總結(jié)可以幫助我們更好地整理和梳理思緒,。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力呢,？在這篇總結(jié)范文中,，作者通過(guò)具體實(shí)例的描述,，讓我們更好地理解總結(jié)的重要性,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇一

融融的暖意彌漫著,，深深的情誼包圍著,，這就是大莊明德小學(xué)五年級(jí),。

這是一個(gè)由10個(gè)成員組成的大家庭，在這個(gè)大家庭里,，大家幸?？鞓?lè)地度過(guò)每一天，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、健康活潑的班集體,。“最溫馨的班級(jí),，最干凈的教室,，最文明的學(xué)生，最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標(biāo),。它凝聚了全體同學(xué)的努力,，展現(xiàn)著同學(xué)們走過(guò)的足跡，這其中有歡笑也有淚水,。

班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,，班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心，班風(fēng)是班級(jí)勇往直前的旗幟,。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟,，才能有利于班級(jí)建設(shè)健康有序地進(jìn)行，才有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚(yáng)光大,。

良好的班風(fēng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣入手,。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”

良好的班風(fēng)還來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度,。開(kāi)學(xué)初,，老師根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，讓學(xué)生都主動(dòng)積極地投身于制定班規(guī)的實(shí)踐中,，讓每個(gè)人都成為制定班規(guī)的小主人,。然而，良好的班風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事,，不是通過(guò)一兩次教育就能成的事,。為了培養(yǎng)大家的自我管理能力，全班同學(xué)通過(guò)討論研究,，決定在班級(jí)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制度,，每天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)的全天工作。這種做法,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，也讓每個(gè)同學(xué)在自己管理他人的同時(shí)，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣,。

良好的班風(fēng)建設(shè),，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學(xué)們?cè)谶@充滿民主和諧的環(huán)境中,，茁壯成長(zhǎng),。五年級(jí)已形成了一種“文明守紀(jì)、勤奮進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新”的班風(fēng),。

良好的學(xué)風(fēng)是班級(jí)建設(shè)成功的一半。身處于一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境中,，會(huì)有一種無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)在推動(dòng)你不斷努力,，使你不敢有所松懈。大莊明德小學(xué)五年級(jí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)氣瘋濃厚的班級(jí),。

濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。一走進(jìn)大莊明德小學(xué)五年級(jí)的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息,，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗,、互相激勵(lì)的無(wú)限空間——“花開(kāi)燦爛”、“碩果累累”,、“三味書(shū)屋”,、“我們的約定”、“名人畫(huà)像格言”,、“我們的榮譽(yù)”,、“書(shū)香欄”。在這里,，有每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的足跡,，讓學(xué)生的心田得到了熏陶，個(gè)性得到發(fā)展,，才華得到揮灑,。它與整齊的桌椅、整潔的地面,、一塵不染的門(mén)窗構(gòu)成一個(gè)溫馨的“家”,。

班干部是班級(jí)的核心力量，是班級(jí)形象代表,，是班主任的得力助手,。他們是帶動(dòng)全班同學(xué)奔向共同奮斗目標(biāo)的“火車(chē)頭”，他們又是團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同進(jìn)步的橋梁和紐帶,。班委會(huì)的每個(gè)成員都是品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、全班非常信任的同學(xué)。他們相互協(xié)調(diào),、相互配合,，把班級(jí)管理得井井有條。在日常的學(xué)習(xí)生活中,，他們總能起到帶頭作用,，并能調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性。

愉快地學(xué)習(xí)在一起,，就因?yàn)樾闹杏袗?ài),。只有人人心中有愛(ài)，同學(xué)們之間才能相互理解和包容,，才能相互幫助和支持,。

一分耕耘，一分收獲,，大莊明德小學(xué)五年級(jí)學(xué)生堅(jiān)信：只要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天,！

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇二

我們班現(xiàn)有學(xué)生24人，是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、活潑、向上是我們的最大特點(diǎn),。

一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒班出來(lái),，多少都帶有嬌氣，都是那么天真,、活潑,、貪玩，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn),。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí),，如同天方夜談。針對(duì)這種情況,，我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育,。在班容班貌,、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，如每天勤剪指甲,、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施,，如教師不定期抽查,，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的資格,，去督促做的不夠好的同學(xué),，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了,，成為了行為標(biāo)兵,、榜樣、帶頭人,。一天一天,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。我經(jīng)過(guò)細(xì)心研究,，努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和自覺(jué)性，培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng),，做出了巨大的努力,。開(kāi)展“比寫(xiě)字”“比讀書(shū)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣,。不到半學(xué)期,，班級(jí)也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。一年來(lái)，由于班干部的辛勤付出,，同學(xué)們的積極配合,，在每周的班級(jí)量化評(píng)比中多次被評(píng)為低年級(jí)組“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，在上學(xué)期期末評(píng)比中,，榮獲學(xué)校的“文明班級(jí)“稱(chēng)號(hào),。

一個(gè)班級(jí)有了良好的風(fēng)氣自然就有了成績(jī)。在上學(xué)期的期末水平測(cè)試中,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的成績(jī)都是名列全鄉(xiāng)之首。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，今后的路還很長(zhǎng),，我們將繼續(xù)共同營(yíng)造這個(gè)溫馨、和諧的大家庭,。讓幸福之花開(kāi)得更艷,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇三

城西小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力,，形成了一個(gè)以"和諧,、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越"為主旋律的班集體,。本班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高,，行為習(xí)慣好,，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮,，時(shí)間觀念強(qiáng),，課堂狀態(tài)好,，思維活躍,，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好,，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下：

一,、讓班干部成為"管理能手".

本學(xué)年初我擔(dān)任的是五（2）班的班主任。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，在新課程理念的指導(dǎo)下，從尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級(jí)管理模式：在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,，突出學(xué)生的自主,，實(shí)施師生全員參與、全方位,、全過(guò)程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂，班級(jí)工作由班委主持,，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決,。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。

我在每周一的班會(huì)課上,，都要召開(kāi)幫扶工作交流會(huì),。會(huì)議由班干部輪流主持召開(kāi)、作記錄,；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為,，班干部主動(dòng)出面處理，自主做出獎(jiǎng)罰的決定,。在交流會(huì)上,，組長(zhǎng)首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后由組員評(píng)價(jià)組長(zhǎng),。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀,、公正、公平,、實(shí)事求是,。注意先肯定優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P(yáng),，然后對(duì)于做得不好的方面提一些建議,，語(yǔ)氣要委婉，讓人容易接受,。對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng),。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實(shí)情況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施,。組長(zhǎng)制定,，組員可以提出意見(jiàn)，一致通過(guò)后形成文字,，一式兩份,，一份由組長(zhǎng)保存，一份上交老師,。組長(zhǎng)的職責(zé)是：每天對(duì)本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄,，做到心中有數(shù)，在針對(duì)組員的具體情況留不同的作業(yè),，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,、記錄。早,、午自習(xí),，組長(zhǎng)要督促自己的組員努力學(xué)習(xí),，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們不斷提高。組員要服從組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力,，增強(qiáng)了班集體的榮譽(yù)感,。

二、通過(guò)正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng),。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志,，它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效,。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí)，我以《批評(píng)和自我批評(píng)》為主題,，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,，以感染其他同學(xué)。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言,，紛紛表態(tài),，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí),，克服自身的缺點(diǎn)與不足,。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,，在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外,，我還采用了一些別的方式：

1,、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例,。我從不當(dāng)面批評(píng)、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生,，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),，讓他分清是非，從而改過(guò)自新,。

2,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，從中受到啟發(fā),。如：讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái)，把好的內(nèi)容講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng),，看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

3,、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,，比如：口算練習(xí),，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),，看哪一組的平均分高,，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組,。我時(shí)常告訴學(xué)生,，要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，全組成員必須相互鼓勵(lì),、互相配合,、分工協(xié)作，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo),，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果,，才能體會(huì)到成功與快樂(lè)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

三,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣。

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,，激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰,。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛,，互幫互學(xué),，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題,，要探討許久,；同學(xué)也很自信，以"每一天都是起點(diǎn),，每一步都要向前",全面發(fā)展自己,，不斷超越自我！同時(shí),，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)大家"大事講原則,，小事講風(fēng)格"塑造學(xué)生健康,、和諧的人格,。

首先，我本著"以強(qiáng)扶弱,，共同提高"的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)能力,、思想覺(jué)悟的高低,，把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長(zhǎng),、起出組名,、編出奮斗口號(hào)。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺(jué)很新鮮,，積極性得到了發(fā)揮,，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主,、合作,、交流、討論,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號(hào),。

然后,，在安排學(xué)生座位時(shí)，我讓各小組座位集中擺放,，兼顧學(xué)習(xí)困難,、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好,、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,，思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫助,，共同提高,。

事實(shí)證明，在全班形成的這種"幫扶對(duì)子",有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣,，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。如：我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了；以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了,；上自習(xí)比以前有秩序了,，再也沒(méi)有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)以前考50多分,，現(xiàn)在也能考70多分了,，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

一份汗水,，一份收獲,，在全體師生的共同努力下，本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步,。成績(jī)與剛接手時(shí)相比,，總平均進(jìn)步了幾十分，上學(xué)期期末考試都高于同年級(jí)其他班,。學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展很好,，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)，在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績(jī),。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇四

我們班是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn),。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和生活，我們班全體同學(xué)正一步一步的走向成熟,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，班主任、各科任老師齊心協(xié)力辛勤培養(yǎng)下,，形成了一個(gè)以“和諧,、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏,、超越”為主旋律的班集體,。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生整體思想素質(zhì)高,，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)勤奮,，時(shí)間觀念強(qiáng),，課堂狀態(tài)好，思維活躍,，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出,，是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下：

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格,、民主的班級(jí)制度,。每學(xué)期初,，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況,，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)守則,、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題,，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處,，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育,。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,，在班容班貌、清潔衛(wèi)生,、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，如每天穿校服,、戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲,、集合隊(duì)伍快靜齊等,，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查,，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員,，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué),，這樣,，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵,、榜樣,、帶頭人,。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,，因而效果較好,，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論,。我們班有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論,；書(shū)籍,、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀,；運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)；運(yùn)用黑板報(bào),、手抄報(bào)等進(jìn)行思想教育,；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,，有自己的班級(jí)特色,。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初,，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中,，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí),。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,，給干部們提出合理的建議,。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家,，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性,，提高他們的自覺(jué)性,，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì),，他們能精心的布置,、具有一定特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,，他們能反饋,、制止。這樣,，班干部心中有同學(xué),、有集體,，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),、口算練習(xí),、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等,；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲,、體育鍛煉等,；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除,，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等,。

我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平,，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),，運(yùn)動(dòng)會(huì),、主題班會(huì)、各類(lèi)活動(dòng),、比賽,，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,，逐漸形成了“班興我榮,，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候,，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它,。校每周衛(wèi)生評(píng)比就是一個(gè)很好的例子,，為了集體的榮譽(yù)，班干部們經(jīng)常犧牲自己的休息和玩耍時(shí)間,，主動(dòng)為班內(nèi)打掃衛(wèi)生,、整理教室。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果,。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi),。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),，甚至放學(xué),、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答,。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松,。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上,。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好,，大家平時(shí)聚在一起,，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼,，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié),。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間,，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論,。

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng),、辯論會(huì),、跳繩比賽、下棋比賽,、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì),，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

我們班幾年來(lái)取得了可喜的成績(jī),，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì),、衛(wèi)生先進(jìn)班集體,、去年被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。只要是學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)我們班都是保質(zhì)保量完成次次受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),。

總之,，一張張獎(jiǎng)狀,，一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，都詮釋我們?cè)?jīng)取得的輝煌,。但是輝煌畢竟只能代表過(guò)去,，進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇五

在東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美麗校園里,，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信,、陽(yáng)光向上,、團(tuán)結(jié)合作的五(4)班。在這里有62顆朝氣蓬勃的兒童心,，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性,，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量,。

這個(gè)班級(jí),，在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開(kāi)展各種少先隊(duì)活動(dòng),，不斷地向著新的高峰前進(jìn),，取得了較好的成績(jī)。下面就本班的情況作一簡(jiǎn)單匯報(bào),。

這個(gè)班集體是我從二年級(jí)開(kāi)始接管的,，因此了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，作好學(xué)生工作是我面臨的首要問(wèn)題,。

1.親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望,。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,。

我首先抓住一切時(shí)間接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。我相信這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。

其次，我通過(guò)一切途徑了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);了解學(xué)生的個(gè)人生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

2.培養(yǎng)自我教育能力,，爭(zhēng)做班級(jí)的主人。

培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,，爭(zhēng)做班級(jí)的主人,，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性,，教育不僅是要培養(yǎng)出成績(jī)拔尖的學(xué)生,，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里種下善良的,、美好的種子,，讓他們感受到愛(ài)，學(xué)到做人的道理,，形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。所以，我常常和學(xué)生說(shuō)的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春,，百花爭(zhēng)艷春滿圓”,，而培養(yǎng)他們的自我教育能力，熱愛(ài)集體,，爭(zhēng)做班級(jí)的主人,，無(wú)疑是十分重要的一步。而首先就要增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí),。所謂自我意識(shí)是對(duì)自己存在的覺(jué)察。即自己認(rèn)識(shí)自己的一切,，包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況,，心理特征以及自己與他人的關(guān)系。而它的心理成份主要是自我認(rèn)識(shí),、自我體驗(yàn),、自我控制。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開(kāi)的,。

(1)通過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,，配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)他們以集體為榮,，為集體爭(zhēng)光的意識(shí),。

(2)利用周記，進(jìn)行心理交談,。半年來(lái),，每星期寫(xiě)一篇周記，學(xué)生一方面完成教師布置的心理問(wèn)題,，另一方面與教師談心理話,，在周記本上進(jìn)行書(shū)面交談，做學(xué)生的知心朋友,，進(jìn)行心理咨詢(xún)和疏導(dǎo),，效果甚佳。

(3)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家庭情況,，做好家長(zhǎng)的思想工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育,。

(4)進(jìn)行個(gè)案研究,，重點(diǎn)突破特殊矛盾，顯然要特殊處理,，光靠集體輔導(dǎo)和活動(dòng),，不一定對(duì)個(gè)別嚴(yán)重心理障礙者有作用。為此,，班主任對(duì)個(gè)別同學(xué),，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)建立心理健康檔案，針對(duì)他們的特殊情況,，有的放矢,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3.建立健全班干部制度,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，所以對(duì)于班干部的選擇我十分慎重,，也只有選擇了合適的班干部,，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

我采用的是自愿報(bào)名,、競(jìng)選演說(shuō),、全班投票的形式，基于事先對(duì)于班上情況的了解,，在競(jìng)選過(guò)程中適當(dāng)引導(dǎo),，可以說(shuō)最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班長(zhǎng)成績(jī)優(yōu)秀,、性格活潑,、樂(lè)于助人，在班級(jí)體中具有極大的號(hào)召力,，體育委員和勞動(dòng)委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”,，我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識(shí),，事實(shí)證明這種方法是正確的,。對(duì)于班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表?yè)P(yáng)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;另一方面,，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。

4.建立互助組和圖書(shū)角,。

以互助小組、"1+1"小組即優(yōu)生幫助差生的形式,、小組長(zhǎng)幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。及時(shí)對(duì)班上的現(xiàn)象進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)，鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。同時(shí)，為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀,，學(xué)生們自己在班上建立了圖書(shū)角,，自己捐書(shū)，自己管理,，并制定了行之有效的管理制度,，大家閱讀的積極性都十分高，對(duì)于增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)有很大幫助,。

通過(guò)努力建立起良好的班集秩序,，絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮，樂(lè)于幫助同學(xué),，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的,，樹(shù)立了主人翁精神，在我因事請(qǐng)假期間沒(méi)有出現(xiàn)打架,、偷竊等不良行為,，紀(jì)律、衛(wèi)生,、體育,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都顯示出良好的勢(shì)頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評(píng),。尤其是在自我管理方面有很大提高,，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時(shí)和妥善的處理,，能夠讓老師放心,。然而這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，班級(jí)中還存在一些問(wèn)題,，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、人際關(guān)系心理等方面，還有大量的工作需要去做,。要使他們心理更健康的發(fā)展,，還有待于今后的努力和提高。

學(xué)校教育,，我認(rèn)為首先應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的思想教育,，而單純的理論說(shuō)教，往往效果不加,，所以,，我常常抓住生活中的一些事情,，對(duì)他們進(jìn)行教育。例如：我班有這樣一個(gè)學(xué)生,，衣著十分簡(jiǎn)單,，上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我,，他是一個(gè)十分苦命的孩子,，母親生下他才幾個(gè)月就離開(kāi)了，爸爸是個(gè)在社會(huì)上流竄的吸毒人員,，從小和爺爺奶奶生活,，爺爺奶奶很偏愛(ài)孫子?？墒怯捎谒膫€(gè)人衛(wèi)生極差,，而且課堂紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績(jī)極差,，不僅班上很多同學(xué),，甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來(lái)了,，聲音把整個(gè)教學(xué)樓都震動(dòng)了,，我把他單獨(dú)叫到辦公室來(lái)詢(xún)問(wèn)，他告訴我,，從學(xué)前班開(kāi)始身邊的同學(xué)就都喜歡欺負(fù)他,，他說(shuō)心里很難受所以才大聲吵起來(lái)，當(dāng)時(shí)他整個(gè)小臉蛋都是淚痕,，我的整個(gè)心都被震動(dòng)了,。于是我馬上召開(kāi)了班會(huì)召開(kāi)了以“學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”為主題的班會(huì)(我請(qǐng)數(shù)學(xué)老師叫他去辦公室改作業(yè)了，所以她沒(méi)有參加班會(huì)),，我把她的事情用故事的形式告訴大家,，我問(wèn)到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會(huì)怎樣,，面對(duì)命運(yùn)的不公,，你們會(huì)每天依然面帶微笑地來(lái)上學(xué)嗎?全班都沉默了。我告訴大家,，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛(ài),，愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,，只要我們懂得關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛(ài),。我們應(yīng)該處處為他人著想,，多關(guān)心他人,，理解他人，寬容他人,，尊重他人,，就能做到心中有他人,，同時(shí)他人心中也有你,。他在我們這個(gè)集體中，我們就不能讓他孤單,，我們要和他并肩站在一起,，幫助他，關(guān)心他,，就象詩(shī)中說(shuō)的“一枝獨(dú)秀不算春百花爭(zhēng)艷春滿園”,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重,，畢竟只有懂得尊重他人的人,，才能得到別人的尊重，畢竟我們五年級(jí)四班是一個(gè)集體,、一個(gè)大家庭,。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后,，班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻(xiàn)愛(ài)心,，和他一起玩耍，幫助他搞好學(xué)習(xí),。沒(méi)有人再向他投去異樣的眼光,。很多同學(xué)在周記里都寫(xiě)到，自己以前太自私了,，為自己以前的渺小而慚愧,。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問(wèn)題了,，當(dāng)我看見(jiàn)他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí);當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他們燦爛的笑聲時(shí);我真的感到十分欣慰,，更重要的是，通過(guò)這樣一件事,，班上同學(xué)的集體意識(shí)更強(qiáng)了,。

在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男孩子眼睛大大的，十分引人注意,，無(wú)論是上課回答問(wèn)題,，與他談話，還是其他老師的反饋信息中,，我知道,，他天分很高,，是個(gè)非常聰明的孩子，不僅成績(jī)優(yōu)秀,，知識(shí)面也很廣,。很多同學(xué)都十分佩服他?？墒菦](méi)有過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn),，他雖然聰明，但卻很自負(fù),，很自私,，看不起其他同學(xué)，不關(guān)心集體,，不愿意為集體出力,，還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書(shū),，寫(xiě)一題遮一題,。據(jù)其他同學(xué)反映，向他請(qǐng)教問(wèn)題他從不回答,。我還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出他驕傲的聲音：“這個(gè)都不知道,，真蠢!”我突然意識(shí)到，他的這種表現(xiàn)實(shí)際上是社會(huì),、學(xué)校,、家庭過(guò)分看中分?jǐn)?shù)和個(gè)人能力，而忽略了性格和思想的發(fā)展,?？梢哉f(shuō)是一個(gè)急待提高心理素質(zhì)的孩子。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)他人,，多次進(jìn)行個(gè)別談話，他喜歡讀書(shū),，我就用古人故事,，用名家自傳，對(duì)他進(jìn)行教育,。教學(xué)會(huì)用尊重,、信任、友愛(ài),、寬容,、諒解等積極態(tài)度與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事，并樂(lè)于為集體和他人謀幸福,。及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，希望學(xué)校教育能夠得到家長(zhǎng)的配合。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用,，為未成年人健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，加強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性。糾正學(xué)生的“自私行為”除了學(xué)校教育的正確引導(dǎo)外,，家庭教育更為重要,。家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”,，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響,。因此，作為家長(zhǎng),應(yīng)從孩子的一生著想,，有針對(duì)性地給孩子施加影響。家長(zhǎng)要做表率,，在日常生活中,，以身作則，多給孩子正面的影響,。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè)，幫助同學(xué)解答疑難,，在課堂上再也看不見(jiàn)他用書(shū)遮遮掩掩寫(xiě)題的景象,，還主動(dòng)要求擔(dān)任班上的紀(jì)律委員，要和同學(xué)共同進(jìn)步,，成為老師的好助手,。課間還時(shí)常看見(jiàn)他在教同學(xué)們下象棋,。而我也期待著他有更大進(jìn)步,。

從三年級(jí)開(kāi)始，我創(chuàng)建了我班的博客,，這也是我們學(xué)校所創(chuàng)建的第一個(gè)班級(jí)博客,。之后我就積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助孩子建立自己的博客，到現(xiàn)在有好多家長(zhǎng)一直堅(jiān)持在寫(xiě),，而我每天無(wú)論再晚也要上網(wǎng)查看家長(zhǎng)和孩子寫(xiě)的博文,，并及時(shí)送上鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。這樣我們的班級(jí)博客圈就成了我和孩子,，和家長(zhǎng)交流的一個(gè)平臺(tái),。家長(zhǎng)們通過(guò)瀏覽我的一篇篇博文，了解了班級(jí)管理策略和教學(xué)動(dòng)態(tài),，從而更加針對(duì)性地教育自己的孩子,，同時(shí)群策群力管理班級(jí);我通過(guò)瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長(zhǎng)們一篇篇教育心得,，了解了孩子的心聲，了解了家長(zhǎng)的教育方法,，從而因材施教,，指點(diǎn)方法，更有效地管理班級(jí);家長(zhǎng)們通過(guò)瀏覽彼此的博文,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改變不良心態(tài),，調(diào)整育兒方法,，從而更科學(xué)地教育自己的孩子，使之健康,、全面發(fā)展,。大部分孩子在老師和家長(zhǎng)的努力下,，進(jìn)步很大,，和剛開(kāi)學(xué)時(shí)相比,，發(fā)生了明顯的變化,。令人欣喜的是,，我班家長(zhǎng)對(duì)此都十分支持,，全部建立博客,，有一半家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)博文,。

在寫(xiě)博的過(guò)程中,，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng)了,，文章內(nèi)容由剛開(kāi)始的一句簡(jiǎn)單的話到現(xiàn)在能寫(xiě)一段話，而且用詞也越來(lái)越準(zhǔn)確,，他們的語(yǔ)句越來(lái)越通順,，描寫(xiě)越來(lái)越具體，詞匯越來(lái)越豐富,，語(yǔ)句越來(lái)越優(yōu)美,，而且還愛(ài)上了閱讀。在寫(xiě)博的過(guò)程中,，家長(zhǎng)們不但學(xué)到了許多新的教育理念,，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，還記錄下孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，為孩子的成長(zhǎng)增添了一份精彩與快樂(lè),。他們都在博客這個(gè)綠色的`天地里，收獲了快樂(lè),，收獲了幸福,，收獲了進(jìn)步，也收獲了榮譽(yù)。

1.組織全體隊(duì)員參加奧運(yùn)征文比賽,。

2.參加全國(guó)環(huán)保之星大賽,，2件作品獲得一等獎(jiǎng)，4件作品獲得二等獎(jiǎng),，6件作品獲得三等獎(jiǎng),。

3.2009年1名同學(xué)獲鄂爾多斯市三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)。

4.獲得東勝區(qū)優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào),。

5.獲得群舞大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),。

6.廣播體操比賽第一名。

7.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得校運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng),。

8.感恩父母主題隊(duì)會(huì)獲得一等獎(jiǎng),。

9.獲得校園文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在各位老師的悉心呵護(hù)下,，在同學(xué)們的共同努力下,，我們班雖然在學(xué)校和大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了很大的成績(jī)?？墒前嗉?jí)建設(shè)之路并沒(méi)有到盡頭,，今后還要不斷努力，做好班級(jí)工作,，爭(zhēng)取不破一扇窗，不落下一個(gè)人,，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇六

唐一小五一班班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感,，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條,。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。

我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平,，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),，主題班會(huì)、手抄報(bào),，建黨90周年剪貼集等各類(lèi)活動(dòng),、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念,，因而在任何時(shí)候,，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,，同心協(xié)力地完成它,。

俗話說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！币寻嗉?jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心,、一支團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷?duì)伍,。在這方面，六（1）班的班主任能夠善做伯樂(lè),，知人善任,；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管,、樂(lè)管,；能夠精心培育，讓班干部會(huì)管,、善管,?？梢哉f(shuō)，六（1）班之所以能夠成為一個(gè)積極向上,、求實(shí)進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng),、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān),，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。班長(zhǎng)陳孟然組織能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，工作積極性高，20xx年獲得“六安市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào),，并獲得迎駕教育基石工程獎(jiǎng)“品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)”,，20xx年12月，在小學(xué)生寫(xiě)字比賽中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng),，市級(jí)三等獎(jiǎng),。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話,，好孩子是夸出來(lái)的,，開(kāi)學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問(wèn)題不積極,，而且聲音普遍太小,，聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)興趣不濃,，針對(duì)這種現(xiàn)象，在我的課堂上,，我開(kāi)始及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng),，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差但是聲音洪亮，即使回答錯(cuò)了,，我也會(huì)表?yè)P(yáng)他,，“雖然他回答錯(cuò)了，但是老師要表?yè)P(yáng)他,，信士杰的聲音非常洪亮,，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)?！毙攀拷軇倓傔€很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情,，其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批評(píng)還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答問(wèn)題,，這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀察他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮饐?wèn)題,，要把氣運(yùn)丹田,，也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話，這樣訓(xùn)練一階段,，在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答問(wèn)題,，在我區(qū)品社公開(kāi)課展示課和我校教研公開(kāi)課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜歡回答問(wèn)題的同時(shí),，就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯大幅度進(jìn)步,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇七

邵府中心小學(xué)五（2）班是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn),。

每學(xué)期初，學(xué)生都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)制度,，利用正確的輿論導(dǎo)向形成健康向上的班風(fēng),。有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則,、道德問(wèn)題的討論,；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀,；運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)分不開(kāi),。課上隨時(shí)可見(jiàn)孩子們高高舉起的小手,，課下孩子們經(jīng)常為了一道題爭(zhēng)得面紅耳赤。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力,，我們班的成績(jī)?cè)跉v次考試中均名列前茅,，在四年級(jí)期末考試中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)均取得學(xué)區(qū)第一名的好成績(jī)。

賽,、班級(jí)故事會(huì),、課本劇表演賽、產(chǎn)品推介會(huì)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇八

在平平淡淡的日常中,，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧,，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神,，以及特定的時(shí)代特征,。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

我們班是一個(gè)溫暖和諧,、活潑快樂(lè),、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學(xué)們團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、守紀(jì)、創(chuàng)新,，無(wú)論是什么活動(dòng)，我們班總是能搞得有聲有色,。無(wú)論什么時(shí)候,，走進(jìn)我們這個(gè)大家庭，你會(huì)真切地感受到孩子們“讓我自己來(lái)”的強(qiáng)烈主人翁意識(shí)和自我管理能力,。所以,，很多老師愿到我們這個(gè)班來(lái)上課,，尤其是公開(kāi)課，展示課,。就這樣,，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來(lái)越明亮了。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感,，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條,。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織,。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí),。定期召開(kāi)班會(huì),，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議,。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家,，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性,，提高他們的自覺(jué)性,，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì),，他們能精心的布置,、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,，他們能反饋,、制止。這樣,，班干部心中有同學(xué),、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在班干部的組織下,，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字,、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè),、課前預(yù)習(xí)等,；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng),、課間游戲,、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作,，如每周一大掃除,，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

當(dāng)生活在和諧,、溫馨,、充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，一個(gè)人會(huì)成為一個(gè)具有愛(ài)心的人,。反之,，只會(huì)對(duì)周?chē)囊磺欣涞⒛?。我們班就是一個(gè)充滿愛(ài)意的集體,。課間，你總能看見(jiàn)我們兩三個(gè)同學(xué)湊一起在交流著什么,，議論著什么,，商量著什么，很多時(shí)候,，都是我們的“對(duì)對(duì)紅”同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢,。同學(xué)們相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，不僅增進(jìn)友誼,，更促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

1,、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例,。我從不當(dāng)面批評(píng)、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),，讓他分清是非，從而改過(guò)自新,。

2,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā),。如:讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái),，把好的內(nèi)容講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)，看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,，這樣不僅陶冶了孩子們的情操,，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

3,、制定班級(jí)制度,。我們班由班干部組成了一個(gè)檢查小組，在班級(jí)中開(kāi)展陋習(xí)調(diào)查活動(dòng),，歸納出“在教室中追逐打鬧,、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習(xí)。針對(duì)這些陋習(xí),，檢查小組經(jīng)過(guò)討論后制定了一些制度：如《班級(jí)衛(wèi)生保潔制度》,、《班級(jí)紀(jì)律制度》等等。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出,、制定的,，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位,。小到一只簸箕,、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗,、電燈的開(kāi)與關(guān),，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇九

小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊(duì)員,。是一個(gè)布滿朝氣,，富有愛(ài)心、具有強(qiáng)大分散力的集體,。在這個(gè)溫馨的大家庭里,，每個(gè)人都在不斷開(kāi)掘自己的潛能，盡情地展現(xiàn)自己的共性,。每個(gè)人都在努力為這個(gè)集體增光添彩,。我們雖然年少，但布滿自信;我們雖然稚嫩，但勇于拼搏,。五年來(lái),，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn),，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印,，展現(xiàn)了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

我們班的隊(duì)員自我治理力量較強(qiáng),，班干部在同學(xué)們心目中具有很強(qiáng)的號(hào)召力,。每學(xué)期的班干部競(jìng)選都是通過(guò)民主選舉而成的，他們不但成績(jī)好,、品質(zhì)好,，而且都有一顆為大家效勞的熱心，隊(duì)員們都有各自的特長(zhǎng)和實(shí)力,，人人都想展現(xiàn)自己的力量,，于是，采納了班干部輪番當(dāng)?shù)恼?，?shí)行了每日班長(zhǎng)制,，讓每位同學(xué)都來(lái)體驗(yàn)一下當(dāng)班長(zhǎng)的榮耀、責(zé)任和義務(wù),。有的同學(xué)值日時(shí),，比教師來(lái)得還早，一到學(xué)校就指揮同學(xué)清掃衛(wèi)生,，帶著同學(xué)早讀,，維持班級(jí)秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請(qǐng)假，不告知教師,，堅(jiān)持完成一日班長(zhǎng)的任務(wù),。我們的的宣傳委員-同學(xué)，積極組織同學(xué)依據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計(jì)黑板報(bào),，把每月一期的板報(bào)設(shè)計(jì)得主題鮮亮,，板面新奇。在每月一次的班級(jí)大掃除工作中,，衛(wèi)生委員許子琢同學(xué)帶著同學(xué)們干得熱火朝天,，在他的催促下，班級(jí)的`衛(wèi)生工作做得井然有序,，教室里的物品擺放整整齊齊,，地面干潔凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是仔細(xì)負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,，急躁地幫助教師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作,，不讓一個(gè)同學(xué)落伍，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級(jí)的各項(xiàng)工作在班干部的共同努力下做得有條不紊,。

我們的班主任-教師,，雖然已經(jīng)四十多歲了，但和我們?cè)谝黄饡r(shí)總是布滿著青春的活力,，學(xué)生喜愛(ài)她,，家長(zhǎng)信任她。作為一名語(yǔ)文教師,，她以深厚的文化底蘊(yùn)，淵博的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)制服了學(xué)生,，做為輔導(dǎo)員,，她又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。雖然我們五年級(jí)了,，學(xué)習(xí)特別緊急,，但是每周五下午的班隊(duì)會(huì)，吉教師卻能保證時(shí)間,，決不占用,，讓我們自主地開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，豐富多彩的班活動(dòng)使周五下午真正成為隊(duì)員們期盼的歡樂(lè)周末,，也使每個(gè)學(xué)生的共性得以進(jìn)展,，特長(zhǎng)得以展現(xiàn)。

我們?cè)谛袆?dòng)中收獲滿滿,，在過(guò)程中得到成長(zhǎng),。在論壇現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們與聽(tīng)證員之間睿智的對(duì)話,，贏得了現(xiàn)場(chǎng)代表的陣陣掌聲,。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們以小公民的姿勢(shì),，以高度的責(zé)任心干預(yù)社會(huì),，大家的公民意識(shí)、國(guó)家意識(shí)得以增加,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇十

我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識(shí),，也積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的能力,。比如在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)、慶“六一”歌詠比賽,、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中,，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學(xué),，平時(shí)刻苦練習(xí)電子琴,，已過(guò)了六級(jí)考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書(shū)法曾獲市二等獎(jiǎng);她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的,。而潘嘉樂(lè)同學(xué),，是個(gè)膽大心細(xì)的男生，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，而且能說(shuō)會(huì)道,、敢作敢當(dāng)，是個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng),，在他的帶領(lǐng)下,，我們班肯定會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)。

我們現(xiàn)在還小,，要走的路還很長(zhǎng),，相信在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下,，我班一定能取得更大的進(jìn)步,，成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇十一

剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我努力營(yíng)造健康快樂(lè)的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力,。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上,，通過(guò)班會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理,，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩，通過(guò)對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄,，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié),。教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫(huà),、書(shū)法作品,、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,，熏陶學(xué)生的性情,，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇十二

小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各科任教師齊心協(xié)力,，形成了一個(gè)以和諧、競(jìng)爭(zhēng),、拼搏,、超越為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生整體思想素養(yǎng)高，行為習(xí)慣好,，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng),，課堂狀態(tài)好，思維活潑,，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)展好，各方面表現(xiàn)都很突出,，是一個(gè)暖和,、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)中發(fā)生的一些主要事跡匯報(bào)如下：

本學(xué)年初我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏澹?）班的班主任,。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，在新課程理念的指導(dǎo)下，從敬重學(xué)生,、信任學(xué)生,、自我治理的學(xué)生觀動(dòng)身，轉(zhuǎn)變了以往的班級(jí)治理模式：在班級(jí)治理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,，突出學(xué)生的自主,，實(shí)施師生全員參加、全方位,、全過(guò)程的班級(jí)治理,。班級(jí)規(guī)劃由班委制訂，班級(jí)工作由班委主持,，班級(jí)沖突由班干部自己妥當(dāng)解決,。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理進(jìn)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參加者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。

我在每周一的班會(huì)課上,，都要召開(kāi)幫扶工作溝通會(huì),。會(huì)議由班干部輪番主持召開(kāi)、作記錄,；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為,，班干部主動(dòng)出面處理，自主做出獎(jiǎng)罰的打算,。在溝通會(huì)上,，組長(zhǎng)首先對(duì)組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)價(jià)，然后由組員評(píng)價(jià)組長(zhǎng),。評(píng)價(jià)時(shí)要做到客觀,、公正、公正,、實(shí)事求是,。

留意先確定優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展表?yè)P(yáng),，然后對(duì)于做得不好的方面提一些建議,，語(yǔ)氣要委婉，讓人簡(jiǎn)單承受,。對(duì)于表現(xiàn)突出的`同學(xué)在全班進(jìn)展表?yè)P(yáng),。第三步小組回憶上周目標(biāo)落實(shí)狀況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施,。組長(zhǎng)制定,，組員可以提出意見(jiàn)，全都通過(guò)后形成文字,，一式兩份,，一份由組長(zhǎng)保存，一份上交教師,。組長(zhǎng)的職責(zé)是：每天對(duì)本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄,，做到心中有數(shù)，在針對(duì)組員的詳細(xì)狀況留不同的作業(yè),，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,、記錄。早,、午自習(xí),，組長(zhǎng)要催促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們不斷提高,。組員要聽(tīng)從組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主治理和自我約束力量,，增加了班集體的榮譽(yù)感,。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志,，它以無(wú)形的力氣幫忙班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力氣更有效,。為了鼓舞學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí)，我以《批判和自我批判》為主題,，讓學(xué)生敘述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,，以感染其他同學(xué)。班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言,，紛紛表態(tài),，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí),，克制自身的缺點(diǎn)與缺乏,。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，它是通過(guò)班主任的艱難勞動(dòng)和細(xì)致工作,，在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外,，我還采納了一些別的方式：

1,、有意識(shí)、有規(guī)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話,，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和批判那些典型事例。我從不當(dāng)面批判,、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生,，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)展教育，讓他分清是非,，從而改正自新,。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，鼓舞孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái),，把好的內(nèi)容敘述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng),，看到好的書(shū)拿來(lái)教師審核后再推舉給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操,，也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平,。

3、常常性的有規(guī)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心安康的集體活動(dòng),，在課堂上,，我常常在組與組之間進(jìn)行各式各樣的競(jìng)賽,，比方：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好,；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),，看哪一組的平均分高，等等,。然后依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀幫扶小組,。我時(shí)常告知學(xué)生，要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,，全組成員必需相互鼓舞,、相互協(xié)作、分工協(xié)作,，只有這樣才能到達(dá)目標(biāo),，才能品嘗到共同努力所制造的成果，才能體會(huì)到勝利與歡樂(lè),，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增加班級(jí)分散力,。

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，鼓勵(lì)學(xué)生勇攀頂峰,。在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)比虛心，互幫互學(xué),，優(yōu)秀生催促后進(jìn)生,，常為講解一道難題，要探討許久,；同學(xué)也很自信,，以每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前,，全面進(jìn)展自己,，不斷超越自我！同時(shí),，同學(xué)們注意進(jìn)展多方面的才能,，挖掘自己的潛能。我常常開(kāi)導(dǎo)大家大事講原則,，小事講風(fēng)格塑造學(xué)生安康,、和諧的人格。

首先,，我本著以強(qiáng)扶弱,，共同提高的原則，依據(jù)學(xué)習(xí)力量,、思想覺(jué)悟的凹凸,，把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組,。我要求每組學(xué)生在非常鐘之內(nèi)選出組長(zhǎng)、起出組名,、編出奮斗口號(hào),。同學(xué)們對(duì)這種作法感覺(jué)很新奇，積極性得到了發(fā)揮,，發(fā)言很踴躍,。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主、合作,、溝通,、爭(zhēng)論，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，各組都精彩的完成任務(wù),。學(xué)生們還編出了洪亮的布滿自信和斗志的口號(hào)。

然后,，在安排學(xué)生座位時(shí),，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難,、思想覺(jué)悟低的學(xué)生,。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,，思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,，讓學(xué)生相互幫忙，共同提高,。

事實(shí)證明,，在全班形成的這種幫扶對(duì)子，有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，特殊是學(xué)習(xí)有困難,、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何改良學(xué)習(xí)方法,，如何改掉不良習(xí)慣,，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如：我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了,；課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己用心聽(tīng)講了,；以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習(xí)比以前有秩序了,，再也沒(méi)有追逐打鬧的現(xiàn)象了,；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)以前考50多分,，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步,。

一份汗水,，一份收獲，在全體師生的共同努力下,，本班的每個(gè)學(xué)生不管在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步,。成績(jī)與剛接手時(shí)相比，總平均進(jìn)步了幾非常,，上學(xué)期期末考試都高于同年級(jí)其他班,。學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)展很好，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長(zhǎng),，在學(xué)校組織的各類(lèi)競(jìng)賽中也取得了特別優(yōu)異的成績(jī),。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇十三

平安小學(xué)四年級(jí)班主任高明明，現(xiàn)有學(xué)生14名,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,，勇于挑戰(zhàn)的集體;一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;“事事我必抗?fàn)?，成功不必在我?--是我們這個(gè)班集體的班訓(xùn),，班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生整體思想素質(zhì)高,，有良好的行為習(xí)慣，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)勤奮,，課堂狀態(tài)好，思維活躍,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，各方面表現(xiàn)都很突出，經(jīng)過(guò)四年的融合,，我們14個(gè)同學(xué)已組成了一個(gè)密不可分的大家庭,。

在這個(gè)大家庭中，我們不僅有著一位可敬可親的班主任,，還有著一支工作積極,、認(rèn)真,，思想活躍創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍,，更有著我們這群健康活潑、富有愛(ài)心的好孩子。在班主任高老師的悉心教導(dǎo)下,，在班干部的積極帶動(dòng)下,，在這幾年尤其是在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績(jī)。

一,、互助互愛(ài),、富有愛(ài)心,。

一片敬老之心??

二、班級(jí)環(huán)境,，溫馨宜人,。

1教室布置。教室是師生共同學(xué)習(xí),、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取,，將學(xué)生每天必須掌握知識(shí)張貼在教室里，班級(jí)衛(wèi)生角,、讀書(shū)角都用對(duì)聯(lián)形式提醒學(xué)生處處保護(hù)好自己的環(huán)境,。學(xué)生參與班級(jí)管理,、提高道德修養(yǎng)的陣地,。班級(jí)設(shè)立了“讀書(shū)角”，無(wú)論是童話故事,，還是科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解,。隨著他們的成長(zhǎng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分,，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,。

2建設(shè)良好獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立了班級(jí)日志,，記錄班級(jí)的好人好事;布置了評(píng)比制度,，評(píng)選出讀書(shū)星,、進(jìn)步星,、學(xué)習(xí)星等;這大大促進(jìn)了學(xué)生的積極性，我班吳美琪惰性特別強(qiáng)，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),，自從有了評(píng)比制度后,，她的積極性提高了，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè),，一枚小星星成了他學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

3互相尊重。除師生間直接聊天談心外,，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式,。我們班的郭金玉有這樣一篇日記，讓我感觸很深,，他寫(xiě)到：今天我特別高興,，因?yàn)槲一卮饐?wèn)題時(shí)，老師對(duì)我豎起了大拇指,，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光,，我是多么的自豪啊，是啊,，老師的不經(jīng)意的一個(gè)關(guān)切的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作或者言語(yǔ)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么開(kāi)心的事啊,。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲,。有的時(shí)候，我上課累了,，孩子們同樣不依不饒的拉著我,，拽這我，讓我陪他們?nèi)ヌK,，打雪仗,。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解,、相互關(guān)心,、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步,。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力,。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,，使學(xué)生輕松愉快,、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

三,、班級(jí)有強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色,。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初,，我們班學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織,。這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),，他們能積極帶頭;班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心的布置;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,，他們能制止,。這樣，班干部心中有同學(xué),、有集體,，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。

我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),各類(lèi)活動(dòng)、比賽,，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),。如：班級(jí)在學(xué)校跳繩比賽每年都在前二名??我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭,，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,，同心協(xié)力地完成它。

四,、良好學(xué)風(fēng),，育人法寶。

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,，都離不開(kāi)好的環(huán)境,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛(ài)班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶,。

四年級(jí)除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,，班落我恥,，以班為家，榮辱與共”的教育,。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力,，真正做到心往一處想，勁往一處使,。文藝匯演等活動(dòng)中,，均取得了好成績(jī)，得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng),。

五,、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。

在班級(jí)的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，比如：我們開(kāi)展了以“感恩的心”,、“團(tuán)結(jié)就是力量”,、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等為主題的系列活動(dòng)，開(kāi)展了以“祖國(guó)在我心中”為主題的演講活動(dòng),，以“讀書(shū)明志”為主題的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，還開(kāi)展了繪畫(huà)比賽、鋼筆字比賽,、手抄報(bào)比賽等有利于學(xué)生生活的各種比賽,。同時(shí)，我們積極參加學(xué)?；顒?dòng),，如，在學(xué)校的每月古詩(shī)文誦讀比賽,，我們班都獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),。本著讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

一次次的活動(dòng)、一次次的歡歌笑語(yǔ),、一次次旅途中的暢談,，使我班不斷地凝聚、不斷地向一個(gè)中心靠攏,。不懈的奮斗是一個(gè)艱辛而美麗的過(guò)程,。昔日，默默耕耘;今朝,，碩果累累,，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗是我們執(zhí)著的追求,?；厥走^(guò)去，一路艱辛一路歡歌;展望未來(lái),，一片挑戰(zhàn)一片希望,。希望我們能在以后的路上走得更好，更希望我班同學(xué)能在這個(gè)班集體中,，發(fā)揮自己的所長(zhǎng),，展現(xiàn)自己最精彩的部分。

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小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇十四

1,、精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí),、生活的場(chǎng)所,，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取,，班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里,，在教室兩側(cè)開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩,，思想性強(qiáng),，形式新穎活潑,，成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地,。班級(jí)還設(shè)立了“讀書(shū)角”,，不論國(guó)家大事，還是生活瑣事,，科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解,。隨著他們的成長(zhǎng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分,，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

2,、建設(shè)良好的輿論氛圍,。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。班建立了班級(jí)日志,，記錄班級(jí)的好人好事,；布置了評(píng)比制度，評(píng)選出助人,、勞技,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵,；成立了班級(jí)管委會(huì),，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí),、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,，形成了良好的班風(fēng),。

3、營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境,。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件,。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式,。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲,。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解,、相互關(guān)心,、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步,。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力,。構(gòu)成積極而活躍,、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快,、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活,。

幾年來(lái)，班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià),，引用局領(lǐng)導(dǎo)的話：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,，就感覺(jué)不一樣，活動(dòng)生動(dòng)活潑,，充滿文化氣息,、成長(zhǎng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好,，這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是非常不容易的,?！?/p>

而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施,。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起,。開(kāi)學(xué)初，我剛接手這個(gè)班,，這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要,。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問(wèn)題,，我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律,，于是，我細(xì)心觀察,，有一天,，機(jī)會(huì)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫,，于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室,，重新排隊(duì)，并提好要求,，從那以后,，我班的路隊(duì)情況總能自覺(jué)排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論,。我有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透,，利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法,，如課間操要求學(xué)生站直,，挺胸抬頭，我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P(yáng),，“你看,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好！”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),，接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng),。好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯(cuò),，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了,！你，歪了,，你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè),，而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),，尤其是小孩子,，特別喜歡夸獎(jiǎng),，天真無(wú)邪,，上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰(shuí)紀(jì)律好，及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求,。這樣一個(gè)階段下來(lái),，孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，做得越來(lái)越好,。班主任工作是細(xì)膩的,，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,，都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái),？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，是建好班級(jí)的法寶。

1班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,，班落我恥，以班為家,，榮辱與共”的教育,。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力，真正做到心往一處想,，勁往一處使,。在校廣播操比賽，集體舞比賽,，文藝匯演等活動(dòng)中,，均取得了第一名的好成績(jī)，得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng),。

如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng),、辯論會(huì),、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。如我們開(kāi)展的《智慧樹(shù)》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng),，利用數(shù)學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線活動(dòng)，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺(jué),，深受同學(xué)們的喜愛(ài),。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,，使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng),。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí),，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪！從而我也覺(jué)得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),，來(lái)展示自己的各方面的才藝,。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤(pán)散沙,，沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)一潭死水,。班主任十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好,，形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面,。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,。大家互相切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn),，共同提高,，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬,。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是兩年一次的廣播操比賽,，1班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn),；不管是參加作文競(jìng)賽，還是參加繪畫(huà)展覽,，1班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌,。

我們班就是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體,。我們的最大特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、活潑,、創(chuàng)新,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇十五

一座校園,，沐著清風(fēng)，秋景無(wú)限;,。

一群學(xué)子,，荷著夢(mèng)想，走在路上,。

一角一落的深情,，一朝一夕的成長(zhǎng)，青春的縮影,，青春的花絮,，展成卷卷詩(shī)畫(huà)，安靜欣賞,。

這里,，一群風(fēng)華正茂、充滿活力的青年，擁有渴望創(chuàng)造奇跡,，抒寫(xiě)輝煌的激情與信念,，他們懷揣理想，帶著虔誠(chéng)的心,，正將青春飛揚(yáng)!

有這樣一個(gè)集體,，她團(tuán)結(jié)自信；有這樣一個(gè)集體,，她熱情活潑……這個(gè)集體就是融優(yōu)秀的教師和奮進(jìn)的同學(xué)們于一體的口腔醫(yī)學(xué)系60702班,。xx年9月，來(lái)自全國(guó)各地的24名同學(xué)帶著父母的囑托,，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬,，聚集在美麗的山西醫(yī)科大學(xué)，組成了我們這個(gè)溫暖的小集體,。在這個(gè)集體中,，我們相互關(guān)懷，相互鼓勵(lì),，以團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)共同前進(jìn)。

兩年來(lái),，全班同學(xué)在各位系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員王燕老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，沿著班委會(huì)提出的“立足本班、聯(lián)動(dòng)本系,、輻射全?！钡陌l(fā)展思路，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，努力進(jìn)取,，在各方面都取得了矚目的成績(jī)。兩年來(lái),，我們共同成長(zhǎng),，共同歡笑，共同走過(guò)歲月中的風(fēng)風(fēng)雨雨,。我們?cè)谶@里堅(jiān)強(qiáng),，我們?cè)谶@里堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)谶@里勇敢,，我們?cè)谶@里為了夢(mèng)想一起奮斗,，這里就是60702班――我們心靈永遠(yuǎn)的港灣。

――口腔醫(yī)學(xué)系60702班,。

涼爽的秋風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地,，吹進(jìn)了校園,，吹進(jìn)了60702班全體同學(xué)的心里。秋天是金色的,，是充滿生機(jī)充滿希望的,，是收獲的季節(jié)。在這秋意昂然的季節(jié)里,，學(xué)院舉行了評(píng)選先進(jìn)班級(jí)體的活動(dòng),。在老師和全班同學(xué)的支持下，根據(jù)各方面的表現(xiàn),，大家一致認(rèn)為60702班具備了先進(jìn)班集體的條件,并得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

這是一個(gè)激情飛揚(yáng)的集體，這是一個(gè)活力四射的集體,，這是一個(gè)自強(qiáng)自信的集體,，這是一個(gè)舉手投足間都會(huì)流露出友愛(ài)的集體!這就是60702班！入校伊始,，60702班在輔導(dǎo)員王燕老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行了班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū),、組織委員,、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員,、生活委員,、文體委員的公開(kāi)選舉，組建起一個(gè)強(qiáng)有力的班團(tuán)集體,。從此,，黨的.先進(jìn)的光芒滲入到這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體中，班委們鼓舞著全班同學(xué)朝氣蓬勃,，銳意進(jìn)取,，滿懷激情，斗志昂揚(yáng),，在美麗的校園里耕耘著未來(lái)的理想,。三年來(lái),，60702班班干部帶領(lǐng)全體同學(xué)秉承“醫(yī)理博精,，德能高邃”的校訓(xùn)，建立起“團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助,，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新”的良好班風(fēng),，形成了“比,，學(xué)，趕，幫,，超”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。24位來(lái)自各地的同學(xué)們友好地相處著、進(jìn)步著,。在各進(jìn)其職,、努力學(xué)習(xí)的同時(shí)又展現(xiàn)和發(fā)展了自己的青春風(fēng)采和聰明才智。班級(jí)各項(xiàng)工作均取得了令人矚目的成績(jī),。目前,，全班共有2名學(xué)生黨員,1名預(yù)備黨員，他們?cè)诎嗉?jí)團(tuán)支部的建設(shè)中發(fā)揮黨員應(yīng)有的先進(jìn)性和模范帶頭作用,。所有成績(jī)的取得都在說(shuō)明著這樣一個(gè)道理:班干部在班級(jí)工作中的政治堡壘和戰(zhàn)斗核心作用不可或缺,，唯有班干部職能的充分發(fā)揮才能為廣大同學(xué)在大學(xué)期間乃至未來(lái)發(fā)展把好思想政治關(guān)與科學(xué)文化素質(zhì)。

一,、以學(xué)習(xí)為中心,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇十六

和平鎮(zhèn)中學(xué)八年二班是由45名勤奮上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的初中生組成的優(yōu)秀集體,。他們以“誠(chéng)信厚德,、勤學(xué)善思”為班風(fēng)，以“自信,、自強(qiáng),、自律、自勵(lì)”為班級(jí)精神,，以“茁壯每一棵苗,，艷麗每一朵花”為班級(jí)的奮斗目標(biāo)，沐浴著晨光雨露,，八年二班在兩年的成長(zhǎng)道路上,，團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn),，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料展示篇十七

雖然知道六年級(jí)下學(xué)期是一個(gè)非常重要的時(shí)期，可是等到真正度過(guò)了才知道這一學(xué)期是多么的關(guān)鍵和重要,。本學(xué)期我做了如下工作,。

出處 sevw.cn

加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育。

因?yàn)橐媾R畢業(yè),，一些學(xué)生就很浮躁,。為了防止意外事件的發(fā)生，每天早晨不管是不是我的早讀,，我都堅(jiān)持7點(diǎn)20之前到校,，檢查班級(jí)的衛(wèi)生,，看看學(xué)生的到校情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生的各種不良行為,。平時(shí),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)給學(xué)生讀讀書(shū)上的一些有關(guān)學(xué)生心理健康的例子，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我們身邊的打架事件,，告訴他們?nèi)绻龅搅诉@種情況,，應(yīng)該先冷靜下來(lái)，然后再告訴老師,，要相信老師會(huì)幫你們解決,。而不是怒氣沖沖的去找別人算賬。在我的引導(dǎo)下,，慢慢的,，有一些學(xué)生在出了問(wèn)題后能夠主動(dòng)找我解決，避免了一些不愉快的事情的發(fā)生,，也讓老師和同學(xué)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多的幫助,。

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。本學(xué)期我經(jīng)常向同學(xué)們滲透這學(xué)期的重要任務(wù),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。我們班后進(jìn)生不是太多，而且基本上是懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫助。平時(shí)上課時(shí),，也是對(duì)他們特別的照顧,，又不會(huì)的題給他們多講幾遍。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),，以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。爭(zhēng)取不讓任何一個(gè)人掉隊(duì),。

勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽(tīng)其言,，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生耳濡目染,。我們的教室雖小，卻有將近七十名學(xué)生,。如果打掃不干凈的話,，很容易使空氣污濁，學(xué)生們也沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的衛(wèi)生角。慢慢的,，學(xué)生們也是看到紙屑就隨手撿起,，也沒(méi)有人亂扔垃圾了。尤其是當(dāng)衛(wèi)生檢查員來(lái)到我們班時(shí),，學(xué)生們就不約而同的低頭看看自己的腳邊干不干凈,。從此，教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái),。我們班也多次得到衛(wèi)生紅旗,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

最后,，我要感謝我們辦公室里的所有老師,，是你們無(wú)私的幫助，才讓我有了自信,，才能把班級(jí)管理好,。

三(1)班是一個(gè)溫暖的、和諧的大家庭,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、文明守紀(jì)、勤奮向上的班集體,。團(tuán)結(jié),、合作、文明,、創(chuàng)新是我們班的德育特色,。我們班的同學(xué)有強(qiáng)烈的集體觀念,，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班級(jí)特色,，從而形成了良好的班容班貌,，我們班的學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部也有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，在學(xué)習(xí)與生活中能起到模范的帶頭作用,，他們采用輪流值周制將責(zé)任落到實(shí)處，檢查監(jiān)督同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，班級(jí)事務(wù)井井有條,。因此，我們近幾年都被學(xué)校評(píng)為文明班,。在xx學(xué)年獲建環(huán)保和諧班級(jí),，迎綠色學(xué)校班級(jí)環(huán)境建設(shè)評(píng)比一等獎(jiǎng)，xx學(xué)年在義賣(mài)活動(dòng)中被評(píng)為愛(ài)心先進(jìn)中隊(duì),。

本班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高,，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)勤奮，課堂上,，同學(xué)們能認(rèn)真聽(tīng)講,，勤思考，積極舉手發(fā)言,，在這樣的課堂氛圍下,，每個(gè)人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此,，在近幾年來(lái),，我班語(yǔ)數(shù)英三科在期末考試中均獲鎮(zhèn)前六名的好成績(jī)。我們班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足,，成績(jī)好,，在文體方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，同學(xué)愛(ài)好廣泛,，積極參加各種活動(dòng),，并能在活動(dòng)中取得好成績(jī)。如陳子晴,、馮綺欣,、周雅琳同學(xué)參加第五屆香港國(guó)際武術(shù)節(jié)木蘭器械均獲第二名;鄧濼銚同學(xué)參加母親頌第十二屆中華海內(nèi)外少年兒童書(shū)畫(huà)大賽獲金獎(jiǎng);xx年參加石基鎮(zhèn)元旦現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽獲二等獎(jiǎng);硬筆書(shū)法作品在第六屆國(guó)藝杯全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)中獲少兒組銅獎(jiǎng);參加未來(lái)之星東方青少年才藝總動(dòng)員全國(guó)器樂(lè)大賽古箏幼兒組銅獎(jiǎng);郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚同學(xué)參加石基鎮(zhèn)第七屆兒童露一手才藝展示活動(dòng)器樂(lè)組獲三等獎(jiǎng);馮綺欣同學(xué)參加xx年石基鎮(zhèn)中小學(xué)生普通話小天使選拔賽三等獎(jiǎng);付敏康同學(xué)參加xx年小學(xué)生三棋賽中國(guó)象棋項(xiàng)目第五名;曾紫薔同學(xué)參加xx年小學(xué)生三棋賽中國(guó)象棋項(xiàng)目第二名;劉洋河同學(xué)參加第六屆學(xué)英語(yǔ)全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)讀能力競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);參加石基鎮(zhèn)少兒英語(yǔ)個(gè)人表演賽低年組三等獎(jiǎng),。

一分耕耘,，一分收獲相信在我們?nèi)w師生共同努力下，我們將走向更燦爛美好的明天!

我們霍營(yíng)中心小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn),。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn),。

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格,、班級(jí)制度。每學(xué)期初,，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況,，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)守則,、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題,，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處,，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育,。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,，在班容班貌、清潔衛(wèi)生,、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，如每天帶紅領(lǐng)巾,、戴小黃帽、勤剪指甲,、集合隊(duì)伍快靜齊等,，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查,，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員,，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣,，一批又一批的同學(xué)合格了,，成為了行為標(biāo)兵、榜樣,、帶頭人,。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,，因而效果較好,，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕,、一把掃把如何擺放,，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任,。

黑板報(bào)。

專(zhuān)欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論導(dǎo)向,，批駁錯(cuò)誤的輿論;經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律課間要求考勤制度考試紀(jì)律等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

二,、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展,。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感,，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作,，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條,。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初,，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織,。在管理班級(jí)工作中,，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì),，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，激活他們的主動(dòng)性,，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭;班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì),，他們能精心的布置,、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋,、制止,。這樣,，班干部心中有同學(xué),、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),，如練鋼筆字,、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí),、對(duì)批作業(yè),、課前預(yù)習(xí)等;開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng),、課間游戲,、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除,，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等,。

我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平,，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì),、各類(lèi)活動(dòng),、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,，逐漸形成了“班興我榮,，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候,，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它,。校每周衛(wèi)生評(píng)比就是一個(gè)很好的例子,，為了集體的榮譽(yù)，班長(zhǎng)劉巖,、中隊(duì)長(zhǎng)劉暢,、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后,，都犧牲自己的休息時(shí)間,，主動(dòng)自覺(jué)的留下來(lái)將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三,、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高,。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi),。每到下課,，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué),、午休,，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上,。有的同學(xué)某一科強(qiáng),，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起,，討論學(xué)習(xí),，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié),。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn),，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論,。

四,、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。

在班級(jí)的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、小組競(jìng)爭(zhēng),、辯論會(huì)、跳繩比賽,、下棋比賽,、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。學(xué)生積極參加各種比賽，其中劉巖,、王亞梅等多名同學(xué)在“春蕾杯”

作文,。

競(jìng)賽獲市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)蟬聯(lián)四屆團(tuán)體總分第一名;學(xué)區(qū)“速算比賽”,、“英語(yǔ)比賽”連續(xù)兩年獲得團(tuán)體第一名;20xx學(xué)年度被評(píng)為區(qū)級(jí)“紅旗中隊(duì)”,。

五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn),。

我們班三年來(lái)取得了可喜的成績(jī),，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體,。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng),，使學(xué)生提高了文明素質(zhì),，自覺(jué)培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,，精心愛(ài)護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí),，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行動(dòng),。

進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果,。