校xx小學(xué)教師,擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任及二年級的班主任工作和語文教學(xué)工作。一年來,，我始終堅持教書育人的信念,，傾心教育事業(yè),，積極進取，無私奉獻,，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù),，得到了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致肯定,。

一,、注重提高自身素質(zhì)。

老師要給學(xué)生一杯水,，自己就必須要有一桶水,，甚至成為川流不息的河，容納百川的海,。因此,，我始終注重提高自身素質(zhì)，通過不斷的學(xué)習(xí),，改善知識結(jié)構(gòu),，更新知識內(nèi)容，給自己供給精神營養(yǎng),。我利用業(yè)余時間,，完成了大學(xué)專科和本科的進修,，并積極地撰寫教學(xué)論文,，在“《云南教育成果》系列活動—第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動中，我的論文《閱讀教學(xué)——語文教學(xué)的生命》榮獲二等獎,，我的論文《新課程標(biāo)準(zhǔn)下低年級的識字教學(xué)》榮獲二等獎,。在工作中，除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和業(yè)務(wù)知識,，還堅持用學(xué)到的知識指導(dǎo)實踐,，同時注重向身邊的同事特別是老教師學(xué)習(xí)，不斷地研究創(chuàng)新教學(xué)的方式方法,，探索最有效的教育手段,。幾年來，我先后負責(zé)過低中年級的教學(xué)工作,，都取得了較好的教學(xué)效果,。

二、加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。

教書育人是教師的天職,。一個教師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)知識1。

是遠遠不夠的,更應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神,。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生,、去熏陶學(xué)生,。我深深知道:作為老師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學(xué)生,。學(xué)生的人生觀,、價值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量,，是他們一切美好事物的化身,。

我還重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來教育學(xué)生,使學(xué)生“學(xué)會做人”。讓他們在家里做個好孩子,在學(xué)校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年,。在我的教育和影響下,，學(xué)生們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了提高和增強。

三,、切實做好學(xué)校教導(dǎo)工作,。

教導(dǎo)工作是校長的助手，是專為老師們教育教學(xué)做服務(wù)的,。我切實履行了自己的職責(zé),，幫助老師做了許多教育教學(xué)方面的實事，各項工作起色較大,，全面組織完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，有力地構(gòu)建了校園和諧教育教學(xué)良好氛圍。

四,、創(chuàng)造自我的班級管理特色,。

干在明確自己職責(zé)的同時樹立威信。能積極配合老師共同抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生真正明白并做到,，老師在與不在我們都要遵守紀(jì)律,，都要學(xué)習(xí)，都要發(fā)展,。

在教學(xué)工作中，我做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對班級差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。同時,，班級結(jié)成互幫互學(xué)小組，讓學(xué)生相互促進,，共同提高,。在我的教育與管理下，我所教的語文成績一直處于中心學(xué)校前列,。

回顧自己一年來的學(xué)習(xí)和工作,，我在思想作風(fēng)、政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平等方面都取得了一些進步,，光榮地被評為昆明市東川區(qū)骨干教師。但我也明顯地認識到自己的不足,，我的理論知識水平還比較低,，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望值還很遠。在今后的工作中,，我將不斷努力,，盡職盡責(zé)地做好各項工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。