教案是教學(xué)中非常重要的教學(xué)設(shè)計(jì)文檔，它能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)行為,。教案應(yīng)該具有一定的針對(duì)性和可操作性,，以方便教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。希望大家在編寫教案時(shí)能盡量充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),。

2、熟悉本班的逃生路線,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

來(lái)自 sevw.cn

2,、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。

3,、在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失,、無(wú)傷害,。

活動(dòng)反思：

在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開展,，我覺(jué)得在演練時(shí),，幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小,，只有報(bào)警聲,，沒(méi)有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,，那效果就更好了,。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志,。

2,、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊。

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠。

3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

（1）故事里有誰(shuí)?

（2）他們偷的寶貝是什么?（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）,。

（3）電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）,。

（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

附故事：會(huì)咬人的電,。

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走,?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙,。它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：灰太狼,，喜羊羊家有個(gè)寶貝,，你敢不敢去偷?灰太狼馬上說(shuō)：我什么都不怕，快帶我去吧,！

來(lái)到喜羊羊家,，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩,，我不偷了,。小老鼠很著急地說(shuō)：那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話,，能讓臺(tái)燈亮起來(lái),，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)?；姨且宦?tīng)眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，?。』姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：灰太狼,，危險(xiǎn),！快扔掉！可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙。好疼??！灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說(shuō)：灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警,。包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái),，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：灰太狼,，你是怎么昏倒的?灰太狼低著頭說(shuō)：喜羊羊家有一個(gè)寶貝,，我一摸就昏倒了。包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：那是電插線板,，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了,。灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了,。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能辦認(rèn)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用,。

2.知道一些基本的安全知識(shí),，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場(chǎng)等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志,，初步認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,。

2.手機(jī)、平板,。

3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志等常見(jiàn)標(biāo)志,。

活動(dòng)過(guò)程:,。

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，交流自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志,。

1.提問(wèn)：小朋友們，你們?cè)隈R路,，商場(chǎng),，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志？

2.幼兒回答問(wèn)題,，教師出示相應(yīng)的標(biāo)志,。

3.小結(jié)：生活中有很多常見(jiàn)的安全標(biāo)志，小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志,，看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么,，并聽(tīng)從這些標(biāo)志的指示。

二,、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用,。

出示常見(jiàn)的安全標(biāo)志圖片，提問(wèn)：這些安全標(biāo)志上有什么圖案,？表示什么,？

（1）禁止吸煙：紅色帶斜杠，一根點(diǎn)著的煙,，提示我們?cè)谶@里不可以吸煙,。

（2）緊急出口：綠色長(zhǎng)方形，有一個(gè)人往門跑,，提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候，請(qǐng)往這里走,。

（3）人行橫道：藍(lán)色方框,，有一個(gè)人走在斑馬線上，提示我們過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線。

（4）慢行：黃色圓形,，寫了一個(gè)慢字,，提示我們前面要減速慢行。

（5）注意兒童：黃色三角形,，有兩個(gè)行走的兒童,，提示我們前方有學(xué)校，請(qǐng)減速慢行,。

三,、觀看視頻,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

（1）認(rèn)識(shí)馬路上的安全標(biāo)志。

（2）在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,？

四,、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志。

師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧,！然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來(lái),，我們待會(huì)一起來(lái)分享。

小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志,，能提大家注意安全,，免發(fā)生危險(xiǎn)。

活動(dòng)延伸:,。

游戲活動(dòng)：

（1）提供常見(jiàn)的安全標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察、交流安全標(biāo)志的含義,，以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則,。

（2）鼓勵(lì)幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志。

家國(guó)共育：

（1）家長(zhǎng)與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全,，并共同設(shè)計(jì),、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。

（2）家長(zhǎng)帶幼兒外出游玩時(shí),，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的安全標(biāo)志,，掌握自我保護(hù)的方法。

（3）請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志,。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道在大街上行走時(shí)要有大人陪同，不亂跑,。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件,、情景創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入,。

幼兒欣賞交通安全兒歌，說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到看到了什么,。

幼兒再次欣賞,，說(shuō)一說(shuō)你在街道上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則。

二,、欣賞情景表演,，知道街道上要注意安全。

1,、情景表演一,；隨便跑入玩具店。

2,、情景表演二：闖紅燈,。

3、情景表演三：在馬路上做游戲,。

說(shuō)一說(shuō)這些小朋友哪里做的不好,，為什么？

三,、觀察圖片,，判斷對(duì)錯(cuò)。

幼兒看幼兒用書18頁(yè)圖片,，給圖中做的好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。

四、找一找幼兒園里的安全,，說(shuō)一說(shuō)幼兒園里都應(yīng)該注意些什么,。

活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇五

1,、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱,、各種汽車圖片、兒歌,、圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

教師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),，看看變出來(lái)些什么?“我變，我變,，我變變變?！?/p>

教師小結(jié)：公共汽車是座人的,，警車是抓人的,，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的,。

2,、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火,。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火,，萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào),。(110、120同上),。

3、通過(guò)游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。

(1)家中著火。

a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗。

(2)公共場(chǎng)所著火,。

a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗,。

(3)高層住宅著火,。

a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗,。

(4)辦公室著火,。

a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話,。

4,、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了,，都知道一人在家要注意安全,，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們,，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇六

3,、各班教師,、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒;,。

4,、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作,。

二,、日常工作要求。

2、幼兒在園活動(dòng)時(shí),，活動(dòng)室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通;,。

3,、食堂操作間,、加工間保持通風(fēng),。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢;,。

4,、要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器,。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí),，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

三,、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理,。

2、報(bào)警同時(shí),，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志;,。

3,、在消防人員到達(dá)前,，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延;。

7,、無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng),，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)?,。

9,、不得組織幼兒滅火;。

10,、緊急報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo),。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那幼兒園安全教育防溺水教案及反思有哪些,？下面是小編為大家整理的幼兒園安全教育防溺水教案及反思,，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中體驗(yàn),、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識(shí),，形成自我保護(hù)和保健的基力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣、救生圈等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二,、引導(dǎo)自主選擇,、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果,、飲料,。

2、出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過(guò)了的好的水果,，一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),，形成講究衛(wèi)生的意識(shí),。

三、自主討論,，預(yù)防中暑,。

2、通過(guò)討論,，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑,。

3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),。

1、到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),，以及注意事項(xiàng)。

五,、學(xué)唱兒歌,。

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,，過(guò)一個(gè)健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌,。

附：兒歌。

夏天到,，火辣辣,，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水,，慎飲食,，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

5.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

教學(xué)過(guò)程:。

一,、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二、防溺水教育小朋友們,，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一),、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù),、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110",。

(二),、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期__學(xué)校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三),、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結(jié)：

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂(lè)掌握在你的手里,，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

教學(xué)反思：

活動(dòng)前,，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答,，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么,，該怎么做,。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解溺水安全知識(shí),，增強(qiáng)與提高幼兒的安全常識(shí),。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)防溺水安全保護(hù)措施及自防自救知識(shí)，提高自防自救能力,。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：安全教學(xué)ppt,。

三、活動(dòng)過(guò)程:,。

(一)談話引入,。

1.師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)對(duì),，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?(游泳,、玩水……)但是你們知道嗎，水可以消暑但也很危險(xiǎn),。

(二)水有多危險(xiǎn),。

1.師：那我們?nèi)ビ斡尽⑼嫠臅r(shí)候,，水到底有多危險(xiǎn)呢?

2.幼兒討論,。

3.教師舉例子：今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。),。

(三)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地,。

1.師：小朋友們，既然水這么危險(xiǎn)那么我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故遠(yuǎn)離危險(xiǎn)呢?

2.教師與幼兒一起討論危險(xiǎn)的地方,，如水庫(kù),、水塘、小溪,、小河河溝等,。

3.師：那我們應(yīng)該去哪些安全的地方玩水呢?教師引導(dǎo)幼兒去安全的地方玩水，如去正規(guī)的游泳池玩水,。

(四)安全玩水,。

1.玩水注意事項(xiàng)：

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來(lái)園,、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù),、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”,。

2.教師舉例,，幼兒討論。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì),。

4.說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

(五)防溺水安全教育總結(jié),。

1.防溺水安全教育兒歌,。

我防溺水有高招，大人陪伴最重要,。

水塘小溪我不去，玩水只去游泳池,。

下水先來(lái)做熱身,，帶好泳圈不逞能。

伙伴溺水大聲喊,，不下水來(lái)不拉人。

2.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

3.教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

教學(xué)反思:。

隨著暑假的臨近,，暑期安全教育勢(shì)在必行,，我們大班的幼兒都很喜歡水，但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)什么概念,，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng),。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒討論,、故事欣賞等來(lái)完成教學(xué)目的,，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓大班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí),，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),，達(dá)到了教育的目的。但是,，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的,，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn),。

2,、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書畫面“危險(xiǎn)的河”(一)(二),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事,。

主要內(nèi)容：有一天,，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子,，就跑到河邊去抓鴨子,。可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里,。河水很深,，小華又不會(huì)游泳,，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了，及時(shí)救起了小華,。大家都說(shuō),，要不是解放軍叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了,。

二,、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的,。

教師：小華為什么會(huì)落水?

幼兒：小華到河里去抓鴨子。

幼兒：小華貪玩,。

師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?

幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳,，會(huì)淹死的。

師：小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒：在河里游泳,。

幼兒：在河邊玩耍,。

師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿,，要在大人的陪伴下劃船,、游泳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，防止溺水,。

三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí),。

師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

幼兒：要及時(shí)呼救,，去喊大人,。

師：小朋友年齡小，不會(huì)游泳,，千萬(wàn)不要自己下去搶救,，否則，自己也會(huì)溺水,。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳,，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),。

2,、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí),。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4,、與同伴分享自己的心得。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種溺水事故圖片等,。

活動(dòng)過(guò)程,。

一、假期安排,。

2,、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵(lì)幼兒大膽表述,。

3,、老師小結(jié)：剛才小朋友說(shuō)到了很多暑假的打算。但一定要記住無(wú)論做什么事情,，小朋友都不要離開自己大人,，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)注意安全。

二,、防溺水教育,。

1、現(xiàn)在天氣火熱,，很多人都喜歡去游泳,，可是游泳存在很多安全隱患，前段時(shí)間,，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,，結(jié)伴到河里去玩水，有幾名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡,，這個(gè)悲慘的事實(shí)讓很多人都很傷心難過(guò),，特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。

2,、小朋友們,，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

3、教育幼兒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。

4,、我們還小,，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里,、池塘,、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打110,。

三,、防汛防暑安全。

(1),、夏季多雨,，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

(2),、大雨天氣,，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛,。

(3),、高溫天氣，要采取降溫措施,，防止中暑,。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇八

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢,？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教育教案《學(xué)漱口》含反思，希望對(duì)大家有所幫助,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

2,、掌握正確的漱口方法,。

3、初步養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

芝麻糖,、鏡子,、杯子、水,、

活動(dòng)過(guò)程：

一,、游戲?qū)耄?/p>

師：哇，巧虎給我們大家?guī)?lái)這么多好吃的,，那現(xiàn)在老師來(lái)請(qǐng)小朋友們品嘗吧,。

二、送禮物,，照鏡子：

三,、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

四,、教師總結(jié)：

牙齒臟了可以用牙刷刷牙,，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷,，就讓我們來(lái)漱口吧,。

五、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

（1）教師演示：手拿花花杯,，喝口清清水,，抬起頭，閉起嘴,，咕嚕咕嚕吐出水,。

（2）幼兒邊練兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作,。集體聽(tīng)口令做動(dòng)作,。

六、著重提醒幼兒不能把水咽下去,，還應(yīng)提醒幼兒不是簡(jiǎn)單地含水,、噴水，而是含水閉嘴鼓動(dòng)腮幫而后把水輕輕吐出來(lái),。

七,、唱著音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒好奇,、好動(dòng)的心理特征,。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”,，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心,，求知欲望強(qiáng)烈,。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,，樹立自信心,，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇九

1,、通過(guò)理解故事,，助教講解，了解洗手的重要性及洗手的正確方法,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

(一)組織幼兒安靜,，并以談話吸引幼兒興趣,。

助教：小朋友們每天鍛煉身體，所以大家都很強(qiáng)壯,?？墒怯兄恍』ㄘ堃矔?huì)鍛煉身體，可它還是生病了,，這是為什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小花貓生病了》,。幼兒：好的。

(二)理解故事《小花貓生病了》,。

幼2：小花貓不洗手就吃蘋果,。(表?yè)P(yáng))····。

幼3：讓它吃東西前洗手,。(表?yè)P(yáng)),。

助教：好的，那接下來(lái)老師給你們講講洗手的方法,。(根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解,，記得多與學(xué)生互動(dòng))。

(三)通過(guò)ppt,，了解洗手的重要性,，掌握洗手的方法。

助教：現(xiàn)在老師就給你們講講洗手的重要性,。為什么要洗手?幼1：手上有很多細(xì)菌。幼2：手上有臟東西。

助教：哇~我們的小朋友真厲害,，大家給他鼓鼓掌,。其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎?幼3：……。

幼兒：大家你看看我我看看你,。

助教：今天給大家來(lái)介紹一下如何正確的洗手,。請(qǐng)大家來(lái)看上面。

洗手歌,。

手心相對(duì)搓一搓;手心手背搓一搓,，

十指交叉搓一搓;拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);。

指尖掌心劃一劃,，最后別忘洗手腕,。

(根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)),。

小結(jié)：

助教：今天我們一共學(xué)習(xí)什么事啊?幼兒：正確洗手,。(表?yè)P(yáng))助教：大家都好厲害哦!阿姨給大家一個(gè)任務(wù)哦，回家把今天講的內(nèi)容教給爸爸媽媽,，讓爸爸媽媽也要愛(ài)干凈和衛(wèi)生哦!好不好啊?幼兒：好的,。

助教：。10月15日是全球洗手日!孩子們要記住,，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等,，讓我們身邊的每一個(gè)人也要養(yǎng)成每天勤洗手。洗澡,、勤換洗衣物的好習(xí)慣,，用健康照耀我們的未來(lái)!小朋友們能做得到嗎?請(qǐng)大聲回答!幼兒：做得到!

助教：小朋友們真棒，阿姨很喜歡大家,，謝謝大家!

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇十

1,、初步了解食物與健康的關(guān)系。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，做到不挑食、不偏食,。

3,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

4,、了解生病的癥狀,，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣,，引出活動(dòng)的內(nèi)容，知道挑食的危害,。

小狗和狗媽媽(大狗)的手偶,。

1、教師帶上手偶,，講述故事《好寶寶不挑食》,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對(duì)自己的身體有危害。

2,、提問(wèn)：小灰狗有一個(gè)不好的`習(xí)慣是什么?為什么被大風(fēng)吹跑了?

引導(dǎo)幼兒了解,，因?yàn)樘羰常』夜吩絹?lái)越瘦,，身體也越來(lái)越差,，所以差點(diǎn)被風(fēng)吹跑。

1,、小朋友有沒(méi)有像小灰狗這樣挑食的?

2,、我們因該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?為小灰狗做些什么?

小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng),。如果挑食,，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣,，長(zhǎng)不高,、長(zhǎng)不大，全身沒(méi)有力氣,。

1,、結(jié)合班上的普遍挑食情況，找出這些食物的圖片,，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

提問(wèn)：知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過(guò)的?那些是最喜歡吃的?

2、提問(wèn)：這些食物對(duì)小朋友都有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?

幼兒自由結(jié)伴說(shuō)一說(shuō)自己知道的食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

1,、請(qǐng)小朋友拿出自己畫的食物，說(shuō)一說(shuō)為什么愛(ài)吃這種食物,。

2,、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢?

本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性高,，教師在介紹各種食物時(shí)沒(méi)有做到既詳細(xì)又明了好記,。如果繼續(xù)延伸這一活動(dòng)會(huì)將認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇十一

2,、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

4,、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力,。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地)：大樹一棵,、電線桿一條，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶,，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè);音樂(lè)《下雨了》,。

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天,，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上,，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè)),，"孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了，繼續(xù)走,，來(lái)到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1,、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3,、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2,、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛(ài),、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

(2)不可以躲在電線桿下,。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方,。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七,、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1、尋找出冒煙的苗頭,，找出原因,。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn),，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)幼兒的想象力和對(duì)事情的判斷力。

3,、老師小結(jié)該如何安全用電：

(1),、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2),、不用濕手觸摸電源開關(guān),。

(3)、在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的'家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動(dòng)。

(4),、注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

八、表演游戲：《下雨啦》,。

播放音樂(lè)《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇,，突然下雨了，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨,，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔,。

幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇十二

1,、幼兒學(xué)習(xí)并掌握用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒克服困難,、堅(jiān)持到底的意志。

1,、紙箱,、墊子若干、果園門一個(gè),。

2,、小刺猬頭飾及標(biāo)志若干。

3,、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)熱身,。

師：秋天來(lái)了，果園里的果子成熟了,，我們一起去果園玩吧!可是去果園的路不好走,，看哪個(gè)寶寶最勇敢，趕快排好隊(duì),，我們出發(fā)啦!(《跑跑卡丁車》音樂(lè))途經(jīng)山坡(高抬腿及快速跑動(dòng)作),、山洞(鉆、蹲動(dòng)作),、河流(游泳動(dòng)作)活動(dòng)導(dǎo)入,。

教師出示小刺猬頭飾引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,。

師：哇!果園到了,，好多水果啊,，摘水果嘍!

師：看誰(shuí)來(lái)了?(出示小刺猬)。

師：小刺猬來(lái)干嘛呀?(幼自由回答)我們一起看看吧!(播放小刺猬背果子視頻)練習(xí),。

師：小刺猬一家來(lái)干嘛的?(背果子)那小刺猬是怎樣背果子?教師講解示范,。游戲要領(lǐng)(滾動(dòng)時(shí)下巴下壓，兩只手交叉放在胸前,，雙腳繃直,，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提醒幼兒注意兩人之間要保持距離不要碰到小朋友，同時(shí)強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)注意事項(xiàng),。師：看看林老師學(xué)的像不像,，首先雙手抱住肩膀，低頭,，躺下,、小腳伸直開始翻。(教師示范)幼兒嘗試練習(xí),。

師：小刺猬背那么多果子,，用什么來(lái)盛放果子呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)腦，揭示主題：運(yùn)紙箱)每個(gè)寶寶一個(gè)紙箱,，紙箱分紅藍(lán)兩種顏色,，為后面分組比賽做準(zhǔn)備，提醒幼兒滾動(dòng)紙箱時(shí)不能用手和腳,，要用身體去帶動(dòng)紙箱滾并注意安全,。幼兒分組競(jìng)賽。幼兒用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)激發(fā)幼兒的競(jìng)賽精神,。

師：現(xiàn)在小朋友很厲害了,，都能幫小刺猬運(yùn)紙箱了，下面我們玩一個(gè)游戲叫：小刺猬運(yùn)紙箱,，運(yùn)紅色紙箱的.小刺猬站在這邊,，運(yùn)藍(lán)色紙箱的小刺猬站在這邊，(出示顏色牌),，把紙箱像剛才那樣運(yùn)給小刺猬,，就完成任務(wù)了，完成任務(wù)的小刺猬老師將送給你一個(gè)漂亮的貼紙,。我一吹哨子就開始,，小刺猬們加油!(播放音樂(lè)：加油，小寶貝!)完成任務(wù)的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,。師幼游戲總結(jié),。我們的小朋友都很厲害，每一位小朋友都是冠軍。都能幫小刺猬運(yùn)紙箱了,。

師：小刺猬說(shuō)謝謝我們,，送給我們一袋水果，現(xiàn)在我們回家吃水果吧!

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇十三

1,、引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的食物,，知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

2,、幫助幼兒圍繞中心話題來(lái)講述。

3,、積極參與游戲活動(dòng),。

重點(diǎn)；這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的'營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

難點(diǎn),；{營(yíng)養(yǎng)}這個(gè)詞對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難以理解，需要老師的具體解釋和說(shuō)明,。

1,、常見(jiàn)食物圖片。

2,、把教師布置成家的樣子。

3,、手偶人手一個(gè),。

奇奇來(lái)做客為導(dǎo)入，小朋友們來(lái)招待這位客人,。知道客人想吃什么,，喜歡吃什么？

（

根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講一講：自己喜歡吃什么,，為什么,？

通過(guò)幼兒的講述，簡(jiǎn)單的介紹常見(jiàn)食物名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

請(qǐng)幾位小朋友在集體面前講一講?。合矚g吃那一種食物，為什么喜歡,？

到廚房去參觀,，說(shuō)一說(shuō)叔叔，阿姨們?cè)跒樾∨笥褌冏鍪裁达埬兀?/p>

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇十四

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,，讓幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱并能說(shuō)出他們的作用,。

2.讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(zhǎng)。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不挑食,。

4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5.了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯,，不挑食。

1.幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱并能說(shuō)出他們的作用,。

2.讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

1.蔬菜的圖片。

2.實(shí)物樣品,，準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等,。

1.教師出示蔬菜樣品，讓幼兒摸摸,，聞聞并告訴他們各種蔬菜的名稱,。

2.分類比較，哪些是生吃的,，哪些是熟吃的`,。

3.教師講解，不同的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分是不一樣的,。我們要長(zhǎng)大長(zhǎng)高必須吃各種不同的蔬菜,，否者體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分缺失，不但容易生病,，還長(zhǎng)不高,，長(zhǎng)不大。

4.教師講解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

5.討論老師問(wèn)小朋友你們愛(ài)吃蔬菜嗎,，挑食嗎？挑食好不好,？你以后吃飯?jiān)趺醋觯?/p>

6.個(gè)別發(fā)言,。

7.游戲活動(dòng)。

1.在這次活動(dòng)中很多小朋友能夠積極參與活動(dòng),，知道了挑食不好,，并表示以后吃飯不挑食多食蔬，但是在活動(dòng)中也有少數(shù)小朋友不愛(ài)發(fā)言,，討論不積極,。

2.這次活動(dòng)如果在放一些有關(guān)動(dòng)畫片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會(huì)更好。

3.今后要在活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性上下功夫,。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇十五

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)兒歌,。

2,、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來(lái)的一些詞,。

教學(xué)掛圖《不挑食》,、吃飯的'場(chǎng)景（桌子、椅子,、米飯,、魚、青菜,、雞蛋等）,、小熊嘟嘟布偶。

學(xué)會(huì)兒歌,。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試更換原來(lái)的一些詞。

教師朗誦兒歌,，然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么,。

幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌,。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇十六

1.樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌,，能理解其內(nèi)容。

2.知道小朋友不挑食才能身體健康,，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣,。

3.了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食。

4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

1.小動(dòng)物圖片(小烏龜,、老鼠、小熊),。

2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件,。

分別出示小烏龜、小老鼠,、小熊的圖片,。

1.提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?

它們長(zhǎng)的'怎么樣?

它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?

2.教師小結(jié)。

1.教師有表情的朗誦兒歌一遍,。

師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情,，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!

2.提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?

兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食?

3.幼兒再欣賞兒歌一遍。

4.提問(wèn)：小烏龜,、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣?為什么?

小熊怎么樣?為什么?

5.師幼一起念兒歌,。

1.師生談話：小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的健康有好處?

2.教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，做個(gè)身體健康的好寶寶,。

總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性,，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。

幼兒園教育的教案反思實(shí)踐篇十七

1、認(rèn)知特征：通過(guò)認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的,。

2、情感：教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食,。

3,、價(jià)值觀：使幼兒初步了解人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的成長(zhǎng)是有幫助的,。

4,、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營(yíng)養(yǎng)搭配,。

難點(diǎn)：教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。

1.幼兒在各種食物卡片中挑選,，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中,。

2.交流討論：看看誰(shuí)的配置有營(yíng)養(yǎng)？

1.教師通過(guò)活動(dòng)指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,，列舉出來(lái),，青幼兒說(shuō)說(shuō)不喜歡的理由。

2.請(qǐng)個(gè)別“小配餐師”說(shuō)出雖然不喜歡吃,，但必須要吃的原因（營(yíng)養(yǎng)全面,，身體才能長(zhǎng)得快,，長(zhǎng)得壯）,。

1.午餐時(shí),，青幼兒相互監(jiān)督，提醒吃完自己的一份食品,，不挑食,。

2.定期開展“快樂(lè)的自助餐”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒自選食物,，自找座位,，自由結(jié)伴，共同進(jìn)餐,，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，不浪費(fèi)的用餐習(xí)慣,。

3.請(qǐng)加著呢個(gè)配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物，讓幼兒檢查自己是否挑食,。

在上完這節(jié)課時(shí)，我對(duì)現(xiàn)教的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)試（進(jìn)行午餐時(shí)）,，有的孩子在老師的`提醒下和鼓勵(lì),，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的,，如：肉之內(nèi)的,，還是對(duì)蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小,，對(duì)飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的,，又加之一個(gè)孩子在家受到家長(zhǎng)的百般滿足,，對(duì)挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過(guò)來(lái),。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來(lái)上這節(jié)課,，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場(chǎng)所,，食物自選的場(chǎng)所,。這樣來(lái)上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了,。