總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)所學(xué)知識的回顧和總結(jié),，可以幫助我們更好地消化所學(xué)內(nèi)容,。寫總結(jié)時,，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者經(jīng)驗(yàn)分享,，以獲得更多寫作的靈感和技巧。我們來看看以下的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望能夠給你帶來一些靈感和啟發(fā),。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇一

我這期任六、5班的班主任工作及教學(xué)工作,。工作總的算認(rèn)真塌實(shí),。備課認(rèn)真，上課認(rèn)真,，批改作業(yè)認(rèn)真,，考核學(xué)生的成績認(rèn)真,，教育學(xué)生做好人認(rèn)真。

先學(xué)會做人,，再學(xué)會學(xué)習(xí),，這也是我的教育思想。我希望學(xué)生們都有一個幸福的人生,。一個人要幸福,，要有健康的心理，健康的身體,，穩(wěn)定的生活,。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康，如有嚴(yán)重的嫉妒心,，心理很脆弱,，很容易生氣，受傷,。針對學(xué)生存在的心理問題,，我耐心地采取了一些教育措施，收到了一定的教育效果,。我教育學(xué)生多以書為師,，不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平。在對學(xué)生的思想教育中,，我狠抓了兩點(diǎn)：愛心和責(zé)任心,。通過我對該班學(xué)生兩年的教育，學(xué)生們的愛心和責(zé)任心總體有大的提高,。做清潔幾乎每個學(xué)生都能夠認(rèn)真地做,，在多次愛心捐款中，孩子們的表現(xiàn)比較積極,。我班原來有同學(xué)偷班上的東西,，后來沒有了。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢和飯票一般都會上交,，我收到的他們撿交來的錢,、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈,，有時候我都深受感動,。在我現(xiàn)在的教育階段，孩子們都是樸實(shí)的,。在畢業(yè)的日子里,，有兩個孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個孩子的心里我是一個好老師。而我自己覺得,，做得不夠好,。我沒有給所有的孩子都有大的幫助，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助,，這是我感到愧疚的地方,。在今后的教育教學(xué)中,，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取對每一個孩子都有大的幫助，成為他們的良師,。特別是有的差生,，我?guī)缀鯖]有提高他們的學(xué)習(xí)成績，這是我做得最不好的地方,。

在對學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級的領(lǐng)導(dǎo)十分強(qiáng)***學(xué)成績——分?jǐn)?shù)。在我們農(nóng)村學(xué)校,，分?jǐn)?shù)也是家長們評價學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn),。為了不讓學(xué)校的榮譽(yù)受損，我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績——考試的分?jǐn)?shù),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。我教了多年高年級數(shù)學(xué),，對教材比較熟悉。我對小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理,，讓自己的教學(xué)有頭緒,，有計(jì)劃。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,，應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具,。上課營造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛。有學(xué)生跟我提的意見是我太溫柔了,，有老師跟我提的意見是上課的聲音小了,。后來我上課的聲音大了，還抑揚(yáng)頓挫,。講課,，講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量***祥和,，這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)才有興趣,。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認(rèn)為有道理,。對學(xué)生的教育,，應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫柔之間把握好度,。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學(xué)生，也許這是適合于她的方法,，但這個方法在我身上似乎不適合。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同,，她那樣做能夠成功的,，我照她那樣就不一定成功了。心理學(xué)研究也表明了：學(xué)生有壞習(xí)慣的時候,，要跟他糾正過來,，在開始階段他是很不舒服的,，必要的時候要老師采取強(qiáng)制手段。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評,，才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣,。特別是在集體場合，要糾正班集體中的某些錯誤時,，老師必須要“惡”，要嚴(yán)厲,，否則很難收到及時糾正的效果,。

2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧,。人們常說：要授之以漁,，不要授之以魚。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面,，老師究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么呢,？我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)是思維的體操,，老師不能夠代替學(xué)生思考,，思考是學(xué)生自己的事情?！爸挥歇?dú)立思考才能夠真正聰明起來,。”老師應(yīng)該多給學(xué)生思考的時間、機(jī)會,，不能夠講得太多占用了學(xué)生思考時間,。還有一種先講后練的方法也比較好。我認(rèn)為教書主要是經(jīng)驗(yàn)問題,，有好的經(jīng)驗(yàn)就教得好,，反之就教不好。在平時的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)驗(yàn),。比如,，謝校長說的：在講卷子的時候?qū)W生不要動筆，專心聽老師講,，比邊講邊改的效果好,。這都是好的經(jīng)驗(yàn),。有很多題,，究竟如何做，老師必須演示給學(xué)生看,，做完整,。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，他們用這樣的方法容易學(xué)會,。過去我不注意演示,，讓學(xué)生自己去做，這樣很多學(xué)生,，特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的,。老師的演示實(shí)際是教給方法的.過程。學(xué)生在聽講的過程中主要學(xué)習(xí)老師分析的方法,，學(xué)一學(xué)老師是如何做對的,。還有一種我認(rèn)為比較好的教法，特別適合于改卷子,，就是：老師講后讓學(xué)生獨(dú)立改,，改后給老師看，有改得不好的老師給學(xué)生指出來,，學(xué)生改得比較好了,，幾乎沒有什么缺點(diǎn)了，學(xué)生才去對照答案自己號,，不會的自學(xué)會,。這種辦法給學(xué)生更多獨(dú)立思考的機(jī)會，教師也好在這個時候多幫助差生,。

3,、比較注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，和學(xué)習(xí)的后勁?！皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是解題,，解題，再解題,?！薄霸谌魏螘r候都不要認(rèn)為自己解的題足夠多了?！睌?shù)學(xué)是思維的體操,，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，練少了是不行的,。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和提高數(shù)學(xué)能力,，在假期中我讓學(xué)生做畢業(yè)考試的卷子，讓他們自己號,，并自學(xué)會,。這種辦法聽話的孩子應(yīng)該會有很大的收獲。讓孩子們明白學(xué)習(xí)是自己的事情,，應(yīng)該自覺做好,；學(xué)習(xí)要以自學(xué)為主，根據(jù)自己的情況學(xué)會自己不會的地方,；老師講課僅僅是對自學(xué)的幫助,。鼓勵學(xué)生多練習(xí)難題，養(yǎng)成思考習(xí)慣,，提高自己的思考能力,，提高自己的學(xué)習(xí)后勁。因?yàn)榈匠踔懈咧袝泻芏嚯y題面對他們,，如果思考能力低了是無法解答的,。

1、特別是在幫助差生上我沒有做得好,。有的學(xué)生通過我的教學(xué)沒有什么進(jìn)長,。主要是沒有利用好時間對他們進(jìn)行幫助。他們的作業(yè)老師要多看,，早看,；要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；對他們的要求不要過高,，作業(yè)布置簡單的,，基礎(chǔ)的做。要象本班的語文老師那樣,，給差的學(xué)生特別的關(guān)照,，必要時讓不會的學(xué)生到辦公室做,。

2、有的學(xué)生我沒有培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有的學(xué)生很懶惰,，我應(yīng)該與家長多聯(lián)系，幫助這些孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。早上我應(yīng)該在教師門口檢查作業(yè),，沒有認(rèn)真做的不準(zhǔn)進(jìn)教室號、改作業(yè),。家庭作業(yè)沒有認(rèn)真做要利用中午時間補(bǔ),，并與家長聯(lián)系好，對學(xué)生進(jìn)行深刻教育,，一定讓他們改掉不認(rèn)真學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,。本期有很多家長我這里沒有電話，耽誤了教育學(xué)生的時機(jī),。今后我對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)一定要在培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇二

我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。工作總的算認(rèn)真塌實(shí),。備課認(rèn)真,，上課認(rèn)真,，批改作業(yè)認(rèn)真，考核學(xué)生的成績認(rèn)真,，教育學(xué)生做好人認(rèn)真,。

先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí),，這也是我的教育思想,。我希望學(xué)生們都有一個幸福的人生。一個人要幸福,，要有健康的心理,，健康的身體，穩(wěn)定的生活,。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康,，如有嚴(yán)重的嫉妒心，心理很脆弱,，很容易生氣,，受傷。針對學(xué)生存在的心理問題,，我耐心地采取了一些教育措施,，收到了一定的教育效果,。我教育學(xué)生多以書為師，不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平,。在對學(xué)生的思想教育中,，我狠抓了兩點(diǎn)：愛心和責(zé)任心。通過我對該班學(xué)生兩年的教育,，學(xué)生們的愛心和責(zé)任心總體有大的提高,。做清潔幾乎每個學(xué)生都能夠認(rèn)真地做，在多次愛心捐款中,，孩子們的表現(xiàn)比較積極,。我班原來有同學(xué)偷班上的東西，后來沒有了,。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢和飯票一般都會上交,，我收到的他們撿交來的錢、飯票不少了,。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈,，有時候我都深受感動。在我現(xiàn)在的教育階段,，孩子們都是樸實(shí)的,。在畢業(yè)的日子里，有兩個孩子給我寫了表示感謝的信,。在這兩個孩子的心里我是一個好老師,。而我自己覺得，做得不夠好,。我沒有給所有的孩子都有大的幫助,，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助，這是我感到愧疚的地方,。在今后的教育教學(xué)中,，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取對每一個孩子都有大的`幫助,，成為他們的良師,。特別是有的差生，我?guī)缀鯖]有提高他們的學(xué)習(xí)成績,，這是我做得最不好的地方,。

在對學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級的領(lǐng)導(dǎo)十分強(qiáng)***學(xué)成績——分?jǐn)?shù),。在我們農(nóng)村學(xué)校,，分?jǐn)?shù)也是家長們評價學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。為了不讓學(xué)校的榮譽(yù)受損,，我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績——考試的分?jǐn)?shù),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。我教了多年高年級數(shù)學(xué),，對教材比較熟悉。我對小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理,，讓自己的教學(xué)有頭緒,，有計(jì)劃,。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,，應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具,。上課營造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛,。有學(xué)生跟我提的意見是我太溫柔了,，有老師跟我提的意見是上課的聲音小了,。后來我上課的聲音大了,，還抑揚(yáng)頓挫,。講課,，講事情也干脆利索不那么羅嗦了,。在課堂上盡量***祥和，這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)才有興趣,。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處,。我認(rèn)為有道理,。對學(xué)生的教育，應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫柔之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學(xué)生，也許這是適合于她的方法,，但這個方法在我身上似乎不適合,。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同，她那樣做能夠成功的,，我照她那樣就不一定成功了,。心理學(xué)研究也表明了：學(xué)生有壞習(xí)慣的時候，要跟他糾正過來,，在開始階段他是很不舒服的,，必要的時候要老師采取強(qiáng)制手段。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評，才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣,。特別是在集體場合,，要糾正班集體中的某些錯誤時，老師必須要“惡”,，要嚴(yán)厲,，否則很難收到及時糾正的效果。

2,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧,。人們常說：要授之以漁，不要授之以魚,。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面,，老師究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么呢？我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧,。數(shù)學(xué)是思維的體操,，老師不能夠代替學(xué)生思考，思考是學(xué)生自己的事情,?！爸挥歇?dú)立思考才能夠真正聰明起來?！崩蠋煈?yīng)該多給學(xué)生思考的時間,、機(jī)會,，不能夠講得太多占用了學(xué)生思考時間。還有一種先講后練的方法也比較好。我認(rèn)為教書主要是經(jīng)驗(yàn)問題,，有好的經(jīng)驗(yàn)就教得好,，反之就教不好,。在平時的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)驗(yàn),。比如，謝校長說的：在講卷子的時候?qū)W生不要動筆,，專心聽老師講,，比邊講邊改的效果好。這都是好的經(jīng)驗(yàn),。有很多題,，究竟如何做，老師必須演示給學(xué)生看,，做完整,。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，他們用這樣的方法容易學(xué)會,。過去我不注意演示,，讓學(xué)生自己去做,，這樣很多學(xué)生，特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的,。老師的演示實(shí)際是教給方法的過程,。學(xué)生在聽講的過程中主要學(xué)習(xí)老師分析的方法，學(xué)一學(xué)老師是如何做對的,。還有一種我認(rèn)為比較好的教法,，特別適合于改卷子，就是：老師講后讓學(xué)生獨(dú)立改,，改后給老師看，有改得不好的老師給學(xué)生指出來,，學(xué)生改得比較好了,，幾乎沒有什么缺點(diǎn)了，學(xué)生才去對照答案自己號,，不會的自學(xué)會,。這種辦法給學(xué)生更多獨(dú)立思考的機(jī)會，教師也好在這個時候多幫助差生,。

3,、比較注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，和學(xué)習(xí)的后勁,?！皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是解題，解題,，再解題,。”“在任何時候都不要認(rèn)為自己解的題足夠多了,?！睌?shù)學(xué)是思維的體操，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，練少了是不行的,。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和提高數(shù)學(xué)能力，在假期中我讓學(xué)生做畢業(yè)考試的卷子,，讓他們自己號,，并自學(xué)會。這種辦法聽話的孩子應(yīng)該會有很大的收獲,。讓孩子們明白學(xué)習(xí)是自己的事情,，應(yīng)該自覺做好；學(xué)習(xí)要以自學(xué)為主,，根據(jù)自己的情況學(xué)會自己不會的地方,；老師講課僅僅是對自學(xué)的幫助,。鼓勵學(xué)生多練習(xí)難題，養(yǎng)成思考習(xí)慣,，提高自己的思考能力,，提高自己的學(xué)習(xí)后勁。因?yàn)榈匠踔懈咧袝泻芏嚯y題面對他們,，如果思考能力低了是無法解答的,。

1、特別是在幫助差生上我沒有做得好,。有的學(xué)生通過我的教學(xué)沒有什么進(jìn)長,。主要是沒有利用好時間對他們進(jìn)行幫助。他們的作業(yè)老師要多看,，早看,；要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；對他們的要求不要過高,，作業(yè)布置簡單的,，基礎(chǔ)的做。要象本班的語文老師那樣,，給差的學(xué)生特別的關(guān)照,，必要時讓不會的學(xué)生到辦公室做。

2,、有的學(xué)生我沒有培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有的學(xué)生很懶惰，我應(yīng)該與家長多聯(lián)系,，幫助這些孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。早上我應(yīng)該在教師門口檢查作業(yè)，沒有認(rèn)真做的不準(zhǔn)進(jìn)教室號,、改作業(yè),。家庭作業(yè)沒有認(rèn)真做要利用中午時間補(bǔ)，并與家長聯(lián)系好,，對學(xué)生進(jìn)行深刻教育,，一定讓他們改掉不認(rèn)真學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。本期有很多家長我這里沒有電話,，耽誤了教育學(xué)生的時機(jī),。今后我對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)一定要在培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇三

小學(xué)教師期末工作總結(jié)是對一個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)分析,，以下是百分網(wǎng)小編整理的小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文,，歡迎參考學(xué)習(xí)!

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

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我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。

進(jìn)無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

在平平常常中，我又度過了一個學(xué)年,，回顧這一學(xué)年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰,，就是不管社會多么紛繁,，多么復(fù)雜，沒有放棄 我做人的基本原則：以誠待人,，以誠感人,，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事,，雖然不都十分成功，但我在努力,。

一,、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在 教育實(shí)踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了,、接受了，在 實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個空白點(diǎn)?究其深層次的原因,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師的良好愿望,，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力,，沒有能內(nèi)化 到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果,，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān) 系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個 “愛”字,。有人說，教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛,，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛教育教學(xué)工作,，愛班級中的每個學(xué)生,，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的 每件作品、每項(xiàng)活動,。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程 的安排,，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,，新知識的導(dǎo)入等等,。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體 現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心,、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。很難想象,，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,，怎么有資格談得上愛祖 國,、愛人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中,，我有時做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn) 代社會,，日新月異。知識的更新周期在縮短,。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí),，第一 是學(xué)科學(xué)知識,，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù),、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉,。因?yàn)槲疑钌畹闹溃瑐€人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點(diǎn)、新理念,。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)我們主席《在”三個代表“重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐”三個代表“重要思想?我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、 在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。多年來，時時以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動,。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會,、班會、黑板報,、墻報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重,，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解,、尊重,、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任,、接納,、理解、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),，恐怕每個人都有自己的認(rèn)識,。我認(rèn)為：

一、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。 教師是立校之本,，而師德則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的'師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。熱愛學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下,，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,，生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說,，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映,。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人,。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。

老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。在教育中，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直,、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系,，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用,，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流。在新課標(biāo)下,，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師,。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時,，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才,。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩,，因開拓而閃亮,，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇四

教師為人師表,，言傳身教。以下是本站小編為您整理小學(xué)教師期末工作總結(jié)精選供您參考,，希望對你有所幫助,，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊本站查看。

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的`時間：學(xué)生多讀,，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識,。

3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識,，感想,，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機(jī)會,。

4,、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員,。

三、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。

四、其它方面

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì),，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇五

六個月彈指一揮間,，就豪無聲息的流逝，時至半年,，就在此時需要回頭 總結(jié)之際,，才猛然間意識到日子匆匆。在這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已經(jīng)在心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證著我這個新生的成長!

帶學(xué)生參觀

光明農(nóng)場+光明牛奶加工廠。,。,。。,。

在 永樂農(nóng)莊野炊,。。,。,。。

在迪可可職業(yè)體驗(yàn)小鎮(zhèn)：育嬰室體驗(yàn)

可愛小體檢醫(yī)師們,、,、、

蛋糕坊體驗(yàn),、,、、,、

成品蛋糕,、、,、

巧克力館體驗(yàn),、、、,、,、、

巧克力制作,、,、、,、,、

學(xué)習(xí)剪紙。,。,。。,。

學(xué)習(xí)刺繡,、、,、,、、

郵政體驗(yàn)館,、,、、,、,、

體驗(yàn)消防員、,、,、、

體驗(yàn)小警察,、,、、,、,、

包子鋪招聘咯。,。,。。,。,。

金沙灣踏浪、、,、,、、

浪漫海邊燒烤,、、,、,、

創(chuàng)意沙雕、,、,、、,、

團(tuán)隊(duì)比拼項(xiàng)目,、、,、

拔河比賽,、、,、,、

學(xué)習(xí)大鵬古城的歷史。,。,。。

東部華僑城之大 峽谷,。,。。,。

大俠谷山頂,。。,。

四d影院,、、,、,、、

地心四千里 探險

正在出發(fā)前往求水山,。,。。。,。,。

喜歡這些可愛的人兒

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇六

總結(jié)在一個時期、一個年度,、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師期末工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

時光飛逝，一個緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感欣慰，六年級數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本,，大膽創(chuàng)新,，努力拼搏，使教研工作有聲有色,。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果,。

下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下,。

計(jì)劃是一切行動的起點(diǎn)、執(zhí)行的導(dǎo)向,、檢查的依據(jù),、總結(jié)的鏡子。為此,，在學(xué)期初,，全組教師共同擬寫并認(rèn)真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，為以后教學(xué)工作的順利開展提供了一個可循的依據(jù),。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念知識,，了解教研信息，善學(xué)才能研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識。本學(xué)期,，我們教研組組織教師定期學(xué)習(xí),、討論和研究學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。

上課前,，我組教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材,、領(lǐng)會編者意圖,，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，重視基礎(chǔ)知識的落實(shí),，重視其余技能的培養(yǎng)，雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流,，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的熱情與沖勁,；課后，能積極及時的研討,，反思教學(xué)行為,。

上課時，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力創(chuàng)設(shè)和諧,、民主的課堂氛圍，關(guān)注個體差異,，滿足學(xué)生的需求,，激勵全體學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，向40分鐘要質(zhì)量,，避免課內(nèi)不足課外補(bǔ)的不良現(xiàn)象。扎實(shí)上好每一節(jié)課,。

本學(xué)期我組教師也積極參加評課活動,。通過聽課,、評課、辯課,，有效教學(xué)展示等活動,，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段,，提高了教學(xué)藝術(shù),，能在教學(xué)過程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。教學(xué)評價趨于科學(xué)合理多元,，不再唯分?jǐn)?shù)，重視學(xué)生的進(jìn)步,，重視對學(xué)生的激勵,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

1,、每上完一個單元,，及時進(jìn)行單元練習(xí)，及時了解學(xué)生掌握知識的情況,，以便查缺補(bǔ)漏,。

2、開展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四,、五個后進(jìn)生，及時地進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,，平時多關(guān)心,，與他們談心，促使他們熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)習(xí),，提高他們的`學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

3,、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改，面批作業(yè),，及時輔導(dǎo)學(xué)困生,，指導(dǎo)訂正,。

4,、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析,，了解學(xué)生思想。及時調(diào)整教學(xué)方法與思路,，提出以后努力的方向,。

1、雖然學(xué)了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究,。

2、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中,？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

3,、大部分學(xué)生成績不錯,，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng),，如何提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力，這也是實(shí)際存在的問題,。

1、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

2、我們組教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh，從而提高教師聽評課的能力,。

一份耕耘,，一份收獲。教研教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把教研教學(xué)工作抓實(shí)抓好，爭取獲得更大的成果,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇七

我是打心底里喜歡教育的,所以我把教育當(dāng)作自己終生為之奮斗的事業(yè),而非謀生的一份職業(yè),。出于這種心理和責(zé)任，我?guī)ьI(lǐng)六年級畢業(yè)班走過了他們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,。雖然道路稍有曲折,，但過程卻是快樂的，令人難忘的?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作重點(diǎn)小結(jié)如下：

教學(xué)方面,，我將重點(diǎn)放在重知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)上。這是依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況而定的,。一直以來,，插班生不斷，很不巧的是,，這些插班生普遍存在基礎(chǔ)差,、懶惰、成績不理想等諸多毛病,。于是,，到了六年級，班中便囤積了一大批基礎(chǔ)薄弱的民工子女,。這些學(xué)生家長整日忙于生計(jì),，無暇顧及孩子學(xué)業(yè)，于是給教育帶來了一定的麻煩,?；谏鲜銮闆r，本學(xué)期,，我不得不花大量的時間和精力去教一些最基本的知識和學(xué)習(xí)技能,。

再者，為了不至于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上失去興趣,，我努力改革自己的課堂;參加瑞安市中心組學(xué)習(xí),，與各優(yōu)秀教師共同探索教學(xué)之奧秘，共同成長,，盡量使課上得簡單,、樸實(shí)，又不缺乏情趣,。俗話說,，興趣是最好的老師,。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，就不怕成績上不去,。

在班主任工作中,，我本著“對學(xué)生的安全、健康負(fù)責(zé)”的教育理念,，把安全工作放在第一位,。其次，班級中,，特殊家庭的學(xué)生也比較多,，稍有不慎，便有可能使學(xué)生誤入歧途,。所以我便把德育放在重要的位置,，確保每位學(xué)生都能健康、快樂地為自己的小學(xué)階段畫上圓滿的句號,。

青春與教育并驅(qū),。青春有了教育相伴，便有了神采;教育有了青春的注入,更顯朝氣,。送走畢業(yè)班,，不是教育的落幕，而是教育新的開始,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇八

逝者如斯夫,，不舍晝夜。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，這個學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作,，一年來,，我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

在教學(xué)中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學(xué)中,，我總是鼓勵學(xué)生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵，揚(yáng)其所長,，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”,，建立學(xué)習(xí)互助小組,，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

在不斷提倡課程改革的今天,，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅(jiān)持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個字： “愛” 和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴(yán)中有愛,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長期的工作,，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想，只要付出努力,，學(xué)生是能夠接受的,。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。使學(xué)生、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

,，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者,?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

,，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的`成績,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

時光荏苒，歲月如流,。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，擔(dān)任本校的二,、三年級英語教學(xué)工作,。本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手，學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績,，現(xiàn)對本人一學(xué)期的工作情況從德,、師,、能、勤,、績五方面小結(jié)如下：

在這一個學(xué)期里,，我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記,，思想要求上進(jìn)，關(guān)心國家大事,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事,，并建立了良好的人際關(guān)系,,。同時我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度,，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,。另外我還積極參加教育各級部門組織的培訓(xùn)活動,，始終嚴(yán)格要求自己,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

這學(xué)期主要擔(dān)任兩年級五個班的英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期中著重注意做到了以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),，把音樂,、簡單的動作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，認(rèn)真記錄,，積極參與評課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短,，收獲不少。

5,、在教學(xué)中,，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中,，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點(diǎn),。

6,、培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們樹立起信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

一年來,，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

本人通過一年的努力,，取得了一定的成績：

1,、成功轉(zhuǎn)化一些差生，讓其愛學(xué)習(xí),，效果顯著,。

2、處理教材,，備教法,、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣,、自主,、操練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā),。所任教的班級成績名列前茅,。

3、教科研方面也小有成績,，在交互式電子白板授課大獎賽中,，獲得市里一等獎,，省里二等獎的好成績。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇九

20xx年1月11日和20xx年1月14,、15日,，小學(xué)分校科任教師和班主任教師分手進(jìn)行了20xx年——20xx年期末,。

1,、酷愛并忠誠于人民的教授教化事業(yè)，教授教化態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不只備學(xué)生而且備課本備教法,，依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采納的教授教化措施,，并對教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后實(shí)時對該課作出總結(jié),，寫好教授教化后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

3、加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教授教化質(zhì)量,，使解說清晰化,，層次化，精確化,，層次化，精確化,，情浸染,，活躍化，做到線索清晰,，條理分明,，言簡意賅，深入淺出,。在講堂上分外注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;注意精講精練,，在講堂上先生講得盡量少,，學(xué)活躍口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分斟酌每一個條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步?，F(xiàn)在學(xué)生廣泛反應(yīng)喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4、在講堂教授教化中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教授教化,，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教授教化歷程看重知識與技能，學(xué)習(xí)歷程和措施,，感情態(tài)度與代價看,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：部署作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有條理性。為了做到這點(diǎn),，要經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集材料,，對各類幫助材料進(jìn)行篩選，力爭每一次演習(xí)都起到的后果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時,、認(rèn)真，闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境,，將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)環(huán)境實(shí)時改進(jìn)教授教化措施,，做到對癥下藥,。

6、做好課后指點(diǎn)工作,，注意分層教授教化,。在課后，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn),，以滿足不合條理的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了落后生的指點(diǎn)力度,。對落后生的指點(diǎn),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的指點(diǎn)，更緊張的是學(xué)習(xí)思想的指點(diǎn),，要進(jìn)步落后生的造詣,，首先要辦理他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊張性和需要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各類道路激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，落后生的轉(zhuǎn)化，就由本來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此根基上,，再教給他們學(xué)習(xí)的措施,，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真過細(xì)地做好查漏補(bǔ)缺工作。落后生通常存在許多知識斷層,，這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程中的拌腳石,，在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時，要分外注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層彌補(bǔ)完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，教導(dǎo)工作，是一份常做常新,、永無盡頭的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的途徑上xx小學(xué)分校教師支付的是辛勤的汗水和誠摯的淚水,，但同時也勞績了充足與愉快。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)就將一學(xué)年以來教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加教研活動.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的'觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到理解二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十一

本學(xué)年中,，我承擔(dān)一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。回首走過的日子,，內(nèi)心有些許的欣慰,，也有幾分感慨。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己,，同時遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,；愛崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識,，端正工作態(tài)度，服從工作安排,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,，并積極尋求解決對策,。

有效。

在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解,，并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進(jìn)行復(fù)批,。

本學(xué)期，我每天堅(jiān)持按時上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且整個學(xué)期沒請過一天假,。

我積極參加教學(xué)科研工作,，參與了小學(xué)課題《培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成》研究，同時撰寫了多篇省市級論文,。一份耕耘,，一份收獲，在我的努力下班級的教學(xué)成績穩(wěn)步上升,，學(xué)生品行方面也有一定進(jìn)步,，今后我將繼續(xù)努力，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的`光和熱,。

我深知,，作為一名教師，不僅需要努力地工作,，更要掌握合理的工作方法,，做好教育教學(xué)工作計(jì)劃。我們在教會學(xué)生“活到老,，學(xué)到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育,！我相信一個善于思考的我，下學(xué)期的工作一定會更有成效,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十二

工作結(jié)束了,。

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,，備好課。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生,，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué),，老師也就幫助你,。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。同時,，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,，大家一起進(jìn)步,。當(dāng)然,，每個班級都有幾名學(xué)生的成績有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的難點(diǎn)和重點(diǎn),。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

總之、一學(xué)期以來,，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十三

為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作,，提高農(nóng)村學(xué)校教師教學(xué)能力,，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地,。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員,。本學(xué)期，在區(qū)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，我校在教研活動的內(nèi)容,、形式、方法等方面都有了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)在,，我們將總結(jié)本學(xué)期的校本教研工作。

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī),，積極配合上級教研組織開展工作,。教研室在xx小學(xué)舉辦“同課異構(gòu)教研活動”。我校對此次活動高度重視，將其視為一次難得的學(xué)習(xí)和開展教研活動的機(jī)會,，選派了全校各科xx名骨干教師參加活動,。畢竟“異質(zhì)同堂教研活動”是一個新生事物，是我們第一次接觸到“異質(zhì)同堂教研活動”,。

所以參加“異類課”活動的語文老師xx,，理科老師xx，信息老師xxx,，備課的時候都很認(rèn)真,。為了上好交流課，他們課前反復(fù)磨課,，請同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)聽課,，評課，提建議,。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì),，試圖為這次活動呈現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)高效的課。其他參與教研活動的老師也為評課交流做了精心準(zhǔn)備,。來自xx區(qū)教研室的專家老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)活動,。會上，xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法,，提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會實(shí)踐和動腦,，并對三位老師給予了指導(dǎo)和肯定。

區(qū)教研基地成立兩年多來,，在上級教研部門的幫助下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對校本教研的認(rèn)識逐漸清晰，對“什么是校本教研”,、“校本教研做什么”這些令人困惑的問題有了充分的認(rèn)識,。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色,，開展教育教學(xué)研究,。我校的教研工作已初見成效，但“異質(zhì)同堂教學(xué)”仍處于探索階段,，今后還需要做更多具體的工作,，使“異質(zhì)同堂教學(xué)”的教研活動更加成熟。

發(fā)展,。本著這種認(rèn)識,，我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動。

學(xué)校在做好“異質(zhì)班”的.同時,，也在思考,。我們在搞“異質(zhì)班”活動的時候,，在教老師方面下了很大功夫,，也意識到,，沒有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，教好一堂課就會成為無本之木,，無源之水,。因此，學(xué)校要求每一位老師沉下心來,，把精力投入到每一節(jié)課的備課中,，認(rèn)識到充足的預(yù)設(shè)才能精彩的生成，優(yōu)質(zhì)的備課才能高效的課堂,，高效的課堂才能擺脫不必要的內(nèi)耗和時間戰(zhàn),，提高教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化學(xué)校備課的質(zhì)量理念,，要求教師備課內(nèi)容完整,、格式規(guī)范、操作性強(qiáng),。本文以集體備課為出發(fā)點(diǎn),，探索集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息,，廣泛交流,，大膽實(shí)踐探索。我們進(jìn)行了小組討論,，集體備課,，集體備課的特殊主題。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十四

緊急的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年一班語文教學(xué)工作和班主任工作。三年一班共有同學(xué)六十三人,，從同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況來看還算均衡,，畢竟學(xué)校生活潑好動，同時也存在許多不足,，通過本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐我的感受很多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本人主動參預(yù)學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時刻留意自己的一言一行,，由于這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益,，也是自己作為一名老師也必需具備的，因此我在工作中處處起到了模范帶頭作用,。

我特殊寵愛老師這一職業(yè),，寵愛當(dāng)孩子王。每當(dāng)我站在講臺上,，把學(xué)問無私的傳授給同學(xué)我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感,。我時常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時也虛心的向老老師和閱歷豐富的同行們求教,，不恥下問,。有時為了上好一節(jié)課，時常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)爭論,。對一些有參考價值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩效仿,，怎樣將同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野,，豐富他們的學(xué)問,，培育他們的`多方面的力氣,，但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒,，不恥下問,，就確定能把工作干的更好,。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，尤其是在同學(xué)中,，時刻留意自己的言談舉止為同學(xué)做出表帥。

人們時常把老師比方成媽媽,，這話一點(diǎn)都不假,。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做：

（一）對同學(xué)要有愛心要想讓一個班級有分散力，首先要對自己的同學(xué)付出你最大愛心,，就像對待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個像伴侶伸出一雙溫和的手來關(guān)懷他們,，讓他們真正覺得你是愛他們的,，這樣你的同學(xué)才會寵愛你，才能情愿和你交伴侶,。

（二）要充分的信任同學(xué)即使你的同學(xué)真的是在騙你,，請你也要善意的認(rèn)為正確而不懷疑他一次，讓他覺得你是充分的認(rèn)為正確而不懷疑他,，讓他自己覺得哄騙了你是不對的,，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤。保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤,。讓他明白做人的道理,，這才是真正的為人師。

（三）與同學(xué)站在同一起跑線上,，我希望我能帶給我的同學(xué)不僅僅是學(xué)問上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來影響我的同學(xué),，讓他們從小就明白做人的道理,。把自己融入同學(xué)當(dāng)中，讓同學(xué)真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí),。

（四）真正做到"因材施教"我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義,。不同點(diǎn)是，我要真正了解自己的每一個同學(xué),，了解他們的（家庭）,，了解他們的性格，了解他的思想等,。這樣才會真正做到"因材施教",。經(jīng)受了這么多，使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)受風(fēng)雨怎么能見彩虹",。在我今后的工作中,，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷下連續(xù)前行,，爭取結(jié)出更多的碩果,！

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十五

雖然已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)一個學(xué)期，但一年級的孩子仍然存在著習(xí)慣,，注意力比較差,，上課不專注。一年級的學(xué)生沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底,，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。有興趣才能做成事,，沒興趣則一事無成，沒有興趣的學(xué)習(xí)無疑是被動的,，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要,。因此我在對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚(yáng)，學(xué)習(xí)怎樣充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，讓課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。我在教學(xué)中認(rèn)識到，想上好美術(shù)課,，課前的精心準(zhǔn)備,，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排,、個性輔導(dǎo),、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下功夫來思考,、推敲,。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化,。

鼓勵學(xué)生對各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手,，利用多種原材料制作作品,，并通過探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題,。

構(gòu)圖、造型,、色彩對比在我的美術(shù)教學(xué)中,，經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析，同時還以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容，如;結(jié)合兒童漫畫的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開始畫漫畫的時侯先確定構(gòu)圖的大小,、主體形象的大小和位置,、色彩強(qiáng)烈對比的'運(yùn)用等。長期如此,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

本期美術(shù)課,，老師除了運(yùn)用看掛圖，欣賞示范作品,，談話和討論,，引導(dǎo)學(xué)生思考想像、進(jìn)行創(chuàng)作外,，還多次的使用了課件,。我總是運(yùn)用表情和語氣的輕重，來吸引學(xué)生的注意力,，及時表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，并獎勵星星,。我注意師生的互動,，和孩子們一起游戲，一起歡笑,。如上《做衣服》這課,，我示范做衣服后，立即穿帶上手指走路,，學(xué)生們看到老師小手指穿了紙衣服,，都大笑起來，做起來也越發(fā)有勁了,。此外,，我增加了一些新的有趣的課，如《繪畫接龍》,。每次分三小組比賽,，由老師在各組隨意畫一些符號，讓各組成員按順序上黑板添畫,，每個人的時間約一分鐘,。畫完后，由其他組評出畫畫得好的一組為優(yōu)勝組,。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過,，學(xué)生興趣高漲。這類課訓(xùn)練學(xué)生想像力的課上得十分輕松和快樂,，讓學(xué)生意猶未盡,。

為了上好一年級的課，我花了很多心思,。上《繽紛彩蝶》這課,，我找了《還珠格格》里面含香和小燕子引蝴蝶的精彩片段給學(xué)生觀看,，上網(wǎng)查關(guān)于蝴蝶的生活知識。為了使上課的形式更活,，更有趣,，我除了自己思考，還經(jīng)常向他人請教,，聽優(yōu)秀課,。

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還積極參加學(xué)校組織的聽課活動(不論是美術(shù)還是其它科目),，積極聽課并認(rèn)真地填好聽課表，從教學(xué)設(shè)計(jì),、教具,、教法等各方面提高自己，完善自己,，取人之長,，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,。大概是因?yàn)楹芟雽ψ约嚎炭嗟膶W(xué)生時代有個交待,，我把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候,，都不肯懈怠。

一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，我都會歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學(xué)生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對信息技術(shù)課程的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

在上好自己所教學(xué)科的同時,，主動與本學(xué)科組的老師聯(lián)系,，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,，廣泛聯(lián)系教師,，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)水平,。

總之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十六

時間過得真快,，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，感到老師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),，同時2/27也收獲著歡快,，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

我能夠嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念，學(xué)校老師履職總結(jié),。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,，將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性、自主性的培育與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。同時能時常抽出時間堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄,，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律,，每天是早來晚走,，一心撲在訓(xùn)練教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象,。能認(rèn)真帶領(lǐng)同學(xué)上好眼保健操和廣播體操,，并帶頭組織同學(xué)參預(yù)冬季長跑，起到很好的示范作用,。我還有很好的協(xié)作精神,，能與同事和諧相處，訓(xùn)練目的明確,，態(tài)度端正,，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)懷疼惜同學(xué),，有奉獻(xiàn)精神。

1,、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)工作有方案、有組織,、有步驟地開展,，我能認(rèn)真,、深入到到,、細(xì)致地備課，平常認(rèn)真爭論教材,，多方查閱各種資料,，力求深入到到理解教材，精確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班同學(xué)的實(shí)際狀況，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法,，教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育力氣的主要陣地,。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下功夫。依據(jù)新課程改革的精神,，同學(xué)的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此我在教學(xué)中往往依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況迅速而靈敏調(diào)整課程內(nèi)容,，以求同學(xué)能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,。要使同學(xué)始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必需對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,，我時而以讀代講,，自主感悟；時而鼓舞同學(xué)各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法,；時而接受應(yīng)用一些別開生面的方式方法來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,，并且留意自己的教學(xué)語言生動，風(fēng)趣,，富有感染力，吸引同學(xué)，提高他們的留意力,。接受應(yīng)用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言,，以同學(xué)為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獵取學(xué)問。提高同學(xué)的力氣,。此外，留意鼓舞后進(jìn)生,，供應(yīng)更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班同學(xué)課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較深厚,。

3,、學(xué)問在于日積月累，只有同學(xué)對學(xué)問有了確定積累之后才能運(yùn)用,，為了拓展同學(xué)的.學(xué)問視野,，不僅班級設(shè)立了圖書角，號召同學(xué)把家中的圖書拿到學(xué)校,，同學(xué)們相互交換著閱讀,，還鼓舞同學(xué)到校圖書室借閱，在同學(xué)的閱讀量增加的同時,，同學(xué)必定收獲了許多東西,。為調(diào)動同學(xué)閱讀的主動性，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動,，在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的積累有了明顯的增多，使同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十七

在這里代表學(xué)校對過去一年里為二實(shí)小的發(fā)展,，為孩子的成長默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠摯的問候,！

過去的一年對xx小學(xué)來說的不平凡的。在這個打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，全體二實(shí)小人志存高遠(yuǎn),，克難奮進(jìn),，奪取了一個又一個的勝利,，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,，迎來了一批又一批參觀客人,，贏得了一個又一個的榮譽(yù)——“xx省十大書香校園”“xx省教師讀書評比先進(jìn)學(xué)?！薄皒x省書畫教育先進(jìn)學(xué)?！薄皒x省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)?！薄淮鹕挠∮涀屛覀冞~向xx名校的腳步堅(jiān)實(shí)而又執(zhí)著；咸寧市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課賽,，咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果,；“精彩大課堂,，快樂大課間,，成長大舞臺”“三大”活動讓校園幸福之花朵朵綻放；十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場會在我校舉行時那震撼每一位代表心靈的場面為我們的xx完美作結(jié),。今天我們終于可以放下手中的勞作,，撇開心中的牽掛，停下奔波的腳步,，細(xì)數(shù)這一年來我們共同走過的日子,。

過去的一年，是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷,，建設(shè)之后難得的安靜之年,，風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊，我們不斷地在自己夢想大道上奔馳,，奮斗,，追求,。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻(xiàn)，辛勤的勞作,，也許你們抱怨過,，失落過，急躁過,，但是你們有尊嚴(yán),，有責(zé)任,，有熱情,，有愛心，沒有你們的奉獻(xiàn)和付出,，再好的理念都只會停留在紙上,，再好的設(shè)施只會被人詬病，再好的宏圖也只是虛幻,。

今天的二實(shí)小大家都在盡力,，這種盡力讓人感動，這種努力值得稱頌,。雖然平時還有很多老師的名字沒有出現(xiàn)在校長的講話中,、電子屏上、廣播稿里,，雖然今天很多教師沒有能夠坐在表彰席,，但是一紙講稿，一方獎狀早已載不下,，寫不完你們的精彩,，你們的努力，你們的奉獻(xiàn),，你們愛教愛校,，敬業(yè)愛生的行止早已走進(jìn)了我的心里，早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂章之中,。在這里謹(jǐn)代表學(xué)校最真誠的說一聲——老師們,，你們辛苦了！謝謝你們,！本著“讓每一個為二實(shí)小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念,，讓我們在這悠長的文字中去感念，去回憶,，去梳理曾經(jīng)感動我們的那些人,，那些事，那些情,。

在過去的一年里,，我們二實(shí)小繼續(xù)深化“給孩子一個完整的教育,，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念，并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)?！钡慕逃硐?。在這一理想的指引下，我們做了很多的努力——全校性的踏春活動,，‘六一’大課間暨文藝展演活動”,，清明祭掃，大隊(duì)部競職,，金話筒大賽,，消防演練，“精彩大課堂,，快樂大課間活動”,，迎新年書畫展，感恩節(jié)系列活動,，冬季趣味運(yùn)動會,，書韻電視臺開播……在這些活動中，孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒拥闹鹘?，雖然我們的老師很苦,，很累，甚至還有安全風(fēng)險,，但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂,，真情和素質(zhì)，我們覺得這樣的付出是值得的,。我們用自己的付出為孩子們在二實(shí)小的童年歲月留下了那么多美麗的畫面,，這些畫面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶，永久溫暖他們的心靈,。

前天,，學(xué)校召開了評優(yōu)工作會，今年的模范年級組評選方法更為科學(xué),，校委會投票和各部門對年級組的考核各占50分,，二年級、五年級,、四年級,、幼兒園中段被評為模范年級組。會上每一位組長深情地總結(jié)了一年來的工作,，字字句句,，感人至深。

幼兒園的老師們用她們的智慧和愛心為孩子們快樂成長竭盡心力，美麗的課堂,，精心的保育,，健康的游樂，敞亮的環(huán)境,，多元的培訓(xùn)鑄就了實(shí)驗(yàn)幼兒園這一全市家長趨之若鶩的閃亮品牌,。電話、條子,、托請讓我和葛園長經(jīng)常煩惱,，但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。

學(xué)前班的老師們終于回家了,，但是等待她們的不是理想的樂園,，她們仿佛一群來客小心翼翼的呵護(hù)著孩子們的安全，小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧靜,，小心翼翼的維護(hù)者這個美麗院落內(nèi),，學(xué)校家長間的平衡,，面對這么用心的她們,，xx年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空,。

一年級的總結(jié)是一幅畫,，一副著墨無痕、細(xì)致入微的水墨畫,，用心的畫家是熊凱組長,，在這幅動人的畫卷里描繪的是一個敬業(yè)愛生的群體，她們每天迎著朝陽,，來得最早,；送往路隊(duì)，折回學(xué)校,，清理教室,，走得最晚；啟蒙頑劣,，聲嘶力竭,，失聲最多；心靈手巧,，精心布置,，教室最美……感謝圖畫中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。

二年級是一個有些特殊的群體,，看著丁崇麗組長領(lǐng)頭的這個集體,，細(xì)品著總結(jié)中的段段文字，腦中回眸著她們?nèi)粘９ぷ鞯漠嬅妫医K于明白了,，這特殊的東西叫溫情,，是有愛的師生情，是包容的師校情,，是暖暖的同事情,。有情義無憤懣，有情義,，無紛爭,，有一種溫度叫溫暖，有一種力量叫真情,，這就是暖心的二年級,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十八

我是一名極其普通的農(nóng)村小學(xué)教師，今年擔(dān)任著x年級x班的科學(xué),、體育學(xué)科,。工作中，有苦有甜,，均能淡然處之,。我重點(diǎn)從以下五個方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步,。

一,、忠誠黨的教育事業(yè)。

在工作中,，處處維護(hù)黨的利益,。熱愛黨，熱愛教育,，更熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的希望，是未來四化建設(shè)的接班人,。為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛,，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體,。

二,、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。

工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,，盡自己的努力，克服困難去完成,。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境,，實(shí)實(shí)在在，誠信做人,。做為一名教職員工,，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務(wù),。

三、鉆研教材,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

工作之余，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況,。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo),；教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動；利用課余時間,，堅(jiān)持自學(xué),，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)；在學(xué)習(xí)上,，永遠(yuǎn)不知道滿足,，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師,。

四、團(tuán)結(jié)同志,，樂于助人,。

在學(xué)校中，我們單位一共有x位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助,。有的同事遇到困難時,，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬,，不記名利,，只求問心無愧。我們學(xué)校中,，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時,，遇到困惑時,，我總是熱情而耐心地幫助他們。

五,、教書育人,，做學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人,。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來,，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的,，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,，促使他們健康成長。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中,，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”,，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇十九

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，,，讓全組教師受到了深刻的教育,。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，因此,，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題,。

二.積極參加和開展教研活動我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的`同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇二十

時光飛逝，一個學(xué)期就這樣在忙碌中飛逝,?；叵肫饋恚锌级唷,，F(xiàn)在我對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

這學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育觀念,，積極參加各級各類培訓(xùn)，仍然把學(xué)生的利益放在第一位,，用愛心和耐心關(guān)注每一位學(xué)生,，不斷提高自身素質(zhì)，與學(xué)生相處融洽,，做他們的`良師益友,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)》的“五禁止”、“五必須”,、“八提倡”,、“八禁止”，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求履行教師職責(zé),，廉潔從教，無私奉獻(xiàn),，在業(yè)務(wù)上勵精圖治,，響應(yīng)“六項(xiàng)技能培訓(xùn)”的號召，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

第三,，天道酬勤，開拓進(jìn)取,。

我從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作時間,，積極利用有效工作時間做好本職工作。我努力探索“學(xué)生課堂”,，創(chuàng)造高效課堂,，提高教學(xué)效率?！盁o論你付出什么努力,，都會有收獲?！苯衲隉o論是開放日講座,，還是聯(lián)合教研活動，還是日常教學(xué)活動,，我都收獲頗豐,，有了新的突破。

這個學(xué)期即將結(jié)束,，但這并不是我理想和向往的終點(diǎn),，因?yàn)槲移诖聦W(xué)期的開始，取得更大的進(jìn)步,，取得更好的成績,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師的關(guān)鍵要點(diǎn)篇二十一

時光如梭，還沒來得及品味,，一年就過去了,。忙，雖然也有過煩躁,，抱怨,，失望，甚至不知所措,，但更多的是理解,，支持，溫暖和感動,！xx在這一年里改變了我很多的看法和想法,，因?yàn)樗且粋€不尋常的群體，一個積極向上的群體,，它讓你無時無刻不感到被關(guān)心，被重視,，被呵護(hù),！在這樣的氛圍中工作是一種幸福,，一種奢侈的幸福！讓人激動,，讓人開心,，讓人充滿希望！

在xx年中,，我聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，丟掉了教了多年的語文，先后教了xx年級數(shù)學(xué),，xx年級數(shù)學(xué),，xx年級數(shù)學(xué)。起初,，我感到不安,，擔(dān)心我可能會誤導(dǎo)我的孩子。然而,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我能夠走上正軌，我感到放心多了,。我班上的學(xué)生成績都很好,，雖然我覺得我的課不好。

備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)下學(xué)期都一樣,，從不含糊,；參加培訓(xùn)，參加講座,，參加教研班,，都落下了。雖然我已經(jīng)接近xx歲了,，但是我感覺我還是有年輕人的能量,。因此，我總是盡力在工作中做得更好,！xx老師說xx在學(xué)習(xí)上沒有落后,。他不僅按時完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還幫助同事在規(guī)定時間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。

受集體影響,，我總能不遲到，不早退，提前請假,，同事之間相處融洽,，互相幫助。今年,，我在低年級組,，這是一個充滿生機(jī)和活力的小團(tuán)體。在他們年輕人身后工作,，感覺自己也變年輕了,，尤其是我們組的xx老師。她雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格讓我高不可攀,。和她搭檔是一種幸福,。高一還有兩個xx班主任。辦公室里很少見到他們,。只要他們有時間,，他們就和學(xué)生在一起。不管學(xué)生多調(diào)皮,，多壞,，從來聽不到他們有任何抱怨，總是耐心的教育輔導(dǎo),。

我雖然不做班主任,，但是xx年養(yǎng)成了做班主任的習(xí)慣。所以我平時特別注重學(xué)生各方面能力的.培養(yǎng)和道德品質(zhì)的教育,。每天早上到了班,，我都會指導(dǎo)學(xué)生整理班級，看書,，課間鍛煉,，帶領(lǐng)他們跑步，盡量多陪陪他們,，拉近師生距離,，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

這學(xué)期我認(rèn)真的完成了自己的工作,，為自己一學(xué)期的努力畫上了一個圓滿的句號,。當(dāng)然，人無完人,，金無足赤,！工作過程中可能會有一些不足之處，請見諒,！以后我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，向同事學(xué)習(xí)，上一層樓爭??！