在工作和學(xué)習(xí)中，報告扮演著重要的角色，它可以幫助我們向領(lǐng)導(dǎo),、同事或老師傳遞信息,。報告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰,，各個章節(jié)之間應(yīng)有明確的過渡和銜接。為了幫助大家更好地撰寫報告，小編整理了一些報告寫作的技巧和注意事項,，希望能對大家有所幫助。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇一

其原因,，主要是兩個方面：

(一)社會原因,。

其一，隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致;同時,，高校和社會本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識和實行還不是很到位,，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識欠缺、得不到有效指導(dǎo),。

其二,，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入,。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置,。人們評價大學(xué)生就業(yè)情況時,，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論,，導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利,。

其三，“出人頭地”,，“光宗耀祖”,，“非公不選”等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。

(二)自身原因,。

其一,，高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一,。因為對大學(xué)生活的憧憬,，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感,，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè),。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一,。也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),，夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差，從而對所學(xué)專業(yè)不滿意,。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢必會影響自身潛能的開發(fā),，以及今后的擇業(yè),。

其四，自我認(rèn)識不夠,，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣,、愛好，優(yōu)勢,、劣勢,，要么自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政,、經(jīng)商,、做學(xué)問輕而易舉;要么自認(rèn)為自身條件好，素質(zhì)較全面，工作能力強(qiáng);要么缺乏自信心和競爭意識,對進(jìn)入社會感到膽怯,，所以不能根據(jù)自身的特點進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,。

五、措施與建議,。

我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律,。美國的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過一個成功的萬能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底。

(一)明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè),。

成功是要付出代價的,。你必須先辛勤工作好幾年，才能達(dá)到你賺錢能力的極限,，并讓你享受渴望的生活方式,。一定要先付出代價，持續(xù)不斷努力好幾年后,，才能達(dá)成真正有價值的目標(biāo)。不管想在哪一行出人頭地,，你起碼要投入五年的時間來做準(zhǔn)備,。不管做的是哪一行，你若想出類拔萃,，就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備,。你要花很長的時間才能培養(yǎng)出足夠的專業(yè)能力，在競爭激烈的市場中走向成功,。否則,，如果我們經(jīng)常的更換城市，更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作,，那么隨著我們變換工作,，我們平時積累的相關(guān)的知識、技能,、工作經(jīng)驗和圈內(nèi)的人際關(guān)系,，到時可能都將用不上，最終可能會是畢業(yè)許多年了,，還沒有真正的找到合適自己的職業(yè),，也沒有真正建立起自己獨特競爭優(yōu)勢，而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大,，重新定位又要費很大力氣的尷尬,。我們選擇職業(yè)時也要慎重的對待。中國的古話“男怕入錯行,，女怕嫁錯郎”,，在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性。

(二)要做好正確的自我評估。

(三)職業(yè)環(huán)境的分析,。

職業(yè)環(huán)境對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的,。作為社會生活中的個體，我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害,，最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢,，才能實現(xiàn)個人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析,。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點：發(fā)展與需求變化的趨勢;自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,，究竟能干成什么?這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實可行,，而不致流于空乏。

(四)調(diào)整自己就業(yè)心態(tài),。

企業(yè)認(rèn)識更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài),，而從針對大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇,、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個相近的現(xiàn)象,，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬,、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選,。但是現(xiàn)實的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽略了其他職位,，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個很重要的原因,，而受教育成本的增長，是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一,。所以,，正如同企業(yè)的建議一樣，既然不能改變現(xiàn)實,，只能先調(diào)整自己的心態(tài),，在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì),、薪酬等方面不要過于要求高,，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面。

(五)實施策略與措施,。

即為實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動計劃,。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動方案來實現(xiàn)它們,。實施策略要具體可行,，容易評估,。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排,、時間計劃等方面的措施,。

(六)反饋調(diào)整。

現(xiàn)實社會中種種不確定因素的存在,，會使我們與原來制訂的目標(biāo)有所偏差,，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動方案作出修正或調(diào)整，從而保證最終實現(xiàn)人生理想,。從這個意義上說,，反饋調(diào)整就是一個再認(rèn)識、再發(fā)現(xiàn)的過程,。

(七)建立和用人單位之間更流暢,、更有效的溝通交流渠道，為將來擇業(yè)打好基礎(chǔ),。

(八)最后,，持久性改變是人生力量的積累，這需要一種“長期的時間觀念”,。優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活,。一般都有長遠(yuǎn)規(guī)劃。對職業(yè)的長期眼光,，是我們未來的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。

六,、總結(jié),。

俗話說：萬事開頭難!所以我們開頭就要把握好。我們首先要選擇一個最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,，然后確定我們的目標(biāo),，同時對我們的整個職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，最后付諸行動,，并且經(jīng)常的對自己的目標(biāo)和計劃進(jìn)行檢查修正,，最后堅持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功,。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇二

計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,，學(xué)生已經(jīng)具備了自我選擇專業(yè)的人性化模式，但由于學(xué)生自我閱歷不足,，社會實踐經(jīng)驗少,，信息量不足，不能發(fā)展的去看待社會的一些表面現(xiàn)象,。高考填報志愿,，多數(shù)是聽了所得非專業(yè)認(rèn)識的“前輩們”的建議,。自我的主觀被誤導(dǎo)，將思維定格在死胡同里面,，盲目性的就下了“賭注”,，從根本上了學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主題思想。當(dāng)問到“你了解自己適合往哪職業(yè)方向去發(fā)展嗎”?回答“了解”的有42.9%,，“不太了解”的占47.6%,，還有4.8%的人認(rèn)為“沒有必要考慮”，4.8%的人回答“不了解”,。

問“你希望自己的第一份工作是在怎樣的情況下選擇的”時,，50%的人回答“先就業(yè)后擇業(yè)”，16.7%的人回答“能找到工作就不錯了”,，33.3%的同學(xué)回答是“經(jīng)過考慮和挑選才最終決定的”,。當(dāng)問到“選擇就業(yè)時你認(rèn)為什么是最重要的”時13.1%的學(xué)生回答是“興趣愛好”，4.3%的同學(xué)回答“據(jù)薪水高低決定”,，60.9%的同學(xué)考慮“以后的發(fā)展空間”還有回答工作穩(wěn)定的占21.7%,，當(dāng)問到“在就業(yè)時你認(rèn)為業(yè)最重要的是什么”時，回答“專業(yè)”的占4.8%,，回答“學(xué)校知名度”的占9.5%,，而回答“一個人的能力的”占76.2%“學(xué)歷”的占9.5%。

當(dāng)問到“畢業(yè)后如果選擇就業(yè)你會首選什么”時,，47.4%的同學(xué)回答了“國營企業(yè)”,，5.3%的同學(xué)回答了“政府機(jī)關(guān)”，外資企業(yè),，私營企業(yè),，及其他的各占10.5%。當(dāng)問到“如果是自己創(chuàng)業(yè),，你認(rèn)為什么是最重要的”時,，回答“資金”的占23%，回答“政策”的占3.8%,，“技術(shù)”22.2%,，“機(jī)遇”40.9，“創(chuàng)意”22.7%,。同學(xué)們的價值觀,，職業(yè)觀已向穩(wěn)定方面轉(zhuǎn)型，而且大多數(shù)都是人為能力重于興趣,，終于環(huán)境形勢而忽略了知識領(lǐng)域,，技術(shù)能人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，相當(dāng)一部分學(xué)生對自己大學(xué)所學(xué)的專業(yè)在未來的就業(yè)方面還存在盲目性,。沒有合理準(zhǔn)確的認(rèn)清形勢,，以及潛伏的社會競爭!對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè),。

因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解,，抱有神秘感,，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外,，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一,。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,，勢必會影響自身潛能的開發(fā),，以及今后的擇業(yè)。

對就業(yè)情景的關(guān)注程度,，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面,。一方面,，在校園里，舒適,、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟(jì)支持,，使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界,。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書,，缺乏對就業(yè)的準(zhǔn)確和認(rèn)識。學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠,，需要更詳細(xì)具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。

四〉高校職業(yè)教育體系有待完善。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇三

當(dāng)問到“你是通過什么方式了解自己的”時,，43.3%的認(rèn)為是“自己的體會”,，而回答“別人的評價”的占46.7%,，而回答通過專業(yè)機(jī)構(gòu)測評的只占3.3%,。當(dāng)問到“你選擇專業(yè)的依據(jù)是什么”時，說“適合自己”的只占38.9%,，“好就業(yè)”占38.9%,，還有11.1%的學(xué)生回答“別人說，好”5.6%的同學(xué)回答“估計還可以”,。當(dāng)問到“你是否滿意目前自己所就讀的專業(yè)”時,，有35%的同學(xué)回答“不喜歡”，40%的同學(xué)回答“喜歡”,，25%的回答“不太確定”,。當(dāng)問到“你在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎”時,，只有21.1%的同學(xué)回答說“有清晰但比較短期的目標(biāo)”，還有36.8%的同學(xué)回答“目標(biāo)模糊”,，5.3%的說“沒有目標(biāo)”,。

然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力,、興趣,、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的,。經(jīng)歷過高考的學(xué)生由于中學(xué)時期專注于文化課知識的學(xué)習(xí),，農(nóng)村的家庭教育嚴(yán)重的影響了學(xué)生而發(fā)展不能立足自我，再行進(jìn)行自我定位,，找出缺點與不足,，自己已“落伍”了卻渾然不知，這將為其大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生障礙,，不能進(jìn)行嚴(yán)密的自我剖析,，沒有這種自我思維能力，將對以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的影響!大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點,，發(fā)現(xiàn)自身問題,，促進(jìn)自身發(fā)展。

那么,，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標(biāo)的問題?，F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候，在用人單位面前缺乏勇氣,，從而喪失理想的就業(yè)機(jī)會,。

清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足,，知道自己適合做什么,，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此,，我們首先要準(zhǔn)確的評估自己掌握的知識和技能;其次要善于剖析自己的個性特征,，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過類似的職業(yè)性向測驗我們能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配,。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇四

2.1研究工具本研究采用自擬調(diào)查問卷,，共23個題目，包含有大學(xué)生的個性測試,、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)愿望,。

2.2研究對象本研究對洛陽理工學(xué)院在校學(xué)生400名(隨機(jī)抽取)進(jìn)行施測，回收有效問卷378份,，回收率為94.5%,。其中男生256名,，占67.7%，女生122名,，占32.3%;文科180人,，占47.6%，理科198人,，占52.4%,。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇五

次貸危機(jī)讓我們當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到了在未來就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，因此,，對自己的職業(yè)生涯有一個嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的規(guī)劃對于每一個同學(xué)都是必不可少的,。由此為出發(fā)點，我進(jìn)行了新生大學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查,，其中不可或缺的一部分就是對同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查,。

1.分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析,，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

2.通過本次調(diào)查,，讓同學(xué)們再一次準(zhǔn)確認(rèn)識到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢,。

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素,，為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理,，確定教育計劃,、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案,。

2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,，正因如此，一份科學(xué),，完善,，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。

1.問卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查,，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查),。

2.向輔導(dǎo)員,，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會,。

3.查閱相關(guān)資料(來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館),。

一共設(shè)計了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題,。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,，得到以下實驗數(shù)據(jù)：

a.全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè),、深造做準(zhǔn)備,。

b.以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會鍛煉,。

c.著重參加學(xué)生會等,，為以后進(jìn)入社會做準(zhǔn)備。

d.直接參與社會,。

選項abcd,。

數(shù)據(jù)14118135。

a.已有深入了解,。

b.了解一般,。

c.基本不了解。

選項abc,。

數(shù)據(jù)79944。

a.畢業(yè)以后就業(yè),。

b.畢業(yè)以后考研。

c.畢業(yè)以后出國深造,。

選項abc,。

數(shù)據(jù)448323,。

從問卷的結(jié)果中可以初步看出,，在大學(xué)生活中,，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位,。由此可見,，總體來說，大一新生認(rèn)識到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼。但與此同時,，只有9.3%的同學(xué)選擇盡全部精力學(xué)習(xí),，而更多數(shù)同學(xué)選擇了以學(xué)習(xí)為主,，兼顧社會鍛煉這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,，可見同學(xué)們普遍接受了大學(xué)生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用,，做到了本沒有過分夸大所謂能力的作用而放棄學(xué)習(xí),。

在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算,，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國進(jìn)修,。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績,，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準(zhǔn)備,。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè),，在第二道題目中,，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題,，只有4.7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,，將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)認(rèn)識模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造,，抑或就業(yè)，但對自己在未來的核心競爭力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足,。由此可見,，雖然很多同學(xué)們對自己的未來充滿了信心，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實地地做好細(xì)節(jié)工作,。

總而言之,，大一新生都有自己明確的志向,，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解,，學(xué)習(xí)以及掌握,。

哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過一項抽樣調(diào)查，問學(xué)生十年后希望成為什么樣的人?100%的人選擇在社會上擁有財富,、成就和影響力,。但是，他們中只有10%的人寫下目標(biāo)并作了規(guī)劃,。10年后,，調(diào)查小組追蹤發(fā)現(xiàn)，那10%為自己定下目標(biāo),、作好規(guī)劃的人,，他們所擁有的財富是全部受訪者的96%。這組數(shù)據(jù),，對于大一新生們有著重要的啟示作用,。如果從來沒有對自己未來的職業(yè)生涯進(jìn)行過長遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等到了30歲,，還沒有形成自己的真正專長和對自己未來的準(zhǔn)確定位,，從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時處處碰壁，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M足,，不得不頻繁轉(zhuǎn)行,，要花費很大力氣和付出很大的機(jī)會成本，使自己陷入一種尷尬的境地,。相反,，如果盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么我們將會有更美好的未來,。

完成了這次關(guān)于上海電力學(xué)院大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查的問卷后,，我在這個過程中學(xué)到了很多。這是我第一次做相關(guān)類型的調(diào)查,，也許羅列的題目并不是十分合理,，也許對樣本的分析還有一些膚淺，但我在這個過程中,，學(xué)會了與別人交流的一些技巧,，并在溝通中與同學(xué)們一起認(rèn)識到了職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們大一新生的重要性。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇六

隨著近年各大高校擴(kuò)招,，全國總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻,，畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有。對每個大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析,，總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo),，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地,。激烈的社會競爭下，職業(yè)生涯規(guī)劃也被提上了空前的高度,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人組織相結(jié)合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析,、總結(jié)基礎(chǔ)上,，對自己愛好、能力,、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

金融危機(jī)沖擊下,，一定程度上使技工的價值進(jìn)一步得到體現(xiàn),。但由于國家大力投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，勞動力市場總體供大于求,，使得企業(yè)也具有了挑選技工和熟練工的空間,，怎樣草能讓高職院校大學(xué)生在激烈的社會競爭中立于不敗之地，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，已為重中之重,，也被提上了一個空前的高度，立足現(xiàn)實,，如何讓引導(dǎo)大需而生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，學(xué)習(xí)規(guī)劃，人生規(guī)劃使學(xué)生深刻的評價自己,，獲得相對準(zhǔn)確的定位，合理安排在校的時間,，合理的發(fā)展自己,，是所有大學(xué)生面臨的一個嚴(yán)峻的課題。

通過對陜鐵院學(xué)生的問卷調(diào)查,，討論分析以及思考總結(jié),，就陜鐵院測量專業(yè)08屆09屆學(xué)生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，對學(xué)會說中所存在的問題進(jìn)行了分析與梳理，并且針對性的提出了我們的建議和對策意見,。職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃,，包括一個人的學(xué)習(xí)，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休,。

個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念,，它和個體所處的家庭，以及社會存在密切的關(guān)系,。每個人要想使自己的一生過得有意義,，都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對于大學(xué)生而言,，正處在對個體職業(yè)生涯的探索階段,，這一階段對職業(yè)的選擇對大學(xué)生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義。

因此,，調(diào)查針對目前大學(xué)生職業(yè)生涯現(xiàn)狀,，為幫助大學(xué)生盡早樹立危機(jī)意識，引導(dǎo)大學(xué)生如何以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”!

目前,，雖然高校在越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，逐漸開始重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,，,，但在日常教育的具體實施過程中，仍舊存在諸多問題,。

在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的現(xiàn)象比較普遍,，真正了解職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生更是為數(shù)不多。一部分大學(xué)生認(rèn)為沒有必要對職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，甚至提出：規(guī)劃了能起多大作用?他們在完成“考上大學(xué)”這一“奮斗目標(biāo)”后,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，心態(tài)浮躁,，行為懶散,，得過且過。還有一部分學(xué)生在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真作了規(guī)劃,，但他們僅把這作為課堂任務(wù),，并沒有按此認(rèn)真實施，或者無法長期堅持,。

可見,，大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃問題上存在著感覺和認(rèn)知的矛盾，對職業(yè)生涯規(guī)劃沒有清醒的認(rèn)識,，缺少實際的實施和進(jìn)一步的了解,，尚未認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義，這些都會影響到大學(xué)生就業(yè)及今后的人生發(fā)展。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇七

不少職業(yè)人士平時加足馬力的努力,，有一天（往往是年終時,，這是一個職業(yè)心理周期現(xiàn)象）突然覺得很累，停下來回顧,，覺得自己從能力,，到收入，到生活一切似乎一年,、甚至幾年來都沒改變,，茫然之間，滿腔的豪情,，曾經(jīng)信誓旦旦的目標(biāo),，如雪崩般塌下來，灰飛煙滅想休息,，想跳槽,，但未卜的前途卻使自己產(chǎn)生恐懼和茫然驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己原來是茫茫職涯中迷途的羔羊,。

筆者結(jié)合以前長期的積累和調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)主要原因可以歸結(jié)為五個迷茫的問題：

1、收入不如預(yù)期

如,，希望今年月薪升到5000,，但到年底仍是4000；年齡增加了,，供樓壓力大等等,。

2、學(xué)歷和資格的壓力

怕?？茖W(xué)歷無優(yōu)勢,；財務(wù)主管考不到cpa資格證；邊工作邊讀書壓力太大,；公司好像很重視學(xué)歷,，可能因此不獲升遷甚至過兩年被淘汰等等。

3,、優(yōu)勢不明顯,，缺陷太多。

如,，我會技術(shù)但不懂管理,。

4、升遷無望

如,，我本來有升遷機(jī)會，但我的上級雖成績不突出，但也不差,，他一直占著主管位置不動,，我沒有升遷機(jī)會等。

5,、我的同事或朋友已發(fā)生了比我好的變化,，而事實上可能我不比他們差。

如,，以前能力平平的同學(xué)peter已經(jīng)供樓買車,，或做了某公司區(qū)域經(jīng)理。而我還是收入低微的小職員,。

時間在前進(jìn),，而我以上的現(xiàn)狀沒改變。

所謂七分人事三分天,，職業(yè)生涯的三分天是什么,？要解決自己迷茫的問題，首先要從和自己職業(yè)生涯有關(guān)的三個命運主題出發(fā)來規(guī)劃自己,。

1,、出生背景

你是出生在世界首富的搖籃里，還是貧瘠的非洲山洞,，本身就注定了職業(yè)生涯出發(fā)點的不同,，這就是你不得不信的命運,，我們無法改變的事實,！千萬不要埋怨，那無濟(jì)于事,。你要正視這個事實,，并作為規(guī)劃職業(yè)生涯的起點,。

2、氣質(zhì)（心理學(xué)上的）,，也就是常言性格決定命運中的性格

比如你性格木吶,，不善辭令，那么,，別試圖讓自己在銷售,、談判、辯論領(lǐng)域出類拔萃,。如你是個行我素的設(shè)計人員,，也不要試圖嘗試我在設(shè)計方面已經(jīng)混得不錯，換個hr工作做,，發(fā)展一下自己,。當(dāng)然,，也千萬不要將對待生活的態(tài)度等同于性格，性格只影響你做事的方式,，而態(tài)度影響結(jié)果,。所謂消極、積極,，不是性格的結(jié)果,，是態(tài)度的結(jié)果。

3,、天賦,，特質(zhì)

每個人的大腦區(qū)域中，都有一個最佳潛能區(qū)我們可以尋找,、發(fā)掘,、把握的命運主題。如,，在校時我們就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)語文很好,，而數(shù)學(xué)總不行，有些則相反,。有些人運動天賦和動作技能很棒,，幾乎是天生的，而有些人怎么調(diào)教都投籃不準(zhǔn),。這就是我們與生俱來的智力結(jié)構(gòu)特質(zhì),。

不要盲目相信什么規(guī)劃一下可以改變你一生的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，只有了解自己的三分天,，才能使你盡七分人事的努力時取得事半功倍,。

了解了三個命運主題，還要清晰知道職業(yè)生涯的主題含義,。

職：職務(wù),、職位

業(yè)：行業(yè)、專業(yè),、公司

生：生計,，本質(zhì)就是收入。主題指向的核心之一

涯：時間,、時段也是個附加主題,。

這種看似荒謬的拆字釋義法，卻能清晰揭露很多求職人員的矛盾問題,。如,，你是為一個更高的職位去作選擇，還是只定位于某種職務(wù)的工作興趣,？你在擇業(yè)時是注重先選行業(yè),，還是選專業(yè),，還是選公司？三者往往不是統(tǒng)一的,，選對興趣的行業(yè),，未必符合自己專業(yè),，有符合自己專業(yè)和興趣的職位的公司,，未必是你要去的公司類型反之也然。而公司要素中,，去大公司還是小公司,，也常是選擇的矛盾。而收入,，就絕對是一個核心問題,，哪怕你的選擇主要是為了去大公司發(fā)展自己某種能力，多少工資無所謂,，但起碼你內(nèi)心一定有個底線,，有個增加收入的計劃和欲望（也許你自問：發(fā)展某種能力是為了什么？就會發(fā)現(xiàn),，最后的答案,，都和金錢有一定關(guān)系）。而時間,，常常是自我規(guī)劃中容易被忽略的因素,，卻是個重要的主題因素。因為我們發(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)狀沒有變化,，事實就是因為沒有隨時間變動而變得更好,。你必須首先確定：你愿意、你計劃在某一公司,、某一行業(yè),、某一領(lǐng)域、某一職位干多久,，才能規(guī)劃所有的行動計劃和下一步的方向,。很多求職者在這些問題上往往是模糊的、或無法準(zhǔn)確選擇的,，因為不知道選擇的正確依據(jù)是什么,。（選擇的正確依據(jù)見下面分析七）

如果你的職業(yè)生涯的任何方面沒有隨時間發(fā)生變化，那就是一場恐怖的馬拉松,，要消除恐怖,，自己必須清晰回答10個問題：

1、現(xiàn)在的工作一開始就是這么無聊嗎,？（答不是,，就可能是自身有問題,，如能力進(jìn)步停滯）

2、同樣職位的同事也認(rèn)為這份工作無趣嗎,？（如果不是,，可能是自己態(tài)度問題；是,，則公司hr管理有問題）

3,、在工作上是否仍有學(xué)習(xí)與成長的空間？（有則不要輕易跳槽）

4,、如果重新選擇職務(wù),，自己最想做什么工作？（是興趣和特質(zhì)所在還是為了新鮮感,？）

5,、留在原來的公司，有換跑道的可能嗎,？（有,，則不要輕易跳槽，但即使有,，也要考慮是否有利于自己核心能力的發(fā)展）

6,、跳槽到其它公司，有換跑道的可能嗎,？（這種可能不是概率上的,；而是基于對自己能力的認(rèn)識）

7、朋友轉(zhuǎn)換跑道成功的最大原因是什么,？（當(dāng)局者迷,，可以作為參照物）

8、自己有轉(zhuǎn)換跑道的本錢（專長或興趣）嗎,？（核心問題,，答案否定則不要考慮）

9、如果有進(jìn)修機(jī)會,，最希望學(xué)什么,？為什么？（補自己的不足,，更要強(qiáng)化自己能力上的優(yōu)秀領(lǐng)域）

10,、自己想象中的一段時期（1、3,、10年）后是什么樣子,？（未來的定位）

而這些問題的核心，就是是否清楚選擇將會付出哪些機(jī)會成本,，以及選擇的資本能力如何,。喜新厭舊是人類的好奇心的本能,；而選擇是恐懼的原因，人們會因為害怕機(jī)會成本的付出而不敢選擇,。

天下無不散的宴席,，在跳槽的選擇上，你必須清楚10個問題的答案,，謀定而動,。

但謀定而動之前，還要清楚,，很多流行的職業(yè)生涯的觀念是錯誤的,。目前社會上流行兩種職業(yè)生涯路線，筆者認(rèn)為都是錯誤的,，因為很多非正確的跳槽現(xiàn)象，及多數(shù)人職業(yè)生涯的失敗,，都和這兩種觀念的誤導(dǎo)有關(guān)：

1,、向金字塔頂攀（職位、資歷）

2,、向獨木橋前進(jìn)（與某一專業(yè),、經(jīng)驗或背景最直接聯(lián)系的單一方向）

錯誤用的原因：

a．金字塔尖只有一塊金子如果公司告訴你，為每一位員工提供廣闊的發(fā)展空間,，那只是一個政治謊言,；如果你認(rèn)為這句話的意思是可以升職，那你就是具有片面的理解和錯誤的思想,，一批員工只有一,、二人最終獲得這個空間。

正確的意思是：空間可能是你能力,、潛力的空間,，不是職位空間。而對于職位而言,，公司提供的只能是機(jī)會（且絕大多數(shù)公司的機(jī)會不是表面標(biāo)榜的對每個人平等的）,，而不是空間。

b．條條道路通羅馬現(xiàn)代社會的一切都是以變應(yīng)變?，F(xiàn)代人力資源管理的特點已經(jīng)從追求終身的就業(yè)變成追求終生的就業(yè)能力,。

誤區(qū)：升遷構(gòu)成成功職業(yè)生涯的一部分，所有的工作（學(xué)習(xí)）是為了一份成功的人生簡歷,。（錯誤原因：為了給別人看自己的成功,，在乎別人的評價）

正確：績效或崗位成就才是成功職業(yè)生涯的標(biāo)志；快樂的工作著并充滿成就（或有收獲感,、充實感）是成功的職業(yè)生涯,。（正確理由：為自己而生活,。在乎自己的感受）

筆者多年來在公司致力于推行角色定位的人力資本策略，構(gòu)建角色文化,。雖然在職位上也經(jīng)歷了從一般職員到hr總監(jiān)的不斷升遷,，但不會為了其它公司許以其它運營管理的高職而動心，因為自己追求的不是一個高位或一份高薪,，而是某一領(lǐng)域（管理領(lǐng)域）的績效和成就,，反而，因為這樣的敬業(yè)理念獲得不斷升遷,；再如,，在筆者主管的部門中，有些部門主管的薪酬已經(jīng)高過筆者,，因為角色定位使得其在負(fù)責(zé)的領(lǐng)域成長為狀元,，我不能比其在該領(lǐng)域干得好；同理,，不表示他工資高,，就理所當(dāng)然可以取代我的職位。因為工資也是按照角色定位設(shè)計的,?？纯炊鄶?shù)公司的頂尖銷售人員可能拿比老總還多的薪酬，理解角色定位就不難了,。目前,，多數(shù)公司這一原則一般只在銷售部門執(zhí)行（是客觀規(guī)律使然，而不是這些公司有這樣的管理意識和人力角色資本定位）,，但未來,，角色定位一定成為一種職業(yè)規(guī)劃的趨勢。所以,，員工應(yīng)該追求在自己突出的方面做到頂尖,、不可代替。而不是為了升職,。而對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行角色定位時,，重要的一個問題就是：自己必須清楚自己對成功的定義。

1,、你有何優(yōu)勢助你成功,？

2、有何劣勢阻礙你成功,？

三年內(nèi)賺到一千萬就是成功,；有份高收入、高社會地位的穩(wěn)定工作是成功；有了自己的公司叫成功每個人都有他自己成功的定義,，圍繞此目標(biāo),，找到達(dá)成目標(biāo)的優(yōu)勢和劣勢，決定上面第三個問題----關(guān)于職業(yè)生涯選擇上的種種矛盾和優(yōu)先次序,，就迎刃而解了,。因為關(guān)于職業(yè)生涯的種種規(guī)劃和選擇，都是為了自己的某種成功,。

（一）定位

行行出狀元的哲理最佳潛能區(qū)決定你可能作得優(yōu)秀和卓越的領(lǐng)域,。努力不一定有結(jié)果，努力可以做得很好,，但如果不是自己的潛能所在,，不能做到卓越。如,，愛因斯坦再努力,，恐怕也不可能成為優(yōu)秀的拳擊手。

1,、角色定位

2,、行為轉(zhuǎn)變

a、從優(yōu)勢論角度定位角色,，不要做不切實際的夢想。定位原理符合社會分工的規(guī)律,。最佳潛能區(qū)成為主要開發(fā)區(qū),，但如果某一缺點成為屏障，要全力清除它,。

b,、從不斷努力改變自己的不足向發(fā)揮自己的優(yōu)勢（80％精力發(fā)揮優(yōu)勢，20%精力投入于改變?nèi)秉c）轉(zhuǎn)變行為,。

c,、成功角色定位的核心：不可代替性。不可代替性要求在自己的角色定位上出類拔萃,。

d,、角色定位的待遇問題：經(jīng)理的工資可能低于本部門的某一角色，這是一種趨勢,。如市場部的優(yōu)秀業(yè)務(wù)明星,。因此，無論你處于哪一職位,，哪一行,，只要適合你的潛能，你就應(yīng)盡力做到卓越，做到不可代替,，成為狀元,。而不要將不符合你的潛能結(jié)構(gòu)的職位定位成目標(biāo)。

（二）知識（學(xué)歷）,、經(jīng)驗,、技能、特質(zhì)的區(qū)分

知識,、經(jīng)驗,、技能是可以積累的，但只有按照符合自己的特質(zhì)和天賦來積累,，才能成長為卓越的角色,。因此，hr經(jīng)理用特質(zhì)要素招聘,，求職者用特質(zhì)要素定位自己,。

如何區(qū)分特質(zhì)呢？特質(zhì),，就是優(yōu)勢潛能的本質(zhì),。在做一件事情中的如下情況顯示了你的特質(zhì)：

1、學(xué)得快,、領(lǐng)悟高,，不易出錯；

2,、你認(rèn)為在某些方面自己有天生優(yōu)勢,，無師自通；

3,、通常能使你感到很大的滿足感與成就感,、充實感；

有了對以上八個方面的理解,，我們就可以通過以下10個問題測試自己的職業(yè)生涯定位,。

1、你對目前的工作哪些方面最滿意,？哪些最不滿意,？你認(rèn)為理想的工作是怎樣的？（包括職位,、行業(yè),、待遇等）

2、你認(rèn)為什么是你的成功,？

3,、你認(rèn)為自己的優(yōu)勢和弱勢是什么,？

5、你認(rèn)為現(xiàn)在自己是否起著明顯的角色作用,？

6,、你曾經(jīng)獲得的最高成就、獎勵,、滿足是什么,？為什么認(rèn)為是最高的？

8,、你每天是否有機(jī)會運用你的長處和優(yōu)勢工作,？

9、在過去一年里,，你在工作中有機(jī)會學(xué)習(xí)和成長嗎,？

10、在你的印象中,，你提的哪一類意見通常是最受公司重視的,？

如果你回答了以上問題，還未能清晰判斷自己的定位方向,，那么,，可能是對自己的特質(zhì)不了解?？砂匆韵路椒?，了解自己優(yōu)勢和弱勢，來判斷自己的特質(zhì)：

1,、記下你每天學(xué)到的新知識,，掌握的新技能，獲得的新經(jīng)驗職業(yè)資本,。

2、記下你的成績,、受到的肯定,、覺得最有收獲成就、充實的事情（不只是工作崗位上的,，如,，日常中你善于調(diào)解朋友的矛盾，說明你可能具有適合做hr工作的特質(zhì)）明確優(yōu)勢,。

3,、記下你的點滴錯誤，令你厭惡的事情（限于你自己做的）認(rèn)清缺點,，努力改正它,，如果發(fā)現(xiàn)改不了，多次不自覺犯錯的、做不好的,、討厭的,，要注意，這是你的劣勢認(rèn)清弱點,。

積累以上三方面半年以上,，進(jìn)行一次分類與總結(jié)，明白哪些領(lǐng)域你存在獨立優(yōu)勢,，那些領(lǐng)域你存在非獨立優(yōu)勢,；哪些領(lǐng)域是你在不斷加強(qiáng)，并能很好應(yīng)用的潛力領(lǐng)域,；哪些是你花了大量精力,，卻在實踐中很少被你主動運用或發(fā)揮不力的非潛力領(lǐng)域；哪些是你必須改進(jìn)而且能夠改進(jìn)的缺點領(lǐng)域,；哪些是你必須卻無法改善的弱點領(lǐng)域,；哪些是你必須放棄的行為領(lǐng)域，但你仍要正視它也是你個人特點的一個存在領(lǐng)域,。

記?。航馃o足赤，人無完人,，盡量發(fā)揮與強(qiáng)化自己的優(yōu)勢存在領(lǐng)域,，并體現(xiàn)在行動中！

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇八

作為當(dāng)代的大學(xué)生,，想要在這物欲橫流的社會里擁有自己的一片天地,，就得珍惜時光，用知識,、技能武裝自己,。歲月如梭，人的生命是有限的,，在這有限的'生命里我們應(yīng)該怎樣去規(guī)劃呢?目標(biāo)是動力的源泉,，摒著一顆對自己負(fù)責(zé)的心，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，為自己的將來仔細(xì),、認(rèn)真地設(shè)計一下。

1,、興趣探索,。

興趣是最好的老師，我是喜歡實際操作,，做事喜歡遵循一定的規(guī)則,。喜歡動手去做一些事情,，動手能力比較強(qiáng)，做事手腳靈活,，動作協(xié)調(diào),，喜歡與機(jī)器，工具打交道,。同時自己的表達(dá)能力也不強(qiáng),，不善于與人交際。我喜歡戶外運動,，喜歡獨立工作或跟少數(shù)人合作,。自己不是很喜歡教育服務(wù)性以及頻繁與人打交道的職業(yè)。

2,、性格了解,。

自己認(rèn)為自己是藍(lán)色性格的人，不喜歡太去表現(xiàn)自己,，內(nèi)心的想法也不喜歡跟別人交流,，喜歡獨立思考?？墒亲约簝?nèi)心是比較陽光的,，喜歡運動，情感比較細(xì)膩,，對友情很忠誠,，做事情有計劃，注重規(guī)則,，做事情會執(zhí)著有恒,，堅持到底，只是表達(dá)能力一般,，有待加強(qiáng),。

3、職業(yè)價值觀探索,。

俗話說：“人各有志,。”這個“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價值觀,，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為,，對一個人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動機(jī)起著決定性的作用,。自己向往有技術(shù)含量的工作，能夠很好的體現(xiàn)自己的價值,，富有一定的挑戰(zhàn)性,。我對工作負(fù)責(zé),，工作不僅僅是工作，它也是自己的一部分,，自己會用心去照顧,、經(jīng)營。

4,、能力探索,。

自己學(xué)習(xí)能力還算是可以的，對新事物的接受很快,，而且容易弄懂具體的原理,。我比較偏向理科的方面，邏輯性比較強(qiáng),，對新技術(shù)很愛好,，喜歡體驗電子產(chǎn)品。自己學(xué)的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè),，學(xué)習(xí)的是計算機(jī)程序開發(fā),，數(shù)據(jù)庫管理技能，這是一項技術(shù),。通過學(xué)習(xí)掌握了基本知識和技能,，以后再通過自己的提高，會有更大的發(fā)展,。并且自己學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，動手能力，思維能力都可以,，我覺得這是以后工作很有優(yōu)勢的地方,。

1、學(xué)校環(huán)境,。

河北科技師范學(xué)院是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬本科院校,，學(xué)校始建于1941年，1977年開始招收本科生,，1999年被教育部確定為全國首批職教師資培訓(xùn)重點建設(shè)基地,，20xx年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。學(xué)校以“敏學(xué)修身樂業(yè)創(chuàng)新”為校訓(xùn),，致力于培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。近年來，學(xué)生在全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”,、數(shù)學(xué)建模,、英語等國家級比賽中獲獎30多項。

我校秉承百年辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力,，朝著更高層次的目標(biāo)努力奮斗。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),，我覺得為我的成才及就業(yè)提供了充足的空間和寶貴的資源,，我一定會學(xué)習(xí)的更好。

2,、家庭環(huán)境,。

我有一個和睦的大家庭，父母支持自己的學(xué)習(xí),。并且經(jīng)濟(jì)上沒有什么問題,，家中很多教師，這對我的學(xué)習(xí)方法的掌握是一個很大的幫助,，很多問題可以跟家中的長輩請教,，讓我少走很多的彎路，為我的成功提供了很多的幫助,。這樣的家庭因素使我很安心的去學(xué)習(xí)自己的技能和知識,。

3、職業(yè)環(huán)境,。

程序員的優(yōu)勢——技術(shù)方面的優(yōu)勢,。作為一個技術(shù)類別，程序員不是沒有發(fā)展前途,，而是很有發(fā)展前途,，只要你愿意。因為是技術(shù)的工作,，所以只要學(xué)好技術(shù),，用心去研究，就會有成熟的一天,，上升空間很大,，優(yōu)勢不言而喻了。

數(shù)據(jù)庫管理員的優(yōu)勢——如今社會生活離不開信息系統(tǒng),，越來越依賴,，所以這樣的工作崗位會越來越多，就業(yè)很容易,。這個工作不會很累,，因為崗位越來越多，人不是很多,，所以有些技術(shù)就能承擔(dān),。這個也是個技術(shù)的工作，當(dāng)自己工作一段時間，也是會變得很熟練,，到時候，會在一個比較小的年級得到高的薪酬,，這也是我喜歡的工作,。

1、崗位說明,。

數(shù)據(jù)庫管理員(簡稱dba)是一個負(fù)責(zé)管理和維護(hù)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的人,。數(shù)據(jù)庫管理員負(fù)責(zé)全面管理和控制數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。一個公司,，不管它是自己開發(fā)應(yīng)用軟件,，還是購買第三方的應(yīng)用軟件，只要涉及到數(shù)據(jù)庫就需要確定是否雇傭一個或幾個dba,。知道dba這個職位有哪些要求,，對于企業(yè)內(nèi)部這個職位的定義或者對于那些未來的dba將是至關(guān)重要的。

2,、工作環(huán)境,。

主要就是跟服務(wù)器接觸，管理服務(wù)器,，維持正常運行,，監(jiān)控和優(yōu)化數(shù)據(jù)庫的性能，備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)庫等工作,。工作環(huán)境比較安逸,，不會很糟糕的。是跟公司的內(nèi)部文件打交道的工作,，待遇會不錯,，會舒舒服服的工作。

3,、薪酬待遇,。

有很多因素影響到你作為dba的薪資：

你的經(jīng)驗和能力所決定dba等級、你所熟悉的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),、你的個性特點和潛力,。

4、發(fā)展前景,。

信息時代的到來,，使得社會公司也走向信息化的管理，這樣就必須有自己的信息系統(tǒng),，來處理公司的數(shù)據(jù)信息,，所以這個工作是社會上需求很大的一個職位，因為信息技術(shù)在發(fā)展,，每個公司都有自己的數(shù)據(jù)庫,，就會需要這方面的人,。

1、職業(yè)通道設(shè)計,。

目前自己定的大致計劃是：畢業(yè)要求達(dá)到——過計算機(jī)更高等級,、英語六級——課外擴(kuò)展自己的知識——得到職位。

2,、具體計劃,。

大學(xué)兩年獲得計算機(jī)二級，英語四級,，普通話二級甲(都已經(jīng)得到),，同時開始接觸自己的專業(yè)知識，開始努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，開始準(zhǔn)備,。大學(xué)三年，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在校培訓(xùn),，實習(xí)，鞏固自己的技能,，同時課外學(xué)習(xí)更多的知識,，為大四找工作開始做準(zhǔn)備。大學(xué)四年,，出去找公司實習(xí),，盡可能多的接觸社會，為馬上步入社會做好準(zhǔn)備,。畢業(yè)一年,，公司小職員做起，跟師傅學(xué)習(xí),，爭取在兩年后得到自己想要的工作,。

結(jié)束語。

任何目標(biāo)只說不做到頭來都會是一場空,。職業(yè)生涯規(guī)劃要在實踐中去檢驗,，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,，找出相應(yīng)對策,，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。我相信,，通過自己的不懈努力,，規(guī)劃終會成為現(xiàn)實。為自己的未來構(gòu)造一幅藍(lán)圖，為實現(xiàn)自己的理想奮斗吧!

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇九

經(jīng)過忙忙碌碌的大學(xué)四年,，我們用自己的努力來到工作的門前,。自己的職業(yè)開始又是自己人生的一個嶄新篇章，大學(xué)四年看起來很長,，其實很短,。如果我們不好好抓住這珍貴的這次就業(yè)的機(jī)會，那么我們不僅不會變得更加優(yōu)秀,，還會在工作職業(yè)中迷失自己，找不到自己的方向,。所以我們必須提前對自己的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，讓自己知道大學(xué)四年后要去干什么、該怎么樣去做,、要取得什么樣的成績,。

1、自己的專業(yè)方向,。

我們通過自己選擇的專業(yè)去擇業(yè),，通過自己在專業(yè)上的學(xué)習(xí)，可以清楚的認(rèn)識到自己的職業(yè)前景,，并且用自己擅長的專業(yè)找工作會容易很多,，也會對自己所要從事的職業(yè)了解的更多。

2,、自己的興趣愛好,。

要有自己的興趣，并不斷培養(yǎng)自己的興趣愛好,，讓自己在興趣愛好上做的很好,，也將成為自己身上一個很大的閃光點，為自己的除學(xué)業(yè)外加分,。

3,、自己的自身狀況。

自己的學(xué)習(xí)能力和智商水平,，通過自己的學(xué)習(xí)能力來選擇自己的學(xué)習(xí)方向,，有些東西不是通過自己努力就會得到的，很多時候天賦也是非常重要的,。

1,、就業(yè)環(huán)境。

現(xiàn)在我們面臨這巨大的就業(yè)競爭壓力,，這是一個優(yōu)勝劣汰的環(huán)境,，我們無法改變。目前我所學(xué)專業(yè)的競爭壓力不是非常大的，因為我們專業(yè)的的就業(yè)范圍比較廣,，而且我們學(xué)校的專業(yè)的知名水平也一直被業(yè)界所認(rèn)可,。

2、學(xué)校環(huán)境,。

我們學(xué)校鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，并幫助學(xué)生們就業(yè)。在學(xué)校里,，學(xué)院經(jīng)常會給我們提高很好的就業(yè)平臺,，也有相關(guān)課程的教導(dǎo)，同時也會舉行一些大型的校園招聘會,，為我們以后的就業(yè)發(fā)展提供了不小的幫助,。

3、社會環(huán)境,。

現(xiàn)在國家政策鼓勵當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，也出臺了很多政策幫助大學(xué)生就業(yè)，在一定的程度上堅強(qiáng)了我們就業(yè)的壓力,。

就業(yè)第一年：成功進(jìn)入自己心儀的企業(yè),，并通過自己的努力成功度過實習(xí)期成為企業(yè)一名正式的合格員工，讓自己的職業(yè)生涯有一個好的開始,。

就業(yè)第三年：對自己的工作以及企業(yè)工作有了自己的了解,，并在企業(yè)單位中取得一定的管理權(quán)，從基礎(chǔ)員工躋身于基層管理員,。

就業(yè)第五年：成為企業(yè)單位的資深員工,，自己在公司的職位也有了一定提升，爭取從基層管理躋身于公司的中層管理人員,。

就業(yè)第十年：通過自己在企業(yè)中不斷的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，有了很大的公司決策能力，讓自己成為公司的移民個高層管理人員,，為自己的職業(yè)生涯邁出一大步,。

之后的職業(yè)也想自己的大學(xué)四年的校園生活，也是要每天不斷的學(xué)習(xí),，只有通過學(xué)習(xí),，才能為我們的職業(yè)發(fā)展不斷注入新的力量，才會讓自己有能力在自己的職業(yè)道路上走的更遠(yuǎn),，這樣才會有能力去選擇自己喜愛的工作,，“先就業(yè)在擇業(yè)”只有這樣我們就有足夠的能力在工作中創(chuàng)造出屬于自己的好價值。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇十

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析,、總結(jié)和測定,，確定一個人的奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo),，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過程,。在任何社會、任何體制下,，個人職業(yè)設(shè)計更為重要,，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器。其實質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程,。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理,，運用科學(xué)的方法，切實可行的措施,，發(fā)揮個人的專長,，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻,，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向,，最后獲得事業(yè)的成功,。

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想,。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?俗話說，欲行千里,，先立其志,。否則，漫無目的的亂走一遭,，豈不殆誤時機(jī),，浪費年華?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標(biāo)，才會有動力,。

自身的優(yōu)點：

(1)具有冒險精神,，積極主動，勤奮向上,。只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情,。

(2)務(wù)實,、實事求是，有目標(biāo)有想法,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考,、收集和考察豐富的外在信息,。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,。

(3)為人謙遜,、有同情心，對朋友忠實友好,，有奉獻(xiàn)精神,，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強(qiáng)的原則性,，學(xué)習(xí)生活比較有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

(5)從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實肯干,，積累了一定的知識,，具備一定的能力,，養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。喜歡學(xué)習(xí),，不怕吃苦,。

(6)在以“團(tuán)結(jié)、高效,、務(wù)實,、創(chuàng)新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養(yǎng)了積極主動，拓創(chuàng)新以及團(tuán)結(jié)合作能力,。

(7)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀,、運動、交友等,。

自我劣勢缺點：信心不足,，不敢去嘗試一些新事物。有時想找一份兼職,，但由于信心不足,，始終無法邁出第一步;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉;缺乏社會實踐經(jīng)驗,，交際能力較差,，口才欠佳。

解決自我劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作,，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認(rèn)識,。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動，以增強(qiáng)自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ),。

從近幾年的高招情況來看，水利水電專業(yè)持續(xù)走俏,，水利水電專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線也是居高不下,。近年來，與水相關(guān)的專業(yè)也漸漸熱門起來,，與油礦專業(yè)相比,，水更具有可再生能力，所以從投資的角度來看,，就更適合“長線持有”,。能源又是人類永恒的話題，所以從事水電方面知識的學(xué)習(xí)可謂是抱上了“金磚”,。最具代表性的水利水電工程專業(yè)是相當(dāng)熱門的專業(yè),，一般是到各大水利水電工程局和設(shè)計院從事研究和設(shè)計工作,，或者是到工程局從事施工，當(dāng)然這是比較累的一種工作,，能力比較強(qiáng)的可以到各大設(shè)計院做設(shè)計或監(jiān)理,，待遇非常好。水利水電工程和電力工程不同,，就業(yè)“潛規(guī)則”還是很少的,，現(xiàn)在全世界范圍內(nèi)該專業(yè)也是處于“蒸蒸日上”的狀態(tài)中。20xx屆本科大學(xué)生簽約率排名前10位的專業(yè),，水利水電專業(yè)就占一份額,。水利水電專業(yè)的就業(yè)途徑主要有：建筑工程設(shè)計院、建筑施工單位工作,、建筑工程監(jiān)理單位,、建筑工程咨詢單位、房地產(chǎn)開發(fā)單位及教育機(jī)構(gòu),、科研所工作等,。與此同時，還應(yīng)當(dāng)引起我們注意的是作為三本院校,，我們學(xué)校理工科專業(yè)不夠強(qiáng),，與其他一、二本院校相比,，我們專業(yè)的競爭力相對較弱,。而與其他高職高專相比，他們培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才,，他們和我們相比有技術(shù)上的優(yōu)勢,。

我的計劃目標(biāo)總體分為兩種，一是在校的奮斗目標(biāo),，二是畢業(yè)后的工作計劃,。

(1)在校的奮斗目標(biāo)

階段目標(biāo)，就大二階段性目標(biāo)規(guī)劃

初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng),，將知識向縱深方向發(fā)展,。

大二是老師親自授教英語的最后期間，也是英語校內(nèi)四級和國家四級的關(guān)鍵沖刺階段,。因此,，抓住機(jī)會好好復(fù)習(xí)練習(xí)英語是很重要的。爭取過英語四級,。針對大二期間涉及英語四級考試,，因此針對實際情況對英語學(xué)習(xí)采取相應(yīng)措施。努力在平時,，堅持不懈!

當(dāng)然,，除了英語,，我們還有很多知識需要鞏固和發(fā)展，因此,，還需要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解,。

大三：爭取能夠入黨,，多看與專業(yè)相關(guān)的知識，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授,。

大四：爭取到好的實習(xí)機(jī)會,，多多積累經(jīng)驗，認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí),，找到一份自己滿意的工作,。

(2)中長期目標(biāo)

中期目標(biāo)：畢業(yè)后，進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,，積極努力工作,，努力進(jìn)入設(shè)計院。工作中積極積累工作經(jīng)驗,，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),，在努力工作的同時，還要爭取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系,，和同事和諧共處,，尊敬上司。并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，抓緊時間參加體育鍛煉,。在此期間，要熟練操作autocad軟件,，會建筑房屋的結(jié)構(gòu)設(shè)計，能繪建筑施工圖紙,，懂鋼筋混凝土的計算,、模板的搭建。熟悉建筑工程施工規(guī)范,、施工方法,、施工工藝及相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)積累在施工單位的工作經(jīng)歷,，熟悉項目運作程序,，讓自己有一定的項目規(guī)劃組織實施能力，熟悉工程實施過程,，有一定的項目管理的能力,，加強(qiáng)良好的管理能力和溝通能力,。

長期目標(biāo)：事業(yè)成熟后，奮斗目標(biāo)――工程師,，進(jìn)入管理層,，做好分內(nèi)的事，完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時性,、重要性工作,，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件。

有了目標(biāo),，才知道自己要做什么,，做到什么程度才算是合格，才能朝著自己設(shè)定的方向努力奮斗,。沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰。有了目標(biāo),，就應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),，以平和的心態(tài)去應(yīng)對一切挑戰(zhàn)。面對壓力時,，學(xué)會適當(dāng)減壓,，保持良好的情緒，不要隨意低落或興奮,。適時給自己鼓勵,，一步步按計劃來?？朔栊?，長作計劃與總結(jié)，使切合實際,。形勢多變,，自己要看清形勢，及時調(diào)整計劃,。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。在這個階段里，我要認(rèn)真地把握生活中的每一個“第一次”,，讓它們成為我未來人生道路的基石,，我要在這個時期內(nèi)，不斷的完善自我,，提升自我,。在生活中，夢想和現(xiàn)實往往就是一線之差，而行動就是彌補這一差距紐帶,。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇十一

很匆忙的踏入大學(xué)校園的我,，即將走過迷茫的大一，進(jìn)入大二了,。在夏季最充滿離愁別緒要數(shù)即將離開母校的大四人,，他們有的忙著聚會，有的忙著在母校拍照留念,，有的還在為工作不停的奔波,。當(dāng)你停下來時，仍可以聽到時有時無的哀嘆,?；蛟S因為他們找的工作不如意，或許因為沒有找到工作,，或許回想大學(xué),，實在覺得荒廢了很多時光，錯過了許多鍛煉自己的機(jī)會,。這一聲聲的哀嘆,，就像驚雷，把在迷茫中的我拉了回來,，我不想我大學(xué)畢業(yè)的時候,，也是帶著同樣的哀嘆，哀嘆中包含著種種后悔,。古人說：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！庇纱?，我為自己的職業(yè)做了大致的規(guī)劃。

自身現(xiàn)狀：我是個內(nèi)向的人,，不善交際,，害怕和陌生人交流，特別是領(lǐng)導(dǎo),，師長之類的(正在努力改善),，膽小(改善中)，有些傳統(tǒng),，較悲觀,，脾氣很倔,，不能很好的約束和控制自己,，容易受外界影響(改善中)，不喜歡計較，待人真誠,，熱心,，做事認(rèn)真細(xì)心，富有責(zé)任心,，有上進(jìn)心,，能忍受艱苦生活，意志力較堅強(qiáng),，時間觀念較強(qiáng),，喜歡做一些有新鮮感的事情，不喜歡做同樣的事情,，應(yīng)變能力不強(qiáng),，做事原則性不強(qiáng)，有些事認(rèn)定了就不會改變,，有時做事會先入為主,，做事有些急躁,，考慮不全面。

興趣愛好：喜歡看一些散文雜志,，喜歡安靜,，散步，最喜歡的歌曲是鋼琴曲,，最喜歡的學(xué)科是化學(xué)。

角色建議：父母(做事認(rèn)真細(xì)致,，但是太慢)

老師(努力刻苦，為人忠厚老實)

同學(xué)(做事猶豫不決)

職業(yè)氣質(zhì)：抑制型和粘液型接近，做事踏實穩(wěn)重,，有惰性,，不夠靈活，不善于轉(zhuǎn)移注意力,，做事比別人慢,。

職業(yè)優(yōu)勢：誠實正直，從而鼓勵著人們重視我的想法，對事情專注而且執(zhí)著,，有做出成績不達(dá)目的不罷休的干勁,。

職業(yè)劣勢：決策不夠果斷，方法不夠靈活,，做事太較真,，有時過分的專心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致失敗,。

職業(yè)價值觀：工作可以和專業(yè)對口,，有較好的提升空間，每一到兩年有一次培訓(xùn)機(jī)會,，工資合理,，各種津貼，長久穩(wěn)定性,，對身體無害,。前兩年盡量爭取到歷練機(jī)會和培訓(xùn)機(jī)會，后幾年追求晉升空間,，薪資和福利有所提高,。

家庭背景：出身于一個小山村，父母都是農(nóng)民,，親戚大多在外務(wù)工,，沒什么復(fù)雜的社會背景，家里希望自己考研,，在大公司找到一份穩(wěn)定,，工資較高的工作。

社會背景：自98年來大學(xué)生擴(kuò)招,，大學(xué)由精英化教育走向大眾化教育,，大學(xué)生越來越多，找工作的壓力逐年增大,，而且近幾年碩士博士生也在逐年擴(kuò)招,，同時，逐年積累下來的往屆畢業(yè)生也在就業(yè)大軍中,，而沿海等大城市更是人才濟(jì)濟(jì),。一個崗位有許多人在競爭,，而社會需要更多的專業(yè)技術(shù)人員。我們的專業(yè)技能和動手能力又不如高職生,，在這種環(huán)境下,，當(dāng)代大學(xué)生如何才能找到適合自己滿意的工作,，對此,，政府也出臺了一些相關(guān)政策。如：支持自主創(chuàng)業(yè),，貸款以及去西部工作等。

學(xué)校背景：我校在xx年開始招收本科生,，起步較晚，教學(xué)教育在外界沒有較高的認(rèn)可度,，畢業(yè)生人才質(zhì)量不高,，整個江西高校在全國排名較后，很多人都不知道我們所畢業(yè)的學(xué)校,。同很多本科院校相比,，我們有較大差距，而且我們的專業(yè)不是學(xué)校特色專業(yè)(學(xué)校最具特色的專業(yè)),。

行業(yè)分析：從xx級車輛工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)長們那里得知,，從事此專業(yè)的本校畢業(yè)生很多不是從事與此專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，從事本專業(yè)的人數(shù)不到總數(shù)的十分之一,。原因有幾方面：

1,、畢業(yè)后恰逢經(jīng)融風(fēng)暴時期;

2、我校畢業(yè)生學(xué)歷不足,，用人單位招收的大都是重點大學(xué)和碩士生以上;

3,、能力不足以參加相關(guān)的設(shè)計工作;

4、在學(xué)校沒有做好就業(yè)知識儲備,。

就業(yè)狀況

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為93.0%,，高于上屆(92.3%)0.7個百分點，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(88.0%)高5個百分點,。20xx屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為83.7%,，低于上屆(85.0%)1.3個百分點，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(85.3%)低1.6個百分點,。

20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”的比例是0.3%,，低于非汽車類專業(yè)本科生該指標(biāo)平均值(0.7%)。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”的比例是1.9%,，高于非汽車類高職畢業(yè)生這一指標(biāo)平均值(1.6%),。

來自 sevw.cn

就業(yè)質(zhì)量

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后月薪為2322元，高于20xx屆(1996元)326元,，略低于20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后平均月薪(2369元),。20xx屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后月薪為1923元，略高與20xx屆非汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后月薪(1889元),。

愿意為20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生提供較高薪資的用人單位類型為中外合資/外資/獨資企業(yè),，為3073元。愿意為20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生提供較高薪資的為國有企業(yè)(2134元),。

20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比率是81%,，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生(67%)高14個百分點,。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比率是63%，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(57%)高6個百分點,。

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為22%,，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生(30%)低8個百分點。20xx屆汽車類高職生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為45%,，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(42%)高3個百分點,。

汽車行業(yè)對高等教育人才供需分析

汽車相關(guān)行業(yè)對應(yīng)屆本科畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為汽車個別部件技術(shù)員，其畢業(yè)半年后在汽車相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2274元,。汽車行業(yè)對應(yīng)屆高職畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為車身修理技術(shù)員,，其次為汽車機(jī)械技術(shù)員。

汽車相關(guān)行業(yè)對應(yīng)屆本科畢業(yè)生需求量較多的專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè),，其畢業(yè)半年后在汽車相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2162元,，其次為車輛工程專業(yè)，其在汽車相關(guān)行業(yè)的月薪為2409元,。汽車行業(yè)對應(yīng)屆高職畢業(yè)生需求較多的專業(yè)為汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),，其畢業(yè)半年后在汽車行業(yè)的平均月薪為1477元，其次為汽車運用技術(shù)專業(yè),，其在汽車行業(yè)的平均月薪為1740元,。

就業(yè)率

指就業(yè)人數(shù)占總體需就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的比例;分子是全職、半職和自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員,，分母是全體畢業(yè)生減去正在讀研和留學(xué)人數(shù),。

汽車行業(yè)

本研究將數(shù)據(jù)庫中的汽車制造業(yè)、汽車車身和拖車制造業(yè),、汽車零件制造業(yè),、汽車及汽車零部件用品批發(fā)業(yè)、汽車經(jīng)銷商,、其他機(jī)動車輛經(jīng)銷商,、汽車零部件配件和輪胎商店、汽車保養(yǎng)與維修業(yè)等行業(yè)定義為汽車行業(yè),。

就業(yè)質(zhì)量

大學(xué)四年規(guī)劃：大一,，初步了解職業(yè)，特別是自己以后可能從事的職業(yè),，并通過參加學(xué)修課或旁聽的形式學(xué)習(xí)一些自己感興趣的課程,，努力提高人際溝通能力，多參加學(xué)校組織的活動,，并增加自己的閱歷,，并希望大二能夠繼續(xù)留在某一個部門服務(wù);大二，學(xué)好專業(yè)技術(shù)課程,，在學(xué)生會擔(dān)任部長,，繼續(xù)提高鍛煉自己的能力,，通過英語四級考試以及計算機(jī)國家二級，熟練掌握cad,，考慮是否要考研;大三,，嘗試英語六級考試，繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識,，特別是有關(guān)汽車電路方面的知識,，嘗試兼職，有可能的化參加一些模擬招聘會,，增加自己面試經(jīng)驗，下學(xué)期,，落實是否考研這個計劃,，做好充分準(zhǔn)備;大四，竭盡全力做好考研準(zhǔn)備,，之后同時完成畢業(yè)設(shè)計以及去相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實習(xí),，了解一些與汽車有關(guān)的法律和勞動法。

畢業(yè)后三年規(guī)劃：如果考研成功,，就繼續(xù)深造,，爭取畢業(yè)后能找到自己滿意的工作，如若不成,，就盡量找與專業(yè)相關(guān)的工作,，希望一年后自己在技術(shù)上有所收獲，掌握一定的相關(guān)技能,，可以獨立解決一些問題,。第二年，爭取成為公司的技術(shù)骨干,，工資3000+,，再一年，成為公司的管理階層,。

結(jié)束語

地勢坤,，君子以厚德載物，天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。我會堅持不懈的學(xué)習(xí)，思考,，不斷的提高自己,，充實自己，竭盡全力減少自己的哀嘆,。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇十二

昨天,、今天,、明天，昨天已經(jīng)成為了不可改變的歷史,，今天還在腳下大地上徘徊,，而明天就是昨天今天的延續(xù)。記得在自己的“米聊”簽名中寫過這樣一句話：“過去的自己,，早就了今天的我,；今天的我，為以后的自己買單??！”是啊，年輕就是要買單,。世上沒有假如月如果,，只有結(jié)果和后果。而每個種子都會因為先天的環(huán)境與后天地土壤培育出不同的果實,。

自己是自己最好的朋友,，同時也是自己最大的敵人。

對于我自己而言,，在讀書這些年,，在這最后的總結(jié)中，也就沒有必要在自己騙自己了,；——自己騙自己,，到底能騙多久？——我在對數(shù)這些年,，可謂是“徐庶進(jìn)曹營”,，人在教室，心在外??！

讀書，每個人都想,，大一剛來的時候,，都是帶著夢想而來，可是隨著時間的推移,，大部分人的夢與想好似古時候死了老爹的兄弟,，分家了，有了夢就沒有想,，有了想,，就沒有夢，整天糊糊混混,、渾渾噩噩,，不是空想就是做夢,。結(jié)果，到了現(xiàn)在,，自己“掩耳盜鈴”去拿畢業(yè)證,。

我這個觀點，我想大家內(nèi)心認(rèn)可,，可當(dāng)著別人面（特別是上級,、長輩）就死要面子不承認(rèn)，一根腸子通到底,。最后,，社會上就對當(dāng)代大學(xué)生開始有了異樣的眼光。那些對大學(xué)生不利看法越來愈多,，言語也越來越不好聽,。可是,，當(dāng)代這些所謂的大學(xué)生壓根就不會想這樣的事情,。大家總是自認(rèn)為自己是“天之驕子”,，好似地球少了他不轉(zhuǎn)異樣,，驕傲、自負(fù),，最后剩下的只有自欺欺人,。

我就是大學(xué)生的“自焚者”；麻木了……

有了這樣的現(xiàn)象,。我們的專業(yè)知識,，社會知識，那就可以想象了,。因為大學(xué)生的電腦不是電視機(jī)就是游戲機(jī),、不是mp3，就是麻痹自己,，真正用于電腦學(xué)習(xí)的人少之又少,。因此，大學(xué)“上課睡覺,，下課玩鬧,，有事想吃飯，沒事想睡覺”的風(fēng)氣越來越嚴(yán)重了,。

因此,，我們這些過客學(xué)長，也希望看到這篇文章的老師,，好好地教育學(xué)弟學(xué)妹,，別讓他們重蹈覆轍,，再一次進(jìn)入我們的深淵，不要惡性循環(huán),。

古語有一句話說得好：后人哀之而不鑒之,，亦使后人而復(fù)哀后人也?！?/p>

大學(xué),，就是人生飛翔與墮落的墓陵。

對于我而已,，別說飛翔,，壓根連翅膀都沒有展開過。因為,，出社會也就等同于半只腳跨進(jìn)了墓陵,。

也是，不只是我,，中國大部分人都是在大學(xué)墮落的,，迷茫了。

可是,，又有一句話說得好,，“背水一戰(zhàn)”。我們總不可能因為一次的失誤而放棄吧,。人生如棋奕,，一步棋子的好壞雖然重要，可是最后的勝利,，不到最后一次,，不是鹿死誰手。既然這樣,，那就好好的規(guī)劃一次未來吧,！

性格。性格決定命運,。說道自己的性格,，那就話多了。記得高中時候看過一本關(guān)于性格的書籍,。書中,，好似看到也邯鄲學(xué)步順著他的方法測試了一些題目?？墒乔翱春罂?，覺得自己的性格比較前面。陽光中流入出了絲絲陰暗，烏云中又有縷縷陽光,；說喜歡熱鬧吧,，又愛安靜；說善于交際吧,，有時候又不想開口,；……性形形色色色色形形。

愛好,。對于這個,，就可以明了了。本人喜歡閱讀,，因此在浩瀚的書海中有了皮毛,，為以后的看透社會這本小書，也做了一些練習(xí),，目的就是為了看懂社會這本大書,。還有我喜歡登上，對于登上,，那樣可以親自自然,，讓自己從里到外的放松；其實,，更喜歡登高望小那種視野,、成就感。其次,，對棋藝方面,，了解過中國象棋,、國家象棋,、圍棋、五子棋,、跳棋,、陸戰(zhàn)棋、四國軍棋……對于牌方面,，升級,、斗地主、扎金花……還喜歡游泳,、打乒乓球,、跑步等。

對于家庭,，我想到了這樣一個故事,，故事我就不講了，用一句話來描述；——花了二十年的時間,，終于和你同一張桌子喝咖啡,；——是這，現(xiàn)實就是這樣真實,。好多人混了一輩子,，還不如有一個好的老爸。因此,，“富二代”,、“官二代”等等在社會上牛逼得很。大樹底下好乘涼啊,。

而對于我,，祖父三代為農(nóng)。記得爸爸和我說說過這樣一句話：“讓你讀書,，就是希望你一輩子不要和我一樣,，和泥巴打交道；過得比我們好,?！?/p>

是啊，我沒有有錢的老板,，但是我有父母留給我精神,。

對于社會認(rèn)識，我個人大小的時候,，就和父母去過太多太多的廠房,。眼見的、耳聽的,、自己想的,，綜合起來想到下面幾個方面：——打工換了個地方坐牢。你要老板的錢,，老板就要你的命,。在打工方面，老板與員工的低位關(guān)系,，如今的社會與當(dāng)時的奴隸社會,、封建社會大同小異，只是地主換成了老板,，換了方式剝削而已,。

對于社會，自己在課余,、寒暑假假期也親力親為體會了一些,。一次次的體驗,，在我的內(nèi)心這樣一個觀點越來越強(qiáng)烈，——打工,，一輩子都沒有出息,。

而對于更寬、更遠(yuǎn),、更深的社會看法,，只怪我才疏學(xué)淺，見識見識,，社會經(jīng)歷太少,。不過，隨著時間的推移,，我會讓足跡的長度轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗的厚度,，最后凝固成一個個臺階，使我登上夢想之旅,。

對于未來,，給我讓我第一想到的人就是“呂不韋”。我個人覺得,，他是商人的代表,，也可以商人中的佼佼者。

呂不韋不僅在商界取得了驚人的成績,，而且在政壇也做到了人上人,，在文學(xué)界也留下《呂覽》，可謂是三座山峰,，前無古人后無來者,。

夢想歸夢想，隨著時代的不同,，沒有一成不變的事情,。我個人如今的最大夢想就是想像美國的一對夫婦……這個就不要說明了。我記得“職來職往”的一個企業(yè)達(dá)人說過這樣一句話：“野心,，每個人都可以有,，但是野心這個東西應(yīng)該像女人的內(nèi)心,，自己知道就好了,。”原話我不知道了,，大概意思就是這樣,。

（3—5年規(guī)劃）

對于每個初入社會者來說，初入的三到五年之內(nèi)是打基礎(chǔ),、學(xué)經(jīng)驗的時期,，同時也是人的一生中另外一個轉(zhuǎn)折點之一。轉(zhuǎn)行還是留下，堅持與放棄,！

此時,，我想起了家鄉(xiāng)的一句客家方言：“和尚好做小時候難過?！庇∷⑦@樣,，其實眼觀三百六十五行，行行都是如此,。那個成為行業(yè)的頂尖,，都需要時間與經(jīng)驗的積累，加上自己幾分悟性,。

（5—10規(guī)劃）

此時,，我如果還在這一行，應(yīng)該來說,，應(yīng)該是“機(jī)長”了,。對于機(jī)長，承擔(dān)的責(zé)任也更重了,。

也有可能,，我們已經(jīng)成為了一個小小的管理者。

如果沒有堅持,，那就又要分幾個情況考慮,。第一，混得好,，那就有了原始積累,，可是開始正式進(jìn)入追夢。二,，如果混得不好,，那就是一個普通打工仔。

這三個方面,，三條不同的路線,，——路線也許還有更多，——也就又有了差異與區(qū)別,。

（10—20規(guī)劃）

這段時間,，如果還在行業(yè)中堅持，那就是一個技術(shù)行業(yè)的忠良砥柱了,，也可以獨當(dāng)一面了,。此時，也還可以堅持,，也可以退出,。這個退出,，是為了更好的進(jìn)攻。這個就像一個人拳頭,，每一次的送回都是為了更好地出擊,。你可以選擇自己出來幫自己做事，讓別人給你打工,。因為在這么多年的,，無論在金錢、技術(shù),。管理等各方面的能力都已經(jīng)有了足夠的積累,，完全可以“退出”。

另外,，如果自己創(chuàng)業(yè),，那話就多了。千人不同面,，萬人不同心,。

最差的，那就當(dāng)數(shù)那個打工的,，那就是典型的“奴隸”了,。

未來是個未知，有更多的精彩與意外,；未來,，也正是因為未知，才有了意義,。

如果,，愛情已經(jīng)開出了花朵。如果沒有特殊情況下,，三年之內(nèi),，一定會有一個自己的家庭。

有了家庭,，那個人角色就不同了,。孩子的父親，愛人的老公,，父母的孩子,，這個承上啟下重?fù)?dān)就那么好擔(dān)當(dāng)了。

上有老,，下有小,，那睡覺都伸不直腰啊。

等到孩子長大,，我么也就老了,。我兩下口子可以過真正屬于自己的小日子了。

小日子,，有錢就到處旅游下,，在家中?？纯〞?，喝喝茶、聊聊天,，下下棋,，三五好友，優(yōu)哉游哉,。

每個人的內(nèi)心都有一個夢,，都有一個未來。

年少追夢往前飛,，閉眼返思終不悔,！

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇十三

首先，在校期間,，英語至少要過四級,，一般話要拿二甲、計算機(jī)要過一級,，所有的證件拿到,，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級,。

其次,，能很好的運用知識，通過見習(xí),、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力,，多參加學(xué)校的活動。

再次,，暑假期間,，可以當(dāng)家教進(jìn)行實習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)驗,。

最后,，假如在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研,。

在學(xué)業(yè)結(jié)束后,，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)教師做起,，積存經(jīng)驗,，借用學(xué)校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,，逐步來實現(xiàn)我的目標(biāo)計劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再當(dāng)中學(xué)教師,，一層一層往上爬,。

將來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼將來找準(zhǔn)位置。

a）,、xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素養(yǎng),，并作為就業(yè)預(yù)備,。（具體規(guī)劃見后）。b）,、xx2-20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到適合自身開展的工作環(huán)境,、崗位,，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友,，拓寬人際交往面,。

要完成的主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,，畢業(yè)后馬上找工作,，假如沒有適合的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能,。計算機(jī)一級,、二級過關(guān)，英語四,、六級過關(guān),、還有盡全力考取英語口語資格證書、一般話過級,、開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。

（3）生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的`良好個人習(xí)慣，并參加社交活動如聚會,，還有必要的健身運動,，如散步、打羽毛球等,，條件同意的情況下多參加回報社會的慈善活動,，如積極參加救助清貧人群的捐助活動,，獻(xiàn)血活動等等,。

（4）20xx-20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上,，踏踏實實的奉獻(xiàn)自己的力量,，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有許多莫逆之交,，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人,，可愛健康充滿活力的孩子,，一樣生活美滿的親人朋友。

首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位,。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)局部，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向,，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗,。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位,。先要弄清自己想要干什么,、能干什么，自己的興趣,、才能,、學(xué)識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析,，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀,。

其次,，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當(dāng)今社會競爭劇烈,，對于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死,，就業(yè),、就業(yè),、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整,。因此身邊各種環(huán)境變化了,，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來,。

再次,，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng),。從職業(yè)生涯開展過程來看,，職業(yè)生涯開展主要包括：職業(yè)預(yù)備期、職業(yè)選擇期,、職業(yè)適應(yīng)期,、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期,。在各個階段都要做好不同的思想預(yù)備,，和應(yīng)對方案來。

對于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)預(yù)備,、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應(yīng)三個階段,。

我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書當(dāng)然完美,，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。無論事情,，假如只說不做的話,，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到,。但是,，現(xiàn)實生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆足石,，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變,，不能頑固不化，也不能要求非常完美,，并且要求頭腦清醒,。其實，每個人心中都有一個目標(biāo),，印著自己的理想,、信念、追求、抱負(fù);同時也對自己的將來抱著成功的收獲,。人生道路上,，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣,，只有付出了辛勤的努力,、拼搏、奮斗,。那么,，目標(biāo)就離你不遠(yuǎn)。當(dāng)你成功時,，你會會心的一笑,。再回想下一路的走來,，一路的困難都踩在自己的足下,，很有成就感。將來,，要靠自己去打拼!

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告篇十四

知己篇,。

自身現(xiàn)狀：我是個內(nèi)向的人，不善交際,，害怕和陌生人交流,，特別是領(lǐng)導(dǎo)，師長之類的(正在努力改善),，膽小(改善中),，有些傳統(tǒng)，較悲觀,，脾氣很倔,，不能很好的約束和控制自己，容易受外界影響(改善中),，不喜歡計較,，待人真誠，熱心,，做事認(rèn)真細(xì)心,，富有責(zé)任心，有上進(jìn)心,，能忍受艱苦生活,，意志力較堅強(qiáng)，時間觀念較強(qiáng),，喜歡做一些有新鮮感的事情,，不喜歡做同樣的事情，應(yīng)變能力不強(qiáng)，做事原則性不強(qiáng),，有些事認(rèn)定了就不會改變,，有時做事會先入為主，做事有些急躁,，考慮不全面,。

興趣愛好：喜歡看一些散文雜志，喜歡安靜,，散步,，最喜歡的歌曲是鋼琴曲，最喜歡的學(xué)科是化學(xué),。

角色建議：父母(做事認(rèn)真細(xì)致,，但是太慢)。

老師(努力刻苦,，為人忠厚老實),。

同學(xué)(做事猶豫不決)。

職業(yè)氣質(zhì)：抑制型和粘液型接近,，做事踏實穩(wěn)重,，有惰性，不夠靈活,，不善于轉(zhuǎn)移注意力,，做事比別人慢。

職業(yè)優(yōu)勢：誠實正直,，從而鼓勵著人們重視我的想法,，對事情專注而且執(zhí)著，有做出成績不達(dá)目的不罷休的干勁,。

職業(yè)劣勢：決策不夠果斷,，方法不夠靈活，做事太較真,，有時過分的專心致志,，結(jié)果可能導(dǎo)致失敗。

職業(yè)價值觀：工作可以和專業(yè)對口,，有較好的提升空間,，每一到兩年有一次培訓(xùn)機(jī)會，工資合理,，各種津貼,，長久穩(wěn)定性，對身體無害,。前兩年盡量爭取到歷練機(jī)會和培訓(xùn)機(jī)會,，后幾年追求晉升空間,，薪資和福利有所提高。

知彼篇,。

家庭背景：出身于一個小山村,，父母都是農(nóng)民，親戚大多在外務(wù)工,，沒什么復(fù)雜的社會背景,，家里希望自己考研，在大公司找到一份穩(wěn)定,，工資較高的工作,。

社會背景：自98年來大學(xué)生擴(kuò)招，大學(xué)由精英化教育走向大眾化教育,，大學(xué)生越來越多,，找工作的壓力逐年增大，而且近幾年碩士博士生也在逐年擴(kuò)招,，同時,，逐年積累下來的往屆畢業(yè)生也在就業(yè)大軍中，而沿海等大城市更是人才濟(jì)濟(jì),。一個崗位有許多人在競爭,，而社會需要更多的專業(yè)技術(shù)人員。我們的專業(yè)技能和動手能力又不如高職生,，在這種環(huán)境下，當(dāng)代大學(xué)生如何才能找到適合自己滿意的工作,，對此,，政府也出臺了一些相關(guān)政策。如：支持自主創(chuàng)業(yè),，貸款以及去西部工作等,。

學(xué)校背景：我校在xx年開始招收本科生，起步較晚,，教學(xué)教育在外界沒有較高的認(rèn)可度,，畢業(yè)生人才質(zhì)量不高，整個江西高校在全國排名較后,，很多人都不知道我們所畢業(yè)的學(xué)校,。同很多本科院校相比，我們有較大差距,，而且我們的專業(yè)不是學(xué)校特色專業(yè)(學(xué)校最具特色的專業(yè)),。

行業(yè)分析：從xx級車輛工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)長們那里得知，從事此專業(yè)的本校畢業(yè)生很多不是從事與此專業(yè)相關(guān)的行業(yè),，從事本專業(yè)的人數(shù)不到總數(shù)的十分之一,。原因有幾方面：1.畢業(yè)后恰逢經(jīng)融風(fēng)暴時期;2.我校畢業(yè)生學(xué)歷不足,，用人單位招收的大都是重點大學(xué)和碩士生以上;3.能力不足以參加相關(guān)的設(shè)計工作;4.在學(xué)校沒有做好就業(yè)知識儲備。

就業(yè)狀況,。

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為93.0%,，高于上屆(92.3%)0.7個百分點，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(88.0%)高5個百分點,。20xx屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為83.7%,，低于上屆(85.0%)1.3個百分點，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(85.3%)低1.6個百分點,。

20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”的比例是0.3%,，低于非汽車類專業(yè)本科生該指標(biāo)平均值(0.7%)。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)”的比例是1.9%,，高于非汽車類高職畢業(yè)生這一指標(biāo)平均值(1.6%),。

來自 sevw.cn

就業(yè)質(zhì)量。

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后月薪為2322元,，高于20xx屆(1996元)326元,，略低于20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后平均月薪(2369元)。20xx屆汽車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后月薪為1923元,，略高與20xx屆非汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后月薪(1889元),。

愿意為20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生提供較高薪資的用人單位類型為中外合資/外資/獨資企業(yè)，為3073元,。愿意為20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生提供較高薪資的為國有企業(yè)(2134元),。

20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比率是81%，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生(67%)高14個百分點,。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比率是63%,，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(57%)高6個百分點。

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為22%,，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生(30%)低8個百分點,。20xx屆汽車類高職生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為45%，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(42%)高3個百分點,。

汽車行業(yè)對高等教育人才供需分析,。

汽車相關(guān)行業(yè)對應(yīng)屆本科畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為汽車個別部件技術(shù)員，其畢業(yè)半年后在汽車相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2274元,。汽車行業(yè)對應(yīng)屆高職畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為車身修理技術(shù)員,，其次為汽車機(jī)械技術(shù)員。

汽車相關(guān)行業(yè)對應(yīng)屆本科畢業(yè)生需求量較多的專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè),，其畢業(yè)半年后在汽車相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2162元,，其次為車輛工程專業(yè)，其在汽車相關(guān)行業(yè)的月薪為2409元,。汽車行業(yè)對應(yīng)屆高職畢業(yè)生需求較多的專業(yè)為汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),，其畢業(yè)半年后在汽車行業(yè)的平均月薪為1477元,，其次為汽車運用技術(shù)專業(yè)，其在汽車行業(yè)的平均月薪為1740元,。

就業(yè)率,。

指就業(yè)人數(shù)占總體需就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的比例;分子是全職、半職和自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員,，分母是全體畢業(yè)生減去正在讀研和留學(xué)人數(shù),。

汽車行業(yè)。

本研究將數(shù)據(jù)庫中的汽車制造業(yè),、汽車車身和拖車制造業(yè),、汽車零件制造業(yè)、汽車及汽車零部件用品批發(fā)業(yè),、汽車經(jīng)銷商,、其他機(jī)動車輛經(jīng)銷商、汽車零部件配件和輪胎商店,、汽車保養(yǎng)與維修業(yè)等行業(yè)定義為汽車行業(yè),。

就業(yè)質(zhì)量。

大學(xué)四年規(guī)劃：大一,，初步了解職業(yè),，特別是自己以后可能從事的職業(yè)，并通過參加學(xué)修課或旁聽的形式學(xué)習(xí)一些自己感興趣的課程,，努力提高人際溝通能力,，多參加學(xué)校組織的活動，并增加自己的閱歷,，并希望大二能夠繼續(xù)留在某一個部門服務(wù);大二,，學(xué)好專業(yè)技術(shù)課程，在學(xué)生會擔(dān)任部長,，繼續(xù)提高鍛煉自己的能力，通過英語四級考試以及計算機(jī)國家二級,，熟練掌握cad,，考慮是否要考研;大三，嘗試英語六級考試,，繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識,，特別是有關(guān)汽車電路方面的知識，嘗試兼職,，有可能的化參加一些模擬招聘會,，增加自己面試經(jīng)驗，下學(xué)期,，落實是否考研這個計劃,，做好充分準(zhǔn)備;大四,，竭盡全力做好考研準(zhǔn)備，之后同時完成畢業(yè)設(shè)計以及去相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實習(xí),，了解一些與汽車有關(guān)的法律和勞動法,。

畢業(yè)后三年規(guī)劃：如果考研成功，就繼續(xù)深造,，爭取畢業(yè)后能找到自己滿意的工作,，如若不成，就盡量找與專業(yè)相關(guān)的工作,，希望一年后自己在技術(shù)上有所收獲,，掌握一定的相關(guān)技能，可以獨立解決一些問題,。第二年,，爭取成為公司的技術(shù)骨干，工資3000+,，再一年,，成為公司的管理階層。

結(jié)束語,。

地勢坤,，君子以厚德載物，天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。我會堅持不懈的學(xué)習(xí)，思考,，不斷的提高自己,，充實自己，竭盡全力減少自己的哀嘆,。