沒有計劃,，我們很可能會迷失在生活的瑣事中，無法達(dá)到我們所渴望的成就,。在寫計劃的過程中,，我們可以尋求他人的建議和意見,，以提高計劃的可行性和質(zhì)量。最后,，希望以上的計劃知識和范文對你制定一個成功的計劃有所啟發(fā)和幫助,。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇一

我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校——小學(xué),，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

我們班現(xiàn)有49名,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的`口語表達(dá)能力,。在手工方面,，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時也要做好教室的消毒工作,。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績,。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇二

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期,。

我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說,，都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,、知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題：如上課好動,，坐不住，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期,，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握,。

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識,。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。

2.處理好任務(wù)之間的沖突,，按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3.為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合,，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇三

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的小學(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我,、alex以及顧老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中,，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

我們的聯(lián)系方式：

2,、本班現(xiàn)有幼兒27名,，男孩10名,，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班,。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學(xué)的會更多！

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，多向同年級老師學(xué)習(xí),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊,，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7,、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2,、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室,；4月,，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”,、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖,；6,、7月,，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、運(yùn)動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

這學(xué)期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動,，希望到時家長積極配合。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動等等,，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出,，并及時對孩子進(jìn)行教育,。

2月：做好各項(xiàng)計劃，如：個人計劃,、班級計劃,、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作,；做好家長會準(zhǔn)備工作。

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作,；大班主題戶外教學(xué)。

6月：親子運(yùn)動會,。

7月：積極準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮,。

以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇四

20xx—20xx學(xué)年幼兒園大班教師個人計劃這個新的學(xué)期我還將帶大2班的學(xué)生,，給我的感覺也不是很陌生。下面是我的個人計劃：

一、教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音,，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的'教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

二,、教師專業(yè)成長方面。

教師的一言一行直接影響到孩子,，,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

每天接孩子的時候給家長一個放心的笑容，讓家長放心的把孩子交給我們,。給家長說孩子一天在園的整體情況,。尊重家長，多與家長溝通,！

幼兒園大班教師個人成長計劃篇五

計劃書的活動的目的與意義應(yīng)用簡潔明了的語言將其要點(diǎn)表述清楚,。怎樣寫幼兒園工作計劃方案?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作計劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

一、活動目標(biāo)：

1,、嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點(diǎn),，體驗(yàn)定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>

2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1、提前將本次活動的內(nèi)容,、意義,、要求告訴幼兒及家長。

2,、通知家長為幼兒準(zhǔn)備午餐,、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋,。

三,、活動過程：

(一)出發(fā)前談話：

活動時的注意事項(xiàng)。

1,、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動,。

2,、自由活動后能按時集合。

3,、引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖,，鼓勵孩子克服困難，找到標(biāo)點(diǎn),。

4,、在活動中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,。

(二)車上組織活動,。

1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運(yùn)動的意義,。

9：30――10：00大一放風(fēng)箏,。

10：00――11：00大一班定向運(yùn)動。

11：00――12：30大一班劃龍舟,、午餐。

12：30――2：00大一班集合,，海邊自由活動,。

2：00――2：30大一班騎毛驢。

2：30在公園出口集合,，乘車返回,。

2、定向運(yùn)動,。

鼓勵幼兒自己觀察地圖,、地形，在家長的引導(dǎo)下找到寶藏,。

家長注意對活動過程中幼兒識圖能力,、解決問題能力、合作能力的觀察,，并做好評價記錄,。

3、午餐：以班級為單位,，盡量不離隊(duì),。

4、乘驢車：幼兒在家長的帶領(lǐng)下,，排隊(duì)依次乘坐驢車,，過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)別,。

(三)上車回園,。

1,、鼓勵幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。

2,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

3、家長填寫好今天活動的評價表,。

四,、活動反饋：

在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項(xiàng)活動,。我們跟蹤記錄了一,、二組幼兒的定向運(yùn)動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加,，沒有一個孩子掉隊(duì),。由于場地大，地形不熟悉,，對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)有一定的挑戰(zhàn)性,。觀察中有以下情況：

1、看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點(diǎn),。

2,、雖然看地圖，但沒有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點(diǎn),。

3,、靈機(jī)一動，看著大部隊(duì)的蹤跡尋找標(biāo)點(diǎn),。

五,、成功之處：

1、由于宣傳在前,，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶,，沒有一組是家長包辦的。

2,、沒有一組放棄活動,，全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>

3、沒有一個小朋友掉隊(duì),。

4,、活動中孩子們體驗(yàn)了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力,。

5,、感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

六,、問題：可以提供一些堅毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡單的標(biāo)識,，如：轉(zhuǎn)彎的剪頭等,，給幼兒一些暗示。

一,、指導(dǎo)思想,。

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說,、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境”,。講故事,，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到煉,、豐富幼兒的詞匯,、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,，更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣,。

為了讓幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話,、會說話,、勇于表達(dá)的語言氛圍，并提供一個展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì),。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下：

二,、活動目標(biāo),。

1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣;,。

2.提高幼兒的自信和勇氣,，能生動、有聲有色的講述故事;,。

3.認(rèn)真傾聽別人的講述;,。

三、參加對象：中,、大班幼兒,。

四、活動時間：

初賽：20__年10月25,、26日,。

決賽：20__年10月31日(下午15：00)。

五,、活動地點(diǎn)：

戶外舞臺或音樂媒體室,。

六,、活動形式：

中班每班推選3名幼兒，大班每班推選4名幼兒,。

七,、參賽要求：

1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑,、富有童趣;,。

2.技巧要求：

(1)語言表達(dá)：使用普通話講述，語言清晰,、標(biāo)準(zhǔn),，講述流暢，聲音響亮;,。

(2)舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富,、演繹生動有趣;。

(3)個人形象：落落大方,、精神飽滿,，動作、表情生動自然;,。

3.時間要求：2-5分鐘,。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.故事內(nèi)容：切合主題,，內(nèi)容精彩具體,，情節(jié)完整。20分,。

2.表演技能：表演生動,，富有吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分,。

3.表達(dá)能力：語言準(zhǔn)確流暢,，條理清楚,，語音,、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰,。40分,。

4.儀表形象：儀表整齊,、儀表大方、體態(tài)自然,。10分,。

九、活動評委：家長代表和教師代表,。

十,、獎項(xiàng)設(shè)定：

1,、指導(dǎo)獎:年級組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎獎項(xiàng)。

2,、參賽幼兒,。

參加決賽的幼兒以年級組為單位，分?jǐn)?shù)從高到低排列,，選出：

一等獎：1名;,。

二等獎：2名;。

三等獎：3名;,。

優(yōu)秀獎：若干名,。

十一、活動準(zhǔn)備：音響設(shè)備,、舞臺布置,、節(jié)目單、串詞,、主持人,。

十二、賽事時間安排及具體流程：

1,、10月20日——把參賽名單,、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室;,。

2,、10月25、26日——初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽),。

3,、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;,。

4,、10月31日(下午15：00)——“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽;,。

一,、活動目的：

進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì),，培養(yǎng)一批具有扎實(shí)基本功,、富有活力的幼兒園骨干教師。

二,、比賽內(nèi)容：

比賽內(nèi)容共五項(xiàng),，包括聲樂、鍵盤,、舞蹈,、美術(shù),、普通話。

三,、比賽時間：20__.3月5月,，以下是3月份的比賽項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。

(一)聲樂：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

要求：每人自選一首成人歌曲(有伴奏,、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可,。內(nèi)容健康、積極,、向上,，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用,。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

有一定的發(fā)聲技巧,，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢,，口腔打開,，旋律、節(jié)奏正確,，儀態(tài)自然大方,。

二)鍵盤：

要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲：

大班：

1,、p34《風(fēng)兒找媽媽》,。

2、p43《一對好朋友》,。

3,、p85《山谷回音真好聽》。

4,、p98《小籬笆》,。

5、p104《柳樹姑娘》,。

6,、p118《愛護(hù)小樹苗》。

7,、p146《娃娃上灶》,。

8、p16《數(shù)高樓》,。

9,、p188《勤快人和懶惰人》。

10、p201《胡說歌》,。

11,、p228《小樹和小鳥》。

12,、p298《畢業(yè)歌》,。

中班：

1、p38《小烏鴉愛媽媽》,。

2,、p42《朋友多快樂多》。

3,、p45《拉拉鉤》,。

4、p48《粉刷匠》,。

5,、p52《蜜蜂做工》。

6,、p95《我是快樂的小蝸?！贰?/p>

7,、p115《八只小狗抬花轎》,。

8、p118《森林音樂家》,。

9,、p141《誰的尾巴最好看》。

10,、p143《顛倒歌》,。

11、p153《六一兒童節(jié)》,。

12,、p206《夏天的雷雨》。

小班：1,、p19《公雞操》,。

2、p33《親親熱熱在一起》,。

3,、p47《我會轉(zhuǎn)》,。

4,、p92《顏色朋友在哪里》。

5、p96《貓捉老鼠》,。

6,、p101《快跳起來》。

7,、p117《哈哈笑》,。

8、p133《洗衣服》,。

9,、p139《水龍頭不哭了》。

10,、p150《兩只小象》,。

11、p166《大雨小雨》,。

12,、p171《蛤蟆吃西瓜》。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

1,、演奏姿勢端正,，彈奏完整，樂曲旋律流暢,，左右手協(xié)調(diào),、和諧，整體視聽效果好,。

2,、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué),、合理,，符合樂曲風(fēng)格，力度控制適當(dāng),。

一,、指導(dǎo)思想。

為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,，提高我市幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，選拔和造就一批骨干教師，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量,。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動,，要求人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目的,。

二,、考核目標(biāo)。

我們計劃用三年的時間，使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平,。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。

三、考核對象,。

40周歲以下(含40周歲)的各級各類幼兒園教師,。

四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),。

(一)語體音美等專業(yè)技能(面試),。

1、體育類,。

范圍：

a.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手,、器械均可)。為必,。

考項(xiàng)目,。

要求：動作規(guī)范、協(xié)調(diào),，有節(jié)奏,、有力度，富有美感且符合幼兒年齡特征,。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

b.技巧(前滾翻,、后滾翻)、隊(duì)形(口令,、轉(zhuǎn)法,、步伐)。為必考項(xiàng)目,。

c.身體素質(zhì)和運(yùn)動能力(參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評分標(biāo)準(zhǔn)),。

跑：100米跑，優(yōu)秀8.6″以上,，良好9.2″以上,，及格9.8″以上，以,。

下為不及格,。

跳：立定跳遠(yuǎn)，優(yōu)秀1.86m以上,，良好1.72m以上,，及格1.42m,，以下。

為不及格,。

投：擲實(shí)心球，優(yōu)秀6m,，良好5.2m,，及格4.2m，以下為不及格,。

仰臥起坐(次/分鐘)：優(yōu)秀43次,，良好35次，及格24次,，以下為不,。

及格。

以上四個項(xiàng)目自選二項(xiàng)進(jìn)行,，二項(xiàng)在及格或及格以上為通過,。

2、語言類,。

范圍：

a,、普通話(達(dá)到國家語委會普通話等級測試二級乙等)。

b,、講故事：

要求：脫稿講述,，語言表述清晰、流暢,、響亮,，聲情并茂、較好地反映作品的情感思想,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

3,、音樂。

范圍：

a.自彈自唱,。為必考項(xiàng)目,。

要求：能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準(zhǔn),、節(jié)奏基本無誤,，演唱連貫，能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

b.聲樂,、舞蹈,、器樂(選其中一項(xiàng))。

聲樂：演唱一首自選獨(dú)唱歌曲,，自備伴奏,，時間不超過5分鐘。

舞蹈：獨(dú)立完整表演一段舞蹈作品,，自備伴奏,，時間不超過5分鐘。

器樂：演奏一首自選獨(dú)奏曲,，長度不超過6分鐘,。

要求：聲音動作優(yōu)美、音樂完整準(zhǔn)確,、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

4、美術(shù),。

范圍：

a,、繪畫(畫種不限、材料自帶),。為必考項(xiàng)目,。

由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時間內(nèi)完成,。

要求：主題突出,、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào),，有童趣,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

b、手工制作(紙工,、泥工,、小制作選其中一項(xiàng))。

作品內(nèi)容材料自選,。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成,。

反映幼兒園生活,，造型合理、富有美感,，具備幼兒園觀賞,、玩耍、教學(xué)等實(shí)用意義,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

(二)保教專業(yè)知識(筆試),。

1,、教學(xué)設(shè)計(活動設(shè)計),。

由教師在幼兒園教材中自選一個內(nèi)容，擬定教學(xué)(活動)方案,。在規(guī)定的60分鐘完成,。

要求：目標(biāo)符合綱要精神，教學(xué)流程清晰,、教學(xué)方法科學(xué),，注重雙邊互動、注重保教結(jié)合,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

由教師根據(jù)日常教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)事例或根據(jù)所提供的案例,，撰寫案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成,。

要求：能依據(jù)教育學(xué),、心理學(xué)等理論，客觀分析案例事件,，說明原由,，提出指導(dǎo)建議。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

3,、一日活動設(shè)計(半日活動設(shè)計),。

由教師根據(jù)本園實(shí)際或當(dāng)?shù)氐那闆r，制訂幼兒園一日活動(半日活動)計劃,。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成,。

要求：計劃完整(時間,、內(nèi)容、要求均有),，時間合理,、動靜搭配、室內(nèi)外兼顧,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

五,、考核的實(shí)施。

(一)組織工作,。

1,、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集，教研室等單位專業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施,。

2,、考核工作每年兩次，分別在暑假和寒假進(jìn)行,。

(二)報名,。

以幼兒園為單位報名，輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)匯總,。每年6月20日前和12月20日前報表送學(xué)前教育科,。逾期不予補(bǔ)報。

(三)考核形式,。

分集體形式小組形式和個體形式進(jìn)行考核,。具體是：

1、幼兒廣播體操為集體形式,。

2,、隊(duì)形為集體形式，技巧為小組形式,。

3,、繪畫，限定時間,，集體形式,。

4、手工,，自選一項(xiàng),，限定時間，集體形式,。

5,、音樂,，個體進(jìn)行。

6,、語言,，個體進(jìn)行。

7,、專業(yè)知識,，限定時間，集體形式,。

(四)考核結(jié)果,。

音樂考核當(dāng)場公布結(jié)果;體育、美術(shù),、語言當(dāng)天公布結(jié)果;專業(yè)知識一個月內(nèi)公布結(jié)果,。

(五)考核管理。

我們將建立教師人才檔案庫,，把教師素質(zhì)大檢測成績,、教學(xué)能力測試水平,、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理,。

教師的教育技能決定著教育的質(zhì)量，在深化幼兒教育改革的實(shí)踐中,，對幼兒教師技能的要求越來越高,。

1、教育技能考核的內(nèi)容從社會發(fā)展對幼教師資的新要求出發(fā),，考慮個體素質(zhì)的多元化發(fā)展和自我完善,，結(jié)合教育技能自身的性質(zhì)特點(diǎn)，幼師教育技能分為一般教育技能,、基本教育技能和綜合教育技能三個方面,。

一般教育技能是指教師指導(dǎo)幼兒活動所必備的彈、唱,、跳,、畫、說,、寫,、算、操練,、觀察,、護(hù)理和制作能力等。

基本教育技能是指教育活動實(shí)施階段教師行為的基本要素,，包括活動的導(dǎo)入技能,、講解技能,、提問技能、強(qiáng)化技能,、銜接技能,、媒體運(yùn)用技能和結(jié)束技能等。

綜合教育技能是協(xié)調(diào)運(yùn)用各種基本技能的教育行為,，包括教育活動的整體設(shè)計技能,、教育活動的組織管理技能、溝通與應(yīng)變技能,、分析與評價技能,、家長工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等,。

2,、教育技能考核的原則。

(1)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合,。根據(jù)學(xué)生的天賦差異和個性特點(diǎn),，把技能分為必考技能和選考技能兩類。必考技能是學(xué)生必須掌握的技能,，要全部考核;選考技能由學(xué)生根據(jù)課程設(shè)置和自己的愛好,，任意從中選擇三項(xiàng)。另外,，參加考核者從入校的第二學(xué)期起,，就可以根據(jù)微信號491870101自身情況，選報考核項(xiàng)目,，參與每學(xué)年下學(xué)期的考核,。在畢業(yè)前夕必須累計通過規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容，方能畢業(yè),。

(2)系統(tǒng)性和多樣性相結(jié)合,。為保證基本功考核要求的分類落實(shí)，我?；旧献裱税茨昙?、分階段、分類別層層考核,，循序漸進(jìn),，逐步提高的系統(tǒng)性原則。

3,、教育技能訓(xùn)練的策略教育技能需要反復(fù)訓(xùn)練才能獲得,，考核只是手段，訓(xùn)練提高才是目的。因此我們更注重訓(xùn)練的過程,。

(1)明確訓(xùn)練目標(biāo),。組織具有相應(yīng)特長的教師著重研究教育技能的分類，制定各項(xiàng)技能的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)和考核方式,，編寫出技能訓(xùn)練大綱和教材,，對每一技能的含義、目的,、類型及運(yùn)用要求做出明確的界定和分析,，使學(xué)生有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。

(2)局部練習(xí)和整體練習(xí)有機(jī)結(jié)合,。每個單項(xiàng)技能又是由若干要素(如類型,、方法、技巧等)構(gòu)成的,，我們采取對各要素進(jìn)行局部練習(xí),，再結(jié)合進(jìn)行整體訓(xùn)練的方式。例如：將提問訓(xùn)練程度設(shè)計為：首先,，訓(xùn)練提問的數(shù)量,，即單位時間內(nèi)提問的個數(shù)及其分布;其次，練習(xí)提問的流暢度,，即把握提問的節(jié)奏,、時機(jī)和自然度;然后，訓(xùn)練提問的技巧,，即如何設(shè)問誘發(fā)幼兒觀察,、回憶,、比較,、判斷、分析,、理解,、綜合、應(yīng)用和評價;最后,，整體練習(xí),，即結(jié)合幼兒園某個具體教材，設(shè)計并演示教學(xué)提問片段,，考察該項(xiàng)技能運(yùn)用的科學(xué)性,。

(3)感知、模擬,、反饋訓(xùn)練相融合,。首先，提供音像示范或現(xiàn)場示范讓學(xué)生觀摩，開闊學(xué)生的視野,，對促進(jìn)學(xué)生獲取新的教育思想,、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助。其次,，鼓勵學(xué)生結(jié)合教材,，針對某項(xiàng)技能的應(yīng)用，進(jìn)行活動片斷設(shè)計,，并進(jìn)入特定情景進(jìn)行模擬演示,，體驗(yàn)教師角色，掌握教育技能,。再次,，利用音像反饋，使學(xué)生通過音像記錄直接,、清晰地觀察體驗(yàn)自己的教育行為,，然后進(jìn)行討論反饋，提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力,。

(4)專項(xiàng)技能訓(xùn)練與相關(guān)課程相配合,。學(xué)生高質(zhì)量地掌握各層次的教育技能是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校設(shè)置的各類必修課程既要各司其職,，又要協(xié)同配合,，其中，文化基礎(chǔ)課程和藝術(shù)課程是一般教育微信號491870101技能訓(xùn)練的基礎(chǔ),，專業(yè)課程是綜合教育技能訓(xùn)練的基礎(chǔ),。強(qiáng)調(diào)各科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，確定每學(xué)年,、每學(xué)期和每單元技能訓(xùn)練的重點(diǎn)及要求,，加強(qiáng)課內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo)，同時又注重與選修課,、課外活動和教育實(shí)踐密切配合,，統(tǒng)籌安排，以保證訓(xùn)練的高效率,。

(5)模擬訓(xùn)練與下園實(shí)踐相結(jié)合,。一般教育技能和基本教育技能的訓(xùn)練，多采用模擬訓(xùn)練的方式進(jìn)行,，讓學(xué)生通過扮演“教師”角色,，把自己對某項(xiàng)技能的理解用行動表現(xiàn)出來。

結(jié)語教師的教育技能是提高教學(xué)活動效率和效果的重要動因之一,，要促進(jìn)幼兒教師教育技能的提高,，除了借助于一定的手段和方法,，還需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法,。

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來,。

2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活。

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動對象：

小班級全體幼兒。

活動時間：

4月26日,。

活動主要負(fù)責(zé)：

各班班主任老師,、副班老師和保育員。

活動口號：

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

活動開始：

室內(nèi)教學(xué)：

一,、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)),。

二,、小朋友們出示ppt，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三,、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內(nèi)清潔活動：

一,、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

二,、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程,。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂,。

【活動時間】。

年6月1日下午,。

【活動對象】,。

全體師生。

【活動要求】,。

1,、游園活動每班每個項(xiàng)目僅限一組(3～4人)，所有項(xiàng)目的報名時間必須在年5月30日上午完成,。

2,、游園活動的道具，獎品領(lǐng)取由第一位負(fù)責(zé)老師于6月1日下午2時到林老師處領(lǐng)取,，其他負(fù)責(zé)老師整理活動場地,，保證各項(xiàng)活動順利進(jìn)行。

3,、各位負(fù)責(zé)教師要互相配合,，指導(dǎo)學(xué)生有序地參加游園娛樂活動，使學(xué)生在比拼活動中體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂,。

4,、各負(fù)責(zé)教師要注意學(xué)生活動的安全，做好預(yù)防意外事故發(fā)生,。

【游戲活動】,。

1、趣味乒乓球,。

活動地點(diǎn)：校乒乓球臺,。

游戲規(guī)則：參賽者按照低、中,、高年級分組比賽,，每次2人比賽，以6粒為終止,，三局兩勝制,，勝出者得獎品。

負(fù)責(zé)人：陳老師,、黃老師,。

2、趣味夾珠子,。

活動地點(diǎn)：一(1)班教室,。

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中、高年級分組比賽,，每次2人比賽,，在規(guī)定時間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：李老師,、鄭老師,、歐老師。

3,、青蛙跳水,。

活動地點(diǎn)：一(2)班教室。

游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球,，每次2人比賽,，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品,。

負(fù)責(zé)人：傅老師,、蔡老師、黃老師,。

4,、趣味保齡球。

活動地點(diǎn)：二(1)班教室,。

游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置,，按照規(guī)定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品,。

負(fù)責(zé)人：李老師,、陳老師、黃老師,。

5,、水中吹球。

活動地點(diǎn)：二(2)班教室,。

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中、高年級分組比賽,，每次2人比賽,，準(zhǔn)備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排,，將碗放在桌面擺成兩豎排,，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。游戲者不用手,，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里,，最先吹到第三個碗里勝出得獎。

負(fù)責(zé)人：張老師,、鄭老師,、李老師。

6,、兩人三足,。

活動地點(diǎn)：四(1)班教室。

游戲規(guī)則：每組2人參加,，參賽者綁好雙足,，站于指定處負(fù)責(zé)人以哨聲或手勢發(fā)出信號后，從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)最先到達(dá)起點(diǎn)者勝出得獎品,。

負(fù)責(zé)人：涂老師、林老師、楊老師,。

7,、海獅頂球。

活動地點(diǎn)：四(2)班教室,。

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備兩個籃球,。比賽分兩組，每組兩人,。每組分兩邊站好,，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上,，走到對面,，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎,。

負(fù)責(zé)人：陳老師,、卓老師、林老師,。

8,、掌上明珠。

活動地點(diǎn)：五(1)班教室,。

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍,。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走,。走至終點(diǎn),，球未丟就得獎。(桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈,。),。

負(fù)責(zé)人：蔣老師、陳老師,、陳老師,。

9、巧占先機(jī),。

活動地點(diǎn)：六(1)班教室,。

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好四把椅子。椅子圍成一圈,。每次5人參賽,。參賽者圍著椅子跑。負(fù)責(zé)人以口號或手勢為信號,。聲音一停,，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后,，沒搶到椅子者自動淘汰出局,，椅子依次搬掉一把。每局下來,，人數(shù)椅子數(shù)遞減,。堅持到最后的者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：周老師,、湯老師,、翁老師。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇六

新學(xué)期伊始,，我將正式成為育才幼兒園這個大家庭中的一員,，本學(xué)期我將擔(dān)任小班的副班老師。雖然經(jīng)歷上半年的實(shí)習(xí)期,，已經(jīng)積累了些許經(jīng)驗(yàn),，但是進(jìn)無止境，我的成長空間還有很大,。因此,，我想圍繞本園重點(diǎn)工作計劃和園本研訓(xùn)計劃，再結(jié)合本班實(shí)際情況,，擬定我的個人成長計劃,，準(zhǔn)備與孩子們共同成長，共同進(jìn)步,。

一,、政治思想方面。

不斷提高自身的思想政治覺悟，團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。三省吾身，規(guī)范言行,。時常懷有一顆真摯的童心與一顆高度的責(zé)任心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系,，做一個反思型和有溫情的老師,。

二、保育方面,。

再多點(diǎn)愛心和耐心,，特別是對個別有困難的孩子給予更多的關(guān)心與照顧。在保育這一方面,，我認(rèn)為培養(yǎng)幼兒自主能力和良好的自理能力仍然是我們工作的重心,。

（一）我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更自信、更積極地做好事情,，完成任務(wù),。

（二）注重孩子身心健康，對每一個孩子都要關(guān)注到,，使寶貝們都能夠健康,、快樂地成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子逐漸形成一種較自覺的意識。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，要及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢做到遵守紀(jì)律的同時，加強(qiáng)對孩子文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

（三）在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，遵守一日生活常規(guī),。幼兒在園有很多物品都是相同的,，例如：小凳子,、碗勺、書包,、被子等,。所以應(yīng)正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯,。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，引導(dǎo)他們正確使用餐具、喝水,、整理物品等,。

三、

教育,。

教學(xué),。

方面。

（一）勤于學(xué)習(xí),。

1,、認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)《指南》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)資料,，鉆研新教材,。

2、多聽課,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，積極吸取他人的長處，并不斷地請教身邊同事,，不斷反思,，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所進(jìn)步。

3,、課余時間多讀教育著作,，拓展知識面，學(xué)習(xí)幼兒保育教育等相關(guān)專業(yè)理論與經(jīng)驗(yàn),。

4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具,，認(rèn)真上好每一堂課,，課后不斷反思。

5,、勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn),，在和領(lǐng)導(dǎo)同事的共同探討中不斷進(jìn)步。

6、做好與家長的溝通工作,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流,。

（二）勤于反思。

1,、學(xué)會思考教育問題,，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

2,、課后及時寫好反思與體會,，這將更有利自己以后的教育教學(xué)。

（三）勤于練“功”

1,、多多練習(xí)彈唱和繪畫技能,。適當(dāng)參加舞蹈培訓(xùn)，鍛煉身心的同時練習(xí)舞蹈基本功,。

2、多向幼兒園有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，提高自己的授課水平,。

3、利用課余時間提高自己的計算機(jī)水平,，學(xué)習(xí)制作漂亮的課件,。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，逐步提高教學(xué)能力,。

四、出勤方面,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間，做到本學(xué)期小事不請假,，大事少請假,，不無故遲到，不曠工,；用飽滿的熱情迎接每一天的工作,。

五、家園共育方面,。

眾所周知,，幼兒園家長工作是非常重要的，它是接洽家與園的橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班級的有效管理。因此我將積極和家長溝通，和家長共同探討并制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，形成家園合力。認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還要做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，幫家長答疑解惑,，努力使自己成為家長心目中的好老師,。

簡言之，在今后的工作中我將更加嚴(yán)格的要求自己,，不斷摸索問題,，解決問題，

總結(jié),。

經(jīng)驗(yàn),，爭取做一名讓領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的幼兒教師。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)與幫助下,，我一定會取得一些進(jìn)步的,。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇七

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的'學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué),，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我,、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

我們的聯(lián)系方式：

2,、本班現(xiàn)有幼兒27名,，男孩10名，女孩17名,。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班,。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒！

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多,！

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌,。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，多向同年級老師學(xué)習(xí),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課,，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7,、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進(jìn)行教室布置,，2、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室,；4月,，將教室分為“春”、“夏”,、“秋”,、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖；6,、7月,，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運(yùn)動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

這學(xué)期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動,，希望到時家長積極配合。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課,、進(jìn)行構(gòu)建活動等等,，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出,，并及時對孩子進(jìn)行教育。

2月：做好各項(xiàng)計劃,，如：個人計劃,、班級計劃、家長會計劃,；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作；做好家長會準(zhǔn)備工作,。

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學(xué),。

6月：親子運(yùn)動會,。

7月：積極準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。

以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇八

8月，我來到了懷德幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析,。

1.我快樂，我充滿童真,。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇九

工作計劃,。

是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動都離不開計劃,。工作計劃通過將組織在一定時期內(nèi)的活動任務(wù)分解給組織的每一個部門,、環(huán)節(jié)和個人，從而不僅為這些部門,、環(huán)節(jié)和個人在該時期的工作提供了具體的依據(jù),。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx幼兒園教師個人成長計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

我在幼教這一塊土地上默默耕耘了七年,，在這七年里,，我付出了不少,，收獲了不少,，同樣也成長了不少,。俗話說：有了計劃,，心中就有了目標(biāo),，有了目標(biāo),，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來,，更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開展,，愉快、輕松地學(xué)習(xí),，熱心,、全身心地教育，制定個人的成長計劃如下：

一.,、情況分析,。

我是一個從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育,，但我是一個有愛心、有恒心的人,，我愛每一個孩子，愿意和他們交朋友,。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時代教育的步伐,，我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。在圓滿函授完了大?！段幕囆g(shù)》后，我又參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。在這教學(xué)生涯的七年中,，我能把各種任務(wù)順利完成,，努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高。在教育工作上,，我積極、主動,，充滿熱情與激情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真地上好每一堂課;在保育工作上,，我細(xì)致,、踏實(shí),，照顧好每一位幼兒;在學(xué)習(xí)上,，我好學(xué),、勤懇，不懂就問,，虛心學(xué)習(xí),。在我的努力與同事的幫助,、領(lǐng)導(dǎo)的栽培下,，現(xiàn)任中班組教研組長,，與組內(nèi)其他教師共成長,。

目前所不足的是：1、對于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性,，課堂教學(xué)能力有待提高;2,、教學(xué)基本功有待提高。

二,、個人發(fā)展計劃的目標(biāo),。

1,、帶著學(xué)習(xí)的心,，認(rèn)真聽課,、認(rèn)真評課、認(rèn)真反思,、認(rèn)真總結(jié),。

2、通過聽課,、評課等活動,，使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

3,、向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法,。

4,、在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

6、按時完成本科遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí),。

7,、積極投入科研工作，要有論文,、有研究課,，并認(rèn)真作好自己研究的課題。

8,、在基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

在教育理論改革的大潮下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,，為了自己更好的工作，為了帶給孩子們最全面最新的知識,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一,、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),，并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長,，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。

首先，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。

其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒一位老師，并始終以巨大的熱情投身于教育事業(yè),，運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信,。

再次,，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

再次,，定時召開班務(wù)會,，商討、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化,。

最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作,。有針對性的做好家長工作,，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動,。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實(shí)踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

6,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

7,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

三,、重視師德修養(yǎng)。

首先,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。

再次,，關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

最后，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

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幼兒園大班教師個人成長計劃篇十

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過大班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

一,、班級情況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,，缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù);但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼湯礪郟切實(shí)可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三、具體教學(xué)目標(biāo),。

健康,。

一,、身心保健。

1,、.進(jìn)餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨(dú)立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己,，能提醒同伴,。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

二、體育鍛煉,。

1,、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速，控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間,。

6,、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

科學(xué),。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué),。

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力,。2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì),、輕重,、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。

8.有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。

9.積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。

社會,。

一,、自信心培養(yǎng)。

1.知道自己是一個獨(dú)立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2.敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤,，有改正的愿望和行動,。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

二.人際交往,。

1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天,。

三.行為規(guī)則,。

1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事,。

2.熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動,。

3.會一同輪流、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。

四.民俗文化,。

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3.知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術(shù),。

一,、興趣與審美。

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

二、繪畫,。

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。

三,、手工。

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

音樂,。

一)歌唱活動。

1,、積極地參與歌唱活動,。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在c1-c2,。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

二)韻律活動,。

初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇十一

時光飛逝,，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒教師,，在享受職業(yè)快樂的同時,，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程,，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力,，避免徘徊不前。

一,、道德思想方面,。

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，熱愛本職工作,，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率,。

2,、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園,，盡心盡責(zé),，教書育人。

3,、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒,，平等尊重每一位幼兒。

4,、與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心,。

二,、理論學(xué)習(xí)方面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，注意教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。

3,、勤于反思,，勤于實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

三,、文化專業(yè)水平,、教育教學(xué)方面,。

1,、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師,，在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。2,、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

3,、在實(shí)踐中多鍛煉,。通過學(xué)習(xí)、反思,、實(shí)踐,，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。

4,、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，加以調(diào)整和整合,，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動更有效,，讓孩子學(xué)得開心,，生活得快樂。

四,、個人學(xué)習(xí)努力方面,。

1,、做一名有思想、有追求的幼兒教師,。

2,、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒教師,。

3,、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結(jié)對名師學(xué)習(xí),。

4,、多讀理論書籍，保證每天有讀書時間并做好,。

讀書筆記,。

5、自覺閱讀理論書籍,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，爭取做一名孩子喜愛,，家長滿意的教師,。

6、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能,，使自己的總體素質(zhì)有所提高,。

7、多看理論書籍,，多學(xué)習(xí)理論知識,，不斷積累,，并要學(xué)以致用,，積極撰寫案例、反思等,。

8,、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時記錄自己的反思,、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力,。

9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作。

課件,。

進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng)加強(qiáng)自己的教學(xué)水平,。

10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法,，多學(xué)習(xí),、多請教。

11,、教育教學(xué)上,，不斷追求，積極上好公開課,。

12,、積極進(jìn)行課題研究，提高自己的科研能力,。

14,、做好師徒“帶、傳,、幫”,，在提高青年教師專業(yè)成長的同時，也提高自己,。

我堅信,，只有通過不斷的自我改造，陶冶,，鍛煉,，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),，讓組織放心,，讓家長滿意。

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幼兒園大班教師個人成長計劃篇十二

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實(shí)踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇十三

教師的責(zé)任在于對教育事業(yè)負(fù)責(zé),，對教學(xué)工作負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé),。有這樣的責(zé)任感,，也會把提升自己的專業(yè)能力放在重要的位置，這樣的老師會成為受學(xué)生歡迎的老師,。下面是本站小編整理的幼兒園教師個人成長計劃,，希望對大家有所幫助!

優(yōu)點(diǎn):認(rèn)真的開展工作,重視幼兒自我服務(wù)意識的培養(yǎng)。能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力,、語言表達(dá)能力和想象力,。

缺點(diǎn):在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人,較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,在撰寫文章方面的能力有待提高,。

發(fā)展目標(biāo)(思想道德、理論素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力等方面),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,以“八榮八恥”精神嚴(yán)格要求自己,。繼續(xù)堅持師德建設(shè)年的要求用愛心,、耐心、童心對待幼兒,關(guān)注每個幼兒,關(guān)注每個幼兒的每個細(xì)節(jié),。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力,。

2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),樹終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學(xué)工作博,、深,、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進(jìn)的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。

3,、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻(xiàn),。要以自己健康的言談、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧,、平等的師幼關(guān)系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負(fù)責(zé),做每一個幼兒可信賴的朋友。

具體措施,。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,主動積極參加團(tuán)組織活動,時時以一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),做好筆記和反思,并和工作實(shí)際相結(jié)合,落實(shí)到工作中去,。

2,、平時認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊反思,及時總結(jié)每階段工作的成績、存在的問題,、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

3,、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識,、獲得知識,還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,學(xué)會做人,學(xué)會理解、尊重,、合作,熱愛自然,維護(hù)世界和平等,。在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵幼兒大膽探索,主動學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物,通過摸摸,、說說,、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí),使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力,。

4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育,在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,對幼兒進(jìn)行“感恩”教育,。

一、基本情況,。

20xx年8月,，我來到了懷德幼兒園。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中,，使我快速的成長起來了。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析,。

1.我快樂,，我充滿童真。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2.我年輕,，我充滿希望,。

二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國等級教師資格證考試。在計算機(jī)操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應(yīng)用計算機(jī),，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種,。

課件。

的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個世界上沒有最好,，只有更好!

三、弱勢分析,。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!

四,、個人目標(biāo),。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2、在一定的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。

4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5、通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師。

五,、任務(wù)與措施,。

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展,。

第一階段,。

目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展,。

措施：

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段,。

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識,，注重自我發(fā)展。

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2,、在探索教學(xué)方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段。

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展,。

措施：

1,、請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。

第一階段,。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施：

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源,。

3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識,。

第二階段。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段。

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施：

1、在學(xué)習(xí)活動中,，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2,、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。(三)家園共育工作,。

第一階段,。

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求,。

2、定期召開家長學(xué)校,、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

第二階段,。

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1,、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3,、充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段,。

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2,、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動,。

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導(dǎo)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,。特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),，并積極主動的投入工作,。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。首先,，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力,。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒每一位老師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信。再次,，善于接受每個人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。再次，及時與班組成員,，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化,。最后,，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實(shí)踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

三,、重視師德修養(yǎng),。

首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。其次，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

最后,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。

四,、具體實(shí)施內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神,。

2,、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

3,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

5,、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。

6,、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué),。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

一,、自我剖析：

1,、優(yōu)勢：本人任教已二十四年，雖說我只是個普普通通的老師,，頭頂沒有什么光環(huán),，但捫心自問，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，對每一個孩子負(fù)責(zé)，讓每一個孩子有所發(fā)展是自己倡導(dǎo)與追求的,。課堂教學(xué)注重以游戲?yàn)橹?，并重視幼兒的自我服?wù)意識，通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力,、語言表達(dá)能力和想象力,。能夠經(jīng)常和家長交流探討，是家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致,，以最大限度地取得家長的支持和幫助,。

2、弱勢：耐心的遺失,。

也許是人到中年以及各種因素的緣故吧!一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)自己變得心煩氣躁，耐心漸失!沒有干勁……孩子們的哭聲也不再變成使我傾心聆聽的音樂聲!你一聲我一語的“老師：我不會,，你教我!”也常常使我感到很心煩!尤其是幾個調(diào)皮搗蛋的小男孩常常因心煩把自己善于地循循善誘變成簡單的批評……真的感謝園長給予我一個直面心靈的空間,，看來趕緊找回自己遺失的耐心和干勁吧!

1,、多反思，不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系,。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師,。

2、多問,，多看,，多聽，多向同事學(xué)習(xí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn);根據(jù)每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦,，從小具有創(chuàng)新意識;在細(xì)心,、耐心、恒心,、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;在一日生活中,，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒大膽探索,，主動學(xué)習(xí),，主動與人交往;使老師和孩子一同迅速成長!

3、善于自我激勵,，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒,，學(xué)做快樂教師,，培養(yǎng)快樂孩子!

4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己,，積極參與本園論壇,，認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”，及時通過手機(jī)或電話家訪孩子,，與家長溝通,，一視同仁地關(guān)愛每一個孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī),，做個讓家長放心,，讓領(lǐng)導(dǎo)省心,，讓孩子信賴喜歡的好老師!

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，說得好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能讓自己進(jìn)步!做到老學(xué)到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)原則!以上計劃如有不妥之處請園領(lǐng)導(dǎo)多多指教!

幼兒園大班教師個人成長計劃篇十四

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。根據(jù)上級教育主管部門和學(xué)校的工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂本學(xué)期個人研修計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

通過校本教研,，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二,、研修目標(biāo),。

1、通過學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。

2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，能上好每節(jié)課,。

3、通過研修,，能備好每一節(jié)課,，會寫反思、會寫案例分析,。

三,、研修內(nèi)容。

1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué)。

2、與同事合作,，共同備課,，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課,。

四,、具體措施。

1,、堅持個人與集體學(xué)習(xí),，以個人學(xué)習(xí)為主，多與同事交流,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個人的見解。

3,、積極參與學(xué)校組織的教研活動,，爭當(dāng)優(yōu)秀。

4,、參與課題研究,，為課題積累必備的材料。

5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動,。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力,。