在撰寫報(bào)告時(shí),，我們要注意選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，以準(zhǔn)確概括報(bào)告內(nèi)容的核心要點(diǎn)。報(bào)告中的數(shù)據(jù)和信息應(yīng)該經(jīng)過驗(yàn)證和核實(shí),，確保準(zhǔn)確性和可信度,。報(bào)告的寫作需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，通過閱讀范文,，我們可以了解一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)分享。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇一

學(xué)號(hào)：530xxxx071,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下,。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時(shí)代,。看到他們那充滿著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們,。支教半個(gè)個(gè)月來,，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一次又一次地讓我深思,；經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小,，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣,。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識(shí),，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀,，通過實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用,。作為工科大學(xué)生，在“文化,、科技,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中，我們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與不足,，不擅長(zhǎng)醫(yī)療衛(wèi)生，所學(xué)知識(shí)中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)不夠深,，也不夠精,。所以從中選擇了文化，而作為正在受高等教育的大學(xué)生,，我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和，喜歡與小孩子一起,。根據(jù)隊(duì)員特長(zhǎng)分配任課情況,，比如男生不喜歡舞蹈，就由女生負(fù)責(zé),，適當(dāng)多分配給男生音樂課,。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教，由報(bào)名情況分了班,，又有針對(duì)性的采取個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問，對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意,，鼓勵(lì)他們積極回答問題,，而對(duì)調(diào)皮搗蛋的則注重勸說和“一對(duì)一輔”導(dǎo)我們都在努力的嘗試著去接近他們，了解他們,。在學(xué)習(xí)中,，與學(xué)生之間，我們努力的配合著,。其實(shí)這里的孩子都很好,，有很多孩子都很想好好學(xué)習(xí)，他們也有著自己的夢(mèng)想,，有著自己小小的追求,，也許是條件有限,，他們的成績(jī)總是不太盡人意，我們都在努力的幫助他們,，但是時(shí)間太短,，成績(jī)并不如我們想象中的那么樂觀。他們對(duì)支教老師都有著濃厚的感情,，我能很清楚的感覺到他們的不舍的,，上課的時(shí)候紀(jì)律實(shí)在是維持不下去了，我也只是說了句老師快走了,，為什么不可以聽話點(diǎn),，那些孩子都哭的稀里嘩啦的，我心里也很不好受,。即使他們?cè)谡{(diào)皮,，在不聽話，也都是善良可愛的孩子,。從孩子身上我也學(xué)到了很多東西,，我欣賞他們的勇敢，他們的善良,，他們彼此之間的團(tuán)結(jié),。

我能清楚的感覺到在教學(xué)過程中我是有著失敗的地方的，就比如我上課的時(shí)候班里的紀(jì)律很亂,，一起支教的同學(xué)說我講課聲音在宿舍和廁所里都可以聽到,，可是班里最后一排的學(xué)生竟然聽不清我講課內(nèi)容。對(duì)于他們的紀(jì)律我真的很頭疼,，想了很多辦法,，也只是在快結(jié)束課程的時(shí)候才有些見效果。班里總會(huì)有一些什么也聽不懂的孩子,，我也努力的學(xué)著他們的方言,。不停地積累著各種經(jīng)驗(yàn)。這里很多孩子都是單親家庭,，需要我們的關(guān)注,。

在學(xué)習(xí)中，與教師之間,，我們努力地學(xué)習(xí)著,。對(duì)于這里的學(xué)生來說，我們是老師,，對(duì)于這里的老師來說,，我們是支教的大學(xué)生。在教學(xué)過程中,，很多知識(shí)需要我們努力的學(xué)習(xí),，很多能力需要我們不斷的鍛煉,。

在生活中，與支教的同學(xué)之間,，我們努力的團(tuán)結(jié)著,。剛來時(shí)的一切還是很清晰，見他們時(shí)的第一面,，我們一起吃的第一頓飯,，我們第一次的交流，我們?cè)谝黄饡r(shí)的娛樂,。

這短短的十幾天,，我們一起工作，一起生活,，有快樂一起分享,，有困難一起解決。我們分工明確的做飯,，然后一起享受飯后的勞動(dòng)成果,，那些出現(xiàn)在每頓飯上的豆角和茄子我們討厭著，卻又不得不吃,，那些我們一直向往的土豆和西紅柿，偶爾會(huì)出現(xiàn)一次,，期待著,，欣喜著。大家對(duì)于吃的追求開始越降越低,，有時(shí)候我們的桌子上會(huì)有三盤子菜,，醋炒白菜，涼拌白菜,，番茄醬炒白菜,，日常的大廚做飯我們每天期待又每天失望著。

在生活中,，與學(xué)生與老師之間,，我們努力的成長(zhǎng)著。下課的時(shí)候,，我們和孩子打成一片,，放學(xué)后,，有機(jī)會(huì)我們就到周圍的村里溜達(dá),，老遠(yuǎn)就可以聽到有學(xué)生在叫著：老師好,。

就坐下和他們亂七八糟的聊著，有些聽不懂的就胡猜著是什么意思,。從最開始他們對(duì)老師的懼怕,，見到老師就跑，到最后看到我們就全沖上來的抱著叫著,，我想在與學(xué)生的相處上,，我很成功,。這幾天的支教鍛煉雖然很短暫，但是我學(xué)習(xí)了如何與別人和諧相處，如何做一個(gè)好老師,，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,，如何自己去解決那些問題,，在生活中，學(xué)習(xí)著要讓自己很勤快,，學(xué)著對(duì)待學(xué)生的時(shí)候要有十足的耐性,，學(xué)著去尋找那些調(diào)皮孩子的特長(zhǎng)我會(huì)懷念這里的一切，懷念我的支教生活,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇二

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。下面是整理的關(guān)于支教農(nóng)村,。

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學(xué)習(xí)篇-,。

在這,，我被孩子們感動(dòng)著。在這里支教的十幾天中,，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!-,。

這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì)。今年冬天因?yàn)槭芎?，花椒產(chǎn)量大減,，很多人都去外地打工。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子,。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開始農(nóng)忙的時(shí)間,，家家都有花椒樹，所有的孩子都要幫家里摘花椒,。高高的花椒樹,，密密麻麻的尖刺，就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對(duì)的,。手上,，胳膊上，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡,。有時(shí)候甚至請(qǐng)假幫家里摘,。文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了，我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候才知道,，原來在2019年的時(shí)候,，她媽媽因?yàn)檎ń窂臉渖纤は聛恚p腿不能行動(dòng)了,，為了治病家里已經(jīng)外債累累,，所以爸爸去外地打工,，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧,，不僅要學(xué)習(xí)，還要照顧媽媽和地里,，我們?nèi)ゼ以L的那天,，文菊去地里摘花椒了。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了，既要照顧她又要干地里的活,，孩子才12歲,，很辛苦，很懂事,，不容易,，說著說著都流淚了。貧困的地區(qū),，艱難的生活,，堅(jiān)強(qiáng)的孩子......在那里，這樣可憐的孩子很多很多,，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè),，提早承擔(dān)家庭的重任，在地里,，在山坡上,，在羊群里，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影,，他們一直毫無怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著,。

我是xx月六號(hào)去的。到xx月二十號(hào)結(jié)束,，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子,，講課慢慢地入正軌,，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼。

最后一節(jié)課,，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問候,，我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(二)要善于溝通,。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人,，溝通事宜中重要的方法,。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人,。

(三)要有熱情和信心,。

無論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣,。

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置,，國(guó)家重視教育,，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐過程中,，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),?！叭瞬拧⒔逃袄釉谖业男纳?，在教學(xué)的十幾天里,，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家,，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng),，“人才,、教育”再一次在我腦海中回蕩。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀,，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育,。

對(duì)于窮人來說,，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的,，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮,。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來,，因此。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利,，讓我很氣憤,。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,，原來理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用,，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,。

眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭,，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),，隨著假期的到來,，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道,，去享受體會(huì)屬于自己的假期,。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷,、了解社會(huì)的重要階段,。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工,，是一種身心的磨練,，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,，參加雅思,、托福、考研等培訓(xùn)班,，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野,、豐富自己的閱歷,，而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中,，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng),。

假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉,、老師一說參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對(duì),。在持有正確的態(tài)度,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢，然后真正的全身心的投入到其中,?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力,，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村,，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備,。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究,、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法,，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì),、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問題,，使其開闊視野,、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧,，很令人難忘的回憶,，它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺得自己成熟了,，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任,。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地,，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過程中,，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)踐過程中,，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得,，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定基礎(chǔ),。

一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況,。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解,。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),。接下來我就通過班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此不了解,，這時(shí)我采取主動(dòng),，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了,，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。下面是整理的關(guān)于支教農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎閱讀!

備課,、宣傳,、募捐、拉贊助,、一幫一,，事情一件一件的進(jìn)行著。-,。

學(xué)習(xí)篇-,。

孩子篇-。

在這,，我被孩子們感動(dòng)著,。在這里支教的十幾天中，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!-,。

家訪篇-,。

這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì)。今年冬天因?yàn)槭芎?，花椒產(chǎn)量大減,，很多人都去外地打工。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子,。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開始農(nóng)忙的時(shí)間,，家家都有花椒樹，所有的孩子都要幫家里摘花椒,。高高的花椒樹,，密密麻麻的尖刺，就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對(duì)的,。手上,，胳膊上，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡,。有時(shí)候甚至請(qǐng)假幫家里摘,。文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了，我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候才知道，原來在2019年的時(shí)候,，她媽媽因?yàn)檎ń窂臉渖纤は聛?，雙腿不能行動(dòng)了，為了治病家里已經(jīng)外債累累,，所以爸爸去外地打工,，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧，不僅要學(xué)習(xí),，還要照顧媽媽和地里,，我們?nèi)ゼ以L的那天，文菊去地里摘花椒了,。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了,，既要照顧她又要干地里的活，孩子才12歲,，很辛苦,，很懂事，不容易,，說著說著都流淚了,。貧困的地區(qū)，艱難的生活,，堅(jiān)強(qiáng)的孩子......在那里,，這樣可憐的孩子很多很多,，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè),，提早承擔(dān)家庭的重任，在地里,，在山坡上,，在羊群里，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影,，他們一直毫無怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著,。

生活篇-。

我是xx月六號(hào)去的,。到xx月二十號(hào)結(jié)束,，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語,，教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子,，講課慢慢地入正軌,，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了,，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課,，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好。

一.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

(一)待人要真誠(chéng),。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問候,，我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略,，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心,，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(二)要善于溝通,。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人,，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法,。一個(gè)善于交際的人,，必定是一個(gè)善于共同的人。

(三)要有熱情和信心,。

無論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心,。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,，信心又讓我們充滿熱情,，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。

(四)要講究條理。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣,。

二：教育很重要。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置,，國(guó)家重視教育,，重視人才,，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過程中,，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來幾年的重要支出,。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理,，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),。“人才,、教育“烙在我的心上,，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了,。在和孩子們交流的過程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,，也許是一直以來伴隨他們,。沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才,、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀,，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。

對(duì)于窮人來說,，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮,。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來,，因此,。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤,。

三：結(jié)尾,。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過實(shí)踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化,。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西,，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離,，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,。

眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭,，希望趕快回家,，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來,，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空,，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期,。寒假是學(xué)生充實(shí)自我,、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段,。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練,，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,，參加雅思,、托福,、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個(gè)地方,，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷,，而臥則是希望能夠深入校園,，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng),。

假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力,，但不是朋友一拉、老師一說參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,，腦袋一熱就上了,，一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢,，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力,，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村,，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備,。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究,、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法,，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì),、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問題,，使其開闊視野,、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧,，很令人難忘的回憶,，它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實(shí)踐,，從中我覺得自己成熟了，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,，看到他們純真的眼神,，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地,，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系,。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過程中，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試,。學(xué)生在實(shí)踐過程中，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得,，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況,。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí),，我急著找潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解,。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生,，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),。接下來我就通過班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作,。其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的,。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，才能了解學(xué)生,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇三

“有一種生活,，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你不曾體會(huì)過，就不知道其中的快樂,；有一種快樂,，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹,?！本褪沁@句感動(dòng)了無數(shù)顆心的話也感動(dòng)了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路,，為了那最純粹的想法——陪伴,。

共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量，它讓我們?cè)净ゲ幌嘧R(shí)的十幾個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起,。支教前,，我們一起搜集各種資料，一起準(zhǔn)備教案修改教案,，一起在九點(diǎn)后安靜的一教樓里試講,，一起采購(gòu)支教所需的物品，一起品嘗了支教地點(diǎn)前后換了5次的心酸無奈,，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐?，一起?jīng)歷了40個(gè)小時(shí)痛苦但卻有趣的車程，輾轉(zhuǎn)了上海六盤水之后終于到達(dá)目的地,。

1,、鎮(zhèn)雄云嶺初印象。

支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國(guó)家及貧困縣,，我們想象了很多次那邊的情景,，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)兀戎_下的土地，才能感受到那種真正的貧窮,，特別是教育的落后,。支教的學(xué)校只是平房，兩間破舊的教室,，沒有水也沒有電,，幾條比較高的長(zhǎng)凳便成了孩子們的課桌，學(xué)校只有兩名老師,，只有兩個(gè)年級(jí),，也只有語文數(shù)學(xué)品德三門課，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感,。但是,，人生中的每一件事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事,，但是現(xiàn)實(shí)總是比理想骨感很多,。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn)。

云嶺鄉(xiāng)是一個(gè)很美的地方,，每一天清晨推開房門就能看到霧氣時(shí)濃時(shí)淺的群山之巔,。每一天，都可以以俯視的角度看到被開墾了一大半的青山,。這樣的風(fēng)景,，可能這輩子能這樣真切的感受的，沒有幾次,。一眼望去,，都是大片大片的玉米和烤煙，還有那數(shù)不盡的群山,。

2,、帶著責(zé)任去上課。

7月12日,，住在村民家里,，一切安頓下來著手開始教學(xué)。由于都放了暑假,，所以招生工作都需要我們自己去完成,。采取了最原始的方法，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳,，村民們的熱情給了我們極大的信心,。招生工作十分順利。我們的課程有趣味數(shù)學(xué),、英語、繪本,、寓言、手工,、美術(shù),、音樂,、夢(mèng)想,、體育,、舞蹈等,，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西,，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí),，而不想給他們帶去壓力,。7月15日舉行了開營(yíng)儀式,，學(xué)生擠滿了教室，一些家長(zhǎng)也來旁聽,，這是我們來到這的第一次成功,，很是欣慰,。正式上課在16號(hào)拉開了帷幕。由于條件有限,，所以只有兩個(gè)班級(jí),，一二三年級(jí)一個(gè)班，四五六年級(jí)一個(gè)班,。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程,，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事,。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課,，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極,，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈懴碌乃麄兡切┎噬膲?mèng)想和制作的特色個(gè)性名片,，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫時(shí)那種驚喜和開心的表情，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱,，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師,，一堂課下來口干舌燥，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎,，那種疲憊感真的可以一下子消失,，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好,。

可是問題開始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣,，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂,，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，盡可能地避開了主課,。上了幾天課以后，才發(fā)現(xiàn),，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子,。他們會(huì)主動(dòng)地問我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課，什么時(shí)候上語文課,、英語課,。他們習(xí)慣用方言交談,，很多小孩子都沒有學(xué)過普通話,，學(xué)過的用得也很生澀,，也不好意思開口說,。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī)，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容,，一個(gè)孩子在上刮畫的時(shí)候，在畫上寫著“求進(jìn)步”,。其實(shí)他們也只是孩子,，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來的夢(mèng)想,。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn),，然而他們眼中的“知識(shí)”,，只是應(yīng)試的，他們只能夠知道,，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去,，才有可能最后走出大山。然而學(xué)與用的關(guān)系,，他們還不那么明白,。語文能考高分,，不會(huì)說話，不能和山外的人交流,，又有什么用,？可是，這不是他們的錯(cuò),，生活教予了他們這些,。面對(duì)那樣的眼睛，面對(duì)這些要求,，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程,，多補(bǔ)基礎(chǔ)，但這是不是違背了我們陪伴的初衷,？時(shí)間會(huì)告訴我們一切,。

3、學(xué)生篇,。

山里的孩子很辛苦,，當(dāng)城市里的孩子們過著飯來張口衣來伸手的生活時(shí)，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活,。早上很早起來去挖土豆,，背著一個(gè)很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家,，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過,，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多,。放學(xué)后,，他們會(huì)去割豬草，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬『⒅窨鹄镅b的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過了他們的頭頂,，看了很讓人心疼。在我們看來,，他們很辛苦,，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活，可能也不覺得這是件辛苦的事了,。他們多是留守兒童,，只和爺爺奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹,，他們獨(dú)立性很強(qiáng),。一次上課，我問了一個(gè)問題“今天你開心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”,，為什么開心呢,？有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話了，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng),，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買東西吃了,，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開心，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂,，也很容易知足,。從另外一個(gè)角度看，他們很幸福很叫我們羨慕,。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總愛問我們大學(xué)怎么樣。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等,，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝,。在他們眼中我們是很神圣的老師，來自很遠(yuǎn)的地方,，知道很多他們不知道的事,，但與其說我們是老師，還不如說我們是大哥哥大姐姐,，陪伴著他們,。學(xué)習(xí)，是互相的,，他們教給我們的,，在我看來，反而比我們教會(huì)他們的更多,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇四

近年來,，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)取得的成績(jī)是眾所周知,，有目共睹的,，特別是黨的大會(huì)以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道,。目前,，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果,，同時(shí),，還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而,，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,，職業(yè)教育和成人教育薄弱,。應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn),，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的`提高,，進(jìn)而影響構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程,。

我選擇了訪談的調(diào)查方式，通過訪談的形式,，探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻(xiàn)策,。在訪談人群的選擇上，我根據(jù)典型性廣泛性原則,，尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體：學(xué)生,，教師，家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談,。

1.教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足,。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足;最近幾年，國(guó)家對(duì)教育的投入占gdp2%的比例,，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中,。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些官員政績(jī)思想膨脹,，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后,，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展，音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法開展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭,，成了擺設(shè),。由于信息渠道不暢通，能熟練使用電腦的不足半數(shù),，遠(yuǎn)程教學(xué)成了空想,。

2.師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公,。他們中只有少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的,。教法陳舊,，觀念落后，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,，知識(shí)面窄,。

3.應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù),?！翱迹?，考,，教師的法寶;分，分,，分,，學(xué)生的命根”。數(shù)十年來,，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出應(yīng)試教育的怪圈,，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學(xué)年末，年終考升學(xué)率,，非畢業(yè)班優(yōu)秀率,，合格率，統(tǒng)一排名,。學(xué)生成績(jī)的好壞直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪,，于是老師也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”,一味延長(zhǎng)時(shí)間。有道是：“不管是黑貓白貓,，考得高分就是好貓,。”

4.德育教育令人堪憂,。重智育輕德育,，是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。不少學(xué)生心理欠缺,，甚至扭曲,，打群架，偷盜,，出入網(wǎng)吧,，侮辱師生。

5.升學(xué)無望,，就業(yè)無路,，致富無術(shù)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，全國(guó)大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大都返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工,，但農(nóng)村普通初中教育,，尤其是課程設(shè)置,，教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要脫節(jié),，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問題,。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng),。

6.初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃。除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一客觀原因外,，還有教師敬業(yè)精神差,，教育理念落后，教育方式陳舊,，教學(xué)質(zhì)量低下等,，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)而流失的主要原因。

7.農(nóng)村留守兒童居多,，缺乏家長(zhǎng)關(guān)愛,。

1.加大農(nóng)村教育資源投入，最大限度的改變農(nóng)村教育資源不足的狀況,。要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)來抓,，把有限的教育資源用到實(shí)處。

2.全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師的整體綜合素質(zhì),。加大師資培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，清退不合格教師,，招有具有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,，同時(shí)改善教師的福利待遇狀況，完善農(nóng)村教育資源配置,，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義,。

3.在我國(guó)，大部分農(nóng)村中小學(xué)曾經(jīng)推行“末位淘汰制”廣大農(nóng)村教師擔(dān)心自己本來就來之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上,，丟在末位上,。因此各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷,，不遺余力的為他們減輕工作壓力,，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路,。

4.堅(jiān)持德育為首的教育方針,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作,，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),，把握好不同學(xué)生的心理特征和思想,，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情況，心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀,，世界觀，價(jià)值觀,，確立健康向上的人生目標(biāo),。

5.農(nóng)村教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生升學(xué)無望,，就業(yè)無路,，致富無術(shù)的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際結(jié)合,，國(guó)家要大力改革農(nóng)村中小學(xué)課程,，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),。

6.針對(duì)農(nóng)村初中生輟學(xué)現(xiàn)象,。一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧困失學(xué),。另一方面要推進(jìn)教育改革,，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛,，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)還有完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制,，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入到教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù),，最大限度的控制學(xué)生流失。

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀有了認(rèn)識(shí)和了解,，而且為對(duì)改革家鄉(xiāng)義務(wù)教育提出粗淺的建議，同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和向往,，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏的信心,，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ)，受益匪淺,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，我將珍惜火熱的青春年華,，珍惜瑯瑯的大學(xué)時(shí)光,。在學(xué)院黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏,，待學(xué)有所成,，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量和智慧,。

在此，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的支持與幫助,，衷心感謝院校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委給予我這難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì),。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇五

在這個(gè)炎熱的夏天，為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”,，帶去一份快樂,。7月5日，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)隊(duì)之“夢(mèng)之星”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)啟程出發(fā)了,，目的地是河南省駐馬店,。

一路上他們歡聲笑語，興致高昂,，商量著接下來為期幾天的實(shí)踐安排，努力使每一天都過得充實(shí)而有意義,。雖然炎熱,，可依舊擋不住大家的熱情，更多的則是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與欣喜,。

到達(dá)目的地,，看到教室里的黑板報(bào)，就像看到了小朋友對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)老師的愛戴,，雖然貧窮，但知識(shí)可以改變命運(yùn),，相信這些小朋友以后都能學(xué)有所成,，為自己的家鄉(xiāng)，為社會(huì),，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量!

新的一天開始了,，也拉開了第一天的支教生活的帷幕，大家懷著激動(dòng)的心情都早早的來到各自所在的班級(jí),，等待著老師的到來,。學(xué)生與老師之間有的可能是第一次見面，有一些生疏感,，但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱,。

每個(gè)班級(jí)的老師會(huì)與同學(xué)們用一節(jié)課的時(shí)間來認(rèn)識(shí)并互相了解對(duì)方，有些孩子們上臺(tái)來介紹自己的時(shí)候有些膽怯,，有些害羞;而有的孩子們活潑亂跳,，并表演了自己的拿手才藝，但都贏得了大家的掌聲,。雖然只有短短的一節(jié)課的時(shí)間,，但那種陌生感似乎早已消失,，大家融合在了一起，希望在以后的日子里,，大家能成為一家人,，老師們更加深入了解每個(gè)孩子內(nèi)心的感受，幫助她們解決心中的困惑,。

農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑,，多才多藝，他們往往更加羞澀內(nèi)向一點(diǎn),，面對(duì)老師的指點(diǎn)或是交代的任務(wù),，他們總是認(rèn)認(rèn)真真的聽，認(rèn)認(rèn)真真的完成,，雖然天氣炎熱,，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐，一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向,，或是干凈純潔的微笑,，眼睛里透露著欣喜快樂的渴望。

他們的全家福,。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們。教室外邊是每個(gè)班的全家福,，他們組成了一個(gè)大家庭,，書香班，我愛我家,，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們,，他們是一個(gè)大家庭，要團(tuán)結(jié)有愛,，互幫互助,。每個(gè)教室都一樣，同時(shí)因?yàn)槿腋５拇嬖诙植灰粯?，?dú)一無二的存在,。

放學(xué)后，他們幾個(gè)沒有回家,，他們說“我喜歡學(xué)校,，學(xué)校有大家一起玩，”,，學(xué)校是孩子們的天堂,，自由自在的飛翔。在操場(chǎng)上和姐姐一起嬉戲，從低到高的站在一起伸出自己小手掌,，露出自己的笑臉,，無憂無慮?？粗@樣的他們,，仿佛看到了曾經(jīng)的自己，童年一段刻苦銘心的記憶,，最快樂的時(shí)光,。

或許短短的幾天并不能真的對(duì)他們有所幫助，但我們會(huì)盡可能的讓他們?cè)谶@幾天過得開心快樂,，用我們的耐心換取他們的笑臉,。

每天和這些小朋友們?cè)谝黄穑惺苤麄兊奶煺婊顫?，好像自己也回到了童年?/p>

今天給大家?guī)砹艘粓?chǎng)別開生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作,。或許作品不佳,，但都是大家自己動(dòng)手制作的,，每一張臉上都是開心的笑臉，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀,，各種動(dòng)物，自己的手也好癢,，干脆動(dòng)手跟他們一起玩樂,。小白兔，小狗,，小豬,，小羊等等不停的在我們眼前變換，笑聲不停充斥著我們的耳朵,，神奇的感覺不到絲毫的吵鬧,，反而無比的開心與滿足。這或許就是贈(zèng)人玫瑰手留余香吧,，給他們一段快樂的時(shí)光,，送自己一段難忘的回憶。

手工課結(jié)束了,，大家還是意猶未盡,，舍不得離開座位，依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥,。多想有個(gè)藍(lán)胖子,，帶我回到童年?？蓯鄣男∨笥?，愿你們一直開心快樂!

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期就要過去了,，明天我們就要和這些可愛的小朋友分別了，看著他們,，不舍的心緒迎上心頭,。多想一不小心時(shí)間停在這里，只有用手機(jī)記錄這美好的日子,。

小朋友們雖然小,，但他們卻很懂事，不哭鬧,，不驕縱,，不任性，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,。有小朋友做游戲摔倒了，他們會(huì)跑過去把他扶起來,，雖然沒有言語上的關(guān)心“你沒事吧”,，卻用行動(dòng)表示了自己對(duì)他人的關(guān)心。他們會(huì)爭(zhēng)吵,，會(huì)因?yàn)橐患∈露纷?，但轉(zhuǎn)眼之間依舊會(huì)把自己的東西給他人分享，會(huì)手拉手一起玩耍,，沒有多余的心機(jī),，一顆善良單純的心比什么都重要。愿他們能一直這樣下去,。

親愛的小朋友,，你們要健健康康，快快樂樂的長(zhǎng)大,，哥哥姐姐們會(huì)想你們的,，未來，我們一起加油!

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇六

7月2日,，住在村民家里,，一切安頓下來著手開始教學(xué)。由于都放了暑假,，所以招生工作都需要我們自己去完成,。采取了最原始的方法，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳,，村民們的熱情給了我們極大的信心,。招生工作十分順利。我們的課程有趣味數(shù)學(xué)、英語,、繪本,、寓言、手工,、美術(shù),、音樂、夢(mèng)想,、體育,、舞蹈等，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程,，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西,，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，而不想給他們帶去壓力,。7月5日舉行了開營(yíng)儀式,，學(xué)生擠滿了教室，一些家長(zhǎng)也來旁聽,，這是我們來到這的第一次成功,，很是欣慰。正式上課在6號(hào)拉開了帷幕,。由于條件有限,，所以只有兩個(gè)班級(jí)，一二三年級(jí)一個(gè)班,，四五六年級(jí)一個(gè)班,。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的,，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課,，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”,，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈懴碌乃麄兡切┎噬膲?mèng)想和制作的特色個(gè)性名片,，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫時(shí)那種驚喜和開心的表情,，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師,，一堂課下來口干舌燥,，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎，那種疲憊感真的可以一下子消失,，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好,。

可是問題開始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂,，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候,，盡可能地避開了主課。上了幾天課以后,，才發(fā)現(xiàn),，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子。他們會(huì)主動(dòng)地問我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課,，什么時(shí)候上語文課,、英語課。他們習(xí)慣用方言交談,，很多小孩子都沒有學(xué)過普通話,，學(xué)過的用得也很生澀，也不好意思開口說,。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī),，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容，一個(gè)孩子在上刮畫的時(shí)候,，在畫上寫著“求進(jìn)步”,。其實(shí)他們也只是孩子，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性,，卻又早早地種下了關(guān)于未來的夢(mèng)想,。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn),，然而他們眼中的“知識(shí)”,，只是應(yīng)試的，他們只能夠知道,，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去,，才有可能最后走出大山。然而學(xué)與用的關(guān)系,，他們還不那么明白,。語文能考高分，不會(huì)說話,，不能和山外的人交流,，又有什么用?可是，這不是他們的錯(cuò),，生活教予了他們這些,。面對(duì)那樣的眼睛，面對(duì)這些要求,，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程,，多補(bǔ)基礎(chǔ),，但這是不是違背了我們陪伴的初衷?時(shí)間會(huì)告訴我們一切。

學(xué)生篇,。

山里的孩子很辛苦,，當(dāng)城市里的孩子們過著飯來張口衣來伸手的生活時(shí)，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活,。早上很早起來去挖土豆,，背著一個(gè)很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家,，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過,，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多,。放學(xué)后,，他們會(huì)去割豬草，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬『⒅窨鹄镅b的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過了他們的頭頂,，看了很讓人心疼。在我們看來,，他們很辛苦,，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活，可能也不覺得這是件辛苦的事了,。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨(dú)立性很強(qiáng)。一次上課,，我問了一個(gè)問題“今天你開心嗎”,，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”,，為什么開心呢?有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話了,，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng)，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買東西吃了,，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開心,，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂,，也很容易知足。從另外一個(gè)角度看,，他們很幸福很叫我們羨慕,。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總愛問我們大學(xué)怎么樣,。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝,。在他們眼中我們是很神圣的老師，來自很遠(yuǎn)的地方,，知道很多他們不知道的事,，但與其說我們是老師，還不如說我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們,。學(xué)習(xí),，是互相的，他們教給我們的,，在我看來,，反而比我們教會(huì)他們的更多。

有一句話叫人窮命賤,，難道真的是這樣?有一個(gè)學(xué)生的右眼壞死了，是因?yàn)楹脦啄昵安恍⌒呐獋搜劬]有及時(shí)醫(yī)治等到去治的時(shí)候已經(jīng)來不及了,，很帥氣的一個(gè)小男孩,，我們很為他可惜，也感到很心酸,，要是在城市他這只眼睛絕對(duì)不會(huì)廢,。有一個(gè)小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開了，劃得很深很深,，可是卻沒有去醫(yī)院,，家里給他用點(diǎn)草藥隨便包扎包扎。他們好像都沒有把自己的身體和健康當(dāng)回事,，可能是生存環(huán)境的影響,，這讓我們很擔(dān)心，愿他們以后一切安好,。

調(diào)研的日子,。

我們這次活動(dòng)的內(nèi)容，除了支教,，還有很大一部分是調(diào)研和家訪,。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求，收集家庭貧困孩子的信息,，把資料反饋給靈山基金會(huì)以便他們?nèi)蘸箝_展各種捐助,。于是每天沒課的人，開始往外跑,。山區(qū)不同于平原,，學(xué)校很分散，而且有的地方只能靠步行,。調(diào)研很累,，最多的一次我們的隊(duì)員一天走了七個(gè)小時(shí)山路才能收集到一所學(xué)校的資料。調(diào)研路上,，我們體驗(yàn)到過摩的飛奔在山間小路的驚悚,，我們飽嘗餓肚子的感受，也感受到了面包車開在山路上震的胃都快翻過來的顛簸，但是我們都覺得著特別有意義,，對(duì)于自己,，對(duì)于云嶺村而言，都是,。相比調(diào)研,，家訪就顯得輕松了很多，村民們很淳樸也很熱情,，我們會(huì)和他們聊生活,，聊打工，聊學(xué)生,，聊當(dāng)?shù)氐慕逃?，我們學(xué)會(huì)了很好地和村民打交道，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息,。家訪,，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X，這種感覺很奇妙,。

我們的生活,。

在我看來，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會(huì)了生活,。一群人在一個(gè)陌生的地方聽著聽不懂的方言,，生活了二十幾天，有時(shí)想想,，是一件很神奇的事,。我們分成了四個(gè)值日組，輪流做飯打掃衛(wèi)生,。好多從未做過菜的隊(duì)員最后也能面對(duì)一大堆土豆燒出一個(gè)很可口的菜了,，雖然幾乎每餐都只有土豆，可是我們卻都吃的特別滿足和開心,。山上經(jīng)常停水停電,，停水的時(shí)候水只夠用來做飯，隊(duì)員們都開始特別節(jié)約水,，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服,，甚至連刷牙的水都舍不得用。我們會(huì)在晚上看特別美的星星,，會(huì)因?yàn)橼s集吃到了一個(gè)炸雞腿欣喜若狂,，會(huì)和孩子們一起去山上采摘各種野果，會(huì)因?yàn)樽哂侄赣终纳铰范?，?huì)坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒洗澡了,，會(huì)因?yàn)槭盏搅藢W(xué)生的小禮物而激動(dòng)不已，會(huì)在一起摜蛋到瘋狂，會(huì)聽著雞叫聲醒來聞著雞屎味睡去,，會(huì)抱怨我們把多少第一次奉獻(xiàn)給了這里,，我們一起做的事太多了，除了白天上課調(diào)研,，我們每天晚上都會(huì)開會(huì),，大家討論一天的收獲，反映出現(xiàn)的問題,。單純的目標(biāo),，一群?jiǎn)渭兊娜司墼谝黄穑蓛舻纳?，這其實(shí)是一種享受,。傍晚吃過晚飯，我們會(huì)陪著孩子到學(xué)校門前的平地上玩各種游戲,，丟手絹，老鷹捉小雞,，好像回歸到了童年,，那一刻，才感覺真正忘記了自己是誰,，就像一個(gè)孩子,，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂很難用言語形容，那些純粹的笑臉我將永遠(yuǎn)銘記,。這里的生活,，潛移默化地影響著我們每一個(gè)人，我們也漸漸變得比以前更知足,，更快樂,。

我們身上也存在著不少的問題。大學(xué)生總慣于用游戲,、電視劇和紙牌游戲來填補(bǔ),，即使是在這里，我們也沒有逃掉那些惡習(xí),。有些東西,，并非有意，但城市的劣性卻總是比文明更容易進(jìn)軍山村,。在我們意識(shí)到之前,，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲。往后的日子,，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂方面的條規(guī),。有小孩子在場(chǎng)的時(shí)候，不可以玩游戲、看電影之類;有空的時(shí)候多出去走走,，認(rèn)識(shí)腳下的土地等等,。我們一直在反思。

離別,。

時(shí)間總是短暫的,，二十幾天很快，8月號(hào)閉營(yíng),，舉辦了一個(gè)閉營(yíng)儀式,，也是孩子們的匯報(bào)表演，有詩(shī)朗誦《我相信》,，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》,，有手語表演《感恩的心》，有合唱《種下愛》,，有老師的寄語,，即使再多的不舍我們也只能離開?？吹胶⒆觽冇稍瓉淼暮π叩浆F(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰,。離別總是傷感的，“老師,，再見!”“老師,，我會(huì)想你們的!”“老師，一路順風(fēng)!”“我會(huì)去找你們的!”“你們一定要來看我們”二十幾天的陪伴,，和他們的感情早已很深,，可是對(duì)于孩子們的“老師明年你們還來嗎?”我不敢回答也不敢承諾，看著他們濕潤(rùn)的眼眶我們也特別難受,，我相信,，我們還會(huì)再相見。給孩子們最美好的祝愿,。

后記,。

我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個(gè)未知的旅途，最后我們離開的時(shí)候,，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了,，知道暑期短期支教大概是怎么樣的。每個(gè)隊(duì)伍,，都會(huì)有不一樣也會(huì)有一樣的地方,。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財(cái)富。這一次,，我們選擇了在七月對(duì)人生做一個(gè)小小的偏折,，離開自己原本運(yùn)行的軌道去另外一個(gè)不一樣的地方看看,。或許,，未來會(huì)因?yàn)檫@小小的偏折而發(fā)生巨大的改變,，又或許，命運(yùn)又將它改回原軌,。事實(shí)上,，世上太多事，本就無可預(yù)知,，此時(shí)我們所做的每一件事,，所經(jīng)歷的每一個(gè)故事，都不知道會(huì)在未來會(huì)有怎樣的影響意義,?；蛟S冥冥之中，你會(huì)感覺到什么,，或許,，最平凡的事給了你最不一樣的意義。這就是生活,。

所謂支教的意義,、支教的影響、支教的收獲,，在開始之前,、過程之中,、結(jié)束以后,，我們都從未停止過追尋的腳步，正如千千萬萬前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣,。事實(shí)上,，有很多前人很早就灌輸過支教的意義，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解,，或許我們也會(huì)對(duì)后來的人做出這樣肯定的回答：“對(duì),，這便是支教，足以讓你一生銘記,，影響深遠(yuǎn)的支教,。”我想,，這前后的答案即使相似甚至相同,，在回答者那里早就不同。有時(shí)候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺并不是簡(jiǎn)單的言語便可以描述,，好比自然帶給人們的震撼,。它所改變的是一種心態(tài),，一種眼神。在那里我們收獲了一份對(duì)彼此來說都不同尋常的友誼,，在那里我們體驗(yàn)到了一種完全不一樣的生活,，在那里我們遇見過曾經(jīng)沒有見過的不一般的風(fēng)景，在那里,，還有一群孩子曾陪伴我們走過這一段不一樣的時(shí)光,，但在未來里生命軌跡里，會(huì)因?yàn)檫@樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化,，現(xiàn)在,，我們并不能夠回答。

我不知道我們做的這些在孩子眼里會(huì)是怎樣的解讀,，只是希望,，對(duì)于那群孩子，那塊土地,，我們并沒有帶去太多不好的影響,。希望我們所做的真的是對(duì)他們來說的一種“陪伴”。

感謝這場(chǎng)旅途,，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇七

我們11個(gè)人緊挨著坐在床上交流著，心與心更加近了,。

接下來的幾天里面孩子們?cè)絹碓蕉?，我們需要考慮的也會(huì)越來越多，我們要考慮到我們講這些知識(shí)孩子們會(huì)接受嗎?我們要考慮到孩子們喜歡我們講的知識(shí)嗎?還要考慮到孩子們的心情,。孩子上課的地方?jīng)]有電風(fēng)扇,，沒有空調(diào)，看著孩子們紅彤彤的臉,，連頭發(fā)都濕了,，心里真的是不是滋味，可是沒有想到孩子們竟然沒有講一句抱怨的話,。孩子們最喜歡的就是手工課了,，夢(mèng)媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什么手工。最后想到做紙杯動(dòng)物,，小孩子跟小伙伴們一起合作,，做出自己最愛的紙杯小企鵝，孩子們天馬行空,，做出自己喜歡的小企鵝,，看著孩子們那么認(rèn)真的小臉感覺倍兒可愛。

不過孩子們的調(diào)皮也會(huì)讓小伙伴們有時(shí)候感覺有些無力,，比如范哥哥的舞蹈課,，范哥哥為這一堂舞蹈課做足了準(zhǔn)備,，一直在認(rèn)真的教孩子們?nèi)绾螖[動(dòng)作，可是孩子們的調(diào)皮的天性一下子暴露出來了,，就乘著范哥哥教他們跳舞的時(shí)候不停地打稿,，最讓我印象深刻的就是一個(gè)叫久子的孩子，他嘴上不停的在說他不喜歡跳舞,，不停地調(diào)皮搗蛋,，可是在不知不覺中他還在幫助其他的小伙伴們擺動(dòng)作，我知道這些孩子就是不愿意向外人展露自己的內(nèi)心,，所以我們更要去貼近他們的內(nèi)心,，這就是我們來支教的最重要的'任務(wù)。

在我們即將離開的前兩天,，我們給孩子們上了一堂孩子們一直期待的音樂課,，小伙伴們提前將《爸爸去哪兒》的歌詞寫下來，上課之前,，我們都在一間會(huì)議室里面排練著這首歌,，說實(shí)話，大家的合唱真是好聽呢,，然后,，我們又一起唱其他的歌，《倔強(qiáng)》是我們大家最喜歡的一首歌,，里面的歌詞是那么的積極向上,，是那么激昂頓挫，最后決定將這首歌作為我們的主題歌,?？墒且魳氛n似乎不是那么順利，我們的王靜姐姐給孩子們安排的唱歌比賽孩子們似乎有點(diǎn)兒不領(lǐng)情,，一直在那邊吵吵鬧鬧,，說不想比賽,，當(dāng)時(shí)沒有電風(fēng)扇,，王靜姐姐的汗一直流著，她一直在說安靜孩子們,，最后只能放棄唱歌比賽,。然后跟前面一排的幾個(gè)初中的孩子們講了很多話，我只記得姐姐講了：“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂課做了那么多努力,，最后因?yàn)槟銈冎v不想就放棄了,，其實(shí)老師們不上也沒關(guān)系，大家就這么耗著吧,，可是老師們后天就要走了,，老師們只是想多給你們上課,，讓你們開心，你們覺得這樣老師舒服嗎?”說完,，我們幾個(gè)的眼淚就忍不住了,，涵姐姐躲在角落里面哭，我去安慰她可是自己也忍受不了即將離別,，眼淚也忍不住,。孩子們看見姐姐們哭了，也開始緊張起來,，都在說著姐姐,，舍不得你們。我的內(nèi)心的防線徹底垮了,，孩子們不是不聽話,，只是他們不知道怎么去表達(dá)，他們這個(gè)年齡就是比較調(diào)皮罷了,，孩子們都是善良單純的,。孩子們的眼睛都紅了，我知道這些所謂的調(diào)皮的孩子們正在潛移默化的改變這,，音樂比賽還是沒有能夠舉行,，不過取而代之的是我們與孩子們的合照，照片里孩子們天真的笑臉是我們最欣慰的地方,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇八

我是七月六號(hào)去的,。到七月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語,，教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子,，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了,，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇九

20xx年x月,，炎熱一如往常的暑假，因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再同往常一般,，不是在家吃喝玩樂,，坐等農(nóng)忙時(shí)節(jié)的到來，也不是在工廠車間里如機(jī)器人般千篇一律的辛勤工作,，而是真正去體驗(yàn)生活,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。xx年7月10日至7月21日,，為了了解xx市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)和思想狀況,，我參加了學(xué)院青協(xié)組織的下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)，來到xx市信宜市水口鎮(zhèn)高嶺小學(xué),，開始了為期十一天的下鄉(xiāng)支教生活,，在與孩子們接觸的過程中找尋著答案,。

一,、xx市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)狀況。

1.家庭環(huán)境,。

根據(jù)最后一天的上門問卷調(diào)查,，我了解到前來參加支教活動(dòng)的孩子們的父母大多都不在家里,，都在外工作，如深圳,，東莞等地,，他們都是和爺爺奶奶一起居住，有爺爺奶奶照顧他們的生活起居,，想想他們就是因?yàn)檫@樣被稱為留守兒童的吧,。因?yàn)楦改覆辉诩遥瑳]法輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，而他們的爺爺奶奶文化水平又不高,，所以他們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)都得靠他們自己。

2.學(xué)校求學(xué)環(huán)境,。

在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中,，高嶺小學(xué)的教學(xué)設(shè)備還算齊全，學(xué)校有籃球場(chǎng)地,，乒乓球臺(tái),，和比較開闊的場(chǎng)地，教室的門窗書桌等就較為陳舊,，但也能滿足農(nóng)村孩子們的日常學(xué)習(xí)和玩耍的需要,。硬件方面是過的去了，但軟設(shè)施方面也許就不那么盡如人意了,。在與孩子們的溝通中,，我了解到他們的老師并不像我們支教老師這樣對(duì)不聽話的調(diào)皮的孩子好言相勸，耐心教育,，他們老師的做法不是打就是罵,，經(jīng)常打?qū)W生，對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰教育,，他們的家人也知道學(xué)校里的老師很沒耐心,，對(duì)學(xué)生打罵，但卻無可奈何,。我自己也是在農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)出來的學(xué)生,，對(duì)小學(xué)教師的體罰教育深有體會(huì)，知道這樣的教育方法會(huì)對(duì)農(nóng)村孩子日后的成長(zhǎng)帶來不利的影響,。

另外,，學(xué)校外的環(huán)境也不好。低年級(jí)的孩子們還好點(diǎn),，不會(huì)受到校外人員的騷擾,，但五六年級(jí)得孩子們就不同了，會(huì)經(jīng)常受到校外的一幫小混混的欺負(fù)，有時(shí)還要交保護(hù)費(fèi)給那幫他們,。這一問題,，學(xué)校里的孩子們也和家長(zhǎng)，和學(xué)校反映過了,，但就沒法得到很好的解決,。

我們作為支教教師，雖然了解了這些問題,，但也對(duì)這樣的問題措手無策,，只希望能有相關(guān)部門站出來為孩子們說話，幫助他們切實(shí)解決好這些問題,，換他們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們能好好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

3,、孩子們能自覺學(xué)習(xí),。

在與孩子們的親人聊天時(shí)，了解到他們雖然沒有父母在身邊督促學(xué)習(xí),，但回到家里都很自覺學(xué)習(xí),，先把作業(yè)全部完成，預(yù)習(xí)好第二天上課要講的內(nèi)容,，再看電視或者去找鄰居伙伴玩耍,。他們很注重勞逸結(jié)合，幾乎每天晚上都是在9點(diǎn)左右就寢,，保證了充足的睡眠,。相反的，很多城市里的小孩子都不能自覺的學(xué)習(xí),，不能按時(shí)休息,。孩子們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，讓他們有充分的精力學(xué)習(xí),，這很讓人欣慰,。

4、孩子們對(duì)新鮮事物都有很強(qiáng)的好奇心,。

支教中,，根據(jù)安排，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)班的班主任工作和體育教師工作,，后來才兼任數(shù)學(xué)教師的工作,。體育課是屬于第二課堂，是按孩子們的興趣來讓他們自愿選報(bào)的,，我?guī)У乃哪昙?jí)班幾乎都選報(bào)了體育作為他們的第二課堂,，我原來還以為是因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅蔚木壒誓?，后來?jīng)了解才知道他們眼中的體育課是自由玩耍的課。在正式上課的時(shí)候,，他們的體育老師都不教他們?nèi)魏螙|西,，就只是讓他們?cè)趯W(xué)校的籃球場(chǎng),，乒乓球臺(tái)和空地上盡情玩耍,，直到下課。

作為他們的支教體育教師,，我當(dāng)然不能按這樣的方式來上課了,。在上第一節(jié)體育課時(shí)，外面下雨,，不能出去上課,。我就教他們整理隊(duì)形，雖說這整理隊(duì)形花了很長(zhǎng)時(shí)間,，但也讓他們知道了我的上課方式和他們的體育老師是不同的,，我是不會(huì)放縱他們到處玩耍。在第二節(jié)體育課上,，結(jié)合我自己帶來的體育器材：排球和籃球,。我教他們學(xué)習(xí)排球墊球和發(fā)球。排球?qū)τ谒麄儊碚f是新鮮事物,，因?yàn)樗麄儗W(xué)校的器材室里并沒有備有排球,。有些孩子甚至不知道排球?yàn)楹挝铩＿@次讓他們接觸排球,，讓他們學(xué)習(xí)排球的墊球和發(fā)球,，他們都很好奇，很興奮,，也很認(rèn)真去學(xué)習(xí),，在下次上課時(shí)，我再次檢查他們學(xué)的怎樣時(shí),，發(fā)現(xiàn)他們都學(xué)得很快,，一次墊的比一次好，發(fā)球的姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn),。

也許因?yàn)榈乩砦恢幂^靠近海的緣故,，在支教的十幾天里每一天下午都會(huì)下大雨，有的時(shí)候會(huì)讓體育課無法上成,，這時(shí)候我會(huì)讓孩子們待在課室里學(xué)習(xí)唱歌,。教他們唱那首粵語歌《真的愛你》，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的熱情都很高,，都學(xué)習(xí)的很快,。

5、孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)各異。

根據(jù)課后和我班各任課老師的聊天了解到,，我們班上的孩子們表現(xiàn)各異,。總有那么幾個(gè)孩子在課堂上特別調(diào)皮搗蛋,，老師面向他們時(shí),，他們就安安靜靜，不敢有何動(dòng)作,，待老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí),，他們便在臺(tái)下小動(dòng)作不斷，竊竊私語不斷,，有時(shí),，他們也很大膽，老師看著他們也照樣大吵大鬧;總有那么幾個(gè)孩子特別安靜,，他們的一雙雙求知若渴的眼睛一直跟著臺(tái)上老師在動(dòng),，在老師提出問題時(shí)，他們總會(huì)第一時(shí)間舉起他們那稚嫩的手;還有那么幾個(gè)孩子,，他們很害羞,，上課既不吵也不鬧，就是在安安靜靜的`聽著課,，但老師叫他們回答問題時(shí),，他們也不回答，不知他們是因?yàn)楹π哌€是不會(huì)回答,。而我,，不再是可以嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情嚴(yán)肅的教書匠,。老師這個(gè)神圣的職業(yè)我不敢褻瀆的,，做老師當(dāng)讓得有做老師的樣子，所以我會(huì)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真并積極回答問題的孩子,，會(huì)耐心鼓勵(lì)害羞的孩子,，也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)調(diào)皮搗蛋的孩子。在我這胡蘿卜加大棒的手段下,，這幫孩子每個(gè)都慢慢變得乖乖的了,。

二、xx市農(nóng)村留守兒童的思想狀況,。

1,、孩子們都很懂事。

暑假,，正值農(nóng)村的農(nóng)忙時(shí)節(jié),。很多孩子放學(xué)回到家,，都不是自顧自的玩耍。他們會(huì)幫助家里人收割稻谷,，幫忙喂養(yǎng)家禽,，幫忙做飯。在這一方面,，他們明顯比城里的同齡人懂事很多,。他們知道家里人辛苦的勞作都是為了一家人著想，小小年紀(jì)的他們懂得體諒家里人,，為家里人分擔(dān)一份責(zé)任,。

2,、羨慕城里的孩子,，但不自卑。

有問過幾個(gè)孩子這樣的問題:你羨不羨慕城里的同齡孩子的生活啊?向不向往擁有他們那樣的生活啊?得到的回答是：羨慕啊,，但并不向往,。我們農(nóng)村的孩子和城市的孩子各自有各自的生活，只是我們所處的環(huán)境不一樣罷了,。他們有他們的活法,，我們也有我們的活法。所以我們并不怎么向往要和他們過一樣的生活,。得到這樣的回答,，我驚訝的張大了嘴巴，想不到農(nóng)村的孩子也有這樣的認(rèn)識(shí),。對(duì)啊,，每個(gè)人所處的環(huán)境不一樣，各自有各自的活法,，真的不必自卑,。

3、孩子們都很樸實(shí),，較容易信任他人,。

有別于城里孩子的不相信陌生人，輕易不跟陌生人講話,，農(nóng)村的孩子們則較為樸實(shí),，比較容易就信任他人，也很容易就與人打成一片,。記得,，開學(xué)一兩天后陸續(xù)有新同學(xué)從其他小學(xué)過來這邊上課，他們和原來的學(xué)生并不相識(shí),，但不多久,，他們就能很開心的玩在一塊了,。在玩游戲時(shí)，他們也不把我當(dāng)做是老師,，而是當(dāng)做他們玩耍的伙伴,，要我一起和他們玩游戲，輸了也得接受他們的處罰,，很讓我感動(dòng),。

4、孩子們都懂得感恩,。

雖然說他們不愛干凈,，大大咧咧，看起來很不懂禮貌,，但他們卻也懂得感恩,。在給二年級(jí)班的孩子們上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，我一如往常的為他們?cè)u(píng)講作業(yè),，接著出點(diǎn)習(xí)題讓他們練習(xí),。最后臨近下課時(shí)，我正準(zhǔn)備出教室,，孩子們一個(gè)個(gè)把他們手工折出來的花籃,，飛機(jī)，船,，青蛙等等送給我,，這幫可愛的孩子，給了我太多太多的感動(dòng),。

5,、孩子們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

最后一天的師生告別會(huì)上,，孩子們把他們要對(duì)我說的話寫在字條上給我,。有幾個(gè)孩子，平時(shí)上課很是搗蛋的,，在字條上他們都寫出了他們改正錯(cuò)誤的決心,。下面摘錄兩名學(xué)生寫給我的字條：“老師，你放心,，我一定不會(huì)讓你失望的,，我不會(huì)落后的”、“我一定會(huì)學(xué)好知識(shí)的,，不會(huì)浪費(fèi)您的心血,，謝謝您十天來對(duì)我的教育，可是我上課總是太害羞,，不過我一定會(huì)努力拿到好成績(jī),，并拿到獎(jiǎng)狀的”,。看著孩子們寫給我的話,，再看到這一部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并下決心改正,，真的感到很欣慰。

支教,，在這個(gè)愛心流行的年代,，是再普通不過了，但我堅(jiān)持我自己的選擇,。我認(rèn)為,，慈善與愛心，并不是要你成為千萬億萬富翁才可能,，并不是要做多大的事,，有多大影響，讓愛心成為一種生活理念,，一種生活習(xí)慣,，愛自己也愛他人,。這次支教,，也是我檢驗(yàn)自己愛心，證明自己生活理念的一次實(shí)踐,。

這一次的支教活動(dòng),，我感覺自己得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多，我是個(gè)不折不扣的壞人,。孩子們給了我太多的快樂,，太多的感動(dòng)，也給了我許許多多童年時(shí)的回憶,，而我,，卻沒能在這有限的日子里教給他們更多的知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)更多的新鮮事物,。

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社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十

青蔥歲月，青春飛揚(yáng),，帶著火一般的熱情,，7月9日，信陽(yáng)師院生科院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)團(tuán)來到了固始縣城郊鄉(xiāng)大棚村開展了一整天的“傳遞愛心,，弘揚(yáng)文教”義務(wù)支教活動(dòng),。他們用滿腔的青春熱血，澆灌起絢麗的花朵,，譜寫了曲曲動(dòng)人樂章,。

針對(duì)孩子們較為薄弱的英語和計(jì)算機(jī)兩門課程,，大學(xué)生們制訂了教學(xué)計(jì)劃并且進(jìn)行了充分備課。在緊張的課程輔導(dǎo)之余,，小老師們還為孩子們準(zhǔn)備了許多啟發(fā)式的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍里快樂地學(xué)。午飯后,，孩子們拉著小老師們的手來到了田野上,。在這片希望的田野上，小老師們結(jié)合該院的專業(yè)特色,，介紹了田里的雜草名稱,、生長(zhǎng)周期、辨別方法等,；大家一起唱歌,、嬉戲、猜謎語,，多希望時(shí)光能停留在那一刻,。隊(duì)員們都付出了熱情，將知識(shí)的樂趣帶給給孩子們,，將所學(xué)的知識(shí)帶到了鄉(xiāng)村,，短暫的一天，已在孩子和小志愿者們的人生中刻下了深深的烙印,。

“這是我人生中一次特殊的經(jīng)歷,，我感受到了肩上的責(zé)任。我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而他們……我們要盡自己最大的力量去幫助有需要的人,。”一位志愿者背著孩子們說,。天下沒有不散的筵席,，轉(zhuǎn)眼間就到了支教大學(xué)生與孩子們揮手道別的時(shí)刻，孩子們拉著志愿者的衣角,，觸人心扉的瞳孔中閃耀著不舍的光,，在家長(zhǎng)的多次勸導(dǎo)下，孩子們才依依不舍地離去,。

“三下鄉(xiāng)”不僅給隊(duì)員們提供了服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也增長(zhǎng)了隊(duì)員們的才干，磨練了意志,，鍛煉了大學(xué)生的師范生的技能,，提高了隊(duì)員們服務(wù)社會(huì)，關(guān)注農(nóng)村的意識(shí),。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十一

艷陽(yáng)七月,，藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下,，懷著滿腔的熱情和愛心,開始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開展“有需要找義工，有時(shí)間做義工”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我作為一名大學(xué)生,，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望,，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提早與社會(huì)零距離接觸,，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流,，如何與人合作等等,。

在短短的9天里，我們開展了許多活動(dòng),，如給小學(xué)生支教,，對(duì)雙龍莊進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里,，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問題,。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。

因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué),。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路,，孩子們來上課極不方便,，家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí),，可見他們求學(xué)的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S,，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò),，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純,。從他們的臉上,，你看不到悲傷，卻能看到開心;看不到自卑,，卻能看到自信,。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧,。

我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠(yuǎn),，天氣炎熱,，因此下午一律不開課。在上午有限的時(shí)間里,，我們開設(shè)了繪畫,、舞蹈、影視欣賞這三門課,，每門課中,，我們都穿插了繪畫，家長(zhǎng)們一聽到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)氣質(zhì),，紛紛將孩子們送到學(xué)校,。可見,，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性,。在授課過程中，他們對(duì)繪畫的喜歡,，讓我們輕松了許多,。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢蓿瑫r(shí)間也有限,，在結(jié)課時(shí),，孩子們能把自己的'想法表達(dá)出來，我們感到無比欣慰,?？梢姡覀兊闹Ы袒顒?dòng)也達(dá)到了一定的效果,。

我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況,，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟(jì)狀況。雙龍莊的地理位置有點(diǎn)偏,，資金有限,，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難,。我們也發(fā)現(xiàn)了,，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠,，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展,。而且，大部分村民都外出打工，根本沒有時(shí)間教育孩子,。村民文化程度低,，與外界的交流少，對(duì)外界的信息了解不夠,，沒有形成一定文化精神生活氛圍,。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,，這也讓我們更加感受到了教育的重要性,。教育是發(fā)展之本，這對(duì)農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義,?？墒聦?shí)上，現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀,，軟硬件都不完善,，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十二

經(jīng)過前期準(zhǔn)備,，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院齊魯情大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛心支教活動(dòng),。

xx年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn),，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心,。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員,，便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來到了學(xué)校,。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)歡迎我們,，口里還喊著：歡迎歡迎熱烈歡迎,。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服,，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們,，而是我們，我們這一群對(duì)未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)a員,。

一支教教學(xué)工作,。

首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇,。早讀基本上是英語,，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門,，具體包括：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、美術(shù),、社科和實(shí)驗(yàn)課,。下午的活動(dòng)課，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野。

傳授理念即把我們的思想,，我們的是非觀,、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀,。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語外不是以知識(shí)性為主，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,，再加上我們不是專業(yè)老師,，知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過程中,，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兘痰闹R(shí)他們總會(huì)忘記,，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,，他們可以獲取無盡的知識(shí)義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,，讓他們想走出去,，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。

圍繞我們的宗旨,，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角,，開展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持，孩子們,，未來看你們的了!

二其他支教活動(dòng),。

其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野開展的,。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義,。

活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展,。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣，也為了開闊學(xué)生們視野,，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來活動(dòng)課或叫選修課,。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組、興趣體育小組,。通過實(shí)踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來說，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家,，所以她選擇了健美操小組,，通過近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢(mèng)想更近了,，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì),。個(gè)性化教育，按學(xué)生們興趣教學(xué),，我們?cè)趯?shí)踐,。

我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來沒看過運(yùn)動(dòng)會(huì),，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,，按常理來,，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn),，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是,，我們開幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式,、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓我們都有，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,，像你來比劃我來猜。我們認(rèn)為,，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),，去經(jīng)歷,，去感受,。沒開過運(yùn)動(dòng)會(huì),，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么,，沒玩過，但你必須知道怎么玩,，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),，就是給你提供一個(gè)見識(shí),、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。

三對(duì)外交流,。

我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院齊魯情大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì),，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流。由于此次活動(dòng)是西部愛心公益網(wǎng),、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦,，我們協(xié)辦的，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得,。除了,，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開大學(xué)義工聯(lián)盟,、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流,，更是和雁歸社和南開大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系,。通過交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。這有利于我們協(xié)會(huì),，在日后在類似活動(dòng)者的完善,，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。

四隊(duì)員的生活?yuàn)蕵放c紀(jì)律并重,。

在外我們九個(gè)人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個(gè)人,，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛的一家人,。

在娛樂方面，我們每一天上完課休息時(shí)間,，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,，跳啊,，鬧啊,，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊,，迎來了新一天的而生活,。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情,。此外,，在支教期間，我們的隊(duì)員包蓉迎來了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起，為她過了一個(gè),，簡(jiǎn)單而隆重的生日。

沒有規(guī)矩不成方圓,，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守,。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操,，然后一起早餐,、上課、午餐,、休息,、上課、晚餐,，每晚堅(jiān)持開會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志,，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會(huì)員牌,，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服,。當(dāng)然，還有其他例如：做最便宜的車,，吃最簡(jiǎn)單的飯;不拿群眾一針一線,，接受的禮品必須要付錢;不輕易許諾，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等,。

娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開展,。

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社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十三

我是xx月xx號(hào)去的到xx月xx號(hào)結(jié)束,，期間講了xx節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語,，教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子,，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課,，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好。

(一)待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。

我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”,、那是我心底的真誠(chéng)問候,，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略,，比如輕輕地一聲問候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(二)要善于溝通

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人,，溝通事宜中重要的方法。

一個(gè)善于交際的人,，必定是一個(gè)善于共同的人。

(三)要有熱情和信心

無論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心,。

熱情讓我們地工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情,，耐心對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

(四)要講究條理

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育,，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。

在社會(huì)實(shí)踐過程中,，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。

對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理,，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),。

“人才,、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里,，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。

在和孩子們交流的過程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家,，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。

但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了,。

也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,，也許是一直以來伴隨他們。

沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng),，“人才,、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育,。

對(duì)于窮人來說，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的,，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮,。

在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來，因此,。

某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利,，讓我很氣憤,。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。

通過實(shí)踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,，原來理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化,。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用,，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十四

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,，其在寫作上具有一定的竅門,。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧,，以下是小編精心整理的大學(xué)生暑期農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

走進(jìn)農(nóng)村,，全面了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀；深入分析,，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策,。山大xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)，8支校級(jí)示范團(tuán)隊(duì),，14支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),，以及來自10個(gè)學(xué)院的多支院級(jí)團(tuán)隊(duì)都將目光投向農(nóng)村，通過開展專題調(diào)研,、支農(nóng),、支教等多種形式的實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中樹立與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代齊進(jìn)步,、與農(nóng)村共發(fā)展的新認(rèn)識(shí)。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十五

“有一種生活,，你不曾經(jīng)歷過,，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你不曾體會(huì)過,，就不知道其中的快樂,；有一種快樂，你不曾擁有過,，就不知道其中的純粹?！?就是這句感動(dòng)了無數(shù)顆心的話也感動(dòng)了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路,，為了那最純粹的想法--陪伴。

共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量,，它讓我們?cè)净ゲ幌嘧R(shí)的十幾個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起,。支教前,，我們一起搜集各種資料，一起準(zhǔn)備教案修改教案,，一起在九點(diǎn)后安靜的一教樓里試講,，一起采購(gòu)支教所需的物品,，一起品嘗了支教地點(diǎn)前后換了5次的心酸無奈，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐?，一起?jīng)歷了40個(gè)小時(shí)痛苦但卻有趣的車程,，輾轉(zhuǎn)了上海六盤水之后終于到達(dá)目的地。

支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國(guó)家及貧困縣,，我們想象了很多次那邊的情景,，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)?，踩著腳下的土地,，才能感受到那種真正的貧窮，特別是教育的落后,。支教的學(xué)校只是平房，兩間破舊的教室,，沒有水也沒有電,，幾條比較高的長(zhǎng)凳便成了孩子們的課桌，學(xué)校只有兩名老師,，只有兩個(gè)年級(jí),，也只有語文數(shù)學(xué)品德三門課,，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感。但是,，人生中的每一件事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事,，但是現(xiàn)實(shí)總是比理想骨感很多。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn),。

云嶺鄉(xiāng)是一個(gè)很美的地方，每一天清晨推開房門就能看到霧氣時(shí)濃時(shí)淺的群山之巔,。每一天，都可以以俯視的角度看到被開墾了一大半的青山,。這樣的風(fēng)景,，可能這輩子能這樣真切的感受的,，沒有幾次,。一眼望去,，都是大片大片的玉米和烤煙,，還有那數(shù)不盡的群山,。

7月12日,，住在村民家里,，一切安頓下來著手開始教學(xué),。由于都放了暑假,，所以招生工作都需要我們自己去完成,。采取了最原始的方法,，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳，村民們的熱情給了我們極大的信心,。招生工作十分順利,。我們的課程有趣味數(shù)學(xué),、英語、繪本,、寓言,、手工,、美術(shù),、音樂、夢(mèng)想,、體育,、舞蹈等,，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程,，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西,，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，而不想給他們帶去壓力,。7月15日舉行了開營(yíng)儀式，學(xué)生擠滿了教室,，一些家長(zhǎng)也來旁聽,，這是我們來到這的第一次成功，很是欣慰,。正式上課在16號(hào)拉開了帷幕。由于條件有限,，所以只有兩個(gè)班級(jí),，一二三年級(jí)一個(gè)班，四五六年級(jí)一個(gè)班,。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程,，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的,，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課,，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”,，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極,，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈懴碌乃麄兡切┎噬膲?mèng)想和制作的特色個(gè)性名片,，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫時(shí)那種驚喜和開心的表情,，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱,，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師,，一堂課下來口干舌燥，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎,，那種疲憊感真的可以一下子消失,，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好,。

可是問題開始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣,，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂,，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候,，盡可能地避開了主課,。上了幾天課以后,，才發(fā)現(xiàn),，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子。他們會(huì)主動(dòng)地問我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課,，什么時(shí)候上語文課、英語課,。他們習(xí)慣用方言交談，很多小孩子都沒有學(xué)過普通話,，學(xué)過的用得也很生澀,，也不好意思開口說。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī),，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容,，一個(gè)孩子在上刮畫的時(shí)候，在畫上寫著“求進(jìn)步”,。其實(shí)他們也只是孩子,，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性,，卻又早早地種下了關(guān)于未來的夢(mèng)想。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟,，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn),，然而他們眼中的“知識(shí)”,，只是應(yīng)試的,，他們只能夠知道，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去,，才有可能最后走出大山,。然而學(xué)與用的關(guān)系,，他們還不那么明白,。語文能考高分，不會(huì)說話,，不能和山外的人交流,，又有什么用？可是,，這不是他們的錯(cuò),，生活教予了他們這些。面對(duì)那樣的眼睛,，面對(duì)這些要求,，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程,，多補(bǔ)基礎(chǔ),，但這是不是違背了我們陪伴的初衷,？時(shí)間會(huì)告訴我們一切。

山里的孩子很辛苦,，當(dāng)城市里的孩子們過著飯來張口衣來伸手的生活時(shí),，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活,。早上很早起來去挖土豆,，背著一個(gè)很大的竹筐,，把竹筐裝滿了背回家,，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過,，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多,。放學(xué)后,，他們會(huì)去割豬草,，經(jīng)常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過了他們的頭頂,，看了很讓人心疼。在我們看來,，他們很辛苦，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活,，可能也不覺得這是件辛苦的事了,。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活,，家里一般都有很多兄弟姐妹,，他們獨(dú)立性很強(qiáng)。一次上課,，我問了一個(gè)問題“今天你開心嗎”,，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”，為什么開心呢,？有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話了,，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng)，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買東西吃了,，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開心,，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂，也很容易知足,。從另外一個(gè)角度看,，他們很幸福很叫我們羨慕,。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝妫倫蹎栁覀兇髮W(xué)怎么樣,。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝,。在他們眼中我們是很神圣的老師,，來自很遠(yuǎn)的地方，知道很多他們不知道的事,，但與其說我們是老師,，還不如說我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們,。學(xué)習(xí),，是互相的，他們教給我們的,，在我看來,，反而比我們教會(huì)他們的更多。

有一句話叫人窮命賤,，難道真的是這樣,？有一個(gè)學(xué)生的右眼壞死了，是因?yàn)楹脦啄昵安恍⌒呐獋搜劬]有及時(shí)醫(yī)治等到去治的時(shí)候已經(jīng)來不及了,，很帥氣的一個(gè)小男孩,，我們很為他可惜，也感到很心酸,，要是在城市他這只眼睛絕對(duì)不會(huì)廢,。有一個(gè)小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開了，劃得很深很深,，可是卻沒有去醫(yī)院,，家里給他用點(diǎn)草藥隨便包扎包扎。他們好像都沒有把自己的身體和健康當(dāng)回事,，可能是生存環(huán)境的影響,，這讓我們很擔(dān)心，愿他們以后一切安好,。

我們這次活動(dòng)的內(nèi)容,，除了支教，還有很大一部分是調(diào)研和家訪,。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求,，收集家庭貧困孩子的信息，把資料反饋給靈山基金會(huì)以便他們?nèi)蘸箝_展各種捐助,。于是每天沒課的人,，開始往外跑,。山區(qū)不同于平原，學(xué)校很分散,，而且有的地方只能靠步行,。調(diào)研很累，最多的一次我們的隊(duì)員一天走了七個(gè)小時(shí)山路才能收集到一所學(xué)校的資料,。調(diào)研路上,，我們體驗(yàn)到過摩的飛奔在山間小路的驚悚，我們飽嘗餓肚子的感受,，也感受到了面包車開在山路上震的胃都快翻過來的顛簸,，但是我們都覺得著特別有意義，對(duì)于自己,，對(duì)于云嶺村而言,，都是。相比調(diào)研,，家訪就顯得輕松了很多,，村民們很淳樸也很熱情，我們會(huì)和他們聊生活,，聊打工,，聊學(xué)生，聊當(dāng)?shù)氐慕逃?，我們學(xué)會(huì)了很好地和村民打交道,，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息。家訪,，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X,，這種感覺很奇妙。

在我看來,，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會(huì)了生活,。一群人在一個(gè)陌生的地方聽著聽不懂的方言，生活了二十幾天,，有時(shí)想想,，是一件很神奇的事。我們分成了四個(gè)值日組,，輪流做飯打掃衛(wèi)生,。好多從未做過菜的隊(duì)員最后也能面對(duì)一大堆土豆燒出一個(gè)很可口的菜了，雖然幾乎每餐都只有土豆,，可是我們卻都吃的特別滿足和開心,。山上經(jīng)常停水停電，停水的時(shí)候水只夠用來做飯,，隊(duì)員們都開始特別節(jié)約水,，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服,，甚至連刷牙的水都舍不得用。我們會(huì)在晚上看特別美的星星,，會(huì)因?yàn)橼s集吃到了一個(gè)炸雞腿欣喜若狂,，會(huì)和孩子們一起去山上采摘各種野果，會(huì)因?yàn)樽哂侄赣终纳铰范?，?huì)坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒洗澡了,，會(huì)因?yàn)槭盏搅藢W(xué)生的小禮物而激動(dòng)不已，會(huì)在一起摜蛋到瘋狂,，會(huì)聽著雞叫聲醒來聞著雞屎味睡去,，會(huì)抱怨我們把多少第一次奉獻(xiàn)給了這里,，我們一起做的事太多了,，除了白天上課調(diào)研，我們每天晚上都會(huì)開會(huì),，大家討論一天的收獲,，反映出現(xiàn)的問題。單純的目標(biāo),，一群?jiǎn)渭兊娜司墼谝黄?，干凈的生活，這其實(shí)是一種享受,。傍晚吃過晚飯,，我們會(huì)陪著孩子到學(xué)校門前的平地上玩各種游戲，丟手絹,，老鷹捉小雞,，好像回歸到了童年，那一刻,，才感覺真正忘記了自己是誰,，就像一個(gè)孩子，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂很難用言語形容,，那些純粹的笑臉我將永遠(yuǎn)銘記,。這里的生活，潛移默化地影響著我們每一個(gè)人,，我們也漸漸變得比以前更知足,，更快樂。

我們身上也存在著不少的問題,。大學(xué)生總慣于用游戲,、電視劇和紙牌游戲來填補(bǔ)，即使是在這里,，我們也沒有逃掉那些惡習(xí),。有些東西,，并非有意，但城市的劣性卻總是比文明更容易進(jìn)軍山村,。在我們意識(shí)到之前,，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲。往后的日子,，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂方面的條規(guī),。有小孩子在場(chǎng)的時(shí)候，不可以玩游戲,、看電影之類,；有空的時(shí)候多出去走走，認(rèn)識(shí)腳下的土地等等,。 我們一直在反思,。

時(shí)間總是短暫的，二十幾天很快,，8月1號(hào)閉營(yíng),，舉辦了一個(gè)閉營(yíng)儀式，也是孩子們的匯報(bào)表演,，有詩(shī)朗誦《我相信》,，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，有手語表演《感恩的心》,，有合唱《種下愛》,，有老師的寄語，即使再多的不舍我們也只能離開,?？吹胶⒆觽冇稍瓉淼暮π叩浆F(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰。離別總是傷感的,，“老師,，再見！”“老師,，我會(huì)想你們的,！”“老師，一路順風(fēng),！”“我會(huì)去找你們的,！”“你們一定要來看我們”二十幾天的陪伴，和他們的感情早已很深,，可是對(duì)于孩子們的“老師明年你們還來嗎,？”我不敢回答也不敢承諾，看著他們濕潤(rùn)的眼眶我們也特別難受，我相信,，我們還會(huì)再相見,。給孩子們最美好的祝愿。

我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個(gè)未知的旅途,，最后我們離開的時(shí)候,，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了，知道暑期短期支教大概是怎么樣的,。每個(gè)隊(duì)伍,，都會(huì)有不一樣也會(huì)有一樣的地方。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財(cái)富,。這一次,，我們選擇了在七月對(duì)人生做一個(gè)小小的偏折，離開自己原本運(yùn)行的軌道去另外一個(gè)不一樣的地方看看,?；蛟S，未來會(huì)因?yàn)檫@小小的偏折而發(fā)生巨大的改變,，又或許,，命運(yùn)又將它改回原軌,。事實(shí)上,，世上太多事，本就無可預(yù)知,，此時(shí)我們所做的每一件事,，所經(jīng)歷的每一個(gè)故事，都不知道會(huì)在未來會(huì)有怎樣的影響意義,?；蛟S冥冥之中，你會(huì)感覺到什么,，或許,，最平凡的事給了你最不一樣的意義。這就是生活,。

所謂支教的意義,、支教的影響、支教的收獲,，在開始之前,、過程之中、結(jié)束以后,，我們都從未停止過追尋的腳步,，正如千千萬萬前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣。事實(shí)上,，有很多前人很早就灌輸過支教的意義,，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解,，或許我們也會(huì)對(duì)后來的人做出這樣肯定的回答：“對(duì)，這便是支教,，足以讓你一生銘記,，影響深遠(yuǎn)的支教?！蔽蚁?，這前后的答案即使相似甚至相同，在回答者那里早就不同,。有時(shí)候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺并不是簡(jiǎn)單的言語便可以描述,，好比自然帶給人們的震撼。它所改變的是一種心態(tài),，一種眼神,。在那里我們收獲了一份對(duì)彼此來說都不同尋常的友誼，在那里我們體驗(yàn)到了一種完全不一樣的生活,，在那里我們遇見過曾經(jīng)沒有見過的不一般的風(fēng)景,，在那里，還有一群孩子曾陪伴我們走過這一段不一樣的時(shí)光,，但在未來里生命軌跡里,，會(huì)因?yàn)檫@樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化，現(xiàn)在,，我們并不能夠回答,。

我不知道我們做的這些在孩子眼里會(huì)是怎樣的解讀，只是希望,，對(duì)于那群孩子,，那塊土地，我們并沒有帶去太多不好的影響,。希望我們所做的真的是對(duì)他們來說的一種“陪伴”,。

感謝這場(chǎng)旅途，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們,。

20xx年8月

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十六

轉(zhuǎn)眼過去,，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了，問題多多,，麻煩多多,，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,，沒有第一次的輕松,，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級(jí)的打架事件,，隊(duì)員的生活問題,，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問題等等,。能走下來,，我都佩服我自己,，怎么堅(jiān)持下來的,。支教完得最后一晚上,，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作,。

自從去年參加過一屆支教活動(dòng),，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麄?，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試,，進(jìn)行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，無論誰時(shí)間久了,，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人,。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié),。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說過的，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍,，我們就是一家人,。沒有什么隔閡，沒有什么利益,，只有這支隊(duì)伍,。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別，80,，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時(shí)候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,，不會(huì)有什么事情等著你去做,，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望,，帶上了他們,，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來,，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感,，超級(jí)無力,。都在問這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問,，試過才知道,，沒有人會(huì)去說你什么的。我們是來體驗(yàn)的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友,，那么苦的環(huán)境,，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去，只有一個(gè)地方有信號(hào),，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么,，只是說我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,，看到什么就說什么,，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰的感受，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了,，這里就不討論。對(duì)于廚房,，第一個(gè)星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí),，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的,，不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué),，可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名,，就一二年級(jí)合并,，五年級(jí)人太多，兩個(gè)班,，所以我就臨危受命,，教五年級(jí)的數(shù)學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我本來的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊(duì)友說五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級(jí)的,，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了,，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，我的背上總是人,。我又成了大樹了,，特別是低年級(jí)的，沒有辦法啊,，我只有逃!!

暑假七月十七日,，我跟隨學(xué)院組織的暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到了淳化縣潤(rùn)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在鄉(xiāng)村的我來說,，一到那兒,，我就有種熟悉的感覺,，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。好像回到了自己的家鄉(xiāng),，作為一名大學(xué)生能夠參加文化下鄉(xiāng)活動(dòng)我無比的新榮與高興,。我心里暗暗給自己加油，我一定要服從老師的安排,，服從隊(duì)伍的紀(jì)律,。完滿完成實(shí)踐任務(wù)。

剛進(jìn)入淳化縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底下,，縣城小但是縣城很漂亮,，與我想象中有很大的區(qū)別，首先映入眼簾的是小雁塔,，和一座通向?qū)毸拇髽?。登上陡峭的臺(tái)階就到了寶塔山，山上面是淳化縣的歷史與文明,，很大氣,。過了縣城三十分鐘后我們到達(dá)潤(rùn)鎮(zhèn)中心小學(xué)，這個(gè)學(xué)校很漂亮,，學(xué)校設(shè)施也很好,，比起我以前的學(xué)校好多了，想著自己以前的學(xué)校是小瓦房,，而這是教學(xué)樓,，學(xué)生住的宿舍也是公寓，而我們當(dāng)時(shí)沒條件每天走讀,，差別之大讓我體會(huì)到國(guó)家近幾年的發(fā)展與進(jìn)步,。

我們到學(xué)校后老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的感覺,，本來不認(rèn)識(shí)的同學(xué)也很快熟悉,，第一天我們吃酪，人多吃飯香,。下午稍微休息了一下,，大家下午集體招生，打著渭南師范暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟我們分組招生,，走街串巷,，收獲不小不一會(huì)兒，我們小組就完成了任務(wù),，很少主動(dòng)與陌生人打招呼,，但那天我沒有畏縮，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)打招呼,，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)挺棒的,。在招生的過程中我深切的感受到了潤(rùn)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的富裕，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場(chǎng),，周圍都是一排排二層小單元,，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣子,。我們國(guó)家發(fā)展快啊!

第二天早晨家長(zhǎng)帶孩子來學(xué)校報(bào)名以及填寫安全責(zé)任書,，我們分為三組，一組負(fù)責(zé)報(bào)名,，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,，三組負(fù)責(zé)排節(jié)目。我在第一組,，負(fù)責(zé)報(bào)名的紀(jì)律,，在大家的共同努力下與家長(zhǎng)密切的配合下很快完成報(bào)名任務(wù)，我們專招小學(xué)三四五年級(jí)的學(xué)生,，報(bào)過名的學(xué)生就可以上課了,，我們給小朋友們補(bǔ)數(shù)，語,，外,，音，體,，美,。我負(fù)責(zé)三年級(jí)英語，四年級(jí)數(shù)學(xué),，當(dāng)我步入三年級(jí)的教室時(shí)學(xué)生們給我的感覺是很膽怯,，我在三的鼓勵(lì)但他們還是不敢大聲的回答問題，而且也感覺到了農(nóng)村英語教育的落后,，學(xué)生們大多數(shù)不會(huì)讀,，學(xué)過的知識(shí)也不是很清楚。英語單詞必須寫的很清楚,，稍微連筆,，就不認(rèn)識(shí)了。,、我的教學(xué)方式是,。(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行,，寓教于樂。在玩中學(xué),。剛開始講課只是干巴巴的老師在講,，學(xué)生在聽,。

上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲,。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí),，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好,。于是,，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。(3)授課步驟:1,、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。2,、導(dǎo)入新課,，新句子，新單詞,，新對(duì)話,。3、引入新句子,。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語句,。4、布置并檢查家庭作業(yè),。(3)授課方式：1,、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀,。2,、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀,。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。3、通過畫畫,、游戲(諸如捉迷藏,、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀,。4,、通過比賽讀、輪流讀,、角色扮演,、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí),。5,、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識(shí)。6,、定時(shí)放映勵(lì)志,、娛樂電影,，并從中選出經(jīng)典的句子,，加入每日經(jīng)典語句中。7,、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語夸張的發(fā)音,、口型、手勢(shì),，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛,。8、課上活躍課堂氣氛,，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流,，糾正他們的錯(cuò)誤和不足,。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。9,、兩次小測(cè)試,。三、思考與收獲,。經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐,，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。1,、通過這次的實(shí)踐,，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步,。2,、通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂而多姿,。

下午慢慢感覺和學(xué)生熟悉了,，問他們問題他們也敢大聲的回答，偶爾也會(huì)開的玩笑，感覺到了他們的天真無邪,，我們長(zhǎng)大了說話前思后想,，而他們不一樣他們還保持這最純真的一面。他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點(diǎn)憂郁,，很羨慕,，多想回到從前。我們上課之余還排節(jié)目,，藝術(shù)系的學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們,，在暑期活動(dòng)中我還學(xué)跳了一支舞，經(jīng)過五天的時(shí)間我的補(bǔ)課結(jié)束了,，五天我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情,，記憶中有個(gè)三年級(jí)的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽到我們就要分別時(shí),，他哭了,，很感動(dòng)，我也哭了,，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情,，但我們現(xiàn)在變了。

有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地,，她很認(rèn)真的告訴我說;老師我送你一個(gè)東西,，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對(duì)我的愛，很感動(dòng),，我有很多感動(dòng)說不出口,。我想給他們說老師愛你們。

剩下的四天時(shí)間我加緊排練節(jié)目,，每次快要排練結(jié)束時(shí)老師就會(huì)和我們同樂,，他會(huì)教我們交際舞，其實(shí)和學(xué)生在一起老師就會(huì)找到自己學(xué)生時(shí)代的感覺,，大家想在我們走的時(shí)候給淳化縣的人民送上我們真摯的祝福,，秉承經(jīng)世致用，和而不同的校訓(xùn)以及學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)的精神,，我們四十三個(gè)人在加上我們的帶隊(duì)老師都很認(rèn)真,，同學(xué)們勤緊的排練，老師認(rèn)真的指導(dǎo),，在這期間我們是有汗水也有笑聲,，臨走的前一天中午我們包餃子，男女齊包,，同學(xué)們大顯身手,，笑聲不斷。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十七

眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭,，希望趕快回家,，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來,，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空,，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期,，寒假是學(xué)生充實(shí)自我,、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段,。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練,，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,，參加雅思,、托福、考研等培訓(xùn)班,，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野,、豐富自己的閱歷??而臥則是希望能夠深入校園,，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng),。

假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力,，但不是朋友一拉、老師一說參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,，腦袋一熱就上了,，一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢,，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力,，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村,，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn),、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法,，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才,。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì),、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實(shí)地動(dòng)手,、思考解決現(xiàn)實(shí)問題，使其開闊視野,、鞏固理論知識(shí),、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問題和解決問題的實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神,。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶,，它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實(shí)踐,，從中我覺得自己成熟了，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,，看到他們純真的眼神,，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地,，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系,。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐過程中，不能只是在實(shí)踐中觀察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試,。學(xué)生在實(shí)踐過程中，還要定期書寫實(shí)踐報(bào)告或心得,，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況,。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí),，我急著找潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解,。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò),。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生,，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作,。其次,，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng),，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了,，都愿意主動(dòng)找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，才能了解學(xué)生,。

范文二。

意外的驚喜-,。

前期的準(zhǔn)備-,。

備課、宣傳,、募捐,、拉贊助、一幫一,，事情一件一件的進(jìn)行著,。-。

帶著責(zé)任出征-,。

出自 sevw.cn

學(xué)習(xí)篇-,。

孩子篇-,。

在這，我被孩子們感動(dòng)著,。在這里支教的十幾天中,，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!-。

家訪篇-,。

生活篇-,。

社會(huì)工作者支教農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告篇十八

我是xx月六號(hào)去的。到xx月二十號(hào)結(jié)束,，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子,，講課慢慢地入正軌,，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了,，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課,，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問候,，我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人,，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法,。一個(gè)善于交際的人,，必定是一個(gè)善于共同的人。

無論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心,。熱情讓我們地工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情,，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，只有不急不亂,，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣,。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置，國(guó)家重視教育,，重視人才,，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐過程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來幾年的重要支出,。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理,，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),。“人才,、教育“烙在我的心上,，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了,。在和孩子們交流的過程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,，也許是一直以來伴隨他們,。沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才,、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀,，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。

對(duì)于窮人來說,，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮,。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來，因此,。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利,，讓我很氣憤。

在那片廣闊的天地里我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,。

支教生活短暫而又漫長(zhǎng)，辛酸而又甘甜,，快樂而又孤寂,，回顧這一年，個(gè)中滋味,，樣樣俱全,。這一年的我的成長(zhǎng)，就像一棵樹的茁壯,，艱難但快樂,，辛苦但充實(shí)。

一年前,，剛畢業(yè)的我下鄉(xiāng)支教,，即將走上新鄭新村二初中的講臺(tái)。還記得到達(dá)的第一天,，學(xué)校就安排我擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的班主任和語文教學(xué)工作,。那一夜我徹夜未眠，我深知這既是學(xué)校對(duì)我的無比信任,，也代表著巨大壓力,。我忽然覺得我像一棵脆弱、孤單,、無助的小樹,，在一個(gè)陌生的環(huán)境中掙扎。備課講課,，制定班規(guī),，管理學(xué)生……這一切在很多老師看來易如反掌的小事，在毫無經(jīng)驗(yàn)又無人可問的我來說,，卻實(shí)在是一項(xiàng)工程。我要如何去做?我很迷惑,。

但隨后,，我所擔(dān)心的很多問題竟迎刃而解。在接下來的每一天,，在教學(xué)上,、生活上,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠(chéng)、熱情,、純樸,，用他們的無微不至的關(guān)懷包圍了我。

在生活上,，這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖像陽(yáng)光呵護(hù)我成長(zhǎng),。怕我們過不慣這里清苦的生活，馬校長(zhǎng)安排我們住進(jìn)了新建成的干凈明亮寬敞的新宿舍樓,，而大部分的老師都還幾人一間擠在昏暗的的平房中;他給我們分配了一個(gè)專門燒水做飯的房間,，而學(xué)校的的其他領(lǐng)導(dǎo)、教師卻吃著食堂的大鍋飯;他給我們配發(fā)了電磁爐,，而過后我們才知道學(xué)校嚴(yán)格節(jié)電,，不允許其他任何老師、學(xué)生私用電器,。常校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)多次親自開車接送我們，而事后我才知道汽車是專門向其他單位借的,。一次,，學(xué)校停水一天，趙老師步行出去提了一大桶水,，自己沒舍得用一點(diǎn),，全部給了我們，生怕我們不習(xí)慣,。我的原單位的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多次來這里探望我們，關(guān)懷我們,，給我們帶來生活用品和食品,。這些生活上的無微不至、噓寒問暖,、雪中送炭像陽(yáng)光照入我心里的每個(gè)角落,，使我澎湃不已，感動(dòng)不已,，溫暖不已,。

在教學(xué)上，這一次次關(guān)懷像甘泉呵護(hù)我成長(zhǎng),。既沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也沒有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，就要馬上踏上陌生的講臺(tái)，管好這一個(gè)班56名學(xué)生,，對(duì)我來說難度很大,。我不是當(dāng)?shù)亟處煟瑢?duì)學(xué)生的家庭,、思想狀況不了解,。面對(duì)這種情況，班上教數(shù)學(xué)的馮老師主動(dòng)找到我,，幫我解決這個(gè)難題,。她教我如何找學(xué)生逐個(gè)談話，了解情況,，帶我家訪,，幫我分析每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓我迅速成長(zhǎng)起來,，與學(xué)生的交流上也開始得心應(yīng)手,。除此之外，教研組的各位老師也給了我很大的幫助,。一開始,，我苦惱沒有時(shí)間備課，講課生疏,。教研組長(zhǎng)馮老師就多次組織學(xué)科組聽課——評(píng)課——集體備課——再講觀摩課,，用集體的力量、大家的智慧來幫助我,、教導(dǎo)我,。我的每個(gè)進(jìn)步他都看在眼里，給與我及時(shí)的,、充分的,、真誠(chéng)的批評(píng)和鼓勵(lì)。同一備課組的任老師,、姚老師及時(shí)給我傳授經(jīng)驗(yàn),，教我如何“化整為零”。我學(xué)著將時(shí)間一塊一塊切割開來,，利用一切可以利用的時(shí)間記錄,、摘抄、總結(jié),，聽課,、講課、評(píng)課,。一天下來,，往往已經(jīng)是腰酸背痛,，兩腿抽筋，到了精疲力竭的地步,。但是，我沒有退縮,，我決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的期望。我拼命往前沖,，每天都要工作到深夜,，編寫材料，安排活動(dòng),，批改作業(yè),。而我原單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師也多次帶來了高質(zhì)量的觀摩課以及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，與這里各位老師交流學(xué)習(xí),。面對(duì)一個(gè)星期近二十個(gè)課時(shí)的教學(xué)量，我漸漸得心應(yīng)手,，視野逐漸開闊,。這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的敬業(yè)精神讓我敬佩，他們身上的真誠(chéng),、熱情,、純樸無時(shí)無刻不感動(dòng)著我，讓我感受到了這個(gè)大家庭中的溫暖,。雖然苦,，雖然累，但我收獲頗豐!

不僅是我,、我們支教的教師,，其實(shí)每位老師、每個(gè)學(xué)生能在這里學(xué)習(xí)工作都是幸運(yùn)的,、溫暖的,。學(xué)校很美，我來這里的短短一年間,，新教學(xué)樓和辦公樓先后建成,。每個(gè)辦公室都配備了空調(diào)、飲水機(jī)和嶄新的辦公桌,、椅,。教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著教師的成長(zhǎng)：在考試和各類比賽后，優(yōu)秀的教師會(huì)被給予獎(jiǎng)金,、獎(jiǎng)品的鼓勵(lì);組織教師去杜朗口學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有步驟的進(jìn)行教學(xué)改革等。學(xué)校很關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活：在寬敞明亮的教室設(shè)置了閱覽柜,，使每班的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適,，讀書氛圍濃厚;每天安排教師飯?zhí)弥蛋唷⑽缧葜蛋?、夜間值班,，使每個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，放心休息,。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)都是每天吃住在學(xué)校,，起得比學(xué)生早，睡得比老師晚,，周末也常常加班工作,，很少休息。學(xué)校本著建立一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際情況的管理機(jī)制和考評(píng)辦法的原則,，充分調(diào)動(dòng)教師,、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)的積極性和熱情,，發(fā)揮創(chuàng)造性,、科學(xué)性，促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的融融關(guān)懷，想到原單位領(lǐng)導(dǎo),、老師的殷殷囑咐,，想到市教委的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的真切委托，我感慨萬千,。我來到這里肩負(fù)著增磚添瓦,，為架起城鄉(xiāng)教育交流平臺(tái)而努力的任務(wù)。要努力提高自身能力和水平,，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定基礎(chǔ),。領(lǐng)導(dǎo)、老師給與我的呵護(hù),、關(guān)心我要回報(bào)給我的學(xué)生們,，我要從本職工作做起，從一點(diǎn)一滴做起,，教好我的孩子們,，把我掌握的全部知識(shí)盡我所能的傳授給每個(gè)學(xué)生，讓他們喜歡語文,，喜歡學(xué)習(xí),，學(xué)有所成,，學(xué)有所長(zhǎng)。

我面對(duì)的孩子是初一的新生,，這就意味著他們剛從小學(xué)畢業(yè),，離開了父母家人，進(jìn)入一個(gè)全宿制的學(xué)校,，每天5點(diǎn)起床開始學(xué)習(xí),，晚上九點(diǎn)才能下課休息，飯菜沒有家里的好,，床被沒有家里的舒服，更沒有了父母的噓寒問暖,。面對(duì)如此巨大的落差,，在開學(xué)的第一天就有很多學(xué)生淚灑課堂。面對(duì)這種狀況,，我所能做的就是真心,、細(xì)心、耐心對(duì)待我的每位學(xué)生,。我注意到班上的一個(gè)瘦弱的女生王慧,，每天很少到飯?zhí)贸燥垼险n從不抬頭,，下課從不與人交流,。幾次主動(dòng)跟她爸爸聯(lián)系后，我知道了她從小在四川長(zhǎng)大,，母親在她幼年時(shí)得白血病去世,，家里為了給她母親看病幾乎花光了所有積蓄，他的父親為了逃債帶她來到了新村,，為了多掙些錢,，每天在工廠干十幾個(gè)小時(shí)的工作，星期天從不休息,。于是我常常下課到她面前說會(huì)兒話,，和她聊會(huì)兒天。她不吃面條,，我就把我?guī)У囊恍┖贸缘慕o她;她發(fā)燒了,，我?guī)嚾コ抢锟床?她的鞋子壞了，我步行半小時(shí)幫她去修理;她的普通話不好,，我把班里普通話最好的班長(zhǎng)調(diào)到她的旁邊,，幫她學(xué)習(xí);她內(nèi)向沉默，我鼓勵(lì)班上活潑大膽的孩子們主動(dòng)跟她做朋友;她想爸爸,，我就跟她講笑話,，逗她開心,。漸漸的她露出了笑容。終于,，在我的課堂上她第一次舉起了手,，富有創(chuàng)造力的答案獲得了大家雷鳴般的掌聲。從那以后她的笑容多了,，學(xué)習(xí)也成績(jī)逐步提高,。在一次。

作文,。

中她提到了我,，在作文紙的右下角，我看到了兩個(gè)很小的字“媽媽”,。當(dāng)時(shí)的我熱淚盈眶,，心里很長(zhǎng)時(shí)間平靜不下。這個(gè)詞是我的學(xué)生,、我的寶貝們對(duì)我的最高的贊賞和最真的情感的流露!

我真心,、細(xì)心、耐心對(duì)待每位學(xué)生,，使他們迅速的融入了班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,，每個(gè)人都學(xué)著真誠(chéng)待人，互相禮讓,，互相幫助,，在這個(gè)大家庭中，一種班級(jí)凝聚力把大家凝成了一股繩!因勢(shì)利導(dǎo),，我從最基本的課堂常規(guī)抓起,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求,，改變了他們?cè)瓉淼膽猩⒑途Σ患械葔牧?xí)慣,，幾個(gè)星期之后，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化,。

學(xué)生的思想和精神面貌煥然一新了，但是我不能滿足于現(xiàn)狀,，我所在的新村二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校,，歷年高中升學(xué)率在60%以上，我必須跟上學(xué)校的教學(xué)步伐,。如何進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī),，是重中之重。除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì),。

教案,。

之外我試著將激發(fā)學(xué)生興趣快樂高效學(xué)習(xí)的理念融入我的每節(jié)課,。

學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果是緊密相聯(lián)的,。一些學(xué)生之所以不喜歡語文，并不是他沒有語文的興趣,，而是因?yàn)樗麄兂煽?jī)差,，屢考屢敗，只有失敗的痛苦,，沒有成功的歡樂,，致使興趣之火熄滅了，視語文為虎,，談虎則色變,。要改變這一狀況，就必須對(duì)學(xué)生經(jīng)常給予成功的鼓勵(lì),，特別是對(duì)中差生。使其在語文學(xué)習(xí)中能不斷地品嘗到成功的快樂,，他就會(huì)漸漸對(duì)語文有了興趣和熱情,。我的一名學(xué)生周富豪，進(jìn)班成績(jī)是最后一名,。有一次,，在快速背誦古詩(shī)的時(shí)候，他最先舉起了手,，流利地背誦了下來,。我對(duì)他大加贊賞，說他在背誦方面是個(gè)奇才,，記憶力超群,，一定要把它好好利用。從那兒以后,，一到讓快速記憶什么東西的時(shí)候,，他都格外的專心，完成得也非常好,，我又表?yè)P(yáng)了他幾次,，后來我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度變得積極主動(dòng)。在隨后舉行的期中考試中,，他的成績(jī)從五十七分一下子提高到九十四分,。毋需言語激勵(lì)，以后的每節(jié)課上他都是最認(rèn)真,、最積極,、最快樂的一個(gè),。其他的學(xué)生看到他的巨大進(jìn)步，學(xué)習(xí)語文的熱情被充分的激發(fā)出來,。很多時(shí)候我的語文課就是他們的舞臺(tái),，每個(gè)人都能在上面快樂、自信的表演,。

我注重聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)遷移學(xué)生的興趣。例如在圍繞“愛國(guó)”這一中心寫作文時(shí),，很多學(xué)生寫的都是套話空話,，感情空洞。我在修改課上,，結(jié)合實(shí)際講了很多人關(guān)注西藏的問題,，中國(guó)奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f所受到的阻礙以及殘疾姑娘金晶在巴黎勇敢保護(hù)祥云火炬的感人故事。在我講完后,，孩子群情激昂,，眼中流露出一種堅(jiān)定的愛國(guó)情，班里大半的學(xué)生主動(dòng)要求重寫作文,，不到一節(jié)課的時(shí)間,，一篇篇真情流露的激昂的文字就展現(xiàn)于我的眼前。從此以后,，不論是抗擊雪災(zāi),，關(guān)愛殘疾人，抗震救災(zāi),，都成了學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn),，他們學(xué)會(huì)了觀察生活，真誠(chéng)寫作,。在這次的四川地震災(zāi)害時(shí),，我請(qǐng)班上的四川女孩王慧給大家講美麗的巴山蜀水，淳樸的風(fēng)土人情,，喚起大家的愛國(guó)情,、責(zé)任感、進(jìn)取心,，請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)會(huì)感恩，很多有浮躁情緒的學(xué)生開始重新審視自己每課的學(xué)習(xí),，每天的生活,。

我將激發(fā)學(xué)生興趣，高效快樂學(xué)習(xí)的理念融入我的每一節(jié)課,，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，挖掘?qū)W生自身的潛能,，讓他們積極主動(dòng)地參與到語文教學(xué)中來，從而提高學(xué)生的語文學(xué)科能力,，使每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有所收獲,，使他們真正的愛上語文。因此,，我們班的語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)也一直是遙遙領(lǐng)先,，多次考試中語文單科平均分達(dá)到100分以上，基本消除80分以下的語文成績(jī),，全年級(jí)語文學(xué)科成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生我們班占據(jù)大半江山,。我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可、表?yè)P(yáng),。

我像一棵樹,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)像陽(yáng)光，像甘露促我成長(zhǎng),。在感恩中我抽芽,、生枝，將那一片綠蔭回報(bào)給我的學(xué)生,，使他們學(xué)有所成,，學(xué)有所長(zhǎng)，我以只有用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo),、老師。我沒有辜負(fù)教委交給的我任務(wù),，努力提高自己,。