計(jì)劃能夠提高我們的效率，減少浪費(fèi),，并帶來更多的成就感,。思考可能出現(xiàn)的問題和困難,，并制定應(yīng)對(duì)措施,，提前做好準(zhǔn)備工作。計(jì)劃的執(zhí)行需要持之以恒和堅(jiān)持不懈,，不能半途而廢,。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個(gè)孩子，年齡均在三歲左右,，在入園前學(xué)校組織過一次親子活動(dòng),，大家都表現(xiàn)的'很積極，活動(dòng)進(jìn)行的很順利,，孩子們也對(duì)幼兒園有了一定的了解,。為了讓孩子們?cè)诮酉聛砀玫剡m應(yīng)和喜歡幼兒園生活，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計(jì)劃：

（一）幼兒特點(diǎn)分析,。

小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚,。幼兒觀察能力差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫表現(xiàn)事物,，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,，他們喜歡的是畫畫的過程，對(duì)于畫什么內(nèi)容并不感興趣,。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：

（二）實(shí)施步驟,；

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：

（1）運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣,。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的,，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗,；鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn),；經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),，可采用游戲的方法，如添畫游戲,、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條,。

（2）運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料,。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染,。

2、進(jìn)行必要的常規(guī)教育,。

（1）教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì),，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì),，手眼保持一定的距離,，握筆自然。

（2）教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣,。

以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

九月,、十月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，逐步消除孩子的入園焦慮,，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園,。

2,、知道自己的姓名和自己的老師是誰,，嘗試記住同伴的姓名,。

3、愿意在幼兒園吃飯,，認(rèn)識(shí)碗和小勺,，知道這是寶寶吃飯的工具，會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送,，并吃完自己的一份飯菜,。

4、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志,，找出自己的毛巾,、杯子。

5,、學(xué)習(xí)正確洗手,，認(rèn)識(shí)廁所，知道大小便要入廁,。

6,、認(rèn)識(shí)自己的被子,，愿意躺下午睡。

7,、理解并愿用簡單的禮貌用語,，個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽老師談話,。

8,、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙,。

9,、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具,。愿意玩花片,，積木；能插（搭）出較簡單的物體,。

10,、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動(dòng)作，練習(xí)朝著一個(gè)方向（一個(gè)跟著一個(gè)走）,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2,、想大便時(shí),，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡短的語句請(qǐng)求老師幫助。

3,、懂得獨(dú)立,、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人,。

4,、能用較大的紙隨意撕。

5,、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠,，能隨意插大花片。

6,、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話,，集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題,。

7,、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具,，愿意與同伴分享玩具,。

1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳,。

2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,，會(huì)將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙,。會(huì)用大花片插出簡單的物體。

4,、喜歡說普通話,，能用普通話說出一句話，學(xué)著有禮貌的與人打招呼,。

5,、在集體活動(dòng)中能集中注意傾聽別人說話。

6,、嘗試與同伴一起玩,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，知道把玩具收好,，放回原處,，樂意和老師一起收拾玩具。

7,、知道洗手前要卷袖子,，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，在成人的提醒幫助下,，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣,。

8、鼓勵(lì)幼兒在簡單的活動(dòng)中能克服困難獲得成功,，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信,。

1,、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),，上體挺直向前走和跑。

2,、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫,。

3、不隨意亂放玩具,，主動(dòng)幫助成人收拾玩過的玩具,。

4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事,。

5,、不玩水，洗手后,，知道把手心,、手背、手腕上的水擦干凈,。

6,、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上,，不挑食,。

7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，經(jīng)常保持愉快的情緒,，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī),。

8,、鼓勵(lì)幼兒勇敢的走過獨(dú)木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

（二）具體工作措施：

1,、通過故事、談話,、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、教師以身作則,，為幼兒樹立榜樣堅(jiān)持正面教育,。

3、寓教于一日生活中,，并能持之以恒,。

4、教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法,。

5,、取得家園的配合，注重個(gè)別教育,，取得家長的支持,，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

6,、開展豐富,、趣味,、適宜的體育活動(dòng)。使幼兒積極參加體育活動(dòng)和戶外游戲,，在活動(dòng)中發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬、投擲等基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

文檔為doc格式,。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

教師個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃【一】為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃,。

一,、思想政治方面,。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng),。

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,，科技知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,。

2、努力提高學(xué)生成績。

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3、充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。

力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,。

5、自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書,，多看報(bào),，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力,。

隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，我知道作為一名高職教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí),、提高素質(zhì),，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此,，特制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下：

一,、師德方面。

(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作,。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生。用自己的一言一行樹立教師威信,。詳細(xì)了解學(xué)校制度,，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長期堅(jiān)持,，力求做一名學(xué)生喜歡的老師,。

(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn),，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實(shí)效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生,。

1,、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。做到因材施教,。

2、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù),，熱愛信息技術(shù),。

二、教學(xué)方面,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，首先要備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的'預(yù)防措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三,、教研方面,。

1,、積極實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，采取模塊化教學(xué)方式有效提高課堂教學(xué)效率,。在本學(xué)期中,，在教學(xué)中我將對(duì)教材要認(rèn)真分析，整合個(gè)工作流程模塊,，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的各種實(shí)際操作能力,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級(jí)以上期刊交流或獲獎(jiǎng),。

2,、積極參加教科研活動(dòng)。從教育科研過程上來看,，參與教育科研就是教師自我提高,、自我發(fā)展的過程。比如,，課題的確定,、論證，研究的實(shí)施,，報(bào)告的撰寫,，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中,，教師水平的提高是飛躍式的,。這樣的教科研活動(dòng)長期開展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升,。

在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題,，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有具體措施的問題解決方案,，并認(rèn)真實(shí)施研究方案,，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專業(yè)課教學(xué),。同時(shí)結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，確立課題，作好筆記,，及時(shí)反思,。多讀書、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作,，及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。

四,、努力爭取盡早完成研究生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè),，使自己在以后的教學(xué)中，理論知識(shí)更加系統(tǒng)和完善,。

五,、主要措施。

1,、充分利用業(yè)余時(shí)間,，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè),。

2,、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課,、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

引導(dǎo)學(xué)生初步了解自身的生長發(fā)育特點(diǎn)，樹立正確的生命意識(shí),，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生了解生理、心理發(fā)展特點(diǎn),，掌握自我保護(hù),、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能，了解生命的誕生和生命的多彩,，養(yǎng)成健康良好的生活方式,。

二、教材分析,。

生命教育領(lǐng)域,。從生理、心理和倫理等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面,、系統(tǒng)、科學(xué)的生命教育,，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命與健康,、生命與安全、生命與成長,、生命與價(jià)值,、生命與關(guān)懷,，建立生命與自我、生命與自然,、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律,，正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象和生命的意義,，學(xué)會(huì)欣賞、熱愛自己的生命和對(duì)他人生命的尊重,、關(guān)懷和欣賞,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度和安全,、健康,、快樂成長的生命意識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握必要的生命保護(hù)與生存技能,，提高生命質(zhì)量,，完善健康人格，樹立科學(xué)的生命觀和積極的人生觀,。

三,、教育目標(biāo)。

通過多種教育形式,，對(duì)一年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行安全,、健康、成長,、價(jià)值的教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命,、愛惜生命的態(tài)度,，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重,、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀,。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

教師可以通過有目的的教學(xué)促使學(xué)生有意識(shí)地掌握推理方法、思維方式,、學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)策略,，從而提高學(xué)生參與活動(dòng)的心理過程的效率來促進(jìn)學(xué)習(xí)。關(guān)于中學(xué)教師個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫你知道嗎,？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中學(xué)教師個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。

二,、學(xué)情分析。

高一學(xué)生確實(shí)存在基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)的問題,，閱讀本事,、分析鑒賞本事及對(duì)文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以,，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。

三、教材分析,。

新教材的體系和構(gòu)建,，在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作,、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘,、比較復(fù)雜的說明、比較復(fù)雜的議論三個(gè)階段模式,，閱讀部分不再以文體為中心編排,，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實(shí)際組織單元;三是編寫了與教材相配套的《語文讀本》，作為語文教材的有機(jī)組成部分,，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)的資料,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和探究本事。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1,，分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分,。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排,。

必修1“閱讀鑒賞”部分所選的課文,，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章,。4個(gè)單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌),，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞,、報(bào)告文學(xué))?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作,，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》,。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對(duì)聯(lián)》《新詞新語與流行文化》,?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品,，感受其思想,，發(fā)展想象力和審美力。在閱讀中,，體味大自然和人生的多姿多彩,，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,，提升審美境界,。經(jīng)過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情,，體會(huì)中華文化的博大精深,、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情,，追求高尚情趣,，提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中,，勇于提出自我的見解,，尊重他人的成果，不斷提高探究本事,，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。

引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語文積累,，在積累的過程中,，注重梳理。根據(jù)自我的特點(diǎn),，揚(yáng)長避短,，逐步構(gòu)成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,，能根據(jù)具體對(duì)象,，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題,。經(jīng)過對(duì)語文知識(shí),、本事、學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面要素的融會(huì)整合，切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng),。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的資料和思想傾向,，提出自我的看法。

五,、教學(xué)構(gòu)想,。

1、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃的教學(xué)思想,，提高課堂教學(xué)的效果,。

2、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)方式),。

3、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級(jí)目標(biāo),，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作,、口語,、文言等資料可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中,，要異常重視語言的感悟,、文言的積累、文化的積淀,、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí),。

4、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性本事的培養(yǎng),。

5、繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式,。

六,、具體措施。

(一)進(jìn)取研究課改實(shí)施辦法,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程資料，探究其精神,。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)資料,、操作程序,、教學(xué)方法。

(二)進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識(shí),，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。所以,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng),，善于傾聽,、吸納他人的意見，學(xué)會(huì)寬容和溝通,，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享,。為了改變過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,，我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)小組，開展合作性學(xué)習(xí),。落實(shí)課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制,。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)交流,、表達(dá)空間,。

(三)多閱讀，開闊眼界,，陶冶情操,。

除教學(xué)上安排的閱讀資料外，充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事,。進(jìn)取開展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性,、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,，供給給學(xué)生閱讀，,，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事,。充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源,，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識(shí)，同時(shí)要求做好摘記,，寫讀后感,、隨筆等，這樣,，提高學(xué)生閱讀的速度,、理解文章資料的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自我找資料,，既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的,。課前語文活動(dòng)突出成語、古詩詞,、好書等介紹,。

(四)加強(qiáng)備課組合作交流，統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)等,。加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。為完成教學(xué)目標(biāo),，在團(tuán)體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，努力探索并走出一條課改的路子,，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會(huì)學(xué),，真正愛上語文這門課,。明確職責(zé)，分工合作,，同心協(xié)力,，應(yīng)對(duì)新教材、新資料,，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所長,。同時(shí)，經(jīng)過相互聽課,、評(píng)課,，相互促進(jìn)，提高自我的教學(xué)本事,，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。

(五)注重初高中知識(shí)銜接，充分利用課前3分鐘,。課上,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來，質(zhì)疑問難,，深入探究,，師生一齊切磋學(xué)問，砥礪思想;課外,，經(jīng)過少而精的作業(yè),，積累知識(shí)，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事,。課堂內(nèi)外，都要讓學(xué)生意識(shí)到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!

(六)注重基礎(chǔ)知識(shí)和積累和閱讀本事的提高相結(jié)合,，注重鑒賞水平和表達(dá)本事的提高,，講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，利用好早讀,、早自習(xí)和課間時(shí)間,。作業(yè)精選精批，及時(shí)校對(duì)講解,。認(rèn)真組織好單元考,、模塊考試、期末考試的復(fù)習(xí)工作,。

(七)進(jìn)取參加教育主管部門及學(xué)校安排組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)科組和備課組的團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，集思廣益,，共同提高,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。強(qiáng)化教學(xué)教研意識(shí)，進(jìn)取承擔(dān)課題研究及學(xué)校校本教材的編寫,，撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，提高教學(xué)教研本事。加強(qiáng)與外界交流,，及時(shí)了解教學(xué),、高考的最新信息。

(八)組織開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)及教研活動(dòng),。2015年1月上旬組織舉辦高一學(xué)生“感恩”為主題的演講比賽,，利用課外活動(dòng)時(shí)間觀看鋼筆字規(guī)范書寫視頻，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí),。引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生成立語文學(xué)習(xí)相關(guān)的興趣小組及社團(tuán),。

學(xué)情分析。

四年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過渡,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，要能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級(jí)的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外,，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。異常是學(xué)生在低年級(jí),，中年級(jí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管好與壞，到了高年級(jí)是不大容易改變的,。

所以說,，四年級(jí)是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年。我任教的班級(jí)學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣比較濃,，主動(dòng)性較強(qiáng),，有些孩子善于動(dòng)筆,，可是，個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)的確不夠夢(mèng)想,，反映出孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁,。歸根結(jié)底,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常不按時(shí)完成作業(yè),，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見,，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀(jì)律觀念,。所以,，我的教學(xué)著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在提高語文素養(yǎng)上，也不能僅僅看孩子們的成績,，而應(yīng)當(dāng)從他們的做人和做事的態(tài)度抓起,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。

教材分析,。

本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組,。每組包括導(dǎo)語,、課例,、積累與運(yùn)用三大部分。教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn),。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由4篇課文組成,。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類,。全冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題,。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求,。在部分課文后面，安排有“小練筆”或“課文鏈接”,，以幫忙了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀,。

教學(xué)目標(biāo)。

1,、認(rèn)字200個(gè),，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2,、會(huì)使用字典,、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的本事,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,。

3、能用普通話正確,，流利,，有感情地朗讀課文。

4,、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

5、能初步把握文章的主要資料,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6,、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7,、在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要資料,，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞，并說出自我的感受和想法,。

8,、留心周圍事物，勤于書面表達(dá),。能把資料寫得比較清楚,，比較具體。會(huì)寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。

9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題，開展討論,，解決生活中的簡單問題,。

方法措施。

1,、營造自主學(xué)習(xí)的氛圍,。

2、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、完善學(xué)習(xí)管理制度。

4,、重視指導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)優(yōu)等生的提升,。

一、

1,、學(xué)生經(jīng)過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng),、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2、這學(xué)期的任務(wù)是,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合,。

二、教學(xué)資料,。

在冬季來臨,，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候,，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿,、蹦跳等等,。

1、基本功訓(xùn)練;,。

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫、豎叉都能夠的下,，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,，下腰、撒手控腰,、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生能夠在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更理解的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,，安全性。

2考級(jí)資料,。

一級(jí)資料,。

(北舞)1走步、2音樂反應(yīng),、4手臂動(dòng)作,、5彎腰、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿,、8腳位、

(舞鞋),。

四級(jí)資料,。

(舞鞋)1小浪花、3游泳,、4小帆船,、6蝴蝶、8積木樂園,。

五級(jí)資料,。

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞,、7西班牙蝴蝶,。

考級(jí)完成步驟。

一級(jí),。

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞,、舞鞋各一個(gè))。

四級(jí),。

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,，(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,，開始引入北舞的下個(gè)組合,，這個(gè)組合能夠先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)),。

五級(jí),。

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，(北舞,、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,，開始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合能夠先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)),。

新的學(xué)期，新任務(wù),，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能更上一層,，盡心盡力地搞好本職工作,，特制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃：

一,、班級(jí)概況分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門,，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活,。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習(xí)氣,，如課間紀(jì)律差，上課比較自由,，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求,。同時(shí)，由于他們來自各個(gè)不一樣的幼兒園,，所受的教育也各不相同。所以,，教師一方面要抓好常規(guī)教育,，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。雖說都上過幼兒園，理解過必須的教育教學(xué),，但有的不夠規(guī)范,，異常是拼音和寫字方面，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo),。此外,，此刻的孩子在家都是小皇帝，自主性差,，個(gè)性強(qiáng)又怕困難。我們應(yīng)當(dāng)加以正確引導(dǎo),，多加鍛煉,，幫忙他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，接軌新課程學(xué)習(xí),。

二,、本冊(cè)教材分析：

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音,、識(shí)字,、課文、語文園地,、口語交際”六個(gè)部分,。入學(xué)教育的目的在于幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音,，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一),，10篇課文,，識(shí)字(二)，又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,，每課認(rèn)字12～14個(gè),。20篇課文分做4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系,。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的資料和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文本事,。此外,，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性,、科學(xué)性,、時(shí)代性、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn),。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.漢語拼音,。學(xué)會(huì)漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2.識(shí)字與寫字,。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

3.閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4.口語交際,。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要資料,。與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌。進(jìn)取參加討論,，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自我的意見,。

四、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

(一),、重點(diǎn)：

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，所以漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn),。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中會(huì)寫100個(gè)漢字,。

3、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

(二)、難點(diǎn)：

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，所以學(xué)生掌握起來就比較困難，所以,，拼音教學(xué)是難點(diǎn),。

2、識(shí)字量的增加,，是學(xué)生“回生率”很高,，所以400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn),。

3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn),。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、吃透新教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文,。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神,。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè),，及時(shí)作好反饋,、小結(jié)。

7,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8,、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進(jìn)行整單元備課,，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

9,、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情景之下,，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。尊重學(xué)生的不一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識(shí)字本事來獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自我最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字,。進(jìn)取提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,，一齊玩識(shí)字,、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣。

10,、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,，板書示范,，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順,，要求學(xué)生把字寫端正,、寫美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上,，注意寫字的質(zhì)量。

11,、在口語交際教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),，重視情境的創(chuàng)設(shè),，經(jīng)過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中,，進(jìn)取參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生供給能夠模仿的對(duì)象,，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),，對(duì)交際的過程予以調(diào)控，構(gòu)成有效的師生,、生生互動(dòng),。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言,。對(duì)于前者,，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣,、獲得成功的喜悅;對(duì)于后者,，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生,，以免打斷交際進(jìn)程,，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語交際本事的培養(yǎng),，除了經(jīng)過專門設(shè)計(jì)的口語交際課,，在很大的程度上還要依靠于各種語文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，要有意識(shí)地經(jīng)過回答問題,、討論交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練,。此外,，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流,，從而不斷提高口語交際本事,。

六、教學(xué)進(jìn)度安,。

(略),。

一、指導(dǎo)思想：

以__市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué),，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情景,，尋找解決問題的對(duì)策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)取推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革,。

5.進(jìn)取開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)本事,。

三,、教學(xué)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為進(jìn)取可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,，進(jìn)取開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論,。將教學(xué),、學(xué)習(xí)、研究融為一體,。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語進(jìn)行簡單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——團(tuán)體研究——個(gè)性發(fā)揮”的團(tuán)體備課制度,、聽課,、評(píng)課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，用團(tuán)體的智慧來促進(jìn)自我的教學(xué),。在各年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3.在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),，而是要進(jìn)取參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象,，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

其次,，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，突出在活動(dòng)中學(xué)、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)能夠適當(dāng)滲透其中,。(3)課堂教學(xué)中采用團(tuán)體、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗(yàn),。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平。

1.教研組長要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。經(jīng)過聽課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展,。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，經(jīng)過說課,、聽課、評(píng)課,、團(tuán)體備課,、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究本事和團(tuán)隊(duì)精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。

1.繼續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確應(yīng)對(duì)此刻的英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。一些家長對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系,，經(jīng)過《告家長書》或家長會(huì)等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí)),。如果中,、小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3.進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺(tái),，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，經(jīng)過學(xué)習(xí),、交流、探討,，構(gòu)成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思相結(jié)合,。

一、指導(dǎo)思想,。

以新修訂語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為切口，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和語文運(yùn)用本事為目標(biāo),，努力營造開放的,、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)氛圍，經(jīng)過學(xué)習(xí),，到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的低段的教學(xué)目標(biāo),，為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

二,、班級(jí)情景分析,。

本學(xué)期一年級(jí)共23人，大部分學(xué)生都是從本校幼兒園升上來的,，有兩三個(gè)學(xué)生是新生,。這些孩子活潑開朗，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，還是像幼兒園一樣隨心所欲,。可是學(xué)生們還是有對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心,，他們樂于理解新鮮事物,。本學(xué)期的語文教材，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)方法,。讓他們改掉之前的散漫的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌,、講衛(wèi)生,、明事理的優(yōu)秀學(xué)生。

三,、教材分析,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性,、科學(xué)性,、時(shí)代性、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn),。

1,、綜合性。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,，不僅僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字,、閱讀,、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，并且在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)資料的安排,、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),，從一開始就不是單一的，而是多元的,。例如,，在漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語,、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢字，把學(xué)拼音,、識(shí)字,、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，并且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。又如,，在課后練習(xí)和語文園地中,，設(shè)計(jì)了讀讀說說、讀讀畫畫,、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的資料和形式，體現(xiàn)語文本事的整體發(fā)展,，以及語文課程與其他課程的融合,、溝通,。

2、科學(xué)性,。漢語拼音,、識(shí)字、閱讀,、口語交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫字為例,，要求認(rèn)的字,，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,，都是最常用的,、最簡單的。兒童最先認(rèn)的字,，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸,、媽、我”,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的400個(gè)字,，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,，識(shí)字的安排重視漢字本身的規(guī)律,，采用象形字、會(huì)意字,、按事物歸類識(shí)字等形式,，使兒童在識(shí)字的同時(shí)了解漢字文化，認(rèn)識(shí)身邊的事物,。要求寫的100個(gè)字,，按照由易到難、由簡到繁,、由獨(dú)體到合體的順序編排,，每課只寫3—4個(gè)字。結(jié)合寫字指導(dǎo),，幫忙學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ),，使每個(gè)學(xué)生不僅僅能把字寫對(duì),，并且能把字寫好。

3、時(shí)代性,。這冊(cè)教材大幅度更新資料,，不僅僅面目一新，并且富有時(shí)代氣息,、人文色彩和情感因素,。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對(duì)祖國的熱愛,，《自我去吧》體現(xiàn)了對(duì)獨(dú)生子女主動(dòng)鍛煉,、大膽實(shí)踐的期盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛他人,、敬愛父母的完美心靈,，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境,、人與自然和諧相處的教育因素,。

4、趣味性,。教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué),、玩中學(xué)的編排意圖。例如,，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字;在連、涂,、畫,、拼、擺等游戲中,，鞏固知識(shí),，啟迪心智，培養(yǎng)動(dòng)手本事;在課后練習(xí)和語文園地中,，很多采用“我會(huì)讀”“我會(huì)寫”“我會(huì)說”“我會(huì)畫”的形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí),。

5,、廣泛適用性。針對(duì)我國地域遼闊,、文化教育發(fā)展不平衡的國情,，本冊(cè)教材資料兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng),，為教師,、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識(shí)字方面,，采取種.種方式鼓勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)認(rèn)字,，如，在語文園地中鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)姓氏字,、牌匾字,，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地認(rèn)記身邊的漢字，做到下要保底,，但上不封頂,。又如，本冊(cè)最終編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》,，每課有少量生字,，但全文不注拼音，教師可鼓勵(lì)學(xué)生自我借助圖畫或經(jīng)過其他方式認(rèn)讀生字,，讀通課文,，在自我認(rèn)字和閱讀的過程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心,。

四、教學(xué)重,、難點(diǎn),。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語文的興趣。

2.學(xué)會(huì)漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

3.掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

4.學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。

五、教學(xué)目標(biāo),。

(一)漢語拼音,。

1、學(xué)會(huì)漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

2,、能借助漢語拼音識(shí)字、正音,、學(xué)說普通話,。

(二)識(shí)字與寫字。

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

2,、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè),。

3,、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

(三)閱讀,。

1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、對(duì)讀物中感興趣的資料,，樂于與他人交流,。

(四)口語交際。

1,、學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2,、能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要資料。

3,、能與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

4,、有表達(dá)的自信心。進(jìn)取參加口語交際,，踴躍發(fā)表自我的意見,。

六、教學(xué)措施,。

1,、端正教學(xué)思想，改善教學(xué)方法,，正確把握新教材的特點(diǎn),，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，緊扣教學(xué)目的,，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得,，都有充實(shí)感,。幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，吃透新教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性的使用新教材。

3,、在拼音教學(xué)過程中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視交給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，利用教材形象優(yōu)美的情境圖,、創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生留意生活細(xì)節(jié),，在生活中學(xué)習(xí)語文,。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作的開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神。

6,、認(rèn)真批改每課作業(yè),，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)補(bǔ)差。

8,、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,，整體的運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性的使用教材,，進(jìn)行整單元備課,，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)重點(diǎn)的聯(lián)系。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了美,。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位,。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。為此我校在開展勞動(dòng)技術(shù)課過程中應(yīng)以實(shí)施新課程為契機(jī),，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的'教學(xué)教研模式,，更新教育觀念,，推動(dòng)我校新課程實(shí)施的順利開展最大限度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)行為習(xí)慣,。

情況分析。

小學(xué)勞動(dòng)課是一門綜合性學(xué)科題材廣泛,，知識(shí)性,、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng),。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手手腦并用,。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì),。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐,，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處城區(qū),，學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村,，在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一,。勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一,，勞動(dòng)技術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程,，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重,。

教學(xué)目標(biāo)。

1,、營造寬松氛圍,，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧,。

2,、積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,。

3、通過勞動(dòng)課程的開展,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

4,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛對(duì)勞動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)措施,。

1,、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以“實(shí)踐育人”為基本途徑,，-堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、在勞動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“趣――授――練――評(píng)”的教學(xué)模式,。

3,、通過對(duì)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

4,、把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性,。

5、通過家長委員會(huì)對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,，使家長能積極主動(dòng)具體活動(dòng)：

三月份：做風(fēng)箏放風(fēng)箏,。

四月份：洗衣服，洗碗等家務(wù)勞動(dòng),。

五月份：所能及的公益勞動(dòng),，

六月份：自制作品,。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

一、指導(dǎo)思想：

科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家,、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，秉承“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)融入社會(huì)的基本技能和本領(lǐng)”的辦學(xué)理念,，深化學(xué)校教育教學(xué)改革,，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展,，辦出學(xué)校特色,。

二、工作目標(biāo)：

1,、提高師生安全意識(shí),，健全學(xué)校安全制度，消除學(xué)校安全隱患,，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任,，強(qiáng)化常態(tài)安全督查，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故,。

2,、堅(jiān)持“生活德育”，夯實(shí)學(xué)校德育工作的新舉措,。

3,、繼續(xù)實(shí)施課程改革，加大校本課程的開發(fā)利用,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、加大校本培訓(xùn),，整合教學(xué)資源,，努力提高教師整體素質(zhì)。

5,、強(qiáng)化學(xué)校管理,，走規(guī)范化辦學(xué)之路，修訂學(xué)校章程,，完善學(xué)校各項(xiàng)制度,，不斷提高學(xué)校管理水平。

6、加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè),，形成學(xué)校辦學(xué)特色,。

7、做好有關(guān)研究課題的結(jié)題工作,。

三,、具體措施：

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，爭做人民滿意教師,。

教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)直接影響著教育的聲譽(yù),，影響著學(xué)校的生存和發(fā)展。為此,，新學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師資培訓(xùn)工作,，著力打造“三支隊(duì)伍”,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展,。

1、建設(shè)有責(zé)任心干部隊(duì)伍,。學(xué)校中層以上干部要嚴(yán)以律己,，以身作則，增強(qiáng)大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，努力做到以下三個(gè)方面：一是講團(tuán)結(jié)。要以學(xué)校利益為重,，以維護(hù)團(tuán)結(jié)為榮，既要在分管工作中獨(dú)擋一面,，又要在一定范圍內(nèi)充當(dāng)配角,，工作中要互相支持，相互配合,，不相互拆臺(tái)，不標(biāo)榜自己詆毀別人,，不與教師爭利,。二是講責(zé)任。要根據(jù)自己的分工,，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，敢于管理,，善于管理，并注意管理的頻度和效度,，切忌于工作不顧而做老好人。三是講學(xué)習(xí),。堅(jiān)持學(xué)政治,、鉆業(yè)務(wù)，努力成為任教學(xué)科的帶頭人,。

2,、建設(shè)有愛心、有能力的班主任隊(duì)伍,。班主任要從愛生入手,，以感情贏得教育,，以責(zé)任求得效果,。要牢記班主任工作職責(zé)，做好每天,、每周,、每月、每學(xué)期的班主任工作,，開展好每一個(gè)教育活動(dòng),，關(guān)心好每一個(gè)學(xué)生。要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，走進(jìn)學(xué)生心靈,，做學(xué)生的知心朋友，使“愛心,、細(xì)心,、耐心、誠心,、責(zé)任心”真正落實(shí)到工作中去,。要強(qiáng)化班主任工作培訓(xùn)，每兩周召開一次班主任工作例會(huì),，學(xué)習(xí)班主任工作技巧,，交流班主任德育案例，共同研究學(xué)生中的突出問題，努力提高班主任的工作水平和實(shí)際工作能力,。要進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé),。

3、建立德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。有高度向心力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力,，富有改革創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí)、追求卓越精神的師資隊(duì)伍,，是學(xué)校真正的財(cái)富,，是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的決定因素。要立足校本培訓(xùn),，開展校本研究,，鍛造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

(1)以中小學(xué)師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,，深入開展師德主題教育活動(dòng),，提高全體教職工的師德水平，塑造教師師魂,，培養(yǎng)教師寬容心,，激發(fā)教師的奉獻(xiàn)心，增強(qiáng)教師的責(zé)任心,。積極倡導(dǎo)認(rèn)真做人,、踏實(shí)做事、尊重勞動(dòng),、尊重他人的良好風(fēng)尚,。強(qiáng)化崗位意識(shí)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，嚴(yán)禁上班期間做與工作無關(guān)的事,，努力把精力用在教育學(xué)生、管理班級(jí)及本職工作上,。切實(shí)加強(qiáng)辦公室主流文化建設(shè),，努力克服消極、散漫,、應(yīng)付的負(fù)面文化影響,，營造一個(gè)講大局、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、講進(jìn)步,，求同存異，積極向上的校園文化氛圍,，注意挖掘本校教師先進(jìn)事跡,，并樹立學(xué)校典型，積極向上級(jí)部門推薦,，使師德教育校本化,。

(2)積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長,，在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí)，注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練,，采用“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去，個(gè)別探討,，集體研究,，互相聽課，共同交流”等互教互學(xué)活動(dòng),，扎實(shí)開展教師業(yè)務(wù)提高訓(xùn)練工作,，將教師專業(yè)成長計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處。

(3)狠抓教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，本學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開課,，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例(課件)，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié),，讀一本教育專著,，參與一項(xiàng)課題研究，參加不少于36學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。每月至少精讀一本教育雜志,，寫好一篇學(xué)習(xí)心得、教后感,、班主任寫一篇德育案例;每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章,，練寫鋼筆字與粉筆字，聽足規(guī)定的課時(shí),，并將有關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站,。積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)一得,，參加各級(jí)各類的論文評(píng)比,、賽課活動(dòng)。

(4)加強(qiáng)學(xué)校骨干教師,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，在政策上給予傾斜,，在精神上給予關(guān)懷，在工作上給予指導(dǎo),，努力培養(yǎng)出1-2名學(xué)科帶頭人,，2-3名校內(nèi)學(xué)科教學(xué)骨干。同時(shí),，要做好老教師的充電提高工作,，使其教育思想、方法手段,、專業(yè)技能適應(yīng)信息化時(shí)代的要求,，努力造就一個(gè)能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)集體。

(二)堅(jiān)持生活德育,，夯實(shí)學(xué)校德育工作新舉措,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“德育為先”原則,，以生活德育為重點(diǎn),，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),。

1,、健全德育網(wǎng)絡(luò)體系。構(gòu)建“校長室,、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)、班主任,、值班老師,、家長”五級(jí)立體德育網(wǎng)絡(luò)，牢固樹立管理育人,、全員育人,、全程育人的理念，堅(jiān)持綜合治理,，把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落,，把育人工作貫穿于學(xué)期的始終，形成立體化教育網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)社會(huì),、家庭齊抓共管，形成教育合力的局面,。

2,、明確德育內(nèi)容。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的根本途徑,。實(shí)踐證明,，單純的理論說教對(duì)于殘障兒童來說就好像是紙上談兵,，沒有一點(diǎn)實(shí)際的意義，只有貼近學(xué)生生活的教育才是切實(shí)可行的,，所以生活中的德育教育對(duì)于殘障學(xué)生來說尤為重要,。為此，我們要緊貼學(xué)生生活實(shí)際,，從學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手,，從“走好路、做好操,、掃好地,、上好課、讀好書,、寫好字,、唱好歌、行好禮,、吃好飯、睡好覺”十個(gè)好等方面入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)觀念等,。

3、創(chuàng)新德育方法,。

(1)班主任要針對(duì)學(xué)生差異分層教育,，針對(duì)我校實(shí)際，要按低年級(jí),，中年級(jí),、高年級(jí)三類學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)開展好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、思想品德教育,，從基本要求到提高要求,。要針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際制定好班級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)并適時(shí)評(píng)估。要充分運(yùn)用個(gè)別化教育方法,，加強(qiáng)學(xué)生的教育和訓(xùn)練,。

(2)構(gòu)建校園文化氣息，積極營造濃厚育人氛圍,。學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要會(huì)同班主任認(rèn)真開展豐富多彩的適合學(xué)生特點(diǎn)的習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動(dòng),、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和綠色上網(wǎng)活動(dòng)等,，使德育工作更具人文性,、校本性,，更具針對(duì)性和實(shí)效性。

(3)認(rèn)真開展好每周一次的主題班級(jí)德育教育,，要認(rèn)真制定班級(jí)主題教育活動(dòng)方案,，積極開展好有關(guān)活動(dòng)。

(4)充分上好晨會(huì)課,，做到認(rèn)真組織,，積極謀劃，根據(jù)本班學(xué)生情況加強(qiáng)行為教育,，對(duì)那些行為學(xué)習(xí)不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與糾正,，注重殘障學(xué)生的心理發(fā)展。

(5)認(rèn)真組織好家長開放日活動(dòng),，讓學(xué)生全面發(fā)展,，充分展示自我，同時(shí)讓教師,、家長了解學(xué)生近期的發(fā)展情況,，以便以后的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

(6)辦好網(wǎng)上家長學(xué)校,，定期開好家長會(huì),，把“萬名教師訪萬家”活動(dòng)繼續(xù)深入下去。

(三)深化教學(xué)改革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，只有使這個(gè)中心工作科學(xué),、有序的發(fā)展,，學(xué)校才會(huì)充滿生機(jī)和活力。本學(xué)期我校將繼續(xù)深化特殊教育教學(xué)改革,，力求在文化知識(shí),、生活適應(yīng)、康復(fù)訓(xùn)練和職技培訓(xùn)上有一定的提升,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步提升,。

以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手,，提高課堂教學(xué)水平，建立完善學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真工作考核的有關(guān)規(guī)定,，強(qiáng)化崗位責(zé)任,，狠抓制度的執(zhí)行和落實(shí)，確保教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，讓執(zhí)行教學(xué)制度成為每個(gè)教師的自覺行動(dòng),。突出教師在備課,、上課的考查，確保課堂教學(xué)效率的提高,。堅(jiān)持推門聽課,，聽常態(tài)課。校長室,、教務(wù)處,、學(xué)科組負(fù)責(zé)人要帶頭推門聽課、評(píng)課,，關(guān)注常態(tài)下教師的教學(xué)行為,，特別注意考察每個(gè)教師的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用及遵守教學(xué)常規(guī)的情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,，要抓好備課--聽課--評(píng)課--反思四個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)評(píng)課方向的引領(lǐng)，突出課堂教學(xué)的有效性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步落實(shí)和執(zhí)行好《(聾校)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開設(shè)好文化知識(shí)類,、生活適應(yīng)類,、運(yùn)動(dòng)康復(fù)類、勞動(dòng)技術(shù)類課程,，并有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)校本課程的實(shí)施,。要根據(jù)學(xué)生年齡,、聾啞程度、學(xué)生個(gè)體差異適當(dāng)采用不同教學(xué)方法,。以此有效地促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展,，要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備大力開展開發(fā)游戲教學(xué)等各種有效的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,。

2,、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

如何使殘疾學(xué)生學(xué)到生活中常用的知識(shí)和技能,，為他們今后的生活和生存奠基，一直是我校教師在課堂教學(xué)中研究的問題,。本學(xué)期我校繼續(xù)在生活化的課堂教學(xué)上下功夫,，針對(duì)不同層次聽力缺陷學(xué)生，努力為他們創(chuàng)設(shè)生活化的課堂教學(xué),，使教學(xué)生活化,。在生活語文,、生活數(shù)學(xué)和生活適應(yīng)上尋找突破口，尋找與生活的連接點(diǎn),，使知識(shí)在學(xué)生的生活中得到應(yīng)用,。每一位任課教師在制定課時(shí)計(jì)劃時(shí)要依據(jù)教材、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,，緊緊圍繞生活,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，要在課堂教學(xué)上下功夫,，尋找所教學(xué)科與生活的聯(lián)系,，把課堂教學(xué)變成學(xué)生易于接受的生活化課堂，要注意創(chuàng)設(shè)情境,，走出教室,，讓學(xué)生在具體的生活實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。本學(xué)期學(xué)校將通過校本教研,、課堂教學(xué)展示,、案例反思、教師論壇等方式開展生活化的課堂教學(xué)活動(dòng),。要求任課教師在理念上提升,，生活中實(shí)踐，課堂中應(yīng)用,，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、深化教學(xué)研究,，著力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,。

圍繞構(gòu)建優(yōu)質(zhì)生活化的課堂教學(xué)，深入開展校本教研,，努力促進(jìn)教學(xué)觀念更新,、課堂教學(xué)創(chuàng)新和教師能力提升。深入開展教材教法,、課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合力和教研活力。繼續(xù)開展以新教師匯報(bào)課,、名優(yōu)教師示范課,、教研組觀摩課和隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)課為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)研究，努力促進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新和教師教學(xué)水平整體提升,。積極鼓勵(lì)教師開展教育科研課題研究,，在實(shí)際工作中把課題研究與校本教研有機(jī)結(jié)合，通過校本教研促進(jìn)課題研究，通過課題研究深化校本教研,，切實(shí)做好教研成果的總結(jié),、推廣和利用。

4,、加強(qiáng)職技培訓(xùn),，為聾啞學(xué)生適應(yīng)生活奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)在中高年級(jí)學(xué)生職技培訓(xùn)上下大力度,，繼續(xù)把富有活力、責(zé)任心強(qiáng)的教師放在學(xué)生職技培訓(xùn)崗位上,，在總結(jié)原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，將努力擴(kuò)大適合我校學(xué)生特點(diǎn)的培訓(xùn)項(xiàng)目，開展學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生之間的“幫帶”作用,，讓有能力的學(xué)生幫助和帶領(lǐng)其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和參與的簡單勞動(dòng)，使其學(xué)習(xí)能力和生活自理能力迅速發(fā)展,。努力開設(shè)愛心超市和其他日常生活等情景教室,，為聾啞學(xué)生學(xué)習(xí)今后生活中常用的知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

5,、深化特色教育,，努力彰顯學(xué)校品味。

隨著教育改革的不斷深入,，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，創(chuàng)建學(xué)校特色已經(jīng)成為當(dāng)前改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)。我校要從實(shí)際出發(fā),，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，培植新的亮點(diǎn)，彰顯鮮明的辦學(xué)特色,。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作落實(shí)到人,，責(zé)任到人,，并在人力、物力,、財(cái)力及制度上給予充分保證,，逐步形成一套保障學(xué)校特色建設(shè)順利開展的有效。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

你清楚怎么寫關(guān)于語文教師個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃嗎,？教師要用愛心鼓勵(lì)學(xué)生大膽探究,，大膽創(chuàng)新，允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生的思維不受限制,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“語文教師個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情景,，特制定以下教學(xué)計(jì)劃,。

一、思想政治方面,。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，堅(jiān)持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和教師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自我的思想政治覺悟,。熱愛自我的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康歡樂的成長,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),。

本學(xué)期，我將經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,，及時(shí)虛心的向周圍的教師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我,，做到言傳身教,、為人師表。

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,，科技知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,。

2、努力提高學(xué)生成績,。

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情景,，有針對(duì)性地采取多種方式幫忙,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或提議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和教師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長的進(jìn)取性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。

力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,。

5、自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。

進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書,，多看報(bào),，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我,，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力,。

隨著我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新,，對(duì)現(xiàn)代教師素質(zhì)的要求也越來越高,，異常是對(duì)教師的教學(xué)本事和教學(xué)手段有著更高的要求，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形式的需要,。為了提高學(xué)生的整體速度,。特制定地方課程計(jì)劃：

一,、總體目標(biāo)。

1,、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能,。

2,、樂于合群，把自我融入到團(tuán)體生活之中去,。在謙讓,、友善的交往中體驗(yàn)友情。

3,、懂得珍愛生命,，懂得生命的意義和價(jià)值。

4,、學(xué)會(huì)禮貌用語,，學(xué)做一個(gè)禮貌觀眾。

5,、拓展知識(shí)領(lǐng)域,，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí),、了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)。

6,、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，樂于參與各種體育活動(dòng),，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自我的身體,，提高自我保健意識(shí)。

7,、樹立“居安思?！钡膰烙^念,，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。

二、科學(xué)德育滲透教育目標(biāo)實(shí)施原則,。

1,、教學(xué)資料的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn)。

2,、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，注重實(shí)踐性,。

3、增強(qiáng)學(xué)生思考和探究問題情境的開放性,。

4、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性,，教學(xué)資料的表達(dá)應(yīng)避免成人化,。

三、各部分時(shí)間安排,。

安全教育：六課時(shí),。

愛國教育：六課時(shí)。

公民道德教育：四課時(shí),。

法制教育：四課時(shí),。

心理健康教育：六課時(shí)。

《地方課程》教學(xué)提議,。

一,、安全教育。

1,、了解乘坐交通工具和電梯的一些基本知識(shí),。明白不乘坐超載車船的道理，重視嘗試性,、模枋性實(shí)踐活動(dòng)的組織,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂,。

2,、教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活中碰到的安全問題展開教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)安全知識(shí)的同時(shí),，重視具體方法的教學(xué)和討論,，重視嘗試性、模仿性實(shí)踐活動(dòng)的組織,。

3,、明白游泳、放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng),。收集一些與生活實(shí)際密切相關(guān)戶外活動(dòng)的安全知識(shí)圖片,，讓學(xué)生展開討論。

4,、經(jīng)過學(xué)生收集觸電,、煤氣中毒、火災(zāi)等災(zāi)難性一些案例,，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能,，并能在日常生活中實(shí)踐,，提高學(xué)生防護(hù)自救本事。

5,、使學(xué)生初步適應(yīng)現(xiàn)代生活,，在教學(xué)中拓展教材，應(yīng)注意與相關(guān)的課程,、活動(dòng)的結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合，提高教育,、教學(xué)效率,。

6、經(jīng)過剖析,、互評(píng)平時(shí)飲食習(xí)慣,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃的安全有益于身心健康的道理，構(gòu)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上展開一些討論,。

二、愛國教育,。

1,、經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)少年周恩來的故事，感受他們?yōu)閲鵀槊褡詮?qiáng)不息,、英勇不屈的精神,。教學(xué)中結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、觀看影像資料,、故事會(huì),、演講會(huì)、讀書會(huì)等形式活動(dòng),，鼓勵(lì)他們愛學(xué)習(xí),，培養(yǎng)長大報(bào)效國家意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感,。

2,、經(jīng)過故事交流、資料搜集,、小組討論了解王羲之,、王獻(xiàn)之、王冕等勤奮好學(xué),、敢于創(chuàng)新事跡,。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

3,、介紹人物的教學(xué)資料,，要以“故事”為主要依托，運(yùn)用教材和其他資源中的生動(dòng)形象的“事”來感悟人物的“德”,。

三,、公民道德教育。

1,、聯(lián)系電視,、報(bào)刊上一些事例，與青少年相關(guān)的一些案例(指發(fā)生在我們周圍,，尤其是本省安例)，有針對(duì)性地學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀,、形式多樣的法制教育,，千萬避免純理論說教。

2,、注重道德行為的引導(dǎo)和落實(shí),。要在實(shí)踐中強(qiáng)化道德體驗(yàn)和自覺習(xí)慣的逐步構(gòu)成。利用班隊(duì)活動(dòng)課,、趣味性游戲活動(dòng)將德育滲透進(jìn)去,。

3、教學(xué)中從學(xué)生日常生活細(xì)節(jié)出發(fā),，結(jié)合實(shí)際學(xué)生思想實(shí)際,，生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，采用活動(dòng)式對(duì)話,、小故事,、辨論式、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)等教學(xué)方式,。

4,、經(jīng)過故事、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)等多種教學(xué)形式,，使學(xué)生明白做人誠實(shí)的重要性,，懂得說到做到、言出必行,。引導(dǎo)學(xué)生用比較的方法去思考誠實(shí)這一做人的基本品質(zhì)問題,。

四、法制教育,。

1,、經(jīng)過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展尋訪,、調(diào)查,、觀察,、研究小動(dòng)物的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),、態(tài)度和價(jià)值觀,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的職責(zé)感。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮學(xué)生的信息收集本事,，如回憶自我明白的環(huán)保事件，交流收集到的環(huán)保資料,，介紹自我明白的珍稀瀕危動(dòng)物等,，從而提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)取性。

2,、教師在教學(xué)中應(yīng)注重從學(xué)生日常生活細(xì)節(jié)出發(fā),，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際,，采用小組討論,、活動(dòng)式對(duì)話等多種教學(xué)方式，注重參與式和啟發(fā)式教學(xué),。使學(xué)生具有強(qiáng)烈的道德意識(shí),、能夠辨別是非，正確選擇,。學(xué)會(huì)自省自律,。

五、心理健康教育,。

1,、采用談話式、賞式教育法讓學(xué)生了解人的內(nèi)在美比外表美更重要,，消除自卑心理,。學(xué)會(huì)說不，學(xué)會(huì)開放自我,、表露自我,，增強(qiáng)自信心。

悅納自我,，認(rèn)識(shí)自我,，發(fā)現(xiàn)自我的長處。

2,、教師在教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，把重點(diǎn)放在組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)方面，如能夠用小組討論、情景設(shè)計(jì)活動(dòng),、小品表演等方式讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得真實(shí)的感受和體驗(yàn),，并促進(jìn)自身的心理狀態(tài)的變化和改善。

3,、了解友誼的意義,，并學(xué)習(xí)如何交朋友。引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不一樣的方法開展與同學(xué),、教師的交往活動(dòng),，在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意幫忙同學(xué)想辦法解決，讓自我成為一個(gè)受歡迎的人,。教學(xué)中要采用小組討論,、活動(dòng)式對(duì)話、情景設(shè)計(jì)以探討要成為他人的好朋友應(yīng)具備哪些品質(zhì),。

4,、搜集一些生命構(gòu)成過程中的圖片，經(jīng)過調(diào)查,、情境體驗(yàn)、回憶,、模枋,、照片等教學(xué)方法讓學(xué)生體驗(yàn)自我的成長過程。感悟父母所付出的艱辛,。懂得要心存感激,，學(xué)會(huì)關(guān)心父母。

六,、體育與保健教育,。

1、教師在教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，要注重實(shí)踐,、注重過程、注重體驗(yàn),、強(qiáng)化情感,、態(tài)度和參與，讓學(xué)生在玩中學(xué),、玩中樂,、玩中育。

在游戲中滿足學(xué)生的需求和興趣,，如觀看一些運(yùn)動(dòng)錄像片,，讓學(xué)生從中觀察到有哪些不安全因素，明白運(yùn)動(dòng)與比賽要注意的事項(xiàng)、了解哪些體育活動(dòng)不適宜兒童參加,?？膳c體育活動(dòng)結(jié)合起來。

2,、明白處理一般輕微擦傷的方法,，并在實(shí)踐中應(yīng)用。

在教學(xué)中應(yīng)把握適當(dāng)?shù)纳疃?，突出?yīng)用性和常規(guī)性資料的介紹,，以幫忙學(xué)生構(gòu)成有利于自身健康的行為模式。

實(shí)施開放式的教學(xué)方式,，采用講解,、模仿、自學(xué),、討論,、合作、等多種方式,，構(gòu)成課內(nèi)與課外,、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合的新課程觀,，才能提高教學(xué)效益,、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

七,、國防教育,。

2、經(jīng)過查閱資料,，搜集英雄保衛(wèi)祖國的故事等形式,，了解我國解放軍演變歷史的情景;讓學(xué)生豐富感性知識(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文,，不僅僅能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，更有利于深化認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)時(shí),，要發(fā)揮圖片及多媒體的輔助教學(xué)作用,，要發(fā)掘身邊擁護(hù)解放軍、苦練衛(wèi)國本領(lǐng)的實(shí)例,，讓學(xué)生經(jīng)過生動(dòng)形象的教學(xué)手段和資料,，拉近與教材知識(shí)的距離，進(jìn)一步了解教材的要求,。

一,、學(xué)生情景分析：

本學(xué)期擔(dān)任高一(1)班,、高一(8)班兩個(gè)班的語文任課教師。一個(gè)理科班,，一個(gè)文科班,，從上課狀態(tài)來說，理科1班男生多,，課堂氣氛較好,，但大部分學(xué)生并未真正跟著教師的學(xué)習(xí)步伐。文科8班課堂氣氛較差,，學(xué)生思維不活躍,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?？傮w來說,，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語文的重視程度不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成,，有些學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱,，仍不會(huì)或不愿預(yù)習(xí)，課堂上聽,、記不能協(xié)調(diào),，不會(huì)主動(dòng)記筆記;大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材資料，但整合,、梳理本事欠缺,，遷移本事不夠。另外,，較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性;學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤理解教師灌輸?shù)挠^念上，在認(rèn)識(shí)和方法上只注重死記硬背,，很少深入理解分析,。

二、教材分析,。

人教版必修三,、必修四。

必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵,。每冊(cè)由四個(gè)單元組成,，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)各有不一樣，必修三分別是：小說,、唐詩,、古代議論文、說明文,，形象性,、思辨性和應(yīng)用性兼顧,。必修四分別是戲曲、宋詞,、雜文,、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅僅要讓學(xué)生體會(huì)感悟中外名家的精妙之處,，,，還要讓學(xué)生把握這類文體額三要素——人物、情節(jié),、壞境,，來把握人物的性格特點(diǎn)。唐詩和宋詞要求學(xué)生除了要加強(qiáng)背誦,，更要學(xué)會(huì)對(duì)古代詩歌的鑒賞方法,。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——議論文，應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文的方法,，激發(fā)學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)的探索興趣,。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基本的文言實(shí)詞和文言虛詞,、句式,。

另外，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事,，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)本事的極好方法,。所以，教師還要注意對(duì)學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時(shí)的積累,。經(jīng)過課內(nèi)外的結(jié)合,，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類旁通,，掌握學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。

三,、教學(xué)措施,。

1、重視議論文的寫作教學(xué),，從周末的“七行本”作業(yè)中讓學(xué)生積累議論文的論據(jù)素材,。

2.教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。同時(shí)加強(qiáng)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合，讀寫結(jié)合,，學(xué)以致用,，語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確,、流暢地運(yùn)用母語來抒寫自我內(nèi)心的感受和觀點(diǎn)。

3.重視文言知識(shí)的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞,、虛詞、句式,、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法,。

4.轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點(diǎn)，周末主要以積累作業(yè)為主,，每周一檢查并評(píng)價(jià),。平時(shí)兼以練筆和背誦默寫為主。平時(shí)的練習(xí)冊(cè)的作業(yè)以簡單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強(qiáng)和鞏固為主,，課外閱讀和語言表達(dá)的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解,，提高作業(yè)的質(zhì)量。

5.課堂上鼓勵(lì)學(xué)生思考,，運(yùn)用多媒體,、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué),、積累的好習(xí)慣,。

6.每周堅(jiān)持給學(xué)生印發(fā)一些與本周教學(xué)緊密相聯(lián)的課外拓展資料。

一,、班級(jí)情景分析,。

我們班現(xiàn)有43名幼兒，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面本事都有很大的提高,，自理本事強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫忙別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，可是,，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)本事,。

三,、教師專業(yè)成長方面。

教師的一言一行直接影響到孩子,，所以,，僅有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自我在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。所以,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子供給與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感,。此刻提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫忙有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。

五,、家長工作方面。

父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情景,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析。

本學(xué)期我班插了5名新生,，此刻共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)本事,、與人交往的本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作。

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。彭__等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有__小便次數(shù)較多，針對(duì)此情景我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情景做好記錄,。

進(jìn)取配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事,、提高幼兒的講述本事,。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作本事,，建立本班特色,。我班特色定為手工。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。進(jìn)取邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng),。異常是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備，進(jìn)取開展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級(jí)管理,。

1、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情景,，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作資料,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,，每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)儉用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五,、家長工作,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情景,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情景,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。

4、經(jīng)過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長堅(jiān)持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng),。尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,，經(jīng)過各種途徑到達(dá)家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭取取得更好成績!

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法,，把課堂的研究性閱讀推向深入,，爭取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。

二,、學(xué)情分析。

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,，故情景不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),，閱讀本事,、分析鑒賞本事及對(duì)文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三,、教材分析,。

新教材的體系和構(gòu)建,，在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀,、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘,、比較復(fù)雜的說明,、比較復(fù)雜的議論三個(gè)階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排,，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實(shí)際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本,，作為語文教材的有機(jī)組成部分，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)的資料,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和探究本事,。

閱讀教材分為互相銜接的三個(gè)階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事,，高三階段著重培養(yǎng)研討、評(píng)價(jià)的本事,。呈現(xiàn)出”兩大特點(diǎn)”:一是人文性,，教材的文學(xué)氣息濃，對(duì)于豐富學(xué)生情感,、陶冶學(xué)生情操意義重大,，二是工具性,，重思維訓(xùn)練，重本事培養(yǎng),。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排,，可是篇目有所減少，難度有所下降,，對(duì)于學(xué)生高中文言文的入門十分有好處,。

寫作教材分為互相銜接的三個(gè)階段：第一冊(cè)按寫作心理要求編排，突出了學(xué)生個(gè)體主體本事要求,，第二至五冊(cè)按常用文體本事要求,，分點(diǎn)訓(xùn)練，分體訓(xùn)練,，第六冊(cè)按寫作過程編排,，突出了各種文體的共性要求。

第二冊(cè)口語訓(xùn)練的重點(diǎn),，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽,、應(yīng)答。探究性學(xué)習(xí)著眼于對(duì)文學(xué)作品主題的多種解讀,、書法文化的思考,。

四、教學(xué)構(gòu)想,。

1,、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果,。

2,、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式),。3,、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級(jí)目標(biāo),，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性,。寫作、口語,、文言等資料可作穿插式教學(xué),。在教學(xué)過程中，要異常重視語言的感悟,、文言的積累,、文化的積淀,、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。

4,、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動(dòng)。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性本事的培養(yǎng),。

5,、繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

五,、具體措施：

我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展工作：

(一),、進(jìn)取研究課改實(shí)施辦法。

作為高一語文教師,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程資料,，探究其精神。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃,、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)資料、操作程序,、教學(xué)方法,。

(二)、進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識(shí)，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率,，有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。所以，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，進(jìn)取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng),，善于傾聽、吸納他人的意見,，學(xué)會(huì)寬容和溝通,，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享,。為了改變過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,，我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)小組,，開展合作性學(xué)習(xí),。落實(shí)課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位,，努力創(chuàng)設(shè)交流,、表達(dá)空間。

(三),、多閱讀,，開闊眼界，陶冶情操,。

除教學(xué)上安排的閱讀資料外,，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識(shí),，同時(shí)要求做好摘記,，寫讀后感、隨筆等,，這樣,，提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章資料的水平,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自我找資料,，既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。課前語文活動(dòng)突出成語,、古詩詞,、好書等介紹?？傊?，新教材練習(xí)設(shè)計(jì)的目的不是為了加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是為了幫忙他們更好的理解課文,。課上,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來，質(zhì)疑問難，深入探究,，師生一齊切磋學(xué)問,，砥礪思想;課外，經(jīng)過少而精的作業(yè),，積累知識(shí),，激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事,。課堂內(nèi)外,，都要讓學(xué)生意識(shí)到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!

為完成教學(xué)目標(biāo)，我將團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,，在團(tuán)體備課、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，努力探索并走出一條課改的路子,，使學(xué)生真正想學(xué),、樂學(xué)和會(huì)學(xué)，真正愛上語文這門課,。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高，我在今后的工作中決心做到以下教師個(gè)人工作計(jì)劃幾點(diǎn)：

一,、學(xué)情分析,。

本班共有學(xué)生__人，絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，基本適應(yīng)小學(xué)的生活,。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性，上課認(rèn)真聽講,，能有感情的朗讀課文,，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫漂亮規(guī)范,，喜歡讀書,，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差一些，作業(yè)要靠督促完成,，書寫不夠規(guī)范,，不過我有決心有信心，讓他們盡快趕上去，為高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。

1.低年級(jí)識(shí)字是重點(diǎn),，希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。除掌握教材上要求會(huì)認(rèn)的450個(gè)字,，會(huì)寫的350個(gè)字以外要激發(fā)學(xué)生課外識(shí)字興趣，使學(xué)生能多種渠道識(shí)字,。

2.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美,。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范,、端正,、整潔。

3.重朗讀能力的培養(yǎng),，使學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話,、寓言,、故事，向往美好的情景,，關(guān)心自然和生命,，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流,。

4.師生同讀經(jīng)典,。本學(xué)期重點(diǎn)讀、背《三字經(jīng)》,。

5.培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己想說的話，寫想象中的事物,，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想,。

6.結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

7.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，使學(xué)生想說,、敢說，樂于交流,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

（二）積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)建有效高效課堂,。

（三）結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1.根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀,，在教學(xué)中抓好兩頭,，帶動(dòng)中間，課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué),，精心設(shè)計(jì)教案,，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從點(diǎn)滴小事做起,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，課堂上會(huì)學(xué)習(xí),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

3.重視寫字指導(dǎo)，加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)的指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練。

4.經(jīng)常開展競(jìng)賽,、評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5.引導(dǎo)孩子自己制作“識(shí)字課本”,。即“采蜜本”這對(duì)孩子來說是一件十分有趣的活動(dòng),。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝,、家用電器的廣告,，還有各種報(bào)紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識(shí)字的的資源,。讓他們收集起來,，剪剪、畫畫,、貼貼,，就成了圖文并茂的、非常精美的“識(shí)字課本”,。在這個(gè)過程中,，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，收集,、整理,、分類,，編排版面,，正是一個(gè)創(chuàng)造的過程,。可以結(jié)合展示臺(tái)的內(nèi)容,，把這種“識(shí)字課本”定期拿到班上交流,，分享成果。平時(shí)閑暇拿出來讀讀,，欣賞欣賞,。這種活動(dòng)，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了識(shí)字本身,；而就識(shí)字來說,，是實(shí)用的，效果好的,。

還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識(shí)字小故事,，讓孩子們講講自己認(rèn)識(shí)某個(gè)字的過程和方法。這樣不但可以擴(kuò)大識(shí)字效果,，交流識(shí)字方法,，而且分享識(shí)字的樂趣，并有效培養(yǎng)了觀察能力,，提高了口頭表達(dá)的能力,。要結(jié)合課內(nèi)識(shí)字，豐富識(shí)字的形式,，使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活,、增長知識(shí)、促進(jìn)讀寫,、開發(fā)潛能的過程,。要讓全體學(xué)生都有展示課外識(shí)字成果的機(jī)會(huì)，都能感受到成功的快樂,。尤其是鼓勵(lì)課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué),。

總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),。通過指#工作計(jì)劃#?導(dǎo)語文學(xué)習(xí)，不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ),，而且使他們成為樂于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者,。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

今年我接任六年六班的班主任工作,，這是我進(jìn)校以來首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識(shí)、追求新奇的小六新生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在我校學(xué)習(xí)的四年時(shí)間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己,。雖然，我在班級(jí)管理工作上沒什么經(jīng)驗(yàn),，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，借鑒他們的班級(jí)管理方法,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。

雖然說我班級(jí)的學(xué)生有些頑皮,、愛動(dòng)，但這是孩子,。

們的本性,，我相信這些孩子在我的帶領(lǐng)下在各科教師的辛勤指導(dǎo)下一定會(huì)發(fā)展的更好。所以身為班主任,，我一定要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)教育負(fù)責(zé)的原則,。學(xué)校的每位班主任都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的。今后我會(huì)做到：堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例，提高德育的實(shí)效型,。同時(shí)作為一名班主任,，一定要處理好學(xué)生各個(gè)方面產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),。因此，作為一名普通班級(jí)的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。充分利用班會(huì)時(shí)間,，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。

總之,，我會(huì)盡自己的最大努力,，把我的班級(jí)帶到一個(gè)最佳的狀態(tài)。

不論是教學(xué)方面還是班主任工作方面,，我都是一名新手,，但我相信自己，只要有付出就會(huì)有回報(bào)的,，只要去做就可以了,。同時(shí)也希望各位老師能給我提出寶貴的教育教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)，先表示感謝,！

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,，我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員,，在九月一日正式開始了自己的教學(xué)生涯,。兩周多的時(shí)間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師,，德高為范”的涵義,，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我將從xx年教師個(gè)人工作計(jì)劃幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：

在思想政治工作計(jì)劃,，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃和三年級(jí)的英語教學(xué)工作計(jì)劃。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己,。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師,，缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué),。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！苯處熂缲?fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí),。

教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè),！

作為一名教師,，在新的學(xué)期開始是，為了更好的完成學(xué)前班的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，為了能使以后的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高，我在今后的工作中決心做到以下教師個(gè)人工作計(jì)劃幾點(diǎn)：

本班共有學(xué)生29人,，絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性,，上課認(rèn)真聽講,，能有感情的朗讀課文，作業(yè)認(rèn)真完成,，書寫漂亮規(guī)范，喜歡讀書,，自覺地閱讀課外書籍,，有五分之一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差一些,，作業(yè)要靠督促完成,，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信心,，讓他們盡快趕上去,，為高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

1,、低年級(jí)識(shí)是重點(diǎn),，希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢，有主動(dòng)識(shí)的愿望,。除掌握教材上要求會(huì)認(rèn)的450個(gè),，會(huì)寫的350個(gè)以外要激發(fā)學(xué)生課外識(shí)興趣，使學(xué)生能多種渠道識(shí)。

2,、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則寫，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢的形體美,。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫姿勢(shì)和良好的寫習(xí)慣，書寫要規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、重朗讀能力的培養(yǎng),，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。能閱讀淺近的童話,、寓言、故事,，向往美好的情景,，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流,。

4、師生同讀經(jīng)典,。本學(xué)期重點(diǎn)讀,、背《三經(jīng)》。

5,、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己想說的話，寫想象中的事物,，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想,。

6、結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，使學(xué)生想說,、敢說,，樂于交流。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

（二）積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)建有效高效課堂,。

（三）結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

1、根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀,，在教學(xué)中抓好兩頭,，帶動(dòng)中間，課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué),，精心設(shè)計(jì)教案,，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從點(diǎn)滴小事做起，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，課堂上會(huì)學(xué)習(xí),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

3,、重視寫指導(dǎo),，加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,。

4、經(jīng)常開展競(jìng)賽,、評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、引導(dǎo)孩子自己制作“識(shí)課本”,。即“采蜜本”這對(duì)孩子來說是一件十分有趣的活動(dòng)。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝,、飲料的包裝、家用電器的廣告,，還有各種報(bào)紙雜志的刊頭等等,。這些都是兒童識(shí)的最好的資源。讓他們收集起來,，剪剪,、畫畫、貼貼,，就成了圖文并茂的,、非常精美的“識(shí)課本”。在這個(gè)過程中，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，收集,、整理、分類,，編排版面,，正是一個(gè)創(chuàng)造的過程?？梢越Y(jié)合展示臺(tái)的內(nèi)容，把這種“識(shí)課本”定期拿到班上交流，分享成果。平時(shí)閑暇拿出來讀讀，欣賞欣賞。這種活動(dòng)，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了識(shí)本身,；而就識(shí)來說,，是實(shí)用的,，效果好的。

還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識(shí)小故事,，讓孩子們講講自己認(rèn)識(shí)某個(gè)的.過程和方法,。這樣不但可以擴(kuò)大識(shí)效果，交流識(shí)方法,，而且分享識(shí)的樂趣，并有效培養(yǎng)了觀察能力,，提高了口頭表達(dá)的能力,。要結(jié)合課內(nèi)識(shí),，豐富識(shí)的形式,，使學(xué)習(xí)漢成為豐富生活、增長知識(shí),、促進(jìn)讀寫,、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學(xué)生都有展示課外識(shí)成果的機(jī)會(huì),，都能感受到成功的快樂,。尤其是鼓勵(lì)課內(nèi)認(rèn)不太好的同學(xué),。

總之,，教師要憑借教材的優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí),，不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ)，而且使他們成為樂于學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo),、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn),。為適應(yīng)這一新形勢(shì),確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展,。對(duì)我們教師來講既是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)機(jī)遇。只有認(rèn)真研究,深入思考,努力實(shí)踐才能適應(yīng)新課程需要,。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路,、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能,、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣,實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的新突破,。

二、教材分析,。

歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明發(fā)展史,，內(nèi)容包括中國和世界的，涉及古代,、近代和現(xiàn)代不同歷史時(shí)期,。本書內(nèi)容可分為四個(gè)方面:(1)中國和外國政治制度及發(fā)展特點(diǎn);(2)重大的政治事件;(3)政治文明發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物;(4)重要的歷史現(xiàn)象。

通過了解這些歷史內(nèi)容,，我們能夠正確認(rèn)識(shí)歷出現(xiàn)的重大政治斗爭,，把握人類社會(huì)發(fā)展的基本線索和規(guī)律;理解政治變革是社會(huì)發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果;通過對(duì)歷史的回顧，還能更清醒的把握當(dāng)今中國和世界政治特點(diǎn)及未來走向,。

三,、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

今年任教高一歷史教學(xué)工作,。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”,，非常不重視。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。

2,、情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會(huì)一個(gè)漫長而艱難的歷史過程,，樹立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想,。

五、重點(diǎn)工作及具體措施,。

(一)重點(diǎn)工作,。

(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī),、注重基礎(chǔ)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生興趣。

(2)精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索,。

(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí),更能掌握學(xué)習(xí)方法,。

(二)具體措施。

1,、增加歷史教學(xué)的`趣味性,活躍課堂氣氛,。

高中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平相較于初中生來說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級(jí)的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次,。所以,在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識(shí)和分析,也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞,輔助學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析,。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到以下幾點(diǎn):,。

(1)每堂課均采取1+2+1的模式,。前3-5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3-5分鐘檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育為主線,，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法,、懂法,、守法為目的，結(jié)合我校實(shí)際,，全面提高青少年法制觀念,，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識(shí)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作,。

二,、工作目標(biāo)。

確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成基本法律知識(shí)的普及任務(wù),，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局,，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益,，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

三,、主要任務(wù),。

1、向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí),、交通安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí),，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

2,、著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育,。學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主法制理論，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí),、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí);進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育,，提高自我約束,、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為,。

四,、具體方法：

2、加強(qiáng)對(duì)教師的法制教育,。充分利用政治學(xué)習(xí),，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件,，統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教,、依法治校的自覺性,。通過這些形式多樣的教育活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)和掌握黨和國家的方針政策,、法律法規(guī),，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識(shí)，強(qiáng)化法制觀念,，熟悉與教育工作相關(guān)的,、與本職工作相關(guān)的法律知識(shí),，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向,，充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校,、管理教育、管理教學(xué),。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。

(1)行為規(guī)范教育,。守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),。以《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“與好習(xí)慣同行”為養(yǎng)成教育主題,，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記,、會(huì)背,、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行,，同時(shí)利用廣播,、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時(shí),，積極探索新形勢(shì)下對(duì)未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育,。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念,，堅(jiān)決防止青少年的違法犯罪。

(2)法律常識(shí)教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等的有關(guān)法律常識(shí)的教育，通過多種形式提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺性,。開展法制教育征文活動(dòng),，定期出墻報(bào)，營造出學(xué)法,、知法,、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會(huì),、座談會(huì),，對(duì)學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行專題教育，把握學(xué)生的思想脈搏,，把法制教育落在實(shí)處,，真正能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。

(3)樹立自尊,、自律,、自強(qiáng)意識(shí)。自尊是指自己要尊重自己,，不許別人侮辱自己,，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度,。開展競(jìng)賽活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信,。

(4)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力,。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力,，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來的不良影響,，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，教育學(xué)生用法律當(dāng)武器,，對(duì)周圍的不良行為進(jìn)行教育,，保證我們生存環(huán)境能夠安定團(tuán)結(jié)。

(5)加強(qiáng)品德偏差生管理,。對(duì)品德偏差生的幫教制訂切實(shí)措施,，反復(fù)抓，抓反復(fù),。針對(duì)不良行為進(jìn)行揭發(fā)檢舉，繼續(xù)抓好后進(jìn)生的幫教工作,，開展活動(dòng)促進(jìn)其健康快樂成長,。

(6)以依法治校為載體，營造良好的法制環(huán)境,。學(xué)校通過制定各種制度,，落實(shí)責(zé)任，把學(xué)校管理工作納入法治化管理軌道,，保證學(xué)校正常的教育,、教學(xué)秩序。加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作,，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施,，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧,、安全,、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

4月23日在北戴河文化宮我有幸參加了北京朝陽教育學(xué)院副院長夏秋榮所做的“教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展讓智慧引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展”主題培訓(xùn)。一上午的講座雖然很累,，但累有所值,，整個(gè)報(bào)告從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，深入淺出,，在職業(yè)觀,、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)與自我探索等幾個(gè)方面，為我們廣大教師職業(yè)生涯指引了道路,。夏院長以“房子的故事”結(jié)尾,，形象生動(dòng)，耐人尋味,。

使我感受最深的是,，夏秋榮副院長在談追求卓越教師生涯中強(qiáng)調(diào)教師是個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，教師走向成功的三大支柱是專業(yè)技能,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)發(fā)展(情感與意向)。作為一名教育工作者,，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識(shí),，那么，我們必須得具備一桶水的知識(shí),?！比欢谛畔⒓夹g(shù)迅速發(fā)展的今天,，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮,，有活力,，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí),。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng),，才會(huì)在課堂上旁征博引,，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生,。抱著一種務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn),，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取眾人所長，補(bǔ)己之不足,，精益求精,，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。正所謂“人無近慮必有近憂”,每個(gè)人都要未雨綢繆,，樹立自己的理想,，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功,。

機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人,。因此,，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著,，來面對(duì)新的機(jī)遇,，勇于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新,，相信自我,。在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,，而是你下一步邁出的方向,。

我一定會(huì)在自己的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間已經(jīng)悄然而逝,，的寶寶們也一天天在長大,。而我伴隨著長大的寶寶，自己也在成長,。在一開始我并不懂如何去照顧孩子、指導(dǎo)孩子,，好在班里老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)讓我不懂就問,，向班里的老教師學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，也讓我對(duì)我的工作有了更多的認(rèn)識(shí),。這也對(duì)我提出了更高的要求,，根據(jù)自己的不足做出改變，讓我更加成熟,、穩(wěn)重,，我對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃有這幾點(diǎn)：

新的學(xué)期新的開始,，首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。通過日常的.生活學(xué)習(xí),，孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識(shí)，有了基本的生活自理能力,，孩子的成長離不開老師的細(xì)心指導(dǎo),，也對(duì)老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求。我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多,，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣,，培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話與動(dòng)手操作能力,，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備，觀察幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)模式感興趣,，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí),，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,，讓自己不斷的進(jìn)步,，盡自己的努力做到最好。

多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長溝通,，學(xué)習(xí)與家長溝通的方法與技巧,。與家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題及時(shí)與家長溝通交流,。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要收拾好,，能夠主動(dòng)與家長老師打招呼,、自己疊被子、穿衣服,、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣,。

成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作,，自身的充實(shí)也不能少,，具有良好思想水平以及知識(shí)技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的,，本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí),，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。貫徹《指南》的學(xué)習(xí),，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過活動(dòng)區(qū)域來實(shí)施《指南》,，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力,，選擇喜愛的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交往的樂趣,，積極主動(dòng)地去探索,、發(fā)現(xiàn)。

我們?cè)陂_展安全教育工作的同時(shí),，將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重,，安全教育課、安全視頻,。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做,。

在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗,，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力,，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好,。不要昨天不愉快的情緒帶到今天,，每一天都是新的一天嶄新的開始。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,。只有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò),，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美,。這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高,，還有一些學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好,。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣,，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情,。

本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲七課,，每課還包括“聆聽”,、“表演”,、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，會(huì)用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,，會(huì)二部合唱,，做到聲部間的和諧，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢(shì),。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的'速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

1,、通過欣賞，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

2,、通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

3、通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

1、演唱：

歌唱技能的練習(xí),，將結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行,。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱,，以情帶聲，聲情并茂,。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù),，避免喊唱。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué),，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力,，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào),、合作能力,。

2、感受與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本,，從音響出發(fā),，以聽賞為主。講解,、提示,，力求簡明、生動(dòng),，富有啟發(fā)性,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，引發(fā)想像和聯(lián)想,。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣,，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn),。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五

1,、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流,、研討,，不僅僅備教材，更要備學(xué)生,，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。

2,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,，做到扎實(shí)、有效,。

3,、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改善方法,。

1,、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最新教育,、教學(xué)理念。

2,、經(jīng)常聽同組其他教師的課,，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短,。

3,、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋找更好的方法,。

4,、多讀書、多學(xué)習(xí),，正所謂“厚積而薄發(fā)”,，用知識(shí)充實(shí)自己。

1,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,，然后培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

2,、始終把安全教育放在首位。

3,、經(jīng)常組織學(xué)生參加群眾活動(dòng),，培養(yǎng)群眾主義觀念。

4,、教給學(xué)生有效的.學(xué)習(xí)方法,，幫忙其提高學(xué)習(xí)效率。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，引導(dǎo)學(xué)生有選取地讀書，并做讀書積累,，進(jìn)行讀書交流,，不斷拓展學(xué)生的視野,。

6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),，及時(shí)與家長溝通,，然后做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。

總之,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，然后我必須要持續(xù)一種積極向上的心態(tài),，不求,，只求更好，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,，萬事功到自然成”。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十六

制定計(jì)劃之前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。下面是由小編為大家精心整理的2023教師個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃最新,，僅供參考，歡迎大家閱讀本文,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師專業(yè)素質(zhì),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī),、抓教學(xué),、抓素質(zhì)，保質(zhì)量,，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極開展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二,、工作目標(biāo),。

1、以制度為保障,，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。

2,、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,，開展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐能力,。通過開展多元的教學(xué)研究活動(dòng),，加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng),、完善教研組,、備課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效,。

4,、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色,、項(xiàng)目特色建設(shè),，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

三,、主要工作,。

（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性,。

1,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng),、智力開發(fā)、民族精神教育為一體,；充分利用心理健康教育,、法制教育,、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對(duì)學(xué)生開展生命教育,。

2,、重視學(xué)生行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手,，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練,，并內(nèi)化為個(gè)人需要,，形成良好的素質(zhì)。

3,、重視家庭教育,，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會(huì),、家訪等,，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，形成教育合力,，提高教育質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)心理健康教育,，定期開展心里健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí),、生活,，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報(bào),、廣播,、咨詢的形式進(jìn)行教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

5,、建立誠信、友愛,、健康,、充滿個(gè)性的班級(jí)集體，著力進(jìn)行校園文化建設(shè),，使校園,、班級(jí)成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。

（二）推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度得到真正落實(shí),。教師的主陣地是課堂,，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”。即：備課要實(shí),、上課要活,、師生要親、反思要深,。本學(xué)期,，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理,，注重過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師溝通,。對(duì)老師布置的作業(yè),，要求各年級(jí)、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,，題型做到多樣,，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅,。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng),。

（1）各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座,、看課例等,，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化,。

（2）開設(shè)研討課,、展示課等，形成良好的教研氛圍,。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，收集教育信息，以新課程,、新知識(shí),、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),，開展同課異構(gòu)等教研活動(dòng),，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講，不斷總結(jié),，形成本年級(jí)的經(jīng)典教案,。

（3）積極開展互聽課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動(dòng),，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺(tái)。

（4）繼續(xù)完善教研組考核制度,。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動(dòng)”,、“參賽情況”,、“材料收集”,、“民主評(píng)議”等五個(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行客觀的綜合評(píng)價(jià),，力求通過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展教學(xué)，提高教師專業(yè)化水平,，利用教研組這一陣地：吸引一批人,、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人,、提高一批人,。

3、鼓勵(lì)教師,、學(xué)生參加學(xué)區(qū),、市局組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織,，力爭佳績,。

4、繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。更新觀念,，強(qiáng)化意識(shí)，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系,。認(rèn)真做好月度質(zhì)量檢測(cè),、期中、期末考試工作,，做到每次測(cè)試有目標(biāo),、有重點(diǎn)、有分析,、有反饋,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。

四,、其他工作。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作,，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，廣泛開展校園陽光體育活動(dòng)。

2,、拓寬科技,、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道，開展豐富多彩的科技,、藝術(shù)教育活動(dòng),，開發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個(gè)性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍,。

3、進(jìn)一步做好“三進(jìn)”,、學(xué)籍管理,、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平,；進(jìn)一步做好各類資料的積累工作,。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

4,、加強(qiáng)對(duì)各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用電腦房,、音樂室、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室等專用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

一,、工作要點(diǎn)。

本學(xué)期,，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,，全面深化課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)我校“以學(xué)定導(dǎo),，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展,。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭取得新突破。

二,、具體措施,。

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，大力提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。

本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對(duì),，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干，承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作,。

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛崗敬業(yè)的形象,。本學(xué)期，將開展東城一小課改實(shí)驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升,。

3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自身素質(zhì),。

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng),，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研,、培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,，參加有關(guān)的測(cè)試,、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,，將開展教師計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)專業(yè)培訓(xùn),，以及英語教師基本功賽教。

4,、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng),。

要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客,，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例,，同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,，做到資源共享，共同促進(jìn),。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,，開學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對(duì)教師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則,，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示,。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。

期初召開教師研討會(huì)和家長會(huì),，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,，和家長及時(shí)溝通力爭實(shí)現(xiàn)教育共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文,、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次,，并做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施。

3,、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,，結(jié)合成績單把相對(duì)成績落后的學(xué)生調(diào)查出來,，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施,。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

4,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色,，爭取在期末對(duì)全校能予以公開展示,。督促兩操按時(shí)進(jìn)行，學(xué)校將于十月份舉行一次隊(duì)列隊(duì)形比賽,，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力,。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好防病、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施,。

(三)深化教學(xué)研究工作,，進(jìn)一步提高課堂效率。

本學(xué)期要組織教師做好20__年小課題的結(jié)題工作和20__年小課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃,。力爭使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)，從而提升課堂教學(xué)水平,。學(xué)校力爭在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)課題,，并且能夠投入實(shí)踐研究，提升我校的教科研能力和層次,。

(四)深化學(xué)生,、教師課堂考核機(jī)制。

1,、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級(jí)工作,。

在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化,。同時(shí),，為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，將在學(xué)生中開展讀書晉級(jí)活動(dòng),，并制定出臺(tái)詳細(xì)的晉級(jí)規(guī)則,，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評(píng)定工作,。

2、完成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,。

學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),，學(xué)校將制定出詳細(xì)可行，便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則,，從而激勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示,，在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰,。

榮稱號(hào)，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí),。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、工作要點(diǎn)：

（一）細(xì)化常規(guī)管理,，向每日要質(zhì)量。

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)行為是前提,，細(xì)化管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展,、自我提高，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性,，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念,。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

重視教學(xué)常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃,、研訓(xùn)活動(dòng),、備課、上課,、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測(cè)等管理環(huán)節(jié)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展,。開展教學(xué)常規(guī)過程性檢查,，建立教師業(yè)務(wù)檔案,，要求教師精心備課，做到精講精練,，提高課堂效率,，教師要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實(shí)際精選布置作業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效,。

本學(xué)期我校購買一批比較精良的教案,，老師們?cè)诖嘶A(chǔ)上修修改改，根據(jù)學(xué)情,，實(shí)現(xiàn)利于教學(xué)的個(gè)性化設(shè)計(jì),，嚴(yán)禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課后做總結(jié),，認(rèn)真研究教學(xué)中的得與失,、優(yōu)與劣，做好教學(xué)反思,。

（2）認(rèn)真上課,，講求效率。

課堂中,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，倡導(dǎo)生本教育理念，努力打造學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課堂,，提高課堂教學(xué)效能,。課堂上著眼于學(xué)生的發(fā)展、著眼于學(xué)生能力的發(fā)展,、著眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展,，堅(jiān)持以生為本，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，利用好動(dòng)態(tài)生成資源,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教務(wù)處將組織行政,、教研組長深入課堂,，加強(qiáng)隨堂聽課和巡課，及時(shí)與教師溝通,、指導(dǎo),，從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平。

（3）規(guī)范作業(yè)布置與批改。

科學(xué)的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì),、批改和指導(dǎo),，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。要求教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí),，控制好作業(yè)量,，講究練習(xí)形式，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做,。更要精心批改,，并針對(duì)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,、作業(yè)拖拉,、家長沒有能力輔導(dǎo)等現(xiàn)狀,，加強(qiáng)訂正后的復(fù)批,，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

（4）做好質(zhì)量檢測(cè)分析工作,。

重視教學(xué)質(zhì)量分析，建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,，召開質(zhì)量分析會(huì),，重點(diǎn)分析學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率、后20%學(xué)生率,，建立直觀圖,，縱橫向比較，尋找差距,，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

（二）運(yùn)用多元形式，促進(jìn)教師成長,。

根據(jù)校教務(wù)處的計(jì)劃,，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教師校本研修和素養(yǎng)提升。注重校本教研的層次性,、多元化,、師本化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng),、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1、加強(qiáng)校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)與探討,，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化,。

做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過自學(xué)和研讀,，熟悉生本教育理念,，提高教師把握教材能力，提高課堂教學(xué)效率,，提升教師業(yè)務(wù)水平,。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),，以展示、聽課,、交流,、互動(dòng)為主，通過多種力量介入,、同伴互助,、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量，做到“研有所獲,，獲有所用”,。組織好教師參加各級(jí)培訓(xùn)和研修活動(dòng)，并做到學(xué)習(xí)傳達(dá)工作,，充分起到示范和引領(lǐng)作用,。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)反思、典型教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段,。不囿于形式,，提倡有效教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)有信息,、電教平臺(tái),，方便學(xué)校教師的教學(xué)觀摩、心得交流和問題討論,，積極收集教研信息,、整理各地教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)教學(xué)資源庫的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享,，為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),。繼續(xù)與兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研活動(dòng)，搭建平臺(tái),，充分展示教師風(fēng)采,，互相交流共同提高。

2,、推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長的方法和手段,，努力為老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上的成長提供幫助,，使青年教師盡快脫穎而出；學(xué)校為參評(píng)教師提供有力保障,。加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,，尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng),，完成90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)任務(wù),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干教師培養(yǎng)力度,，組織選派骨干教師參加培訓(xùn),，選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求學(xué)校所有“三壇”“三名”“學(xué)科骨干”對(duì)象嚴(yán)格按照《縣中小學(xué)骨干教師履職考核辦法》的要求,，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言,，寫一篇論文,，帶一個(gè)徒弟，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用,。

（三）切實(shí)做好科研,，以科研促教學(xué)。

扎實(shí)做好教科研工作,，圍繞“有效教學(xué)”“難教難學(xué)”問題研究,，加強(qiáng)校本教研，深入開展主題式團(tuán)隊(duì)賽課和共同體教研活動(dòng),，積極鼓勵(lì)教師撰寫論文,、案例、教學(xué)反思和教育敘事,，引導(dǎo)教師將教學(xué)研究重心逐漸轉(zhuǎn)移到研究學(xué)生,、研究課程,，探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新途徑新方法。鼓勵(lì)教師積極認(rèn)真做好小課題研究,，課題組的各位老師要分工明確,，互相合作，記錄研究得失,，使大家在科研工作中找到樂趣,，研究、找出解決問題的辦法,，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù),，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)他們健康成長。

（四）積極開展活動(dòng),，全面發(fā)展素養(yǎng),。

注重參與性、實(shí)踐性,、愉悅性,、趣味性，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,，開展好學(xué)生各種活動(dòng),，通過這些活動(dòng)能夠挑選苗子，為參加各項(xiàng)學(xué)生比賽做好精心準(zhǔn)備,。

新的學(xué)期,，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著,。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一,、思想方面。

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。

三,、教學(xué)方面。

關(guān)注課堂教學(xué),，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。勤讀,，勤做，勤思,，勤寫,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記,。

四、教研工作,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

五,、出勤,。

在工作中我一定要做到不遲到,，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作,。

六,、學(xué)期目標(biāo)。

通過本學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),，能自覺運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生活中的化學(xué)問題，形成扎實(shí)的化學(xué)基本功,，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。希望在期末考試中所教班級(jí)都能取得好成績。

一,、教學(xué)方面,。

1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,，與同組教師交流,、研討，不僅僅備教材,，更要備學(xué)生,，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。

2,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,，做到扎實(shí),、有效。

3,、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改善方法,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

1,、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最新教育,、教學(xué)理念。

2,、經(jīng)常聽同組其他教師的課,，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短,。

3,、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋找更好的方法,。

4,、多讀書、多學(xué)習(xí),，正所謂“厚積而薄發(fā)”,，用知識(shí)充實(shí)自己。

三,、教育學(xué)生方面,。

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,，然后培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

2,、始終把安全教育放在首位,。

3、經(jīng)常組織學(xué)生參加群眾活動(dòng),，培養(yǎng)群眾主義觀念,。

4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，幫忙其提高學(xué)習(xí)效率,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，引導(dǎo)學(xué)生有選取地讀書，并做讀書積累,，進(jìn)行讀書交流,，不斷拓展學(xué)生的視野,。

6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),，及時(shí)與家長溝通,，然后做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。

總之,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí)，然后我必須要持續(xù)一種用心向上的心態(tài),，不求,，只求更好，我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,，萬事功到自然成”,。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十七

為切實(shí)做好學(xué)期開學(xué)前后疫情防控工作，確保全市中小學(xué)幼兒園師生安全和開學(xué)工作順利有序進(jìn)行,，根據(jù)教育部,、省教育廳關(guān)于開學(xué)工作部署要求，結(jié)合我市實(shí)際,，特制訂本方案,。

一、總體要求,。

按照教育部,、省教育廳的具體要求，健全和完善政府統(tǒng)籌,、部門聯(lián)動(dòng),、屬地管理、學(xué)校負(fù)責(zé)的疫情防控工作機(jī)制,，進(jìn)一步提高政治站位,，進(jìn)一步強(qiáng)化防控措施，進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任,，全力做好秋季開學(xué)前后疫情防控工作,，全力保障廣大師生員工生命安全和身心健康，全力保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展,。

二,、基本原則。

1,、堅(jiān)持底線思維,，生命至上。把廣大師生員工生命安全和身心健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前開學(xué)安全穩(wěn)定最重要的任務(wù)來抓,，嚴(yán)防死守,、聯(lián)防聯(lián)控，做到疫情防控與開學(xué)工作“兩手抓”,、“兩不誤”,。

2、堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，屬地管理,。市教育局統(tǒng)籌做好全市秋季開學(xué)疫情防控與安全穩(wěn)定工作調(diào)度，縣市區(qū)教育局做好轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校疫情防控與開學(xué)穩(wěn)定工作,。各級(jí)各類學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)要求,，組織和實(shí)施具體防控工作。

3,、堅(jiān)持有的放矢,，精準(zhǔn)施策。根據(jù)疫情防控形勢(shì),，指導(dǎo)和督促縣市區(qū)教育局和市直屬學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力,，做到“一縣一案”,、“一校一策”，確保疫情防控工作有力有序有效,。

三,、防控措施。

(一)開學(xué)前,。

1,、完善工作方案。開學(xué)前,，各地各校要結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步修訂完善“兩案九制”工作方案，即開學(xué)準(zhǔn)備工作方案,、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校晨午晚檢制度,、因病缺勤登記和病因追蹤報(bào)告制度,、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、學(xué)生健康管理制度,、預(yù)防接種證查驗(yàn)制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度,。

2,、精準(zhǔn)排查摸底。開學(xué)前,，各地各校要持續(xù)對(duì)師生員工(含新入職教師、臨聘教師,，以及保安,、清潔人員、食堂工作人員,、校車司機(jī)等服務(wù)人員,，下同)的健康狀況和假期行蹤進(jìn)行全面排查，做到“一人一檔”,，重點(diǎn)做好14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史,，以及與確診病例、無癥狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作,，督促師生員工做好自身健康監(jiān)測(cè),，如實(shí)填寫《懷化市中小學(xué)幼兒園師生員工健康監(jiān)測(cè)卡》(在返校報(bào)到時(shí)交學(xué)校查驗(yàn)、存檔),，精準(zhǔn)掌握每名師生員工返校前14天健康狀況,、家庭成員健康狀況及出行情況。對(duì)開學(xué)時(shí)尚處在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),、在隔離觀察期以及健康碼,、行程卡為黃碼、紅碼的師生員工,，推遲返校,。

3、抓好疫苗接種,。各地各校要在繼續(xù)做好教職員工新冠病毒疫苗接種查漏補(bǔ)缺工作的同時(shí),，按照市教育局統(tǒng)一部署和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全力組織好12_17周歲學(xué)生新冠病毒疫苗接種工作,，除有接種禁忌癥人員外,，做到應(yīng)接盡接，筑牢校園疫情防控屏障,。開學(xué)時(shí),，學(xué)校要查驗(yàn)師生員工疫苗接種情況，對(duì)符合接種條件但未接種人員要督促其接種,。

4,、保障防疫物資。各地各校要在開學(xué)前儲(chǔ)備好充足的口罩、醫(yī)用消毒酒精,、84消毒液,、洗手液、測(cè)溫槍等防疫物資,，在校門口設(shè)置專門的體溫檢測(cè)通道,，做好原有熱成像智能測(cè)溫儀的檢修調(diào)試，保證正常運(yùn)行,。配備好留觀室,、隔離室、衛(wèi)生(保健)室,。

5,、全面清潔消毒。師生員工返校前3天,，各學(xué)校要對(duì)校園進(jìn)行徹底大清掃,，對(duì)所有場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備及物體表面進(jìn)行全面消毒,，保持通風(fēng),。此后按要求做好每天的通風(fēng)消毒工作。

6,、組織開展演練,。開學(xué)前，各學(xué)校要組織教師對(duì)學(xué)生入校,、上課,、課間管理、就餐,、放學(xué),、就寢以及應(yīng)急處置等各環(huán)節(jié)、全流程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,，確保人人熟練掌握防控要求和流程,。

7、加強(qiáng)教育引導(dǎo),。開學(xué)前,，各地各校要編制開學(xué)安全提醒，宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,，要求學(xué)生不提前返校,、離家前做好健康檢測(cè)、返校路途注意安全防護(hù),，引導(dǎo)學(xué)生和家長如實(shí)報(bào)告有關(guān)信息,。

8,、嚴(yán)格評(píng)估驗(yàn)收。各級(jí)教育行政部門要對(duì)所轄學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備及疫情防控工作逐校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收,，未經(jīng)評(píng)估驗(yàn)收或評(píng)估驗(yàn)收不合格的,，不得開學(xué)。

(二)開學(xué)當(dāng)日,。

9,、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰報(bào)到。各學(xué)校按照教育行政部門開學(xué)時(shí)間安排,，分學(xué)段,、分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生返校報(bào)到。報(bào)到當(dāng)天,，對(duì)入校教職員工、學(xué)生及家長(僅限新生)查驗(yàn)健康碼,、行程卡(無手機(jī)學(xué)生由監(jiān)護(hù)人提供),，檢測(cè)體溫，有異常的一律暫緩返校,，或憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的排除新冠肺炎診斷證明返校,。

10、上好開學(xué)第一課,。將疫情防控相關(guān)知識(shí)教育和心理健康教育作為開學(xué)第一課內(nèi)容,，全面普及科學(xué)防范知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的防控方式,，提高防范意識(shí),，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)因疫情產(chǎn)生的學(xué)習(xí)焦慮,、健康焦慮及其他心理問題,，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作;對(duì)未能如期復(fù)學(xué)的學(xué)生及家長，加大心理疏導(dǎo)和關(guān)懷力度,，確保學(xué)生心身健康,。

(三)開學(xué)后。

11,、嚴(yán)格校園封閉管理,。嚴(yán)禁無關(guān)人員、外來車輛進(jìn)入校園,，師生員工進(jìn)校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫,。外來人員確需進(jìn)校的必須實(shí)名登記，佩戴口罩,、測(cè)量體溫,、查驗(yàn)健康碼和行程卡,。教學(xué)期間，無特殊情況,，未經(jīng)批準(zhǔn),，學(xué)生不得離開學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行師生員工離懷報(bào)備,、審批制度,。

12、嚴(yán)格人員健康監(jiān)測(cè),。從開學(xué)當(dāng)天起,，全面落實(shí)晨午檢制度和寄宿學(xué)生晚檢制度，每日登記缺課缺勤情況,，追蹤缺課缺勤原因,，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早治療、早處置,?；疾W(xué)生痊愈、隔離期滿或經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)無病毒感染的學(xué)生,，須由就診醫(yī)院開具復(fù)課證明,，經(jīng)校(園)衛(wèi)生室(保健室)查驗(yàn)確認(rèn)后方可返校(園)上課。

13,、落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施,。學(xué)校值守人員、清潔人員及食堂工作人員等服務(wù)人員工作期間應(yīng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩,，戴一次性手套,。縣(市,、區(qū))范圍內(nèi)未出現(xiàn)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)校,，師生上課時(shí)可不戴口罩，運(yùn)動(dòng)時(shí)不戴口罩,?？谡峙獫窕蚺K后，及時(shí)更換,。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生,，及時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生，避免用未清潔的手觸摸口,、眼,、鼻,，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等,，出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽、腹瀉,、乏力,、嗅(味)覺減退等癥狀，要佩戴一次性醫(yī)用外科口罩,，及時(shí)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診進(jìn)行診療并報(bào)告學(xué)校,，不帶病工作、上學(xué),。

14,、加強(qiáng)場(chǎng)所環(huán)境消殺。深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，保持校園環(huán)境清潔,，增加對(duì)教室、宿舍,、食堂、公共活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)所地面和水龍頭,、燈開關(guān),、門把手、樓梯扶手,、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次和通風(fēng)換氣,。垃圾分類管理、“日產(chǎn)日清”,，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒,。

15、嚴(yán)控聚集性活動(dòng),。在本輪疫情未結(jié)束前,，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活劃區(qū)域劃片網(wǎng)絡(luò)化管理，防止學(xué)生課間活動(dòng),、就餐等聚集,、扎堆。非必要不舉辦聚集性活動(dòng),，如確需舉辦,，須按照“誰舉辦誰負(fù)責(zé)”的原則，制定針對(duì)性疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案,，并向?qū)俚匾咔榉揽刂笓]部報(bào)批,，嚴(yán)格落實(shí)防控措施,，確保活動(dòng)安全,。

16,、加強(qiáng)食品安全管理。切實(shí)加強(qiáng)食品采購,、存儲(chǔ),、加工、供應(yīng),、留樣等全過程,、全方位管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品原料索證索票,、查驗(yàn)記錄制度,。嚴(yán)禁采購使用進(jìn)口生鮮海產(chǎn)品及進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称罚瑖?yán)禁采購使用來源不明或不合格食品,。合理安排師生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰用餐,，避免扎堆就餐、面對(duì)面就餐,，餐廳有限的學(xué)校要實(shí)行分餐到班級(jí),、班級(jí)再分餐到個(gè)人的二級(jí)分餐模式。加強(qiáng)對(duì)餐(飲)具的清潔消毒,，重復(fù)使用的餐(飲)具必須“一人一用一消毒”,。加強(qiáng)飲用水安全管理，保障飲水安全,。

17,、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。學(xué)校和宿管員要監(jiān)督,、指導(dǎo),、提醒學(xué)生做好寢室防控工作。要求學(xué)生一人一巾一用一消毒,，被褥一人一套,，衣被勤洗勤曬;進(jìn)入寢室前洗手，保持寢室環(huán)境清潔,、衛(wèi)生;不串寢,、不合睡，不邀請(qǐng)非寄宿學(xué)生或其他宿舍同學(xué)到本寢室;如有不適,，第一時(shí)間報(bào)告宿管員,。盡量減少同一寢室就寢學(xué)生人數(shù)。宿舍樓棟實(shí)行24小時(shí)值班,、封閉管理和體溫晨晚檢制度,。宿舍每天通風(fēng)至少3次(每次不少于30分鐘),，并進(jìn)行一次清掃、消毒,。

18,、加強(qiáng)健康宣傳教育。各地各校要充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,，采取多種形式,，全面普及新冠肺炎防控知識(shí)和秋冬季傳染病防治知識(shí)，養(yǎng)成戴口罩,、勤洗手,、不聚集、保持一米社交距離等良好習(xí)慣,，適當(dāng)科學(xué)運(yùn)動(dòng),，平衡營養(yǎng)膳食，安排好作息,，提高機(jī)體免疫力,。

19、密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài),。各地各校要加強(qiáng)疫情形勢(shì)研判,，建立健全反應(yīng)靈敏、行動(dòng)迅速的學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制,，科學(xué)研判,，精準(zhǔn)施策，果斷處置,，既避免反應(yīng)遲鈍，又避免反應(yīng)過度,。要根據(jù)當(dāng)?shù)丶部夭块T發(fā)布的信息,，及時(shí)做好14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，以及與確診病例,、無癥狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作,，一旦發(fā)現(xiàn)有相關(guān)人員，須第一時(shí)間向所在社區(qū)(村),、教育主管部門,、疫情防控指揮部報(bào)告，加強(qiáng)跟蹤管理,，督促落實(shí)隔離,、醫(yī)學(xué)觀察和核酸檢測(cè)等措施。

20,、規(guī)范高效做好應(yīng)急處置,。各學(xué)校對(duì)校內(nèi)發(fā)熱人員和突發(fā)疫情,，要嚴(yán)格按照市委疫情防控工作指揮部印發(fā)的《關(guān)于明確新冠疫情防控期間學(xué)校發(fā)熱人員處置流程的通知》(懷防控發(fā)〔20__〕215號(hào))要求，及時(shí),、規(guī)范,、高效處置，確保不出現(xiàn)聚集性疫情,。一旦發(fā)生校園疫情,，必須第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門,，配合做好隔離,、流調(diào)、處置等相關(guān)工作,。

清適齡殘疾兒童少年底數(shù),，落實(shí)好“一人一案”，采取送特殊教育學(xué)校就讀,、普通學(xué)校隨班就讀,、送教上門等多種方式，幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育,，確保今年鞏固率和報(bào)考率持續(xù)提升,。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十八

作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高,，我在今后的工作中決心做到以下教師個(gè)人工作計(jì)劃幾點(diǎn)：

本班共有學(xué)生xx人,，絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本適應(yīng)小學(xué)的生活,。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性,，上課認(rèn)真聽講，能有感情的朗讀課文,，作業(yè)認(rèn)真完成,，書寫漂亮規(guī)范，喜歡讀書,，自覺地閱讀課外書籍,，有五分之一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差一些,，作業(yè)要靠督促完成,，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信心,，讓他們盡快趕上去,，為高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

1.低年級(jí)識(shí)字是重點(diǎn)，希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。除掌握教材上要求會(huì)認(rèn)的450個(gè)字，會(huì)寫的350個(gè)字以外要激發(fā)學(xué)生課外識(shí)字興趣,，使學(xué)生能多種渠道識(shí)字,。

2.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字,，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,，書寫要規(guī)范,、端正、整潔,。

3.重朗讀能力的培養(yǎng),，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的'樂趣,。能閱讀淺近的童話,、寓言、故事,，向往美好的情景,，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流,。

4.師生同讀經(jīng)典。本學(xué)期重點(diǎn)讀,、背《三字經(jīng)》,。

5.培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己想說的話,，寫想象中的事物,，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

6.結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

7.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，使學(xué)生想說,、敢說,，樂于交流。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

（二）積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)建有效高效課堂,。

（三）結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

1.根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀，在教學(xué)中抓好兩頭,，帶動(dòng)中間,，課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)，精心設(shè)計(jì)教案,，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，課堂上會(huì)學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

3.重視寫字指導(dǎo),，加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,。

4.經(jīng)常開展競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5.引導(dǎo)孩子自己制作“識(shí)字課本”。即“采蜜本”這對(duì)孩子來說是一件十分有趣的活動(dòng),。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝,、飲料的包裝、家用電器的廣告,，還有各種報(bào)紙雜志的刊頭等等,。這些都是兒童識(shí)字的的資源。讓他們收集起來,，剪剪,、畫畫、貼貼,，就成了圖文并茂的,、非常精美的“識(shí)字課本”。在這個(gè)過程中,，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，收集、整理,、分類,，編排版面，正是一個(gè)創(chuàng)造的過程?？梢越Y(jié)合展示臺(tái)的內(nèi)容,，把這種“識(shí)字課本”定期拿到班上交流，分享成果,。平時(shí)閑暇拿出來讀讀,，欣賞欣賞。這種活動(dòng),，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了識(shí)字本身,；而就識(shí)字來說，是實(shí)用的,，效果好的,。

還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識(shí)字小故事,，讓孩子們講講自己認(rèn)識(shí)某個(gè)字的過程和方法,。這樣不但可以擴(kuò)大識(shí)字效果,，交流識(shí)字方法，而且分享識(shí)字的樂趣,，并有效培養(yǎng)了觀察能力,，提高了口頭表達(dá)的能力。要結(jié)合課內(nèi)識(shí)字,，豐富識(shí)字的形式,，使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活、增長知識(shí),、促進(jìn)讀寫,、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學(xué)生都有展示課外識(shí)字成果的機(jī)會(huì),，都能感受到成功的快樂,。尤其是鼓勵(lì)課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué)。

總之,，教師要憑借教材的優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí),，不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),，做人的基礎(chǔ)，而且使他們成為樂于學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十九

教師無論選擇或采用什么教學(xué)方法,，都要以啟發(fā)式教學(xué)思想作為運(yùn)用各種教學(xué)方法的指導(dǎo)思想。你知道關(guān)于教師個(gè)人春季教育教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于教師個(gè)人春季教育教學(xué)工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

班級(jí)情景分析：

本學(xué)期我班有36個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自我為中心,，來園時(shí),，哭鬧情景多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長又抓又咬,，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本事和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自我吃飯啊,，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng)，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí),，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高,。

二,、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言本事，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1、經(jīng)過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛教師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫忙幼兒遵守團(tuán)體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)本事，能參加簡單的勞動(dòng),，做自我能做的事,。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，明白應(yīng)當(dāng)關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識(shí)團(tuán)體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與團(tuán)體、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事,、動(dòng)手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3、充分利用家長資源,，鼓勵(lì)家長與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工,。

四、具體工作措施,。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn),，進(jìn)取調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受歡樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和團(tuán)體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和李教師劉教師是新組合,，同時(shí)本班的班長楊教師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長職務(wù),，所以對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，所以,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時(shí)間配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工情景,。使三人不斷經(jīng)過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì)。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)團(tuán)體、對(duì)自我負(fù)職責(zé),，進(jìn)取參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五、逐月目標(biāo)：

9月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操。

2,、發(fā)動(dòng)家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在團(tuán)體活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂。

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁,、大小便,。)。

2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口,。

3.安靜就寢,，睡姿正確。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;。

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;。

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙,。

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@，必須要抓好幼兒接送證制度,，兩位教師都必須在場(chǎng),，一個(gè)教師送上接送車，一個(gè)教師看其他小朋友,。與家長交流時(shí),，一個(gè)教師必須在看小朋友，不能兩個(gè)教師同時(shí)與家長交流,。

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2放家園聯(lián)系冊(cè),。

常規(guī)：

3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

4,、離園時(shí)，收拾好玩具,，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園,。

5、在教師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓;,。

2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花;,。

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;,。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班教師在帶班時(shí),，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，必須要有教師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班教師必須要在場(chǎng),。

11月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置,，供給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說,。

2、組織幼兒一齊進(jìn)行種植活動(dòng),，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自我的自然物。

3,、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開展班級(jí)“喂娃娃”比賽。

4,、繼續(xù)開展課題活動(dòng)。

5,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時(shí)，收拾好玩具,，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園,。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序;。

2,、明白同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫忙。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)本事和合作本事,。

3,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課,。],。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)儉用水,。

3,、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自我碗里的飯菜,，并堅(jiān)持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

4,、明白愛護(hù)用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;,。

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請(qǐng)”,、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

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安全：

1,、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。

1月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動(dòng)。

3,、復(fù)習(xí)主題活動(dòng),。

常規(guī)：

1、在教師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學(xué)會(huì)與同伴一齊游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

2、明白愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請(qǐng)”、“多謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁,。

家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合,。

2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

一、學(xué)生情景分析:,。

大部分三年級(jí)學(xué)生雖然在一,、二年級(jí)接觸了英語，可是并沒有構(gòu)成很大的興趣,，口語成績也不是很夢(mèng)想;還有少部分從老家過來的并沒有接觸過英語的學(xué)生,，基礎(chǔ)比較薄弱。

二,、教材分析,。

本冊(cè)是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生語言運(yùn)用本事的培養(yǎng),，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2,、注重學(xué)生自學(xué)本事和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的本事,。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不一樣方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

5、注重融合學(xué)科資料,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生經(jīng)過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí),。

6、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,。

7、注重教學(xué)資料的配套,，為學(xué)生供給良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8,、注重中小學(xué)各階段的銜接,，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

三,、教學(xué)目的要求:。

三年級(jí)英語上冊(cè)教材的教學(xué)目的是使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)這門課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度,，使他們樹起學(xué)習(xí)英語的自信心，構(gòu)成初步的英語語感,，打好語音,，語調(diào)基礎(chǔ)，幫忙他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的本事,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):。

1,、聽：能夠根據(jù)聽到的單詞,、短語或主要句子選出相應(yīng)的圖畫。

2,、說;能夠模仿示范提出和回答簡單的問題,。

3、讀：能夠辨認(rèn)字母(大寫和小寫)和主要單詞,。

4,、寫：能夠描摹字母(大寫和小寫)和主要單詞。

五,、教學(xué)質(zhì)量,，課件園的措施：

小學(xué)生主體性地位在英語對(duì)話教學(xué)中的體現(xiàn),，小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量,。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢?在小學(xué)英語教材中，安排了許多淺顯易懂,、生動(dòng)活潑的對(duì)話,。根據(jù)這些對(duì)話稍稍用心設(shè)計(jì)一下,，便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，取得意想不到的效果,。

一,、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,，構(gòu)成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍,。

經(jīng)過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話資料有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊,，并能夠以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué),。從而到達(dá)以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ),。對(duì)話的方式能夠有：教師與全班對(duì)話(個(gè)別學(xué)生也可),，或是讓學(xué)生問候教師，學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話,。

二,、以學(xué)生為中心，設(shè)置場(chǎng)景,，表演對(duì)話,。

在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營造氛圍,，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī),。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo),，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話,。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍,，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演,，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下頭的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,，并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分?這樣能夠提高學(xué)生的聽說本事,，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎樣說?對(duì)不對(duì)?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會(huì)更好?學(xué)生無論是表演的還是看表演的,，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案,。

三、經(jīng)過娛樂,、競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣,。

小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是十分愛玩,。我們能夠利用小學(xué)生愛玩,。

的天性,。在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競(jìng)賽,、游戲,。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué),，玩中學(xué),，唱、跳中學(xué),。如：藏卡片,、快看快說、快聽快指等,。印象會(huì)異常深,。

四、注重在教學(xué)中,，運(yùn)用手勢(shì),。

把一些單詞、短語,、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合,，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用,，即加深了記憶,，又能抓住學(xué)生的注意力。

六,、教學(xué)資料與課時(shí)安排,。

unitonehello6課時(shí)。

unittwolookatme6課時(shí),。

unitthreeletuspaint6課時(shí),。

recycleone3課時(shí)。

unitfourweloveanimals6課時(shí),。

unitfiveletuseat6課時(shí),。

unitsixhappybirthday6課時(shí)。

recycletwo3課時(shí),。

每單元安排一次練習(xí)：8課時(shí);復(fù)習(xí),、考查：2課時(shí)。

作為一名新教師,，在第一年的工作中就要開始一系列的工作,，我決定認(rèn)真完成校里對(duì)新教師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)也本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé),、對(duì)自我負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃。

一,、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

認(rèn)真閱讀"二期課改"的資料，結(jié)合自我的教學(xué)風(fēng)格,，更新教學(xué)理念,，確立三維目標(biāo)."二期課改"注重的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中,，充分利用教材的科學(xué)特性,，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾,，僅有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向.

進(jìn)取參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍,，來不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情景,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

三、堅(jiān)持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長,，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四,、自身努力方向,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一、教學(xué)目標(biāo),。

1,、能夠表述過去發(fā)生的事情。

2,、能夠掌握表達(dá)過去以往做過某些事情,。

3、能夠詢問和表達(dá)用餐情景,。

4,、掌握獲取信息的方法能描述事物的特征。

5,、能掌握對(duì)過去做過事情的表達(dá),。

6、掌握發(fā)送電子郵件的相關(guān)詞匯和短語。

7,、掌握詢問別人的意見和提出提議的表達(dá)方式以及同意和不一樣意的表達(dá)方式,。

8、能夠使用不一樣的動(dòng)詞形式描述過去發(fā)生的事情和做過的動(dòng)作,。

9,、能針對(duì)事件發(fā)生的時(shí)光、地點(diǎn)和參與的人進(jìn)行詢問,。

二,、學(xué)生分析。

三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)英語興趣更為濃厚,，掌握了基本的句子及單詞的讀音規(guī)律,。可是后進(jìn)生的落后面比較大,。

三,、教材分析。

本教材教學(xué)資料包括英語常用句型及準(zhǔn)確地運(yùn)用句型進(jìn)行寫作,，掌握音標(biāo)及部分音標(biāo)組合,，學(xué)會(huì)拼讀單詞，目的是使學(xué)生到達(dá)教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語初級(jí)水平,。訓(xùn)練按音標(biāo)規(guī)則拼讀和拼寫單詞,，重點(diǎn)采用"語音拼讀法"，少用或不用"字母拼讀法",。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節(jié),，語音、語調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視,，訓(xùn)練根據(jù)圖畫寫簡單的句子,。本冊(cè)有了更豐富的歌曲、課本劇,、游戲活動(dòng),，開始要求學(xué)生用讀和寫的方法來學(xué)習(xí)英語，來逐步培養(yǎng)學(xué)生讀寫英語的本事,。

會(huì)寫簡單的句子,，根據(jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對(duì)話等,。本教材在對(duì)話難度上有了很大的提高,，從說對(duì)話提高到既要會(huì)說又要會(huì)寫，并且句型長度加大,。這對(duì)于"學(xué)困生"來說加大了難度,。正確有力地把握教材,、處理好教材成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。

本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物,，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，時(shí)光，季節(jié),。

本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：幾種固定句型的運(yùn)用,。

四、教學(xué)策略及采取的措施,。

【教學(xué)策略】,。

1。抓好常規(guī)教學(xué),，從細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,。遵循小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律,，有淺入深,，循序漸近,，注重階段性，重復(fù)性,，連續(xù)性,，趣味性。

3,。采取互助的方式,，來解決后進(jìn)生的問題。充分利用課外活動(dòng)時(shí)光對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)效性,，優(yōu)秀生充當(dāng)小教師，樂教,，差生充當(dāng)小學(xué)生,，愿學(xué)。

4,。搞好家長與教師的溝通,，共同教育好學(xué)生。

5,。充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，增強(qiáng)英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性,。

6,。開展有益的英語課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。如英語小課文，英語演講比賽,，童謠演唱,，兒歌及短劇。

【采取的措施】,。

1,。語法學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中，利用比較法,、歸納法讓學(xué)生從中感知并認(rèn)識(shí)英語的語法現(xiàn)象,。學(xué)生多聽錄音，感受地道的英語語音,，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào),，輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生在愉快的情緒體驗(yàn)中簡便的獲得學(xué)好外語所必須的聽說本事,，讓學(xué)生盡可能多的理解自然的語言,，經(jīng)過一幅幅生動(dòng)的圖畫，把學(xué)生帶入英語的世界,，用英語思維,，提高英語交際本事，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,。

2,。用圖畫、實(shí)物,、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景,，使語言與意義相聯(lián)系，讓學(xué)生感知和理解語言材料,。經(jīng)過把以前的知識(shí)串連起來,，排成對(duì)話和小品，激發(fā)興趣,，發(fā)揮他們的潛力,，把歌曲排成文藝節(jié)目，排練出來,，供師生共賞,，充分發(fā)揮其潛力，培養(yǎng)成"小贏家",。

3,。精心設(shè)計(jì)英語教學(xué)情景,，讓學(xué)生在情景中學(xué)，又在情景中用,，經(jīng)過語言描繪,、游戲活動(dòng)、實(shí)物,、掛圖,、幻燈投影、錄音錄像等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景,，使學(xué)生聞其聲、觀其形,、臨其境,，觸景生情，到達(dá)以情至理的深化,、知情意行的統(tǒng)一,。

4。利用圖片,、動(dòng)作,、實(shí)物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語，并與單詞的形式結(jié)合起來,，訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認(rèn)讀單詞的本事,。注重視,、聽,、說和情景教學(xué)。經(jīng)過各種電教手段以實(shí)物,、簡筆畫等把學(xué)生帶入語言使用的情景之中,。補(bǔ)充了一些歌謠、繞口令,、游戲,，讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

5,。用漢語作輔助語言,，講解抽象的和無法用直觀手段表達(dá)的資料。從正面引導(dǎo)優(yōu)生,，讓他們誡驕誡燥,，不要產(chǎn)生妄自尊大的情緒，培養(yǎng)他們謙虛,、活潑的品質(zhì)和性格,。鼓勵(lì)他們"一幫一",，利用自我的極大的空暇去關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)的學(xué)生,。讓他們?cè)谡n堂上起模范帶頭作用,，事事處處做表率。讓他們分散在各小組中,，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，輔導(dǎo)差生和后進(jìn)生。

6,。組織英語課外活動(dòng)小組,，利用周六進(jìn)行興趣活動(dòng);布置英語作業(yè)，每學(xué)完一課,，復(fù)復(fù)習(xí)鞏固后,，回去錄一次音，教師在錄音磁帶上直接糾正學(xué)生發(fā)音,，作口頭批語,。7。組織并進(jìn)取參加英語教研,、教改活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，付諸于英語教學(xué)上去,。在英語實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出教學(xué)體會(huì),，進(jìn)取撰寫英語教研,、教改論文。

8,。語法學(xué)習(xí)滲透于情景教學(xué)之中,，運(yùn)用比較法讓學(xué)生從中感知英語的語法現(xiàn)象。

9,。課前增加freetalk,。每節(jié)課要求一組學(xué)生利用學(xué)過的或新學(xué)的資料自編一個(gè)對(duì)話，并要求每組學(xué)生盡量不重復(fù)前面學(xué)生用過的語句,，也不做量上的要求,，讓他們根據(jù)自我的本事自由發(fā)揮。教師按層次給出評(píng)語并劃分等次,，以鼓勵(lì)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上取得提高,。

10。增添部分歌曲,、歌謠和游戲,，排演英語短劇和小品,，激發(fā)學(xué)生興趣。

11,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽交際,，成為大膽說英語的模范。

五,、教學(xué)活動(dòng)安排,。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫忙下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

教材分析：

本冊(cè)教材主要分一下幾個(gè)板塊,。

storytime是單元核心板塊。經(jīng)過生動(dòng)的課文,，幫忙學(xué)生掌握基本的英語語言知識(shí)，發(fā)展基本的英語聽,、說,、讀、寫技能,，初步構(gòu)成用英語與他人交流的本事,，促進(jìn)思維本事的發(fā)展，同時(shí)提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng),。

funtime是句型操練板塊,。經(jīng)過趣味性,、互動(dòng)性較強(qiáng)的語言實(shí)踐活動(dòng)，幫忙學(xué)生熟練掌握storytime中呈現(xiàn)的主要詞語和句型,，以提高他們用英語進(jìn)行簡單交流的本事,。

cartoontime是拓展性趣味閱讀板塊,。經(jīng)過以小老鼠bobby和小貓sam等卡通人物為中心的趣味小故事，幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語言知識(shí),，訓(xùn)練語言技能，提高閱讀理解本事;同時(shí)有計(jì)劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型,。

lettertime是字母學(xué)習(xí)板塊,。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范,，幫忙學(xué)生從音,、形兩個(gè)方面熟練掌握26個(gè)字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,。

songtimerhymetime是歌曲,、歌謠學(xué)習(xí)板塊,。經(jīng)過唱歌曲,、誦歌謠等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍學(xué)生的身心,，幫忙學(xué)生潛移默化地鞏固所學(xué)資料,，構(gòu)成良好的語感，提高聽說本事和思維本事,。

checkouttime是檢測(cè)板塊,。按照單元詞語和句型等方面的教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應(yīng)用活動(dòng),，幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要資料,。

tickingtime是自我評(píng)價(jià)板塊,。經(jīng)過自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生了解自我對(duì)本單元所學(xué)主要資料的掌握情景，體驗(yàn)提高與成功,，反思和調(diào)控自我的學(xué)習(xí)過程,。

按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求,，在每個(gè)單元特地設(shè)置了learningtip(學(xué)習(xí)提示),，在每四個(gè)單元之后還安排了一個(gè)project(綜合語言實(shí)踐項(xiàng)目)。learningtip經(jīng)過簡要的提示和說明,，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率;同時(shí)幫忙學(xué)生了解一些英語基礎(chǔ)知識(shí)和在英語學(xué)習(xí)中需要注意的問題。project由幾個(gè)環(huán)環(huán)緊扣,、聯(lián)系緊密的語言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過程中,，讓學(xué)生經(jīng)過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語言知識(shí)和語言技能,，完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù),，展現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)成果。

一,、總體目標(biāo),。

能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動(dòng)作,、做事情(如涂顏色,、連線)。能做簡單的主角扮演,。能唱簡單的英文歌曲,，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事,。能交流簡單的個(gè)人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺,。能書寫字母和單詞,。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣,。

二、語言技能,。

聽,、做。

1,、能根據(jù)教師的語言,、動(dòng)作、實(shí)物,、圖片等提示聽懂所學(xué)資料,。

2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng),。

3,、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片,、涂顏色,、畫圖、做動(dòng)作,、編排圖片順序,、做手工等。

說,、唱,。

1、能根據(jù)錄音資料模仿說唱,。

2、能就所學(xué)的資料進(jìn)行簡單的日常會(huì)話(資料以每個(gè)模塊的話題為主,。),。

3、能唱4首兒童歌曲,、韻律詩4首,。

4、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句,。

玩,、演。

1,、能用英語做游戲,。

2、能表演英文歌曲或歌謠。

3,、能就所學(xué)資料參與主角表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù),。

認(rèn)、讀,。

1,、能看圖識(shí)詞(單詞、詞組),。

2,、能在圖片的幫忙下讀懂小故事。

具體措施,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握。

2,、運(yùn)用各種不一樣的肢體語言來輔助教學(xué),。

3、在課堂上多開展一些趣味的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4,、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語角等。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)光盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話,。

6、多看英語畫報(bào),，多讀英語故事,，多看與英語有關(guān)的書籍。

7,、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

一,、班級(jí)介紹,。

大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，構(gòu)成本班的良好風(fēng)氣,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé),、對(duì)家長負(fù)責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天,。

二,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料,，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1,、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的供給,，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)供給依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)本事;英語活動(dòng)中,，兩位教師在配班的同時(shí),，提高自我的水平，同時(shí)每一天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄,、整理,、評(píng)價(jià)、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的情景,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個(gè)別教育供給依據(jù)。

三,、發(fā)展目標(biāo),。

健康。

(一)身體健康,，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事,。

(三)逐步構(gòu)成自我保護(hù)和安全的意識(shí),，明白一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

(四)能進(jìn)取參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活。

(五)能獨(dú)立地,，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣。

語言,。

(一)樂意與人交談,，講話有禮貌。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話資料,。

(三)能清楚地說出自我想說的事,。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對(duì)書藉,，閱讀和書寫感興趣。

(五)會(huì)說普通話,。

科學(xué),。

(一)能進(jìn)取、主動(dòng),，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲。

(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探索的過程和結(jié)果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

(五)愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

社會(huì),。

(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心,。

(二)能進(jìn)取與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享,，有同情心,。

(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

藝術(shù)。

(一)對(duì)環(huán)境,，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力,。

(二)進(jìn)取主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。

四、具體措施,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

五,、衛(wèi)生保健工作。

a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自我對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)本事,，在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理本事進(jìn)行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時(shí)間,，對(duì)幼兒檢查。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,，避免發(fā)生任何事故,。

六,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，經(jīng)過家園應(yīng)對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

(二)與家長經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情景,。

(五)開學(xué)初召開家長會(huì),，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動(dòng),，繼續(xù)開展家長助教工作。

教育專家解讀教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二十

一,、學(xué)情分析：

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,。只有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美,。這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待提高,，還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,，對(duì)音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好,。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣,，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情,。

二、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲七課,，每課還包括“聆聽”,、“表演”、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的'重要途徑,。對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

2,、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢(shì),。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力,。

3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

1,、通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

2、通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

3,、通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

五、教學(xué)措施,。

1,、演唱：

歌唱技能的練習(xí)，將結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行,。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲,，聲情并茂,。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù)，避免喊唱,。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué),，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào),、合作能力。

2,、感受與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本,，從音響出發(fā)，以聽賞為主,。講解,、提示，力求簡明,、生動(dòng),，富有啟發(fā)性,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，引發(fā)想像和聯(lián)想,。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣,，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn),。