演講稿的節(jié)奏要掌握好,，既要注意語速和停頓的把握，又要注意語調(diào)和語氣的變化,。在演講稿的撰寫過程中,，可以多次進(jìn)行修改和完善，不斷提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性,。如果您正在準(zhǔn)備一份演講稿,，不妨看看以下范文里的精彩表達(dá)。

教師夢(mèng)想演講稿篇一

各位評(píng)委各位老師：

大家上午好!

我是xx,，我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講,，我今天演講的題目是“夢(mèng)想我用青春踐行”。

還清楚的記得,，半年前,，我大學(xué)畢業(yè),，剛到學(xué)校報(bào)道時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)盡管學(xué)校,。

領(lǐng)導(dǎo)。

熱情的為我們接風(fēng)洗塵,，為我張羅不停,，卻還是掩蓋不住我的失落、我的惆悵,，因?yàn)樵谖业挠∠笾?，祁門的教育設(shè)施是貧瘠的、是落后的,，我夢(mèng)想的是有更好的環(huán)境施展我的才華,。

夢(mèng)想的堅(jiān)毅，我開始了在喬山中學(xué)的教學(xué),。

朝夕更迭,，我迎來了一個(gè)又一個(gè)平凡的日子,，雖然我所做的一切看似平淡，又是那么微不足道,，但我卻非常的珍惜,，慢慢地，與學(xué)生一起,，站在講臺(tái)上的快樂成了我人生中一種寧靜的修養(yǎng),，一種生命的永恒。

不能忘記,，半年后的我,，是祁門恬靜的美，是喬山可愛的孩子,，是喬山中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭讓我找到了歸屬感,，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，改變了自己,，完善了自己,，讓我相信和堅(jiān)持著自己的選擇。

夢(mèng),。

夢(mèng)想的那份偉大,。

法國(guó)作家雨果說過：“世界上最廣闊的.是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是胸懷,。”教師工作雖然忙碌,，但現(xiàn)在的我過得充實(shí),。不為名所苦、不為利所累,，少一些計(jì)較,、少一些埋怨，樂在其中,?？粗鴰资p稚嫩的小手，描繪著美好的未來,，足以使我快樂;一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉,，一顆顆純潔善良的童心，一次次與學(xué)生的情感交流,，一回回與學(xué)生的心靈碰撞,，都為我平添了一份驚喜、一份幸福,、一份期待,。是他們讓我擁有了一顆平常的心,，一顆感恩的心。

教師夢(mèng)想演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

曹操曾經(jīng)說過“老驥伏櫪,，志在千里,；烈士暮年，壯心不已,?！蔽覀兠總€(gè)人都要有理想，它不在于人的年齡,，不在于人的個(gè)性品質(zhì),。思者，語者,；以不同的方式,，以不同的姿態(tài)。放射理想的火花,。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個(gè)春秋?；厥走@四百多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),。教育的根是苦的,，教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著學(xué)生們那一張張純真的笑臉,，聽到那一句句熱情地問候：老師好,。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍。心思沉靜了,、沉邃了,。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí)，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼,。人們守望夢(mèng)想，尋找誠(chéng)意,，把平日里沒有機(jī)會(huì)一吐為快的思考說出來，把一些想說卻常常沒機(jī)會(huì)說的話——憂慮的,、痛心疾首的,、無可奈何的、欣喜若狂的,，統(tǒng)統(tǒng)說出來,，以熱愛教育的心去訴說,，憑借對(duì)教育的愛去尋找。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗,。短短一年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價(jià)。

精神的人離不開理想,，離不開理想的烏托邦,。教育追求的是純潔、幸福,、寧靜與本真,，應(yīng)當(dāng)努力地讓教育保持一種純美。這就需要適當(dāng)?shù)臑跬邪?。那是飛越現(xiàn)實(shí)土壤的狂想,，那是超越時(shí)代的另一種飛翔。

我的烏托邦是雅教育,，它是一種教育思想,，也是一種教育方法；它是一種教育過程,，也是一種教育目標(biāo),。雅教育追求的是一種理想、一種情調(diào),?？梢宰尳逃３终妗⑸?、美,，使之具有科學(xué)、道德,、藝術(shù)的特質(zhì),，讓從事教育的人們擁有更多的雅思、雅言,、雅行,、雅性、雅量,。

雅,，不僅僅是脫俗，還需要培養(yǎng)與歷練,。然而“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。”為了上好一節(jié)課,，我常日思夜想,，每一句話怎么說更準(zhǔn)確，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚,，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料,，積極向前輩請(qǐng)教，每天忙碌著卻充實(shí)著,。在這個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則,，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作,，日落而息”精心耕作著，對(duì)我就像慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,，給予了無私的幫助與關(guān)心,，讓我感受到一個(gè)大家庭的溫暖。慢慢的,，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。

對(duì)教育,，我們保持尊敬,，因?yàn)樗某绺摺⒚篮门c純潔,。對(duì)教育,，我們時(shí)感畏懼。且愛之愈深,，懼之愈甚,。我們畏懼教育本質(zhì)在這個(gè)社會(huì)急劇變革年代中的變質(zhì)與異化；畏懼教育的被誤讀與被誤傷,，畏懼一個(gè)偉大事業(yè)無法在光榮與理性的天空下盡情飛翔,。

畏懼教育偶爾的迷途，尊敬教育永遠(yuǎn)的理想,。理想是石,，敲出星星之火；理想是燈,，照亮夜行的路,。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈,；理想是路,，引你走向黎明,。這樣的盛宴,，就是一場(chǎng)教育理想主義者的現(xiàn)實(shí)聚集,，我們?yōu)跬邪睿覀冃味?，我們有理想,。讓理想之樹扎根松江中學(xué)的沃土之上。

教師夢(mèng)想演講稿篇三

各位評(píng)委,、老師,，大家好：

我不是一個(gè)詩人，不能用美麗的詩歌謳歌我的職業(yè)生涯,，我不是一個(gè)學(xué)者,，也無法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值。然而,，作為老師,，我卻想借用一幅對(duì)聯(lián)表明我的人生坐標(biāo)―――春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩天,，領(lǐng)馬志士苦登攀。

20xx年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,，三年過去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它,，給了我尊嚴(yán)；她,，成了我的依靠,；它，也是我的支撐點(diǎn),。

我知道做教師很累,、很苦，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求,。我要在洶涌的海浪中搏擊，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪,；我要向險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許道路崎嶇，懸崖疊嶂,，但我依然會(huì)用歡笑,、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽,，我會(huì)放飛我的愛去駕馭我的工作,、生活。

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師,。xx總理說：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育,?？梢哉f，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望,，并且照亮他們的一生”。是啊,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本,，無愛則無教育,。我用愛心去溫暖學(xué)生，用耐心去感化學(xué)生,，用真心去打動(dòng)學(xué)生,，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。我付出了愛,，從來不求回報(bào),，捧著一顆心來，不帶半根草去,。這世界,，真心往往換回真情，我不求回報(bào)的愛總是能換回學(xué)生對(duì)我無限的赤誠(chéng),。我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊,，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽,。

當(dāng)然，人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,，人人都渴望如錦的前程,，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來到的時(shí)刻博一博,，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開拓,。

教師夢(mèng)想演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好！

時(shí)光荏苒,，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天,，轉(zhuǎn)眼已是十三年了。從小,，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民教師,。命運(yùn)是眷顧我的，十六歲那年,，我如愿以償考上了師范學(xué)校,。至今還記得收到錄取通知書時(shí)激動(dòng)的心情，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí),。

從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到,。初次踏進(jìn)有些破舊的大門,，沿著彎曲的小徑,，拾級(jí)而上，印入眼簾的是長(zhǎng)滿荒草的操場(chǎng),。從熱鬧的城市回到偏僻的山村,，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳,，那真的是一種無法言喻的失落。就在這時(shí),，我的老校長(zhǎng),，那個(gè)頭發(fā)有些花白，在這里工作了二三十年的老教師,，絲毫沒有責(zé)怪我的意思,。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草，我們一邊拔一邊聊天,，“既來之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,?！彼Z重心長(zhǎng)的話語還在我的耳邊回蕩。那時(shí)我的夢(mèng)想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師,。

兩年后,，因?yàn)楣ぷ餍枰冶唤枵{(diào)到了初中,。從一個(gè)專業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師,，任教的學(xué)科也從小學(xué)語文數(shù)學(xué)，變成了初中英語,。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王,。在別人帶著懷疑的目光中，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室,。三年的努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)；三年的相處,，與孩子們建立了深厚的感情,；也讓我愛上了初中班主任這個(gè)角色；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理,；讓我明白了累并快樂著并不是一句空話,，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了,，我有我的追求我有我的夢(mèng)想,，我的夢(mèng)想是做一個(gè)好老師,，更要做一個(gè)好班主任。

來到實(shí)驗(yàn)中學(xué),，這個(gè)更大的舞臺(tái),，更廣闊的天地，初到這里的我無所適從,，四處碰壁,。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我,，實(shí)中精神更是震撼了我,！鞭策著我更努力學(xué)習(xí)，更勤奮工作,。無論走到哪里,，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是強(qiáng)大的。如果說今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，那是因?yàn)槲襾碜詫?shí)現(xiàn)中學(xué),，我站在巨人的肩膀上！在這里我的夢(mèng)想得到了升華,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí),！

時(shí)間在繼續(xù),，我的夢(mèng)想也將繼續(xù)。丁尼生說：“夢(mèng)想只要持久,，就能變成現(xiàn)實(shí),，我們每天不是生活在夢(mèng)想中的嗎？”是的,，現(xiàn)在的我每天都生活在夢(mèng)想里,，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，這樣的我開心,、快樂,。我累，并快樂著,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師夢(mèng)想演講稿篇五

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我是一名物理老師,。自20xx年開始，我就義務(wù)反顧地?fù)?dān)任起學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作,，不管多苦多累,，每當(dāng)看到孩子們渴望參與活動(dòng)的眼神，我就有了無窮的工作動(dòng)力,。但是我的愛人抱怨我精力投入太多,，勸我放棄，我一口拒絕了：“我不能因?yàn)樾量?，離開需要我的孩子們,！”。從08年開始,，為了參加更高級(jí)別的比賽,，我每年拿出三分之一的工資，搞樣品研發(fā)和專利申請(qǐng),，看著身邊同年參加工作的同事,，都買了汽車，而我依舊騎著那輛破舊自行車,，妻子常常在耳邊嘮叨勸我放棄,，而我依然選擇堅(jiān)持，為夢(mèng)想執(zhí)著,。

八年抗戰(zhàn)鑄輝煌,，科技成績(jī)結(jié)碩果，如今,，在科技輔導(dǎo)崗位上我已抗戰(zhàn)了八年,，取得了初步的勝利，看著一本本榮譽(yù)證書和孩子們給我的問候或祝福,，更讓我堅(jiān)信“為夢(mèng)想執(zhí)著”,。我擁有60余項(xiàng)實(shí)用新型專利，十項(xiàng)發(fā)明專利,，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家專利30余項(xiàng),，編寫的科技著作《中小學(xué)科技活動(dòng)—在素質(zhì)教育下行走》正在策劃出版。先后獲得了“全國(guó)優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師”,、“山東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”,、“第五屆淄博市優(yōu)秀科技工作者，記個(gè)人三等功”,、“淄博市優(yōu)秀科技教師”,、“臨淄區(qū)科普工作先進(jìn)個(gè)人”等十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。參加了第23——28屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽，多次獲一,、二等獎(jiǎng),。20xx年，學(xué)生作品《智能花園澆灌設(shè)備》獲省市一等獎(jiǎng),，參加了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽,；20xx年，自己的創(chuàng)新作品《智能門禁報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)》獲省市一等獎(jiǎng),，參加了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲銀獎(jiǎng),。20xx年，在“尚德電力杯”第五屆青少年創(chuàng)意大賽——光能水路兩棲小車競(jìng)速總決賽中,，有7人獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，3人獲二等獎(jiǎng)，在太陽環(huán)保理念載人車團(tuán)體比賽中獲金獎(jiǎng),；20xx年,，在首屆中國(guó)青少年創(chuàng)新教育活動(dòng)中，10名學(xué)生全獲一等獎(jiǎng),。20xx年7月,，在第六屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育科技創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽中，獲三枚銀牌,，在命題現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技“立方體承重”環(huán)節(jié)中,，兩名學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功闖入全國(guó)十強(qiáng)。

在第十一屆noc決賽中,，xx名學(xué)生參加了技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，占全國(guó)該項(xiàng)目總?cè)藬?shù)的三分之一,，侯亞軍同學(xué)從4000余名參賽選手中脫穎而出,，獲本屆比賽大獎(jiǎng)“中科招商青少年發(fā)明獎(jiǎng)”，全國(guó)僅三十人,。

至今,，我已輔導(dǎo)八百余學(xué)生參加過各級(jí)各類科技比賽，取得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)七十多項(xiàng),，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一百余項(xiàng),，市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)五百余項(xiàng)。

探索科技教育模式,，緊追素質(zhì)教育步伐在學(xué)校,，我開設(shè)了科普大講堂，每周在階梯教室為六個(gè)班的學(xué)生上科技課,；此外,，還積極探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐,，在全區(qū)率先實(shí)施了“學(xué)?？萍疾拷y(tǒng)籌管理,、級(jí)部主任負(fù)責(zé)管理、科技教師分班管理”的三級(jí)科技教育管理模式,。學(xué)校成立校級(jí)社團(tuán)——巧工院,，面向全校招收科技愛好者；各類科技項(xiàng)目掛靠級(jí)部,，各項(xiàng)科技活動(dòng)納入校本教材,，趣聞科技走進(jìn)課堂；每年9—xx月份,，為全員學(xué)習(xí)階段,，次年3月份，學(xué)校召開全員科技達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，趣聞與科技相得益彰,，學(xué)習(xí)與達(dá)標(biāo)完美結(jié)合，“三級(jí)科技社團(tuán)”的有效開展,，讓每個(gè)喜愛科技的孩子都樂在其中,。

我將一直奮斗在科技教育創(chuàng)新道路上，為淄博市素質(zhì)教育有效健康發(fā)展而執(zhí)著追求,！

教師夢(mèng)想演講稿篇六

大家好,，我演講的主題是放飛你們的夢(mèng)想。

潛水海闊,，鳥飛天高,。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。

我們的夢(mèng)想可能是二十歲的雄心壯志,；也許是青春期的迷茫和沖動(dòng),；也許只是一種平淡的欲望：渴望掌聲，渴望成功,。無數(shù)的“可能性”,，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻撼錆M了奇跡,，我們大大小小的夢(mèng)想,，芬芳在我們生活的每一個(gè)角落。

親愛的朋友,，回首走過的路,，你還記得每一個(gè)夢(mèng)帶來的悸動(dòng)，你的人生留下了怎樣的腳??？

讓夢(mèng)想的演講飛翔。我們青少年有很好的幻想。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想,。但是不奮斗,，夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn),。

努力永遠(yuǎn)不晚,！讓我們立即采取行動(dòng)！做一件事,，如果你開始行動(dòng),，你可以被視為成功的一半。

一個(gè)人要想做好一件事,，成就一項(xiàng)偉大的事業(yè),，就必須一心一意去做，少說漂亮的話,，多做平凡的小事,。

每個(gè)人都有惰性，欲望太多,。有時(shí)候,，難免他們克服不了身心的'懶惰，抵擋不了世俗的誘惑,。很多人半途而廢,，功虧一簣。

大多數(shù)人想改造世界,，但很少有人想改造自己,。其實(shí)改造自己才是最難的。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我們就離成功更近，就能騰飛,。

我們的夢(mèng)想是成為一個(gè)不怕任何困難、打擊,、挫折,、失敗，跌倒后還能爬起來,，繼續(xù)前進(jìn)的人,！

無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論這個(gè)世界在我們胸前劃下了多少傷痕,，只要我們有呼吸的權(quán)利,，我們就有重建夢(mèng)想的激情！只要我們有氧氣生存，我們就有勇氣創(chuàng)造激情,！

選擇堅(jiān)持,，選擇珍惜，選擇實(shí)現(xiàn)人生的激情,，讓我們勇敢的實(shí)現(xiàn)心中最初的夢(mèng)想,！

為了我們的夢(mèng)想，讓我們立即行動(dòng),，從現(xiàn)在開始,，從每一件小事開始，奮斗,，起飛,，我們的夢(mèng)想！

教師夢(mèng)想演講稿篇七

各位同學(xué),，各位老師：

大家早上好,。

來自 sevw.cn

八月已過，九月未央,。很高興,，能夠在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)和大家相聚在五鄉(xiāng)中學(xué),。很榮幸,，能夠作為新教師的代表在這里發(fā)言。

作為一名剛剛走上工作崗位的新教師,，有幾句話想和在場(chǎng)的同學(xué)們分享,。

20xx年，一個(gè)契機(jī),，使我夢(mèng)想當(dāng)一名教師,。

20xx年，我進(jìn)入浙師大,，四年的象牙塔生活,，專業(yè)的課程，師范的技能,，在頭腦中勾勒了無數(shù)遍關(guān)于這個(gè)夢(mèng)想的藍(lán)圖,。

20xx年的9月，教育實(shí)習(xí)開始,，全新的身份,，轉(zhuǎn)換的視角，我看到了夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的光亮,。

今天,，我和我的高一四班在一起剛好滿20天,。

六年來，得失并存,，唯一慶幸的是很少遺憾,。每一步路，每一個(gè)轉(zhuǎn)角,，都是為了不偏離那個(gè)最初的夢(mèng)想而作出的選擇,，我慶幸六年前的萌芽并非曇花一現(xiàn)，隨著時(shí)光的流逝關(guān)于它的描繪反而愈見清晰而真實(shí),。

我們大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)取名為“以夢(mèng)為馬,，馳騁天涯”，夢(mèng)想,，是一個(gè)特別純粹而又美好的詞,，每一個(gè)有夢(mèng)的人都是充實(shí)而又幸福的。我想在場(chǎng)的每一個(gè)你都在做著屬于自己的夢(mèng),，不管在別人眼中它崇高或者渺小,，可行抑或不可行，都請(qǐng)按著你們自己的心勇敢地去實(shí)現(xiàn)它,，因?yàn)檫@些夢(mèng)是你們的獨(dú)一無二,，能讓他們實(shí)現(xiàn)的也只有你們自己。記住,，年輕的心從不懼怕近乎瘋狂的夢(mèng)想,！這是我送給你們的第一句話。

夢(mèng)想的存在意味著我們的未來有了努力的方向和動(dòng)力,，它不是空想,，亦非幻想，只有我們腳踩大地頭頂星空,，一步一步地用雙手去創(chuàng)造,，它才會(huì)真真切切地出現(xiàn)在我們的生活里，和我們的生命聯(lián)系在一起,。我們都已經(jīng)成年或者即將成年,，是時(shí)候振奮精神為夢(mèng)想努力打拼了！哈佛大學(xué)的圖書館有這樣一句話：每天早晨叫醒你的不是鬧鐘,，是夢(mèng)想,！這是我送給你們的第二句話。

夢(mèng)想的不可促成性決定了通往它的道路必定困難重重,，荊棘叢生，途中你會(huì)迷茫,，會(huì)失落,，想要放棄,，想要回頭另辟蹊徑。同學(xué)們,，如果這個(gè)夢(mèng)是你按著自己的心來選擇的,，請(qǐng)不要輕易地放棄，人生有很多的岔路口,，每一條都有著獨(dú)特的風(fēng)景,，其中挫折與失敗并行，心酸與幸福同在,。想說,，為夢(mèng)想而努力的過程雖然辛苦，但總是快樂的,。這是我送給你們的第三句話,。分享給每一個(gè)擁有夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想,，尋找夢(mèng)想的你們,。

來到五鄉(xiāng)中學(xué)之前，我想每一個(gè)新教師都和我一樣有過屬于自己的教師夢(mèng),。當(dāng)真正觸碰到夢(mèng)想的剎那,，當(dāng)它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，誠(chéng)然,，我有的感覺就像小時(shí)候肥皂水吹出的泡泡在陽光下破滅一樣,。

這二十天來，我一直在不停地調(diào)整自己,，去回想最初的最初是什么支撐著我走到了今天,，于是去感恩，去珍惜,，去適應(yīng),。

從前，我們?yōu)榱藟?mèng)想而忙,，現(xiàn)在不能為了忙而忘了夢(mèng)想,。曾經(jīng)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)勾勒清晰，只待我們踏上新的征程,。

我想,，無論身處什么樣的環(huán)境之中，最重要的是找到自己的價(jià)值,，那種能說服自己之所以愿意停留并付出的價(jià)值,。以此和所有新教師共勉。

接下來的幾句話借這個(gè)平臺(tái)送給高一四班：

其實(shí)我還是很愛你們的,。要記?。好刻斓年柟舛际切碌?，每天的希望也都是新的，你們要健康快樂茁壯地成長(zhǎng),，最重要的,，要好好地為心中的夢(mèng)努力拼搏。這樣也不枉費(fèi)我當(dāng)著這么多人的面,，跟你們真情告白,。

最后，祝愿所有的同學(xué)們夢(mèng)想成真,，祝愿老師們事業(yè)成功,，祝愿五鄉(xiāng)的明天更加美好！

謝謝,！

教師夢(mèng)想演講稿篇八

理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo),。有了理想，生活才有方向,，有了理想,，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，有了理想,，人生才有價(jià)值,。在我童年的夢(mèng)中，理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我,。它是我的精神動(dòng)力,，是我漫漫人生道路的路燈引導(dǎo)我一路前行。

剛上小學(xué)的時(shí)候,，我看到了一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)前,，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時(shí)候，一股敬佩之情油然而生,，那時(shí),，我特別想長(zhǎng)大后成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的事業(yè),。隨著年歲的增大,，我又想長(zhǎng)大后成為一名偵探，以造福百姓為己任,，為人民赴湯蹈火,。

在20xx年5月12日，那天下午兩點(diǎn),，汶川地動(dòng)山搖,。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上,，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦,、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上,、手上、背上,，熱血頓時(shí)奔涌而出,；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí),，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚,。他叫譚千秋,，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死,，精神千秋,！”

當(dāng)我第一次看到他的事跡時(shí)，就被他非凡的勇氣所震撼了,。很多次,，我停留在電視機(jī)前，默默的關(guān)注他的新聞,；停留在電腦前,，靜靜地關(guān)注他的事件。譚千秋老師的事例告訴我,，老師,，是一位鑄造人類靈魂的工程師、是一位默默無聞在學(xué)生背后支持的老師,，他的精神是不朽的,。

人生需要事業(yè)，事業(yè)需要?jiǎng)恿?，?dòng)力需要理想,，理想需要奉獻(xiàn)。在我的人生理想中,，也要做一個(gè)像譚千秋這樣的人,，無論遇到多大的困難與挫折，我都會(huì)以譚千秋為榜樣,，永遠(yuǎn)沿著譚千秋的足跡走下去,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師夢(mèng)想演講稿篇九

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生;有人想當(dāng)制作美食的廚師,。但是我更想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

說起教師,，你們一定很熟悉吧,。那今天我就給大家講一個(gè)小故事吧!記得有一次，在上語文課的時(shí)候,，劉老師推門而入,，我看見他臉色蒼白蒼白的，他抬頭看了看我們,，然后拖著沉重的身子慢慢地走上了講臺(tái),。他在講課的時(shí)候，還一直咳嗽,，聲音也是有氣無力的,。我們十分擔(dān)心他，他卻對(duì)我們說：“只要你們努力學(xué)習(xí),，好好聽老師的話,，老師的病馬上就會(huì)好起來的?！甭犃死蠋煹脑?，我想：老師生病了還堅(jiān)持給我們上課，他也太偉大了!老師的職業(yè)是多么的神圣,，我以后一定要向劉老師學(xué)習(xí),。

我的教師夢(mèng)怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí),，多讀書,，多積累知識(shí)，遇到困難絕不放棄,，堅(jiān)持就是勝利,，相信我是最棒的!

文檔為doc格式。

教師夢(mèng)想演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：

大家好,！

————夢(mèng)之伊始

夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓,；

夢(mèng),，是伊人在水一方的思緒；

夢(mèng)，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格,；

夢(mèng),，是帶著茉莉花香的咖啡；

夢(mèng),，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······

中國(guó)的孩子,，都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過,，那便是——我的夢(mèng)想,。課上，孩子們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談,，時(shí)日久遠(yuǎn)，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢演變成歲月里的泡沫,，退變成兒時(shí)稚氣的回憶,。

我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思,，五彩各異的夢(mèng)想,，唯獨(dú)缺了“教師”。

細(xì)想起來,，我的爺爺是一名人民教師,，16歲從教，我聽爺爺說,，那時(shí)做教師很艱辛,，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜,，他都留著,，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯,，有一次,，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯,，竟掉下河去,；白天走著十幾里山路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活,；不過那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn),，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，不叫人擔(dān)心,，現(xiàn)在算來，爺爺也算桃李滿園了。

爺爺從教生活很苦,，不過每每提到過往,，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來,，那是一段辛酸并幸福著的歲月,。

爺爺對(duì)后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢(mèng),?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢福瑢W(xué)業(yè)不理想,，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師,，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過很多的贊譽(yù),，不過,，幾年后政策下來，離開了教師崗位,。

看著爺爺滿屋滿墻的獎(jiǎng)狀,，兒時(shí)的我對(duì)未來依然懵然不知，從小學(xué)到大學(xué),，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個(gè)由來已久的“夢(mèng)”,，可我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。

只是我并不知道的是,，夢(mèng)之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽,。

20xx年，我大學(xué)畢業(yè),，一次偶然的機(jī)會(huì),，在父親的提及下，我參加了金堂縣特崗教師公招考試,，就這樣開始了我自己的“教師”路,。

這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻,，“教師”就這樣刻入我的生命,，成為我不可割舍的一部分。

特崗服務(wù)時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝,，當(dāng)服務(wù)期滿,，心中酸楚難耐，想著即將結(jié)束的我的教師生涯,，想著即將分別與我相處兩年的孩子們,，我的心情總被灰色占據(jù)。猶記與孩子們分別時(shí)，他們流下的淚水,、寫下的字句,，留給我至極的心痛。

那一刻,，我突然明白,，“教師”已不知何時(shí)悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢(mèng)”。

原來,，夢(mèng)之伊始不在兒時(shí)的課堂,，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間,！

結(jié)束是另一段新的開始,，有了信念的支持，執(zhí)著便有了方向,。20xx年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué),，在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè),，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗,，我知道自己想要的是什么,，也更加地堅(jiān)定而成熟。

20xx年,，當(dāng)我再次回到金堂這個(gè)考場(chǎng),，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念,。

我回到了這片土地,，這方三尺講臺(tái)，這兒有熟悉,，有親切,，有不變的童真，只是我有了許多的不同,，3年的歷練,，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩,、陌生,，多了一份自信、獨(dú)立,。

和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?，也有很多意想不到的小收獲。

前不久，一個(gè)一年級(jí)的孩子手捧著一張卡片來到我身邊,，眼里滿是認(rèn)真：“老師,，我送您一張心愿卡片，您把您的夢(mèng)想寫下來,，貼在我們的心愿墻上吧,！”

就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動(dòng),，原來,，我又回到起點(diǎn)，回到了夢(mèng)之伊始,。我想告訴那個(gè)純真的孩子,，我正在夢(mèng)之伊始翹首以待，我離那個(gè)“夢(mèng)”的真諦還有一段好長(zhǎng)好長(zhǎng)的距離,。

而今,，夢(mèng)之伊始對(duì)我而言有了新的意義—新生命的誕生。

我已將為人母,，“為師”,、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中,，而我也將在這夢(mèng)之伊始靜靜等待,，靜靜思索，一步步靠近那“夢(mèng)”的真諦,，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌,。

教師夢(mèng)想演講稿篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,，我是xx,，高中班主任周刊王洪海編輯組成員。在這里首先感謝網(wǎng)站的發(fā)起人裴年忠老師的辛勤努力,，為大家構(gòu)建一個(gè)好的交流平臺(tái),。同時(shí)我也很慶幸我有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。我也希望利用這個(gè)機(jī)會(huì)我能為大家服務(wù)好,，也希望大家能幫助我做好這份工作。

最近一段時(shí)間,，我一直在學(xué)習(xí),，在嘗試研究一些教育問題，沒有做班主任,。我的一些觀點(diǎn)是源自于前幾年做班主任時(shí)的和一些教育文獻(xiàn)的總結(jié),。也許我的一些觀點(diǎn)有些偏頗,，甚至有些錯(cuò)誤，如果有不足,，也敬請(qǐng)大家給與斧正,。您有什么需要和我交流的，也請(qǐng)您和我交流,，在這表示感謝,。

知道蟠桃網(wǎng)，也是一個(gè)很偶然的事,。參加工作后,，因?yàn)樘幱谝粋€(gè)小城市，喜歡看書的我,，找不到可以借書的場(chǎng)所,，就是買一本有關(guān)教育的書籍也要跑到市里或者進(jìn)省城才有機(jī)會(huì)，因此那幾年我只要有機(jī)會(huì)進(jìn)入市區(qū),，我就會(huì)去書店,，挑選自己想看的書。沒有書的日子書苦悶的,，為了增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我迷上了網(wǎng)吧。初為人師,，不足,，論壇就成為我學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。我一直在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，現(xiàn)在都變成習(xí)慣，覺得那一天不看書就想缺點(diǎn)東西,。從結(jié)識(shí)蟠桃網(wǎng)后,，我學(xué)到很多東西，真的很感謝裴老師,。

教育界是一個(gè)倍受社會(huì)關(guān)注的群體,。教育的發(fā)展關(guān)系到的傳承、民族情感的建立和一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安,。教育的良性發(fā)展是需要一批人認(rèn)真思考,，積極付出的，而不是在哪里嘆息和抱怨,。教育又是一個(gè)復(fù)雜而綜合的體系,，我們不可能面面俱到。作為教師,，我們能做的就是做好本職工作,，同時(shí)搞好學(xué)校教育?，F(xiàn)在的學(xué)校教育是以班級(jí)為基本組織單元，學(xué)生的學(xué)校教育很大程度上決定于班主任的教育,。因此在某種程度上可以說,，一個(gè)出色班主任可以帶出一個(gè)出色的班級(jí)，成就幾代人,。班級(jí)管理決定于班主任的素質(zhì),，我們沒有辦法改變他人，但是我們可以盡力去影響他人,。

社會(huì)發(fā)展到今天,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為傳播信息的主要。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，給我教師提出新的學(xué)習(xí)課題,。裴年忠老師走在時(shí)代的前列，作為一個(gè)引領(lǐng)人,，發(fā)起創(chuàng)辦的班主任周刊,，為我們學(xué)習(xí)有開辟一條光明大道。在這個(gè)舞臺(tái)上,，我們一線教師可以盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，只要你有熱情，只要你愿意班主任周刊都會(huì)給你提供廣闊的空間,，讓你盡顯風(fēng)采,。作為網(wǎng)刊的一個(gè)編輯，我很慶幸我有這個(gè)機(jī)會(huì),，我也會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，好好的提高自己，發(fā)展自己的,。社會(huì)不缺乏抱怨的人,，到什么時(shí)間總有一批人自己什么事情也做不好。只是在那里指手畫腳的評(píng)論,，這些人想通過貶低他人獲取一些可憐的自尊,。裴老師等為代表的網(wǎng)刊服務(wù)者，都不是怨婦,，而是實(shí)干者,。大家信奉的'是：與其坐而抱怨，不如奮起改變,，我為教育人,，我為教育奉獻(xiàn)自己。

班主任網(wǎng)刊是屬于大家的,，不是屬于某一個(gè)人,，也不是某一個(gè)團(tuán)體的,。發(fā)起人、組織者,、編輯的等只是一個(gè)服務(wù)者,，沒有什么權(quán)利，也不會(huì)搞小團(tuán)體,，不會(huì)因情而選文,。我認(rèn)為班刊的選擇條件很簡(jiǎn)單，那就是：原創(chuàng),、積極,、有啟發(fā)性。寫上姓名聯(lián)系方式只是對(duì)作者勞動(dòng)的尊重,，因此也請(qǐng)大家放心,，我們不會(huì)有偏見的，至少我不會(huì)看人而不管文,，不會(huì)因?yàn)楸舜擞^點(diǎn)不同而不給大家機(jī)會(huì)的,。這方面也請(qǐng)大家監(jiān)督。

我的計(jì)劃在我負(fù)責(zé)的班級(jí)管理策略方面的設(shè)置如下欄目：班規(guī)建言班級(jí)建設(shè)班會(huì)活動(dòng),、班委建立進(jìn)行討論,。

最后請(qǐng)大家支持我的工作，謝謝大家,。

祝大家在20xx年中有進(jìn)步，有收獲，身體健康,。

教師夢(mèng)想演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,！

我演講的題目是：與夢(mèng)想同行,。

20xx年5月,，已到預(yù)產(chǎn)期的我,，因初三中考近在咫尺，不忍心請(qǐng)假休息,。每次有課,，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課,。懂事的學(xué)生看在眼里,，疼在心里，為此,，他們專門為我準(zhǔn)備了一把椅子,，可我認(rèn)為，坐著上課上不出勁頭，講不出激情，沒有個(gè)上課的樣子,，所以,，我從未坐過一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子,。直到陣痛臨產(chǎn),，我才不得不放下我熱愛的教學(xué)，我心愛的學(xué)生。幾年后,，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說：“老師，你還記得我嗎？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛,，老師，我好想你,！”這話常常使我想：人生匆匆而過,，有學(xué)生如此念想，我心已足,！20xx年8月,，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任,。有的同事勸我說：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子,，為什么那么對(duì)不住自己呢？”我笑笑不語,，說什么呢,，這一切，都是我心甘情愿,！

去年的春天,，父親不慎跌斷了左臂，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療,。母親打電話讓我去看看父親,，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托。過了兩天,，我打電話詢問父親的病情,，電話那頭傳來了母親的吼聲：“他好了！不用你管,！”我淚如雨下,，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了,。

我深深地懂得,，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云：親其師方能信其道,。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛、無私的愛,，才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可。在教學(xué)中,，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,，用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì),。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，課下，我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo)，彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺,；課上,，我專門設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問題讓他們回答,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心，維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心。功夫不負(fù)有心人,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上漸漸有了起色,。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了，整個(gè)課堂效率也就高上來了,。為此,，我被學(xué)校稱為打造高效課堂的楷模,。

對(duì)生活上有困難的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)與他們溝通,，盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降母鞣N困難,。為了更好的了解學(xué)生，我不辭勞苦的去家訪,。每次家訪,，學(xué)生都高興的說：“老師，我去接你,?！奔以L完后，學(xué)生總會(huì)送出很遠(yuǎn),，并不忘叮囑一聲：“老師,，你路上慢點(diǎn)?！币痪渚潢P(guān)切的話語,，使我忘記了家訪路上冬日的嚴(yán)寒，夏日的酷暑,。

我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,，有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信,，有的說我真是一個(gè)難得的好老師，感謝有我,；有的說我像他們的朋友一樣,，感謝有我；還有的說從我的身上,，他們聞道了媽媽的味道,，很是溫暖。學(xué)生的每一封信,，每一次表達(dá),，每一次傾訴，都讓我很感動(dòng),。我知道,，學(xué)生的一切感受都是源于我對(duì)他們無私的愛，因?yàn)橛辛藧?，天更藍(lán),，地更闊；因?yàn)橛辛藧?，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,。

工作中的努力換來了我工作以來一直名列前茅的教學(xué)成績(jī),，而把自己努力的成果影響到他人，給更多人帶來益處的則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù),。

縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)之后,，我將代表縣里參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，這不僅是我自己的事,，這關(guān)系到為縣里爭(zhēng)光添彩,。拿到課題，我就開始了艱難的跋涉,，吃飯時(shí)想,，睡覺時(shí)想，走路時(shí)想,，只要是大腦細(xì)胞還活動(dòng)著,，我就一直為這堂課想新的設(shè)計(jì)思路，想靈活多樣的方式,，想鏗鏘有力的語言,，想鼓舞學(xué)生的一句一言。課上的很成功,，得到了評(píng)委和聽課教師的一致好評(píng),，制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板。去年國(guó)慶前,，縣里又推薦我去市里參評(píng)市級(jí)十佳教師,，這又是一個(gè)重任，這次都是各個(gè)縣包括市級(jí)各學(xué)校推出的講課精英,，我能行嗎,？“既然來之，則奮斗之”,。我犧牲了十一長(zhǎng)假所有的休息時(shí)間,，當(dāng)別人都樂滋滋的游玩的時(shí)候，我則在家中苦思冥想,，反復(fù)推敲,，為一個(gè)字，一個(gè)詞,，一個(gè)細(xì)節(jié),，一個(gè)過渡，就這樣,，我踏上了去茌平講課的路途,。課堂再次得到了好評(píng)和他人的積極學(xué)習(xí),。我也“幸運(yùn)”被評(píng)上了市里的十佳教師。一次次的經(jīng)歷,，讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛流淚,，那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作，那時(shí)流出的淚水,，只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可,。

但在我的心里，最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得,，而是來自下面的四種評(píng)價(jià),。

學(xué)生評(píng)價(jià)：能遇到您這樣的老師，我們很幸福,！

領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：有您這樣的老師,，是我們學(xué)校的光榮！

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子和您上學(xué),，是他們的福分！

社會(huì)評(píng)價(jià)：只有優(yōu)秀的教師,，才會(huì)有優(yōu)秀的教育,！

山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡，一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,。楊柳枯了又青了,，桃花開了又謝了,，燕子去了又來了，學(xué)生來了又去了,，我，依舊堅(jiān)守在這兒,，堅(jiān)守著我的精神家園,，堅(jiān)守著我不變的夢(mèng)想――我的夢(mèng)，教師夢(mèng),，教育夢(mèng),！與夢(mèng)同行，夢(mèng)想成真,！